小學讀后感范文（精選39篇）
當閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學讀后感 1
我們小時候都聽過《狼來了》、《小紅帽》等童話故事，故事中，狼都被塑造成一個反面的角色，邪惡節殘、無惡不作。在我們的印象中總是負面的'反派角色，以欺負人來取樂，可沈石溪筆下的狼國女王紫葡萄，能讓你重識狼的面貌。狼，其實是一種柔與鋼相結合的高情商動物。
一次虎口奪食，使狼王盔盔不幸葬身虎口，老母狼朵朵菊荒唐決策，使母狼紫葡萄面臨生死關頭，艱難選舉后，驅逐了大公狼歪歪脖這個叛徒，她出任帕雅丁狼群首任女狼王。這使狼群的命運從此改寫。
它們經歷了重重危機，有過災難和痛苦：遭遇饑荒，紫葡萄決策失誤，帶狼群走向死胡同，小嚏慘死于野牦牛蹄下，有過危險和掙扎，深入北斗沼澤獵殺野豬，大公狼黑三舍身開路，卻深了陷困境。有無奈和坎坷：狼王威信屢遭挑釁，使紫葡萄心情墜到低谷。大公狼歪歪脖甘心上演苦肉計，力助紫葡萄重樹狼王權威。有過柔情與關愛：圍攻宛漠沙狼群，紫葡萄網開一面，給對手留出一條生路；
有過團結和友愛：聯合宛漠沙狼群，與斷牙血瘤虎展開生死博斗。紫葡萄憑借出色的膽識、毅力、智慧和仁慈，譜寫了一部蕩氣回腸的狼國女王傳奇！
讀完書，我有所思考：無論現實中是否真的存在女狼王，但是雌性也不是好欺負的，有時，女性嬌小柔弱的身材會迷惑你的眼睛，讓你覺得她們十分弱小，不堪一擊。可是你錯了，母性可以繁衍后代，哺育生命，還掌握著強大的選擇權和裁決權，她們可以用自己的魄力，將雄性變得不堪一擊。
小學讀后感 2
最近我讀了一本很有趣的成長小說，它來自加拿大美麗的愛德華王子島，我在故事的開始就有許多小問號：什么是綠山墻？安妮又是誰？就這樣，我帶著問號開始了閱讀之旅。
馬修和馬瑞拉是一對兄妹，一起住在一座叫綠山墻的農舍里。本來他們準備領養一個男孩幫著做田里的農活，結果陰差陽錯，孤兒院把女孩安妮送到了他們家。
安妮一頭紅頭發滿臉雀斑，還喜歡幻想，故事就這樣開始了……雖然安妮在生下來三個月大就失去了父母，雖然在寄養的幾個家里吃盡了苦頭，雖然在孤兒院沒有一個朋友，但她還是那么樂觀，想象力豐富，這些經歷又算什么。在小說里安妮雖然不算是一個漂亮的`女孩，但是在我心目中，她身上有很多值得我們學習的優點，安妮經常會說出一些像詩一樣美的話，我認為除了想象力豐富，還和她熱愛生活有關。她對周圍的一切對大自然的一花一草一木都充滿了愛心。她用一顆善良純潔熱情的心，對待家人、朋友、同學和老師，成立了故事會提高大家的作文水平……因此在她身邊的人都很喜歡她。而且安妮還是個要強的孩子，學習勤奮，不甘心落后，所以能一直考第一。安妮是一位夢想家，憑著自己的努力，去實現自己的一個個夢想。
像安妮這樣心中有陽光的人才能給別人帶來陽光，我也愿意做個光明使者，讓自己變得強大一點，好去幫助身邊的人，給世界帶來更多溫暖。
小學讀后感 3
暑假偶然在同學家看到《城南舊事》這本書，于是向同學借回家。那是因為小學同學的一篇課文——《冬陽·童年·駱駝隊》。使我對作者林海音的童年生活產生了極大的好奇心。心里一直念念不忘，今天終于見到“真經”，當然不容錯過。我于是津津有味的讀起來……
小說講述的是20世紀20年代英子所在北京城南經歷的童年往事。英子的童年生活有許多人一起度過，如：惠安館門前的瘋女子，遍體傷痕的童年伙伴妞兒，荒原中那個約定一起看海去的年輕人，他們都是英子童年生活不可或缺的`角色。正是因為他們一個個的離去，才讓日子漸漸的獨立起來。直至爸爸的花兒落了，英子也不再是小孩子了。
令我印象最深的是英子所領導的家庭保衛戰，年幼有的英子是那么的機智聰明，人小鬼大。英子最終撮合蘭姨娘和德先叔，可他們卻因此要離開，這讓英子感到幾絲憂傷。
小說所出現的每一個人物，最終都離英子而去，英子在每一次離開中感悟成長，直至父親病逝，她的肩頭也擔起了家的責任。生活中的我們何嘗不是在離別中成長，每一個離別才讓我們更加珍惜下一個遇見。如親人的離開，朋友的離別，長大之后，我們終究會離開父母出去拼搏。相比之下，屬于我們現在的生活，即使平凡，卻也是幸福的。
人生如白駒過隙，忽然而已。我們應該好好學習，及時行孝，不要總在失去后才懂得珍惜。
小學讀后感 4
《童年》是著名的作家高爾基寫的。小說主人公阿廖沙的生活環境很是讓我辛酸：在他3歲的時候，阿廖沙的父親因病去世了，他便跟著媽媽來到了外婆家。外公是一個性格粗暴、自私的小染坊主，兩個舅舅敢是十分粗暴、自私的人，甚至連他們的兒女也是這樣。在這個家里，只有外婆疼阿廖沙，但外婆沒有權。阿廖沙就在這樣的家庭中受盡了苦。外公經常狠狠地打外婆和孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結果大病一場。在這樣黑暗的`環境下，誰不覺得恐慌不安呢？誰又能夠堅持得了呢？但是，阿廖沙卻奇跡般地堅持了下來，只不過，留下了一個充滿黑暗的童年。
讀了《童年》這本書后，我的第一感受就是，這本書實在是太令人傷心了，阿廖沙天天忍受著這樣的痛苦，天天被他粗暴的外公狠狠地打，甚至連兩個舅舅和他們的兒女們也不放過一個可憐的阿廖沙。每次看這本書，都會有一種讓人想流淚的感覺，就算是一個男人，我相信看完之后鼻子也會酸酸的。當外公把阿廖沙打得沒知覺后，我真是怒發沖冠，恨不得跑進書里替阿廖沙好好理論一下。阿廖沙最后還是奇跡般地挺了過來，真為他高興啊。同學們，如果換做你們，你們能挺過來嗎？阿廖沙是堅強的，如果我們每個人都能像他那樣堅強，不放棄任何一絲希望的話，我相信這個世界將會更美好！
小學讀后感 5
最近，我看了阿瑟·柯南道爾爵士寫的《福爾摩斯探案集》中的《巴斯克維爾的獵犬》，我很喜歡這本書。
這本書的主人公福爾摩斯——住在英國倫敦貝克街的著名偵探，是一位富有正義感的偵探。他和他忠實的醫生朋友華生一起經歷了無數千奇百怪的案子，他的豪華別墅不知道被多少人訪問過。為了有一個恬靜的環境進行偵探案件的工作，他甚至放棄了結婚生子。
在《巴斯克維爾的獵犬》這個故事中，巴斯克維爾家庭非常富有，但前兩位繼承人已被一只巨大獵犬謀殺，第三位繼承人亨利爵士正急著趕回家。福爾摩斯便與華生一同前往巴斯克維爾村，協助破案。在那里，他認識了斯太普頓兄妹，但他很懷疑他們，兄妹兩人外貌截然不同，卻與一所倒閉的學校的校長與夫人長相一模一樣，斯太普頓哥哥又很覬覦巴斯克維爾的財富。于是，福爾摩斯讓亨利冒一次險，引出大獵狗，并開槍殺了它。后來，又發現斯太普頓是獵狗的主人，想偷巴斯克維爾的.財富，讓斯太普頓不小心落入沼澤死亡。最后，他妹妹告訴大家其實他們就是那家學校的校長夫婦，而她丈夫又一直軟禁她，并不讓她說出真相。事情就這樣平安地告一段落。
這個故事中，我看出了福爾摩斯擁有敏捷的觀察力，發現了斯太普頓兄妹外貌特征的怪異之處；福爾摩斯身手又很靈敏，在獵狗快殺了亨利時救了他一命；福爾摩斯更是勇敢的，與巨型獵犬格斗，拯救了亨利；而從福爾摩斯每次有條理、正確以和迅速敏捷的判斷中，看出他是聰明的……
我喜歡這類偵探集，更喜歡主人公福爾摩斯。長大后，我也要做一個和福爾摩斯一樣的偵探。
小學讀后感 6
《弟子規》讓我們知道做人就要有規有矩、有禮貌、尊老愛幼、守信用。下面，就讓我談談我讀后的一點感想吧！
《弟子規》首先教我們的是孝順父母，尊敬長輩，要約束自己，誠實可信。在孝順方面，想想自己的過去，雖然沒有做過對不起父母的事情，但我也沒有盡過多少孝心，反而他們對我千依百順，照顧入微。有時，父母過于關心，啰嗦幾句，我反而頂撞他們，討厭他們，那是多么不應該啊！現在，我們學了《弟子規》就不但要會讀、會背，還要會做，就像《弟子規》里的一句所講的“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承。”
說到尊敬長輩，這也有一句話“稱尊長，勿呼名；對尊長，勿見能。路遇長，疾趨揖、長無言，退恭立。”意思是說稱呼長輩時，不能直接呼名，面對長輩時要表現得很謙虛恭敬，不能表現自己比長輩還能干。在路上，如果遇到長輩，要主動問好，如果長輩什么也沒說，就要站在一旁，等候教導或指示。
另外，我對書中提到的“寬為限，緊用功，工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記，就人問，求確義。”這句話，我感慨最深，受益匪淺，也是我學習中不足的地方，如老師布置的作業，總是拖拖拉拉，不到最后的時間都不想去做，就算做完了，有時也是馬馬虎虎，有不懂的地方也沒有及時去問，結果越來越不明白。讀了《弟子規》后，我終于明白我的缺點所在，若今后能按照它上面的'去做，我的學習一定會更上一層樓！
《弟子規》像是生活中的一面鏡子，使我看到了該做和不該做的事情，為我指明了方向，成為我生活的指路明燈，讓我們學《弟子規》、品《弟子規》、仿《弟子規》、行《弟子規》。
小學讀后感 7
這兩天，我看到了一本書，叫《模擬外交官》。它是由多個有趣感人的小故事組成，其中《小確幸》這篇文章讓我感觸很多。
唐謝瀅最近學到了一個新的詞匯——“小確幸”，意思就是：微小而確實的幸福。唐謝瀅發現其實自己也給別人帶來了很多“小確幸”。黃海倫大哥哥生了病，但是因家庭貧困，無法醫治，唐謝瀅就精心制作了一個粉紅色的信封，裝上了自己的六百元壓歲錢，寫上了“祝大哥哥早日康復”的字樣，請媽媽幫忙送到了黃海倫大哥哥手中，為大哥哥帶來了“小確幸”。登得措姐姐遭受了百年一遇的大雪災，因經濟問題，成績優異的她只能退學。唐謝瀅就和家人一起資助姐姐上學，后來又資助姐姐的妹妹上學，為姐姐和她的妹妹帶來了幸福。兒童節時，唐謝瀅送了貧困的小杭阿姨的女兒一對文具盒，為這兩姐妹帶來了溫暖的“小確幸”······回憶完這些，湯謝瀅也感受到了“小確幸”。
通過這個故事，我知道了其實人人都可以為別人帶來“小確幸”，也許這只是一個微笑，一句問候，一聲祝福，都可以為別人帶來一瞬間溫暖而充實的.幸福。有一次，奶奶的背疼病又犯了，我就幫奶奶捶了捶背，當看到奶奶因為舒服而露出的微笑時，我也感到非常快樂，因為奶奶的幸福而幸福。同樣是這樣，在你幫助別人，給予給別人“小確幸”的同時，別人的幸福也會使你感到“小確幸”。
小學讀后感 8
今天，在整理書柜的時候，發現了一本賦予著美好回憶的書——《窗邊的小豆豆》。再次打開塵封已久的書，所有的回憶映入眼簾。
這本書主要講述了作者上小學時的一段真實故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林宗作校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
巴學園有很多特色聽我一一道來吧！教室是廢舊電車改造的，在這里，感覺學習就像旅行一樣！車里的行李網架，車窗也全是原來的樣子；雖然他們的教室不同，上課方式也與其他學校不同，一般的學校都是按照每個時間段，進行有序的上課，比如第一節課是語文的話就上語文；第二節是數學的話就上數學。可是這個學校完全不一樣，第一節上課時，老師就把今天要上的所有課，要學習的所有問題點，全部書寫在黑板上，然后說：“下面開始上課，從你最喜歡哪門課開始吧！”大家而后就從自己最喜歡的哪門課開始學習。
但每次最讓小豆豆期待的是午飯時間，小林校長為了不讓孩子們挑食特地設定了山的味道和海的.味道。山的味道是蔬菜、肉（當然，肉并不是在山上得到的，不過大致區分的話，牛、豬、雞都是在陸地上的，就歸入“山的味道”里面。海的味道則是魚、紅燒海味什么的。總之，飯盒的菜里一定要有海里和山上出產的。
看到這兒，我真想和小豆豆一起上學呀！但是看到最后我心里一陣惋惜，因為事出在第二次世界大戰的東京，從b-29飛機上，數枚燃燒彈投向巴學園，落在了電車教室上，凝結著小林校長夢想和心血的巴學園就這樣被摧毀了？
小學讀后感 9
第一遍讀完《城南舊事》，我根本就看不懂書里講的是什么內容。里面那么多人物，到底是什么關系呢？媽媽給我看了電影版《城南舊事》，然后再看一遍小說，終于明白了：童年在于我們只有一次，花兒落了可以再開，太陽下山了明天會重新升起，可是童年去了，就再也回不來了。
這本書主要講英子與她的朋友們在北京度過的童年生活。妞兒、秀貞、宋媽、甚至還有小偷。英子在惠安館遇到了“瘋子”秀貞，但是她非但不害怕和秀貞交往，還成了好朋友，知道了秀貞曾經有過一個女兒。妞兒是英子最好的玩伴，但是她被父母拋棄，被養父又打又罵，逼著去賣唱掙錢。后來英子看到了妞兒身上的胎記，知道了她就是秀貞失散多年的女兒。好心的英子不僅幫助她們母女重逢，而且把自己的鉆石手表和媽媽的金手鐲送給她們當盤纏。
后來英子又結交了小偷朋友，其實他原本也是好人，是為了弟弟的學業才去做違法的'事；善良的宋媽自己省吃儉用，努力工作，可是她的女兒丟了，兒子也死了；最后雖然十分舍不得，也只好離開英子回到她自己的家。英子雖然相對幸福，可是也好景不長，她爸爸生病死了，故事也就結束了。
為什么英子的爸爸死了，這本書就寫完了呢？因為沒有了爸爸，孩子里面就屬英子最大了。從那時候開始，英子就是大人了，童年結束了。
我們的童年應該比英子幸福的多，可是和她一樣，童年也只有一次。錯過了，就再也回不來了。所以我們要 好好珍惜現在的美好時光，努力學習，不要讓童年留下遺憾。
小學讀后感 10
從尋找傳說中的“海怪”，到環游世界各地的海洋，這本書都講述了一個個令人出乎意料的有趣故事。
《海底兩萬里》是一本科幻小說，作者儒勒·凡爾納在電燈還未發明出來的時候描寫出了現代科技水平都無法建造出的傳說中的海怪——“鸚鵡螺”號。說到這兒，大家肯定知道了，“鸚鵡螺”號就是這本書的主人公。
這本書主要是講阿尤納斯教授和仆人孔塞伊以及魚叉手內德·蘭德乘坐傳說中的海怪卻受到“海怪”的攻擊，只有教授三人幸存了下來，卻被一群壯漢莫名帶入了一艘潛水艇中，經過一番詢問，他們才明白傳說中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號，并且他們身在其中，他們與船長尼摩展開了不可思議的海底旅行，卻發現船長有一個不可告人的復仇計劃……
為什么尼摩船長為了復仇建造一艘非凡的潛艇？因為他一心只想著復仇，他厭惡陸地，討厭陸地上的人們。他只看到陸地上的人們邪惡的一面，卻不去發現人們的真、善、美。做人不僅要學會發現別人的缺點讓自己知道該做些什么，還有善于發現別人的長處和優點，這樣才能跟上社會腳步成為真、善、美的人。
作者能在電燈還未發明出來的`時候寫出超越現代科技水平的文章，作者把自己的幻想都能描寫的栩栩如生、引人入勝，說明作者的想象力豐富，看完這本書，仿佛尼摩船長正向我招手，接我上船，帶我環游世界。
從海平面到海底兩萬里，不同的生物、不同的景觀，《海底兩萬里》這本書，帶我進入了這個神秘的海洋世界。
小學讀后感 11
這個寒假我還讀了一本十分有趣的故事書，那就是《寶葫蘆的秘密》。《寶葫蘆的秘密》是著名作家張天翼于1958年創作的一本童話故事，除了寫了這本書，還創作了《大林和小林》、《禿禿大王歷險記》等作品。
在《寶葫蘆的秘密》中講的是一位叫王葆的普通小學生和一個十分神奇的寶葫蘆的故事。首先，就會有一個大問題：為什么像王葆這樣的普通學生為什么會得到一個寶葫蘆呢？也許你會說他運氣好吧，但誰都知道光靠運氣是足足不行的。并且更神奇的事情發生了，王葆發現寶葫蘆時，發現寶葫蘆會說話呢！王葆漸漸地把自己想象成了大皇帝，因為寶葫蘆能為他變出他想要的所有東西。但寶葫蘆唯一的缺點在于它的智商有點低，因為在王葆下象棋時，王葆說要吃對方的馬，結果寶葫蘆就把馬這顆棋子兒放到了王葆的嘴里，這使得王葆掙扎了許久才把棋子兒吐了出來，真把我笑死了。
王葆有了寶葫蘆以后，讓他的同學產生了懷疑，比如有一次寶葫蘆為了王葆變出了兩本書和一臺望遠鏡，但這一幕被王葆學校的值班室的楊叔叔的侄兒楊栓兒看見了。本來楊栓兒是個手腳不干凈（在這里指老是偷東西的.意思）的人，但現在看到王葆也偷上了東西，所以上前感嘆道：王葆啊，你怎么也偷上東西了？一定要改掉哦！這時候楊栓兒都有些瞧不起王葆了，但其實是寶葫蘆偷的。原來，王葆得到的每一件東西都是寶葫蘆偷來的。最后的結局大家可想而知，那就是王葆受到了懲罰，然后王葆把寶葫蘆扔了。
這個故事告訴我們誠信是一個人的最基本的素質之一，每個人都要做個誠實的人，這樣才能得到別人的尊敬。
小學讀后感 12
馬克溫吐曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。”暑假里，我就讀了一本有關海倫的書——《假如給我三天光明》。
19個月大時，海倫因為猩紅熱成了一個瞎、啞、聾匯于一身的人。父母為她請來了來自波士頓的家庭教師安妮沙利文。沙利文老師用兩個星期的悉心教導，使海倫的心平靜下來，并在之后的時間里開始教會海倫盲文、拼詞，讓海倫重新做人。
這本書以海倫在成長中感受三層痛苦之后成為杰出女作家和沙利文老師的教導方式為主題演繹了一個殘疾人極具意義性的一生。
海倫憑借自己超凡的信念學會了交流，考上了大學，最后竟學會了說話，他的一生是有意義的。
我們普通人因為有了健全的身體和金錢，就隨意揮霍，同時又抱怨著自己的生命沒有意義。這樣的人實在不讓人看得起。
而同樣有健全的身體，有人參加奧林匹克運動會，在國際上為祖國爭得榮譽。有人投身于科學研究，時刻為祖國利益著想。有人關心社會那些被遺忘的.人，為他們送去一份關懷。
而這些都是大的，我們來談談小的。每天和你在一起，教給你知識和做人道理，給你無私奉獻的老師。供你吃、喝、穿、用的父母，這些人的一生，都是有意義的。
其實，讓生命有意義非常簡單，只要你認為自己做的事有意義，你的生命就是有意義的。因為，自己生命的意義和價值，并不是他人能有所準確評判的。但是，如果想前者那樣虛度光陰，你的一生不可能有意義。
做有意義的事，讓自己的生命變得有意義。
小學讀后感 13
我喜歡書，喜歡讀一些勵志振奮人心的書，其中我印象最深刻的書是《假如給我三天光明》。我被書中的主人公海倫;凱勒自強不息的頑強毅力、不屈不撓的精神深深打動，忍不住讀了一遍又一遍。海倫;凱勒是我最敬佩、最崇敬的人物之一。每讀一遍，我就對海倫;凱勒多增加一分敬意。讀這本書，就像是在和一個偉大的靈魂對話。這是一本令人激勵人心的書。
海倫;凱勒是一個生活在無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女孩。但正是這么一個封閉在黑暗與沉寂世界里的人，克服了種種難以想象的身體障礙，考入世界著名大學——哈佛大學，成為第一位獲得文學學士的盲聾啞人；她用生命的全部力量，為殘疾人四處奔走，建起了多家慈善機構，為殘疾人造福，讓殘疾人可以像正常人一樣生活。
海倫;凱勒不僅接受了生命挑戰，創造了一個又一個的奇跡，而且將自己一身所經歷的痛苦和幸福記錄下來，給世人寶貴的啟迪和借鑒；同時告訴那些處在困境中的人：堅持不懈、永不放棄！在書里，與海倫;凱勒的對話中，相比她的處境，我們健全的身體，優越的生活和良好的'學習環境是多么的美好，我們遇到的困難和挫折，又是多么的微不足道，不值一提。那么，我們有什么理由不好好珍惜生命，熱愛生活，好好學習，做一個對社會有貢獻的人呢？
因此，這本令人振奮的書讓我萌發了長大后做一名慈善家的理想，像海倫;凱勒那樣奉獻自己的愛心，不求名聲，不求回報，讓那些需要幫助的人過上幸福、快樂的生活！
小學讀后感 14
英國作家喬納森·斯威夫特的一部杰出的小說《格列佛游記》用豐富的諷刺手法和虛構幻想的情節，深深地諷刺了當時的英國的社會現狀。
游記中離奇的故事深深地吸引了我，然而讓我印象最深的是格列佛最后航行到一個叫做慧國的地方，那里的主宰者是馬，他們是慧族。在那個世界里，沒有貪婪，沒有欺騙，沒有戰爭，沒有陷害，他們都是純潔、善良的，就像生活在夢境中一樣美好。格列佛在慧國里度過了一段美好的時光，他完全融入了這個社會，這和人類的耶胡交往時的情景產生了強烈的反差，他們總是用懷疑的眼光看待他的誠實和善良，這讓格列佛感到非常的失落，對人類產生了極度的厭惡。所以當他回到自己的'國家后，就買了兩匹馬，天天與它們談心，安度晚年。
當我看到慧國這一本時，我深深地被他們的誠實感動了。這不禁讓我想起了現實社會的邪惡與貪婪，人與人之間的信任早就已經消失不見。人們常說生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭，信任也是這樣，只有你信任別人，別人才會信任你。信任是人類最美好的品德，讓我們從身邊的小事開始，多一點誠實，少一點虛偽。
小學讀后感 15
在墨西哥灣的海灘上，一位老人滿懷信心地駕著小船出海，他期盼在第八十五天里有所收獲，盡管他在前八十四天內一條魚也捉不到，但他還是信心百倍。在遙無邊際的大海上，嚴酷的困難與挑戰如洪水猛獸般向老人襲來，讓老人措手不及，精疲力盡的他被大馬林魚折磨得遍體鱗傷，成功捕獲大魚后，在歸來的途中，老人又遭到覬覦他捕獲的大馬林魚的鯊魚群襲擊，大魚被鯊魚吃了個精光這意味著他又一次失敗了。
我不止一遍地翻閱著海明威的《老人與海》。在文中作者用細膩的筆觸塑造了一個真實的`老人，一個有著鐵一般堅毅的老人。那平淡華實的字行間流淌著的，是老人永不放下的決心，沒有太多的憂傷凄涼，也沒有太多的驚險奇幻，有的只是老人無窮無盡的孤獨和過分的執著。
老人在之后對孩子說了一句話：可是之后鯊魚打敗了我。我很佩服老人的勇氣，他沒有為自我的失敗推脫找借口，而是默默地去應對，去理解。我明白，是他征服了他自我，就憑著一股堅強的意志，他走出了一向令他恐懼的陰影。他成功找回了丟失已久的信心，在那個以前嘗試了八十七天的海上，也在他心中的海。
小學讀后感 16
我最喜歡《可愛的骨頭》這部電影，滿滿的全是愛，很少有電影給我想哭的感覺了，很少有電影能讓我在情感上非常的壓抑，他做到了。但這部電影似乎沒有做太大的宣傳，我沒有看到很多的宣傳報道和電影院的大畫幅海報，悄悄的來了，似乎象電影中的父愛一樣，慢慢的來，但來了之后就再也揮之不去，越久越濃。
臺詞很樸實，故事情節只有在蘇茜的妹妹進入罪犯屋里時候才感覺有了一點點緊張的感覺，整個電影一直沉浸在一種綿綿的來自蘇茜的絮絮叨叨的自訴中，她只是在低低的講自身的悲慘故事，但片子卻定位在明亮的祥和的基調上，去襯托那份糾纏在一起的永遠也講不完的愛，正因為這種祥和的愛卻隱藏著悲殘的故事，叫觀者心里一直有一種難過的情緒。
也許導演在講訴或說在宣揚一種家庭的愛，我看到了姐妹之間、父女之間、夫妻之間甚至戀人之間那種至誠至敬的`愛，純潔的無可挑剔！即使有一些像哈維那樣的丑惡的東西，也無法改變那種愛。
很多很多想說的話，重要的是電影告訴了我們什么，一定要愛自身以及周圍所有愛和不愛自身的人，每個人的周圍都有那多的純潔的愛，來自父母、兄弟姐妹、戀人、朋友……
向偉大的愛致敬！
小學讀后感 17
在每個人的生活中都有一個重要人物——爸爸，他會送你上
學，陪你做作業、監督你。這位爸爸也是這么做的，而他是在一個小男孩的上衣口袋里完成這些事的。
這位爸爸原來體壯如牛，之所以這么小是因為媽媽嫌爸爸沒
車、沒錢、沒房、沒地位等等，所以天天罵他，把爸爸罵得面紅耳赤，每罵一次爸爸都會縮短十厘米，就這樣體壯如牛的爸爸變成了袖珍玩具，從此，他在公司接電話要先通過椅子扶手費九牛二虎之力爬上臺，然后像舉起汽車一樣舉起話筒，跑到一邊去聽對方說什么，然后在以百米賽跑的速度跑到另一頭，用他最大的聲音和人家講話，就這樣爸爸每接一次電話就相當于跑了一次馬拉松。爸爸過馬路時，就在胸前掛一副望遠鏡，以免被行人或汽車壓扁。這位爸爸還是位拾金不昧的.好爸爸，一次他撿到一萬元錢并還給了失主，當爸爸得知這位失主即將失去女兒，為了讓他們快樂，爸爸為他們表演了一場無與倫比的馬戲，讓他們感受到人間的幸福和快樂。
讀了這本書，我懂得了不管大小，只要有美好的品德，就是一個爸爸。
小學讀后感 18
大家應該都看過《銀頂針的夏天》吧，里面講的是一個叫加妮特的女孩與她身邊的小伙伴和親人所發生的故事。她生于農場，有只寵物豬叫“添米”。她的哥哥杰伊，弟弟唐納德，同學西特羅妮拉，都是加妮特的好朋友。
自從她那天在河灘上撿到那枚銀頂針之后，干涸的土地迎來暴雨回到生機；燒石灰的夜晚，讓他們得到了流浪兒埃里克；和朋友看書時，不小心被鎖在圖書館；對這些加妮特認為是一次次難得的冒險；她精心飼養的'小豬“添米”獲得了藍綬帶，她都認為是銀頂針帶來的溫暖和幸福。
這本書告訴我們，給童年留下美好的記憶，不要留下疤痕。美好的記憶，帶給了我們溫暖，帶給了我們幸福，更帶給了我們許很多多的快樂！
這個關于威斯康星農場的故事，描繪了一位可愛的小姑娘開心幸福的生活，這種生活深深扎根在這片她所熱愛的土地上。
是啊，如果沒有童心，那你的童年是一片空白的，因此從現在起，從點滴做起，不流失一點兒童年的時光，讓我們好好珍惜童年吧。
小學讀后感 19
海明威真的姓海嗎？。我認真地問我父親。他笑了笑，沒有回答。我記得我第一次打開《老人與海》時我問了這個問題。有一段時間，因為沉迷于游戲，我的成績一團糟。
我們吳先生碰巧想在課外閱讀和學習，所以我父親拿出了他最珍惜的一本書。在藍色的大海里，一條巨大的金槍魚跳了起來。遠處，一個勇敢的老人站在一艘傾斜的船上。太棒了！我被深深吸引了。圣地亞哥、曼諾林和海明威每天都和我在一起……現在我不再關心歐內斯特了﹒海明威的名字。
讓我覺得很難理解的是我父親提到的`另一本書——贏家一無所有！這個問題太復雜了。我父親慢慢地說：讓我們先談談圣地亞哥在夢中看到的獅子。為什么？因為他喜歡獅子。
我覺得太簡單了。爸爸笑著說：你問爸爸為什么考試努力，為什么考試仍然不理想。我點點頭，因為你從來沒有夢見過獅子。爸爸低下聲音，神秘地說。是的！我突然意識到。從那以后，我每天晚上都在努力思考獅子。
但我還是沒有夢見獅子。雖然我在學習上取得了很大的進步。獅子代表勇氣和力量！直到有一次，當我在公共場合輸掉國際象棋后躲起來哭泣時，我突然想起了獅子。別無選擇，我父親發現我笑了，生活就是大海，我們都是圣地亞哥。
小學讀后感 20
俗話說“書籍是人類進步的階梯，終生的伴侶，誠摯的朋友”。對于這句話我很相信，所以，寒假我讀了一本《秀禾的桂花樹》。
這本書是一本小說，里面分為兩個板塊：一個是男生地帶，一個是女生蹤跡。其中我喜歡秀禾的桂花樹。
俗說“人有人情，物有物情，人和樹一起也是有感情的。”這棵桂花樹在秀禾出生時，和秀禾一起進入到這個家到現在，你說她們能沒有感情嗎?當你愛一樣物品時，你就會把它當作了人，愛上它。
可是，文章寫到這兒時，又筆鋒一轉，讓我們擔心起來：因為，沒過幾天，劉三要把桂花樹搬到城里，這樣桂花樹不就離開了家嗎?它離開了家會不會遇到危險?會不會死去呢?文中的秀禾比我還要著急，因為它是秀禾的.親人呀!
搬走了的桂花樹先是掉葉，后是變成“啞巴樹”。這讓秀禾不知所措，但秀禾始終相信這棵桂花樹有靈性，因為秀禾對桂花樹的感情是那么的深。
終于，桂花樹回來了，回來了……在冬天里，桂花樹把憋了兩個秋天的花都開了，大家后都融化在金色的光暈里。
讀完這篇文章我深深的感受到：和家人在一起才是快樂的。
小學讀后感 21
讀了《登山》使我受益匪淺，是呀，現在我們缺少的就是勇氣，我們一遇到難題就找家長、找老師不然就找同學，一點也不動腦筋，只是依賴家長老師，可是你們有沒有想過，這樣卻害了我們自己。
以前我一遇到難題我就哭，也不動腦筋。有一次我做家庭作業，有一道數學題，我連想也沒想就去找家長(其實那道題非常簡單)，一連叫了幾聲，媽媽都不理我，我一氣之下“砰”的一聲把門關上了，我坐在椅子上哭了起來。媽媽進來問：“怎么了？”我說：”這道題不會作。”“那也不能亂發脾氣呀，你長大了怎么辦？”媽媽說。這時我突然想起書上的一段話：列寧說：”我們不應該讓害怕把我們壓倒，我們應該要每時每刻、隨時隨地的'鍛煉我們的意志！”對呀，我一定要有信心攻破這道難題。于是我靜下心來，仔仔細細地再審了一遍題目，發現它并沒有我想的那么難，聯系老師上課講的內容，通過一步步認真分析和計算，終于把這道題解答出來了。我高興地一下跳起來，心里別提有多美！
我以后一定要做一個意志堅強的孩子！通過自己不懈地努力，來體會成功的喜悅，增強自己的毅力！
小學讀后感 22
寒假里，我讀了一本非常有趣的書——《西游記》。這本書講述了唐僧師徒四人去西天取經的故事。孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧他們一路上歷經九九八十一難，終于取得了真經。
在這本書中，我最喜歡的人物是孫悟空。他機智勇敢，無論遇到什么困難和妖怪，都能想出辦法來解決問題。比如，在對付黃風怪的時候，他用一根毫毛變出了無數的.小猴子來幫忙；在火焰山，他又巧妙地借來了芭蕉扇撲滅了大火。他的聰明才智讓我佩服不已。
讀《西游記》，我學到了許多東西。首先，要有堅持不懈的精神。就像唐僧他們一樣，不管遇到多少困難，都沒有放棄，最終達到了目的。其次，要學會團隊合作。唐僧雖然沒有什么特別的本領，但他懂得團結身邊的人，每個人都有自己的長處，大家齊心協力，就沒有過不去的坎。最后，我還學會了要善良和有愛心。在故事中，唐僧他們經常幫助那些需要幫助的人，即使有時候會因此而遇到麻煩，但他們還是選擇了做正確的事情。
總之，《西游記》不僅讓我享受了閱讀的樂趣，還教會了我許多做人的道理。我相信，這些道理會在我成長的路上起到很大的幫助。我也希望將來能像孫悟空那樣，成為一個聰明、勇敢、有責任心的人。
小學讀后感 23
寒假里，我讀了中國四大名著之一的《三國演義》，這本書講述了東漢末年到三國時期的歷史故事，里面充滿了智慧和勇氣。我被書中的英雄人物深深吸引，尤其是諸葛亮的智慧、關羽的忠義、張飛的勇猛讓我印象深刻。
諸葛亮是我最喜歡的人物，因為他非常聰明，不僅在軍事上有很多高明的計策，而且在治國方面也有獨到的見解。他發明了木牛流馬來運輸糧草，還七擒孟獲顯示了他的.智謀。我希望自己也能像諸葛亮那樣，學習好，將來能用知識幫助別人。
關羽的忠誠也很讓人敬佩。他為了兄弟情誼，過五關斬六將，雖然最后沒有成功，但他的忠心讓人感動。我覺得朋友之間也應該像關羽一樣互相信任和幫助。
張飛雖然有時候脾氣暴躁，但他勇敢無畏，特別是在長坂坡一戰中，他大喝一聲，嚇退了敵軍，保護了劉備的家人。他的勇猛告訴我們，面對困難不要害怕，要勇敢地站出來。
讀完《三國演義》，我學到了很多。比如，要有智慧去解決問題，要對朋友忠誠，還有在困難面前要勇敢。這些故事不僅有趣，而且教會了我做人的道理。我希望以后還能讀到更多這樣的好書，讓我在快樂中學到知識，成長為一個有用的人。
小學讀后感 24
在這個寒假里，我讀了一本非常有趣的書——《三國演義》。這本書講述了從東漢末年到西晉初年之間，魏、蜀、吳三個政權爭霸的歷史故事。書中有許多英勇的武將和聰明的謀士，他們斗智斗勇，上演了一幕幕精彩絕倫的戰爭和策略。
我最喜歡諸葛亮這個人物，他不僅智慧超群，而且忠誠于蜀漢的劉備。他的“草船借箭”、“七擒孟獲”等故事讓我感到非常神奇。諸葛亮的忠誠和智慧告訴我們，無論遇到什么困難，只要我們用心思考，總能找到解決問題的.辦法。
書中還有一個讓我印象深刻的故事是關羽過五關斬六將。關羽為了保護劉備的家人，不顧個人安危，一路闖過五個關口，斬殺了六名敵將。這個故事讓我懂得了什么是勇氣和義氣，也讓我明白了一個人要有責任感，要為自己的朋友和家人負責。
《三國演義》里還有很多其他有趣的故事，比如曹操的奇策、周瑜的火燒赤壁等等。這些故事不僅讓我了解了很多歷史知識，還教會了我很多做人的道理。
通過閱讀《三國演義》，我感到非常高興和興奮。我希望以后還能讀到更多這樣的好書，讓我在快樂中學到知識，成長為一個有智慧、有勇氣、有責任感的人。
小學讀后感 25
《假如給我三天光明》講的是一位偉大的女性——海倫·凱勒從小到大的事情。她雖然又聾又啞，但她依然充滿信心的生活著，就因為這樣，她的生活才那的不平凡。
讀完這本書，我感到海倫·凱勒是一個會在黑暗中尋找光明的人，她靠一顆不屈的心打敗了黑暗，終于找到了人生的光明，并且又以愛去擁抱世界，最后成了人們心中永遠的驕傲。
想到這里，我感到無比的慚愧。那一次，因為自己在玩健身器材，結果導致手指被割了。看著那血淋淋的手指，整整哭了一個夜晚，我感到非常無助，害怕極了。現在看了《假如給我三天光明》讓我懂得了堅強。
是啊，生活中有很多像我這樣的人。有的竟因為身體的不完美，萌發出要死的念頭。那實在是太脆弱了，太不值得了。海倫……凱勒說：“我們的身體雖然不自由，但我們的.心是自由的。”一個人要是老想著自己身體的缺陷，不去想想自己身體的完美，那他（她）就會越來越老。其實有些人不是被疾病害死的，而是被心靈的不自由而悶死的。
由此我想謝謝《假如給我三天光明》這本書，因為是它讓我懂得了生命的可貴，也謝謝海倫·凱勒，因為是她讓我懂得了“人要學會堅強”……
小學讀后感 26
大家對《假如給我三天光明》這本書都不陌生吧，這本書講的是海倫·凱勒一生的故事。海倫·凱勒從小就失去視覺、聽覺，她曾經因為與別人的不同而放棄過自己，但最終她又重新振作起來，她不愿就這樣向命運低頭。在老師的教導和幫助下，海倫學會了五種語言，并以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷第一位獲得文學學士的盲聾人。就是這樣不懈的努力，讓她戰勝了命運的不公。
我們身邊也有很多很多這樣特殊的人，他們或許也放棄過，也悲傷過，但我相信他們也會像海倫一樣，不向命運低頭，努力向自己的目標前進。我的.鄰居女孩顧婷，小時候因為意外失明了，剛開始她也自暴自棄，把自己關在家里，不與任何人接觸。在父母的開導下，她慢慢走出家門學習了盲文，并以優異的成績考上了大學。盡管她的眼睛看不見，但她臉上的笑容從來都不會消失，她的周圍總是包圍著樂觀和勇敢!
朋友們，我們人生中也不免有些挫折，但我們要堅持不懈，學會勇敢面對并努力戰勝它!我們要做自己人生的主宰，不要輕易向命運低頭!
小學讀后感 27
《天方夜譚》這是一部譜寫了阿拉伯人民非同小可的人間奇遇，最令我記憶猶新的是它從一個故事續寫出另一個故事，是一本富有連續性的長篇小說，它描寫了人民非凡的智慧，想象，歡樂和悲傷。以這4個不同的形容詞為主線，展現了一項巨大的'人間奇妙的事件。
《天方夜譚》又名?一千零一夜?雖然內容根本一致，但從《天方夜譚》一書中更能感受到阿拉伯人民生活的精彩，所以我們稱它為純真的童話!從書總，我感受到了哥哥卡西姆的可惡與弟弟阿里巴巴的善良;從?阿拉丁與神燈?這個故事中，我體會到了阿拉丁的智慧……《天方夜譚》它愛恨清楚充滿無限的哲理許多故事都貫穿著光明和正義，黑暗與邪惡的終級較量，讓人們對生活充滿熱情，信念與希望。它有著曲折離奇，不同一般的情節，語言表達詼諧幽默，最正確采用的是東方故事中最常見的大故事套小故事的形式。讀起來一波三折，令人回味無窮、沉醉入迷、愛不釋手!
讀完這本書，我仿佛又回到了充滿夢想的境界里，是智慧帶我翻開了想象之門，是勤勞帶我走向歡樂的樂園，是貪婪又將我拉入到悲傷的時代……因此，我要努力，爭取永遠徜徉在歡樂的星球里!青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華！
小學讀后感 28
“一個世界有你，一個世界沒有你，讓兩者的不一樣最大，這就是你一生的好處”。這是對李開復博士震動最大的一句話。
《世界因你不一樣》是迄今為止李開復博士的唯一一部自傳。字里行間，是歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人生智慧和職場經驗。搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學生”，奧巴馬的大學同學，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國的創始人。他的'每一次人生選取，都是一次成功的自我超越。
李開復對中國的大學生說：“人生最遺憾的莫過于輕易放下了不該放下的東西，或者是固執地堅持不該堅持的。因此，要有勇氣來改變能夠改變的事情，有胸懷來理解不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不一樣。”
其實，在我們日常的工作中我們又何嘗不是這樣呢?總是在即將成功的那一刻卻選取了放下堅持，然后一頭鉆進了永遠走不出的死胡同。想要成就點兒什么，先拿出點毅力和勇氣來，主動改變身邊那些能夠改變的事情;理性地分析現實狀況，有胸懷來理解那些不能夠改變的事情;但是你務必能分清楚哪些事情是能夠改變的，而哪些又是不能夠改變的，這樣才能讓你少走彎路。
小學讀后感 29
書，是我們的好伙伴。最近，我讀了許多書，在這些書中，最有意思的就是《柳林風聲》。
《柳林風聲》講的是在風光旖旎的泰晤士河畔，住著四個好朋友——憨厚的鼴鼠、機靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍和老成持重的獾。他們每天游山玩水，享盡大自然的恩惠。財大氣粗的蟾蜍迷上了開汽車，車禍不斷。朋友們為了讓他不再沉迷于汽車，就把他關在自己的房子里。誰知，蟾蜍竟然逃走了。自由了的蟾蜍偷了一輛汽車，結果被捕入獄，他的莊園也被野林里的黃鼠狼等侵占了。在監獄，他得到了獄卒女兒的幫助，化妝成洗衣婆逃了出來，奇跡般地回到了河鼠的家，最后，在三個朋友的幫助下，奪回了莊園，改邪歸正。
這本書講的.是關于朋友的事情，由此我也懂得了一個道理：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。朋友的話只要對自己有益，就要多聽一聽。看看蟾蜍吧!他一味孤行，不聽勸告，朋友們把他關起來，他還逃出去，最后被抓進了監獄、失去了莊園，最后吃虧的還是自己。
古人說“開卷有益”。讀書，不僅讓我體會到書中的樂趣、增長了知識，更讓我明白了許多道理，在我成長的道路上陪伴我一路前行。
小學讀后感 30
讀《昆蟲記》，不知的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、搞笑的故事。
法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現場一樣。
《昆蟲記》不僅僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊含著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的`事實，既不添加什么，也不忽略什么”。
文學賞析 《昆蟲記》是法國著名作家法布爾用一生精力完成的一部昆蟲學巨著。這本書具有較高地科學性，又有豐厚的文學色彩。描繪了各種各樣昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，還記錄了法布爾在昆蟲世界的漫游歷程以及他對昆蟲的熱愛與研究。 昆蟲記得作者是法國著名的昆蟲學家――亨·法布爾，作者十分喜愛昆蟲，植物，尤其是昆蟲，他為了讓更多的人認識昆蟲，法布爾付出了畢生的精力，觀察了500多只的昆蟲 。
小學讀后感 31
《紅樓夢》帶著憂傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩詞之多又讓人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究《紅樓夢》。
以前就想寫一些關于紅樓夢的文章，一則因時間倉促，二則筆下無文，所以也就擱下了。近來又重讀紅樓，實感其中趣味，故寫此文，希與古典的朋友們共賞。
《紅樓夢》帶著憂傷、凄涼的'氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩詞之多又讓人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究《紅樓夢》呢。
故事講的是一個家族的興衰，一個家族的大小故事。主人公為賈寶玉，他應該說來是一個柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因為環境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就應了一句話近朱者赤，近墨者黑。他們的家族是因為家中一女子進宮當了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩作樂，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞訊氣死，而當賈寶玉揭開喜帕發現并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當了和尚。
小學讀后感 32
今天，我看了《愛的教育》這本書。它是意大利的亞米契斯寫的，還有一個書名叫《一個小學生的日記》。
書的內容是一個叫安利柯的男孩寫的日記：包括學校感人的事，父母的`信，老師說的動人故事，以及家里的事。我印象最深的故事是：保護弱者的卡隆。經常有孩子欺負弱者，而卡隆總是站在前面講理，如果那個孩子不聽勸告，卡隆就會動手腳。確實，如果有人仗恃欺凌弱小，我們應該阻止，或者告訴老師。
書上說：老師也會“發火”，我們也會“發火”。讀完書后，我覺得老師“發火”容易理解了。自己的身體狀況不好，我們的作業不認真，我們上課開小差等等，這些原因都可 能使老師“發火”。而我們對此不太理解，還說：“這個老師狠死了，一點兒也不好。”現在我懂了，嚴厲也是一種愛！或者說老師批評我們甚至“發火”，也是一種愛！有些家長不理解老師，甚至埋怨老師。我覺得這些家長應該設身處地的替老師著想，理解老師。
這本書可以給我們許多愛的教育：愛父母、愛老師、愛同學、愛自己等等。讀完之后，我自己收獲很多。
小學讀后感 33
當香港回歸時，人們的心在沸騰！當讀完《最后一分鐘》時，我感到了香港回歸的不易與人們期盼祖國的熱情。
香港，祖國七個兒子之一，它是中國的一部分，而可惡的外國人卻搶走了這片珍貴的土地，香港是我們中國的，為什么搶走它？偷盜的事不是人的東西才干的！如果我們搶走你們的領地，你們會怎么想？做了就要擔起來，中國人是不忘國恥的！別指望再改教科書，別指望再搶走財寶！別指望抹去中國人心中的陰影，別指望再和好如初！
就如文中說的，“第頁上，那深入骨髓的傷痕，已將血和刀光鑄進我們的靈魂。”中國的兒女擁有著強大的尊嚴，放心吧！我們不能忍受這樣的恥辱！我們要用行動來證實：我們才是最強大的！我們要用一句真誠的話語告訴你們：我們不記仇，但記辱！我們要用顆火熱的愛國之心表明：我們是一定要把我國領土要回的！我們要用眼神表示：我們是有尊嚴的！我們不能容忍你們的行為！一個中國人，他們愛自己的祖國，一位外國人，也愛自己的祖國，各國都有各國的'領土，為什么去搶？不要用刀槍撕裂土地，不要用鮮血染紅清泉！別連累了可憐的百姓啊！
最后一分鐘，是旗幟的形狀，是天地間緩緩上升的紅色，是旗桿——挺直的中國人的脊梁，是展開的……
小學讀后感 34
小時候別人總說：“書籍是人類進步的階梯，書中自有黃金屋……”但，就算這樣我還是不怎么愛看書。喜歡看書，還是在高老師的“逼迫”下養成的。高老師讓我們看課外書，看過后讓家長簽字。在一定的時間內比賽看誰讀的多，是必讀的，因此我被迫讀書了。開始我為了得第一，因此囫圇吞棗的讀了讀，讓媽媽給我簽字，慢慢的我發現讀書也有很多的樂趣和值得我們學習的.精神。
例如說《雷鋒的故事》做一件好事容易，做一生好事就難了，可是做一生好事雷鋒做到了。這不正是讓我們值得學習的地方嗎?那一篇篇生動的童話故事，讓我哭過，也讓我笑過。我在書中還了解了安徒生，他小時候家庭條件不好，但他在肌寒交加的生活中吸收了不少精神食糧，最終成為一位著名的童話作家。還有在《名人故事》中的高爾基的精神，在那艱苦的條件下，還那愛看書，例如說有一次，他給主人燒水，因為看書竟把空壺放到了煤火上，女主人看見空壺放上去而且燒壞了，非常生氣，就用木棍狠狠的打了一頓。當醫生心疼的從他的皮膚里弄出十幾根刺時，他說：“可以讀一本好書，被打一頓，沒什么。”他這種精神不正是我們應該學習的嗎? “一日無書，百日荒蕪。”這句話激勵著我看更多的好書。
小學讀后感 35
在許多本教師規定的海量閱讀書籍當中，我最喜歡的就是這本《史記》，因為它的里面有一個個能改變人心靈的歷史故事。
《史記》中有三大類：本紀、世家、列傳。我最喜歡的故事是《平原君列傳》中的《趙勝惜才》，體現了平原君趙勝的知錯能改和珍惜人才的高尚品格。
《史記》的作者司馬遷是漢朝的太史令，我很佩服他，首先是因為他能博覽群書，歸納出這么多的歷史故事，是很了不起的。其次是因為他能在富有哲理的'歷史故事后，加上那幾句振奮人心的話，真是讓人無法挑剔，贊嘆不已呀！
在《韓信被殺》的故事之后，太史公寫道：假使韓信能夠謙恭退讓，不夸耀自我的功勞，不自恃自我的才能，那就差不多了。我以前一向以為韓信是一個英雄，原先他也有狂妄的一面，讓我重新認識了他。從而我明白了一個道理，有才能的人，既然已經顯現出了自我的光芒，就不要太驕傲，不然會起到相反的效果。
《史記》里有許多這樣的故事，讓我明白了人生的道理。這本書振奮了我的精神，讓我學到了很多東西，啟發了我的人生，還徹徹底底地改變了我的心靈！
小學讀后感 36
今天，我讀了《閃著淚光的決定》這本書后，想把自身內心的一些感想抒發出來，于是，我寫了這篇讀后感。
故事的主人公是女生周悟那。她一直留著一頭長長的頭發，不肯剪掉。別人給她起了外號，叫她墩布姑娘。這背后，還有著一個感人的故事……
悟那小時候，得了白血病。一個同樣是白血病的哥哥把自身的骨髓的醫療費給了她，他讓悟那把頭發留的長長的。然后自身做出了一個屬于男子漢的“正確、高貴和美好”的決定，救了小悟那，但他自身卻永遠的離開了這個世界。但悟那卻不相信，五年來，她一直在尋找著這個哥哥，但一直沒有結果。于是，悟那成了一個憂郁的女孩。可是，同學藍圖圖的`出現，改變了她。
一個孩子如果不曾為一件自身想做的事、一個特別想珍惜的人認真過努力過，就不能算是真正的長大了！五年過去，悟那在圖圖的鼓勵下，終于剪掉了她的頭發！其實，留著她的頭發就是在給悟那增添感情包袱！我們知道，悟那長長的頭發是上帝送給她的禮物，是她對大象哥哥永久的承諾！但，一個人把自身變得孤僻是不好的，因此，悟那不要這樣，她要和其他同學生活的快快樂樂！
小學讀后感 37
《水滸傳》是中國古典四大名著之一，它是施耐奄和羅貫中合作而寫成的。書里講的是各種英雄人物的傳奇故事，他們個個性格鮮明、光彩照人。里面的魯智深、武松、林沖、宋江等都是家喻戶曉的人物，在眾多英雄人物中，我最喜歡的是武松。
武松武藝高強，性格剛烈。他還有超人的力氣和勇氣，在景陽崗他赤手空拳打老虎，鐵錘般的的拳頭，三兩下就把老虎給打死了。這里我非常佩服武松的勇敢和氣魄。
武松還是一個光明磊落、敢作敢當的人。當他知道哥哥被西門慶欺負而死的時候，他先去向官府告狀，他相信官府會主持公道。可是官官相互，告狀不行，他便親手殺了西門慶和潘金蓮。然后便去了自首。從這兒可以看出他是個敢作敢為光明磊落的人。
《水滸傳》這本書寫得非常精彩好看，把毎個人物都描寫得栩栩如生，把每個打斗寫得都非常逼真。比如景陽崗打虎中，把武器松、店家、老虎的動作都刻畫得淋漓盡致，讓讀者有種身臨其境的'感覺，里面的一拳一腳描寫的非常到位，人物性格刻畫得非常鮮明。
《水滸傳》還反應了宋王朝的腐敗，社會的黑暗。它不愧是四大名著之一，我喜歡看這本書。
小學讀后感 38
今日，我讀了《海的女兒》這個故事。讀后，我的眼睛潮濕了，心情也久久不能安靜。
這篇文章的主要內容是：小美人魚在海上救了一位英俊的王子，他為了見到王子，就讓巫婆把自己的`魚尾巴變成了人的腿，并失去了自己的聲音。她見到了王子，但他立刻就要與另一位公主結婚。小美人魚很難過，為了不損害王子，小美人魚跳到海上變成了泡沫。
這篇文章告知我們，和善很寶貴。與小美人魚比起來，我差得太遠了!想到這兒，往事在我的腦海里翻滾。
那是幾個月前的一件事。那天，我上學回來，觀察有個乞丐蹲在我家門前，就走過去對著她大叫：“你這個老太婆，蹲在我家門前干嗎?趕快走，別攔住我們家做生意。”她低著頭說：“為什么我每次都要受氣?”我沒有回答她，就走了。其次天，我放學回家又觀察了這個老太婆，這次她可沒有第一次那樣幸運。我拿著棍子氣概洶洶地對她說：“老太婆，你趕快走，不然我的棍子可不長眼睛。”我趕她她不走，就把棍子朝她一扔，“砰”的一聲，那根棍子打到了她的腿。她只能提起腳漸漸地移到了別的地方。這下我才安心。
現在，我讀了《海的女兒》這篇文章，懂得了和善很寶貴，以后我見到了弱者，肯定會關心他們，學會愛護弱小。
小學讀后感 39
寒假里，我讀了一本非常有趣的書——《西游記》。這本書講述了唐僧師徒四人去西天取經的故事，里面有很多精彩的冒險和神奇的妖怪。其中，我最喜歡的人物是孫悟空，因為他聰明勇敢，無論遇到什么困難都能想出辦法來解決問題。
在讀《西游記》的.時候，我學到了很多東西。比如，團隊合作很重要。唐僧雖然有時候有點笨，但如果沒有他，那取經的任務就完成不了。豬八戒和沙和尚雖然經常吵架，但他們都是團隊中不可或缺的一部分。他們互相幫助，共同克服了許多難關。
我還學到了堅持不懈的精神。取經的路上充滿了艱難險阻，但唐僧和他的徒弟們從未放棄過。他們面對困難時總是勇往直前，從不退縮。這讓我明白了，無論做什么事情，只要我們有決心，不怕困難，就一定能夠成功。
《西游記》里還有很多生動有趣的故事，比如孫悟空三打白骨精、大戰紅孩兒等等。這些故事不僅讓我開心，還教會了我很多道理。我覺得這本書不僅適合我們小學生閱讀，大人們也一定會喜歡的。
總之，《西游記》是一本非常有意思的書，它不僅讓我的寒假生活變得更加豐富多彩，還教會了我許多做人做事的道理。我推薦大家也去讀一讀這本書，相信你們也會和我一樣喜歡上它的！
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