關于軍訓閉營發言稿范文（精選6篇）
隨著社會一步步向前發展，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的關于軍訓閉營發言稿范文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
軍訓閉營發言稿1
老師們、同學們：
短暫的軍訓生活即將化為圓滿的成果，此時此刻，我們的心情是充實而喜悅的，我們對軍訓基地和教官們的感激之情也是難以用語言表達的，如果說此次軍訓取得了輝煌的成果，那么部隊和教官們就是帶領同學們取得輝煌成果的人，首先請允許我代表九中全體參訓師生和學校的領導、老師向你們表示最衷心的感謝！
同學們，軍事訓練雖然苦，但正如孟子所說，只有“先苦其心志”，方能“曾益起所不能”，只有經過“苦”的洗滌，才能顯示出我們的“颯爽英姿”。這次軍訓，讓我們領略了兵營的氛圍，感受了軍人的風采，擁有了軍人的情懷。進一步強化了國防意識，增強了愛國熱情。通過軍訓，同學們普遍增強了體質，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質，培養了團結協作精神，形成了良好紀律觀念，學會了用紀律來約束自己，用修養來規范自己。通過軍訓，我們還增進了師生之間的了解和情感的勾通，較快地形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。
因此，以往同學們把軍訓中養成的軍人作風保持下去，帶到我們今后的學習和生活中，高標準，嚴要求，規范自己的言行。嚴于律己，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，遵守學校各項規章制度，樹立集體觀念，做文明學生，創文明班級，建文明校園。珍惜青春的大好時光，努力拼博、奮發進取，在學習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。增強團隊意識和集體觀念，在今后的學習和生活中，互相幫助、團結友愛，力爭在新的起跑線上大家整齊步伐，打好全面進步的基礎，為我們的九中再創佳績。
最后讓我們再一次以熱烈的掌聲對擔任軍訓的各位首長、教官表示深深的敬意、誠摯的謝意！
祝同學們學習進步！謝謝大家！
軍訓閉營發言稿2
尊敬的全體教官、尊敬的各位老師、親愛的同學們：
今天，xx中學高20xx級、初20xx級軍訓正式結束。從同學們整齊劃一，威武雄壯的隊列中我們看到了xx學子奮發向上的風采和當代軍人威武英姿。在此，我代表學校及全體師生，向為軍訓付出辛勤勞動的全體官兵和全體教師表示誠摯的謝意！向圓滿完成軍訓任務的全體新生表示熱烈祝賀！
軍訓是同學們進入xx學習和生活的第一課，毋庸置疑，軍訓給我們的成長帶來巨大價值，包括砥礪堅韌頑強的人格，磨練自立自強的品質，強化強健活躍的身體，弘揚保家衛國的精神等等。然而，就像我們吃飯一樣，再好的菜端上桌，不同的人喜好不同，大家對軍訓也是褒貶不一，特別是xx縣xx中學師生在軍訓期間和教官發生肢體沖突后，對軍訓的紛爭更加突出，甚至有人極端地宣揚取消軍訓。那么，作為“追求卓越”的xx學子，我們如何看待軍訓呢？首先我們要明確四個基本的觀點：
沒有無可挑剔的完美教育，任何教育都是利弊并存而需要我們揚長避短的。
沒有一勞永逸的永恒教育，任何教育都是無處不在無時不在而持續終身的。
沒有立竿見影的速效教育，任何教育都是在不斷反復的堅守中修成正果的。
沒有一廂情愿的單向教育，任何教育都是在師生互動的合作中獲得成功的。
那些攻擊軍訓的人宣稱軍訓枯燥無味，真的是如此嗎？那是因為他沒有體會到軍訓可以給我們提供人生所需要的堅毅、責任心、團結協作、民族情懷等人生必需的精神鈣片。更何況，我們的軍訓生活豐富多彩，除了隊列訓練、國防教育，還有班級文化建設、拉歌活動、演講比賽、影視欣賞、學法指導等等。
那些攻擊軍訓的人宣稱軍訓時間短，是形式主義，真的是如此嗎？那是他不知道，我們可以把軍訓中汲取的豐富而寶貴的精神財富帶到今后的學習和生活之中，也就是講，形式上的軍訓結束了，但精神上的軍訓永遠不會結束。
那些攻擊軍訓的人宣稱軍訓摧殘身體，真的是如此嗎？身體的剛健不是天生的，是需要經過訓練的。當然，身體鍛煉的方式多種多樣，軍訓是其中方式之一。xx中學的口號是：“不重視學生鍛煉，不關心學生身體的學校不是好學校，這樣的老師也不是好老師！”因此，學校采取多種措施提升學生體質健康，如每天鍛煉一小時；上好體育課、體鍛課；組織籃球聯賽、足球聯賽、乒乓球比賽等等。“野蠻其身體，文明其精神”，所以，真誠地希望每一位同學熱愛運動，形成運動和健身的習慣。
當然，我認同軍訓這種教育形式，但并沒有忽略它可能存在的風險，沒有忽略其他教育形式，而是看到軍訓具有綜合性的教育價值和與眾不同的教育意義，并在具體實施軍訓過程中通過各種預案和措施，盡力避免其風險和不足，充分彰顯軍訓的教育意蘊。
同學們，盡管我重點談的是軍訓，但我并不是試圖把學校和老師的觀點強加給你們，而是更想告訴你們：人生的真諦和成長的契機都蘊藏在細小而普通的日常生活中，平凡的人過平凡的生活，不平凡的人把平凡的生活過得不平凡。回首看軍訓，每一所學校都在軍訓，所有的新生都參與軍訓，我們需要思考的是“如何在人人都在做的事中獲得與眾不同的成長，把平凡的軍訓做得不平凡呢？” 當別人在抱怨某種教育方式的不足的時候，你盯住該教育活動的長處而在想方設法把事情做好；當別人在等待和應付時，你已邁出堅實的步伐，那么你就可以獲得意想不到的成功，獲得與眾不同的成果。軍訓是如此，做課間操也是如此，認真學好每一門課程也是如此，主動向老師問好也是如此，不亂丟垃圾也是如此，太多太多的例子。這需要我們在價值多元和觀點紛呈的自媒體時代保持一分理智和客觀，學會獨立思考，不要人云亦云，不要被消極或偏頗的觀點牽著鼻子走。所以，認真而不應付，主動而不推諉，積極而不抱怨，理性而不偏激，這不僅僅是一種生活方式，更重要的是一種積極的價值取向和科學的思維方式，它將讓你受益終身。
同學們，xx中學秉承“xx樹人，卓育英才”的辦學思想，努力實踐“卓越人生教育”，幫助同學們做最好的自己，希望你們從軍訓中去體驗和體味xx文化的精髓，自覺踐行樹德文化，從而讓自己的夢想飛得更好！
軍訓閉營發言稿3
尊敬的各位教官、各位老師：
在武警警官學院各位教官專業而敬業的訓練下，各位樹德學子以飽滿的熱情和頑強的意志積極投入到軍訓之中，克服了綿綿秋雨和炎炎秋日帶來的挑戰，順利圓滿、保質保量地完成了軍訓任務。從你們剛才颯爽的英姿和抖擻的精神可以看出，你們以優異的成績上好了樹德第一課，實現了初步樹德化，祝賀你們！
文化引領人的發展。傳承了xx多年的樹德文化博大精深，各位樹德學子要真正地融入樹德，還需要用心去領會樹德文化，以期能從樹德文化中汲取成長的養分。樹德中學在建校之時就提出樹德樹人的辦學宗旨，提出忠、勇、勤的校箴，在此基礎上融入民族文化和時代精神而形成了豐富、完備和科學的辦學思想。進入20XX年，學校提出了卓越人生教育，鼓勵和幫助同學們做最好的自己。今天就簡短地談談如何做最好的自己。
第一：向上的精神狀態
人活的是一種精神，一種向前向上的追求精神，一種不折不饒的頑強的精神，一種淡泊明志的泰然精神。樹德人秉承崇尚一流，追求卓越的精神，就是鼓勵所有樹德人充分挖掘自身潛能，既要勇于躬身自省而不諱疾諉過，還要勇于踐行自勵而不滿于現狀，從而不斷滋長生命之樹。當然，這種向上不是說要木秀于林獨享陽光雨露，秉承樹德樹人宗旨的樹德人鄙夷排他性競爭，鼓勵共生性競爭，鼓勵發展性競爭，即大家好才是真的好！
第二：積極的人生意義
人與動物的本質區別在于人是意義的存在物，人每天都在追問和回答人是誰？做人意味著什么？根據什么來證明人類有資格做人？等意義性問題。如果人不去詢問和實現人生意義，滿足于物質上、肉體上的享樂，那么他就與禽獸無異，只能稱其為生存而非生活。樹德中學提出的做最好的自己是建立在積極的人生意義基礎之上的，即把個人融入到集體、融入到社會、融入到民族，乃至融入到整個人類的利益和發展之中的。
第三：獨特的個性魅力
每一個人都是一個獨特的個體，他的思維方式、價值觀、興趣愛好等等都迥異于他人，這不是一個簡單的教育觀點，而是需要每一個人真真切切認識到并認同的哲學觀點。你要尋找并發展自己的個性，保持自己的獨立性。你的每一個選擇都代表了你的內在需求和個性追求，學校充分尊重你的選擇，但一旦選擇了，你就要對自己的選擇負責。作為中學生，切忌任性和盲目的選擇，因此一方面你要去傾聽內心的呼聲，深入認識自我，而不輕易被別人牽著鼻子走；另一方面你要拓展自己的視野，提升自身能力，發展個人興趣，從而提高選擇的范圍和選擇的能力。
為了幫助同學們做最好的自己，樹德中學通過個性化、差異化、選擇性的生涯規劃指導、課程設置、學生社團、社會實踐、樹德講壇等菜單來促進同學們認識自我和發展自我，希望同學們積極參與其中并向學校和老師建言獻策，實現學校發展、教師發展和學生發展和諧并進。
總之，樹德是因為學生的成長而成長，因為學生的幸福而幸福，因為學生的精彩而精彩，讓我們攜手努力，同心協力，共創美好明天！
謝謝大家！
軍訓閉營發言稿4
各位領導、各位教官、老師們、同學們：
大家好！
我很榮幸能作為一名教師代表在這里發言。
在國慶xx周年的前夕，我們中學的初一新生來到軍訓基地體驗了一次難忘而有意義的軍旅生活。這次軍訓時間雖然短暫，但是我們卻收獲滿滿。在這里，請允許我代表全體老師要感謝三個人：
第一要感謝的人是全體同學。你們勇敢頑強、刻苦訓練，在精神風貌和意志品質上有了顯著的變化，你們意識到了團結協作的重要性，真正體會了什么叫“責任”。我們為你們的優異表現而感到驕傲，為你們的堅強而感動！
第二要感謝的人是全體教官。你們既嚴格又風趣，訓練既細致又有耐心，請允許我代表全體師生向你們表示最真誠的謝意和最崇高的敬意。謝謝各位教官，你們辛苦了！
第三：要感謝的人是基地的領導、老師和全體工作人員，感謝你們為我們提供了良好的環境和一流的服務。
最后，我希望同學們以軍訓為新的起點，在今后的學習生活中謹記教官和老師的教誨，發揚軍訓時期優良的作風，始終保持積極向上的態度，奮勇爭先，爭創一流，為母校爭光，為國旗添彩！
我的發言完了，謝謝大家！
軍訓閉營發言稿5
各位教官、領導、老師們、同學們：
下午好！
歷時五天的軍訓，今天就要圓滿結束了。剛才，我們舉行了隆重的匯報表演。同學們颯爽的英姿、嘹亮的口號、整齊的方陣和昂揚的斗志給我們留下了深刻的印象。通過訓練，同學們的轉變我感覺可以用兩個詞來概括，那就是“面貌一新”、“刮目相看”。五天來，同學們不僅在體能體魄、隊列動作、軍事技能方面有了明顯提高，在精神面貌、意志品質、作風素質方面更是有了長足進步，取得了豐碩的成果，達到了預期的目的。這是全體承訓部隊教官辛勤汗水的結晶，也是全體同學和老師們共同努力的結果。為此，我代表加美和十二中的學校領導，對同學們在軍訓中取得的優異成績表示熱烈的祝賀！對為這次軍訓工作付出了辛勤勞動的'參訓教官同志們表示深深的謝意！
五天的集中軍事訓練，在人的一生中是短暫的，但能參加這樣一項特殊的活動，對同學們來說，卻是十分難忘和珍貴的。部隊教官與同學們一起生活，一起訓練，學習軍事，學習政治，培養作風，鍛煉體魄，在許多方面都取得了明顯的進步。在訓練中，大家不怕苦累，以解放軍為榜樣，自覺地磨練自己，涌現出了許多優秀學員。通過訓練，不僅增強了國防觀念，學到了軍事技能，而且同學們從教官的一言一行，一舉一動中，學到了軍人的奉獻精神和優秀品質，升華了自己的人生價值和思想品質。
同學們，集中軍訓的這段經歷雖然短暫，但同學們的收獲卻是很大的，軍訓陶冶了我們的情操，讓我們的意志更加堅強。軍訓磨練了我們的思想，讓我們變得更加吃苦耐勞。軍訓鍛煉了我們的人格，讓我們的精神更加振奮。軍訓短暫，卻注定成為永恒！留下的是美好的記憶。希望同學們要在今后的學習、生活中，鞏固軍訓成果，把從軍訓教官身上學到了好思想、好作風、好傳統、繼續發揚光大，我相信，參訓的同學們一定能把這次軍訓中準時、守紀、正直、堅強、團結、奉獻等素質品格和訓練中收獲的種種艱辛與美好，作為今后的學習、生活和工作中終身受用的寶貴財富。也一定能把軍訓時錘煉的精神品格，不斷內化為成長的動力，在成就學業、奉獻祖國的道路上再創佳績！
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，對今天參加大會的軍校首長、學校領導和承訓部隊全體官兵表示衷心的感謝！祝大家身體健康，學習進步，工作順利。
謝謝！
軍訓閉營發言稿6
各位教官、各位老師、同學們：
我校新生為期一周的軍訓勝利結束了。這次軍訓工作所以獲得了圓滿成功，是與威豪素質教育培訓學校領導大力支持、全體教官的精心指導、軍訓中所有教職員工認真負責、以及同學們自身的努力分不開的。在此，請允許我代表通州區職業技術學校向威豪素質教育培訓學校的領導、全體教官和我校的所有教職員工表示衷心的感謝并致以崇高的敬意! 向參加軍訓的全體新同學表示熱烈的祝賀。
學生軍訓，是我國提高全民國防意識和加強國防后備力量建設的重要環節，是全民國防教育的基礎。軍訓作為學校教育的一種特殊形式，在培養和提高學生素質方面發揮著其他教育形式不可替代的作用。通過軍訓，同學們不僅可以學到基本的國防知識，還可以學習到戰士們的艱苦奮斗、吃苦耐勞，愛國奉獻、勇于犧牲，勇敢頑強、堅忍不拔的優良傳統。這些都十分有利于同學們樹立共產主義信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利于培養同學們愛國主義、集體主義精神；有利于同學們增強國防觀念，開闊視野，改善知識結構、活躍思維方式；有利于磨練同學們的意志品質，培養艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強戰勝困難的信心和勇氣；有利于同學們組織性、紀律性的提高和身體素質的增強。
在軍訓期間，同學們能以教官為榜樣，嚴格要求，嚴格訓練，不畏烈日暴曬，任汗水打濕衣衫，對每一種軍姿都認真領會，反復訓練，做到隊伍行列整齊，步調一致。內務方面，用餐方面，行為習慣方面都有很大的改變，同學們的精神面貌發生了可喜的變化，文明素質、組織紀律性、團結協作精神有了明顯的提高。同學們在軍訓中的表現，初步展現了職業高中學生的精神風彩，這是新同學步入高中生活的一個良好的開端，我們相信，通過這次軍訓，對同學今后的學習和生活必將產生影響。
軍訓結束了，但它的影響是深遠的。在以后緊張的學習生活中，希望同學們以這次軍訓為起點，做到以下幾點：
一、要樹立遠大理想，培養科學的世界觀、人生觀和價值觀，積極參加社會主義道德建設，把“學習做人，掌握技能、實現自我、服務社會”作為我們的行動指南。
二、繼承和發揚部隊的優良傳統和作風，嚴于律己，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，遵守學校各項規章制度，同學之間禮讓謙和，言談舉止文明禮貌，做文明學生，創文明寢室，爭文明班級，建文明校園。
三、要珍惜高中的學習生活，努力拼博、奮發進取，
在學習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己，把自己培養成為優秀的新世紀高素質人才。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲向威豪素質教育培訓學校的領導，向為完成好軍訓任務付出艱辛勞動的教官和全體教職員工表示衷心的感謝！
祝同學們學習進步，身體健康！謝謝大家！
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