人才培養方案

人才培養方案[匯編3篇]

　　為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的人才培養方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人才培養方案 篇1

　　一、目的

　　1、建立和完善公司人才培養機制，通過制定有效的人才培養與開發計劃，合理地挖掘、開發、培養公司戰略后備人才隊伍，建立經發物業的人才梯隊，為公司的可持續發展提供人才保障支持。 2、公司人才培養目標堅持“專業培養和綜合培養同步進行”的人才培

　　養政策，即公司培養專家型的技術人才和綜合型的管理人才。專家型的技術人才指在某一工作領域內掌握較高技術水平的人才，綜合型管理人才指在本單位或本部門工作領域具備全面知識，有較高管理水平的人才。

　　二、人才培養組織體系

　　公司建立“統分結合”的人才培養體系，職能部門和各物業服務中心作為人才培養的基地，負責人才培養對象的初步甄選和人才培養計劃的具體實施，質量管理部作為公司人才培養的組織協調部門，負責人才培養規劃、人才甄選標準和程序的制定、培養對象的確定和培養計劃的統籌安排。

　　三、主要內容

　　本計劃由以下幾個方面組成：戰略人才的甄選、戰略人才培養模式、戰略人才的培養方法、戰略人才的淘汰與晉升。

　　1、戰略人才的甄選

　　通過科學的測評，慎重地甄選，選拔出真正具有領導或專業潛質的后備人才，以樹立公司用人及人才晉升理念。制定甄選標準。

　　甄選條件

　　該計劃旨在通過對公司內年齡在32歲以下，有大專以上文憑，有上進心、樂于學習、積極進取的青年管理人員的培養，使其逐步成為成長為部門技術骨干、業務骨干。進入戰略人才培養隊伍的`員工必須能夠勝任現有崗位工作，有強烈進取精神，有一定的培養潛質。

　　甄選程序

　　首先由各部門根據甄選條件和《戰略人才推薦表》提候選人員名單，質量管理部審核后報總經理審批，然后根據總經理審批結果確定戰略人才庫入選人員名單。

　　2、戰略人才的培養模式

　　為了適應不同崗位的需要，結合員工的職業生涯發展規劃，公司對戰略人才采用下列兩種培養模式：

　　復合型管理人才培養模式

　　對于復合型管理人才，采用：輪崗工作（不同崗位）+掛職鍛煉（不同部門）+新項目工作+繼續教育多種培養方式相結合的方式進行培養。

　　a) 輪崗目的：主要是使其能夠熟悉部門內部不同崗位的主要職責和不同崗位間的配合情況。

　　b) 輪崗前提：輪崗人員必須勝任本職工作。 c) 輪崗范圍：本部門內或公司內不同崗位間的輪換。

　　d) 輪崗周期：輪崗周期原則上分為三個月和六個月，具體輪崗時間根據實際情況確定。

　　e) 輪崗審批：部門內部人員的輪崗需由部門經理審批，公司質量管理部備案。跨部門輪崗，由質量管理部提議，經公司領導審批。

　　專業型專才培養模式

　　在本專業線上深度培養，培養目標是業務型專家（技師或取得某種專業資格的工程師）。采用：專業工作+繼續教育+工區專業資格培養方式進行培養。

　　3、戰略人才的培養方法

　　為了保證人才培養的針對性、有效性，公司對列入戰略人才培養計劃的人員采用以下培養方式：

　　內部導師

　　對列入戰略人才培養計劃的人員，公司指定由各部門專業素質較高的人員作為該員工的內部導師進行專業培養。

　　在職培訓

　　凡列入公司戰略人才的員工必須按公司培訓計劃完成相關的培訓課程。不按規定參加培訓的將不再作為公司戰略人才進行培養。

　　外部培訓

　　根據公司培訓管理制度，凡列入公司戰略人才計劃的員工可以參加公司付費的外部長短期培訓，但必須與公司簽訂相應的培訓協議，凡拒不簽署培訓協議的，公司將不再作為公司戰略人才進行培養。

　　4、戰略管理人才的淘汰與晉升

　　目的

　　為了保證公司戰略人才培養規劃的有效實施，促進公司戰略人才積極進取的精神，公司戰略人才將實行動態管理，每半年和公司其它管理制度相結合進行調整一次，淘汰不符合條件的人員，并吸收新的優秀人才加入。

　　淘汰

　　經過績效考核，不能勝任現有工作崗位的，由主管領導建議，經質量管理部確認沒有進一步培養潛質的，將不再作為公司戰略人才進行培養。

　　晉升

　　當公司出現崗位空缺時，將優先從公司戰略人才庫中選拔適合人選，戰略人才庫中沒有合適人選的，再考慮從公司外部引入適合人才。

　　四、具體實施日程安排

　　1、20xx年11月1日～5日各部門完成人才的推薦。

　　2、20xx年11月6日～10日質量管理部完成推薦人才的審核。

　　3、20xx年11月11日～12日經總經辦討論確定人才培養名單。

　　4、年11月15日起開始實施“青苗培養計劃”。

　　5、20xx年5月15日結束。

人才培養方案 篇2

　　一、培養目標

　　本專業培養具備系統的管理科學和經濟科學的基礎理論和相關的農（林）業科學基礎知識，掌握農（林）業經濟管理的基本方法和技能，能在各類農（林）業企業、教育科研單位和各級政府部門從事經營管理、市場營銷、行政管理、金融財會、政策研究等方面工作的應用型專門人才。

　　二、培養要求

　　本專業學生主要學習管理科學和經濟科學的.基本理論以及相關的農（林）業科學基本知識，受到調查、策劃、技術經濟分析、計算機應用等方面的基本訓練，掌握企業經營管理、市場營銷、政策研究、三農問題分析和解決等方面的基本能力。

　　畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1.掌握管理科學和經濟科學的基本理論、基本知識，具有相關的農（林）業科學知識和較寬廣的人文、社會科學知識；

　　2.掌握農業經濟、企業經營管理的基本理論與方法。

　　3.掌握技術經濟分析、經濟核算、社會調查等基本方法；

　　4.具有獨立獲取知識、計算機應用和信息處理、較好的語言和文字表達、組織協調、分析和解決實際問題的基本能力；

　　5.熟悉黨和國家的有關方針、政策和法規；

　　6.了解農（林）業經濟科學的理論前沿和農（林）業企業經營管理的發展動態；

　　7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

　　三、學制與學位

　　修業年限：4年

　　授予學位：管理學學士學位

　　四、主干學科

　　經濟學、管理學

　　五、主要課程

　　微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學原理、發展經濟學、農業經濟學、農業技術經濟學、區域經濟學、資源經濟學

　　六、學時與學分

人才培養方案 篇3

　　一、專業培養目標和規格

　　（一）培養目標

　　本專業培養擁護黨的基本路線，適應生產、建設、服務、管理一線需要，德、智、體、美等方面全面發展，具有游戲軟件開發相應崗位必備的理論基礎知識和專門知識，具有較強的手機游戲開發、網絡2D游戲開發、3D游戲開發、網頁游戲開發、游戲策劃、游戲運營、游戲測試及網絡客服員等工作能力和創新創業能力的高素質技能型專門人才。

　　（二）培養規格

　　1.素質要求

　　（1）熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護共產黨的領導，具有較高的政治理論水平和正確的世界觀；

　　（2）具有社會責任感和奉獻精神；遵紀守法，良好的社會公共道德、職業道德和團結合作的品質；

　　（3）堅韌、自信、進取和有較強的心理調控及自我約束能力。

　　2.知識要求

　　（1）系統的計算機基礎理論和知識、英語閱讀、寫作應用方面的基本知識；

　　（2）系統掌握本專業的基礎理論、基本知識和基本技能，了解游戲開發發展的動向；

　　（3）手機游戲、2DPC端游戲、FLASH游戲設計知識及大型游戲軟件框架設計基礎知識及了解相關學科、跨學科和人文、自然科學的知識。

　　3.能力要求

　　（1）社會能力

　　溝通能力及團隊協作精神、分析問題解決問題的能力、勞動組織能力、勇于創新和敬業樂業的工作作風、吃苦耐勞和強烈的社會責任心與正義感、初步的管理能力和信息處理能力。

　　（2）方法能力

　　職業生涯規劃能力、獨立學習能力、獲取新知識和技能的能力、總結與應用實踐經驗的能力、決策能力。

　　（3）專業核心能力

　　——閱讀本專業一般英語技術資料和用英語進行簡單口頭交流的`能力；

　　——計算機操作和應用能力；

　　——系統掌握游戲開發方面的基本理論和基礎知識，了解游戲開發發展的動向，具

　　有較強的專業素質和綜合素質；

　　——基本程序設計能力

　　——手機游戲客戶端程序設計能力；

　　——網頁游戲客戶端設計與制作能力；

　　——2D或3D網絡游戲客戶端開發設計能力；

　　——游戲測試、策劃和運營能力；

　　二、畢業標準

　　1.根據本培養方案，修讀并獲得131學分，德、智、體達到畢業要求；

　　2.獲得全國計算機等級考試二級證書；

　　3.獲得全國高等學校英語應用能力考試A級證書；

　　4.獲得游戲開發工程師職業資格證書；

　　5.獲得普通話水平測試三級甲等證書。

　　三、學制、修業年限及招生對象

　　標準學制：3年。

　　修業年限：學習年限不少于2年，在校累計學習年限不超過5年，最長學習年限不超過6年（含休學）。

　　招生對象：高中畢業生及中職畢業生。

　　四、職業崗位面向及要求

　　通過市場、企業調研，確定本專業主要對應手機游戲程序設計員、手機游戲策劃師、網絡游戲客服端程序員、網絡游戲服務器端開發和維護人員、游戲開發工具開發人員、網絡游戲策劃師、網絡客服員等職業崗位。各崗位的主要工作任務及相應的職業能力要求見表1。

　　表1 崗位主要工作任務及職業能力要

　　序號 職業崗位 工作任務 職業能力 職業資格證書

　　1 手機游戲客戶端程序設計 手機游戲程序設計等 A1-1：專業能力

　　A1-1-1：使用Java編寫程序；

　　A1-1-2：使用Android SDK編寫程序；

　　A1-1-3：使用Cocos2D-X開發各類手機游戲；

　　A1-2：方法能力

　　A1-2-1：資料收集整理能力；

　　A1-2-2：制訂、實施工作計劃的能力；

　　A1-2-3：理論知識的運用能力

　　A1-3：社會能力

　　A1-3-1：溝通協調能力；

　　A1-3-2：責任心與職業道德；

　　A1-3-3：安全與自我保護能力 全國計算機軟件資格--程序員

　　2 網頁游戲客戶端程序設計 Flash游戲程序設計等 A2-1：專業能力

　　A2-1-1：使用FlashCS工具設計UI；

　　A2-1-2：使用ActionScript3.0編寫程序；

　　A2-1-3：使用FlashDevelop工具創建項目工程；

　　A2-2：方法能力

　　A1-2-1：資料收集整理能力；

　　A1-2-2：制訂、實施工作計劃的能力；

　　A1-2-3：理論知識的運用能力

　　A2-3：社會能力

　　A1-3-1：溝通協調能力；

　　A1-3-2：責任心與職業道德；

　　A1-3-3：安全與自我保護能力 全國計算機軟件資格--程序員

　　3 網絡游戲客戶端程序員 Windows平臺或跨平臺引擎游戲客服端開發設計等 A3-1：專業能力

　　A3-1-1：會使用C++編寫程序；

　　A3-1-2：掌握STL；

　　A3-1-3：掌握WIN32、MFC編寫2D游戲；

　　A3-1-4：掌握3D數學及應用；

　　A3-1-5：熟悉各種數據結構；

　　A3-1-6：熟悉一種以上3D游戲引擎的使用（如U3D）

　　A3-2：方法能力

　　A3-2-1：資料收集整理能力；

　　A3-2-2：制訂、實施工作計劃的能力；

　　A3-2-3：理論知識的運用能力

　　A3-3：社會能力

　　A3-3-1：溝通協調能力；

　　A3-3-2：責任心與職業道德；

　　A3-3-3：安全與自我保護能力 全國計算機軟件資格--程序員

　　4 游戲策劃 網絡游戲、手機游戲、網頁游戲策劃設計等 A4-1：專業能力

　　A4-1-1：有極強的閱歷和文筆；

　　A4-1-2：具備各種創意和想象力；

　　A4-1-3：具備創造游戲規則能力；

　　A4-1-4：具備游戲數據平衡能力；

　　A4-1-5：具有游戲關卡、任務設計能力；

　　A4-1-6：具有項目組內部協調能力

　　A4-2：方法能力

　　A4-2-1：資料收集整理能力；

　　A4-2-2：制訂、實施工作計劃的能力；

　　A4-2-3：理論知識的運用能力；

　　A4-2-4：綜合分析判斷能力

　　A4-3：社會能力

　　A4-3-1：溝通協調能力；

　　A4-3-2：責任心與職業道德；

　　A4-3-3：安全與自我保護能力 全國計算機軟件資格--信息處理員

　　五、教育教學內容

　　（一）專業課程教學內容體系

　　1.游戲策劃運營體系主要內容：游戲本質分析、游戲產業概論、游戲開發流程及職業劃分、玩家需求分析、構思創意及文檔編寫要求、游戲故事設計、游戲元素、規則、任務、系統、關卡設計、游戲平衡設定、界面與操作功能；

　　2.手機游戲開發體系主要內容：Java語言基本語法、基本數據類型、流程控制、面向對象編程、多線程、網絡、I/O系統、異常處理、Android SDK架構基礎、高級界面編程、SurfaceView游戲編程、網絡連接、第3方游戲開發包、商業游戲實例分析；

　　3.Windows游戲開發體系主要內容：C++、算法基礎、Windows API使用、MFC原理及其應用、2D圖形渲染技術、界面設計與應用、Cocos2D-X游戲引擎；

　　4.網頁開發體系主要內容：網頁游戲相關的技術，包括Flash、HTML5、JavaScript等內容。

　　（二）課程體系

　　根據游戲軟件開發職業能力要求構建課程體系。

　　1.綜合素質課，構建基本應用文寫作能力，英文文檔閱讀、寫作能力，基本問題分析能力，良好的身體、心理素質；

　　2.專業基礎課，構建基本程序設計能力；

　　3.專業技能課，構建在各種平臺下進行游戲開發的基本能力；

　　4.拓展課，構建良好的編程風格，自學能力。

　　（三）專業核心課程內容

　　表2 專業核心課程內容表

　　課 程 主要教學內容（單元） 技能考核項目與要求 參考學時

　　游戲策劃與架構設計 游戲概念與原型

　　游戲背景、地圖與場景

　　游戲元素設計

　　游戲人物與關卡設計

　　游戲規則設計

　　界面與用戶控制

　　游戲設計文檔與編輯工具 了解游戲策劃設計的基本理論，掌握游戲開發中的概念設計、原型設計、規則設計、情節設計及關卡設計的基本方法，全面了解游戲設計的原理，掌握基本的設計技能 32

　　程序設計基礎（C語言） 結構化程序設計思想；

　　C程序的開發過程；

　　C語言開發環境；

　　C語言的數據類型；

　　運算符與表達式；

　　C語言程序的流程控制；

　　函數；

　　數組；

　　指針；

　　文件讀寫 了解程序設計常識、基本編程思想，

　　了解TC下的圖形模式，掌握動畫實現原理（C語言游戲開發實訓） 96

　　Flash游戲編程 文本對象；

　　對象操作與位圖對象；

　　元件、實例與資源庫；

　　動畫制作；

　　鼠標、鍵盤、聲音；

　　AS3標準腳本語法；

　　常用算法在Flash中的運用 了解并掌握基本Flash動畫的制作方法，并掌握ActionScript語言，結合該語言能實現較為復雜的交互式Flash動畫（Flash游戲開發實訓） 96

　　移動游戲開發 移動開發平臺的搭建；

　　用戶界面；

　　繪制的基本方法；

　　雙緩沖與動畫；

　　2D游戲特效的實現；

　　程序調試技術

　　移動游戲完整案例的實現 了解并掌握移動平臺下開發2D游戲的基本方法和編程技巧（Android獨立游戲開發實訓） 128

　　Windows應用程序設計 Win32應用程序運行機制；

　　消息隊列及消息響應；

　　Win32應用程序框架；

　　MFC應用程序框架； 了解并掌握Windows平臺下應用程序及簡單圖形程序的編寫方法，學會理解Win32框架及編寫簡單Win32應用程序的技巧(跨平臺游戲開發實訓) 64

　　（四）其它專業課程教學單元總表

　　表3 專業課程教學單元總表

　　專業課程 學 習 單 元

　　單元1 單元2 單元3 單元4 單元5 單元6 單元7

　　游戲專業概論 游戲概述 游戲策劃 游戲程序 游戲藝術 職業之路

　　Flash動畫基礎 Flash基礎知識 文本對象 對象操作和位圖應用 使用元件、實例和庫資源 動畫制作基礎知識和操作 動畫制作與編輯 鼠標動畫制作

　　面向對象程序設計（Java語言） 面向對象軟件開發概述 Java語言概述及編程基礎 抽象、封裝與類 繼承與多態 Java語言的工具類 圖形用戶界面設計 Java高級編程

　　面向對象程序設計（C++語言） C++對C的擴展 類和對象 C++語言中的類 繼承 多態性 C++中的輸入和輸出 異常處理

　　跨平臺游戲開發 Cocos2D-X引擎基礎 引擎框架分析 圖層、精靈、場景 渲染流程 輸入設備 多媒體 游戲腳本

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