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課外閱讀讀后感（通用20篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的課外閱讀讀后感，希望能夠幫助到大家。
課外閱讀讀后感 1
《莫莉的晚餐》是一本好看的圖畫(huà)書(shū)。它是描述一只黑色斑紋的小白貓莫莉，一整天都在農(nóng)場(chǎng)上玩。當(dāng)夜晚來(lái)臨，她又餓，離家又遠(yuǎn)，它火速的趕回家，一路上經(jīng)過(guò)羊。牛。豬仔等動(dòng)物的處所，他們都正在快樂(lè)的享用晚餐，使莫莉覺(jué)得更餓了，但莫莉并沒(méi)有放棄仍然繼續(xù)往前跑，最后她終于吃到了美味的晚餐。
我最喜歡這本書(shū)最后的結(jié)果，當(dāng)莫利誘餓又渴回到廚房，莫莉聞到一陣香噴噴的味道，她看到地板上有一盤(pán)魚(yú)和一盤(pán)牛奶，她滿(mǎn)足的發(fā)出喵喵聲，也滿(mǎn)足的吃著她最喜歡的'魚(yú)和香濃的牛奶，這樣的結(jié)果讓我覺(jué)得很幸福，會(huì)讓我想起溫暖的家，每當(dāng)我肚子餓的時(shí)候，媽媽總會(huì)煮好香噴噴的飯菜，我想我可以了解莫麗那滿(mǎn)足的感覺(jué)。
這本書(shū)也讓我學(xué)習(xí)做事不要半途而廢，要像故事中的莫莉，沒(méi)有放棄一直作下去，最后一定會(huì)成功的！
課外閱讀讀后感 2
學(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文，我知道作者借花生來(lái)表明自己要做個(gè)像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的人，也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者，他們就像落花生一樣，所從事的工作也許并不令人羨慕，勞動(dòng)的成就也許并不引人注意，但他們是切切實(shí)實(shí)的為人民服務(wù)。
“父親”先把花生與桃子、蘋(píng)果和石榴相比，通過(guò)果實(shí)的顏色、樣子以及果實(shí)生長(zhǎng)的位置比較，說(shuō)明花生沒(méi)有蘋(píng)果、桃子和石榴美觀，但它卻有內(nèi)在的最可貴之處：樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)，不計(jì)較名利。“父親”并不是說(shuō)桃子、蘋(píng)果、石榴沒(méi)有用，而是指它們外表美與花生內(nèi)在的美是不能相提并論的。更為重要的是內(nèi)心美，實(shí)實(shí)在在的'為人民做好事。一個(gè)外表無(wú)論怎樣美的人，如果能默默奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言地去努力，給別人帶來(lái)好處，因該更了不起，也更讓人佩服。“父親”就希望“我們”能做這種人。學(xué)習(xí)了這篇課文，我從中悟出一個(gè)道理：外表美不重要，重要的是要做對(duì)社會(huì)和他人有益的人。
課外閱讀讀后感 3
《成長(zhǎng)的書(shū)香》這本書(shū)里有許多的故事，但我最喜歡也認(rèn)為最感人的故事是《美麗世界的.孤兒》這一篇。這個(gè)故事主人公是“森林之王”柳霞和一只叫幺魯達(dá)的小鹿。
柳霞是森林之王，她很愛(ài)惜森林里的任何一只動(dòng)物。因?yàn)樯掷锝?jīng)常會(huì)發(fā)生著各種各樣的危險(xiǎn)，像小鹿幺魯達(dá)，剛出生不久，鹿媽媽就S了。柳霞看它很可憐，就收留了它，當(dāng)了幺魯達(dá)的“母親”。她和幺魯達(dá)一起生活了很多年，盡心盡力地照顧著這只小鹿，她們之間有很深厚的感情。在這些年里，她們一起經(jīng)歷了許多事情，有一次幺魯達(dá)差點(diǎn)被人賣(mài)掉了，柳霞又千方百計(jì)地救出了它，而且他們還共同經(jīng)歷了一場(chǎng)火災(zāi)，歷盡了苦難。
我想：柳霞雖然只是一個(gè)普通的人，但她卻盡自己最大的力量保護(hù)著小鹿，愛(ài)護(hù)動(dòng)物們。我們都要向柳霞學(xué)習(xí)，讓動(dòng)物們成為我們的朋友，而不是人類(lèi)的敵人。
課外閱讀讀后感 4
愛(ài)迪生小時(shí)候好奇心強(qiáng)，無(wú)論做什么都喜歡問(wèn)個(gè)為什么，而且只要可能，他喜歡動(dòng)不動(dòng)就做實(shí)驗(yàn)，為此常鬧出笑話(huà)來(lái)。
他六歲時(shí)，有一次他看見(jiàn)母雞孵小雞，就想：為什么雞蛋能孵小雞，我為什么不能孵出小雞呢?一天傍晚，愛(ài)迪生遲遲沒(méi)有回家，后來(lái)爸爸媽媽在鄰居家的雞舍里找到了他，鄰居知道后，說(shuō)他是個(gè)傻孩子。爸爸媽媽卻并沒(méi)責(zé)罵他，還鼓勵(lì)他多思考。長(zhǎng)大以后，愛(ài)迪生發(fā)明了1000多種物品，他發(fā)明的燈就照亮了全世界。
讀了它，我深深地感到：我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不太自覺(jué)，做作業(yè)總要老師和爸爸媽媽來(lái)嚴(yán)加管教，總是想多看電視，多玩電腦，只想著寫(xiě)完作業(yè)怎樣去玩，不會(huì)多去問(wèn)幾個(gè)為什么。
讀了它，我懂得了一個(gè)道理：只有不斷地讀書(shū)，才能豐富自己的大腦;只有不斷地探索，才能拓寬自己的視野，才能發(fā)現(xiàn)更多的.奧秘。
讀了它，我一定吸取他這種不屈不饒的精神，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
課外閱讀讀后感 5
今天我閑著無(wú)聊，就向大哥借了一本《課外語(yǔ)文》。這本書(shū)真好看。里面有好多故事，如《魚(yú)兄弟》《圓圓的沙粒》《小魚(yú)遇險(xiǎn)》等等
《課外語(yǔ)文》也告訴我許多知識(shí)。比如《恐龍滅絕》這一篇文章告訴我們恐龍為什么滅絕?我看得很著迷。然而我最喜歡的是《圓圓的沙粒》中的小沙粒，他決定變成一顆珍珠，可是同伴們卻笑話(huà)他。圓圓的小沙粒果斷的鉆進(jìn)了蚌殼里。時(shí)光伴著海波逝去了，小沙粒已經(jīng)被遺忘了，幾十年過(guò)去了。一個(gè)陽(yáng)光和煦的`春天，采珍珠的小姑娘在藍(lán)海的波濤中打開(kāi)一只蚌殼，頓時(shí)，珠光閃閃。姑娘開(kāi)心的叫道“多么光彩奪目的珍珠呀”沙粒定見(jiàn)姑娘的叫聲，忽然想起幾十年前的小沙粒，珍珠愉快的說(shuō)“我就是你們的朋友：小沙粒”。“祝賀你”珍珠真誠(chéng)的說(shuō)“讓我們發(fā)奮圖強(qiáng)，勇于獻(xiàn)身都變成珍珠吧”
從此以后，我決定向小沙粒學(xué)習(xí)發(fā)奮圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)。
課外閱讀讀后感 6
最近幾天，我和媽媽一起看了一本課外閱讀，這本書(shū)的內(nèi)容豐富多彩，每一篇文章都講述了不同的道理。
這本書(shū)的內(nèi)容分為幾大類(lèi)，有：成長(zhǎng)、讀寫(xiě)天地、人物、背景、點(diǎn)滴和科學(xué)等等。我簡(jiǎn)單的介紹幾篇文章的讀后感受，讀完那些關(guān)于成長(zhǎng)的文章，我更加深深的的理解了父母對(duì)孩子的愛(ài)是一顆慈愛(ài)寬容的心，父母對(duì)孩子的.愛(ài)是多么的珍貴無(wú)比，父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)。
在讀寫(xiě)天地里的一篇文章講述了一個(gè)人想貪圖不義之財(cái)，不但沒(méi)有得逞，反而讓小偷把他的摩托車(chē)給偷走了，真是害人害己，自作自受。這些文章讓我懂得了做人的原則。
讀完那些關(guān)于人物、背景的文章，我知道了一些英雄人物的感人事跡，讓我懂得了我們的幸福生活來(lái)之不易，作為一名少先隊(duì)員，要以他們?yōu)榘駱樱约w利益為重，愛(ài)護(hù)我們的國(guó)家。
在讀課外閱讀這本書(shū)時(shí)，不僅收集到了許多優(yōu)美的詞句，還懂得了許多做人的道理，我非常喜歡看這本書(shū)。
課外閱讀讀后感 7
假期里我讀了《三國(guó)演義》一書(shū)，在三國(guó)中，我最佩服的人是關(guān)羽。他不僅武功好，而且人也好。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著兩位嫂嫂，所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備的，等到他得到匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著這匹“赤兔馬”去找劉備了。他降漢不降曹、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他終于故主，因戰(zhàn)敗降敵，千里奔波投奔劉備。他的忠義讓后人感到敬佩。
如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)中是大的，一點(diǎn)也不為過(guò)。尤其是曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵入神。他們的軍事才能令后人嘆為觀止。
《三國(guó)演義》中的人物都有鮮明的'個(gè)性，曹操的狡詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄等，個(gè)個(gè)都非常有趣，讓我們大開(kāi)眼界。
課外閱讀讀后感 8
今天我讀了感恩的心之后非常的感動(dòng)，有一篇文章的內(nèi)容寫(xiě)著。一位學(xué)生考上了一中，可是學(xué)校要求每個(gè)月交三十斤米，可是他媽媽得了風(fēng)濕不能做粗活。他的.爸爸前幾年去世了，于是學(xué)生準(zhǔn)備放棄考一中，幫媽媽干農(nóng)活。可是媽媽用她哪粗糙的手掌打了他一下，接著說(shuō)你先走我雖后就來(lái)。過(guò)了一會(huì)媽媽拿了一袋米，廚師大開(kāi)米袋檢查看見(jiàn)了許多不同的米混在一起，說(shuō)下次不要這樣。
第二個(gè)月還是這樣，廚師給他說(shuō)親處了規(guī)則。又過(guò)了一個(gè)月拿來(lái)的米還是混在一起廚師雷霆大怒，說(shuō)這米我不收了，突然媽媽雙腳跪地給校長(zhǎng)說(shuō)了一切原來(lái)這米是討來(lái)的米。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，哪位學(xué)生考上了清華大學(xué)在送學(xué)生的時(shí)候校長(zhǎng)說(shuō)了一切。說(shuō)完一順間兩位母子緊緊地抱在一起。
這是人生多美的一幕啊，如果你是哪位學(xué)生你一定會(huì)感到無(wú)比的幸福溫暖。我感受到了父母是多么的偉大，在此我?guī)П泶蠹艺f(shuō)一聲爸爸媽媽我愛(ài)你！
課外閱讀讀后感 9
其實(shí)，我想對(duì)你們說(shuō)，別再這樣無(wú)聊下去了，學(xué)點(diǎn)吧，至少讓你們覺(jué)得并非無(wú)事可做。我想對(duì)你們說(shuō)，抓住青春吧，別讓它從你身邊飄走。
初中三年，應(yīng)該是殘酷的三年，因?yàn)樗粊?lái)一次，而它來(lái)的時(shí)候，我們還不懂得人生，還沒(méi)有做好迎接它的準(zhǔn)備。我不想你們?cè)谧叱鲞@個(gè)大門(mén)后，回首的.瞬間，有著太多的失落、后悔與心酸。
或許因?yàn)橐淮未蔚厥。銈儗?duì)學(xué)習(xí)失去了信心，你們認(rèn)為這一切太難太難。但即使如此，我們就可以放棄嗎？
不，為什么要放棄！一直以來(lái)，我就以為自己的命運(yùn)就得自己來(lái)主宰；一直以來(lái)，我就認(rèn)為這世上的每一個(gè)生命都有權(quán)力活出自己的精彩；一直以來(lái)，我就把自己當(dāng)作一個(gè)勇士，任何的驚險(xiǎn)，我都要去嘗試；一直以來(lái)，在每一次失落、失敗后，我命令自己勇敢地站起來(lái)！
對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，你們想過(guò)嗎？不需要?jiǎng)e人來(lái)畫(huà)上那一片葉子，讓我們自己對(duì)自己說(shuō)：永遠(yuǎn)都不放棄，在任何時(shí)刻！
課外閱讀讀后感 10
這學(xué)期我們讀了五年級(jí)小學(xué)生課外閱讀，這本書(shū)有七編，分別是：冰心，走過(guò)一個(gè)世紀(jì)的愛(ài)、文學(xué)名著故事、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、海倫·凱勒、沒(méi)有魔法的童話(huà)、貝多芬、奇妙的聲音。
這里面我最喜歡的是沒(méi)有魔法的童話(huà)中的'《稻草人》，《稻草人》主要講了一個(gè)稻草人有心理想法。一天他發(fā)現(xiàn)一個(gè)蝗蟲(chóng)的卵，于是它做出各種舉動(dòng)讓老婆婆知道馬上就要鬧蝗災(zāi)了，可是稻草人做出的舉動(dòng)太細(xì)微了，老婆婆沒(méi)有發(fā)覺(jué)，而且很高興的說(shuō)：“今年的豐收可真是好呀！但稻草人看急的看著老婆婆，可老婆婆使終沒(méi)有發(fā)覺(jué)蝗蟲(chóng)的到來(lái)。后來(lái)蝗蟲(chóng)把老婆婆的一片稻草都吃的干干凈凈。
看了這一篇故事我知道了我們應(yīng)該要細(xì)心觀察，不然會(huì)有一想不到的后果。像有一次我在考試我很快的就把的試卷寫(xiě)完了，但沒(méi)有檢查，所以我并沒(méi)有考到我想的成績(jī)。我也一定會(huì)把這個(gè)粗心的毛病改掉。希望大家也不要有這個(gè)粗心的毛病。
這就是我最喜歡的書(shū)。
課外閱讀讀后感 11
這本書(shū)無(wú)論是誰(shuí)看了都回味無(wú)窮，如果你仔細(xì)看了就會(huì)落淚如珠，知道什么才是真正的男子漢，是家里的頂梁柱，支撐著這個(gè)家。
這本書(shū)講的是一個(gè)男孩桑桑的傳奇故事。 金黃色的草房子，苦苦的艾葉，讓人為好的笛聲，給油麻地快樂(lè)的母校。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的.孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頭的陸鶴，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)逻@些都來(lái)自于這本書(shū)《草房子》。
桑桑的淘氣證明了他這一點(diǎn)：桑桑把他父母的蚊帳拆了做了網(wǎng)并捕撈了一些小魚(yú)小蝦，而自己一樣受到了懲罰，被蚊子叮咬了半死。笑的我肚子疼。最讓我感動(dòng)的是秦大奶奶，她讓我知道了什么是感動(dòng)，感動(dòng)不是課堂上的倆漢字，而是真真正正的流淚。秦大奶奶為了給學(xué)校的一個(gè)南瓜從水中打撈上來(lái)而不幸的和南瓜一起陪葬了。
這本書(shū)告訴了人們要多多的學(xué)習(xí)這本書(shū)的人，讓自己體會(huì)他們，體會(huì)悲歡離合的草房子。
課外閱讀讀后感 12
這個(gè)月，我們讀了《小學(xué)生課外閱讀》這本書(shū)。這本書(shū)是專(zhuān)供小學(xué)生閱讀的一本教材。我讀的是五年級(jí)課外閱讀，里面一共有八編，總共，如“冰心，走過(guò)一個(gè)世紀(jì)的.愛(ài)”等。
在這本書(shū)里面，我最喜歡的一編是“奇妙的聲音”。這一編里共有9篇文章。我最喜歡的一篇是“陽(yáng)光是一種語(yǔ)言”。這篇文章通過(guò)語(yǔ)言?xún)蓚�(gè)字，描繪出陽(yáng)光的柔美語(yǔ)氣的重要性，把陽(yáng)光比喻成人，樹(shù)木聽(tīng)了他的話(huà)語(yǔ)后，一定會(huì)變得茂盛，花一定會(huì)變得充滿(mǎn)精神；天空和雨水聽(tīng)了他的話(huà)語(yǔ)，一定會(huì)為大自然做出最美麗的彩虹。
《小學(xué)生課外閱讀》這本書(shū)給我的啟示也很大，“愛(ài)心樹(shù)”教會(huì)了我不能不知足，“16秒的生死選擇”讓我知道了做事要為他人著想，“假如給我三天光明”更讓我明白，要愛(ài)惜時(shí)間......這本書(shū)蘊(yùn)藏著很多道理，你也來(lái)讀一讀吧。
課外閱讀讀后感 13
最近，我讀了五年級(jí)下冊(cè)的小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀，讓我深有感受。
我在書(shū)中學(xué)的句子1稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛和他比，牛比他懶惰多了，有時(shí)候躺在地上，抬起頭看天。要是那狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)候到處亂跑，累的主人四處去找尋。這句用擬人的寫(xiě)作手法生動(dòng)的體現(xiàn)了稻草人的`勤奮、乖巧的性格。
但是我最喜歡愛(ài)心樹(shù)里的樹(shù)，他絞盡腦汁去讓書(shū)里的那個(gè)孩子幸福、快樂(lè)，還把自己的樹(shù)枝，給孩子蕩秋千，他把自己的蘋(píng)果給那個(gè)孩子賣(mài)掉，讓他有了錢(qián)，他還把自己的樹(shù)枝給孩子砍掉，讓孩子蓋了一棟房子，他還把自己的樹(shù)干給了孩子，讓孩子挖空了心有一艘船，駕著他去遠(yuǎn)方，他還把自己剩下的樹(shù)墩，讓孩子坐下休息。
這棵樹(shù)的偉大精神，舍己為人的精神令我驚嘆不已，令我敬佩，這種精神，是很多人做不到的。
課外閱讀讀后感 14
《青鳥(niǎo)》這一本書(shū)講的是一對(duì)兄妹，哥哥叫蒂蒂，妹妹叫咪蒂。
在圣誕節(jié)前夕，發(fā)生了一段不可思議的事，好像做了一個(gè)夢(mèng)一樣，讓他們踏上了一個(gè)尋找青鳥(niǎo)的故事。
在夢(mèng)中家里的靜物都活了起來(lái)，在夢(mèng)中他們一路上經(jīng)歷了許多事，比如夜宮的五道大門(mén)、恐怖的.墓地之旅、難以置信的青孩子世界，他們看到了光神仙女，還有幸福家園的見(jiàn)聞。
而種種的一切都是為了讓兄妹明白幸福的真正含義。
讀完《青鳥(niǎo)》這本書(shū)之后，讓我明白了一個(gè)深刻的道理，讓我明白幸福不再于金錢(qián)，而在于愛(ài)和快樂(lè)。
我想起了高爾基曾經(jīng)在給他的兒子的信中說(shuō)道：“你要知道，給永遠(yuǎn)比拿更愉快。”就像幸福在于奉獻(xiàn)，不在于取得。
就像文中的兄妹，從夢(mèng)中醒來(lái)就做好事，并感到了幸福。
課外閱讀讀后感 15
今天，我看完了一本好書(shū)，那就是《課外閱讀》。雖然這是一本小學(xué)配套的書(shū)，但也不缺乏它的有趣。
我們都知道著名的冰心女士，她帶著她的愛(ài)走過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。本書(shū)的第一編講得就是冰心的著名詩(shī)歌與文章，讓我們了解到了世界上的真愛(ài)。
本書(shū)的第二編則是讓我們“凈心”的文學(xué)名著，有著名的.《世說(shuō)新語(yǔ)》，有我國(guó)著名散文家豐子愷的《憶兒時(shí)》，有著名作家曹文軒的《紙?jiān)隆罚�有詩(shī)歌大家泰戈?duì)柕摹稅亨]差》。
有戰(zhàn)爭(zhēng)就沒(méi)有和平，有和平，就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)斗者永遠(yuǎn)渴望和平，但和平不是那么容易，第三編是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)歌與文章，讓我們知道不管是植物還是動(dòng)物還是人類(lèi)，都可能放生戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)和和平永遠(yuǎn)是對(duì)立的。
有一個(gè)人，她生了一場(chǎng)大病，病完后，什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，還不能說(shuō)話(huà)，但是她活得好好的，她活出了生命的精彩，她就是海倫.凱勒。這本書(shū)的第四編講得就是海倫.凱勒，講她那些快樂(lè)的童年，講她那些精彩的童年。
這本書(shū)總共有七編，每一編都是不同的故事，一樣的精彩！
課外閱讀讀后感 16
《假如給我三天光明》是一部與命運(yùn)抗?fàn)幍膭?lì)志寶典，一本讓千百萬(wàn)人重獲信心與希望的書(shū)。描述的是一位堅(jiān)定的女孩——海倫·凱勒坎坷的`成長(zhǎng)路程。
海倫小時(shí)候因患猩紅熱而失去了聽(tīng)力與視力。陷入了黑暗世界的海倫，脾氣變得暴躁，經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)事情，就大發(fā)脾氣。直到莎莉文老師來(lái)到海倫的身邊，才讓海倫重新點(diǎn)燃了對(duì)生活的希望，打開(kāi)了心中的眼睛，為海倫指明了一條光明之路。
海倫聽(tīng)不見(jiàn)聲音，看不見(jiàn)東西。莎莉文老師只能在手上寫(xiě)字給她聽(tīng)，而校長(zhǎng)為了方便海倫閱書(shū)，也幫她搜集了許多凸版的圖書(shū)供海倫閱讀。盲聾的海倫用手去觸摸老師的嘴唇來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，用手來(lái)感應(yīng)別人說(shuō)的話(huà)。這艱難的過(guò)程需要頑強(qiáng)的毅力才能做到，一般平常人很難堅(jiān)持下來(lái)。海倫克服了重重困難以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。海倫接受生命的挑戰(zhàn)，謙虛勤奮學(xué)習(xí)，以頑強(qiáng)毅力面對(duì)困境的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
生活中有許多困難擋住我們的人生道路，有些人就害怕退縮，放棄自己的選擇和夢(mèng)想。我們不能做這樣的人，而要堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，樂(lè)觀積極向上，與困難拼搏。最后也會(huì)找到人生的光明。
課外閱讀讀后感 17
愉快的假期開(kāi)始了，但是老師說(shuō)：假期也是學(xué)習(xí)和鍛煉我們的時(shí)期，老師根據(jù)我們每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)和弱點(diǎn)進(jìn)行了作業(yè)的布置。我的是讀一篇感受比較深刻的課外書(shū)，寫(xiě)讀后感。
炎熱的夏天里，在媽媽的指導(dǎo)下，我讀了由世界童話(huà)安徒生所寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》，讀了幾遍這本童話(huà)后.我的腦海里一直反復(fù)的出現(xiàn)小女孩在寒冷的冬天光著腳丫一直在街邊叫賣(mài)：賣(mài)火柴，賣(mài)火柴，誰(shuí)要買(mǎi)火柴!小女孩賣(mài)火柴的聲音雖然傳遍了大街小巷，但是也沒(méi)有賣(mài)出一根火柴。想起這些情景，我不由得看看我現(xiàn)在的生活，在寒冷的夜里，我們卻在暖和的屋子里取暖，享受著爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽的愛(ài)護(hù)。而她只能點(diǎn)燃一根火柴，在火花中看看溫和慈祥的奶奶，嘴里不停的一遍又一遍的呼喊著奶奶，想象著奶奶把她抱在懷里，不會(huì)挨凍受餓，生活沒(méi)有那么多痛苦。
第二天早晨，小女孩微笑著凍死在街邊的墻角，手里還緊緊握著火柴。
雖然這個(gè)故事的結(jié)局不好，但是小女孩樂(lè)觀自信的性格是需要我去學(xué)習(xí)的`，讓我感受最深刻的是：和小女孩相比.我的生活是那么的好!那么的幸福!我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好地學(xué)習(xí)知識(shí).圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。
課外閱讀讀后感 18
今天我讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章，使我懂得了保護(hù)環(huán)境的重要。
《只有一個(gè)地球》這篇文章介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明了人類(lèi)的生存環(huán)境就只有一個(gè)地球的道理，告訴我們保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的意義。
看了這篇文章，讓我知道了保護(hù)環(huán)境的重要性，地球上的各種資源有限，我們?nèi)绻缓煤帽Ｗo(hù)地球。等到地球上各種資源枯竭的時(shí)候，我們就很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們大家應(yīng)該同心協(xié)力，共同維護(hù)這個(gè)微小、美麗而脆弱的星球。只有這樣，地球這位人類(lèi)的'母親才能更好地造福于人類(lèi)。所以在這里呼吁大家，一起來(lái)保護(hù)這個(gè)地球。
保護(hù)環(huán)境刻不容緩，然而生活中破壞環(huán)境的現(xiàn)象是屢見(jiàn)不鮮，就說(shuō)隔壁的張大爺吧，他就不懂環(huán)保的重要性。張大爺專(zhuān)門(mén)幫別人換鐘表上的電池，而換下來(lái)的廢電池，他總是拿去扔進(jìn)江里。張大爺還不知道廢電池的危害呢，據(jù)調(diào)查，一塊普通電池就可以讓一大塊土地失去農(nóng)作用，不能種植農(nóng)作物。一顆紐扣電池就可以污染一噸以上的水。電池的危害不可小視。像張大爺這種行為也應(yīng)該改正了。為了讓更多的人加入到環(huán)保事業(yè)中來(lái)，我們都應(yīng)該大力的宣傳環(huán)保。
為了我們的生態(tài)環(huán)境，為了我們的子孫后代，好好的保護(hù)環(huán)境吧。
課外閱讀讀后感 19
今年我讀了一本書(shū)是《中外歷史故事》，它是由許多有趣的歷史故事組成的，這個(gè)歷史故事的內(nèi)容可豐富了，它讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。
這本書(shū)講了許多歷史故事，有中國(guó)的五帝故事、秦始皇的大地母儀、秦始皇的焚書(shū)、鄭氏家族的興衰。它們都讓我們知道了歷史中發(fā)生的有趣故事。
其中我最喜歡《秦始皇兵馬俑之戰(zhàn)》，它講了秦始皇兵馬俑的故事，它是秦始皇兵馬俑的第一個(gè)兵馬俑，兵馬俑是秦始皇兵馬俑的血染成的，所以兵馬俑的名字就是秦始皇兵馬俑。它的特點(diǎn)就是奇形怪狀，有的是奇形怪狀；有的是奇形怪狀；有的是奇形怪狀；還有的奇形怪狀；有的奇形怪狀；還有的.奇形怪狀。這一切讓我大開(kāi)眼界。
讀了這本書(shū)，我了解了許多歷代的歷史故事，如：“大禹治水”、“岳飛抗金”、“岳飛刺字王”等，我最喜歡的就是“岳飛抗金”
因?yàn)椤霸里w刺字王”的故事讓百姓都知道他是中華民族的精神大臣，也成為了中國(guó)歷史上著名的英雄。
我讀了這本書(shū)，知道了許多英雄事跡。
課外閱讀讀后感 20
今日重讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我對(duì)這部著作的感慨愈發(fā)深刻。主角湯姆·索亞的形象，其機(jī)智、膽識(shí)、聰穎與頑皮特質(zhì)讓我深感敬佩。這本書(shū)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我獲益良多。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》由美國(guó)知名作家馬克·吐溫所著，全書(shū)語(yǔ)言鮮活、妙趣橫生，引人入勝。書(shū)中描繪的是19世紀(jì)密西西比河邊一個(gè)小鎮(zhèn)的生活場(chǎng)景，講述了一個(gè)名叫湯姆·索亞的`小男孩及其伙伴們的冒險(xiǎn)故事。他們夢(mèng)想成為海盜，厭惡聽(tīng)到牧師虛偽的話(huà)語(yǔ)……但他們卻又純真活躍，正直無(wú)畏，他們的精神風(fēng)貌令人肅然起敬。
湯姆和他的伙伴們盡管有些淘氣，卻也靈動(dòng)且富有魅力，他們勇于探險(xiǎn)，一同扮演海盜，一同穿越山洞，始終不離不棄。在追蹤惡棍印江·喬埃的過(guò)程中，湯姆表現(xiàn)出極大的勇氣和正義感，贏得了鎮(zhèn)民的喜愛(ài)。我對(duì)他的英勇和誠(chéng)實(shí)精神深深折服，并將其視為楷模。
反思自身，我發(fā)現(xiàn)我還遠(yuǎn)不及湯姆。盡管我已經(jīng)長(zhǎng)大，但在許多方面仍無(wú)法企及湯姆的高度。比如，我沒(méi)有他那般勇于捍衛(wèi)正義的膽量，不敢像他那樣勇往直前地冒險(xiǎn)。這些正是我需要改進(jìn)的地方。因此，我將努力向湯姆學(xué)習(xí)，借鑒他的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自身的不足，以此促使自己不斷完善和發(fā)展。
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