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少先隊(duì)消防安全主題隊(duì)日活動策劃方案（通用6篇）
為了確保活動科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展活動方案準(zhǔn)備工作，活動方案可以對一個(gè)活動明確一個(gè)大概的方向。那么問題來了，活動方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的少先隊(duì)消防安全主題隊(duì)日活動策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
少先隊(duì)消防安全主題隊(duì)日活動策劃方案 1
3月26日是全國中小學(xué)生安全教育日，20xx年小學(xué)生安全教育日活動的主題是“強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”。結(jié)合我校實(shí)際情況開展安全教育日活動制訂方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以十六大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級文件通知精神，牢固樹立一切為了學(xué)生的服務(wù)宗旨，強(qiáng)化“安全第一、第一安全”的觀念，突出安全工作為重中之重，形成家庭、學(xué)校、社會合力，狠抓學(xué)生安全防范，深入開展安全教育，提高學(xué)生安全自護(hù)能力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。
二、活動內(nèi)容及目標(biāo)
1、以“安全教育日”為契機(jī)，結(jié)合本校實(shí)際，通過舉辦安全動員大會、制作宣傳欄等多種形式，開展切實(shí)有效的安全教育活動。
2、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行防爆炸、防中毒、防溺水、防交通事故、防樓梯擁擠踩踏等方面的專題教育，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識和自救自護(hù)技能。
3、加強(qiáng)對學(xué)生心理健康教育的研討，密切關(guān)注心理健康有問題的學(xué)生，給他們多一份關(guān)愛，有效預(yù)防并遏制青少年自殺、自傷類安全事故的發(fā)生。
4、組織班主任教師學(xué)習(xí)安全知識及突發(fā)事故的'處理知識，提高全體教職工的責(zé)任意識和保護(hù)能力。
5、加強(qiáng)學(xué)校安全檢查和保衛(wèi)工作，定期查險(xiǎn)排患，健全門衛(wèi)工作機(jī)制和封閉式管理模式。
三、活動安排
1、組織學(xué)生聽一堂交通安全課。
活動時(shí)間：3.26
活動對象：我校全體師生
負(fù)責(zé)人：
2、組織部分學(xué)生觀看交通安全宣傳教育片
活動時(shí)間：4.1
活動對象：我校全體師生
負(fù)責(zé)人
3、開展一次“交通安全”征文比賽。
參賽對象：我四~六年級學(xué)生
征稿時(shí)間：4.26
征文要求：
（1）征文需緊緊圍繞“強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”的主題，內(nèi)容可以是親身經(jīng)歷或所見所聞的道路交通安全方面正反面典型事例，也可以是身邊發(fā)生的維護(hù)交通安全、幫助他人的感人事跡。
（2）文章力求主題鮮明，事跡突出，立意新穎，征文的題材不限。（觀后感、通訊、消息、言論等均可）
（3）文章應(yīng)盡量做到篇幅短小精悍，每篇一般不超過1200字。
征文格式：
負(fù)責(zé)人：
4、閱讀《安全手冊》
活動時(shí)間：晨讀時(shí)間
活動對象：全校師生
活動要求：各班班主任利用晨會或班隊(duì)課組織學(xué)生閱讀。
負(fù)責(zé)人：各辦班主任
5、出好一期交通安全板報(bào)
活動對象：各班
評比時(shí)間：4.3
負(fù)責(zé)人：xxx
少先隊(duì)消防安全主題隊(duì)日活動策劃方案 2
一、活動目的
1、讓少先隊(duì)員在社區(qū)中實(shí)施雛鷹行動，激發(fā)少先隊(duì)員積極參加雛鷹達(dá)標(biāo)爭章活動的興趣，提高隊(duì)員勞動能力。
2、讓隊(duì)員懂得熱愛勞動的優(yōu)良傳統(tǒng)，明確熱愛勞動是熱愛祖國的具體表現(xiàn)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力。
二、活動準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備工具，了解有關(guān)勞動要求的細(xì)節(jié)。
2、根據(jù)需要，編排小型文娛節(jié)目。
3、編制日常勞動比賽試題。
4、制作勞動小能手小旗、臂章。
三、活動地點(diǎn)
陶辛中心學(xué)校大隊(duì)部
四、活動過程
(一)明確目的自我評價(jià)
1、隊(duì)員集合，履行隊(duì)會儀式。
2、主持人上臺，向少先隊(duì)員提出明確目的。
少先隊(duì)員們，我們偉大的祖國，有著悠久的歷史和豐富的文化遺產(chǎn)。偉大的中國勞動人民用自己的智慧和辛苦的勞動在幾千年的生產(chǎn)實(shí)踐中創(chuàng)造出的優(yōu)秀民族文化遺產(chǎn)。熱愛勞動就是熱愛祖國的具體表現(xiàn)。我們每一位少先隊(duì)員應(yīng)該養(yǎng)成從小熱愛勞動的良好習(xí)慣，長大為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
3、各小隊(duì)通過各種文娛表演的`形式，匯報(bào)交流活動前的勞動情況。
⑴第一小隊(duì)表演形式：快板書
內(nèi)容簡介：我們的古代勞動人民為我們留下了許許多多的傳統(tǒng)美德。無論是火藥、指南針、造紙術(shù)還是活字印刷，這些舉世文明的四大發(fā)明，每一樣都是聰明智慧的勞動者在勞動中發(fā)明的。并且，偉大的中華民族也正是在這種偉大的勞動精神中不斷地創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)輝煌!
⑵第二小隊(duì)表演形式：童話故事表演
內(nèi)容簡介：學(xué)生表演草莓兔童話故事，說明熱愛勞動的好習(xí)慣要從小培養(yǎng)，不能養(yǎng)成衣來伸手，飯來張口的壞毛病。要有一定的處理能力，爭取自己的事情盡量自己做。
⑶第三小隊(duì)表演形式：資料展示
內(nèi)容簡介：學(xué)生出示自己收集有關(guān)少先隊(duì)員組織的義務(wù)勞動集錦，展示當(dāng)代少先隊(duì)員熱愛勞動的良好風(fēng)尚。
⑷第四小隊(duì)表演形式：小品
內(nèi)容簡介：我是個(gè)熱愛勞動的好孩子，學(xué)生表演展示自己為家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表揚(yáng)與鼓勵(lì)，激發(fā)隊(duì)員們熱愛的勞動的情感。
(二)走上街頭為民服務(wù)
1、輔導(dǎo)員明確目的，安排路線，提出安全要求。
2、各小隊(duì)隊(duì)員在評選出的“勞動小能手”帶領(lǐng)下，揮著小旗，走上街頭，在學(xué)校附近的街道上、過道旁有組織地做一些力所能及的事。
3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，隊(duì)員們安全返回學(xué)校。
(三)交流實(shí)績形成習(xí)慣
1、中隊(duì)集合，交流各小隊(duì)“勞動”實(shí)績，談?wù)勛约旱膭趧芋w會，感受勞動給自己帶來的快樂。
2、輔導(dǎo)員總結(jié)，肯定隊(duì)員的成績，進(jìn)一步提出希望，明確養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣是每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該具備的美好品質(zhì)，是愛國的具體表現(xiàn)，努力培養(yǎng)隊(duì)員的良好習(xí)慣，提高隊(duì)員的勞動能力。
少先隊(duì)消防安全主題隊(duì)日活動策劃方案 3
一、活動目標(biāo)。
為了深入貫徹學(xué)部所倡導(dǎo)的“快樂群星，快樂少先隊(duì)”活動這一載體的少先隊(duì)活動，幫助學(xué)生感悟生活快樂、體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂，并能夠積極地為他人創(chuàng)造快樂，在活動體驗(yàn)中，懂得寬容，懂得感恩，懂得奉獻(xiàn)。
二、活動思路。
1.創(chuàng)設(shè)活動氛圍。
通過創(chuàng)設(shè)以“學(xué)生發(fā)展為本”的課余活動氛圍，使學(xué)生在活動中體驗(yàn)快樂、開拓視野、激發(fā)興趣、陶冶情操、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2.培養(yǎng)活動意識。
培養(yǎng)學(xué)生能主動參與意識、合作意識、競爭意識、創(chuàng)新意識，在活動中切身感到活動帶來的快樂。
3.規(guī)范活動實(shí)施。
在活動實(shí)施過程中，對活動的要求、注意事項(xiàng)、安全等問題應(yīng)加以規(guī)范，使學(xué)生參與活動更具有實(shí)效性。
4.創(chuàng)設(shè)活動載體。
通過創(chuàng)設(shè)載體活動，促使學(xué)生更加樂意參與。
三、實(shí)施方案。
1.活動氛圍的創(chuàng)設(shè)。
學(xué)生是班級的細(xì)胞,學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境的好壞,直接影響學(xué)生的生理及心理的健康。因此，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造健康向上的育人氛圍是至關(guān)重要的。整潔、美觀、和諧的班級環(huán)境有益于學(xué)生情感的陶冶，心靈的凈化;健康、向上、豐富的班級文化建設(shè)有助于學(xué)生的更加快樂的'成長。
2.活動意識的培養(yǎng)。
通過創(chuàng)設(shè)豐富多彩的“快樂群星、快樂少先隊(duì)”活動，讓學(xué)生都能積極參與，并且能夠在活動中與大家分享快樂，增強(qiáng)學(xué)生合作意識，更有效地促進(jìn)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀上得以健康發(fā)展。
3.活動實(shí)施的規(guī)范。
對學(xué)生所參與的活動，務(wù)必要對活動要求、規(guī)則、注意事項(xiàng)、安全問題等方面加以規(guī)范。使學(xué)生在保證活動質(zhì)量的基礎(chǔ)上，增進(jìn)學(xué)生規(guī)范意識、公平競爭意識，讓學(xué)生在活動中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使學(xué)生的內(nèi)涵、人文精神得到更好的磨練與提升。
4.活動載體的創(chuàng)設(shè)。
為使學(xué)生的課余生活更加豐富多彩，新學(xué)期又新增添了部分活動素材，如：中國象棋、圍棋、五子棋等棋類;羽毛球、籃球、乒乓球等球類，還有跳繩、鍵子等活動素材。同時(shí)為幫助體驗(yàn)到讀書的快樂，精心創(chuàng)設(shè)了圖書角。
活動載體一：
開展形式多樣的“快樂杯”系列活動。
二年級上學(xué)期共開展了“快樂杯”中國象棋大賽、斗獸棋大賽、五子棋大賽、羽毛球大賽、卡拉ok大賽、反向跑大賽、計(jì)算能力大賽等多系列活動。
活動載體二：
召開以“快樂群星，快樂少先隊(duì)”為主題的班隊(duì)課。
四、活動效果。
通過一個(gè)學(xué)期的活動的開展，學(xué)生在個(gè)性、特長上得到了進(jìn)一步提高，學(xué)生能夠在活動感受到快樂，且能與伙伴們分享快樂。改變了從前學(xué)生課余時(shí)間無事可做的現(xiàn)狀，展現(xiàn)眼前的則是看課外書、下棋、打羽毛球、跳繩、踢鍵子等有意義的活動，不僅使學(xué)生在緊張的課業(yè)之余放松神經(jīng)，也使學(xué)業(yè)成績上有了較大程度的提高。
五、活動預(yù)想。
在進(jìn)一步完善以“學(xué)生發(fā)展為本”，提升學(xué)生內(nèi)涵及人文精神為宗旨的“快樂本”系列活動的基礎(chǔ)上，在今后的活動中開展讀書系列活動，文體藝術(shù)系列活動，實(shí)踐體驗(yàn)系列活動。
總之，開展好學(xué)生課外活動是一項(xiàng)教育教學(xué)中的必不可少的工作，我們應(yīng)就此作進(jìn)一步探究和實(shí)踐，堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本”的理念，使學(xué)生在活動中體驗(yàn)、分享快樂，開拓視野、激發(fā)興趣、陶冶情操、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)德智體美等諸方面互相滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，使課外活動能成為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的又一主陣地。
少先隊(duì)消防安全主題隊(duì)日活動策劃方案 4
為了開拓學(xué)生視野，增長他們的見識和豐富他們的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的觀察事物的`能力和想象能力，提高他們的寫作水平。少先隊(duì)大隊(duì)部決定組織全體少先隊(duì)員舉行春游活動，有關(guān)事項(xiàng)如下：
一、活動內(nèi)容：
深圳世界之窗
二、活動時(shí)間：
20xx年十月三十一日（第九周星期五）
三、活動地點(diǎn)：
深圳世界之窗
四、領(lǐng)隊(duì)：
謝慶發(fā)
五、總指揮：
李xx
六、活動人員：
一至六年級隊(duì)員和全體教師
七、活動過程：
8：30-9：00學(xué)生在教室集合
9：00-10：00乘車到深圳世界之窗
11：40-12：40午餐
15：00-16：30返回白坭坑小學(xué)
八、工作安排：
1、后勤負(fù)責(zé)人：
2、名班負(fù)責(zé)人：
3、拍攝：
4、衛(wèi)生員：
九、注意事項(xiàng)：
1、出發(fā)前，各班主任做好安全教育工作。
2、乘車時(shí)，負(fù)責(zé)老師要強(qiáng)調(diào)隊(duì)員不準(zhǔn)把身體的任何部分伸出車窗外。
3、游覽景區(qū)時(shí)，要求隊(duì)員集體行動，不能獨(dú)自離隊(duì)，同時(shí)要發(fā)揚(yáng)互相關(guān)心、互相幫助、互相照顧的精神。
4、上車時(shí)必須清點(diǎn)人數(shù)，直到人到齊之后才可開車
少先隊(duì)消防安全主題隊(duì)日活動策劃方案 5
一、指導(dǎo)思想
少先隊(duì)中隊(duì)是隊(duì)員學(xué)習(xí)、活動的主陣地，形成健康的中隊(duì)文化能啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神。在現(xiàn)代教育中，建立“特色中隊(duì)”是建立良好的班級文化有效的途徑。
二、活動目的
建構(gòu)中隊(duì)特色管理模式，促進(jìn)各中隊(duì)自身特色的形成，同時(shí)形成學(xué)校德育管理環(huán)環(huán)相扣，緊密結(jié)合的一體化模式，為中隊(duì)輔導(dǎo)員和全體少先隊(duì)員全面發(fā)展搭建豐富的平臺。
三、活動過程
（一）宣傳發(fā)動階段（三月中旬）
創(chuàng)建“特色中隊(duì)”動員會，介紹“特色中隊(duì)”創(chuàng)建活動的目的和意義，介紹特色中隊(duì)的創(chuàng)建方法及省內(nèi)外優(yōu)秀“特色中隊(duì)”的.創(chuàng)建和活動經(jīng)驗(yàn)。
（二）制定方案階段（三月下旬）
結(jié)合班級自身特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，醞釀活動方案。采取自由申報(bào)，于3月31日前交大隊(duì)部，經(jīng)評議后，再進(jìn)行實(shí)施。上報(bào)資料：
1、“特色中隊(duì)”名稱、口號。（結(jié)合自身特色，突出中隊(duì)個(gè)性）
2、“特色中隊(duì)”創(chuàng)建方案。（注意個(gè)性和實(shí)效性結(jié)合）
（三）活動實(shí)施階段（四月上旬—六月上旬)
1、各申報(bào)中隊(duì)根據(jù)方案進(jìn)行外觀布置和各項(xiàng)積極準(zhǔn)備。
外觀體現(xiàn)班容班貌，可在室內(nèi)、外設(shè)立特色展示園地，版面結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，突出童趣，內(nèi)容可為“展示”、“宣傳”、“評比”、“記錄”
2、根據(jù)方案設(shè)計(jì)開展活動。
（1）活動有計(jì)劃，有安全保證方案、有記錄。
（2）做到校內(nèi)和校外活動相結(jié)合；中隊(duì)活動和小隊(duì)活動相結(jié)合；指導(dǎo)活動和自主活動相結(jié)合；個(gè)性創(chuàng)建與學(xué)校統(tǒng)一活動相結(jié)合。
（3）整個(gè)活動過程應(yīng)緊密圍繞學(xué)校德育活動大方向，符合少年兒童的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，有本中隊(duì)的鮮明特色，總活動彰顯一個(gè)“新”字。
（4）注意充分利用學(xué)校宣傳媒體（廣播站、櫥窗、網(wǎng)站、中隊(duì)輔導(dǎo)員會議等）宣傳、交流中隊(duì)特色活動。
3、大隊(duì)部每月召開特色中隊(duì)活動經(jīng)驗(yàn)交流會（結(jié)合班主任例會）。
（四）成果展示階段
1、特色中隊(duì)活動觀摩、中隊(duì)資料展示。
2、梳理特色中隊(duì)管理模式并推廣實(shí)施。
（五）總結(jié)表彰階段
1、六月中旬，各中隊(duì)總結(jié)本學(xué)期“特色中隊(duì)”活動成果，做到輔導(dǎo)員總結(jié)與隊(duì)員總結(jié)相結(jié)合，并上交一份“特色中隊(duì)”活動總結(jié)到少先隊(duì)大隊(duì)部。
2、六月下旬，活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)根據(jù)各中隊(duì)活動情況給特色中隊(duì)授牌。
3、六月底，少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行創(chuàng)建“特色中隊(duì)”學(xué)校活動總結(jié)。
少先隊(duì)消防安全主題隊(duì)日活動策劃方案 6
校園平安、少先隊(duì)員安全是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，創(chuàng)設(shè)平安校園環(huán)境、切實(shí)提高師生自身的安全防范意識與能力也就成了學(xué)校安全工作的重要內(nèi)容。教學(xué)樓是人員高密度場所，空間相對狹小，且少先隊(duì)員少不更事，面臨危險(xiǎn)處于弱勢，有鑒于此，為使師生面臨突發(fā)危險(xiǎn)（火災(zāi)）而能做到忙而不亂，提高避害趨利的疏散自救能力和面對初起火災(zāi)的應(yīng)對能力，迅速作出逃生的正確反應(yīng)，特舉行本次演練，希望能有效推動和促進(jìn)“安全校園”“平安校園”的創(chuàng)建工作。
一、 活動設(shè)計(jì)和安排：
1、 時(shí)間：20xx年9月26日下午15：35 ~ 15：45
2、 指揮單位：xx市消防隊(duì)五羊支隊(duì)
3、人員：全體師生
4、活動地點(diǎn)：教學(xué)樓及操場
5、活動內(nèi)容：火情警報(bào)，少先隊(duì)員在教師帶領(lǐng)下按預(yù)定路線 疏散
二、 組織機(jī)構(gòu)
1、 領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：
成員：各班輔導(dǎo)員及副班主任
2、現(xiàn)場疏散指揮組
組長：
組員：
疏散組負(fù)責(zé)做好指引督導(dǎo)工作，告之各班少先隊(duì)員聽到信號后，各一隊(duì)同時(shí)從教室的'前后門有次序的走出，從規(guī)定的樓梯口撤離。少先隊(duì)員站立在操場。教育少先隊(duì)員必須聽從班主任和現(xiàn)場疏散組老師的指揮，撤離時(shí)不要擁擠，下樓梯靠右走，不得爭道搶行，嚴(yán)禁擅自改變疏散路線，杜絕事故的發(fā)生。
疏散a組：
撤離班級順序：一二 三（1）
集中在小操場
疏散b組:
撤離班級順序：三（2）四（1）四（2）
集中在大操場
疏散c組：
撤離班級順序：五（1） 五（2） 六（1） 六（2）
集中在大操場
操場指揮：
三、 少先隊(duì)員注意事項(xiàng)
1、樹立高度的維護(hù)自身安全和珍愛生命的自覺意識，以嚴(yán)肅認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極參加此次演練，以期在實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)中掌握簡單的逃生方法。在疏散過程中不允許推攘和喧嘩，不允許急奔和慢行。
2、按統(tǒng)一號令行動，聽從指揮，遵守紀(jì)律。按指定路線疏散，規(guī)定地點(diǎn)集合隊(duì)列。撤離途中聽從現(xiàn)場指揮，不得搶道擁堵，不得插隊(duì)串班，安全第一。
3、疏散時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，不得講話、喧嘩，動作迅速。
四、 教師注意事項(xiàng)
1、各班班主任及副班主任必須認(rèn)真對待此次消防安全應(yīng)急疏散演練，并做好此次消防安全應(yīng)急疏散演練的準(zhǔn)備工作
2、各班班主任及副班主任提前到班級，聽到警報(bào)馬上組織少先隊(duì)員排隊(duì)用手帕或用手掩嘴的姿勢小跑到操場。
3、各班班主任及副班主任必須一人在前帶隊(duì)一人押后并聽從小組長的現(xiàn)場指揮。
五、 演練前的工作安排
所有的布置和人員必須于9月26日下午15：30前就緒
1、9月23日校安全保衛(wèi)處制訂完善的疏散演練方案，送校長室審定。
2、9月24日校安全保衛(wèi)處召集有關(guān)人員，召開協(xié)調(diào)籌備會，作具體的工作分工，落實(shí)到人。
3、安全保衛(wèi)處進(jìn)行一次晨會，布置少先隊(duì)員做好思想上的準(zhǔn)備工作，并細(xì)化落實(shí)疏散演練任務(wù)的各項(xiàng)分工。
4、醫(yī)務(wù)室：準(zhǔn)備藥水、紗布、膠帶等藥用品。在疏散出口設(shè)醫(yī)務(wù)站，擺放一張臺子和一只藥箱。
5、廣播室：設(shè)備調(diào)試，準(zhǔn)備無線話筒一只。
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