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【薦】青銅葵花讀書(shū)筆記
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的青銅葵花讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
青銅葵花讀書(shū)筆記1
“青銅將繩子的兩頭分別系在窩柵里的兩根柱子上，然后朝他們笑：燈！這是燈！
晚上，葵花不用再去翠環(huán)家或秋妮家了。
這是大麥地最亮最美麗的燈。”
青銅葵花本是素不相識(shí)的陌生人，可是……
曾經(jīng)有這么一對(duì)兄妹，他們沒(méi)有任何一點(diǎn)血緣關(guān)系，而且哥哥住在鄉(xiāng)村，妹妹住在城市，在一個(gè)非常巧合的機(jī)會(huì)，他們相遇了：妹妹的爸爸帶著妹妹來(lái)到了哥哥住的大麥地，因?yàn)榘职止ぷ骱苊Γ裕妹帽阕〉搅烁绺缂依铮?dāng)時(shí)他們并不認(rèn)識(shí)。終于，他們的友情越來(lái)越深，可是，妹妹卻要走了，在妹妹要走的前一刻，啞巴的哥哥終于說(shuō)出話來(lái)了。這對(duì)兄妹就是青銅葵花。
讀完這本書(shū)，我被青銅葵花的善良的純潔所感動(dòng)，大愛(ài)，大苦難，大善良，這就是他們純潔的友誼，有的`感情轟轟烈烈蕩氣回腸，但這種親情卻平平淡淡清婉如茶，有的感情沉默寡言深遠(yuǎn)如海，但這種親情卻彎彎延延如溪悠揚(yáng)……
有一位作家曾經(jīng)有這樣的感慨：“每一個(gè)年代的人，都有每一個(gè)年代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度。長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”這位作家就是曹文軒，他也是青銅葵花，這對(duì)感人的兄妹的締造者。
青銅葵花讀書(shū)筆記2
暑假里我閱讀了《青銅葵花》這本小說(shuō)，心里像是打翻了調(diào)味盒似的，五味雜陳。因?yàn)樾≌f(shuō)中大麥地人家的老實(shí)，青銅父母的淳樸善良，青銅奶奶的慈愛(ài)和青銅、葵花的懂事、顧家……
這篇小說(shuō)《青銅葵花》講述的是一個(gè)啞巴男孩青銅與女孩葵花的故事，葵花的爸爸是下鄉(xiāng)的青銅雕塑家，因?yàn)榘l(fā)生意外淹死了，小小的葵花就被貧困的青銅一家收養(yǎng)了。雖然家里很貧困，但是青銅和葵花卻特別懂事。青銅在寒冷的冬天里，帶著全家人共同編織蘆花鞋，在刺骨的寒風(fēng)中一直堅(jiān)持到蘆花鞋賣(mài)完為止，有人還想買(mǎi)鞋，為了多賺一點(diǎn)錢(qián)，他甚至將自己的鞋脫下賣(mài)給他，自己頂著針刺般的寒冷跑回家去。在青銅家遭遇狂風(fēng)和暴雨的襲擊時(shí)，房子已經(jīng)一無(wú)所有，葵花為了不讓家里的負(fù)擔(dān)再加重，就只能到同學(xué)家里做作業(yè)，飽受人家的白眼，默默地做著，而當(dāng)奶奶生病需要錢(qián)醫(yī)治時(shí)，葵花瞞著家里人南下去摘銀杏賺錢(qián)……...
讀完這本小說(shuō)，我被深深的震撼了，大麥地的人民是多么的樸實(shí)善良啊！青銅一家是多么的團(tuán)結(jié)，面對(duì)多災(zāi)多難的貧苦生活時(shí)，他們是那樣的堅(jiān)強(qiáng)…….
苦難幾乎是不可避免的，翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，四年級(jí)時(shí)拔河比賽的場(chǎng)面涌到了眼前：賽前，全班齊心動(dòng)員；賽時(shí)，隊(duì)員奮力拼搏；賽后，同學(xué)們留下了一滴滴珍貴的淚水……
眼看著一年一度的拔河比賽一天天逼近，我們?nèi)喽夹袆?dòng)了起來(lái)，選人員，排隊(duì)型，調(diào)姿勢(shì)……“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，拔河比賽終于開(kāi)始了！我們信心滿滿地拿起躺在紅色跑道上的粗麻繩，腳抵腳，肩靠肩，擺好架勢(shì)，嚴(yán)陣以待。哨聲一響，我們幾乎沒(méi)怎么用力，只是眼看著系在繩子中間的紅領(lǐng)巾左右晃了晃，就慢慢地靠向了勝利 ……哨聲又一次響起，“吔！我們贏了！”全班同學(xué)歡呼起來(lái)！緊接著，第二局開(kāi)始了！雖然有點(diǎn)驚險(xiǎn)，但我們還是贏了，順利地進(jìn)入決賽！
回到觀眾席，勝利的喜悅包圍了我們?nèi)嗤瑢W(xué)，也許是這一“興奮劑”的作用，有人還狂妄地下結(jié)論道：“今年的第一名非我們班莫屬！”這時(shí)，突然有人拍了拍我的`肩膀，對(duì)我耳語(yǔ)道：“嘿，你看那個(gè)班，不就是輸了嘛，哭得這么起勁！”我瞟了他們班一眼，只見(jiàn)有的獨(dú)自一人默默流淚，有的兩人抱頭痛哭，還有的幾個(gè)人圍在一起輕輕抽泣……我感到奇怪，這有什么好哭的？我也開(kāi)始笑話他們：“是啊，是啊！真沒(méi)用！”
決賽了！沒(méi)想到我們第一局就被對(duì)手打得落花流水，毫無(wú)反擊之力。看著對(duì)手興高采烈的樣子，我暗暗下了決心，這一局非贏不可！隨著哨子聲，我的雙腳死死地勾住地面……不知過(guò)了多久，忽然，我聽(tīng)到一陣又一陣的歡呼聲向我壓來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)……猛地，我清醒過(guò)來(lái)，是對(duì)手在歡呼，我們——輸了……
那一刻，我的腦子一片空白，空氣凝固了，時(shí)間停止了，每個(gè)人的臉上都刻滿著失落，悶悶不樂(lè)，我不知道自己是怎么坐下來(lái)，不知怎地，同學(xué)們都掛著淚水。不知不覺(jué)間，兩行無(wú)聲的淚也從我的臉頰流下，進(jìn)入決賽時(shí)的喜悅蕩然無(wú)存……
那一刻，我忽然明白了淚水的含義：哭出淚水并不是沒(méi)用，反而，淚水是我們?nèi)嗤瑢W(xué)，團(tuán)結(jié)的見(jiàn)證！
然而，我們要學(xué)會(huì)忘卻苦難，要認(rèn)識(shí)苦難之后的快樂(lè)！因?yàn)槲覀冎溃撼晒Φ幕ǎ藗冎惑@羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的雪雨；我們明白：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！對(duì)呀，只有敢于面對(duì)痛苦克服痛苦，才能換來(lái)今后的歡樂(lè)。
青銅葵花讀書(shū)筆記3
這一個(gè)星期，我看了一本曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)《青銅葵花》，在看的過(guò)程中，我曾無(wú)數(shù)次留下了眼淚，當(dāng)看完這本書(shū)時(shí)，我情不自禁得寫(xiě)下了一些心得。
《青銅葵花》主要描寫(xiě)了，一個(gè)特別的機(jī)緣，城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起過(guò)著艱苦的生活，一起長(zhǎng)大但是，當(dāng)葵花12歲時(shí)，命運(yùn)又將她召回了大城市，葵花走后，青銅常常坐在田埂上，遙望著葵花離開(kāi)的地方……
《青銅葵花》在物質(zhì)生活極度豐富，獨(dú)生子女時(shí)代的今天，無(wú)疑是另一種聲音。今天的我們，生活優(yōu)質(zhì)，有一個(gè)不容易輕而易舉就倒塌的'家，讀書(shū)是我們的權(quán)益，每個(gè)人一旦到了讀書(shū)的年齡，就會(huì)去上學(xué)，書(shū)包是五顏六色的，衣裝是整潔的，幾乎每個(gè)同學(xué)的口袋里都裝有一部手機(jī)，教室里很多都是無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的書(shū)籍文具，課堂里開(kāi)小差的同學(xué)數(shù)不勝數(shù)，食堂里的剩菜桶里裝滿了同學(xué)們的只吃過(guò)幾口的飯菜，校門(mén)口被家長(zhǎng)們豪華的轎車(chē)淹沒(méi)……
我想，我們已經(jīng)適應(yīng)了這種“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的好日子，甚至以為我們現(xiàn)在的所得都是理所當(dāng)然的。不，萬(wàn)萬(wàn)不是這樣的!書(shū)中的兩位主人公為了去上學(xué)，居然投幣決定!全家人為了湊一份去照相館照相的錢(qián)，去賣(mài)自制的蘆花鞋，日日夜夜不知辛苦了多長(zhǎng)時(shí)間，連手都做到?jīng)]有知覺(jué)，才湊得了照相的錢(qián)，當(dāng)然，最后他們沒(méi)有去照相，而是攢進(jìn)了孩子們的學(xué)費(fèi)里面，我還記得，當(dāng)?shù)诙p蘆花鞋做出來(lái)時(shí)，全家人欣喜若狂，兩雙鞋，在一家人手中傳來(lái)傳去地看個(gè)夠才肯罷休，在制作蘆花鞋的艱苦過(guò)程中，年長(zhǎng)的奶奶還唱起了歌謠。一次，兩兄妹因?yàn)榧Z食不夠吃，常常在放學(xué)的路上餓得頭暈眼花，為了不讓家人擔(dān)心，他們?cè)诜艑W(xué)的路上跑去挖蘆根吃，吃著吃著，居然還覺(jué)得好吃，陶醉極了，甚至有時(shí)候天上變化多端的云在他們眼里也成了黃燦燦的麥地、柿子樹(shù)、雞腿、魚(yú)肉、香瓜、豆?jié){……
最后，還是曹文軒那句話——每一個(gè)時(shí)代的人，都有沒(méi)一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。希望大家珍惜身邊的幸福，不要等它消失后才知道惋惜。
青銅葵花讀書(shū)筆記4
苦難是一層厚厚的繭，阻礙著我們的飛翔。唯有沖破它，我們才能張開(kāi)美麗的翅膀。——題記
伴隨著感動(dòng)的淚水，我的目光走完了最后一頁(yè)。我堅(jiān)固的感情防線，徹底被葵花和青銅一家那種真摯的感情擊垮，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)雖苦澀，卻甘甜，雖凄清，卻溫馨的純美至愛(ài)的世界。
苦難，是一種生命的常態(tài)，是成長(zhǎng)道路上一種無(wú)法回避的元素。《青銅葵花》就是一個(gè)苦難的童話。在書(shū)中，來(lái)自城市的小女孩葵花，幾乎經(jīng)歷了人世間所有的可以稱得上苦難的東西。她先是失去了媽媽?zhuān)缓蟊尘x鄉(xiāng)，跟著爸爸到了五七干校。很快爸爸又落水而亡，她被青銅一家收養(yǎng)，然后和他們一起經(jīng)歷水災(zāi)、蝗災(zāi)、寒冷和饑餓，最后，她又因?yàn)橐粋�(gè)偶然的原因返回了城市，再一次面臨著生離死別。葵花在承受著人生最痛苦的折磨，在遭遇著自然最無(wú)情的摧殘。這樣的經(jīng)歷，想想都讓人覺(jué)得恐懼。
可是，人們往往都沉浸在了對(duì)苦難的懼怕中，卻忽視了苦難對(duì)于人生的價(jià)值。歲月維艱，愛(ài)彌珍貴，正是至愛(ài)親情成為支撐青銅一家戰(zhàn)勝苦難的力量。《青銅葵花》就是一曲親情的樂(lè)章。為葵花能照相，青銅冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋；為葵花看馬戲，青銅把妹妹馱在自己的肩膀上；為葵花補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，青銅在水泊蹲守整天捕到一只野鴨。奶奶為了這個(gè)家，操勞終生，力竭而逝，留下了生命的溫暖——親手摘的棉花。當(dāng)年邁的奶奶一病不起的時(shí)候，葵花偷偷跟隨大人到南方去撿銀杏賣(mài)錢(qián)給奶奶治病……在苦難面前，這種至愛(ài)的溫暖以及苦難所激發(fā)的力量，讓我們看到了苦難的價(jià)值。沒(méi)錯(cuò)，苦難可以摧毀一個(gè)人，這是對(duì)于軟弱的人而言，而對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，苦難是美麗的，就像一塊墊腳石，幫他們墊平那坎坷的人生之路。
堅(jiān)強(qiáng)，就是在受到苦難的打擊時(shí)像竹子一樣，越來(lái)越堅(jiān)韌。堅(jiān)強(qiáng)，就是在摧殘和折磨中把腰桿挺直，挺成一棵樹(shù)。葵花和青銅一家經(jīng)歷的苦難鑄就了他們堅(jiān)強(qiáng)的性格，面對(duì)接踵而至的災(zāi)難，他們都沒(méi)有退縮，而是團(tuán)結(jié)起來(lái)，勇敢地去面對(duì)，去透過(guò)災(zāi)難的外衣感受人世間最溫暖的`親情。
苦難幾乎是永恒的。每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
今天的我們，用不著為自己的苦難大驚小怪，更不要以為只是從我們這里開(kāi)始才有苦難的。面對(duì)人生中那不可避免的苦難，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，就像葵花和他的家人，用堅(jiān)強(qiáng)和苦難碰撞出愛(ài)的火花！用堅(jiān)強(qiáng)沖破那束縛著我們的繭，用堅(jiān)強(qiáng)撐開(kāi)那美麗的翅膀，在天地間自由地翱翔！
青銅葵花讀書(shū)筆記5
今天，我一口氣看完了曹文軒的《青銅葵花》。
故事是這樣的：
城里人葵花與她爸爸來(lái)到鄉(xiāng)下，當(dāng)時(shí)她才7歲，她聽(tīng)說(shuō)旁邊有一個(gè)村：大麥地。她很想去大麥地，便費(fèi)了九牛二虎之力，獨(dú)自一個(gè)人爬上了一條船上。可是纜繩松了，她，開(kāi)始獨(dú)自一人的漂流生活了。
在漂流的路上，嘎魚(yú)戲弄著葵花，還丟下她一人，去追趕他的.鴨群了。又是漂流了一會(huì)兒，一個(gè)男孩來(lái)了，他叫青銅，是一個(gè)啞巴。他騎著牛，把葵花送到她爸爸那兒。不久，爸爸便溺水而死。
有人就把這閨女送到大麥地，誰(shuí)都沒(méi)有收養(yǎng)這閨女，因?yàn)樗麄兣聸](méi)有照顧好這閨女，只有青銅這一家人收養(yǎng)了這位小閨女。
從此，他們就是一家人了。這兄妹倆，每一天都快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)去，葵花已經(jīng)讀了4年書(shū)了。突然，奶奶生病了，她有了一個(gè)想法，那就是：把所有的功課考砸!
爸爸媽媽知道她的成績(jī)后，大發(fā)雷霆，讓她跪下。青銅用手勢(shì)說(shuō)出葵花是因?yàn)槟棠躺。ú幌朐倌顣?shū)而故意考?jí)牡某煽?jī)時(shí)，奶奶、爸爸和媽媽一下子都怔住了。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽抱著葵花，兩行熱淚落下。葵花還去江南撿銀杏掙錢(qián)，這件偉大的事，她用紙條傳遞告訴了青銅。青銅一家人放心了，白天，爸爸在油麻地，晚上，青銅去油麻地，他們青銅父子，都等著葵花到來(lái)。
一天，葵花回來(lái)了。可是，奶奶卻無(wú)法在他們兄妹倆身邊在一起。奶奶走了。青銅手里提著紙燈籠，紙燈籠的亮光，既照著奶奶的墳?zāi)股系男峦粒舱罩麄兡樕媳伙L(fēng)吹干的淚痕。
最后，葵花被送去城里念書(shū)，住下。青銅便天天坐在三層樓高的大草垛上，無(wú)論刮風(fēng)和下雨，他都坐在上面。誰(shuí)都發(fā)現(xiàn)他……瘦了。
青銅在一天中，大草垛突然開(kāi)始顫抖，晃動(dòng)。青銅向前看去，他竟然看見(jiàn)了葵花回來(lái)了!
他張開(kāi)嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵一一花!”
淚水泉涌而出。
放鴨的嘎魚(yú)，正巧路過(guò)這里，忽然聽(tīng)見(jiàn)了青銅的叫聲，一下子怔住了。
青銅又大叫了一聲：“葵一一花!”
雖然吐詞不清，但聲音確實(shí)從青銅里的喉嚨發(fā)出的。
嘎魚(yú)丟下他的鴨群，撒腿就往青銅家跑，一邊跑，一邊大聲向大麥地的人宣布：“青銅會(huì)說(shuō)話啦!青銅會(huì)說(shuō)話啦!”……
讀完后，我十分感動(dòng)，他們兄妹真是有緣之情啊!
青銅葵花讀書(shū)筆記6
小時(shí)候便草草讀過(guò)一遍曹文軒的《青銅葵花》。時(shí)至今日，腦子里雖然只剩下一個(gè)故事的模糊輪廓，但對(duì)它的印象仍頗深——只是單純地覺(jué)得，“青銅”和“葵花”這兩個(gè)名字，很合我意。雖普通隨意，但是卻質(zhì)樸得美好，單純地可愛(ài)，讀起來(lái)舒緩，讓人不由自主便要幻想書(shū)中是怎樣一個(gè)樸實(shí)干凈的世界。
多年后再讀《青銅葵花》，感觸確實(shí)大不相同，零零散散的記憶也終于串在了一起。
大麥地——這個(gè)樸素而平和的村莊，有長(zhǎng)劍一般的蘆葦葉匯聚成的綠色海洋；有夜晚大河上夢(mèng)幻的漁火；有乳白色的縷縷炊煙；有遠(yuǎn)處的牛鳴狗叫和歡樂(lè)的號(hào)子聲……
青銅和葵花——這兩個(gè)小小的`人兒就在這片空闊的天地間跑著、跳著、笑著、哭著。他們一起玩耍，先后故意跌倒；青銅利用紅綠銀杏，將家里唯一一個(gè)上學(xué)的名額不著痕跡地讓給葵花；葵花上學(xué)后，教青銅寫(xiě)字；屋頂被大風(fēng)刮走，大雨傾瀉，青銅葵花返回家中找東西，因水中的鯉魚(yú)而開(kāi)懷大笑；家里點(diǎn)不起燈，青銅捉螢火蟲(chóng)放進(jìn)南瓜花里，給葵花寫(xiě)作業(yè)照明用；葵花騎在青銅脖子上看馬戲，青銅累得發(fā)暈；沒(méi)有銀項(xiàng)鏈，青銅為葵花做“冰項(xiàng)鏈”代替銀項(xiàng)鏈上臺(tái)表演用；鬧饑荒，他們將天上的云朵想象成美食……
他們?cè)谝黄鹱鲞^(guò)的一切，都能我真切地體會(huì)到“美好”。一種明朗的、將歲月融化的美好。
很顯然，青銅的家境貧寒。
“青銅家只有天，只有地，只有清清的河水，只有一番從心到肉的干凈。”
于是從青銅一家打心眼兒里喜歡葵花，打定主意領(lǐng)養(yǎng)她，到葵花放棄更富裕的嘎魚(yú)家，而選擇了青銅家，一切就像冥冥之中注定好的。奶奶、爸爸、媽媽、青銅、葵花，這一家子，心總是系在一處的，總是能在貧窮艱苦的日子里，看到希望，計(jì)劃未來(lái)。
他們一齊動(dòng)手編制蘆花鞋，預(yù)備賣(mài)出攢錢(qián)，編鞋的時(shí)候，每個(gè)人心里都亮堂堂的，連我也跟著有一種緊張、不安、期待、欣喜的復(fù)雜情愫在全身蔓延開(kāi)；為了攢錢(qián)給奶奶看病，葵花獨(dú)自去江南采銀杏，明明不知?dú)w期，青銅和爸爸卻夜夜打著紙燈籠等待葵花的歸來(lái)——無(wú)論何時(shí)踏進(jìn)家門(mén)，總有一盞燈會(huì)溫暖到天明，這種暖橘色的溫暖，會(huì)立刻侵蝕所有的躁動(dòng)不安。
青銅葵花所經(jīng)歷的，其實(shí)并不如他們的名字那般平靜安寧，可是這種美麗的痛苦，卻能生出美好的意味來(lái)。
我其實(shí)一直很向往那個(gè)年代，那個(gè)原生的世界，那雙干凈的眼睛。青銅的雙眼尤其打動(dòng)我，那是像夜晚的星星一樣明亮的眼睛。他會(huì)因?yàn)橐患⒉蛔愕赖男∈赂械脚d奮，從而滿世界奔跑，就像小鳥(niǎo)的出生啦，柳樹(shù)的重生啦這些事情，都能讓他的雙眸充滿光彩。
王開(kāi)嶺說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)，世界會(huì)凍僵。
令青銅感到興奮的，都是些單純的、原生的美好，讓人的心會(huì)不由自主地濕潤(rùn)、溫暖、純凈與柔和起來(lái)。
放眼今朝，與書(shū)中已然不是同一個(gè)世界了，相較而言，我們的生活這樣恣意、舒坦。那是一個(gè)我們未曾經(jīng)歷過(guò)的、只流傳于老人口中的、連照相都顯得尤為奢侈的年代。我對(duì)它的想象總是氤氳著霧氣，影影綽綽的。它也終究不會(huì)再出現(xiàn)。
可是我想，要是能將書(shū)里面，那一顆顆干凈的心靈，放入心間，也是十分美好的。
最最純凈的期許、不懼苦難的執(zhí)拗、柔和歲月的溫情……就像炊煙隨著夕陽(yáng)回了家，夜又輕輕跌入了山林，樹(shù)葉將月光打碎了一地……這般，靜謐美好，讓人心動(dòng)。
青銅葵花讀書(shū)筆記7
看了曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青銅葵花》的第一章小木船后，我的心里有一種說(shuō)不出的激動(dòng)。讓我覺(jué)得它就像放的`電影一樣，讓我完全至身于葵花的世界一樣。
七歲女孩的柔弱、美麗和純真讓我覺(jué)得這個(gè)故事就發(fā)生在我們身邊。葵花剛到干校對(duì)一切都那么陌生，但她渴望到大河的對(duì)岸，那有一個(gè)美麗的名字叫“大麥地”。它似乎有著魔力，把葵花的心緊緊牽動(dòng)。有一天，她終于鼓足勇氣要去看看，可膽小仍然是有的，再加上遇上了嘎魚(yú)，這是一個(gè)喜歡惡作劇的孩子，他把纜繩解開(kāi)了，讓小船隨風(fēng)漂流，幸好遇到了青銅，他和葵花似乎有著天然的緣份，也讓我對(duì)后面的故事產(chǎn)生了濃厚的興趣，真希望早一點(diǎn)閱讀下一章啊!
我想，只有像青銅那樣幫助別人的孩子，自己才會(huì)快樂(lè)。
青銅葵花讀書(shū)筆記8
這一個(gè)星期，我看了一本曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)《青銅葵花》，在看的過(guò)程中，我曾無(wú)數(shù)次留下了眼淚，當(dāng)看完這本書(shū)時(shí)，我情不自禁得寫(xiě)下了一些心得。
這部小說(shuō)講的是一個(gè)叫青銅的男孩和一個(gè)叫葵花的女孩之間發(fā)生的故事。城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。
他們是大麥地最貧窮的一家，卻是最幸福的一家，雖然貧窮給他們帶來(lái)了很多的困苦，但對(duì)于這些，他們總是一家人心連著心去面對(duì)，因?yàn)樗麄兿嘈乓磺锌嚯y都會(huì)過(guò)去，他們相信風(fēng)雨后會(huì)看見(jiàn)彩虹。平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的.生活造不出時(shí)代的偉人。
通過(guò)看這本書(shū)我覺(jué)得青銅一家人是那么的純樸、善良，充滿愛(ài)心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀！人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是人要有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神，這比什么都重要。擁有了愛(ài)心，就算日子過(guò)得再苦再累，心里也是充實(shí)的、幸福的。
這本書(shū)通過(guò)主人公葵花的成長(zhǎng)經(jīng)歷的描寫(xiě)，也告訴我們了許多的做人道理，人要活得有尊嚴(yán)，人要活得有上進(jìn)心，人要知道感恩，知恩圖報(bào)。
青銅葵花讀書(shū)筆記9
讀了《青銅葵花》之后，我頗有感慨。
文中的青銅一家，像一輛破舊陳年的老馬車(chē)，但他還是一輛結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的馬車(chē)，經(jīng)歷過(guò)許許多多的苦難，使一家人學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀。看，就是苦難把這家人鍛煉的不一樣。
在《三月蝗里》，不乏有落魄的享樂(lè)者，也有堅(jiān)強(qiáng)的'樂(lè)觀者。青銅一家就是最好代表樂(lè)觀者的人。什么是樂(lè)觀？就是經(jīng)歷、了解了苦難之后的快樂(lè)，是最真的、最純的。那么，享樂(lè)又是什么呢？是今朝有酒今朝醉，先樂(lè)呵樂(lè)呵一下再說(shuō)的意思嗎？他是一種人在面對(duì)痛苦而退卻的表現(xiàn)，他可以使人脆弱不堪。當(dāng)然，你會(huì)選后者，但你要經(jīng)過(guò)這可貴的苦難。雖然苦難是必然的，但許多人不會(huì)像青銅一家那樣去奮斗，去努力，而是選擇了退縮，回避，活脫脫的懦夫一個(gè)。許多人會(huì)害怕，其實(shí)，只要去勇敢的面對(duì)，像青銅、葵花一樣，你就可以。正因?yàn)槿藗儧](méi)有好好珍惜，他才變得可貴。
也有像青銅一家的人：牛頓、徐悲鴻、楊利偉、成龍……他們都挑戰(zhàn)了又戰(zhàn)勝了苦難，正如羅曼·羅蘭的話：我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，尊敬痛苦！來(lái)看看我與苦難的接觸。
那一次，我正玩著跑步機(jī)，突然腳下一滑，高速度的跑步機(jī)把我的小腿刮得血肉模糊，我痛得生不如死。但我依然樂(lè)觀，雖然現(xiàn)在還帶著傷疤。
在這苦難中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，苦難是有益的。
青銅葵花讀書(shū)筆記10
這學(xué)期，我和爺爺一起在校圖書(shū)館借了一本書(shū)，書(shū)名叫《青銅葵花》。
這本書(shū)的作者是曹文軒。這本書(shū)主要講的是葵花小朋友。一開(kāi)始她在城里讀書(shū)，母親早逝，她爸爸很喜歡畫(huà)葵花，因?yàn)榭ǹ偸窍蛑?yáng)。
有一次，葵花的爸爸在船上畫(huà)葵花，不巧來(lái)了一陣龍卷風(fēng)，剛好經(jīng)過(guò)船頭，把他的畫(huà)卷飛了。風(fēng)停了，畫(huà)正好落在船前面，更奇怪的是所有的畫(huà)兒都是正面朝上，組成了一片“葵花叢”。他伸手撈著離他最近的葵花畫(huà)，可一不小心，身體向前傾倒，人掉進(jìn)了河里，沉入了水底。
葵花的父母都身亡了，只留下了孤單單的葵花一人。
有一次，干校的阿姨們帶著葵花來(lái)到大麥地村，希望能夠有一戶好心的人家領(lǐng)養(yǎng)葵花。
在大麥地村，有兩戶人家愿意領(lǐng)養(yǎng)葵花。一戶是嘎魚(yú)家，另一戶是青銅家。村長(zhǎng)問(wèn)葵花愿意到哪一戶，她走向了青銅那邊。于是，葵花成了青銅家里的人。青銅成了哥哥，葵花成了妹妹。他們之間發(fā)生了一次又一次非常感人的故事。
可是好景不長(zhǎng)，葵花在大麥地村的第四年，原來(lái)葵花居住的那個(gè)城里來(lái)了一群人，說(shuō)要把她接走，給她安排到城里最好的學(xué)校學(xué)習(xí)，安排最好的住處居住。還說(shuō)，在每學(xué)期寒假時(shí)，葵花還是可以到大麥地村來(lái)玩。于是，葵花就回到了她原來(lái)的.那座城市。
我很喜歡讀這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)里有許多好詞好句吸引著我，書(shū)中對(duì)人物外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)的描寫(xiě)，非常的細(xì)膩傳神；對(duì)景物的描寫(xiě)也是非常的獨(dú)到，使我們看了這本書(shū)后，腦海里就仿佛浮現(xiàn)出大麥地村的農(nóng)村景象。
另外值得一提的是，這本書(shū)通過(guò)主人公葵花的成長(zhǎng)經(jīng)歷的描寫(xiě)，也告訴我們了許多的做人道理，人要活得有尊嚴(yán)，人要活得有上進(jìn)心，人要知道感恩，知恩圖報(bào)。
青銅葵花讀書(shū)筆記11
今年申請(qǐng)“彩虹花小額教師基金”，主題是走進(jìn)曹文軒，和孩子們共讀的第一本書(shū)是《青銅葵花》，希望通過(guò)讀這本書(shū)能讓孩子們學(xué)會(huì)面對(duì)苦難，增強(qiáng)孩子們的抗挫折能力。
因?yàn)槭堑谝淮巫x《青銅葵花》，我也時(shí)時(shí)被感動(dòng)著，時(shí)時(shí)被激勵(lì)著。葵花，一個(gè)來(lái)自城市的姑娘，早早的沒(méi)有了母親，她讓人感到心疼。青銅同樣不幸，因?yàn)橛H眼目睹一場(chǎng)大火，驚嚇過(guò)度，不能說(shuō)話了。但他們又是堅(jiān)強(qiáng)的，小小年紀(jì)失去父親，葵花沒(méi)有被打敗，即使在大槐樹(shù)下沒(méi)有人領(lǐng)養(yǎng)她時(shí)也沒(méi)有哭。被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)后，他們好像本來(lái)就是一家人一樣相親相愛(ài)，為了讓葵花照一張照片，青銅大雪天去鎮(zhèn)上賣(mài)蘆花鞋，到最后連腳上的鞋也賣(mài)了，他卻很高興，因?yàn)樘J花鞋賣(mài)掉了，就有錢(qián)給葵花照相了。奶奶的病越來(lái)越重，葵花考試時(shí)故意亂寫(xiě)，希望不上學(xué)省下錢(qián)給奶奶治病。為了掙更多的錢(qián)給奶奶治病，葵花又只身一人去江南拾銀杏仁，她不知道她掙的錢(qián)對(duì)奶奶的病來(lái)說(shuō)只是杯水車(chē)薪，但她的心讓奶奶心疼又感動(dòng)。
在讀到《三月蝗》這一章時(shí)，我的心被絞痛著，小小的他們經(jīng)歷了多少苦難，讓我心疼。家里沒(méi)有糧食可吃，青銅和葵花就去采野菱角，撲了個(gè)空，兩個(gè)人躺在船上，看著天上千變?nèi)f化的云，想象著各種美食，津津有味地吃著，竟然睡著了。
青銅為了抓只野鴨給葵花補(bǔ)身體，等了兩三個(gè)小時(shí)，終于抓住了一只野鴨，當(dāng)時(shí)青銅也已經(jīng)餓的`雙腿發(fā)麻，兩眼發(fā)黑，他對(duì)葵花的疼愛(ài)更讓人心疼。讀到[]這些，我的淚不由地落下來(lái)，那個(gè)時(shí)代是個(gè)怎樣的時(shí)代，蝗蟲(chóng)怎么那么厲害，怎么就不能給人留下一點(diǎn)東西吃呢？青銅和葵花遭受了多少苦難，總以為自己從小吃了很多苦，與他們相比較，我簡(jiǎn)直太幸福了，我沒(méi)有餓的頭發(fā)暈過(guò)，也沒(méi)有因?yàn)闆](méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi)而面臨失學(xué)。
青銅和葵花經(jīng)歷了多少苦難，他們也不害怕繼續(xù)吃苦，只要一家人能在一起。他們一家在面對(duì)苦難時(shí)總是那么從從容容的，一家人總是在一起為眼前的困境想辦法，他們是真正的一家人。城里來(lái)人要接葵花回城里，葵花不愿意回去，青銅也不愿意葵花離開(kāi)，可為了葵花將來(lái)更好的發(fā)展，青銅還是同意了。但是在葵花走后，青銅一直坐在草垛上，望著葵花的船離開(kāi)的方向，最后竟喊出了葵花的名字，那一刻我的心仿佛跟隨著青銅，期待葵花再回到大麥地來(lái)。
苦難，并沒(méi)有讓本來(lái)就貧困的家人產(chǎn)生隔閡，反而讓他們的心靠的更近，也是經(jīng)歷的苦難讓兩個(gè)孩子那么的懂事，那么堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)苦難，我們只有更加堅(jiān)強(qiáng)才能戰(zhàn)勝苦難，也才能獲得真正的成長(zhǎng)。
青銅葵花讀書(shū)筆記12
葵花，花盤(pán)大又圓，總是向著那個(gè)最光明的方向，向著那輪金色的天體。青銅，是雕刻葵花最好的材料，它永遠(yuǎn)閃耀著清冷而古樸的光澤，給人無(wú)限的深意。葵花帶著暖流，青銅泛著冷調(diào)。二者結(jié)合一起，似有一片生機(jī)，卻又是一片肅穆，氣韻無(wú)窮。
有一個(gè)來(lái)自城市的女孩，常常與一朵金黃的野菊交流，與一只落在樹(shù)上的鳥(niǎo)談天，與葉子上幾只美麗的瓢蟲(chóng)說(shuō)說(shuō)話。她叫葵花。在她七歲那年，和一個(gè)叫青銅的男孩，結(jié)下了以兄妹相稱的親情，并立下生死之約，不解之緣。
青銅家并不是一戶十分富裕的人家，甚至很貧困。想收留一個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的人只會(huì)多一張口。但是，淳樸的青銅一家在沒(méi)有要求任何回報(bào)的情況下，收養(yǎng)了這一個(gè)懂事而卻可憐的孩子。在這樣的情形下，在青銅家的`葵花，讓這一家出了不少的麻煩。
麻煩一：上學(xué)。在啞巴青銅的眼中，上學(xué)這個(gè)詞離他太遙遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)到他哪怕踮起腳尖，挺直腰桿，伸長(zhǎng)手臂，都難以觸碰。雖然一直渴望著能上學(xué)，家中交不起學(xué)費(fèi)，老師們也不會(huì)教啞巴……而今年，他已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，可是家里窮困的處境，他和葵花只能勉強(qiáng)讓一人去上學(xué)。他遲疑不定，葵花也遲疑不定，大人們更遲疑不定，思前想后，也不曾作出決定。青銅內(nèi)心很矛盾，自己想上學(xué)又希望葵花上學(xué)。解決：他用了猜輸贏的方式，卻作弊了，如愿讓葵花上了學(xué)。我被深深地感動(dòng)了。
麻煩二：明燈。葵花學(xué)習(xí)非常用功，所有的功課包攬了全班第一，學(xué)校的老師沒(méi)有一個(gè)不喜歡她的。可是每天做作業(yè)因?yàn)榍嚆~家境貧困，總是沒(méi)有燈，因此，葵花每天都借口去翠環(huán)或秋妮家玩，實(shí)際是去借燈光做作業(yè)。每一次她都找一個(gè)勉強(qiáng)可以看到字的地方。每次順從翠環(huán)和秋妮，甚至有點(diǎn)巴結(jié)的樣子。但是好運(yùn)氣并不可能一直都在。一天，在課堂上老師撕毀了翠環(huán)和秋妮的作業(yè)本，讓她們好好瞧瞧葵花干凈整潔的作業(yè)本，翠環(huán)她們恨極了葵花，再也不肯讓葵花來(lái)家里了。解決：青銅知道這件事情之后，在一個(gè)寂靜之夜，采來(lái)南瓜花，捉了不少螢火蟲(chóng)，把蟲(chóng)放入花內(nèi)，十只一朵，共做了十朵。終于有了那最亮、最美麗的燈。
當(dāng)然，他們遇到的麻煩事兒可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，比如還有：冰項(xiàng)鏈、三月蝗。是什么樣的力量，讓我把《青銅葵花》放在書(shū)柜顯眼的位置。是什么樣的力量，讓我把這本書(shū)反反復(fù)復(fù)捧在手中，讀了一遍又一遍。是書(shū)中的故事太誘人？是名聲顯赫的作家？也許吧！但是我眼里認(rèn)為——是親情。這是一支溫暖而流動(dòng)的贊歌，充分得融入到了文章中去。
青銅葵花讀書(shū)筆記13
今天上午，我們觀看了由曹文軒的《青銅葵花》改編的一部?jī)和瘎 ！罢鸷场保俏铱赐赀@部劇的第一感受，但回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)品味，心里的感動(dòng)油然而生。
“苦難”，應(yīng)該是這部劇的關(guān)鍵詞了。一開(kāi)始波濤洶涌的洪水無(wú)情地帶走了葵花的父親，自幼父母雙亡的她被青銅一家收養(yǎng)，與青銅成了形影不離的兄妹。青銅為了湊夠錢(qián)給葵花買(mǎi)一件新衣裳，忍心賣(mài)掉鞋子，赤著通紅的雙腳在雪地里留下一串串腳印，為了能讓妹妹上學(xué)。青銅把自己夢(mèng)寐以求的上學(xué)機(jī)會(huì)讓給了妹妹……
油麻地里的'人們面臨著各式各樣的苦難，但他們面對(duì)苦難卻都迎著笑臉，一路披靳斬棘，就像歌詞中所唱的：“富也過(guò)，窮也過(guò)，苦也過(guò)，樂(lè)也過(guò)，窮苦也要樂(lè)著過(guò)。”此時(shí)此刻，仿佛這窗外吹進(jìn)來(lái)的寒風(fēng)都不再那么刺骨，也觸動(dòng)了我的心弦，讓我倍感溫暖。
青銅，一個(gè)倔強(qiáng)的男孩；葵花，一個(gè)善良的女孩。青銅，代表著穩(wěn)重和堅(jiān)強(qiáng)；葵花，象征著靈巧和智慧。也許是巧合，也許是天意，他們相遇成為兄妹，但又不得不面臨離別……葵花上船了，隨著兩聲沉悶壓抑的汽笛響起，姍姍來(lái)遲的青銅二話不說(shuō)，奔向輪船。他一次又一次的摔倒，一次又一次地爬起，身上傷痕累累，但絲毫沒(méi)有放慢追趕的腳步。青銅張大了嘴巴想呼喊葵花的名字，他用盡平生最大的力氣，喊出了一聲含糊不清，卻鏗鏘有力的兩個(gè)字：“葵——花！”看到這里，我不禁為他倆之間那種難舍難分的親情感動(dòng)了，情不自禁地鼓起掌來(lái)。
“如何面對(duì)生活的苦難”，就是這故事所要對(duì)我們“傾訴”的話題。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈，用了1600多種不同的燈絲都失敗了，但他面對(duì)一次又一次的打擊毫不灰心，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于成功找到合適的燈絲。海倫·凱勒，一個(gè)聾啞人，她本可以抱怨命運(yùn)的不公，卻不言不語(yǔ)，憑著頑強(qiáng)的毅力克服自己精神上的痛苦，寫(xiě)出了文學(xué)巨著《假如給我三天光明》。美國(guó)總統(tǒng)林肯，從小家庭條件困難，落選35次，依舊不屈不撓，第36次時(shí)，終于出人頭地，如愿以償……即使每個(gè)人都不喜歡苦難，但依舊能有有些人看見(jiàn)它的美麗，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能取得成功，才能體會(huì)一切來(lái)之不易的美好與幸福！
“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”
青銅葵花讀書(shū)筆記14
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。因?yàn)橐粋�(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花找回他的城市。男孩從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方......這是一個(gè)非常感人的的故事。作者曹文軒并沒(méi)有那么多華麗的語(yǔ)言，而是很樸實(shí)的，很自然的，那濃濃的情意都隱藏字里行間。父親對(duì)葵花那深沉的父愛(ài)令我感動(dòng)，他雖然很少陪葵花玩耍，可他卻將葵花的生活照顧得無(wú)微不至。他的心里只有葵花，只有他唯一的女兒。青銅為葵花奮不顧身的勇氣令我感動(dòng)。他為了能讓葵花看到精彩的馬戲表演，毫不猶豫的沖上去與七八個(gè)個(gè)頭比他大的`孩子扭打在一起，被打出血也仍不放棄。還有青銅在生活中為葵花做的'點(diǎn)滴小事也很感人。如：為妹妹捉螢火蟲(chóng)做花燈，為妹妹鑿冰做冰項(xiàng)鏈。雖然這些事都很微不足道，可無(wú)一不體現(xiàn)了他對(duì)葵花的關(guān)心呵護(hù)。以及葵花為了奶奶犧牲自我的精神也令我感動(dòng)。他為了少花些錢(qián)不去讀書(shū)，又幫家賺錢(qián)讓奶奶治病，竟然故意在期末考的一塌糊涂，一直讓學(xué)校開(kāi)除。葵花可是個(gè)很優(yōu)秀的孩子呀！為了奶奶她什么都豁出去了。難道這不讓人為之動(dòng)容嗎？當(dāng)然，還有奶奶為，了青銅和葵花不顧惜身體，爸爸媽媽為了葵花放棄11歲青銅讀書(shū)的機(jī)會(huì)等等，這些都非常感人。
可我想說(shuō)的并不止這些，這只是書(shū)中的內(nèi)容。我還想說(shuō)的是苦難和面得苦難。苦難是人人都要經(jīng)歷的，或大或小，或多或少，但都無(wú)法避免。像青銅一家人，他們歷經(jīng)了多少坎坷呀！在極其貧窮的情況下要養(yǎng)活兩個(gè)孩子，還要供葵花上學(xué)；家中已窮途四壁還被大火燒了房子；在糧食還沒(méi)收獲便被鋪天蓋地的蝗蟲(chóng)吃了個(gè)精光。這一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不是莫大的苦難嗎？課文中有一句話收得好：“青銅家就行一輛嚴(yán)重超載已超負(fù)荷的馬車(chē)，但仍在不停地向前向前。”是啊！正是他們那么不怕困難，頑強(qiáng)樂(lè)觀，永不放棄的精神支撐著他們，而沒(méi)有讓這個(gè)家倒下。我們不正也需要這些精神嗎？面對(duì)著各種各樣的苦難和無(wú)處不在的困難，我們應(yīng)該拿出勇氣來(lái)，勇敢的面對(duì)。方法使用不完的，為什么要懼怕苦難呢？只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈決不放棄，挺一挺便過(guò)了，苦難有什么好怕的呢？所以，我們學(xué)一學(xué)青銅一家人吧！不畏苦難，他們過(guò)得艱苦而又幸福。
這本書(shū)帶給我的感觸很多，它不僅帶給我心靈上的震撼，也教會(huì)了我許多。《青銅葵花》教給我怎樣面對(duì)苦難，克服苦難，教給我怎樣變得堅(jiān)強(qiáng)。我喜歡《青銅葵花》，我會(huì)讓它一直伴隨著我不斷前進(jìn)！
青銅葵花讀書(shū)筆記15
最近我趁放寒假的期間仔仔細(xì)細(xì)的拜讀了我最崇拜的作家——曹文軒純美小說(shuō)系列中的《青銅葵花》。
這本書(shū)里說(shuō)了一個(gè)跟隨父親從大城市里來(lái)的小姑娘——葵花，和小生活在大麥地最貧苦人家的小啞巴——青銅，葵花和青銅一大家子人好像有著不解之緣。葵花一開(kāi)始是和父親住在干校的，但父親因?yàn)橐淮我馔獠恍覊嬋牒又校ㄒ虼顺闪斯聝骸５嚆~一家出現(xiàn)了……自從葵花成了孤兒后，整個(gè)干校的`人都在想辦法解決。送到城市里不行，留在干校也沒(méi)人照顧，父母也都是孤兒沒(méi)有親戚……終于，葵花爸爸生前幾個(gè)好友決定送到大麥地，讓大麥地的人照顧。可沒(méi)人想到，大麥地最窮的一戶人家——青銅家收留了她。青銅一大家子人省吃儉用供葵花上學(xué)，給葵花用自己所能承受到最大的范圍的衣服，生怕虧待了她。而且葵花和這一大家子相處的很融洽，甚至可以說(shuō)從葵花踏進(jìn)家門(mén)的那一刻，就是青銅奶奶的嫡親孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹了！青銅家讓葵花上學(xué)，讓葵花去學(xué)習(xí)知識(shí)……葵花學(xué)得十分認(rèn)真，成績(jī)也名列前茅。但三年后，青銅奶奶病倒了，家里要承受一大筆的醫(yī)藥費(fèi)，但家里早已一貧如洗、家徒四壁了，唯一的一筆錢(qián)也是葵花的學(xué)費(fèi)，葵花也是家里唯一一個(gè)吃閑飯的，葵花認(rèn)為自己是這個(gè)家的負(fù)擔(dān)。不想再去上學(xué)，增加父母肩上的重?fù)?dān)，葵花故意把考試考砸，想讓父母把學(xué)費(fèi)省下來(lái)給奶奶治病。在青銅一家知道葵花是故意考砸后，病患多日的奶奶起了床……這也是我印象最深的一段。
青銅和葵花最后還是分離了，葵花最后被接回了城市，青銅再見(jiàn)到她的時(shí)候，叫出了她的名字——葵花。