《獾的禮物》讀后感

《獾的禮物》讀后感（精選28篇）

　　當(dāng)品讀完一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《獾的禮物》讀后感 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　《獾的禮物》讀后感 1

　　今天，我讀了《獾的禮物》的故事，因?yàn)殁党３�幫助大家，所以大家牢牢的把它記在心里。教土撥鼠剪紙，教青蛙溜冰還教狐貍打領(lǐng)帶，……許多事情，獾給大家?guī)��?lái)的禮物就是愛(ài)，而大家給獾的禮物就是尊敬懷念。

　　這個(gè)故事告訴我們做人要有一顆善良的`心，要懂得給予和付出。

　　《獾的禮物》讀后感 2

　　這周，原老師帶著我們閱讀了繪本《獾的禮物》。老師用溫柔的話語(yǔ)輕輕的講著這個(gè)故事，我仿佛看到了土撥鼠、青蛙、狐貍、兔太太正圍在一起，談?wù)撝�獾�?duì)他們的幫助。剪紙、溜冰、打領(lǐng)帶……這些都是獾給予他們的禮物，但最珍貴的禮物還是那份友情。盡管獾已經(jīng)走到了長(zhǎng)長(zhǎng)隧道的那一頭，但是他們的友情不會(huì)隨著生命的.離開(kāi)而消失。

　　我也會(huì)努力去做一個(gè)像獾那樣的人，做一個(gè)樂(lè)于幫助別人的人。

　　《獾的禮物》讀后感 3

　　這本書(shū)講述了獾是一個(gè)讓人依靠和信賴的朋友，總是樂(lè)于幫助大家。他已經(jīng)很老了，老到幾乎無(wú)所不知，老到知道自己快要死了。他常常幫助人，卻從不索取報(bào)酬，無(wú)私的為大家奉獻(xiàn)自己的力量。獾在生前給予了大家自己的愛(ài)，而獾的禮物就是給大家的關(guān)愛(ài)。

　　讀完這本書(shū)，我想了很多，人充滿感情，無(wú)論是親情、友情還是愛(ài)情，都充滿愛(ài)。能無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)造福于大家，卻不索要報(bào)酬，那么這種愛(ài)是偉大的。文中，獾把自己所擁有的，所會(huì)的，都教給了自己的`親人，好友，它不僅得到了快樂(lè)，別人也得到了快樂(lè)。

　　愛(ài)是無(wú)限的，把自己的小愛(ài)變成大愛(ài)，那么這種愛(ài)就是偉大的。

　　《獾的禮物》讀后感 4

　　今天我讀了《獾的禮物》，主要說(shuō)是獾死了大家都很懷念它，因?yàn)樗鼛驮S多動(dòng)物。

　　獾教土撥鼠用紙剪出許多手拉手土撥鼠，還教青蛙溜冰，獾還教狐貍打領(lǐng)帶，還教兔太太做餅。我的`感受是獾很愛(ài)幫助別人，我以后要獾一樣助人為樂(lè)。

　　《獾的禮物》讀后感 5

　　今天，我讀了《獾的禮物》這一故事。獾雖然離去了，但他留給朋友們的記憶是永恒的.。這不禁讓我想起一件發(fā)生在我身上的故事。

　　那天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，我坐在公交車(chē)的愛(ài)心座上，悠然地哼著小曲。到了文峰千家惠站，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶抱著自己的小孫孫，吃力地上了車(chē)，艱難地向前挪動(dòng)著。那個(gè)小孫孫大約一兩歲，滾圓的小腦袋，水汪汪、亮晶晶的大眼睛忽閃忽閃的，通紅的小嘴巴。

　　《獾的禮物》讀后感 6

　　今天，我讀了《獾的禮物》，主要講的是年紀(jì)非常大的`獾去世了，大家都很傷心。因?yàn)樗�生前幫助了很多伙伴，它教�?huì)土撥鼠用一張紙剪出許多手拉手的土撥鼠；教會(huì)青蛙溜冰；教會(huì)狐貍打領(lǐng)帶；教會(huì)兔太太做餅······

　　通過(guò)個(gè)故事，我明白了生命的意義就是給予，我要像獾一樣多幫助別人。

　　《獾的禮物》讀后感 7

　　我讀了一本好書(shū)，叫《獾的禮物》。

　　獾是一個(gè)讓人依靠和依賴的朋友，它總是樂(lè)于幫助大家，它總是在別人需要它的.時(shí)候出現(xiàn)。它教會(huì)鼴鼠剪紙，教會(huì)青蛙溜冰，教會(huì)狐貍系領(lǐng)帶，教會(huì)兔子太太做烤餅。現(xiàn)在它們都做得極好，已經(jīng)可以互相幫助了。

　　可是獾太老了，老得身體不聽(tīng)使喚了，一天獾死了。開(kāi)始大家都很傷心，特別是鼴鼠，它的眼淚把自己的毯子都濕透了。后來(lái)大家又微笑了，因?yàn)榇蠹抑�道獾不希望大家傷心�?/p>

　　讀完了這本書(shū)，我明白了——獾助人為樂(lè)，就算它死了，別人也會(huì)永遠(yuǎn)記住它。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)獾的品德。

　　《獾的禮物》讀后感 8

　　獾雖然死了可是獾以前教給別人的別人都在發(fā)揮著。獾這么好可是最后還是死了，獾真有愛(ài)心，關(guān)愛(ài)別人，幫助別人，從獾寫(xiě)的'信看出獾雖然已經(jīng)死了可是獾不想讓別人為自己的死而傷心、難過(guò)，獾為別人著想。

　　我們要學(xué)習(xí)這只獾，學(xué)習(xí)獾互相幫助、有愛(ài)心、關(guān)愛(ài)別人。

　　《獾的禮物》讀后感 9

　　獾是一只讓人信賴、樂(lè)于助人的獾，他總能在別人最需要幫助的時(shí)候做到雪中送炭。他教撥鼠剪紙，教青蛙溜冰，教狐貍系領(lǐng)帶……小動(dòng)物們都很喜歡他。

　　可是，獾太老了，他去了長(zhǎng)長(zhǎng)隧道的那一頭，與他朝夕相處的好朋友天各一方。大家都很傷心，很難過(guò)，很想念他。獾給了伙伴許多的'愛(ài)，同樣伙伴們也愛(ài)著獾。獾走了，伙伴們不會(huì)忘記他，他永遠(yuǎn)活在伙伴們的心里。時(shí)隔多日，鼴鼠要代表大家謝謝獾給他們的禮物。

　　我也要向獾學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心的人。

　　《獾的禮物》讀后感 10

　　這是一個(gè)略帶憂傷的故事，把對(duì)一個(gè)人離去的回憶和與一個(gè)人曾經(jīng)的友好相處結(jié)合起來(lái)的故事，里面提到的“禮物”，沒(méi)有一件大而貴重的東西，全是一件件幫助朋友的`小事，然而這是最珍貴的禮物。如果我們像獾那樣坦然，給朋友留下那么多看似一般卻非常珍貴的禮物，那是一件多么美好的事！

　　每個(gè)人都希望自己能夠被別人長(zhǎng)久地記住，懼怕被遺忘。看了這篇童話，你會(huì)覺(jué)得，在生命的過(guò)程中，能夠?qū)⒆约旱纳�活和他人的生活緊緊聯(lián)系在一起，是一件很永恒的事情。

　　《獾的禮物》讀后感 11

　　在這個(gè)動(dòng)人的故事里，獾的朋友們學(xué)會(huì)了接受他的死亡，朋友之間要相互幫忙的道理。

　　其中這本書(shū)里講到了以下人物：獾、兔子太太、狐貍、小老鼠等等。獾幫助了這些朋友們，教會(huì)了它的`朋友們一些事情。比如說(shuō)：“獾教會(huì)了兔子太太做餅干，兔子太太后來(lái)做的餅干在村里還出了名哦！

　　我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的非常好。因?yàn)殁堤貏e愿意去幫助朋友們，所以，我特別喜歡獾。自從獾死后，朋友們非常傷心，特別是兔子太太非常舍不得獾，每次做餅干時(shí)都會(huì)想起獾這位朋友。獾生前都給朋友們留下了一件寶貴的禮物，那就是朋友們對(duì)獾都有一段特殊的回憶——它教會(huì)它們的一些事情，他們現(xiàn)在做的好極了。有了這些禮物，它們就能夠互相幫助，同時(shí)也覺(jué)得獾好像還在他們的身邊一樣，一直陪伴著它們。

　　《獾的禮物》讀后感 12

　　今年寒假，我讀了一本叫《獾的禮物》的書(shū)，它講的是：獾老爹已經(jīng)很老了，他已經(jīng)快要死了，可是他不怕死，因?yàn)樗�認(rèn)為，死，只是丟掉自己的身體。有一天，他看到鼴鼠和青蛙一起在賽跑。他多么想和他們一起跑，可是他做不到，所以他在旁邊看著。他認(rèn)為，這是他最大的`樂(lè)趣了。那一天，他很晚才回家。他寫(xiě)了一封信，告訴他的朋友們他到了一個(gè)隧道，讓他們不要難過(guò)。第二天早上，動(dòng)物們都圍在獾老爹屋邊，狐貍宣讀了獾老爹的信。動(dòng)物們難過(guò)極了：青蛙是滑雪高手，是獾教他的；兔子太太的手藝遠(yuǎn)近聞名，是獾告訴她自家的祖?zhèn)髅胤剑缓�貍打領(lǐng)帶，也是獾教他的。

　　其實(shí)，我挺佩服獾老爹的，他不怕死，而我不同，我發(fā)個(gè)燒，就害怕死。同時(shí)，獾助人為樂(lè)，送給朋友們很多禮物，在他死之后大家都還會(huì)思念他。獾的熱情、灑脫都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　《獾的禮物》讀后感 13

　　我的好朋友楊佳怡借給我一本好看的書(shū)《獾的禮物》。我和媽媽認(rèn)真的讀了這本書(shū)，我們覺(jué)得非常感動(dòng)，都留下了眼淚。

　　這本書(shū)講的是，獾是一個(gè)讓人依靠和信賴的`朋友，總是樂(lè)于幫助大家。但是最后離開(kāi)大家的時(shí)候，只留下了一封信，內(nèi)容很簡(jiǎn)單：“我去下面的長(zhǎng)隧道了，再見(jiàn)。獾”因?yàn)樗�害怕大家傷心，所以提前這樣告訴他的朋友們，讓他們有心理準(zhǔn)備。但是大家在知道他去世了以后，還是非常難過(guò)，非常傷心。獾總是在別人需要他的時(shí)候出現(xiàn)，所以大家回想起獾之前幫助他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就覺(jué)得和這樣的朋友分離是一件痛苦的事情。

　　獾雖然走了，它的愛(ài)卻永遠(yuǎn)留在大家的心中，給朋友們帶來(lái)了幸福、快樂(lè)和美好，大家永遠(yuǎn)尊敬和懷念它。我要向獾學(xué)習(xí)，幫助那些需要幫助的人。最后再次謝謝楊佳怡借給我這么好看的書(shū)。

　　《獾的禮物》讀后感 14

　　有些大人總是忌諱給孩子說(shuō)到“死”，仿佛對(duì)一個(gè)剛來(lái)到人間的寶貝，說(shuō)“死”是一件很殘忍的事情。其實(shí)“死”并不是什么可怕的東西，就像走向一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，或者僅僅是自己離開(kāi)了自己的身體。

　　這是一個(gè)略帶憂傷的故事，偏冷的色調(diào)和簡(jiǎn)潔的疏密有間的線條，勾畫(huà)出一種傷感滄桑的氛圍，又有些夢(mèng)境的色彩。而關(guān)于動(dòng)物朋友對(duì)獾留給他們“禮物”的描述，朋友開(kāi)始傷感后來(lái)溫馨的回憶，似乎又把故事上升到死亡與永恒對(duì)話的哲理高度，原來(lái)，一種對(duì)朋友的關(guān)懷和幫助，將會(huì)長(zhǎng)久的留在他們的`心里，即使你永遠(yuǎn)離開(kāi)了他們。這使我們想起周把對(duì)一個(gè)人的離去回憶和與一個(gè)人曾經(jīng)的友好相處結(jié)合起來(lái)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)又有一種積極的誘導(dǎo)。

　　《獾的禮物》讀后感 15

　　我讀了這篇文章后，知道了要像獾一樣樂(lè)于助人，如果別人遇到困難要去幫助他，所以獾才能永遠(yuǎn)被小朋友記住。

　　我讀了這篇文章讓我想起了我的姥爺，姥爺是一個(gè)熱心腸，他在的時(shí)候把自己地里的草拔完，還經(jīng)常幫鄰居拔草，在家里幫媽媽洗碗，掃地，還教我穿衣服，教我刷牙，教我怎樣寫(xiě)好作業(yè)，怎樣和小朋友們友好相處，他雖然不在了可是他的一言一行現(xiàn)在我還記得很清楚。

　　生命的`意義就是給予，我們要以他們?yōu)榘駱樱瑯?lè)于助人互相幫助，做一個(gè)人人夸的好孩子。

　　《獾的禮物》讀后感 16

　　今天我讀了獾的禮物這個(gè)故事。

　　故事里的獾是一只樂(lè)于助人的獾，它總是在別人需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)。它教會(huì)了土撥鼠剪紙 ，教會(huì)了狐貍系領(lǐng)帶，教會(huì)了青蛙溜冰，教會(huì)了兔子婆婆做煎餅。小動(dòng)物們都很喜歡他。

　　可是獾太老了，他去了另外一個(gè)地方------小伙伴們都很傷心、難過(guò)、想念它，它帶給了伙伴們?cè)S多的愛(ài)，伙伴們同樣也愛(ài)著獾。

　　在這個(gè)動(dòng)人的故事里，獾的朋友們學(xué)會(huì)了接受它的死亡。同事讓我明白了愛(ài)的`力量是多麼的偉大，使我懂得了助人是快樂(lè)之本，幫助別人是一件很快樂(lè)的事情。

　　《獾的禮物》讀后感 17

　　今天老師陪我們一起讀了《獾的禮物故事》這篇文章，課文講了“獾”是一個(gè)讓人信賴的朋友。

　　他總是樂(lè)于助人，后來(lái)他老了，他寫(xiě)了一封信，然后就做在搖椅上睡著了。他夢(mèng)見(jiàn)自己在跑，最后覺(jué)得自己的'腳步離開(kāi)了地面覺(jué)得自己由了，不再需要身體了。

　　第二天，狐貍給大家念了獾留下來(lái)的信，再見(jiàn)！我到長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道的另一頭去了。

　　這時(shí)春天來(lái)了，動(dòng)物們開(kāi)始串門(mén)，大家又聊起了獾還活著的日子。說(shuō)他是怎樣教別人做事，怎樣做東西的，怎樣互相幫助大家的。大家都傷心起。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我懂得怎樣去幫助別人，助人為樂(lè)是多么快樂(lè)的事，別人快樂(lè)了！也是我最大的收獲。

　　《獾的禮物》讀后感 18

　　死，僅僅是意味著他離開(kāi)了他的身體。獾不怕死，但他死了時(shí)，朋友們太悲傷。讀完這段話，我很感動(dòng)：獾死的時(shí)候沒(méi)有想到自己，還在關(guān)心別人！

　　讀到獾看到鼴鼠和青蛙比賽沖下山坡，獾很累，卻很快樂(lè)時(shí)。我想起了爺爺比以前老多了，以前能跟我跑滾跳，現(xiàn)在不行了，走起路來(lái)總是喘氣，當(dāng)我讀到：“我去下面的長(zhǎng)隧道了，再見(jiàn)。

　　獾”時(shí)。我想到爺爺陪我學(xué)鋼琴，教我口算，教我讀書(shū)，教我寫(xiě)日記，教我跳繩，教我游泳我成長(zhǎng)，我的每一個(gè)進(jìn)步，都離不開(kāi)爺爺！爺爺啊！

　　你不要離開(kāi)我！我需要你！我以后不會(huì)叫你太累的。我會(huì)讓我的'父母送更多的營(yíng)養(yǎng)產(chǎn)品來(lái)補(bǔ)充你的身體！

　　當(dāng)我讀到獾教鼴鼠如何從剪紙上剪下一長(zhǎng)串鼴鼠，獾如何幫助青蛙成為滑冰者，獾如何教狐貍打領(lǐng)帶，獾如何教兔子太太做姜餅。我想起讀爺爺?shù)娜沼洠簽榘偃f(wàn)農(nóng)民的豐收而繁育！

　　隔代教育為了千千萬(wàn)萬(wàn)的兒童成長(zhǎng)。殘生為千千萬(wàn)萬(wàn)的老人做點(diǎn)貢獻(xiàn)。哪怕是一點(diǎn)一滴，也心滿意足了。

　　當(dāng)我看到冬天的雪融化了，鼴鼠感謝獾給我的離別禮物。我知道了幫助別人是最幸福的！幫助別人是最珍貴的禮物。它可以永遠(yuǎn)珍藏在人們心中。

　　《獾的禮物》讀后感 19

　　堅(jiān)持閱讀從繪本開(kāi)始，我這樣一個(gè)大人也愛(ài)上了讀繪本。今天和孩子共讀了讀書(shū)角里《獾的禮物》這本書(shū)。獾是個(gè)讓人依靠和信賴的朋友，他總是樂(lè)于幫助大家，他知道自己快要死了，給朋友們留了一封信，進(jìn)入了“夢(mèng)鄉(xiāng)”。

　　冬去春來(lái)，小伙伴們聚在一起回憶獾對(duì)大家的付出:他教鼴鼠學(xué)會(huì)了剪紙；他帶著青蛙學(xué)會(huì)了滑冰；狐貍和他學(xué)會(huì)了系領(lǐng)帶；廚藝出色的兔子說(shuō)是獾給她上的第一堂烹飪課……

　　獾給每個(gè)朋友都留下了離別禮物，他的付出是我們?nèi)狈Φ钠焚|(zhì)，現(xiàn)在班級(jí)里獨(dú)生子女比較多，面對(duì)別人困難時(shí)表現(xiàn)的很冷漠，不愿意出手相助，孩子們聽(tīng)了這個(gè)故事，七嘴八舌地說(shuō)著自己的想法，他們都喜歡獾，都愿意做像獾一樣的人。其實(shí)孩子們的內(nèi)心都是純潔的，關(guān)鍵是看我們?cè)趺匆龑?dǎo)，這也許就是故事的魅力吧！

　　我感覺(jué)到獾還送給朋友一樣禮物，——接受死亡。他讓朋友明白生老病死是自然規(guī)律。他也讓朋友們知道死亡不可怕，就是到地下的長(zhǎng)隧道去了。那是奇妙的感覺(jué)，重新回到了年輕的時(shí)候，飛去了自由的'地方。

　　生活中的種種的話題，總能透過(guò)繪本這種方式，向孩子去傳達(dá)、去詮釋，不僅讓孩子感悟，也讓我們成人受到感悟，讓我們的心靈得到震撼，得到凈化！讀繪本的感覺(jué)，真好！

　　《獾的禮物》讀后感 20

　　今天我又和媽媽一起讀新書(shū)了，我們選擇的是繪本《獾的禮物》。

　　這本書(shū)講的是一只獾，他已經(jīng)長(zhǎng)大了，知道自己快要死了。我看到他獨(dú)自坐在樹(shù)樁上，很凄涼。他想和鼴鼠和青蛙一起跑，但他跑不了。

　　他晚上回到家，夢(mèng)見(jiàn)自己撞上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的.隧道。看到這個(gè)，我知道獾死了，因?yàn)樗�知道他�?huì)死，所以他告訴他的朋友，有一天，他會(huì)去下面的長(zhǎng)隧道。

　　朋友們都很愛(ài)獾，都很懷念他。鼴鼠想起獾教會(huì)他剪一長(zhǎng)串手拉手的鼴鼠。青蛙想起獾教會(huì)他滑冰。

　　狐貍想起獾教會(huì)他系領(lǐng)帶。兔子太太想起獾教會(huì)她烤姜餅。每個(gè)朋友都對(duì)獾思念，都得到過(guò)獾的幫助。

　　雖然獾死了，但他給每個(gè)朋友留下了一份好禮物。有了這些禮物，朋友們就會(huì)互相幫助，常常把獾想得好像他還沒(méi)死似的。

　　我覺(jué)得獾給了一個(gè)朋友一個(gè)禮物，死亡的安慰。他讓朋友明白生老病死是自然規(guī)律。他也讓他的朋友們知道死亡并不可怕。他去了地下的長(zhǎng)隧道。

　　就像他給大家留的信一樣，“我去下面的長(zhǎng)隧道了，再見(jiàn)。獾”就好像說(shuō)大家還會(huì)再見(jiàn)面的。

　　這些是獾送給每個(gè)人的禮物，也是獾的告別禮物。

　　《獾的禮物》讀后感 21

　　死，僅僅是意味著他離開(kāi)了他的身體。獾不怕死，但他死了時(shí)，朋友們太悲傷。讀了這段話，我非常感動(dòng)：獾到死時(shí)沒(méi)有想到自己而還在關(guān)心別人！

　　讀到獾看到鼴鼠和青蛙比賽沖下山坡，獾很累，卻很快樂(lè)時(shí)。我想起了爺爺比以前老多了，以前能跟我跑滾跳，現(xiàn)在不行了，走起路來(lái)總是喘氣，當(dāng)我讀到：“我去下面的長(zhǎng)隧道了，再見(jiàn)。獾”時(shí)。我想到了爺爺陪我學(xué)琴，教我口算，教我閱讀，教我寫(xiě)日記，教我跳繩，教我游泳……我的.成長(zhǎng)，我的每一次進(jìn)步，離不開(kāi)爺爺！爺爺啊！你不要離開(kāi)我！我需要你！以后我不會(huì)叫你太累，我會(huì)請(qǐng)求爸媽多送些營(yíng)養(yǎng)品補(bǔ)補(bǔ)你的身體！

　　當(dāng)我讀到獾教鼴鼠怎樣用一張剪紙剪出一長(zhǎng)串鼴鼠，獾怎樣幫助青蛙成為滑冰高手，獾怎樣教會(huì)狐貍系領(lǐng)帶，獾怎樣教兔子太太做姜餅時(shí)。我想起了偷讀過(guò)爺爺那段日記：育種為了千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民豐收！隔代教育為了千千萬(wàn)萬(wàn)的兒童成長(zhǎng)。殘生為千千萬(wàn)萬(wàn)的老人做點(diǎn)貢獻(xiàn)。哪怕是一點(diǎn)一滴，也心滿意足了。

　　當(dāng)我看到冬天的雪融化了，鼴鼠謝謝獾送給他的離別禮物時(shí)。我知道了幫助別人是最幸福的！幫助別人是最珍貴的禮物，它可以永遠(yuǎn)珍藏在人們的心中。

　　《獾的禮物》讀后感 22

　　充滿智慧的獾離開(kāi)了他的身體，也離開(kāi)了所有的動(dòng)物朋友，雖然他在生前已常常告訴朋友他只是到了隧道的另一頭，大家不要為他難過(guò)。但是，在寒冷的冬天里沒(méi)有了獾，這對(duì)大家來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太難過(guò)了。直到春天的來(lái)臨，所有的動(dòng)物聚在一起懷念獾，說(shuō)著獾以前與大家相處的種.種，大家的悲傷才慢慢撫平，因?yàn)殁惦m然永遠(yuǎn)離開(kāi)了，但他所留下來(lái)的“禮物”卻像是礦藏一樣，永遠(yuǎn)都在幫助有需要的人。

　　獾離開(kāi)了，大家聊起了獾還活著的日子，獾教鼴鼠剪紙，教青蛙學(xué)溜冰，教狐貍系領(lǐng)帶，教兔子做兔子餅……就是獾留給大家的禮物.。大家都記得獾，記得它曾經(jīng)到過(guò)這個(gè)世界……真實(shí)而美好! 當(dāng)我第二次翻看這本精致的.圖書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的卷首寫(xiě)著一句話：獻(xiàn)給我的導(dǎo)師。又把這本簡(jiǎn)短的圖畫(huà)書(shū)看了一遍，掩卷而思，生活中我們身邊像獾這樣的人很多，他們總在默默地對(duì)我付出，關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。學(xué)會(huì)感恩，善待身邊的每一個(gè)親人和朋友，不要等到失去時(shí)才想要去挽留。

　　站在孩子的角度看，這本書(shū)首先給孩子一個(gè)委婉的死亡的概念，死亡是自己的身體離開(kāi)了自己，去了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道。其次這本書(shū)會(huì)帶給孩子感動(dòng)，感動(dòng)于朋友之間真誠(chéng)的友情。

　　《獾的禮物》讀后感 23

　　今天我讀了《獾的禮物》這本書(shū)，它主要講的是一只很有愛(ài)心的獾，這只獾常常幫助動(dòng)物們。第一天，獾吃完飯，在椅子上睡著了。他做了一個(gè)夢(mèng)。第二天，狐貍?cè)タ粹禃r(shí)，卻發(fā)現(xiàn)獾死了。

　　狐貍立刻把這件事告訴了小動(dòng)物，動(dòng)物們都很傷心。春天來(lái)了，動(dòng)物們聚在一起談?wù)撯怠：�貍回憶說(shuō)：我以前沒(méi)打領(lǐng)帶。自從獾教我怎么打領(lǐng)帶，我就學(xué)會(huì)了。兔子回憶道：

　　我以前不知道怎么做薄煎餅。自從獾教我做薄煎餅以來(lái)，我就學(xué)會(huì)了做薄煎餅。小熊回憶說(shuō)：我以前不知道怎么滑冰。既然獾教我滑冰，我就能滑冰了

　　我感覺(jué)獾很有愛(ài)心，獾留給大家的是愛(ài)，大家回饋給獾的是尊敬和懷念。他雖然很老，但總是喜歡幫助動(dòng)物們。不像我們世上的一些人，看到別人有困難，即使去幫助也不會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去幫她們；有些人不但不會(huì)幫助，反而會(huì)嘲笑她們。

　　在世界上我們最需要的是愛(ài)，獾給我們做出了榜樣。獾讓我想起了沈子琪。（在同學(xué)們受傷時(shí)，她總是主動(dòng)把同學(xué)們送到醫(yī)務(wù)室。　）如果我碰到需要幫助的'人時(shí)，我也會(huì)伸出友誼之手，盡自己最大的力量，正如：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”

　　《獾的禮物》讀后感 24

　　獾的禮物是一本非常有趣的童話故事書(shū)，講述了一個(gè)獾為了拯救他的朋友而勇敢行動(dòng)的故事。這本書(shū)深入探討了友誼、勇氣和奉獻(xiàn)，使讀者們深受啟發(fā)。

　　故事中，獾發(fā)現(xiàn)他的`朋友們正在遭受一種神秘疾病的侵襲。他意識(shí)到這是因?yàn)樗麄兌汲粤送�一種食物。于是，獾開(kāi)始進(jìn)行調(diào)查，最終發(fā)現(xiàn)了這個(gè)神秘疾病的根源。他深入研究了每種草藥和植物來(lái)確定哪些能加快朋友們的康復(fù)。他甚至去找到其他動(dòng)物，讓他們幫忙收集草藥和植物，最終，他成功地治愈了他的朋友們，贏得了大家的尊敬和感激。

　　這個(gè)故事體現(xiàn)了友誼的力量。獾愛(ài)他的朋友們，愿意為了他們冒險(xiǎn)和付出努力。他的勇氣和決心，也啟示我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)不應(yīng)該放棄，而應(yīng)該積極尋求解決方案，并盡我們所能去幫助他人。

　　除了友誼，故事中還涉及到奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)。獾不僅花時(shí)間和精力去判斷和收集草藥，還特意去尋找更多的材料，并從其他動(dòng)物那里獲得了幫助。這種助人為樂(lè)的行為讓人感到溫暖和感動(dòng)。

　　總之，這本書(shū)精美而生動(dòng)，有許多有意思的角色和細(xì)節(jié)，深入探討了友誼、勇氣和奉獻(xiàn)等主題，是一本適合所有年齡段讀者的好書(shū)。它啟示我們?cè)谌粘Ｉ�活中，要珍惜與他人的友情，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，給予他人關(guān)愛(ài)與幫助，讓我們的生活更加美好。

　　《獾的禮物》讀后感 25

　　今天我讀了故事——《獾的禮物》。故事中的獾是一個(gè)讓人依靠和信賴的朋友，總是樂(lè)于幫助大家。獾教會(huì)鼴鼠用一張折紙剪一長(zhǎng)串手拉手的鼴鼠，在獾的幫助下，青蛙在打滑的冰面上邁出第一步，獾教會(huì)狐貍系領(lǐng)帶，獾把做姜餅的獨(dú)家秘方教給了兔太太，兔太太說(shuō)那么久了，好像還能聞到剛出爐的麥餅的香味兒。

　　獾留給了每個(gè)小動(dòng)物一份禮物，最后獾離開(kāi)了，小動(dòng)物們悲傷不己，雖然這些禮物都顯得平凡而普通，可正是這些禮物給予了小動(dòng)物們走出陰霾的力量，大家聚在一起聊起獾。聊起獾送給大家的禮物，帶著深深的懷念開(kāi)始了新的生活。

　　在我身邊也有這樣看似平凡，卻能帶給我力量的禮物。

　　記得上籃球課的時(shí)候，我在練習(xí)投三分球，我從上課開(kāi)始投到快要下課，但是一球都沒(méi)有進(jìn)，我筋疲力盡，沮喪不已。好強(qiáng)的'我十分焦慮，就在這時(shí)，教練送給了我掌聲， 還對(duì)我說(shuō)“劉楨，加油! 今天練習(xí)進(jìn)步非常大。” 這掌聲給予了我力量，讓我不再疲憊，我使出了全身的力量，用力一投，只見(jiàn)球從空中飛過(guò)，投進(jìn)籃筐，我驚喜萬(wàn)分。這鼓勵(lì)的掌聲對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的禮物，它給予我力量，給予我鼓勵(lì)，是對(duì)我努力的真誠(chéng)的認(rèn)可。

　　每個(gè)人的生命都需要禮物，有些禮物看上去似乎是微不足道的，但對(duì)需要的人來(lái)說(shuō)，這會(huì)給他帶來(lái)力量。或許是一切。

　　《獾的禮物》讀后感 26

　　是他，教會(huì)了土撥鼠剪紙；是他，教會(huì)了狐貍系領(lǐng)帶；是他，教會(huì)了青蛙溜冰；是他，教會(huì)了兔太太做蔥餅

　　他，就是繪本《獾的禮物》中的獾老先生。他心地善良，樂(lè)于幫助別人，是大家心中的好好先生。可是，善良的他抵不過(guò)歲月的無(wú)情召喚，一人去往了天堂。許多的人面對(duì)死亡很恐懼，甚至掙扎，而獾老先生在面對(duì)死亡時(shí)，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有憤怒，只有平和。也許是因?yàn)樗�感到自己送去的暖意�?huì)永遠(yuǎn)留在大家的心里吧，所以他能平靜地走進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的黃泉隧道，留下一個(gè)平和的背影。

　　在我們的身邊，也有許多像獾老先生一樣的人，他們默默無(wú)言地奉獻(xiàn)著，令人感動(dòng)著。

　　每天早晨，我一進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的就是她一位清潔工阿姨，手中拿著掃帚，低著頭，奮力地掃著。最引人注目的，是她的鞋，每天都沾滿了灰，仿佛永遠(yuǎn)都洗不干凈，可她卻毫不在意，一直埋頭干著。

　　還記得有一次，我去洗手間方便。剛到門(mén)口，一陣陣臭味撲鼻而來(lái)，我進(jìn)退兩難。正在這時(shí)，清潔工阿姨急匆匆地趕來(lái)，二話不說(shuō)，立即跑進(jìn)洗手間，拿起拖把就干了起來(lái)。嘩啦啦唰唰唰啪啪啪，伴著聲響，洗手間里散發(fā)的`臭味漸漸消失，清新的水汽混合著淡淡的清香飄了出來(lái)，打掃好的清潔工阿姨帶著一絲愜意、一絲滿足，從洗手間里走了出來(lái)。

　　一縷陽(yáng)光突然頑皮地?fù)嶂�她的臉，在�?yáng)光中，清潔工阿姨變得很美，那越走越遠(yuǎn)的背影和隧道中獾老先生的背影重疊在了一起。

　　《獾的禮物》讀后感 27

　　故事里的獾是一只樂(lè)于助人的獾，他總是在別人需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)。我們的人生就像一個(gè)隧道，走到隧道的終點(diǎn)，人就死了，獾也不例外，雖然他死了但他的禮物——愛(ài)留了下來(lái)。愛(ài)，是什么？愛(ài)是獾耐心的教兔太太做煎餅，是獾教土撥鼠能用一小張紙剪出的那些手連著手的土撥鼠圖案，是獾教小狐貍打的領(lǐng)結(jié)，是獾教小兔子溜冰的技術(shù)?……也許，對(duì)于森林里的小動(dòng)物們來(lái)說(shuō)，他們最難忘的禮物就是獾送給他們的'關(guān)懷和愛(ài)心。書(shū)中的獾說(shuō)過(guò)，死只是靈魂離開(kāi)身體，如果靈魂消失了，才是真正的死了。

　　也許，獾說(shuō)的是對(duì)的，我好希望獾能夠還活著，雖然這是不可能的。如果獾真的還活著，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“謝謝你！謝謝你送給動(dòng)物們的禮物。因?yàn)椋�你讓我們懂得了一個(gè)道理：如果助人為樂(lè)，當(dāng)靈魂離開(kāi)身體時(shí)我們并沒(méi)有死，我們的靈魂只是到別的心里面去了。”我真希望獾在天上的靈魂能聽(tīng)到我對(duì)她說(shuō)的話啊！

　　這里我想對(duì)大家說(shuō)一句話：《獾的禮物》也許是編造的，但是，作者希望通過(guò)《獾的禮物》告訴我們：動(dòng)物都會(huì)助人為樂(lè)，而有些人類卻不會(huì)助人為樂(lè)。《獾的禮物》其實(shí)也送了我們一些禮物,他讓我們懂得愛(ài)，懂得助人為樂(lè)。我希望大家大聲的對(duì)獾說(shuō)：“謝謝你！謝謝你送給我們的禮物。”這就是我讀了《獾的禮物》的讀后感，同時(shí)我也希望大家愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

　　《獾的禮物》讀后感 28

　　每個(gè)人都希望獲得別人的幫助，都想獲得愛(ài)；如果沒(méi)得到，就會(huì)非常難過(guò)，覺(jué)得對(duì)方太小氣。然而,我看了《獾的禮物》后，卻有了新的認(rèn)識(shí)。

　　《獾的禮物》講的是一只樂(lè)于助人的獾去世了，大家都非常難過(guò)，想起它為自己曾經(jīng)付出的幫助，大家陷入了沉默。大家永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它：小鹿不會(huì)忘記，是獾兒教會(huì)它織圍巾；小鼴鼠不會(huì)忘記，是獾兒教會(huì)它折紙，剪一大串手拉手的鼴鼠；青蛙不會(huì)忘記，在獾的幫助下跳的第一支冰舞；狐貍不會(huì)忘記，它小時(shí)候不會(huì)系領(lǐng)結(jié)，是獾兒耐心的一遍又一遍的`教它......

　　獾兒臨走前，給朋友們都留下了一份禮物：教會(huì)它們一件對(duì)自己有很大幫助的技能。

　　讀完后，我懂得了，善良的獾，樂(lè)于幫助別人，即使在生命的最后時(shí)刻，也不愿讓大家傷心難過(guò)，這是多么偉大！有時(shí)候，我們認(rèn)為不提供幫助的人不對(duì)。然而，我們卻不曾想一想，如果我們不幫助別人，別人也同樣會(huì)難過(guò)啊！

　　我身邊就有一些同學(xué)因?yàn)榻璨坏綎|西而吵架，甚至打架。在樂(lè)于助人的獾面前，他們真是應(yīng)該羞愧啊！

　　在生活中，我平時(shí)也很少主動(dòng)去幫助別人。讀了這個(gè)故事后，我明白了，要樂(lè)于助人，你們的關(guān)系才會(huì)越來(lái)越融洽；幫助了別人，自己也會(huì)滿足，收獲更多快樂(lè)。這就是《獾的禮物》這個(gè)故事，帶給我的最深感悟。

　　我想，我也要改變自己，要像獾兒一樣，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。

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