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學校軍事化管理方案
為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的學校軍事化管理方案 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校軍事化管理方案 1
一、總則
學校是教書育人培養人才的場所，如何管理好學校保障師生之間正常的教學和生活制度化，克服學生自由、散漫、懶惰、松馳的不良行為，減少違紀現象的發生，確保各項制度得到落實，創建和諧學校應使行半軍事化管理。
半軍事化管理就是把部隊中的好作風、好思想、好經驗、好傳統通過實踐有效的融入到學校的管理當中，用部隊的管理方法，管理經驗來約束學生的自身行為，以國防教育和軍事訓練改變學生精神面貌，使學生一切日常生活都軍事化，杜絕學生違紀現象發生，從而改善學生的學習態度和環境狀況，提高自身綜合素質，為今后工作開展奠定堅實基礎。
在半軍事化管理期間，嚴格按著部隊的“內務、隊列、紀律”三大條例來約束學生，按部隊的一日生活制度規范自己的行為，從起床、整理內務、早操到就寢不僅煅煉學生強健的體魄，而且培養了學生親自動手能力和自律能力，從中體驗部隊嚴格的組織紀律性，令行禁止的作風，雷厲風行的服從意識，提高正規化的管理水平，使學生自覺遵守學校各項規章制度，最終達到校園和諧、秩序規范、生活有序、作風嚴謹、紀律嚴明。為學校創新發展建設和諧校園，提供有力保障。
二、成立軍事化領導小組辦公室
辦公室領導小組：組長由院長擔任；副組長由主管學生工作的副院長擔任；成員由學生處、各系部黨政一把手、保衛處等部門組成，其職責主要研究和決定軍事化管理的重大事項，實施落實情況，分析和研究管理期間的形勢和出現的問題及解決遇到的各種難題。辦公室主任一般由學生處處長擔任，其職責是負責軍事化管理日常性工作，及時處理學生中的問題。協調教官與學校的關系，每晚學校要派出一名值班領導，協助教官（或者輔導員）的.工作，處理在工作中（特別晚上）遇到的各種問題。
三、軍事管理人員的組成及職責
1、學院聘請教官若干名，并由我院備案，擔任學校的排長和大隊長。并為學校培養出每個班一個體委，學會帶領隊伍；每個宿舍一個宿舍長，負責整個宿舍的全面工作。
2、學校值班領導職責：
（1）學校晚自習結束后到宿舍值班。
（2）配合教官督促學生做好就寢準備。
（3）熄燈后和教官一起進行查鋪。
（4）協調和處理學生夜間出現的問題。
3、教官職責：
（1）早晨督促學生起床。
（2）帶領學生出早操。
（3）進入各宿舍檢查內務衛生。
（4）以班為單位把學生帶到食堂吃飯。
（5）組織好學生軍事訓練任務。
（6）每月安排1至2次國防教育課。
四、一日生活制度
1、起床：聽到起床號（鈴）后立即起床，按著統一標準整理內務，打掃室內外生及物品擺放，做好出操準備。
2、早操：聽到哨聲后學生以排（或班）為單位集合整隊，清點人數，出操以跑步為主，訓練為輔。
3、早檢查：由教官對各個宿舍進行檢查整理內務情況，并做好記錄，開飯前十分鐘要檢查完畢。
4、開飯：按規定時間開飯，以班排為單位帶到食堂，有次序的依次進入食堂就餐，餐畢后自行離開。
5、午休：冬天一般不讓學生進入宿舍，如有特殊情況需進入宿舍的必須有老師開出的證明條方可進入。夏天由個人自由支配，但不能自私外出，不能影響其他人休息。
6、晚點名：一般在每周日晚9點進行，由教官組織點名，主要內容是講評上一周軍事化管理的情況布置下一周軍事化管理工作表揚好人好事，指出存在的問題及糾正方法。通常以系部為單位，時間不超過15分鐘。晚點名包括（清點人數，生活講評，定布下周工作按排），一般由隊長（教官）一個人實施。
7、就寢：教官督促全體學員洗瀨，做好就寢前準備，聽到熄燈號后立即就寢，保持肅靜。
8、查鋪：一般校值班員和教官配合進行查鋪，每晚不少于兩次。
五、實施辦法
1、把住宿生按照系部編成若干個排，學生與教官人數比達到100：1的比例分配。
2、每月每班要進行2小時軍訓與組合，主要進行軍事訓練，唱歌、拉歌比賽等。
3、早操教官分兩組，一組負責出操，另一組配合學校值班員檢查男女宿舍，并做好詳細記錄，其內容
（1）各班整理內務情況
（2）室內外衛生情況。
（3）未出操人員的原因。
（4）存在的問題并報學校軍事化領導小組進行張榜公布。
4、熄燈前后教官應做的工作：當學生晚自習下課后，教官上崗，當吹第一遍熄燈號后，教官進入宿舍監督學生洗漱或打掃衛生，當吹第二遍熄燈號后教官及時對熄燈情況進行檢查。督促學生就寢前的洗瀨、熄燈情況。
（1）學生應立即熄燈，熄燈后要求學生不要走動、不準熬夜。
（2）午夜對男生宿舍進行一次查鋪，對學生就寢和在位情況逐一進行登記。
（3）匯總熄燈制度整體情況，次日早操進行講評。
（4）正確處理出現各種事情或事件及時向軍事化管理辦公室匯報。
5、教官待遇：
六、學校應做的準備
1、起床、早操、開飯、熄燈都用電鈴。
2、電鈴派寢室老師管理。
3、教官住的宿舍、床鋪。
4、吃飯用的碗筷。
5、洗手用的臉盆、毛巾、香皂。
6、手電筒。
7、筆墨紙張。
學校軍事化管理方案 2
一、總則
學校是教書育人培養人才的場所，如何管理好學校保障師生之間正常的教學和生活制度化，克服學生自由、散漫、懶惰、松馳的不良行為，減少違紀現象的發生，確保各項制度得到落實，創建和諧學校
應使行軍事化管理。
軍事化管理就是把部隊中的好作風、好思想、好經驗、好傳統通過實踐有效的融入到學校的管理當中，用部隊的管理方法，管理經驗來約束學生的自身行為，以國防教育和軍事訓練改變學生精神面貌，使學生一切日常生活都軍事化，杜絕學生違紀現象發生，從而改善學生的學習態度和環境狀況，提高自身綜合素質，為今后工作開展奠定
堅實基礎。
在軍事化管理期間，嚴格按著部隊的“內務、隊列、紀律”三大條例來約束學生，按部隊的一日生活制度規范自己的行為，從起床、整理內務、早操到就寢不僅煅煉學生強健的體魄，而且培養了學生親自動手能力和自律能力，從中體驗部隊嚴格的組織紀律性，令行禁止的作風，雷厲風行的服從意識，提高正規化的管理水平，使學生自覺遵守學校各項規章制度，最終達到校園和諧、秩序規范、生活有序、作風嚴謹、紀律嚴明。為學校創新發展建設和諧校園，提供有力保障。
二、成立軍事化領導小組辦公室
辦公室領導小組：組長由校長擔任；副組長由副校長擔任；成員由學生處、年級組、保衛處等部門組成，其職責主要研究和決定軍事化管理的重大事項，實施落實情況，分析和研究管理期間的形勢和出現的問題及解決遇到的.各種難題。辦公室主任一般由學生處(政教處)主任擔任，其職責是負責軍事化管理日常性工作，及時處理學生中的問題。協調教官與學校的關系，每晚學校要派出一名值班領導，協助教官的工作，處理在工作中（特別晚上）遇到的各種問題。
三、軍事管理人員的組成及職責
1.學校聘請我部教官若干名，并由我部備案，擔任學校的排長和大隊長。并為學校培養出每個班一個體委，學會帶領隊伍；每個宿舍一個宿舍長，負責整個宿舍的全面工作。
2.學校值班領導職責：（1）學校晚自習結束后到宿舍值班。（2）配合教官督促學生做好就寢準備。（3）熄燈后和教官一起進行查鋪。（4）協調和處理學生夜間出現的問題。
3.教官職責：（1）早晨督促學生起床。（2）帶領學生出早操。（3）進入各宿舍檢查內務衛生。（4）以班為單位把學生帶到食堂吃飯。（5）組織好學生軍事訓練任務。（6）每月安排1至2次國防教育課。
四、一日生活制度
1.起 床：聽到起床號后立即起床，按著統一標準整理內務，打掃室內外生及物品擺放，做好出操準備。 2.早 操：聽到哨聲后學生以排（或班）為單位集合整隊，清點人數，出操以跑步為主，訓練為輔。
3.早檢查：由教官對各個宿舍進行檢查整理內務情況，并做好記錄，開飯前十分鐘要檢查完畢。
4.開 飯：按規定時間開飯，以班排為單位帶到食堂，有次序的依次進入食堂就餐，餐畢后自行離開。
5.午 休：冬天一般不讓學生進入宿舍，如有特殊情況需進入宿舍的必須有老師開出的證明條方可進入。夏天由個人自由支配，但不能自私外出，不能影響其他人休息。
6.晚點名：一般在每周日晚9點進行，由教官組織點名，主要內容是講評上一周軍事化管理的情況布置下一周軍事化管理工作表揚好人好事，指出存在的問題及糾正方法。通常以大隊為單位，時間不超過15分鐘。晚點名包括（清點人數，生活講評，定布下周工作按排），一般由隊長（教官）一個人實施。
7.就 寢：教官督促全體學員洗瀨，做好就寢前準備，聽到熄燈
號后立即就寢，保持肅靜。
8.查 鋪：一般校值班員和教官配合進行查鋪，每晚不少于兩次。
五 、實施辦法
1.把住宿生編成若干個排，學生與教官人數比達到100：1。 2.每月每班要進行2小時軍訓與年級組合，主要進行軍事訓練，
唱歌、拉歌比賽等。 3.早操教官分兩組，一組負責出操，另一組配合學校值班員檢查男女宿舍，并做好詳細記錄，其內容（1）各班整理內務情況（2）室內外衛生情況。（3）未出操人員的原因。（4）存在的問題并報學校軍事化領導小組進行張榜公布。
4、熄燈前后教官應做的工作：當學生晚自習下課后，教官上崗，當吹第一遍熄燈號后，教官進入宿舍監督學生洗漱或打掃衛生，當吹第二遍熄燈號后教官及時對熄燈情況進行檢查。督促學生就寢前的洗瀨、熄燈情況。（1）學生應立即熄燈，熄燈后要求學生不要走動，不要聽收音機，不準照著手電筒看書，不準講話影響到其他人，不準熬夜。（2）午夜對男生宿舍進行一次查鋪，對學生就寢和在位情況逐一進行登記。（3）匯總熄燈制度整體情況，次日早操進行講評。（4）正確處理出現各種事情或事件及時向軍事化管理辦公室匯報。
5、教官待遇：每月不少于8天假，正常的節假日有工資，每月勞務費不低于1000元，學校包吃住，工資由我武裝部制定和發放。
六、學校應做的準備
1、起床、早操、開飯、熄燈都用電鈴。
2、電鈴派體育老師管理。
3、教官住的宿舍、床鋪。
4、吃飯用的碗筷。
5、洗手用的臉盆、毛巾、香皂。
6、手電筒。
7、筆墨紙張。
學校軍事化管理方案 3
學校是教書育人培養人才的地方，如何讓師生之間正常的教學和生活制度化，克服學生自由、散漫、懶惰、松弛的不良行為，減少違紀現象的發生、確保各項制度得到落實，實行軍事化管理是一項行之有效的途徑。倡導以軍隊的紀律規范學生，以軍人的精神教育學生，以軍營的作風來感染學生，堅持思想教育與嚴格管理相結合，理論教育和生活教育相結合，建立嚴格的管理機制、高效的運行機制，切實提高學生素質，打造華光學校中職生的美好形象。
半軍事化管理的具體項目和做法：
1、 全力抓好每年新生入學期間的軍訓工作。
每年秋季入學時期，將進行8至10天的軍訓，為確保訓練成果，學校成立由校長為組長的`軍訓領導小組，專業的退役軍人任教官，制定年度《軍訓方案和實施辦法》和明確具體的《軍訓日程表》、《軍訓作息時間表》，整個軍訓工作圍繞著：單個軍人徒手隊列動作、步兵班徒手隊列動作、軍體拳、內務整理、早操和緊急集合、軍事理論學習及其它制度的學習。最后組織會操表演，并對優秀個人及集體進行表彰。
2、 宿舍內務管理制度化
根據半軍事化管理的要求，制定內務評分標準和規章制度，學生須嚴格遵守宿舍規章制度和作息時間，按內務標準完成各項任務，這里包括床上用具的整齊疊放，行李個人衣物用品的整理，生活用品的擺放，地面、陽臺、墻角衛生的清掃，公共教室及場所的衛生打掃等等。
3、 校門進出管理制度化。
除請假或周末放假外，所有學生不得私自外出，外出須持請假單到警衛室審核放行，不是本校人員無教師擔保同意，不得隨意進入，來學校公辦人員除外。
4、 廣播操和大型集體活動管理制度化。
校內集會活動及廣播操必須指定地點，由專人整隊帶領進行，廣播操動作要整齊劃一，口號響亮，在集會過程中，教官進行紀律督查，學生會相應部門進行記錄，督查內容有A：準時、B：整齊、C：著裝、D：隊列紀律、E：人數、F:質量（做操及隊列訓練學員是否聽口令，訓練成績有無提高等）。每天進行早操（隊列訓練和廣播操練習），每月進行一次隊列表演匯操，檢驗訓練成果。
5、 標準的作息時間制度。
7：00起床，內務整理，7;25準時進行早操，8：10早餐，8：30分上課；11:45下課；12:00中午用餐；14；00下午上課；16：45下課17：30按作息時間表制定
6、用餐管理制度化
學生按指定餐桌就坐，排隊打飯，用餐時杜絕浪費，保持安靜，用餐結束后，自覺將桌上的雜物清理干凈，由學生會監察部記錄和處理違紀事項，并上報班主任及教務處。
7、課程安排
每周體育課除球類適當安排時間進行隊列、軍體拳、格斗、體能訓練，每周安排二節軍事理論課，內容包括;國際軍事概況，我國周邊的安全環境，中國國防，軍事思想，軍事高技術，隊列動作，輕武器射擊基礎知識等。
學校軍事化管理方案 4
學校軍事化管理指的是把部隊中好的思想、好的做法、好的傳統，靈活的融入到學校的日常管理中去，來約束學生的言行舉止及行為規范，以軍事訓練改變學生精神面貌，使學生學習、生活軍事化，從而改善學生的學習態度和生活習慣，提高學生綜合素質，為學校的管理工作奠定堅實的基礎。
學校軍事化管理，嚴格按著部隊的“內務、隊列、紀律”三大條例來約束學生，按部隊的一日生活制度規范學生的行為習慣，從起床、出操、內務、上課、到就寢。培養學生雷厲風行的作風，體驗部隊嚴明的紀律、規范的生活秩序、從而提高學生的服從意識及自律能力，自覺遵守學校校規校紀，為創造和諧校園、文明校園提供有力的保障。
學校軍事化管理，倡導以軍隊的紀律規范學生，以軍人的精神教育學生，以軍人的作風感染學生；堅持思想教育與嚴格管理相結合，理論教育與生活教育相結合；堅持以人為本，以德育人，通過嚴格的管理機制，高效的運行機制，積極的`激勵機制，切實提高學生素質。
一、學校軍事化管理重點
（一）、校園安全
1、在校園內教官進行不定時巡查。
2、在校園內發現可疑人員及不安全因素（防止學生打架斗毆）。
3、定期開展校園“反恐防爆”及“防震減災”應急疏散演練。
4、定期開展消防知識專題講座及消防器材的使用。
5、定期組織學生宿舍“點驗”，排除安全隱患，收繳違禁物品（管制刀具、黃色影片及書籍、香煙、易燃易爆危險品等。）
（二）、學生日常行為習慣、言行舉止、禮節禮貌、儀容儀表。
1、全體教官發現學生有不文明言語及行為要及時制止、糾正、批評教育。
2、定期開展“文明校園”“和諧校園”專題教育，提高學生綜合素質。
3、每周抽查學生儀容儀表，對不符合要求的學生及時糾正、整改。
（三）、學生內務衛生。
1、全天保持寢室、樓道無垃圾。
2、嚴抓學生在校園內隨手亂丟垃圾現象，保持校園干凈整潔，養成學生良好的行為習慣。
3、寢室被子按要求疊放，物品擺放統一，達到整齊化一。
4、要求學生勤洗衣物，保持寢室無異味。
5、每天檢查學生內務衛生，每周進行內務評比。
（四）、隊列養成及隊列動作。
1、在平時的集合嚴抓隊列紀律。
2、定期開展軍事訓練及作風紀律整頓。
3、軍體課進行軍事訓練及隊列養成訓練，增強國防觀念、培養學生雷厲風行的作風。
（五）、嚴格落實一日生活制度。
1、按時起床，上、下課，嚴抓遲到早退現象。
2、按時就寢，嚴抓就寢秩序。
3、落實點名制度，及時掌控學生去向、動態，及時向有關部門反饋。
二、教官隊伍組成及紀律要求。
1、教官主要以退伍軍人及軍警院校人員組成。
2、教官在管理過程中嚴禁打罵體罰學生，文明管理，科學管理，杜絕簡單粗暴的管理方式。
3、教官在管理中嚴禁與學生發生不正當關系，跟學生保持合適的距離，便于學生管理。
4、教官始終以維護學校的形象為前提，不做任何有損學校形象及聲譽的事情。
5、教官積極配合學校開展的各項工作，服從命令，聽從指揮。
教官職責
一、寢室管理教官職責
（一）樓層的安全工作
1、全天24小時必須在校，在校期間必須著規定服裝上崗。
2、負責白天、晚上、節假日寢室值班工作。
3、負責管理寢室樓的各種鑰匙，及時為學生、維修人員開門、鎖門，不得隨意把鑰匙交給外人，不得弄丟鑰匙。
4、不得擅自離開自己的崗位，不得做與本職工作無關的事，有急事應事先請假，并找好代替值班教官。
5、對所管理的寢室樓層的物品損壞、維修及時上報后勤老師，并做好樓內每日水、電的節約管理工作。
6、來客進入寢室必須憑相關部室的的證明并登記后方可進入
7、學生進入宿舍必須檢查其胸牌或學生證。男生宿舍樓嚴禁女生進入，女生宿舍樓嚴禁男生進入。
8、負責本樓區寢室的用電用火管理工作，寢室內不準私拉私接電線，不準點蠟燭，不準用電爐等。
9、若住宿學生生病，要及時通報班主任或學生科，重大病情及時告之家長并及時送醫院治療。
10、建立住宿學生信息庫(姓名、專業、班級、家庭電話、家庭住址、繳住宿費情況等)。
（二）樓區的紀律衛生管理
1、負責所管樓區的紀律、衛生管理工作。
2、平時經常巡視宿舍樓樓，防止失竊、損壞公物等事件的發生。
3、管理在宿舍樓學生的日常行為，不準學生帶飯菜進入宿舍樓，禁止學生在寢室內就餐。
4、及時制止違反校紀校規、違反衛生條例的行為。
5、按規定時間熄燈，并檢查學生的就寢紀律，對晚歸、未歸學生進行登記。
6、每天晚上落實點名制度，如有未到人員及時與班主任聯系核實情況向值班領導匯報點名情況。
7、每天組織教官檢查衛生并清理未出寢室的學生，檢查沒有關水、關電的情況，進行記錄為期末評比提供資料。
8、不得以任何理由辱罵、體罰或變相體罰寢室學生，以及對學生的人格尊嚴進行攻擊，情節嚴重者予以開除并追究相應責任。
9、教官不得與學生發生不正當關系，情節嚴重者予以開除并追究相應責任。
10、不得接受學生送禮、宴請等違反者根據情節嚴重者予以開除并追究相應責任。
二、巡邏組教官職責
1、熟悉學校環境，熟悉學校的每一棟樓，熟悉學校各科室，熟悉學校水、電的總閘等，
2、做到接到的指令快速反應、迅速到位。
3、準時開關學校各點的射燈。
4、上課后清理未進教室的學生，進行詢問，核實登記。
5、每天在規定的時間內必須進行巡邏。
6、全天負責校園安全巡邏，發現違紀及不安全因素及時制止處理，不能處理的問題及時上報。
三、軍體課教官職責
1、上課不得早退。
2、上課之前要備課，做到課前有要求課后有總結。
3、上課期間不得辱罵、體罰或變相體罰寢室學生，以及對學生的人格尊嚴進行攻擊。
4、上課內容主要以：國防知識講解、愛國主義教育、教唱軍歌、禮貌禮儀、隊列訓練、體能訓練、拳術訓練等為主。
學校軍事化管理方案 5
一、我認為軍事化管理在xx學校的具體體現應當主要是：全面系統的正規化定理，具有軍隊管理特色，借鑒軍隊管理的傳統和經驗，培養和提高領導、教師、學生骨干的管理意識和水平，提高組織紀律性，提高大家特別是學生互相管理、自我管理的意識和能力，逐步形成獨具特色的軍事化管理模式。
一日生活秩序正規、統一，有一套針對性很強的日常生活管理規定，起床、內務衛生、早操、洗漱、就餐、上課、午休、講評、就寢都有嚴格的規范和要求，大家逐步養成自覺遵守的習慣。
內務衛生方面是顯示管理看得見摸得著的東西，是養成良好管理習慣的基礎，提高被子疊的質量，鋪面平整，物品擺放到位統一，地面、墻壁、桌椅、床、柜、門窗干凈明亮，校區衛生干凈整潔沒有死角。
隊列動作可以培養學生的.組織紀律性，所有集體活動都要列隊整齊，集體轉場隊列整齊、口號歌聲響亮，服裝干凈整潔，老師和骨干都有較好的帶隊能力，學生有隊列動作基礎，集合站隊有良好的精神面貌。
有良好的軍事化管理機制，各項管理任務和目標能有效的落實好。 有良好的軍事化管理的氛圍，大家都認可軍事化管理，一進校園通過老師、學生的一舉一動就能明顯感覺到軍事化管理，通過軍事化管理的標語、圖板提升軍事化管理的氣氛。
內部關系協調，有良好的師生、同學之間的關系，禮節禮貌到位。
對軍事化管理的績效各級建立定期的檢察講評制度，表揚先進，批評落后。
二、我初步認為學校現在的正規化管理現狀：學校領導和老師都很重視正規化管理，具備正規化管理的水平，有明顯的管理痕跡，領導和教師管理積極性很高，學生具備一定的組織紀律性，課堂紀律好，室內外衛生打掃經常，保持也較好。和軍事化管理相比還是有明顯的差距：主要一是隊列動作差，集體活動隊列不整齊，帶隊老師和骨干不會帶隊，學生根本不能談上步伐整齊，只能說是聚到一起，沒口號、歌聲，隊伍沒有士氣，象開飯等一些活動根本就沒有集體列隊。二是內務衛生標準差，被子不方正、褥子不平整、物品隨便擺、門窗角落到處是垃圾、被褥衣服鞋子不干凈、廁所臭味大；整理內務的水平不高，分工職責不明，運行機制不科學，檢察對提高內務衛生水平針對性不強，沒有真正起到對學生督促作用。隨地亂扔東西，室內有室外也有，沒有養成良好的習慣，衛生保持不好。三是時間觀念不強。早操集合有學生下來過早，內務沒有整理好，有的學生出來太慢，造成集合動作拖拉當然還有其它方面。四是食堂秩序很亂。五是內部關系需要加強。學生見老師不問好，有的學生衣著不整、走路吃東西、亂扔垃圾。
三、我認為可以采取的措施
（一）、抓重點、帶全局、逐步深入。可以先抓隊列養成訓練和內務衛生擺放（具體抓這兩個方面問題不大），集體活動都能做到隊列整齊，精神振作，內務衛生干凈整潔，被褥整理和物品擺放美觀統一。
（二）、抓示范、訓骨干、逐步鋪開。可以先抓好一個班或一個年級，同時在各班選一部分接受能力強，有一定組織管理能力的老師和學生骨干一起跟著示范班訓練，提高將來帶隊等集體活動的組織能力。
（三）、建規章、立機制、立足長遠管理。建立隊列、內務、紀律等方面的規章制度（這個制度學校有可以結合部隊管理的規章制度進行完善），確立科學的機制，沒有好的機制再好的制度也落實不好，比如室內衛生，個人整理好自己的床上床下和柜子，值日生打掃宿舍內的地面等公共衛生，檢察個人不容易做好的衛生死角比如柜子內的物品擺放，舍長早操回來后按規定把本舍公共和個人的衛生再檢察一遍，老師再挨班抽查一遍一般情況下衛生都能做好，長期養成習慣內務衛生擺放的標準就好了。
（四）、明確分工、定期講評、適當獎懲。每一個大項的管理工作都要明確責任到具體人，這個人只要按照學校的規章制度執行就行，管理者對管理的人和事要全程跟蹤，經常的檢察，定期進行講評，做的好壞要給于適當的表揚獎勵或是批評。
說明：這個方案不全面，也不十分具體，針對性肯定也不很強，這是由于我對教育行業的特點規律，學校和部隊管理比較接近的方面以外的東西看不明白，不過以我從事部隊管理的經驗，從和部隊管理
比較接近的內務衛生和隊列動作逐步抓下去我相信xx學校的軍事化管理特色會逐步體現出來。
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