一、 教學(xué)內(nèi)容
1. 詞匯（略）
2. 句型：1）There was a telephone call for you. 2)Was there a message? 3)I wanted to show it to you.
3. 語法：There+be結(jié)構(gòu)的一般過去時態(tài)。
4. 日常交際用語：繼續(xù)學(xué)習(xí)打電話用語：Hello.Is that Li Lei?
Yes,it is . I’m sorry I was out when you rang.
二、 教具
錄音機，玩具電話；寫有一些不規(guī)則原形動詞的小黑板；照片一張。
三、 課堂教學(xué)設(shè)計
1. 復(fù)習(xí)。教師出示小黑板，要求學(xué)生迅速、準(zhǔn)確地寫出上面不規(guī)則動詞的過去式。
2. 借助教具電話機，復(fù)習(xí)有關(guān)打（接）電話的用語。教師在黑板上提供一些提示；
接電話人電話號碼： 66843735
打電話人姓名/號碼： Kate 65126945
要找的人：Mr Wu(不在)
學(xué)生看清提示后，教師將全班分為兩部分，一部分扮演接電話人角色，另一部分扮演打電話人（Kate）角色。教師在前面表演動作，由學(xué)生及時說出相應(yīng)句子。
Ss1:（教師拿起電話）Hello!6-6-8-4-3-7-3-5.
Ss2: (待教師走到另一邊)Oh,hello.Could I speak to Mr Wu ,please?
(以下教師用手勢指揮)
Ss1:I’m afraid he’s out at the moment.Can I take a message?
Ss2:Yes,Could you ask him to call me ,please?
Ss2:Sure!What’s your name,please?
Ss1:How do you spell that ,please?
Ss2:K-a-t-e,Kate .My telephone number is 6-5-1-2-6-9-4-5.
Ss1:6-5-1-2-6-9-4-5,right
Ss2:Thanks a lot.Bye!
Ss1:It’s a pleasure.Bye!
可將以上內(nèi)容布置給學(xué)生，要求在一周內(nèi)做值日生報告時，兩人一組同時做，表演類似對話。
3.打開書，準(zhǔn)備讓學(xué)生閱讀課文第1部分。教師板書讀前提問（Pre-reading questions）:1)Did Jim have a good time at the cinema? 2)Where did Kate write the message down?教師這時突然像想起什么事來，說：
T:By the way,I’m going to teach you a new word,photo.
出示事先準(zhǔn)備好的照片，并解釋by the way的意義和用法（見難點講解1）.
給學(xué)生2分20秒時間（注）。規(guī)定時限過后，引導(dǎo)學(xué)生回答黑板上的問題。
放錄音，學(xué)生跟讀三遍。
4.要求學(xué)生合上書。準(zhǔn)備放下一段錄音。教師板書聽前提問（Pre-listening question）:What did Li Lei want to show Jim?
放一遍錄音，學(xué)生能簡答即可。再放錄音，學(xué)生打開書跟讀，反復(fù)三遍。教師解釋難句（見難點講解2~4）
5.指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊習(xí)題。
6.布置作業(yè)
1） 練習(xí)朗讀本課對話；2）抄寫生詞；3）完成練習(xí)冊習(xí)題
四、難點講解
1. By the way…順便說…。
說話人突然想到一件什么事情，常用這個短語來改變話題。
2. He wanted you to ring him.他想要你給他打電話。
Want sb .to do sth.想要某人做某事。例如：
Han Meimei wanted Lucy to see her parents.韓美美想要露西見她的父母。
Ring him,給他打電話。類似的用法還有：call him,give him a call,等。
3. Jim ,do you remember是疑問式，因此句后用問號，讀時一般用升調(diào)。
4. I want to show it to you .我想讓你看一看。
這個句子含有want to do sth.想做某事；與本講解第2條有區(qū)別。例如：Jim’s parents want to work in China.吉姆的父母想在中國工作。