讀《跟孔子學當老師》有感
看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編整理的讀《跟孔子學當老師》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
本學期，我們學校啟動了“每月讀一本書”的活動，此項活動的開展督促我們老師多讀書、讀好書。只有不斷充實自己的知識，才能更好的“教好書、育好人。”我好好地把《跟孔子學當老師》這本書看了一遍。看后，我的感觸頗深，結合實際教學，我也談談我的教學以及課改體會。自古以來，我們都知道教師肩負“傳道、授業、解惑”的重任。在我還是學生的時候，我就已經對這六個字非常熟悉，但是，對其間的奧秘以及對這蘊含的要求，我的認識是在當了老師以后才有了進一步的升華。其實，因為教師的職責如此，我們作為老師就更應該毫無懈怠地去學習、積累、探索以及創新。平時，因為工作的繁瑣，事務的繁重，我覺得自己少了很多新鮮血液注入，為何？經過反思悟出：學習少了的緣故。
再看看書架上的書，好些幾乎是被自己無意識地塵封起來了。我們孔圣人說“學而不厭，誨人不倦”，學習是保持我們教育工作生命力的基本，過去說，“要給學生一杯水，教師要有一桶水。”其實，要跟上時代的發展，一桶水又如何能滿足教師這個崗位的要求呢？我們必須不斷更新知識，不斷學習，不斷的提高和充實自己，要從“一桶水”，成為“一條小溪”、“一條河流”、“一片大海”、“一泓永不干涸的源頭活水”。我最深的體會就是——想要做個好老師，就要學習，堅持學第一，教第二，這才能給自己的工作注入活力，讓自己與教學一同成長，與社會一同進步。
古人云：“淡泊可以明志，寧靜可以致遠。”也還記得我們的胡錦濤前總書記說過：靜下心來教書，潛下心來育人。這是對我們教師當前的一個更高的要求。其實，我們的孔圣人，他也曾顛沛流離，他也有過失意與惆悵，但是，他對教學的追求，對學生的忘我大愛，我們無法不為之感動。對學生的大愛，是源于他對教學的追求。
當老師，是我喜歡的職業，其實，能從事自己喜歡的工作也算是一種別樣的幸福。我不敢說自己有多偉大，更不敢拿自己跟孔子比，但是，我體會到的是：老師，必須用心教書，用心去育人。我們面對的是一個個活蹦亂跳的孩子，要滿足他們成長的知識需要、心理需要，我們要教授的除了知識，還有更重要的是做人的道理。如何做人，這是一個很難回答的問題，再說教學生學會做人又談何容易？對學生，要言傳身教，都說“學高為師身正為范”，我相信，我能做到這些，我的學生也能做到。所以，我的又一深刻體會：靜心教好書，潛心育好人。曾經看過一個帖子讓我印象很深刻，也很感動。那是寫崔永元和一個美國年輕人丁大衛在中央電視臺《實話實說》里的談話以及作者的一些感受。1998年底，大衛到了甘肅蘭州，他到西北民族學院應聘當大學教師。最讓我深刻的是他的全部家當就很簡單：大衛家鄉足球隊的隊帽、一本相冊（他親人、朋友，還有他教過的學生的照片）、一個用精致相框鑲好的一家人溫馨親昵的合影、兩套換洗的'衣服、一雙未洗的普通的運動鞋、一面隨身帶著的鮮艷的五星紅旗。他帶著國旗，目的是時刻告誡自己：你現在是一位中國教師，你要多為中國教書育人。還有就是作者寫到：最后節目放了大衛同事、學生以及學生家長對大衛的評價，敘述他的可敬與可愛之處，有的淚盈于眶。
一個美國青年，卻在中國得到了人世間最珍貴的東西，愛我們的國家，愛我們的教育，我的心為之一顫。我想起了我在師范學校的時候我的導師講過的話：等你當老師了，你就會發覺老師這職業酸甜苦辣各種滋味俱全，但是，只要你用心去教書，真正投入這份工作，你會收獲快樂。而今，在我又看了《跟孔子學當老師》這書以后，我更加覺得：教書，要用心教，用自己的愛去感動學生，用自己的心去體會那種“苦”帶來的“樂”。用心，就意味著要付出，來不得半點馬虎與懈怠。在現在新課改的背景下，我們更應該用心去探索更好的方法對學生“授之以漁”。這又談何容易啊？釋放思想，解放自己，把握好主導這個角色，把課堂的自主權還給學生，他們快樂，我就快樂。那是不容易的，但最重要的一點：學生受益了。所以，今后的教學之路，我更要用心經營我的教書舞臺。縱觀我的教學經歷，我還是一個“嫩”老師，在我學完這書以后，我覺得自己的思想又接受了一次洗禮，當然，也得到了一次升華。今后，我要不斷學習，給自己充電；要靜心教好書，潛心育好人；要用心經營教書的舞臺。我相信：盡管我走的路會很苦，但我一定可以領略到更多教書給我帶來的快樂。
【讀《跟孔子學當老師》有感】相關文章：
關于讀《跟孔子學寫作》有感600字10-18
讀《孔子學琴》有感09-22
跟孔子學當老師讀后感04-09
《跟孔子學當老師》讀書心得范文07-15
讀《跟蘇霍姆林斯基學當老師》有感06-28
讀《孔子》有感03-30
跟孔子學當老師讀后感八篇09-10
我讀《孔子》有感02-28
讀《孔子拜師》有感03-17