讀書計劃

時間:2022-04-24 11:24:45 讀書計劃 我要投稿

精選讀書計劃四篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的讀書計劃4篇,希望對大家有所幫助。

精選讀書計劃四篇

讀書計劃 篇1

  世上萬物,皆屬身外,惟有一樣東西卻能點入肌膚,融入骨,讓我們耳聰目明,志存高遠。這便是書。作為一名人民教師,要不斷地充實自己,跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念,豐富自己的頭腦。因此,既是響應學校的號召,也是對自我的一種鞭策,特制定以下讀書計劃:

  個人學習目標:

  1、提升自身的理論水平、科研水平,提升教育實踐能力,不斷適應現代教育發展的需要。

  2、轉變教育理念,登高望遠,高屋建瓴,積極投身新課程改革,進行教育創新。

  3、使自己成為新課程方面的學者型老師。

  4、豐富自己的課余生活,豐富自己的內心世界,提升自己的知識素養和人文素養。

  讀書內容:

  1、教學方面的書籍:如《新課程名師教學100條建議》

  2、自己喜歡的文學性教強的書籍:如《讀者》、《意林》等。

  3、學生喜歡的書籍:如《海底二萬里》、《魯濱遜漂流記》及有關楊紅櫻寫的書等。

  讀書措施:

  時間保證

  充分利用假期和課余時間,惜時于學。

  物質保證

  圖書館、閱覽室、個人藏書、因特網

  讀書形式:

  1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。

  2、堅持積極參加各種培訓活動,如教師進修學校組織的繼續教育活動,學校組織的校本培訓,提升文化層次,注重在培訓中錘煉自己。

  3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心,為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉變教育觀念,邊總結自己的教育教學經驗,進行自我反思。

讀書計劃 篇2

  一、讀書目標:

  1.以“讓讀書成為習慣”為出發點,要講求實效,按照學校讀書活動實施計劃的要求,扎扎實實地投入到這次規模較大的“書香校園”讀書活動中去。

  2 .通過學習教育經典理論,使自己業務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師,塑造良好的教師形象。

  3.通過學習教育經典理論活動,豐富自身個人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  二、讀書活動安排:

  1.自購圖書閱讀,加強業務學習。本學年我要自己訂購一種跟本學科有關的雜志《小學數學教師》,我要充分利用課余時間閱讀,尋求先進的教學理念和好的教學方法,提高自己的業務素質。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法,所謂“不動筆墨不讀書”,要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。

  2。其他教師借閱或充分發揮網絡資源優勢,實現資源共享。除閱讀自己訂閱的兩本書籍外,還可以借閱其他教師的教學刊物,廣泛涉獵,開闊視野,不斷更新原有的知識結構。另外要充分利用現有的網絡資源,在網上尋找好的資源幫助學習。

  3.讀中外文學名著,豐富自身的文學素養名著是人類精神文明的瑰寶,平時要多閱讀名著,可以提高自身的精神層面,凈化自己的靈魂。本學年自購中外名著作3—5本,每學期精讀2-3本。構建家庭書屋,倡導藏書。

  4.積極參與讀書交流活動,討論讀書的收獲與困惑,讓讀書活動與課堂教學效果結合起來。

  5.要求自己每天利用課余時間讀書半小時以上;平時能積極參加學校舉辦的教師讀書沙龍活動;每月上交一篇讀書心得或筆記,字數不得少于500字。

  6.平時要與女兒一起共讀書,創造家庭讀書氛圍,共同養成良好的讀書習慣。

  三、計劃讀書內容

  1、經典閱讀:《教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

  2、選讀書目:《賞識你的學生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發展新探》《有效教學——小學數學教學中的問題與對策》 《教師的情感與智慧》、《優秀教師的課堂藝術》

  3、每月必讀:《小學數學教師》《小學數學教育》《小學教學參考》(數學)《福建教育》《讀者》(原創版)《小學數學教學設計》

讀書計劃 篇3

  關于育兒,從新手一路摸爬滾打已3年有余,但坦白講仍舊所知甚少。看似一直努力學習,可都是臨陣磨槍,有了問題才四處查漏補缺。育兒成了十萬個怎么辦,成了一堆瑣碎零散的問題集合,消磨考驗著有限的.精力和耐心。

  為尋找答案,常被巨大的信息流裹挾,迷失在商家炒作和冒牌專家的民科理論里。“年度八大育兒誤區”、“別再拿無知折騰你的娃”這些觸目驚心的大標題,看的人肉跳心驚。萬一不幸中招,恨的直拍大腿怎么躲著躲著還是一腳踩坑里了?身邊一位家長直接放言,誰說的我都不信了,反正我媽也把我拉扯大了,沒癡沒傻……可這一時的痛快又能豪言幾次呢?

  所幸遇到這本育兒秘笈,“智力、情緒、運動、語言、創意”,五腦全面助攻。從表面現象問題入手,揭示本質,讓讀者更接近更真實的世界,了解更底層的思維。

  書中以科學實驗依據的各種反常識,教你辨別靠譜科學,練就火眼金金,厘清育兒路上的迷障。原來論文怎么看還有大學問;都是實驗研究,結論可靠性卻有講究。還有經典的棉花糖實驗,原來真正應該吸取的經驗是這些!

  當別人蜂擁追逐右腦開發,當家長群大談特談一萬小時理論,當小區媽媽們紛紛探討著該上什么補習班,看完本書可以氣定神閑,有的放矢,將有限的精力和時間放在最值得付出和投資的方向。

  比如,目前孩子班上同學還沒有開始識字,因為老師家長擔心過早識字,破壞孩子想象力。由于知道早識字會啟動閱讀的馬太效應這個反常識,給孩子的3歲禮物就是愛貝睿出品的小刺猬識字游戲盒子。有時候幾天沒玩兒,孩子還惦記沒給小刺猬喂漢字會餓著。小家伙目前已經學會一些漢字,走在路上偶爾看到自己認識的字,會大聲念出來,還忙不迭的說,媽媽我會認字啦!那自豪的小神情,令你欣慰自己的孩子獲得了一項先發優勢。

  又如學鋼琴這事兒,身邊父母要么因為經濟條件有限自責會不會讓孩子錯過發育,要么孩子不喜歡鋼琴你一句為他好就趕鴨子上架硬逼。可彈鋼琴到底為啥對孩子好?當在書中知道學鋼琴主要是能促進大腦胼胝體發育,這時可以松口氣了,因為除了鋼琴,學習其他樂器也能達到同樣的效果。

讀書計劃 篇4

  一、活動主題:

  我喜歡上了你----書。

  二、活動口號:

  讀書讀書長知識讀書讀書有見識

  三、指導思想:

  從小培養學生讀書的興趣,養成從小愛讀書、讀好書的好習慣。促進學生的“精神發育”,培養優良品德,提高讀寫能力,豐富閑暇生活,享受學習的快樂,享受生活的快樂。讓學生在讀書中豐厚,在提升基本素養中生發靈性的光輝。

  四、活動措施:

  1、從小培養學生讀書的興趣,養成從小愛讀書、多讀書的好習慣。熱愛書籍,享受閱讀,熱愛母語,享受經典,完善學生的“精神發育”,為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發展后勁。

  2、通過活動在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高,并在讀書活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

  五、活動具體安排:

  1、“親子讀書”活動

  要求一年級父母督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘),并在《“親子讀書”手冊》上簽字。經常為孩子購買一些文學書籍(可參考學校“小學生讀書目錄”)。平時能關心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。讀書社區化。要求定期(每月一次)帶孩子到有關圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。有條件的家庭,可開展“網上讀名著”等活動。

  2、環境布置

  各班通過黑板報、學習園地、圖書角、等板塊,向學生推薦好書,表揚讀書之星,交流讀書心得,在“你愛讀,我愛讀”的濃濃氛圍中,潛移默化,大家一起來讀好書。

  3、通過獎勵、評價激發讀書熱情。

  首先要充分利用早讀和午讀時間,讓學生形成習慣在這些時間段里我們就是要讀書,比比誰在讀好書,誰很會讀書。周周評比,每周根據學生的讀書內容及時間,評選三毛“讀書之星”。積極引導,人人爭取拿到“三毛小書迷”的卡,力爭拿到“三毛博覽之星”的榮譽證書,向三毛《讀書大王》挑戰。

  4、開展活動,整理好有關資料。利用班隊課,讓學生交流最喜歡的故事,最令人回味的情景等,或收集有關讀書的格言諺語,名人讀書的小故事。

  六、一年級推薦書目

  一年級必讀書目和選讀書目

  必讀書目推薦

  1《春天》

  2《夏天》

  3《秋雨》

  4《云》

  5《下雪了》

  6《語文新天地》

  選讀書目推薦

  《小河的早晨》《問大海》《趕海的夢》《種太陽》《綠荷葉》《七歲吟鵝》《小狐貍栽葡萄樹》《地球爺爺的手》《一粒種子》《各種各樣的尾巴》

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