語文備課組長發(fā)言稿

時間:2024-06-01 08:34:43 發(fā)言稿 我要投稿

語文備課組長發(fā)言稿

  在日新月異的現(xiàn)代社會中,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的語文備課組長發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

語文備課組長發(fā)言稿

  本學年我和焦穎宏老師負責初二語文教學工作,自開學以來我倆在教學中相互探討,相互交流,取長補短,努力的提高教學質(zhì)量。

  一、課程同步。

  在講授新授課程時,我們同步進行。參考教學大綱和教學參考書,集體備課,共同確定重點、難點,共同商量和探討應(yīng)對措施。課程授完以后,我們兩人再交流學生的接受情況和出現(xiàn)的問題,探討補救措施。

  二、閱讀和隨筆統(tǒng)一話題。

  在上閱讀課和作文課時,我們統(tǒng)一確定話題或題目,讓學生來展示自己作品。老師精選出學生習作中優(yōu)秀的作品,4個班統(tǒng)一閱讀、欣賞,共同提高。

  三、資源共享。

  我們兩人在教學中資源共享。課件共享、資料共享、習題共享。在教學中我們共同制作課件,共同使用課件;針對不同的資料,確定使用哪些習題,精挑細選,給學生精心準備。

  四、周末作業(yè)統(tǒng)一。

  周末作業(yè)我們根據(jù)教學進度和教學重點,統(tǒng)一給學生布置作業(yè),有時候是基礎(chǔ)知識題目訓練,有時是隨筆話寫作,有時候是閱讀訓練。周一回來以后統(tǒng)一批閱,發(fā)現(xiàn)問題及時商量應(yīng)對措施。

  五、月考題目精選

  每次月考,我們都仔細斟酌各種題目,精挑細選,最后組成一套題目。考試成績出來以后,我們兩人都仔細分析月考問題,做好月考總結(jié),以便對下一步的學習能夠有所促進。

  六、復習計劃

  新課結(jié)束以后,我們打算分三項專題進行復習。一部分復習基礎(chǔ)知識,大約安排兩周的時間;二部分是閱讀理解,老師精挑細選閱讀題目,努力提高學生的閱讀水平。大約兩周時間。最后大約兩周時間讓學生進行作文專項訓練,確定題目,給學生講解作文結(jié)構(gòu)和作文方法,努力提高學生作文水平。

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