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教師開展公開課活動實施方案（通用22篇）
為了確保活動有效開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的教師開展公開課活動實施方案（通用22篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師開展公開課活動實施方案 1
一、活動宗旨：
研討教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
二、具體目標(biāo)：
1、通過教師的課堂教學(xué)實踐，借助學(xué)科教研組的.評課交流平臺，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、通過課堂教學(xué)的展示，促進(jìn)學(xué)生主動、健康、和諧發(fā)展。
三、活動步驟：
1、每位教師根據(jù)自己對新課程的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計并展示一堂課；
2、其他教師聽課、觀摩，進(jìn)行評課；
3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。
四、具體操作流程：
1、指教者定課題。
2、定方案，即進(jìn)行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度，認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實水平，設(shè)計教學(xué)流程。
3、執(zhí)行方案，即進(jìn)行課堂實踐。
4、課堂觀察，即聽課。教師集中進(jìn)行聽課，記錄課堂，尋找問題。
5、評價方案，聽課教師進(jìn)行評課交流活動，尋找理想與現(xiàn)實的差距。
6寫出聽課反思。
五、活動時間與參加對象：
1、活動時間xxx年10月16日至26日。
2、教師上課時間、地點(diǎn)安排：
六、活動成果表達(dá)形式：
1、上課教師提交教案一篇
2、聽課教師認(rèn)真記錄在聽課本上。
3、教研組長在教研組記錄本上認(rèn)真記錄評課
教師開展公開課活動實施方案 2
為進(jìn)一步深化我校課堂教學(xué)改革，探索教學(xué)教研一體化，推動新型課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，提高教師的教學(xué)能力和教研水平。我校決定在全校開展“主題式同課異構(gòu)”公開課活動，為使活動能夠扎實有序的開展，特制定本實施方案：
一、活動意義
為了切實加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率，通過“主題式同課異構(gòu)”這一形式，加強(qiáng)全體教師對教學(xué)內(nèi)容處理，教學(xué)方法的選擇，教學(xué)流程設(shè)計，教學(xué)媒體使用等方面的關(guān)注程度，深入探討課堂教學(xué)的有效性，探索教學(xué)教研一體化，推動新型課堂模式的構(gòu)建。
二、活動目的'：
在“主題式同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動中，為教師提供交流互動的平臺，教師執(zhí)教同一主題，展示不同的教學(xué)風(fēng)格：對主題不同的處理、對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法、板書方式等，展示自己對主題獨(dú)特的理解。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一主線，通過同級教師“選定一主題——個人教學(xué)設(shè)計——同課異構(gòu)付諸實踐——課后評議互助提高”等環(huán)節(jié)，幫助教師潛心研究教材、理解教材、激活教材，解決教學(xué)中遇到的實際困難，打開思路，真正實現(xiàn)同伴互助。同時發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，形成個性化教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
三、活動步驟：
第一階段：（準(zhǔn)備）
1.確定每個年級上課主題。教導(dǎo)處與年級組根據(jù)教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，協(xié)同各年級教師共同確定上課主題。
2.個人教學(xué)設(shè)計。教師潛心研讀主題，廣泛收集資料，根據(jù)自己教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計可行教學(xué)設(shè)計。
第二階段：（實施）
1.同課異構(gòu)實踐階段。實施教學(xué)，集中聽課。按照規(guī)定的時間、地點(diǎn)參加聽課活動。（安排表附后）
2.聽課教師邊聽邊打分，教導(dǎo)處根據(jù)打分確定校級公開課人選。
第三階段：（研討）
1.課后評議。聽課結(jié)束后，由教導(dǎo)處組織進(jìn)行集體評議和個體反思，對課的特點(diǎn)、不足，教師對教材解讀、處理進(jìn)行探討，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。通過大家的互動、溝通、分享，彼此發(fā)現(xiàn)，彼此欣賞，彼此接納，促進(jìn)教師間的交流。
2.總結(jié)與反思。聽課結(jié)束后，由執(zhí)教教師寫出總結(jié)與反思，目的是讓教師通過這次活動將自己的所思所感以文字的形式記錄，以促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
第四階段：（展示、表彰）
1.進(jìn)行校級公開課。組織全校教師進(jìn)行公開聽課。
2.根據(jù)聽課打分評選出本次活動獲獎教師。
四、參與對象：
全體語數(shù)英教師
五、活動時間:
20xx年5月7日——5月20日
六、幾點(diǎn)說明：
1. 每一位授課教師須認(rèn)真準(zhǔn)備，研討教材，設(shè)計各具風(fēng)格的教法。
2.每位執(zhí)教老師上交教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思（電子文檔）、課件；
3.聽課教師按時聽評課，不得遲到、早退、曠課；充分尊重每一位授課教師，準(zhǔn)確量分；課后及時打分并上交評分表。
4.教導(dǎo)處收集各項材料與活動照片進(jìn)行歸檔。
教師開展公開課活動實施方案 3
一、指導(dǎo)思想
以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實有序地開展此活動，大力提升教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動目標(biāo)
開展“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”活動是開展教師崗位大練兵活動的一項重要舉措。此次活動將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，切實引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課，天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍。
三、公開課、示范課、觀摩課適用范圍
1 、公開課是指教師教授的每一節(jié)課，應(yīng)遵循新理念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，采用現(xiàn)代教育技術(shù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，時刻面向教師、家長、社會的開放課。其適用范圍是學(xué)校教學(xué)活動的所有課節(jié)，包括新授課，練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評課、實驗課等。教師、家長可以隨時進(jìn)入課堂聽課，直觀了解公開課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
2 、示范課是指在公開課的'基礎(chǔ)上，主要以學(xué)科為單位，面向本學(xué)科教師，通過先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，以營造和諧教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高效獲取學(xué)科知識為目的，進(jìn)而對
本學(xué)科教育教學(xué)起到引領(lǐng)作用，對其他學(xué)科起到啟迪影響作用的開放課例。其適用范圍是某一學(xué)科的優(yōu)秀公開課，主要面向本學(xué)科教師，其他學(xué)科教師也可以列席觀摩。校級示范課是學(xué)校安排或教研組推薦的優(yōu)秀課例。
3、觀摩課是指組織開展的涉及多學(xué)科，并面向全校全體教師，能夠展現(xiàn)教師深厚的教學(xué)功底，科學(xué)有效的教學(xué)組織能力，進(jìn)步達(dá)到深入探討教育教學(xué)規(guī)律，傳播前沿教學(xué)理念，提高廣大教師專業(yè)素養(yǎng)目的的優(yōu)秀課堂教學(xué)案例。舉辦觀摩課展示活動所采用的課例必須是校級優(yōu)秀公開課。
四、組織機(jī)構(gòu)
為使此次活動有計劃、有組織、有管理，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長：
副組長：
組 員：
全體教師
五、活動范圍、活動內(nèi)容及要求
（一）參加公開課活動范圍
所有在職教師
（二）活動內(nèi)容
全體教師公開課。全校教師一學(xué)期每人1節(jié)，課題自選。
（三）活動要求
1、教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，仔細(xì)備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
2、教師、校長要積極參加各級各類觀議課活動，普通教師每學(xué)期觀議課不少于10節(jié)，骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師每學(xué)期聽評課達(dá)到12節(jié)以上，校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽評課達(dá)到15節(jié)以上。
六、活動過程
（一）準(zhǔn)備階段（3月1日至12日）
1、主要內(nèi)容：合理安排教學(xué)工作計劃，制定教學(xué)措施。
2、具體工作：
（1）制定活動實施方案。學(xué)校根據(jù)本校實際情況制定具體活動實施方案，并于每學(xué)期開學(xué)初報教科室備案。
（2）制定合理教學(xué)工作計劃。學(xué)校在制定教學(xué)計劃時，將公開課活動與校本教研、教學(xué)基本功評比等其他教學(xué)活動相結(jié)合，互相促進(jìn)，有序開展。
（3）加強(qiáng)教學(xué)保障工作。為公開課活動的開展提供硬件支持。
（4）積極調(diào)動廣大教師的活動積極性，推動公開課活動的有效開展，學(xué)校把此次活動納入對個人年終考核中，并制定一定的獎勵措施。
（二）實施階段（3月――6月）
1、主要內(nèi)容：做好教師公開課開展。做好開展公開課活動的檔案管理工作。
2、具體工作：
（1） 重點(diǎn)加強(qiáng)開展校內(nèi)公開課。
（2） 參加公開課的教師提前告知教科室上課具體時間，以備教科室組織開展活動。
（3）每年在校級優(yōu)秀公開課中選取優(yōu)秀課例參加鄉(xiāng)觀摩課集中展示活動。
（4）加強(qiáng)活動檔案管理工作。
七、具體職責(zé)分工
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、制定活動實施方案和年度工作計劃。
2、組織開展校級公開課。
（二）教師職責(zé)
1、 教師要按照要求積極參加公開課活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，對教學(xué)過程精心設(shè)計，努力上好每一節(jié)公開課、示范課，并積極參加聽課、評課活動和縣、市觀摩課、優(yōu)秀公開課評選活動。
2、上課教師需準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計一式兩份上交教科室，以備檔。
八、保障措施
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”活動是我校加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、提高教師整體素質(zhì)的重大舉措，是教師崗位大練兵活動的重要組成部分。學(xué)校組織召開動員大會，充分調(diào)動廣大教師的積極性，做到人人都參與，個個有收獲；達(dá)到互評雙贏。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。結(jié)合學(xué)校實際情況，將公開課工作落實到人，制定詳實的活動日程安排，具體到天、責(zé)任到人，確保活動的扎實開展。
3、抓實抓細(xì)。
4、加強(qiáng)考核機(jī)制，建立獎勵機(jī)制。為調(diào)動教師參與的積極性，學(xué)校建立完善的考核、獎勵機(jī)制。對于考核不合格的人，不能參加評先選優(yōu)。
5、搞好宣傳，營造氛圍。要通過多種形式進(jìn)行宣傳，努力為公開課營造良好的氛圍。及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣公開課活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，通過各種方式宣傳學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，堅持典型示范，以點(diǎn)帶面，使活動全面深入地開展。
6、注重反思，常抓不懈。針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題，要認(rèn)真總結(jié)，制定整改措施，加快課堂教學(xué)改革步伐，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
教師開展公開課活動實施方案 4
一、指導(dǎo)思想
提高中青年教師應(yīng)用多媒體設(shè)備進(jìn)行授課的能力，培養(yǎng)溝通、交流、合作的能力，鍛煉教師隊伍，起到崗位大練兵的目的。
二、活動步驟
1、各教研組本組成員推薦做課教師，每組推薦2人以上將參加學(xué)校公開課教研活動。
2、各組由教研組長負(fù)責(zé)組織，做課教師按教研組進(jìn)行分組，做課教師先確定授課內(nèi)容，自己備課，然后同年級組教師之間再開展集體備課，完善教學(xué)設(shè)計。
3、做課教師正式公開課的說課、做課活動。
4、做課教師和聽課領(lǐng)導(dǎo)及教師對活動進(jìn)行評價。
（1）評課堂教學(xué)設(shè)計
（2）評教師課堂效果
（3）評遠(yuǎn)程設(shè)備應(yīng)用
三、活動要求
1、對研究的課程進(jìn)行集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊合力。
2、授課地點(diǎn)設(shè)在多功能室，課程設(shè)計和教學(xué)必須突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，發(fā)揮多媒體教育設(shè)備的強(qiáng)大作用。
3、說課教師：
（1）說課中要突出說自己的課件應(yīng)用在教材中的作用。
（2）說課中要突出說集體備課產(chǎn)生的'意識沖突及解決的辦法，備課的改進(jìn)過程和具體依據(jù)。
（3）說課突出說自己課堂教學(xué)中的特色。
授課教師：
完成教學(xué)的設(shè)想，解決授課過程中的突發(fā)情況。
反思教師：
（1）突出對自己的教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)效果之間的差異進(jìn)行反思。
（2）突出對教師的教學(xué)機(jī)智進(jìn)行反思。
（3）突出對個體和集體備課活動進(jìn)行反思。
4、授課班級必須是新授班級
四、活動后上交的材料
做課教師的“三課材料，一式二份上交教務(wù)處。
五、分組情況：
（1）低、中、高年級語文教研組；
（2）低、中、高年級數(shù)學(xué)教研組；
（3）綜合教研組。
六、活動時間安排
9月至12月份， 教師個體備課——集體備課——說課——做課——評課。
教師開展公開課活動實施方案 5
一、指導(dǎo)思想：
以教學(xué)有效性，提高學(xué)生計算能力”為突破口，以在教育教學(xué)中的突出問題為切入點(diǎn)，規(guī)范課堂教學(xué)行為為基礎(chǔ)，以“課堂教學(xué)有效性研討”為研究核心，以深化“課堂集學(xué)習(xí)、實踐、研究于一體，加強(qiáng)實效性，減少盲目性、隨意性，解決教學(xué)工作中的實際問題，用教學(xué)理論去指導(dǎo)教學(xué)實踐，并總結(jié)經(jīng)驗。通過參與校本教研，提升教師自我反思的意識和能力，改進(jìn)自身的教學(xué)行為，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、基本原則：
1、實踐性：本著實踐-認(rèn)識-再實踐-再認(rèn)識的原則，將研究貫穿于教學(xué)始終，堅持在學(xué)習(xí)中研究，在研究中實踐，在實踐中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中升華。
2、互動性：通過互相聽課、評課營造平等研討的平臺，構(gòu)建互動的研究方式，在思維碰撞中形成共識。
4、個人反思性：采取教學(xué)隨筆、課后反思等形式，讓教師反思課堂教學(xué)行為，引導(dǎo)教師對教學(xué)問題進(jìn)行研究、反思、總結(jié)，對教育信息進(jìn)行收集、處理、共享。
三、實施策略：
（一）、提高教學(xué)準(zhǔn)備的有效性。
教學(xué)準(zhǔn)備指的是教師在制定教學(xué)方案時所要做的工作，包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教材的處理、方法的選擇、教學(xué)組織形式的確定、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計以及教學(xué)方案的形成等。
為提高教學(xué)準(zhǔn)備的有效性，我們抓實集體備課。建立“個人備課和集體備課”相結(jié)合的制度做到：“四定”（定時間、定內(nèi)容、定方式、定中心發(fā)言人）。備課要求做到“三備”：首先備內(nèi)容。要求教師吃透教材，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，挖掘出教材的精髓內(nèi)涵。教師只有把教材鉆得深，悟出來的道理才能透徹，這樣講起課來才能舉重若輕，才能講在點(diǎn)子上。教師還要努力開拓知識面，深挖知識層，旁征博引，看穿、看透教材，這樣，才能把知識擴(kuò)展和深化。同時，要備學(xué)生，要求教師在課前全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和班級學(xué)生實際情況，精心選擇和設(shè)計課堂練習(xí)。下發(fā)的訓(xùn)練材料，教師必須先做，去粗取精，去偽存真，做到講練結(jié)合、精講精練、當(dāng)堂訓(xùn)練、快速反饋，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)過程中的主體意識，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。
（二）、提高課堂教學(xué)的有效性。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，學(xué)生的成長依賴的是每一堂課的積累，提高課堂教學(xué)效率是重中之重。
1、構(gòu)建日常有效課堂。對以下三個方面進(jìn)行研究：其一，教學(xué)目標(biāo)的制定如何體現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性與層次性；其二，構(gòu)建有效課堂教學(xué)策略的研究；其三，常態(tài)課如何針對學(xué)生差異實施教學(xué)，關(guān)注每個學(xué)生的成長，提升教師日常教學(xué)能力。
2、提高教學(xué)活動的有效性。根據(jù)有效學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，從有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)、有利于學(xué)生知識的掌握上考慮，對課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)安排。本學(xué)期我們將通過有效教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生計算正確、迅速，而且更突出要求計算方法的合理、簡便與靈活，并注意把各種計算（口算、筆算、估簡便計算、解決問題）有機(jī)地聯(lián)系與整合起來，使學(xué)生在使用各種計算方法的實踐中逐步提高能力，從更高的要求提升學(xué)生計算的素質(zhì)。并聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，立足于學(xué)生已有的知識、經(jīng)驗背景，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣和信心，使創(chuàng)設(shè)的情境達(dá)到內(nèi)容鮮活化、過程活動化、解題探索化、交流互動化、思維多樣化、體驗有效化，從多個層面激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的.全過程。
3、提高教學(xué)方法的有效性。從教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，采用多種教學(xué)手段進(jìn)行有效的教學(xué)。
（1）、關(guān)注課堂的全員參與。課堂教學(xué)活動不僅是教師行為，更是學(xué)生的行為；不僅是好成績學(xué)生的行為，也是“差生”的行為。要讓每一位學(xué)生都能認(rèn)真聽講，積極思考和回答問題，認(rèn)真對待課堂訓(xùn)練。思考題的難度要有梯次，要照顧到每一位學(xué)生，“差生”要具有回答問題的優(yōu)先權(quán)等。
（2）、既關(guān)注結(jié)果更關(guān)注過程。學(xué)生的邏輯思維和分析解題能力的培養(yǎng)是在過程中形成的。教學(xué)過程中應(yīng)盡可能地讓更多的學(xué)生積極思考、動手操作。只有長期堅持，思維習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，才會有結(jié)果。
（三）、“專家”引領(lǐng)，不斷研究教學(xué)，提高自我。
１、教師之間廣泛而真誠的交流是提高自己教學(xué)能力最有效的方式，大家可以通過交流取長補(bǔ)短，為自己的教學(xué)尋找金點(diǎn)子。
３、、為了提高教師教學(xué)水平，深入研究新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)的有效性，在教學(xué)活動中繼續(xù)開展互相聽課活動，聽課后組織教師共同探究、共同評課，營造良好的教學(xué)氛圍。
４、隨著課程建設(shè)的深入，在教研組活動中重溫教研組所制定的備課制度。
５、為提升教師專業(yè)化發(fā)展，積極參加區(qū)級進(jìn)修活動和校本培訓(xùn)，組織教研組老師觀摩精彩教學(xué)錄像課，將這些精彩課中好的教學(xué)方法和教學(xué)理念帶入各自的教學(xué)活動中，促進(jìn)教育教學(xué)的有效性。
６、本學(xué)期我們的教研活動為數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展搭建了舞臺，同時也加強(qiáng)數(shù)學(xué)教研組建設(shè)，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)實踐的研究。
總之，從學(xué)生“學(xué)”的角度出發(fā)，研究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，為提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率探尋一條可行之路。
教師開展公開課活動實施方案 6
為了繼續(xù)加強(qiáng)我校專業(yè)教師隊伍的建設(shè)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，熟練語文教學(xué)技能、更新教育觀念，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究，決定于本學(xué)期繼續(xù)開展校級公開課活動。現(xiàn)做如下方案：
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以新課程精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織開展形式多樣的'教研活動，扎扎實實地進(jìn)行校本教研。緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，向40分鐘要質(zhì)量，努力提高全體語文教師課堂教學(xué)能力，整體提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。
二、活動目標(biāo)
1、積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，積極開展教學(xué)研討活動和學(xué)科競賽，打造書香校園，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入開展課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位。
3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長督促引導(dǎo)，溝通交流教學(xué)方法，發(fā)揮有經(jīng)驗老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準(zhǔn)備教案教具上多花心思，保證實效。
4、抓實常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。定期相互交流聽課，每學(xué)期至少聽課15節(jié)以上，多反饋交流，共同提高。上完公開課的教師一定要寫教學(xué)反思。
5、此次活動不僅要突出“新課程、新理念、新技術(shù)”的教學(xué)，還要利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
三、活動小組
組長：羅明雄（校長）
副組長：胡小敏（教導(dǎo)主任）梁康榮（語文組組長）
成員：大茅小學(xué)全體語文教師
四、活動安排
2、活動要求：
（1）授課教師課前要準(zhǔn)備教案，應(yīng)充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，課后講解自己的課堂設(shè)計思路及反思。
（2）教研組注意相互協(xié)調(diào)，既要保證活動的順利進(jìn)行，又要保證正常的教學(xué)秩序。
（3）為了保證活動的實施與正常開展，請各位老師做好相互調(diào)課。
（4）各位老師聽課完后，語文教研組為單位，組織語文教師在下午第三節(jié)課進(jìn)行討論、評課活動并作好記錄。
（5）部分教師未安排到上公開課者，按“推門”聽課，檢查教學(xué)質(zhì)量。
教師開展公開課活動實施方案 7
隨著新課程改革的不斷落實和開展，對教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時期新形勢的教育教學(xué)需求，為全面提高教師的教育教學(xué)水平，我校根據(jù)學(xué)校教師的實際情況，制定了學(xué)校公開課活動實施方案。
一、 領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
成 員：
二、 基本要求
1、觀課前，執(zhí)教教師要精心設(shè)計執(zhí)教教案，打印給教研組組長分發(fā)給觀課教師。
2、在課堂教學(xué)中，教師是教育活動的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動時，一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念，首先在上課之前要認(rèn)真分析本班學(xué)生的實際情況，然后根據(jù)學(xué)情進(jìn)行備課，設(shè)計教案；上課時要做到因材施教，面向每一位學(xué)生。為此，學(xué)校教導(dǎo)處決定，定期開展校語文、數(shù)學(xué)公開課活動，目的是通過校公開課活動進(jìn)行調(diào)查研究，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，及時發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動中存在的.問題，及時予以指導(dǎo)，改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
3、觀課中教師要遵守時間，不遲到，不早退；要遵守紀(jì)律，不討論，不串場；要認(rèn)真做好記錄。
4、議課之前，執(zhí)教教師要整理好說課稿（含教后反思內(nèi)容）；中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時交換意見，整理好發(fā)言稿。
5、議課中，老師們在聽取執(zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念，可在主持人的組織下踴躍發(fā)言，積極參與，做到讓每位教師能參與并通過公開課活動真正有所收獲。
6、觀課議課中請把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為震動狀態(tài)。
7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié)，與活動圖片、教學(xué)設(shè)計、說課稿、發(fā)言稿、活動記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。
8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。
9、議課活動于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會議室進(jìn)行，請自覺遵守作息時間。
具體工作安排如下：
備注：
蒙建東老師參賽課第一輪反思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進(jìn)行，請楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽春雨、馬澤等老師準(zhǔn)時參加。教學(xué)設(shè)計由教務(wù)處分發(fā)；議課活動在課后即時進(jìn)行，請參加老師克服參與。
教師開展公開課活動實施方案 8
一、活動目的：
為了規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)過程管理，提高課堂教學(xué)效率，同時提升各備課組教研水平，突出集備教研的時效性，充分體現(xiàn)“一人主備，全組集備修正”的團(tuán)隊合作意識；使教師在實踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷提高。根據(jù)學(xué)校教學(xué)部署特制訂集備公開課活動方案如下：
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx
成員：教務(wù)處、科研處、實驗處及各集備組長
三、活動時間：
9月—10月中旬
四、活動形式及要求：
1、每科集備組選出一位授課教師，該授課教師課前自主進(jìn)行備課、準(zhǔn)備教案；準(zhǔn)備充分后在集備組進(jìn)行說課，之后在集備組全組深入探討、研究后上公開課。
2、公開課后全組進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，全校觀摩。
3、講課教師要根據(jù)本課題實際情況，鉆研教材教法，努力創(chuàng)建激情高效課堂，使課堂成為人文的課堂、有生命力的'課堂、“真”的課堂，真正讓學(xué)生學(xué)有所得。
4、每位授課教師按指定時間上課，教學(xué)內(nèi)容根據(jù)本備課組教學(xué)計劃確定。
5、課后授課教師向教務(wù)處上交教案、反思、小結(jié)各一份，集備組上交集備教研記錄一份。
6、教師之間互相配合，在保證教學(xué)秩序正常開展的前提下，做好上課調(diào)整，及時參加活動。凡同學(xué)科教師開課，本學(xué)科教師必須參加。其他學(xué)科無課教師自行參加。
7、聽課者積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，記好聽課記錄，撰寫評課意見。
五、活動日程安排
1、9月5日（周四）召開各科集備組長會議：關(guān)于開展“集備公開課”的有關(guān)要求
2、9月10日~13日：音、體、美、微集備公開課
3、9月17日~20日：政、史、地、生集備公開課
4、9月24日~27日：八年級語、數(shù)、外、物集備公開課
5、10月8日~11日：九年級語、數(shù)、外、物集備公開課
6、10月15日~18日：九年級化學(xué)、七年級語、數(shù)、外集備公開課
六、活動細(xì)化表
1、集備公開課上課計劃表
2、小學(xué)公開課教研活動方案
3、文章
教師開展公開課活動實施方案 9
一、活動目的
為了進(jìn)一步貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》，根據(jù)我們幼兒園教師自身在組織活動中存在的薄弱問題，提高我園教師組織教育教學(xué)活動的能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升我園的整體保教水平。本月園內(nèi)將舉行青年教師公開課觀摩活動，目的是通過活動觀摩，加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。發(fā)揮觀摩活動示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
二、活動目標(biāo)
1、提高教師自我設(shè)計活動的能力，促進(jìn)教師更加關(guān)注幼兒需要、關(guān)注日常生活，讓活動從幼兒生活中來，從幼兒需要中來。
2、激勵教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)活動的有效性。
3、搭建教師之間相互交流、互助的平臺，充分發(fā)揮骨干教師的示范、指導(dǎo)作用。
三、活動時間
20xx年4月xx日—20xx年4月xx日
四、活動要求
1、所有參加公開的教師在本周五上午（4月10日）到教務(wù)處報公開課課題。
2、各位老師要充分吃透教材，運(yùn)用最有效、最適合的'教學(xué)方法，力爭將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。
3、聽課教師在活動開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動或關(guān)機(jī)，必須要遵守時間，應(yīng)在授課教師講課前開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認(rèn)真做好聽課記錄，且準(zhǔn)備好觀摩后的活動反思及評課活動
4、執(zhí)教時間：小班20—25分鐘；中班25—30分鐘；大班30—35分鐘。
五、參加活動人員：
全園所有專任教師
教師開展公開課活動實施方案 10
為積極貫徹落實《綱要》和《指南》學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師的教育教學(xué)能力和幼兒園整體教學(xué)水平，根據(jù)本學(xué)期保教工作安排，11月中下旬我園將舉行全園中青年教師公開課觀摩評選活動。現(xiàn)制訂活動方案如下：
一、活動時間：
11月16日——11月31日
二、活動地點(diǎn)：
各班活動室
三、活動安排：
1、參加對象：45周歲以下中青年教師參加公開課評選活動，45周歲以上教師參加公開課觀摩活動。
2、參評內(nèi)容：中青年教師公開課所選學(xué)科定為：語言、數(shù)學(xué)兩科，鼓勵有經(jīng)驗的老教師積極參加，學(xué)科不限。
3、11月9日起參加公開課活動的老師們向年級組長上報所選的學(xué)科和活動課題，11月12日截止報名。年級組長13日交給保教主任匯總，11月16日抽簽決定上課順序，17日觀摩活動開始。
4、各年齡段根據(jù)所選取的領(lǐng)域設(shè)計教學(xué)活動教案，可以借班上課，并準(zhǔn)備好活動設(shè)計一式2份，交到年級組長處。
5、每天聽評三節(jié)課，上午上課的第一位老師9:10前做好準(zhǔn)備工作，參與聽課的'老師提前到達(dá)聽課地點(diǎn)，聽評課活動9:20開始第一節(jié)，10:10分第二節(jié)，下午一節(jié)課3：00開始。課程具體安排時間等抽簽后確定順序。時間要求小班不超25分鐘，中班不超30分鐘，大班不超35分鐘。
6、公開課評選設(shè)立一等獎5名，二等獎和示范課獎（老教師）若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金。
7、此次活動的組織原則上要面向一個班級的全體幼兒授課，教師需提前做好準(zhǔn)備，如課件、教具、學(xué)具的準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等，上課人員和聽課人員必須按時開始活動，不得遲到或隨意缺席。需調(diào)換上課時間的提前跟評委組報備。
8、聽課教師在活動開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動，遵守聽課時間，授課教師上課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認(rèn)真做好聽課記錄，課后開展評課活動。
教師開展公開課活動實施方案 11
一、指導(dǎo)思想：
為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷鉛華質(zhì)量意識，加強(qiáng)專業(yè)教師隊伍建設(shè)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，我校進(jìn)行公開課、示范課活動。
二、具體實施
1、因為時間有限、本次活動參加教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課，按要求完成講課、聽課任務(wù)。
2、聽課活動要和教務(wù)處活動密切配合，課后各組要進(jìn)行評課。
3、本學(xué)科教師講公開課，要求全校教師都要參加聽課，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。
三、活動形式及要求
1、授課教師課前要準(zhǔn)備教案，課后講解課堂設(shè)計及教后反思。講課教師精心準(zhǔn)備，有計劃地制定切實可行的操作方法，教學(xué)方法要多樣。
2、講課教師要根據(jù)本課題實際情況，應(yīng)充分應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
3、教務(wù)處組織，既要保證活動的.順利進(jìn)行，又要保證正常的教學(xué)秩序，教室里一定要有人上課，不得空堂。
教師開展公開課活動實施方案 12
一、指導(dǎo)思想
以我校“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，少教多學(xué)”為課堂教學(xué)改革理念；以全面提升教師專業(yè)化素質(zhì)為目標(biāo)，以提高常態(tài)下課堂教學(xué)效率為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路，以規(guī)范的制度建設(shè)為保障，大力提高教師的教育教學(xué)能力，全面實施素質(zhì)教育，推進(jìn)我校教育教學(xué)再上新臺階。
二、活動目標(biāo)
開展“人人公開課”活動是教師崗位大練兵活動的一項重要措施。此項活動將以人人一堂公開課為載體，突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，深化課改思想，提高教師在新課改背景下實施素質(zhì)教育的能力和水平，切實引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)改革，鉆研教材教法，以我校目前課改成果為前提，進(jìn)一步統(tǒng)一我校課改的步伐，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到讓學(xué)生自學(xué)探究、歸納總結(jié)、學(xué)練結(jié)合、發(fā)展創(chuàng)新，在全校范圍內(nèi)人人都上公開課良好教學(xué)氛圍，切實打造我校教師師德高尚、教法多樣、學(xué)法多樣、展示多樣、教研一體、創(chuàng)新發(fā)展的課改標(biāo)兵。
三、活動原則
1、全員參與原則：執(zhí)教公開課活動的對象包括全校所有50周歲以下學(xué)科任課教師。
2、注重過程原則：活動要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評價和反思，提煉經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施。學(xué)校對每一位教師的聽評課、教學(xué)反思等要保存記錄，存檔備查，避免流于形式、走過場。
3、實事求是原則：活動要立足實際，關(guān)注發(fā)展，注重激勵。評優(yōu)要堅持“公開、公平、公正”。
四、組織機(jī)構(gòu)。
組長：
副組長：
成員：教務(wù)處所有成員、教研組長與各相關(guān)科目的上課教師
五、上課要求：
少教多學(xué)。還課堂與學(xué)生，讓學(xué)生充分自信，充分進(jìn)行形式多樣的展示，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，造就學(xué)生的課堂表現(xiàn)力。希望每位教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，深入了解學(xué)生學(xué)情，仔細(xì)備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
六、活動范圍
七、八、九年級所有科目的科任教師。
七、評委組成
校級領(lǐng)導(dǎo)與全體科任教師組成
八、評價總結(jié)。
1、每位公開課上課教師上課后都要進(jìn)行上課反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)體會，并交教務(wù)教研處存檔，以做教師考核的.資料。
2、學(xué)期末，公布各科上課教師排名。靠后的老師與領(lǐng)導(dǎo)對話。
九、保障措施
為有力推進(jìn)公開課活動，調(diào)動老師們參與上課、聽課、評課、制作教具課件、學(xué)習(xí)交流的積極性，學(xué)校給予充分的物質(zhì)保障。在管理上，研究評估細(xì)則，制定評課標(biāo)準(zhǔn)；活動過程中嚴(yán)格考核記錄，布置上課、聽課、評課作業(yè)，及時收繳上課反思、學(xué)習(xí)體會。制度上，將公開課活動納入到學(xué)校的教師業(yè)務(wù)考核，其結(jié)果與老師的學(xué)校年度的評優(yōu)選先相掛鉤，以激勵老師們的參與熱情。
教師開展公開課活動實施方案 13
一、指導(dǎo)思想
以促進(jìn)我校老師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，根據(jù)“抓住關(guān)鍵、守住三線、穩(wěn)步推動”的工作思路，扎實有序地開展“人人公開課、每天公開課”活動，大力提升老師隊伍整體素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推動素養(yǎng)教育的實施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動目標(biāo)
此次活動將以公開課、示范課、觀摩課為載體。突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，提高老師實施素養(yǎng)教育的力量和水平，切實引導(dǎo)老師深化探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到使同學(xué)“一聽就懂，一學(xué)就會，一用就靈”，在全校老師范圍內(nèi)形成人人都上公開課，校校提倡公開課，每天都聽公開課的良好教學(xué)氣氛。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
四、活動范圍、活動內(nèi)容及活動要求
（一）參與公開課活動范圍
全體小學(xué)部主副課老師
參與公開課活動的科目：語文、數(shù)學(xué)、母語、音樂、體育、美術(shù)、品德等。
（二）活動內(nèi)容
1、全體老師公開課。
2、骨干老師示范課。
（三）活動要求
1、老師要深化鉆研課標(biāo)、教材，深化了解同學(xué)學(xué)情，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好公開課。
2、老師需要根據(jù)同學(xué)的根本情況制作教案與幻燈片
3、公開課活動開展期間，沒有課程布置的老師參與聽課活動。
4、公開課期間，聽課領(lǐng)導(dǎo)小組成員在沒課的情況下必需參與聽課活動，并為講課老師評分。
5、各教研組長在自己組員講公開課的時間，必需參與聽課，有課調(diào)課。
（四）保障措施
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。“全方位公開課”活動是我校強(qiáng)化老師隊伍建設(shè)，提高老師整體素養(yǎng)的重大舉措，是老師崗位大練兵活動的重要組成部分。各教研組要充足認(rèn)識活動的重要的意義，狠抓落實。
2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。各位講課老師要依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本校實際情況，充足準(zhǔn)備，教務(wù)處教研室制定具體的活動日程布置，將各項工作落實到周、詳細(xì)到天、責(zé)任到人，保證每項活動有人管，項項工作有人抓，確保活動的'扎實開展。
3、要做好老師課堂教學(xué)的評價和反思，提煉經(jīng)驗，防止流于形式、走過場。
4、強(qiáng)化考核工作，建立獎懲機(jī)制。為將此次公開課活動引向深化，調(diào)動各位老師的工作主動性，應(yīng)強(qiáng)化考核工作，建立獎懲制度。
6、注意反思，常抓不懈。活動過程中，要認(rèn)真總結(jié)，針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施，加快課堂教學(xué)改革的步伐，大力推動素養(yǎng)教育，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
教師開展公開課活動實施方案 14
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以嫩江縣20XX年教育工作會議精神為指導(dǎo)，繼續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造實效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，自我提高、突出實效”的工作思路，扎實有序地開展“人人講公開課，課課講實效”活動，大力提升教師的整體素質(zhì)，打造有效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動目標(biāo)
在學(xué)習(xí)洋思中學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，按照“改進(jìn)完善、鞏固提高”的要求，培樹先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面，全面鋪開。通過教師人人執(zhí)教公開課活動，進(jìn)一步將有效課堂教學(xué)改革活動推向高潮，切實引導(dǎo)廣大教師解決傳統(tǒng)課堂教學(xué)中學(xué)生依賴、教師包辦、課堂教學(xué)效率低下、學(xué)生能力差等突出問題，深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性，讓課堂教學(xué)進(jìn)一步煥發(fā)激情與活力，努力打造實效課堂。
三、活動步驟：
1、每位教師根據(jù)自己對新課程的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計并展示一堂課；并準(zhǔn)備課件、學(xué)具、教具及教學(xué)手段。必須利用班班通。
2、其他沒有課的教師聽課、同學(xué)科的教師必須聽課觀摩，下午第4節(jié)課參加觀摩的教師在教務(wù)處進(jìn)行評課。教研組長做好評課記錄。
3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。
4、活動結(jié)束后，分析研究公開課教學(xué)中存在的共性問題。總結(jié)經(jīng)驗，揚(yáng)長避短。
四、具體操作流程：
1、執(zhí)教者定課題。
2、定方案，即進(jìn)行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的.理解程度，認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實水平，設(shè)計教學(xué)流程。
3、執(zhí)行方案，即進(jìn)行課堂實踐。
4、課堂觀察，即聽課。教師集中進(jìn)行聽課，記錄課堂，尋找問題。
5、評價方案，聽課教師進(jìn)行評課交流活動，尋找理想與現(xiàn)實的差距。
6、寫出聽課反思。
五、活動成果表達(dá)形式：
1、上課教師提交教案一篇，和課件。
2、聽課教師認(rèn)真記錄在聽課本上。
3、教研組長在教研組記錄本上認(rèn)真記錄評課
4、聽評課現(xiàn)場照片。
教師開展公開課活動實施方案 15
一、指導(dǎo)思想
說課作為教師鉆研教材，探討教學(xué)方法，實踐教學(xué)手段，不斷提高教育、教學(xué)水平的一種好方法，也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。隨著 《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的`出臺，在學(xué)習(xí)、解讀和落實的同時， 進(jìn)一步落實好《綱要》和新課程精神，加強(qiáng)教學(xué)實踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)教師夯實教學(xué)基本功，提高教學(xué)水平，我園特舉辦此次教師說課比賽活動。
二、參賽人員：
全體教師
三、比賽方式
比賽分輪進(jìn)行。
第一輪：在全園培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行書面說課選拔，選出10 名教師進(jìn)入決賽。
第二輪：現(xiàn)場說課比賽。每位教師 按說課原則和要求進(jìn)行10 —— 15 分鐘現(xiàn)場說課 .
四、比賽時間
說課培訓(xùn)：3 月10 日13:30 ——14:30
參加對象：主班教師
3月11 日 9 :00 ——10 :00
參加對象：副班教師
地點(diǎn)：東海園
第一輪：3 月16 日，各分園舉行現(xiàn)場書面說課。
3 月17 日公布進(jìn)入現(xiàn)場說課的名單和入圍說課稿修改的名單。
地點(diǎn)：各分園
負(fù)責(zé)人：謝瑩、李意君、鞏老師
第二輪： 3 月25 日下午13 :00—14 :30現(xiàn)場說課
五、評 委
由園長、副園長、骨干教師代表組成。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)：
七、獎勵辦法：
比賽共設(shè)一等獎 2 名，二等獎 3 名，三等獎5 名；入圍獎若干
教師開展公開課活動實施方案 16
一、單位：
呼和浩特市金寶寶幼兒園
二、班級：
大（一）班
三、授課教師：
張xx
四、活動名稱：
大家一起來品茶（整合課程）
五、活動目標(biāo)：
（1）了解茶葉的種類和功效，認(rèn)識茶葉是由葉子制成的，并初步感受中國的茶文化。
（2）體驗泡茶的樂趣，學(xué)習(xí)茶的禮儀和飲茶技巧。
（3）提高動手能力和交際能力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和認(rèn)知能力。
六、活動準(zhǔn)備：
（1）準(zhǔn)備茶具、茶葉、茶巾、茶板、品茗杯等。
（2）布置茶室，營造茶文化的氛圍。
七、活動過程
1、開始部分：
教師化身茶室老板，激起幼兒們品茶的興趣。
2、中間部分：
簡單介紹中國茶文化的歷史背景和重要性。
3、重點(diǎn)部分：
（1）介紹茶具，講解各部分的作用，幫助幼兒了解茶具的選擇和運(yùn)用。
（2）指導(dǎo)幼兒通過一系列的`手法，學(xué)習(xí)功夫茶的泡茶技巧，引導(dǎo)幼兒參與到泡茶過程中。
（3）教師引導(dǎo)幼兒嘗試品茶，感受茶的醇香和茶道的情趣。
4、結(jié)束部分：
大家一起品嘗自己泡的茶，分享品茶的感受和樂趣，感謝茶室的款待。
八、課外延伸：
親子活動：利用雙休日帶著幼兒孩子到茶館，觀察茶館的環(huán)境和人們的活動，品嘗不同種類的茶葉，進(jìn)一步了解茶的文化和茶文化的重要性。
教師開展公開課活動實施方案 17
為全面促進(jìn)教師專業(yè)化成長，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，并為孩子創(chuàng)建一個樂學(xué)、有效的課堂氛圍，我校決定開展教師公開課大賽。活動實施方案如下：
一、賽課目的：
提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)“樂學(xué)、有效”的教學(xué)理念的落實，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，為教師提供展示的舞臺，使優(yōu)秀教師能脫穎而出，并為名師的評選工作提供有力的依據(jù)。
二、活動原則
全員參與原則：賽課活動涵蓋全校所有學(xué)科任課教師，作為一項常規(guī)活動，以后要每學(xué)期進(jìn)行一次，讓每一位教師都得到鍛煉和提升。
注重過程原則：重視賽課的過程，關(guān)注教師在活動中的收獲和成長。以有效的課堂教學(xué)為核心，做好教師課堂教學(xué)的評價和反思，提煉經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施，以便指導(dǎo)以后的教學(xué)實踐。
尊重差異原則：賽課活動立足實際，承認(rèn)差異，關(guān)注發(fā)展，突出激勵。
三、賽課對象
學(xué)校所有學(xué)科任課教師。
四、時間安排：
20XX年XX月XX日8：00——12：00（如遇特殊情況，時間調(diào)整另行通知）
五、賽課要求：
1、教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來參賽；
2、參賽時間為45分鐘；
3、參賽者賽前要向評委提供一份教案提綱；
5、評委要根據(jù)課堂教學(xué)評價表對賽課教師量化評分，同時做好聽課記錄，寫好教學(xué)點(diǎn)評，并對賽課教師進(jìn)行評課。
六、評獎辦法
參賽教師不分部門采用相同的評價標(biāo)準(zhǔn)，由評委統(tǒng)一打分，計算平均分。
根據(jù)參賽教師的.得分賽后會評出一、二、三等獎各一名，優(yōu)秀獎若干名，一、二、三等獎及優(yōu)秀獎分別獲得的獎金為500元、300元、200元和100元，并頒發(fā)相應(yīng)等級榮譽(yù)證書，在教師學(xué)期末評優(yōu)活動中還會有相應(yīng)的加分。獲得一等獎的老師每月工資還會額外補(bǔ)助200元（連續(xù)一學(xué)期）！
七、組織領(lǐng)導(dǎo)：成立賽課評委會
組長：XX
組員：XXX
教師開展公開課活動實施方案 18
為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識，加強(qiáng)專業(yè)教師隊伍建設(shè)，扎實推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的'學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。經(jīng)研究，決定于20__年1月7日至8日對我園所有年級開展校級公開課活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想
為切實抓好以園為本的教育教學(xué)工作，通過教師講授“公開課”，組織教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，開展教學(xué)經(jīng)驗交流，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用及教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互通有無，取長補(bǔ)短，互學(xué)互助，共同成長，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我園教師素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、參加范圍
全體任課教師。
三、活動地點(diǎn)
仙河鎮(zhèn)中心幼兒園游藝室。
四、活動時間
1月7日至8日，上午9：00—10：30，下午：3：00—4：30
五、活動安排
六、活動要求
1、所有參加公開的教師在本周六上午（01月6日）上報公開課課題及電子版教案。
2、各位老師要充分吃透教材，運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。
3、聽課教師在活動開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動或關(guān)機(jī)，必須要遵守時間，應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認(rèn)真做好聽課記錄，且準(zhǔn)備好觀摩后的活動反思。
4、認(rèn)真公正的做好評課打分活動。
5、各自輔助教師做好一切后勤工作，保障活動順利進(jìn)行。（如：相機(jī)充電、教具整理等）。
7、要求本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課。
8、授課結(jié)束后，要開展扎實有效的評課活動。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結(jié)果上報保教處，要求人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確保活動取得預(yù)期效果。
教師開展公開課活動實施方案 19
一、指導(dǎo)思想
以我校“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，少教多學(xué)”為課堂教學(xué)改革理念；以全面提升老師專業(yè)化素養(yǎng)為目標(biāo)，以提高常態(tài)下課堂教學(xué)效率為宗旨，根據(jù)“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素養(yǎng)”的工作思路，以標(biāo)準(zhǔn)的制度建設(shè)為保障，大力提高老師的教育教學(xué)力量，全面實施素養(yǎng)教育，推動我校教育教學(xué)再上新臺階。
二、活動目標(biāo)
開展“人人公開課”活動是老師崗位大練兵活動的一項重要措施。此項活動將以人人一堂公開課為載體，突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，深化課改思想，提高老師在新課改背景下實施素養(yǎng)教育的力量和水平，切實引導(dǎo)廣闊老師深化探討課堂教學(xué)改革，鉆研教材教法，以我校目前課改成果為前提，進(jìn)一步統(tǒng)一我校課改的步伐，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到讓同學(xué)自學(xué)探究、歸納總結(jié)、學(xué)練結(jié)合、發(fā)展創(chuàng)新，在全校范圍內(nèi)人人都上公開課良好教學(xué)氣氛，切實打造我校老師師德高尚、教法多樣、學(xué)法多樣、展現(xiàn)多樣、教研一體、創(chuàng)新發(fā)展的課改標(biāo)兵。
三、活動原則
1、全員參與原則：執(zhí)教公開課活動的'對象包括全校全部50周歲以下學(xué)科任課老師。
2、注意過程原則：活動要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好老師課堂教學(xué)的評價和反思，提煉經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施。學(xué)校對每一位老師的聽評課、教學(xué)反思等要保存記錄，存檔備查，防止流于形式、走過場。
3、腳踏實地原則：活動要立足實際，關(guān)注發(fā)展，注意鼓勵。評優(yōu)要堅持“公開、公正、公正”。
四、組織機(jī)構(gòu)。
組長：
副組長：
成員：教務(wù)處全部成員、教研組長與各相關(guān)科目的上課老師
五、上課要求：
少教多學(xué)。還課堂與同學(xué)，讓同學(xué)充足自信，充足進(jìn)行形式多樣的展現(xiàn)，充足激發(fā)同學(xué)的制造力，造就同學(xué)的課堂表現(xiàn)力。希望每位老師要深化鉆研課標(biāo)、教材，深化了解同學(xué)學(xué)情，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
六、活動范圍
七、八、九班級全部科目的科任老師。
七、評委組成
校級領(lǐng)導(dǎo)與全體科任老師組成
八、評價總結(jié)。
1、每位公開課上課老師上課后都要進(jìn)行上課反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)體會，并交教務(wù)教研處存檔，以做老師考核的資料。
2、學(xué)期末，公布各科上課老師排名。靠后的老師與領(lǐng)導(dǎo)對話。
九、保障措施
為有力推動公開課活動，調(diào)動老師們參與上課、聽課、評課、制作教具課件、學(xué)習(xí)溝通的主動性，學(xué)校賜予充足的物質(zhì)保障。在管理上，研討評估細(xì)則，制定評課標(biāo)準(zhǔn)；活動過程中嚴(yán)格考核記錄，布置上課、聽課、評課作業(yè)，按時收繳上課反思、學(xué)習(xí)體會。制度上，將公開課活動納入到學(xué)校的老師業(yè)務(wù)考核，其結(jié)果與老師的學(xué)校年度的評優(yōu)選先相掛鉤，以鼓勵老師們的參與熱忱。
教師開展公開課活動實施方案 20
一、指導(dǎo)思想
為了全面實施素質(zhì)教育，加強(qiáng)校本教研，推進(jìn)新課程改革，提高學(xué)校教師運(yùn)用電子白板進(jìn)行教學(xué)，通過上課，聽課，評課，互相學(xué)習(xí)，共同提高，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的不斷提高，我校在新學(xué)期伊始，放棄以往的每天聽四五節(jié)課，聽課教師無暇聽課，或進(jìn)行空堂聽課，講課教師無暇準(zhǔn)備，寥寥草草應(yīng)付的.進(jìn)行講課的現(xiàn)象，決定開設(shè)8節(jié)骨干教師引領(lǐng)課。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長：xxx
副組長：xxx等人
組員：xxx等人
三、活動安排
1、活動時間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
2、活動地點(diǎn)：xx小學(xué)各教室
3、活動要求：
（1）學(xué)校選取各科的骨干教師進(jìn)行教學(xué)。
（2）上課教師必須使用普通話教學(xué)，并充分利用電子白板資源，靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備。
（3）其他老師積極聽課，活動結(jié)束后以教研組為單位組織教師討論交流，進(jìn)行評課活動，并作好記錄。
（4）同學(xué)科教師必須聽課。
（5）上課時間安排見附表
（6）號下午4：20進(jìn)行評課。
教師開展公開課活動實施方案 21
一、指導(dǎo)思想
提高中青年老師應(yīng)用多媒體裝備進(jìn)行授課的力量，培育溝通、溝通、合作的力量，錘煉老師隊伍，起到崗位大練兵的目的。
二、活動步驟
1、各教研組本組成員推舉做課老師，每組推舉2人以上將參與學(xué)校公開課教研活動。
2、各組由教研組長負(fù)責(zé)組織，做課老師按教研組進(jìn)行分組，做課老師先確定授課內(nèi)容，自己備課，然后同班級組老師之間再開展集體備課，完善教學(xué)設(shè)計。
3、做課老師正式公開課的說課、做課活動。
4、做課老師和聽課領(lǐng)導(dǎo)及老師對活動進(jìn)行評價。
（1）評課堂教學(xué)設(shè)計
（2）評老師課堂效果
（3）評遠(yuǎn)程裝備應(yīng)用
三、活動要求
1、對研討的課程進(jìn)行集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊合力。
2、授課地點(diǎn)設(shè)在多功能室，課程設(shè)計和教學(xué)必需突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，發(fā)揮多媒體教育裝備的強(qiáng)盛作用。
3、說課老師：
（1）說課中要突出說自己的課件應(yīng)用在教材中的作用。
（2）說課中要突出說集體備課產(chǎn)生的意識沖突及解決的方法，備課的`改進(jìn)過程和詳細(xì)依據(jù)。
（3）說課突出說自己課堂教學(xué)中的特色。
授課老師：
完成教學(xué)的想象，解決授課過程中的突發(fā)情況。
反思老師：
（1）突出對自己的教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)效果之間的差異進(jìn)行反思。
（2）突出對老師的教學(xué)機(jī)智進(jìn)行反思。
（3）突出對個體和集體備課活動進(jìn)行反思。
4、授課班級必需是新授班級
四、活動后上交的材料
做課老師的“三課材料，一式X份上交教務(wù)處。
五、分組情況：
（1）低、中、高班級語文教研組；
（2）低、中、高班級數(shù)學(xué)教研組；
（3）綜合教研組。
六、活動時間布置
9月至12月份，老師個體備課——集體備課——說課——做課——評課。
教師開展公開課活動實施方案 22
一、指導(dǎo)思想
以促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，根據(jù)“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素養(yǎng)”的工作思路，扎實有序地開展此活動，大力提升老師隊伍整體素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推動素養(yǎng)教育的實施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動目標(biāo)
開展“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”活動是開展老師崗位大練兵活動的一項重要舉措。此次活動將以公開課、觀摩課為載體，突出“新理念、新課程”，提高老師實施素養(yǎng)教育的力量和水平，切實引導(dǎo)廣闊老師深化探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課，每天都聽公開課的良好教學(xué)氣氛。
三、公開課、示范課、觀摩課適用范圍
1、公開課是指老師教授的每一節(jié)課，應(yīng)遵循新理念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，采納現(xiàn)代教育技術(shù)，以培育同學(xué)學(xué)習(xí)力量為目標(biāo)，時辰面對老師、家長、社會的開放課。其適用范圍是學(xué)校教學(xué)活動的全部課節(jié)，包括新授課，訓(xùn)練課、復(fù)習(xí)課、講評課、試驗課等。老師、家長可以隨時進(jìn)入課堂聽課，直觀了解公開課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
2、示范課是指在公開課的基礎(chǔ)上，主要以學(xué)科為單位，面對本學(xué)科老師，通過先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，以營造和諧教學(xué)氣氛，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高效取得學(xué)科學(xué)問為目的，進(jìn)而對本學(xué)科教育教學(xué)起到引領(lǐng)作用，對其他學(xué)科起到啟迪影響作用的開放課例。其適用范圍是某一學(xué)科的優(yōu)秀公開課，主要面對本學(xué)科老師，其他學(xué)科老師也可以列席觀摩。校級示范課是學(xué)校布置或教研組推舉的優(yōu)秀課例。
3、觀摩課是指組織開展的觸及多學(xué)科，并面對全校全體老師，能夠呈現(xiàn)老師深沉的教學(xué)功底，科學(xué)有效的教學(xué)組織力量，進(jìn)步到達(dá)深化探討教育教學(xué)規(guī)律，傳播前沿教學(xué)理念，提高廣闊老師專業(yè)素養(yǎng)目的的優(yōu)秀課堂教學(xué)案例。舉辦觀摩課展現(xiàn)活動所采納的課例必需是校級優(yōu)秀公開課。
四、組織機(jī)構(gòu)
為使此次活動有計劃、有組織、有管理，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：余亞東
副組長：蔣曉蓓
組員：
五、活動范圍、活動內(nèi)容及要求
（一）參與公開課活動范圍
全部在職老師（男：50周歲以下，女：45周歲以下）
（二）活動內(nèi)容
1、全體老師公開課。全校老師每人1節(jié)
2、校級骨干老師示范課。
（三）活動要求
1、老師要深化鉆研課標(biāo)、教材，深化了解同學(xué)學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
2、老師、校長要主動參與各級各類聽評課評課活動，一般老師每學(xué)期聽評課不少于5節(jié)，骨干老師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀老師每學(xué)期聽評課到達(dá)10節(jié)以上，校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽評課到達(dá)15節(jié)以上。
六、活動過程
（一）準(zhǔn)備階段（每年1月2月和7月8月）
1、主要內(nèi)容：合理布置教學(xué)工作計劃，制定教學(xué)嘉獎措施。
2、詳細(xì)工作：
（1）制定活動實施方案。學(xué)校依據(jù)本校實際情況制定詳細(xì)活動實施方案，并于每學(xué)期開學(xué)初報教科室備案。
（2）制定合理教學(xué)工作計劃。學(xué)校在制定教學(xué)計劃時，將公開課活動與校本教研、教學(xué)根本功評比等其他教學(xué)活動相結(jié)合，相互促進(jìn)，有序開展。
（3）強(qiáng)化教學(xué)保障工作。為公開課活動的開展提供硬件支持。
（4）主動調(diào)動廣闊老師的活動主動性，推動公開課活動的`有效開展，學(xué)校把此次活動納入對個人年終考核中，并制定肯定的嘉獎措施。
（二）實施階段（每年3月6月和9月12月）
1、主要內(nèi)容：做好老師公開課開展。做好開展公開課活動的檔案管理工作。
2、詳細(xì)工作：
（1）重點(diǎn)強(qiáng)化開展校內(nèi)公開課。校內(nèi)公開課活動分學(xué)科組、學(xué)校兩個層面綻開。學(xué)校要在評比校級優(yōu)秀公開課的同時做好區(qū)級優(yōu)秀公開課的推舉工作。
（2）每年在校級優(yōu)秀公開課中選取優(yōu)秀課例參與區(qū)、市觀摩課集中展現(xiàn)活動。
（3）強(qiáng)化活動檔案管理工作。
七、詳細(xì)職責(zé)分工
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、制定活動實施方案和年度工作計劃。
2、制定校級優(yōu)秀課評比方案并組織校級優(yōu)秀課的評比活動。
3、組織開展校級優(yōu)秀公開課集中示范、觀摩活動。
（二）老師職責(zé)
老師要根據(jù)要求主動參與公開課活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，對教學(xué)過程細(xì)心設(shè)計，努力上好每一節(jié)公開課、示范課，并主動參與聽課、評課活動和縣、市觀摩課、優(yōu)秀公開課評比活動。
八、保障措施
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”活動是我校強(qiáng)化老師隊伍建設(shè)、提高老師整體素養(yǎng)的重大舉措，是老師崗位大練兵活動的重要組成部分。學(xué)校組織召開發(fā)動大會，充足調(diào)動廣闊老師的主動性，做到人人都參與，個個有收獲；到達(dá)互評雙贏。
2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。結(jié)合學(xué)校實際情況，將公開課工作落實到人，制定詳實的活動日程布置，詳細(xì)到天、責(zé)任到人，確保活動的扎實開展。
3、抓實抓細(xì)，加大經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)期初學(xué)校做好外出聽課、觀摩學(xué)習(xí)，嘉獎優(yōu)秀公開課老師的預(yù)算經(jīng)費(fèi)，做好老師課堂教學(xué)的評價與反思，提煉經(jīng)驗，防止流于形式、走過場。
4、強(qiáng)化考核機(jī)制，建立嘉獎機(jī)制。為調(diào)動老師參與的主動性，學(xué)校建立完善的考核、嘉獎機(jī)制。對于考核不合格的人，不能參與評先選優(yōu)，不答應(yīng)晉上升一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
5、搞好宣傳，營造氣氛。要通過多種形式進(jìn)行宣傳，努力為公開課營造良好的氣氛。按時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣公開課活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，通過各種方式宣傳學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，堅持典型示范，以點(diǎn)帶面，使活動全面深化地開展。
6、注意反思，常抓不懈。針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題，要認(rèn)真總結(jié)，制定整改措施，加快課堂教學(xué)改革步伐，大力推動素養(yǎng)教育，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高
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