幼兒園親子端午節活動方案（精選18篇）
為確保活動高質量高水平開展，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。那么應當如何制定活動方案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園親子端午節活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園親子端午節活動方案 1
一、活動背景
端午節，又稱龍舟節，是中國的傳統節日之一，擁有豐富的文化內涵和民俗活動。為了讓孩子們更好地了解和體驗端午節的傳統文化，同時增進親子之間的感情，我們策劃了一場端午節親子活動。
二、活動目標
1、增進親子之間的情感交流，促進家庭和諧。
2、讓孩子們了解端午節的.起源、習俗和傳統文化。
3、培養孩子們的動手能力、團隊協作能力和創新思維。
三、活動時間
端午節當天或前一天
四、活動地點
xx公園、xx社區活動中心、學校操場等適合戶外活動的場地。
五、活動對象
親子家庭（建議家長與孩子一同參加）
六、活動內容
1、端午節知識講座
在活動開始前，安排一個簡短的端午節知識講座，由老師或專業人士講解端午節的起源、習俗和傳統文化，讓孩子們對端午節有更深入的了解。
2、親子包粽子比賽
將參與者分成若干小組，每組由一位家長和一位孩子組成。提供粽葉、糯米、餡料等材料，讓孩子們在家長的指導下學習包粽子。比賽結束后，評選出最美味的粽子，并頒發獎品。
3、親子龍舟接力賽
利用龍舟模型或充氣龍舟，組織一場親子龍舟接力賽。每組家庭需完成一定距離的龍舟接力，期間需要家長和孩子共同努力，培養團隊協作能力和默契。比賽結束后，頒發獎品以資鼓勵。
4、端午文化游園會
設置多個與端午節相關的游戲和互動環節，如猜謎語、制作香囊、畫龍舟等。家長和孩子可以自由選擇參與，通過游戲互動，進一步了解端午節的傳統文化。
5、端午美食分享會
活動結束時，組織一場端午美食分享會。家長和孩子可以帶來自己制作的粽子或其他美食，與大家一起分享。這不僅能讓孩子們品嘗到不同的美食，還能促進家庭之間的交流和友誼。
七、活動準備
1、提前聯系場地，確保活動順利進行。
2、準備所需的材料，如粽葉、糯米、餡料、龍舟模型等。
3、安排專業人員進行端午節知識講座和比賽評判。
4、制定詳細的活動流程和安全措施，確保活動安全有序。
八、活動預算
略
九、活動宣傳
通過學校、社區、家長群等渠道進行活動宣傳，吸引更多的家庭參與。
十、活動總結
活動結束后，對活動進行總結和評估，了解活動的效果和不足之處，為今后的活動提供參考和改進方向。
幼兒園親子端午節活動方案 2
一、活動背景
端午節是中國傳統的節日之一，有著豐富的文化內涵和獨特的慶祝方式。為了讓孩子們更好地了解和體驗端午節的文化，同時增進親子之間的感情，我們特舉辦此次端午節親子活動。
二、活動目的
1、讓孩子們了解端午節的`起源、傳說和習俗，感受傳統文化的魅力。
2、通過親子合作，增進家長與孩子之間的情感交流，營造和諧的家庭氛圍。
3、鍛煉孩子們的動手能力和團隊協作能力，培養他們的集體意識。
三、活動時間
端午節當天
四、活動地點
xx社區公園或學校操場（根據實際情況選擇）
五、活動對象
xx社區居民家庭或學校班級家庭
六、活動內容
1、端午知識講座
在活動開始前，邀請專業的老師或文化講解員為家長和孩子們講解端午節的起源、傳說和習俗，讓孩子們對端午節有更深入的了解。
2、親子包粽子比賽
將家長和孩子分成若干小組，每組分配一定數量的粽葉、糯米和餡料，比賽誰能在規定時間內包出最多、最漂亮的粽子。通過比賽，讓孩子們學習包粽子的技巧，同時增進親子之間的合作與默契。
3、端午節傳統游戲
設置一些端午節傳統的游戲環節，如賽龍舟、投壺等，讓家長和孩子們一起參與，感受端午節的歡樂氛圍。這些游戲不僅能讓孩子們鍛煉身體，還能培養他們的團隊協作能力和集體意識。
4、親子制作香包
提供制作香包的材料和工具，讓家長和孩子們一起動手制作香包。在制作過程中，孩子們可以學習到制作香包的技巧，同時感受到傳統文化的魅力。完成后，可以將香包帶回家作為紀念。
5、端午文化展覽
在活動現場設置端午文化展覽區，展示端午節的相關圖片、文物和藝術品等，讓家長和孩子們更深入地了解端午節的文化內涵。
七、活動準備
1、準備足夠的粽葉、糯米、餡料等材料，以及制作香包所需的材料和工具。
2、布置活動現場，設置講座區、比賽區、游戲區、制作區和展覽區等。
3、邀請專業的老師或文化講解員進行端午知識講座。
4、準備音響設備和背景音樂，營造濃厚的節日氛圍。
八、活動預算
略
九、活動總結
活動結束后，對活動進行總結和評估，收集家長和孩子們的反饋意見，為今后的活動提供參考和改進方向。同時，將活動照片和成果進行展示和分享，讓更多的人了解和參與端午節文化。
幼兒園親子端午節活動方案 3
一、活動背景
端午節，又稱龍舟節、重午節，是中國傳統節日之一，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。為了讓孩子們更好地了解和體驗端午節的文化內涵，增進親子之間的情感交流，我們特別策劃了一場端午節親子活動。
二、活動目標
1、讓孩子們了解端午節的起源、習俗和傳統文化；
2、培養孩子們的動手能力、團隊協作能力和創新思維；
3、增進親子之間的情感交流，營造歡樂祥和的節日氛圍。
三、活動時間
端午節當天或前一天
四、活動地點
戶外公園、社區廣場、學校操場等寬敞、安全的場地
五、活動內容
1、端午知識講座
在活動開始前，邀請專業的老師或文化講解員為孩子們講解端午節的起源、習俗和傳統文化，讓孩子們對端午節有更深入的`了解。
2、親子包粽子比賽
將家長和孩子分成若干小組，每組分配一定數量的粽葉、糯米、餡料等材料。在規定時間內，家長和孩子一起動手包粽子，看哪個小組包得又多又好。比賽結束后，評選出最佳創意獎、最佳速度獎等，并為獲獎者頒發獎品。
3、親子龍舟接力賽
準備若干條小龍舟，將家長和孩子分成若干隊伍，每隊4-5人（包括家長和孩子）。比賽開始時，每隊的第一名隊員坐上龍舟，向前劃行一段距離后，將龍舟交給下一位隊員，以此類推。比賽過程中，需要家長和孩子共同努力，完成接力任務。比賽結束后，根據用時長短評選出優勝隊伍，并為獲獎者頒發獎品。
4、端午民俗體驗區
設置多個民俗體驗區，如佩香囊、掛艾草、畫額等。家長和孩子可以在這些區域體驗端午節的傳統習俗，了解端午節的民間文化。同時，還可以邀請民間藝人進行現場表演，如舞龍、舞獅、劃龍舟等，讓孩子們更直觀地感受端午節的氛圍。
5、親子游園活動
在場地內設置多個游戲區域，如親子接力跑、親子投籃、親子拼圖等。家長和孩子可以根據自己的興趣選擇參與游戲，享受親子共度的快樂時光。同時，還可以設置一些獎勵機制，如積分兌換獎品等，激發孩子們的參與熱情。
六、活動宣傳
1、利用社交媒體、學校通知、社區公告等渠道進行活動宣傳；
2、制作精美的活動海報和傳單，張貼在公共場所和社區宣傳欄；
3、邀請媒體進行報道，擴大活動影響力。
七、活動預算
略
八、活動總結
活動結束后，對活動進行總結評估，包括活動效果、參與人數、反饋意見等方面。根據總結結果，總結經驗教訓，為今后的活動提供參考。同時，對參與活動的家長和孩子表示感謝，并鼓勵他們繼續關注和支持類似的文化活動。
幼兒園親子端午節活動方案 4
一、活動背景
端午節是中國傳統節日之一，具有深厚的文化底蘊和民俗特色。為了增進親子關系，傳承和弘揚傳統文化，我們計劃舉辦一場端午節親子活動。本次活動旨在通過親子互動，讓孩子們了解端午節的起源、習俗和文化內涵，同時享受節日的快樂。
二、活動目標
1、增進親子關系，促進家庭和諧。
2、傳承和弘揚端午節傳統文化。
3、培養孩子們的動手能力和團隊協作精神。
三、活動對象
適合3-12歲的兒童及家長參加。
四、活動時間
端午節當天或前一天
五、活動地點
xx社區活動中心、公園、學校操場等寬敞、安全的場地。
六、活動內容
1、端午知識講座
在活動開始前，安排專業人員為家長和孩子們介紹端午節的起源、傳說、習俗等知識，讓孩子們對端午節有更深入的了解。
2、親子包粽子比賽
分組進行親子包粽子比賽，每組由一位家長和一位孩子組成。比賽過程中，家長和孩子需共同協作，將粽子葉包裹好糯米、餡料等食材，制作成美味的粽子。比賽結束后，評選出最佳粽子作品，并頒發獎品。
3、親子龍舟接力賽
模擬龍舟比賽的形式，設置親子龍舟接力賽環節。每組家庭需共同劃動“龍舟”（可以用氣墊船或木板等替代），將龍舟從起點劃至終點，并完成接力。此環節旨在鍛煉孩子們的'團隊協作能力和身體素質。
4、親子趣味游戲
設置一系列親子趣味游戲，如“端午尋寶”、“粽子接力”等。游戲過程中，家長和孩子們需共同完成任務，增進親子關系。同時，游戲環節也可以為活動增添趣味性和互動性。
5、端午節主題攝影展
鼓勵家長和孩子們在活動過程中拍攝端午節相關照片，活動結束后舉辦端午節主題攝影展。通過展示孩子們的作品，讓他們感受到自己的成就感和自信心。
七、活動準備
1、提前宣傳：通過社區公告、學校通知、社交媒體等方式提前宣傳活動信息，吸引家長和孩子們的參與。
2、準備材料：提前采購粽子葉、糯米、餡料等包粽子所需的材料；準備龍舟接力賽所需的道具（如氣墊船、木板等）；準備攝影器材等。
3、場地布置：根據活動需要布置場地，包括設置講座區、比賽區、游戲區等；在場地內懸掛端午節相關的裝飾物，營造節日氛圍。
4、人員安排：安排專業人員進行端午知識講座；安排志愿者協助活動現場的組織和管理工作；安排攝影師拍攝活動照片等。
八、活動總結
活動結束后，對本次活動進行總結評估，收集家長和孩子們的反饋意見，了解活動的效果和不足之處。同時，對表現優秀的家庭進行表彰和獎勵，鼓勵大家積極參與傳統文化的傳承和弘揚。
幼兒園親子端午節活動方案 5
活動目標
1.通過分享、交流，初步了解體驗端午節的相關習俗，體驗集體共度端午節的樂趣。
2.嘗試動手制作端午節的相關物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
活動準備
1.準備制作端午節習俗物品的各種材料：粽葉、糯米、線等；各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花；煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒；各色緞帶、絨線、縐紙。
2.端午節相關圖片，艾草和菖蒲。
3.邀請幼兒家人一起參加活動。
活動過程
1.主持人致開場辭
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱端陽節、五月節。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節在我國有著兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。
隨著端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!
2.手工活動
(1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。
(2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結束后展示作品并相互贈送。
3.親子游戲
《袋鼠》（1名幼兒+1名家長，一共8對）
形式：單面接力
準備：各班粽子2個，終點處擺椅子4把。
玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的.脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，教師發令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續游戲，最先完成的一組即為獲勝。
《賽龍舟》（1名幼兒+1名家長，共4對）
形式：單面接力
準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。
玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
《快樂運粽子》（1名幼兒+1名家長，一共8對）
形式：對面接力
準備：各班小桶一個，粽子若干。
玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續游戲。在規定時間內看哪隊運的粽子多為優勝。
《“嘟嘟嘟”跑得快》（1名幼兒+1名家長，共8對）
形式：對面接力
準備：各班一個呼啦圈，兩個粽子。
玩法：以班級為單位，8個家庭組合為一組進行接力，游戲中，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結束，快的那一班級獲勝。
活動結束
親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時，老師可編輯園所動態，記錄活動過程，分享給全體家長和幼兒。
幼兒園親子端午節活動方案 6
一、活動背景
端午節，又稱龍舟節，是中國傳統節日之一，以吃粽子、賽龍舟、掛艾草等習俗聞名。為了增進親子關系，讓孩子們更好地了解并傳承傳統文化，我們特別策劃了這場端午節親子活動。
二、活動主題
粽情端午，親子同樂。
三、活動目標
1、增進親子間的情感交流，提高家庭凝聚力。
2、讓孩子們了解端午節的起源、習俗及文化內涵，培養民族自豪感。
3、通過親子合作，培養孩子們的動手能力、團隊協作能力和創新思維。
四、活動時間
端午節當天
五、活動地點
xx社區廣場或公園
六、活動對象
xx社區居民家庭，特別是兒童及其家長
七、活動內容
1、端午知識講座
活動開始前，邀請專業講師為家長和孩子們講解端午節的起源、習俗及文化內涵，讓孩子們對端午節有更深入的`了解。
2、親子包粽子大賽
（1）準備材料：粽葉、糯米、豆沙、紅棗等餡料及包粽子所需工具。
（2）分組：將家庭分成若干小組，每組4-5個家庭。
（3）比賽規則：每個家庭選出一位代表參與比賽，規定時間內完成包粽子任務，數量多且質量好的家庭獲勝。
（4）獎勵：獲勝家庭將頒發獎品，鼓勵大家積極參與。
3、龍舟DIY制作
（1）準備材料：紙張、剪刀、膠水、彩筆等。
（2）親子合作：家長和孩子們共同制作龍舟模型，發揮想象力，創作出獨具特色的龍舟。
（3）展示與評選：將制作的龍舟進行展示，評選出最具創意和美觀的龍舟作品。
4、親子龍舟接力賽
（1）分組：將家庭分為若干小組，每組4-5個家庭。
（2）比賽規則：每個家庭選出兩位代表參與比賽，家長和孩子分別站在龍舟兩端，共同劃動龍舟，完成接力任務。時間最短的家庭獲勝。
（3）獎勵：為獲勝家庭頒發獎品，鼓勵大家積極參與。
5、艾草懸掛儀式
（1）準備艾草：提前采購艾草，并準備好繩子或夾子。
（2）儀式開始：由專業講師介紹艾草的作用和懸掛方法，然后家長們幫助孩子們將艾草懸掛在門口或窗戶上，寓意驅邪避疫。
八、活動總結
活動結束后，組織人員對活動進行總結，肯定大家的參與和付出，并對獲獎家庭進行表彰。同時，鼓勵大家將端午節傳統文化傳承下去，讓更多的人了解和喜愛這一傳統節日。
幼兒園親子端午節活動方案 7
農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日——端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富生活經驗，今年端午節xx幼兒園開展了“快樂端午，粽飄香”親子活動，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統節日的習俗，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。具體如下：
活動時間：
20xx年6月xx日
活動主題：
快樂端午，粽飄香
活動目標：
1、知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。
2、了解端午節有關的習俗，還有許多傳說、故事、兒歌。
3、端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
4、樂于參加包粽子、制香包、做龍舟等活動，體驗節日的快樂。
活動安排：
1、傳統節日主題教育活動。
通過視頻、圖片等形式，使幼兒了解有關端午節的`來歷、傳說、習俗等，感受傳統節日的文化氛圍。
2、動手操作活動。
通過繪畫、手工（粽子、香包、彩線）等活動，體會傳統節日的豐富生動，感受自己動手操作的樂趣。
3、快樂端午粽分享活動。
通過親子分享粽子的活動，送上節日祝福，表達親子情深，進而培養愛（愛父母、愛祖國）的情感。
附端午節習俗：
(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮宅驅邪，保佑一家平安。
(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環境、驅蟲祛瘟的作用。
(3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。
(4)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。
(5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質，在端午節這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。
(6)佩香包：端午節的時候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!
(7)五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
(8)豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣。
幼兒園親子端午節活動方案 8
農歷五月初五是中華民族的傳統節日——端午節，為進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，讓孩子們感受端午節豐富的傳統習俗，豐富生活經驗，特決定在端午節假期開展家庭中親子游戲活動，請各位家長按照方案要求，引導孩子親身參與各項活動，發展語言、動手等各項能力，密切親子關系。
一、活動時間：
5月31日——6月1日
二、活動地點：
家庭中
三、活動形式：
親子
四、活動內容：
1、傳統習俗游戲——系五彩線：
具體方法：媽媽幫助孩子準備五種顏色的線(曾有記載為紅、黃、藍、白、黑五色，后來在民間沒有嚴格的限定)，讓孩子把它們搓在一起，然后由媽媽幫助系在手腕、腳腕和脖頸上。
2、一起制作端午節的食物——粽子：
具體建議：
① 讓孩子幫忙洗米、泡米：洗米的過程是孩子的最愛，可事先給孩子帶上圍裙免得弄濕衣服。由孩子來洗米，這個過程可能會比較長，不過順便也起到泡米的作用，米洗好后先泡上。
② 讓孩子幫忙洗粽葉：黃綠色的粽葉漂在清清的水里，由孩子親手來刷洗，這個過程也為孩子帶來豐富的感知覺體驗。
③ 讓孩子幫忙盛米和餡料：如果孩子的年齡小，包粽子的“高難度”動作就由家長來完成，可以讓孩子協助完成往粽葉上面盛米和餡料的步驟，這也會讓孩子很有成就感!
④ 包粽子：鼓勵孩子嘗試獨自包粽子，形狀如何不重要，關鍵是能做出完成的成品。系絲線的.過程可以家長來配合一下，一定要扎得緊一點兒!
粽子包好了，可以讓孩子看著煮粽子的全過程，這樣親身參與的體驗非常重要，由此孩子會懂得，一件任務是由很多個步驟組成的。等到吃粽子的時候胃口也一定會很好，不過也要注意，粽子不是很容易消化的食物，不能過多食用。
3、給孩子講端午節的故事和民謠
附：(1)關于端午節的傳說
農歷五月初五是端午節。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還帶香包、插艾蒿、賽龍舟。屈原是春秋時楚國的大官，他非常有才華，曾經建立過很多功績。由于壞人陷害，他被國王免職。以后又被放逐，過著很艱苦的流浪生活。但是屈原一直都非常熱愛祖國，他拿起筆抒寫自己對祖國的熱愛，為后人留下了千古不朽的詩篇。后來楚國被秦兵攻破，屈原眼看國家被占，自己卻幫不上忙，非常失望和傷心，他 在農歷五月五日這一天，跳進汨羅江，用生命激起人民的熱情。
楚國百姓非常懷念屈原，就把米投入江中祭祀他。后來又怕米被魚蝦吃去，便用葦葉把米包起來，用絲線扎緊，做成粽子投到江里。人們還用五色絲線做成香包掛在身上，又用菖蒲、艾蒿插在門首，象征刀劍，鎮服邪惡。
(2)端午節掛艾草習俗的由來
傳說，在遠古時候，水怪想淹一些地方用來做他的地盤，可是這樣的想法被天上的神仙知道了，神仙憐憫地上的百姓，便想了一個方法。
神仙砍了艾草和菖蒲做成寶劍，先去找水怪決斗，在經過了幾天幾夜以后，神仙終于勝利了。水怪答應神仙，只要是神仙的`子孫，那它就不去侵犯，如果做不到，就讓神仙做法砍死。神仙答應了，他們就說好，只要在墻上掛艾草和菖蒲的人家，那就屬于神仙，沒有的，那就歸水怪所有。
到端午的時候，水怪乘著浪頭來了。當浪來到一戶戶人家的屋檐下的時候，水怪總會看見這人家屋檐下掛著一束象寶劍一樣的艾草和菖蒲，跑了許多的地方，只淹了一些沒人住的空房子。最后，天黑了，水怪只好悻悻的回去了。
原來那天決斗后，神仙就把手中用來做寶劍的艾草和菖蒲灑到了人們住的房子上面，所以到了端午，才出現了這樣的情景。后來，到了端午節的時候，人們就會在自己家的墻上掛一些艾草和菖蒲，來嚇退水怪，以此來保存自己的房屋和財產。
(3)端午節的民謠
粽子香，香廚房。
艾葉香，香滿堂。
桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。
這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。
五月五，是端陽。
門插艾，香滿堂。
吃粽子，灑白糖。
龍舟下水喜洋洋。
幼兒園親子端午節活動方案 9
一、主題來源：
端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、畫龍舟、掛香袋、龍舟水等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題活動。
二、主題目標：
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的'一些風俗和來歷，樂于參與一些節日準備和慶祝活動。
2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
三、環境創設：
1、 科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、 美工區：放置制作香包和紙粽子的材料。
3、 閱讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。
4、 表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、家長工作：
1、 和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。
2、 帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品，并帶回幼兒園與小朋友一起分享。
3、 和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。
五、活動安排：
★活動一 吃粽子
目標：
1、初步了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。
2、知道包粽子的原料和方法、對民族傳統文化的興趣。
準備： 孩子分組帶艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品回幼兒園與小朋友一起分享。
★活動二 制作龍舟（樂高）
目標：
1、 通過觀察、集體討論，分工合作，運用樂高玩具，用建構手段創作龍舟。
2、 增強合作性、創造性、動手能力。
準備：樂高拼插玩具
★活動三 畫龍舟
目標：
1、 通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫等手段創作龍舟。
2、 增強合作性、創造性、動手能力。
準備：樂高拼插玩具
★活動四 龍舟水（打水仗）
目標：
龍舟水，民間把農歷五月初五端午節前后的較大降水過程稱為"龍舟水"，端午時節“洗過龍舟水，健康又平安”， 在廣東過端午節洗龍舟水是民間的傳統習俗，按照說法洗完龍舟水寓意身體健康、事事順心。因此設計了這一活動，讓孩子感受一起潑水的狂歡，沐浴龍舟圣水，親身感受傳統節日帶來的歡樂氣氛。
準備：各種玩水的工具
幼兒園親子端午節活動方案 10
一、活動目標：
1、知道端午節是我國的傳統節日，知道其來歷及風俗習慣；
2、了解粽子的制作過程；
3、知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發愛國情感。
二、活動準備：
課件
三、活動過程：
（一）粽子圖片導入，激發幼兒活動興趣。
師：小朋友們，這是什么？你們吃過粽子嗎？粽子是什么樣子的？是什么味道的？我們在什么時候吃粽子？端午節是什么節日？在端午節人們都要做些什么？
過渡：端午節是我們國家的傳統節日，是為了紀念屈原而產生的`節日。在端午節人們要吃粽子，賽龍舟，掛艾草。現在我們就一起來了解端午節。
（二）欣賞課件，了解粽子制作過程。
師：你們知道粽子是怎么制作的嗎？現在我們一起來看一看。
（三）欣賞課件，了解端午節的來歷和風俗習慣。
提問：
（1）端午節是怎么來的？
（2）你們知道端午節都有什么好玩的活動嗎？
（3）端午節還有什么風俗習慣？
（四）自然結束
幼兒園親子端午節活動方案 11
活動目標：
1、了解端午節的風俗。
2、學習兒歌，并有節奏地朗誦兒歌。
3、嘗試用簡單的青花裝飾雞蛋。
活動準備：
幼兒自帶的煮熟的雞蛋，藍色顏料，新鮮的艾蒿和菖蒲，《賽龍舟》視頻，小黑板
活動過程：
一、認識艾蒿和菖蒲，引入主題：
1、談話引入。
老師發現，這段時間好多小朋友身上長了小紅疙瘩，怎么了？
現在天氣越來越熱了，蚊子到處咬人，可討厭了。不過別怕，我媽媽告訴我，還有幾天就是端午節了，在端午節，人們會在門上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢來啦。我都在教室門邊插了一把。你知道蚊子為什么怕它們嗎？
2、每張桌子發一根艾蒿和菖蒲。
我們來看一看，摸一摸，聞一聞，研究一下蚊子為什么怕它們。
你發現了什么？
3、小結：
艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西，能發出強烈的氣味，這種氣味能趕走蚊子和小蟲子。到了端午節，人們會把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅趕蚊蟲。
（出示：門插艾，香滿堂）
與幼兒讀兒歌。
二、端午節的習俗：
1、說到端午節，小朋友們還記得是哪一天嗎?
（出示：五月五，是端午）
請幼兒讀兒歌。
端午節這天，人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會做什么事呢？
2、端午節這天，我們會吃什么？
（出示粽子）
你吃過嗎？怎么吃？就這樣咬嗎？
我最喜歡吃白粽子，灑上白糖，甜甜的，香香的。你吃過什么粽子呢？
粽子的種類很多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，紅棗粽子，香菇粽子......不說了，再說我的口水都流下來了。好想吃一個啊，你們想吃嗎？那我們一起等等吧，再過兩天就是端午節了，就可以吃到香香的粽子了。對了，小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時候還會煮什么吃的？
（雞蛋，據說和粽子一起煮的雞蛋特別香，吃了粽子別忘了再吃一個雞蛋喔。） （出示：吃粽子，灑白糖）
與幼兒讀兒歌。
3、端午節有香香的粽子和雞蛋吃，那有什么好玩的呢？我們一起去看看端午節這天人們在干什么？
（播放《賽龍舟》視頻）
端午節這天人們在干什么？
他們劃的船像什么？你能學一下他們劃龍舟的'動作嗎？除了劃船的人，還有一個人在做什么？
我們知道愛國詩人屈原在農歷5月初5跳江自殺了，很多人劃著船去打撈他的身體，因為怕魚蝦咬壞了他的身體，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦，后來，每年的端午節這天，人們就用賽龍舟來紀念屈原。
（出示：龍舟下水喜洋洋）
三、學兒歌《五月五》
1、過端午節真好，有好吃的，有好玩的。這些事每年過端午節我們都要做，這是端午節的習俗。有人把端午節人們要做的事編成了一首兒歌，現在老師把這首兒歌送給小朋友們，認真聽一聽。
2、跟著老師念兒歌
3、幼兒完整朗誦兒歌。
四、過端午，送彩蛋：
1、這個星期的星期六就是端午節了，爸爸媽媽會給我們煮香香的粽子，爸爸媽媽真辛苦，我們送個端午節的`禮物給爸爸媽媽吧！
2、（出示雞蛋）在我們這兒過端午節大家都要吃雞蛋，我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎？可是，雞蛋不太好看，爸爸媽媽要是不喜歡怎么辦呀？
3、老師這兒有幾個不一樣的雞蛋（出示青花雞蛋），它們身上有什么呀？你覺得爸爸媽媽會喜歡這樣的雞蛋嗎？你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎？那我們就動手吧！
4、要求：把雞蛋放在瓶蓋上，然后用左手把雞蛋按著，右手畫青花。
畫完前面的，把雞蛋輕輕的轉一轉再畫。
棉簽用完放進盤子里，不能放桌上。
畫完吹一吹，讓顏料干快點兒。
5、幼兒畫雞蛋，老師巡視指導。
6、畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺上展示。
五、結束活動：
青花雞蛋真特別，放學的時候把它送給爸爸媽媽，他們一定會喜歡的。現在，請所有的小朋友到展臺邊合影。
送祝福：小朋友們，我們一起跟客人老師說：老師，端午節快樂！
謝謝客人老師和我們一起提前過端午，謝謝。
今天的活動結束了，跟客人老師說再見。
幼兒園親子端午節活動方案 12
一、活動目標：
1、體驗民俗文化，了解端午節的由來。
2、喜歡勞動，樂于參加家務。
3、初步了解包粽子的方法。
二、活動準備：
視頻(端午節 如何包粽子) 粽葉 細線 已經弄好的粽子餡 安全剪刀 盆子
三、活動過程：
1、導入部分老師：小朋友們好!端午節快到了，老師家里要來客人，小朋友們說說老師應該做什么招待客人呢?
小朋友：粽子。
老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師啊?
小朋友：愿意。
老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?
小朋友：可以。
老師：小朋友們真好。可是你們知道為什么端午節要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關系，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。
2、觀看視頻，了解端午節由來以及為什么端午節要吃粽子老師：看了動畫片，小朋友們知道為什么端午節會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。
(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導，確保每個幼兒都參與到活動中)老師：哇，xx包的粽子真好看，大家快向他學習，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
3、結束部分老師總結：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋，粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。
四、活動延伸：
告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節的由來，度過一個充實而有意義的端午節。
五、活動反思：
在設計活動的.的時候想到剛剛過去的端午節，覺得是一個很好的教育契機，由于自己本身也沒有包過粽子，不知道包粽子是難是易。
幼兒園親子端午節活動方案 13
活動背景：
夏歷五月初五是中國的傳統節日------端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節。
活動主題：
"小小中國娃濃濃端午情"
活動日期：
6月6日(農歷五月初五)
活動地點：
操場/教室
活動目的：
1、端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的.傳統節日中蘊涵的意義。
2、增進幼兒對祖國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感。
活動準備：
1.廢舊花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。
2.香囊，端午節由來的資料等
活動內容和安排：
1.全園集體活動：
(1)、端午詩歌比賽
(2)、觀看幼兒歌舞表演
(3)、佩戴香囊
2.幼兒回教室活動
(1)農歷五月初五是什么節日?(端午節)
(2)那么，你們知道端午節的來歷嗎?
(3)學生講述端午節的起源故事。
(4)一起收看端午節各地的風俗習慣視頻
3."畫彩蛋，迎端午"
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日--"端午節"，又稱端陽節、五月節、端五、等等。"端午節"是我國極富民族色彩的傳統節日，素來有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風俗，在節日來臨之際，我們班組織幼兒開展了"貼彩蛋，迎端午"活動。
4.吃粽子
吃粽子的由來--因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。
5.活動結束
幼兒園親子端午節活動方案 14
一、活動地點
中班各教室
二、活動策劃
中班組全體教師
三、活動范圍
中班年級組
四、活動目標
1.了解端午節的由來及民間習俗。
2.通過活動體驗包粽子、吃粽子、賽龍舟的樂趣。
3.激發幼兒的熱愛傳統文化的情感。
五、活動程序
1.年級組成員共同討論制定活動方案。
活動準備：商量活動流程、準備材料、組織形式。
活動名稱：五月五過端午
活動形式：各班通過向家長發送短信告知家長這一活動，再每班開展走進端午活動。
活動材料：粽子、視頻、課件等。
2.各班組織全體幼兒開展活動。
介紹端午節的由來及風俗。看課件師：端午節在什么時候?你知道端午節的由來嗎?端午節有哪些習俗?
了解包粽子的'流程、習俗。觀看視頻。
師：粽子是怎樣做的?需要哪些原料?為什么會有端午吃粽子這一習俗?
教師介紹粽子，讓孩子介紹自己吃過什么樣的粽子什么餡的粽子。
幼兒欣賞、學習民歌“五月五過端午”。
手工制作彩粽。
3.在“家園櫥窗”或“網站”向家長介紹此次活動，請家長繼續和孩子講有關端午節的故事。
幼兒園親子端午節活動方案 15
活動名稱
育傳統美德，揚愛國之心
活動時間
由個園所根據節假日時間隨機安排
活動目標
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，通過活動了解一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
3、喜歡參與節日活動，能從活動中感受節日的歡樂的氣氛。
活動安排
1、由各年級組代表發表以“育傳統美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。
2、各年級出一期“育傳統美德，揚愛國之心”專題宣傳海報。
3、全園組織開展“端午節”民俗民風知識講座。通過講座，讓每個老師、幼兒對端午節的習俗有進一步的'了解，同時動員幼兒跟隨家長一起參加端午系列活動活動，另一方面也是對傳統節日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關系，也能更好的幫助延續傳統文明。
4、全園童謠征集活動(每班)
5、“育傳統美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)
6、教師端午軟筆書法比賽，每個年級出三人代表參賽
活動內容
環境布置
制作端午小報展板，各班創設有關端午節的相關墻飾和展板，不需要大面積布置，每班有一塊內容就行，樓道可裝飾一些有關端午的吊飾等。
紀念屈原以及經典詩文朗誦會
節目單：
(1)集體舞
(2)朗誦：《論語》
(3)朗誦：九月九日憶山東兄弟等》
(4)朗誦：《弟子規》
(5)朗誦：《端午組詩》
(6)歌表演
端午傳統游戲活動
(1)賽龍舟
每個年級兩兩比賽，將事先準備好的龍舟套在身體上，每組5人，要求動作統一，最先到達終點的班級獲勝。
(2)斗草
斗草是端午節的傳統民間游戲，也稱拔根兒。其玩法大抵如下：比賽雙方先各自采摘具有一定韌性的草，然后相互交叉成“十”字狀并各自用勁拉扯，以不斷者為勝。
師幼一起品嘗粽子
廚房為每個班級準備各種不同口味和不同形狀的粽子，師幼一起品嘗，品嘗后引導幼兒一起討論自己吃到粽子的口味和形狀，觀看包粽子的視頻，活動圓滿結束。
幼兒園親子端午節活動方案 16
設計思路
端午節對中班幼兒來說，比較陌生。本活動設計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中華民族的文化源遠流長，而中班幼兒的認知特點具體直觀形象，故本活動設計通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認識，從而使幼兒愛祖國情感。
活動目標
1.初步了解端午節的來歷和一些習俗。
2.參與端午節活動，萌發對民族文化的興趣。
重點與難點
1.了解民俗民風。
2.自制自玩龍舟。
材料及環境創設
粽子，做龍舟的'材料，賽龍舟的錄像或圖片。
活動過程
A、講講端午節的來歷
(1)老師講屈原的故事。
(2)介紹端午節兩項主要慶祝活動棗包粽子、劃龍舟的意義。
B、包粽子、吃粽子
(1)向幼兒介紹包粽子的材料，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。
(2)幼兒吃粽子，邊吃邊引導幼兒體會粽子的獨特口味。
(3)知道粽子是中國的特色點心。
說明：此活動可在生活環節中進行。
C、制作龍舟
(1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣。
(2)制作龍舟。
將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。
畫一個龍頭，制作龍的頭飾。
D、劃龍舟
組織幼兒進行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊坐在龍舟里，按鑼鼓節拍作劃船動作。也可兩舟之間開展競賽，哪隊動作整齊哪隊為勝。
E、延伸
可以通過學唱《過端午》，畫畫《賽龍舟》來增強過端午節的感受
幼兒園親子端午節活動方案 17
活動目標
1.了解端午節的由來，體驗集體吃粽子的快樂。
2.指導端午節是中華民族的傳統節日，理解有關節日的一些風俗習慣。
3.能用流暢的語言表達自己的見解。
4.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
5.讓幼兒知道節日的時間。
活動準備
1.活動前家長與幼兒一起了解端午節。
2.賽龍舟的錄像；幾個不同大小的香包；一個大粽子，幼兒每人一個小粽子。
3.教學掛圖《屈原的故事》；教學音帶《屈原的故事》。
活動過程
1．出示粽子導入活動。
--教師出示大粽子，提問：這是什么？你們吃過嗎？是什么味道？過什么節日要吃粽子？
--介紹節日名稱的"端午節"：每年的農歷五月初五，中國人就要過端午節。
--提示語：端午節是怎么來的呢？這個節日表示什么意思？讓我們來聽聽這個故事。
2．講述故事，介紹端午節的`來歷--出示掛圖，播放錄音《屈原的故事》。
--提問并小結：現在你們知道端午節是怎么來的嗎？（原來是為了紀念愛國詩人屈原的，劃船是為了尋找投江的屈原爺爺，粽子是扔進江里喂魚的，是為了魚兒不傷害屈原爺爺）
3．觀看錄像，感受賽龍舟是緊張、歡快的氣氛。
--提問：他們在干什么？看賽龍舟給你什么樣的感覺？
4．了解相關風俗活動
5．品嘗粽子，體驗快樂。
--請幼兒自己動手剝粽子，吃粽子。
--請幼兒交流粽子的味道。
活動建議與提示：
1.此活動安排在端午節的前一周在開展。
2.組織幼兒自由閱讀相關才來哦，了解粽子的來歷、端午節里的民間風俗。請幼兒用橡皮泥報紙、繩子等材料做粽子，布置一個粽子展示會。
3.如果條件許可，活動前可讓幼兒觀看一系列的端午節的活動錄像，如賽龍舟、包粽子、做香包等，使用前后可讓幼兒觀看一系列端午節里的民間慶祝活動。
4.請家長與孩子進行娛樂游戲"劃龍船"，培養孩子的團隊合作意識和動作的靈活性、協調性。
教學反思：
通過“端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現自我，發展自我個性，進一步培養他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結合作精神。
幼兒園親子端午節活動方案 18
活動目標：
1、知道劃龍舟是端午節的一種習俗。
2、增強幼兒撕貼和疊小船的技能。
3、參與節日游戲。
4、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動準備：
閱讀區：投放與端午有關的圖片、書籍。手工區：投放各色彩紙、小船模型、畫紙、手工紙。
數學區：投放畫好的船
活動過程：
一、活動開始。
(通過談話引出主題)
老師：小朋友們好!明天我們就要過節啦，小朋友們，你們知道明天是什么節日嗎?
(幼兒回答)
老師：老師告訴你們吧!明天是端午節，每年的農歷五月初五就是端午節，我們大家就要吃咸蛋吃粽子還可以去觀看劃龍舟的比賽，老師小的時候就會去觀看這樣的比賽哦。你們看過劃龍舟嗎?
(幼兒回答)
老師：沒有關系，我們現在看看老師給小朋友準備的一些圖片，看看是怎么樣劃龍船。
(播放圖片)
老師：好的，看完了圖片現在我們回到這節課的主題吧，今天我們的區域活動也是跟船有關系哦，老師在各個區角都準備了一些材料。
在閱讀區放了一些圖片，小朋友們可以一起看一看，說一說你們吃的粽子是什么味道，你們乘過哪些船?
手工區的小朋友可以給小船涂上顏色或者來制作小船，制作好了小船老師幫你們寫好名字在我們的墻上進行展示，所以請小朋友們要認真的做，好嗎?
數學區的小朋友可以通過點卡來買賣小船，或者給小兔子分一分小船，一定要數清楚數量哦!
(常規提醒)
老師：好的，那老師希望小朋友們能夠自覺的使用進區卡，不要爭搶，在自己的區角要耐心的跟小朋友們一起活動，不要鬧哄哄的'。
(幼兒自選區角，老師適時指導。)
二、活動結束。
收拾操作材料，展示個別效果比較好的幼兒作品，引導幼兒欣賞。
提出活動中存在的一些不足讓幼兒學習好的榜樣。
課后將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長繼續欣賞。
活動反思：
本次的活動內容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點，有利于調動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時，"賽龍舟"活動具有民族特點，與亞運會也有相關性。
幼兒園活動目標基本上分三個部分，認知方面，技能方面，情感方面。幼兒體育活動更注重技能和情感，所以幼兒體育活動目標的設計要充分考慮幼兒在活動中學到的技能和產生的情感。對于技能方面，還要注意具體技能方面的問題，如"走，跑，跳等"。這方面容易被忽略，因為我們往往只重視整體技能，如"協調性，靈活性等"。此次活動目標的設計就忽略了具體技能方面的問題。
教師的語言很響亮，也很簡潔，這也是幼兒體育活動所需要的。但語言不夠自然，這方面的能力需要在以后的教學活動中加強鍛煉。體育活動雖然注重活動的設計，但語言相當重要，并且有它自身的特點，尤其是幼兒體育活動。
口令和隊列是體育課的基本要素，幼兒體育活動同樣如此。此次體育活動口令和隊列方面存在一定的問題，有些口令不夠規范。這方面的問題在以后的體育活動中更要重視，要注意平時的點點滴滴。
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