伊索寓言小學(xué)生讀后感400字8篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的伊索寓言小學(xué)生讀后感400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
伊索寓言小學(xué)生讀后感400字8篇1
我知道伊索是一個(gè)人，他生活在古希臘。伊索是一個(gè)人的奴隸，每天都能見(jiàn)聞到許許多多的人與人之間有趣又富有道理的的事情，伊索有一個(gè)愛(ài)好，那就是把每天看到的事情都記錄下來(lái)。為了更加生動(dòng)地表達(dá)事情的經(jīng)過(guò)，他用一些符合人物性格的動(dòng)物來(lái)代替，有一些獅子呀，老虎呀，狐貍呀，狼呀……伊索每天都這樣寫(xiě)，寫(xiě)著，寫(xiě)著，就寫(xiě)成了現(xiàn)在的《伊索寓言》。
故事中的一些人物和動(dòng)物都各有各的人物特點(diǎn)和品質(zhì)，而每個(gè)故事又有著一定的道理，比如：吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的狐貍，一對(duì)貪婪的夫婦，聲名狼藉的狗，敢說(shuō)卻不敢做的老鼠，隨機(jī)應(yīng)變的蝙蝠，不知道“燕不知夏”的敗家子，誠(chéng)實(shí)守信的樵夫……《龜兔賽跑》告誡我們：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。要踏踏實(shí)實(shí)地做事情，不要半途而廢，才能取得成功。《烏鴉喝水》又告訴我們：遇到困難不要怕，要想著怎么去解決它，并且堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持不懈，困難才會(huì)被消滅掉……
《伊索寓言》表現(xiàn)了古希臘時(shí)的平民生活，伊索表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)恃強(qiáng)凌弱，弱肉強(qiáng)食的社會(huì)現(xiàn)狀，讓我們深深地體會(huì)到伊索生活的時(shí)代多么的殘酷無(wú)情。
伊索寓言小學(xué)生讀后感400字8篇2
《伊索語(yǔ)言》相傳是公元前六世紀(jì)被釋放的希臘奴隸伊索所著。這本寓言集搜集了古希臘的民間故事，融合了印度、阿拉伯的故事，共有三百五十七篇，大多是描寫(xiě)動(dòng)物的，篇幅往往短小精悍，語(yǔ)言通俗易懂，但每一篇寓言都蘊(yùn)涵著深刻的人生哲理。
其中《狐貍與葡萄》、《農(nóng)夫與蛇》等等是我以往就熟悉的故事，暑假再次閱讀《伊索寓言》，印象最深的就是《蜜蜂與養(yǎng)蜂人》這個(gè)故事。一個(gè)過(guò)路人經(jīng)過(guò)養(yǎng)蜂場(chǎng)，看到養(yǎng)蜂人不在，就悄悄把蜂巢、蜂王和蜂蜜一起偷走了。蜜蜂回來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)自己的家和蜂王都不見(jiàn)了，就憤怒地瘋狂攻擊養(yǎng)蜂人。瞧瞧，蜜蜂沒(méi)有弄清事實(shí)真相，就不分青紅皂白地攻擊傷害了自己的朋友，多么不應(yīng)該啊!
讀書(shū)使人不斷的完善自己。讀一本好書(shū)就像照鏡子，能不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足。讀了《蜜蜂與養(yǎng)蜂人》這篇寓言，我真要檢討一下自己。生活中，自己也做過(guò)不分是非的小蜜蜂。平時(shí)自己是個(gè)小馬虎，小到文具、學(xué)習(xí)用品，大到衣物，常常丟三拉四，找不著。這時(shí)自己不是細(xì)心回憶東西放哪里，往往先埋怨照顧自己的媽媽，責(zé)怪媽媽把自己的東西弄丟了。這和糊涂的小蜜蜂有什么區(qū)別?我可不想做討人厭的小蜜蜂，要趕快加油，改掉這個(gè)壞毛病，早日養(yǎng)成物品歸納整理的好習(xí)慣。
伊索寓言小學(xué)生讀后感400字8篇3
產(chǎn)生于古希臘時(shí)代的《伊索寓言》是西方寓言體文學(xué)的開(kāi)山鼻祖，也是古希臘文學(xué)中的一塊閃光的瑰寶。正是這樣的一本書(shū)讓我明白很多道理，使我受益匪淺。
這本書(shū)有三四百個(gè)小故事，每一篇雖短小但精湛。每一篇都是一個(gè)大道理，讓我們明白做人要誠(chéng)實(shí)、守信、樂(lè)觀。它就像我們的一個(gè)無(wú)聲老師，更像我們的一個(gè)好朋友。讓我印象最深的一則就是《真花與假花》。
故事講了在一個(gè)花叢中混雜著許多噴了香水的假花，它們因?yàn)樽约罕日婊▉?lái)得快而且香而洋洋得意，瞧不起真花。老天爺看不過(guò)去了，下了一場(chǎng)大暴雨，要知道假花是彩色絨紙做的呀，他們受不了了，都彎下腰祈求道﹕"老天爺，別下了!雨會(huì)把道路沖壞，讓行人摔倒的。〃
老天爺根本不理會(huì)假花這一套。"假情假意!〃老天爺斥責(zé)到："你們這些假花永遠(yuǎn)不會(huì)比真花更長(zhǎng)久。〃風(fēng)雨過(guò)后天又晴了，真花開(kāi)得更艷了，假花卻成了堆廢紙。這故事告訴我們：假冒偽劣的東西是不會(huì)存在長(zhǎng)久的，原形畢露之日就是他們身敗名裂之時(shí)。
而我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，更不能像假花學(xué)習(xí)，要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)。經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力，才能開(kāi)出那無(wú)比美麗的學(xué)習(xí)之花。
伊索寓言小學(xué)生讀后感400字8篇4
最近，我讀了一本書(shū)---《伊索寓言》，這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事告訴我們很多道理。
比如故事《猴子與小猴》，講的是猴子?jì)寢屔艘粚?duì)雙胞胎，它非常喜歡其中的一個(gè)，而不喜歡另一個(gè)。它每天都抱著喜歡的那一個(gè)，而對(duì)另外一個(gè)非常不好，總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就狠狠地責(zé)備它。后來(lái)，那只它喜歡的小猴被它抱在懷里捂死了;而另一只小猴卻長(zhǎng)得很健壯。這個(gè)故事告訴我們：不要過(guò)分溺愛(ài)自己的孩子，要讓他們學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活。讀了這個(gè)故事，我感覺(jué)到爸爸媽媽平時(shí)讓我?guī)椭麄冏鲂┝λ芗暗氖虑槭嵌嗝凑_，可以鍛煉我的動(dòng)手能力，也可以讓我從中學(xué)會(huì)思考。
《伊索寓言》里還有很多像這樣充滿哲理的故事。如《四位朋友》講的是一個(gè)獵人孤零零地在大森林里生活，他覺(jué)得太寂寞太無(wú)聊了，就決定出去找朋友，他在路上結(jié)識(shí)了狗、貓和老鷹，就和它們結(jié)為朋友。有一天，他們遇到了一只熊，貓爬上了樹(shù)，鷹飛上了藍(lán)天，只有狗為了救獵人，勇敢地和熊斗爭(zhēng)，但是獵人最終卻拋棄了狗。這個(gè)故事告訴我們：只有在危險(xiǎn)之中，才能體現(xiàn)出友誼的珍貴和無(wú)私，才知道誰(shuí)是真正的朋友。我讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得獵人、貓和鷹都是不對(duì)的，朋友應(yīng)該在危難的時(shí)候互相幫助，我希望自己以后能遇到真正的朋友，也要努力成為讓別人信任的朋友。
《伊索寓言》，真是一本讓我愛(ài)不釋手的好書(shū)!
伊索寓言小學(xué)生讀后感400字8篇5
最近，我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，其中有許多故事富有哲理。
如《梭子魚(yú)和貓》講的是生活在池塘中的梭子魚(yú)想和貓一樣，上岸去吃它認(rèn)為好吃的鼠肉，結(jié)果差點(diǎn)缺水而死。令我印象很深，如果脫離實(shí)際，自已不能做到的事就不要去做，不要為了一時(shí)的面子而不知天高地厚，超越自已的能力去冒險(xiǎn)，這注定是要失敗的。讀了《伊索寓言》，我知道了不管做什么事情都要有個(gè)尺度才好。即使是好事也是如此，過(guò)分熱情反而會(huì)使人厭煩。其中，我印象最深刻的就是《驕傲的蚊子》和《龜兔賽跑》這兩篇寓言。它們使我明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的深刻含義。容易驕傲總會(huì)讓我們與失敗更近一步。
《伊索寓言》故事雖短小，可十分有道理，有的揭露了強(qiáng)者欺凌懦弱的故事，有的描寫(xiě)勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，有的反映窮苦人民的悲慘命運(yùn)，它寫(xiě)出了人們生活的內(nèi)容，寫(xiě)出了許多哲理，它所撰的啟示和人生智慧讓我收益良多，不斷進(jìn)步。
讀《伊索寓言》，讓我更加懂得我們每個(gè)人的成功都是來(lái)之不易的，人的一生會(huì)有各種機(jī)遇，我們不要放棄，更不要害怕困難，要具有和困難斗爭(zhēng)的勇氣和信心!
伊索寓言小學(xué)生讀后感400字8篇6
《伊索寓言》》這本童話書(shū)我在二年級(jí)已經(jīng)讀過(guò)了。這次放寒假，我又認(rèn)真地讀了一遍。我喜歡這本書(shū)，不僅因?yàn)闀?shū)中的故事幽默風(fēng)趣，更因?yàn)楣适轮兴N(yùn)含的哲理發(fā)人深思。
我看過(guò)這本書(shū)的`時(shí)侯，走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界：弱小的老鼠居然能救出強(qiáng)壯的獅子;小山羊用智慧叫跑了兇惡的狼;自大的熊被野豬用計(jì)謀殺死了.....這么多鮮活的形象開(kāi)啟了一個(gè)幻想的王國(guó)。
這本書(shū)的作者寫(xiě)了很多童話故事，這些故事短小精干、通俗易懂，讀起來(lái)是那么的玩、有趣。在我們的實(shí)際生活中，經(jīng)常有這樣的人和事發(fā)生，或者我們也是如此?
你們看過(guò)《狼來(lái)了》這個(gè)故事嗎?我上幼兒園的時(shí)侯奶奶就聽(tīng)過(guò)，說(shuō)的是一個(gè)牧羊人說(shuō)慌騙鄉(xiāng)親，放的羊被狼吃掉的故事。其實(shí)，我在學(xué)習(xí)、在生活中也有說(shuō)慌的事發(fā)生，有一次我小考考了89分，我騙媽媽考了93分。現(xiàn)在想想我說(shuō)慌的毛病和牧羊人一樣，當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己臉上有光彩，但結(jié)果是自己不努力，成績(jī)退步的下場(chǎng)。
《伊索寓言》這本書(shū)給我的啟發(fā)很多，我準(zhǔn)備再讀一讀，如果你有時(shí)間的話，我建議你也讀一讀，一定會(huì)有很大收獲的!
伊索寓言小學(xué)生讀后感400字8篇7
大家看過(guò)《伊索寓言》這本書(shū)后，也許會(huì)想，世界上還有像書(shū)中這樣愚蠢的動(dòng)物嗎?可正是這小故事中一個(gè)個(gè)愚蠢的動(dòng)物的表現(xiàn)，才使我們明白許多做人的道理。
比如《伊索寓言》中有《狼與老太婆》這樣一個(gè)故事：一頭餓狼嚎叫著四處覓食，他來(lái)到了一座農(nóng)舍，聽(tīng)見(jiàn)小孩在哭鬧，老太婆嚇唬孩子說(shuō)：“別再哭了，再哭我馬上把你扔給狼去吃!”狼聽(tīng)了老太婆的話信以為真，便眼巴巴地站在那里等了很長(zhǎng)時(shí)間。到了晚上，狼又聽(tīng)見(jiàn)老太婆哄騙孩子說(shuō)：“孩子，要是狼來(lái)了，我就把他殺了。”狼聽(tīng)了此話拔腿就跑，一面嘴里嘟囔著：“這個(gè)莊戶主人說(shuō)的是一碼事，做得又是一碼事。”這個(gè)寓言說(shuō)的就是那些言行不一，表里不一的人。
還有一個(gè)故事《烏龜與老鷹》，通過(guò)一只烏龜非要讓老鷹教他飛翔，結(jié)果從高空中落下來(lái)，從而摔死的悲劇，它告訴我們?nèi)魏问虑槎加凶约旱囊?guī)律性，決不能違背這個(gè)規(guī)律。
《牛與蛙》則告訴了我們另一個(gè)道理，這個(gè)寓言講述了一個(gè)青蛙看見(jiàn)牛以后，非要和牛比一比到底誰(shuí)大看，結(jié)果把肚皮都撐破了。這則寓言告訴我們不能胡亂爭(zhēng)強(qiáng)好勝，如果他牛比的是誰(shuí)嬌小，那么就不會(huì)出現(xiàn)這樣的悲慘結(jié)果了。
《伊索寓言》是一座神奇的宮殿，這座宮殿里珍藏著充滿無(wú)數(shù)魔力的故事，使我們終生受益，我將好好珍藏這本書(shū)。
伊索寓言小學(xué)生讀后感400字8篇8
暑假里，我有幸讀了《伊索寓言》這本書(shū)。這是一本很有意思的書(shū)，故事大部分都是以動(dòng)物為主角，這些動(dòng)物和人一樣有自己的思想，有善惡之分。從這些故事當(dāng)中，我們總是能或多或少地找到生活中的影子，甚至可以找到實(shí)際生活當(dāng)中的自己。而且，這本書(shū)里的每一個(gè)故事都包含一個(gè)深刻的道理，從中我們可以看見(jiàn)智慧的光芒，學(xué)會(huì)做人的道理。所以我非常愛(ài)看這本書(shū)。
給我印象最深刻的故事是《裝病的獅子》。話說(shuō)有一只獅子，它老了沒(méi)力氣去捕獵，就鉆進(jìn)了山洞裝病，其它的動(dòng)物們都來(lái)探望它，等大家都進(jìn)來(lái)了，它就把來(lái)探望它的動(dòng)物們給吃了，唯獨(dú)一只狐貍例外。獅子看見(jiàn)狐貍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在洞外，獅子問(wèn)狐貍為什么不到洞里來(lái)。狐貍說(shuō)：“你的洞里只有進(jìn)去的腳印，卻沒(méi)有出來(lái)的。我才不上你的當(dāng)呢!”
多聰明的狐貍呀!這個(gè)寓言故事通過(guò)簡(jiǎn)短的幾行文字就塑造了兩個(gè)鮮明的形象。從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)一個(gè)道理：我們應(yīng)該做一個(gè)善于觀察生活的人。記得我有幾次做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)都把10看成1，沒(méi)有認(rèn)真觀察再去做題，導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤。我應(yīng)該向故事中的狐貍學(xué)習(xí)，做事之前得仔細(xì)觀察，做個(gè)有心人。
這本書(shū)里還有很多小故事，也向我們講述了很多個(gè)道理，有興趣的朋友不妨也買(mǎi)一本或借一本來(lái)讀讀。它會(huì)帶來(lái)滿滿的快樂(lè)和無(wú)盡的啟發(fā)的。
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