高考復讀生要怎么復習備考

時間：2023-06-08 09:55:20 登綺高中我要投稿

相關推薦

2023年高考復讀生要怎么復習備考

　　高考復讀是一個大家都不陌生的詞，現在有許多的高考考生們在高考失利后選擇進行復讀以示得有再一次的選擇的機會，接下來由小編為大家整理出2023年高考復讀生要怎么復習備考，希望大家喜歡！

2023年高考復讀生要怎么復習備考

　　高考復讀生要怎么復習備考 1

　　1、心態。

　　大多數復讀生都是因為高考考試成績不理想，而選擇了這條路，但很多學生并不想要進行復讀。他們并不知道該用什么心態去復習，害怕在明年高考的時候，如果還是考不出好的成績該怎么辦？既然你已經選擇了復讀這條路，就不要去考慮那么多，保持一個良好的心態，將自己的時間和精力都用在復習上面，踏踏實實的去學習就可以了。

　　2、效率。

　　所謂的復讀，就是將自己所學過的知識以及課程都重新再學一遍。因此對于復讀生而言，要制定好自己的學習計劃，將時間安排都落實到書面上，每天干什么都記錄下來，同時要實行“今日事今日畢”，不要去拖延學習時間，以此來提高自身的學習效率。

　　3、刻苦。

　　復讀生已經經歷過高考，應該都明白了學習要刻苦的重要性。看到同屆的學生，都已經邁進了理想了大學，心理多少會有點失落，但這也將會成為你努力的動力。激勵自己的刻苦的學習，這樣在高考當中才能考出一個好的成績。

　　2020年高考復讀生有多少

　　1、在之前各省份發布的2020年復讀生總人數來看，河南省的高考報名人數以及復讀生總人數，都是占據首位的，復讀生人數已經高達46.74萬人，復讀生占比達到了40.36%，由此可見，2021年河南省的高考互爭雄長。

　　2、此外，四川省、廣東省、安徽省、河北省、以及湖南省的復讀生人數，均超過了15萬人。如今，多個省份都將在明年實行“312”的新高考模式，對于復讀生來說，是有很大影響的。

　　高考復讀生要怎么復習備考 2

　　語文：學會老師方法

　　語文靠的是積累，上課多跟老師的思路走，課后做題也要學習老師的方法。因為老師在教學方面有多年的積累，有一套自己的方法，面對各種題型有解題的捷徑，這些都是應該學習和總結的。

　　數學：解題思維是關鍵

　　上課時要多理清老師講的每道題的思維，不理解的多問為什么，才能掌握一類題的解題方法。課后做題重在精，對同類題不必重復。考試時要提高選擇題和填空題的時間和準確率，時間應控制在4050分鐘。

　　英語：平時多刷題

　　平時要學好語法固定搭配，多背一些美文，培養語感，這樣對寫作和完形填空非常有利；英語一定要多做題，身邊很多學霸刷猿題庫。

　　物理：用好物理教材

　　物理要學好，就要提前了解了教材內容，才會知道重點、有的放矢。課后多刷題，平時有意訓練計算準確率，盡力做到當堂內容當堂消化。

　　化學：把教材吃透

　　多看教材，加深對課本內容的理解，做題時可有意看看知識點是如何考的；教材上的原理、方程式以及實驗現象還得下功夫背。

　　高考復讀生要怎么復習備考 3

　　分散復習效果佳

　　心理學研究表明，將兩種同類的材料放在一起復習，容易相互干擾，也就是內容相似性越大，相互干擾也就越大。因此，可采用文理科交叉安排復習內容。那種今天全部復習數學，明天全部復習語文的方法，后天復習英語的，是違背記憶規律的。另外復習的內容要適當分散。從時間上講，分散復習的效果優于集中復習，尤其是難度大的復習材料更適合于分散復習。

　　梳理知識很關鍵

　　復習中，我們要通過做一些典型性、代表性的題目，達到復習知識的目的。如果只顧大量做題，忽略系統地看書，就不可取了。因此復習時，要認認真真地看幾遍課本，梳理好各科課本中的知識點，使自己對所學的知識在整體上有一個把握，頭腦中就能形成一個知識的結構網絡。對平時掌握得不大牢固的知識點，要通過復習徹底弄懂弄通。

　　復習間隔要恰當

　　在復習過程中要根據遺忘規律來科學地安排復習時間，這樣可以節省許多寶貴的時間，復習效果也好。但復習間隔時間因人而異，因復習材料而異。一般認為，可為一天、一周、一個月；對于一些特別的復習內容，最好能在第三天多增加一次復習。

　　分數和名次并不能代表一個人的素質和全部的能力，也不能說明一個人的將來。只要運用科學的學習，復習方法，相信一定能取得進步的。

　　高考復讀生要怎么復習備考 4

　　復習課的容量不是看教師在一節課中講了多少例題，而是看這節課上學生的有效思維量有多少，高三數學備考要有自己的規劃。下面是數學高考備考建議，歡迎參考閱讀！

　　一、復習要突出模塊思想，要抓住重點

　　在高三數學教學與復習中，教師一節課可以講不少例題。在有些課的教學與復習中，教師告訴學生的往往是經過苦苦思索而得出的較佳思路途徑，簡捷的解題方法，學生聽起來雖然津津有味，但就是不能形成自己的思維能力，因為這時教師告訴學生的只是成功的思考，看不到失敗、受困與掙脫困境的過程，學生只是學到了一道題的解答，只是一招一式，因此，在高三數學教學與復習中，教師將同一模塊內容一塊復習，即將高中數學分為函數模塊、立體幾何模塊、現代數學模塊復習，即可突出知識的綜合性，方法的普遍性和典型性。

　　目前高考數學試題加大了對能力的考查，這就啟示中學數學教學要進一步加強對能力的培養，而能力是不可能靠簡單地多做幾套模擬試卷，在短時間內能改善的。因此，如何加強數學能力的培養值得深入研究。要重視知識的形成過程，學生在學習期間不是簡單地背下一些公式、定理，而是要弄清其背景和來源，為什么要導出這樣的公式和定理，由此理解所學的知識，同時學會分析、解決問題的方法。高考是選拔性考試，每年都有一些創新，試卷中出現的新的題型需要考生自己獨立解決，由此啟示我們應培養學生獨立解決問題的能力，而不是單純地教師講題，學生看題，須讓學生自己真正動手作題，積累解題的經驗，培養解題的能力。

　　二、學生能自己解決的事，教師決不要去包辦代替

　　書要學生去念，題要學生去做，考試要學生去考，誰也無法代替。在高三數學復習中教師要切實發揮學生的主體作用，決不要去包辦代替。高三數學復習的時間是很緊的，但再緊也不能緊學生參與教學活動的時間，要正確處理好講與練的關系，切實做到寧可少講兩個題目也要將參與教學活動的時間留給學生。學生解題能力的改善，思維能力的培養，不是僅靠教師講出來的，要讓學生自己去實踐，要讓學生通過自己的課堂互動學習活動去體會、去總結。我們在教學中常講的“懂、會、悟”，就是說，通過教師講達到使學生“懂”，再通過學生練達到“會”，而只有通過學生自己的實踐、總結、思索、磨練才能達到“悟”的境界。

　　三、復習課要講落實

　　看復習課的任務是否完成，不僅是看課程是否講完，更重要的是看在學生身上真正落實了多少。

　　我們在高考復習中常聽到有些教師非常氣憤地說：“與某試題相類似的題目我已講過多遍，你們怎么還是不會?”其中除了學生的原因外，與我們的復習方法有什么關系，應該思考。從某種程度上來說，高三數學復習成敗的關鍵在落實，教師在學生身上落實了多少，學生就考出多少。因此，各校、各班要根據各自的實際情況，定好位。要了解校情、班情，要吃透學生，要控制復習深度，要實事求是,要把基礎的東西夯實，然后有針對性的拔高，在高三數學復習中，教師首要責任是將高中數學中的基礎知識、基本技能、基本數學思想方法切實落實到學生身上，切實管好基本分，并力爭在這個基本分內不失分。其余的分數，在教師的指導下，主要是靠學生自身的努力、自身的能力，而不是教師在課堂上脫離學生實際大搞“深挖洞”，一味追求難度，追求純技巧性。要注意的是因人施教才會見成效。

　　四：有效進行練習

　　練習是高三復習的重要組成部分，怎校使學生的練習更有效，值得認真思考。

　　在選擇例題和練習時，既考慮內容，更考慮方法，對常用方法，如猜想歸納、反證、配方、待定系數、等價轉換、分類討論、構造函數、數形結合等進行反反復復訓練，使每一個學生都能基本掌握這些方法，并逐步達到熟練運用的程度。

　　數學是離不開方法的，方法就像一把鑰匙，沒有鑰匙門是打不開的。突出常用方法，建立一定的數學模式是須要的，因為學生所學的知識從無到有，從點到面，到形成知識網絡，沒有一個相對固定的、具有一定的內在聯系的數學模塊是辦不到的。而這樣的數學模塊中常見的形式就是我們常說的通性通法。其次對具有規律性的以及具有普遍意義的結論、式子或某一方法，歸納出一定的固定形式，作為學生思維的“連接點”，以幫助學生比較容易地找出解題思路，改善解題的質量和速度。在高三數學復習中，我們堅決反對不注重歸類，不注意歸納和反思，一味追求例題的數量。

　　有目的地設計練習，對易錯問題時常練習，對易混淆問題對比練習，對重點問題反復練習，并在練習過程中要求學生對自己的錯誤進行歸納小結，找出錯誤的類型和原因，對練習后仍沒有達到要求的學生再組織相關訓練進行補救，直至過關;為改善輔導的針對性，堅持采取個別輔導的方式，對一些成績較差的學生的作業和練習一直堅持面批，同時建立“學生練習情況的記錄表”，及時掌握學生知識的缺陷和薄弱環節，做好解題后的反思和評價工作。

　　總之一句話，要想方設法創設問題情境，強化學生的參與意識，調動學生的學習積極性，使學生真正動起來。

　　高考復讀生要怎么復習備考 5

　　對于體育競技活動，上半場都至關重要，甚至對全局的成敗起到決定性作用，高考備考也是如此。高三上學期已經過去大半，你的上半場學習得怎樣？現在該到總結反思的時候了。

　　學期初計劃須堅持執行

　　計劃不是擺設，不是應景的裝飾，而是行動的指南，實現目標的階梯。因此，計劃制定了，關鍵在于執行與落實。比如語文學科，上半場的側重點就應該將第一學期的教材內容上完，把第二冊中的古文等與高考密切相關的內容提前上一部分或全部結束掉。期間，還要分散進行高考模擬的實戰演習，從中發現共性的薄弱環節，為第二學期的專項攻堅克難提供必要的信息反饋與依據。

　　比如，對科技說明文、文化散文等類型題目解答方法、策略的梳理、歸結，要結合所學課本有關文本內容進行學習，對課內知識多重視，以課內知識遷移到課外題目的解答上來。因為，近一二年來的高考題目的設題與考試內容向課本回歸的傾向非常明顯，這也是個導向與信號要關注課本，用好課本，再超越課本，跳出課本，先把知識學厚，再由厚到薄，將課本知識內化為自己的血肉；還有對話題作文、新材料作文的專題寫作訓練；古詩文的背誦與默寫，包括初中已經學過內容的復習，以及課外內容的搜集、整理與傳授與掌握等。對于英語、數學等學科，也大致這樣。

　　總結反思得與失

　　在上半場的教學過程中，同學們都應該及時反思自己在教與學中的得失成敗，包括細小的知識點是否掌握，學習方法是否得當，時間是否合理支配，學習效率是否最佳

　　與此同時，要積極尋找解決問題的對策。比如，每一學科應該各備一個錯題本，把做錯的題目分門別類地抄在專門的本子上，以便經常性、很便捷地拿出來溫習、鞏固，將當初錯的知識弄懂弄通，加深理解。另外，也為下半場甚至是高考前夕的應考做好前期準備工作高考時，將各科錯題本上的內容復習一下，就是對曾經的知識盲點進行了一次大規模、全方位的巡禮與殲滅，這樣就能夠大大節約寶貴的時間：因為，盡管其他的知識點還有許多，但那都是已經掌握了的，無需再花時間去炒剩飯，而由此節省的時間可以用來養精蓄銳，也可以用來拓展新的知識。這種方法是歷年各省市高考狀元學習經驗的一致結論，屢試不爽，同學們對此一定要高度重視，就會事半功倍，富有成效。

　　一言以蔽之，上半場對整個高考的成敗起著舉足輕重的重要作用，猶如音樂的定調，如果開頭就定調不準或跑調，其后就不可能演奏出賞心悅目、扣人心弦的美妙樂章來，正因為這樣，同學們千萬不可掉以輕心，一定要慎重對待，惟其如此，才能夠迎來美好的結果與未來。

　　高考復讀生要怎么復習備考 6

　　一、總結經驗，尋找失利原因

　　復讀之前，首先要進行一次全面的總結，分析自己在2022年高考中的失利原因。回顧自己的高考經歷，了解自己的不足和弱點，可以幫助我們更加有針對性地制定復習計劃。可能的失利原因包括知識薄弱、應試技巧不足、時間管理不當等。只有認清自己的不足，才能有針對性地進行提升和改進。

　　二、制定詳細的復習計劃和目標

　　復習計劃的制定是復讀前的重要準備之一。通過合理規劃每天的學習時間和內容，可以幫助我們有條不紊地進行復習。在制定計劃時，要根據自己的實際情況和目標進行合理安排，將時間分配給各個科目和重點知識點。同時，為了提高效率，可以將復習計劃分解成更小的目標，每完成一個目標都會給予自己一定的獎勵，這樣可以增加學習的動力和積極性。

　　三、查缺補漏，系統梳理知識框架

　　復習階段，我們應該注重查缺補漏，系統梳理知識框架。針對自己薄弱的科目和知識點，可以參考教材、輔導書籍、網絡資源等多方面的資料進行學習和補充。重點抓好基礎知識的掌握，理清知識的邏輯和脈絡，有助于提高整體的學科素養。同時，做好筆記和總結也是鞏固知識的重要方法，可以幫助記憶和復習。

　　四、多維度的練習，提高解題能力

　　除了對知識的學習和掌握，提高解題能力也是高考復習的重要目標。我們可以通過大量的練習題來熟悉考試題型、提高解題速度和準確率。要多維度地進行練習，包括模擬試卷、歷年真題、各類題目集等，以適應不同題型和難度的考查。同時，要注重錯題的總結和分析，找出解題中的漏洞和思維上的不足，以便進行有針對性的彌補和提高。

　　五、保持健康的生活方式，調整心態

　　復習階段緊張而漫長，我們也要注意保持健康的生活方式和調整良好的心態。適當的休息和睡眠可以幫助恢復體力和注意力，提高學習效果。合理的飲食和適量的運動也是保持身體健康的重要因素。同時，要調整好心態，保持積極樂觀的態度。相信自己的能力，堅持努力，對待高考冷靜從容，才能更好地發揮自己的潛力。

　　六、尋求師長和同學的支持與幫助

　　復讀階段，我們可以尋求師長和同學的支持和幫助。老師是寶貴的學習資源，他們有豐富的教學經驗和專業知識，可以為我們提供指導和建議。同時，與同學相互鼓勵和交流經驗也是很有幫助的。組建學習小組、參加復習班或參加學習討論會，可以促進學習動力和信息交流，共同進步。

　　七、堅持到底，持之以恒

　　復習高考是一個漫長而艱辛的過程，需要我們擁有持之以恒的毅力和堅持到底的決心。面對復雜的知識體系和繁重的學習任務，我們要保持積極的學習態度和毅力，堅持按照計劃進行復習。無論遇到多大的困難和挫折，都要相信自己的能力和付出的努力，堅持到最后一刻，爭取最好的成績。

　　高考復讀生要怎么復習備考 7

　　首先，9-11月應該用來進行一輪復習。在這個階段，復讀生應該著重考慮高考重點內容，對高頻考點有一定的了解，并夯實核心知識點基礎。這個階段要做的事情就是認真復習教材、筆記和做好課后習題，不能讓任何一個問題留下來。

　　第二，12-2月應該進行二輪復習。在這個階段，復讀生應該解決重難點突破、知識交叉綜合，并提升學科綜合能力。這個階段的復習重點是針對知識薄弱點進行重點突破，同時要進行知識交叉的綜合學習，因為很多知識點之間是有聯系的，此階段需要關注應試能力的綜合，如策略、思路、考試技巧等。

　　第三，3-5月應進行三輪復習。在這個階段，復讀生需要檢查漏補缺、應試訓練、調整心態，做后面沖刺。這個階段的復習重點應該是對重難點的充分掌握，對錯題的查漏補缺，并對考試的心態做好調整。同時，要注重各個學科的應試能力的訓練，如進行考試科目的沖刺模擬測試，提高自己的考試應變能力，這對于高考成績的提高很有幫助。

　　綜合前述，復讀生制定復習計劃的時候，需要注意的幾個方面：首先，全面覆蓋教材的基礎知識，不能有任何漏掉。其次，串聯知識并進行適當的積累。第三，核心難點要重點突破，不能讓它成為制約進度和分數的阻力。第四，應該按照“漸進式推進、繼承性”原則進行學習和訓練，因為只有按照順序進行訓練才能解決復讀的問題。

　　此外，制定學習計劃還需要注意以下幾點：首先，要充分利用時間，把握時間的價值，因為時間的流逝是不可挽回的。其次，要合理地安排學科，不能過于單一或過于雜亂，需要對各個學科進行合理搭配。最后，做到“知行合一”，因為只有知道和行動合一才能最大程度地提高效率，并保證考試的各個方面最終得到良好的發揮。

【高考復讀生要怎么復習備考】相關文章：