青藍工程師傅代表發言稿范文（精選15篇）
在生活中，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編精心整理的青藍工程師傅代表發言稿范文，歡迎大家分享。
青藍工程師傅代表發言稿 1
尊敬各位領導、老師：
大家好！
很榮幸今天能夠參加這次“師帶徒”結對儀式，更榮幸的是能夠作為徒弟代表發言。在此，請允許我代表所有拜師的青年教師向為我們提供這次寶貴學習機會的校領導表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
從跨入汾陽二中開始，我們就為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。作為青年教師，我們深知自己存在的很多不足：教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理能力有待增強。這一切與學校的期待相比，與老教師的學識相比，與班主任的職責相比，都還有太多的'差距。“學高為師，身正為范”，我們迫切地期待在師傅們的帶領下，盡快勝任目前的工作，早日挑起為我校發展做貢獻的重擔。
對于我們來說，在教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著我們，關心著我們，攙扶著我們，我們是幸運的、是幸福的。我們只有刻苦求索、不斷創新、自臻完善才能報答學校及師傅們對我們的期待；只有教學相長，博采眾長，未來我們才能在這三尺講臺上一展風采。
最后我代表全體青年教師向學校、向領導保證：我們一定會在今后的工作中虛心向師傅請教，真心誠意地接受師傅的指導和督促，認真學習教育教學理論，抓住機遇自己加壓，克服放松的態度，執著追求、開拓創新，盡快成長為教師隊伍中的骨干力量，不辜負領導的期望和師傅的栽培，為我校爭光。
在此，我再次代表全體青年教師衷心感謝校領導、校教務處以及師傅們的關懷與培養。
謝謝大家！謝謝！
青藍工程師傅代表發言稿 2
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
我是來自機電分院的xx，進入職業技術學院已經有一年的時間了，在學院開展的“青藍工程”師徒結對活動中，我很榮幸的成為了馬老師的徒弟。這一年時間里，無論是在職業道德、課堂教學、還是管理學生等方面都毫不保留的`給予了我許多指導和幫助，真正發揮了“傳、幫、帶”的作用，使我能夠很快適應新崗位，投入新角色，在各方面都能取得進步，在這里，借著這次座談會的機會，向我的師傅馬老師致以由衷的感謝！
到機電分院報到的第一天，就感受到了分院領導的重視和關心，將我安排在機電分院教務辦公室工作，我應該也是咱們學院為數不多的從事教務工作的男老師之一，同時也參與了一些分院教學改革、專業建設的工作。也正是在分院搭建的平臺上，讓我能夠更高的制定工作目標，更快的適應崗位工作，更廣的接觸學院老師和同事。
夢想有多大，舞臺就有多大！
我很清楚的記得第一天來學院報到，在管院長的辦公室，當時她就告訴我，想要當好一名教師，必須懷著一顆師者之心、一顆敬畏之心，一顆感恩之心！
青藍工程師傅代表發言稿 3
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！
首先非常榮幸作為代表在這里發言。我很難代表所有的指導教師，只愿意和在座的各位分享我個人的一些感受。
幸運。轉眼間，我已經參加工作15年了，其中10年是在五中度過的。我雖然沒有正式的拜過師傅，但是我非常幸運，無論在哪里都能與智慧、勤奮、上進、友愛的.同事一起工作生活。剛工作時，覺得是向老教師學習的時代，現在人到中年又成了繼續向老教師學習，同時又與新教師一起成長的時代。所以非常感謝學校領導及各位同仁對我的信任和肯定。
惶恐。坐在這里，忐忑不安。雖然我在工作中得到過一些肯定，但回想起來似乎只是一些零星的片段。我在思考：我能提供什么樣的幫助呢？所以通過這樣一個良好的契機，我們可以將整個教研組整個學校的良好的傳統和優秀的做法傳遞下去。借此機會，我向大家表個態：結對子后，我們依然會努力鞭策自己，在業務上進一步提高自己，使自己無愧于“師傅”這一稱呼。樂于分享，共同成長。
行動。帶著這份幸運與惶恐，我們所有的愿望都需要靠行動來實現。具體打算如下：
備課。新教師先行備課，我負責把關。備課前特別要吃透文本，讀透教參，備課要有自己的個性，不被各種現成的備課資源困擾，要非常清楚自己要用什么樣的方式讓學生學會什么內容。
上課。課堂是我們的主陣地。不拒絕新教師的聽課要求，多聽新教師的課，從講臺的另一面汲取營養，共同反思，共同成長。
讀書。只讀教參、教材、試題的生活是多么遺憾。我希望與王淼分享我的讀書體會，推薦書目。我與王淼之間不知道要差了多少個代溝，但我愿意去了解，也非常愿意去嘗試閱讀90后喜歡讀的內容。
每個人都是獨特的，風格各異，百花齊放，誰都不會變成誰，但是循著別人的閃光點，靠著一種見賢思齊的內驅力我們可以變成更好的自己。無論年齡大小，我們無時不在成長。
謝謝大家！
青藍工程師傅代表發言稿 4
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
今天，我很榮幸地站在這里代表青年教師發言。“青藍工程”是我校提升青年教師素質，促進青年教師專業成長的一項長期而深遠的舉措。在此，我代表我們所有的青年教師感謝學校領導為我們提供了“青藍工程”這樣的平臺，給我們帶來了寶貴的學習機會，感謝你們的關心呵護！感謝將在教學工作中對我們進行指導和幫助的各位骨干教師！
作為一名青年教師，我們深知自己還處于教育教學的起步階段，自身仍然存在諸多不足，如：教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬。與教育的期待，與老教師的學識相比，還有很長的`一段路要走。我們迫切的期待在骨干教師們的帶領下，盡快成熟、盡快完善。通過“青藍工程”這樣一個平臺，認真學習骨干教師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴謹治學，刻苦鉆研，誨人不倦的工作作風和精神。爭取做到一年站穩講臺，三年脫穎而出。
我想，為了達到這一目標我們青年教師要做好四個角色：
第一，把自己看作學生。多聽課，多請教，多閱讀。向骨干教師們學習教育教學方法，學習工作態度，學習人格魅力。
第二，把自己看作老師。在專業知識上進取，在行為規范上進步，在人格魅力上進修。
第三，把自己看作主人。回民是我家，我們是學校的主人，我們要全方位、多角度參與學校發展，我們的進步就是回民的成就，回民的成功就是我們的驕傲。
第四，把自己看作自己。在學習骨干教師經驗的同時，還要與自身特點相結合，學以致用，探索與積累相結合，力求在骨干教師的指導下，盡快積累豐富的經驗，創設獨特的教學思路。
誠心、精心、細心、耐心是我們學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們學習的目的。
學海無邊，教海無涯，讓激情載著我們前行，讓師長為我們掌舵。乘風破浪，壯志豪情。書寫人生的篇章，書寫學校的歷史，書寫教育的輝煌！
謝謝大家！
青藍工程師傅代表發言稿 5
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！
今天很高興能與大家與在一起，參加“青藍工程”師徒結對拜師會。
首先感謝學校領導給我們的進步與發展提供了一個很好的交流平臺。也要感謝學校領導對我的信任，讓我做指導老師，其實我們學校比我優秀的老師有很多，學校給了我一個與這些青年老師共同學習的機會，我一定會好好把握這個機會。按照教研處的要求，毫無保留地盡我所能幫助這些青年教師，盡快地成長起來。同時我也要從這些年輕老師身上找到工作的激情，向他們多學習，讓我們共同努力，共同提高，使你我的教學水平芝麻開花節節高。
年輕的朋友們，你們給學校帶來無限生機與活力。作為一位年輕教師怎樣才能盡快勝任這份工作，我個人認為，首先要端正思想，工作要認真踏實；其次是要了解各學科各學段的.教學目標，要熟悉教材；最后是要勤學好問，多探索，不斷探索出適合自己的具有自己獨特風格的教學方法。
年輕的朋友們，城東學校已向你們敞開大門，我們已經向你們伸出了熱情的雙手，你們還等什么呢？相信你們在學校領導的正確領導下，經過你我的共同努力，一定會在城東學校這片沃土上，把教育園地耕耘得花果飄香！
青藍工程師傅代表發言稿 6
各位領導、老師們：
下午好！
能夠代表新教師在會上發言，我感到無比地榮幸與激動。首先我代表參加這項工程的新教師感謝學校和師父們，謝謝你們為我們提供這樣一個提升自己、實現自己價值的機會。
荀子曰：“青出于藍而勝于藍，冰出于水而寒于水。”比喻人經過學習或受教育后可以得到提高，“藍青工程”的核心是提高青年教師的師德水準和教學基本功。可以說這項工程的最大受益者是我們青年教師。最初聽到“藍青工程”即將在我校開展的消息，我們感到很興奮，它仿佛為我們打開了另一扇窗戶，拔開烏云，啟開慧眼，看到了光榮的人民教師之路。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的`誓言。然而在教育事業上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。這就需要我們虛心地向經驗豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因為通過比較才能發現自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。
我相信在以后的日子里我們將虔誠求學，師父們則竭心盡力，知必言盡；在前進途中，我們勇往直前，師父們開山架橋為我們鋪就坦途，指明方向；每一次的教誨、評課，告誡乃至茶余飯后的閑聊都將讓我們如坐春風。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，“藍青工程”是讓我們成為一名優秀教師的機遇，也是我們的挑戰。我們要本著一年合格，三年成熟，六年成骨干，九年成名師的目標，在以后的工作中，嚴格要求自己，不斷提高自己。
下面，我代表參加這項工程的全體新教師宣誓：我宣誓：
認真對待“藍新工程”，對學校和師父存感恩之心；虔誠求學，虛心聽師父教誨；積極主動，聽評合一；按期評估，為“賽課”作準備。
青藍工程師傅代表發言稿 7
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
今天很榮幸能夠作為青年教師代表發言。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”。只有打造一支政治合、業務精良、素質過硬的教師隊伍，才能不斷的提升我校的辦學質量。學校為了使我們青年教師能夠脫穎而出，早日成才，學校領導及各部門都在關注我們的成長和融入狀況，并給予及時指導。
“青藍教師結對”這個平臺就給我們搭建了互幫互學的空間，促使我們青年教師成為肩挑重擔、獨擋一面的合格教師。我們是幸運的人，因為我們能在一個團結的集體中成長，并得到很多師傅的指導。我們作為教育道路上的初學者，很榮幸能得到導師的指導和幫助。在今后的日子里，我們會不斷的虛心向導師學習，不恥下問，主動請教，虛心好學，在平時，注重加強基本功的訓練；勇于實踐么，積極參加校內外教研活動并逐步積累教育教學經驗。其次，我們會主動邀請幫教老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題，勤聽指導老師的課并認真做好聽課記錄及課后反思。
作為一名新教師，我們要學習的東西實在是太多了。首先，我們認識到作為教師，要有強烈的責任心，要學為人——教書育人，為人師表，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中；學理念——學習教育教學理論，樹立先進的
教學理念；學本領——學習熟練掌握教育教學和科研的'基本功。
不過，我們有信心通過自己的不懈努力和學習，大膽創新、研究和實踐，一步一個腳印地搞好教學工作，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，盡早站穩講臺，盡快地能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的教師，為我們國家的教育事業，為我校的發展壯大做出自己應有的貢獻。
謝謝大家！
青藍工程師傅代表發言稿 8
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
今天，我們歡聚一堂，共同商討我縣“小學語文名師工作室”的實施與發展。首先，我們感謝國家對教師專業成長的無限關懷，感謝各級領導對“名師工作室”的大力支持！作為工作室的導師，我們也衷心感謝教體局領導對我們的充分信任，我們將竭盡全力，不負厚望！
我們每一位導師不僅是工作室的組織者、指導者，而且更想成為大家的知心朋友。雖然我們沒有專家學者的淵博知識，沒有深邃透徹的學術思想，但是我們擁有一顆熱忱真摯的心。我們愿為大家的專業成長貢獻自己的微薄之力，愿和大家一起在學習與交流的過程中啟迪智慧，共同進步！現在，我們“小學語文名師工作室”的幾位導師都已經伸出了熱情的.雙手，期待著大家跨入工作室的大門！
各位首批入選“名師工作室”的老師，都是層層選拔出來的骨干教師，具有豐富的教學經驗、敏銳的創新意識和扎實的教研能力。在今后的日子里，我們將以“名師工作室”為平臺，一起從事教育教學的研討活動，在合作中共進，在互助中成長，大膽探索，勇于創新，積累研究成果，展示成功經驗，發揮引領輻射作用，帶動全縣小學語文教師隊伍整體素質的提高。我們堅信：通過大家的執著追求，不斷探索，相互促進，必將促使各位教師快速成長，工作室也必將形成一個“自信、團結、和諧、發展”的集體，打造一支專業知識扎實、專業能力過硬、專業品質優異的名師隊伍，為我縣的教育事業做出貢獻。
面對“名師工作室”這種全新的研修學習方式，剛接觸時，我們可能會感到茫然無措，在這樣的困難面前，最好的辦法就是趕快行動起來，只要敢于嘗試，就會達到得心應手的境界，相信我們自己，一定可以做得更好！在這里，我想和大家分享幾句話：有一種學習，沒有參與，你不會知道豁然開朗；有一種平臺，沒有投入，你不會知道精彩紛呈；有一種苦累，沒有體會，你不會知道累并快樂；有一種信仰，沒有執著，你不會知道任重道遠——這就是“名師工作室”的研修學習！也許，這是一條困難重重的艱辛之路，但更是一條充滿快樂與幸福的成長之路！讓我們一起在這條路上播撒汗水，收獲歡笑，共同創造新野教育的美好明天！
謝謝大家！
青藍工程師傅代表發言稿 9
尊敬的各位領導同志們：
上午好!
今天我很榮幸地站在這里代表所有的師傅們發言，在此我代表所有的師傅發自內心地感謝院領導，在我院開啟”青藍工程”即”良師優徒”活動中，為我們提供教學互長的機會，下面我的發言分三個方面。
一是談一下對師傅的理解。唐代文學家韓愈早在《師說》中就言道：“師者，所以傳道授業解惑也”，意思是傳播道理、教授課業和解答疑惑。我個人理解，“傳道”更重于授業解惑，因為這其中還包含著傳播做人做事的道理。做為師傅不僅言傳更應身教，做師先做人，正所謂：“經師易求，人師難得”。
雖然現在不像過去那樣正規正矩的師徒關系，但實際在我們每個人的一生當中都有在某個方面讓我們受益終生的老師，我想在座的各位也不例外，都有幫助過自己成長的未稱為師傅的師傅。所以我院今天在此啟動“青藍工程”，不僅給我們各位師傅的`職業生涯畫上了濃墨重彩的一筆，與此同時，對我們也提出了高標準、新要求。我們一定會以今日的帶徒之情回報昔日的從師之恩。
二是代表師傅們對徒弟們說兩句話以共勉。首先，孔子說過：“三人行，必有我師”。所以請徒弟們一定要記住弟子不必不如師，師不必賢于弟子，一定要青出于藍而勝于藍，希望徒弟們比師傅們做得更好、更優秀，讓我們共有芬芳，并肩綻放。第二句話就是希望徒弟們記住如下十五個字，它出自于《禮記》：“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”。
三是代表師傅們表個態。師傅們當中年長的居多，借用清代詩人龔自珍的詩句表達對徒弟們的關切之心，厚愛之意，那便是：
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
青藍工程師傅代表發言稿 10
各位領導、老師：
下午好！
很榮幸能以師傅代表的身份在這里發言。相信在場的所有師傅都有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅，是信任、囑托和榮幸；更是責任、壓力和義務。作為師傅，也是從新教師的階段走過來的，回憶起自己初為人師的時光，我們也曾感到過迷惘、彷徨，甚至是無從下手、無能為力。
在我剛走出大學校門參加工作的那一年，對我幫助最大的有兩位老師，雖然當時沒有現在這種拜師儀式，但在我心中他們永遠是我的師傅：一位是科組長馬老師，她經常來聽我的課，在課堂藝術、駕馭課堂能力方面給了我非常重要的指引；另一位是江副校長，上每一章新課前，他都會跟我講該如何把握重點、突破難點，感覺有點像教學生一樣。當然，江校長的每一節新課我都會去聽，收獲也不少。有一次，他對我說：你呀，要想進步，只聽課是遠遠不夠的。這句話對我打擊很大，觸動也很大。打擊大是因為在校長看來，我除了聽他的課，沒做什么能讓我的課堂有進步、變得精彩的努力；觸動最大是讓我意識到還有很多地方需要學習，該朝哪個方向去努力。另一件讓我觸動很大的事就是被我的`一位初中老師教訓：那時我對教材非常不熟悉，知識間不能建立起很好的聯系，備課要花很多時間，還經常利用午休時間備課，搞得身心疲憊，心情郁悶，于是向一位關系比較好的初中老師訴苦，說我好累，如果我能像江副校長一樣就好了，對教材了如指掌，不用備課隨時隨地都能上課。結果不但沒得到安慰，還被教訓了。我的老師說：你怎能有這樣的思想？人家教了多少年你教了多少天？人家付出了多少心血你知道嗎？才剛走出校門的大學生你就想偷懶？趕緊去看課程標準、熟讀教材，看專業的雜志，提升自己的專業水平，十年后再來跟我討論這個問題！那時雖然被訓，心情有些不爽，但還是很感謝我這位老師，他及時給我糾正了航向。來到大嶺山中學以后，當時參加市優質課比賽，科組的薛老師、溫老師等不厭其煩地幫我磨課，甚至連講課的過渡語句和語氣都作了細致的指導。感恩我生命中遇到的這幾位良師，正是因為有了他們的指導和幫助，我少走了很多彎路，成長得更快。
從教十多年后，我成了別人的師傅，去年跟我結對的青年教師有陳浩佳老師和莫潤興老師，我深入到兩位年輕老師的課堂，聽他們講課，看得出來，他們的基本功都很扎實，比我當年好太多了。尤其是陳浩佳老師，課講得生動，深受學生歡迎，入職一年，教學成果有：三篇論文、兩篇案例，四個微課、一份高考原創命題，評比后獲得的名次有省二三等獎、市一二三等獎。這些成績的取得，充分體現了一個青年教師的努力、上進和實力。此外，與溫梅芳老師結對的殷杰欣老師，三年來，能堅持每年寫論文、做微課、做課件等，所獲得的市級獎項達10項。與陳小平老師結對的何青霞老師，三年來獲得的省市獎項超過20項，昨天下午還參加了第三屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽中學地理初賽終評比賽，能進入終評比賽的老師全市只有7人，除青霞外，其余的老師都上過5輪高三，經驗非常豐富，而青霞只上了一輪高三且只有三年工作經驗，能擠進5輪高三的團隊，由此可見她的實力已遠超同齡人。以上成績的取得，滲透了他們無數的精力和血汗，比如高考原創命題比賽，陳浩佳老師利用寒假時間找學術論文、整理素材、推敲設問，開學后又利用晚上的時間來打磨；又比如省青賽中學地理初賽初評，在幾天內要完成微課的選題、設計、制作，何青霞老師熬了幾個通宵；初評順利通過，進入終評，意味著又進入了“熬夜掉肉”的階段，比賽前一個晚上她又沒覺睡，比賽完后見她有點虛脫，此情此景，既讓人心疼又心酸。所以成功的背后是無盡的付出，一分耕耘，不是一分收獲，對耕耘的付出永遠都比收獲要多得多。
青年教師們，無論是你們選擇了教育，還是教育選擇了你們，如今，你們已經行走在嶄新的教育之路上。這是一條鋪滿鮮花的朝圣之路，也是一條布滿荊棘的探索之路，需要用你們的熱情、你們的睿智、你們的執著去演繹和超越。
最后，作為師傅代表想對你們說：滴水穿石并非力量大，而是功夫深；成績優良不是天資高，而是學習勤。師傅領進門，出彩靠個人！
我的發言完畢，謝謝大家。
青藍工程師傅代表發言稿 11
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。時光荏苒，轉眼間，我已經走過了十七個年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，更是幸福的，因為在我的'教學生涯中，在我的教學成長路上，我遇到了那么好的領導，那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激。
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發言，這是學校領導及各位同事對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感：能給這些充滿活力的年輕老師當師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務。借此機會，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態：結對子后，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業務上進一步提高自己，使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關心和幫助，師徒在合作之上攜手前進，共同成長。
我相信，師徒結對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協議，它構建的更是一個團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯的快樂。
最后，感謝學校為我們搭建了這個真誠合作、共同促進的平臺。
年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍勝于藍！謝謝大家！
青藍工程師傅代表發言稿 12
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！
今天，我們歡聚一堂，舉行靈寶市“青藍工程“師徒結對啟動儀式。很榮幸能以”藍方“導師代表的身份發言，我既感受到了上級領導的信任與鼓勵，更體會到自己肩上的責任和壓力。
看到今天在座24名“青方“教師，我不禁想起自己第一次初踏講臺，第一次公開教學，第一次課堂競賽，第一次外出學習培訓的場景。回想昨天，一路走來，成長的歷程歷歷在目，倍感親切。許許多多教育生涯的“第一次“，雖不盡如人意，但卻讓人記憶猶新。因為這些經歷孕育了我的夢想，見證過我的青春，充盈著我的激情和活力。
老師們，作為從教者，我們的事業可以平凡，但不可以平庸和乏味。教書二十六年來，我一直堅守著這樣的教育信條：教書就是在教自己。既然時刻和學生在一起，不妨就做一束光，和生命一起成長。我時刻提醒自己不忘踏上從教路的初心，不忘教育教學專業的學習，努力提升教書育人的能力，在成長中逐步積累教育教學經驗，收獲著一個又一個來自學生的驚喜。我要真誠地感謝在專業發展上曾給予我幫助和鼓勵的每一個人，我更慶幸自己能夠生活在一個個教科研氛圍濃郁的大環境中，努力工作，刻苦學習。
然而，面對著日新月異的信息化時代，面臨著新形勢下教育教學的新要求，我也清醒地覺察到自己在專業發展上面臨的瓶頸：困惑與創新，理念與實踐，技術與教學，教改與常規，課堂與評價……所有這些，都需要我重回到教育的源頭，從教學的原點再出發，進行深刻的思考和認真的.探索。
教無止境，學無止境。感謝教體局搭建”青藍“工程師徒結對的平臺，感謝年輕教師的積極參與。年輕教師的成長需要有人呵護幫助，就像小樹的成長離不開澆水、施肥、剪枝一樣。年長教師突破瓶頸同樣要在與年輕教師深度合作中同生共長，齊心協力。師徒結對的內在的意義在于每一位師傅在成就徒弟的同時，更大程度上也成就自己。讓我們攜手前行，建立真摯友誼，收獲成長喜悅，感悟心手相連的快樂。
“藍“方導師雖有經驗的優勢，但也有不足；”青“方教師雖有經驗的欠缺，但更擁有充沛的精力，旺盛的熱情，活躍的思維，嶄新的思路和強烈的求知欲，這些都是師傅們值得學習的地方。在今后“青藍工程“的活動中，”青藍“雙方互相學習，共同探討，取長補短，優勢互補，共同提高自己的業務素質和水平。
古人云：“三人行，必有我師焉”。在靈寶教育這個師者薈萃的熱土上，善教善導者比比皆是。徒弟不能只向師傅一人取經，更應該向身邊的老師們，向靈寶教育的精英們虛心請教，取眾家之長，培養自己的教學風格。我相信，經過大家的努力，每一位徒弟都會以真心取得真經，每一位師傅都會以真情喚醒熱情。今天的師徒成功結對，明天定會結出豐碩的果實。祝愿每一位師傅都能桃李綻放，每一位徒弟都能學有所成，“青出于藍而勝于藍”。
我始終相信這句話：“一個人行走，可以走得很快；一群人行走，才能走得更遠。“感謝這次”青藍“師徒結對，讓我和我的同事們能夠有機會和靈寶教育的新生代老師們一起行走，一起努力，互相學習，共同進步。
在此，我代表在座的師傅們向大家莊嚴承諾：我們定將自己的工作經驗和教學方法，毫無保留地傳授給徒弟。在徒弟遇到困難時，一定給予真誠的關心和指導，幫助他們走出困境，快速成長！
最后，我想送給在座的年輕教育同仁們三句話，一起共勉：
第一句：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——趁著年輕多做事。我們要在做事中積極反思，在做事中提高水平。
第二句：咬定青山不放松，立根原在破巖中。——練好專業基本功。備課時認真鉆研教材，上課時力求生動高效，作業批改中把握學情，教學反思中改進提升。
第三句：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——讀書研究增才干。靜下心來讀書能夠讓我們學會思考，學會研究，更能夠讓我們開闊視野，獲得智慧。
俞敏洪說：“理想是什么？理想是眼光，永遠看向未來，有意愿、有動力勇敢地去追求未來；理想是走出當下的狀態，擺脫平庸的生活，去追尋更好的生活狀態；理想是不管道路多么艱險、多么漫長，依然愿意風雨兼程走向遠方。““如果你是一只鳥，天空就是你的家；只要擁有理想，并且能夠立足現實，那么早晚有一天會長出騰飛的翅膀。”
衷心祝愿在座的每一位教育同仁能夠胸懷理想，腳踏實地，幸福工作，事業成功！
謝謝大家!
青藍工程師傅代表發言稿 13
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發言。這是學校對我的信任，也將是我不斷進取的動力。但同時也使我感到很慚愧、很忐忑。因為我覺得自己還有很多不足，還需要進一步學習。還記得剛剛上班的我，面對教育教學工作，時常有困惑的時候，有時甚至會感到束手無策，幸而身邊有很多熱情的老師，給了我無私的幫助和關懷，她們總會把自己的經驗和想法耐心、細致地教給我，讓我不斷地成長。
時間飛逝，一晃我參加工作已二十多年，在這二十多年中我遇到了很多好老師、好領導、好學生。為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實際上自己仍有許多方面需要提高。師徒結對只是一種形式，它內在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。在這個隆重的`“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態：
我們一定率先垂范，工作上嚴要求、業務上多提高。以身作則，勤勤懇懇地做好每一項工作，認認真真地上好每一堂課，扎扎實實地教好每一個學生。并且做一個誠實的人，一個正直的人，引領青年教師更好更快地進入教師角色，快速提高思想覺悟。在教學業務上，我們一定給徒弟起到榜樣作用，指導、督促徒弟高質量地完成各方面的工作。我們會將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給徒弟們。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心和幫助，從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步，認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責。
“教無止境，學無止境”。其實，師徒結對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖說我們做師傅的積累了很多教育教學經驗。但是，新教師身上也有著我們所沒有的優勢。比如他們充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創新的精神，以及那強烈的求知欲等等。他們所有的一切優勢也將感染著我們，影響著我們，促使我們不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步。因此“幫帶”是相互的。希望在“青藍工程”這個平臺上，每一位徒弟都會以真心取真經，每一位師傅都會以真情換熱情。通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互幫助、共同快速進步！
最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來都能“青出于藍而勝于藍”。
謝謝大家！
青藍工程師傅代表發言稿 14
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！
今天，學校安排我作為班主任導師代表發言，在此深感榮幸，同時也很惶恐。其實，對于班主任工作，在座的不少班主任老師更是經驗豐富，愛生如子，業績突出，他們才更應是我等今后需要不斷努力學習的榜樣。
這幾年，作為一名老班主任，我欣喜地看到我校的發展一年比一年好，一中的知名度也是一年更比一年高。學校要繼續發展，不但要有好的辦學理念，好的領導班子，更要有一批好的班主任隊伍。所以，這次學校開展的“青藍工程”師徒結對活動，主要目的就是為了讓新班主任能夠在充足的陽光下健康、迅速地成長，掌握好管理班級的成熟策略，成為一名優秀的班主任。
今天，我們簽訂的“結對”協議，雖然不是一張軍令狀，但這也是一份沉甸甸的“責任書”。相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年班主任教師當師傅是信任，是囑托，是榮幸，是壓力，也是職責。在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態：作為師傅我們首先要做到言傳身教，率先垂范，在教學上，在師德上，在業務技能上，在班級管理上都要做出表率。我們會將自己的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給新班主任教師，在新班主任教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。
在這我還想和徒弟們說幾句心里話：
作為一名班主任，要做一個有“心”人。首先要有“愛心”，以你的“誠心”去換取學生的“真心”。我覺得在以下的幾個方面需要積極努力。
1、班主任應“用心”經營班級工作：
要切實地進行班級制度的貫徹與落實；要重視班級干部的精心培養；要注重對特殊學生的管理及關愛；對問題學生要敢管，善于管；并真心呵護特困生。
2、班主任要“勤心”抓好班級學生的各科成績：要指導學生訂立切實的學習目標；對于取得的成績要善于及時進行總結表彰。
3、班主任要“盡心”開展家校聯系工作：平時加強與學生家長的聯系；組織好家長會并教育好家長，其實我們的學生家長也大多需要班主任去進行教育指導的。
4、班主任要“熱心”組建團隊，加強與各任課老師的聯系：合作才能共贏，班主任是班級各任課老師聯系的紐帶，也是任課老師與學生甚至家長們聯系的紐帶。
總之，班主任應積極開動腦筋，不斷學習，多多付出，那樣班級的各項任務一定能順利得以完成，班級的共同目標才能順利得以實現。
教學相長，切磋提升。師傅們有的是經驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的.徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此“幫帶”是相互的，我們每位師傅在成就徒弟的同時也就成就了自己。希望我們在今后的工作中共同探討最適合學生的班級管理辦法，讓我們優勢互補、共同提高。
愿師徒結對的每個日子成為我們專業成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁。我相信，今天的師徒結對活動，明天定會結出豐碩的果實！愿每個徒弟都能“青出于藍而勝于藍”。
謝謝大家！
青藍工程師傅代表發言稿 15
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！今天我很榮幸地站在這里代表新教師發言。首先，請允許我代表我們所有的新教師向為我們提供了寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在未來工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師父們致以最崇高的敬意！
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但同時，我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的'教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬等等。總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學校“青藍工程”——“師徒結對”的活動適時舉行，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
我們拜師學藝，就是要繼承和發揚師父們愛崗敬業、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，將光明小學的優良傳統發揚光大。我們的師父都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學技術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師父都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。因此，我們今后一定要繼續虛心向師父學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。
在未來的教育教學中，我們定會勤學多問，及時總結，仔細研究教材、教法，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，提高我們自身的教育教學能力，找到符合自身特色的教學思路和教學風格。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。
我相信，我們這些新教師一定不會辜負師父的希望與厚愛，也一定不會辜負校領導對我們的要求和培養。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定會在這“三尺講臺”上實現我們自己的人生價值！
最后，請允許我再一次代表所有的新教師向一直關心我們健康成長的學校領導、老教師致以最崇高的敬意，謝謝你們！
謝謝大家！
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