學校寒假實踐活動方案
為了確保工作或事情順利進行，往往需要預先制定好方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的學校寒假實踐活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校寒假實踐活動方案1
為貫徹落實關于全面加強新時代大中小學勞動教育的要求，在持續推進我教育改革中積極發揮勞動教育的獨特育人功能，切實加強勞動教育，打造特色勞動教育體系，我校將在20xx年寒假期間組織開展勞動教育實踐活動，現將相關事宜通知如下：
一、活動時間：
20xx年12月27日—20xx年2月8日
二、活動主題:
家校一體化，勞動不放假
三、活動內容
1.參與家庭勞動，爭做家務達人。
選題1：假期期間，幫助家人完成力所能及的家務勞動。
選題2:為家人獻上“暖心美食”，和家人一起完成美食制作，共享溫情時刻。
要求：以圖片或微視頻的方式記錄參與家庭勞動全過程，圖片或微視頻中要有父母參與和反饋。
2.參與社區服務，爭做志愿達人。
選題1：幫助社區工作人員完成抗疫、政策法律法規宣講、社會救助、環境衛生整治等志愿服務活動。
選題2：走進身邊的福利院、養老院等公益場所開展義務勞動，傳播溫情和愛意。
要求：撰寫參與社區服務心得體會，并配有相應圖片。
3.參與實習實踐，爭做工作達人。
選題1：調查、訪問身邊的勞動者，了解他們平時的工作情況，體驗他們的工作艱辛，深切感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。
選題2：嘗試假期社會實踐，通過經歷真實的工作體驗，獲得真實的工作勞動感悟。
要求：撰寫實習實踐報告，重點闡釋對勞動精神的體悟。
4.參與調研活動，爭做研學達人。
選題1：參與家鄉調研活動，協助建設美麗家園，為家鄉建設出謀劃策。
選題2：挖掘家鄉深厚的文化底蘊，記錄傳播家鄉的優秀文化，搜尋整理家鄉的勞動楷模和先進事跡，將所見所聞所感宣講給身邊人。
要求：撰寫調研報告或制作推介家鄉文化、旅游、美食等內容的微視頻。
四、活動要求
1、依據活動內容，充分考慮疫情防控安全前提下，結合個人特長和專業特色，認真思考，開展實踐教育活動，充分認識勞動教育的意義，同時，在實踐活動中要主動亮身份、盡義務、做奉獻、樹形象。
2、各班級積極動員學生踴躍參加，20xx級、20xx級學生參與活動，作為勞動教育實踐課程的一部分，可先行記入到學生勞動教育實踐手冊，等待核定。請各班以班級為單位每周一提交一次勞動成果，每次提交不少于五名同學，內容不可以重復，20xx年2月8日前截止，作品打包發送至郵箱，文件命名為“年級-班級-勞動教育”。20xx級學生自愿申報參加。
3、在實踐開展過程中同學們可主動向學校公眾號平臺申報自己收集到的好人物、好行動、好故事等素材，優秀素材將在學校官微等平臺及時予以宣傳報道，營造尊重勞動、尊重勞動者的良好氛圍。
4、活動結束后將擇優向學校推薦勞動教育實踐先進個人，學校將統一發文進行表彰。
學校寒假實踐活動方案2
中學生普遍缺乏實踐能力是一個不爭的事實，這是由許多原因導致的，包括教育制度、人才選拔方式、傳統觀念等。然而，教育學生的最終目的是為社會培養合格的人才，因此，培養學生的生活能力非常重要。
一、活動背景：
現在的初中生大多數是獨生子女，無論在學習上還是生活上都要父母照顧，缺乏獨立生活能力，缺乏基本的勞動技能，長期下去，將影響孩子的成長與進步。初中生的心理水平呈現半成熟、半幼稚性。其成熟性主要表現為他們產生了對成熟的強烈追求和感受，在這種感受的作用下，他們在對人、對事的態度、情緒情感的表達方式以及行為的內容和方向等都發生了明顯的變化。因此，利用寒假，各班級開展“我是生活小主人”系列活動，能有效培養學生基本的生活技能、傳承中華民族的傳統文化、提高學生的生活自理能力，最終使學生得到家長、學校和社會給予他們成人式的信任和尊重，獲得成就感。
二、活動目的：
1、以培養和樹立學生在春節期間的認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。
2、通過讓學生當家、大掃除、準備年夜飯等活動，培養學生生活實踐能力和動手能力，了解爸爸媽媽平時當家的辛苦以及為家庭付出的勞動，增進父母與子女間的感情交流，能以實際行動報答父母辛勞，為家庭分憂，使學生體會家長的辛苦，激發學生關愛家人、體諒父母的情感。
3、通過讓學生為長輩做一件事、參加民俗活動增強學生對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感。
4、通過對壓歲錢的規劃，學習正確理財、合理消費、節約用錢，養成勤儉的好習慣。
三、活動原則
1、人人參與原則。每個學生都參與此項活動，人人都有勞動的體驗。
2、自主設計原則。學生自行設計自己的活動。
3、家長協助原則。家長可以幫助孩子，教一些技巧。
四、活動準備
1、調動學生參與的積極性，在班上做好宣傳，學生做好勞動常識資料的查閱。在此過程發現自己不會的家務勞動及生活技能可提前向家長討教、演練。
2、設計好活動評價表發給學生，讓學生自評及家長評。
3、家長要確保孩子的安全，家長用照片、錄像等形式記錄孩子活動經歷。
五、活動內容
七年級
1、我當一天家(幫父母買菜、做飯、洗衣等)
2、為長輩做一件事(洗頭、洗腳、按摩等)”
八年級
1、家庭大掃除
2、參與一項民俗活動(如寫、貼春聯，守夜、拿紅包、放爆竹煙花)
九年級
1、春節我當美食家(做饅頭、蒸年糕、炸肉丸、準備年夜飯等)
2、我的壓歲錢使用規劃
學校寒假實踐活動方案3
為了引導學生了解社會、關注民生，培育公益理念，用實際行動傳遞愛心，為了確保學生過一個有意義的`寒假，滿足廣大青少年學生假期多樣化的活動需求，為未成年人的健康成長服務，我社區決定在寒假組織青少年開展各類公益性活動。
一、活動主題：
在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社區做個好公民。
二、活動時間：
20xx年1月16日—2月10日。
三、活動內容：
1、開展假期安全教育活動。在全社區未成年人特別是中小學生當中大力開展以安全防范為主要內容的安全知識教育活動，主要內容包括危險自救；培養對危險情況的識別能力，自覺遠離危險場所；加強對青少年防范意識的培養，避免意外傷害等。
2、深入開展以“促環保、愛生活”為主題的公益活動。以“我為社區環境貢獻一份力量”為主要活動內容，通過設立宣傳板，開展生態活動等形式，從身邊的每一件小事做起，培養青少年學生的生態保護情感，進一步增強青少年兒童的主人翁意識和社會責任感。
3、開展“做文明行為小使者，過安全快樂幸福年”教育。培養青少年良好的行為習慣，從孝敬父母、尊敬老師入手，培養青少年文明的禮儀，從為父母長輩做一件小事入手，培養青少年應有的基本品質和動手、動腦能力。
4、安排廣大青少年利用假期開展春節送溫暖活動。志愿服務社區孤寡老人、殘疾人，幫助孤寡老人及殘疾人打掃衛生、整理房間等，讓孤寡老人及殘疾人能夠過一個干凈整潔溫暖的春節。
5、進行一次針對春節、元宵節這兩個節日，開展編春聯、寫春聯、話民俗、做燈籠、集燈謎等活動。
學校寒假實踐活動方案4
寒假是廣大中學生了解社會，體驗民俗，參與實踐的有利時機。為進一步引導廣大中學生在社會實踐中培育和踐行社會主義核心價值觀，讓廣大中學生度過一個平安、文明、健康、充實的寒假。根據xx市教育局團工委《關于開展20xx年xx市中學生寒假社會實踐活動的通知》要求，經研究決定學校開展寒假社會實踐活動，現將有關事項通知如下：
一、活動主題
體驗傳統民俗，繼承優秀文化。
二、活動內容
1、開展“我們的節日”主題活動。在春節、元宵節期間組織開展“我們的節日”主題活動，動員廣大學生參與社區中的寫春聯、剪紙、畫年畫、猜燈謎等迎新祝福活動，學習民間藝術、學唱當地戲曲等傳統文化民俗活動，感受節日喜慶，了解當地過節傳統和風俗習慣，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
2、開展“慈孝迎新春”活動。尋找家鄉慈孝人物，閱讀經典慈孝故事。動員廣大學生在寒假期為父母和長輩做幾件力所能及的事，比如為加班的父母做一次飯，踐行“百善孝為先”的傳統美德。
3、開展“爭做文明使者”活動。組織廣大學生在寒假期間開展“爭做文明使者”活動，主動發現并積極勸說家人和朋友遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣，在親朋好友中倡導文明健康、綠色環保的生活方式。勸說身邊的同齡人假期里多讀書、少上網，不吸煙、不進入游戲廳、網吧。
4、開展“社會實踐大課堂”活動。鼓勵廣大中學生在做好安全保障、拒絕封建迷信的前提下，在父母的帶領下或征得父母同意的情況下，到已建成的寧波市級社會實踐大課堂或其他愛國主義教育基地、科普教育基地、農村文化禮堂及其他歷史文化傳承基地開展豐富的社會實踐活動。
三、活動要求
1、各系部團總支要在寒假前把活動部署到班級團組織，要發動學生積極參加活動，鼓勵創新創造、相互啟發、主動交流、團隊合作。活動內容應結合當地實際，可以有重點、有選擇地開展，核心是教育引導廣大學生在實踐活動中學習傳承中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。
2、各系部團總支要加強學生的安全意識教育，在實踐活動部署的同時要重點落實風險防范教育。學生要堅持安全為先、就近就便原則，充分考慮交通、環境、天氣等因素，認真制定活動方案，開展寒假社會實踐活動前必須事先征得監護人的同意。
3、各系部團總支要開展寒假社會實踐活總結交流活動。鼓勵學生在活動中拍攝照片、視頻，記錄活動心得。在新學期開學后文章、故事，交流心得體會。通過討論交流等形式，增強對中華優秀傳統文化的認同和自豪。特別是一一對照社會主義核心價值觀24字的要求，交流自己在尋訪中華優秀傳統文化中看到的真人真事。
四、活動評選
各系部團總支的推選各個年級段優秀班級（每個年級段1—2個班級）進行評選，并填寫《寒假社會實踐活動情況反饋表》請于3月10日前上報學校團委。學校團委將根據社會實踐活動開展情況在下學期初進行寒假社會實踐先進組織單位評選。
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