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雙減工作專項(xiàng)督查方案（精選11篇）
在寫作工作方案時(shí)，可以預(yù)想多種方法避免可能發(fā)生的問題。在計(jì)劃開展某項(xiàng)工作時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)會根據(jù)提交上來的工作方案整合選出最優(yōu)方案，那么你知道工作方案如何寫嗎？下面是小編為大家收集的雙減工作專項(xiàng)督查方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雙減工作專項(xiàng)督查方案 篇1
按照中央、省、市、縣相關(guān)決策部署，我縣深入開展“雙減”工作，取得了一定成效。為持續(xù)有效發(fā)揮教育督導(dǎo)在“雙減”工作中的作用，進(jìn)一步鞏固“雙減”成果，結(jié)合我縣教育督導(dǎo)工作實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，構(gòu)建良好教育生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
二、工作目標(biāo)
通過“雙減”督導(dǎo)，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范。學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕，人民群眾教育滿意度明顯提升。
三、工作原則
堅(jiān)持以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長；堅(jiān)持依法依規(guī)督導(dǎo)，標(biāo)本兼治，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)；堅(jiān)持政府主導(dǎo)、多方聯(lián)動，強(qiáng)化政府統(tǒng)籌推進(jìn)，落實(shí)部門職責(zé)；堅(jiān)持穩(wěn)步實(shí)施，全面落實(shí)中央、省、市、縣相關(guān)決策部署，確保“雙減”工作平穩(wěn)有序深入推進(jìn)。
四、主要任務(wù)
（一）強(qiáng)化教育督導(dǎo)責(zé)任。繼續(xù)把“雙減”督導(dǎo)作為20XX年教育督導(dǎo)的“一號工程”，擺在突出位置，以“問題清單”和“回頭看”為抓手，突出督導(dǎo)實(shí)效。持續(xù)加大督導(dǎo)檢查力度，從監(jiān)督角度推進(jìn)“雙減”政策落實(shí)落細(xì)。
（二）強(qiáng)化學(xué)校（機(jī)構(gòu)）主體責(zé)任和主陣地作用。將學(xué)校“雙減”工作落實(shí)情況納入20XX年度辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估體系，重點(diǎn)考核評估學(xué)校“雙減”工作宣傳教育情況、改進(jìn)教育教學(xué)管理方式、提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平及家長、學(xué)生、教師的滿意度情況。進(jìn)一步規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為，提升校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育教學(xué)管理水平，嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管與治理。
（三）強(qiáng)化責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)責(zé)任。將“雙減”督導(dǎo)作為責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)對責(zé)任督學(xué)的管理，發(fā)揮責(zé)任督學(xué)在“雙減”工作中的保駕護(hù)航作用，對履職盡責(zé)不到位的，按照《藍(lán)田縣責(zé)任督學(xué)管理辦法》進(jìn)行問責(zé)。
五、督查范圍及內(nèi)容
（一）督查范圍
全縣義務(wù)教育階段各中小學(xué)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
（二）督查內(nèi)容
以《中共藍(lán)田縣委辦公室藍(lán)田縣人民政府辦公室印發(fā)<關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的'措施>的通知》（藍(lán)辦字〔20XX〕54號）為指導(dǎo)，重點(diǎn)查看學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“雙減”建章立制、工作落實(shí)的過程性材料及社會滿意度等情況。
六、督查方式
采取專項(xiàng)督查、責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性督查和職能部門常態(tài)化監(jiān)管相結(jié)合的方式進(jìn)行。
（一）專項(xiàng)督查。成立由各職能科室、責(zé)任督學(xué)組成的“雙減”督查組，依據(jù)督查內(nèi)容，對各學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展實(shí)地督查。
（二）經(jīng)常性督導(dǎo)。責(zé)任督學(xué)通過校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，每月到校督導(dǎo)一次，查找問題，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，做好工作記錄，認(rèn)真關(guān)注學(xué)校“雙減”工作推進(jìn)落實(shí)及問題整改情況，推動學(xué)校不斷規(guī)范辦學(xué)行為，提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平，強(qiáng)化學(xué)校主陣地作用。
（三）常態(tài)化監(jiān)管。按照“誰主管、誰審批、誰負(fù)責(zé)”和屬地管理原則，強(qiáng)化教育與行業(yè)主管部門共管共治，通過聯(lián)合執(zhí)法檢查和常態(tài)化隨機(jī)檢查，持續(xù)開展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，規(guī)范辦學(xué)行為。
七、工作要求
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。“雙減”工作是貫徹落實(shí)黨中央部署要求的重要舉措，是解決當(dāng)前教育突出問題的重要手段。局機(jī)關(guān)各科室、義務(wù)教育階段學(xué)校和責(zé)任督學(xué)要提高政治站位，將此項(xiàng)工作作為20XX年教育工作的重要內(nèi)容，大力開展宣傳教育，確保國家教育政策落地生根。
（二）建章立制，壓實(shí)責(zé)任。各學(xué)校（機(jī)構(gòu)）要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，明確責(zé)任分工，制定“雙減”工作實(shí)施方案，做好師生、家長和社會的宣傳教育工作和日常跟蹤管理，形成良好的社會輿論氛圍。
（三）強(qiáng)化督導(dǎo)，狠抓整改。各責(zé)任督學(xué)要堅(jiān)持每月一次“雙減”工作專項(xiàng)督導(dǎo)，做到認(rèn)真履職，摸清實(shí)情，找準(zhǔn)問題，現(xiàn)場反饋，建立問題清單，同時(shí)做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對問題整改落實(shí)情況持續(xù)進(jìn)行跟蹤督查。每月督導(dǎo)結(jié)束后，對督查情況進(jìn)行分析匯總，形成督導(dǎo)報(bào)告，于每月25日前報(bào)縣政府教育督導(dǎo)委員會辦公室。
（四）從嚴(yán)考核，形成常態(tài)。各學(xué)校（機(jī)構(gòu)）要根據(jù)督查問題清單，制定整改措施，規(guī)范管理行為。各督查組、責(zé)任督學(xué)對學(xué)校好的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行總結(jié)，問題整改不到位的進(jìn)行通報(bào)。
雙減工作專項(xiàng)督查方案 篇2
為深入貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（中辦發(fā)〔20XX〕40號）及省、市有關(guān)“雙減”工作部署要求，我區(qū)繼續(xù)把“雙減”督導(dǎo)作為20XX年教育督導(dǎo)的“一號工程”，持續(xù)推動“雙減”政策落實(shí)落地，特制定如下工作方案。
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，重點(diǎn)督查“雙減”政策落實(shí)情況，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立湘東區(qū)落實(shí)“雙減”督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在督導(dǎo)室，負(fù)責(zé)相關(guān)工作的.協(xié)調(diào)、組織和落實(shí)。
三、督導(dǎo)時(shí)間和對象
20XX年3月－12月，全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
四、督導(dǎo)內(nèi)容
1.義務(wù)教育階段學(xué)校。重點(diǎn)督查健全作業(yè)管理機(jī)制、制定學(xué)校作業(yè)管理辦法、建立作業(yè)校內(nèi)公示制度、健全課后服務(wù)管理、提升課后服務(wù)水平等情況。
2.校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。重點(diǎn)督查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦證、規(guī)范培訓(xùn)行為、規(guī)范收費(fèi)管理、規(guī)范招生宣傳等情況。
五、督導(dǎo)安排
1.自查自糾。全區(qū)所有義務(wù)教育階段學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要積極開展自查自糾，對照督導(dǎo)內(nèi)容切實(shí)抓好落實(shí)。
2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)街督查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街中心校要積極開展明察暗訪（每學(xué)期每所學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不少于2次），認(rèn)真督促轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)落實(shí)好“雙減”工作要求。
3.責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)。區(qū)教育督導(dǎo)室要組織好區(qū)責(zé)任督學(xué)到義務(wù)教育階段學(xué)校開展“雙減”工作落實(shí)情況督導(dǎo)。責(zé)任督學(xué)采取校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等方式，每月至少到校督導(dǎo)一次，指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，改進(jìn)教育教學(xué)管理方式，提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平，并填報(bào)20XX年“雙減”督導(dǎo)重點(diǎn)檢查情況表（見附件1，填好后交責(zé)任區(qū)辦公室存檔）。責(zé)任區(qū)辦公室要組織責(zé)任督學(xué)撰寫“雙減”督導(dǎo)典型案例并匯總填寫《中小學(xué)“雙減”督導(dǎo)工作情況統(tǒng)計(jì)表》，于每月25號前發(fā)督導(dǎo)室。
4.區(qū)級專項(xiàng)督導(dǎo)。區(qū)教育局教育股和教研室要組織對全區(qū)所有義務(wù)教育階段學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展督導(dǎo)（每學(xué)期不少于1次），同時(shí)每月均要對義務(wù)教育階段學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展暗訪，并將暗訪情況匯總至督導(dǎo)室。
六、工作要求
1.納入學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核評價(jià)。我區(qū)將“雙減”工作列入學(xué)校辦學(xué)績效考核重要指標(biāo)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度考核指標(biāo)，對“雙減”工作落實(shí)不到位的學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給予有力處罰。
2.建立約談問責(zé)制度。我區(qū)將加大督促指導(dǎo)力度，密切跟蹤“雙減”整改工作進(jìn)度，對問題集中、工作滯后、整改不力的學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行重點(diǎn)督辦。對多次通報(bào)仍然整改不到位的學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，依據(jù)《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》進(jìn)行問責(zé)。
雙減工作專項(xiàng)督查方案 篇3
為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的決策部署，根據(jù)中共浙江省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)的《浙江省進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》、中共溫州市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)的《溫州市進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》和中共瑞安市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)的.《瑞安市進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案》的具體要求，進(jìn)一步鞏固我市前一階段“雙減”工作成果，經(jīng)研究，決定組織開展“雙減”工作專項(xiàng)督導(dǎo)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
二、督查時(shí)間：
20XX年10月18日—10月27日。
三、督導(dǎo)重點(diǎn)
（一）義務(wù)教育階段學(xué)校，重點(diǎn)督查在職教師有償補(bǔ)課情況、作業(yè)時(shí)間控制達(dá)標(biāo)情況、家長參與課后作業(yè)情況、校內(nèi)課后服務(wù)時(shí)間達(dá)標(biāo)情況、課后服務(wù)師資待遇保障情況等五項(xiàng)內(nèi)容。
（二）校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)督查變相違規(guī)開展學(xué)科類培訓(xùn)情況、機(jī)構(gòu)師資配備情況、校外培訓(xùn)預(yù)收費(fèi)監(jiān)管情況、培訓(xùn)時(shí)間控制情況、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廣告營銷管控情況等五項(xiàng)內(nèi)容。
四、督導(dǎo)方式
（一）各義務(wù)教育階段學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要分別對照《義務(wù)教育階段學(xué)校“雙減”工作督查要點(diǎn)》、《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)督查情況記錄表》的內(nèi)容認(rèn)真進(jìn)行自查逐項(xiàng)抓好落實(shí)。各學(xué)校要將溫州市“雙減”工作舉報(bào)、建議平臺（二維碼）由各學(xué)校向家長公布，確保知曉率100%。
（二）各責(zé)任督學(xué)要針對前期督查發(fā)現(xiàn)的問題對學(xué)校進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)。
（三）各督學(xué)責(zé)任區(qū)要對所屬學(xué)校及轄區(qū)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行督查，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)樹立典型。
（四）市教育局組織專項(xiàng)督導(dǎo)組進(jìn)行實(shí)地督查（具體安排見附件），抽檢暗訪重點(diǎn)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
雙減工作專項(xiàng)督查方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，堅(jiān)決防止侵害群眾利益行為，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
二、工作目標(biāo)
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范。學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕，人民群眾教育滿意度明顯提升。
三、督查范圍及主要內(nèi)容
（一）督查范圍：義務(wù)教育階段各中小學(xué)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
（二）主要督查內(nèi)容：
1、學(xué)校作業(yè)負(fù)擔(dān)
（1）作業(yè)管理機(jī)制。學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國家課標(biāo)。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。
（2）作業(yè)總量。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。
（3）作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
（4）作業(yè)完成指導(dǎo)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。
（5）課余時(shí)間利用。學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長，保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。家長要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒，幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。寄宿制學(xué)校要統(tǒng)籌安排好課余學(xué)習(xí)生活。
2、課后服務(wù)水平
（1）課后服務(wù)時(shí)間。學(xué)校要充分利用資源優(yōu)勢，有效實(shí)施各種課后育人活動，在校內(nèi)滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。引導(dǎo)學(xué)生自愿參加課后服務(wù)。課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間；對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)；初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。學(xué)校可統(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。
（2）課后服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校要制定課后服務(wù)實(shí)施方案，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。充分用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。
（3）課后服務(wù)師資。課后服務(wù)一般由本校教師承擔(dān)，也可聘請退休教師、具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者擔(dān)任。
（4）嚴(yán)查教師參加校外有償補(bǔ)課行為。
（5）線上學(xué)習(xí)服務(wù)。學(xué)校的專題教育資源和覆蓋各年級各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源應(yīng)免費(fèi)向?qū)W生提供。
3、校外培訓(xùn)行為。
（1）堅(jiān)持從嚴(yán)督查機(jī)構(gòu)審批手續(xù)。現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機(jī)構(gòu)。對原備案的`線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，改為審批制。要對已備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面排查，并按標(biāo)準(zhǔn)重新辦理審批手續(xù)。未通過審批的，經(jīng)查后，一律提交業(yè)務(wù)審批股室取消原有備案登記和互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)業(yè)務(wù)經(jīng)營許可（ICP）。依法依規(guī)嚴(yán)肅查處不具備相應(yīng)資質(zhì)條件、未經(jīng)審批多址開展培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
（2）堅(jiān)持從嚴(yán)督查培訓(xùn)服務(wù)行為。重點(diǎn)督查培訓(xùn)教材、課程設(shè)置、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)師資及收費(fèi)等。
（3）堅(jiān)持從嚴(yán)督查運(yùn)營情況。督查資本涌入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的情況，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)融資及收費(fèi)情況，廣告宣傳情況，查處培訓(xùn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)業(yè)鏈、利益鏈，線上培訓(xùn)要督查培訓(xùn)時(shí)間和學(xué)生兒童視力保護(hù)情況。
四、督查時(shí)間、方式、工作安排
本次專項(xiàng)督查自8月25日開始，至10月31日結(jié)束。專項(xiàng)督查分自查、實(shí)地督查兩個(gè)階段進(jìn)行。實(shí)地督查實(shí)施前，各中小學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)須按照上述內(nèi)容組織開展自查，逐項(xiàng)檢查、落實(shí)相關(guān)規(guī)定要求。區(qū)教督委和區(qū)教育局基教股、民管辦、秘書股等相關(guān)股室組成聯(lián)合督查組以“四不兩直”方式開展實(shí)地督查。
1、問題線索查找。
一是發(fā)布督查舉報(bào)電話，
二是組織學(xué)生填寫“雙減”調(diào)查問卷。
2、核實(shí)有關(guān)情況。根據(jù)問題線索，督查組將對相關(guān)單位和個(gè)人展開重點(diǎn)核查。
3、結(jié)果運(yùn)用處理。嚴(yán)肅查處教師校外有償補(bǔ)課行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，列入違反師德師風(fēng)予以頂格處理。堅(jiān)決查處學(xué)校作業(yè)負(fù)擔(dān)過重、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超標(biāo)超前培訓(xùn)等不規(guī)范行為，一經(jīng)查實(shí)，教育督導(dǎo)股將對問題學(xué)校、機(jī)構(gòu)下發(fā)整改督辦函，學(xué)校和機(jī)構(gòu)未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成整改的將移交業(yè)務(wù)審批股室進(jìn)行處理。
五、工作要求
1、高度重視，壓實(shí)責(zé)任。各學(xué)校、機(jī)構(gòu)要高度重視學(xué)生“雙減”工作專項(xiàng)督查，嚴(yán)格按照文件要求認(rèn)真做好自查等相關(guān)工作，積極配合開展督查。
2、公布電話，暢通舉報(bào)。各學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須在本單位公眾號、班級微信群及時(shí)公布督查舉報(bào)電話。
雙減工作專項(xiàng)督查方案 篇5
根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》《山西省面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中整治專項(xiàng)行動工作方案》的文件精神，緊扣《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，依據(jù)晉中市發(fā)展和改革委員會、晉中市教育局《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)收費(fèi)價(jià)格和成本調(diào)查的通知》、晉中市教育局《關(guān)于進(jìn)一步開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理的通知》的規(guī)定要求，全面落實(shí)“雙減”政策，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，鞏固深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，凈化育人環(huán)境，塑優(yōu)教育發(fā)展生態(tài)，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“兩個(gè)一切”發(fā)展方略，錨定“四個(gè)一流”戰(zhàn)略目標(biāo)，落實(shí)“雙減”政策初心，梳理“雙減”工作成效，盤點(diǎn)“雙減”問題不足，嚴(yán)格貫徹落實(shí)“五項(xiàng)管理”“十項(xiàng)舉措”，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育大面積提質(zhì)增效，堅(jiān)決防止侵害群眾利益行為，構(gòu)建教育良好生態(tài)，引導(dǎo)全社會樹立科學(xué)的教育觀念，消減“劇場效應(yīng)”帶來的集體焦慮和壓力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大學(xué)生和家長的獲得感、幸福感、安全感。
二、重點(diǎn)任務(wù)
堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于“雙減”工作的決策部署，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，全面依法管理規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌校內(nèi)校外、線上線下，切實(shí)減輕學(xué)生不合理的校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)和過重的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。
（一）堅(jiān)持“三個(gè)提高”，切實(shí)減輕學(xué)生校內(nèi)過重作業(yè)負(fù)擔(dān)
1.提高作業(yè)管理水平。突出落實(shí)教育“五項(xiàng)管理”“十項(xiàng)舉措”，全面提升育人質(zhì)量。健全作業(yè)管理機(jī)制，學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法，指導(dǎo)教師規(guī)范前置作業(yè)，強(qiáng)化學(xué)生主體意識，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率；建立以校長為第一責(zé)任人的作業(yè)管理工作機(jī)制，加強(qiáng)年級組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保不超綱教學(xué)；建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督；嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。明確作業(yè)總量，縣教科局要建立作業(yè)總量監(jiān)督檢查制度，學(xué)校要建立作業(yè)總量定期審核制度，確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)時(shí)間每天不超過60分鐘，初中書面作業(yè)時(shí)間每天不超過90分鐘。提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，學(xué)校要注重發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵教師布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
2.提高課后服務(wù)水平。要統(tǒng)籌中小學(xué)生課后服務(wù)管理。中小學(xué)校是課后服務(wù)的實(shí)施主體，校長是第一責(zé)任人。學(xué)校要保證課后服務(wù)時(shí)間，要充分利用資源優(yōu)勢，有效實(shí)施各種課后育人活動，在校內(nèi)滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。引導(dǎo)學(xué)生自愿參加課后服務(wù)，推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時(shí)，原則上結(jié)束時(shí)間不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間。探索開展義務(wù)教育階段中小學(xué)校校內(nèi)周末課后服務(wù)，即周六日安排一天提供周末課后服務(wù)。提高課后服務(wù)質(zhì)量，學(xué)校要制定課后服務(wù)實(shí)施方案，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力，緩解學(xué)生家長對校外培訓(xùn)的依賴，不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。充分用好課后服務(wù)時(shí)間，開展“作業(yè)輔導(dǎo)+特色社團(tuán)活動”相結(jié)合的校內(nèi)課后服務(wù)，盡量吸引有需求的學(xué)生都參加課后服務(wù)。充分利用校外社會資源，開展“大師進(jìn)校園”活動，發(fā)揮好少年宮、青少年活動中心等校外活動場所在課后服務(wù)中的作用。做強(qiáng)做優(yōu)免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù)。
3.提高教育教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，要鞏固義務(wù)教育基本均衡成果，積極開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作，促進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。積極推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)、盟區(qū)化治理和城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)，充分激發(fā)辦學(xué)活力，整體提升學(xué)校辦學(xué)水平，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校間教育水平差距。提升課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，開足開齊國家規(guī)定課程，堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，做到應(yīng)教盡教，確保學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。要樹立正確政績觀，嚴(yán)禁下達(dá)升學(xué)指標(biāo)或片面以升學(xué)率評價(jià)學(xué)校和教師，將“雙減”工作成效納入縣域和學(xué)校義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)，把學(xué)生參加課后服務(wù)等情況作為重要評價(jià)內(nèi)容。
（二）聚焦“四嚴(yán)格一壓減”，嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展
1.嚴(yán)格審批機(jī)構(gòu)。控制增量，從即日起不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機(jī)構(gòu)。按照教育部辦公廳、民政部辦公廳、市場監(jiān)管總局辦公廳三部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機(jī)構(gòu)的通知》，20XX年底前完成義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機(jī)構(gòu)的行政審批及法人登記工作，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在完成非營利性機(jī)構(gòu)登記前，應(yīng)暫停招生及收費(fèi)行為。
2.嚴(yán)格機(jī)構(gòu)監(jiān)管。規(guī)范要求：以縣聯(lián)合推進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理督查工作組，指導(dǎo)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在開展學(xué)科類培訓(xùn)時(shí)，必須在培訓(xùn)主體、培訓(xùn)人員、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式等方面，嚴(yán)格按照國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，堅(jiān)決查處隱形變異學(xué)科類培訓(xùn)。嚴(yán)禁聘請?jiān)诰惩獾耐饧藛T開展培訓(xùn)活動。嚴(yán)格收費(fèi)：堅(jiān)持學(xué)科類校外培訓(xùn)公益屬性，義務(wù)教育階段線上和線下學(xué)科類校外培訓(xùn)收費(fèi)實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)管理，依法嚴(yán)厲查處超過政府指導(dǎo)價(jià)收費(fèi)，采取分解收費(fèi)項(xiàng)目、重復(fù)收費(fèi)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍、虛增培訓(xùn)時(shí)長等方式變相提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，虛假宣傳，價(jià)格欺詐以及不按規(guī)定明碼標(biāo)價(jià)等行為，依托教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)監(jiān)管平臺，建立“互聯(lián)網(wǎng)＋監(jiān)管”機(jī)制。常態(tài)監(jiān)管：全面使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同（示范文本）》，通過第三方托管、風(fēng)險(xiǎn)儲備金等方式，對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)收費(fèi)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管控，加強(qiáng)對培訓(xùn)領(lǐng)域貸款的監(jiān)管，有效預(yù)防“退費(fèi)難”“卷錢跑路”等問題發(fā)生。動態(tài)督查：以成員單位成立專項(xiàng)治理小組，規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為，建立培訓(xùn)內(nèi)容備案與監(jiān)督制度，嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，嚴(yán)禁非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn)，嚴(yán)禁提供境外教育課程。
3.嚴(yán)格人員管理。由人社部門制定校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員轉(zhuǎn)崗就業(yè)相關(guān)政策，做好再就業(yè)服務(wù)工作，制定校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)勞動用工風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急處置預(yù)案，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范；校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)符合規(guī)定要求，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)按照《中華人民共和國勞動合同法》有關(guān)規(guī)定與招用人員訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同；校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)對從業(yè)人員定期開展思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等培訓(xùn)，提高教育教研能力和服務(wù)保障水平。
4.嚴(yán)格廣告宣傳。嚴(yán)肅查處利用科研單位、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)等作推薦、證明，以及假扮專家、教授等誤導(dǎo)學(xué)生的虛假廣告，對含有不良導(dǎo)向內(nèi)容的相關(guān)廣告依法從重從快嚴(yán)肅查處，集中曝光典型校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違法廣告案例；嚴(yán)肅查處主流媒體、新媒體、公共場所、居民區(qū)、網(wǎng)絡(luò)平臺等刊登、播發(fā)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廣告的行為；嚴(yán)肅查處在中小學(xué)校、幼兒園內(nèi)開展商業(yè)廣告活動，以及利用中小學(xué)教材、教輔材料、練習(xí)冊、文具、教具、校服等發(fā)布或變相發(fā)布廣告行為；嚴(yán)肅查處各種夸大培訓(xùn)效果、誤導(dǎo)公眾教育觀念、制造家長焦慮的校外培訓(xùn)違法違規(guī)廣告行為。
5.堅(jiān)決壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)。規(guī)范管理，依法依規(guī)嚴(yán)肅查處存在不符合資質(zhì)、管理混亂、借機(jī)斂財(cái)、虛假宣傳、與學(xué)校勾連牟利等嚴(yán)重問題的機(jī)構(gòu)。對現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重新審核登記，逐步壓減，解決過多過濫問題。依法依規(guī)嚴(yán)肅查處在職教師校外有償補(bǔ)課行為，直至撤銷教師資格。完善機(jī)制，進(jìn)一步健全常態(tài)化排查機(jī)制，及時(shí)掌握校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況及信息，完善“黑白名單”制度。
（三）圍繞“四個(gè)加強(qiáng)”，提升政策支撐和部門聯(lián)動保障能力
1.加強(qiáng)聯(lián)席制度建設(shè)。要把“雙減”工作納入政府目標(biāo)責(zé)任制考核范疇，以縣教育工作委員會作為“雙減”工作協(xié)調(diào)的議事機(jī)構(gòu)，以縣教育督導(dǎo)委員會作為“雙減”工作落實(shí)的重要機(jī)構(gòu)，以縣成立校外教育培訓(xùn)監(jiān)管機(jī)構(gòu)，建立健全定期聯(lián)席議事制度，建立健全工作協(xié)調(diào)機(jī)制，明確時(shí)間表和路線圖，緊扣“政府指導(dǎo)價(jià)管理、分類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)格成本調(diào)查”制定細(xì)則、出臺政策、規(guī)范運(yùn)行，緊扣“違規(guī)超綱培訓(xùn)、無證無照黑名單、在職教師兼職培訓(xùn)、私自開設(shè)學(xué)科培訓(xùn)、存在重大安全隱患、小飯桌隱形變異開展學(xué)科培訓(xùn)等違規(guī)行為，開展地毯式、全覆蓋排查行動，各成員單位集中議事、集中決策。聯(lián)合行動，下重力整治，該整改的整改，該通報(bào)的通報(bào)、該取締的取締，做到徹底消除校外培訓(xùn)違法違規(guī)行為，力求教育生態(tài)海晏河清。
2.加強(qiáng)課后服務(wù)保障。根據(jù)平遙縣人民政府辦公室《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施方案》精神，嚴(yán)格落實(shí)課后服務(wù)政策，做好課后服務(wù)這一民生工程。課后服務(wù)堅(jiān)持公益性和普惠性原則，不得有任何形式的營利活動，采取零補(bǔ)貼、家長承擔(dān)服務(wù)運(yùn)行成本的做法予以保障；課后服務(wù)必須完全由學(xué)生、家長自愿報(bào)名參加，任何單位或個(gè)人不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加，嚴(yán)禁拒絕有需求的學(xué)生參加，要采取有效方式公開服務(wù)時(shí)間、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)，主動接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。課后服務(wù)要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教科系統(tǒng)要積極創(chuàng)設(shè)條件開展，立足多元化、多樣化的服務(wù)形式，致力在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、補(bǔ)齊素質(zhì)教育短板、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面探索有效模式。同時(shí)，教育與人社、編辦、財(cái)政等部門精準(zhǔn)核實(shí)，配足師資，根據(jù)學(xué)生規(guī)模和中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌核定編制，配足配齊教師。教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
3.加強(qiáng)家校社協(xié)同育人。統(tǒng)籌謀劃，推進(jìn)相關(guān)部門共同建立健全家庭教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，密切家校溝通，加大家庭教育知識宣傳，提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)專業(yè)化水平。豐富載體，辦好家長學(xué)校，建設(shè)網(wǎng)上家庭教育指導(dǎo)平臺，推動社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)，積極推廣使用《家庭教育指導(dǎo)手冊》，遴選宣傳一批家庭教育指導(dǎo)優(yōu)秀案例。強(qiáng)化引導(dǎo)，樹立科學(xué)育兒觀念，理性確定孩子成長預(yù)期，不盲目攀比跟風(fēng)報(bào)班，不額外增加學(xué)生家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)“家校同步”。
4.加強(qiáng)動態(tài)監(jiān)測建設(shè)。要堅(jiān)持“全縣一盤棋、部門齊聯(lián)動、家校共育人”的工作舉措，制定“雙減”工作動態(tài)監(jiān)測聯(lián)動機(jī)制，堅(jiān)持“嚴(yán)、細(xì)、深、實(shí)”的工作作風(fēng)，完善上下聯(lián)動機(jī)制，通過學(xué)校直報(bào)、動態(tài)監(jiān)測、每月調(diào)度、社會監(jiān)督等方式，精準(zhǔn)指向作業(yè)總量和時(shí)間長度、課后服務(wù)質(zhì)量。動態(tài)聯(lián)合行動監(jiān)測校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的違法違規(guī)行為，形成“雙減”落實(shí)的有力抓手。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)，精準(zhǔn)發(fā)力，全方位推進(jìn)，全覆蓋落實(shí)，全范圍監(jiān)管，致力推進(jìn)“雙減”工作取得實(shí)效。
組長：
副組長：
成員由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦主要負(fù)責(zé)人，以及相關(guān)部局分管局領(lǐng)導(dǎo)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教科局，辦公室主任由縣教科局局長郝遠(yuǎn)勝同志擔(dān)任，統(tǒng)籌縣教科相關(guān)職能股室及各成員單位，定期召開聯(lián)席會議，定出時(shí)間表，劃出路線圖，定期組織開展督查、整改，定期將治理情況匯總上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)組，組織研究相關(guān)事宜；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建立由當(dāng)?shù)攸h委政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校牽頭，有關(guān)單位參與的工作機(jī)構(gòu)。按照屬地管理的原則，充分發(fā)揮區(qū)域網(wǎng)格化治理的優(yōu)勢，集中力量依法開展治理工作。
四、責(zé)任分工
（一）“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
把“雙減”工作列入重要議事日程，明確時(shí)間表、路線圖、任務(wù)書，建立“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機(jī)制，成立校外教育培訓(xùn)監(jiān)管專門機(jī)構(gòu)，把“雙減”工作列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）、政府職能部門督導(dǎo)評價(jià)重要內(nèi)容。
（二）縣委宣傳部
加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)，做好線上校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輿情監(jiān)管。
（三）縣教科局
堅(jiān)持“兩個(gè)一切”正態(tài)導(dǎo)向，建立科學(xué)合理的作業(yè)管理制度、基本實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)全覆蓋、大力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳引導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生家長理性選擇校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，促進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)增強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)自覺性，提高培訓(xùn)質(zhì)量，保障學(xué)生合法權(quán)益。
（四）縣人社局
制定校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員轉(zhuǎn)崗就業(yè)相關(guān)政策，做好再就業(yè)服務(wù)工作，制定校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)勞動用工風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急處置預(yù)案，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范。
（五）縣市場局
要做好原有營利性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)變更、注銷工作，加強(qiáng)收費(fèi)行為監(jiān)管，整治虛假違法廣告。
（六）縣民政局
要做好非營利性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)法人登記工作，要摸清擬登記為非營利法人且面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量，提前做好預(yù)案，并在名稱、業(yè)務(wù)范圍、開辦資金、活動場所、舉辦者、擬任負(fù)責(zé)人等方面形成一致審查標(biāo)準(zhǔn)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)登記審查中強(qiáng)化事先告知和捐資承諾等工作。
（七）縣行政審批局
不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分類制定標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格審批。關(guān)于終止培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦理。現(xiàn)有線上或線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)決定解散機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)按相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，經(jīng)該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的決策機(jī)構(gòu)決議后，向原審批機(jī)關(guān)提出申請。原審批機(jī)關(guān)應(yīng)及時(shí)予以核準(zhǔn)，同時(shí)指導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依法清算財(cái)產(chǎn)，及時(shí)向登記管理機(jī)關(guān)申請注銷。
（八）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）
對區(qū)域內(nèi)的“雙減”工作負(fù)總責(zé)，要統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)治理工作的安排部署及溝通協(xié)調(diào)，要制定工作方案及任務(wù)分解，規(guī)劃時(shí)間表、路線圖，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和縣直中小學(xué)校定期將工作進(jìn)展情況報(bào)縣教科局教育股、成人辦等相關(guān)部門。
（九）縣公安局、縣消防救援大隊(duì)
要組織執(zhí)法人員配合專項(xiàng)治理工作行動小組開展工作；縣公安及消防大隊(duì)要抽調(diào)力量對全縣所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織消防安全大檢查；對工作中出于規(guī)避政策調(diào)整而發(fā)生的'各類違規(guī)處置資產(chǎn)、侵害學(xué)生和教學(xué)人員合法權(quán)益以及其他影響社會穩(wěn)定的行為，要及時(shí)采取措施加以干預(yù)和制止，以疏導(dǎo)堵點(diǎn)、化解矛盾、防范風(fēng)險(xiǎn)。
（十）縣發(fā)改局
落實(shí)收費(fèi)管理職責(zé)，科學(xué)制定分類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，義務(wù)教育階段線上和線下學(xué)科類校外培訓(xùn)收費(fèi)實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)管理。根據(jù)政策，嚴(yán)格學(xué)科類校外培訓(xùn)線上基準(zhǔn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和浮動幅度、線下基準(zhǔn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和浮動幅度的整體把控；線下基準(zhǔn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，在市發(fā)改委、市教育局規(guī)定的上限范圍內(nèi)制定；結(jié)合實(shí)際，采取銀行托管或風(fēng)險(xiǎn)保證金方式，全面實(shí)行預(yù)收費(fèi)監(jiān)管。
（十一）晉中銀保監(jiān)局平遙監(jiān)管組
要建立健全信息共享機(jī)制，及時(shí)研判風(fēng)險(xiǎn)情況，并向社會發(fā)布風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警。全面落實(shí)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)按照教育行政部門或其他業(yè)務(wù)主管部門的監(jiān)管要求，主動報(bào)送從托管銀行獲取的有關(guān)資金監(jiān)管賬戶、大額資金變動、交易流水等信息。
（十二）縣衛(wèi)健體局
指導(dǎo)各級各類中小學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做好衛(wèi)生防疫工作，嚴(yán)控疫情防控，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范要求。
五、工作要求
（一）嚴(yán)格監(jiān)督檢查。要以縣定期召開聯(lián)席會議制度，由縣教科局牽頭，組織紀(jì)檢、公安、市場、消防、教育、審計(jì)等相關(guān)部門人員，組成專項(xiàng)督查工作組，重拳出擊，重典治亂，加強(qiáng)對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的全過程監(jiān)督，動態(tài)督查和常態(tài)監(jiān)管相結(jié)合，開展督導(dǎo)檢查，對政策落實(shí)不到位，工作開展不積極、監(jiān)督管理不嚴(yán)格、資金使用管理不規(guī)范等問題，要及時(shí)督促整改，造成重大安全事件或不良社會影響的，要依法依規(guī)依紀(jì)問責(zé)。
（二）做好宣傳引導(dǎo)。由宣傳部門牽頭，縣教科局主導(dǎo)，通過多種途徑加強(qiáng)科學(xué)教育理念的宣傳，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和成才觀，理性看待校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，形成家校共育的合力；以縣教科局成人辦牽頭，制定《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作手冊》，加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有關(guān)政策規(guī)定宣傳解讀，及時(shí)公布黑白名單以及校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)備案信息，引導(dǎo)家長和社會了解校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范發(fā)展的有關(guān)要求，做好自身權(quán)益保護(hù)。
（三）暢通舉報(bào)渠道。要以縣設(shè)立公開舉報(bào)監(jiān)督電話和信箱，及時(shí)收集整理匯總，第一時(shí)間調(diào)查核實(shí)，第一時(shí)間處理上報(bào)；要根據(jù)屬地管理的原則，以中心校和縣直學(xué)校為中心輻射，設(shè)立公開監(jiān)督舉報(bào)電話和信箱，發(fā)動廣大群眾參與監(jiān)督，及時(shí)公布違規(guī)行為情況，起到震懾作用。
（四）全面貫徹落實(shí)。在做好義務(wù)教育階段學(xué)生“雙減”工作的同時(shí)，還要統(tǒng)籌做好面向3至6歲學(xué)齡前兒童和普通高中學(xué)生的校外培訓(xùn)治理工作，不得開展面向?qū)W齡前兒童的線上培訓(xùn)，嚴(yán)禁以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班等名義面向?qū)W齡前兒童開展線下學(xué)科類（含外語）培訓(xùn)。不再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。對面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理，參照本方案有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
雙減工作專項(xiàng)督查方案 篇6
為充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能，切實(shí)加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，根據(jù)國家和省“雙減”工作部署和要求，結(jié)合舟山實(shí)際，制定以下實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
xx年義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)登記為非營利性機(jī)構(gòu)達(dá)到100%;初步建成校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)字化監(jiān)管平臺;義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)長得到有效管控，課后服務(wù)覆蓋率達(dá)到100%。
xx年進(jìn)一步鞏固義務(wù)教育階段營利性學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減成果，全面建成校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)字化監(jiān)管平臺，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象基本消除;作業(yè)管理和課后服務(wù)水平不斷提升，學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕。
xx年校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理取得顯著成效，在鞏固100%實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡縣成果的基礎(chǔ)上，不斷提高義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣的創(chuàng)建率，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平得到大幅提升，學(xué)校課后服務(wù)能夠滿足學(xué)生需要，形成具有舟山特色的校內(nèi)高質(zhì)量教育教學(xué)管理體系，人民群眾教育滿意度明顯提升。
二、主要任務(wù)
(一)大力提升教育教學(xué)質(zhì)量
1.加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源供給。深入推進(jìn)“國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(區(qū))”創(chuàng)建，整體提升學(xué)校辦學(xué)水平。實(shí)施小學(xué)擴(kuò)容和初中學(xué)校培優(yōu)行動，辦好家門口的每一所公辦學(xué)校，通過內(nèi)涵發(fā)展加快形成一批現(xiàn)代化中小學(xué)校。深化集團(tuán)化辦學(xué)和城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)，到xx年實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教育共同體全覆蓋。常態(tài)化開展教師和管理干部跨校流動工作，高質(zhì)量共享優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源、教科研成果等，促進(jìn)教育全要素有序流動。
2.提高課堂教學(xué)質(zhì)量。開齊上好國家規(guī)定課程，確保教師應(yīng)教盡教、學(xué)生學(xué)足學(xué)好。加強(qiáng)幼小科學(xué)銜接，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)零起點(diǎn)教學(xué)。學(xué)校不得隨意增減課時(shí)、提高難度、加快進(jìn)度。積極創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化教育教學(xué)與生產(chǎn)生活、社會實(shí)踐的聯(lián)系，突出實(shí)踐應(yīng)用，提升學(xué)生的.學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。組織以“減量精質(zhì)”為目標(biāo)的系列培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)過程指導(dǎo)與評價(jià)，多形式開展中小學(xué)課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例評選推廣工作。
3.加強(qiáng)考試管理。禁止搶趕教學(xué)進(jìn)度、提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標(biāo)、考試排名等行為，大幅壓減考試次數(shù)。進(jìn)一步加強(qiáng)中考命題管理，合理控制考試難度，防止偏題、怪題、超過課程標(biāo)準(zhǔn)的難題。探索實(shí)行期中期末考試等級評價(jià)，考試結(jié)果不排名、不公布，以適當(dāng)方式告知學(xué)生和家長，不得將考試結(jié)果在各類家長群傳播。
4.深化高中招生改革。全面推行“公民同招”，切實(shí)規(guī)范普通高中招生秩序，維護(hù)良好教育生態(tài)。全市優(yōu)質(zhì)示范普通高中學(xué)校不低于60%的招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
(二)切實(shí)提高作業(yè)管理質(zhì)量
1.健全作業(yè)管理制度。健全作業(yè)統(tǒng)籌管理機(jī)制，學(xué)校要制定作業(yè)管理辦法，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，分年級公示作業(yè)內(nèi)容構(gòu)成、完成時(shí)長等，促進(jìn)教、練、考一致。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。
2.提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。加強(qiáng)校本作業(yè)資源建設(shè)，鼓勵教師通過選編、改編、自主創(chuàng)編等方式設(shè)計(jì)高質(zhì)量作業(yè)。鼓勵布置分層、彈性、個(gè)性化作業(yè)，對完成基礎(chǔ)作業(yè)有困難的學(xué)生開展個(gè)別化輔導(dǎo)。
3.分類控制作業(yè)總量。由學(xué)校年級組統(tǒng)籌各科目作業(yè)總量，確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。
4.加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè);掌握學(xué)生學(xué)情，加強(qiáng)作業(yè)集體講評、個(gè)別面批的針對性，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。
5.建立作業(yè)監(jiān)督機(jī)制。各縣(區(qū))要出臺學(xué)校作業(yè)管理監(jiān)測辦法，將作業(yè)管理情況納入學(xué)校績效考核范圍。教育部門要將作業(yè)設(shè)計(jì)、批改、講評、輔導(dǎo)等情況作為教師考核重要內(nèi)容。
雙減工作專項(xiàng)督查方案 篇7
縣教育系統(tǒng)始終堅(jiān)持把抓好“雙減”工作作為推動教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手，作為辦好人民滿意教育的切入口，統(tǒng)籌推進(jìn)減負(fù)與提質(zhì)、校內(nèi)與校外、嚴(yán)管與厚愛、考試與評價(jià)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范校外培訓(xùn)行為，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
一、統(tǒng)籌好減負(fù)與提質(zhì)。
只有減輕大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)負(fù)擔(dān),切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)檢驗(yàn)課堂教學(xué)成效的基礎(chǔ)作用，把學(xué)生從效率低效果弱的刷題苦海里解放出來，把家長從繁重的`作業(yè)輔導(dǎo)或送孩子校外培訓(xùn)的焦慮中解放出來，才能真正破“重智輕德”，立“以德為先”，實(shí)現(xiàn)“五育并舉”必須要把作業(yè)總量控下來,中小學(xué)校要制定和完善作業(yè)管理細(xì)則，確保小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè)、小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘、初中不超過90分鐘剛性要求得到有效落實(shí)。必須要把作業(yè)質(zhì)量提上來，中小學(xué)要聚焦素養(yǎng)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改、分析反饋、輔導(dǎo)等教與學(xué)閉環(huán)管理機(jī)制，將作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施納入校本研修重要內(nèi)容。中小學(xué)要建立完善常規(guī)制度，明確檢查考核要求，讓教師教學(xué)、學(xué)校檢查考核有據(jù)可依，有章可循，將作業(yè)布置與批改情況的檢查結(jié)果與教師績效考核等掛鉤。
二、統(tǒng)籌好校內(nèi)與校外。
要堅(jiān)持向課堂“搶“效率,開展啟發(fā)式、探究式、合作式教學(xué),確保課堂教學(xué)培育學(xué)科核心素養(yǎng)，提高課內(nèi)學(xué)習(xí)效率。要堅(jiān)持向校園“爭”時(shí)間，推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋，除體育、勞動、綜合實(shí)踐等科目必須有課外作業(yè)外，鼓勵學(xué)科作業(yè)盡可能在校內(nèi)完成,實(shí)現(xiàn)“小學(xué)階段作業(yè)不出校門“全面加強(qiáng)家校溝通，定期召開以規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教育質(zhì)量為主題的家長會，減少家長的疑慮和擔(dān)心，增進(jìn)家長對“減負(fù)”工作的理解和支持，防止學(xué)校“減負(fù)”的同時(shí)家長“增負(fù)”。全面規(guī)范校外培訓(xùn)，成立由教育行政部門牽頭，民政、人力資源社會保障、市場監(jiān)管等11個(gè)部門負(fù)責(zé)同志為成員的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保校外培訓(xùn)專項(xiàng)治理工作有人管、有人抓。堅(jiān)持“邊排查、邊整改“的工作思路，集中整治無證無照、安全隱患、超前超綱、違規(guī)收費(fèi)、暑假集中補(bǔ)課等行為,迅速遏制校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象叢生問題。在運(yùn)用好全國中小學(xué)生校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺的同時(shí)，依托“**多彩寶”開發(fā)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)政務(wù)審批管理一體化平臺，目前正在部分縣（區(qū)）試運(yùn)行。正式運(yùn)行后，將實(shí)現(xiàn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批備案年檢全網(wǎng)通辦，資質(zhì)信息獎懲全面公開,查詢評價(jià)投訴一鍵融通。
三、統(tǒng)籌好嚴(yán)管與厚愛。
教師是基礎(chǔ)教育的第一資源，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)和提高作業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師的整體水平。始終把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首位，高壓打擊在職在編中小學(xué)教師在外兼職有償補(bǔ)課、在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、誘導(dǎo)學(xué)生到校外補(bǔ)課等行為。持續(xù)鞏固義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員，對參與課后服務(wù)的教師給予一定的補(bǔ)貼，或在績效工資總量里予以傾斜。不斷提高教師培訓(xùn)的針對性，引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材、研究學(xué)生,設(shè)計(jì)適量、合理的彈性作業(yè)和分層分類作業(yè)，切實(shí)用教師的高投入換來學(xué)生的輕負(fù)擔(dān)。
四、統(tǒng)籌好考試與評價(jià)。
作業(yè)負(fù)擔(dān)重實(shí)質(zhì)上是不科學(xué)的考試評價(jià)導(dǎo)致的，只有科學(xué)用好考試、評價(jià)等手段，才能確保“雙減”工作落地見效。因此，有必要繼續(xù)通過深化高考綜改、中改和義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，從一次性考試模式調(diào)整到以考生成績加綜合素質(zhì)為主的模式，注重學(xué)生過程性成長進(jìn)步。全面落實(shí)《義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)指南》,通過結(jié)果評價(jià)與增值評價(jià)、綜合評價(jià)與特色評價(jià)、自我評價(jià)與外部評價(jià)相結(jié)合的方式，科學(xué)客觀地評價(jià)縣域義務(wù)教育質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量，以評價(jià)促進(jìn)教育觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教育教改，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。
雙減工作專項(xiàng)督查方案 篇8
為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時(shí)接送孩子的難題，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見和省教育廳、省發(fā)改委、省財(cái)政廳、省人力資源、社會保障廳關(guān)于全面推進(jìn)小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后，特制定“學(xué)校課后服務(wù)工作實(shí)施方案”。
一、目的意義
針對我校下午放學(xué)后存在接送難問題開展課后延時(shí)服務(wù)，是利用學(xué)校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的便民性服務(wù)措施，是堅(jiān)持以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會關(guān)切，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
二、工作原則
我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅(jiān)持以下原則：
1.堅(jiān)持學(xué)生自愿原則。在家長學(xué)生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。
2.堅(jiān)持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時(shí)服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的。
3.堅(jiān)持安全至上原則。各班、小組加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。
三、組織機(jī)構(gòu)
為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展，成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作機(jī)構(gòu)。
組長：略
副組長：略
成員：略
四、具體要求
課后服務(wù)對象：課后服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。
課后服務(wù)時(shí)間：課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)后（周四教師學(xué)習(xí)除外)，一般情況下冬季到17:00，夏季到17:30。
服務(wù)形式：早間以巡視看護(hù)為主，組織早到校學(xué)生開展晨間誦讀;午間以午間配餐和午休為主；
下午放學(xué)后以有組織的社團(tuán)活動及其他學(xué)習(xí)活動為主。
課后服務(wù)內(nèi)容：主要內(nèi)容有輔導(dǎo)學(xué)生有效完成作業(yè)，并進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)的指導(dǎo)和輔導(dǎo)；帶領(lǐng)學(xué)生觀看具有教育意義的`優(yōu)秀影片和學(xué)習(xí)資源;在各個(gè)開放書架、班級圖書角或是圖書館進(jìn)行自主閱讀;帶領(lǐng)學(xué)生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團(tuán)等活動，也可以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動育人課程。
課后服務(wù)程序：我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務(wù)工作，堅(jiān)持學(xué)生家長自愿的原則，學(xué)校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立服務(wù)內(nèi)容公示、學(xué)生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學(xué)校組織實(shí)施的工作機(jī)制。由家長向?qū)W校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。
五、保障措施
1.高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機(jī)構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng)，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實(shí)施。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2.健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3.規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：
(1)堅(jiān)持長自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班。
（3）不得與社會機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
（4）看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。
4.考評表彰。為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。
雙減工作專項(xiàng)督查方案 篇9
為了嚴(yán)格落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，XX市高位統(tǒng)籌，建立起部門協(xié)同、上下聯(lián)動的體制機(jī)制，形成了推動“雙減”工作的強(qiáng)大合力。
目前，“雙減”工作已納入XX市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組重點(diǎn)工作任務(wù)。XX市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，教育部門會同行政審批、宣傳、網(wǎng)信、公安、發(fā)改、財(cái)政、市場監(jiān)管、銀保監(jiān)等部門，建立了“雙減”工作聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)全市“雙減”工作。各縣（市、區(qū)）也建立了聯(lián)席會議制度或成立了專門的'工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育行政部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
同時(shí)，XX市落實(shí)以縣為主的管理責(zé)任，明確教育、宣傳、網(wǎng)信、編辦、發(fā)改、財(cái)政、人社、民政、市場監(jiān)管、政法、公安、銀保監(jiān)等有關(guān)部門的職責(zé)。各部門各司其職，通力合作。
XX市政府教育督導(dǎo)委員會將“雙減”工作作為對縣（市、區(qū)）政府履行教育職責(zé)的督導(dǎo)重點(diǎn)，作為規(guī)范辦學(xué)行為督導(dǎo)檢查和責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)的重要內(nèi)容。對責(zé)任不落實(shí)、措施不到位的縣（市、區(qū)）政府、政府職能部門、學(xué)校及相關(guān)責(zé)任人將依法依規(guī)嚴(yán)肅追究責(zé)任。
提質(zhì)增效全面優(yōu)化校內(nèi)服務(wù)
XX市將校內(nèi)校外同向發(fā)力，確保學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)一年內(nèi)有效減輕，三年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。
舉措一：嚴(yán)控書面作業(yè)總量
聚焦“五項(xiàng)管理”，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問題。各學(xué)校采取“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性作業(yè)”模式，分層分類布置作業(yè)，突出作業(yè)主題性、過程性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性，切實(shí)提高作業(yè)布置質(zhì)量。積極倡導(dǎo)學(xué)生身心健康優(yōu)先于學(xué)業(yè)成績的觀念，確保學(xué)生睡眠充足。
舉措二：提高課后服務(wù)水平
堅(jiān)持公益導(dǎo)向，學(xué)生自愿參加，采用政府購買服務(wù)與家長自愿購買相結(jié)合方式，豐富校內(nèi)托管服務(wù)內(nèi)容，滿足學(xué)生、家長多樣性需求，提高托管服務(wù)質(zhì)量。
推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時(shí)，托管時(shí)間最晚可延長至晚8時(shí)30分。
周六日可安排一天提供周末課后服務(wù)。
舉措三：提高校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量
加快推進(jìn)校長職級制改革，充分保障學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，釋放公辦學(xué)校辦學(xué)活力。
持續(xù)推進(jìn)辦學(xué)模式改革，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。
深化普通高中新課程改革，以普通高中新課程新教材國家級示范區(qū)建設(shè)為抓手，推動育人方式變革，提高育人質(zhì)量。
緊扣課堂教學(xué)主陣地，優(yōu)化教學(xué)方式，提高課堂質(zhì)量，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足、學(xué)好。
舉措四：治理在職教師有償補(bǔ)課行為
對教師師德師風(fēng)失范行為采取“零容忍”態(tài)度，嚴(yán)厲打擊在職教師參與有償補(bǔ)課、在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職取酬或鼓動、引導(dǎo)學(xué)生參與校外培訓(xùn)等嚴(yán)重不良行為，營造風(fēng)清氣正教育生態(tài)。
從嚴(yán)監(jiān)管規(guī)范治理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
目前，XX市700余所學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)全部暫停線下培訓(xùn)。各縣（市、區(qū)）對校外培訓(xùn)由線下轉(zhuǎn)到線上、由“地上”轉(zhuǎn)入“地下”等問題正在積極進(jìn)行排查。
今后，XX市將從嚴(yán)監(jiān)管校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)禁非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn)，嚴(yán)禁提供境外教育課程。對面向中小學(xué)生的非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行檢查，杜絕超范圍培訓(xùn)或以藝術(shù)培訓(xùn)的名義開展學(xué)科類培訓(xùn)，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。
同時(shí)，將進(jìn)一步健全常態(tài)化排查機(jī)制，及時(shí)掌握校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況及信息。更新校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺信息，落實(shí)黑白名單制度。公布市縣兩級舉報(bào)電話和郵箱，對證照不全的黑機(jī)構(gòu)、黑名單機(jī)構(gòu)建立發(fā)現(xiàn)一起、查處一起的快速處理機(jī)制。
XX市還將加強(qiáng)校外培訓(xùn)預(yù)收費(fèi)監(jiān)管，XX市教育局將與銀行機(jī)構(gòu)加強(qiáng)溝通對接，將校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)收費(fèi)資金全部納入監(jiān)管體系，預(yù)防“退費(fèi)難”“卷錢跑路”等問題發(fā)生。
雙減工作專項(xiàng)督查方案 篇10
為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和XX省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生減負(fù)工作的實(shí)施方案》精神，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案如下。
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，規(guī)范教育教學(xué)行為，確立“以學(xué)生發(fā)展為本”的素質(zhì)教育理念；
以“課程創(chuàng)新為契機(jī)”，深入研究課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，有效提高學(xué)校教育教學(xué)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為統(tǒng)疇推進(jìn)學(xué)校“雙減”工作全面、高效、有序進(jìn)行，學(xué)校成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：
組長：XXX
副組長：XXX、XXX
組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、全體教師
三、工作原則
1.堅(jiān)持立德樹人和全面發(fā)展同行的原則。堅(jiān)持立德樹人，落實(shí)“五育并舉”，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，科學(xué)合理設(shè)計(jì)和布置作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。
2.堅(jiān)持基礎(chǔ)性和科學(xué)性并重的原則。學(xué)生的作業(yè)布置要基于課程標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)注核心素養(yǎng)、體現(xiàn)課程性質(zhì)。
3.堅(jiān)持多樣性和發(fā)展性并舉的原則。多布置適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、貼近學(xué)生生活實(shí)際的實(shí)踐性作業(yè)和過程性作業(yè)，逐步實(shí)現(xiàn)作業(yè)形式多樣化、個(gè)性化。
4.堅(jiān)持遵循教育規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律相結(jié)合的原則。
四、工作基本要求
（一）嚴(yán)格落實(shí)XX省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生減負(fù)工作的實(shí)施方案》、XX市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理的指導(dǎo)意見》精神和《海城市中小學(xué)減負(fù)工作落實(shí)情況導(dǎo)檢查實(shí)施方案》的要求做好此項(xiàng)工作。
（二）科學(xué)制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。保證開齊開足課程。要特別重視體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的開設(shè)，不得隨意擠占課時(shí)。不得隨意增減課程課時(shí)，不得隨意增加課程難度，不得隨意加快教學(xué)進(jìn)度。堅(jiān)決杜絕教師課堂上有意少講、“課堂內(nèi)容課外補(bǔ)”現(xiàn)象。
（三）作業(yè)設(shè)計(jì)的'要求
1.科學(xué)、合理設(shè)計(jì)作業(yè)。學(xué)校各備課組必須堅(jiān)持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置。作業(yè)要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度,在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置計(jì)劃。最后由教務(wù)處和年級主任進(jìn)行審批。
2.豐富作業(yè)形式，按照“五育”并舉為方針，每天要布置一定量的書面家庭作業(yè)外，也要布置一定數(shù)量的閱讀作業(yè)、家務(wù)勞動和體育鍛煉，每周布置一個(gè)音樂、美術(shù)方面的實(shí)踐性作業(yè)。把預(yù)習(xí)類作業(yè)、鞏固類作業(yè)與閱讀、探究、實(shí)踐、合作、體驗(yàn)等類型作業(yè)相結(jié)合。
3.尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，給學(xué)生分層設(shè)置選擇的權(quán)利。提倡“必做作業(yè)＋鼓勵性作業(yè)＋拓展性作業(yè)”模式，滿足不同層次的學(xué)生的需求。
（四）作業(yè)布置的要求
1.確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；
小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。
2.建立教師“提前試做擬布置的作業(yè)”制度。凡是要求學(xué)生做的作業(yè)，教師要先做一遍。教師在先做作業(yè)的過程中，掌握作業(yè)的難易程度、所需時(shí)間、規(guī)范要求、容易出錯(cuò)的地方和適宜的學(xué)生群體，做到布置作業(yè)適量且具有針對性,不得布置“繁、難、偏、舊”的作業(yè)。
3.堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。不允許教師用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。杜絕翻印配套練習(xí)或以套題、教輔練習(xí)代替作業(yè)的現(xiàn)象。
4.杜絕教師“簡單”、“粗放式”減負(fù)和“一刀切式”減負(fù)，要處理好面向全體和因材施教的關(guān)系，更要體現(xiàn)精準(zhǔn)有效。
5.規(guī)范書面《家庭作業(yè)本》。《家庭作業(yè)本》要呈現(xiàn)日期、學(xué)科、作業(yè)內(nèi)容，教師評價(jià)等內(nèi)容。鼓勵對家庭作業(yè)進(jìn)行多元評價(jià)和多向交流。
6.嚴(yán)禁給小學(xué)生布置電子作業(yè)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行的用眼衛(wèi)生教育。
7.對參加學(xué)校組織校內(nèi)課后延時(shí)托管服務(wù)學(xué)生，其書面作業(yè)應(yīng)當(dāng)在教師的輔導(dǎo)下，于當(dāng)天在校內(nèi)延時(shí)服務(wù)時(shí)間內(nèi)完成。
（五）作業(yè)批改要求
1.教師要根據(jù)作業(yè)內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際選擇合適的作業(yè)批改方式，做到有布置必收、有收必改、有改必評、有錯(cuò)必糾、糾必復(fù)批。
2.作業(yè)批改教師要全批全改,提倡教師個(gè)別學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批面改。倡導(dǎo)教師對學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤不只用“×”號做出標(biāo)識，要同時(shí)給予相應(yīng)指導(dǎo)。
（六）作業(yè)講評要求
1.學(xué)生作業(yè)情況，教師要及時(shí)反饋、及時(shí)講評。對學(xué)生作業(yè)中的共性問題要集中講評，個(gè)性問題要面批校正或予以個(gè)別輔導(dǎo)。對作業(yè)中存在的錯(cuò)誤要求學(xué)生訂正后，教師要進(jìn)行二次批改。
2.通過分析、梳理學(xué)生作業(yè)存在的普遍問題和知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)程與教學(xué)方法策略，作為推進(jìn)有效課堂教學(xué)的依據(jù)和支撐。
（七）作業(yè)管理要求
1.加強(qiáng)集體備課制。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研，提高教師的作業(yè)設(shè)計(jì)能力，組織教師研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，梳理教材，明確學(xué)科知識體系和認(rèn)知要求，掌握作業(yè)設(shè)計(jì)的依據(jù)和方法。
2.實(shí)行作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制。建立由教務(wù)處牽頭、年組長協(xié)調(diào)、班主任負(fù)責(zé)、各科教師會商的工作機(jī)制，做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作，確保作業(yè)量和完成時(shí)間的協(xié)調(diào)。
3.建立健全作業(yè)評價(jià)體系。使用鼓勵性語言，倡導(dǎo)陽光評價(jià)和多元評價(jià)，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力、探究能力、創(chuàng)新能力。
4.每學(xué)期開展一次優(yōu)秀作業(yè)評選活動，學(xué)習(xí)交流，樹立典型，取長補(bǔ)短，共同提高。
（八）從嚴(yán)控制考試次數(shù)和內(nèi)容。小學(xué)一、二年級每學(xué)期學(xué)校可組織1次統(tǒng)一考試，其他年級每學(xué)期不超過2次統(tǒng)一考試。考試內(nèi)容嚴(yán)禁超出課程標(biāo)準(zhǔn)，考試命題應(yīng)當(dāng)由學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)計(jì)劃要求，科學(xué)把握試題的難度不出偏題、怪題。
（九）嚴(yán)格考試結(jié)果運(yùn)用。考試應(yīng)當(dāng)突出激勵、反饋、調(diào)整和改進(jìn)功能。學(xué)校和教師要重視對考試結(jié)果的分析，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的典型問題，提出科學(xué)對策。考試成績實(shí)行等級評價(jià)，嚴(yán)禁以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績及排名。
五、實(shí)施措施
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)作業(yè)管理，落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)、提升教育理念，提高教育質(zhì)量、完善教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)管理，科學(xué)構(gòu)建作業(yè)管理機(jī)制。
2.加強(qiáng)集體備課，落實(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)集體備課制度，組織教師研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，梳理教材，明確學(xué)科知識體系和認(rèn)知要求，理清學(xué)期目標(biāo)、單元重點(diǎn)，做到備課組內(nèi)作業(yè)布置一致性，并在學(xué)校進(jìn)行備案，嚴(yán)格教、學(xué)、評一致。
3.堅(jiān)決杜絕教師個(gè)人隨意布置作業(yè)和對作業(yè)加量。組織教研組長、骨干教師進(jìn)行作業(yè)管理，提高教師作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改、反饋能力。
4.學(xué)校要把作業(yè)管理作為教學(xué)管理的重要內(nèi)容，把作業(yè)評價(jià)納入教師的業(yè)務(wù)考核體系。要定期對作業(yè)實(shí)施情況進(jìn)行督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。
5.學(xué)校將定期對學(xué)生、家長進(jìn)行問卷調(diào)查，如作業(yè)的數(shù)量、難度和教師批閱、輔導(dǎo)、落實(shí)等；對各學(xué)科之間在作業(yè)的數(shù)量進(jìn)行調(diào)控，按實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整作業(yè)數(shù)量和難度。
雙減工作專項(xiàng)督查方案 篇11
一、指導(dǎo)思想
以貫徹落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)為宗旨，體現(xiàn)培育學(xué)科核心素養(yǎng)的要求，整體設(shè)計(jì)課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動，把課外作業(yè)和課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，使其成為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充。以少而精的高質(zhì)量作業(yè)取代簡單、機(jī)械、重復(fù)性的大量作業(yè)，達(dá)到“減負(fù)增效”目的。
二、設(shè)計(jì)原則
1.“依標(biāo)設(shè)計(jì)”的原則
作業(yè)設(shè)計(jì)要符合義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于合理設(shè)計(jì)與實(shí)施書面測驗(yàn)的要求。一要指向數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解及在具體情境中的合理應(yīng)用，二要體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的十大核心素養(yǎng)，三要設(shè)計(jì)了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程的作業(yè)。
2.一致性原則
作業(yè)設(shè)計(jì)要與學(xué)習(xí)目標(biāo)四配，體現(xiàn)“教學(xué)評”一致性的理念。把“評價(jià)”嵌入作業(yè)布置之中，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵學(xué)生學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師教學(xué)的功能。
3.書面作業(yè)與實(shí)踐作業(yè)相結(jié)合的原則
嚴(yán)格控制書面作業(yè)的量，要符合各年級書面作業(yè)的時(shí)間要求。適當(dāng)布置實(shí)踐類作業(yè)，加強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的培育。一二年不留書面作業(yè)，布置一些小制作、小調(diào)查、小閱讀等實(shí)踐類的作業(yè)，其他年級在書面作業(yè)的基礎(chǔ)上可適當(dāng)布置與學(xué)習(xí)內(nèi)容密切聯(lián)系的實(shí)踐性作業(yè)。讓學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的同時(shí)，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，感悟數(shù)學(xué)思想方法，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
4.層次性與趣味性相結(jié)合的原則
作業(yè)的大容，要適合各個(gè)層次的學(xué)生需求。每個(gè)層次的學(xué)生都有適合自己的'作業(yè)，避免“吃不飽”和“吃不了”的情況。注重趣味性、層次性和開放性，作業(yè)形式要靈活多樣，使學(xué)生愿做作業(yè)、樂做作業(yè)。
三、設(shè)計(jì)策略
基于當(dāng)下課外作業(yè)存在作業(yè)量大、形式簡單、內(nèi)容重復(fù)、目標(biāo)單一等的問題，積極探索符合時(shí)代要求的體現(xiàn)“作業(yè)育人”功能的課外作業(yè)設(shè)計(jì)與布置的策略。
1.前置性作業(yè)
為了了解學(xué)情和初步感知新知，設(shè)計(jì)前置性作業(yè)。這類作業(yè)與第二天的課堂教學(xué)要緊密聯(lián)系，在反饋?zhàn)鳂I(yè)完成情況的基礎(chǔ)上，引入新知教學(xué)。如:上《誰打電話的時(shí)間長》(除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法)這課時(shí)，教師前一天可以布置如下作業(yè)。笑笑打的國內(nèi)長途，每分0.3元，通話費(fèi)5.1元;淘氣打的國際長途，每分7.2元，通話費(fèi)54元。誰打的
電話時(shí)間長?請你把解決這個(gè)問題的思路和方法記錄下來，并準(zhǔn)備交流匯報(bào)。第二天上課時(shí)，學(xué)生可以先匯報(bào)解決這個(gè)問題的整體思路，教師將問題的焦點(diǎn)聚焦于小數(shù)除法計(jì)算方法的探索。
2.檢測性作業(yè)
為了鞏固知識技能、檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況，要布置檢測性作業(yè)。這類作業(yè)是對學(xué)習(xí)目標(biāo)的檢測，設(shè)計(jì)時(shí)要思考作業(yè)與目標(biāo)匹配的問題。有檢測結(jié)果性日標(biāo)的也右檢測過程性目標(biāo)的，還有兩者兼有的。教師要通過適當(dāng)?shù)姆绞椒椒皶r(shí)評價(jià)與反饋。如:先給圓柱形茶葉筒包上包裝紙，再想一想，這個(gè)圓柱的表面是由哪些面組成的?并寫出來。這個(gè)作業(yè)檢測的學(xué)習(xí)目標(biāo)是結(jié)合具體情境，能說出圓柱表面的組成。
3.趣味性作業(yè)
興趣是最好的老師。設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)從學(xué)生的年齡特征出發(fā)，設(shè)計(jì)新穎有趣的數(shù)學(xué)作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如學(xué)完了《因數(shù)與倍數(shù)》內(nèi)容后，可以布置這樣的作業(yè):“猜電話號碼，聯(lián)系老師。”老師把自家的電話號碼編成一個(gè)競猜題，學(xué)生會覺得十分有趣。還可以將這份作業(yè)推廣，要求學(xué)生把自家的電話號碼編成一個(gè)競猜題讓同學(xué)猜。把課內(nèi)知識應(yīng)用起來，會大大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.實(shí)踐性作業(yè)
為了使數(shù)學(xué)作業(yè)貼近生活，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)就在身邊，能用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，可設(shè)計(jì)實(shí)踐性作業(yè)。如:學(xué)習(xí)《角的認(rèn)識》之前，讓學(xué)
生用牙簽、小棒等材料制作角的模型，通過動手操作來體驗(yàn)角的特征;學(xué)習(xí)了《圖形的拼組》之后，請你回家后用七巧板拼出不同的圖案，畫在紙上返校后與小伙伴們交流;學(xué)習(xí)了《克與千克》之后，掂一掂不同的實(shí)物，估一估、稱一稱，感受1克和1千克的質(zhì)量;學(xué)習(xí)了《千米的認(rèn)識》之后，選擇一個(gè)顯著的起點(diǎn)，實(shí)際走一走，感受1千米的距離。這樣的作業(yè)能夠搭建起“書本知識”與“現(xiàn)實(shí)生活”之間的聯(lián)系，學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，感受深刻。
5.調(diào)查性作業(yè)
調(diào)查性作業(yè)是緊密聯(lián)系學(xué)生的日常生活實(shí)踐，針對一些涉及數(shù)學(xué)知識的實(shí)際問題而設(shè)置的。學(xué)生可以通過觀察、收集資料、調(diào)查、訪問，了解現(xiàn)狀，對不合理的問題提出建議和改進(jìn)措施，加強(qiáng)學(xué)生的社會參與意識，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、服務(wù)社會的良好素質(zhì)。例如:高年級學(xué)習(xí)了《統(tǒng)計(jì)》之后，學(xué)生可深入社區(qū)、街道、企業(yè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)汽車數(shù)量;走訪交警、城管部門了解轄區(qū)內(nèi)停車位的分布情況，征集居民對現(xiàn)在停車問題的意見，自行設(shè)計(jì)多功能停車場方案。驅(qū)動孩子們解決停車難問題，培養(yǎng)其策劃、調(diào)研能力，實(shí)現(xiàn)從課堂走向生活，從學(xué)校走向社會，最終成為一個(gè)真正完整的人。
6.分層性作業(yè)
為滿足不同學(xué)生的個(gè)性需要，設(shè)計(jì)層次不同的作業(yè)，給學(xué)生提供豐富的作業(yè)菜單。如:采取“自助餐”形式，分為必做題，選做題，拓展題幾個(gè)層面安排;“套餐型”形式，分為模仿練習(xí)、變式練習(xí)、拓展練習(xí)。為控制作業(yè)時(shí)間，提高完成作業(yè)的效率，規(guī)定作業(yè)時(shí)間。如:二十分鐘能做幾道題，對了幾道題。把選擇的權(quán)力下放給了學(xué)生，學(xué)生會更愿意完成作業(yè)。從而實(shí)現(xiàn)不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展的目標(biāo)。
7.閱讀性作業(yè)
閱讀是人類社會生活的一項(xiàng)重要活動，是人類汲取知識的主要手段和認(rèn)識世界的重要途徑。教材中編排了“你知道嗎?”“生活中的數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)游戲”等欄目，專門向小學(xué)生介紹有關(guān)數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣聞與發(fā)現(xiàn)、數(shù)學(xué)方法與思想、數(shù)學(xué)史等。在學(xué)習(xí)《十進(jìn)制計(jì)數(shù)法》之后，安排學(xué)生查找、閱讀“阿拉伯?dāng)?shù)字的由來”古埃及、古印度、古巴比倫數(shù)字的演變歷史”“二進(jìn)制、十六進(jìn)制”等相關(guān)內(nèi)容，了解古代人民的計(jì)數(shù)方法和計(jì)算方法，感受數(shù)字的美妙，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)文化的價(jià)值，通過數(shù)學(xué)悅讀，極大地拓寬了學(xué)生的視野。
除此之外，數(shù)學(xué)日記、思維導(dǎo)圖、數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)魔術(shù)等都可以走進(jìn)我們的作業(yè)。設(shè)計(jì)多樣性的課外作業(yè)，把數(shù)學(xué)的“學(xué)科知識”變成學(xué)生可以感受、操作、體驗(yàn)的“生活狀態(tài)”。總之，通過精心設(shè)計(jì)與布置課外作業(yè)、及時(shí)評價(jià)與反饋?zhàn)鳂I(yè)和用心修改與完善作業(yè)等措施，在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，充分挖掘課外作業(yè)的育人功能，達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育必備品格和關(guān)鍵能力，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率等目的。
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