學校勞動教育發言稿

時間：2024-08-24 15:19:43 金磊發言稿我要投稿

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學校勞動教育發言稿范文（精選19篇）

　　在社會一步步向前發展的今天，用到發言稿的地方越來越多，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。大家知道發言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編精心整理的學校勞動教育發言稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校勞動教育發言稿范文（精選19篇）

　　學校勞動教育發言稿 1

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！今天我講話的題目是《勞動最光榮》。

　　馬克思說過：“任何一個民族，如果停止了勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡。”大發明家愛迪生也說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤的勞動而能夠得到。”熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，我們應該傳承下去。是農民，用那粗壯的雙臂換來我們的美食；是工人，用那堅實的臂膀托起我們的生活。當你走進學校，你可看到老師辛勤的汗水？這一切的一切，都是平凡的勞動所給予。

　　對我們來說，揮舞掃帚，清潔著綠樹成蔭、鳥語花香的校園，這就是勞動！走過校園、草坪，悄悄揀起地上的紙屑，這就是勞動！在教室，我們積極發言，認真作業，刻苦鉆研，這就是勞動！在家里，為父母洗洗碗筷，整理一下自己的房間，做一點力所能及的家務事，這就是勞動！

　　“勞動最光榮”，一句很平常的話，也許有些同學不以為然，有的同學在家里是小皇帝，什么事也不干，全靠爸媽伺候著；值日生把校園、班級打掃得干干凈凈，有的同學卻隨手扔下垃圾；父母辛辛苦苦做好的飯菜，有的同學挑著挑那；老師辛辛苦苦的備課，口干舌燥地講課，可有的同學卻不認真聽，不認真完成作業，這些不熱愛勞動、不尊重別人勞動的行為，是非常可恥的。所以我想，作為一名小學生，我們要記住下面幾點：

　　一、應當牢記自己的學習使命

　　學習也是一種勞動，我們要時刻銘記：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的知識都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學習的結果。我們只有掌握了豐富的知識，學會更多的技能，將來才能為祖國，為人民做作出更多的貢獻。

　　二、我們從小要養成愛勞動的習慣

　　在家里自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的'書包自己整理。在學校，積極打掃衛生，時刻保持整潔。培養自己的適應能力。

　　三、我們要尊重每個勞動的人

　　無論是農民工，科學家，清潔工還是老師，他們都是光榮的勞動者。都應該得到我們的尊重。

　　同學們，讓我們牢記以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。讓我們從小事做起，從點滴做起，讓我們尊重別人的勞動，從小養成愛勞動的習慣，用我們的行動來美化我們的家園、校園吧！

　　我的講話完畢。謝謝大家！

　　學校勞動教育發言稿 2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天我們在國旗下演講的題目是《勞動最光榮》。

　　同學們，我們都知道五一勞動節要放假，但這個節日為什么要舉國歡慶呢？五一節其實就是五一國際勞動節，是全世界勞動人民共同的節日。每年的五一國際勞動節，都成為我們贊美勞動者、歌頌勞動的節日。

　　我們現在還是小學生，紀念五一國際勞動節，首先應當牢記自己的'學習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎，知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻。

　　我們應該從小養成愛勞動的好習慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理；在學校，積極打掃衛生，時刻保持校園環境的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。我們要珍惜勞動成果。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。

　　我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。

　　我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻讓我們向他們致敬向他們問候！祝他們勞動節快樂！

　　我們的演講完了，謝謝大家！

　　學校勞動教育發言稿 3

尊敬的領導、老師、同學們：

　　大家早上好！五月是山花盛開的季節；五月是努力的季節；五月是全世界勞動人民的節日。

　　提到“勞動”，我們往往會得到這樣的印象，背對著天對著黃土，“用腳蒸大地，用背燒天空”。是的，是勞動，是最直觀的野外工作。幾千年來，我們的祖先用這樣的勞動創造了中華民族。這種勞動是光榮的，我贊美它！

　　勞動是人類創造物質財富和精神財富的過程。勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，廣袤的荒野成了世界的糧倉；它是勞動，它周圍的高樓從地面升起；是勞動，一條寬闊的道路向四面八方延伸；是勞動和現代信息高速公路把廣闊的世界變成了地球村！神奇的勞動編織著這個多彩的世界。勞動是光榮的，我贊美它！

　　在當今中國的社會主義現代化建設中，勞動變得越來越迷人和光彩照人。

　　在這條道路上，工人們贏得了世界的高度贊揚。我們一定不能忘記，在舉世聞名的“中國眼”背后，堅守了22年的首席科學家南仁樂；我們不能忘記，林明和他的團隊一路克服困難，修建了港珠澳大橋，創造性地完成了“當今世界上最具挑戰性的工程”。他們化不可能為可能，用勞動創造了“中國驕傲”。這種勞動是光榮的`，我贊美它！

　　有人會說，這樣偉大而高尚的“勞動”真的遙不可及，對我們中學生來說就是“白日做夢”。那么，回到現實，就要從一些最簡單的勞動概念入手。睡覺教室餐桌合同區的衛生是每天都做的嗎？有沒有破壞別人值班工作的成果？上課時，是否主動保證每節課的精神集中？你有意識地尊重老師的工作嗎？飯桌上，你是否明白想一頓飯來之不易的道理，尊重農民叔叔們的勞動？身邊的一點一滴都是勞動，要從它開始認真的去學著熱愛勞動。“沒有積累的步驟，沒有英里；不積小流，成不了河。”每天積累小事情，養成愛勞動的習慣，視勞動為榮耀：愛勞動的人有一顆美好的心。一位心理學家曾經說過：“習慣成自然，自然成性格，性格影響一個人的一生。”毫無疑問，勞動是培養我們良好性格和促進健康成長的有效途徑。

　　勞動是光榮的，我贊美它。希望大家都能養成熱愛勞動的好習慣！

　　學校勞動教育發言稿 4

尊敬的老師，同學們：

　　大家早上好!今天我演講的主題是《熱愛勞動，勞動無尚光榮》。

　　記憶中有這樣一個故事：春天到了，小白兔和小灰兔一起主動幫老山羊爺爺收白菜。可是，面對老山羊爺爺的答謝，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要;小白兔不要白菜只要菜種子，自己種白菜，收了很多很多白菜，還給老山羊送去一擔呢。此時，如果問在場的同學們，你更愿意向誰學?我想大家一定異口同聲：小白兔。為什么?這就是勞動的魅力。

　　高爾基曾說過：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明雙手創造出來的。其實我們生來就是一群勞動者，是勞動讓我們創造出了這個七彩世界。是勞動，讓田野瓜果處處飄香，是勞動，讓紅領巾喜悅地飄進知識的海洋。

　　老革命家朱德，在四五歲的時候就開始幫助媽媽做事，在八、九歲的時候，朱德不僅能夠幫助媽媽挑東西，而且還會下地種田了。每當朱德放學回家，總是悄悄地把書包一放，然后就幫助媽媽去挑水或放牛。有時候，他上午讀書，下午種地。農忙的時候，朱德便整天在地里跟著母親勞動。朱德在《回憶我的母親》中深情地寫道：我應該感謝母親，她給了我與困難做斗爭的經驗。我在家庭生活中已經飽嘗艱苦，這使我在以后的生活中再也沒有感到過困難，沒有被困難嚇倒。母親又給了我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從來沒有感到過勞累。由此可見，勞動不僅能夠造就一個人，而且能夠給人以快樂和幸福。常言道：櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開。美好的東西付出相應的勞動和汗水才能獲得。當一個人明白這些東西來之不易的.時候，他才會更加珍惜，才能體驗到快樂和幸福。

　　在校園里，每天都涌動著一群值日的同學，是他們共同創造了我們的干凈，整潔的校園環境，而他們正是在此的每一位熱愛勞動的同學。無窮的知識都是勞動的結晶，任何成就都是刻苦勞動的結果。我們大家應該牢記這點，努力做每一件事，因為所謂勞動不單單是指打掃之類，而是勞務活動，對我們學生來說，那就是應該認真學習，不斷進取，不斷向上。

　　挖一捧黃土，可能沒有太大價值。假如，燒制成為一塊磚頭，就是幾角錢的價值。再如果，打制為一件泥塑工藝品，那可能就價值不蜚了。同樣是勞動，黃土，磚頭，泥塑，因為勞動的不同而不同。這就是創造的魅力。

　　同學們，別忘了我們是一群勞動者，更是世界的主人，我們需要的是跟著時代的步伐前進，勞動，創造勞動。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　學校勞動教育發言稿 5

尊敬的老師，同學們：

　　大家早上好!

　　今天我為大家演講的題目是《弘揚熱愛勞動傳統美德，爭做知榮明恥優秀少年》。先給大家講一個故事：

　　從前，一戶人家有兄弟倆，父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門。弟弟拿著鋤頭，來到一座山上，搭了間草棚，開始了辛勤的勞動。哥哥霸占了所有家產，整日游手好閑、大吃大喝，沒過幾年，就把家產賣光了，成了靠要飯過日子的乞丐。一天，哥哥走到一座山前，看到半山腰有戶人家，便上前敲門，想要點飯充饑。誰知開門的竟是弟弟。哥哥見弟弟生活相當幸福，便問：“你離家時只拿了把鋤頭，怎么現在有這么多家產?是不是爸媽生前給了你很多錢?”弟弟笑著說：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢樹。”哥哥忙問：“搖錢樹?在哪兒?”弟弟伸出手說“這就是——每棵樹上五個杈，不長葉子不長芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差。”原來弟弟的幸福生活來自于辛勤的勞動。哥哥羞愧地低下了頭。講到這里，大家應該都明白了，我要說的是：勞動創造財富，勞動創造幸福，勞動創造美好的生活。我們每一位少先隊員都應牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，積極參加勞動，倍加熱愛勞動，爭當知榮明恥、尚榮拒恥的好少年。

　　可在我們的生活中，不愛勞動、不珍惜勞動的小朋友還真不少：

　　有的同學在家里不愛勞動，早上起床后要爺爺奶奶為他擠牙膏，上學放學時要爸爸媽媽給他背書包，吃飯也要長輩給他盛飯端碗，過著“飯來張口、衣來伸手”的日子，是名副其實的“寄生蟲”。

　　有的同學在學校里也不愛勞動，遇到班級大掃除就往后躲，碰到同學有困難就假裝沒看見，輪到自己有難處，就總想著別人來幫忙，是名副其實的“小懶蟲”。

　　有的同學不懂得珍惜別人的勞動，媽媽辛辛苦苦洗干凈的衣服，穿不了幾天就面目全非;老師語重心長的教導，也常忘到九霄云外;同學們剛把教室打掃干凈，他丟起廢紙來就好比“天女散花”，是名副其實的“小害蟲”。

　　這些都是好逸惡勞的表現。也許有同學會說，爸爸媽媽說，我的`任務是認真學習，沒有時間去勞動;也許有同學會說，我爸爸媽媽能掙很多錢，不需要我勞動。可你們明白嗎，丟掉了勤勞的美德，即使長著漂亮的雙手，也只能是“行動的矮子”;只會享受別人的勞動成果而不愿勞動，遲早會與我故事中的那位哥哥一樣，淪為生活的低能兒。

　　“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，小螞蟻搬家忙”。動物們都懂得勞動創造幸福生活的道理。勞動使我們的雙手更靈活，勞動使我們的心靈更純潔，勞動使我們的生活更幸福，勞動使我們的未來更美好，讓我們牢記“八榮八恥”，爭做熱愛勞動的優秀少年，讓中華民族的傳統美德在我們身上發揚光大!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　學校勞動教育發言稿 6

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　你們好!

　　大家好!很高興跟大家一起來探討有關勞動方面的話題，我今天演講的題目是《熱愛勞動，從我做起》。

　　我還是從身邊發生的一件小事講起吧。

　　昨天，我的一位朋友(中學教師)，跟我談起她最近的一些煩心事：在她工作忙的時候，孩子就臨時由爺爺奶奶代理監管，而爺爺奶奶的教育方式又總是讓她極不滿意。譬如，朋友主張讓孩子主動參加一些家務勞動，而爺爺奶奶卻堅決不同意，理由是怕耽誤孩子的學習時間，影響學習成績。在座各位，你們對這個問題的看法又會是怎樣的呢?

　　那么，我還是先來談談我自己的一些淺見吧。

　　我首先要強調的是，不管你是學生、工人、農民，還是國家干部，也甭管你的地位有多高、財富有多厚，或者權力有多大，你都得熱愛勞動(注意，我這里講的是體力勞動)。因為，“民生在勤，勤則不匱”，勞動不僅是財富的源泉，也是幸福的源泉。

　　下面我就重點來談一談學生與勞動之間的'關系吧。

　　時下，我們學生的體質似乎越來越弱了，我這也并非危言聳聽，如果不信的話，你不妨做個生活中的有心人，哪天專門到某中學門口去做個實地考察，仔細觀察一下這些學生，你就會發現許多問題：絕大多數的學生都戴上了眼鏡(如果你再具體了解一下就會發現他們的度數都不低呢);有相當一部分學生很肥胖(體重嚴重超標);也有一些學生特別瘦弱，一副弱不禁風的樣子，著實讓人心疼。這些都是極不正常的現象，需要引起全社會的關注與反思。

　　我們今天的中學生為什么會出現這些怪現象呢?這跟當前的應試教育有一定的關系，部分老師和眾多家長都只一心向“分”看，不斷地給學生施加壓力。使得這些學生每天除了學習還是學習，課余時間被老師延時學習，休息日又被家長逼著去補習，假若孩子稍有怨言，就會被老師和家長指責為“不懂事”，抑或是一聲長嘆：“孩子，我這都是為你好啊!”

　　親愛的同學們，就讓我們從現在做起，從身邊一點一滴的小事做起，做一個熱愛勞動的好孩子。有句古語云：“天下興亡，匹夫有責。”而我今天想對大家說：“熱愛勞動，從我做起。”

　　我今天的演講就到這里。謝謝大家!

　　學校勞動教育發言稿 7

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天，我國旗下講話的題目是《熱愛勞動是一種美德》。

　　同學們，每年的五月一日是國際勞動節。這里我要說，勞動教育是人生必修課，良好的勞動習慣對于我們少年兒童的成長具有非常重要的意義。

　　首先，如果一個孩子，如果不愛勞動，自然就缺乏勞動的體驗。說實話，同學們之中誰能真正理解和感受到汗滴禾下土粒粒皆辛苦的涵義?你們能體會到爸爸媽媽賺錢的.不容易嗎?要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動換來的呀!

　　其次，勞動的過程也是實踐的過程。學習的主要目的是為了應用和創造。如果我們沒有好的勞動習慣，我們學到的知識就難以運用到生活中去。更談不上應用和創造了。

　　第三，勞動對于培養每個人的健康人格也具有很重要的作用。

　　研究發現：

　　第一、兒童勞動時間越長，獨立性越強;

　　第二，兒童從事勞動的時間越長，越有利于形成勤勞節儉的好品德。專家們分析說，讓孩子從小干家務，可以培養我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質，我們長大以后自然比那些衣來伸手、飯來張口的孩子更有出息。這一調查結果證實了，家務勞動與孩子成才有著極其密切的關系。

　　我們要熱愛勞動，就需要把勞動變成一種習慣，如果養成了這種好習慣，勞動就成了一個愉快而自然的過程。經過老師們的了解與調查，不少同學經常在家幫助父母干家務，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、打掃衛生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是，也不排除有些同學吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現象，不排除晚上讓父母鋪床，早晨讓父母疊被現象，不排除父母偶爾支使點活、馬上小嘴撅起老高現象。

　　同學們，上帝為我們創造大腦，是要我們靠自己的本事生存;上帝賦予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動。勞動增長見識，勞動是快樂的。

　　相信，只要大家愿意去做，一定能從勞動中獲得許多快樂，同時也獲得許多做人的道理。

　　學校勞動教育發言稿 8

親愛的同學們：

　　大家好!

　　很高興來到復興中學做一次演講，我要演講的內容是《勞動的重要性》。

　　有許多同學認為，勞動在這個科技發達的社會沒有太多的用處。但是我認為，勞動在人類社會的發展是有非常重要的作用的。人們如果不勞動，如何耕種出糧食?如果不勞動，如何去發明，去創造?現在的科技是由無數的科技人員動腦，用他們的智慧凝聚而成的。科技人員的思考也是一種勞動，勞動不拘于形式，也不是意義上的農民的耕種才是勞動。

　　如果自己不勞動，如何雇傭別人去勞動呢?沒有勞動，何來的科技呢?勞動并不能使人變聰明，但是你連勞動都不做了，那你如何改變自己呢?科技的力量雖然強大，但如果沒有人類的勞動，如何創造出科技?所以，我認為勞動是重要的。

　　古諺語云：民生在勤，勤則不匱。古代的勞動是勤勞的'播種，耕耘，收獲。所以，只要去播種，勤勞的耕耘，就會有收獲。在當今亦是如此。

　　或許有的同學會說，學習勞碌，占了許多時間，所以不去勞動。古人云：一屋不掃，何以掃天下?在學習的閑暇時間里，可以去勞動。并不需要去打工，只需要偶爾打掃一下自己的宿舍的衛生，也算得上是勞動了。

　　有的同學會說：勞動這么苦，這么累，為什么要自己去做?因為，如果你不去做，他也不去，每個人都不去做，那世界會變成怎么樣?對于讓別人幫忙做事，我很贊成。因為人多力量大，但是自己不勞動，這種行為我不贊成。你可以讓別人幫你做事，但是你自己也要勞動，不然別人憑什么幫你?如果你開一家公司，你身為老板，不去上班，不去談客戶，整日待在家里，這樣的公司，工資再高待遇再好，也沒有員工有積極性。因為你身為老板并沒有給他們帶好頭。很簡單的道理，但不是每個人都懂。

　　有的同學不尊重勞動，認為勞動一無是處，但是這是錯誤的。因為勞動已經證實了它的力量。它創造了科技，它改變了人類的生活，難道還有人認為勞動不重要嗎?

　　我的演講結束。謝謝大家。

　　學校勞動教育發言稿 9

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是《我們愛勞動》。

　　勞動既能鍛煉人的身體和意志，又能美化我們的家園。所以我熱愛勞動，更加積極地參與勞動。

　　“五一”期間，奶奶提出趁天氣轉暖之際，全家來個大掃除。明確分工之后，我們就緊鑼密鼓地行動起來。奶奶最麻利，她吟歌小唱地洗起她的床上用品，別看她快七十歲的人了，干起活來一點也不比年輕人差。爺爺也不甘落后地打掃著他的清潔區，他先認真地擦完抽油煙機和墻磚后，又提著水桶去拖樓梯了。汗水順著他的額頭不住地往下流，可他全然不顧。我和姐姐則邊說邊笑地整理著書籍，姐姐負責整理書房里的書，我負責整理臥室里的書，開始我總覺得怎么就是不整齊?而且，全身發癢，手上沾滿了灰塵。我急了，心中直問自己：“奇怪了，平時覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎么就變得如此之難?”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長江”也開始奔流直下，但我總不能傻站著在這里干著急吧?

　　正當我一籌莫展時，我看到姐姐整理時的.景象：把書摩平……然后撣撣灰塵……不同類別的書放一塊。我也學著姐姐的樣子，把小學、中學和高中三個階段的書籍做了詳細的分類，并做上不同的記號，分別放入書架的不同層次。啊，這方法是再靈驗不過了。看，我用這種方法既能方便以后看書，又整潔。

　　轉眼一個小時過去了，大掃除結束了，個個累得滿頭大汗，可看著這個干凈、整潔的家，都會心地笑了。

　　勞動不僅創造了美，也推動了社會的進步。教育學家陶行知曾說過：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好漢。”同學們，讓我們立即行動起來，用我們的雙手做力所能及的家務事，來美化我們的小家，才能使祖國這個大家庭煥發出美麗的光彩!

　　謝謝大家，我的演講完畢!

　　學校勞動教育發言稿 10

尊敬的老師、同學們：

　　大家早上好！

　　在不知不覺中，我們即將迎來五一國際勞動節，這是全世界勞動者的共同節日，是我們贊美勞動者、歌頌勞動的節日。今天我國旗下講話的題目是《勞動最美》！

　　“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。”這是我國著名教育家陶行之對勞動生動的解說。在我們的學校里每天都涌動著一群值日的同學，每天都有人在默默地打掃衛生，每天都有同學隨手撿起地上的垃圾，是他們共同創造了整潔的校園環境。讓我們能在清新的校園里快樂學習。但是，我們也經常發現我們身邊的一些不愛勞動和不尊重別人勞動的行為：值日生把教室校園打掃的干干凈凈，有的同學卻隨手扔下垃圾；父母辛辛苦苦做好的飯菜，有的同學隨手倒掉；老師辛辛苦苦的備課，口干舌燥地講課，可有的'同學卻不認真聽，不認真完成作業等等，這些不熱愛勞動，不尊重別人勞動的行為是非常可恥的。同學們，中華民族是個熱愛勞動的`民族，勞動創造了五千年燦爛的文化，勞動創造了中華民族的傳統美德。作為跨世紀的一代，歷史賦予了我們重要的使命。讓我們秉承這種美德，以熱情澆灌勞動之花，以信心采摘勞動之果，永遠做一個熱愛勞動的人。

　　首先，應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能。知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能夠為祖國、為人民作出更多的貢獻。

　　其次，我們要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己折，自己的書包自己理；在學校，積極打掃衛生，時刻保持環境的整潔。對于每一次值日、大掃除，都要積極參與，認真、仔細完成。

　　第三，我們要尊重每一位勞動者。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是最美最光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重和學習。

　　我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻，讓我們向他們致敬！向他們問候！祝他們“勞動節”快樂！

　　最后，我們要牢記以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。我們要從自身做起，從點滴做起，不浪費每一粒米，每一滴水，每一分錢。我們要尊重別人的勞動！用我們的行動來美化我們的家園，做一名最美的勞動者！

　　謝謝大家，我的講話完畢！

　　學校勞動教育發言稿 11

尊敬的校領導、老師們、親愛的同學們：

　　大家好！今天，我站在這里，滿懷激情地與大家分享一個古老而又常新的話題——勞動教育。在這個快節奏、高科技的時代，勞動似乎被一些人淡忘在角落，但請允許我大聲宣告：勞動，是生命的底色，是成長的階梯，更是我們不可或缺的精神食糧。

　　回望歷史長河，無數先輩以勤勞的'雙手創造了輝煌的文明。從萬里長城的雄偉，到四大發明的智慧，無一不是勞動精神的結晶。而今，我們身處和平年代，更應珍惜這份來之不易的幸福生活，通過勞動教育，培養我們的責任感、獨立性和創新精神。

　　在學校這片沃土上，勞動教育不僅僅是一次次大掃除、一片片菜園的耕耘，它更是一種生活態度的塑造，一種價值觀的引領。它教會我們尊重每一份勞動成果，無論是老師的辛勤授課，還是食堂阿姨的默默付出；它讓我們在汗水中體驗成功的喜悅，在失敗中學會堅持與不屈。

　　同學們，讓我們積極投身于勞動實踐中去吧！無論是校園里的環保小衛士，還是家庭中的小幫手，每一次的彎腰拾起，每一次的細心整理，都是對自我能力的提升，對美好未來的期許。記住，勞動不是負擔，而是成長的階梯，它能讓我們的心靈更加充實，讓我們的青春更加絢麗。

　　最后，我想用一句話來結束我的發言：“以勞動為榮，以創造為樂。”讓我們攜手并進，在勞動中找尋自我，在創造中成就夢想，共同書寫屬于我們這一代人的輝煌篇章！

　　學校勞動教育發言稿 12

尊敬的校領導、親愛的師生們：

　　大家好！今天，我演講的主題是“勞動之美，綻放在校園的每一個角落”。

　　在我們美麗的校園里，每一寸土地都蘊含著勞動的光芒。清晨，當第一縷陽光灑向操場，是清潔工人用勤勞的.雙手為我們掃去塵埃，迎接新的一天；午后，當我們在知識的海洋中遨游時，是后勤師傅們默默地在廚房忙碌，為我們準備可口的飯菜；傍晚，當夕陽將天邊染成金黃，是綠化工人精心修剪草木，讓校園更加生機勃勃。

　　這些看似平凡的勞動場景，實則蘊含著無限的美好與價值。它們不僅美化了我們的校園環境，更滋養了我們的心靈，讓我們學會了感恩與尊重。

　　作為新時代的學子，我們更應積極參與勞動教育，將這份美好傳承下去。無論是參與學校的綠化維護，還是組織班級大掃除，亦或是參與社區志愿服務，每一次的勞動都是一次心靈的洗禮，一次成長的飛躍。

　　讓我們在勞動中感受快樂，在汗水中收獲成長。讓勞動之美，不僅綻放在校園的每一個角落，更綻放在我們每個人的心田。讓我們以實際行動，踐行“勞動最光榮”的崇高理念，共同創造更加美好的明天！

　　學校勞動教育發言稿 13

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！我演講的題目是“勞動，鑄就夢想的基石”。

　　在這個充滿機遇與挑戰的時代，每個人都懷揣著五彩斑斕的夢想。然而，夢想的實現從不是空中樓閣，而是需要腳踏實地、辛勤耕耘。勞動，正是那把開啟夢想之門的鑰匙，是鑄就夢想不可或缺的`基石。

　　在學校這個大家庭里，勞動教育不僅教會了我們基本的生活技能，更重要的是培養了我們堅韌不拔的意志、勇于探索的精神和團結協作的能力。這些品質，正是我們在未來人生道路上追逐夢想、克服困難所必需的。

　　當我們親手種植下一棵樹苗，并見證它茁壯成長時，我們學會了耐心與堅持；當我們與同學一起完成一項復雜的勞動任務時，我們學會了溝通與協作；當我們通過自己的努力解決了一個個難題時，我們收獲了自信與成就感。

　　同學們，讓我們珍惜每一次勞動的機會，將它們視為成長的階梯、夢想的起點。在勞動中磨礪意志、錘煉品格、增長才干，為將來實現自己的夢想打下堅實的基礎。

　　最后，我想用一句話來勉勵大家：“夢想在遠方呼喚，勞動在腳下鋪路。”讓我們攜手并進，在勞動的道路上勇往直前，共同鑄就屬于自己的輝煌夢想！

　　學校勞動教育發言稿 14

尊敬的校領導、老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我站在這里，想和大家談談關于學校勞動教育的重要性。

　　勞動，是創造物質財富和精神財富的`過程，是人類社會賴以生存和發展的基礎。而對于我們學生來說，勞動教育不僅僅是一門課程，更是一種生活態度和價值觀的培養。

　　通過勞動教育，我們可以學會尊重勞動、尊重他人，培養勤勞、節儉的品質。在勞動中，我們可以體驗到付出的艱辛和收獲的喜悅，更加珍惜來之不易的生活。同時，勞動教育還能夠鍛煉我們的意志品質，培養我們的責任感和團隊合作精神。

　　學校作為教育的主陣地，應該注重勞動教育的實施。我希望學校能夠開設更多與勞動相關的課程，組織更多有意義的勞動實踐活動，讓同學們在實踐中學習、成長。

　　最后，我想呼吁每一位同學都能積極參與到勞動中來，用我們的雙手去創造更美好的生活。讓我們攜手共進，共同迎接一個充滿希望和活力的未來！

　　謝謝大家！

　　學校勞動教育發言稿 15

尊敬的校領導、親愛的老師們、同學們：

　　大家好！

　　今天，我想和大家分享一下我對學校勞動教育的一些看法和體會。

　　在我看來，勞動教育不僅僅是為了讓我們學會一些基本的勞動技能，更重要的是通過勞動來培養我們的品德和素養。在勞動中，我們可以學會如何與他人合作、如何面對困難、如何堅持不懈地追求目標。

　　同時，我也認為學校應該注重勞動教育的實踐性。只有通過親身實踐，我們才能真正體會到勞動的.價值和意義。因此，我建議學校能夠組織更多與勞動相關的實踐活動，比如義務勞動、社區服務、環保活動等，讓同學們在實踐中得到鍛煉和成長。

　　最后，我想說的是，勞動是一種美德，也是一種責任。作為新時代的學生，我們應該積極投身到勞動中去，用自己的雙手去創造更美好的明天。讓我們一起努力，共同為學校和社會的發展貢獻自己的力量！

　　謝謝大家！

　　學校勞動教育發言稿 16

尊敬的校領導、老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我很榮幸能夠站在這里，和大家共同探討學校勞動教育的話題。

　　勞動，是人類文明進步的源泉。而對于我們學生來說，勞動教育不僅是我們成長道路上的一門必修課，更是我們錘煉意志、提升自我、實現價值的重要途徑。

　　在勞動中，我們可以學會許多寶貴的.品質和技能。比如，我們可以學會如何與他人溝通協作、如何解決問題、如何承擔責任。這些品質和技能不僅對我們的學習生活有著重要的幫助，更對我們未來的成長和發展有著深遠的影響。

　　因此，我認為學校應該高度重視勞動教育的實施。學校可以開設勞動課程、組織勞動實踐活動、建立勞動教育基地等方式來加強勞動教育。同時，我也希望同學們能夠積極參與其中，用自己的實際行動去踐行勞動精神。

　　最后，我想用一句話來結束我的發言：“勞動創造美好，奮斗成就未來。”讓我們一起努力，用勞動的雙手去創造更加美好的明天！

　　謝謝大家！

　　學校勞動教育發言稿 17

尊敬的校領導、老師們、親愛的同學們：

　　大家好！今天，我站在這里，滿懷激情地與大家探討一個至關重要的話題——學校勞動教育。在這個快速發展的時代，知識固然重要，但勞動精神與實踐能力同樣是我們不可或缺的寶貴財富。

　　一、勞動教育的時代意義

　　隨著科技的進步和社會的發展，我們享受著前所未有的便利，但這也讓一些學生逐漸遠離了勞動，忽視了勞動的價值。勞動教育，不僅僅是教會學生如何動手做事，更是培養他們尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動的精神品質。它關乎學生的全面發展，是連接書本知識與現實世界的橋梁，是塑造未來社會棟梁的重要基石。

　　二、勞動教育的實踐路徑

　　課程融入：學校應將勞動教育納入課程體系，開設專門的勞動技能課程，如園藝、木工、烹飪等，讓學生在實踐中學習，在學習中成長。

　　校園勞動：鼓勵學生參與校園環境的維護與美化，如清潔教室、綠化校園等，讓學生在日常勞動中感受勞動的樂趣與成就感。

　　社會實踐：組織學生參與社區服務、農業體驗、工廠參觀等活動，讓學生走出校園，親身體驗不同行業的勞動艱辛與價值，增強社會責任感。

　　三、勞動教育的深遠影響

　　勞動教育不僅能夠提升學生的動手能力、團隊協作能力和解決問題的.能力，更重要的是，它能夠培養學生的責任感、耐心和毅力，這些品質將伴隨他們一生，成為他們未來事業成功的關鍵。同時，勞動教育還能讓學生更加珍惜勞動成果，學會感恩與回饋，為構建和諧社會貢獻力量。

　　結語

　　親愛的同學們，讓我們攜手并進，在勞動中磨礪意志，在汗水中收獲成長。讓我們以勞動為榮，以勞動為樂，共同書寫屬于我們這一代人的輝煌篇章！

　　學校勞動教育發言稿 18

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天，我想和大家分享的主題是“勞動之美，育人之本”。在這個充滿挑戰與機遇的時代，勞動教育不僅是學校教育的重要組成部分，更是培養全面發展人才的關鍵環節。

　　一、勞動之美，在于創造與奉獻

　　勞動，是人類文明進步的源泉。從遠古時代的刀耕火種，到現代社會的科技創新，每一次進步都離不開勞動者的辛勤付出。勞動之美，在于它能夠激發我們的創造力，讓我們在汗水中收獲成功的喜悅；在于它能夠培養我們的奉獻精神，讓我們在幫助他人中感受到生命的價值。

　　二、勞動教育，育人之本

　　在學校教育中，勞動教育不僅僅是教會學生一些基本的`勞動技能，更重要的是通過勞動實踐，培養學生的道德品質、行為習慣和社會責任感。它教會學生尊重他人、珍惜成果、勇于擔當，這些品質將伴隨學生一生，成為他們走向社會、服務社會的堅實基石。

　　三、加強勞動教育，共創美好未來

　　為了進一步加強學校的勞動教育，我建議：一是要完善課程體系，將勞動教育納入必修課程，確保每位學生都能接受到系統的勞動教育；二是要加強師資培訓，提高教師的勞動教育素養和教學能力；三是要豐富勞動實踐形式，結合學校實際和學生特點，開展多樣化的勞動實踐活動；四是要強化家校合作，共同營造良好的勞動教育氛圍。

　　結語

　　同學們，讓我們以勞動為榮，以勞動為樂，用我們的雙手去創造更加美好的未來。讓我們在勞動中感受生命的價值，在勞動中成就自己的夢想！