高三教師發言稿20篇
導語：同學們，高考，容不得我們有一絲遲疑；高考，容不得我們有片刻停滯；下面由小編為您整理出的高三教師發言稿20篇內容，一起來看看吧。
高三教師發言稿1
同學們好！
很榮幸作為教師代表在此發言，作為一名老師，每當經過數年輪回，終于又走進高三時，內心是興奮的，為什么興奮，因為在高三執教，總有一種站在高考這個沒有硝煙戰場，最前沿的感覺！這種感覺很重要！也令我們老師更為珍惜這個崗位！在接下來的一年當中，我們所有高三年級老師將更加忠于職守，精心落實復習計劃，科學細化教學環節，用心拓展學科內容，不斷提高備考復習的質量，讓大家學得更扎實。同時我們也將隨時關注高考動態，搜集高考信息，切實把握高考考試大綱，讓復習工作更加有效率！當然，對于同學們來講。很關鍵的就是要積極配合老師并經常與老師主動交流，只有這樣，最終反饋到同學們自己身上的復習效果才能最大。同學們要記住高三這一年，我們大家一定要緊密的在一起。在接下來的日子了，我們也會對同學們要求更高，訓練更強，督促更嚴，我想寶劍鋒從磨礪出梅花香之苦寒來，同學們也肯定能夠理解！
作為年輕的老教師，多年的班主任，也作為大家的老朋友，也是高考的過來人，看到你們這就進入高三了，我感觸很多！比如說，我很想告訴你們，高三是美麗的、多彩的、充實的，因為在整個高三的過程中，你夢想了，靜心了，專注了，拼搏了，成熟了，收獲了……然而，我也知道，這些話于你們而言，都是空話、大話，因為只有當你們真正經歷了高三這一年，你們才會深深地體會到這些話的涵義。思忖良久，今天從教師這個角度的我決定向大家提一下兩方面的要求！
第一是關于第一輪復習
大家要深刻認識第一輪復習的重要性，切實把握好第一輪復習，第一輪復習是對高考知識點全面的.基礎性復習，是實現自己知識體系的建立，基本方法的掌握的復習！同學們千萬不能錯過這一實現自己提升的大好機會，一旦錯過，那么你就錯過了高三，也可以說錯過了大學夢想！并且由于復習的起點低，幾乎從為零開始，所以對于先前高一高二時落后的同學，第一輪復習更是翻身超越的不二之機遇，同學們要拋棄任何影響自己備考復習的雜念！一心一意，撲在高考第一輪復習上，你的心越靜，越無雜念！你就越具有競爭力！你翻身超越的可能性就越大！
要把握好第一輪復習，也要有科學的方法，這里我特別強調同學們要對所復習的知識去不斷抽時間去自我總結！第一輪復習，要復習的基礎知識總量是很大的，對知識點不但要記住，而且更為重要的是熟練，因為熟練你才能輕松用來解題！為了記住，為了熟練，一方面要練，這個不用擔心，第一輪復習有的就是題目；另一方面就得不斷的自我總結，良好的總結就能使多而亂的知識，變得有條理，有線路可循！條理好了，有線路可循了，知識點自然就變得能輕松記住了！同時在加上課堂上老師也會經常總結！這樣共同作用下，我們的復習就將更加游刃有余，最終不單提高成績，更能把復習變成一件可以快樂的事情！
第二就是關于堅持
其實每一位從高三走過來的同學，都曾努力過，但真正成功的人，都是那些善于堅持的人！失敗者都是那些因為種種原因而沒有堅持到最后的人。
很多人都說，堅持靠毅力！我今天要說，這只對了一半，另一半是靠方法！這點長期被大家所忽視！我為什么說還要靠方法呢？！那是因為，不能堅持主要是無法戰勝遇到的困難，而堅持的過程必有困難!一方面平時要注重學習方法的靈活，特別注重效率，這樣的話，原來可能會變成難倒你的困難的知識點，就可能在無意中你就提前解決了！同學們要有一種意識，當進行一個學習任務或一件事情時，出現舉步維艱之感時，那就說明你的方法早已滯后，這個時候我們就要立即探索更有效的方法及策略！另一方面，當同學們確實遇到困難時，有很多同學會不知不覺犯同一個錯誤，那就是沉浸在這種負面情緒中！而正確的做法就是馬上
“想辦法”。并且關鍵是在身處那種負面情緒中時，你能記著這點！其實辦法也有很多，最簡潔的方法就是找老師商量！千萬不能坐等好狀態的到來！這樣的話，寶貴的時間就浪費了！
綜上，請同學們緊握毅力與方法！成為一個能堅持，善于堅持的人！
高三教師發言稿2
各位家長、你們好：
首先感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。
高考是一場沒有硝煙的戰斗，是一場我們必須共同參與的戰斗，參戰的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰斗，勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢?這場戰斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。
各位家長，時間過得很快，轉眼離高考只有三個月了，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考了，他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，爭取在今年的高考中最大地發揮他們的水平，為他們在20xx年高考考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學。所以，我今天發言的主題是：——齊心協力，共創高三(8)班輝煌。
現在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。
一、班上基本情況
高三(8)班是理科平行班，現有人數65人，男生42人，女身生23人，是一個大家庭。我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級，我們的班級是一個團結積極向上的班級。
各位家長我們的學生學習是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學習一直學到晚上，學習非常緊張。盡管放學后時間非常短暫，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多學生早上總是很早就來到教室，比方說男生宿舍的同學，像這樣的學生我們班還大有人的，作為他們的老師我看在眼里記在心里。
如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班里最多的，而且很多都是英語學科比較差的，但是有很多男生已經或者正在一步步地挑戰自己的弱勢學科。還有很多同學雖然成績不夠理想、學習中會經常遇到困難，但是從來不放棄學習，一直在堅持。總體而言，負重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己的進步，這樣的學生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子，我的.學生，看著他們如此的用功，看著他們頑強的拼搏，我為有這樣的學生而感到幸運，也為有這樣的學生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學生考上大學。
二、班級目前存在的問題
1、作風散漫拖拉，時間觀念差。個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現目標的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，每次都是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間。有一部分同學總是每節課都要出去轉一下，而不能有效利用起來。
2、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發展產生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。
3、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網;另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。所以我們老師們在總結那些成績好的學生的共同特征時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優異。
4、不注重細節。集中體現在做題時粗心大意，卷面書寫潦草，不認證。導致考試中由于粗心大意丟掉很多的分數。
三、其他方面
1、學生偏科現象嚴重，主要表現在三門課中，數學、外語和物理。
2、部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。
3、很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。
3、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。
4、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什么呢?
四、給家長的一些建議
“九不要”
1、不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標的指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學會欣賞學生，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
3、不要以成績論英雄，要正確對待學生的成績。
4、不要過分體貼，照顧要適當。
5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。
6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩定，精神愉快。
7、不要把自己的意愿強加給孩子。
8、不要盲目給孩子買輔導材料。
9、不要規定孩子必須考上什么大學。
“五要”
1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。
2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。
3、要經常和老師交流：家長要和老師多交流，多發現問題，配合學校做好工作。
4、要整理搜集填報志愿的信息，為下一步填報志愿做好準備。
5、要重新認識孩子。
尊敬的各位家長還有一百天就要高考了。面對高考我們和學生一樣緊張，所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力，把您的孩子培養成優良的人才。
各位家長，我這次講話的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。
謝謝大家!
高三教師發言稿3
各位領導,各位老師：
大家好！
面對20xx年我校高考取得的巨大成績，面對新課程、新變化、新挑戰，我們20xx屆全體高三老師深感壓力巨大。
作為一名高考一線教師, 我將以對所有學生高度負責的態度和高度敬業的精神，迅速進入緊張的備考狀態，并將努力做好以下幾方面教學工作:
1.認認真真研究新考綱，研究新考卷，準確把握新課標高考方向、規律和考試的范圍、重點、難點，及時了解高考的相關政策和信息，制訂出詳細的備考計劃。周密的安排復習計劃。
2認認真真研究學生,準確掌握學生的特點和基礎。合理安排教學進度，科學設計教學方法，精心挑選復習資料。
3.從常規和基礎教學入手，課前摸底、課堂提升、課后拓展，兢兢業業 , 全心教學，踏踏實實落實復習計劃, 向課堂四十分鐘要效率,要質量，讓學生學得踏實,扎實，考出成績！
4.從細節和應用教學入手, 科學細化教學環節,緊密聯系生活實際,合理拓展學科內容，向課堂四十分鐘要水平，要提高，讓學生學得自信,靈活，提高成績！
5.切實以提高教學質量為目標 ,面向全體同學，突出培養尖子生，尖子生培養強調基礎上的熟透、細節上的規范、知識面上的拓展、心態上的矯正、能力上的提升。重點狠抓臨界生, 臨界生提高強調提高自信、完善基礎知識系統,提優補差.當然也不忘提溜學困生.使絕大多數學生在原有的基礎上都能提升各科成績，實現復習一年獲得跨越式突破。
學生們起航迎接風浪，老師們就是保駕護航的風帆；學生們汲取知識的養料，老師們就是知識的`糧倉；學生們力量不足時，老師們就用愛心和智慧搭起階梯助他們攀登；學生們受到外界環境的影響時，老師就手挽手筑起人墻，送一片凈土任他們馳騁。
作為一名畢業班班主任,我還將竭盡全力做好以下幾方面班務工作:
1.全力保證明天以最飽滿的熱情投入班級管理，嚴守幾個關鍵時段，每天早晨6點半跟班早早讀，6點50帶領學生出操，7點10分上樓進教室安頓學生早讀，下午按時督促學生，杜絕遲到。下午自習及時到班輔導學生，晚上6點50到班督促學生開始晚上的學習，7點安排英語聽力。學生在,教師們準在.
2.和班級每一位任課教師精誠團結，通力合作，齊抓共管，實行無縫銜接，為學生營造出高效穩定的高考備考學習環境。
3.切實關心學生的身心健康，密切關注學生的思想和情緒變化，當好學生的加油站，當好拉拉隊，當好心理輔導師，當好慈母嚴父。讓老師的關愛之心，智慧之心，奉獻之心，猶如春風化雨，潤物無聲。充分調動起全體學生學習的積極性、主動性，充分挖掘各層次學生的學習潛能，全力提高學生學習能力和心理品質。
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個人得失，還承載著我們賀中的生存與發展。在通往高考的路上，我們將繼續秉承賀中的領導苦抓，教師苦教，學生苦學的光榮傳統，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，讓六月的輝煌在20xx年繼續延續。
我們承諾：以最大的付出換取明年六月的收獲滿懷。我們也相信，辛勤的汗水換來的必將是賀中滿園的春色
請各位在場的領導相信我們，請所有在場的老師們相信我們,有你們堅定的支持，我們20xx屆高三全體師生將用九個月的時間創造奇跡。我們會把握住這短暫時光，高揚理想風帆，攜手并肩，朝著高考勝利的的目標頑強拼搏！
20xx年高考，高三必勝，賀中必勝。
高三教師發言稿4
尊敬的程校長、各位老師、親愛的同學們：
大家好。
能坐在這里發言，深感榮幸。能發言的原因是在這次五月質檢中，八班折合提高第一，三班折合提高第二，而我是這兩個班的班主任。榮幸的原因是取得這樣得成績要歸功于八班三班全體同學得努力，歸功于代這兩個班教師團隊的辛勤付出，歸功于和誠高中搭建的這個平臺。因此，我提議；讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。謝謝你們。
今天是5月13號，高考倒計時的24天。我講三點。
一。看淡分數
三年、四年甚至五年的高中生涯，經歷無數次考試，除高考，別的任何一次考試所起到的都是評價作用，是你發現問題、彌補不足的.機會，而只有高考這一次所起到的是選拔作用。任何一次考試的分數都代表不了高考的分數，任何一次考試的名次都代表不了高考的名次。因此，這次考得好的同學千萬不要驕傲，這不是高考，你應如履薄冰，戰戰兢兢；考的不好的同學千萬不要灰心，你應堅定信心，扎實前行。
前天有一個考得不錯的同學找我分析成績，我對孩子說千萬不要驕傲，這個孩子說自從您給我們講了"正考夫三命而俯"的故事，我就一直記著，今天把這個故事送給大家。春秋時期宋國大夫正考夫是幾朝元老，位高權重，但他對自己要求很多，在家廟的鼎上刻下銘訓：一命而僂，再命而傴，三命而俯。意思是每逢有任命提拔都越來越謹慎，一次提拔要低著頭，再次提拔要屈著背，三次提拔要彎著腰，循著墻走。由此可見他是多么的謙虛謹慎，戒驕戒躁
二。反省自己
孔子有個弟子叫司馬牛，有一天司馬牛問孔子什么是君子，孔子說君子不憂不懼。司馬牛說不憂不懼就是君子嗎？孔子說內省不疚，夫何憂而懼？意思是說君子反省自己不因為做錯事而感到悔恨，那憂愁什么，懼怕什么呢？孩子們，請捫心自問，在和誠的三百多天里，你對自己的行為后悔嗎？你的收獲大嗎？你的改變多嗎？有沒有因為一兩次沒考好，就下結論：我沒希望了？有沒有因為今天的知識沒聽懂就下結論：我不行？有沒有因為老師布置的任務當下沒有成效，就下結論：干這沒用？我告誡大家一句話：在學習上一定要做個聽話的孩子，聽校長的要求，聽教師的安排，聽父母的囑托，這是必需的，也是為人師者的深沉。
二。重在改變
每次考試完都會有學生來找我談心，談的很多的一個主題是：老師，我覺得我比去年努力多了，為什么成績提高不大呢？學知識毫無疑問是重要的，但學文化、學文明、學思維、學素養更重要，也就是我們常說的先說成人，再說成事，最后說成功。成績要想大幅提高，應該是各方面都要有大的改變。理三班的口號是改變習慣，斷惡行善。我的期待是他們在和誠的一年能夠在各方面都有大的改變。比如我去年勤奮了，成績提高一點，比去年專注細節了，成績提高一點，比去年會控制情緒了，成績提高一點，比去年會調整心態了，成績提高一點等等。改變的越多，成績提高的越大。假如你只是比去年勤奮，這一點改變了，那么成績提高一點也就正常不過了。學會打架、談戀愛、違紀，成績就要下降。學習才能改變，改變才能提升，學習就是人生，人生就是修行，修行就是改變。學習才能改變，改變才能提升，提升就是修行，修行就是人生。
那么怎樣才能改變呢？我覺得首先你得保持一個空杯心態和嬰兒心態，對知識永遠饑渴，不逃避錯誤，不逃避缺點，捏出疑問不固執，遇到難題不煩躁，對待批評要虛心。其次要正確的認識自己，不心比天高，不心存幻想，不自以為是，不自高自大，定目標切合實際，蹦一蹦，跳一跳就能夠得著，完成一個又一個目標，不斷努力，不斷完成。第三，不僅要勤奮好學，更要聰明的學；不僅要在課堂上學，也要在生活中學；不僅要在學校學，還要在社會中學。誰能說對班級、宿舍事務負責的人不對自己的學習負責？誰說會從多角度看問題的人答題時簡單思考？誰又能說善溝通會交流的人語言學科會學的很差？誰又能說有勇敢品質的人做事常會半途而費？當然，勇敢不是不害怕，而是心中有信念，腦中有方向，腳下不停歇。
今天是5月15號，離20xx年高考僅剩24天，作為理八理三的班主任，現在我要求這兩個班的同學全體起立，大聲吶喊，喊出我們的瘋狂，喊出我們的氣勢，喊出我們的斗志。"改變習慣，斷惡行善，不做懦弱的退縮，不做無意的彷徨，不負父母的期望，不負恩師的厚望，我行，我能行，我一定行。"
最后祝全體同學20xx高考大捷，祝和誠中學20xx年在再鑄輝煌，祝全體師生身體健康，心想事成。
謝謝大家！
高三教師發言稿5
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
在這收獲的季節里，我們迎來了中原名校聯考總結表彰大會。在牛校長的正確領導下，在三年級年級組的正確帶領下，我們高三年級全體師生精誠團結，眾志成城，在豫南11校聯考中取得了輝煌成績！我非常榮幸的代表高三全體老師，向在這次考試中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀！向所有勤奮學習、努力拼搏的高三同學致以最美好的祝福！
本次聯考只是進入高三以來的第一場戰役，同學們在走向高考的路上已經邁出了堅實的一步，可喜可賀，值得珍惜。但是，成績是過去的，還有八個月的高考復習是充滿艱難困苦的。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在這次考試中成績領先的同學，要再接再厲，不斷創造新成績；成績暫時落后的同學更不能觀望，不要氣餒，要付出更大的努力，迎頭趕上和超越。
為此，我對全體同學如何面對高考談幾點感受，與大家共勉：一、感謝高考她能改變人生通過高考，我們可以有機會享受真正意義上的高等教育。是否接受高等教育，你我人生的路途、意義和價值，定會不盡相同。從這個意義說，高考是改變人生命運的一種途徑，或者說是改變人生命運的一條捷徑。大家不妨想想我們身邊的人和事，即使是一奶同胞，命運何其不同，造成這種“不同”的因素，似乎總不能淡去高考的影子。
高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把精力和時間消耗在一時的享樂當中。年輕沒有什么不可以，人生不需要彩排，也不可能彩排，每天都很精彩，每天都是現場直播，每天都值得我們珍惜！
一、依靠自己因為沒有神仙上帝
靠父母的關系、靠機會的降臨、靠投機取巧從來就沒有什么救世主，也沒有神仙上帝，一切都是浮云。要創造我們的未來，全靠我們自己。
“自信是一種激勵自已奮發進取的心理素質，是一種斗志昂揚地迎接生活挑戰的樂觀情緒，是一種戰勝自已告別自卑的靈丹妙藥”。在你們的字典里沒有“不可能”三個字。為了目標，為了希望，山可搖，地可動，但信念不能撼，執著不能改變。
有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。但是，大家也都知道，還有另外一種動物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。同學們，只要始終堅持著“蝸牛的精神”，秉承蝸牛的信念和執著就足以給自己留下令生命感動的日子。
二、信任老師高考最好的教練有的同學說，我的成績不好，反正就剩最后這一年了，也不會有多大的起色，因此也就失去了奮斗的動力。用形象一點兒話來說就是，在這些同學眼中手扶拖拉機永遠追不上寶馬。但是方法總比困難多，如果你是一輛手扶拖拉機，你想跟上去，你該怎么辦？最簡單的辦法就是？？找一輛奔馳車拉你一下！話說有位老板事業很成功，賺了很多錢，但總感覺不快樂，于是就去問一位禪師，禪師說因為你還沒有學會付出和奉獻，如果你每天想辦法做一件好事，就會體驗到快樂。有一天他開著奔馳車在馬路上跑，突然發現前面有一輛手扶拖拉機停在路邊發出求救信號，原來是這輛拖拉機拋錨壞掉了，于是他很好心的停下車，問是否需要幫忙，手扶拖拉機請他幫忙拉到修理部修理一下，這位老板拿出繩子，把拖拉機的頭跟奔馳車的尾連在一起，手扶拖拉機還謙虛的說：我性能不好，你要慢慢的拖哦。剛開始，他慢慢的拖著拖拉機前進。突然之間，前面飛過一輛寶馬，里面坐著紅衣少女飚過去了，奔馳車生氣了：小樣兒，你敢跟我飚車！于是油門一下子就踩下去了，這下警察可嚇壞了，一看馬路上有三輛車在飚車，一輛是寶馬車，一輛是奔馳車，還有一輛是？？手扶拖拉機！那么請問，誰是你們的奔馳車？那就是你們的老師！有的同學說，我們老師那輛奔馳車不愿意拉我這輛破車怎么辦？同學們，請別忘了，奔馳車和拖拉機之間有一根繩，你一定要找到這根繩子，那么怎樣才能找到這根繩子？兩個字？？主動。你一定要主動去找你的老師，而不要等你的老師去找你。曾經有一個同學去找他的老師，結果老師的第一句話居然是：我等你等了三年了，你終于來了！
同學們，與你們的家長相比，與一些所謂的`高考講座專家相比，你班上的班主任和任課老師，對你的知識基礎、能力特長、缺點問題最知情、最了解，對你的幫助和教育最有實效、更有針對性。更何況他們愛崗敬業、無私奉獻、業務精湛，經驗豐富，是你們決戰高考的最好教練和堅強后盾。
三、破釜沉舟只有愛拼才會贏高考仍然是千軍萬馬過獨木橋，競爭仍十分慘烈，只有基礎扎實，知識全面，能力過硬的強者才能捷足先登，搶占橋頭堡。而要成為這樣的強者，就必須始終保持愛拼才會贏的精神狀態，就要有不屈不撓堅韌不拔的頑強意志毅力，才能不斷地夯實各科基礎，填補各個知識缺漏，增強各種能力，提高綜合實力和本領。
高考就是擋在我們人生路上的一條橫跨歲月的大河，越過它，人生就會燦爛無比。臥薪嘗膽天不負，破釜沉舟事竟成。狹路相逢，勇者勝愛拼才會贏。
人生中再也不會有哪個時期能夠像高三一樣專一地，單純地，堅決地，幾近固執而又飽含信仰和希冀地，心無旁騖及至與世隔絕地，為了一個認定的目標而奮斗。當你在若干年后某個悠閑的下午，回想起自己曾經的努力和放棄，曾經的堅韌和忍耐，曾經的執著和付出，曾經的汗水和淚水，那是怎樣一種感動和慶幸，怎樣一種欣慰和尊敬尊敬你自己。
同學們，高三的時光在人生中很短，我們走過的每一天，都在為成功奠定基石。我們全體教師將與同學們風雨同舟，時刻戰斗在一起。我們一定會更加精誠團結、通力合作，讓高效課堂成為催開你們智慧之花的加速劑，讓過關大題量訓練成為你們沖刺高考的助跑器，讓高校評改卷子成為你們蓄力前行的加油站，我們一定會勇挑重擔，讓中原名校的夢不再遙遠，我們一定會奮力拼搏，共同創造20xx年高考新輝煌！謝謝大家！
高三教師發言稿6
我親愛的學生朋友們：晚上好!
懷著向往、激情和眷戀，今天我們在這天地之間歡聚一堂，舉行隆重的畢業典禮。我很榮幸地代表全體老師向某屆所有即將畢業的莘莘學子獻上我們最誠摯的祝賀：祝賀你們順利完成高中學業，祝賀你們已長大成人。
同學們，三年前，一句羞澀的問候，一次拘謹的握手，拉開了我們友誼結緣的序幕。三年的時光如梭，一千多個日子彈指一揮間。
記得在你們高一軍訓的第一天，我突然發現有一個臉龐是那樣稚嫩的小孩子在我的班里，尤如小學生一般;而在你們高三的某一天，我又突然發現了他，長得那樣的高大，在他的眼里，不單只有三年前的純凈，還多了一份深邃，成熟了，長大了，可以搏擊廣闊的天空了，到畢業的時候了。他就是朱武輝同學，朱仔，你們長大成熟的縮影。
這三年來，我們有許多的不能忘記：
老師不會忘記，晨曦中你們聞雞起舞，夜幕下你們秉燭夜讀。
你們也不會忘記，軍訓的汗水灑在這兒，青春的歌聲蕩漾在這兒。
老師不會忘記，你們在苦思冥想后豁然開朗的那份喜悅，你們在運動場不甘落后奮起直追的那份執著。
你們也不會忘記，考試失常后的那份懊惱，好意被人誤解的那份感慨。
忘記不了的還有你我腦海中的各種各樣的畫面。
同學們，古語說：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，淑女以厚德載物”。畢業這個詞的英文詞根沒有完成或結束的意思，而是蘊含開始和進步的意義。我覺得今晚我們不是慶祝結束，不是慶祝完成，而是宣布開始與進步。你們在未來的征途上，鮮花與棘刺相伴，挫折與成功同在。
我國近代著名的思想家胡適，一九二九年在中國公學十八級畢業時說了一句話，我想引用過來送給大家：不要拋棄學問。這句話所說的意思和我們實高的校訓“博學”是一致的。同學們，過幾天就要高考了，我希望大家不要畏懼學問，而應該俯視學問，把學問的網張開，仔細檢查每一個結點，看看它是否結實了。有勇有謀，戰無不勝。這一點，讓高考來證明你們吧!我希望你們在實高三年的學習與生活，留給大家的是終生受益的做人與求知精神。這一點，讓大學來證明你們，讓未來來證明你們吧。
同學們，今天你們高中畢業了，長大了，該飛走了，該離開母校的懷抱去迎接人生的挑戰了。
有人說，我們的每一個人都有三個母親：一個是生育你的'母親，另一個是教育你的學校，再一個是培育你的祖國。實高的每一個角落，實高的一草一木，都見證了你們用心靈演繹的精彩。在這里，無論是掌聲鮮花帶來的微笑，還是困難挫折失敗時留下的傷心淚水，都記錄著你們成長的足跡，這些都將永存我們的記憶深處。當然，母校也有這樣那樣的不足，教過你的老師們也會存在這樣那樣的不足，但是我希望大家忘記母校不好的，忘記老師們的不好，而永遠記住母校的好，記住老師曾經為你們的付出。在這離別之際，我真誠地要求，請同學們全體起立，真誠地向母校，向老師，鞠一躬，道一聲：母校，謝謝您!老師，辛苦了!
同學們，光陰似箭，日月如梭，三年風雨相攜，不離不棄的日子即將悄悄地走進回憶，所有的往昔都可憶而不可重逢了。俗話說，患難見真情，但我們都并不希望患難，我們更多的希望每一個人平平安安，在平淡安寧的相處中去體察人間最美的感動。在這離別之際，我真誠地要求，又請同學們再站起來，與身邊的同學握一握手，春風化雨，一握眠恩仇，道一聲：同學，珍重!
(在畢業驪歌聲中)同學們，你們畢業了，這是一個終點更是一個嶄新的起點，老師祝福你們飛得更高，飛得更遠。今天，你們以實高為榮，明天，實高以你們為榮。母校會永遠關注著你們的成長，實高永遠是你們溫暖的家，別忘記常回家看看，看看曾經對你們諄諄教導的師長!
最后，讓我們用最熱烈的掌聲為難忘的過去和更美好的未來喝彩，祝愿同學們，一生幸福!安康!快樂!
高三教師發言稿7
尊敬的家長、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好
三年前我們努力考上湘鋼一中。使我們聚集在一起。直到今天九百多個日子，我們一起學習生活在主席故里，湘江河畔。我們流過淚水，揮灑過汗水，我們也都品嘗過失敗的的苦澀，但更多是激起對未來的暢想。
在前幾天我們迎來了我們高三的第一次月考，在月考前冠以高三來修飾多少都會覺得有些許神圣。但無論此刻我們是慶幸于自己創造的月考中輝煌，或者是苦悶于自己月考中的失利。時光，就這樣悄悄地流逝。因為曾聽到過這樣一句話：如果你還在因為錯過太陽而哭泣，那么你將要繼續錯過星辰。我對這句話的印象很深，所以對于這次月考無論是輝煌或是落寞，都將告一段落。我們的心，終究將要歸于平靜。我所需要做的，更多的是投入到下一階段的學習中。否則我們將要錯過更為璀璨的星辰。
倘若談及我自己對于這一次月考的感受，我覺得還是感觸頗深的。
說起月考，對于成績，我更多的只有不甘心。對于排名，我更多的只剩下驚訝以及意外。
對于成績，我不介意，當著眾位家長的面直接赤裸裸現場剖析我此次對于自己成績的看法。
語文。124分，或許很多人都覺得考的真的不錯。甚至于讓一些同學覺得望塵莫及。當然我無法否認，最初知道成績的時候自己也是興奮不已。不過，這些小興奮最終終結于月考表彰大會。每個單科，都會表揚年級前三名，而語文卻也與我的124無關。第一名129分第二名第三名127分并列。我不知道各位家長是否能夠想象我當時的感受。我站在隊伍中捏緊了拳頭緊咬著下嘴唇，眼神里充滿了不甘心。與第一名只差5分。但是語文單科獎項就真的這樣子語文與我無關了，我又一次的在主席臺下僅僅成為了一名看客。我實在無法用寥寥言語用以描述我當時的不甘心。
英語。85分，這恐怕是我最不想要提起的分數了。當然都會說題目難度是有的。但對于我的優勢科目而言，考個85總是有些看不過去的。至少我很難用這樣的分數去面對我的父親。做英語的時候心過于浮躁，無法靜心下來看題，且做題速度過慢導致失分很多。
生物，73分，當然在這里有必要解釋一下，我這里所說的是卷面分，按一百分滿分來算。而大家所看到的班級排名的單科上的生物66分是已經經過按90分滿分折合過了的。對于這個分數，全班只有我一個人及格，看起來似乎還不錯的樣子。但是事實上，在我自己看來，這還是遠遠不夠的。生物作為物化生中最為簡單的一門學科，我覺得僅僅只按及格來算還是要求有些過低的。發下卷子來還總會有那么多的遺憾，我甚至有一道畫圖題連題目都沒有看到而白白失分，這樣的類似于粗心的問題，還是或多或少讓我倍感遺憾。
而對于數學物理化學，這三門而言。我是極不想提起的。我覺得這三門都可以說是相對而言來說是我的弱勢科目。年級里這三門的平均分數都不是很高，老師們都說這次的題目難度是有的。但我總是或多或少喜歡給自己更高的要求，覺得無論考題難易程度，總是自己的基礎不夠扎實才導致分數過低的。倘若基礎扎實，再難或者容易，都必定將迎刃而解。
再談及到排名，年級第210名，班級第1名。或許我的成績是班級里很多同學夢寐以求的，但我的目標總是不在此的。我從未忘記，在上一次家長會中，我大聲地向在座各位家長做出的承諾，我一定要考上一本。所以，我至少總要向著年級150沖刺。那樣我才能夠暫時難道沖進一本大樓的資格證書。那一天我才真的能夠像更高的目標沖刺，才能真正的距離我的夢想更為接近。
最后對于自己的進步，我想談談自己之前兩個月的學習狀態以及方法。或許不一定適合于每一個人，但是家長們覺得合適的還是可以選擇性采納。
從現在來回顧過去的兩個月，我還是會覺得有些神奇。之所以用神奇來形容，是因為我覺得那時已經完全變了一個人的.李超英出現了。跟高一高二的狀態真的相差甚遠。有時我都會忍不住問自己，是什么使我改變這么大。我的得到的答案永遠只有夢想兩個字。每一天，我都會自己為高考倒計時。看著日子一天天減少想著再怎么也就只有兩百多天了。再怎么撐也就兩百多天了，很快就會結束我的高三生活。想著，我便又繼續撐下去。我還記得班上有一位同學曾經問過我，為什么我從第一節課到晚自習最后打下課鈴，一天八節課加上早晚自習從來都不要睡覺一直生龍活虎。這個問題還真把我給難住了，愣是沒回答上來。后來我自己也在問自己。高一高二也經常犯困也偶爾打盹怎么一到高三就從來都是打雞血的狀態呢。回顧著每一天的生活，其實每一個學生都是一樣的。都會偶爾犯困，我也如此。早上起床困難戶，早自習還迷迷糊糊的，但是讀書做題，思維上來了清醒了再怎么也睡不著了。越做題目越有趣。在開始第一節課，越聽課越來興致越清醒。就是這么簡單。這也是我唯一的抵抗犯困的秘訣了。再而對于高三，最浪費不起的就只有時間了。在時間這一方面，也曾經有同學問我，為什么同時是一天24小時你總是看起來擁有48小時呢。其實很簡單，每次好不容易等到假期就是我賺取時間的最佳時期了。大家都在趁著放假放松的時候我一個人關在書房里不停地刷題，提前做作業。待到回到學校，老師布置作業時，我總是早就完成了。所以大家都在完成作業的時候我總是僅僅有條的攻著自己的弱勢科目。合理安排自己的學習時間。而這一點一點小小的習慣和努力，他的成果和收獲真的讓我吃驚，其實真的就這么簡單。
天行健，君子以自強不息。只有經歷了地獄的磨練，才有創造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。我們始終堅信，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。高三，我們寧愿笑著流淚，也不愿哭著后悔。
天戴其蒼，地屢其黃，縱有千古，橫有八方，前程似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老，壯哉我中國少年，與國無疆。
高三教師發言稿8
各位領導、老師、同學們：
大家早晨好！
在這個特殊的日子里，請允許我代表高三全體老師向即將順利完成高中學業，成為一名合格的高中畢業生的所有高三學子致以誠摯地祝賀！
站在這里，我的心情非常復雜，既榮幸又激動，既欣慰又傷感。高興的是看到你們即將走入自己心儀的大學，難舍的是再也不能象過去一樣朝夕相處。
歲月無痕，時光飛逝。高中的日子轉瞬將成為生命中的一段記憶。盡管相逢時你們的笑容還那么清晰，畢業的腳步還是匆匆地來臨了。但你們卻那么深刻地走進了我們的記憶，成為了我們生命的一部分。
我喜歡課堂上你們求知的眼神，也欣賞運動場上像風一樣掠過的身影；我喜歡你們瑯瑯的讀書聲，也欣賞舞臺上你們唱出的深情；我喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞，也欣賞你們在不斷成長中表現出來的年輕的深沉。忘不了考試失敗時你們求助的眼神，忘不了老師生病時你們發自肺腑的關心，忘不了校園里你們像花一樣青春而美麗的容顏，忘不了我們曾經生活過的每一個清晨和黃昏這一千多個日子誰說不是一千多個五彩繽紛的故事？陪你們走過花季、雨季，快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦，成功著你們的成功，所以我們的日子也變得更加充實而富有。
同學們，在陪你們走過的這一千多個日日夜夜，校領導同樣身處教學一線，高瞻遠矚。老師們同樣是在風雨兼程，奔忙于每一個清晨與黃昏。日未出而起，日已落卻不能息。憑借著希望，在每一個枯燥而單調的日子快樂地工作著，我們用熱情和堅持點亮了每一縷曙光。因此不管是和風細雨般的教誨還是聲色俱厲的訓斥，其實都是希望你們能更順利地抵達理想的彼岸。你們用行動給了我們希望，無論領導還是老師一致認為你們是最棒的最有希望的！
寒窗十載，走到今天，大家都經歷了太多的考驗，有著太多的感慨。此時此刻，讓我們放慢腳步，回頭想想，我們曾經心灰意冷過，失望過，黯然過，甚至絕望過，然而，那些曾經不可一世的挫折、困難、失敗，還不是一點點，一天天，被我們戰勝了，克服了、超越了？所以我們才走到了今天！每個有勇氣站到這里的人都是勝者！每一個面對高考的人，本身就是一個勇士。只要心存勇氣，不畏懼失敗，離最后的成功就不再遙遠。
有人說，高考是萬人爭鋒的.獨木橋，是智力搏殺的決斗場。我認為高考是人生的一筆財富，我們應以積極的心態來看待它。高考的價值是全方位的，它需要激情燃燒的能量。高考，是人生一次難得的體驗，它需要如水的心境，如山的意志，如火的熱情！決不退縮，決不畏懼，決不言敗！人能走多遠？不問雙腳而問
志向；人能攀多高？不問雙手而問意志。“雁點青天字一行：我必成功！”你們要像高飛的雁群，翱翔于蒼穹，用自己的勇氣、毅力與自信作筆，以藍天為紙，用自己的真誠與拼搏為墨，書寫出兩個鋪天蓋地的大字：成功！
再過幾天，就要參加高考了，高中三年我們時刻準備著盼著等待著這一天。它應該成為你們展示自己才華的一個大好機會。相信你們自己，相信你們的老師吧！
心有多寬，天地就有多寬，心有多踏實，成功的機會就有多大。希望大家給自己樹起一個高遠的目標。不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現了，便是光榮；目標實現不了，人生也會因這一路的跋涉變得豐富而充實。所有高三老師愿做你們高考的陪伴者，做你們心靈的呵護者。臨別的時候，希望你們把老師的教誨和在五中養成的良好習慣裝進行囊，它們還會繼續幫助你從風雨走向陽光，走向夢想的遠方。同時，老師也真心希望，每位同學都能在走進考場前，抬起你自信的頭，邁開你自強的腿，提一口丹田之氣，想一件如意之事，說一句自勉之語。告誡自己，沉著、沉著再沉著，沉著是優異成績的基石；叮囑自己，冷靜、冷靜再冷靜，冷靜是孕育成功的臺階。昂首上路吧，成功從來與自信為伍，幸運永遠和強者同行！
不管將來是隔著千山萬水，還是茫茫人海，我相信五中的一切都會成為你最美好的回憶，在每一個有月亮的夜晚，五中的校園，五中的老師，五中的同學，五中生活的點點滴滴一定會穿越歲月的積塵走進你的夢境，因為那已成為我們彼此生命的一部分。同學們，不管你走多遠，五中永遠是你停靠的溫馨港灣，我們會分享你成功的喜悅，也會在你失意的時候給你一如既往的關懷。同學們記著：常回家看看。
長叮嚀、短囑咐，萬語千言也難以訴盡老師對你們的依依不舍，就讓我們把這份濃重的留戀之情化為對你們的美好祝福吧——祝你們高考順利，美夢成真，金秋季節，艷陽高照之時笑容燦如夏花！老師堅信你們的生命會因為你們精彩的一躍而燦爛奪目，五中的歷史會因你們奮力的一搏而更加輝煌！
希望五中的所有高三學子都能牢牢記住今天這個特殊時刻，因為它是你奔向成功人生的又一個嶄新起點。請帶上母校的祝福出發吧，我們期待你們金榜題名的一刻，我們期待你們凱旋的喜訊，我們期待你們擁有一個更加輝煌的明天！
最后祝同學們：向名校進軍膽性卓然骨硬志堅不留烏江之憾，圓人生夢想風華正茂豪氣沖天應建定鼎之功！
謝謝大家！
高三教師發言稿9
各位領導、同學們：
下午好！
今天我們在這里隆重舉行高考百日誓師大會，這是圓我們青春夢想的動員令，這是揚我們人生志氣的進軍號，這是表學子必勝豪情的鏗鏘曲！我謹代表高三全體老師向同學們致以春天的祝福！
高考，是決定人生道路的分水嶺；高考，是決斷青春夢想的天門關；高考，是展現學子實力的大龍門。為了這次高考，我們歷煉、準備了整整12年。12個春秋，我們流了多少汗水，花了多少精力和心思去鍛鑄智慧的利劍，苦煉過硬的本領，為的是高考戰場上能過關斬將，勢如破竹奪桂冠！12個寒暑，我們在求知的羊腸小道上艱難跋涉，翻越一道道學習難關，攻克一座座知識堡壘，積蓄實力，為的是登上高考金榜慰平生。現在，離12年期盼的決戰決勝的時刻僅剩下100天，到了揚鞭策馬，百米沖刺闖雄關的時刻了。臨陣磨劍，不利也亮；臨關策馬，不武也威。珍惜這一百天，跨越這最后的征程，圓青春夢想，揚人生志氣！
今天，作為高三教師的一員，我站在這里，備感榮幸和自豪，回首走過的高三時光，我們師生一起見證朝陽、沐浴風雨，我們的每一位老師，工作勤勤懇懇，任勞任怨，精益求精，強力爭先；我們的每一個同學自強不息，分秒必爭，艱苦奮斗，篤學深思。是“追求卓越”的'湖西精神將我們全體師生緊緊地團結在一起，同舟共濟，勇創輝煌。100天，是激情燃燒的100天，是頑強拼搏的100天，更是夢想成真的100天，奇跡迭出的100天。我們高三老師將和同學們一道，共同度過我們人生最輝煌的歲月。我們將恪盡職守，刻苦鉆研，隨時關注高考信息。讓我們攜起手來，求真務實，腳踏實地，不折不扣地執行學校的部署，堅決完成學校賦予我們的任務，實現我們的預定目標，用我們共同的勤奮迎接命運的撞擊，讓湖西中學的名字在古沛大地上再次響起！
作為你們的老師，我有幸陪大家一同走過你們生命中最亮麗的時節。一百天的時間內，也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評。但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。
同學們，在高考的最后沖刺階段，一定要牢記“認真
”二字，摒棄雜念，耐住寂寞。不僅課要認認真真地聽，作業要認認真真地做，考試要認認真的考，而且地也要認認真真地掃，被子也要認認真真地疊。認真會內化為一種素質，幫助同學們獲得高考的成功，以至事業的成功。
打好高考這一仗，是寒窗苦讀的你們和含辛茹苦的全體家長的殷切期盼，也是學校全體老師的希望。我相信有學校領導的關懷、老師們的辛勤耕耘、再加上同學們的刻苦努力，六月一定是我們的！
同學們，作家劉凱若忠告青年人：“生命是不能害羞的，害羞成不了氣候，錯過自己的天才，生命將是一種浪費。”現在，進軍的號角已經吹起，攻關的戰鼓已經擂響，讓我們拿出迎難而上的勇氣，拿出“男兒立志出鄉關，學不成名誓不還”的決心和斗志，揚鞭策馬，勇往直前，用勤奮鋪平通向成功的道路，用拼搏增強躍上金榜的實力！
同學們，冰雪消融，化作千頃碧波；
朗朗書聲，鋪就錦繡前程。望同學們增強時間意識，拼搏意識，鏖戰百日，鑄就輝煌。
今天我代表高三年級全體教師鄭重承諾：
忠于職守，精誠團結；
言傳身教，以身作則；
腳踏實地，刻苦鉆研；
甘于奉獻，燃燒激情。
我們為你們保駕護航，
我們為你們搖旗吶喊，
我們與你們同甘共苦，
我們與你們風雨同舟。
讓我們共同揮灑汗水，斗志昂揚，奮戰百天。
讓我們一起傾注熱情，決戰高考，創造輝煌！
最后，祝愿同學們夢圓高考！
高三教師發言稿10
各位老師、同學們：
今天，是一個特殊的日子。再過50天，你們就要帶著老師殷切的期望，帶著父母深情的叮嚀，跨進高考的考場，去書寫你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開你們輝煌人生最精彩的一章。俗話說：“一年之際在于春”，放眼望去，祖國大地正萬物復蘇、春意盎然。我相信，在場的所有同學也一定和我一樣，心潮澎湃，熱血沸騰。今天，我們召開這個考前50天誓師大會，目的就是動員高三年級全體師生，以飽滿的熱情、昴揚的斗志和必勝利的信心，投入到高考決戰中去，發揚特別能吃苦，特別能戰斗，特別能忍耐、特別能勝利的精神，全力以赴去爭取20xx年高考的勝利。
作為一名老師代表，我很榮幸能和各位一起，分享這具有歷史意義的時刻。在此，請允許我代表全體高三老師，向奮力拼搏的全體高三同學，表示最良好的祝愿！希望大家在最后五十天中，不拋棄，不放棄，有生氣，能爭氣。
讀書十二載，決戰五十天。五十天，彈指一揮間。從現在開始，你們就已進入到了高考沖刺的最后階段。三年的時光里，我們朝夕相伴。那每一個陽光明媚、書聲朗朗的清晨，那每一張樸實真誠、燦爛如花的笑臉，那每一個活力四射朝氣蓬勃的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的記憶。
從你們邁進商洛中學校門的那一天起，你們就應該懂得了什么叫“跨進商中，走向成功！”最后五十天，機遇與挑戰并存，奮斗伴理想齊飛。一分耕耘，總會有一分收獲，人生就是這樣壯美！年輕，沒有什么不可能！人生沒有彩排，每天都要活得精彩，因為每天都是現場直播！風，從水面掠過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖。同學們，我們從時代的舞臺上走過，會留下什么呢？我想，最應該留下的，就是在人生道路上全力以赴的拼搏身影！
著名航海家哥倫布，在他每天的航海日記的最后，總要寫上這樣一句話：讓我們繼續前進！這看似平淡的一句話，卻包含著巨大的毅力和無窮的信心。就是憑著這樣一份信心，哥倫布在驚濤駭浪中前進，在艱難險阻中前進，終于發現了新大陸，書寫了人類歷史上精彩的篇章。
同學們，最后五十天是艱苦的、勞累的。有許多難題，等待著我們去攻克；有許多的知識漏洞，等待著我們去修補。可是，學習越艱苦，就越不能放棄，苦過的甜，才能甜得更久。笑到最后的，總是最有忍耐力的人！
據省招辦消息，今年，陜西高考報名人數37萬五千多人，比20xx年減少八千六百多人，同時，今年的錄取率又略有提高。對同學們來說，這是難得的'好機會，希望大家好好珍惜。
著名作家柳青曾經說過，人生的道路雖然漫長，但緊要處往往只有幾步；走好了這關鍵的幾步，人生道路才能夠更加平坦！同學們，面對高考這緊要的一步，我們將何去何從呢？在這里，作為一名老師，我要向大家提三點建議：
第一，要自信。自信，是成功的基石；自信，是成功的加油站！一個對自己沒有信心的人，是絕對不可能成功的！古人曾經說過：哀莫大于心死！！當你對生活心灰意懶、失去信心，生活也必定向你關閉機會的大門、成功的大門。只有樹立信心，充滿希望，才能讓生命不斷超越、不斷升華！每個人的潛力都是無限的，只要今天能比昨天持續進步一點點，哪怕是很少的一點點，我們將來取得的成就，一定會大得讓自己都感到吃驚。
第二，要扎實。有句話說得好：夢里飛越千山萬水，醒來還是躺在床上。再好的計劃、方案，如果執行不力，也會變成一紙空文，甚至讓人眼高手低，對人有害無益！同學們經過多年的學習，尤其是經過一輪、二輪復習，學習能力應該很強了，學習習慣應該很好了，學習方法應該很豐富了，知識容量應該很大了。我們一定要克服只想不做、眼高手低的毛病，我們一定要反復告誡自己，學無止境，精益求精。我們一定要通過二輪復習，三輪訓練，讓自己視野更開闊，知識更豐富，思維更嚴謹，反應更靈活。五十天時間，說短也短，說不短也不短，關鍵在于我們怎樣有效利用。百層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。過程決定結果，付出必有回報！我相信，只要我們一步一個腳印，扎扎實實地走下去，就一定能成功抵達目標！
第三，要拼命。哲人說：天才出于勤奮！愛因斯坦也說：成功就是99 %的汗水再加上1 %的靈感。實現理想，只是滿足于盡力是不行的，要拼命，要有拼命三郎的精神。同學們，我們無法決定人生的起點，卻能夠決定人生的終點！趁著機會還沒有從你手中溜走，抓緊每一天、每一分、每一秒，好好努力，好好珍惜，好好把握吧！面對高考，我們不能滿足現狀；身在高三，我們只能奮力攀登。成功沒有僥幸，成就來自拼命。
同學們，高考沖刺的號角早已吹響，美好的未來正在向我們招手，五十天，我們還來得急為明天作最后的準備。請拿出我們的熱情，拿出我們的毅力，以高昂的斗志，百倍的信心，為明天加油，為明天喝彩！我相信，即將到來的六月，一定是一個豐收的六月，一定是一個讓我們舉杯相慶的六月。
謝謝大家！
高三教師發言稿11
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好!在這春風乍起的季節，我們在此隆重聚會，召開高考百日沖刺誓師大會，我謹代表高三全體老師向同學們致以春天的祝福!
今天，我講話的主題是“奮力全力，追夢圓夢”。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，此刻千言萬語涌上心頭，一百天，說短，則如白駒過隙，轉眼即逝;說長，則還有864萬秒，只要努力，一切皆有可能。俗話說：“臨陣磨槍，不快也光;臨關策馬，不武也威”。在此，我想與大家分享以下幾點：
一、有一種動力叫夢想!
夢想是郵票，你把它貼在哪，它就能把你帶到哪。喬治巴伯在《讓你生活得更好》一書中寫道：“100個19歲的人中，有66人將活到65歲。這66人中，只有1人能成為大富翁。有4人將相當富有。有5人在65歲時還在靠工作謀生。其余56人的吃飯問題還要依靠家庭、養老金、社區或社會福利來解決。”那么，從現在起的10年、20年或30年之后，我們會成為這100人當中的哪一種呢?屈指可數的幸運者之一?記得一位作家說過：“一個人心里所想，決定了他是怎樣的人。”不管你的人生目標是什么，若干年后你想成為什么樣的人，前提是現在你的目標必須是上大學、上好大學、上名牌大學!俞敏洪不堅持三年高考就不會有現在的新東方，馬云不堅持三年高考就不會有現在的淘寶。是大學給他們奠定了事業發展的基礎，是大學給他們積累事業發展的原始資源。
二、有一種內心叫強大!
其實每當面臨大事的時候最能看出一個人的心態!而心態能決定一切。面對高考：不管你喜歡不喜歡，各種模考依舊要來，但你必須跟它做積極的斗爭。考試最有價值的地方就是催促你趕快去復習，趕快去鞏固。你要利用好每次模考，把它們當成一次次的契機，一個個的階梯。面對成敗：要學會寵辱不驚!面對問題：你可以告訴自己一切問題都是增長點，方法總比困難多!面對別人的看法：你要告訴自己，在別人都看得起你的時候，千萬不要看得起自己;在別人都看不起你的時候，你一定要看得起自己。讓我們用最后的100天，用一次次的挫折把自己打造成一個有廣度，有厚度，內心強大的人!
三、有一種方法叫用心!
認真做事可以把事情做對，用心做事才可以把事情做好!你的學習成績和生活的狀態決定于你的用心程度，而你的用心程度體現在生活的每一個細節之中，體現在追求的每一個極致之中。人生是個放大鏡，很可能在你不知道的時候，把你的某一天放大!當每一天結束時，你一定要問問自己：我是否注意到一些不經意的細節;我是否注意自己的聽課的專注程度;我是否注意到自己的自習時間利用率;我是否注意自己寫每一科作業的認真程度;我是否注意自己大腦的高峰和低谷;我是否注意自己對情緒控制程度......一件事無論太早或太晚，都不會成為阻攔你想成為的那個人，盡管只有100天，時間真的不是問題，把每一天當成自己生命的最后一天，你會發現用心才是讓一切成功的最好方法!
四、有一種努力叫落實!
我們都要有自己的土壤，向下扎根，才能向上結果。面對各科老師的步步緊逼，很多同學總是想著能夠一步登天，殊不知成功的秘密在于關注每一個成功的小步。古人云“欲速則不達”，就是在講每一步的落實。把基礎落實好，然后再去進行下一步，每一步都是有意義地積累，自然就能事半功倍。落實包括很多方面，對自身情況分析的落實，對薄弱環節補強的落實，對錯題改正的落實，對每天針對性訓練的落實。你要相信積累的`力量，知識如此，信心也是如此。累加有意義地超越，才能變成大的飛躍。你還要明白不是每一次努力都會有收獲，但每一次收獲都必須努力。在任何時候都不乏聰明的學生，只是真正的聰明人都會下笨功夫。他們會把基礎知識努力夯實，會成為時間的獵人，會把能找到的題都做完，會把老師團團圍住，會勇敢地舍棄所謂的“愛好”，會把刻苦勤奮當做最鋒利的武器。你是這樣的高三人嗎?
五、有一種責任叫榮譽!
今天在場的每一個同學，你們都不是一個人在拼，你的背后有關心你、呵護你的老師們，有你充滿活力、團結奮進的班級，有我們發奮圖強、努力進取的高三年級，有親臨一線、運籌帷幄的校領導班子。要知道，在一個集體中，有一個傻瓜很痛苦，有一群傻瓜很幸福;有一個聰明人很幸福，有一群聰明人很痛苦。讓別人因你的存在而感到幸福，我們資源共享，互幫互助，敢打敢拼，形成集體前進的態勢。要記住，你怎樣，你的班級就怎樣;你怎樣，我們的年級就怎樣。因為有你在，常規和學習就該做好，有你在，你的班級就應該成為年級的標桿，有你在，我們的年級就應該成為學校的驕傲。讓我們都沉下心來，鼓起勇氣，用你最大的音量喊出你的班級口號——為了你班級的榮譽而戰，為了我們年級的榮譽而戰，為了我們大的榮譽而戰!一定要奮力全力，創模考大格局;追夢圓夢，鑄高考新輝煌!
年輕沒有什么不能夠，人生不需要彩排，每天都很出色，每天都是現場直播!高考、青春，還有什么比能在十七八歲奮斗一場更讓人幸福呢?你們的老師，我和我的這些前輩同仁們在此莊嚴的向大家承諾：有你們的地方，有你們的時刻，就會有我們的身影，風雨中我們同舟共濟，定能揚帆遠航!
同學們，讓我們一起奮力拼搏、全力以赴，讓我們一起追求卓越，圓明天的夢想!
謝謝大家!
高三教師發言稿12
尊敬的領導，親愛的老師，同學們：
下午好!
今天，我們聚集在這里，隆重地舉行迎高考誓師大會，就是為了要在剩余的一百天里，打一場漂亮的大勝仗。
親愛的同學們，時光荏苒，逝者如斯，兩年前，你們帶著純真的笑臉、求知的熱情、成長的渴望，唱著《相逢是首歌》走進了彼此的生活，投入到了xx的懷抱中，如今，你們曾經的青蔥少年，已經成長為謙謙君子。兩年來，在學校領導們的殷切關懷和所有老師的無私奉獻中，你們以青春的熱情，驅走三九嚴寒。以嚴謹的治學，又迎來如火驕陽。你們一起在烈日下，迎接著軍訓的磨練，不說苦、不喊累，換來了班級墻壁上第一張獎狀。高二分班時你們艱難的抉擇?同學間真誠的友誼一直陪伴我們走到現在。在南京成人禮的宣誓中，你們鄭重莊嚴承諾，要以決絕真心擔負起人生使命。你一定記得，這一切都如昨日剛剛轉身離去。
可是此時，我們已經置身于教室，開始了我們邁向高考的漫漫征程。兩年時光轉瞬而逝，曾留下多少值得珍藏的過往。看著眼前你們這一張張意氣風發的面孔，都將以這里為起點開始騰飛，老師們的心里怎能不溢滿奉獻的光榮與驕傲。當然，我要說，同學們，如果沒有你們，我的生活也許不會這樣痛苦。但是，我更要說，如果不是你們，我更不會這樣痛并快樂著。
再回首，幸福總是這樣短暫而令人留戀。但是今天，在這高中的收獲季節，高三的沖刺階段，我們更需要憧憬和努力。如果把高中三年的學習生活比作一次馬拉松，那么同學們，高三馬拉松的最后一圈已經開始了，無論你現在是清醒還是迷茫，是疲憊還是輕松，也無論你是在領跑還是已經落后，從今天開始，我們必須要做和只能做好的唯一一件事，就是全力以赴、奮力向前。
路在每一個人的腳延伸下，命運卻只在自己手中掌握。能成為太陽，就絕不要做月亮。能成為參天大樹，你怎甘心去做無名小草!巍峨險峻的高山擋不住洶涌澎湃的激流，洶涌澎湃的激流也永遠擋不住乘風破浪的飛舟!
同學們，精神成就事業，態度決定命運。在今日，在此時，你們必須明白，也必須時刻牢記，只有選擇勤勉與奮斗，你才是選擇希望和收獲。只有選擇紀律與約束，你才可能選擇理智和自由。而選擇接受痛苦與失敗的歷練，你就是選擇在走向練達和成熟。而若敢于選擇拼搏并超越，你就一定能收獲成功和輝煌!
同學們，如果你已經準備為高考而戰，那就請你先樹立下堅忍不拔的意志，鼓舞起直面現實的勇氣，激發出笑對挫折的豪情。如果你已經決定為高考而戰，那就請你抓緊一切時間，集中一切精力，排除一切干擾，挖掘一切潛能。只有義無反顧地為高考而戰，你們今天承受的千難萬苦，明天才會在歡聲笑語中回蕩成金色的記憶。現在的差距不是明天的結果，但明朝盛放的鮮花必將由今日辛勤的汗水澆灌!
只要你心中充滿激情，充滿信念，誰也擋不住你們的前進，更擋不住你們的成功!
因為你們不是一個人在孤軍奮戰，你們也不是為了自己一個人在戰斗。 人們常說，家有高三生，父母不安寧。父母的期望，自不待言，每當看到日漸衰老的父母仍然日夜在為生活奔波，看到他們眼中灼熱的.期望，身為子女你們是否心有不忍?所以，你可能不成功，但是你不能不盡力。老師的期待，更無需多言，生命中人來人往，還有誰比老師為你付出的真情更多?只因你的一點點進步就常常喜形于色，又會為你的偶爾懈怠放縱而怒容滿面。每一位高三教師都在無怨無悔地與你們并肩作戰：在苦作舟的學海里，我們愿意化身為你們到達彼岸的船槳。在這勤為徑的書山上，我們甘愿做你們攀登頂峰的固牢階梯。高三的全體教師將眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。”我們堅信通過全體師生的共同努力，以我們的智慧駕馭戰場，定能決勝于千里之外。作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節。我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。我們全體高三老師的心與同學們的心一起在跳動。三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏!只要我們努力拼搏，就能取得成功。在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍。一百天我們從風雨中走來了，在這最后的沖刺中我們決不能氣餒，讓我們用自己的勤奮來迎接命運的撞擊，創造xx嶄新的輝煌!大學夢，是人生夢的起點，沒有經過大學的人生是有缺憾的。我們要搶占人生的制高點，創造無怨無悔的人生!大家千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的玩樂當中，當你竭盡自己的最大努力去為實現自己的夢想奮斗時，你將收獲超出你預期的成果!
在這里，我代表高三全體教師鄭重宣誓：我們將精誠團結，恪盡職守。更新理念，完善教法。奉獻熱忱，勇于挑戰。肩負使命，超越自我。如果說奉獻是一首詩，那么拼搏就是一首歌。不用揚鞭，自奮青蹄。樂守月光，喜迎晨曦。用生命做爐，熱血為筆。盡我心志，誓奪輝煌!
同學們，理想是我們的目標，是我們人生的方向，為了這個目標，山可搖，地可動，但我們的執著不能改，我們的激情壯志不能撼!
同學們，高考號角已經吹響，讓我們拿起武器，咬緊牙關，破釜沉舟，背水一戰。我們將帶著從容的微笑，去迎取我們志在必得的輝煌，奮斗百天，讓飛翔在六月張開翅膀!奮斗百天，讓雄心與智慧在六月閃光!
同學們，十二年潛心磨一劍，六月考場誰與爭鋒!狹路相逢，勇者勝。如今，寶劍在手，華風獵獵，出征的號角已經吹響。旌旗飄揚，誓言錚錚，高考的戰鼓已經擂動。百天鏖戰xx，長劍倚天縛蒼龍——還有三個月，只剩一百天。人生難得幾回搏，今朝風流數吾輩。我們期待看到，當那六月來到的時候，是“今年花勝去年紅”。我們也相信，一定會看到，百天后，你能笑傲“山登絕頂我為峰”。在--年的高考賽場上，每個同學都能大聲喊出，誰是真的英雄，當然舍我其誰!
謝謝大家。
高三教師發言稿13
尊敬的各位領導，親愛的同事、親愛的同學們：
大家好！在三年后的又一屆高三學子畢業典禮上，我再次以教師代表的身份和同學們說說話，這一次，我該說些什么呢？
有人提醒我，你把上一次的發言稿拿出來改幾個字，“湛師”改為“嶺師”，“20xx”改為“20xx”不就成了嗎？
成嗎？不成的呢。這是個玩笑話；而事實是，我感覺到，我在此刻的心情和感情與三年前并沒有什么不同，但是，我的表達方式卻有所改變了。
這份相同的心情和感情便是這分輕輕、暖暖的師生情。
三年前，來到我們面前的你，嘰嘰喳喳宛如鄰家小雞小鴨，蹦蹦跳跳未退少年稚氣；而三年后的今天，你看你們一個個，個頭躥得老高老高了。你們知道嗎？再怎樣嚴厲批評過你的老師，他們都無一例外地在辦公室說過這樣的話，“我班那小子，今天又遲到了，不過他這兩年真的長高了許多，校服都短了。”“真的噢，我班那個調皮鬼今天又被我訓了一頓，不過他長的很結實了，也懂事禮貌了不少耶。”
同學們，你們知道這是為什么嗎？很簡單，因為感情，因為這份真誠的愛。
今天是在你們的高中畢業典禮上，為師者的我們理所當然得送大家一點禮物以作紀念。這第一份禮物，便是你們老師，我們給你們獻上的這一份真誠。在這里，我借用當年夏丏尊、葉圣陶老先生送給即將畢業的學生的話送給你們，“我不需要你們記住我對你們的好，我只希望你們能記住我對你們的真誠。”愿你們揣著這份真誠，走向新學府、走向社會，用真誠擁抱這個社會。
如果大家已收到這份禮物，就請你用最熱烈的掌聲為你的老師我親愛的同事們送上最衷心的感謝！
這第二份禮物，是我私人訂制的，送給在座每一位畢業生，這每一位青年。
三年了，由少年走向青年，你真的長大了。青年的你，已能靜如處子，動如脫兔；長大的你，已會欣賞清晨的'清新靜謐和黃昏的孤獨寂靜；不一般的你，已是用懷疑的眼光去觀察這個社會和欣賞品味獨特的人生。
我給這樣的一個你，送上的私人訂制禮物便是一個大寫的“人”字。
“人”為什么叫人？這個“人”字在我們傳統文化中有專家研究出的“七字根”這種“太極文心”中是在中間位置，然后是上“日”下“山”，左“木”右“龍”，前“工”后“一”。
人字造成一撇一捺，首先是人能夠站立起來的，是人類出現的標志之一，還有這一切都是為人自己服務的，一個人如果連自己都找不到，你的生活和學習還有什么意義呢？同學們還記得我們高一開篇的課文嗎？畢淑敏的《我很重要》。我們每一個個體都是如此美好獨特，如此重要；所以同學們，一定記住：你在這個世界上是獨一無二的，請你用最強的責任心去關愛著今后的自己，別在人生路上弄丟了自己。如果丟了自己，便枉來這世界一遭了。
人，讀（ren二聲），仁也，萬物之核。只有周圍的外殼和中間的仁兒合到一體，相輔相成，這才有意義，所以我們既然懂得環保的重要性，懂得要與大自然共融和諧，就更應該懂得和我們身邊的相關的人共融和諧，尊重、信任、理解、平等、體貼、包容、溝通等等這些素養，它們并不高大上，而是做人最基本的要求。還記得我們全年級軍訓回來后一起觀看的印度影片《三個白癡》中的主人公“蘭徹”嗎？他教我們坦誠地對待自己的心靈，他教我們反思這追名逐利的世界，他教我們熱愛科學不迷信權威，熱愛誠摯的師友不結交虛偽，熱愛美好的生活不虛榮于此。所以，送大家這個大寫的“人”字（我把頭部寫得方一些，是因為雖然將來做事做人都需要圓滑些，但此刻我更愿你做一個方方正正，挺直腰桿的人），就是希望大家必須懂得“做事先把人做對”，人做對，事情也做對，這種人生已算完滿。
禮物送完，最后祝福大家：大鵬展翅恨天低，青春揚帆迎浪尖。今朝揮手暫別離，他日凱歌再聚首。
高三教師發言稿14
鮮花感恩雨露，因為雨露的滋潤讓它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它自由翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它無比高聳；我感恩很多人，但其中一定有我的老師。
從咿呀學語的懵懂孩童到進入成長的小學生，從求知若渴的少年到展翅飛翔的青年，從門外漢到專才，從人類的結繩記事的時代到今天信息時代的來臨，教師的作用始終貫穿于人類的文明發展史的整個過程。像人們認識的那樣:社會的發展是教育使然，而教育的發展是教師的努力。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡"老師"這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了"自信"的"天空"中，帶進了浩瀚的"海洋"里，也帶進了以后成功的`大門里。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進了上進的"流水"中，也帶進了自強不息的世界里。當我……
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發自內心地感謝您，"感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！"那么，什么是感恩呢"感恩"是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。"感恩"是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴:課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句"老師再見"，這依然是對老師的感恩；不要再把這些歸結于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，我們有什么理由不尊重為我們成長用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢我們又有什么理由不感恩為我們成功用自己的生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?
同學們，老師們為了使我們學有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們養成良好習慣率先垂范，積極幫扶而甘愿奉獻；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦……
只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。當然，感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的老師。
同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！
高三教師發言稿15
尊敬的各位老師：
大家晚上好！
市三統已經結束，盡管大家很努力，但是成績并不能讓大家滿意。我的想法和大家有些不同，下面我想圍繞三個關鍵詞講。第一關鍵詞是：信心。
我覺得我們全體高三同仁，對本屆的學生要充滿信心。原因有外部因素，有內部因素。外部因素：主要是此次考試信度不是很高。一是命題質量。數學奇難，英語很難，語文得分不高；再加上閱卷質量：其中網上閱卷時間短，速度快和高考有距離。這樣的兩個因素讓人覺得能否體現學生真是水平確實很難說。淮陰中學在考試結束的當晚就召開了全體廣播會，說要四月六日重新考一下。這些外部因素讓我們覺得這次考試可信度不高。內部因素我覺得應該讓我們信心不減。一是學生整體學習狀態是比較好的。二是理科班比較平穩。文科班又冒出了黑馬：高三（14）班！三是去年市二統全市統一閱卷的，結果高考時應屆生數字比二統時多出了一半！四是這樣的考試比較早的暴露部分學生不會對付較難試卷的弱點，這是好事，我們可以及時應對。當然，這段時間各地試卷都難。結合以上因素，我覺得我們對我們的學生仍然要充滿信心。當然，這樣考下來，部分學生信心是要受影響的，怎么辦？
第一、教師要認識到信心的重要。狄更斯說過：“一個健全的心態，比一百種智慧更有力量。”王金戰講過：“學生最大的問題是什么？是心態。心態的關鍵是什么？是自信。”他舉了一個例子：一個女生數學正常考130多分，有一次考了110分，非常緊張，要改志愿。但調整狀態后，高考超過北大30多分。因此，此時不要埋怨學生，你退步了，是你笨，是你不努力。拿我的孩子來說，語文以往都是班級前一、二名，本次考了七、八名，與第一名相差十幾分，她其實很努力，此時批評是沒有用的！關鍵是信心，更要找出原因！
第二、講清道理。模擬訓練暴露的問題越多，也就意味著高考遇到的問題越來越少。花了這么長時間考試，如果一個問題也發現不了，那就可惜了。通過本次考試，發現了漏洞，及時彌補，考試其實就多了一分成功。
第三、給學生一些成功的經歷。成功是成功之父。失敗是成功之母，那的對極少數意志堅強的學生而言的。對大多數學生而言其實都應是成功是成功之父。改變一生，有時是一次成功的經歷就可以了，從40分到50分，你好好的鼓勵他，就是成功的體驗。
第四、要不斷激勵，研究自信的方法。喊口號、自我暗示等等。給學生寫信是一種方法，讀一篇文章也是如此。信念非常重要。英國一支探險隊進入撒哈拉大沙漠，水很快就要喝光了，后來靠一壺沙子——精神之水，走出沙漠。
第二個關鍵詞：責任。
真正意義上的信心決不是空中樓閣，這是以全體同仁的高度責任感為基礎的。本屆高三絕大多數同志確實很具責任意識，也正因為此，我們才有可能對未來充滿信心。但責任又與目標緊密相連的。現代社會是以實績論英雄的時代。年級部也是，班級也是，課任老師也是，你的成績與目標相距那么遠，你怎么說我很負責任都讓人難以信服。目前來看，我們離目標尚有不少距離，這意味著我們在座的各位責任更大了！但責任大，我們都不能推卸責任，互相埋怨，更不要慌了手腳，畢竟這時發現問題比到高考時候發現問題更好，畢竟我們還有時間去彌補。因此，我們每個人都應該在成績分析的基礎上冷靜分析原因，只有找到了原因，我們才可能找準對策，才能改善我們的工作。
查找原因，一要查找集體備課的合作是否有效。實際上是個協作意識問題。我們河清中學正處于爬坡階段，攀爬中許多時候危機四伏，尤其需要互相提攜，互相支持。我們堅決反對單打獨斗，你單打獨斗能力很強，但是沒有合作意識，這不是不可能創造不斷上升的業績的，我們堅決反對這樣的作為。荷蘭足球隊從來不缺乏球星，想當年“荷蘭三劍客”傾倒多少球迷，但荷蘭人成績一直是不盡如人意，根本原因是有內訌的傳統。我們學校缺乏真正的一流隊員，我們要想創造不是二流的成績，就必須團結合作，這是多少學校由弱變強給我們的啟發。也是我校前兩年能夠取得不斷進步的.經驗的結晶。大家記住，很多時候，一榮一定不會全榮，一輸則會全盤皆輸！二要查找班科組的合作是否有效，學科老師之間不能爭搶時間，學生在你這一門上花的時間很多，你一門學科再高，其他學科上不去，整體成績一定上不去的。這是既損人又不利己的行為。三要查找自己的教學是否有效。一是反思備課，是否只備答案，有沒有備教法、學法、考法。今天早上聽了初三的一節語文課，我又想到了我們聽南通的課，都是有很強的針對考試的特點。 現在大家課務很重，以至于在許多時候，在備課上花的時間顯得不足。很多時候大家抱怨學校課排的太多。我們也了解南通、蘇州那些學校排的課一點不比我們少。但是這些學校的老師在這些方面有強烈的意識，這是需要我們學習的。二要反思一人一策是否有效。你是否真正了解他的特點、優點、弱點，有沒有真正做到有針對性的輔導！希望從今天開始的班科分析會，大家能認真思考，揚長避短，我提議大家可以講二點優點，三點不足。到慶功會上時，講三點優點，二點不足！
第三個關鍵詞是：方法。
關于方法，我想說的第一點，還是多盯。就舉兩個例子，高三（14）班這次能取得這樣的成績，我是既想到又沒想到的。我想他班能取得進步，首先的重要原因：盯的緊。有一次早上找z講：“小葛，你太辛苦了，你看早上只要我查崗，你都在。”高二（7）班也是如此。提升教學質量，很多人都想找尋一種高效益輕負擔的方法。很多時候，我們希望找到一種打遍天下無敵手的絕招、秘籍。事實上我們看到的所謂方法是許多小的、看似平淡無奇的措施、方法，再加上踏實的迅速的行動。第二點，多研究。要研究考試說明。注意四點：大家一定要認真研讀新的教材要求與考試說明，高考千萬不能憑感覺！否則會浪費很多的時間與精神！對《考試說明》一定要注意和前兩年的變化部分，要特別關注：（1）考核能力要求的提法和變化，分析變化的背景，這可能在當年的命題中體現。（2）題型示例及變化。這個變化預示著命題的變化。（3）對照往年的高考試題研究考試說明，將考核能力的要求具體化（建立能力要求與正式試題之間一一對應關系）。（4）密切關注內容的變化點。注意考查范圍的變化。避免浪費時間、精力。要果斷、堅決地拋卻現在不要求的內容，而對新增的關注點則應在復習中給予足夠的關注。提醒多聽聽專家的意見，按照“二八法則”一般人有價值的建議是10%，專家則可能是30%，40%。二要研究課堂效益的提升。備課決不能只備答案。你要備教法，你怎樣讓學生弄懂。你要備學法：學生怎樣學習。備考法，怎樣答案不扣分。第三點，一人一策落到實處。前提是分析個人情況：知識、能力、方法、習慣、心理、情感、家庭，不要過度，尤其是對心理敏感的學生。
各位老師，現在離高考還有六十天。六十天很短，但也可以改變很多，只要我們更有信心，更具責任，更講究方法，我們一定可以做得更好，我們一定能如愿以償！
高三教師發言稿16
各位領導、老師、同學們：
大家上午好！
首先請允許代表高三全體教師向即將順利完成高中學業，成為一名合格的高中畢業生的所有高三學子致以真誠祝賀！
歲月無痕，時光飛逝。高中的日子轉瞬將成為生命中的一段記憶。但我要說擁有高三，是一種財富；回味高三，激情無限。高三是首歌，旋律的抑揚頓挫才能展現它的婀娜；高三是段路，坎坎坷坷中都會留下堅強者的腳步；高三是人生幸福的一種選擇，便縱有千絲辛苦，萬分無奈，在歲月的蒸烤下，經過的都是風景，共享的都是美麗。高三是一座高山，翻越它，“一覽眾山小”的壯志情懷昭示天地，勇者無懼，勇者何懼！
盡管相逢時你們的笑容還那么清晰，畢業的腳步還是匆匆地來臨了。但你們卻那么深刻地走進了我們的記憶，并且成為了我們生命的一部分。是你們用青春和熱情揮灑著十八歲的絢爛和輝煌，是你們用勤奮和智慧詮釋了責任、堅強以及未來生活的走向，是你們用實際行動肩負起了中國未來的希望。我喜歡課堂上你們求知的眼神，也欣賞運動場上像風一樣掠過的身影；我喜歡你們瑯瑯的讀書聲，也欣賞舞臺上你們唱出的深情；我喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞，也欣賞你們在不斷成長中表現出來的年輕的深沉。忘不了考試失敗時你求助的眼神，忘不了老師生病時你們發自肺腑的關心，忘不了校園里你們像花一樣青春而美麗的容顏，忘不了我們曾經生活過的'每一個清晨和黃昏……這一千多個日子誰說不是一千多個五彩繽紛的故事？陪你們走過花季、雨季，快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦，成功著你們的成功，所以我們的日子也變得更加充實而富有。
其實在陪你們走過的這一千多個日日夜夜，校領導同樣身處教學一線，高瞻遠矚，親臨指導。老師們同樣是在風雨兼程，奔忙于每一個清晨與黃昏。卻顧不上欣賞旭日和夕陽留給大地的美景。日未初而起，日落卻不能息。憑借著希望，在每一個枯燥而單調的日子快樂地舞蹈，我們用熱情和堅持點亮了每一縷曙光。因此不管是和風細雨般的教誨還是聲色俱厲的訓斥，其實都是希望你們能更順利地抵達理想的彼岸。你們用行動給了我們希望，無論領導還是老師一致認為你們是最棒的最有希望的！另外，在風正帆高，源潔流清的校園氛圍里，你們的風范為學弟學妹們樹立起了良好的榜樣，在一中的青史上又書寫下了熠熠生輝的篇章，我們的學校也因此更加充滿了希望！
寒窗十年，走到今天，大家都經歷了太多的考驗和有太多的感慨。此時此刻，讓我們放慢腳步，回頭想想，我們曾心灰意冷，失望，黯然，懷疑自己，然而，那些曾經不可一世的挫折、失敗，還不是一點點，一天天，被我們戰勝了，超越了？所以我們才走到了今天！每個有勇氣站到這里的人都是勝者！每一個面對高考的人，本身就是一個勇士。只要心存勇氣，不畏懼失敗，離最后的成功就不再遙遠。最困難的事已度過，別再喪失原本屬于你的信心！同學們，相信自己，好嗎？
有人說，高考是萬人爭鋒的小徑，是智力搏殺的戰場。我以為高考是一筆人生的財富，我們應以積極的心態來看待它。高考的價值是全方位的，它不僅僅在于能讀大學，一位教育家這樣說：“把青春燃燒于高考的能量，也是今后用以推動人生的能量。”高考，是難得的體驗。它需要一份如水的心境，如山的意志，如火的熱情！決不退縮，決不畏懼，決不言敗！人能走多遠？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這事不是要問雙手而是要問意志。于是，我希望大家給自己樹起一個高遠的目標。不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現了，便是光榮；目標實現不了，人生也會因這一路在跋涉變得豐富而充實。
所有高三老師愿做你們高考的陪伴者，做你們心靈的呵護者，更希望是精神家園的守望者。我們一起在知識的海洋里暢游，攜手同行同悲共喜，如同乘遠航的輪船，船員和乘客同系高考的希望，一起體悟，一起分享，一起遙望朦朧而充滿希望的前方，我們一起風雨兼程，同舟共濟，在船上的日子里充滿溫馨，即使乘客上岸，也留下了風雨同舟的美好記憶。
臨別的時候，希望你們把老師的教誨和在一中養成的良好的習慣裝進行囊，它們還會繼續幫助你們從風雨走向陽光，走向夢想的遠方。一中的“自信、求是、博學、創新”的指導思想”是那么的激動人心，但愿它能成為你心靈深處的美麗圖騰。
未來的日子不管是陽光燦爛還是風雨彌漫，你們一定要毅然前行，人民生活幸福在等待你們，國家繁榮富強在等待你們。既然選擇了遠方，就應該風雨兼程；既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。冰心老人說，“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可灑，卻不是悲涼。”所以，我們要微笑面對生活，讓自己的身心多一點健康明朗，讓自己的心境多一點快樂從容；對他人奉獻愛與寬容，你的胸懷會因此而更寬闊，你的世界也會因此而更美麗！
不管將來隔著千山萬水，還是茫茫人海，我相信一中的一切都會成為你最美好的回憶，在每一個有月亮的夜晚，一中的校園，一中的老師，一中的同學，一中生活的點點滴滴一定會穿越歲月的積塵走進你的夢境，因為那已成為我們彼此生命的一部分。泰戈爾說過：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起。”同學們，不管你走多遠，一中永遠是你停靠的溫馨港灣，我們會分享你成功的喜悅，也會在你失意的時候給你一如既往的關懷。同學們記著：常回家看看。
“雁點青天字一行：我必成功！”你們要像高飛的雁群，翱翔于蒼穹，用自己的勇氣、毅力與自信作筆，以藍天為紙，用自己的真誠與拼搏為墨，書寫出兩個鋪天蓋地的大字：成功！再過幾天，就要參加高考了，高中三年我們時刻準備著盼著等待著這一天。高考既重要又平常，高考應該成為展示自己才華的一個大好機會。相信你自己，相信你的老師吧！心有多寬，天地就有多寬，心有多踏實，成功的機會就有多大。自信會當擊水三千里，就定能上九天攬月，就定能下五洋捉鱉。我相信，明天，一中一定會以你們為榮！
希望一中的所有高三學子能牢牢記住今天這個特殊時刻，因為它是你奔向成功人生的又一個嶄新起點。最后祝同學們：向名校進軍膽性卓然骨硬志堅不留烏江之憾 ，圓人生夢想風華正茂豪氣沖天應建定鼎之功 ！謝謝大家。
高三教師發言稿17
同學們，今天大家高中畢業了，在這里我代表與你們的全體老師向你們表示祝賀！
“高中畢業”這四個字，沉甸甸的，它概括你們十二年成長的風雨歷程，它承載了父母長輩多年的關愛與期待，它還凝聚了幾多老師潤物細無聲的無私奉獻！
三年前，你們踏進了一中的大門，在積淀著濃郁淳厚文化氣息的百年名校里，嚴格而又和諧的教育，陶冶了同學們“真、善、美”的情操，嚴謹治學的師長鍛造了同學們刻苦努力、奮發向上的優良學風。子曰：“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色也變”。在這一千一百多天的日子里，長了身體，還凝聚了友誼，學會了關愛與理解，熏陶與升華了人格，同時你們也見證了一代一中教師用品質承載征重任，用卓越鑄造輝煌；見證了他們學高為師，德高為范，執著追求、無私奉獻的`高尚情操與風骨！
三年，在人生道路上，只是短暫的一段，但它令人刻骨銘心！它催人奮進！它將引領我們從歷史走向未來！
同學們，我和我的同事們都認為：我們這一屆，高三20xx屆是好樣的，是最棒的；是幸運的一屆，也是充滿著朝氣與希望的一屆！
說這屆是幸運的一屆，是因為我們有一直堅持在第一線，勇于堅持真理，敢于直面高考嚴峻考驗的蔣書記為我們掌舵。有一批富有經驗而又一心撲在事業上的老師為我們作鋪路石，有一批甘作人梯腳踏實地不求索取的實干家。我們有一直支持理解與配合我們的家長，我們還有校領導為我們營造的那令人心曠神怡，激發求知欲，催人奮進的優美校園環境。《周易》上說“云從龍，鳳從虎”，這正是同學們虎虎有生氣，氣薄云天的原因之一。
說這一屆是充滿著希望的一屆是因為同學們在三年里，用自己的踏實與刻苦，用自己的鍥而不舍充實了知識，證明和造就了自己的品格，你們還用自己的汗水，洗刷了曾經游蕩在一中校園上的那一股浮塵。從你們的身上，我們欣喜地看到：“從嚴律已，求實存真”的校風與刻苦上進的學風又回到了一中。這一屆同學的素質與風貌，從校長到老師，從高二到初一的同學都交口贊譽，給予wenmi.net極高的評價！在風正帆高，源潔流清的氛圍里，你們的風范為學弟學妹們樹立起了良好的榜樣，在一中的青史上又書寫下了熠熠生輝的篇章。
同學們，你們的勤奮、執著與開拓進取，你們的樂觀、豁達與積極向上，一起在感動著我們，一起在激勵著我們。由于同學們的自學努力，由于同學們的理解與支持，我們得以圓滿地完成任務，得以履行我們神圣的天職。在此僅代表全體高三老師謝謝同學們。也謝謝一直理解，支持與配合我們工作的家長們！
同學們，今天高中畢業了。確實，長大了，該飛走了，該離開父母的懷抱云迎接人生的挑戰了。我衷心地祝福大家：“雁點青天字一行：成功！”也就是像高飛的雁群，翱翔于蒼穹，用自己的勇氣、毅力與自信作筆，以藍天為紙，用自己的真誠與拼搏為墨，書寫出兩個鋪天蓋地的大字：成功！
再過幾天，就要參加高考了，高中三年我們時刻準備著，早就盼著與等待著這一天。高考既重要又平常，高考應該成為展示自己才華的一個大好機會。相信你自己，相信你的老師吧！心有多寬，天地就有多寬廣，心有多踏實，成功的機會就有多大。自信會當擊水三千里，就能上九天攬月，就敢下五洋捉鱉。我相信，明天，一中，一定以你們為榮！
最后，祝同學們在高考中心想事成、取得理想的成績。為我們的高中畢業劃上一個完美的句號。
謝謝大家。
高三教師發言稿18
各位領導、老師、同學們：
你在這歡笑與淚水中一點點長大，你學會理解父母，你開始體諒老師。你發現，你的天空不單只有三年前的純凈，還多了一份深邃；你高展的雙翅，也不再像三年前那樣稚嫩，它已可以搏擊更廣闊的天空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰啊。
大家好。今天，我們全體畢業班的師生歡聚一堂，隆重舉行20xx屆高三學生畢業典禮，肅南一中又見證了一批學子的成長。首先，我代表高三年級組向成功完成高中學業的畢業同學表示熱烈的祝賀！向為同學們的成長傾注了辛勤汗水和理想智慧的學校領導及課任教師致以崇高的敬意！
同學們，光陰似箭，日月如梭，三年風雨相攜，不離不棄的日子即將悄悄地走進回憶，所有的往昔都可憶而不可重逢了。俗話說，患難見真情，但我們都并不希望患難，我們更多的希望每一個人平平安安，在平淡安寧的相處中去體察人間最美的感動。在這離別之際，我真誠地要求，又請同學們再站起來，與身邊的同學握一握手，春風化雨，一握眠恩仇，道一聲：同學，珍重！
同學們，今天，是一個收獲的終點；更是一個嶄新的起點。此時此刻，我和大家的心情一樣激動，因為這是一次與朝夕相處了三年的師生共聚友情、暢想未來的盛大典禮，是同學們向母校、向家長、向社會上交滿意答卷的時刻、母校為你們慶賀送行的莊嚴儀式。
三年前，同學們有緣相會在肅南一中，為了遠大的理想，為了人生的輝煌。三年來，你們矢志不渝，發奮攻讀，遨游學海，攀登書山，在進取的道路上留下了一串串步履堅實的腳印。春華秋實——伴隨著一千多個日子的遠去，你們的知識得以豐富，能力得以提高，情操得以陶冶，意志得以堅強！三年的刻苦有目共睹，三年的拼搏有口皆碑！你們用勤奮與智慧，真心和熱情編織著色彩斑斕的高中生活。忘不了課堂上你們的'專注神情，忘不了運動場上你們的颯爽英姿，忘不了獻愛心時你們的濃濃深情，忘不了教師節里你們的深深敬意。你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水、頑強的毅力，書寫著成長的輝煌，同學們，你們的精神，已成為一道亮麗的風景定格在母校的記憶中，你們完全有理由為自己這充實的三年驕傲，為這精彩的三年自豪！
小船即將揚帆啟航，雛鷹就要展翅翱翔。臨別之際，我想對同學們說，或許你歷盡千辛吃遍萬苦，卻依舊平凡，依然普通。即使如此，也當抬起頭來走路，挺直腰桿做人，常思同學之情，師長之愛，忘卻煩惱，笑對人生！肅南一中作為你的母校，會像母親一樣永遠關注著你、支持著你，母校永遠做你的堅強依托，肅南一中永遠是你們溫暖的家！
三年的高中學習生活是緊張的、短暫的，但是，同學們之間、同學和老師之間共同的學習生活結下的友情是真誠的、永遠的。同學們，當高三的日子漸漸成為過去，當親愛的母校就要成為清晰的回憶時，我衷心希望你們不要忘記、也相信你們不會忘記培養教育你們的母校、母校的老師。愿肅南一中的一草一木、母校老師的音容笑貌永駐心中、絆隨終生。衷心希望高三情結高三精神在你們心中生根，發芽，開花，結果，伴隨這種情結這種精神去釋放你們的青春能量，希望你們永遠發揚這種精神，不斷展示一中人的風采，為母校增光！
發言要直接面向聽眾，所以，發言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用嗦的句子，更不要使用一些深奧的詞句，最好運用大眾語言。
同學們，朋友們，大家就要離開母校各奔前程了。肅南一中見證了你們的成長，肅南一中陪伴你們度過了崢嶸的歲月。撫今追昔，情難自禁，希望你們今后無論人在哪里，身處何方，相隔多遠，都永遠記住自己是草原上茁壯成長的一匹駿馬，是一中放飛的雄鷹！真情不老，青春萬歲！
最后，讓我們以熱烈的掌聲來表達我們之間的深情厚誼，用熱烈的掌聲來祝愿同學們擁有美好的明天！祝愿肅南一中擁有更加輝煌燦爛的未來。
謝謝大家！
高三教師發言稿19
尊敬的領導、親愛的老師們、同學們：
大家上午好!
我今天演講的題目是：《命運要掌握在自己手中》。
380年前，一個叫女真的民族主宰了中國的命運，從狹義的民族主義來看，這被認為是華夏民族的一段屈辱;84年前，一個曾被唐王朝稱為倭國的國家試圖主宰我們的命運，留給了我們一段永久的恥辱;66年前，美國試圖主宰中國命運的計劃，隨著蔣介石政府的失敗宣告破產。中國這才結束了近百年來連自己的命運都不能主宰的悲哀歷史。
站在國旗下，我們都要沉思，國家失去了斗志就會被外敵欺負甚至統治;國家動蕩，人民就如喪家之犬惶惶不可終日。作為個人來說又何嘗不是如此呢?沒有斗志，在這個荊棘密布、競爭激烈的高三，感受到的恐怕也只有疲憊、迷惘、焦慮甚至好像身處煉獄般的折磨。今天，對于8個月之后就要參加人生大考的同學們，我想鄭重地送給大家一句話，不管你面對的是什么樣的困難，命運都要掌握在自己手中。
命運要掌握在自己手中，首先要自覺。自覺不僅僅是主動與積極的學習態度，更是自我的覺醒，自我的發現和自我的創造。自覺就是讓我們學會設計自己的命運。
對于同學們來說，從幼兒園到現在，我們有15年的時間都是在學校學習知識。然而，我們有沒有想過，我們學習知識的意義是什么?如果只是應付高考，那么我們的大腦只是一個裝載符號的容器。我們要讓自我意識蘇醒，去思考我們到底要利用知識去做些什么。可以投身于科學，在某個領域嶄露頭角，也可以投身于政治，讓自己攀登足夠高的社會地位;可以立志成為商界巨子，創造巨大的財富，也可以專研一門技術，小有一番成就;可以立志為中華民族的崛起而讀書，也可以只求一家人幸福平安而讀書;你有權利去選擇，你也有責任去選擇，但不管怎樣，都要讓命運掌握在你自己的手上。
可以肯定的是，凡是成就一番事業的人，都不會是渾渾噩噩，等待上天眷顧自己的人，而是擁有強烈的價值傾向的，自我意識覺醒了的人。就學生來說，如果你找到了學習的意義，你就發現你成為了知識的主人而非奴隸：每天披星戴月你卻不覺得辛苦，作業繁重你卻不覺得是負擔，考試不斷你卻不覺得是折磨。你最終會認識到老師是你人生的引路人，也是你在硝煙彌漫的高考戰場中的戰友。
如果你能夠讓自我意識覺醒，你就不會浪費時間去做不該做的事情，而是調動一切的時間和潛力，將學到的.知識最大限度地轉化為能力，以使之能夠解決更多更復雜的問題。你也會在這個過程中不斷地發現不足，彌補不足、最終克服成功道路上的一切艱難險阻。
命運要掌握在自己手中，其次要自強。
且不說“知其不可為而為之”的孔子是如何看待自強的品格，連主張“無為”的老子也在《道德經》中寫到：“勝人者有力，自勝者強。”認為真正的強者是能夠戰勝自我的人。還有那本充滿宿命色彩的奇書《周易》，它第一卦的卦象卻是“天行健，君子以自強不息”，認為人要學習天道的剛健不息，樹立自強不息的志向。命運如果是天定，那么天也會青睞那些跟自己一樣剛健不息的人，這是一個非常合理的邏輯。可以說，在一定意義上，命運臣服于強者，也只有自強之人才能把命運掌握在自己手中。
什么叫自強不息呢?梁啟超先生曾經在清華大學的演講中對這句話進行了透徹的解讀，包括以下三層意思：
第一個意思：“自強不息”應讀作“自強(上聲)不息”。“強”即“勉強，勉勵”。君子應該不斷地自我勉勵，不能一曝十寒。人天生具有惰性，不勉強自己就很難進入持之以恒、自然而然的狀態。
第二個意思：“強”即“剛毅”，學者立志，必須堅韌剛毅，不屈不撓，不能見利而進，知難而退，否則不能成就大事。
第三個意思：“強”即“堅決、果斷”。人生于世，就像船行于海，順風或者逆風，不以人的意志為轉移。有風則依靠風，沒有風就依靠漿，如果非等到風順然后楊帆起航，到達彼岸可能遙遙無期。
總結起來說，自強不息就是要擁有堅持不懈的恒心，知難而進的決心和時不我待、只爭朝夕的進取心。人們常說，機會總是給有準備的人、天道酬勤、一分耕耘一分收獲。這些話無一不在證明，命運之神永遠垂青那些自強不息的人。
我認為，要做到自強不息，還要注意兩個問題。
首先，自強不息，就不要太在意自己所處的位置，要敢于相信自己能夠達到任何自己想要達到的位置。正如海倫·凱勒所說的一句非常形象的話：“當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。”
其次，自強不息，就不要太在意別人對你的評價，別人的評價只可以是你自我評價的參照而非標準，要相信自己堅持的道路與方向。你能夠走多遠，你自己說了算。
最后，祝愿大家在高三最后的8個月，奮力拼搏，創造屬于自己的命運!
我的演講完畢，謝謝大家!
高三教師發言稿20
親愛的同學們：
下午好！
作為高三老師的一份子，我很自豪，能夠陪伴大家走過人生中最絢麗的花季；今天，作為高三教師代表站在這里，我很榮幸，能夠與熱情智慧的你們進行一次莊嚴而誠摯的交流。
同學們，在過去的兩年中，我們攜手共進、風雨同行：春寒料峭中有我們執著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風瑟瑟中有我們勃發的激情，冬雪飄飛里有我們堅定的足跡。
同學們，四季有輪回，但人生沒有輪回，高考沒有輪回。現在前進的號角已然嘹亮，攻關的戰鼓已經敲響。
年輕的你們準備好了嗎？
中華民族有一本神奇的書，它的名字叫《易經》，《易經》64卦中只有一卦是大吉大利之卦，這一卦稱為“謙卦”，謙是謙謙君子的謙、謙和的謙，謙是大地一般的平坦厚重，而胸中自有峰巒丘壑、自有萬丈豪氣、霧靄虹霓。
這告訴我們，一個人的成功首先需要一顆謙和平靜的心，那是寬容、博學、不驕、不躁、自信、從容。這樣，你的內心才能足夠的強大，去面對未來路上的驚濤駭浪。
謙和寧靜，是不可沒有的心態。
堅守夢想，是不可沒有的執著。
我的學生在一次演講時說過這樣簡單而發人深省一個故事：貞觀年間，有一匹馬被一個和尚相中去西天取經。十七年之后這匹馬功德圓滿回到長安，它發現當年的好朋友驢子的磨坊里工作，便向它分享了這些年的所見所聞：路過一個沒有男人的女兒國、可以將雞蛋蒸熟的火焰山……講了很多很多。這頭驢子聽完流著口水說：你的經歷可真豐富呀！我連想都不敢想！這匹馬就接著講：我走的這十七年你是不是一直在磨麥子呀？這頭驢子說：是呀！這匹馬就問它那你每天磨多少個小時呀？這頭驢子說八小時。這匹馬說：“我和唐大師當年，平均每天也走八小時，這十七年我走的路程和你走的路程是差不多的。可是關鍵在于當年我們朝著一個非常遙遠但明確的方向，今天終成正果，而你當年貪圖眼前的安逸，沒有方向，結果造成現在的境遇”
我們不也是如此嗎？兩年來每個同學從早七起點至晚十一點都是花在學習上，你們在時間上的付出是一樣的。有些同學一路披荊斬棘、實現了學習生涯中一個個的不可能，不斷地挑戰自我、超越極限。有些同學卻一直徘徊在自己的圈中，像故事中的那頭驢，最終只能流著口水，聽著別人的傳奇。
同學們，在我們的生命中，越走越長的是遠方，越走越短的是人生；越走越多的是年齡，越走越少的是時間；越走越明白的是道路，越走越模糊的是方向。
沒有夢想，你永遠不知道自己的舞臺有多寬廣；沒有夢想，你永遠不知道自己的藍天有多澄澈；沒有夢想，你永遠不知道自己的人生有多絢麗。
歌中唱的好啊，“沒有夢想，何必遠方”。而你們正是有夢敢夢的年紀。親愛的同學們，你們的雙親正翹首以盼，用他們的叮嚀和囑托期待你明日的輝煌；你們的師長正孜孜以求，用他們的雙手和智慧撫平前路的荊棘；你們寶貴的自已正不遺余力，飽受離家的思念與艱辛、嘗過求學路途的迷惘與失落，個中滋味，冷暖自知吧。
瀟灑浪漫的文科生們，今天你們徜徉在文史歌賦的殿堂，明日必能激揚文字、指點江山；沉穩智慧的.理科生們，今天你們陶醉于磁場電場，明日給你一個支點，你便能撬起整個地球。
親愛的同學們，在中學階段的最后一年，讓我們拿起執著的畫筆，用一顆謙和平靜的心，在人生的畫布上，為可貴的親人、寶貴的自己，大膽的、自信的描繪我們的珍貴夢想，續寫168的尊貴無比的神話。
在此，我代表高三年級全體老師鄭重承諾，接下來的一年我們會一如既往地不遺余力、傾囊相授、全力以赴、傾心相伴。
同學們，是時候了，讓我們拿出迎難而上的勇氣，揚鞭策馬、勇往直前。讓我們面帶微笑，用汗水澆鑄理想之花，用熱情鋪就成功之路，用我們的自信和果敢去打造明日的輝煌。
我相信，20xx年的你們，必當金榜題名、蟾宮折桂，再次為168的輝煌歷史崖刻神話、譜寫傳奇。
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