小學生的讀書心得
有了一些收獲以后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編精心整理的小學生的讀書心得，歡迎閱讀與收藏。
小學生的讀書心得1
作為一名小學生，我們很幸運能夠參加學校的軍訓，這不僅讓我們體驗了軍人的日常訓練，同時也讓我們學習到了很多知識。在參加了軍訓的同時，我們也一同去到了學校的圖書館進行了閱讀，這是給我們留下了很深刻的印象和體會。在這里，我將結合自身感受，談一下小學軍訓讀書的心得體會。
第一段：讀書的意義
閱讀是一種極富啟迪性的'活動，通過讀書，可以學到很多知識，開闊自己的視野，更好地認識這個世界。閱讀可以幫助我們理解歷史文化、探索科學奧秘、培養語言能力等等，因此，讀書對于我們來說，是至關重要的。
第二段：小學生讀書的穿越
在學校的圖書館里，我們好不容易找到了一本古裝小說，這讓我們感覺好像穿越到了一個古代的世界里。通過這本小說，我們深刻地感受到了傳統文化的魅力，而且還學到了很多關于中國古代社會的知識。
第三段：小說的啟示
通過閱讀這個小說，我們可以看到一個普通人的奮斗之路，這讓我們明白了成功不是一蹴而就的，而是需要自己的努力和堅持。在閱讀的過程中，我們也看到了主人公在面對困境時的無畏精神和堅忍不拔的毅力，這也給我們上了一堂生動的思想品德課。
第四段：讀書之后的感悟
在讀完這本小說之后，我們感覺自己變得更加有思想，有了一種開闊的視野和清晰的心態。通過閱讀，我們可以更好地了解社會，學到更多的知識，同時也能夠很好地鍛煉我們的思維能力和語言表達能力。
第五段：軍訓和閱讀的結合
通過這次小學軍訓，我們不僅了解了軍人的訓練方式和精神，同時也結合讀書，收獲了更多的知識和經驗。軍訓和閱讀的結合，讓我們充分體驗了學習的樂趣，并且用思想和行動去走進這個世界。這讓我們明白，學習不是單純地為了應付考試，而是為了讓自己變得更加優秀、更上一層樓。
總之，在小學軍訓讀書的這段時光里，我們不僅學到了軍人訓練的方法和精神，而且還學到了很多知識和技能。閱讀讓我們更加理解了世界、生活和自己，同時也讓我們擁有了一個更加寬廣的人生視野。我們希望，在以后的學習生活中，能夠繼續保持這樣的熱情和自信，不斷進步，改變自己，成為更好的自己。
小學生的讀書心得2
在我從事小學教學的過程中，我深刻體會到讀書對于學生的重要性。閱讀不僅能夠提高學生的語言能力和閱讀理解能力，還能夠培養他們的思辨能力和想象力，從而開闊他們的視野。因此，在教學中，我注重培養學生的閱讀興趣和習慣，讓他們能夠從閱讀中獲得樂趣和知識。
第二段：啟發學生的閱讀興趣
在教學中，我發現啟發學生的閱讀興趣是培養他們閱讀能力的首要任務。為了吸引學生的注意力，我會選取一些與他們生活密切相關的繪本或故事書進行教學。我會在課堂上大聲朗讀故事，通過表情和聲音的變化來吸引學生的注意力。我還會利用多媒體設備展示一些有趣的圖片和視頻，讓學生在視覺上形成對閱讀的好奇心。
第三段：培養學生的閱讀習慣
除了啟發學生的閱讀興趣，培養學生的閱讀習慣也是十分重要的。我會定期安排專門的閱讀時間，鼓勵學生自主選擇自己感興趣的書籍進行閱讀。同時，我也會積極配合家長，鼓勵他們和孩子一起進行家庭閱讀，共同創造良好的閱讀氛圍。通過這些方式，學生能夠養成良好的閱讀習慣，持之以恒地進行閱讀，不斷提升自己的閱讀能力。
第四段：提高學生的閱讀理解能力
閱讀不僅僅是指學生能夠流利地閱讀文字，更重要的`是他們能夠理解所讀內容。在教學中，我注重培養學生的閱讀理解能力。我會結合課文內容，設計一些有趣和啟發性的問題，鼓勵學生在閱讀過程中思考和推理。我還會引導學生對故事的主題、人物形象、情節發展等進行分析和思考，從而提高他們的閱讀理解能力。
第五段：促進學生的思辨和想象能力
除了閱讀理解能力，閱讀還能夠促進學生的思辨和想象能力的發展。為了達到這個目的，我會引導學生思考故事中的隱含意義，培養他們的綜合思考能力。同時，我也會引導學生進行故事的延伸想象，讓他們在腦海中構建起豐富的形象和情節。通過這些活動，學生不僅能夠在閱讀中思考和推理，還能夠把想象力轉化為言語和文字表達能力。
總結段：在小學教學讀書中，培養學生的閱讀興趣和習慣，提高他們的閱讀理解能力，促進他們的思辨和想象能力，是我一直以來的目標。通過這樣的教學方式，學生不僅能夠提高自己的語言水平，還能夠通過閱讀豐富自己的內涵、拓寬自己的視野，為今后的學習和生活奠定堅實的基礎。小學教學讀書的心得體會讓我更加深刻地認識到讀書的重要性和作用，也更加堅定了我在教學中培養學生閱讀興趣和能力的決心。
小學生的讀書心得3
我讀過很多動物小說，其中我最喜歡的是《雪域豹影》，里面講的`大概是：
一只叫泥雪滾的雄性雪豹被選擇成為三只雪豹的繼父。狂風驟雨中，它把銀老二護在腹下；兇險沼澤中，它跳進泥潭，救出白老大，九死一生……花老三奄奄一息時，它深入豺群捕獵……
假如是三只幼豹的親生父親——日食生，在這種情況下，說不定他會放棄呢！我們要學習泥雪滾這種畏艱難的精神！
小學生的讀書心得4
今天是十一月十九號，星期一，今天我讀了《一年級的小朵朵》的'《不許過界》，講的是小朵朵和江明明坐同桌“冤家”的故事，他倆因為對方的胳膊和東西老數界鬧了很多矛盾，小朵朵特別討厭江明明，可是上語文課的時候，小朵朵忘記拿書了，江明明把書放在中間讓小朵朵看了。小朵朵就突然覺得自己錯了，開始不討厭她的同桌江明明了。
我覺得同桌之間要團結友愛，處好關系，和別的同學也要這樣。
小學生的讀書心得5
小學階段是學生學習基礎知識的關鍵時期，教師的教育教學在這一階段起到了至關重要的作用。作為一名小學教師，我深刻體會到了教書讀書的重要性。教書讀書不僅是傳授和學習知識的過程，更是在不斷成長和積累經驗的過程中，教師和學生共同進步的機會。
第二段：對教書的感悟
教書是教師的重要職責之一，也是我成長中最大的收獲之一。在教書的過程中，我學會了耐心和細心。每個學生都有自己的.特點和需要，只有耐心地去傾聽他們的疑問和困惑，才能找到最適合的教學方法。此外，細心也是教書不可或缺的品質，只有細心觀察學生的學習狀況，了解他們的優勢和不足，才能有針對性地指導他們的學習。
第三段：對讀書的感悟
讀書是教師提升自己的一種重要方式，也是培養學生閱讀能力的關鍵途徑。通過大量閱讀，我提高了自己的知識儲備和素養水平。我認為，作為教師，應不斷地修煉自己的內在修養，擴大自己的知識面，才能夠更好地引導學生。此外，讀書也讓我了解到許多不同的人生觀和價值觀，開闊了我的視野，使我能夠更有深度和廣度地教書育人。
第四段：在實踐中的體會
理論的學習和實踐的結合是我提升自己的另一種重要方式。只有將自己在教書讀書中的理論知識轉化為實際行動，才能夠真正提高自己的教育教學水平。例如，在課堂上，我注重培養學生的思考能力和創新能力，通過組織一些富有創造性的小組活動，讓學生在合作中學會獨立思考和解決問題。在實踐中，我發現學生的學習效果更好，他們對知識的理解也更深入。
第五段：總結和展望
教書讀書是一種持續不斷的學習和成長的過程。在教書讀書的過程中，我不斷提高自己的專業能力和教育思想，也不斷豐富自己的人生閱歷和知識儲備。同時，我也意識到教師的責任和使命，作為學生成長道路中的引路人，我要不斷學習和積累經驗，為學生提供更好的教育環境和教育資源，引導他們全面發展并成為有用的人才。
在小學教書讀書的過程中，我不斷思考和探索，不斷總結和反思。我相信，在今后的教育教學中，我將繼續努力，不斷提高自己的教育教學水平，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。
小學生的讀書心得6
本次閱讀為《紅巖》1到3章，主要講了：
第一章：余新江介紹特務縱火災情，甫志高開設書店開展學運。重慶大學學生追討特務。
第二章：鄭克昌獲得陳松林好感，甫志高指導陳松林工作，陳松林再入重大認識黎鄭。
第三章：兄妹談心，成瑤被訓斥；往事回憶，成崗管工廠。重回組織，擔任交通員；接受重任，印刷《挺進報》，接替江姐刻寫工作。
剛開始讀紅巖時感覺有點倉促，看不懂，但往后讀起來就引起了我的閱讀興趣。用國民黨的黑暗，暴力的統治抒發出對現在在共產黨的.帶領下的美好生活的珍惜。在不同的時間讀紅巖會有不同的感受，比如現在，我們可以把《紅巖》中的國民黨比做病毒，能把共產黨比做抗戰在前線的白衣天使們，書中人民與共產黨齊心，生活中我們與白衣天使齊心，一起戰勝困難，戰勝病毒！《紅巖》也告訴我們，我們一定要愛黨，愛國。
小學生的讀書心得7
近年來，隨著教育的改革和發展，小學教育對培養學生的閱讀能力越來越重視。作為小學教師，我在教學過程中深深感受到了閱讀對學生全面發展的重要性。在教學讀書的過程中，我也獲得了一些心得體會。下面我將從培養學生的閱讀興趣、提高閱讀能力、拓展閱讀廣度、激發思維發展、培養良好的閱讀習慣等五個方面，分享一下我的心得體會。
首先，在教學讀書過程中，我經常通過講故事、播放動畫等形式，培養學生的閱讀興趣。我發現，只有學生對閱讀感興趣，才會主動去讀書，才會在閱讀中有所收獲。因此，我常常向學生講述一些趣味故事，或者播放一些精彩的動畫片，引發學生的好奇心和興趣，進一步引導他們走進書中的世界。如此一來，學生的閱讀興趣就得以培養和激發。
其次，在教學讀書過程中，我注重培養學生的閱讀技巧和閱讀能力。在小學階段，學生的閱讀能力尚未完全發展，因此我們應該注重培養學生的閱讀技巧。我常常通過講解、演示等方式，教給學生一些基本的閱讀技巧，如快速閱讀、提取信息、推理判斷等。通過這些技巧的學習和實踐，學生的閱讀能力得以提高，從而更好地掌握閱讀的技巧和方法。
第三，在教學讀書過程中，我盡可能地拓展學生的.閱讀廣度。閱讀是一個開拓眼界的過程，只有廣泛閱讀，學生才能接觸到更多的知識和文化。因此，我經常引導學生閱讀不同類型和難度的書籍，如故事書、科普書、文學經典等。同時，我還鼓勵學生自主選擇自己感興趣的書籍，培養他們的閱讀興趣和好習慣。
第四，在教學讀書過程中，我注重激發學生的思維發展。閱讀不僅僅是翻開書本，更要通過思考與思維的互動。因此，我常常在課堂上提出一些思考性的問題，引導學生思考與閱讀內容相關的問題，并鼓勵學生進行自由發揮和獨立思考。這樣不僅可以鍛煉學生的思維能力，還能夠激發他們的創造力和想象力。
最后，我在教學讀書過程中，注重培養學生良好的閱讀習慣。良好的閱讀習慣對學生的全面發展有著重要的意義。因此，我常常通過講解和演示的方式，詳細介紹良好的閱讀習慣，如定期閱讀、記錄閱讀體會等。同時，我還會和學生一起制定個人的閱讀計劃，并且定期進行反饋和總結，以此培養他們的閱讀興趣和閱讀習慣。
總結起來，在小學教學讀書的實踐中，我通過培養學生的閱讀興趣、提高閱讀能力、拓展閱讀廣度、激發思維發展、培養良好的閱讀習慣等五個方面，不斷探索和實踐，取得了一些成果。當然，教學是一個不斷探索和改進的過程，我相信在今后的教學中，我還會不斷創新和完善，努力培養學生良好的閱讀習慣和閱讀能力。
小學生的讀書心得8
在小學教學過程中，讀書是一項非常重要的教育活動。通過讀書，學生不僅可以豐富自己的知識，還可以培養良好的閱讀習慣和思考能力。在我多年的教學實踐中，我深深感受到了讀書對學生的重要性。下面我將結合自己的教學經驗，分享一些關于小學教學讀書的心得體會。
首先，我認為要讓學生喜歡讀書，就要創設良好的閱讀環境。在我的課堂上，我經常會引導學生形成“每天讀書，處處有書”的良好習慣。我會在教室里設置一個小型圖書角，供學生隨時借閱。除了經典的教材，我還會購買一些寓教于樂的兒童讀物，讓學生感到閱讀是一種享受。同時，我也鼓勵學生在家中多讀書，與家長一起分享閱讀的喜悅。通過這樣的環境和引導，我發現學生對閱讀漸漸產生了興趣，主動了解更多的書籍。
其次，讀書不僅要培養學生的閱讀習慣，還要激發他們的閱讀興趣。我會根據學生的興趣愛好，安排一些主題閱讀活動。比如，我會組織班級的讀書分享活動，每個學生都可以選擇一本自己喜歡的書，讀完后向大家分享自己的讀書心得。這不僅可以增加學生對不同類型書籍的了解，還可以培養他們的表達能力和思辨能力。同時，我還會利用網絡資源，讓學生參與到一些有趣的線上讀書活動中。例如，通過線上閱讀挑戰，讓學生在一個規定時間內讀完一定數量的書籍，并完成相應的閱讀任務。這樣的活動可以培養學生的目標意識和自律能力，激發他們主動閱讀的興趣。
另外，我認為讀書要注重培養學生的思考能力。在教學過程中，我會引導學生學會讀書思考，不僅要理解書中的內容，還要深入思考其中的道理和意義。我鼓勵學生多進行討論，多提出問題。比如，在閱讀一本童話故事后，我會組織學生進行小組討論，幫助他們思考故事中的內涵以及與生活的聯系。我還會給學生提供一些思考問題，引導他們進一步深入思考。通過這樣的培養，我發現學生的思維敏捷性和分析能力得到了有效提升，他們從閱讀中獲得了更多的`啟發和思考的樂趣。
最后，要提高學生的閱讀水平，讀書是必不可少的。我會根據學生的不同閱讀能力，設計不同難度的閱讀材料，幫助學生提高閱讀速度和理解能力。我會鼓勵學生多讀經典名著，幫助他們提高文學素養和語言表達能力。同時，我還會進行閱讀測評，通過評估學生的閱讀情況，及時調整教學策略和方法。我相信只有通過不斷讀書，學生的閱讀水平才能得到有效提升。
總結起來，小學教學讀書是一項非常重要的活動，通過讀書，可以開拓學生的視野，培養他們的思考能力和閱讀習慣。要讓學生喜歡讀書，就要創設良好的閱讀環境和激發他們的閱讀興趣。同時，還要注重培養學生的思考能力和提高他們的閱讀水平。相信在未來的教學實踐中，我將繼續秉持這些原則，為培養學生的閱讀能力和素養做出更多的努力。
小學生的讀書心得9
最近我看了一本書，書名叫《秘密花園》。書里的主人公名叫瑪麗。瑪麗是個可愛的孩子，她和她的好朋友迪肯、柯林一齊，把古老的花園轉成了一片生機勃勃。迪肯還帶著他的動物來參觀呢!
這本書真是太好看了，它就像是一碗香噴噴的心靈雞湯，不僅僅讓我品嘗到了故事情節的精彩，更讓我的心靈收獲了一點人生啟示。因為小伙伴們的'勤勞和勇敢，古老而有些荒蕪的舊花園煥然一新，煥發了生命的活力與朝氣。
小學生的讀書心得10
小學生讀書日是一個重要的日子，它為我們小學生提供了一個難得的機會，讓我們可以更加深入地了解和熱愛閱讀。在這個特殊的日子里，我有幸參加了一系列的閱讀活動，并從中獲得了很多收獲。
第二段：活動一
在小學生讀書日當天，我們班級一起參觀了學校的圖書館。圖書館里面擺滿了各種各樣的書，讓我眼花繚亂。我感到非常興奮，想要找一本自己喜歡的書。在老師的引導下，我開始瀏覽書架上的圖書。最終，我找到了一本關于科學實驗的書，書中介紹了很多有趣的實驗，我被吸引住了。我迫不及待地把書借了出來，并在家中按照書上的指導開始做實驗。這個活動讓我明白了讀書的樂趣，也開啟了我對科學的興趣。
第三段：活動二
在小學生讀書日期間，我們的老師組織了一場講座活動，邀請了一位知名的作家來給我們講述他的寫作經驗和讀書心得。這位作家談到了他是如何通讀世界經典名著的，以及他是如何從書中汲取靈感來創作自己的作品。聽著他的講述，我感到非常受鼓舞。我從他的分享中學到了一些寫作技巧，也明白了閱讀與寫作之間的緊密關系。我決心要像這位作家一樣，讀遍世界名著，提升自己的寫作能力。
第四段：活動三
在小學生讀書日的活動中，我們還組織了一次班級讀書分享會。每個同學都帶來了自己喜歡的書，并向大家介紹了書中的故事和感想。我從這次分享會中看到了大家對閱讀的熱愛和獨特的見解。同學們分享的內容各不相同，有的分享了自己喜歡的`小說，有的分享了自己喜歡的科普書，還有的分享了自己喜歡的詩歌。通過這次分享會，我開闊了眼界，發現了很多有趣的書籍，也學到了很多同學的閱讀心得。
第五段：總結
通過小學生讀書日的一系列活動，我不僅找到了自己喜歡的書籍，還學到了很多知識和技能。閱讀使我變得更有見識，更有想象力，也增加了我的知識儲備和寫作靈感。我相信，只要堅持讀書，我會在未來的學習和生活中獲得更多的成就。我非常感激小學生讀書日給我帶來的這些寶貴的體驗和收獲，我希望能一直保持對閱讀的熱愛，并不斷提升自己的閱讀能力。
小學生的讀書心得11
這是一本歷險小說，才讀幾行，我就愛不釋手了。
主人公魯濱遜是一個機智而具有堅強毅力的人。在一次航海時，船在一個荒島附近觸礁，船身破裂，人都死了，只有魯賓遜活了下來。海浪把他沖上岸。
他做了一只木筏，把沉船上的東西全部運上岸。用帆布搭上帳篷，作為棲身之處。他還做了家具，擺在他所住的樹洞里，靠打獵和吃沉船的'面包為生！
后來，孤島附近的一只英國船救下了魯濱遜！
朋友，魯濱遜在孤島生活了28年，一般人肯定做不倒，只有像魯濱遜這樣的英雄才能做到！
小學生的讀書心得12
在我的家里面，有許多寶貝，它們有的在床頭，有的在餐桌，有的在衛生間，最多的還是呆在書柜里。你們猜對了，我的寶貝就是書！所以，在我和書做伴的時候也發生了很多讓媽媽頭疼無奈的事情！
記得有一次，我盼望已久的書終于送到了，可是，那天我寫完作業已經很晚了，媽媽讓我去睡覺。我央求道：”讓我看會兒書再睡吧！“媽媽說：”不行，太晚了！“我不管怎么說，媽媽都不同意，我只好答應去睡覺。躺在床上，我的腦海里全是那本書的`影子，忽然靈機一動：等媽媽睡著了，我再偷偷地讀！于是，我豎起耳朵仔細聽著外面的動靜，直到媽媽熄了燈，我又耐心地等了一會兒，才悄悄地爬了起來，光著腳丫，踮起腳尖，借著朦朧的月光，小心翼翼地抽出書來，輕輕地拉開抽屜，摸到手電筒，然后三步并做兩步，飛快地上了床，又側耳聽了聽，還好，媽媽沒有發現！我暗暗高興，鉆進被窩，打開手電，細細地讀了起來，不知過了多久，媽媽起床發現了我，并且結結實實地熊了我一頓，還沒收了我的”做案工具“。我雖然挨了罵，可是心里很高興，因為書籍帶給了我知識和快樂！書是我的好朋友，我喜歡它們！
小學生的讀書心得13
書，它是我生命的一部分，我愛讀書，我渴望讀書，書是知識的啟源，為我們灑下光輝，書就像沙漠里的一塊綠洲，我在這塊綠洲里盡情地享受。
想起小時候，我特別愛聽童話故事，媽媽在我睡覺時都會給我講童話故事，慢慢地我進入了夢想。所以我特別愛幻想故事里的人物是個什么樣的，隨著慢慢長大，在三年級時，那些小小的書勾起了我對書的好奇心，童話書十分奇妙，總是有些神奇的事情發生，如《皇帝的新裝》我為皇帝的愚笨二感到哈哈大笑，而《美人魚》她的經歷又讓我黯然神傷。美麗的童話故事十分美好，給我的初讀增添了無限的樂趣。
四年級時，我覺得我不應該再讀那些沒有內涵的故事了，我就試著去讀一些青少年的文學作品和古今中外的小說，剛開始接觸這些作品我讀的.是囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。我把所有的課余時間花在讀這些書上，但是我讀的不少，就是記得的不多。我現在已經是五年級了，不過我發現現在越來能坐到那去讀書的機會不多了，所以我給自己定的任務是必須抽出20分鐘去閱讀，而且我還慢慢養成了做筆記的習慣，做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強了我的理解力。這讓我的讀書生活中也有了一道光彩。
我知道我讀的書很少，但我會一直努力地讀下去，堅持不懈地讀下去。
小學生的讀書心得14
在我教小學的工作中，我深深地體會到了教書讀書的重要性，不僅對學生的學習有很大的幫助，同時也對自身的成長有著積極的影響。下面我將圍繞這一主題，從教學方法、課外閱讀、教育心態、作文教學和親子閱讀等方面，分享我在教書讀書中的心得體會。
首先是教學方法。教學方法直接關系著學生的學習效果和興趣。在教書的過程中，我發現運用多媒體教學效果會更好。學生對圖像和聲音的吸引力遠大于純文字，通過演示、視頻和音樂等形式，能夠更好地激發學生的學習興趣，加深他們對知識的理解。此外，合作學習也是一個有效的教學方法。通過小組合作，學生們可以相互交流、討論問題，在合作中共同探索解決問題的方法，這不僅能夠培養學生的團隊合作精神，還能夠提高他們的思維能力和創造力。
其次是課外閱讀。閱讀是一種能夠啟發學生思維、培養想象力的重要途徑。在課外閱讀中，我鼓勵學生多讀一些優秀的文學作品、科普讀物和歷史故事，以拓寬他們的視野和開闊他們的思維。同時，還可以通過閱讀課外書籍來提升學生的寫作水平。通過模仿優秀的作家的寫作風格，學生們能夠更好地吸收到寫作的技巧和語言表達方式，進而提高他們的寫作水平。
接下來是教育心態。教育只有真情投入、用心經營才能取得更好的效果。在教書讀書的過程中，我時刻保持著一顆平常心。每個學生的天賦和學習方式都是不同的，作為一名教師，要采取不同的方法來滿足不同學生的需求。不僅要關注學生的學業成績，還要注重培養他們的綜合素質，關注他們的情緒變化和心理需求。只有真心關愛學生，才能建立起良好的師生關系，更好地幫助他們成長。
此外，在作文教學中，我注重培養學生的'寫作興趣和寫作能力。我善于利用生活中的一些事例來幫助學生開展寫作，讓他們從身邊的事物出發，去發現和思考，并將其轉化為文字。我還會向學生推薦一些優秀的作文范文，讓他們在閱讀中感受到優秀作文的魅力，從而激發他們對寫作的興趣和創作欲望。通過多方位的引導和訓練，學生會發現寫作并不是一件困難的事情，從而提高他們的寫作能力。
最后是親子閱讀。親子閱讀對于學生的成長有著積極的影響。在家庭中，父母可以利用業余時間和孩子一起閱讀，通過講故事和解讀書中的內容來引發孩子的思考。親子閱讀可以培養孩子的好奇心、想象力和閱讀興趣，同時也能夠加強家庭的親子關系，形成良好的家庭教育氛圍。
總結來說，教書讀書是教師和學生共同成長的過程。通過合理的教學方法、課外閱讀、良好的教育心態、作文教學以及親子閱讀，我們可以培養學生的學習能力和綜合素質，激發他們的學習興趣和個人潛力，為他們的未來發展打下良好的基礎。同時，作為教師，我們也能夠從中獲得成就感和快樂感，不斷提升自己的教育教學水平，成為學生心目中的好老師。
小學生的讀書心得15
如果有人問我，你有什么愛好，我會回答：讀書。其實一開始我并不喜歡讀書，可是經過媽媽的適時引導，我愛上的讀書。在我上幼兒園時，為了使我愛上看書，媽媽給我買了各類幼兒畫報和幼兒故事書，可我只喜歡媽媽給我講，自己卻不喜歡看，認為看書太費勁。媽媽是個愛看書的人，常常在我耳邊嘮叨讀書怎么怎么好，可我就是聽不進去，這個不愛看書的壞習慣一直持續到上小學三年級，后來通過一件事改變了我。一天，我和爸爸看電視《水滸傳》，對梁山一百單八將的排序發生了爭執。正當我們爭的面紅耳赤時，媽媽拿過來一套兒童版的《四大名著》說：“誰也別爭了，書里有正確答案。”這套書媽媽已經給我買了兩年，我卻一直沒看。查看書后證明我說錯了，看著爸爸那洋洋得意的笑臉，我非常生氣，心想：我一定要把這本書看完，然后再考考爸爸，打敗他。
等我看完了這本《水滸傳》，又看了《三國演義》，從此一發不可收拾，每天放學后，寫完作業我就會看書，鄭淵潔全集、沈石溪動物小說、各朝代歷史書等等，書籍成了我忠實的'朋友。通過讀書我懂得了許多道理，知道了許多以前不知道的事情。同學們，請你們也加入愛讀書這個行列吧！因為只有讀過書你才知讀書的好處。
小學生的讀書心得16
今天，我看了姥姥的剪紙這篇文章。
里面寫了姥姥剪紙很厲害。姥姥廣結善緣，任誰開口都行。村里人都說：“你姥姥神了，剪貓像貓，剪狗像狗。剪只猴子會上樹，剪只公雞能打鳴。”當然，這有點兒夸張。
記得有一次，我調皮地用手把姥姥的眼睛死死的捂住，讓姥姥剪紙。不一會兒，一幅“喜鶴登枝”就完成了。我們村里人圖的就是吉利，“喜鶴登枝”姥姥最熟了。夏天到了，姥姥怕我溜出去玩水危險，就用剪紙把我栓在屋檐下。姥姥剪了一只老牛和一只兔子在吃草。我明白了，姥姥屬牛，我屬兔。這是指我和姥姥在一個鍋里吃飯吶。從那以后，我經常叫姥姥剪老牛和兔子。
我上學了，小學、中學、大學——越走越遠，無論我在哪，姥姥都會默默地關注我牽掛我。
通過剪紙，表達了我對姥姥的.思念，和姥姥對我的思念。
小學生的讀書心得17
今天，爸爸從圖書館借來一本《木偶奇遇記》，我津津有味的看起來。
《木偶奇遇記》主要講了老人杰佩托將一塊充滿靈性的木頭刻成木偶——匹諾曹，視他為自己的兒子，幷希望他學會耍劍、翻跟頭，還想帶他去周游世界。這個愿望實現起來并不容易。貪玩的匹諾曹不肯上學，認識了兩個壞朋友，多虧天藍色頭發的仙女救了他，他才沒被吊死。但是他還是被狐貍和貓騙走了。他向法官申訴，反而被送進監獄;出獄后偷葡萄又被農夫抓起來當看家狗。他雖然有所悔悟，但還是被壞同學引到“玩兒國‘和他們一起變成了毛驢，被仙女救起，最后和父親在鯊魚腹中重逢，成功逃生，從此變成一個好孩子。
我覺得匹諾曹一開始是不聽話，但他最后還是知錯能改，還是好孩子，我們應該做一個聽話的好孩子，上課認真聽講，好好學習知識，將來成為一個有用的.人。
小學生的讀書心得18
記得一放寒假，我就匆匆地趕到書店，挑選起我喜愛的課外書。當我看到盼望已久的《希臘神話故事》時，別提有多開心了!新書一買到后，我就津津有味地看了起來。
讀著讀著，我仿佛看到了阿喀琉斯在戰場上英勇的樣子。他戴著頭盔，一手執著盾牌，一手揮動著長矛向敵人投去。“擒賊先擒王”，阿喀琉斯用手抓住科羅奈國王庫克諾斯的背，把他完全摔倒在地，用盾牌和膝蓋壓住他的胸膛，用自己頭盔上的皮帶緊緊勒住他的.喉嚨……。為了保護城邦，阿喀琉斯不顧犧牲，頑強作戰的偉大精神真讓我佩服!
看完了《希臘神話故事》，不僅使我更了解了希臘，而且使我學習了勇敢、頑強、無私的英雄精神，真使我受益匪淺。
小學生的讀書心得19
“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。”您一直告訴我們，書籍是我們成長的沃土，我也渴望時刻扎根在這片沃土之中。前些天，我讀了《培養男子漢的故事》這本書，其中，最吸引我的是《寬容崇高的品質》一文。這篇文章使我深有感觸，所以我想講給您聽。
胡佛是一位的試飛員，一天，他在圣地亞哥航空展覽中完成了表演任務，在返回地面時飛機發生了意外，在三百米高空中，有兩個引擎熄火了，但胡佛憑著高超的技術安全著陸，未發生人員傷亡。而事后調查發現導致事故發生的是保養師給飛機裝錯燃料，于是他去找保養機械師。機械師認為胡佛肯定會狠狠地罵自己一頓。然而恰恰相反，胡佛不但沒有批評機械師，而且還親切地提醒他以后要注意。
一開始，胡佛的態度讓我很不能理解，別人的`錯誤使他置身于那樣危險的境地，怎么能做到不生氣，不憤怒，輕易就原諒了對方呢？我想了很久，這并不是我能輕易做到的，這就是我們所說寬容吧。正因為不容易做到，所以寬容確實是一種崇高的品質。
看完這個故事之后，我開始反思自己，記得有一次，我們要把椅子搬回教室的路上，我和小黃的椅子相撞，后來兩人互不相讓，就吵了起來。結果有一個星期誰也不理誰。其實我自己也不愉快，當時我要是寬容一點，就不會搞得這么不愉快了。這個故事讓我知道了以后做人要寬容、大方。
在生活中，寬容確實很重要，因為寬容，是早春里的一抹新綠，寬容，是炎炎夏日的一絲清涼，寬容，是寒冬里的一縷溫暖的陽光……只要人人寬容一點，世界就會變得更和諧，更美好。
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