關于初三教師發言稿（精選5篇）
在生活中，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。那么你有了解過發言稿嗎？下面是小編精心整理的初三教師發言稿（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三教師發言稿1
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好。
我是初三（3）班的林潔，很榮幸可以站在這里發言。今天是個特別的日子，我們相聚在這里，向我們依戀了三年的母校，向陪伴了我們三年的老師們致敬，告別。
日月如梭，斗轉星移。三年前，我們鼓起勇氣，邁進了東莞中學松山湖學校的大門，看見了老師們那陌生卻又親切的笑臉，心中有激動，有好奇，有膽怯。
在初一的天空下，我依稀地記得我們都還是稚嫩的臉，穿著綠色的迷彩服，黑色的短褲，在陽光下一起被教官罰站。毒辣的太陽毫不客氣地打在我們的身上，但是我們一個也不敢動，手指緊緊粘著褲縫，腰桿挺得筆直。
汗水從額頭上流了下來，流進了眼睛里，刺刺地疼，睜也睜不開，卻也不敢動。老師也跟我們一起在太陽下曬，拿著相機，為我們拍下這認真，感人的一刻。
汗水同樣從老師的臉上滾落下來。幾天的艱苦訓練下來，我們曬黑了，老師也曬黑了。
看著老師為我們拍下的照片，想想這幾天同學們一起的同甘共苦，我們那顆小小的有點膽怯的心感到了溫暖與充實。初二，我們不斷地在成長。
為了能在合唱比賽中取得好成績，一個月來，我們每天都堅持訓練，努力做到最好。比賽前的加油打氣，五十多只手疊在一起，五十多顆心挨在一起，嘴里喊著“1，2，3！”，心里充滿自信。
站在舞臺上的那一刻，看到臺下黑壓壓的觀眾，心中既緊張又激動。這是我們第一次也是唯一的一次全班合唱，它將永遠永遠珍藏在我們的回憶里。
望向初三，我們的課程明顯比初一初二更加緊張，每天的時間都安排得很緊。但前不久的那一次集體出游讓我記憶猶新。
一個個的游戲項目就像一道道關卡，需要我們一起團結協作才可以取得最終的勝利。從游戲中，我們更懂得了團結，更懂得了合作，更懂得了為他人著想。
還記得照畢業照的時候，我們也有點緊張。站在相機前竟然忘記了怎么笑。
這張畢業照也許就是很多年以后，我們回憶初中生活的依據。我們可能會聚在一起，在這張照片中尋找那時候的彼此，然后指指照片里其中的一個說：“你看，這就是那時候的你，笑得好傻……”彈指間三年過去了，在這三年的時光里我們哭過，笑過，痛苦過，也淋漓盡致的揮灑過。
三年的時光讓我們對這里的一草一木，一朵花，一片葉都留下了深深的情感。固然舍不得三年美好的時光，舍不得那些燦爛的回憶，但是，我們最舍不得的還是那些一直在我們身邊默默付出的老師們。
每天早上，老師要跟我們一樣早起，晨練，不管風吹日曬雨淋，從不間斷。中考體育前那一個多月的晨練加大了訓練強度，當有人堅持不下去時，總有人在旁邊大聲地鼓勵著：“再堅持一下，再堅持一下就可以了！你一定行的！”那人就是我們的老師。
體育中考，老師為我們買活絡油，與我們擊了無數次掌。第一天下雨，老師撐著傘，在雨中為我們加油。
看著我們在雨中緊張地應考，這些平時嚴厲的老師滿眼流露的都是心疼。自己的衣服被淋濕了一半卻渾然不覺。
而當有誰考了滿分時，她比誰都高興。第二天出了大太陽，老師又在毒日下為我們吶喊，嗓子喊啞了，衣服濕透了，也渾然不知。
但看到我們跑出了好成績，老師跳得比我們還高。這一切的一切我們全都看在眼里，印在腦里，刻在心里。
正是因為有老師們的加油打氣，我們在體育中考中取得了優異的成績。過去，我們懵懂無知，而現在，經過老師的教導和三年的歷練，我們終于在這盛夏的季節采到沉甸甸的果實，這是老師汗水的結晶。
在此，我代表全體初三同學，向我們最敬愛的老師們，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！”3年了，有一句心里話遲遲沒好意思說出口。今天，我代表全級419位同學大聲地說出來：“老師，我們愛您！”離別是歡聚的序曲！同學們，今天我們帶著老師與母校的祝福從這里起程，去創造人生，譜寫未來。
我們要昂首挺胸，用成就告訴別人，我是東莞中學松山湖學校的畢業生！我是松湖莞中的學子！我的發言完了，謝謝大家。
初三教師發言稿2
尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：
大家好！今天能和大家一同參加這個畢業典禮，我感到很高興。
首先，我謹代表全體初三畢業生，感謝老師三年來對我們的辛苦教育和培養，向老師們，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！”。此時此刻，回想起曾經走過的三年初中生活，我們都難以抑制住內心的激動，惜別難舍之情也油然而生。
星移斗轉，五年時光一閃即逝，作為家長，我們認為學校永遠是傳授科學知識的神圣殿堂和奮發向上的精神家園；是那種致力于文化的傳授，學業的精進，人格的塑造之地；是那種崇高奮斗，拒絕平庸，激勵學生們以不斷探索的精神而努力拼搏的殿堂。而新越中學更是以清純的校風，嚴謹的教學和求真的學風培養和熏陶了三屆渴求知識，渴求成才的學生們。基于此，新越中學以較高的教育質量，出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，令社會認可
三年間，我們和馬中一起長大，這兒就是我們溫暖的家。在這個歡樂的大家庭里，我們用勤奮和智慧創造了一次又一次輝煌，我們用夢想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝學校的各位領導，感謝我們敬愛的老師，感謝我們親愛的同學，并向他們送上我們最真誠的祝福！
我們的初中生活即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。
有句話說得好：“養兵千日用在一時。”如今，我們面臨著學習生涯中的一大挑戰——中考。這是一個不尋常的時刻，同時也是一個莊嚴而充滿希望的時刻。它也許是困難的，但是，要知道，當我們最困難的時刻，便是我們接近成功的時侯。就在那時，我們要向世人證明“江山代有人才出，各領風騷數百年！”
天下沒有不散的宴席。中考過后，我們也許會分別，但是，離別也同樣美麗，因為它是歡聚的序曲！到那時，我們也許會哭泣，但別在意。這就是青春的證據。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實，離別并不可怕，可怕的是我們忘記了自己。每時每刻，每個人都要做最好的自己。我相信，我們將用自己的行動表明，我們不愧為馬中的優秀畢業生，讓我們一同繼續搏擊風浪，勇往直前，實現自己的夢想。
最后，我預祝同學們都能在中考中取得好成績，用我們燦爛的微笑去迎接明天新的曙光。
我的演講完了，謝謝大家！
初三教師發言稿3
各位領導、班主任、初三任課老師：
下午好！
前不久我校召開了一次班主任工作研討會，我作為青年班主任代表上臺發言，談了一些我在班主任工作中的淺薄體會和困惑，在眾多經驗豐富的老板主任面前班門弄斧，貽笑大方。可是今天上前發言我卻感到十分塌實，因為今天我是以一名首次承擔初三教學任務的年輕教師的身份，向各位校領導和諸位初三老教師表決心的。
環顧會場，我們初三任課老師中有不少年輕蓬勃的面孔。年輕力量對于課業繁重，壓力較大的初三教學是有幫助的，但同時也帶來了經驗相對不足的弊端。我認為我們青年教師應發揚揚長補短的精神，以飽滿的熱情，充沛的精力和不懈的努力投入到戰斗中去，做到不斷學習教學技能，持續完善教學模式，努力提高學質量。以下有一些我目前的具體做法，更多的是我今后應努力堅持的方向。
首先，把好課堂關。
初三學生課業量較大，時間緊湊，各科作業密集，極少有課余時間用于拾遺補缺。因此我認為把握好課堂教學這一關是至關重要的。使有限的45分鐘發揮出無限的效率才是真正提高教學質量的有效途徑。在種想法的指引下，我狠抓備課和上課兩步驟。為了能在短短45分鐘內酣暢淋漓的授課，必須在每堂課前作好充分詳盡的準備。根據英語教材的編排，一周為一單元，我一般會利用周末整段的時間來備好下周一單元的課。通讀一單元的課文，預做本單元的練習，閱讀教輔等參考資料，從中掌握單元中心點，重點和難點，根據實際需要重新編排教學內容，安排一周內教學計劃并設計相應的教學步驟和練習，并根據實際操作時的不同情況做出適當調整，做到高屋建瓴，收放有度。
在備教材的同時，我也備學生。根據作業反饋和我對學生的了解，確定可能出現的薄弱環節詳加準備，課堂上詳細講解。兩個班級的實際情況不盡相同，我備的課也各有側重，例如11班的課文注重多閱讀而8班的注重多講解。同一班級內的不同層次的學生也要照顧到。例如全班朗讀課文時，我則要求做過預習的基礎比較好的同學背誦。
細致有序的課前準備是順利上好一堂課的基礎和保障。因此我一直堅持這樣備課，升入初三后更是在備課上下足功夫，注重拓寬教材的深度和廣度，以便盡可能多的把知識傳授給學生。
上課是教學質量的生命。對于這寶貴的45分鐘，我根據初三特點，在常規教學之外，做到“足，緊，趣”三個字。“足”指量要足。初三是畢業升學的重要一年，學生面臨中考的考驗。因此我認為課堂教學內容應相對于初一初二多。在課本原有知識的基礎上，我注意拓寬引申，以新帶舊，時常復習到原有的舊知識，提撥到后面的新內容。幫助學生整體把握，溫故知新。“緊”是指時間，內容安排要緊湊，教學節奏要緊湊。我認為教師把教學節奏調快一些能有助于調動學生的積極性，制造緊迫感，從而促使學生加快動腦速度。并能有效防止課堂氣氛沉悶。“趣”是指在上可過程中添加樂趣。初三學生所上的課大多是中考科目，量大又枯燥。為防止學生產生厭學心理，我有意在課堂教學中添加一些小樂趣，盡量使課堂氣氛嚴肅而又活潑。例如在教授新單詞時，我利用中文諧音幫助學生記憶，千奇百怪的諧音引發了學生的陣陣笑聲。這樣一來激發學生的學習興趣，二來調劑一下緊張的學習，緩解學生的壓力，三來幫助學生面對初三形成積極樂觀的科學合理的態度。
其次抓好作業問題。在作業問題上我的看法是“少而精”“寧缺勿濫”。一些回家不能保證質量的作業我都是抽時間在課堂上完成，這樣既能減輕學生家作負擔，有能有效提高作業質量。非得帶回家做的作業也提前打好“預防針”。我經常強調認真完成家作的重要性，對學生曉之以理，動之以情。再加上嚴格的督察方法和細致的批閱，雙管齊下的約束了學生不認真對待作業的現象。家作盡量在隔天課堂上隨堂講解，以在最短時間內掌握情況，得到反饋，也為學生加深印象，鞏固記憶，達到了練習目的。
我知道上面的一些作法其他老師也都是這么做的，甚至更細致，更到位。我眼見的初三老師，以教書育人的人本精神，精益求精的治學精神，扎實奉獻的敬業精神，和終身從教的獻身精神，托起了我們的學校，創造了歷屆中考的輝煌。我是今年初三教師中的一員，雖懷著忐忑不安的壓力，但重任在肩，不敢懈怠。我自當胸懷對教育事業的滿腔熱情，坦蕩誠摯的虛心求教，以嚴謹的治學態度和無私奉獻的敬業精神，化壓力為動力，在初三教學的廣闊天地中施展才能，銳意進取。為對得起我班內的每一名學生，為回報校領導和任課老師給予我的信任，我自當傾我所有，竭盡所能，拿出青年教師的蓬勃干勁和獻身精神。我相信，在教育事業中，“真正的偉大在于平凡，真正的幸福在于奉獻。”
初三教師發言稿4
尊敬的各位領導，敬愛的各位老師，親愛的同學們：
大家好！作為教師代表在這里講話，我感到萬分榮幸。
首先，請讓我代表李明瑜主任，和初三年級的全體師生，對前來參加大會并一直對初三工作給予大力支持的學校領導和全體教職員工表示衷心的感謝！
今天，我們在這里隆重集會，召開20xx屆中考百天誓師大會，這標志著20xx年中考的號角已經吹響，厲兵秣馬，箭已在弦，弓已拉開！
同學們，整整三年啊！彈指一揮間。老師們還記得你們剛入學時戴著紅領巾的稚氣模樣；還記得軍訓時你們高抬手臂，腳踢正步的莊重神態；還記得金秋體育節上你們奮力奔跑，加油吶喊的雄壯場面；還記得飛雪迎春藝術節上你們盡情歌唱，舞蹈的歡樂場景；老師們記得你們在班干部競選時的第一次演講；在團員評選時的第一次發言；在學期末評優時的第一次表態……同學們啊！你們的第一次作業，第一次掃除，第一次出黑板報，第一次大合唱，第一次為勝利流下的激動的淚水，第一次為爭取榮譽而淌下的辛勤的汗水……這許許多多的第一次都被老師們珍存在記憶里！孩子們，謝謝你們，老師們非常榮幸能陪伴你們走過三年時光，是你們讓省實驗的校園生機勃勃，是你們讓初三年級蒸蒸日上，是你們讓老師們找到了人生的坐標，是你們讓老師們永遠激情澎湃，永遠豪情滿懷！
同學們，你們又是多么幸運，當你們剛走進校門時，我校的國際標準的運動場就交付使用了，你要知道，你們的學哥學姐們可是在塵土飛揚中打球奔跑的，在全省中小學中惟有我校擁有這樣氣派的國際標準的運動場。當你們步入初三時，以潘校長為代表的新一屆領導班子走馬上任，他們銳意改革，激情滿懷，教學為先，學生為先，馬上配備了現代化的投影，展臺，筆記本，為教學帶來了極大的便利！因此我想告訴同學們，你們這一屆是最幸運的！
同學們，在感受幸運的同時，別忘了陪伴你們三年的這些世上最可愛的老師們，初三年級的34位教師，他們業務精湛，師德高尚，樂于奉獻，勤于思考；34位教師中參加過中考命題的有12人次；國家、省級骨干教師12人；市級骨干教師10人；在國家、省級大賽獲獎的25人；在市級獲獎的9人；這是一支中考指導最權威，初三應考最高效，奮戰百天最頑強的精干的戰斗團隊。這樣一個團隊，加之我校蓬勃向上的發展局面，和以潘校長為核心的領導班子的英明領導，20xx屆中考一定會再創輝煌，老師們士氣高昂，信心百倍，也請同學們滿懷信心備戰這最后一百天！
在這最后的戰役中，請允許我代表老師們叮囑同學們這樣幾句話：
第一句話：處境在于心境；眼界決定境界；思路決定出路。
初三的生活是緊張的，是累的，是苦的，是兩頭不見太陽的，紅血絲，熊貓眼是初三學生的普遍特點，累和苦是初三生活的常態，長春市的五萬多考生都是又苦又累啊！抱怨是懦夫的托詞，懶惰是失敗的借口，逃避是無能者的盾牌，五萬多考生過中考獨木橋，狹路相逢勇者勝，換一個角度想想，緊張又何嘗不是充實的同義詞？勞累何嘗不是奮斗的親兄弟？痛苦何嘗不是光明來臨的前奏？處境在于心境，讓自己的心沉靜下來，安靜下來，聽一聽中考的聲聲號角，聽一聽書本的'聲聲召喚，聽一聽體內的聲聲心跳……能奮斗，能拼搏證明你有實力，有能力；能受苦，能挨累證明你在用雙手爭取美好的未來；能緊張，能痛苦證明你的生命正鮮活，正在剝繭抽絲，正在經歷著美麗的成長蛻變，祝賀同學們，你又長大了一點點！處境在于心境，心態決定成長姿態。
“行百里者半九十。”無論做什么事情，越是到最后，越是對一個人耐力的考驗，越是對一個人意志品質的考驗，這最后的一百天就是整個初中三年的另一半，每一天都應該當十天用，不要認為快到終點了，可以松口氣了，錯誤、失誤、退步往往在這個時候產生，沒有這樣的認識，沒有這樣的眼界，很難有初三境界，很難保持旺盛的斗志，因為最后這一百天松勁了，而讓前面將近三年的努力付之東流，同學們認為值得嗎？眼界決定境界，把眼光放在整個三年，到今天你才走完了一半啊，切記：行百里者半九十！
思路決定出路。不要認為這一百天大局已定，努不努力一個樣，與其挨累沒進步，還不如偷點懶，得過且過。付出了總會有回報，中考試題不難，最近各科的兩套樣題同學們都見識了，并不難，不是到最后一天，就有機會，每天努力一點點，就離成功近了一點點，起碼等中考后你能對自己說：最后這一百天我真的是盡力了，我無怨無悔，這一百天的努力，讓我對自己的智商和學習狀態更有自信，相信我的高中生活會有新的開始，相信這一百天的努力讓我重新樹立了更高遠的人生目標。
第二句話：年輕就是資本，是學習知識和打拼生活的資本；做自己的主人，做生命的主人。
同學們正處于花季，生命的枝頭還帶著早晨的露水，那么清新，那么美好，一切都剛剛開始，一切都來得及，年輕就是資本，但不是放縱的資本，懶惰的資本，而是學習知識的資本，打拼生活的資本。
青少年時期是記憶力最好的時期，是學習知識的黃金時期，也是形成好習慣，養成好思維，培養好品格的最佳時期，這個時候為人生大廈打下堅實的地基，終生受益。命運掌控在自己的手中，要做自己生命的主人。
做自己的主人，表現為能管好自己的嘴，閑話少說，自律自愛；管好自己的手，閑事少干，自尊自強；管好自己的腿，閑處少去，自省自立；管好自己的心，閑情少思，自重自覺。這最后一百天，一定要做自己的主人，將來你才能做自己生命的主人。
請同學們記住：不要以為年輕就一切還來得及，來不及的不是年齡，而是歲月流逝中所積累或錯過的一切。
第三句話：這一百天的戰役，你們并不孤單，老師們永遠和你們并肩作戰；你們要勇敢搏擊，吉林省實驗中學永遠是你們的堅強后盾。
初三教師發言稿5
尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們：
大家好！很榮幸，能作為教師代表在這個天高云淡的季節和大家相聚在一起，一起分享秋光的喜悅！首先，請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在這次月考中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀！
這次月考，成績優秀的同學和成績有明顯進步的同學，用自己的實際行動，向父母證實了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學們證實了他們的努力，他們是我們所有學生學習的榜樣。
在這里，我想對初三所有的學生說：這次考試成績并不代表你以后的成績，以后我們要面對的考試還很多，我們要拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接明年的中考。只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。請同學們珍惜現在的點點滴滴，珍惜你珍貴的少年時光，在書山中辛勤地跋涉，在學海里快樂地行舟！
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！同學們，莫等閑，白了少年頭！請同學們牢記“一分耕耘，一分收獲”的至理名言，我相信，只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的憧憬積極樂觀地面對學習，我們一定會有一段精彩而有意義的初三生活。
同學們，今年中考、去年中考我們俞村中學都取得了優異的成績，而且一年比一年好，再過六個月，你們就要奔赴考場了，是考入職業高中還是考入普通高中，是進重點班還是普通班，完全取決你們這六個月的奮斗！中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停留，中考，容不得我們有半點閃失！中考，我們必須勝利！我們俞村中學這屆初三老師也非常樂意和你們同甘共苦，風雨同舟。甘將熱血化成雨，潤出桃花一片紅。你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優秀的。我相信，俞中師生，眾志成城，共同奮斗，一定會打贏明年中考之戰！
拼今日汗水，搏一生無悔！三年磨一劍，中考顯身手！初三的同學們，我們一起奮力拼搏吧！
謝謝大家！