培訓班復課演練方案（通用19篇）
為了確保事情或工作有效開展，預先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的培訓班復課演練方案（通用19篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓班復課演練方案1
為貫徹落實教育部、省委省政府關于教育系統疫情防控工作部署，依據《浙江省教育廳疫情防控領導小組辦公室辦公室關于做好20xx年暑期及秋季開學期間疫情防控有關工作的通知》(浙教防控辦函〔20xx〕44號)等文件精神，結合學校實際，特制定學校20xx年暑期及秋季開學期間疫情防控工作方案。
一、總體要求
切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，以更大的努力、更有力的措施，堅持把師生生命安全和身體健康放在第一位，按照進一步落實“外防輸入、內防反彈”防控策略,鞏固疫情防控成果，加強疫情常態化防控，精準謀劃20xx年暑期及秋季開學期間疫情防控有關工作，確保學校秋季開學期間疫情防控工作安全、平穩、有序。
二、指導原則
1、堅持“以人為本”。始終將師生生命安全和身體健康放在第一位，以確保疫情不向校園蔓延為第一原則，重視對師生的人文關懷，回應好師生的關切、服務好師生的需求、凝聚好師生的力量。
2、堅持“問題導向”。時刻保持敏銳的問題意識、憂患意識，強化風險預判、隱患查找和漏洞堵塞。樹立全局觀念，科學研判形勢，密切關注疫情動態，根據形勢變化及時調整各專項工作方案和應急處置預案，確保學校安全穩定、運行有序。
3、堅持“兩手發力”。堅決做到“兩手硬、兩戰贏”。繼續將疫情防控作為當前最重要的工作來抓，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。切實加強與地方政府和疫情防控相關部門的溝通和聯系，齊心協力做好疫情防控工作。正確處理疫情防控和學校工作正常運行的關系，認真統籌好秋季學期工作任務，保證學校各項工作高效穩定運行，確保完成學校20xx年目標任務。
三、組織領導
20xx年暑期及秋季開學期間疫情防控工作在學校新冠狀肺炎疫情防控工作領導小組統一領導下開展，由學校疫情防控工作領導小組辦公室統籌協調，各專項小組負責制定各專項工作方案。各部門(二級學院)各負其責，根據學校總體要求和相關專項方案，落實好本部門暑期及秋季開學期間疫情防控相關工作。
四、工作內容
(一)持續加強暑期校園管控工作。
要始終繃緊疫情防控這根弦，堅決克服麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松勁心態，持續鞏固防控工作成效，抓好常態化疫情防控。
1、完善疫情防控體系。要按照《浙江省教育廳新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組辦公室關于建立健全疫情防控常態化條件下學校教育教學和管理機制的通知》《浙江省教育廳新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組辦公室關于做好校園疫情防控有關工作的通知》等要求，加強暑期疫情防控體系。一要繼續執行“日報告”“零報告”制度。各部門(二級學院)繼續做好教職員工和學生健康打卡，建立離杭、離省教職員工和學生“一人一檔”信息臺賬，確保隨時掌握離校教職員工和學生去向動態和身體狀況。按要求做好統計信息上報工作。二要加強暑期應急值班值守。每天(含節假日)安排1名學校領導帶班，1名部門(二級學院)黨政負責人24小時在校總值班，保衛值班人員24 小時在崗。三要加強信息報送工作。認真做好重大突發事件和緊急敏感情況信息報送工作，遇緊急情況、突發事件，要第一時間按規定程序處置并報告。(牽頭部門：辦公室、學工部(保衛處)、人事處)
2、實行校園封閉管理。一是嚴格校園人員管理。根據工作需要，合理確定暑期在校工作人數，如有校內工程項目或其他工作項目的部門(二級學院)，需提前向人事處報送加班人員名單，并嚴格做好每周進校人員的審批工作；其他無關人員一律不準進校。二是守好學校“大門”。人員出入校門須實行嚴格登記制度、體溫檢測制度和亮碼通行制度。留校工作人員和校內居住人員執行晨午晚檢制度，盡量減少外出，外出實行報備。暑期到校工作的教職員工盡量實行“兩點一線”上下班模式。確需離開杭州或離杭返家后再次離開居住地的，均須向學校報告并辦理審批手續。(牽頭部門：學工部(保衛處)、人事處)
3、加強暑期培訓班管理。暑期原則上不舉辦各類集中性的培訓、活動，確需在暑期組織開展各類培訓班、考試和集中活動的部門(二級學院)，需嚴格按規定做好疫情防控工作預案，報分管院領導審批，并報學校疫情防控領導小組辦公室備案后方可組織實施，在組織實施過程中，要按照誰牽頭誰負責的原則，細化防控措施，抓好責任落實。(牽頭部門：辦公室)
4、加強校園安全整治。加強夏季學校食源性疾病防控工作，重點對學校食堂低溫儲存食品及冷凍冷藏設備進行傳染源檢測排查。加強防臺、防汛工作，做好實驗室防爆、防火、防泄漏等安全工作。對教室、宿舍、圖書館、體育館等場所以及校車，在秋季學期開學前要進行全面消殺，并開展一次全面的校園衛生整治工作。(牽頭部門：資產處、后勤公司)
(二)加強師生防疫安全指導。
各部門(二級學院)要督促教職員工和學生按照“非必要、不安排”原則，盡量減少不必要外出，切實做好自我防護。
1、妥善做好期末工作。要以疫情防控為前提，科學安排期末考試、學生畢業和就業招聘等各項工作，確保疫情防控慎終如始。繼續加強畢業生就業指導服務和幫扶，努力幫助畢業生平穩就業。(牽頭部門：教務處、招生就業處)
2、有序安排學生離校。制定離校學生“一人一檔”信息臺賬，逐人發放離校通知，向學生、家長告知離校注意事項和暑期居家疫情防控要求，確保離校學生底數清、返家行程可追蹤、家校協同有反饋。對春季學期未返校學生，要逐人通知暑期疫情防控要求并督促落實。(牽頭部門：學工部(保衛處))
3、落實居家防控要求。從嚴制定暑期師生居家疫情防控要求。堅決避免前往國外和國內中高風險地區，原則上不跨省域長途旅行，不參加集聚性活動。外出時盡量避免乘坐公共交通，如乘坐公共交通工具，需全程佩戴一次性醫用口罩或醫用外科口罩，隨時保持手衛生。(牽頭部門：人事處、學工部(保衛處))
4、指導做好家庭教育。及時通過云班會、云家訪等方式與學生、家長保持聯系，向學生、家長發送風險提示或安全預警。指導家長在做好疫情防控前提下，配合做好居家學習、近視防控、心理健康教育、體育鍛煉和思想品德教育等工作，促進學生全面發展。(牽頭部門：學工部(保衛處))
(三)認真謀劃秋季開學工作。
要將20xx年暑期和秋季學期工作一體化研究部署，應各地疫情變化，統籌設計教育教學計劃，努力完成20xx年教育改革發展目標任務。
1、全面排摸師生健康情況。一是繼續嚴格落實“日報告、零報告”制度。要密切監測教職員工、學生的健康狀態，繼續做好教職員工、學生的每日健康打卡、日常體溫檢測和信息統計上報工作；做好后勤員工及校內運營商家工作人員的體溫檢測和信息統計上報工作。二是全面掌握新生健康情況。在發放新生錄取通知書時，應同步發放疫情防控的相關要求，提示學生及時真實準確報告個人健康情況，采取一人一表，逐一登記，全面掌握新生的健康狀況和旅行史。(牽頭部門：辦公室、人事處、學工部(保衛處))
2、合理安排秋季返校報到。按照“錯區、分批、錯時、錯峰”返校原則，制定秋季開學返校工作方案和新生報到方案。做到蕭山校區和上虞校區之間、老生返校和新生報到之間，實行“錯區、分批、錯時、錯峰”返校報到，確保新學期開學報到平穩、有序、安全。原則上要求教職員工(含后勤、商業街等校內從業人員)在8月20日之前返杭，重點地區返杭教職員工還需按照省疫情防控辦的規定進行核酸和血清檢測，并做好醫學觀察，提前做好開學準備。對留學生繼續按省疫情防控辦要求執行。(牽頭部門：學工部(保衛處)、人事處、國際交流中心)
3、合理安排教育教學。繼續按照錯時、錯峰安排課時，科學安排教學內容、授課方式。合理組織重考、重修、補修、學業警示、延長學制等教學工作安排。加強繼續教育管理，在嚴格滿足疫情防控要求的前提下，有序組織各類繼續教育和培訓業務。做好留學生授課計劃的設計與實施。(牽頭部門：教務處、繼續教育學院、國際交流中心)
4、提升校園防控水平。充分認識疫情防控常態化下學校運行的壓力挑戰，科學預判、排查風險。一是制定專項工作方案。學校疫情防控開學領導小組各專項工作組要認真制定《暑期和秋季學期開學期間工作方案》，并按照疫情防控形式及時調整、完善。二是完善“三碼”智控措施。進一步推進“健康碼”“座位碼”“校園碼”系統的使用，管控聚集性活動。憑碼在校園內通行，實現校內活動軌跡、密切接觸人員可查可溯。三是加強屬地管理。主動對接屬地衛生健康部門和醫療機構，協同抗疫。同時，還要配齊備足防控物資，大力開展新時代校園愛國衛生運動。(牽頭部門：辦公室、學工部(保衛處)、人事處、資產處)
5、持續做好宣傳教育工作。做好秋季學期三個校區科學防控校園氛圍布置，做好科學防控知識宣傳。統籌做好新學期師生返校防控培訓，關注師生心理健康。進一步做好輿情監管工作，強化意識形態陣地管理，及時監測、收集、整理輿情信息，做好輿情處置，警惕負面輿情發酵。有針對性地做好大型活動管控工作，防范過程中出現的突發事件。(牽頭部門：宣傳部、學工部(保衛處)、人事處)
6、持續加強督查指導。重點監督學校各部門、黨員干部履行疫情防控主體責任和擔當作為情況，以及疫情防控重要措施執行落實情況。對在疫情防控工作中弄虛作假、推諉扯皮、把關不嚴、不敢擔當、落實不力的要嚴肅處理，嚴肅問責，堅決打贏疫情防控阻擊戰。
培訓班復課演練方案2
根據學校《xx大學20xx年秋季開學工作實施方案》及上級部門有關通知精神，為進一步做好我院學生返校等相關工作，結合我院實際情況，制定20xx年秋季開學返校工作實施方案，具體安排如下：
一、工作總體思路
健康第一、避免聚集、快捷有序、確保安全。
二、學生報到時間和批次
第一批次：8月25日-8月27日，志愿者和國旗護衛隊成員返校；
第二批次：8月29日—8月30日，20xx級、20xx級、20xx級本科生和研究生；
第三批次：9月21日—9月22日，20xx級本科生新生；9月19日—9月20日，20xx級研究生新生；
第四批次：未連續打卡14天的學生、當前在中高風險地區的學生、在境外的學生和其他原因推遲來校報到學生，具體時間根據各地疫情防控指揮部管控要求和學校實際情況另行通知。
三、成立工作領導小組
為更好的落實各項工作，確保各項工作順利開展，學院成立20xx年秋季學生返校工作領導小組：
組長：張濤高迎斌
副組長：李治李向軍袁海山
成員：嚴星胡潔周全郭金海袁瑞賈靜蘭史江海林香亮沈馬銳鐘賽楊先山魏永昌袁世雄
四、秋季開學相關工作安排
(一)學生開學前準備
1、返校的學生，8月24日前參加以班級為單位組織的“安全返校與順利開學”主題班會；
2、報到實行“申請-審批”制。學生本人向年級輔導員在線申請來校報到，報備詳細行程、來校前14天活動軌跡、準備有效證件(身份證、學生證、校園卡)、所在地健康綠碼等。
3、按照分批返校的原則，不得提前返校；
4、返校的學生，不得自駕來校；可以選擇乘坐公共交通工具或者家長駕車返校；往返途中要做好安全防護；
5、疫情防控中高風險地區的學生，需遵照屬地疫情防控指揮部的管控要求(例如新疆等地)辦理出行手續，并加強個人防護，申請來校報到、出示一周內的`核酸檢測陰性報告，學院批準后方可返校；
6、學生本人或共同生活的親屬曾確診為新冠肺炎或曾確診為新冠肺炎無癥狀感染者，已康復者需持有到校前一周內核酸檢測陰性報告；曾確診學生還需提供當地具備資質的醫療單位開具的復課證明。
7、因病休學學生需家長陪同到校、需持有醫院健康檢查報告、到校前一周內核酸檢測陰性報告。
8、境外學生未接到學校通知一律不得到校。
(二)學生進校流程
1、設置“一站式”報到站點。學校在荊州校區西校區校大門、荊州校區東校區南大門、人才公寓等地分別設置集中報到點。
2、自駕到校人員及車輛管理按保衛部門通知辦理。
3、學生進校報到流程
(1)學生須在指定報到點掃碼、有序排隊；
(2)出示有效證件(學生證或校園卡或身份證、錄取通知書等)和出發地健康碼；
(3)配合工作人員完成行李消殺；
(4)體溫檢測合格；
(5)到學院報到點辦理報到注冊手續。
4、異常情況處置流程
在報到點，體溫異常者需按工作人員指引進入復檢區復查。體溫復查正常學生可以到學院報到；體溫復檢仍異常學生，進入異常情況處置流程。
(1)進入校區大門復檢異常者按工作人員指引進入轉運區，由專車轉入指定醫院(荊州市胸科醫院)檢查；
(2)經醫院檢查為異常者留院治療，并向屬地防控部門報告，同時啟動信息追蹤工作；
(3)經醫院檢查為一般性疾病，轉入醫院普通病房進行醫學留觀，核酸檢測陰性后，視身體恢復情況可重新按流程辦理報到注冊手續。
5、學生到學院服務點，辦理入住手續
學院將在10號宿舍樓設立服務點，志愿者核對學生信息后，可辦理入住手續。
(三)學生到校后的校園管控
1、校園管控的三階段
(1)、健康監測階段
所有學生從到校之日起，進行為期一周的個人健康監測，非批準不聚集，非批準不出宿舍所在區域，采用線上教學方式學習，在校園內活動必須佩戴口罩、必須保持規定社交距離，持續通過輔導貓進行健康打卡，自備餐具有序購餐回宿舍進餐，外賣不能進校園。
(2)、校內管控階段
學校對健康監測階段評估合格后，進入為期兩周的校內管控階段，啟動現場教學，管控公共場所人員流量，非批準不得離開校園，非批準不舉行聚集性活動，持續通過輔導貓進行健康打卡，自備餐具有序購餐回宿舍進餐，外賣不能進校園。
(3)、區域管控階段
學校對校內管控階段評估合格后，持續開展現場教學，出入校園必須報批并掃碼備案，未經批準(含節假日)不得離開校區所在地市級行政區域，參加聚集性活動必須經過批準，持續通過輔導貓進行健康打卡，正常有序進餐，提倡自備餐具有序購餐回宿舍進餐。
2、開學后進餐服務
(1)、學校將通過錯峰分散用餐(單人單坐，同向就坐)、進出食堂單向分流、延長就餐時間等為師生提供有組織的用餐服務。
(2)、學生需自備餐盒、錯峰到食堂買飯，回宿舍就餐。
(3)、學生應自覺遵守校內就餐規定，有序領餐、文明用餐。就餐前要洗手，就坐時，自覺保持一米線距離，同向而坐。就餐時，盡量縮短時間，不交談，不聚集。
(4)、提倡到學生食堂就餐，不提倡學生點外賣。
3、開學教學安排
20xx級：8月31日起，開始一周線上課程，已到校老生在寢室上網課，減少聚集。其他未到校老生在所在地線上上課。9月7日起，開始現場授課，未返校學生繼續線上上課，學院安排專人跟蹤輔導。
20xx級、20xx級：第一周停課。9月7日，開始一周線上課程，已到校老生在寢室上網課，減少聚集。其他未到校老生在所在地線上上課。9月14日，開始現場授課，未返校學生繼續線上上課，學院安排專人跟蹤輔導。
4、做好常態化疫情防控
(1)、健康監測
學校實行“晨檢”、“日報告”、“零報告”和每日輔導貓健康打卡制度。學生到校后需自覺按照學校規定進行健康監測，于每日早上8:00前測量體溫,并做好登記并報告班長。學院每日10點前統計各班級學生體溫。凡有發熱(≥37.3℃)、
咳嗽、腹瀉等癥狀的，學生須電話告知輔導員；學院須上報學生工作處。
(2)、日常管理
學校有序開放圖書館、室內運動場等公共場所，每日限流進出。
學生宿舍管理。采取社區管理模式，建立“宿舍長-層長-樓長”網格化管理體系，嚴格宿舍大門管控，嚴禁外來人員入內。
學生日常管理。學院建立因病缺勤追蹤登記制度等。學院每日掌握教職員工及學生動態，做好缺勤、早退、請假記錄，建立工作臺帳。學生因病缺勤缺課，需本人每日直報寢室長、班長和輔導員。
聚集性活動管理。學院要加強各類聚集性活動管理，大型室內聚集性活動非必要不組織。學生以校區、專業、樓棟、年級、班級等為單位進行學習、生活、體育等活動。
(3)、健康教育
開設健康教育講座，積極引導學生規律作息、均衡營養、加強鍛煉、陽光心理，增強體質；及時了解學生到校后的心理狀況，高度關注受疫情影響學生、家庭經濟困難學生、學業困難學生、思想情緒波動大的學生，開展“一對一”的思想引導、心理疏導和學習生活指導。
(4)、個人衛生與防護
積極引導學生參加體育鍛煉，增強體質。
定期組織學生開展宿舍環境衛生大掃除，學生要保持宿舍衛生清潔。要注意用眼衛生，做好個人衛生，定期晾曬、洗滌被褥及個人衣物。
在公共場所保持1米社交距離。在校園內的學生和授課老師，可不戴口罩。
(5)、嚴格遵守紀律
學生在來校報到前需配合學校提供各類來校驗證資料，如實申報健康狀況；來校當日配合完成報到手續；到校后嚴格遵守各類管理規定。對于未如實報告情況、不遵守學校管理規定造成嚴重后果的，將追究相關責任。
學院須建立開學后學生校園管理制度，組建隊伍，建立機制，督促學生落實健康監測、做好個人防護、遵守校園日常管控等，定期公布各班級落實情況。
(四)應急處置
1、當荊州市新冠肺炎疫情風險等級發生變化，學校根據荊州市疫情防控要求執行校園管控。
2、學生如出現發熱、干咳等癥狀，應當立即做好佩戴口罩等防護措施，學生應當第一時間報告輔導員，由輔導員聯系應急處置專業人員到場處理。
3、學校及時安排臨時隔離室進行觀察，指定專人負責對隔離者進行健康狀況監測及就診指導，立即轉運到定點醫院處置。
4、如發現新冠肺炎疑似病例，學校立即啟動應急處置機制，第一時間向轄區疾病預防控制機構報告，配合做好流行病學調查、密切接觸者集中隔離醫學觀察和消毒等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知和健康監測。
5、學校對接受隔離醫學觀察的學生，將安排專人做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”。學生病愈后，返校要查驗由當地具備資質的醫療單位開具的復課證明。
培訓班復課演練方案3
根據教育部辦公廳《關于做好20xx年春季學期中小學教育教學工作的通知》、上海市教育委員會《開學工作指南》以及區教育局會議精神，結合學校疫情防控和教育教學工作的實際情況，現制定白鶴小學20xx學年第二學期返校復課工作方案。
一、總體要求
做好疫情防控和復課教育教學工作是學校當前的首要任務。我們要認真對照上級部門的各項要求，進一步壓實主體責任，充分發揮聯防聯控、群防群控的機制作用，不斷強化校園安全管理和疫情防控措施，堅決防止疫情在校園擴散蔓延，全力確保新學期學校各項工作的有序平穩運行。
二、開學時間
5月18日，經青浦區有關部門對學校疫情防控工作檢查驗收合格后，四、五年級實施開學。
三、主要工作
（一）組織架構和工作體系
1.建立開學工作領導小組
組 長：
組 員：全體行政、全體年級組長、全體班主任。
全面加強學校疫情防控工作的組織協調和部署推進工作，確保各項措施落實到位，確保教育教學工作平穩有序。
2.加強聯防聯控工作。建立教育主管部門、街鎮社區負責部門、上級衛生中心和社區衛生中心的聯系網絡，保持密切溝通。
（二）落實《白鶴小學防控新冠肺炎疫情開學工作方案（含應急處置預案）（修訂稿）》
按照上級部門防控工作的統一部署，堅持做到守土有責，守土負責，守土盡責，以最大決心、最嚴措施、最多努力爭取最好的結果，堅決打贏我校疫情防控阻擊戰，全面保障廣大師生員工的身體健康和生命安全。
1.守好門。主要抓好三方面工作，一是每日晨檢。師生進校門前必須人人測體溫，如體溫異常，應立即在校門外體溫復測區進行二次測溫，二次測溫以耳溫槍或水銀溫度計為主，如果確認有發熱等癥狀的，無論是學生還是教職員工，都必須在2小時內送到中山醫院青浦分院發熱門診就診，并立即進行核酸檢測。二是嚴控外來人員。所有外來人員事先必須取得聯系并且確認。進校門時外來人員應提供身份證和健康綠碼，測溫如發現異常的應謝絕入內，登記時應寫明姓名、單位、體溫、身份證號碼。三是測溫和門衛人員自護。所有參與人員防護用品必須到位，防護用品每日更換。如學校出現檢測為陽性者，并立即報告并啟動應急處置程序。
2.管好人。重點是5類人員，一是湖北地區返白鶴人員的自我健康觀察和相應的核酸和血清檢測。二是每日缺勤缺課人員的跟蹤管理。三是在校發生的體溫異常等癥狀人員的送醫就診。四是食堂等公共服務人員的常態健康。五是境外返華人員的觀察隔離和“雙檢”。
3.做好事。一是每日的環境消殺。二是學生分批錯時上放學和用餐。三是食堂的食品衛生安全。四是師生的防控知識宣傳和健康心理引導。五是防控物資的準備。六是校園的日常安全管理。七是學生佩戴口罩的科學指導。八是學生的`個人衛生和相互活動時的衛生安全。九是每日報送的精準及時，在疫情期間做到每日報送兩次，一次在上午9:00之前，一次在下午2:00之前。在校師生需每日測溫兩次并做好記錄。十是師生員工假期管理，師生不得赴本市以外地區活動，如確需外出，回滬應自行立即做好核酸檢測，檢測結果合格的，報學校批準后方可返校。
4.校園實行封閉式管理，堅決做到“六個一律”，堅決守牢校園大門。（“六個一律”：未經學校批準，學生一律不準返校；校外無關人員一律不準進校門；師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫；對發燒咳嗽等癥狀者一律實行醫學隔離觀察；不服從管理者一律嚴肅處理；學校體育場館等場所一律暫停對外開放）
（三）組織管理工作
1.教職工管理
負責人：
具體責任人： 全體工會組長及委員
職責要求：
（1）開學報到前一周及復課后，由工會組長逐一聯系組內教職工，對全體教職工的健康狀況、行蹤及接觸人員進行排摸。重點關注重點區域返滬人員和離滬人員，填寫好《每日進校人員排摸登記表》留存。
（2）做好教職員工的健康狀況跟蹤，開展教職工每日晨檢工作。并自覺填寫好《健康狀況動態信息登記表》，每周五離校之前交工會組長備案。
（3）因病缺勤必須按學校有關規章制度規定進行請假登記與報告。不允許帶病上班。因病缺勤教師應根據醫院返校證明或隔離期限確認后，方可返校復工。
（4）開展全員培訓及演練工作。開展線上線下防控知識宣傳教育，根據應急處置預案，開展學生分時段上下學、體溫檢測、發熱癥狀處置、分班就餐、如廁等方面的處置演練，確保關鍵人員掌握應急處置流程，把控關鍵環節。
（5）安排好《教師校園值日工作安排表》，定點定崗，明確工作要求及流程，確保師生進校安全有序。
2.學生管理
負責人：
具體責任人：德育處、教導處、全體組室長及班主任
職責要求：
（1）年級組長、班主任在德育處的指導下通過班級群發送健康知識、心理健康知識和各類權威信息。
（2）開學報道前一周，由班主任逐一聯系班內學生，對全體學生的健康狀況、行蹤及同住人員進行排摸。重點關注重點區域返滬人員和離滬人員，填寫好《每日進校人員排摸登記表》留存。
（3）做好學生的健康狀況跟蹤，開展學生每日晨檢工作。并自覺填寫好《白鶴小學學生每日進校承諾書》，每周五離校之前交班主任留存。
（4）班主任每天午會課午檢，如有學生缺勤，必須馬上向家長了解學生身體狀況。學生因病缺勤應根據醫院返校證明或隔離期限確認后，方可返校上課。
（5）開展對學生的宣傳教育工作。開展線上線下防控知識宣傳教育，根據應急處置預案，開展學生分時段上學、放學、體育活動線路和區域、分班就餐、如廁等方面的宣傳教育。
（6）制定和完善學生返校后一日行為規范，開學后嚴格按照規定進行落實，通過檢查、評比、表揚等方式加以落實。
（7）明確校園值日管理職責，安排好校內各樓層、如廁、用水等區域的值日老師。
3.校園安全管理
負責人：
具體負責人：總務處
職責要求：
（1）加強門衛管理，嚴格控制外來人員進入校園，所有進入校園的師生、外來人員，必須查看健康碼、測量體溫，對體溫異常者進入校園進行限制。
（2）嚴格實施入校體溫檢測制度，在教師上班學生上學時段安排專人測量師生體溫，體溫異常者不得入校。設置臨時觀察區，對體溫異常者留置處理，發現異常按應急預案處置。
（3）在圖書館、食堂、會議室等人群密集場所加強體溫檢測，必要時測量體溫后入內。
（4）開學后每天做好各類教學和生活、工作場所的通風換氣工作，保持室內空氣流通。
4.衛生管理
負責人：
具體責任人：總務處、衛生室、全體組室長及班主任
職責要求：
（1）科學開展校園內環境清潔整治行動，確保不留死角清潔消毒到位，重點做好滅鼠、清除越冬蚊卵的行動，徹底清除各類病媒生物孳生環境。
（2）全面做好教室、辦公室、運動場館、圖書館、專用教室、廁所、食堂等重點區域和場所的消毒通風工作，開學后保證公共區域、教室每天消毒1次，并做好記錄。
（3）加強直飲水設備的消毒、清潔管理，消毒次數增加為每天2次。
（4）開展消毒液使用培訓，提高消毒效果。
（5）在每個洗手間、教室放置好除菌洗手液。
（6）全面做好校園環境的清潔工作，垃圾日產日清，垃圾廂房每天消毒，保持干凈、整潔的校園環境。
5.食品安全管理
負責人：吳志清
具體責任人：總務處、衛生室
職責要求：
（1）按市場監管局和衛生監督所的規范要求加強食堂管理，確保師生飲水、飲食健康。
（2）嚴格按照有關規定，排查食堂工作人員的身體情況，符合有關要求后，方可恢復其工作。
（3）開學前所有食堂工作人員進行核酸檢測。嚴格落實食堂從業人員持有效健康證明上崗和晨檢制度，有乏力、發熱、咳嗽等癥狀或者有礙食品安全病癥的，必須暫停其工作,待查明原因并病癥治愈后，方可重新上崗。加強從業人員消毒、防疫等工作的培訓。
（4）食堂進貨嚴格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，杜絕食用野生動物。嚴格要求食堂配菜公司送貨人員和查驗人員在工作期間做好個人防護。
（5）在當地衛生部門的指導下做好供水設施的清潔、消毒工作。做好正式上學學生用餐的準備，按疫情防控要求嚴格食堂供餐管理，細化每日煮食、分餐、消毒等程序。
（6）開展教師文明用餐宣傳教育，引導教師按照用餐線路要求進入食堂用餐，安靜用餐不講話，避免飛沫傳播。
6.物資儲備管理
負責人：
具體責任人：總務處
職責要求：
（1）購置必要的防控設備器材，準備好疫情防控所需的口罩、手套、洗手液、消毒劑、體溫計等應急物資儲備。按照上級部門有關要求，每天為在校師生發放一片口罩并保證持續供應。提前一周備足防疫物質的用量
（2）準備并啟用校內符合防疫要求的醫學觀察隔離場所。
培訓班復課演練方案4
為進一步增強學院防控新冠肺炎疫情的針對性、科學性和實效性，充分做好教職員工開學前各項工作的準備和平穩運行，按照《xx大學教職工和其他人員返校工作方案》的總體要求，結合學院各類教職員工實際，特制定本方案。
一、強化組織領導
成立學院教職工返校工作組，具體如下：
組長：
副組長：
成員：
教職工返校工作組辦公室設在學院辦公室，負責日常聯絡和相關信息匯總等工作。
具體聯絡人：xx
二、明確基本原則
按照“統籌安排，分級分類、分批分區、錯峰有序”的原則。根據學校疫情防控的整體要求，結合學院實際，制定工作方案。初步按照xx市內人員、不包括xx市內的省內人員、非重點疫區的省外人員、重點疫區人員等四種情況進行返校。尤其是跨區域返校的教職工，回到學校所在地后應居家(或在指定場所)隔離觀查14天，無異常的經學院疫情防控小組聯絡員請示學校疫情防控辦公室后方可返校上崗；在學校所在地居住不曾跨區域流動的，應確保返校前14天身體無異常情況。堅持返校前健康監測和日報制度，堅決杜絕學院教職工帶病返校、帶病上崗。
三、學院人員范圍類別和類別劃分
包括：學校事業編、A類人事代理，B類人事代理、校發工資臨聘人員，以及學院長期聘用的開展教學科研的外籍教師等。以上人員以學院上報給校人力資源部的人員信息為準，統一納入教職員工“疫情防控通”每日健康打卡范圍。具體類別劃分為：
第一類：學校事業編、A類人事代理人員等，由學院疫情防控小組根據校疫情防控辦要求，組織實施相關管理工作。
第二類：B類人事代理、校發工資臨聘人員等，按照“誰用工，誰負責”的原則，按照校疫情防控辦要求，由相關人員報學院教職工返校工作組辦公室報備。
第三類：學院長期聘用的開展教學科研的外籍教師，由學院外事秘書與外籍教師本人聯系，將其相關情況報學院教職工返校工作組辦公室報備后，由學院教職工返校工作組辦公室報校國際合作部辦公室。
四、返校條件(待定)
教職工和其他相關人員的具體返校條件，由學校疫情防控辦根據上級要求確定(初步按以下情況進行分類)：
(一)xx市內人員
(二)除xx市以外的省內人員
(三)非重點疫區的省外人員
(四)重點疫區人員
五、錯峰安排
由學院疫情防控工作領導小組根據上級有關要求和學院實際，在返校人員必須符合返校條件下，按照人員類別和工作需要確定分批錯峰返校安排，錯峰返校原則上按照人員類別順序開展。
(一)第一批人員返校安排
按照服務保障先行的原則，統籌安排，按照xx市內的、除xx市以外的省內的學院管理工作人員(不包括B級人事代理人員)錯鋒返校。
(二)第二批人員返校安排
按照保障教學的原則，統籌安排，按照xx市內、除xx市以外的省內教學科研人員錯鋒返校；
(三)第三批人員返校安排
按照學院B級人事代理人員、臨聘人員、非重點疫區的省外教學科研人員順序錯峰安排；
(四)第四批人員返校安排
在確保重點疫區的人員符合返校條件的情況下，統籌、謹慎安排重點疫區人員返校事宜。
(五)第五批人員返校安排
對學院長期聘任外籍教師由學院教職工返校工作組按照國際合作部(國際教育學院)暨港澳臺事務辦公室外籍教師及港澳臺教師返校方案執行。
六、實施步驟
教職工及其他相關人員返校的實施步驟按照數據下發、單位報送、學校核準、分階段返校的程序統籌進行。
(一)第一類人員
1.信息報送。學院按照學校返校條件，結合職工個人及家屬“疫情防控通”每日健康打卡情況和教職工個人工作實際，逐一研判所屬教職工和其他相關人員是否具備返校條件。按要求填寫返校人員情況匯總表后，報學校教職工返校工作組辦公室。
2.學校審定。由學校教職工返校工作組按照要求，對信息意見進行審核。
3.分批返校。根據學校教職工返校工作組的審核意見，按照學院制定的返校工作方案，做好符合返校條件的人員錯峰返校具體工作。
(二)第二類人員
按照第一類人員返校方案執行。
(三)第三類人員
國際合作部(國際教育學院)暨港澳臺事務辦公室外籍教師及港澳臺教師返校方案執行。
七、信息報送
(一)學院當前進行的各類常規性每日信息日報工作仍按要求進行，保持不變。
(二)教職工“疫情防控通”每日健康打卡工作持續進行，做好提醒督促，確保不漏一人，做好系統打卡數據的審核和上報。
(三)學院疫情防控工作組聯絡員做好返校人員每日信息日報臺賬整理，匯總上報學院教職工返校工作組辦公室備案。
八.相關要求
(一)根據疫情防控形勢變化和實際工作需要，根據本方案，清醒認識、明確任務，落實責任、做好防控。
(二)承擔學院疫情防控的必要人員或其他緊迫工作崗位任務人員，必須經學院批準，在健康狀況良好的情況下可提前返校。其他人員在開學時間未確定前，一律不得提前返校和開展聚集性活動。
(三)學院教職工須嚴格按照校人力資源部《返校人員情況匯總表》的填報要求，如實、準確填寫匯總相關事項，不得漏報、瞞報、謊報，并對所填事項負完全責任。造成嚴重后果的，將按照相關規定予以嚴肅處理。
(四)教職工符合返校條件的，必須嚴格按照學校規定的返校時間按期返校，否則按曠工處理；不符合返校要求或不完全符合返校要求的，按照相關要求延期或暫不返校。因病缺勤人員應由校醫院根據醫療機構健康證明和隔離期限確認后，方可返校。
(五)持續加強對學院未返校教職工的監管和聯系，安排專人做好思想教育和心理疏導，充分體現工作學習關懷、情感關懷、人文關懷、心理健康關懷。
(六)學院要主動加強與學校人力資源部、教務處、研究生院、社科處、發展規劃與學科建設處、國際合作部等部門的請示溝通，合理安排未返校教師的教學科研工作。
培訓班復課演練方案5
為切實做好我縣中小學校返校復學工作，根據省、市、縣疫情防控部門相關要求，結合我縣當前疫情防控工作實際，特制定本工作方案。
一、總體要求
進一步壓實“四方責任”，堅持“人物同防、多病共防”，認真落實國家衛生健康委、教育部聯合印發的《中小學校新冠肺炎疫情防控技術方案》（第四版）和“九個到位”的要求，嚴格落實學校疫情防控條件達不到防疫要求的、不能滿足防控技術方案要求的、沒有完善應急方案的、防疫物資儲備不到位的、校園安全沒有保證的不得返校復學的要求，加強統籌協調，堅持把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，科學、周密組織師生返校，加強校園管理和日常疫情防控，確保返校復學安全、平穩、有序。
二、返校復學時間
按照分類分層管理原則，采取錯時錯峰的辦法，對全縣中小學校（幼兒園）離、返校工作安排如下：
1.現在校封閉管理的高三和初中九年級全體師生員工，4月10日下午縣疫情防控指揮部發布解封令后，師生員工有序離校，4月11日下午6:00前返校；
2.現在校封閉管理的高一、高二和初中七、八年級全體師生員工，4月10日下午縣疫情防控指揮部發布解封令后，師生員工有序離校，4月12日下午6：00前返校；
3.現居家學習的全體師生員工（含幼兒園）于4月11日早上8:00開始返校；
4.五所涉疫學校現居家隔離的師生，隔離期滿且核酸檢測為陰性人員，即可返校。
離校前各學校要對學生進行疫情防控知識宣傳，引導學生做好個人防護，非必要不外出、不聚集。各級各類學校要科學制訂本校離、返校方案，并按照方案要求，嚴密組織年級班級錯時錯峰分批、有序離校、返校。
返校當天，各學校要按照分類管理的原則，對照要求做好返校人員信息核查：
1、3月27日以來，未離開鎮平的師生員工，持本人近14天體溫檢測及共同居住人員健康碼、行程碼綠碼，即可返校；
2、3月27日以來，到過市內縣外的（不含唐河縣）師生員工，持本人近14天體溫檢測及共同居住人員48小時內核酸檢測陰性證明、健康碼、行程碼綠碼、密接者自查碼，即可返校；
3、3月27日以來，到過省內無疫情城市的師生員工，返回前需提前3天向屬地村（社區）報備，返校時持本人及共同居住人員48小時內核酸檢測陰性證明、健康碼、行程碼綠碼、密接者自查碼，即可返校。
以下4類人員，暫緩返校：
1、到過省內疫情發生城市的，返鎮賦黃碼，實行7天居家隔離，并開展3次核酸檢測(1、4、7天)。對密接、次密接人員，賦紅碼，實行集中隔離；
2、到過省外人員，返鎮賦黃碼，實行“三天兩檢”和7天居家隔離；
3、到過上海、吉林等重點疫情城市的，返鎮賦紅碼，實行“三天兩檢”，“點對點轉運”、集中隔離14天；
4、到過其他有疫情的城市，實行集中隔離14天。
（二）返校后
1、強化校園封閉管理。學校要繼續實施封閉管理，做到非必要不進入，確需入校的車輛、人員按照 “五查一問一報批”全登記，堅決杜絕熟人現象。師生生活物品入校，必須件件消毒，并做好領取登記。快遞一律不得入校。
2、強化人員排查管控。重點關注疫情城市旅居史人員、當日離返鎮人員、教育系統長期請假及學習培訓在外的人員。學校必須對上述人員詳細建立臺賬，詳細記錄外出地點、預返鎮時間等信息，并通過多種方式告知其返鎮政策，提前3天進行線上線下三報備，且要配合所在鄉鎮(街道)指揮部落實具體防控措施。
3、強化校內管理。一是各學校在持續落實錯時錯峰就餐、就寢、入廁等各個環節及常規消殺、師生員工體溫檢測的同時，要求學生每周要上傳一次家庭共同居住人員的.行程碼、健康碼、核酸檢測陰性證明，學校要做好監控，發現異常，立即逐級上報。二是師生在校園內需全程佩戴囗罩，上體育課、大課間及室外活動時不需戴口罩，在教室上課時學生需要佩戴口罩，授課教師無需佩戴口罩。三是走讀生。各學校要引導家長“點對點” 接送，確保學生校門、家門兩點一線，杜絕出現途中其他區域停留等現象，并做好全程個人防護。同時要教育引導師生員工共同生活人員不到疫區、不要從疫區返回。四是校內有家屬區及施工區的學校，要開設專用通道，家屬區、施工區實行封閉管理，且人員不得到教學區，最大限度降低與校園師生接觸幾率，降低校園疫情輸入風險。
4、強化應急處置。各學校要有計劃、有重點地對教職員工和學生開展一次疫情防控應急演練，并根據演練暴露出來的問題，及時完善應急措施，確保應急處置快速、高效。
5、關注特殊群體。關愛特殊群體學生的學習和心理健康，尤其是此次隔離學生的心理，學校要每天關注學生的心理狀況，重點要關注此次隔離師生的心理狀態，建立特別檔案。同時持續開展“六個一”活動，讓學生在活動中感受班級、學校的溫暖和關愛。
6、強化核酸檢測和疫苗接種。學校重點人員除嚴格按照縣指揮部要求參與核酸檢測外，還要持續每周進行2次核酸檢測，學生每天按20％抽檢，每周全員覆蓋，堅決阻斷病毒隱匿性傳播。同時，要繼續加大對疫苗加強針及序貫加強免疫接種的督促，確保應接盡接。
三、工作要求
（一）嚴肅工作紀律。各中心校、縣管學校要堅決落實防控工作的主體責任，履職盡責，擔當作為。對因通知宣傳不到位導致學生提前返校的，將嚴肅追究相關人員的責任。對瞞報、虛報個人情況、不遵守學校紀律的個人，對遲報、漏報、錯報、虛報、瞞報信息的相關人員，將嚴肅追責。
（二）履行主體責任。各中心校、縣管學校要積極協調衛生防疫、市場監管、公安等部門建立學校聯防聯控工作機制，督促指導學校全面落實學生安全返校各項防控措施和準備工作。學校校長是學校疫情防控的第一責任人，班主任是班級防控的第一責任人，要建立完善學校、年級、班級、家長四級防控工作體系，抓好校園管理、人員管控、物資儲備、教育教學、生活安排，抓緊抓實抓細疫情防控工作，確保教育教學工作平穩有序。
（三）強化督導檢查。返校復學前后，教體局疫情防控督導組將加強對學校返校復學和疫情防控工作的指導，加大督查督辦力度，建立問題臺賬，強化跟蹤問效，確保學生安全有序返校。對于工作不到位，造成疫情擴散和惡劣影響的，要依法依規嚴肅追究相關單位和人員的責任。
（四）重視宣傳引導。各學校要加大信息公開力度，及時向家長、學生和社會各界通報復學準備情況，強化輿論引導，消除疑慮，回應社會關切。要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進行疫情防控知識宣傳，營造良好的防控氛圍。要加強家校聯系，科學引導學生和家長履行疫情防控義務，落實疫情防控措施。
培訓班復課演練方案6
為做好20xx年秋季學期老生開學返校工作，有效防控新冠肺炎疫情，切實保障師生生命安全和身體健康，根據《國務院應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯防聯控機制綜合組關于做好精準健康管理推進人員有序流動的通知》(聯防聯控機制綜發〔20xx〕203號)和《安徽省教育系統新冠肺炎疫情防控工作領導小組關于做好20xx年暑期及秋季開學期間疫情防控工作的通知》(皖教秘〔20xx〕279號)精神，結合學校實際，制定如下方案。
一、目標要求
堅持把師生生命安全和身體健康放在第一位，強化組織領導，堅持防控為主，嚴格責任管理，確保快速反應，加強聯防聯控，做到學生開學信息通知到位、健康狀況精準排查到位、校園封閉管理和值班值守制度執行到位、教育教學管理服務措施落實到位、身心異常情況應急處置到位，嚴防疫情輸入和擴散，確保校園疫情“零狀態”，實現新學期開學平穩、有序、安全的目標。
二、組織領導
1、在學校新冠肺炎疫情防控工作領導小組領導下,各工作專組根據包保責任牽頭做好老生開學返校和疫情防控工作。
2、各二級學院成立以分管學生工作負責人任組長，全體輔導員、班主任、黨委(黨總支)秘書、團委(團總支)書記為成員的工作小組，在學院疫情防控工作領導小組領導下，具體組織、安排和落實本學院老生開學返校和疫情防控工作。
三、工作舉措
(一)持續做好學生暑期常態化疫情防控工作
1、深入開展疫情防控教育。各學院輔導員、班主任要通過線上班會等多種形式向學生宣傳介紹疫情防控政策與規定；要求學生遵守所在地疫情防控管理規定與要求；組織學生學習疫情防控知識；提醒學生做好個人防護，盡量減少不必要外出，不前往國外和國內疫情中高風險地區，不跨省長途旅行；非必要不赴京，確需赴京的須報所在地政府部門審批同意；告知學生未經學校批準一律不準返校，假期出現發熱、呼吸道及其他可疑癥狀應及時就醫。
2、堅持信息排查報送制度。各學院要督促每位學生堅持每日通過“掌上蔚園”健康打卡，常態化跟進了解學生旅居史、接觸史，加強學生及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息監測；堅持學生健康信息日報告、零報告，尤其要將在外實習和開展社會實踐活動的學生納入常態化疫情防控管理范圍，列為“日報告、零報告”的一項內容。
3、指導做好家庭教育工作。各學院輔導員、班主任要及時通過信息渠道向學生、家長發送風險提示或安全預警。指導家長在做好疫情防控前提下，配合做好學生功課復習、防溺水教育、心理健康教育、汛期安全教育、交通安全教育、抵制不良網貸教育、防范金融詐騙教育等工作，促進學生全面健康發展。各學院可開展線上家訪活動，促進家校共育。
(二)扎實做好學生返校前準備工作
1、完善疫情防控體系。各班級成立疫情防控工作小組，輔導員(班主任)任組長，學生骨干為成員，設立以寢室長、學生黨員、學生干部為主要成員的學生宿舍信息員，健全學校、學院、班級、宿舍協同防控工作聯系網絡，實現防疫工作無縫隙、全覆蓋，確保排查、宣傳、管控工作到位，提升疫情防控工作規范化、精細化水平。(責任單位：各學院)
2、明確學生返校流程。學校至少提前兩周發布學生返校通告，輔導員(班主任)要求學生至少在返校前14內居家隔離，每天堅持健康打卡，自覺學習防控知識，在本學院返校日前一周提出返校申請、申報返校行程，并按時提交個人健康檔案和承諾書，不得隱瞞或謊報。(責任單位：學生處、各學院)
3、摸排學生健康信息。落實學生健康管理制度，學生至少在返校前14內每日測量體溫，填寫《個人健康檔案》，輔導員(班主任)據此并結合“掌上蔚園”健康打卡情況等，收集和匯總學生健康狀況信息，形成“一人一檔”，精準、及時掌握每位學生返校前14天的旅居史、接觸史和身體健康狀況。(責任單位：各學院)
4、抓實返校各項環節。學生返校前，輔導員(班主任)要通過線上班會、學生群、家長群等方式和渠道，組織學生學習《安徽省學校新冠肺炎師生員工個人防護手冊》，督促學生居家隔離、健康打卡、提交個人健康檔案和承諾書，向每位學生發送學校統一制定的《學生返校須知》，通知學生返校時間和返校要求，提醒學生返程途中安全注意事項，提倡家長親友自駕陪送學生返校，提倡學生自備口罩、溫度計等個人防護物品，要求學生自帶餐具等；各學院綜合判斷，審批學生能否返校，向可以返校學生提前發放《同意返校通知》(加蓋學院公章的電子掃描件)。(責任單位：學生處、各學院)
5、精準掌握返校情況。輔導員(班主任)要在學生返校前收集所帶班級學生返校信息，精準掌握返校人數、行程安排、交通方式、到校時間等，尤其要摸清從中高風險地區返皖返滁學生信息。各學院安排專人提前匯總填寫《20xx年秋季學期老生返校信息一覽表》，報學生處備案。(責任單位：各學院)
6、整治校園環境衛生。學生返校前，后勤等有關部門和各二級學院對師生辦公、學習、活動和生活的教室、辦公室、實驗室、實訓車間、計算機房、圖書室、閱覽室、學生公寓、活動中心、食堂、浴室、廁所等公共場所、重點部位以及師生員工經常觸摸的設施、設備、物品等進行全方位清潔和消毒，有關場所做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，創造衛生、整潔、健康、文明的校園環境。(責任單位：后勤處、各學院)
7、加強校園安全管理。開學前嚴格落實校園封閉管理“五個一律”。對學生公寓、食堂、飲用水和傳染病防控工作等方面開展檢查，對問題隱患逐一登記造冊，及時整改落實。加大校園巡查和校內空置房等場所和重要設施、重要部位的監管力度，做到安全管控不留死角。加強食品安全管理，完善食堂從業人員出入健康信息登記制度，做好庫存的主副食品、調料品保質期的檢查。(責任單位：安保處、后勤處)
8、舉辦相關技能培訓。通過線上與線下相結合，對輔導員、班主任以及醫務、食堂、宿管、保潔和安保等人員，就學生返校報到、體溫檢測、發熱癥狀處置、心理輔導、公寓管理、食堂就餐等進行培訓和應急處置演練，確保所有關鍵崗位人員掌握應急處置工作流程。(責任單位：學生處、后勤處、安保處)
(三)統籌安排學生錯時錯峰返校
1、明確返校條件。學生符合以下所有條件者可以申請返校：
(1)返校前14天身體健康，無發熱、胸悶、乏力、干咳等癥狀，并持有健康碼綠碼。
(2)返校前14天內未接觸確診或疑似新冠肺炎患者或無癥狀感染者。
(3)返校前14天內無疫情中高風險地區旅居史、接觸史。
(4)返校前14天內無國(境)外旅居史、未接觸過國(境)外人員。
不符合上述條件之一的暫不返校。暑期(截至返校前第14天)曾有中高風險地區旅居史的學生須持有返校前7日內核酸檢測陰性證明或能夠出示包含核酸檢測陰性信息的健康通行碼“綠碼”，并在測溫正常且做好個人防護的前提下方可返校復學。
2、實施分批返校。根據教學實際需要，并從有利于防控角度出發，擬定自8月23日起至8月31日，分批次、分學院安排符合返校條件的老生有序返校，并按“先返校先上課”原則，組織學生開展教育教學活動。
3、嚴格入校管理。學生返校時，在報到現場自覺出示《同意返校通知》，核驗身份，報到登記。未提出返校申請、未經學院審批同意、以及不符合返校條件的學生，一律不準進入校園。對未經同意而擅自返校的學生，進行紀律處分，并追究相關學院的責任。(責任單位：學生處、各學院)
4、入校體溫檢測。學生返校時，在報到現場接受健康掃碼、體溫檢測、行李消毒，把好入校關。健康碼和體溫正常的學生，直接安排回宿舍居住；異常的學生，學校進一步進行醫學檢查，并根據檢查結果，分別轉送定點醫院接受核酸檢測或安排在校內指定場所進行醫學隔離觀察。(責任單位：后勤處、校醫院、安保處、學生處、各學院)
5、堅持值班值守。學生返校期間，學校各級領導和全體學工人員必須堅守工作崗位，保持通訊暢通。學生處統籌協調，安保處負責維持秩序，后勤處負責物資保障，防控辦和校醫院負責應急處理。輔導員(班主任)采取“人盯人”，加強與學生聯系，全面掌握返校學生返程動態；發現應返校而未按時返校的學生，立即聯系其家人，有關信息及時報學院和學生處；夜間返校學生，由后勤處、安保處協同各學院妥善安排。(責任單位：校辦、學生處、安保處、后勤處、校醫院、各學院)
6、及時召開班會。學生返校期間，輔導員(班主任)應及時組織學生召開班會(保持“一米線”、戴口罩)，學習宣傳疫情防護知識，介紹教學活動安排，提醒返校后安全注意事項，傳達學校關于校園和公寓封閉管理規定，教育引導學生服從學校管理、遵守相關規定，告知學生違反學校管理規定的后果等。(責任單位：學生處、各學院)
(四)抓實抓細學生返校后疫情防控工作
1、校園封閉管理。學生返校后，在測溫正常并做好個人防護的前提下可在校園內自由有序流動。同時應遵守校園封閉管理規定，未經批準不得隨意出入校園，確因特殊原因需短暫外出(在滁州市內且時長不超過3小時)的，須提交書面申請，經輔導員(班主任)報請學院學生工作負責人審批；在滁州市內且時長超過3小時但不足12小時的由所在學院黨政主要負責人審批；離開滁州市(但不得前往中高風險地區)或在滁州市內時長超過12小時的由所在學院黨政主要負責人同意批準后，報學生處、教務處審批。(責任單位：學生處、教務處、安保處、各學院)
2、實施健康監測。輔導員(班主任)組織學生落實晨、午、晚檢制度，學生每天測量體溫并做好記錄，寢室長和班級生活委員收集測溫情況，及時報告輔導員(班主任)。學生返校14日內出現發熱(達到或超過37.3℃)、乏力、干咳等異常情況應及時報告校醫院，輔導員(班主任)協助做好處理工作。(責任單位：學生處、校醫院、各學院)
3、落實日報制度。完善學生疫情信息員隊伍，建立“學生信息員—輔導員(班主任)—學院學生工作負責人”信息報送機制，保障疫情相關信息的時效性和準確性。實行學生疫情防控信息“日報告、零報告”制度，全面落實“早發現、早報告、早隔離、早治療”工作要求。(責任單位：各學院)
4、嚴格日常管理。輔導員(班主任)要嚴格考勤、請銷假和病因追蹤制度，對缺勤的學生須查清原因、查明動向、登記備案、及時批評教育；對請假尤其是因病請假的學生要做到病因明確、及時關懷、持續跟進。嚴格病愈復課證明審查制度，學生病愈或隔離期滿后，需持醫療機構健康證明到學校醫院復核確認登記，持校醫院出具的復課證明方可復課。(責任單位：校醫院、各學院)
5、開展健康宣教。把健康教育和新冠肺炎疫情防控知識的宣傳學習作為學生返校后的第一課。以思政課堂為主渠道，依托校園網、公眾號、學生群、易班等平臺，通過課堂講授、主題班會、專題視頻、宣傳展板、宣傳彩頁、知識競賽等途徑和形式，廣泛宣傳疫情防控知識，確保疫情防控宣傳信息及時傳達到每位學生。(責任單位：宣傳部、學生處、馬克思主義學院、其他學院)
6、加強教育引導。做好返校學生的思想工作，認真組織開展戰“疫”專題教育、生命教育、心理健康教育、愛國主義教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；開通心理支持熱線和網絡心理援助服務，加強心理疏導和干預，減少和消除學生思想焦慮和心理壓力，穩定學生情緒；對暫不返校的學生給予及時關懷。(責任單位：學生處、團委、各學院)
7、組織教學活動。教務處、各學院在做好疫情防控的前提下，妥善安排實驗、實訓、課程串講、復習考試等教育教學活動，優化教學組織形式和教學過程，保證教學進度和教學質量，確保學生返校后的學習生活正常、充實、富有意義。(責任單位：教務處、各學院)
8、加強住宿管理。學生公寓實行封閉管理，課余時間不相互串門，不開展聚集活動，保持宿舍衛生整潔，適當開展室外體育活動。輔導員(班主任)要經常性深入公寓宿舍，走訪看望學生，開展談心談話，了解思想動態，幫助學生解決困難和問題，及時處理突發情況。(責任單位：后勤處、各學院)
9、加強就餐管理。加強對學校食堂、社會配餐企業有關人員的健康監測，發現發熱或呼吸道癥狀者應立即停止工作。學生用餐自帶餐具，就近用餐，錯峰用餐，盡量避免集中就餐，餐前餐后勤洗手。(責任單位：后勤處、各學院)
10、優化管理服務。食堂、超市、便利店、浴室等生活必需品服務單位正常服務，以滿足在校師生日常生活需求。加強對生活物資、快遞郵件等出入校園的管理。(責任單位：后勤處)
11、實施定期消毒。教室、宿舍、食堂、辦公室、實驗室、圖書館、衛生間以及教育輔助設備、電梯、桌椅、地面等由后勤部門安排專人每日2次進行消毒；食堂、衛生間設置洗手設施和消毒用品。教室、宿舍等人員密集場所要加強通風清潔；儲備口罩、消毒液、洗手液、溫度計等必要的防疫物資；設置口罩等醫療廢棄物專用垃圾箱，定時消毒處理。(責任單位：后勤處)
四、相關要求
1、提高思想認識。秋季返校學生人數多，工作任務重，全校上下要充分認識學生返校疫情防控的重要性、緊迫性和艱巨性，把學生返校接待和疫情防控工作作為最重要的政治任務，作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的重大政治檢驗，從嚴從實從細抓好各項工作，確保學校各項要求及安排部署落到實處。
2、發揮組織作用。全校各級黨組織和廣大黨員要鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，各級黨委(黨總支)要發揮領導核心和政治保證作用，黨支部要發揮戰斗堡壘作用，共產黨員要發揮先鋒模范作用，為做好學生返校后疫情防控提供堅強政治保證。
3、嚴格落實責任。全校各部門和各學院要嚴格落實工作責任，嚴守工作紀律，按照學校的統一部署要求，認真、嚴格、嚴肅地做好學生返校前后各項工作，做實基礎工作，突出重點工作，補齊工作短板，堵塞工作疏漏，維護校園安全穩定。
4、加強輿論引導。各部門和各學院要教育引導全體學生抵御不實信息，做好謠言辨析，加強正面宣傳，及時回復學生關切的問題，第一時間通報信息，保證信息公開透明。增強學生網絡安全意識，做到不信謠，不傳謠，不造謠。
5、強化責任追究。對工作不力的單位領導和工作人員要進行通報批評，對因工作失職、瀆職而造成疫情發生擴散等不良影響的，將按照國家、省有關規定對有關領導和直接責任人進行嚴肅處理。
培訓班復課演練方案7
一、指導思想
三個多月的網上教學落下了帷幕，正式迎來了復學。為了規范學生在家學習的不良行為和習慣，重新走向正軌，培養學生規范書寫的好習慣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，努力營造良好的學習氛圍，點燃學生的學習激情，讓每一位學生健康、快樂地成長。為銜接好線上教學，我校各學科特制定復學后規范學生書寫的實施方案。
二、領導小組：
組長： 申云峰
副組長：胡昌紅 劉鳳春牛春紅 董香玉
成員：語、數、外任課老師
三、各科活動安排：
語文學科：
第一周：
1、圍繞“讀書周”活動，各班利用班會課召開一次“讀書、寫字活動”主題班會，宣傳讀書、寫字的好處，講解讀好書、寫好字的意義，鼓勵學生多讀書，讀好書，規范書寫。
2、按學段制定所讀得課外書目，要求本年級所讀書目統一，各班教師指導學生讀書，寫好讀書筆記。
以上學期的“快樂習字”為基礎，各班兼任寫字課的老師利用課上和課下時間，根據各年級情況寫指導學生寫好鉛筆字或鋼筆字。
3、各年級根據學生不同的年齡和認知特點，利用好早讀時間組織學生繼續讀上學期的《經典國學》，利用課余時間讀好我校的必讀書目或課外書籍，營造“進校人手一本書，課間不鬧看幾行”的讀書氛圍。
第二周：
1、各班根據本班情況繼續進行讀書、寫字活動。
2、本學年開學后第二周周四下午第一節課進行寫字比賽，每班評出十份優秀作品上交。
3、本學年開學后第二周的周五下午第一、第二節課集中進行讀書活動的匯報交流成果：
一二年級：現場“巧手繪書簽”活動，學生自備卡紙，可邀請美術老師進行指導。
三四年級：現場制作“好書推薦卡”活動。
五六年級：現場制作“讀書小報”活動，要求a4打印紙，豎向，畫出邊框，文字多，圖畫少，清新悅目。
每班上交10份優秀作品進行評選。
4、活動總結
（1）每年級拍好照片組好圖發至釘釘群，做好總結材料。
（2）學校針對本次的讀書、寫字活動進行總結。
數學：
開學后，教師更要注意做題格式規范化，要對學生進行規范化要求和訓練。訓練內容主要以計算題和解決問題為主（各年級可以根據本年級的情況靈活掌握）。告知學生在書寫時要養成的好習慣必須注意以下幾個方面：
（1）姿勢端正；
（2）態度認真；
（3）字體工整；
（4）卷面整潔；
（5）格式規范等。
為了讓學生養成良好的書寫習慣，老師應提前對學生提出以下幾方面的要求：
（一）用筆要求
一、二年級所有作業都用鉛筆書寫；四~六年級用鋼筆書寫（平時訓練的時候就要求學生不要用透明膠和修正液，畫圖題用鉛筆和尺子）。
（二）規范作業格式
1、課堂作業本：
（1）在開頭正中寫明如：“練習幾（P50）”、“做一做（P51）”“補充練習”等字樣，標題下空一行，再書寫序號及題目要求（題目序號寫在序號線內）。
（2）一次作業中的每題間（大題）要空一行，以便分清題目，但在換頁時不留空行。
（3）橫式緊靠左邊的豎線寫，豎式寫中間，寫到最下面寫不下的要把整個豎式轉行，不能分成兩部分書寫。豎式分行寫，數位對齊，豎式中的橫線要畫直，與橫線平行，同一個豎式中出現的橫線要一樣長。脫式計算的題目，按題目運算順序逐步運算，等號右端與原題目左端對齊，每步等號長短大小一樣并要上下對齊。
2、解決實際問題要求學生和題號后第一個字開始答題，答句要寫完整，注意左對齊。不準在作業本上或卷面上亂涂、亂畫、打草稿，要保持作業面或卷面的整潔美觀，局部有錯用斜線劃去修正；如果整體不要，從左上向右下畫斜線，然后在下面重新書寫；多位數中的一個數字有錯整個劃去，重新完整書寫。
（三）規范書寫習慣
1、要求在書寫每一個數字時該封口就封口，該出頭就出頭，不該出頭一點也不能出，數字要寫得飽滿。在數字書寫時要注意大小適中，同一個數的幾個數字要書寫得緊湊不松散。數學符號的書寫要注意和數字搭配協調。
2、作業本中間的豎線的劃分要做到適中，在書寫時不可以穿過豎線寫到另一邊，一行寫不完，要另起一行接著寫。做題時從本子的左邊起頭寫，答句另起一行，答句一定要寫完整。
3、準備好草稿本。很多學生都有個通病，作業本上的書寫還比較認真，但草稿本上的書寫卻亂七八糟，有些學生甚至根本就沒有草稿本，每次的驗算都是在書邊或本子的反面亂寫，這樣大大減少了計算的正確率。為了使每一個學生都能養成一貫認真的書寫習慣，因此要求每一位同學都要準備草稿本，在草稿本上要按一定的順序認真書寫。如此嚴格要求，學生計算的正確率也就會大大提高。
（三）成果體現方式——小頁題比賽
方式：訓練時間為兩周，開學第三周的周二下午午寫時間和第一節課時間，以年級組為單位統一出一張（A4大小）小頁試卷（低年級單面設計、高年級可以雙面設計）來檢測我們訓練的效果。每班上交10份優秀作品進行評選。
英語：
為銜接好線上教學，進一步規范同學們的英語書寫，培養良好的英語書寫習慣，營造學校的英語學習氛圍，促進學生的全面發展，學校特組織本次英語書法比賽活動。旨在通過此次活動營造開學之后的英語學習氛圍，使同學們在一種輕松的氛圍下較快進入學習狀態。
活動對象：面向三至六年級全體同學
具體要求：
1. 以班級為單位，經過初賽，從每班選出5名同學進入決賽。
2. 統一紙張。初賽：英語本。決賽：復印英文書法紙，A4。
3. 按年級由授課教師制定具體書寫內容。三年級學生可以以英文字母為主，四年級以單詞句子為主；五、六年級以短文為主。
4. 統一用筆。使用黑色鋼筆。
評比要求：書寫格式正確、書寫工整，適當傾斜；句子大小寫和標點符號使用正確、間距合理；文章段落清晰，有整體感，美觀、大方。
活動安排
第一階段：宣傳發動。
1、學校英語組制定本活動方案；
2、將活動方案下發給各班英語教師，按要求積極準備。
第二階段：參加比賽
比賽時間：開學第二周周三的午寫時間
比賽地點：本班教室
監考老師：各班班主任
第三階段：總結比賽——趙乾乾老師負責收集、整理活動材料。
各學科獎勵辦法
一、獎勵比例：
1. 參賽作品以年級為單位評出一二三等獎，按3：4：3比例。
2. 如遇特殊情況可酌情調整獎勵名額比例。
二、作品展示：
1. 優秀作品裝訂成冊。
2. 面向全校學生展出各年級一、二等獎的作品，供學生們學習、欣賞、交流。
良好書寫習慣的培養離不開日常的扎實訓練。更離不開我們老師持之以恒地督促、引導和指導，只要我們對書寫質量常抓不懈，學生就會認真書寫。讓我們從小處著手，從細節做起，持之以恒，把良好的書寫習慣扎根在每一個學生的心底。
培訓班復課演練方案8
在這個特殊的假期，每一位學生不僅要面對嚴峻疫情所帶來的心理沖擊，還要應對在線學習的挑戰。復學以后，如何加強中小學生心理健康教育，實現學生的心理“復位”，是擺在所有學校和每一位心理健康教師面前的首要任務。
一、組織機構
成立學校心理健康教育領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，學校專兼職心理老師、行政人員和班主任共同參與、制定學校心理健康工作計劃并明確分工和職責。
復學后建立三級預防機制，在心理健康教育、心理輔導和危機干預三個方面協同開展，系統推進。
二、緊抓契機，開展生命教育輔導
不經歷生死，難以真正理解生命的可貴和價值。在這次抗疫戰爭中，無數醫護人員、民警、防控人員和志愿者，冒著生命危險，奮戰抗擊在一線，成為最美“逆行者”，生動體現著偉大的民族精神和社會主義核心價值觀，這一切都深深感動著包括所有學生在內的全國人民的心。經歷過這樣的全民戰疫之后，學生對生與死的體驗深刻，這正是引導學生思考、探尋人生意義的窗口期，是青少年學生人生意義輔導的大課堂。通過開展有關生命意義的心理健康教育，引導中小學生探索生命的本質，理解生命的價值，珍愛生命，將生命中的愛和潛能充分展現出來。
三、營造積極心態，提升防疫抗疫的正能量
傳染病疫情迅速蔓延和發展的不確定性，給廣大中小學生帶來了恐慌情緒。當前，中小學生的積極心態對自身健康和疫情防控都具有十分重要的意義。
一方面，積極平和的心態可以提高自身的免疫力，增強對病毒的抵抗力。研究表明，情緒狀態可以直接影響人體的免疫系統，情緒低落、憂郁，會導致免疫功能的下降。相反，積極樂觀的心理狀態，會提升免疫系統的能力。另一方面，積極心態可以使人提高警惕，做到自覺防護，阻斷病毒的傳播，攜手打贏疫情防控阻擊戰。
積極營造健康向上的校園文化氛圍，并以班級為單位開展重大疫情危機下心理調節活動主題班會，利于培養學生積極心態，提升心理健康素養，增強防疫抗疫的正能量。
四、個別和團體輔導相結合
抗疫情期間，學生面臨巨大壓力和挑戰，部分學生可能會產生各種各樣的心理問題，如緊張、焦慮、恐懼、憂郁、喪失興趣、敵對、自卑和失眠等。因此，迫切需要精準分析，實施個性化的心理輔導。需要針對不同類型的學生，開展針對性的心理輔導，包括個別輔導和團體輔導。
五、排摸重點，開展危機干預
復學前期，通過班會活動、課堂觀察、談話、問卷等各種渠道全面了解學生的身心狀況。只有早發現，早干預，才能幫助學生迅速擺脫困擾，克服心理障礙，恢復心理健康。
對個別有嚴重心理障礙的學生，或發現其他需要轉介的情況，應及時識別并轉介到其他專業心理咨詢機構或醫學心理診治部門，并建立跟蹤反饋制度。開展心理輔導必須遵循職業倫理規范，在學生知情自愿的基礎上進行，嚴格遵循保密原則，保護學生隱私。
培訓班復課演練方案9
一、總體目標
全面做好開學前后校園的工作，及時有效地采取各項預防措施，保障學生平安返校，教學平穩運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和校園穩定。
二、組織領導
成立學生返校工作領導小組，全面負責學生返校期間的預防、管控、科普宣傳、監管協調、掌控及及時報告、應急處置等工作。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：各班主任
三、主要職責不措施全面做好開學準備、宣傳不科普教育、和突發情況（事件）處置等工作。
（一）開學前全員排查分類處置
1、由政教處及學校防疫員負責排查統計。未接學校通知不得返校。學校全面通過微信群、釘釘群等各種渠道向學生和家長宣傳普及防治知識和防控要求，收集有無外地返回、與外地人員接觸和有無發燒、干咳、乏力等癥狀的相關信息。由政教處主任做好開學準備。從外地返回與外地人員接觸、由發燒、干咳乏力等癥狀的同學在家自主隔離、14日后方可報到。
2、學校做好返校學生信息統計，政教處做好食宿安排。
3、后勤處負責完成對校園、食堂、教室、辦公等重要場所的消殺任務。積極采購物資，配發洗手液。
（二）報到時全員檢查妥善安排
1.防疫人員負責在學生進校門時測量體溫。車輛進入校園進行消毒處理。禁止校外人員進入校園，確需進入的，實行嚴格實名登記，并測量體溫，一旦發現，實行倒查制，及時將接觸人員送留觀室觀察。
2.及時了解學生情況，對外地返回、與外地人員接觸和有無發燒、干咳、乏力等癥狀的同學送留觀室觀察
（三）報到后全程防控及時處置
1.堅持對所有學生每日進行早、午、晚三次體溫檢測，體溫合格后按指定路線依次進入教室。體溫異常者到隔離室由防疫員負責。
2.各部門不進行不必要的學生集會和大型活動。
3.政教處、安監辦負責做好防控期間的安全工作。
（四）工作要求
1.提高政治站位，把確保學生平安返校，保障校園教學生活秩序當作當前最重要的工作來抓。
2.強化責任意識，及時掌握有關信息，做到早發現早處置，不瞞報、不漏報。
解放營子鄉中心小學學生復課具體安排：
根據解放營子鄉中心小學的實際情況，住宿生入校由校車接送，不可能分年級、班級錯峰入校，只能根據校車接送的先后順序入校，第一輛校車將學生送到學校門口有序下車后，由班主任在校門口接待，其它校車在待定區等待。前一輛校車學生全部下車后，待前面校車離開校門口，后面的校車依次跟進。
學生下車后由班主任接待登記后，依次經過測溫臺進行體溫檢測，每生間隔距離為一米，并佩戴口罩，體溫檢測合格后由各班引導員(四年一班：康孝平四年二班：盛武軍五年一班：禹晴五年二班：楊曉娟六年一班：劉麗麗六年二班：張宏志）引導學生按指定路線進入教室并負責學生的安全，將學生的行李依次送到宿舍交給舍間教師安排住宿，確保學生不聚集。
學生就餐時，由班主任引導按指定路線間隔保持一米進入餐廳，先洗手然后按指定餐號就餐，就餐紀律及安全由值周領導、值周教師、食堂教師負責。就餐完畢后，按指定路線依次退出。中午和晚上到指定的生活區活動，早上就餐后，按指定路線依次回到班級。
學生入廁時，按指定路線保持一米的距離入廁，入廁時男生每次不超過20人，女生每次不超過15人，便后依次返回，進入班級先洗手在入座。
課間活動時由本節課的教師負責學生的安全并指導學生不聚堆，進行課間活動。
走讀生入校時要佩戴口罩按指定路線進入測溫臺進行體溫檢測，體溫合格后按指定路線保持一米距離進入班級。放學時按指定路線保持一米距離依次離校。
所有學生每日進行早、午、晚三次體溫檢測，體溫合格后按指定路線依次進入教室。體溫異常者到隔離室由防疫員負責。
教室和宿舍每天進行3次消毒5次通風并做好相關記錄。
中午學生就餐后按指定路線依次回到宿舍，由舍間教師負責學生的午休安全，晚上學生就餐后、入舍前的區域活動由值周教師和賈春剛老師負責，活動結束后進入宿舍由舍間教師負責學生的寢前衛生和就寢。早上起床后由舍間教師負責學生有序進行洗漱，并做到不聚堆。就寢和午休期間學生入廁時要求學生按指定路線保持一米距離，做到不聚堆，由舍間教師負責。
三區衛生由班主任老師負責合理安排學生分散打掃，結束后依次進入教室洗手入座。
學生的早操由值周人員和值班體育教師負責，間操課由班主任和任課教師負責分三個區域進行活動，并保持一米距離，做到不聚堆。
學生放假時乘坐校車由值周領導值周教師和舍間教師負責，對學生進行體溫檢測，合格后保持一米距離有序上車。
培訓班復課演練方案10
一、總體要求
x季學期開學各項工作要始終堅持把師生員工的身體健康和生命安全放在第一位，按照“服從國內大局、堅持屬地管理、強化系統聯動、確保萬無一失”的總體要求，壓實四方責任，落實四早措施，根據新冠肺炎疫情防控形勢和屬地防控要求，“分批、分類、錯時、錯峰”有序推進x季學期開學，統籌做好x季學期開學前、開學中、開學后各環節疫情防控。具體開學時間按照一校一案，在全面達到標準要求具備開學條件的前提下，經上級疫情防控專班審核批準后執行。
二、工作措施
（一）開學準備工作
1、加強宣傳引導。各年級和教學班要通過家長群、教職工群、班級群、電話和致師生家長一封信等形式，教育引導廣大學生、家長、教職工全面學習掌握疫情防控知識，增強自我防護意識，合理安排休閑、學習和適度體育鍛煉活動，以良好的身心狀態應對疫情。
2、嚴格師生管理。全面落實網格化管理，動態掌握師生健康狀況和行蹤情況，完善師生員工健康狀況和中高風險地區旅居史人員報備制度，“一人一檔”建立臺賬，切實做到統計底數清、具體情況明。精準掌握師生員工在疫情防控重點地區的分布情況；精準掌握疫情防控重點地區的教職員工、學生在校內各學段、年級、班級分布情況，確保全覆蓋、無遺漏。新生和新入職的教職員工應在錄取（用）后，及時納入學校疫情防控網絡管理。加強師生員工返校途中疫情防控個人防護和安全教育，確保平安返程。前往過重點疫區或接觸過高危人員的師生員工，要主動報告，采取管控措施，學校要安排專人包保到位。
3、按時報送信息。嚴格落實“日報告、零報告”制度，每天收集師生員工身體狀況信息，并精準及時報送確診、隔離、疑似、發熱人員等情況，不得漏報、遲報、瞞報。要善于發現和總結疫情防控的好經驗、好做法，要大力宣傳工作中涌現出的典型人物和感人事跡。
4、強化值班值守。嚴格實行全封閉管理，落實領導帶班制度，加強學校值班值守，嚴禁非本校師生員工進入校園。學校主要負責人手機要保持24小時暢通，對發現的異常情況，要第一時間進行上報和處置。
5、改善環境衛生。全面整治校園環境衛生和改善學校環境衛生條件。重點對教室、宿舍、食堂、浴室、運動場、圖書室、活動室、教師辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所進行全面清掃和消毒，不留衛生死角，保持室內空氣流通。全面檢修和補充校園公共場所的洗手水龍頭，并配備洗手液或肥皂，確保師生洗手設施充足、暢通可用。
6、做好物資儲備。后勤部門要抓緊采購補充紅外線體溫測量設備、消毒洗滌物品、口罩、一次性手套、口罩回收垃圾桶等必要的疫情防控應急物資。主動對接當地醫療機構，做好臨時隔離觀察室的設置，以及體溫檢測、環境消殺工作人員的專業培訓等工作。
7、開展應急演練。政教部門要結合實際，制定師生應急演練方案，開學前組織開展模擬應急演練，及時對疫情防控工作總體方案不斷修訂、充實、完善，使應急處置預案更加科學、具體、規范，具有更強的實用性和操作性。
8、制定教學預案。教學部門要制定疫情突發情形下的教育教學組織和線上教學預案，實現線上線下即時切換，確保發生疫情時“停課不停學”、無法返校學生“停學不停課”。
9、加快疫苗接種。在衛生健康部門、疾控機構指導下，做好12—17周歲學生疫苗接種告知、摸底統計、宣傳教育等工作，本著知情、同意的原則，由家長陪同及時接種。
10、做好開學準備。各年級、教學班要認真對照《學校新冠肺炎疫情防控開學準備工作督查表》（詳見附件）和有關開學要求，進行全面核查，查漏補缺。要健全學校疫情防控工作組織，責任到崗，任務到人。要建立學校、年級、班級、家長四級防控工作網絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注學生健康狀況，加強與屬地疾控機構、醫療機構聯系，取得專業技術支持，開展群防群控、聯防聯控。要制定完善疫情防控工作預案，專項制定校園消毒、門檢、晨午（晚）檢、食堂就餐、錯時上下學、師生員工返校報到等專項方案。要根據分班教學、分散住宿、分批就餐的要求，對教室、宿舍、餐廳做出具體安排；對教職員工和食堂從業人員分類進行培訓，明確職責、掌握要求、增強能力；做好新學期教材、教輔的接收分發；做好教學設備維護、實驗器材準備、安全設施排查檢修等各項教育教學準備工作；根據教師身體健康等情況，及時調配好師資，確保教學需要；針對性開展師生心理健康教育；向學生及家長發布《開學須知》，告知具體返校時間、乘車要求、防控措施和到校后具體安排。假期外出的師生要在8月15日以前返回，如有到達中高風險地區的師生，要按照所在地防疫部門的要求處置，不能返回的組織線上學習。
（二）返校報到工作
各學校按照“一校一案”原則，在確保安全的前提下，精準安排學生，分年級、分班級、分期、分批有序返校。提倡網上支付繳費，合理安排錯峰領書、進入宿舍等相關事宜，減少人員流動聚集。所有師生員工要如實報告承諾健康狀況和假期動向。入學報到時，要安排人員對師生員工開展體溫測量和健康問詢，帶病人員、未解除醫學觀察人員、有可疑癥狀人員一律暫緩返校。
暫不返校范圍：師生員工所在縣（市、區）有中高風險地區的暫不安排返校，待降為低風險地區后再安排返校；xxxx年xx月以后本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例，或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的，暫不返校，經區縣衛生健康部門解除健康管理限制后方可返校；有發熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的師生，暫不返校，待治愈且經學校同意后方可返校。
師生報到條件：應于開學前14天返回學校駐地，省外返回的`須于返回當日進行1次核酸檢測，同時做好開學前14天健康監測；開學前14天內，各教職員工自省外返回或自省內中高風險地區所在的低風險地區返回的，應持48小時內有效新冠病毒核酸檢測陰性結果、健康碼（行程碼）綠碼返回。返回后，第一時間進行核酸檢測，核酸檢測陰性方可正常活動。
（三）開學復課工作
1、開展健康教育。開學第一天，各年級各教學班要集中開展健康教育，并上好“開學第一課”，利用課堂、講座、板報、廣播等多種形式對學生進行有針對性的傳染病防控知識教育，同時做好對教職員工和家長的健康教育。
2、實施錯時錯峰上下學。根據不同學段或年級情況，合理安排學生錯時入校和離校時間，要將錯時上下學的具體時間和要求提前通知到每位家長，并引導家長在校門外接送學生。
3、落實門檢和晨午（晚）檢制度。嚴格落實門檢制度，校外無關人員一律不準進入校園，師生進入校園一律核驗身份和體溫篩查，對發燒咳嗽等癥狀者一律實行醫學隔離觀察或及時送醫診治，并做好信息登記，不服從管理者一律嚴肅處理。同時，嚴格落實每日早晨、午間兩次體溫測量，寄宿生和學校值班工作人員每天就寢前增加一次晚檢。建立學生健康個人檔案，詳細記錄學生每日身體健康狀況。做好每日缺勤學生原因動向記錄，嚴格落實因病缺勤師生病因追蹤與登記報告制度，隨時做好健康監測，并根據情況進行規范處置。
4、加強校園環境衛生管理。教室、宿舍、食堂、浴室、運動場、圖書室、報告廳、活動室、教師辦公室、實驗室、廁所等活動區域，以通風換氣為主，每日至少開窗通風三次，每次30分鐘，同時對地面、墻壁等物體表面和物品進行預防性消毒，避免過度消毒，具體消毒方法見附件。減少室內公共場所的使用，必須使用的公共上課場所，要堅持使用一次消毒一次。做好校園保潔，劃分校園衛生責任區，堅持班級每天一小掃，每周一大掃。廣泛配置洗手液、手消毒劑等物資，嚴格落實洗手要求，引導師生養成勤洗手習慣。
5、加強校園安全和教育教學秩序管理。嚴格管控校門，校外無關人員一律不準進入，師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫；一律暫停校園場地對外開放；一律不舉辦與教學無關的聚集性活動，按一個班級及以下為單位開展教育教學活動，暫停升旗、跑操等大型聚集性活動，開學典禮等活動以視頻、廣播等形式開展。不得開展校際間學生聚集性活動。
6、加強學校食堂管理。學校食堂要實行分段錯峰、分餐進食，減少人員聚集；要為就餐人員配備一次性飯盒，提倡自備飯盒，取餐前要洗手消毒，取餐時必須佩戴口罩，保持適當距離；可以班級為單位，分批到食堂購餐，回班級或宿舍就餐，也可以分餐配送，避免扎堆就餐、面對面就餐；食堂從業人員食堂必須每天早晨、午間測量體溫，佩戴一次性帽子、口罩、手套上崗，患病員工不得到校；食堂采購人員或供貨人員避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時洗手；每餐前后必須對操作間、餐廳、餐桌椅、餐飲具消毒；加強后廚監管，采購食材要確保新鮮、清洗干凈，要查驗供應商資質、索取供貨票據、做好臺賬記錄，每餐食品按規范要求做好留樣；餐廚廢棄物應分類管理、按規定處置，設置專用帶蓋垃圾桶，做到日產日清。
7、規范應急處置。如發現師生出現可疑癥狀，應第一時間在隔離場所進行隔離觀察，安排專人負責，并立即上報疾控機構和縣教體局，依規妥善處置。對確診病例、疑似病例或傳染病密切接觸者，學校要配合疾控機構對疫點開展消毒、疫情調查和密切接觸者管理、宣傳教育等工作。學生病愈且隔離期滿后，應持醫療單位出具的復課證明到學校查驗后方可進班復課。
三、有關要求
（一）壓實防控責任。各單位要切實提高思想認識，健全工作機制，校領導要堅守崗位、靠前指揮，把疫情防控工作作為當前頭等大事來抓，各部門負責人要將工作預案轉發到本部門每一位師生員工，壓緊壓實責任，責任到崗，任務到人。
（二）完善方案制度。根據文件精神和屬地黨委政府的工作部署，結合實際制定和完善疫情防控工作“三方案十制度”。即：突發公共衛生事件應急預案、開學前準備工作方案、開學工作方案；聯防聯控制度，傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度，學生晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤制度，復學證明查驗制度，學生健康管理制度，免疫接種證查驗制度（小學、幼兒園），環境衛生檢查通報制度，通風、消毒制度，傳染病防控健康教育制度。要強化組織領導、人員分工、具體舉措，落實防控經費，做好物資儲備，不留工作漏洞，將職責措施落實到處室、落實到人。
（三）強化包保督查。全校實行校長包保學校、校領導包保年級、班主任包保班級、教師包保學生、學校職工包保衛生區域的'疫情防控包保制度，責任落實到人，實行責任追究制度。
培訓班復課演練方案11
當前來勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制，全國復工復產已基本接近尾聲，隨之復學復課在全國各地接續按下了啟動鍵。根據上級指示精神，我校本著錯時錯峰開學的原則決定先開啟中學部初三年級學生復學復課進程。為確保初三年級師生生命健康，確保校園安全，保證教育教學秩序和質量，學部著力從兩手抓——“一手抓防疫，一手抓教學”，開展當前的工作。方案如下：
一、總體思路
堅持安全第一、生命至上的原則，對初三年級學生及教職員工實行全封閉管理，堅決做好“內防集聚、外防輸入”工作，加強領導班子、班主任和全體教職工責任分工，以崗確立相關責任人。各級各類各崗位人員的安全防控責任必須落實到位。在確保安全防護扎實到位、萬無一失的情況下，有計劃有秩序的開展教育教學工作，圓滿完成本期教育教學目標任務。
二、工作目標
確保全校師生健康安全第一的前提下，學生的、智、體、美、勞諸方面素質全面協調發展，并養成良好的學習、生活和行為習慣，竭力使學生學習成績不受到疫情的影響，甚至能夠達到穩中有升的效果。
三、工作要點及措施
(一)、建立復學復課領導機構，落實強化工作責任
1、成立初三年級復學復課工作領導小組。
組長：xxx
副組長：xxx
韓斌副校長：xxx
成員：xxx
政教處：xxx
后勤處：xxx
教務處：xxx
班主任：xxx
2、召開初三年級復學復課工作領導小組會議。
根據教育局會議精神，提前半個月以上，確定復學復課日期。確定復學復課日期后，及時召開領導小組，可以是視頻電話會議，也可以是到規定地點召開會議，但要各自做好防護工作，主要解決以下問題：
(1)、傳達市縣教育局會議精神；
(2)、明確領導小組成員分工及責任；
(3)、協商形成初三年級復學復課疫情防控期間的制度遵循。
(二)、加強復學復課前跟蹤、摸排管理，確保無攜毒入校人員。
1、提前14天，充分依靠班主任團隊對學生及其家庭成員體溫、行蹤予以跟蹤登記。
2、通知家長復學復課時間，屆時學生實行全封閉管理，封閉時長不確定(至少半個月)，中途不準探視，如有情況班主任會及時與家長聯系。
3、提前讓家長為孩子準備足夠的疫情防護用品，錢物及個人用品如口罩、換洗衣服等。
4、提前告知學生住宿、就餐、上課、活動、購物等相關信息及具體情況。
(三)、學校全力以赴、巨細無遺做好復學復課準備工作。
1、配置專人負責防疫物資準備、保管、分發。
2、后勤配置專職消毒人員，復學復課前對學校所以區域進行全方位消毒，并且復學后要做好每日兩次的消毒工作。
3、提前為學生分配宿舍，2-4人一間，提前在門上貼好學生信息，便于學生尋找。
4、教室課桌要盡可能拉開前后左右距離，至少要保證1米遠的距離。
5、學生就餐區域也要拉大前后左右距離，至少要保證1米遠的距離。
6、教務處要提前做好課程安排、作息時間等，提前組織老師出好試卷，用于檢測前階段線上學生學習效果，以便于各學科老師有針對性的制定補救措施和有的放矢的地確定教學方向等。
7、政教處應提前制定學生突然發熱、咳嗽、感冒等情況應急預案，要做到不分時段各環節皆有人負責并且做到措施恰當；要建立公共衛生事件突發報告體系，做到及時、精準向有關部門報告突發事件；要配專人做好此期間師生身體健康定時報送工作；要做好開學第一天上好疫情防控和安全教育第一課的準備工作；
8、準備好學校與各處室、班級、教師、家長簽訂的安全目標責任書，便于促進各司其職，各負其責。
(四)復學日分時、分批接待，嚴格體溫檢測和消毒環節。
1、班主任提前通過微信群或QQ群等平臺提前通知學生和家長，進校園時要進行測溫、登記、對他們的衣著外表和隨身攜帶物品進行消毒，請他們積極配合學校的防控措施。
2、雖然初三學校人數不多，但為了盡可能減少家長、學生聚集，我們按地域的遠、中、近分三個時間段讓生到校報到。報到時間從上午9時開始，班主任自行確定學生到校時間，確定好的報到時間段后要及時通知家長。
3、學生及家長采用一戶一戶方式入校，校外戶與戶之間要距離1米遠距離予以排隊等候，人人都要佩戴口罩，防止飛沫交叉傳播。(門房值班人員要維護好秩序)
4、政教處配專人在校門口負責測體溫(配測溫槍和水銀體溫計，當槍測高于37.3oC的人員要進行水銀體溫計再行測試，最終結果以水銀體溫計為準，對于高體溫者立即采取隔離措施，并向相關部門報告。)、來人登記、消毒等工作。
5、家長幫孩子鋪好行李、交完伙食費后(班主任代收伙食費)，立即撤離學生，不準有在校逗留或參觀等行為。
6、午飯前，班主任及時開展疫情防控和安全教育第一課，把學校相關要求盡數告知學生，并做好班會記錄。
(五)、認真落實復學后的疫情防控措施
1、堅持日例會制度、日報告、零報告制度
初三復學復課領導小組要建立疫情防控例會機制：堅持每天召開工作例會，匯報疫情防控各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現的新情況、新問題，及時總結，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學生逐個認真進行體溫監測，仔細填寫，登記造冊，定時向學校匯報。學校專人匯總，逐日向上級報告。
2、做好校園疫情突發事件處置工作
科學應對突發疫情，第一時間啟動應急預案，認真按照應急預案做好疫情突發處置工作，決不能出現瞞報、謊報等不實事求是的現象。
3、加強課堂防護措施，確保師生上課安全
課堂是師生聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學習尤為重要。政教處要加強課堂防疫有關知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學生也要佩戴口罩，避免教師講課、學生讀書、回答問題過程中飛沫傳播。課間活動不聚集，校園集會取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓學生每天入教室前，按防控要求進行消毒，每節課活動之后要洗手。
4、加強教師辦公、住宿安全防護
教師辦公室辦公桌也要至少保持1米距離，堅決杜絕圍坐一起談天說地，為辦公室配備消毒液等消毒用；教師住宿盡量達到不混居，宿舍間要做到互不串門拜訪；教職工就餐采用分批進行，保證教師就餐座位距離1米以上。
(六)、切實做好復學后的教育教學工作
1、增強時間觀念，科學把握教學進度
線上“聽課不停學”期間，學生對知識的掌握不盡相同。教務處要做好疫情防控期間教學情況與效果的詳細摸排，并根據教學內容對網絡教學效果進行測試。組織各科教師認真分析測試結果，根據學生掌握現狀進行查漏補缺，然后指定切實可行的教學計劃，創造性地開展教學工作，做到教學進度與教學效果兩不誤。
2、加強常規教學管理，向過程管理要質量
(1)、進一步明確常規教學管理細則，認真總結學部上學期末修訂的常規教學管理要點，通過強有力的教學管理，規范教師教學行為，提高教學質量。
(2)、強化常規教學管理力度，跟抓教學常規落實。認真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規教學工作，尤其要認真檢查教師備課和作業設計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規教學抓細、抓實、抓落地。
(3)、認真組織質量調研工作，加強對教學質量監控和管理。本學期要具體落實好月考、期中、模擬考工作，做到每考必研、每考必有提升。
3、創新教研方式，提高校本教研質量
(1)扎實推進校本教研工作。一方面要重點圍繞中考復習備考開展專題教研；另一方面要針對延遲開學、教學時間緊張的特殊情況，緊扣優化教學方法、提高課堂效率、增加課堂容量、節省教學時間及信息化手段和學科教學深度融合等教學問題開展教學研究，提高校本教研的針對性和實用性。
(2)、堅持開展每周一次教研活動，豐富教研活動內容，提高教研活動質量。主管教學領導要深入學科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內容、有主講人、有記錄、有成果。教研日活動要充分準備，嚴密組織，確保活動扎實有效開展，不流于形式，不走過場。
培訓班復課演練方案12
一、工作目標
全面貫徹落實《市場監管總局辦公廳、教育部辦公廳、公安部辦公廳關于統籌做好疫情防控和春季學校食品安全工作的通知》、《學校食品安全與營養健康管理規定》、《餐飲服務食品安全操作規范》的要求，認真梳理校園食品安全風險點，排查問題隱患。進一步強化學校（含幼兒園）食品安全主體責任的落實，嚴厲打擊校園食品安全違法違規行為，以最大力度、最嚴措施，堅決防止疫情向校園蔓延，切實保障在校師生身體健康。進一步推進學校食堂“互聯網+明廚亮灶”建設，提高校園食品安全社會共治水平。
二、工作步驟
（一）學校（含幼兒園）開展自查，學校作為校園食品安全的第一負責人，應嚴格落實食品安全主體責任。檢查、督促、指導域內學校食堂、按照本方案要求，對照《學校食品安全與營養健康管理規定》和《餐飲服務食品安全操作規范》等食品安全法律法規以及規范性文件的規定和要求，嚴格落實食品安全主體責任，逐條逐項對本單位食品安全情況進行全面自查自評，并及時并報送自查報告。
（二）各綜合分局開展專項檢查，對轄區內學校食堂、校內食品經營者和校園周邊餐飲經營者、食品經營者進行全覆蓋監督檢查。
三、工作重點
（一）嚴格排查證照情況。對無證無照、證照不全、超范圍經營、及從業人員無健康證明或健康證明過期的經營者進行嚴格排查，發現有上述情況的經營者一律關停，并依法處理。
（二）嚴格經營場所衛生清整。各學校（含幼兒園）食堂及周邊餐飲經營單位在供餐前要對食品制作場所、設施設備、餐具用具、就餐場所等進行全面有效的清洗消毒；供餐后，要每天對食品處理區域、就餐區域、人員通道、食品貨梯等場所進行通風、清潔和消毒。
（三）嚴格庫存食品原料清查。各學校（幼兒園）食堂及周邊餐飲經營單位要對庫存的食品原料進行徹底清查，對過期、腐爛變質、霉變生蟲、感官性狀異常、索證索票手續不全、標簽標識不全、法律法規明令禁止采購的食品原料要從食品原料庫中清除，并依法依規進行處理。檢查食品原料離地、離墻、離頂存放，生熟食品分開存放，食品的保存條件和期限是否符合要求。
（四）嚴格食品采購進貨查驗。嚴禁采購使用野生動物、來源不明或未經檢疫檢驗的畜禽肉類產品。學校（含幼兒園）食堂及周邊餐飲經營單位嚴格落實進貨查驗與記錄制度，建立安全穩定的食材供應渠道和追溯體系，確保采購的畜禽肉類產品和其他食品原料手續齊全、來源合法、安全可溯。
（五）嚴格食品加工制作管理。確保制作食品的食材新鮮，無腐爛變質、霉變生蟲、感官性狀異常等情形。食品加工過程做到生熟分開、葷素分開、清潔區與污染區分開，熟制食品的中心溫度不低于70°C。從業人員操作前必須洗手消毒、著工作衣帽，接觸直接入口食品從業人員應戴口罩和一次性手套上崗，并及時更換。
（六）嚴格落實校長（園長）陪餐制。建立完善的集中用餐陪餐制度，鼓勵家長參與監督。校長（園長）嚴格落實學校負責人陪餐制，陪同學生一起用餐，及時發現食品安全隱患。
（七）嚴格學校食堂集中用餐信息公開。按要求公示食品經營許可證、上一次日常監督檢查結果記錄表、食品安全承諾書、食品安全負責人和管理員信息、從事直接入口食品工作的從業人員健康證明、食品原料進貨來源、外包單位等信息。
（八）嚴格落實食品留樣制度。學校、學校配餐單位要嚴格落實食品留樣制度，確保留樣食品不低于150克，保存時間不低于48小時，保存設備設施技術狀態完好（0—6℃），留樣記錄完整。
（九）嚴格校園周邊食品安全監督檢查。強化對校園周邊食品經營者監督檢查，加強對兒童食品監督抽檢，重點打擊銷售假冒偽劣、過期變質、“兩超一非”兒童食品違法行為。
（十）推進“互聯網+明廚亮灶”建設。學校食堂確保“明廚亮灶”設備設施運轉正常，有效推進“互聯網+明廚亮灶”建設。
四、工作要求
（一）提高政治站位，加強組織領導。要充分認識到學生是最大且集中活動的群體，學校和教育機構是高密度聚集場所。保證保障師生身體健康對鞏固我市疫情防控成效具有重大意義。各責任部門要提高政治站位，將此項工作作為重要政治任務抓實抓細。
強化協調，統籌安排，根據復課開學進度，復課一家，檢查一家，合格一家，供餐一家。供餐后，各屬地分局要加強學校食品安全日常監督管理，確保校園食品安全。
（二）壓實主體責任，強化責任落實。各責任部門要強化責任擔當，按照“誰檢查誰負責”原則，嚴格做好對復學學校食堂及校園周邊食品經營單位食品安全監督管理，確保師生健康安全。
（三）落實“四個最嚴”要求，嚴格執法監督。堅持“四個最嚴”要求，嚴厲查處食品安全違法行為，對發現的食品安全風險隱患，要立即責令學校食堂或食品經營者立整立改；對發現的涉嫌食品安全違法行為，要依法嚴厲查處。
（四）及時總結，做好按時報送。各部門按照上級部門時間節點要求，做好專項監督檢查的總結工作，疫情結束后，及時將學校復課開學食品安全專項監督檢查工作總結報送給餐飲科，具體時間另行通知。
培訓班復課演練方案13
在黨中央的堅強有力領導下，全國人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時艱，來勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制。為指導全縣中小學充分做好復學復課的準備工作，確保師生生命健康，確保校園安全，著力抓好“一手抓防疫，一手抓教學”的雙重工作，保證教育教學秩序和質量，特制定本實施方案。
一、總體思路
堅持安全第一、生命至上的原則。各學校要強化安全意識，落實安全工作。校長是學校安全復學準備和實施工作的第一責任人。領導班子、班主任和全體教職工依據崗位分工是直接責任人。各級各類各個崗位人員的安全防控責任必須落實到位，杜絕疫情防控一陣風現象。在確保安全防護扎實到位、萬無一失的情況下，有計劃有秩序地開展教育教學工作，圓滿完成本期教育教學目標任務。
二、工作目標
確保全縣師生健康安全第一的前提下，學生德、智、體、美、勞諸方面素質全面協調發展，并養成良好的學習、生活和行為習慣，小學六年級畢業測試、小學和初中調研測試、中考學生優秀人數、優秀率和平均率有明顯提升，過差率有較大幅度下降，高招成績穩中有升，中招評比實現晉位升級，加強控輟保學進一步提高鞏固率。
三、工作要點及措施
(一)建立復學復課領導機構，落實強化工作責任
縣教育局成立中小學復學復課工作領導小組，由教育局主要領導任組長，其他黨組成員任副組長，相關股室負責人任成員。各學校也要相應成立以校長為組長的復學復課工作領導小組，切實強化疫情防控期間學校復學復課的準備和實施。要加強學校安全管理，做好安全工作。安全工作無小事，學校要定期做好安全排查工作，開學前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點的學校安全排查，消除隱患。開學第一天上好疫情防控和安全教育第一課，學校與各處室、班級、教師、家長簽訂好安全目標責任書，各司其職，各負其責。
校長為疫情防控工作的第一責任人，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。建立學校、班級、師生、家長四級防控工作聯系網絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注學生健康狀況。進一步完善疫情防控工作方案制度，全面落實好《xx縣中小學校xxxx年春季開學條件核驗細則》相關要求。同時學校要加強與縣疾控中心、當地鄉鎮衛生服務中心、就近醫療機構、派出所的溝通協調，取得專業技術支持，配合有關部門積極開展聯防聯控。繼續落實疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向教育局防疫辦報送信息。
(二)做好復學前摸排、健康教育培訓，嚴防死守，堅決把疫情拒于校門之外
開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控制度和知識培訓。通過微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。學校在開學前匯總學生家庭住址、聯系方式及家庭成員等信息，逐日收集學生的體溫情況、有無發熱咳嗽等癥狀、主要活動區域疫情狀況等信息并做好記錄。學生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發地區居住史或旅行史的學生，自離開疫情高發地區后，居家或在指定場所醫學觀察14天。如有發熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應報告學校或由監護人報告學校，及時就醫，待痊愈后再返校。
學校根據在校學生人數，學校食堂、餐廳、宿舍、教室等設施情況，合理規劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要準備充分，教育學生養成良好衛生習慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛生，個個懂防疫的氛圍。
(三)認真落實復學后的疫情防控措施
1.堅持日例會制度、日報告、零報告制度
建立疫情防控例會機制：堅持每天召開工作例會，匯報疫情防控各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現的新情況，新問題，及時總結，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學生要逐個認真進行體溫監測，仔細填寫，登記造冊，定時向學校匯報。學校有專人匯總，逐日向上級報告。
2.做好校園疫情突發處置工作
科學應對突發疫情，第一時間啟動應急預案，認真按照應急預案做好疫情突發處置工作，決不能出現瞞報、謊報等不實事求是的現象。
3.加強學生課堂防護措施，確保師生上課安全
課堂是師生聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學習尤為重要。要加強課堂防疫有關知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學生也要佩戴口罩，避免教師講課、學生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內課桌凳應盡量拉開，盡量讓學生保持距離。課間活動不聚集、校園集會要減少甚至取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓學生每天入教室前，按防控要求進行消毒，每節課活動之后要洗手。
(四)切實做好復學后的教育教學工作
1.增強時間觀念，科學把握教學進度
由于受疫情影響，學校根據上級部署，不得不推遲開學時間，讓學生在家里“停課不停學”期間，接受教師網上統一輔導學習。這種師生不見面的隔空教學方式，雖對于學生學習有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規的課堂教學效果。一些學生受設備制約，或者其他因素，包括在家學習的自覺性各不一樣，對知識的掌握也不盡相同。
開學后，各校要做好疫情防控期間教學情況與效果的詳細摸排，并根據教學內容，對網絡教學效果進行測試。縣教育局將統一組織小學和初中網絡教學效果的調研性測試，進行詳細的摸底，因地制宜的查漏補缺，確保學生都能跟上。要按照教材，根據學生網上學習情況，有計劃地重新開始，認真講授，使學生弄懂弄會，學有所得。
由于開學時間延遲，教學時間相應縮短，學校要組織各科教師認真研究，合理規劃，科學決策，制定方案，有計劃進行教學，確保教育教學效果和質量。
2.加強常規教學管理，向過程管理要質量
(1)進一步明確常規教學管理實施細則，認真總結本校常規教學管理規章制度和實施細則，修訂完善本單位常規教學管理辦法，使之更加科學實用，通過常規教學管理，規范教師教學行為，提高教學質量。
(2)強化常規教學管理力度，狠抓教學常規落實。認真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規教學工作，尤其要認真檢查教師備課和作業設計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規教學抓細、抓實、抓落地。
(3)認真組織質量調研工作，加強對教學質量監控和管理。本學期，各義務教育階段學校要在縣教育局的統一組織下，具體落實好期中期末素質測試、小學六年級畢業素質測試、小學初中教學質量監測等，穩步提高我縣教育教學質量。
3.創新教研方式，提高校本教研質量
(1)扎實推進校本教研工作。中心校要抓好村小聯片教研和鄉鎮中心校中心教研組教研活動。初中、高中要以校為單位，認真落實好常態化的教研工作：一方面要重點圍繞中考、高考復習備考開展專題教研；另一方面要針對延遲開學、教學時間緊張的特殊情況，緊扣優化教學方法、提高課堂效率、增加課堂容量、節省教學時間及信息化手段和學科教學深度融合等教學問題開展教學研究，提高校本教研的針對性和實際性。
(2)堅持開展每周一次的教研活動，豐富教研活動內容，提高教研活動質量。學校領導要深入學科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內容、有主講人、有記錄、有成果。教研日活動要充分準備，嚴密組織，確保活動扎實有效開展，不流于形式，不走過場。
(3)發揮名師引領功能，各校要進一步建好用好名師工作室，充分發揮本校名師的引領、指導、輻射作用，全面提高教師專業水平，提高教育教學質量。
4. 抓好畢業復習備考工作
加強初、高中畢業班工作的領導和指導，突出重點，提高高中招教學成績，加強畢業班領導，強調畢業班復習必須做到九個到位：一是畢業班以教學質量為中心的思想觀念必須牢固樹立到位；二是對畢業班的師生思想情緒、生活情況精準掌握必須到位；三是計劃方案制定、教案作業檢查指導、單元題過關卷的訓練鞏固必須落實到位；四是教師之間相互聽評課和互幫互學必須落實到位；五是專題研究，集體備課，必須落實到位；六是培優補差工作必須落實到位；七是要適當加快畢業班教學進度必須落實到位；八是后勤保障服務、教學資料供應、資金經費保證、獎勵機制構建必須落實到位；九是學校領導特別是校長深入教學第一線，以教導教，包班包科，躬身督教促學必須落實到位。
(五)進一步加強控輟保學工作
控輟保學工作是打贏脫貧攻堅戰，實現“義務教育有保障”的重大政治任務，主要抓好“四個重點”：
一抓重點人群。要重點解決建檔立卡貧困家庭學生輟學問題，不漏一戶一人。
二抓重點學校。輟學率高的學校要建立臺賬，采取“一校一策”“一生一策”，教育局對其重點監管，定期督導。
三抓重點年級。各初中要把本屆畢業學生名單與xxxx年入學時的學生名單進行比對，對輟學的要切實做好勸返復學工作。
四抓重點關愛。要健全控輟保學長效機制，根據勸返學生實際情況，有針對性地實施教育關愛，特別是要加強對留守兒童的關愛，確保勸得回、學得好、留得住，堅決防止輟學反彈反復。要摸清適齡殘疾兒童少年底數，落實好“一人一案”，采取送特殊教育學校就讀、普通學校隨班就讀、送教上門等多種方式，幫助其復學和完成義務教育，確保今年鞏固率和報考率持續提升。
培訓班復課演練方案14
當前，我省疫情防控形勢保持持續向好態勢，按照省、市疫情防控工作有關要求，經請示縣新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組同意，縣教育局決定，全縣中小學、職教中心從xx月xx日（星期四）開始開展線下教學，xx月xx日（星期三）晚自習正常進行；全縣幼兒園（包括民辦園）、特教學校從xx月xx日（星期一）開始開展線下教學；審批頒證的校外培訓機構，待全縣中小學、幼兒園全面復學后，由培訓機構嚴格落實疫情防控各項措施，提出書面申請，經縣教育局聯合相關部門檢查評估、驗收合格后開展培訓。
一、扎實細致做好復學準備。
復課前，各中小學（幼兒園）全體教職工要提前一天返崗，嚴格按照《中小學校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（第四版）》要求，對教室、辦公室、圖書室、食堂、宿舍、廁所、樓梯和扶手等重點場所開展全覆蓋清掃消毒和安全排查。要檢查校園供水設施設備，尤其要高度重視洗手設施的修繕和完備，并配備洗手液。做好食堂供餐準備，對食堂食品原材料進行徹底排查，確保食品安全。
二、嚴格加強師生健康審查。
復課前，各中小學（幼兒園）要全面細致安排，對停止線下教學后至復課前在xx居住（沒有外出縣外）的教師(含臨聘人員、食堂供餐人員)要進行行程碼、健康碼審查，對學生要審查其家長的行程碼、健康碼，行程碼符合規定、健康碼為“綠碼”者方可入校；對健康碼為“黃碼”的教師(含臨聘人員、食堂供餐人員)，暫緩返校并督促按要求落實隔離措施；對家長健康碼為“黃碼”的學生，須同時提供家長和學生24小時內有效核酸檢測證明，連續3次核酸檢測證明為陰性者方可入校。對停止線下教學后至復課前離涇師生(含臨聘人員、食堂供餐人員)，返校前在查驗健康碼、行程碼的同時，還須查驗48小時內核酸檢測證明；行程碼符合規定、健康碼為“綠碼”且48小時核酸檢測為陰性者方可入校。對目前仍旅居在中高風險區的師生員工待解封后方可返校，返校前要認真審核健康碼、行程碼和48小時核酸檢測證明。要根據本單位師生去向及健康狀況排查情況，并分類建立詳實臺賬，對有可疑癥狀者要及時向村（社區）和縣教育局報告。
三、精細落實常態防控措施。
復課后，各中小學（幼兒園）要嚴格落實校園封閉管理，校門崗24小時值班值守。師生員工入校一律檢測體溫，查驗“甘肅省健康出行碼”和“通行大數據行程碼”。校外來訪人員一律校外接待，因公務等特殊事由確需入校的要嚴格落實掃碼、測溫、登記、戴口罩、問詢等防控措施，按要求更換學校門口登記冊，確保進入人員一人一頁，信息清楚。要加強對學生入校、上課、課間、就餐、就寢、返家等全環節管控。暫停早操、大課間、校外社會實踐活動、研學旅行等聚集性活動，各校以班為單位開展學習活動。嚴格落實晨午（晚）檢、教室通風、環境消殺、衛生清潔等防控措施，師生在教室外活動原則上要求佩戴口罩。要認真落實“日報告”“零報告”制度和師生晨午檢（校內寄宿學生增加晚檢）、因病缺課（勤）師生病因追查、登記、報告等防控措施；要督促師生員工規范佩戴口罩，不前往人員聚集場所尤其是密閉式場所，嚴禁學生到校外餐飲攤點聚集就餐，校內寄宿學生必須到學校食堂就餐。要加強學校食堂管理，落實錯峰就餐，避免學生就餐時聚集。要嚴格遵守校門口家長接送孩子戴口罩、“一米線”的基本防疫行為準則，引導家長在指定接送區域接送學生，快接快送，避免人員聚集。同時要加強流感樣病例、不明原因肺炎病例、手足口病例、麻疹、腮腺炎、水痘、感染性腹瀉等學校常見傳染病監測、排查、報告和復核等工作，定期分析研判，及時預測預警，落實相關防控措施，防止疫情擴散蔓延。
四、做好線上線下教學銜接。
各中小學（幼兒園）要督促符合返校條件的師生(含臨聘人員、食堂供餐人員)按時有序返校。返校后，學校要對停課期間學生的線上、居家學習情況進行摸底和診斷，做好教學評估，精準分析學情。沒有開展新課程線上教學的，應實施“零起點”教學；已開展新課程線上教學的，要認真進行串講復習，在確保每名學生都能較好地掌握所學知識的基礎上，再進行新課程教學。要科學合理安排教學時間，認真執行國家課程方案和課程標準，確保開足開齊開好國家規定課程。復課后，義務教育階段學校課后服務正常進行。
五、持續加強防疫物資保障。
認真梳理各校（園）防控物資需求底數，多渠道籌集和保障快速測溫門、口罩、手持測溫槍、消毒液、洗手液等防護物資。加強消殺物資安全管理，完善工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗收、入庫、保管、發放、使用等過程規范有序，做到科學使用、專物專用。檢查學校留觀室，規范設置兩個通道，按要求配置相應用品，及時開展測溫儀器校驗工作。
六、廣泛開展宣傳教育培訓。
復學后，各中小學（幼兒園）要加強對師生的疫情防控知識宣傳力度，教育引導師生做好個人衛生，倡導健康生活方式。要聯系健康副校長對學校負責體溫檢測、環境消殺的工作人員進行專業培訓，防止過度消殺。要引導家長密切配合學校做好疫情防控工作，減少走親訪友、聚會聚餐，不去人員聚集場所；告知家長一律不得進入校園、如實提供家庭成員出行及健康信息、落實學生上下學防護措施等。及時進行輿情監測，做好疫情防控和輿論導向，教育廣大干部群眾不信謠、不傳謠、不造謠，營造良好防控氛圍，切實保障復課后學校疫情防控工作有序開展，全力守護師生生命安全。
培訓班復課演練方案15
根據全市疫情防控總體形勢，按照科學精準、分批有序原則，全市中小學、幼兒園、校外培訓機構（以下簡稱“學校”），將逐步分批錯時有序恢復線下教學。為切實抓好師生員工返校復學工作，經市防指同意，現制定本方案。
一、返校工作原則
始終把師生生命安全和身體健康放在第一位，壓實“四方責任”，落實“四早要求”，扭住學校、教職工、學生、家長“四個環節”，按照“錯時開學、分類返校、嚴格管控、全面監測、科學引導、強化保障”的原則，平穩有序恢復秋季學期線下教學。總體要求是：學校所在縣區有中高風險區的暫緩組織開學；返校前7天內有中高風險區所在縣區旅居史的師生員工暫緩返校；返校前7天內有3個及以上市（直轄市有3個及以上縣區）發生規模性疫情和有廣泛社會面傳播風險省份旅居史的師生員工暫緩返校；師生員工不能提供有效核酸檢測陰性證明的暫緩返校；學校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求的不能開學；學校疫情防控工作評估不合格的不能開學；有效應急預案和演練落實不到位的不能開學；學校安全存在較大隱患的不能開學。
二、返校復學準備
（一）完善方案預案
各學校要認真貫徹《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版）》《校園常態化疫情防控措施20條（第四版）》《本土聚集性疫情校園應急防控措施20條》《高等學校、中小學校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（第六版）》等文件要求，制定秋季返校復學方案，修訂完善疫情防控方案、應急處置預案，健全健康監測方案、核酸檢測方案以及晨午（晚）檢、因病缺課（勤）跟蹤、復課證明查驗、通風消毒、防疫物資管理等工作制度，為秋季學期安全有序復學奠定堅實基礎。
（二）嚴排細查風險
返校復學前，要“一人一檔”制定返校師生員工信息臺帳，精準掌握師生員工（含共同生活人）開學前連續10天的健康狀況、行程軌跡、接觸史和隔離管控、核酸檢測等情況，做到人頭清、人數清、位置清、管控措施清。各學校要通過建立“微信群”等方式，精準掌握入校新生（含共同生活人）健康旅居情況，不漏一人。返校時，需查驗《師生員工及共居人風險排查表》、《個人健康情況排查表》，學生排查表須由家長簽字。
1.有低風險地區旅居史。
返校前7日內有低風險地區旅居史的師生員工：市域內的居家隔離醫學觀察7天，每天進行1次核酸檢測，持24小時內核酸陰性證明返校，不具備居家隔離條件的，實行集中隔離醫學觀察；市域外的，由學校協調屬地防指安排，在集中隔離醫學觀察場所進行7天健康監測，每天進行1次核酸檢測，持24小時內核酸陰性證明返校。
2.有中高風險地區旅居史。
返校前7日內有中高風險地區旅居史的師生員工，待中高風險地區降為低風險地區后，按有低風險地區旅居史落實返校措施。
3.有境外旅居史。
返校前14日內有境外旅居史的師生員工，在落實所有管控措施后，持24小時核酸陰性證明返校。
4.有市域外（除有風險地區）旅居史。
市域外（除有風險地區）旅居史師生員工持48小時內2次核酸檢測陰性證明，返溪“落地即檢”，實施7日居家（居寢）健康監測，每天進行1次核酸檢測。健康監測期滿后，持行程卡、健康碼綠碼和24小時內核酸陰性證明返校復學。學校要安排具有獨立衛生間的專門宿舍樓或宿舍樓相對獨立區域實施學生在校居寢健康監測，提供送餐服務，健康監測學生實行“足不出寢”管理，不得與其他人員發生接觸。如不具備獨立衛生間條件，要加密公共衛生間等場所消毒頻次，學生上公共衛生間佩戴N95口罩。
5.其他人員管理。
師生員工本人（含共同居住人）集中隔離、居家隔離管控期間暫緩返校，待管控期滿后完成3天居家健康監測、2次核酸檢測方可返校。
（三）返校核酸檢測
師生員工在返校前3天，到居住社區開展2次核酸檢測（間隔24小時以上），核酸檢測結果均為陰性方可返校。返校當日，學校要提前制定核酸檢測計劃，主動與屬地疾控部門對接，在校再組織1次師生員工全員核酸檢測，不得缺檢漏檢。核酸檢測時，要嚴格做好個人防護、規范佩戴口罩、保持至少1米距離，盡量安排在戶外操場檢測，確需安排室內的要選擇通風良好的走廊、體育館等場所，減少人員交叉感染風險。
（四）應用“溪安碼”（場所碼）
全市教育系統各單位、學校要迅速注冊申領“溪安碼”（場所碼），未注冊申領“溪安碼”的學校不得組織返校復學，所有入校（單位）人員一律掃碼方可進入。
（五）環境整治消毒
返校復學前要做好教室、衛生間、衛生室（保健室）、閱覽室、實驗室、會議室、食堂、宿舍等公共場所環境衛生和通風換氣。要對學校食堂及學校飲水設備設施進行檢查、清潔消毒，確保飲用水安全。要協調屬地衛健、疾控部門予以專業指導，對校內各場所和物體表面至少進行1次預防性消毒，確保無死角、無遺漏。位于溪湖區的學校協調屬地疾控部門組織實施消毒。
（六）儲備防疫物資
各學校要盤點現有防疫物資，根據學校規模、師生數量、應急要求等，按照2周需求量補足口罩、消毒液等必備防疫物資，對原有過期的防疫物資要及時更換。要按學生比例在食堂、公共衛生間、洗手房等區域安裝水龍頭，備足洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”。寄宿制學校要內部挖潛，按照要求設置一定數量的健康監測場所。
（七）查改安全隱患
各學校要進一步強化校園安全主體責任，組織人員對教室、宿舍、食堂、專用教室等重點場所建筑，體育場地與器材等設施設備，消防設施和安全出口，燃氣、水電、危化品、食品原料存儲保質、校車運行等進行“拉網式”排查，全面消除安全隱患。
（八）細化報到措施
按照“網格化”管理要求，各學校要細化學生返校報到工作流程，做好校門前的引導分流隔斷設施、觀察區、一米線標識、測溫和安保設備等準備，科學劃定學生上下課、就餐、活動等區域，確保返校復學時入校測溫、驗碼、日常管理等工作規范有序。
（九）強化應急處置
返校復學過程中，學校或學校所在縣區出現核酸檢測異常情況的，學校屬地疫情防控指揮部要馬上研判，及時采取應急措施。
三、常態化疫情防控
（一）落實核酸檢測制度
嚴格執行保安、保潔、宿管、校內施工以及食堂、物資運輸、快遞收發等場所服務保障人員每天1次核酸檢測，其他師生員工每周2次全員核酸檢測（間隔不少于2天）。按照疫情防控要求，師生員工須全員參與區域核酸檢測，堅決杜絕缺檢漏檢問題。
（二）嚴格排查監測
各學校要安排專人專班負責師生員工（含師生共同生活人、校內外聘人員）“日排查”、“日報告”工作，密切關注并及時推送官方發布的疫情防控信息，嚴排細查“七種情況”，即確診病例及無癥狀感染者情況、密接次密接人員情況、有低中高風險區旅居史人員情況、健康碼行程卡異常人員情況、接受隔離觀察和核酸檢測人員情況、健康狀況異常人員情況、入境人員情況。嚴格執行師生員工晨午檢（住宿學生增加晚檢）、因病缺課（勤）病因追查、復課證明查驗等工作制度，精準掌握師生員工健康狀況。加強多病共防，做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘等校園常見傳染病監測預防工作。
（三）嚴格閉校管理
堅持“四個一律”原則，即校外無關人員一律不準進入校門，確需入校的報請學校主要領導批準，持48小時核酸檢測陰性證明，進行身份驗證、卡碼聯查、測溫登記、掃“溪安碼”；師生員工進入校門一律核驗身份、行程卡和健康碼（學生除外），并檢測體溫、掃“溪安碼”；對疑似癥狀者一律實行隔離觀察、就診排查；不服從管理者一律嚴肅處理。告知學生家長接送孩子時，需在指定位置即接即送即走，戴口罩、不聚集、不交談。
（四）嚴格軌跡管控
師生員工要堅決響應落實“非必要不出市”，確需出市的需實行提級審批，即學校領導班子外出向上級教育部門報備，教職工外出報學校主要領導批準，學生外出由主管疫情防控校領導批準。住宿的師生員工非必要不離校，離校須請假報備，登記離校行程軌跡。走讀學生和通勤教職員工實行家庭、學校“兩點一線”閉環出行，嚴禁參加聚會、聚餐等聚集性活動。師生員工上下學（班）盡可能不乘坐公共交通工具，確需乘坐公共交通工具的須加強個人防護，佩戴N95防護口罩，與他人保持安全距離。
（五）加強場所管理
加強重點區域的巡查巡檢，堅持做好教室、食堂、宿舍、圖書館、閱覽室、體育館等重點場所通風消毒工作，垃圾日產日清，垃圾裝運設備每日消殺。加強就餐管理，實行錯峰就餐，同向而坐、設置隔板、保持一米間隔。校內施工現場實行閉環管理，施工現場作物理隔離。
（六）加強活動管理
除正常教學活動外，原則上不組織大型聚集性活動，確需組織的應制定防控方案和應急預案，并嚴格落實各項防控措施。要精心安排課間活動，因校制宜實施網格化防控，盡可能劃小管控單元，學生不串班級、不串樓層、不串宿舍，做到學習、生活空間相對固定。
（七）加強個人防護
學校要加強疫情防控知識宣傳教育工作，指導師生員工掌握疫情防控政策規定，嚴格履行個人防控責任。要加強口罩佩戴管理工作，幼兒園教職工應佩戴口罩，在園幼兒可不佩戴口罩；中小學所在縣區無低中高風險地區，師生上課時可不佩戴口罩，上下學途中佩戴口罩。學校保安、保潔、食堂等人員等工作期間須全程佩戴醫用外科口罩或以上級別口罩，佩戴一次性手套。
（八）加強入校物資管理
進校物資實行無接觸配送，加強消殺和人員防護。嚴禁外賣、快遞及網購物品進入校園。保障食品安全，加強對食材尤其是冷鏈食品的采購、存儲、加工等環節的安全管理和疫情防控管理，確保食品等原料正規采購、來源可追溯。校外供餐單位送餐人員需持48小時核酸檢測陰性證明并全程佩戴N95防護口罩和一次性手套，健康碼和體溫正常方可進入學校。
（九）確保校園安全
各學校要統籌發展和安全，落實落細各項安全防范措施。加強門衛管理、交通安全、食品安全、消防安全管理，認真抓好自建房安全專項整治、校車安全專項整治、防墜樓裝置建設等工作。要采取有效措施，堅決防范溺水、校園交通事故、校園欺凌，以及學生非正常死亡問題發生。要切實加強食堂、配餐安全管理，嚴防食源性中毒事件，確保廣大師生“舌尖上的安全”。
（十）做好應急處置
學校接到疫情報告或發現疑似病例人員、可疑物品后,第一時間向屬地疾控機構和教育行政部門電話報告，按照屬地要求立即采取相應措施，采取校園封閉管理、暫停堂食、停止線下教學等措施，配合屬地防指做好重點人員轉運、流調及核酸檢測排查等應急處置工作，跟進做好健康監測、心理疏導、信息聯絡、服務保障、安全保衛、輿情管控等服務措施。
（十一）持續推進疫苗接種
各縣區、各學校（幼兒園）要落實屬地責任、主體責任，加強宣傳引導，建立工作臺賬，繼續做好3—11歲人群特別是3-5歲人群疫苗接種工作，有序推進加強劑次疫苗接種，確保無禁忌師生員工群體“應接盡接”。
四、教育教學工作
（一）做好教育教學銜接
各學校要研究制定分年級、分學科線上線下教學銜接措施，保證線上教學隨時啟動、線上線下隨時切換，確保新學期教學工作平穩有序。學校和教師要對學生居家學習情況進行逐一摸底和診斷，精準分析學情，區別不同年級、不同班級、不同學科情況，有針對性地制定教學計劃，切實做好教學銜接，對學困生予以關愛幫扶。
（二）抓好暫未返校學生線上教學
各學校要對因病、隔離管控等原因未能返校的學生，摸清底數，統籌資源，繼續做好線上教學。要科學安排學科課程教學、在線輔導，做好學法指導、知識答疑等工作，保證在線學習效果。
（三）重視師生心理健康
各學校要高度重視疫情對師生心理健康的影響，通過開展返校復學第一課、舉辦專家講座、弘揚抗疫精神、開通援助熱線等方式，加強師生疫情防控和心理健康知識教育。針對受疫情影響較大的師生，要重點加強心理干預和關愛幫扶，幫助師生盡快調整好狀態。針對學生出現的異常情況,與家長進行密切溝通,共同加強心理疏導。
（四）加強家校互動聯系
各學校要通過多種渠道，進一步密切家校互動聯系，及時通報學校疫情防控和教育教學工作情況，及時溝通學生學習情況、身體狀況、心理狀態，共同做好學生的安全防護和成長指導。
五、嚴格校外培訓機構、幼兒園、托幼機構管理
校外培訓機構、幼兒園、托幼機構擬恢復線下教學活動須提前向屬地教育行政部門提出申請，經屬地教育等相關部門現場審核驗收同意后方可恢復。疫情防控措施落實不到位、培訓場所存在較大安全隱患的，一律不允許恢復線下教學。校外培訓機構、幼兒園、托幼機構恢復線下授課后，要嚴格落實“日排查”、健康監測、體溫檢測、全程佩戴口罩、核酸檢測等防控措施，嚴防疫情傳入風險。
六、開展返校復學評估視導
各縣區、學校要切實提高政治站位，堅決做到守土有責、守土負責、守土盡責，時刻繃緊疫情防控這根弦，嚴防疫情輸入校園，嚴防校園發生聚集性疫情，嚴防校園疫情風險向社會擴散。市、縣區教育部門要協調衛健、疾控、市場監管、應急等部門，對所屬學校聯合開展疫情防控及校園安全評估，發現問題，立行整改，整改不到位的不得返校復學。各學校要逐條對照評估細則查缺補漏、整改提高，做好迎檢工作。市縣（區）教育督導部門，要在返校復學后下沉學校開展開學視導、督學督政工作，發揮督導“利器”作用，指導學校統籌抓好疫情防控和教育教學（具體安排另行通知）。
以上工作要求，請全市教育系統認真遵照執行，駐溪高校參照執行。中小學秋季學期分批錯時錯峰返校復學具體時間安排，根據疫情防控形勢及上級要求另行通知。
培訓班復課演練方案16
為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延，保障師生身體健康和生命安全，維護正常教育教學秩序，根據省、市教育部門電視電話會議精神以及xxx社會事務管理局《關于印發的通知》（x社管教[20xx]x號)和《xxx社會事務局關于做好應對x季開學防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作的通知》（x社管教〔20xx〕x號）的文件要求，我校決定延遲20xx年x季學校開學時間。為科學合理安排好師生復學工作，現就本學期復學工作作出以下安排。
一、組織機構網絡
1、成立學校（幼兒園）防控新型冠狀病毒肺炎領導小組和工作小組，領導小組由學校主要領導擔任領導小組組長，成員包括學校領導班子、各科室負責人等組成，全面負責學校防控疫情工作的組織領導和督查督導。
2、中心小學書記校長（各基層小學校長/園長）均為防控工作的第一責任人，分管校領導為直接責任人；各科室負責人及班主任為防控工作的具體責任人。
3、成立學校防控新型冠狀病毒肺炎疫情專項工作機構，由分管校領導牽頭，教導室、教研室、幼兒園、健康衛生室、少先隊大隊部、團委等負責人和相關人員組成；明確職責分工，責任到崗，任務到人。
4、建立學校、班級、家長三級防控工作聯系網絡，及時收集和報送相關信息，保證信息及時暢通。
5、制定和完善防控工作的“兩案八制”：兩案即開學準備工作方案、學校應對突發公共衛生事件應急預案，八制即傳染病及突發公共衛生事件的疫情報告制度、學生晨（午）檢制度、因缺勤登記及跟蹤制度、復課證明查驗制度、學生健康管理制度、環境衛生檢查及通報制度、傳染病防控的健康教育制度和通風及消毒制度等。
6、明確學校信息報告人，及時向有關單位報送信息。
二、開學前后防控工作措施
開學前疫情防控工作
1、建立教職員工和學生假期行蹤和健康監測機制。全覆蓋、無遺漏、精準摸清重點人群底數并建檔。了解患病人員發病情況，摸清來自疫情防控重點地區的教職員工、學生數量及其在各年級、班級的分布，返校前14天的健康狀況。按照省防控指揮部的“11個一律”要求，自覺向學校報告并接受相關管理，無異常情況，返校14天到期后解除隔離觀察。
2、班主任要每日跟蹤了解班級學生身體健康狀況，學生要落實班主任負責制，經班主任批準后方可到學校上課；教職員工要落實校長負責制，經校長同意后方可到學校上班。各校著重要抓好五種重點對象：一是xx籍（含市外）在我校就讀的學生；二是xx籍（含市外）在我校工作的教職員工；三是被要求居家觀察和集中觀察的師生；四是自報身體不適（發熱、咳嗽、乏力、呼吸困難等癥狀或正在住院治療）的師生；五是我市確診病例所在村莊（居委會）或小區附近學校的師生。
3、勸導仍滯留xx的師生員工暫緩返x，何時返x另行通知。
4、做好日常體溫登記，根據排查結果，對在市外的師生員工返校前必須提前報學校領導批準，對有異常臨床表現的師生員工，堅決不得返校。
5、進一步關注特殊群體。要從脫貧攻堅的高度，要求各小學、幼兒園對殘疾兒童、隨遷子女、留守兒童等特殊學生加強關愛和指導，對于一些因特殊原因無法做到回校復學的，應妥善安排其他方式予以指導輔導，確保“一個都不能少”。
6、安排好重點人員居家隔離醫學觀察，解除后方可返校。決不允許帶病返校或未解除醫學觀察人員上學/上班。妥善安排因疫情誤課學生的補課或網絡教學工作。
7、每個小學必須設置相對獨立的隔離室，完善相應的設施設備，用以暫時留觀身體不適的師生。隔離室應具備良好的通風條件，方便出入，靠近衛生室（保健室），便于開展消毒工作，能夠避免交叉感染。主要用于隔離疑似病例、發熱人員。出現確診病例、疑似病例、輕癥病例或無癥狀感染者，需要在區疾控部門的指導下開展終末消毒，保持信息聯絡渠道的暢通。
8、疫情防控期間，各小學不得組織培優補差等任何形式的校內外活動，一律暫停所有開學前培訓課程和冬令營等各類集體活動；任何人不得在校內組織聚集性活動；不得組織學生參加寒假研學實踐、拓展訓練等相關社會實踐活動；不得在規定的開學時間前舉行任何形式的線下教學活動；取消假期返校活動，不召開全體教師集中會議，采用簡短的會議通知或微信群語音會議。
9、按照《學校新型冠狀病毒肺炎防控物資清單》建議數量配備人體測溫熱像儀，足量的額頭紅外線體溫計、84消毒液、醫用酒精、口罩，手套，口罩收集箱等防護用品，學校應該配備一套防護服，用以應急隔離使用。
10、制定xx月xx日后的高年級線上教學方案。
11、開學前要做好教師食堂、飲用水的安全監管，每個學校都要取消二次供水。
12、要設置足夠數量的洗手水龍頭，并配備足夠的洗手液。
13、開展全校環境清潔整治行動，徹底消除衛生死角和蚊蟲滋生地。做好教室、辦公室、會議室、功能室、宿舍、食堂、運動場、廁所等重點區域預防性日常消殺，做好日常通風換氣，保持室內空氣流通，保持衛生、整潔、健康、文明的校園環境。
14、加強宣傳和培訓。通過學校宣傳欄、LED屏、微信群、超星平臺和制作宣傳圖片、宣傳手冊、短視頻等形式，對師生和家長進行防控新型冠狀病毒肺炎疫情知識宣傳教育。加強對教職員工防控技能的培訓。動員師生積極配合學校各項防控措施，提高師生自覺防控的意識和能力。
開學前安全管理工作
1、強化校園管理，組織開展開學前安全大檢查，重點對食堂、飲用水和傳染病防控工作等方面開展檢查，對問題隱患建立臺賬，有針對性地制定化解、穩控方案。
2、加強留校師生員工管理，加派值班人員，完善學生出入信息登記制度，防止無關人員進入宿舍，加強宿舍樓面巡查，提高樓內巡查頻次，發現問題及時處置，防止違規用電引發安全事故。
3、加強實驗室安全控制和危險化學品管理。
4、邀請邊防派出所干警對接送孩子的電瓶車司機、私家車車駕駛人員進行安全提醒，確保通行安全。
5、加大校園巡查和校內空置房等場所和重要設施、重要部位的監管力度，做到安全管控不留死角。
6、加強食品安全管理，完善教師食堂從業人員出入健康信息登記制度，防止無關人員進入教師食堂，開學前做好教師食堂衛生消毒工作。
開學當日防控工作
1、學校在開學前要向全校師生員工發放《告知書》，告知本校的開學時間和新型冠狀病毒防控的有關要求。有下列情形者，暫不宜返校：
a、從市外，特別是從xx（xx）等重點地區返x師生，按照相關要求，未達到隔離觀察14天，需繼續居家或集中觀察者。
b、凡出現發熱、咳嗽、嘔吐、乏力、咽痛、腹瀉等身體癥狀體征者。
2、落實返校師生健康信息。各班主任要向校長報告班級學生健康狀況，學校相關科室和基層小學要向中心小學校長報告全校教師健康狀況，校長要及時了解掌握開學當日師生缺課缺勤情況并作出研判分析，不允許帶病或未解除居家觀察和醫學觀察人員返校返崗。
3、開展第一天的體溫檢測至關重要，每位師生應在校門口指定地點（不得設在教室里），接受體溫檢測。（校門入口處配備一次性口罩，提供給特殊情況下急需人員使用。）
4、統籌安排教學人員，對于因疫情防控原因未能按時返x到校上班的教職員工，可不作缺課處理，但學校需做好登記并書面報告中心小學，匯總后上報社會事務局。對教師不能準時到崗上課的，學校應及時掌握情況，統籌協調，避免或減少不利影響。
5、開展應急演練。要根據我市、我區新型冠狀病毒疫情和上級部門要求結合學校實際，對已制定的應急預案以教師為主再次進行演練，包括組織管理、職責分工、工作流程和內容，特別是要熟悉若本校出現新型冠狀病毒感染病例時如何及時報告、送醫、消毒和隔離等工作流程。
開學后防控措施
1、繼續嚴格控制各種校內外聚集活動，各學校要在疫情解除前，嚴格壓縮各類會議規模、數量和頻次，一律暫緩跨校、跨地區人員聚集性活動，師生一律暫緩到重點疫情防控地區參加活動。
2、落實學校各項防控預案和八項管理制度。加強師生日健康報告、返x師生員工來源查驗、學生及教職員工寒假期間健康狀況申報、健康教育、晨午健康檢查、日健康巡查巡檢、缺勤缺課登記、洗手宣傳和落實、預防性消毒、飲食飲水衛生管理等預防措施。落實師生入校前需要測量體溫和報告是否有可疑癥狀情況，嚴格落實幼兒來園洗手環節，師生在校期間出現發現發熱、咳嗽、乏力、咽痛、腹瀉人員應立即報告核查，及時隔離送醫。原則上家長不進校，在校門口接送學生。加強對學校教師食堂管理和飲食飲水從業人員的健康管理。
3、及時規范處置突發情況。掌握本校師生員工的健康狀況，發現隱患及時排除。針對預案明確突發公共衛生事件報告和處置的流程和責任，做好應對事件的物資準備。出現事件應立即向事務局報告，在疾控中心指導下采取處置措施。
4、晨午檢登記及處置工作。各小學均應在校門口設置測量體溫關口（區域），每一位學生進入校園都要進行體溫測量，所有學生在進教室前應先洗手。小學、幼兒園每天學生在進入班級前，要對學生健康狀況進行詢問與觀察，在每午第二節課下課后以班級為單位對學生加測一次體溫。如發現傳染病相關癥狀或其他異常時，應立即報告并做好記錄。如果晨檢中發現學生出現各種感染癥狀，請立即向其發放一次性口罩，并將其轉至隔離房間等待處置，并通知家長。
5、做好學生日健康觀察和健康巡查。幼兒園兒童在園期間，在衛生保健人員指導下，由班主任、幼兒教師負責開展全日健康觀察，并做好記錄。學生在校期間，在衛生保健人員指導下，由班主任負責開展全日健康巡查，并做好記錄。如發現癥狀或其他異常時，應及時報告并做好記錄。教職員工在校（園）工作期間發生疾病或有不適癥狀而離崗的人員，應及時報告請假，并做好記錄。
6、堅持因病缺課缺勤報告制度。針對缺課缺勤的學生，班主任應通過電話等方式直接向學生或家長調查了解缺課缺勤原因，若因疾病或不適癥狀缺課缺勤，應繼續詢問所患疾病或癥狀信息。對于疾病信息，需請家長提供醫療機構診斷證明材料并記錄完整。教導主任每日登記缺勤的教職工，追蹤缺勤原因，并做好記錄。學校帶班值班領導每天要核實學生和教職員工因病缺課缺勤信息，及時報告上級教育行政部門，若當日無人因病缺課缺勤，需進行零報告。
7、突出宣傳教育，形成家校合力。學校應加強校園新型冠狀病毒防控知識宣傳與教育，不斷根據最新公告完善宣傳內容，開學第一課校長和班主任都要作開學第一課講話，利用廣播、晨會、午會、班會、健康教育課、宣傳欄、告家長書和網絡媒體、微信會議等形式，進一步增強廣大教職員工、學生及家長的健康意識和能力，積極爭取家長的理解和支持共同做好防控工作。
8、根據防控新型冠狀病毒肺炎工作宣傳提綱（見附件），印制本校的宣傳手冊，作為“開學第一課”的重要內容進行宣傳。
9、入校體溫檢測和晨檢工作中發現有異常臨床表現的（指發熱≥37.3°，或者干咳、氣促、肌肉酸痛無力等癥狀），應立即佩戴口罩，及早就醫，不允許帶病上學或上班。學生的，應通知其家長領回，如家長不能及時領回的，應先將學生隔離。并及時就醫，病愈后憑返校證明入校。
10、師生員工必須分批次分時段分入口進入校園，避免聚集。發現有異常臨床表現的學生，必須有專門通道離開校園，避免交叉感染。
11、如發現有疑似新型冠狀病毒肺炎早期癥狀（如發熱、乏力、干咳等）和異常情況（如呼吸道傳染病病例異常增多）的，立即啟動應急預案，向學校疫情聯絡員報告，并戴上醫用口罩。學校立即向xxx疾控中心報告，配合做好排查和后續相關工作，并向教育主管部門報告，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。配合衛生部門做好疫情處理等其他工作。
12、全面做好校園環境的清潔，設置廢棄口罩、廢棄手套等特殊垃圾專用的定點收集桶，垃圾日產日清，保持干凈、整潔的校園環境。對物體表面和室內空氣等定期按進行消毒。
13、每天做好各類教學和生活、工作場所的通風換氣，保持室內空氣流通。通風條件不良的建筑，必須采用排氣扇進行機械通風換氣。停止使用空調系統，對空調系統進行清洗消毒，并定期對封口進行噴霧消毒。
14、開齊開足體育與健康課程，落實新型冠狀病毒肺炎專題健康教育課，鼓勵教職員工和學生積極參加體育鍛煉，學生應保證每天1小時體育鍛煉時間，保證正常作息，增強體質。
15、教師必須分批次分時段分地點分散就座就餐。食堂顯著位置設置溫馨提示牌，提醒就餐人員餐前洗手，取餐戴口罩勿講話，分散就座不交談。
三、加強學校重點防控區域管理
1、衛生保健室衛生管理。衛生室由專人負責，衛生保健室在疫情控制期間，接到師生發熱或有疑似癥狀等信息，應立即上報，并迅速做好臨時隔離、轉診和記錄。
2、學校門衛管理。學校安保人員要關注自身健康，若有身體不適要第一時間報告學校，學校上課期間采取嚴格的封閉式管理，安保人員要做好輪班，24小時在崗在位。
（1）加強校內人員管理。根據防控需要可適當關閉部分校門或調整校門開放時段。校門口增加人員，設置檢查通道，進校人員逐一核查登記、測試體溫。
（2）加強本校學生進出校管理。學生進入校園報到后，一般不離開校園，如需離開應向班主任報備，并憑有效證件出入，并測試體溫。
（3）加強其他人員管理。根據防控需要及時壓縮駐校服務單位人員數量，服務人員名單報備，學校按人員信息每日放行入校，并進行晨檢，其他人員一律不得入校。
（4）加強來訪人員管理。減少非必須工作交流，鼓勵網上溝通。必須進校的，進校人員由對口部門提前報備。到校當日，按名單放行入校，并進行體溫檢測。進校人員自行佩戴口罩等防護措施，無口罩不得入校。進校人員盡量避免在校內流動，盡量不在校內就餐。
（5）加強臨時進校服務單位人員管理。需要臨時進校服務單位人員應當提前1日報備，學校按人員信息進行清點核對，并進行體溫檢測后放行入校。服務人員進校后自覺進行手衛生，在校期間，自覺佩戴口罩、手套等防護用品，在需服務區域行動，不得離開服務區域。
（6）加強安保保潔人員管理。安保人員須佩戴口罩，對入校人員發現異常情況應及時登記報告，無xx接觸史和發熱、咳嗽等癥狀，方可從事安保工作。清潔人員需每日工作前接受體溫檢測方可工作。工作時須佩戴口罩和一次性橡膠或乳膠手套，工作結束后洗手消毒并按要求對場所等消毒工作做好記錄。
3、教師食堂、宿舍場所衛生管理工作。教師進入學校食堂必須在食堂外洗手池洗好手，食堂門口要提示：“進入餐廳時你洗手了嗎？”。食堂后廚按食品安全標準加強消毒、清潔頻次。食堂員工佩戴一次性醫用口罩、手套開展工作。工作臺應保持清潔，增加日常清洗頻次。食堂顯著位置設置溫馨提示牌，提醒就餐教師餐前洗手，分散就座不交談。在食堂用餐的教職員工要注意飲食衛生，減少就餐中飛沫污染食品。分地點分散就座就餐。教師宿舍衛生由個人負責，保證宿舍通風通氣，要求宿舍保持整潔、衛生，自行對餐具進行消毒，保證飲食衛生。宿舍樓層負責人隨時清理宿舍走廊不堆積雜物，監督宿舍衛生安全。
4、其他校內公共場所衛生。公共教室僅供教學使用，暫停活動、自習。公共教室、圖書館等共用空間、學校行政辦公窗口部門，全天保持通風狀態。中央空調暫停使用。每日夜間對公共設施進行噴灑消毒。對話筒、鍵盤、教鞭、考勤機、講臺把手等設備用75%酒精擦拭消毒。規范處理各類垃圾，衛生保健室和獨立的隔離場所產生的垃圾要用醫療廢物專用袋及時清運。未清運的垃圾要置于有蓋的桶內，指定保潔人員每天要用消毒液噴灑垃圾桶內外表面等，做好不同垃圾分類處理。
四、落實心理危機干預工作
1、制定疫情防控心理危機干預方案。各學校要高度重視開學以后疫情防控過程中的心理危機干預工作，應制定應急心理干預方案，信息共享，動態地了解與監測準備返校和已經返校學生的受疫情影響狀況及心理狀態，依據校情，分層分類應對。充分認識抗疫期間應急心理危機干預的特殊性和針對性，發揮專兼職心理輔導人員，并進行必要的培訓督導，強調規范、專業和遵守專業理論，科學有效地開展工作。為學校心理教師的應急心理危機干預工作，提供關心和支持。
2、加強應急心理健康手冊及宣傳。學校應針對自身的特點，結合學校的整體部署，編寫有關疫情期間涉及開學準備和開學之后學生心理自我調簡單明了適用宣傳資料，傳遞到每一位學生。及時排模返校學生的心理狀況，盡可能開通并充分利用各種宣傳或求助通道，針對共性的心理困擾和個別的心理問題，開展面向學生的疫期心理宣教。
3、開展疫情心理援助服務。學校要發揮學校心理健康專兼職隊伍的作用，積極采取措施，開展疫情專項心理援助服務。提倡和鼓勵線上輔導和咨詢，盡可能通過微信視頻、超星學習通平臺、微信答疑的方式，面向全體師生開展疫情相關心理支持和危機援助服務工作，幫助師生樹立積極、平和、理性的心態。疫情期間對于住院、隔離觀察和來自于重點疫區的學生等特殊對象原則上避免面詢，進行心理干預。如有面詢必要，需做好必要的安全防護措施。
五、責任追究
對在這次疫情工作中，違反本預案各項要求開展工作的師生員工，不按照要求進行報告、隔離的教職員工和學生，進行批評教育，責令其限期改正。對發生新型冠狀病毒肺炎患者和疑似病例隱瞞、緩報、謊報的，疏于管理或玩忽職守造成嚴重后果的，按規定追究有關人員的責任，學校將根據情節輕重對其黨政紀處分。對造成不良社會影響和造成疫情擴散的嚴重后果，移送有關部門依法依規從重處理。
培訓班復課演練方案17
一、總體要求
將校外培訓機構從業人員(包括負責人、管理人員、培訓教師在內的所有工作人員以及物業人員，以下簡稱員工)與培訓對象(以下簡稱學員)的生命安全和身心健康放在首位，嚴格執行國家、省、市和當地疫情防控工作各項指令和部署要求，落實復工復課前后的疫情防控工作，做到思想不松、要求不降，扎實做好校外培訓機構疫情防控和有序復工復課，確保平穩過渡，逐步恢復正常培訓秩序。
二、全面細致做好復工復課準備工作
1.全員摸底調查。根據省疫情防控工作領導小組辦公室發布的《返崗返學人員健康監測防控指導意見》(省疫情防控辦〔2020〕7號)以及我市防控工作要求，校外培訓機構應在復工復課前組織全體員工、學員填報《校外培訓機構員工和學員健康申報表》(詳見附件4)，做好師生健康全覆蓋監測工作，做到一人一表，不漏一人。
2.場所清潔消毒。正式復課前，校外培訓機構應根據省教育廳防控辦《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛生清潔與消毒指南》(浙教防控辦函〔2020〕5號)要求，選用含氯類、過氧化物類等高效消毒劑或復合雙鏈季銨鹽類消毒劑，按照作用濃度和作用時間對各類教學、生活場所和食堂進行全面消毒。
3.防控物資準備。校外培訓機構要高度重視復課前后防疫物資保障工作，建立健全防疫物資保障工作機制，按照疫情防控工作需求和機構規模，配備充足的防護口罩、消毒液、紅外測溫儀等疫情防控用品；做好發熱患者臨時隔離方案，明確隔離辦法、要求，條件允許的機構須在衛生疾控部門的指導下設置臨時隔離室要熟悉就近定點醫院發熱門診聯系方式，做好應急處置預案。要切實加強疫情防控期間物資管理，完善工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗收、入庫、出庫、保管等過程規范有序。要切實加強對消毒液、酒精等有毒、易燃物品的管理，規范采購渠道，落實專人保管，加強業務培訓，明確操作過程，避免出現學員誤食，杜絕中毒、火災等事故發生。
4.實施封閉式管理。校外培訓機構要全面實施場所封閉式管理制度，嚴控人員進出，除員工、學員外，禁止其他人員進入培訓場所。所有進出培訓場所人員(含保安、保潔等)均須落實身份核實→掃碼或亮碼+測溫→登記→放行等工作流程。
5.做好復課提示。校外培訓機構具體復課時間明確后，要通過告家長書等方式告知學員和家長復課時間以及復課后應注意的事項，確保平穩有序復課。
三、嚴格做好復課后疫情防控工作
1.實施錯時錯峰培訓。校外培訓機構要按照培訓學員的人數，錯時錯峰安排培訓場次和班級人數，切實防止出現校門口交通擁擠、學員和家長大量聚集等情況。停止舉辦任何進培訓場所的家長會和家長開放日等活動。
2.繼續實施封閉式管理。除本機構的員工和學員以外，其他無關人員一律不得進入校外培訓機構內。對進入機構的員工和學員進行體溫檢測，并做好登記。未取得健康碼綠碼的員工和不符合條件第七條獵狗學員，應予以勸返。相關人員須佩戴口罩，并嚴格測量體溫。快遞、外賣實行無接觸配送，一律不得進入機構內。疫情防控期間，對外地來杭學習考察的團組，應婉言拒絕或請其推遲來杭。
3.嚴格衛生消毒制度。校外培訓機構要參照《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛生清潔與消毒指南(試行)》(浙教防控辦函〔2020〕6號)，每天對培訓場所實施消毒。實施消毒處理時，操作人員應當采取有效防護措施。要妥善保管消毒劑，明確標識，避免誤食或灼傷。每天做好各類教學、生活及工作場所(如教室、辦公室、公共活動區等)的通風換氣，嚴禁安排學員在密閉環境下學習和活動；嚴格執行國務院應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯防聯控機制綜合組印發的《新冠肺炎流行期間辦公場所和公共場所空調通風系統運行管理指南》，所有教室內無新風的風機盤管系統暫停使用。
4.加強衛生健康教育。校外培訓機構要開展多種形式健康宣傳教育活動，利用現有的官網官微、走廊宣傳欄等平臺，普及衛生保健常識，依法依規開展科學防控。組織員工和學員學習省教育廳防控辦《校園預防新型冠狀病毒感染師生個人防護要點指南》(浙教防控辦函〔2020〕3號)，指導員工和學員加強個人防護。要求每一名員工和學員養成勤洗手習慣，嚴禁隨地吐痰，注意咳嗽、打噴嚏時的衛生禮儀，人際交談應保持適當距離。
5.建立缺課登記追訪制度。校外培訓機構必須掌握所有未正常到崗到課的員工和學員的健康狀況，對缺勤、請假、早退的員工和學員，落實專人每天做好電話、網絡訪問，了解其身體狀況，進行情緒安撫，提出健康建議，并記錄、匯總相關情況。
6.強化疫情防控應急處置。若發現有發熱等癥狀的疑似患者，校外培訓機構應根據《校外培訓機構防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應急處置預案》(詳見附件6)，立即啟動應急處置工作，并及時聯系當地衛生疾控部門請求指導處理，協助開展相關調查處置工作。
四、嚴格遵守復工復課時間
1.復工時間。校外培訓機構復工專指機構員工復工，不含學員線下復課。
營利性校外培訓機構落實杭州市疫情防控指揮部發布的《關于加快推進企業和建設工程復工復產的通知》的六個到位要求，且通過杭州市企業嚴格防控有序復工數字平臺復工申請核準的，即可有序復工，同時須第一時間向屬地主管教育行政部門報備；非營利性校外培訓機構復工申請由屬地主管教育行政部門核準，復工時間不得早于中小學校開學時間。
復工不等于線下復課。疫情防控期間，鼓勵校外培訓機構利用信息化手段開展網上辦公、遠程辦公和居家辦公。校外培訓機構可利用復工時間做好線下復課的各項準備工作，但不得擅自提前進行線下復課。
2.復課時間。全市校外培訓機構線下培訓復課時間不得早于中小學校開學時間，具體復課時間按省教育廳、市政府有關部署執行。
五、工作要求
1.提高思想認識。要充分認清當前疫情防控的嚴峻性、復雜性，強化守土有責的使命擔當，加強組織領導，明確責任分工，確保把各項工作落實落細，增強主動性、前瞻性、科學性，構筑起校外培訓機構疫情防控嚴密防線。
2.健全組織領導。要進一步完善工作機制，建立由主要負責人任組長的疫情防控工作領導小組，并成立相應的工作組。根據疫情防控工作要求，盡快制定校外培訓機構疫情防控工作預案，建立健全培訓場所日常篩查機制、疫情防護措施、疫情處置機制，將防控工作抓實抓細。
3.加強聯防聯控。要建立與政府、醫院、社區、家長等多級防控工作網絡，各培訓機構應及時掌握屬地教育主管部門、衛生健康管理部門、疾控機構、就近發熱門診/定點醫院、所在社區的疫情防控人員名單及其聯系方式，暢通信息渠道，加強協同配合。
4.強化督導檢查。各區、縣(市)教育行政部門要會同當地有關部門，及時組織力量，在復工復課前后加強對校外培訓機構明查暗訪，重點加強以中小學生為對象的校外培訓機構疫情防控工作檢查指導。對在疫情防控工作中弄虛作假、推諉扯皮、把關不嚴、不敢擔當、落實不力的要督促整改、嚴肅問責，確保疫情防控工作落到實處。 以上工作方案中的相關要求，如與省、市疫情防控的最新工作部署、工作要求不一致，則按省、市最新部署和要求執行。
培訓班復課演練方案18
伴隨著疫情的有效控制，依據《xx省20xx年x季學期中小學校錯時錯峰復學工作方案》及區教育局、教育科相關工作要求，學校立足實際，擬定20xx年x季學期教學銜接工作方案，具體如下：
一、指導思想
目前，新冠肺炎疫情防控工作仍然十分嚴峻。疫情防控工作，是全市的首要任務，也是教育系統的首要任務。防疫和教學，兩手抓，兩手都要硬。高度重視，全力以赴，我們責無旁貸。為保障疫情之后教育教學工作順利高質量開展，學校把疫情防控工作放在首位，積極維護廣大師生健康安全，堅決防止疫情向校園蔓延的同時，積極籌謀線上和線下教學銜接工作，強化主體責任，為錯時錯峰復課做好準備。
二、工作思路
積極做好線上教育教學調研，精準分析學情，開展學習質量診斷評估，有針對性地制訂教學計劃，確保兩個階段的學習有效銜接。
三、實施策略
（一）建立復學工作領導小組，科學擬定復課計劃。
組長：
副組長：
組員：
（二）積極做好課堂教學準備。
首先，學校逐一全面做好全體師生狀況摸排，為開學做準備。接著，將通過班主任、各任課教師，積極開展學生心理健康狀況普查分析，了解學生居家學習期間心態，開展有針對性的心理健康教育和活動，幫助學生做好由線上學習到返校學習的心理調適，消除因疫情帶來的焦慮、急躁情緒。然后，對暫時仍不能正常到校上課的學生做好疏導工作，專人包保，做好在線學習的幫扶指導，及時消除學生及家長的擔憂。最后，對因疫情影響，教師不能正常按時到崗有缺口的，學校統一進行調配，確保開齊開全課程，開足課時，保障教學順利開展。
（二）全面精準分析線上學情。
學校將根據各學科的具體要求，針對線上教學期間的授課內容，進行知識點和考查點的檢測，復學后采取問卷調查、基礎測試等方式對學生進行檢測，歸納整理重難點知識，準確了解學生知識學習和能力訓練的實際情況，依據相關數據，做好學情分析，找準學生必備知識、關鍵能力的客觀水平與課程標準要求之間的差距，及時進行查缺補漏，突破重難點，確保學生學習質量不滑坡。
（三）科學研判制訂教學計劃。
學校將成立由一把校長為組長、教學校長為副組長、教導主任和學科組長及骨干教師為成員的教研組，依據學科課程標準，參考學生線上學習評測效果，結合剩余教學時間，對學期教學內容進行精簡、重組和整合，研究制訂復學后的教學計劃，既保證開齊開足國家規定課程和規定課時，保證學生體育鍛煉時間，又能因地制宜、彈性選擇，為學校教學銜接提供切實可行的業務指導。勞逸結合，增強教學計劃的針對性和實效性，努力保證有效利用復課時間、提高復課后學習效率和學習質量。
（四）精心合理安排教學進度。
學生復課后，學校將安排2-3周的過渡期，用于合理安排調整本學期教學進度，確保有序完成教學任務。利用過渡期讓學生適應把握新的學習節奏，在過渡期內進行查缺補漏，通過專題學習和輔導，及時趕上來。同時，處理好線上已學內容和未學內容的關系，針對了解到的學情進行分析，實施分層梯度教學，及時開展學科教學研討，對教學計劃進行微調，制定符合實際的解決方案。尤其是低年級，更要保證復課后課堂教學內容與停課前“無縫”銜接，讓學生積極愉快地投入到學習中來。
（五）大力開展重點幫扶工作。
學校已經建立了關心關愛工作機制，擬定了關愛幫扶工作方案，對于患病、隔離、防疫一線人員子女、隨遷子女、留守兒童、脫貧家庭學生及學習上有困難學生，積極進行學習指導和關愛幫扶。對不能按時返校或尚在隔離期的學生，學校將通過線上教學等方式，繼續指導做好居家學習，返校后將通過專門的個別輔導，確保學生跟上教學進程。學校也將嚴格落實控輟保學工作，對學生復學情況進行全面摸排，堅決防止因疫情影響造成新的輟學。
（六）攜手建構家校共育聯盟。
義務教育階段的孩子，接受的教育主要是行為習慣的養成和學習方法的培養。父母的教育素養將直接導致家庭教育的品質，影響學校教育的效果。學校將持之以恒、積極做好家長工作，做好權威信息傳達，加強通過學校公眾號、班主任、任課教師等與家長建立各種溝通渠道，攜手家長對學生進行教育，鼓勵引導家長共同幫助學生提高自主學習和安全自護能力，培養良好的家務勞動和衛生保潔習慣等，達成思想共識，保持行動一致。并隨時隨地提供全方位深層次援助指導，幫助孩子不斷提高。
秉承“以人為本”，一切為學生發展服務的思想，學校將在上級部門的帶領下，科學謀劃、精準施策，為復課后學習生活周密安排，為學生全面發展積極奠基，為學校教育教學質量提升助力賦能！
培訓班復課演練方案19
一、組織保障和制度要求
1、加強組織領導。學校成立新冠肺炎疫情防控工作領導小組，全面領導學校疫情防控工作，確保各項措施落實。各崗位職責明確，任務到人。多校址辦學的中小學校，每校址必須指定明確的疫情防控工作責任和工作聯絡人。
2、加強聯防聯控。教育部門和學校加強與衛生健康部門、疾控機構、就近定點醫療機構、社區衛生服務中心的溝通協調，配合屬地街道（鄉鎮）、社區（村）等有關部門積極開展聯防聯控，衛生健康部門加強專業指導和人員培訓，形成教育、衛生、學校、家庭與醫療機構、疾控機構“點對點”協作機制。
3、落實學校主體責任。學校應圍繞關鍵環節和重點措施，制訂專門的疫情防控工作方案、應急處置預案和工作制度，包括學校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度、環境衛生檢查制度和免疫預防接種查驗制度等。做好應急演練，與當地醫療衛生機構做好溝通銜接。
4、做好保障物資儲備。根據學校規模、學生及教職工數量，結合應急方案儲備足夠數量的疫情防控物資，包括消毒設備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式溫度計、洗手液等。
5、校園內清潔消毒。開學前對學校環境和空調系統進行徹底清潔，并開展預防性消毒，教室、食堂、宿舍、圖書館等公共場所開窗通風。
二、人員管控要求
1、登記排查入校全體人員。提前掌握教職工（包括教師，以及食堂、保潔、保安等后勤服務人員）和學生健康狀況，建立健康狀況臺賬，做好健康觀察。要求所有師生員工做好入校前至少14天的自我健康監測和行蹤報告，并如實上報學校。對有發熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的人員，應督促其及時就醫，暫緩返校，嚴禁帶病上課、工作。
2、開展每日健康監測。加強對教職工和學生的晨午檢，住宿學生增加晚檢，實行“日報告”“零報告”制度。重點監測學生和教職工有無發熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，對因病缺勤的教職工和學生要密切跟蹤其就診結果和病情進展。有條件的學校可使用信息化手段進行報告、監測。
3、相關人員風險排查。建立學生及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息報告制度，每日由家長向班主任報告。學生或共同生活人員出現發熱等可疑癥狀時，要及時、如實報告學校，并送醫就診。
4、加強巡查。學校應每日開展校門口、食堂、廁所、教室、宿舍等重點區域、重點崗位、重點環節的巡查，發現潛在風險并及時通報和督促整改。
5、控制校內人員密度。學校實行相對封閉的管理措施，錯時安排校內各班級作息，在入校離校、課間休息、用餐、如廁、進出宿舍等環節加強對學生的組織管理，人與人之間保持安全距離，所有可能引起人員排隊聚集的場所均設置1米線，引導學生不追逐打鬧、不握手、不擁抱。
6、嚴格控制聚集性活動。可通過錯峰開會、網絡視頻或提前錄制會議材料等方式召開學生會議，適當開展網絡教育課程或線上展示交流活動，確需開展現場活動的，需按規定向學校相關部門申請。
7、開展健康教育與技能培訓。將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入開學第一課內容，讓學生和教職工掌握相應知識和技能，養成良好衛生習慣，做好自我防護。通過微信、校園網、校訊通等多種途徑將相關知識技能信息推送給師生和家長，提高師生、家長對傳染病的預防控制意識和應對能力。
8、加強師生員工心理疏導。關注師生員工的心理狀況，通過開展心理健康知識培訓，開設心理咨詢、公布心理求助熱線等方式給予適當心理援助。對未能及時開學的師生員工，更要做好心理疏導。
9、加強家校聯動。提醒家長加強自我防護，避免不必要外出活動，做好親子溝通。學生在校外出現發熱等可疑癥狀，家長要及時、如實報告學校，并送醫就診。在學校正式通知返校前，不得提前返校，安心居家，做好線上教學或學習、返校前物資準備。
10、勤洗手。隨時保持手衛生，餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材、電腦等公用物品后、接觸動物后、觸摸眼睛等“易感”部位前、接觸可疑污染物品后，均要洗手。采用正確洗手方法用流動水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干手消毒劑揉搓雙手。
11、科學佩戴口罩。學生應隨身備用符合一次性使用醫用口罩標準或相當防護級別的口罩；低風險地區校園內學生不需佩戴口罩。口罩佩戴應遵循國務院應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯防聯控機制印發《公眾科學戴口罩指引》原則。
12、加強近視防控。疫情期間，學生戶外活動減少，電子產品使用過多，增加近視發生和進展的風險，師生家長要引導學生注意做好近視的防控。適當科學運動，平衡營養膳食，安排好作息，提高機體免疫力。
13、途中防護要求。上、下學途中要堅持家庭、學校“兩點一線”，避免不必要外出活動。最好采取步行、自行車、私家車方式上下學，乘坐公共交通或校車時應注意個人防護，不與他人交談，與他人保持合理間距，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具上的物品。上學到校或下學到家應及時洗手。
14、對住校生要求。在疫情防控期間不得出校，如必須出校，須嚴格履行請假程序，并告知家長，規劃出行路線和出行方式。外出時，按相關規定做好個人防護和手衛生。
15、注意工作人員防護。老師授課時不需戴口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員應穿工作服，并保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配制和使用化學消毒劑時，應做好個人防護。
16、鼓勵具備條件的中小學校教職工開學前自愿接受核酸檢測。
三、重點區域防控要求
1、校園門口。實行校園相對封閉式管理，全面梳理所有進校通道，校外無關人員一律不準進校，師生進校門一律核驗身份和檢測體溫。通過實行錯時上下學、劃定1米等候線等方式，避免人員聚集。校園封閉管理要做到專人負責、區域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。
2、臨時等候區。在校門口就近設置臨時等候區，入校排查時若出現發熱等可疑癥狀，應由專人帶至臨時等候區，復測體溫，及時聯系家長，做好基礎防護后，按規定流程送發熱門診。定期常規消毒，若有可疑病例或發熱人員進入，需在專業部門指導下進行消毒處理。
3、教室。有條件的學校應保證學生一人一桌，每名學生前后左右間距保持1米，對學生人數較多的班級可分班教學或錯時上學，調整教學時間和學生行進路線，避免人員聚集，做到學習、生活空間相對固定，接觸人員清楚。
4、食堂。實行學生錯峰就餐，開餐前半小時完成就餐區域桌椅、地面及空氣消毒，并通風換氣，就餐排隊時與他人保持1米距離，應遵循分時、錯峰、單向就餐的原則，避免扎堆就餐、面對面就餐，避免交談。餐前餐后必須洗手。加強餐（飲）具的清潔消毒，重復使用的餐（飲）具應當“一人一用一消毒”，就餐人員要做好餐余垃圾的清理、分類和投放。做好食品留樣，專人管理，嚴格執行消毒時間、程序，制定就餐、消毒等管理臺賬。
5、飲用水設備與洗手設施。飲水設施應每天進行必要的清潔工作，每天對出水龍頭至少消毒一次。要確保操場、廁所、食堂、宿舍等場所或附近洗手設施運行正常，原則上中小學校每40-45人設一個洗手盆或0.6m長盥洗槽，并備有足夠數量的洗手液、肥皂等，也可配備速干手消毒劑或感應式手消毒設施。
6、學生及教職工宿舍。寄宿制學校學生宿舍不應設在地下室或半地下室，每個宿舍居住人數原則上不超過6人，人均宿舍面積不少于3平方米；學生宿舍應根據當地的氣候條件設置通風設施。加強對教職工和學生宿舍的清潔通風，一般每天開窗通風不少于3次，每次不少于30分鐘。每天對宿舍地面、墻壁、門把手、床具、課桌椅等物體表面進行預防性消毒，消毒后要保持宿舍內外的環境衛生保潔，每天專人巡查清掃并進行登記。寄宿制學校應建立學生宿舍專人負責制，嚴格學生宿舍樓門管理，實行憑證出入和體溫排查。
7、廁所。學校廁所由專人管理，設置符合標準的便器。落實廁所保潔措施，保持空氣流通，及時清洗地面，做好包括水龍頭、門把手等重點部位的消毒，增加沖洗和消毒頻率。廁所的洗手設施應完備，宜配洗手液，有條件的使用感應式水龍頭、擦手紙或干手機。
四、環境衛生要求
1、開展校園環境整治。對學校進行徹底清潔，加強校園內教室、食堂、宿舍等學生重要聚集場所和洗手間、洗漱間的保潔和消毒，徹底清理衛生死角。認真做好學校室內外的環境衛生。正常情況下，以清潔為主，日常預防性消毒為輔。
2、加強通風換氣。各類學習、工作、生活場所要加強通風換氣，每次通風時間不少于30分鐘，每日不少于3次。除特殊天氣情況外，教室、辦公室應保持全天開窗通風。如使用空調，應當保證空調系統供風安全，保證充足的新風輸入，所有排風直接排到室外。
3、做好清潔消毒。加強物體表面清潔消毒。應當保持教室、宿舍、圖書館、學生實驗室、體育活動場所、餐廳等場所環境衛生整潔，每日定期消毒并記錄。對門把手、課桌椅、講臺、電腦鍵盤、鼠標、水龍頭、樓梯扶手、宿舍床圍欄、室內健身器材、電梯間按鈕等高頻接觸表面，可用有效氯250-500mg/L的含氯消毒劑進行噴灑或擦拭，也可采用消毒濕巾進行擦拭。應當加強學校食堂、浴室及宿舍等重點場所地面的清潔，定期消毒并記錄。可使用有效氯500mg/L的含氯消毒液擦拭消毒。
4、加強垃圾分類管理。校園垃圾做到日產日清，分類收集并及時清運各類垃圾。日常使用廢棄口罩按生活垃圾處理。做好垃圾盛裝容器的清潔和消毒工作，可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對其進行消毒處理。
五、出現疑似感染癥狀應急處置
1、教職工或學生每日入校前如出現發熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應及時向學校報告，采取居家觀察或就醫排查等措施。
2、教職工或學生中如出現新冠肺炎疑似病例或確診病例，學校應立即啟動應急處置機制，在專業機構指導下采取相應疫情防控處置措施，并配合相關部門做好密切接觸者的排查管理。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現發熱、干咳等癥狀時要及時就醫。
3、在校期間，教職工或學生如出現發熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當立即上報學校疫情防控工作領導小組，第一時間采取隔離，嚴格按照“點對點”協作機制有關規定及時去定點醫院就醫。盡量避免乘坐公交、地鐵等公共交通工具前往醫院，并全程佩戴口罩。
4、學校要安排專人負責與接受隔離的教職工或學生家長進行聯系溝通，掌握其健康狀況。教職工和學生病愈后，返校要查驗復課證明。
六、境外師生返校要求
1、境外師生未接到學校通知一律不返校，新生不報到。
2、境外師生返校前確保身體狀況良好，返校途中做好個人防護和自我健康監測。
3、入境后嚴格執行當地規定進行核酸檢測和隔離醫學觀察，每日健康監測并填報健康卡，解除隔離后且身體健康方可返校學習和工作。
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