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三國演義400字小學讀后感（精選19篇）
看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編整理的三國演義400字小學讀后感，歡迎大家分享。
三國演義400字小學讀后感 1
在歷，人們都有“擁劉反曹”的傾向，這一傾向導致了后來劉備勝利為王的結果，我在想，為什么人們要“擁劉反曹”呢？在我看來三方爭霸，各自都有優劣，都應該有公平的機會去爭霸，應該體現當今的奧運精神：公平、公正、公開。
可是人們卻單一的“擁劉反曹”。我認為曹操和劉備他們各自有各自的.優點，對于評價任何一個人，即使是他們天差地別，也應從好與環，優缺點去考慮。正如曹操親帥大軍征戰，為爭取民心，下令軍隊沿途不得踐踏百姓的莊稼，違者格殺勿論。
可偏偏就是曹操自己的坐騎受驚嚇后進了老百姓的田地，他雖經眾將苦勸沒有取下自己頭，但也割下了自己的頭發以示懲罰，中國古代，視發如首，把頭發割掉，在當時已算是一種不輕的刑罰，曹操能割發，以示自刑，體現出他紀律嚴明和體裇百姓所以說人是沒有絕對的好壞之分的。
所以說人們都是有自己的優點，評價一個人應全面評價。
三國演義400字小學讀后感 2
《三國演義》是我國古典四大名著之一，媽媽買了這本書給我，我十分開心，認真閱讀后，收獲十分大。
《三國演義》主要講述了從東漢末年到晉朝之間發生的.一系列故事。書中最重要的人物有曹操、劉備、孫權，他們三人爭奪天下，最后三國鼎立。書中還有許多英雄人物，比如張飛、關羽、呂布、周瑜等，但我最喜歡的還是趙云。趙云武藝高強，在千軍萬馬中橫沖直撞、如入無人之地，勢不可擋。這種英雄氣概，真讓我欽佩！
另外，《三國演義》還表現了很多軍事謀略。比如赤壁之戰中，諸葛亮草船借箭，黃蓋假裝故意投降曹操，最后周瑜和諸葛亮火燒曹軍戰船，真是一計又連著一計，讓人年看得津津有味。
有時候，我會假想自己變成三國中的人物，在戰場上騎馬馳騁疆場，和周瑜喝酒，和張飛扳手腕，或者加入到三英戰呂布的陣中去……沒準兒長大能發明一種時空穿梭機，到時候和好朋友穿越時空去找趙云玩！
三國演義400字小學讀后感 3
三國演義一個傳奇的名字，在上面有多少好漢多少英雄。曹操，劉備，諸葛亮，張飛，關羽，趙云，孫權，司馬懿……
諸葛亮是我在三國上最喜歡的人物，他聰明不用出手就把對手打的落花流水忽西東。我十分佩服還幫劉備拿下來一塊天地。
曹操也很聰明但都是用在壞的方面，曹操用兵是很厲害的，它打敗了袁紹干掉呂布很厲害。但是私下的手里沒有厲害的`人物。
劉備是一個好漢愛和他人叫朋友是一個好人，劉備也多虧諸葛亮，張飛，關羽，趙云等等。也是一個在三國上的一個皇帝。
孫權聰明機智，他也和劉備一樣愛交朋友，是一個明白事理的皇帝。他的手下的老將，小兵都很服他。是一代的好皇帝。
在三國演義中我感悟到，人做事一定要用腦子和一身好手段，像三國一樣我們大家團結就可以打敗一切。三國里的兵法和三十六計。都是經典啊！
三國演義400字小學讀后感 4
莎士比亞說：“書是全人類的營養品。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”這個星期我看了一本三國演義。
這本書的作者是羅貴中，山西太原人，是在43歲創寫了這一本巨著。它撰寫了從漢靈帝到晉武帝之間共一百多年的歷史，用宏闊有致的筆觸勾畫出了魏蜀吳，三國互相征戰爭雄，興衰存亡的過程。
這一本書讓我啟發的是孔明和趙云。孔明在他身上的'故事有草船借箭，三顧茅廬等，從這幾個故事上充分的體現了他的智慧和勇氣。趙子龍單騎救主聽過吧，他把劉備的兒子救出，在路上一個人殺了很多曹軍，我讀了這個故事感嘆不已。
除了這中個，還有劉、關、張、馬超、孫權、曹操、各個省通廣大，所向披靡。
這一本書更讓我深入的了解古代當時的情景！
三國演義400字小學讀后感 5
讀了三國演義后，我知道三國演義里有很多英雄俠士，做了很多事。有的事讓我悲傷，有的`事讓我歡喜……所以，我把各個英雄的外貌、性格做了以下分析。
我覺得劉備長得很丑。雙耳過肩，雙手過膝。而且他還很自私自利，我們老師還常說劉備是長跑加短跑健將呢。
我覺得張飛五大三粗、大手大腳的。長得滿臉橫肉，說話粗聲粗氣，對手下很暴躁。胡子長得滿臉都是，滿臉都是，像一個長毛怪。
我覺得生活在戰爭時期的人命很苦，我太同情他們了，當然打仗的人更苦。
讀了三國，讓我有這樣一個感想；如果一個人，他象劉備一樣謙遜，象諸葛亮一樣好謀，象周公謹一樣英武，象關云長一樣忠勇，那這個人就太完美了。
三國演義400字小學讀后感 6
在這個暑假里，我讀了很多有趣的書，其中最精彩的要數《三國演義》。
它講了吳、魏、蜀三國之爭，在故事中讓我認識了：神機妙斷的諸葛亮，老奸巨猾的曹操，小心眼的周瑜和心胸寬廣的'劉備等一大幫子人物。我最欣賞的是諸葛亮，他上懂天文，下知地理，還用兵如神！幫助他的主公劉備破敵無數，最后成就了大業。
我最喜歡的一篇是草船借箭。周瑜一心想害諸葛亮，想出一個三天做出十萬支箭的不可能的任務交給諸葛亮辦，一旦完不成就可以重罰諸葛亮。聰明的諸葛亮早就在心里盤算好了對策，用二十只船，幾個幫手，利用晚上的大霧與大敵曹操擂鼓宣戰。
曹操以為敵軍突襲又不敢匆忙應戰，只好對著鼓聲的方向放箭。結果諸葛亮滿載而歸，戲弄了曹操，完成了周瑜給的任務，把周瑜驚得目瞪口呆，對他的才華心服口服。看得我蕩氣回腸。
我以后也要像諸葛亮那樣，做一個聰明的人。
三國演義400字小學讀后感 7
這天我讀了一本很有名的書，它就是——《三國演義》。此刻就讓我們看看它講的是什么吧！
它描述的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風云。它反映了三國時代的政治軍事斗爭，也反映了三國時代各類社會矛盾的滲透與轉化，概括了今代的歷史巨變，塑造了一批咤叱風云的英雄人物。
那里的人物有關公，曹操，呂布，劉備，劉表，袁紹，諸葛亮，張飛……
這本書的作者是羅貫中，羅貫中故里之爭花落東平，朱元璋曾對其滿門追殺近來，圍繞水滸故事主要發生地山東省陽谷、東平、梁山和鄆城等地，引起了人們對那里的濃厚興趣。而不朽巨著《水滸傳》和《三國演義》。作者羅貫中的`故里也自然成為人們探尋的焦點。
這本書能夠告訴我們忠義者皆有好報，叛逆者皆死于非命的道理。
三國演義400字小學讀后感 8
《三國演義》主要講的是從東漢的滅亡，再到三國鼎立，最后三國歸晉。
其中，我最喜歡關羽，關羽傳說原名叫馮賢、字長生。因為他殺地主呂雄和其他七個地主而遭官府抓捕，無奈他咬破舌頭用血涂臉，便隱姓埋名改為關羽字云長。關羽和劉備、張飛桃園三結義之后，關羽打造了兵器青龍偃月刀（青龍偃月刀又稱冷艷鋸）。關羽過五關斬六將、水淹七軍、收服顏良使他登上了五虎上將（最厲害的.）。俗話說驕兵必敗就是出自于關羽敗走麥城的，其子關平將潘章斬殺，報了殺父之仇。
諸葛亮是三國里面最聰明的了。因為他在空城計的時候，司馬昭的父親司馬懿知道他只有五千老弱殘兵卻撤退了。其實這里面有一段隱情，諸葛亮在城墻之上彈琴告訴他這一切：“我只有五千兵，如果你把我殺了，你也活不了，因為曹操是個多疑的人，只要我一死，蜀國就容易攻破了，曹操害怕你搶權，就一定會把你干掉。”司馬懿一聽，急忙說撤兵，司馬昭說：“父親，里面只有五千人，為什么不進攻？”司馬懿說“這里有敵兵包圍，快走。”孔明憑著自己的才能把司馬懿給嚇跑了。
《三國演義》是我最喜歡的書，你要不要看一看？
三國演義400字小學讀后感 9
《三國演義》是一本書家喻戶曉的`書。起初我對它興趣并不大，可是，沒有書可以看了，我只能打開它，居然越讀越有味。
我最喜歡的人物要數諸葛亮了，他靠三把火就讓我過目不忘。
第一把火：火燒博望坡。三國前期，曹操想統一全國，派夏侯惇駐守新野。劉備請諸葛亮獻計，諸葛亮設下埋伏，讓趙云引敵，用火攻，夏侯惇大敗。
第二把火：火燒新野。曹操不甘心，卷土重來，派曹仁、曹洪進攻。但諸葛亮料事如神，早早撤離，把易燃物藏在房頂下。曹軍入住民宅，劉備軍在城外放火箭，城內燃起熊熊大火，曹軍倉皇逃竄。
第三把火：火燒赤壁。曹操在取得一定的優勢下，開始輕敵，導致指揮失誤，最終大敗。孫權和劉備進逼關頭，結了盟，要以弱制強。（諸葛亮怎么做的？）
看了《三國演義》，我明白了很多道理。什么時候都不能像曹操一樣，魯莽、輕敵，不思考一下后果，最終都會失敗。要像諸葛亮學習，三思而后行，遇事沉著冷靜，仔細思考，總能以弱勝強，讓人敬佩。
三國演義400字小學讀后感 10
在這本書里，有諸葛亮等人物，我這里有一個只是小百科“三絕”，關羽是“義絕”，“智絕諸葛亮，“奸絕”是曹操。這讓我想到了《三國演義》。《三國演義》是我國的四大名著之一，我知到里面的人物栩栩如生，諸葛亮神機妙算，諸葛亮不是一生下來就會的，他也是認真學習過了。
從3個月前我買了《三國演義》，我讀到了草船借箭這一個章節，故事講述了諸葛亮去找周瑜商議軍事，周瑜給各部門說好，不給諸葛亮把材料準備好材料，故意不給準備好。……然后諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來！”誰知！諸葛亮叫士兵一邊擂鼓一邊吶喊，曹操中了計，曹操知道后，就已經晚了，去追也追不上了。所以，諸葛亮神機妙算，周瑜自嘆不如！
在生活中，總有人也是像諸葛亮一樣，我在四年級的'時候，班上有一個非常厲害的人物，她都可成“神仙”他又的時候都不用聽課她都會，他正如同天上的神仙一樣。
諸葛亮讓我感受到了諸葛亮的神機妙算、足智多謀，讓我感受到有一位英雄人物！
三國演義400字小學讀后感 11
這個暑假，我又重溫了我國四大名著之一——《三國演義》。這本書刻畫了許多栩栩如生的人物，如劉備、諸葛亮、孫權、周瑜、曹操等。
這些人物給我印象最深的便是諸葛亮。他上知天文，下知地理，并且還精通兵法。可謂是世上不可多得的人才。正是因為有他，蜀國才能在戰爭中多次獲勝。而他的計謀也常常出現在我們的現代戰爭中，比如：空城計、火燒新野、草船借箭等等。而且，諸葛亮對劉備忠心耿耿，他的智慧和忠誠是十分值得我們學習的'。
而這本書中最讓我感動的人物是趙云。當時曹操幾十萬軍馬突然來襲，他為了就還沒來得及逃跑的劉備的兩位夫人和兒子，單槍匹馬，殺死曹操數十位大將和數千名士兵，冒死救出了劉備的兒子。趙云那樣的勇猛，那種可以為主子隨時奉獻自己的生命的忠誠深刻我心。我想，可能這正是劉備能在戰爭中獲勝的原因，何等賢德的軍師，何等勇猛的將士，何嘗不能取天下。我認為，如若劉備死的晚一點，劉備的兒子能有志氣一點，天下就一定是劉備的了。
《三國演義》為我們塑造了很多經典形象，使我們從中領悟了人生哲理。
三國演義400字小學讀后感 12
最近我讀了一本名叫《三國演義》的書，這本書的作者是元末明初著名的小說家羅貫中。這本書主要講述了從東漢末年到西晉初年之間發生的歷史故事，故事中出現了很多英雄人物和事跡，也展現了魏、蜀、吳三國發展的變化過程。
書中記敘的故事十分精彩，其中有我最喜歡的幾個故事：桃園三結義、三顧茅廬、草船借箭……
在這本書中，我最佩服的.英雄就是關羽了，他身長九尺，胸前長須飄飄，臉色好像紅棗一樣，長著一雙丹鳳眼，兩條臥蠶眉，相貌非常英武，武功也非常厲害。其中關于他的故事有：“單刀赴會”“水淹七軍”“過五關斬六將”“溫酒斬華雄”等。
讓我印象最深刻的是他刮骨療傷的情節。關于帶兵攻打樊城時被毒箭射中了右臂，讀已侵入骨頭，神醫華佗要把他右臂上的皮肉割開，刮骨療傷。在華佗為關羽醫治時，關羽不僅沒有打麻藥，還跟往常一樣，一邊下棋一邊跟眾人聊天，大家都非常驚訝，感嘆他的勇猛。關羽的毅力真是太強了，讓我佩服的五體投地。
讀完了這本書，我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事。我還要刻苦學習，立志做一個學識淵博，智勇雙全的人，成為國家的棟梁之才！
三國演義400字小學讀后感 13
我讀了三國演義這本書，我給大家介紹一下：劉備，字玄德，關羽，字云長，張飛，字翼德。三個人在桃園三結義。劉關張三英戰呂布。諸葛亮是劉備的軍師，劉備和孫權合二為一，在赤壁之戰中燒了曹軍的戰船，曹軍大敗。呂布活了36年，諸葛亮活了54年，曹操活了66年。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因為他的兒子篡了漢。但我感到他很大度。
他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這也與周瑜形成了鮮明的對比。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。
后來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的'天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們我很是喜歡。兩強相遇勇者勝，勇者相遇智者勝。這些故事都在告訴我無論做什么都需要智慧、文化，而這些我都還在積累中！
三國演義400字小學讀后感 14
暑假里，我讀了《三國演義》這本書。我被動人心弦的故事情節所深深吸引。印象最深的是諸葛亮，他的種種計謀、神機妙算讓我覺得他是神仙。
書中寫到了好多關于諸葛亮的故事，有草船借箭，錦囊妙計，空城計等等。大大小小，無一不在述說著諸葛亮的料事如神、膽大心細。越看越引人入勝，越看越津津有味，我不禁拍案叫絕，嘖嘖贊嘆諸葛亮的`顧全大局，足智多謀。
記得有一次，我和弟弟在給綠化帶澆水，澆著澆著就玩了起來。一不小心把綠化盆栽里的泥土全澆成了薄薄的泥水，流到木箱底下了。看著越來越低的土層，我和弟弟頓時慌作一團。“怎么辦，我們會不會被勞教所抓去。”弟弟帶著哭腔問道。我盯著墻角一塊大石頭，漸漸冷靜下來。腦海中突然靈光一閃，計上心頭：“沒事兒，按我說的做。”我們先去找來幾塊半塊磚大小的石頭，再填到沒有泥的地方，然后撒一層泥上面……經過一番折騰，終于把綠化盆栽變回原形了。擦著頭上的汗，心里還想著空城計也不過如此，現在想來真是羞愧，一點兒也比不上諸葛亮那神乎其神的“空城計”。
諸葛亮一生鞠躬盡瘁，死而后已，如果不是遇到了爛泥扶不上墻的劉禪，早已回到風景如畫的臥龍崗寫詩作畫，清閑安穩地隱度余生去了。
三國演義400字小學讀后感 15
在酷熱的暑假里，我讀了很多很多的書，其中我最喜歡的書就是我國四大名著之一的《三國演義》。
這本書講述的是蜀、魏、吳三個國家發生的紛爭的故事。時間是從漢靈帝中平原年黃巾起義到西晉大康元年三國統一為止。
在這本書里我最喜歡的.人物是諸葛亮，因為他上知天文下知地理，什么計謀都瞞不過他。
在書中我最喜歡的一段是草船借箭。由于諸葛亮十分聰明，這便使周瑜十分嫉妒，想找借口害他，于是對諸葛亮說：“與曹操水戰什么武器最好？”諸葛亮說：“弓箭最好。”“沒錯，不過軍中缺箭，早就耳聞您足智多謀，這件事您可有辦法？”“沒問題，我愿立軍令狀。”最后周瑜給諸葛亮三天讓其供上十萬支箭。什么也難不倒諸葛亮，在第三天的時候利用當時的天氣、成束的草和二十只船從曹操那里“借”來了十萬支箭。周瑜詳細聽了諸葛亮輕松取來十萬多支箭后，大驚，感嘆到：“諸葛亮神機妙算，我真是不如他呀！”
讀了這本書后，我決心要好好學習，做一個像諸葛亮一樣學識淵博的人，長大為祖國效力。
三國演義400字小學讀后感 16
今天，我重讀完了《三國演義》。這已經是我好幾次合上這本書了。但我無論看多少遍，都喜看不厭，都有不同的感覺。特別是對諸葛亮這位大智大賢的英雄，更是敬佩有加。他精通三計六策，胸中藏戰將，腹內隱藏雄兵，神機妙算，只可惜他沒有統一蜀漢。這才是他一生的最大遺憾。
有句老話，不知大家有沒有聽說過：“少不看紅樓，老不看三國。”“少不看紅樓”我同意；但老不看“三國”，我卻不太贊成。看《三國演義》這本書不像有些人說的那樣這么沒勁的悲劇，結尾太沒意思了。我覺得悲劇的結尾比大團圓的結尾更耐人尋味。你們說對嗎？《三國演義》告訴我們一個道理：“不能因小失大，一失足成千古恨。”哦！書中劉備因東吳殺了自己的結拜的兄弟，就一賭氣率領七十五萬蜀軍進攻東吳，結果就被陸孫打的.一跌地。那一仗，就關系了蜀國的命運。七十五萬大軍啊！被劉備的一口氣，就命喪黃泉。真是可惜啊！本來蜀國糧食有余，兵多將廣武有五虎，文有臥龍，但自從一場仗后，就開始走了下坡路。
讀了整本書，我覺得做人應該能屈能伸，劉備就是為了結拜兄弟的死而陪上了更多的兄弟。這實在是太不值了。我從這本書中得到的是，感言：能屈能伸，還得謹慎，否則你會失去更多更多！
三國演義400字小學讀后感 17
“觀三國烽煙，識梁山好漢。嘆取經艱難，惜紅樓夢斷。”一看到這句話，讓我想起了曾讀過的《三國演義》。
三國演義的作者是羅貫中，這是一部章回體小說。講述了魏、蜀、吳三國之間的矛盾與斗爭。其中描繪了許多著名的英雄人物，如文武雙全的劉備、神機妙算的諸葛亮、心胸狹窄的周瑜、重情重義的關羽……
我最喜歡的人是諸葛亮，他知天文、識地理，神機妙算。是劉備的左右手，實力不容小覷。曾經三氣周瑜把周瑜氣死了，七擒孟獲把孟獲收服了。還幫助劉備“借”了荊州，有了安身的地方。我最佩服的還是他用空城計嚇退了十萬大軍。他很聰明，懂得根據不同的人的性格制定不同的戰術，書中每一個故事都讓我受益滿滿。
以前考試時，我總是很慌亂，一不小心就做錯題。丟了不該丟的分，每次看到媽媽失望的'眼神，我都很慚愧。看了《三國演義》以后，我變得沉著冷靜了。考試認真的答題，取得了100分的好成績，看著媽媽欣慰的笑容，我也很歡喜。我覺得以后再遇到什么事情，我都要從容淡定，這樣才能更好地解決問題。
我喜歡《三國演義》，從中不僅可以學習歷史知識，還可以學習人物身上不同的優秀品質。我向大家推薦這本書，很好的喲！絕對值得你去看。
三國演義400字小學讀后感 18
《三國演義》是一部家喻戶曉的歷史名著，是本就進經不衰的文學經品。
這本書主要講了東漢末年的時候，主要分成了三個國家，分別是蜀國、吳國、魏國，劉備和孫權、曹操爭奪天下。三足成鼎立之勢，難免會發動戰爭。分久必合，合久必分，最終三國一一歸晉的故事。
其中，諸葛亮最令人敬佩。他足智多謀，上知天文，下知地理，善于分析敵人的弱點，用空城計、連環計、激將法、反間計來對付敵人，幾乎是無所不能。
但是人外有人，天外有天，諸葛亮有不足之處。
趙云，張飛，關羽都是蜀國的勇將，但后來從未出現過這樣能獨當一面的大將，應實了一句話：“蜀中無大將，廖華為先鋒。”致使后來都不是敵人的對手。諸葛亮在培養人才上疏忽了。
諸葛亮從來不放心他人做事，無論什么事他都要親自過問。他每天都是自己一個人在管理國家大事。勞累成疾，天天都在為國擔憂，認為別人不能分擔，他最終應勞累而死，未能完成大業，過于謹慎也是他的不足之處。
這本書的`好處就是幫助我們了解更多的歷史事件，豐富我們的詞匯。
三國演義400字小學讀后感 19
在一個寧靜的夜晚，蟲子吱吱地叫著，星星一閃一閃的，我翻開了《三國演義》這本有趣的書，津津有味地看了起來。
這本書的作者是元末明初的羅貫中，書中塑造了眾多栩栩如生的人物形象，如求賢若渴的劉備，生性多疑的曹操，忠肝義膽的關羽……
我最喜歡諸葛亮，因為他足智多謀。其中諸葛亮“用草船借箭”的故事給我留下了深刻的.印象。周瑜和諸葛亮從一見面就開始了明爭暗斗，作者也處處拿他們二人進行對比。書中詳細寫了周瑜的整個施計過程，雖然騙過了蔣干，自己也是忙手忙腳的，費盡心機。而諸葛亮的整個借箭的過程，一切都在笑談之間，輕輕松松地騙過了曹操。通過對比，二人智慧立馬見高下。讀到這里，我對諸葛亮佩服得五體投地。
作者將諸葛亮神話了，在現實生活中當然沒有如此神通廣大的人，但他身上有許多優點值得我們學習，比如遇事沉著冷靜，忠君愛國。
我覺得《三國演義》越讀越有趣，我常常覺得自己也成為了三國的一員，身臨其境地見證了那個群雄爭霸的時代。
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