大學生創業大賽活動方案

時間:2023-03-03 10:51:51 方案 我要投稿
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大學生創業大賽活動方案

  為了確定工作或事情順利開展,就需要我們事先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那么優秀的方案是什么樣的呢?以下是小編整理的大學生創業大賽活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大學生創業大賽活動方案

大學生創業大賽活動方案1

  一、 活動主題:

  創業改變命運,行動成就夢想!

  主辦單位:

  共青團廣西師范學院委員會

  二、 組織單位

  廣西師范學院招生就業處

  策劃承辦單位:廣西師范學院大學生創業協會

  三、活動背景:在就業形勢依然嚴峻的今天,不論是大學生創業還是大學生就業,都是國家關心的問題,也是社會熱議的話題。在市場經濟日趨成熟和完善的今天,創業對于當代大學生具有特殊的意義。它關系到社會的可持續發展,亦關系到后備人才資源的儲備。

  四、活動目的

  為了給有新銳的創業思想,優秀的創業思維,高效能執行能力的優秀大學生提供一個揮灑創業激情,結交創業伙伴,提升創業技能的平臺,展現創業才華和能力,并通過對其創業想法的評審與獎勵,鼓勵學生通過對社會及市場的觀察,結合自身特點,策劃制定有一定實際價值的創業方案。在創業設計過程中,培養我院學生的創新實踐能力和市場經濟思維。同時,為了動員、組織我院學生積極參加20xx年全國“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽,拓展素質發展,引導和幫助在校大學生學習創業知識,提高創業技能,提升我院學生的'創業競爭力,擬在全校范圍內舉辦xx年大學生創業設計大賽。

  五、活動時間:

  xx年10月30日-xx年12月7日

  六、活動地點:

  廣西師范學院廣西師范學院全體在校大學生(包含研究生)

  七、參賽對象

  八、參賽細則

  1、報名方式:現場報名 網上報名 電話報名

  ⑴現場報名:時間: 10月31日--11月1日中午11:00--13:00;下午5:00--6:30地點:留香園對面(明秀校區)、聚賢樓對面(長崗校區)。

  ⑵網上報名:參賽團隊把團隊成員信息包括學校、姓名、學院專業班級、參賽項目、聯系方式(手機和qq號)和主要聯系人發郵件到郵箱:( )。

  ⑶電話報名:明秀(莫妮珍: )

  長崗(梁恒: )

  2、參賽項目:

  具有較強實踐性的創業創意、產品開發、服務開發、生產經營計劃等,包括工業、商業、加工業、服務業、農業等領域。

  3、參賽形式:

  學生自由組合3至6人為單位參賽

  1.以創業設計小組(團隊)形式參賽,大賽要求參賽者自行組團,可跨系、跨專業、跨班級的創業設計小組(每隊最多6人),小組成員務必事先協商、明確作品主要責任人。

  2.參賽者提出一項具有一定市場前景,且具有一定可實施可行性的項目,在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上,完成一份把項目或服務推向市場的完整、具體、深入的創業(商業)設計計劃書。同時,能創造條件,吸引風險投資家和企業家注入資金,推動創業(商業)計劃真正走入市常

  3.完成的創業(商業)設計計劃書要求有文字版和電子版。

  4、作品要求

  (1)核心內容:包括項目的獨特詳盡的市場分析和競爭分析,精確的財務預算,明確的投資方式,管理隊伍和公司介紹。

  (2)寫作框架:

  ①概要:創業計劃概要一般包括以下內容:公司簡介、公司名稱、公司的結構、公司的基本運作、主要的產品/服務、公司的業務范圍、創立公司的地區選擇以及創立公司的原因等。

  ②產品與服務:在這里描述你的產品/服務,包括以下內容:產品/服務的概念、性能和特性、主要產品/服務的介紹、向消費者提供價值的途徑、銷售/服務的方式等。

  ③市場分析:簡要敘述你的公司所處行業的市場特征,分析是否有新生市場,你將如何發展這個新生市場;你的公司在你選擇的開發區域中的發展前景,這個行業的歷史或歷年的發展概況等。要求從實際出發,可以在圖書館或網上搜索相關資料,提供相關的網站; 如:讓同學們主動去查找相關資料。(以下列舉初步提綱:市場描述、目標市場分析、目標消費群分析、可持續發展分析。)

  ④競爭分析:從產品特點、價格優勢、市場份額、地區優勢、營銷方式、管理手段等方面出發,該產品或服務在市場上的優勢,以及在競爭市場上的盈利能力。必須描述以下兩點:競爭描述、競爭戰略。

  ⑤經營策略:制定經營策略須分析:

  a 消費者的特點;

  b產品的特性;

  c企業的自身狀況;

  d市場環境方面的因素;

  經營策略一般包括以下幾點:描述你所希望達到的市場份額;描述你進行銷售所采取的策略,包括如何做廣告等;分銷渠道及合作伙伴;定價戰略;市場溝通。

  制定生產計劃 (主要針對制造業而言):生產制造計劃應包括以下內容:產品制造和技術設備現狀、產品生產計劃、技術提升和設備更新的計劃、質量控制和質量改進計劃等。

  財務分析:以列表形式分析你的原始總資產、固定資產份額、流動資金、員工工資、負債以及每月總收入、最終盈利額等。

  5、提交方案時間:

  參賽團隊在11月27日中午12:00前遞交一份創業設計方案(打印文本:一式兩份)給大賽負責人(長崗: ),一份電子版發到協會郵箱( ),商業計劃書封面包括項目名稱、團隊主要負責人、團隊成員、聯系方式。

  6、初審:

  11月27日至11月30日由評審團對商業計劃書進行初審,從中選出10份作品進入決賽。組委會向各參賽團隊反饋評審意見和建議。

  7、賽前排練:

  時間: xx年11月30日

  地點:地點暫定

  8、決賽:

  時間:xx年12月7(周六)日晚上19:30——22:00

  地點:文星樓301報告廳

  評委:企業家、校團委領導、招生就業指導中心老師

  比賽形式:按照賽前每支隊伍的順序依次進行比賽。分三個環節進行,一是1分鐘的團隊展示或介紹(可以結合ppt),可以是介紹團隊名稱、成員組成和負責項目職位、喊團隊口號和精神等;二是5分鐘進行項目陳述(可制作ppt或其他輔助講解用具);三是5分鐘評委提問答辯,最后評委點評,公布比賽團隊最終得分,公布獲獎團隊及最佳人氣獎。(評委評判標準見附表1,決賽流程見附表2)

  9、大賽獎項的設置

  獎 項名 額獎 金其 他

  一等獎 1 待定 精美禮品一份 校級榮譽證書

  二等獎 2 待定 精美禮品一份 校級榮譽證書

  三等獎 3 待定 精美禮品一份 校級榮譽證書

  優秀獎 4 待定 精美禮品一份 校級榮譽證書

  10、大賽注意事項

  要求進入決賽的團隊全部穿著正裝出場,并在決賽時邀請5個人以上的親友團。

大學生創業大賽活動方案2

  一、活動背景:據人力和社會保障部統計數據,xx年全國高校畢業生為630萬人,高校畢業生就業形勢十分嚴峻。目前大學生創業成功人數占畢業人數的比例很低,大學生創業有很大的潛力和增長空間。學院學生會就業與創業服務部倡議舉辦“淄博職業學院首屆創業實戰大賽”。

  二、活動名稱:中國電信杯“贏在校園”大學生創業實戰大賽

  三、活動宗旨:讓更多的同學參與創業實踐,感受創業激情,培養創業意識和創新精神。

  四、參賽要求:面向全院在校學生招募參賽隊員。鼓勵參賽者跨院系,跨專業搭配組建團隊,人數一般為3—5人,要有隊伍名稱、隊長。本項比賽活動鼓勵學生自由創新,也鼓勵學生邀請學院老師作為本團隊的指導老師。

  六、獎項設置:冠軍隊創業獎金1200元和證書

  亞軍隊創業獎金900元和證書

  季軍隊創業獎金600元和證書

  其他優秀團隊物品獎勵、證書

  七、大賽流程:(每期比賽內容見詳細安排)

  1第一輪比賽:制作團隊創業計劃書

  2第二輪比賽:制作電信產品校園營銷方案

  3第三輪比賽:電信產品校園營銷實戰

  4第四輪比賽:巔峰對決

  八、大賽時間安排:

  (一)前期宣傳:(5月4日——5月9日)

  1、海報:在每個宣傳欄內張貼海報并起草倡議書

  2、廣告牌:電信公司制作一定的廣告牌,分別在南,北,西展示

  3、報紙:根據本次大賽制作一份大賽快報,展示每期活動的精彩內容,分發班級

  4、利用校園網,下發通知,并及時發布大賽信息

  (二)報名階段:(5月4日——6月10日)

  在南,北,西分別設立固定報名地點,參賽隊伍領取報名表,如實填好后上交,電子版發送至(截至5月10日下午5點)

  (三)賽前準備:(5月11日下午啟動儀式)

  組委會招集入圍隊伍在就業服務廳聽取大賽賽程安排和比賽紀律等內容。

  (四)賽程安排:(5月11日——6月10日)

  1、第一輪比賽:制作團隊創業計劃書

  第一輪比賽前,邀請專業老師對制作創業策劃書進行專業指導和培訓。評委根據各團隊的'報名表和創業策劃書進行評分,按一定比例淘汰落后隊伍,其余隊伍晉級,成績公布在校園網站上。

  2、第二輪比賽:制作電信產品校園營銷方案

  在老師指導下,根據中國XX公司指定產品,制作本團隊校園營銷方案。評委根據各團隊的營銷方案進行評分,按一定比例淘汰落后隊伍,其余隊伍晉級,積分成績公布在校園網站上。

  3、第三輪比賽:電信產品校園營銷實戰

  各團隊使出渾身解數,在校園人群中銷售指定的中國電信產品。組委會進行過程監督。評委會根據各團隊的銷售業績和臨場表現打分。違規者淘汰,其余晉級。積分成績公布在校園網站上。

  4、第四輪比賽:巔峰對決

  積分前六名進入巔峰對決。各隊進行答辯,評委對各隊選手進行質詢、點評,

  現場打分。決出冠、亞、季軍團隊。根據前三輪所有參賽隊伍的表現,評出最佳創意獎、最佳團隊獎、創業明星(個人)。現場頒獎。大賽總成績公布在校園網站上。

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