課程實施方案最新
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課程實施方案最新1
課程教學(xué)是決定學(xué)校人才培養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的最基本要素,也是學(xué)校綜合辦學(xué)實力的根本性體現(xiàn)。課程建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)的核心內(nèi)容,是推進教育創(chuàng)新,深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了繼續(xù)深化學(xué)校教育教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量,英語專業(yè)決定將語音、國際貿(mào)易函電建設(shè)為校級精品課程。具體建設(shè)方案如下:
一、指導(dǎo)思想
堅持黨的教育方針;面向社會,面向市場,面向經(jīng)濟;以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向;不斷更新教育教學(xué)理念,遵循因材施教原則,突出教學(xué)過程的應(yīng)用性和實踐性,推動理論與實踐、文化基礎(chǔ)與專業(yè)技能、學(xué)習(xí)做人與學(xué)習(xí)做事的結(jié)合。以精品課程建設(shè),帶動精品專業(yè)建設(shè),不斷深化教學(xué)改革,全面提高教育教學(xué)水平。
精品課程建設(shè)應(yīng)該遵循以下原則:
1、整體優(yōu)化原則:要立足于專業(yè)建設(shè),從課程體系的整體角度出發(fā),優(yōu)化結(jié)構(gòu),精選內(nèi)容,突出個性,注重實踐,形成特色。
2、協(xié)調(diào)發(fā)展原則:要把素質(zhì)教育置于課程建設(shè)的核心地位,有效促進學(xué)生思想道德、科學(xué)知識、專業(yè)能力與整體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高。
3、以人為本原則:要強化學(xué)生在課程建設(shè)與教學(xué)過程中的主體地位,不斷改進教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高課程教學(xué)質(zhì)量。
4、輻射示范原則:要充分發(fā)揮精品課程的示范與輻射效應(yīng),帶動其它課程的建設(shè)與發(fā)展。
二、建設(shè)目標
精品課程是具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點的示范性課程,精品課程建設(shè)是我校教育與教學(xué)改革工程的重要組成部分。根據(jù)我校整體戰(zhàn)略目標,結(jié)合學(xué),F(xiàn)有條件,計劃在未來三年內(nèi)建成兩門校級精品課程,一門省級精品課程,并力爭創(chuàng)建達到國家級標準的精品課程。
三、建設(shè)內(nèi)容
1、切實加強教師隊伍建設(shè)
要著力培養(yǎng)思想品質(zhì)好,學(xué)術(shù)造詣高,教學(xué)能力強,教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)特色鮮明的精品課程負責(zé)人與主講教師。精心打造工作責(zé)任感強、團結(jié)協(xié)作精神好,有合理的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu),人員穩(wěn)定,教學(xué)水平高,教學(xué)效果好的教學(xué)團隊。
具有高級職稱的教師應(yīng)達到30%以上。加強青年教師培養(yǎng),做到規(guī)劃完整,措施合理,效果明顯。加強“雙師型”教師培養(yǎng),專業(yè)類課程“雙師型”教師應(yīng)達到70%以上。搞好校企合作,引進行業(yè)企業(yè)人員擔(dān)任兼職教師,并逐步達到符合課程性質(zhì)與教學(xué)實施要求的比例。加強實踐指導(dǎo)教師的培養(yǎng),提高實踐指導(dǎo)教師的操作能力與指導(dǎo)能力。注重研究型教師梯隊建設(shè),使精品課程主講教師能夠承擔(dān)教育研究或教學(xué)改革項目,并取得市級或市級以上成果。
2、強化課程體系改革和教學(xué)內(nèi)容建設(shè)
以應(yīng)用性職業(yè)型人才培養(yǎng)目標和專業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位的任職要求為依據(jù),以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點,深入開展基于工作過程的課程體系改革,在貫徹執(zhí)行相關(guān)課程標準的基礎(chǔ)上,建立具有我校特色的課程標準。精品課程的教學(xué)內(nèi)容,要及時反映學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果,并廣泛吸收先進的教學(xué)經(jīng)驗,積極整合優(yōu)秀教改成果,體現(xiàn)新時期社會、政治、經(jīng)濟、科技的發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求。其中的專業(yè)課程要根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實際工作任務(wù)所需要的知識、能力、素質(zhì)要求,選取教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。要遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律,以真實工作任務(wù)及其工作過程為依據(jù)整合、序化教學(xué)內(nèi)容,科學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)性工作任務(wù),教、學(xué)、做結(jié)合,理論與實踐一體化。
3、注重教學(xué)模式、教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革與創(chuàng)新
進一步深化教學(xué)模式改革,逐步適當?shù)夭扇∮忻鞔_針對性的工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、課堂與實習(xí)地點一體化等行動導(dǎo)向的教學(xué)模式。要根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點,靈活運用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實踐,提高教與學(xué)的效果。進一步更新教育觀念,深入研究現(xiàn)代教學(xué)手段的合理有效調(diào)度,在正確處理現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)手段關(guān)系的基礎(chǔ)上充分合理而有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬現(xiàn)實技術(shù),優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
4、加強課程基本建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)
進一步完善精品課程相關(guān)的課程標準、教案庫、課件庫、習(xí)題庫、試題庫、實驗指導(dǎo)書、資料庫等課程基本資源。創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,建立精品課程專門網(wǎng)站與教學(xué)資源庫,突出精品課程的開放性與示范性。種類教學(xué)文件、教學(xué)資料、文獻目錄以及教學(xué)錄像等要網(wǎng)上開放,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的校內(nèi)共享,充分發(fā)揮精品課程的輻射功能與帶動作用。
5、進一步加強教材建設(shè)與管理
教材建設(shè)是課程建設(shè)的重要組成部分,精品課程建設(shè)要與精品教材建設(shè)有機結(jié)合。精品課程應(yīng)選用國家優(yōu)秀教材或省級優(yōu)秀教材,進一步加強符合我校教學(xué)實際、反映我校學(xué)科特色的校本教材建設(shè),推動開發(fā)由文字教材、電子教材、教學(xué)課件、案例匯編、習(xí)題庫、試題庫、系列參考書和輔助教材等構(gòu)成的立體化教材。學(xué)校鼓勵并支持精品課程主講教師與行業(yè)企業(yè)合作編寫工學(xué)結(jié)合的特色教材。
6、大力強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
精品課程建設(shè)要遵從職業(yè)教育規(guī)律,高度重視實驗、實訓(xùn)、實習(xí)等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),大力開展實踐教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方法改革。盡量結(jié)合企業(yè)在生產(chǎn)和設(shè)計過程中的具體要求,開設(shè)綜合性、實用性和探究性實驗或?qū)嵺`,開展研究型教學(xué),引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生參加小型科研活動,不斷提高學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。繼續(xù)加強情景教室和開放實訓(xùn)中心建設(shè),為課程的實踐教學(xué)提供真實的工作環(huán)境,滿足學(xué)生生產(chǎn)性實訓(xùn)或仿真實訓(xùn)的需要,并且做到設(shè)備完好率與實驗實訓(xùn)開出率高。學(xué)校與行業(yè)企業(yè)要大力開展合作,共同搞好校外實訓(xùn)基地建設(shè),做到布點合理,功能明確,能夠滿足學(xué)生了解企業(yè)實際、體驗企業(yè)文化的需要。
積極鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生考取課程對應(yīng)或相關(guān)的職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技能等級證書,努力提高證書的獲取率;積極組織、指導(dǎo)學(xué)生參加“全國大學(xué)生英語競賽”等各級各類技能競賽活動,擴大參與面,提高獲獎率。
7、建立科學(xué)合理的學(xué)業(yè)考核模式
精品課程要以對學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)綜合考核為目標,積極開展考試內(nèi)容改革,不斷改革考試、考查的傳統(tǒng)模式,探索符合教學(xué)內(nèi)容特點,切合學(xué)生學(xué)習(xí)實際,既有利于檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,發(fā)揮考核的反饋功能,又有利于通過考核,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與職業(yè)技能的新辦法、新方式,全面客觀地反映學(xué)生學(xué)習(xí)業(yè)績,從而引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),不斷探索,提高自身綜合運用知識的能力和創(chuàng)新能力。
8、以研促教,進一步推進教科研工作
精品課程建設(shè)須使教育教學(xué)與科研有機結(jié)合,邊科研、邊建設(shè),以建設(shè)拉動科研,以科研促進建設(shè)。獲準立項的課程,在建設(shè)期間,應(yīng)有校級以上科研課題或項目成果,力爭獲得市級以上成果。
四、立項辦法
1、立項的準備
各教學(xué)部要根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和精品課程建設(shè)方案要求,認真制定相關(guān)專業(yè)的精品課程建設(shè)規(guī)劃,對現(xiàn)有的文化類課和專業(yè)類課程,逐門對照精品課程建設(shè)的相關(guān)要求,從教師隊伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教材建設(shè)、教學(xué)條件等方面著手,充分論證,精心選擇,從而確定精品課程備選課程。
選擇準備申報立項的課程時,一般應(yīng)考慮如下內(nèi)容:
。1)課程在專業(yè)及人才培養(yǎng)過程中的地位,作用。
(2)相關(guān)課程師資隊伍現(xiàn)狀。包括現(xiàn)有教師年齡、學(xué)歷、職稱、特長等;課程建設(shè)負責(zé)人情況;師資隊伍建設(shè)規(guī)劃等。
。3)課程建設(shè)的現(xiàn)狀。包括教學(xué)大綱等教學(xué)文件是否完備及完善程度;選用或自編主要教材及輔助教材情況;實驗、實訓(xùn)等實踐性課程開設(shè)情況;課程教學(xué)內(nèi)容、教育方法改革情況,現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用及效果,考核與評價方式的改革等。
(4)課程建設(shè)的目標與預(yù)期成果。
。5)課程所需教學(xué)條件現(xiàn)狀及改善構(gòu)想。
(6)課程建設(shè)的主要措施及實施步驟。
2、立項程序
(1)申報:英語專業(yè)填寫《語音精品課程建設(shè)申報表》、《國際貿(mào)易函電精品課程建設(shè)申報表》
(2)評審:學(xué)校組織有關(guān)專家對申報的精品課進行評審。
。3)立項:對通過專家評審的申報項目,學(xué)校與項目負責(zé)人簽訂《精品課程建設(shè)協(xié)議書》,正式立項。
五、課程管理
1、實行課程負責(zé)人制
精品課程建設(shè)以課程為管理對象,采用“項目管理”的模式,實行課程負責(zé)人制。課程負責(zé)人全面負責(zé)精品課程建設(shè)的各方面工作。
課程負責(zé)人一般應(yīng)由具有講師以上職稱及三年以上擔(dān)任本課程主講的教學(xué)經(jīng)歷,且學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)效果好、師德高尚的教師擔(dān)任。
課程負責(zé)人應(yīng)對課程建設(shè)工作有明晰的構(gòu)想,根據(jù)學(xué)!毒氛n程建設(shè)規(guī)劃》的要求,擬訂《精品課程建設(shè)規(guī)劃書》及《精品課程建設(shè)實施方案》,并負責(zé)組織建立課程建設(shè)小組,領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)方案的實施,接受評估檢查與驗收。
課程負責(zé)人要組織小組成員全程開展深入的教學(xué)研究工作。如教學(xué)內(nèi)容的研究;學(xué)生需求的研究;教學(xué)方法與教學(xué)技術(shù)的研究;相關(guān)政策的動態(tài)研究;其它學(xué)校精品課程建設(shè)成功經(jīng)驗與失敗教訓(xùn)的研究等,以保證課程建設(shè)的質(zhì)量。
2、突出建設(shè)過程的管理
精品課程建設(shè)一般以三年為一個建設(shè)周期,學(xué)校于每學(xué)年結(jié)束前組織中期評估檢查,如果建設(shè)項目出現(xiàn)進度遲緩、發(fā)生重大教學(xué)事故、建設(shè)效果不明顯等問題,將根據(jù)具體情況,采取限期整改、減少建設(shè)經(jīng)費、或撤銷建設(shè)資格等處理措施。
3、實行項目評估驗收與項目復(fù)評制度
精品課程項目建設(shè)結(jié)束后,學(xué)校組織專家根據(jù)《齊齊哈爾工程學(xué)院精品課程評估指標》進行評估驗收,項目小組應(yīng)提供下列材料:
。1)精品課程建設(shè)工作總結(jié)。
(2)精品課程建設(shè)自查報告及相關(guān)資料包。
。3)項目建設(shè)過程中的科研成果。
(4)具有代表性的課堂教學(xué)錄像。
。5)精品課程建設(shè)經(jīng)費具體使用情況報告。
。6)能夠反映精品課程建設(shè)的其它材料。
六、建設(shè)經(jīng)費預(yù)算
設(shè)立精品課程建設(shè)專項經(jīng)費,經(jīng)費主要用于下列事項:
。1)教學(xué)大綱的修訂,各種文字、聲像教材的編寫、出版、印刷,試題庫建設(shè)。
。2)課程建設(shè)方面調(diào)研活動的差旅費。
。3)小型教具、模型、掛圖、教學(xué)資料、課程軟件購置與開發(fā)所需費用。
。4)項目驗收和鑒定所需費用。
。5)主辦或參加與本課程相關(guān)的教學(xué)改革研討會、教學(xué)經(jīng)驗交流會的會務(wù)費用。
(6)精品課程建設(shè)期間的部分勞務(wù)費用。
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為切實落實省綜合實踐活動課程實施意見,積極穩(wěn)妥開展研究性學(xué)習(xí)活動,推動學(xué)校研究性學(xué)習(xí)活動取得更大的成效,特制定《浙江省江浦中學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動課程實施辦法》。
一、研究性學(xué)習(xí)活動課程定義
研究性學(xué)習(xí)活動指學(xué)生基于自身興趣,在教師指導(dǎo)下,從自然、社會和自身生活中選擇和確定研究專題,通過文獻研究、社會調(diào)查、科學(xué)實驗、數(shù)據(jù)分析、撰寫報告等形式,主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題,并在這個過程中習(xí)得科學(xué)研究的方法。
二、研究性學(xué)習(xí)活動課程目標
研究性學(xué)習(xí)活動強調(diào)對所學(xué)知識、技能的實際運用,注重學(xué)習(xí)過程和學(xué)生的實踐與體驗。因此,在課程實施中需要注重以下幾項具體目標。
1、獲得親自參與研究探索的'體驗。強調(diào)學(xué)生通過自主參與類似科學(xué)研究的學(xué)習(xí)活動,獲取親身體驗,逐步形成善于質(zhì)疑、樂于探究、勤于動手、努力求知的心理傾向和積極情感,激發(fā)他們探索、創(chuàng)新的欲望。
2、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。研究性學(xué)習(xí)活動通常圍繞一個需要解決的實際問題展開。在學(xué)習(xí)的過程中,引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)和提出問題,設(shè)計解決問題的方案,收集和分析資料,調(diào)查研究,得出結(jié)論并進行成果交流活動,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗,通過科學(xué)的研究方法,發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
3、培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力。要培養(yǎng)學(xué)生在開放性學(xué)習(xí)的環(huán)境下,圍繞研究主題,利用多種有效手段,通過多種途徑主動獲取信息,整理與歸納信息處理,判斷和識別信息的價值,加工處理信息,恰當利用信息的能力。
4、學(xué)會分享與合作。努力創(chuàng)設(shè)有利于人際溝通與合作的教育環(huán)境,使學(xué)生學(xué)會交流和分享研究的信息及成果,發(fā)展樂于合作的團隊精神。
5、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。在研究性學(xué)習(xí)活動的過程中,要認真踏實地探究,實事求是地得出結(jié)論,尊重他人的創(chuàng)意和成果,培養(yǎng)嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度和不斷追求的進取精神,磨練不怕吃苦,克服困難的意志品質(zhì)。
6、培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感。通過研究性學(xué)習(xí)活動過程中的社會實踐和調(diào)查研究,了解科學(xué)對自然、社會與人類的意義和價值,學(xué)會關(guān)心國家和社會的進步,學(xué)習(xí)關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展,形成積極的人生態(tài)度。
三、研究性學(xué)習(xí)活動課程內(nèi)容
研究性學(xué)習(xí)活動內(nèi)容來源于自然、社會、自我三大領(lǐng)域。人與自然。如環(huán)境保護研究、生態(tài)建設(shè)研究、能源利用研究、農(nóng)作物改良研究、生物多樣性保護研究、自然資源保護與開放利用研究、天文地理研究等。人與社會。如社會關(guān)系研究、企業(yè)發(fā)展研究、社會管理研究、人群心理研究、人口研究、城市規(guī)劃研究、交通建設(shè)研究、法制建設(shè)研究、政治制度研究、社會經(jīng)濟發(fā)展研究、宗教研究、貿(mào)易與市場研究、鄉(xiāng)土文化與民俗文化研究、歷史遺跡研究、名人思想與文化研究、傳統(tǒng)道德研究、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明研究、東西方文化比較研究、民間文學(xué)與藝術(shù)研究、影視文化研究、大眾傳媒研究等。人與自我。
如中學(xué)生生理與心理問題研究、中學(xué)生行為方式研究、學(xué)生社團研究、學(xué)生群體關(guān)系研究、學(xué)生消費研究、學(xué)校制度與學(xué)生成長研究、班級制度與文化研究、社會適應(yīng)研究等。
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地理學(xué)習(xí)猶如西游記一般,老師為唐僧,習(xí)題九九八十一難和妖魔鬼怪,西天取經(jīng)猶如奔赴高考,志愿填報猶如老龜馱僧過河。老師授道解惑,學(xué)生信其師悟其道,接受武功秘訣,練就一身魔法,斬妖除魔,西天取經(jīng),金榜題名,夢想成真。在取經(jīng)路上,徒弟們需要不斷學(xué)習(xí),積累,練習(xí),請教。
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度
老師解救同學(xué)們于水深火熱之中,同學(xué)們應(yīng)抱有感恩與尊重之心對待老師,態(tài)度要端正、謙遜(做事高調(diào),做人低調(diào))。學(xué)生在課堂上雖多是老師傳道解惑,但那是老師將畢生所學(xué)和武功秘訣傾囊相送,同學(xué)們應(yīng)認真聽講,專心求教,詳細記筆記(好記性不如爛筆頭)。課后作業(yè)要認真完成,用心思考,不論是非對錯,至少態(tài)度擺正,才能收到更多方法和經(jīng)驗。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
習(xí)慣不是一蹴而就,取得經(jīng)書、拿到大學(xué)的錄取通知書也不是一步就能登天。需要每天:
1、上課盡量克制自己,專心聽講,不開小差,不走神等。(可以自己站起來聽課提神)
2、課堂上盡力積極回答問題,努力思考問題,動手練習(xí),緊跟老師節(jié)奏走;(學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆)
3、課后勞逸結(jié)合(學(xué)習(xí)為主,玩耍為次;有利于大腦發(fā)育),只要誰把時間用得緊湊、用到位、用到實處,誰就能登上夢想之巔三!(付出多少收獲就有多少)
4、課后要首先復(fù)習(xí)再做作業(yè);要反復(fù)翻看、反復(fù)背記課堂筆記;一定要以教材、基礎(chǔ)為主,多翻看教材(例題重視)。(溫故而知新,可以為師矣)
5、一定要多收集錯題、高考經(jīng)典錯題,并且要寫好錯因、規(guī)范解答、解題方法和技巧、解題思路、細節(jié)問題等。每周至少翻看一次。(特別重要)
6、只要遇到疑惑、有問題的地方要及時找小伙伴、老師解決,不能拖延和堆積哦。(敏而好學(xué),不恥下問)
7、要大膽創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn),多與小伙伴研究討論,集思廣益,學(xué)習(xí)他人長處。(擇其善者而從之,其不善者而改之)
8、定期(一般一周)對自身反思、總結(jié),記錄下來,以后可是一種寶貴的財富和美好的回憶。(見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也)
三、熟記學(xué)習(xí)方法
知之者不如好之者,好之者不如樂之者。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問;積極參與課堂活動,認真思考問題注意歸納,主動發(fā)言收集激勵因子,那么你學(xué)習(xí)興趣就會更濃,你一定會更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的。首先對基礎(chǔ)知識熟記于心,基礎(chǔ)題要熟能生巧,切忌好高騖遠,自高自大。然后通過老師搭橋牽線將知識與題掛鉤,學(xué)生要詳細記錄老師如何牽連的(思路),課后要反復(fù)理解、領(lǐng)悟、動手練習(xí),方能轉(zhuǎn)化為自己的東西。學(xué)生在背記基礎(chǔ)知識時可以自己編口訣記憶、畫圖形記憶等易懂的快速記憶方法。對考試題型一定要熟記解題思路、方法,切忌不要東撈西抓,盲目慌亂做題喲。ㄟ@就需要自己平時做好歸納總結(jié)羅)。
同學(xué)們只要從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法三方面嚴格要求自己,學(xué)會堅持,吃得苦中苦,那你將逐漸靠近如來佛去得真經(jīng)(金榜題名)。
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