《好老師在這里》讀后感

時間:2023-03-16 18:19:27 讀后感 我要投稿
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《好老師在這里》讀后感

  當看完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的東西,這時候,最關鍵的讀后感怎么能落下!想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的《好老師在這里》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《好老師在這里》讀后感

  這幾天,我讀了林文虎老師寫的《好老師在這里》這本書,前半部分主要講了很多有個性特點的老師,以及他們的教育故事,對一般老師有參考和借鑒意義,后半部分側(cè)重講述了一些有個性的學校的做法,則對校長或者更有啟發(fā)意義。

  我很贊同序言中的這句話,“絕大多數(shù)的老師都還是想當好老師,只是有些老師找不到成為好老師的方法罷了�!蔽艺J為在所有的為人師者中,排除個別人,大多數(shù)都還是想做一個好老師的,每一個教師都還清楚地記得當初踏上講臺時的那個美好愿望和理想,并為堅守和實現(xiàn)這個夢想而努力地工作和尋找,只是后來啊,有的人成功了,有的人因許多事情而改變了。

  我好似亦是如此的吧��?我想當好老師,但找不到成為好老師的方法。我很難做到像美惠老師那樣敢于誠懇地給學生道歉,也不如杜老師那樣有足夠耐心來觀察學生和學生談心,我習慣因循守舊,不會像美玲老師那樣自編教材,我遵循師道尊嚴,更不會和林老師樣,把學生當兄弟……說實話,從教二十多年來,我還是十分看重教學成績的,我始終擔心所任教的班級考試成績會落后其他班級,有時還為成績沒有達標完成任務而糾結(jié)自責,嚴重時會失眠。我始終認為成績是最現(xiàn)實的了,沒有好成績,就不是一個好老師。我們整天打著一切為了孩子的大旗而想法設法的將自己的知識經(jīng)驗灌輸給他們,卻不知道他們想要的是什么,看似無私的背后充滿著自私的影子。

  其實,找到好的方式方法,成為了好老師,成績自然也不會差的。讓許多平凡的孩子在平凡的老師那里找到春天,是書中告訴我的,也是我認為我也應該能夠做到的事情。教育家陶行知曾有句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生�!笔前。∥覀兌嘁话殉咦泳投嗔艘慌脤W生。我們的心中不僅要有分數(shù),更重要的是要有人,一個個有獨立人格和尊嚴的人。

  真的希望有更多的老師讀一讀這本書。再有,好的教育管理者是否也可以從中借鑒到培養(yǎng)好教師的“秘訣”呢?

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《好老師在這里》讀后感

  這幾天,我讀了林文虎老師寫的《好老師在這里》這本書,前半部分主要講了很多有個性特點的老師,以及他們的教育故事,對一般老師有參考和借鑒意義,后半部分側(cè)重講述了一些有個性的學校的做法,則對校長或者更有啟發(fā)意義。

  我很贊同序言中的這句話,“絕大多數(shù)的老師都還是想當好老師,只是有些老師找不到成為好老師的方法罷了�!蔽艺J為在所有的為人師者中,排除個別人,大多數(shù)都還是想做一個好老師的,每一個教師都還清楚地記得當初踏上講臺時的那個美好愿望和理想,并為堅守和實現(xiàn)這個夢想而努力地工作和尋找,只是后來啊,有的人成功了,有的人因許多事情而改變了。

  我好似亦是如此的吧��?我想當好老師,但找不到成為好老師的方法。我很難做到像美惠老師那樣敢于誠懇地給學生道歉,也不如杜老師那樣有足夠耐心來觀察學生和學生談心,我習慣因循守舊,不會像美玲老師那樣自編教材,我遵循師道尊嚴,更不會和林老師樣,把學生當兄弟……說實話,從教二十多年來,我還是十分看重教學成績的,我始終擔心所任教的班級考試成績會落后其他班級,有時還為成績沒有達標完成任務而糾結(jié)自責,嚴重時會失眠。我始終認為成績是最現(xiàn)實的了,沒有好成績,就不是一個好老師。我們整天打著一切為了孩子的大旗而想法設法的將自己的知識經(jīng)驗灌輸給他們,卻不知道他們想要的是什么,看似無私的背后充滿著自私的影子。

  其實,找到好的方式方法,成為了好老師,成績自然也不會差的。讓許多平凡的孩子在平凡的老師那里找到春天,是書中告訴我的,也是我認為我也應該能夠做到的事情。教育家陶行知曾有句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生�!笔前。∥覀兌嘁话殉咦泳投嗔艘慌脤W生。我們的心中不僅要有分數(shù),更重要的是要有人,一個個有獨立人格和尊嚴的人。

  真的希望有更多的老師讀一讀這本書。再有,好的教育管理者是否也可以從中借鑒到培養(yǎng)好教師的“秘訣”呢?