評選方案

時間：2023-10-03 16:27:41 方案我要投稿

(熱)評選方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，預先制定方案是必不可少的，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的評選方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(熱)評選方案

評選方案篇1

　　目的：

　　激發我校中老年教師的工作積極性，充分發揮資深教師的榜樣輻射作用，進一步提升我校的辦學品位，造福社會，助力高淳跨越式發展。

　　評選條件：

　　一、師德方面：

　　1．熱愛祖國教育事業，全身心投入教育教學工作，熱愛學生，團結同事；

　　2．不違規私訂或強制學生訂購教輔用書并有不當獲利；不從事有償家教；

　　3．長期遵守勞動紀律，注意個人修養與形象，學生及家長評價良好。

　　二、任職資歷：

　　教齡滿25年，高級教師，在本校工作十年（含）以上；

　　三、工作表現：

　　考試類學科：

　　1．累計擔任班主任時間不少于六年；或累計擔任教研組長、備課組長不少于八年。現任班主任、教研組長、備課組長優先參評；

　　2．在本校承擔畢業班教學不少于三屆，或承擔學業水平測試教學六屆；

　　3．承擔過幫扶青年教師任務并取得一定成績；

　　4．積極參與校本課程開發；

　　5．學生評教滿意度80%以上；

　　6．教研組內民意測評優秀率75%以上。

　　非考試類學科：

　　1．累計擔任教研組長、備課組長不少于八年；現任教研組長、備課組長優先參評；

　　2．多次在本校承擔過大型活動的組織工作；或指導學生各類比賽等獲獎，至少有一人（次）獲縣（區）級一等獎及以上；

　　3．承擔過幫扶青年教師任務并取得一定成績；

　　4．積極參與校本課程開發，主持或參與校本課程的'開設工作累計五年以上；

　　5．學生評教滿意度在90%以上。

　　6．教研組內民意測評優秀率75%以上。

　　四、獲得榮譽

　　至少獲得過一次縣（區）級（含）以上的表彰；

　　評選辦法：

　　首屆評選名額以20人為限。從第二屆起，評選名額為10人。

　　1．個人申報或組織推薦（年級、教研組、三心二室）；

　　2．直管部門領導考評；

　　3．教導處、教科處審核；

　　4．學術委員會辦公室根據考評、審核情況擬定候選人名單上報校長室議決；

　　5．召開全體教師會議對候選人進行民意測評；

　　6．校長室確定當選名單并公示；

　　7．列入教書育人獎項目進行表彰。

　　管理與要求

　　1．當選教師應視實際承擔應有的工作量，至少承擔對一名青年教師的指導工作并通過考核；

　　2．在獲評后三年內出現重大教學事故或師德問題，經校長室決定立即取消稱號；

　　3．獲評后連續三年通過相關考核，可在第四年復審中再次授予“優秀資深教師”稱號并予表彰。

　　4．綜合優秀資深教師與功勛班主任的考核情況，居前三名者授予江蘇省高淳高級中學“首席教師”稱號并予表彰。

評選方案篇2

　　一、活動宗旨

　　首屆“z一中好老師”評選活動以踐行社會主義核心價值觀、推進精品學校發展戰略為目的，通過深入發動、發掘，大力宣傳我校教師立德樹人、愛崗敬業、為人師表、嚴謹篤學的感人事跡，展示我校教師無私奉獻、甘為人梯的高尚形象，進一步營造尊師重教的濃厚氛圍和良好風尚。

　　二、評選條件

　　1.基本條件忠誠于黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，政治堅定，立德樹人，愛崗敬業，教書育人成績顯著，事跡感人；深受學生愛戴和同行尊敬，讓學生家長滿意，享有很好聲譽，為大家公認，具有一定影響力；教齡6年以上的一線在職教師。

　　2.優先條件在滿足基本條件的前提下，具備以下條件較多的優先考慮：連續多年擔任班主任工作的；獲得過市優質課大賽一等獎以上獎勵的；獲得過教育主管部門認可的市級以上表彰的；獲得過高考單科平均分年級第一名的；獲得過高考特別獎的；參加市級以上課題研究且已結題的；獲得其它市級以上教育教學成果的。

　　3. 對師德問題實行一票否決。

　　三、評選名額

　　高一、高二各推薦3名，高三本部、高三東校區各推薦5名，經學校校長辦公（擴大）會議通過并公示無異議后確認為首屆“z一中好老師”。其中特別優秀的，由學校推薦1-3名為第二屆“皖西好老師”候選人，參加第二屆“皖西好老師”（市教育局要求教齡10年以上）評選。

　　說明：擔任班主任的教師，在所在年級部參評；授課不跨課頭的教師，在所在年級部參評；未擔任班主任又跨課頭的教師，在較高年級參評。

　　四、評選程序

　　1．宣傳發動學校利用校園網站宣傳《首屆“z一中好老師”評選活動實施方案》，號召廣大教職員工積極參加首屆“z一中好老師”評選活動；各年級部結合本年級實際制訂評選細則，布置首屆“z一中好老師”活動安排等情況。

　　2．推選申報以年級部為單位，采取年級部推選、教研組推選、學生聯名推選、家長聯名推選或教師自薦等形式，產生首屆“z一中好老師”候選人。候選人必須經過廣泛征求意見，接受學生、家長、社會監督。

　　3．年級部評選各年級部組成評選委員會，對候選人材料進行初審后，根據評選細則評選出本年級部首屆“z一中好老師”候選人，于5月23日前上報學校。

　　4．資格審核學校對各年級部推薦的候選人材料進行復審，并擇優遴選出1-3名第二屆“皖西好老師”候選人。

　　5．公示經公示5個工作日無異議后，確認為首屆“z一中好老師”，是第二屆“皖西好老師”候選人的.由學校上報材料。

　　五、表彰宣傳

　　學校向首屆“z一中好老師”稱號獲得者頒發榮譽證書，為獲獎教師提供每人600元獎金。在學校網站、宣傳櫥窗、教職工大會、市直媒體宣傳首屆“z一中好老師”的先進事跡，激勵廣大教師奮發向上。

　　六、工作要求

　　1.堅持公平公正原則，接受群眾監督，做到社會認同。堅持以師德表現、工作實績與貢獻作為衡量標準，嚴格把關，認真遴選，優中選優。

　　2.以事跡為基礎，重點表彰獎勵人民群眾公認、社會影響廣泛的師德先進典型和在教書育人一線做出突出貢獻的優秀教師。

　　3．要把評選工作與師德師風建設和教師隊伍管理結合起來，與開展黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，將其作為加強師德教育和師德師風建設的重要內容，讓廣大教師在參與評選中受到教育、得到提高，使評選的過程成為學習楷模、爭當楷模的過程，增強廣大教師的工作責任感和使命感，不斷提升師德師風水平。

　　附件1：報送材料有關要求

　　各縣區教育局和市直學校請于5月23日前將下列材料報送校辦室，并同時發送電子文檔。具體材料為：

　　1、推薦人選個人申報表（一式三份）。

　　2、推薦人選彩色照片電子版。要求頭部占照片尺寸的2／3，無斑點、瑕疵、印墨缺陷，照片尺寸為320*240像素以上，大小為100-500K之間，格式為jpg，文件名為“姓名-年級部”。同時，請提供彩色工作照電子版3-5張。

　　3、推薦人選簡要事跡材料。對推薦人選教書育人、為人師表的主要事跡進行概括，字數在300-400字，要求文字簡潔、事跡突出、人物特征鮮明。

　　4、推薦人選先進事跡材料。詳細介紹推薦人選的先進事跡，要有細節，有生動感人的具體事例，要求字數在5000字以內，內容準確、生動翔實，感染力強，充分體現先進性、時代性和典型性。

　　附件2：首屆“z一中好老師”

　　個人申報表

　　教師姓名

　　任教學科

　　所在年級部

評選方案篇3

　　為全面落實課程計劃，深入推進素質教育，豐富學校文化生活，引領學生個性成長，促進學生全面發展,提升學生綜合素養，激勵廣大中小學生發奮學習、立志成才，決定開展鎮劉小學首屆“多才多藝小名士、全面發展好少年”評選活動。

　　一、活動宗旨

　　全面實施課程計劃，認真落實“育人為本、全面發展”的質量觀,呵護學生個性，促進學生全面發展、快樂成長。

　　二、評選范圍

　　全體學生均可參評。

　　三、評選條件

　　（一）多才多藝小名士

　　在音樂（包括聲樂、舞蹈、器樂）、美術（包括書法、繪畫）、體育、科技創新、演講與口才等某一方面發展突出。

　　（二）全面發展好少年

　　1.品德高尚，熱愛集體，關心他人，遵規守紀。

　　2.學習勤奮，樂于探究，習慣良好，成績優異。

　　3.樂觀向上，自強自立，有健康的心理和高雅的情趣。

　　4.熱愛體育，體魄強健，積極參加各項文體活動。

　　5.熱愛勞動，勤儉節約，自己的`事情自己做。

　　四、活動過程

　　本次活動分班級活動和校級活動兩步進行。

　　班級活動時間：10月10日—10月20日

　　校級活動時間：10月20日—10月31日

　　活動組織：各初中、小學要認真組織發動，本著“人人參與，層層選拔，擇優推薦”的原則，努力營造人人爭當“多才多藝小名士、全面發展好少年”的濃厚氛圍，讓每一個學生都參與到活動中來，充分發揮過程育人的作用，引領學生個性發展、全面發展，通過組織初評活動，評選出各學校的“多才多藝小名士、全面發展好少年”，擇優推薦參加鎮級評選,并在學校做好宣傳，充分發揮他們的示范帶頭作用。

　　活動評選：按項目類別進行評比，演講類、音樂類、美術類根據現場才藝展示成績評定，體育類、科技創新類項目根據上報的標志性成果原件進行評定，各類項目共評選“多才多藝小名士”10名，未能入選小名士的，設才藝展示優秀獎。

　　活動推薦：在校級評選的基礎上，推薦2名同學參加鎮級“多才多藝小名士、全面發展好少年”評選，并推薦一名全面發展好少年代表參加全鎮“爭做全面發展好少年演講比賽”，演講內容為個人全面發展先進事跡。

　　表彰：活動結束，對參加活動的同學分別授予相應稱號并表彰。

　　四、活動要求

　　1. 各班級都要依據學校方案制定班級實施方案，要高度重視，精心組織，公開、公平、公正地開展各項活動，促進學生的全面發展。

　　2.班級活動結束后，10月21日前，各班級將活動過程材料上報少先隊，材料包括照片和文字材料（實施方案、總結、演講稿、證書復印件等）、電子材料（推薦人選推薦表）。

　　附件：

　　1. 20xx年z市首屆“多才多藝小名士、全面發展好少年”匯總表、推薦表。

評選方案篇4

　　一、評選目的：

　　為全面貫徹實施素質教育，培養“合格+特長”的`優秀人才，鼓勵學生全面發展，鼓勵學生學有所長，以及展現我校“發展特長”的教育成果，促進學校文藝、體育及綜合實踐活動的發展。

　　二、評選條件：

　　1、遵守校規校紀，政治思想品德表現好，無嚴重違紀行為，未受過警告（含警告）以上處分。

　　2、勤奮學習，富有鉆研和開拓創新精神，虛心學習，不驕傲自滿，能取長補短，能大膽、自信、準確、有感情地展示特長。

　　三、評選項目及指標

　　1、評選項目：

　　（1）綜合實踐特長生：在社區服務或學校、班級組織的勞動服務等活動中表現突出，受到群眾或同學、教師的良好評價，在研究性學習、社會實踐等活動中成果較突出，受到評審小組的較高評價。

　　（2）藝術特長生：在音樂、美術等方面有一定造詣，在學校及以上文娛活動中受到表彰。

　　（3）體育特長生：在體育運動方面有較強的能力，在校運動會及以上活動中受到表彰。

　　2、指標分配：每個項目原則上不超過三人，每班特長生總數不超過九人。

　　四、評選辦法

　　1、學生自我申報，填寫申報表，提供相關證明材料。

　　2、班主任推薦，對于綜合實踐特長生，班主任要有較詳細的推薦意見。

　　3、年級部審核，對于學生的違紀情況，年級部要認真審查。

　　五、表彰

　　1、頒發特長生獎勵證書

　　2、在學校表彰大會中予以表彰

　　3、在學校櫥窗中展示表揚

　　六、評選時間

　　20xx年1月17日－20日。

評選方案篇5

　　為了表彰我園在幼教工作中涌現出來的先進、樹立典型，進一步激發教師教書育人的積極性、創造性，營造有利于優秀班主任脫穎而出的機制和環境，經園領導研究決定，擬在第30屆教師節來臨之際，在全園范圍內開展“優秀班主任”評選活動。現將評選活動有關事宜通知如下：

　　一、評優工作領導小組成員

　　顧xx、陳xx、孫xx、王xx、徐xx。

　　二、評選范圍及名額分配

　　1、范圍：20xx學年、20xx學年的`班級教師。

　　2、名額：總園5名、分園2名。

　　三、評選條件

　　1、主要參考20xx學年至20xx學年期間的表現。

　　2、為人師表，品德良好，忠于職守，顧全大局，主人翁意識強，服從領導安排，具有協作精神，吃苦在前，不計較得失。

　　3、班級工作配合默契，積極主動，認真負責，班級無責任事故。

　　4、班級一日活動、周活動、主題活動有序到位，班級環境創設良好。

　　5、家長工作細致、負責，注重家園結合，家長反映良好。

　　6、無事假、病假、曠工記錄。

　　四、評選原則

　　本著“公平、公正、擇優選拔”的原則進行評選，充分考慮教師德、能、勤、績等綜合素質。

　　五、評選程序安排

　　1、6/27～6/30在全體教工中進行宣傳發動、個人自薦、組織推薦（評選方案、自薦表發到共享郵箱。請有意自薦的教師于6月30日前將自薦表發到陳xx郵箱）。

　　2、8/25～8/26評選工作領導小組匯總意見，確定優秀班主任人選。

　　3、8/27～8/29公示。

　　六、表彰和獎勵

　　1、通過校園網、櫥窗等，廣泛宣傳優秀班主任事跡。

　　2、教師節隆重表彰。

　　3、頒發證書和獎金。

評選方案篇6

　　一、活動目的

　　為了提高同學們的收聽率，增加同學們與廣播的互動性，安排此次活動。

　　二、活動時間

　　20xx年4月3日至4月18日。

　　三、投票對象

　　全校各位老師、同學（投票者）[完全采取自愿方式]

　　廣播四個小組（候選人）

　　五、投票方法

　　4月17日各班到大隊部室領取選票組織填寫。填好選票后，交到大隊部。18日宣布最后票數，票數最多的小組將獲得大隊部的獎勵。

　　六、獎勵方法

　　大隊部將獎勵票數最多的小組，獎品為文具。

　　（附：選票樣式）

　　“我最喜歡的`廣播欄目”評選活動選票

　　校園情報站

　　（單周周二）

　　快樂小驛站

　　（單周周四）

　　小故事大智慧

　　（雙周周二）

　　讀書故事會

　　（雙周周四）

　　（注：可多選，在選的小組下方打“√”）

評選方案篇7

　　一、評選目的：

　　為加強班主任隊伍建設，激發班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，學校決定每學期期末評選一批工作成績突出的班主任予以表彰。

　　二、參評條件：

　　1、現任全體班主任老師。

　　2、熱愛學生，團結同志，思想進步。

　　3、愛崗敬業，責任心強，有高尚的師德修養。有較強的組織能力，工作有實效、有創新、有特色。

　　三、評選原則；

　　1、對班主任的德、能、勤、績進行全面評價，側重工作實績，注重現實表現；

　　2、評選實行公平、公開、公正的原則。

　　四、評選辦法：

　　（一）、量化評比內容和比例：（量化按滿分100分制計算）

　　1 、常規量化（30%）：

　　上學期常規量化占40%，下學期占60%。

　　2、教學成績量化：（40%）：

　　上學期教學成績量化占40%，下學期占60%。

　　3、個人教學成績量化（10%）：

　　上學期個人教學成績量化占40%，下學期占60%。

　　4、學生評教（10%）：

　　5、綜合評價（10%）：

　　（二）、評選程序：

　　1、根據以上內容和所占比例，各教學部評選出年級“十佳班主任”。

　　2、在年級評選出的“十佳班主任”基礎上，七、八、九年級按 3： 3：4 的比例分配指標，產生才育中學的`校級“十佳班主任”。

　　五、加減分情況：

　　1、在省級以上公開發行的刊物發表有關德育方面的論文一篇加1分，最高不超過2分，在市級刊物發表德育論文或被學校評選的優秀論文加0.5分。（發表時間為xx年8月--xx年6月）

　　2、所帶班級出現打架、偷竊、團伙等嚴重違紀現象，每出現一次扣除1分

　　六、有下列情況之一者，取消評選資格：

　　1、有悖于中小學教師職業道德規范，造成不良影響者；

　　2、本班學生出現違紀現象，給學校聲譽造成惡劣影響者。

評選方案篇8

　　一、活動目的：

　　隨著課改的深入，記數學日記、寫數學小論文已經成為一種重要的數學學習方式。為了更好地提升學生的數學素養，拓寬學生的視野，增強學生學習數學的興趣，促進學生對數學知識進行更深層次的思考，更好地提高學生學數學、愛數學、用數學的能力，根據學期初教導處的.計劃安排，特舉行數學小論文評比活動。現將有關事項通知如下：

　　二、參賽對象：五、六年級全體學生。

　　三、截稿時間：20xx年5月31日。

　　四、參評小論文要求：

　　1、知識內容范圍：以小學數學知識為主。

　　2、選題要求：可以是學習數學過程中的一思一得，可以是閱讀數學書籍感悟體會，也可以是解決數學問題的好方法好策略，以數學日記或數學小論文的形式呈現。題目自擬。

　　3、標題宋體小三號加粗，正文宋體小四號，行距1.5倍。字數一般不少于500字。

　　4、嚴禁抄襲，家長和老師可為學生提供適當幫助，但嚴禁代辦。

　　五、評選辦法：

　　1、請各班認真組織做好初評工作，重視激發學生的積極性，并評選出優秀作品推薦到校級評比。

　　2、送評論文篇數分配：每班選送5篇。

　　六、注意事項：

　　請各數學老師利用日常教學時間做好學生的小論文撰寫指導工作，激發學生積極參與，真正提高學生的數學素養。