三顧茅廬讀后感（通用30篇）
當品讀完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的三顧茅廬讀后感，希望對大家有所幫助。
三顧茅廬讀后感 1
上星期，我讀了《三顧茅廬》這篇文章。劉備兩次到隆中去拜訪諸葛亮，想請他出山，但是諸葛亮就是不見他。后來劉備沒有灰心，他沒有放棄，通過第三次恭恭敬敬地拜訪，終于見到諸葛亮，得到了不可多得的人才，為以后得到三分天下打下了堅實的基礎
看著看著，我被“三顧茅廬”的畫面吸引住了。因徐庶幫劉備打了勝仗，曹操的謀士設法將徐庶騙走。臨行前，徐庶向劉備推薦了諸葛孔明。于是，劉備打點行李，便與關羽和張飛一起來到了隆中臥龍崗。第一次，孔明的小童回答：孔明出去了，不知何時才回來。聽完，劉畚覺得惆悵不已。
幾天后，劉畚又去拜訪時，卻只見到了孔明弟弟諸葛均，劉備無奈，只得怏怏不快離去。轉眼過了新年，劉備打算再次拜訪孔明。此時張飛、關羽勸劉備不要再去浪費時間了，而劉備卻訓斥了二人。到了孔明的茅廬，劉備得知孔明雖在，可正在午睡。當孔明醒來，發現三人便急忙召進屋。劉備拜請孔明出山相助，孔明不肯，劉備情急流淚，說：“天下大亂，百姓苦難深重啊！”孔明被劉備的誠懇打動了，答應了劉備的邀請。
通過“三顧茅廬”的故事，我被劉備不厭其煩的毅力深深感動：劉備得到諸葛亮后感覺就象魚兒得到水一樣，說明劉備胸懷大志，尊重人才，善于團結比自己能力強的人，充分發揮大家的'長處，努力提高自己，使整個集體充滿戰斗力。聯系到我自己，也要看到自己的不足，虛心向其他同學學習。劉備是一個有志氣、有追求、有思想的人，做事最終必然成功。我想：不管在我們的學習上，還是在生活上；不管前面的道路多么泥濘，不管我們多么困難，只要我們有毅力、有目標，最終也會成功。
三顧茅廬讀后感 2
上星期，我們學習了《三顧茅廬》這篇課文。劉備兩次到隆中去拜訪諸葛亮，想請他出山，但是諸葛亮就是不見他。后來劉備沒有灰心，他沒有放棄，通過第三次恭恭敬敬地拜訪，終于見到諸葛亮，得到了不可多得的人才，為以后得到三分天下打下了堅實的基礎
通過學習，我被劉備不厭其煩的毅力深深感動：劉備是一個有志氣、有追求、有思想的人，做事最終必然成功。我想：不管在我們的學習上，還是在生活上；不管前面的道路多么泥濘，任務多么艱巨，只要我們有毅力、有目標，最終一定會成功。
另外，劉備得到諸葛亮后感覺就象魚兒得到水一樣，說明劉備胸懷大志，尊重人才，善于團結比自己能力強的人，充分發揮大家的長處，努力提高自己，使整個集體充滿戰斗力。聯系到我自己，也要看到自己的不足，虛心向其他同學學習。
讀了《三顧茅廬》，在贊嘆劉備求賢若渴的精神的同時，我又不免為諸葛亮擔心。公元207年，劉備被曹操追殺，屯兵新野。徐蔗向劉備推薦諸葛亮。劉備冒著嚴寒兩次拜訪他，但都被拒之門外。第三次終于見面了，并堅決邀請他出山。這是一段膾炙人口的.佳話。值得慶幸的是劉備終于第三次來拜訪了。否則，中國的歷史上是否還會記下“諸葛孔明”這個名字。
諸葛亮是幸運的，他終于等到了劉備。使他的才華得以發揮，成為一代風流人物，沒有被埋沒于草廬中。但是，世界上又能有幾個劉備呢？又有多少人能像諸葛亮這樣幸運呢？假如劉備果真沒有來，諸葛亮又會怎么樣呢？恐怕只能懷著滿腹的韜略庸庸碌碌的度過一生，懷著生不逢時的概嘆死去。
三顧茅廬讀后感 3
今天，老師給我們上了《三顧茅廬》這篇課文。課文記敘了劉備三顧茅廬，誠心誠意請諸葛亮出山，輔佐他完成統一國家大業的故事，贊揚了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神。
有一天，劉備遇到一位賢才，叫徐庶。徐庶對劉備說：“如果諸葛亮是臥龍，鳳雛則是龐統，得到其中一個就可以安定天下了。”劉備忙問：“諸葛亮住在什么地方呢？”徐庶說：“諸葛亮住在臥龍崗。”說完便走了。
于是劉備叫上關羽、張飛去臥龍崗請諸葛亮。第一次童子說：“先生外出有事去了，不知道什么時候才能回來？”第二次大雪紛飛，劉備叫上兩個兄弟又去臥龍崗請諸葛亮，可是童子又說：“先生看望朋友去了。”第三次，劉備挑了個吉日，又叫關張一起去拜訪諸葛亮。童子對劉備說：“先生這會兒正在睡午覺呢！”
劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的.臺階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。劉備又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。常言道：精誠所至，金石為開。這次，諸葛亮不僅和劉備見了面，而且對劉備分析了群雄紛爭的形勢，提出了攻城拔寨、三分天下的取勝策略，最后幫助劉備打出了一片江山——蜀國。
通過《三顧茅廬》的故事，我為劉備的真誠、耐心和毅力深深感動。這個故事告訴我們，為人一定要真誠，特別是對人才，更要尊重，不能有半點的怠慢。只有這樣，別人才愿意幫助你，支持你。另外，做任何事不能草率，不能急躁，一定要有耐力，有恒心。
三顧茅廬讀后感 4
相信大家對三國演義這本書都不陌生吧！里面有許許多多的三國猛將和人物，還有許許多多精彩生動的故事。我今天要來談的便是《三顧茅廬》的故事。
故事主要講的是東漢末年，劉備三人去拜訪才華橫溢諸葛亮。于是他們拿好了禮物便去諸葛亮的茅廬拜訪他，可是第一次諸葛亮不在家過了幾天后第二次去還是沒人，劉備有點失落，但還是留下了一封充滿誠意的信。轉眼過了新年，劉備三人第三次拜訪諸葛亮，可是諸葛亮他在睡覺，最后經歷了一番周折后，他們終于請到了諸葛亮。
在看完三國演義的這個故事后，我有了深深的感悟。劉備靠著自己堅持不懈的'精神，最終打動了諸葛亮，答應下山，幫助劉備完成統一中原的夙愿。劉備放下身段，三顧茅廬，一次又一次地來請諸葛亮出山。正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。正是他的堅持不懈使他最終獲得了成功，堅持下去，就可能創造奇跡。
這讓我想到了一些人，他們憑借著堅持不懈的精神，徹底地改變了自己的人生。司馬光警枕勵志、達·芬奇畫一千個蛋、老太太鐵桿磨成針、愛迪生經過無數次的失敗，發明了燈泡、馬云歷經風雨和磨難最終成功開發出了微信，支付寶等現在人人都要使用的東西……是啊！功夫不負有心人。這些名人堅持不懈的精神深深地打動了我，也讓我明白，做一件事如果再努力，再堅持一下，說不定便能成功。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒。只有堅持下去，才能得到收獲！
三顧茅廬讀后感 5
看過《三國演義》的人一定記得一個典故——三顧茅廬。
這個典故講的是三國時期，劉備經過徐州瑯邪郡陽都縣（今山東沂南縣）時聽說人稱“臥龍”的諸葛先生就住在此地的山中，劉備就前去請他出山。可第一去因諸葛亮不在家而回，第二去冒著大雪又因已外出而回，第三去終因劉備的真誠打動了諸葛亮，請除了這位隱居山林的臥龍先生。如果我們大膽想像，如果劉備只去了一次就沒再去了，就請不出則為臥龍先生，也就不能成就一番驚天動地大事業。“精誠所至，金石為開”，就是劉備這真誠的力量讓僅是一般的`諸葛先生所被打動，助劉備一臂之力，興復漢室。
諸葛亮咋北伐魏國時在給后主劉禪的信中說：“臣雖布衣，卻被先帝三顧于茅廬之中，甚是感動，愿孝臣子之忠，今日北伐，興復漢室天下。”是什么讓一代臥龍如此忠誠于蜀國呢？是劉備的真誠。真誠？我聽到有人感嘆了，劉備的真誠怎能讓一代臥龍如此忠心？這還要從頭說起。
三顧茅廬之時，第一去時就讓張飛十分不快，心想：“小小諸葛村夫何必要大哥親自來請，由我帶幾人將他幫來即可；第二去時是大雪封山，馬都走不了了，而劉備卻執意要去，最后還生病了。第三去時正是劉備。關羽和張飛的結拜紀念日。正是這些事，才讓我龍先生諸葛亮出了山，稱了臣。劉備不光對諸葛亮真誠，還對別的人真誠，張飛。關羽。趙云。諸葛亮……這些不都是很好的例子嗎？
如果你真誠，身邊總會有俠肝義膽的好朋友，如果你可以為朋友兩肋插刀，朋友也后對你真誠。所以我們應該對人。對朋友真誠，做人就做真誠的人。
三顧茅廬讀后感 6
今天我讀了一篇文章，名為《三顧茅廬》，講的是公元206年冬至207年春，當時屯兵新野的劉備帶著大將關羽，張飛三次到南陽郡鄧縣隆中請諸葛亮輔佐的故事。這篇文章含著很多的道理。
三顧茅廬也是一個不錯的成語，故是拜訪的意思，茅廬是草屋的意思。原為漢末劉備去南陽郡鄧縣隆中聘諸葛亮的故事。這個成語的意思是比喻真心誠意，一再邀請。這個成語故事也揭露了深刻的道理，并且言簡意賅，含蓄雋久，引人深思。
這個故事是一段佳話，用來表示求賢若渴的一種態度和做法。表示對賢才的渴望和誠意。在《三國演義》中，劉備三顧茅廬請來了神機妙算的諸葛亮，我用了一首詩來概括："三次來去諸葛廬，顧得三次得孔明，茅中臥龍之三分，廬內軍師絕對策。”
諸葛亮在著名的《出師表》中，也有“先帝不以臣卑鄙，猥自狂屈，三顧臣于草廬之中”之句。于是后世人見有人為請他所敬仰的'人出來幫助自己做事，而一連幾次親自到那人的家里去的時候，就引用這句話來形容請人的渴望和誠懇的心情。
每當我讀了這個故事，都會非常敬佩劉備的人品，它為了請到諸葛亮三四堅持去拜見他，不顧天氣嚴寒，不顧路途遙遠，最終把諸葛亮請來了。他這種真誠、耐心、謙虛的優秀品質，多么值得我們學習！
通過閱讀《三顧茅廬》這篇文章，我有了很多收獲：對待朋友以誠相待，做任何事情持之以恒，不居高自傲，這樣的人才是能成就大事的人。
三顧茅廬讀后感 7
諸葛亮，字孔明，號臥龍，三國時期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家和發明家。他料事如神，才識過人，一生鞠躬盡瘁死而后已，是我最崇拜的歷史人物之一。這樣一位能人才俊，為何會對劉備如此忠心耿耿、肝腦涂地呢？這就要講我講最喜歡的一篇文章—《三顧茅廬》了。
諸葛亮在蜀國時留給后主劉禪的信中說過：“臣雖布衣，卻被先帝三顧于茅廬之中，甚是感動，愿孝臣子之忠，今日，興復漢室天下”，相信看過《三國演義》的人們都知曉這個故事。《三顧茅廬》講述了東漢末年，曹操為得到劉備的謀士徐庶，就謊稱徐庶的母親病了，讓他立刻去許都。徐庶臨行前向劉備推薦了諸葛亮，并稱自己與他相比猶如駑馬并麒麟、寒鴉配鸞鳳。于是，劉備先后三次來到隆中，拜訪諸葛亮。最后劉備用自己的`謙恭和誠意打動了諸葛亮，終于在第三次相邀中得到了諸葛亮的效忠。
是什么讓一代人杰的臥龍心甘情愿俯首稱臣并三十年忠心耿耿、勵精圖治呢？我想最最重要的是劉備的真誠。真誠即真實誠懇，坦誠相待以從心底感動他人而最終獲得他人的信任。古人說：“以誠學習則無事不克，以誠立業則無業不興”，可見“誠”對一個人來說是多么重要的品質。
諸葛亮是一個曠世奇才，本可以盡擇天下雄主，又或閑云野鶴悠然一生。但他卻因為劉備的“誠”而忠心輔佐，為了報答這份知遇之恩，與劉備出生入死殫心竭慮，在歷史的長河中譜寫出一個個至今讓我們耳熟能詳的故事。
由此可見，真誠能夠讓我們的身邊充滿朋友，讓我們的力量變得強大。所以我們要學會真誠，真誠待人、真誠處事，在真誠中創造自己的明天。這是我從《三顧茅廬》中品味、收獲的真諦！
三顧茅廬讀后感 8
三國時期，劉備因缺少人才，去拜訪了諸葛亮，想請他出山幫劉備打天下。前兩次，因為諸葛亮不在，落了空，第三次終于拜見到了這位臥龍先生，在劉備的真誠邀請下，諸葛亮覺得劉備是真心誠意的，于是便隨他一起出山，開拓了一片江山。出山后，兩人關系一直相互融洽，劉備常說："我得到諸葛亮，就像魚兒得到了水啊！"
讀完《三顧茅廬》，我不禁掩卷長嘆：真誠，是人與人之間溝通最好的橋梁。
有了真誠，朋友就會真誠對待你，朋友就會成為我們最好的傾訴對象，成為安慰我們的貼心知已，成為我們快樂成長的伙伴。只要真心誠意地對待每一件事，成功就不會離我們很遠。記得有一次競選班干部，我認為在演講時只要隨便說一點就行了，而其他的同學都經過精心準備。演講時，別的同學都講得很好，打動了許多同學和老師，而我僅說了幾句，沒有體現我競選的真誠，那一次，我落選了。第二次，我吸取了上次的教訓，認真準備了演講稿，競選時，我說得繪聲繪色，贏來了一片掌聲，我成功了——真誠幫助我贏得了成功。
劉備不僅對諸葛亮的真誠讓我感動，他愛才、尊才的`品格也令我久久難忘。諸葛亮出山后，一生追隨劉備，而劉備對諸葛亮也處處尊敬，甚至在臨終托孤時，讓諸葛亮擔起復漢的重任。正是由于這份真誠，讓諸葛亮真正做到了"鞠躬盡瘁、死而后已"。
我們在學習成長過程中，要相互尊重、相互愛護，培養自己優秀的品質，努力成為一個對社會有用的人，用真誠成就自己的一生。
三顧茅廬讀后感 9
我很喜歡讀書，每到暑假、寒假，我都沉迷在書海中。今年的暑假，我讀了四大名著之一——《三國演義》中的《三顧茅廬》，受到很大啟發。
這個故事主要講了劉備為了統一天下，想請諸葛亮出山，當他的軍師。就和關羽、張飛帶著禮物到隆重臥龍崗去請諸葛亮出山輔佐他，恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望的轉回去了。不久，劉備又和關羽、張羽冒著大風雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。
劉備回去的這段時間里，茶飯不思，準備又一次拜見諸葛亮。關羽可不悅了，說：“諸葛亮也許是圖有一個虛名，未必有真才實學，不用再去了。”張飛主張由他一個人去叫，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責備了一頓，又和他兩第三次訪諸葛亮。到時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話，討論當前的局勢，劉備的誠心打動了諸葛亮，并得到了諸葛亮的幫助，在以后的軍事行動中百戰百勝，建立了蜀國。
劉備為什么會成功呢？當然是因為他的堅持。如果當初他和關羽、張飛一樣放棄的.話，他就會少了一位得力的助手。也不會知道“三分天下西后合”這樣的道理，這樣便不會成功了。
在生活中，堅持是取得勝利的關鍵因素之一，在我們沒有做好的許多事情中，想想看，許多事都只差那最后的堅持。
三顧茅廬讀后感 10
《三顧茅廬》是我國四大名著中《三國演義》中第十四回。這一回講的是劉備請諸葛亮出山，封他為軍師。次日，劉備請孔明調度軍事，于是孔明命關羽、張飛、關平和劉封四人領軍在不同的地方做好埋伏，曹兵一到，便可放火。后來果然如孔明所料，曹軍與夏侯惇大敗而逃，于是劉備等人更敬佩孔明了。
這個故事讓我充分體會到了孔明的神機妙算，足智多謀。
首先他思維縝密，劉備想打敗曹軍，于是孔明就給他出主意，在曹軍必經之路設下埋伏，曹軍等人一道便可放火，這個計謀無疑是絕妙的，而且放火的地點選在密密的蘆葦蕩里。這說明孔明懂地理，知道在什么地方才能困住曹軍。
其次他考慮事情十分周全，他在各個地方都安排了軍隊和埋伏，孔明這樣做是為了讓曹軍被消滅得更多、更徹底，也是為了不讓曹軍有任何翻身的機會，更好的確認了曹軍無法反撲的事實。
最后，是他知道利用哪些人去干哪些事，知道誰擅長干什么，誰不擅長什么。這說明孔明先生會分配人，所以這回劉備才能圓滿取勝。這背后出謀劃策的人卻是孔明先生，真是讓人肅然起敬。
在我們的學習生活中，也有許多地方值得向孔明先生學習。比如在小組活動中我們要把所有事情細節都要考慮到：a做PPT，b匯報成果。不僅如此，我們還要選擇相應的'人做對應的事，這樣才能讓觀眾眼前一亮。
以后我還得多看《三國演義》，因為這樣不僅能了解歷史，還能學到更多智慧，這讓我的人生也變得更加充實。
三顧茅廬讀后感 11
《 三國演義 》中有一篇簡單而又重要的一篇文章，那就是三顧茅廬。
劉備因為通過徐庶的推薦，前兩次到隆中去拜訪諸葛亮，想請他出山，但就是見不到諸葛亮。但是劉備仍然沒有放棄，通過第三次恭恭敬敬地拜訪，冒著雪在門口等諸葛亮醒來，終于見到了諸葛亮。而諸葛亮被劉備的誠意感動了，同意出山與劉備共圖大業，而劉備得到了不可多得的人才 。
我開頭說簡單，是因為這是一篇簡短易懂的文章，重要是因為劉備得到了諸葛亮。我認為諸葛亮是三國時期最有智謀的人，諸葛亮的幾條計謀是家喻戶曉的，例如火燒赤壁，草船借箭，空城計等。用劉備自己的`話說就是有如魚兒得到了水。也為以后三分天下打下了堅實的基礎。諸葛亮投靠了劉備，就等于投靠了明主，因為劉備是個仁德至善，弘毅寬厚，求賢若渴的人。
我十分欽佩劉備，因為他不顧天氣的惡劣，不聽別人的勸告去請求諸葛亮出山。而且即使前兩次沒有結果，劉備也沒有放棄，最后終于達到了目標。當時張飛和關羽都勸劉備放棄，可是如果當時劉備真的放棄了，沒有諸葛亮的蜀國會這么順利嗎?這就讓我知道，做什么事都要有目標，有毅力，不要魯莽，遇到挫折也不要放棄，其實有時能不能成功就在你的一念之間。
不管在我們的學習上，還是在生活上;不管前面的道路多么泥濘，不管我們多么困難，只要我們有毅力、有目標，最終也會成功。
三顧茅廬讀后感 12
《三顧茅廬》是我最喜歡的一本書，里面精彩的故事實在是太多了，《桃園三結義》《溫酒斬華雄》《七擒孟獲》《青梅煮酒論英雄》……其中我最喜歡的還要數《三顧茅廬》了。讀了這個故事，我的感慨很多。
要想征服他人，首先要讓別人看見自己的誠心，因為只有讓別人看見你的`誠心，才能讓別人是否選擇你。這是我從《三顧茅廬》得到的感悟，它主要講的是:徐晃走之前，劉備想要挽留他，可是他決心已定，徐晃告訴劉備，還有一位天才，號臥龍先生，他比我還聰明，你可以去請他出山來為你出謀劃策。之后，徐晃就去曹操那救母親去了。劉備第二天帶著關羽、張飛一起，來請孔明出山，可是卻被家中的小童告知孔明不在家，第一次以失敗告終，第二次，卻還是不見孔明，直到第三次，他們三人遇見了孔明的弟弟諸葛均，諸葛均告訴他們孔明昨日傍晚回家，正在家中休息，你們可去拜見。說完就走了。劉備三人來到諸葛亮家中，劉備見諸葛亮還在睡覺，劉備吩咐關、張在在門外等候，幾個時辰過去了，孔明才起來，見劉備等候多時，起去更衣，又過了半個時辰，方才出來見面，孔明見劉備的確有誠意，于是就歸順了他。”
“三顧茅廬”成為千古美談。
讀了這個故事，我認為劉備不但求賢若渴、誠心誠意，而且心胸開闊，面對孔明的試探，他都沉的住氣，最后還是讓諸葛亮歸從了自己。由此可見，只要你有誠心，不管什么事情都能解決。
我也要向劉備學習，這樣我們就可以有更多的朋友了。
三顧茅廬讀后感 13
在漫長的暑假里，我想做的事情有很多。 游泳是我的最愛，我是水里自由自在的魚； 和朋友一起騎行也不錯，江濱路是早晚乘風的最佳地點； 每天都有特赦游戲時間，非常爽！ 但今天，我被經典文學名著《三國演義》深深吸引了。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的狹隘，每個人物都有著不同的性格。 作者描繪得惟妙惟肖，細細品味，讓我仿佛身臨其境，眼前的人物栩栩如生。 其中，我尤其佩服劉備。
劉備是一位求賢若渴的賢主，這一點從《三訪草堂》中就可以看出。 劉備聽徐庶說諸葛亮是臥龍，需要親自去看望他。 他一點也不擺架子，真的親自去隆中看望諸葛亮。 我第一次去的時候并沒有見到諸葛亮。 如果換了別人，我就懶得去關注了。 可是劉備第二次去了，還是沒有看到諸葛亮。 這樣的情況并沒有讓劉備放棄，而是第三次去了。 諸葛亮第一次終于被請出山了。 我想，如果劉備沒有這種堅定不移的信念和對人才的尊重，他肯定請不到諸葛亮，歷史上也不會有三國齊頭并進的局面。
當今社會有很多有著堅定信念的殘疾人，比如張海迪、霍金等。 這些身體有缺陷的人都能做得這么好，為什么我們身體健全的人就不能做得好呢？
記得上學期我有幸被選去參加校運會的'跳繩比賽。 為了不辜負老師和同學的期望，也為了一點虛榮心，我夜以繼日地訓練，甚至夢想著獲得冠軍。 我訓練很投入，感覺一天不練就渾身不舒服。 看著自己一天天進步，從一開始只能跳10多次，到40次，再到80次，幾天之內就超過了100次，我真的很高興。
或許是因為極度的喜悅而產生了悲傷，也或許是我太急于求成，方法不對。 過了幾天，我的腳后跟無緣無故地疼。 我跳繩的時候腳就疼，已經好幾天了。 我索性把繩子扔到一邊，放棄了訓練。
三顧茅廬讀后感 14
看完《三顧茅廬》后心生所感，故在此敘我所感：我覺得最讓我心生所感的人物無非就是劉備了。
一方面我能感受出劉備的求賢若渴。第一次到孔明住處未遇孔明。第二次到孔明處仍未相遇，但他并沒有放棄，而且還挑了個吉時去。再者，在張飛和關羽為孔明而感到氣憤時，或是張飛準備將其綁來時，劉備則是極力勸阻。這兩點都能表現出劉備求賢若渴的`特點，以至于劉備陣營人才輩出。
另一方面，劉備作為一個君主，卻能“卑躬屈膝”請諸葛亮出山、放下自己的身段而不恥下問。從這些。則能看出劉備禮賢下士的特點，以至于劉備陣營中人心穩定，下屬忠誠。
那么我想。像劉備這樣的君主，如果在位的時間再長一點，興復漢室也只是時間問題。
三顧茅廬讀后感 15
今天，在語文課上，與同學們一起觀看了《三國演義》中“三顧茅廬”中的一段。看罷，感慨頗多。
劉備，乃漢室宗親，本以販賣草鞋為生，后與關，張二人桃園結義，走上匡扶漢室之道。他沒有高超的'武藝，卻令關，張二人心口誠服，令得孔明出山相助，這是為什么呢？看過他請孔明出山的過程，就能懂了，劉備前二次拜訪孔明，卻無緣得見。他毫不泄氣，三拜孔明，終于見到孔明。又得知其在午睡，立于堂外多個時辰，再加他，誠心誠意請孔明出山，又講述了他的雄心壯志，匡扶漢室的決心。最終，打動了孔明。他又說，他得孔明就像“如魚得水”。他的誠心真是令人大吃一驚。
不論做什么事，都要講究一個“誠”字，所謂“精誠所至，金石為開”說的也就是這個了。
三顧茅廬讀后感 16
諸葛孔明來未出茅廬，已知三分天下，不可謂不神。這樣一位奇人被劉備得到，使劉備在成就功業的路上前進了不少。
劉備為了請諸葛亮出山，親自拜訪了三次，前兩次還未見諸葛亮之面，第三次還被兩位弟弟勸說。但劉備力排眾議，堅持去拜訪諸葛，其誠意可見一斑。
第三次前去拜訪，諸葛亮雖然在家，但卻在草堂上就寢未醒。面對諸葛亮如此“無禮”，張飛怒火中燒，要放火。劉備制止了他，讓他在門外一直靜候，不能打擾。這讓劉備的'誠意愈加顯現。也正因如此，他才成功將這一位“萬古之人不及也”的奇人請出山來。
我認為，無論是拜訪，請教他人或是其他的事，都應像劉備那樣三顧茅廬，或者程門立雪，以自己的誠意去盡心盡力地做事。只有這樣才能成就鴻圖偉業。
三顧茅廬讀后感 17
《三國演義》大家都不陌生，它的作者是羅貫中。里面的一個個小故事都流傳千古：“赤壁之戰”“草船借箭”……其中，讓我印象最為深刻的就是《三顧茅廬》這個故事。
《三顧茅廬》講述了：劉備三次去諸葛亮的茅廬前，想讓諸葛亮做自己的軍師。前兩次諸葛亮軍不在家，第三次時，諸葛亮終于被劉備所打動，劉備終于成功地得到了諸葛亮這位足智多謀的軍師。
讀了這個故事后，我感慨萬千。劉備不厭其煩的去找諸葛亮，并且不讓童子打擾諸葛亮午休，這是多么高尚、謙虛、禮賢下士的品質呀！這讓我想到了“程門立雪”這個故事。楊時和劉備的學習精神值得我去學習。以后在學習中，我也要有謙虛好學，不驕不躁的品質。
我也再一次感受到諸葛亮不謀名利，只求益于百姓的`人生觀。諸葛亮雖然足智多謀，他上知天文，下知地理，但是他從不驕傲自滿。當劉備請他做軍師時，他便說：“待成功之日，自當歸隱。”體現了他“淡泊以明志，寧靜以致遠”的精神。他身上這種不慕名利的精神更值得我去學習。
《三顧茅廬》這個故事充分的告訴我：做人要有謙虛好學、不慕名利的品質！
三顧茅廬讀后感 18
暑假的時候，我讀了一個有趣的敵事，叫《三顧茅廬》這個故事講的'是：劉備三請諸葛亮出山，幫自己打江山。諸葛亮，人們又稱他為臥龍先生還說只要得到他的輔佐便可以統一天下。劉備、關羽、張飛三人便帶著禮物去請諸葛亮出山，因為諸葛亮不在家，所以他們沒請到諸葛亮。第二次劉備不顧天氣惡劣又帶著張飛、關羽去拜見。不巧的是諸葛亮又不在家，劉備給諸葛亮留下一封信，希望他可以幫自己打江山，統一天下。第三次三個人又去拜見諸葛亮，但是，諸葛亮正在睡覺，劉備三人就一直站在門等，直到諸葛亮醒來才去拜見。劉備誠懇的態度生生打動了諸葛亮，他和劉備下了山還幫助他打了江山，劉備后來也建立了蜀國。
劉備誠懇的態度值得我們學習，足智多謀的諸葛亮幫助劉備打了江山，我長大以后也想一個像諸葛亮那樣足智多謀的人。
三顧茅廬讀后感 19
《 三國演義 》有一篇簡單而重要的文章，那就是三顧茅廬。
由于徐舒的推薦，劉備前兩次去隆中拜訪諸葛亮。他想請他出山，但他就是看不見諸葛亮。然而，劉備仍然沒有放棄。通過第三次恭敬地拜訪，他冒著雪在門口等諸葛亮醒來，終于見到了諸葛亮。諸葛亮被劉備的誠意所感動，同意出山與劉備共同努力，劉備獲得了難得的人才 。
一開始我說的很簡單，因為這是一篇簡短易懂的文章，重要的是劉備得到了諸葛亮。我認為諸葛亮是三國時期最聰明的人。諸葛亮的幾個計劃是家喻戶曉的，比如火燒赤壁、草船借箭、空城計劃等。用劉備自己的.話來說，就像魚得到水一樣。也為未來三分天下奠定了堅實的基礎。諸葛亮投靠劉備，相當于投靠明主，因為劉備是一個仁德至善、弘毅寬厚、求賢若渴的人。
我很佩服劉備，因為他不顧天氣不好，不聽別人的建議，請諸葛亮出山。即使前兩次沒有結果，劉備也沒有放棄，最終實現了目標。張飛和關羽都勸劉備放棄，但如果劉備當時真的放棄了，沒有諸葛亮的蜀國會這么順利嗎？這讓我知道，一切都要有目標，有毅力，不要魯莽，遇到挫折也不要放棄，事實上，有時成功在你的想法之間。
無論是學習還是生活；無論前面的路有多泥濘，無論我們有多困難，只要我們有毅力和目標，我們最終都會成功。
三顧茅廬讀后感 20
《三顧茅廬》這篇課文向我們敘述了在天寒地凍的冬天，劉備三次騎馬去臥龍岡，請諸葛亮出山輔佐自己完成統一國家大業。
讀過這篇課文，讓我不由想起了一件發生在我家中的事情——幾年前，媽媽報考了全國執業藥師考試，在考前一個多月的時候，媽媽一下子就有了頭懸梁錐刺股的學習勁頭。
在白天的時候，媽媽清晨5點鐘就起床，在我和爸爸睡得沉沉的時候，她臉上架著一幅眼鏡，坐在電腦前，不斷地忙碌起來，有時她的眼睛盯著電腦，似乎在思考什么;有時，她低下頭來在筆記本上記錄著什么;有時，她仰起頭來，嘴里不時地蠕動，似乎在背誦一些主要的內容……她一直就這樣忙碌著，直到時針和分針停留在7：50的那一刻，她才停下手中的忙碌，去上班……
晚上，眨眼功夫時間到了8：00，我已經上床睡覺了，可媽媽還坐在電腦前，不停地往腦子里輸入一批一批的知識，媽媽在學習的'時候，好像永遠也不知道疲倦似的……
現在想起來，覺得那時的媽媽和課文中的劉備還真有點相似。劉備可以說是求賢若渴，而對媽媽來說知識仿佛是一個口干舌燥的人看見了一桶水一樣。
你們也能做到嗎?
三顧茅廬讀后感 21
《三國演義》大家都不陌生，它的作者是羅貫中，里面的一個個小故事都流傳千古“赤壁之戰”，“草船借箭”……其中，讓我印象最為深刻的是《三顧茅廬》這個故事。
《三顧茅廬》講述了劉備三次去諸葛亮的茅廬前，想讓諸葛亮做自己的軍師，前兩次諸葛亮都不在家，第三次時，諸葛亮終于被劉備所打動，劉備終于成功地得到了這位足智多謀的軍師。
讀了這個故事后，我感慨萬千，劉備不其厭煩的去找諸葛亮，并且不讓童子打擾諸葛亮午休。這是多么高尚、謙虛、禮賢下士的品質呀！這讓我想到了“程門立雪”這個故事。楊時和劉備的學習精神值得我去學習，以后在學習中，我也要有謙虛好學，不驕不躁的品質。
我也再次感受到諸葛亮不謀名利，只求益于百姓的人生觀點。諸葛亮雖然足智多謀，他上知天文，下知地理，但是他從不嬌滿。當劉備請他做軍師時，他便說：“待成功之日，自當歸隱。”體現了他：淡泊與明志、寧靜以致遠的'精神。他身上的這種精神，值得我們去學習。
《三顧茅廬》這個故事告訴我們，做人要有謙虛好學的品質。
三顧茅廬讀后感 22
《三國演義》是一本家喻戶曉的名著，里面的人物描寫的栩栩如生，故事內容十分精彩，故事情節扣人心懸，其中給我留下印象深刻的是劉備三顧茅廬的故事，三顧茅廬的.讀后感。
話說當年劉備因沒有一個好軍事愁困不已，聽說諸葛亮是一個上知天文，下知地理，中知人事的能人，便帶上張飛、關羽去請諸葛亮出山協助自己。結果第一次沒遇見;第二次不顧張、關二人的阻攔冒著大雪去的，還是沒見著;第三次等諸葛亮睡醒了才見到。
這顯示劉備是誠心誠意邀請諸葛亮出山，來輔佐他完成統一國家大業的。而且第二次還下著大雪，張飛還阻攔道：“現在就是軍隊在打仗，這時也會停下來的。”第三次關羽等人見劉備又要去拜見諸葛亮，怒氣沖沖聲稱要用一條麻繩把諸葛亮捆過來，劉備狠狠地斥責他們，這表明劉備以誠待人。
劉備注重以誠待人、以仁待人，我十分欽佩。劉備為了能夠統一國家大業，屈尊求賢，禮遇下士，不怕碰釘子，不怕路途遙遠，不顧天氣惡劣的精神值得我們學習。
生活中也有這樣的例子，懂禮儀之人必定會取得成功。遇到事情要有禮貌，不能莽撞;遇到困難要有恒心，不能輕易放棄。
我喜歡《三國演義》。
三顧茅廬讀后感 23
顧名思義，三顧者第三次才能見面，但他們只是在做勢頭。如果說三顧茅廬是舞臺劇，諸葛孔明是最后一個出現的人，劉關張魚貫穿整部戲，其余的則逐漸謝幕。
引子：其實，在一顧二顧之前，還有鋪墊。徐舒原本是劉備的參謀軍事，打了很多勝仗，君臣和睦，不想曹操綁架徐母，徐舒無奈，將奔曹營。臨走前，徐舒思之再四，便走馬推薦諸葛，并將自己與孔明進行了比較，說孔明麒麟鸞鳳耳，臣只不過是馬寒鴉，劉備不覺動了心。在去隆中之前，司馬徽來了，極言孔明才華，孔明自比管仲樂毅，不當比這兩個人，可比姜尚張良也，劉備迫不及待地想請孔明。預幕后，徐舒和司馬徽不再出現，他們是三顧茅廬的引子。
第一幕:秋天，劉備、關羽、張飛一行來到隆中山腳下，一農唱起臥龍的歌，天如圓蓋，陸如棋局。世人黑白分，往來爭榮辱。……說是農民，顯然孔明是婦孺村野的知名人物，可見孔明是隆中的超級明星。農民出現的另一個作用是告訴劉備，這是臥龍崗，崗前疏林內茅廬，即諸葛先生高臥的地方。而且，后來的故事都圍繞著茅廬這個地方展開，不妨在舞臺上整個茅廬。
到莊前，敲柴門，一個男孩出來了。問答間，劉備清楚了，孔明的歸日不定期，憂郁不已，請小孩告訴，說劉備來了。出去，旅行無數次，看到一個受歡迎的，杖藜來了，這必須是臥龍先生，劉備急忙下馬送禮物，劉備的心情就像孩子在家里期待母親，聽到外面的腳步聲是母親回來。是臥龍嗎?當然不是，是孔明之友崔州平。有時候，只要劉備看到是人才，他就想羅致。不幸的是，崔州平長期以來一直無意成名，張飛憤怒地罵他腐儒。看茅廬而不見。這一幕之后，崔州平就不再出現了，他是孔明的影子，造勢的'一個人物，就像武俠小說中出現的都是武功平平，大俠在后面，崔州平出現的使命就完成了。童子還得出現，也是魚貫全戲的人物，作用很大。
第二幕:過了幾天，探子回報說:臥龍先生已經回來了。張飛說話，量一村夫，何必哥哥自去，可以讓人叫來。張飛的傲慢是為了襯托劉備的禮賢下士，劉備當然不聽，還得二顧。現在是嚴冬，將近茅廬，突然聽到酒店飄歌壯士功名尚未成功，嗚呼久不見陽春。……”孔明?孔明!劉備的孩子心情又來了，進了酒店，鞠躬，石廣元，孟公威，臥龍之友。劉備又相邀，兩人婉拒。為什么寫臥龍的朋友多次拒絕劉備的邀請？告訴讀者請孔明出山絕不是那么容易，小才請不動，更別說大才了？
到了茅廬之前，他問：先生今天在家嗎？現在在堂上讀書。劉備喜出望外，入而鞠躬，堂上少年慌忙答禮：將軍不是劉豫州嗎？諸葛均也是臥龍的弟弟。還背誦了劉備，家兄回來了，又出去閑游了。劉備好失望啊，一想，不行，上次留口信，不管用，這次留個字條。明明知道劉豫州來過，不回訪就好，卻不呆在家里等，你說氣人不氣人！張飛真的很生氣，不如早歸。還有那個男孩，也忽悠劉備，現在在堂上讀書。其實孩子是對的，你劉備問：先生今天在家嗎？臥龍先生今天在家嗎？任何人都是童子先生。不，男孩又叫了，老先生也來了。劉備聞聽，展眼看，心想這真臥龍也是。才上馬欲回去的人，忙著滾鞍下馬，施禮，哦，還不是。誰呀?孔明的丈夫黃承彥也是。二顧茅廬而不見。這一幕之后，孔明的影子人物石廣元和孟公威也不再出現，黃承彥也不再出現，都完成了使命。諸葛均和孔明的影子還得出現，畢竟他們是孔明的貼身人物，見孔明還得通過他兩人。
第三幕:時光飛逝，早春，三顧去。張飛說：這次不需要哥哥去，我只用麻繩把未來綁起來。一向穩重的關羽也不滿意，兄弟兩次親自拜訪，禮物太多了。認為諸葛亮有虛名而無實學，所以避而不見。張飛和關羽對孔明如此不樂觀。首先，他們必須襯托劉備。其次，他們為關張對孔明才能的懷疑鋪平了道路，直到孔明展示他們的軍事才能。俗話說草蛇灰線，千里迢迢。劉備說，兩個弟弟，還聽我的，去吧，誰叫我大哥？
第三次一定要見面，然后四五次，恐怕會引起讀者的審美疲勞。諸葛均說孔明這次在，男孩還把劉備帶到孔明臥榻的一邊。孔明也夠大了，讓劉備拱起階下，自己睡覺，氣得張飛要火燒他這茅廬，幸好被云長勸阻了。孔明終于醒了過來，問男孩:有俗客嗎？接下來，就是劉備拜相的工作，孔明雖然謙遜，但還是長篇大論，侃侃而談，是為了隆中對孔明出山意志不強，劉備哭著說：先生不出來，如蒼生！孔明遂出山了。
故事并不復雜，敘事相當有條理，剝繭抽絲，直接探索謎底。劉備是如何渴求人才的，這樣的人物形象只能是劉備，所以說到三次參觀茅草屋，我們都想象劉備每個隱士都叫臥龍鞠躬。人物，幾句話，張飛魯莽不耐煩，孩子天真可愛，農民快樂，跳在紙上。
三顧茅廬的人物安排可以說是自然的，對于我們在編故事、寫小說時如何安排人物，也可以借鑒。
三顧茅廬讀后感 24
今天我們開始學習《三顧茅廬》這一課，講的是：劉備兩次想請諸葛亮出山，實現自己統一中國的大業，但是連人都沒有見著。
春天到了，劉備打算第三次到隆中去，可是關羽張、飛都不同意，張飛說：“這次用不著哥哥去，他如果不來，我就把他捆來見哥哥。”劉備生氣的說：“你一點也不知道尊重人才，這次你就不要去了！”張飛答應不在無理，他們才一起上路。
這一次，劉備他們見到了諸葛亮，諸葛亮分析了群雄紛爭的`形式，劉備聽了茅塞頓開。
劉備對關羽張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！”
通過學習，我懂得了一個道理：做什么事情都要有耐心；真誠待人；要想得到別人的尊重，就要技高一籌；合作伙伴很重要。
三顧茅廬讀后感 25
今天，我讀了《劉皇叔三顧茅廬》這個故事。
這個故事講得是，劉備的軍事徐庶因為要照顧母親辭職，臨走前給劉備推薦了諸葛亮。劉備深信諸葛亮是個賢才，很有誠意招他為軍事。第一次到諸葛亮家時，門童告訴他，諸葛亮不在家；第二次再去時，正值隆冬，天氣非常寒冷，但諸葛亮出去游玩了；第三次去時，諸葛亮在睡覺，劉備就在階下等著，直到諸葛亮醒來。諸葛亮被劉備三顧茅廬的精神感動，終于答應出山幫助劉備。后來，劉備在諸葛亮的幫助下打了很多勝仗，成就了大業。
通過這個故事，我明白了一個道理，成就一番大業的'人，都需要一份堅持不懈的品質，并且還需要懂得招納和運用良才，一個好漢三個幫說的就是這個道理。
三顧茅廬讀后感 26
“要是劉備沒有來呢？”讀了《三顧茅廬》，在贊嘆劉備求賢若渴的精神的同時，我又不免為諸葛亮擔心。公元207年，劉備被曹操追殺，屯兵新野。徐庶向劉備推薦諸葛亮。劉備冒著嚴寒兩次拜訪他，但都被拒之門外。第三次終于見面了，并堅決邀請他出山。這是一段膾炙人口的佳話。值得慶幸的是劉備終于第三次來拜訪了。否則，中國的歷史上是否還會記下“諸葛孔明”這個名字呢？
諸葛亮是幸運的，他終于等到了劉備。使他的才華得以發揮，成為一代風流人物，沒有被埋沒于草廬中。但是，世界上又能有幾個劉備呢？又有多少人能像諸葛亮這樣幸運呢？假如劉備果真沒有來，諸葛亮又會怎么樣呢？恐怕只能懷著滿腹的韜略庸庸碌碌的度過一生，懷著生不逢時的慨嘆死去。如此看來，這種等待是多么渺茫，又是多么危險呀！這種等待的做法是不足取的，特別是在今天。
今天是一個崇尚知識、人才濟濟的時代。但是受傳統觀念的影響，人們大都習慣于含而不露，“隱居于草廬中”，既渴望使自己的才能得到發揮，又不敢脫穎而出。其結果常常是自己的才華得不到應有的發揮，而社會則失去了一份寶貴的財富。如果毛遂不自薦，他的才能幾時能被大家承認呢？而平原君又怎樣與楚國達成協議呢？所以我們不能等待“劉備”的到來，過分寄希望于“伯樂”。應該把命運掌握在自己手中。在岳陽市黃秀鄉有個年輕的黨委書記，本是岳陽氮肥廠的后勤干部，在小青年中有“小諸葛”之稱。他想：“在廠里，我還派不上大用場。但我不能等待，我要去闖，去干一番事業。”于是他自薦擔當任何一個鄉的'黨委書記。岳陽市委批準了。他工作很出色，成了岳陽市的新聞人物，《黃金時代》雜志報道了他的事跡。如果他也像許多人一樣在那里等待，那么“劉備”再求賢若渴，識人善任，恐怕也不會發現一個后勤干部具有黨委書記的才干。
諸葛亮等劉備自有他的原因。當時昏君當道，諸葛亮在等圣賢之君。這種等待還是可以理解的。而今天則不同了。今天我們有幸生長在一個充滿生機的變革時代，在一個百端待舉的用人之秋，為什么還要等待呢？讓我們打破舊觀念的束縛，努力掌握自己的命運，主動進取，去顯示自己的才能，讓社會對自己做出選擇吧！
三顧茅廬讀后感 27
暑假我讀了《中國上下五千年》，里面有很多發人深省的歷史事件，也有可歌可泣的英雄人物，還有家喻戶曉的歷史故事。其中《三顧茅廬》這一篇讓深受啟發，印象深刻。
《三顧茅廬》講的是劉備為了邀請諸葛亮，三次來到諸葛亮住處。第一次劉備就和關羽、張飛帶著禮物，到隆中去拜訪諸葛亮。誰知諸葛亮剛好出游去了。第二次，劉備和關羽、張飛冒著大雪又來到諸葛亮的家，諸葛亮又不在，劉備只好失望地走了。第三次，諸葛亮正好在睡覺。劉備讓關羽、張飛在門外等候，自己在臺階下靜靜地站著。過了很長時間，諸葛亮才醒來，劉備向諸葛亮懇切地表明了平定天下，讓百姓過上安居樂業的決心和意愿。用真誠打動了諸葛亮，后來在諸葛亮的協助下稱帝了。
通過閱讀《三顧茅廬》的.故事，我深深地體會到劉備堅持不懈，永不放棄的精神。失敗不可怕，只要我們有必勝的信念，持之以恒的努力，就會擊敗所有的艱難險阻。我們還還應該尊重我們身邊老師、同學，家長、朋友，像劉備尊重諸葛亮一樣，向優秀的人學習，遇到不懂的問題虛心像別人請教認定目標，一步一步地朝著夢想努力，長大后才能成為對國家有用的人。
三顧茅廬讀后感 28
劉備下決心重整山河，光復漢室。桃園三結義之后，又招兵買馬，建立了一支隊伍，但是軍中缺少足智多謀的人，心中很是著急。
有一天，他聽說南陽臥龍崗有一位識文韜武略、才智過人之人，名字叫諸葛亮，并稱，得此人者得天下。劉備聽后很是高興，決心一定要得到這個人。于是，劉備和他的兩個兄弟關羽、張飛三人不顧道路遙遠，翻山越嶺，來到臥龍崗，但不巧，諸葛先生不在家，三人只得掃興而歸。幾個月后，三人再次登門拜訪，仍不見諸葛先生，這是張飛火冒三丈，讓劉備放棄求諸葛出山之事，可劉備決心不變，耐心說服張飛，第三次來到臥龍崗，終于見到了諸葛亮。諸葛亮見劉備誠心誠意，就欣然同意跟隨劉備，共創江山大業。劉備在諸葛亮的.鼎力扶持下，終于創成大業，與曹操、孫權形成三國鼎立之勢。
劉備這種不畏艱難險阻，鍥而不舍，求賢若渴的精神，值得我們學習。
三顧茅廬讀后感 29
最近，閱讀了《三顧茅廬》這篇文章，讓我感受很深。
這篇文章主要講了劉備聽說諸葛亮很有才華、學識，就去隆中請諸葛亮輔佐他的故事。第一次去請，諸葛亮出去了，第二次又去請，他又外出閑游去了，第三次再去，諸葛亮在家，終于相見。諸葛亮看劉備誠心求賢，就答應輔佐他成就大業。
在我眼里，劉備是很謙虛大度，有毅力和恒心的人。他很珍惜、尊重人才，為此，不辭勞苦，“三顧茅廬”，最終求得了經世之才，為建立蜀國奠定了基礎。
這讓我不由得想起了我自己：四年級之前，我的字寫得非常難看。雖然看起來是整齊的'，但寫的是歪的，瘦長瘦長的，而且沒有筆鋒。直到四年級，跟書法老師練了一次，很好看，當時我都很驚訝，心想：這是我寫的字嗎？這時，我才下定決心，要好好練字。開始，是練字打卡，現在我每天練一首古詩，寫的字與以前比起來，感覺完全不是出自一人之手。
通過劉備“三顧茅廬”的故事，我認識到：無論是在學習上，還是在生活中，不管前面的道路有多么艱難，只要我們有毅力，有恒心，堅持不懈，最終就一定能獲得成功。
三顧茅廬讀后感 30
《三國演義》中有許多有趣的故事，讓我印象最深的是《三顧茅廬》。
故事寫的是劉備三人第三次去拜訪諸葛亮，想請他幫自己完成統一中國的大業。還有半里路的'時候，劉備就下馬走過去，童子告訴劉備，諸葛先生在睡覺。劉備輕輕走進去，等了一個時辰，才等到諸葛亮醒來。他們一起商量國家大事，劉備把諸葛亮當老師，他們同吃同睡，一起努力。
在《三顧茅廬》中，有一處環境描寫，寫得很優美，讓我印象深刻:只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。崗前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。這句描寫環境，寫了那環境很好。我想:那里環境那么好，怪不得諸葛亮要住在那!句子運用了比喻，把山岡比作等待騰飛的臥龍，這不正是臥龍的寫照嗎?，劉備老遠就下馬步行，他沒抱怨路難走，我感受到劉備尊重人才。
還有下馬步行輕輕敲門輕輕地走恭恭敬敬這幾個詞，讓我體會到劉備對人才的尊重，他禮賢下士這個精神讓我敬佩。這篇文章讓我明白了，對人要有禮貌，不能如同張飛那樣魯莽。做事要細心，不能那么粗魯，你想讓別人禮貌對你，你也要禮貌對人。
讀了這篇文章我受到了許多啟發。《三國演義》里還有許多故事，那些故事都可以給我們啟發，一起來讀吧。
【三顧茅廬讀后感】相關文章：
《三顧茅廬》說課稿06-05
三顧茅廬縮寫09-29
三顧茅廬讀后03-10
《三顧茅廬》解讀10-02
三顧茅廬的故事09-29
《三顧茅廬》說課稿09-09
三顧茅廬的故事07-27
《三顧茅廬》教學設計06-20
三顧茅廬教學設計04-04
三顧茅廬教學設計09-26