讀《淘氣包馬小跳——同桌冤家》有感（通用20篇）
看完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的讀《淘氣包馬小跳——同桌冤家》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《淘氣包馬小跳——同桌冤家》有感 篇1
最近有一本書(shū)讓我如癡如醉，這本書(shū)名字叫《淘氣包馬小跳》。它帶我飛向多彩的世界，它使我展開(kāi)了想象的翅膀，正是因?yàn)檫@樣這本書(shū)才讓我如此著迷。
這本書(shū)的主人公是一名小學(xué)生，名叫馬小跳。他的成績(jī)雖然不好，但從不為此憂心忡忡，他覺(jué)得自己是一個(gè)快樂(lè)且自由的孩子。他無(wú)憂無(wú)慮地生活著，一會(huì)兒幫助賣花的女孩；一會(huì)兒救一頭即將被吃掉的小羊；一會(huì)兒和他的玩伴野豬旋風(fēng)去探險(xiǎn)……
每當(dāng)看到這本書(shū)，我總是很羨慕里面的馬小跳，真希望能和他成為最好的朋友。有時(shí)候真恨不得一頭鉆進(jìn)去和馬小跳一起去探險(xiǎn)，我想那應(yīng)該是我生命里最美好的時(shí)刻吧！我覺(jué)得我和馬小跳相比的話，我簡(jiǎn)直就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，失去了自由，生活的安排都在他人手中，有時(shí)候又覺(jué)得自己象是一個(gè)被他人操控的木偶。雖然如此，但我知道長(zhǎng)輩們鎖做的一切這都是為了我好。可是我想說(shuō)：“我的生活太單調(diào)太乏味了，我也需要一片自由空間。”我想大聲對(duì)所有一直愛(ài)我，關(guān)心著我的人說(shuō)：“讓我們有一片屬于自己的天空吧！”我真想快些長(zhǎng)大，那樣我就可以自由自在地飛翔了。
我真希望這本書(shū)不僅僅是我們小孩看，大人們也應(yīng)看一看，我堅(jiān)信大人看了之后，一定會(huì)更加理解我們的。到了那個(gè)時(shí)候，我們就不用被那巨大的“作業(yè)山”壓得透不過(guò)氣來(lái)了。
讀《淘氣包馬小跳——同桌冤家》有感 篇2
前幾天，我在我們班級(jí)的書(shū)架上借了一本書(shū)，它的名字叫做《同學(xué)冤家》。
第十篇的主人公是惜城和兔子，這一篇主要寫(xiě)的事是借水彩筆。在一天的美術(shù)課上，由于惜城早上出門太急了，一時(shí)想不起來(lái)美術(shù)課上的事情了，到了美術(shù)課，惜城急得滿頭大汗，這時(shí)她的同桌看見(jiàn)了，就大方的把水彩筆借給了惜城。
在生活中，我們也會(huì)遇到這些事情，在星期五的一節(jié)美術(shù)課上，由于我只想著：要遲到了，所以才忘記帶水粉顏料，當(dāng)我在上美術(shù)課時(shí)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“拿出你們帶的水粉顏料……”這才想起來(lái)了，當(dāng)我急得滿頭大汗時(shí)，坐在我前面的尹沂慷慨的把水粉顏料借給了我。
記得還有一次，在數(shù)學(xué)考試時(shí)，我筆芯沒(méi)有了，當(dāng)我左右張望的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了有人在叫我的名字，回頭一看，原來(lái)是我的同桌把筆芯借給了我，我才能把這張?jiān)嚲眄樌鐾辍?/p>
其實(shí)，在生活中，有許多樂(lè)于幫助的人，只要你遇到困難時(shí)，這些人會(huì)幫助你。
讀《淘氣包馬小跳——同桌冤家》有感 篇3
“哈哈！”、“怎么啦？”、“你看！”……我捧腹大笑，媽媽也開(kāi)懷大笑。原來(lái)是她——陽(yáng)光姐姐的小說(shuō)《同桌冤家（咪咪同學(xué)手記）》把我們樂(lè)開(kāi)了懷。
這是一本幽默的小說(shuō)，主要寫(xiě)了班花——班長(zhǎng)兔子同學(xué)（“兔子”當(dāng)然是外號(hào)了）的辛苦奔忙以及同學(xué)們與兩對(duì)冤家（阿呆胖男生VS咪咪小女孩、兔子班長(zhǎng)VS惜誠(chéng)幽默男生）的搞笑生活。
陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的這本小說(shuō)充滿了無(wú)限的童趣。陽(yáng)光姐姐的筆是童話的筆，寫(xiě)下了一則則充滿幻想色彩的精彩故事。你看！名副其實(shí)的特“困”生——惜誠(chéng)，他真的讓人敬佩不已，竟在老師刀槍般寒冷的目光下酣然大睡，真是太天真了。陽(yáng)光姐姐的筆是幽默的，寫(xiě)下了令人哈哈大笑的篇章。你瞧！恐怖的英語(yǔ)書(shū)中許許多多的單詞被注上了不吉祥的中文。原來(lái)阿呆是為了記住單詞呀！math——媽死，bus——爸死，yes——爺死，nose——奶死，grls——哥死，school——死光……多有趣的阿呆，竟充滿童趣地“翻譯”了這么多單詞（其實(shí)很“怪胎”）。
書(shū)中的人物是虛擬的，但在小讀者心中是活的。讀著陽(yáng)光姐姐的書(shū)，我的眼前也浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)淘氣頑皮的同學(xué)：有的愛(ài)扮鬼臉，有的愛(ài)說(shuō)笑話，有的愛(ài)捉弄人。他們也給班級(jí)同學(xué)帶來(lái)了許多快樂(lè)。他們是我們班級(jí)中的快樂(lè)音符。
《同桌冤家（咪咪同學(xué)手記）》，，讓我感到無(wú)比的快樂(lè)，成了我最好的開(kāi)心果。陽(yáng)光姐姐把快樂(lè)的心情寫(xiě)入書(shū)中，讓這一只只快樂(lè)的“小鳥(niǎo)”帶我翱翔充滿樂(lè)趣的文學(xué)天堂！
讀《淘氣包馬小跳——同桌冤家》有感 篇4
看了《淘氣包馬小跳——同桌冤家》，我受益匪淺，值得一看！
這本書(shū)寫(xiě)的是馬小跳與路曼曼生來(lái)就是一對(duì)冤家，路曼曼生病了，馬小跳一來(lái)，她的病竟然好了；還帶著曼曼去郊外野炊，在活動(dòng)中馬小跳很能干，他干燒烤，就得了個(gè)“最佳野炊小組長(zhǎng)”的稱號(hào)；他當(dāng)紀(jì)律委員，就獲得紀(jì)律紅旗標(biāo)兵……究竟是怎么回事呢？
“冤家”們從幼兒園開(kāi)始就一直在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)上課。有一次，路曼曼下課打球，沒(méi)想到她生病了。夏林果、丁文濤和馬小跳去看她。夏林果不喜歡別人送她吃的，因?yàn)榘爬倮蠋煵蛔尦蕴鄸|西，所以她買了花；相反，馬小跳買了一個(gè)核桃小西餅。一回家，路曼曼一點(diǎn)也不象個(gè)病人，還要求馬小跳背《古詩(shī)二首》呢。馬小跳背了三遍才背好了。等路曼曼的爸媽來(lái)了，都吃了一驚！我覺(jué)得，做冤家會(huì)比做普通人給人帶來(lái)的印象會(huì)更深、而且更多，所以不要以為當(dāng)冤家就是不好的了。
一天下午，四年級(jí)的班上都在討論三件事——一是野炊小組長(zhǎng)選誰(shuí)；二是野炊做什么食品；三是都召集誰(shuí)成為自己隊(duì)的人。馬小跳召集了張達(dá)、毛超和唐飛是男孩組；路曼曼、夏林果、安琪兒和黃菊是女孩組。八個(gè)人選馬小跳當(dāng)野炊小組長(zhǎng)，并選麻辣燒烤作為野炊的食物。那個(gè)香啊，引來(lái)了許多同學(xué)來(lái)吃，選秦老師都愛(ài)不釋“口”呢！可是，食品就不多了，于是其他組的同學(xué)們連忙把自己做的食品全端來(lái)燒烤了，同學(xué)們過(guò)足了隱。因此，就有了“最佳野炊小組長(zhǎng)”的稱號(hào)。我明白了：做事靠一個(gè)最聽(tīng)話的人，效果不一定好，靠一個(gè)調(diào)皮的人花樣反而更多。
為了改正馬小跳上課搗亂的壞毛病，秦老師冥思苦想，終于想出了一個(gè)好辦法——任馬小跳為中隊(duì)長(zhǎng)！馬小跳可高興了!不過(guò)，他管得太嚴(yán)了，連上課打一個(gè)哈欠也不放過(guò)。“老師，他的筆掉了”“老師，她笑了”“老師，他上課喝水”，這些都是馬小跳的“口頭禪”。經(jīng)過(guò)一周的訓(xùn)練，終于得到了紀(jì)律紅旗。我覺(jué)得這種方法很好，知道自己的錯(cuò)誤，從而改正自己的錯(cuò)誤。讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得淘氣的孩子不一定是壞孩子，馬小跳那聰明、誠(chéng)實(shí)、勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)；活潑、幽默、自信、樂(lè)于助人的爽朗性格，令我佩服。我也要像馬小跳那樣快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)玩耍！
讀《淘氣包馬小跳——同桌冤家》有感 篇5
《淘氣包馬小跳》這套書(shū)好好看哦！
這套書(shū)有20本呀，我已經(jīng)讀了16本了！
我這兩天讀《淘氣包馬小跳同桌冤家》，我最歡了。那里主角是路曼曼、馬小跳。
路曼曼是班上的班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)，而馬小跳是學(xué)校有名的淘氣包。
路曼曼和馬小跳是同桌，老師給路曼曼一個(gè)小本子，讓她把馬小跳的不好表現(xiàn)壞毛病全部記下來(lái)。
路曼曼有兩只眼睛，一只用來(lái)自己用，一只用來(lái)盯住馬小跳犯錯(cuò)誤。哎呀，記了一大堆，把馬小跳給氣得亂跳。但馬小跳從不承認(rèn)自己有那么多的不足。比如，把泡泡糖吐到路曼曼身上這件事，他本來(lái)就不是故意的，但路曼曼和秦老師都不相信。于是，兩個(gè)冤家的戰(zhàn)爭(zhēng)就沒(méi)完沒(méi)了地一直進(jìn)行下去……
馬小跳與路曼曼是同桌，始終是小冤家，但我還是感到他們從沒(méi)有記過(guò)深仇，還應(yīng)該算是好朋友吧！
我們的同桌也會(huì)有小冤家的，但我們永遠(yuǎn)都會(huì)是好朋友的！
耶！《淘氣包馬小跳同桌冤家》真好看，你們可別忘了也要看哦！
讀《淘氣包馬小跳——同桌冤家》有感 篇6
在寒假里，我讀了一本楊紅櫻阿姨的名作，書(shū)名叫做《淘氣包馬小跳之同桌冤家》在這本書(shū)中有喜、怒、哀、樂(lè)，這本書(shū)使我深受感觸。
主要內(nèi)容是：有一個(gè)男孩叫馬小跳，他很調(diào)皮,有一個(gè)女孩叫路曼曼，她很聰明，也愛(ài)好強(qiáng)。從幼兒園開(kāi)始，老師就讓路曼曼管著馬小跳，做他的同桌。在幼兒園的時(shí)候，淘氣包馬小跳就很喜歡路曼曼。可是到了一年級(jí)，馬小跳就看見(jiàn)了這一景象：路曼曼牽著小大人丁文濤的手，也看得出路曼曼也很喜歡小大人丁文濤。最終他們成了“同桌冤家”。
馬小跳的班主任秦老師讓他們班最聰明的路曼曼管理馬小跳，可馬小跳喜歡自由自在的，不喜歡有人管的，所以馬小跳很討厭路曼曼。馬小跳的好朋友毛超、張達(dá)、唐飛…………于是馬小跳就讓他們一起幫他對(duì)付路曼曼，他們也是淘氣包馬小跳的好哥們。馬小跳之所以討厭路曼曼，是因?yàn)槁仿貏e愛(ài)好強(qiáng)，也喜歡愛(ài)告小報(bào)告，特別是喜歡告馬小跳的小報(bào)告，這就是馬小跳的困難之處。馬小跳還對(duì)他們班的班主任秦老師說(shuō)：“秦老師，我想和漂亮女孩夏林果坐同桌！”老師沒(méi)有同意，還說(shuō):"馬小跳啊，馬小跳，我是為了你好啊。我讓聰明的路曼曼做你同桌是為了你提高成績(jī)啊。”馬小跳聽(tīng)了，還是不甘示弱，在這之后，沒(méi)有理過(guò)路漫漫。我感受到了聰明好強(qiáng)的路曼曼和淘氣包馬小跳的冤家之路不是永久的，他們始終可以成為很好的好朋友，路曼曼也不會(huì)為一點(diǎn)小事兒而告狀，馬小跳也不會(huì)做出很調(diào)皮的事。
我希望在我們班，每個(gè)人都相處得很好，不要像馬小跳和路曼曼一樣，怎天打打鬧鬧的，多么不愉快啊！
讀《淘氣包馬小跳——同桌冤家》有感 篇7
最近，我讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳系列》中的《同桌冤家》。這是一本有趣而又有教育意義的好書(shū)，讀了以后我深有感觸！
書(shū)中講了馬小跳與路曼曼彼此之間戰(zhàn)爭(zhēng)的事情。老師叫一個(gè)班里最聽(tīng)話的學(xué)生路曼曼看管班里最調(diào)皮的學(xué)生馬小跳，他們?cè)臼且粚?duì)好伙伴，自從路曼曼把馬小跳的不良行為的登記告訴了老師以后，他們同桌冤家的戰(zhàn)爭(zhēng)，就這樣拉開(kāi)了序幕。挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的基本都是馬小跳，路曼曼也總抓住機(jī)會(huì)就向馬小跳展開(kāi)反擊，他們你不讓我，我不讓你，總是有吵不完的架。路曼曼是中隊(duì)長(zhǎng)，她要競(jìng)選大隊(duì)委，令人難以置信的是，馬小跳居然到處鼓勵(lì)大伙投票選項(xiàng)路曼曼…… 我們的班級(jí)里不是也有很多對(duì)這樣的同桌嗎？他們也常為了一些小事大打出手。我想請(qǐng)他們也看看這本書(shū)，并想對(duì)他們說(shuō)：“同學(xué)之間的友誼是最珍貴的，多一份寬容，多一份理解，我們的誤會(huì)會(huì)被友誼解開(kāi)的。”
從這本書(shū)中，我還體會(huì)到了，一個(gè)原本可以不用破壞的團(tuán)體，會(huì)被自己的一些壞習(xí)慣破壞，但是，退一步海闊天空，你敬我一尺，我敬你一丈，這樣的團(tuán)體不好嗎，何必去做你爭(zhēng)我斗的日子呀！這本書(shū)不僅啟發(fā)了我，還告訴我一些一個(gè)有禮貌的人，該做什么，不該做什么。《淘氣包馬小跳——同桌冤家》真是一本好書(shū)。
看，讀書(shū)不僅能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能化戾氣為祥和，怪不得我們班中喜歡讀書(shū)的人越來(lái)越多了呢？真心希望同學(xué)們能像馬小跳一樣既往不咎，只記得好的，忘記壞的，學(xué)會(huì)快樂(lè)地生活。
讀《淘氣包馬小跳——同桌冤家》有感 篇8
前段時(shí)間，看了一本《淘氣包馬小跳--同桌冤家》。對(duì)于這本書(shū)，我的印象還是蠻深刻的，全書(shū)主要是圍繞馬小跳和他的同桌路曼曼來(lái)講述一個(gè)又一個(gè)精彩的小故事。
其中使我印象最深刻的一篇是《兩個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)》。數(shù)學(xué)老師每天都要布置一百道口算題，而且還規(guī)定錯(cuò)一道要罰十道。剛開(kāi)始馬小跳接連幾天都會(huì)被罰題，而同桌路曼曼從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)一道題，再做題他就會(huì)趁路曼曼不注意的時(shí)候偷看她的答案，得到了一個(gè)滿分，沒(méi)錯(cuò)一題，還得到了老師的夸獎(jiǎng)！路曼曼知道馬小跳有偷看她的答案，等再做口算題的時(shí)候，她故意做錯(cuò)題，讓馬小跳抄，等馬小跳抄完之后，趁他不注意的時(shí)候再把錯(cuò)誤的答案改正過(guò)來(lái)。第二天馬小跳知道自己的口算題錯(cuò)了很多，路曼曼還是滿分，他都不相信，還質(zhì)疑過(guò)是不是老師批錯(cuò)啦，最后才發(fā)現(xiàn)是遭到路曼曼的算計(jì)。從此以后，馬小跳做口算題都很細(xì)心，還得了不少的滿分呢，但老師都不敢再表?yè)P(yáng)他。
還寫(xiě)到了學(xué)校組織同學(xué)到郊外野炊，馬小跳跟路曼曼組到了一個(gè)組，馬小跳自告奮勇的當(dāng)起了他們這個(gè)野炊小組的組長(zhǎng)，還獻(xiàn)上了一個(gè)與眾同的方案吃麻辣燒烤，在這次野炊中得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)，他們這一組被評(píng)上了美食小組一等獎(jiǎng)，馬小跳也被評(píng)為最佳野炊小組長(zhǎng)。
由此我們可以看出作者楊紅櫻筆下的馬小跳不但是一個(gè)調(diào)皮的，喜歡耍一點(diǎn)小聰明的小男生，但他同時(shí)也是一個(gè)知錯(cuò)能改，有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)?shù)哪猩Ｔ趯W(xué)校里我們多多少少有一些這樣或者那樣的缺點(diǎn)，要是我們能夠勇于改正我們的這些缺點(diǎn)，這也就是我們的優(yōu)點(diǎn)。
讀《淘氣包馬小跳——同桌冤家》有感 篇9
今天，我讀完了楊紅櫻的著名童話《淘氣包馬小跳之同桌冤家》。
這個(gè)故事講的是馬小跳班的班主任——秦老師為了治理一下淘氣包馬小跳，就派全班最最聽(tīng)話的路曼曼去管住馬小跳，便給了路曼曼一個(gè)小本子專門記錄馬小跳的不良表現(xiàn)。由于秦老師看了路曼曼記錄的馬小跳不良表現(xiàn)，就老愛(ài)找馬小跳“麻煩”，因此本來(lái)對(duì)路曼曼有一點(diǎn)好感的馬小跳對(duì)路曼曼恨之入骨，同桌冤家的“戲”也就開(kāi)始了。引起戰(zhàn)爭(zhēng)的往往是馬小跳，而路曼曼卻會(huì)抓緊時(shí)間反擊，兩個(gè)人就這樣互不相讓，天天吵來(lái)吵去，馬小跳一次生氣的時(shí)候竟然把路曼曼的名字寫(xiě)在了飛鏢靶上！
其實(shí)，我和一些跟我坐過(guò)的同桌也偶爾也有這樣類似于路曼曼與馬小跳的爭(zhēng)執(zhí)，下面的這件事就是最好的例子：一次考試，我做完了試卷，并且檢查完的時(shí)候，我的眼睛終于離開(kāi)了試卷，準(zhǔn)備放松放松的時(shí)候，突然看見(jiàn)同桌張晅愷的眼光正瞟向我的試卷，我只好把試卷傾斜了一下，張晅愷的眼光才到此收了回來(lái)。下課后，我找到張晅愷，問(wèn)：“你考試時(shí)為什么瞟我試卷？”“是嗎？有證據(jù)嗎？”張晅愷冷淡地說(shuō)。“那你問(wèn)一下坐在后面的呂蘊(yùn)。”我說(shuō)。我們找到了呂蘊(yùn)，呂蘊(yùn)說(shuō)：“雖然你說(shuō)的那個(gè)時(shí)候我也在瞟窗外，但我沒(méi)有注意你和張晅愷。”呂蘊(yùn)心平氣和地說(shuō)。“看到?jīng)]有，人家說(shuō)沒(méi)看到！”張晅愷得意極了。“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)注意就是你沒(méi)有做這種卑鄙的事啦？！”我有點(diǎn)生氣。“我說(shuō)沒(méi)有就是沒(méi)有！”張晅愷叫起來(lái)。“人家說(shuō)沒(méi)注意！！！”我也叫起來(lái)。我們倆就你一句我一句得吵了起來(lái)。
看完這本書(shū)后，我才真正知道了友誼的重要，別人不管說(shuō)什么都有自己的道理，要團(tuán)結(jié)一心，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)芝麻大的事情而吵架！
讀《淘氣包馬小跳——同桌冤家》有感 篇10
在今年的三年級(jí)暑假，我讀了一本非常有趣的書(shū)，書(shū)名叫《淘氣包馬小跳之同桌冤家》。里面有人物主人公馬小跳、路曼曼，馬小跳是一個(gè)聰明、可愛(ài)而頑皮的人，路曼曼是一個(gè)固執(zhí)、堅(jiān)強(qiáng)卻又有時(shí)軟弱的人。他們是一對(duì)天生的冤家。
不過(guò)，他們是怎樣成為冤家的呢？因?yàn)樗麄冊(cè)谟變簣@時(shí)發(fā)生了一件事：有一天，幼兒園老師帶著同學(xué)們出去春游，老師把同學(xué)們分成男、女兩隊(duì)，要求手牽手地走。告訴你們一個(gè)小秘密：那時(shí)的馬小跳喜歡著路曼曼呢！真巧！馬小跳的對(duì)面正好是路曼曼，這可把他樂(lè)壞了。他把她的小手握得很緊，卻被路曼曼無(wú)情地甩開(kāi)了，她去和丁文濤牽手。丁文濤是個(gè)能認(rèn)識(shí)很多漢字，還會(huì)做乘、除題且外表瀟灑的男生，大家都喜歡他，當(dāng)然，除了馬小跳。馬小跳此時(shí)已心灰意冷，他找老師打小報(bào)告，路曼曼說(shuō)是馬小跳故意捏痛她的手，小報(bào)告沒(méi)打成，反而被老師批評(píng)了一頓。馬小跳委屈極了，他想解釋說(shuō)他沒(méi)有捏，可是路曼曼是好學(xué)生，他是淘氣包。縱然有一百?gòu)堊欤蠋熞仓粫?huì)相信路曼曼。就這樣，他們成了冤家。
他們成了冤家以后的故事更加生動(dòng)有趣，就在這有趣的故事中，我感覺(jué)到馬小跳的童年有困惑、有郁悶、有壓力……但他以幽默風(fēng)趣的性格來(lái)消解，這點(diǎn)讓我很佩服。
我向大家誠(chéng)摯地推薦這系列的書(shū)—《淘氣包馬小跳》。
讀《淘氣包馬小跳——同桌冤家》有感 篇11
只要說(shuō)起調(diào)皮蛋，人們就會(huì)用“差生”“后進(jìn)生”等一些帶有貶義的詞語(yǔ)來(lái)形容他們。在讀《淘氣包馬小跳》之前，我對(duì)調(diào)皮蛋的理解也是這樣的，但我自從看了《淘氣包馬小跳》系列圖書(shū)后，我對(duì)“調(diào)皮蛋”有了全新的認(rèn)識(shí)。
我覺(jué)得書(shū)中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣包，但他心底善良，善于動(dòng)腦，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，只不過(guò)他常常受人冤枉，才逐漸成了老師和同學(xué)眼中的調(diào)皮蛋。書(shū)中的淘氣包也不止他一個(gè)，還有三個(gè)整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，故事中，這“四大金剛”還做過(guò)稱得上是“豐功偉績(jī)”的事呢！比如抓小偷、放野生動(dòng)物等，幾乎每本書(shū)都有他們的“杰作”。凡是有馬小跳的地方，每件事，每個(gè)人，每一天，都會(huì)與眾不同，正是這種不平凡，吸引我看完了這12本《淘氣包馬小跳》系列的書(shū)。總之，有馬小跳的地方，每個(gè)人都不尋常，每一天都有新鮮的事情發(fā)生。
其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時(shí)，我甚至覺(jué)得他們非常可愛(ài)——其實(shí)我小時(shí)候也是一個(gè)名符其實(shí)的“淘氣包”，只是，慢慢長(zhǎng)大后，才有所收斂了！我想：他們應(yīng)該更需要朋友，更需要同學(xué)的理解和老師的幫助，本書(shū)作者楊紅櫻老師想表達(dá)的應(yīng)該也是這種想法吧！
我們不應(yīng)該忽視調(diào)皮蛋，更不應(yīng)該鄙視“淘氣包”，因?yàn)樗麄円灿锌蓯?ài)的地方呀！
讀《淘氣包馬小跳——同桌冤家》有感 篇12
在寒假，我飽含熱情地讀了《淘氣包馬小跳》全集，書(shū)中大概意思是這樣的：
馬小跳出生一百天時(shí)，馬天笑先生（馬小跳的爸爸）就為馬小跳舉辦酒席。誰(shuí)知，馬小跳在一怒之下跳了起來(lái)。在場(chǎng)的人都非常吃驚，尤其是玩具廠廠長(zhǎng)，還買了兩罐進(jìn)口奶粉送給了馬小跳。讀到這里，我真佩服楊紅櫻阿姨的想象力。
表面上馬小跳調(diào)皮搗蛋惹是生非，總是讓秦老師頭疼的孩子，其實(shí)熱愛(ài)生活、誠(chéng)實(shí)善良、充滿愛(ài)心。他建立了寵物集中營(yíng)，專門收養(yǎng)一些被遺棄的小貓小狗。
馬小跳每天都開(kāi)開(kāi)心心的。在馬小跳周圍，有開(kāi)明的爸爸、講義氣的張達(dá)、像企鵝一樣的唐飛和“壞水龍頭”毛超，他的生活因此豐富多彩。馬小跳真的是理直氣壯的做孩子。
要說(shuō)馬小跳的丑事真是三天三夜也說(shuō)不完。馬小跳的行蹤，小路同學(xué)用小本子記下來(lái)。因此，馬小跳恨她恨的咬牙切齒，想盡了一切辦法戲弄路曼曼。路曼曼讓他往東，馬小跳偏往西；路曼曼讓馬小跳往西，他又偏偏往東。路曼曼的臉都?xì)馔崃恕?/p>
馬小跳班上最漂亮的女生是夏林果，因?yàn)樗蔷毎爬傥璧模劬τ肋h(yuǎn)只盯著前方，背也是挺直的。馬小跳對(duì)她產(chǎn)生好感，因?yàn)樗粫?huì)盯著馬小跳在干什么，也不管馬小跳的閑事。在全班同學(xué)還有秦老師眼里，夏林果就是一個(gè)高高在上、目中無(wú)人的小公主……
《淘氣包馬小跳》系列，是一套屬于中國(guó)孩子的貼心成長(zhǎng)讀本，是父母和老師必讀閱的兒童內(nèi)心世界的全記錄，展露了真正的孩子和完整的童心。
我非常喜歡這套書(shū)，更喜歡楊紅櫻阿姨。
讀《淘氣包馬小跳——同桌冤家》有感 篇13
《淘氣包馬小跳》中，主人公馬小跳是一個(gè)善良、活潑、機(jī)靈、幽默的一位小男生，時(shí)不時(shí)地逗我發(fā)笑！
馬小跳和路曼曼是一對(duì)同桌冤家，他們之間有鬧不完的笑話，而胖企鵝唐飛的同桌是翩翩起舞的“蝴蝶”夏林果，夏林果走路時(shí)，像蝴蝶在飛，神采奕奕。唐飛總是向馬小跳炫耀，馬小跳卻毫不在乎，而我呢，在學(xué)校里，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，不值得！
馬小跳雖然品德好，可是學(xué)習(xí)上卻不靈光，馬小跳的活潑勁在學(xué)習(xí)時(shí)用過(guò)了頭，秦教師還以為他得了多動(dòng)癥了，心急如焚；而馬天笑先生卻不以為然，馬天笑老是說(shuō)：“孩子，記住，你叫馬小跳是因?yàn)槲覀兤谕銦釔?ài)運(yùn)動(dòng)！”這么一來(lái)，馬小跳就把秦教師的話當(dāng)做耳邊風(fēng)。
馬小跳一向來(lái)就喜歡跟美女打交道，在學(xué)校里也不例外，瞧！他就是因?yàn)橄矚g林教師而喜歡美術(shù)的，他雖然和安琪兒是鄰居，可是他卻不喜歡和她打交道，依他看，美女是他眼里最值錢的東西。我想不能過(guò)分注重外表，要向那些學(xué)習(xí)好的人看齊！
《淘氣包馬小跳》是一本讓我歡樂(lè)的書(shū)，我要多謝楊紅櫻阿姨！
讀《淘氣包馬小跳——同桌冤家》有感 篇14
今日，媽媽給我買了一本書(shū)叫《淘氣包馬小跳》。故事講得很精彩。這篇故事講的是有一次，馬小跳他們?cè)谙骂^玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的房子，那個(gè)房子十分漂亮。他們進(jìn)去以后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨人，他叫阿空，他還有一只癱瘓的小狗，名字叫拖拖，它的兩只后腿沒(méi)有了知覺(jué)，巨人阿空在汽車城工作。馬小跳他們和巨人交上了朋友，巨人讓馬小跳不要告訴別人這件事，可是馬小跳還是告訴了別人。他告訴了社真子、路曼曼，她們倆都是女孩子，她們也跟阿空交上了朋友。
有一天，馬小跳他們?nèi)ゾ奕税⒖占遥?tīng)見(jiàn)了震耳欲聾的哭聲，他們走進(jìn)屋里發(fā)現(xiàn)巨人阿空在哭，就問(wèn)怎樣回事。阿空說(shuō)：“人們都厭惡我，把我趕走。”馬小跳想讓巨人高興，于是馬小跳想把拖拖治好。馬小跳想了一個(gè)辦法，給拖拖裝了一個(gè)車，它剛好能坐進(jìn)去，只要拍一下車就會(huì)跑。為了慶祝拖拖能跑，馬小跳的朋友張達(dá)讓阿空去自己家，到了張達(dá)家，馬小跳看見(jiàn)了張達(dá)的爺爺奶奶。張達(dá)的奶奶要舉行一個(gè)桃子會(huì)，舉行完以后就要慶祝奶奶70歲大壽。阿空讓張達(dá)的爺爺奶奶坐著他的車去慶祝大壽，張達(dá)的奶奶讓阿空做她的孫子。阿空有奶奶疼愛(ài)他了，他很高興，最終他們過(guò)上了幸福的生活。
這本書(shū)，我覺(jué)得阿空的心地很善良，愛(ài)幫忙人，我覺(jué)得馬小跳也很不錯(cuò)，阿空難過(guò)的時(shí)候他幫忙阿空治好了拖拖，找到奶奶，讓阿空感受到了幸福。我們也要向馬小跳學(xué)習(xí)幫忙別人，歡樂(lè)自己。
讀《淘氣包馬小跳——同桌冤家》有感 篇15
最近，同學(xué)給我推薦了一本適合我們小學(xué)生讀的書(shū)，書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》。這本書(shū)深受同學(xué)們的喜愛(ài)，也讓我著迷了。
主人公是一個(gè)小學(xué)生，名叫馬小跳。他雖然學(xué)習(xí)不好，但他卻不理睬大人的重重阻攔，能夠做自己想做的事情，整天無(wú)憂無(wú)慮地生活著。一會(huì)兒幫助賣花的小女孩，一會(huì)兒解救了一頭即將被吃了的小羊，一會(huì)兒和他的玩伴“野豬旋風(fēng)”去探險(xiǎn)。
每當(dāng)我看這本書(shū)的時(shí)候，我總是很羨慕里面的馬小跳，我真想一頭鉆進(jìn)書(shū)里，和馬小跳一起去探險(xiǎn)、玩耍。我想:那一定是一段美好的時(shí)光，我盼望著這一天快點(diǎn)到來(lái)。我覺(jué)得和馬小跳相比，我簡(jiǎn)直像一只關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，生活安排全都掌握在喂養(yǎng)我的大人手中。我知道現(xiàn)在的家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的心態(tài)，那就是望子成龍、望女成鳳，但我們也需要一個(gè)屬于我們的空間，讓我們也慢慢地學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。
我希望這本書(shū)不僅給我們小孩兒看，大人可能比我們更需要。我堅(jiān)信，大人看了，就會(huì)理解我們。到了那時(shí)候，我們就不會(huì)被那巨大的'“作業(yè)山”壓得透不過(guò)氣來(lái)了。
讀《淘氣包馬小跳——同桌冤家》有感 篇16
今年寒假，我讀了一本《淘氣包馬小跳》。
這本書(shū)講了一個(gè)叫安琪兒的女孩，她很笨，但是在她身上發(fā)生了很多趣事。安琪兒雖笨，卻天真可愛(ài)，樂(lè)于助人。在班上，她成績(jī)不好，但是在腦筋急轉(zhuǎn)彎中她去又快又準(zhǔn)的猜出了謎底，誰(shuí)也比不過(guò)她，此后，全班都知道她的特長(zhǎng)：答腦筋急轉(zhuǎn)彎。
從她身上我學(xué)到了：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們要善于發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)處。
我是個(gè)中等生，成績(jī)一般，擅長(zhǎng)繪畫(huà)，但是我很自卑。可讀完這本書(shū)認(rèn)識(shí)了安琪兒后，我變得更加樂(lè)觀了。
那次，班上選舉宣傳委員，老師選了班上幾個(gè)同學(xué)畫(huà)一個(gè)預(yù)防結(jié)核病的黑板報(bào)，其中就有我，經(jīng)過(guò)投票，我竟以58票當(dāng)上了宣傳委員，當(dāng)看到了同學(xué)們向我投來(lái)了贊賞的目光，給我熱烈的掌聲時(shí)，我一下就看開(kāi)了，覺(jué)得生活十分美好。我應(yīng)該看到自己的長(zhǎng)處，給自己足夠的自信心！以前，老師提問(wèn)時(shí)我就算知道答案也不敢舉手回答，但是看來(lái)這本書(shū)以后，我發(fā)現(xiàn)舉手也沒(méi)有那么難。
多去書(shū)的海洋遨游吧，在那里，你不僅能交到更多的好朋友還能認(rèn)識(shí)更優(yōu)秀的自己！
讀《淘氣包馬小跳——同桌冤家》有感 篇17
我和馬小跳比我簡(jiǎn)直象一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，沒(méi)有一片展翅飛翔的天空。而他呢，就像一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，想飛到哪里就飛到那里。我們的生活安排完全掌握在喂養(yǎng)我們的大人手中。我知道現(xiàn)在的家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的心態(tài)：望子成龍，望女成鳳。這一點(diǎn)我們都明白，家長(zhǎng)都希望我們有一個(gè)美好和充滿知識(shí)的未來(lái)。但是，我們也要有一片屬于我們自己的空間，我們也渴望得到這片空間，不能總是把我們關(guān)的那么緊，要適當(dāng)讓我們放松一下，讓我們也學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，如果真的那樣的話，說(shuō)不定我們能夠取得比家長(zhǎng)預(yù)想中更好的成績(jī)。我想大聲呼吁：“讓我們有一片屬于我們自己的空間吧!”
我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不用受父母的約束了，我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就可以自己賺錢了，我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就可以買自己的東西了，我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就可以看自己的電視了，我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就可以玩自己的電腦。長(zhǎng)大不用擔(dān)心作業(yè)寫(xiě)到十二點(diǎn)，長(zhǎng)大不用擔(dān)心考試挨批評(píng)，那時(shí)的世界是隨心所欲的。“我想長(zhǎng)大”。
我希望這一本書(shū)不僅給我們小孩子看，大人比我們更需要他。我堅(jiān)信，只要大人看了這本書(shū)，他們會(huì)理解我們的，不會(huì)讓巨大的作業(yè)山壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。
讀《淘氣包馬小跳——同桌冤家》有感 篇18
馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子，在他的世界里沒(méi)有煩惱，每天都是快樂(lè)的。在這本書(shū)中我記得其中有這樣一個(gè)故事，有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來(lái)調(diào)查他們的童年是不是快樂(lè)，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出，全班近一半的學(xué)生不快樂(lè)。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂(lè)的心情，綠色表示你今天不快樂(lè)，而黃色則表示你今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色，就會(huì)被秦老師留下來(lái)，反反復(fù)復(fù)地問(wèn)他們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)，并要把不快樂(lè)的事情講出來(lái)。很多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進(jìn)課堂，看到的都是一群看似快樂(lè)的孩子。
我很喜歡這本書(shū)的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆樱且粋�(gè)善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝?duì)待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛!當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí)，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說(shuō)他是那么有愛(ài)心呢!
馬小跳不在意別人的瞧不起，別人越說(shuō)他不行，他就越要證明給別人看。這給了我很多啟示，使我在生活中也有了一股不服輸?shù)膭艃骸Ｍ瑫r(shí)也讓我養(yǎng)成了幫助他人，快樂(lè)自己。我長(zhǎng)大要當(dāng)一名警察，轉(zhuǎn)抓壞蛋，為這個(gè)城市除暴安良。但是小時(shí)候就要好好學(xué)習(xí)，才能成為一名厲害的警察。我身為一名班干部，也要為班級(jí)做出點(diǎn)貢獻(xiàn)，不僅僅只是為班級(jí)領(lǐng)領(lǐng)獎(jiǎng)而已。應(yīng)該幫助他人，幫學(xué)習(xí)不好的人輔導(dǎo)。成為一名稱職的班干部。
雖然馬小跳調(diào)皮，可他心地善良，他雖然成績(jī)差，可他誠(chéng)實(shí)，他用一顆誠(chéng)實(shí)守信的心，來(lái)對(duì)待每一個(gè)人，在他眼里，世界永遠(yuǎn)是粉色的!如果問(wèn)我為什么喜歡這本書(shū)，我會(huì)用書(shū)中的那句口號(hào)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑!來(lái)，一起讓我們把煩惱丟掉，做一個(gè)快樂(lè)的人!
讀《淘氣包馬小跳——同桌冤家》有感 篇19
最近，朋友送給我了一本適合我們小學(xué)生看的書(shū)，書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》。這本書(shū)深受同學(xué)們的喜愛(ài)，也讓我著迷。
主人公也是一名小學(xué)生，名叫馬小跳。他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但他卻不理睬大人的重重阻攔，繼續(xù)做自已想做的事情，整天無(wú)優(yōu)無(wú)慮地生活著。一會(huì)兒幫賣花的小女孩，一會(huì)解救一頭即將被吃了的小羊，一會(huì)和他的玩伴野豬旋風(fēng)去探險(xiǎn)。
每當(dāng)我看這本書(shū)的時(shí)候，我總是很羨慕里面的馬小跳，我真想一頭鉆進(jìn)書(shū)里，和馬小跳一起探險(xiǎn)、玩耍。我想：那一定是一段美好的時(shí)光，我盼望著這一天快點(diǎn)到來(lái)。
我覺(jué)得馬小跳和我相比簡(jiǎn)直像一只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，生活安排全都掌握在生養(yǎng)我的大人手中。我知道現(xiàn)在的家長(zhǎng)都有一個(gè)同樣的心態(tài)，那就是望子成龍、望女成鳳，這點(diǎn)我是能夠接受的，家長(zhǎng)都希望我們能夠有一個(gè)美好的未來(lái)，但是我們也需要一個(gè)屬于我們的空間，不能總是把我們管的那么緊讓我們也慢慢地學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，如果真是這樣的話，說(shuō)不定能夠取得比家長(zhǎng)預(yù)想中更好的成績(jī)。
我想高聲地對(duì)著家長(zhǎng)說(shuō)：“讓我們有一片屬于自己的天空吧。”我真想快點(diǎn)兒變成大人，那樣我就可以在我的天空中自由自在地飛翔了。
我希望這本書(shū)不僅給我們小孩看，大人比我們更重要。我相信，大人看了就會(huì)理解我們，到了那時(shí)候，我們就不會(huì)被巨大的“作業(yè)山”壓得透不過(guò)氣來(lái)了。
讀《淘氣包馬小跳——同桌冤家》有感 篇20
這個(gè)星期，我讀了一本書(shū)，叫《淘氣包馬小跳——同桌冤家》。《淘氣包馬小跳——同桌冤家》是一本既有趣又有教育意義的書(shū)，讀了以后，我受益匪淺。
這本書(shū)講的是：老師叫班里表現(xiàn)最好，學(xué)習(xí)最好的學(xué)生路曼曼去管班里最調(diào)皮的學(xué)生馬小跳。原本是好朋友的他們因?yàn)槁仿疡R小跳的不良行為告訴老師后而反目成仇。發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的基本上都是馬小跳，他全副武裝，披掛上陣，向路曼曼進(jìn)攻。路曼曼便逮住機(jī)會(huì)向馬小跳反攻。他們你不讓我，我不讓你，就這樣，一場(chǎng)同桌之間的好戲便開(kāi)始了。
在我的班里，這部戲也演著。我的同桌是男生，本來(lái)在我們班里，男女之間的關(guān)系就很不融洽，再加上我們倆都是很愛(ài)較勁的人，誰(shuí)也不肯讓步，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事斤斤計(jì)較。我是班里的副班長(zhǎng)，有一次，我太無(wú)聊了，便用圓珠筆在課桌上畫(huà)畫(huà)，被同桌看見(jiàn)了。一下課，只見(jiàn)他從辦公室里得意洋洋的走出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你慘了。”聽(tīng)到這話，我有點(diǎn)不安。上課時(shí)，老師滿臉怒容，說(shuō)：“剛才有一位同學(xué)反映說(shuō)，有些班干部，破壞公物，在課桌上亂涂亂畫(huà)，注意點(diǎn)！”說(shuō)完，老師瞪了我一眼，就絕對(duì)是在說(shuō)我了。下課了，我火冒三丈的找到同桌，吼道：“郭恒臻，你干嘛打我小報(bào)告，你真卑鄙……”“喂喂喂，你講不講理呀！我是在幫你糾正錯(cuò)誤，‘狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心’。”我的話還沒(méi)說(shuō)完，他說(shuō)道。“哼，我看你就是個(gè)神經(jīng)病！”我漲紅了臉，忍無(wú)可忍，吼道。同桌也吼道：“你腦子不好使吧，走著瞧！”
讀了這本書(shū)后，想起這件事，十分羞愧。我懂得了：退一步海闊天空，你敬我一尺，我敬你一丈。應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、友好互助。原本和和睦睦的團(tuán)體，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)芝麻大的小事斤斤計(jì)較，何必要把關(guān)系鬧僵呢？多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好吧。別人打小報(bào)告是不好，但給你提意見(jiàn)應(yīng)該接受呀！不能不接受，要不你永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步。別人把你的不良行為告訴老師，可以當(dāng)做一種享受。想想，別人把你的不良行為告訴老師，說(shuō)明他在關(guān)心你；如果他不關(guān)心你，理都不理你。每個(gè)人都有自己的性格，在我們遇到矛盾時(shí)，要相互包容，相互體諒，要學(xué)會(huì)換位思考難道有誰(shuí)愿意去過(guò)爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵、水火不容的日子嗎？
我想對(duì)路曼曼說(shuō)：“曼曼，你助人為樂(lè)，這點(diǎn)我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。但你發(fā)現(xiàn)了馬小跳的缺點(diǎn)，可以先跟他心平氣和的談一談，向他提出意見(jiàn)。老師是叫你去看管他，可你也不能一點(diǎn)面子也不留給他呀，你想想，如果你是馬小跳，你心里好受嗎？”
我想對(duì)馬小跳說(shuō)：“小跳，曼曼這樣是不好，可我們不能換個(gè)角度來(lái)看嗎？她別人把你的不良行為告訴老師，可以當(dāng)做一種享受。
這本書(shū)不但啟發(fā)了我，還告訴了我一個(gè)道理，真是一本好書(shū)。
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