環境分析報告（精選15篇）
在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的環境分析報告，歡迎大家分享。
環境分析報告 1
本報告旨在全面分析XX市20XX年度空氣質量的'整體狀況，通過監測數據分析、污染源識別及趨勢預測，為政府決策、公眾健康防護及環境保護提供科學依據。
一、監測概況
監測站點分布：全市共設有XX個空氣質量監測站點，覆蓋主要城區、工業區、郊區及風景名勝區。
監測指標：包括PM2.5、PM10、二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）、一氧化碳（CO）和臭氧（O3）六項主要污染物。
二、空氣質量狀況
年度達標率：全年空氣質量達標天數占比XX%，較去年上升/下降XX個百分點。
主要污染物：PM2.5和O3成為影響空氣質量的主要因子，其中PM2.5年均濃度為XX微克/立方米，O3超標天數占比XX%。
季節變化：冬季受燃煤取暖影響，PM2.5濃度顯著升高；夏季受高溫和光照增強影響，O3污染加劇。
三、污染源分析
工業排放：化工、鋼鐵、水泥等行業排放的廢氣是主要污染源之一。
機動車尾氣：隨著汽車保有量增加，尾氣排放對空氣質量的影響日益顯著。
城市建設與揚塵：施工工地、道路揚塵也是不可忽視的污染源。
農業活動：秋季秸稈焚燒等農業活動對短期空氣質量有顯著影響。
四、趨勢預測與建議
趨勢預測：隨著城市化進程加快和產業結構調整，預計未來幾年空氣質量改善壓力依然較大。
建議措施：
1. 加強工業污染治理，推廣清潔能源使用。
2. 優化交通結構，鼓勵公共交通和新能源汽車發展。
3. 強化施工揚塵管理，提高道路清掃保潔頻次。
4. 加強農業廢棄物管理，推廣秸稈綜合利用技術。
五、結論
XX市空氣質量雖有所改善，但仍面臨嚴峻挑戰。需持續加大環境保護力度，實施綜合防治措施，以實現空氣質量根本好轉。
環境分析報告 2
本報告針對XX河流域20XX年度的生態系統健康狀況進行了綜合評估，通過水質監測、生物多樣性調查及生態服務功能分析，為河流保護與恢復提供科學依據。
一、監測范圍與方法
監測范圍：涵蓋XX河干流及其主要支流，全長XX公里。
監測指標：水質指標（溶解氧、pH值、重金屬、營養鹽等）、生物多樣性（魚類、底棲動物、水生植物等）、生態服務功能（水源涵養、水質凈化、休閑娛樂等）。
二、生態系統健康狀況
水質狀況：整體水質達到或優于III類水標準的河段占比XX%，但部分河段因工業廢水和生活污水排放，水質仍為IV類或更差。
生物多樣性：魚類種類減少，底棲動物群落結構單一，水生植物覆蓋率下降，生物多樣性受損嚴重。
生態服務功能：水源涵養能力減弱，水質凈化功能下降，河流生態系統提供的`休閑娛樂價值降低。
三、影響因素分析
污染排放：工業廢水、農業面源污染和生活污水是主要污染源。
河流開發與利用：過度取水、河道硬化、水利工程建設等改變了河流自然狀態，影響生態系統健康。
外來物種入侵：部分外來物種對本地物種構成威脅，破壞生態平衡。
四、恢復與保護建議
加強污染治理：嚴格控制工業廢水排放，推廣生態農業，提高生活污水處理率。
生態修復：實施河湖連通工程，恢復濕地，種植水生植物，提高生物多樣性。
合理開發與利用：科學規劃水利工程建設，避免過度開發，保護河流自然形態。
公眾教育與參與：增強公眾環保意識，鼓勵公眾參與河流保護活動。
五、結論
XX河流域生態系統健康狀況不容樂觀，需立即采取行動，加強污染治理與生態修復，以實現河流生態系統的可持續發展。
環境分析報告 3
一、背景
隨著學校對師生健康的日益重視，醫務室作為校園健康保障的重要一環，其環境質量直接關系到醫療服務的效果和師生的健康體驗。本報告旨在通過對學校醫務室的環境進行全面分析，為改善和優化醫務室環境提供科學依據。
二、環境現狀
1. 空間布局：醫務室內部空間布局合理，設有診療室、藥房、換藥室、觀察室等功能區域，能夠滿足日常醫療服務需求。
2. 衛生狀況：醫務室環境整潔，地面干凈，無雜物堆放。醫療設備擺放整齊，無損壞現象。同時，醫務室內設有醫療垃圾分類桶，并定期清理，確保了醫療廢棄物的安全處理。
3. 通風與采光：醫務室通風良好，自然采光充足，無異味。這有助于改善空氣質量，減少交叉感染的風險。
4. 醫療設備：醫務室配備了先進的醫療設備，包括心電圖機、血常規分析儀等，能夠滿足常見疾病的診斷和治療需求。
三、存在問題
1. 設施老化：部分醫療設備使用時間較長，存在老化現象，可能影響診斷結果的準確性。
2. 標識不清：醫務室內部分區域標識不清晰，可能導致師生在就醫過程中產生困惑。
四、改進建議
1. 更新醫療設備：針對老化的醫療設備，建議及時更新，以提高診斷的`準確性和效率。
2. 完善標識系統：在醫務室內設置清晰的標識，引導師生快速找到所需的功能區域，提高就醫效率。
3. 加強環境管理：定期對醫務室進行清潔和消毒，保持環境整潔。同時，加強醫療廢棄物的安全管理，防止交叉感染。
五、結論
學校醫務室環境整體良好，能夠滿足師生的醫療服務需求。但針對存在的問題，建議及時采取措施進行改進，以進一步提升醫務室的服務質量。
環境分析報告 4
一、引言
醫務室作為學校健康服務的重要場所，其環境質量對師生的健康保障至關重要。本報告通過對學校醫務室的環境進行綜合分析，旨在發現問題并提出改進建議，為提升醫務室的服務質量提供有力支持。
二、環境分析
1. 空間布局與設施：醫務室內部空間布局合理，設有診療區、藥房、觀察室等功能區域。但部分設施如座椅、柜臺等存在老化現象，需要更新。
2. 衛生與消毒：醫務室環境整潔，衛生狀況良好。但消毒工作仍有待加強，特別是在流感等傳染病高發季節，應增加消毒頻次。
3. 通風與采光：醫務室通風良好，自然采光充足。但部分區域如藥房等可能存在通風不暢的問題，需要改善。
4. 醫療設備與藥品：醫務室配備了必要的醫療設備和藥品，能夠滿足師生的基本醫療服務需求。但部分設備如血壓計、血糖儀等需要定期校準和維護。
三、存在問題
1. 設施老化與維護不足：部分設施如座椅、柜臺等存在老化現象，且維護不及時，影響使用體驗。
2. 消毒工作不到位：在傳染病高發季節，醫務室的消毒工作應進一步加強，以減少交叉感染的風險。
3. 醫療設備管理不善：部分醫療設備需要定期校準和維護，以確保其準確性和可靠性。
四、改進建議
1. 更新與維護設施：針對老化的設施，建議及時更新或維修，以提高使用體驗。
2. 加強消毒工作：在傳染病高發季節，應增加醫務室的消毒頻次，并加強對師生的健康宣傳和教育。
3. 完善醫療設備管理：建立醫療設備定期校準和維護的制度，確保其準確性和可靠性。同時，加強對醫療設備的`日常管理，防止損壞和丟失。
五、結論
學校醫務室環境整體良好，但仍存在一些問題需要改進。通過加強設施更新與維護、加強消毒工作和完善醫療設備管理等措施，可以進一步提升醫務室的服務質量，為師生的健康提供更好的保障。
環境分析報告 5
本學年，學校醫務室在各級領導的關心和支持下，以“健康安全第一，責任重于泰山”為指導思想，認真執行學校衛生、防疫、監督管理工作，努力保障師生的身體健康，為學校創造良好的衛生環境。現將本學年的工作總結如下：
一、建立健全規章制度，規范工作流程
醫務室按照健康教育的要求，制定了詳細的'工作計劃、制度，確保年初有工作計劃、年末有工作總結，使工作更加規范、系統。同時，還加強了對醫療器具的管理和維護，按照有關規定做好器具消毒工作，并加強對廢棄物品的安全衛生管理。
二、加強健康教育，提高師生健康意識
醫務室定期開展健康教育講座，向學生普及衛生知識，讓他們養成良好的衛生習慣。同時，還利用宣傳欄、廣播等多種形式進行健康教育宣傳，提高學生的預防疾病能力。此外，還針對學生的心理問題，開展心理健康教育，設立心理咨詢室，為學生解決實際問題。
三、做好學生健康體檢工作，建立健康檔案
醫務室配合上級部門，組織學生進行一年一度的健康體檢，對學生的身體狀況進行全面了解。同時，還建立了學生健康檔案，對學生的體檢資料進行統計分析，做出評價，為今后的健康教育工作提供依據。
四、及時處理學生傷病，確保學生健康
醫務室配備了常用的藥物和醫療器械，以應對學生的突發傷病。在日常工作中，醫務室人員及時、合理、科學、嚴謹地處理學生的病情，對于危重病情不能解決的，及時做好轉運工作，并通知其家長或班主任。同時，還加強了對傳染病患者的晨檢登記和疾控記錄，提出隔離要求，確保其他學生的健康。
五、加強環境衛生檢查，預防傳染病發生
醫務室還加強了對學校環境衛生、教室衛生、食堂衛生的檢查工作，定期進行消毒工作，切斷傳播途徑，避免傳染病的發生。同時，還配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，對學生的疫苗接種進行登記管理，確保每個學生能按時得到接種。
六、存在的不足與改進措施
盡管醫務室在本學年的工作中取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如，部分學生對健康教育的重視程度不夠，缺乏自我保健意識；醫務室人員配備不足，工作壓力較大等。針對這些問題，醫務室計劃在下學年采取以下措施進行改進：一是加強健康教育宣傳，提高學生的自我保健意識；二是加強醫務室人員培訓，提高業務水平和工作效率；三是積極爭取學校支持，增加醫務室人員配備和經費投入。
環境分析報告 6
本學年，學校醫務室在校領導的關心和支持下，牢固樹立“健康第一，預防為主”的思想，采取一系列有效形式和措施，認真執行學校衛生保健工作，取得了一定的成績。現將本學年的工作總結如下：
一、加強制度建設，完善工作機制
醫務室制定了詳細的衛生保健工作計劃和制度，并嚴格按照計劃執行。同時，還加強了對醫療器具和藥品的管理，確保藥品的質量和數量滿足學生的就診需求。此外，還建立了學生意外傷害登記制度，對事故原因進行分析，并及時反饋到學校領導，以減少事故的發生。
二、加強健康教育，提高師生健康素養
醫務室定期開展健康教育講座和宣傳活動，向學生普及衛生知識和預防疾病的方法。同時，還利用宣傳欄、廣播等媒介進行健康教育宣傳，提高學生的健康意識和自我保健能力。此外，還針對學生的心理問題，開展心理健康教育，幫助學生解決心理問題，提高他們的心理素質。
三、做好學生健康體檢和疾病防治工作
醫務室配合上級部門做好學生的健康體檢工作，對學生的身體狀況進行全面了解，并建立健康檔案。同時，還加強了對常見病的防治工作，如近視、齲齒、貧血等，定期進行相關的防治宣傳教育。此外，還加強了對傳染病患者的晨檢登記和疾控記錄，提出隔離要求，確保其他學生的.健康。
四、及時處理學生傷病，提供醫療保障
醫務室配備了常用的藥物和醫療器械，以應對學生的突發傷病。在日常工作中，醫務室人員及時、合理、科學、嚴謹地處理學生的病情，對于危重病情不能解決的，及時做好轉運工作，并通知其家長或班主任。同時，還加強了對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。
五、加強環境衛生檢查，營造良好校園環境
醫務室加強了對學校環境衛生、教室衛生、食堂衛生的檢查工作，定期進行消毒工作，切斷傳播途徑，避免傳染病的發生。同時，還積極倡導學生養成良好的衛生習慣，保持校園環境的整潔和衛生。
六、存在的不足與改進措施
盡管醫務室在本學年的工作中取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如，部分學生對健康教育的重視程度不夠，缺乏自我保健意識；醫務室人員配備不足，工作壓力較大；部分學生對醫務室的服務滿意度不高，需要進一步提高服務質量等。針對這些問題，醫務室計劃在下學年采取以下措施進行改進：一是加強健康教育宣傳，提高學生的自我保健意識；二是加強醫務室人員培訓，提高業務水平和工作效率；三是積極爭取學校支持，增加醫務室人員配備和經費投入；四是加強與學生的溝通和交流，了解他們的需求和意見，進一步提高服務質量。
環境分析報告 7
環境對個人的職業影響有著直接或間接的影響，它左右著人所從事的行業、改變著人生的發展軌跡。而環境又有著地理環境、行業環境、企業內部環境之分。
1、地理環境
地理因素對事業的影響常常被大家低估，住在符合環境需要其才能地區之人，比在不利環境中嘗試推銷其能力的人，畢竟有比較多的機會。
居住在貧困落后地區的人，最能理解地理對機會的影響，所以，事業人應該選擇能提供其所尋找之機會的地點居住。
2、行業環境
行業環境將直接影響著企業的發展狀況，進而也影響到個人的職業生涯發展。這也有利于個人選擇有發展的行業和職業，有助于個人職業目標的更好實現。行業環境又包含以下內容：
行業發展現狀：
對行業發展現狀進行分析，首先應了解自己現在從事的是什么行業，這個行業目前是怎樣一個發展趨勢，是一個逐漸萎縮的行業還是一個朝陽產業。
國際國內重大事件對該行業的影響：
行業的發展容易受到國際國內重大事件對該行業的影響，進而影響到該行業能否提供較多的職業機會，比如2008年的北京的`奧運會給建筑業、旅游業和服務業提供了較大的發展和較多的發展機會。
行業發展前景預測：
發展前景預測可以從兩個方面進行：一方面是行業自身的生命力，是否有技術、資金支持等；另一方面也要考慮和研究國家對相關行業的政策。
3、企業內部環境
企業內部環境對個人的職業生涯有直接的影響，所有的人都處于企業的小環境之中，個體的發展與企業的發展息息相關。
對企業環境進行分析，可以使個人及時地了解企業的實際發展狀況前景，把個體的發展與企業的發展聯系在一起，并溶入企業之中。這有利于個人做出合適的職業生涯規劃。
企業文化：
企業文化決定了一個企業如何看待其員工，故員工的職業生涯是為企業文化所左右的。
一個主張員工參與管理的企業顯然比一個獨裁的企業能為員工提供更多的發展機會；渴望發展、追求挑戰的員工也很難在論資排輩的企業中受到的重用。
當然，一個人的價值觀與企業文化有沖突，難以適應企業文化，這也決定了他在組織中難以得到發展。所以企業文化是個人在制定職業生涯時要考慮的重要因素。
企業制度：
企業員工的職業發展，歸跟到底要靠企業管理制度來保障，包含合理的培訓制度、晉升制度、績效考核制度、獎懲制度、薪酬制度等等。
企業價值觀、企業經營哲學也只有滲透到制度中，才能使制度得到切實的貫徹執行，沒有制度或者制度定得不合理、不到位的企業，員工的職業發展就難以實現。
領導人的素質和價值觀：
企業的文化和管理風格與其領導人的素質和價值觀有直接的關系，企業經營哲學往往就是企業家的價值觀。企業主要領導人的抱負及能力是企業發展的確定因素。
企業實力：
企業在本行業中是具備了很強的競爭力，還是處于一個很快就會被并吞的地位？發展前景是什么？在激勵的市場競爭中，不一定是最大、最強的企業就能生存，即不是強者生存而是適者生存。
只有適應環境，適應發展趨勢的企業才能生存。職業生涯與人的一生有著密切聯系，是人生安生立命之所在。
在人的一生中，職業生涯是個人一生的主體，是人生旅途中最關鍵、最輝煌的階段。而在這階段主要受以上三大因素的影響，它們相互關聯、相互制約，共同影響人的一生。
環境分析報告 8
一、主要目的
了解幼兒園教育教學和管理現狀，教師的困惑與需求，梳理問題與需求清單，為下一步教師培訓做出規劃。
二、調查的主要內容與方式
（一）幼兒園一日活動內容安排、課程設置、時間安排。
調查方式：
1、向園長、教師詢問情況；
2、查看月、周、日活動計劃與課程表；
3、查看教師使用參考用書（教材）。
（二）教師設計和組織教育活動的能力
調查方式：
1、詢問教師活動內容是怎么安排的？教材是如何處理的？
2、推門聽課：隨機聽取小、中、大班各領域活動，重點了解教師是如何提問的；材料投放使用情況；教師指導情況；幼兒自主與參與度情況；教師與幼兒，幼兒間互動情況；活動的效果；是否運用游戲作為活動基本形式。
（三）環境創設情況
調查方式：查看了解。查看重點：班級環境創設。主要是查看班級主題墻環境與區域環境。
主題墻環境：怎么創設的？誰創設的？是否反應了主題活動過程？是否有幼兒探究發現的內容？是否能與幼兒“對話”。（教師要注重與幼兒一起把班級開展的主題活動，隨著主題的深入逐漸用圖文并茂的方式把探究的過程創設成環境，幫助幼兒欣賞、分享與交流，有效發揮環境與幼兒“對話”的功能。）
區域環境：區域的數量、區域的材料、區域的年齡性。中大班設置的區域5—7個，可設置角色區、益智區、科學探究去、語言區、美工區、建構區、表演區等；小班設置的區域不少于5個，可設置角色區（娃娃家）、涂鴉區、操作區、語言區、建構區、美工區等。每個區域投放的材料要緊密結合教學內容和區域特質，以開放性的低結構材料為主，具體投放材料可參閱遼寧省基礎教育教研培訓中心印發的“遼寧省幼兒園活動區游戲專題會議資料”提供的區域材料目錄和遼寧省教育技術裝備中心印發的“遼寧省幼兒園活動區玩具配備目錄”。幼兒園限時配備，定期更換。
（四）幼兒園教育教學管理常規
1、幼兒園每班有學期、月（或周）、日計劃，計劃目標明確，內容具體，安排科學合理，并向幼兒園、家長公布。
2、園長應對班級教育教學工作進行檢查、指導，有記錄、分析和交流。園長應對一日活動質量指導、評估，行政園長每2周不少于2個半日活動，業務園長不少于3個半日活動；業務園長每周批閱一次周計劃表、備課本、周教育反思筆記等資料。看評記錄要規范完整，反饋及時，指導準確。
3、科研制度健全，有專人負責教科研工作，建立教科研組織。四星級以上幼兒園要參加一項以上市級立項課題，進行研究。
4、教研活動制度健全，有教研成果交流總結獎評制度、園本教研制度、業務學習制度等。每月至少組織園級教研活動2次，教師每周至少參加一次教科研活動，每次活動參與率至少90%以上。教科研活動目的.性強，內容豐富，有實效，科研課題與教育實踐密切結合，活動記錄規范、完整、詳實。重視教科研工作經驗總結，教科研工作有成效、有成果。全園業務學習每周不少于1次，每位教師每學期撰寫8篇以上教育筆記（包括觀察記錄、教育敘事、教育反思或案例分析等）。
5、有條件的星級園所要開展園本課程建設，有較為規范的園本課程實施方案，課程各類計劃規范。
6、有計劃地開展對口幫扶、定期送教下鄉、園際間交流等活動，堅持開放辦學，在區域內有一定影響力，幼兒園每年至少承擔2次市（區）級或市（區）級以上參觀、觀摩活動。
調查方式：查閱資料
（五）家園共育
調查重點：家長園地；家園共育計劃、制度；宣傳指導的內容；家長參與幼兒園活動的內容；幼兒園與家長溝通交流記錄表；家長、教師反饋、評價的內容。
調查方式：查閱資料與詢問
（六）教師專業化成長與幼兒發展檔案
教師專業化發展檔案：主要考察是否每個教師都有專業成長檔案，內容如何？（教師基本情況介紹、專業發展規劃、學習的內容、研究的內容、展示的內容、主要成果等）。
幼兒成長檔案：主要考察隊幼兒發展、成長的過程記錄（幼兒基本信息、主要特點、成長過程各主要階段典型作品分析、觀察和跟蹤記錄、主題和各年齡段發展測評與分析、教師和家長反饋表等）。
調查方式：查閱資料與詢問
三、調查的流程與安排
調查安排：從20xx年3月上旬分兩組同時在1個縣區同時開始調查，原則上每個縣區調查1周（4天），調查各類園（不同星級）、不同辦園性質的園共8所，每個園半天（上午）。最后1天下午召開由園所代表和教師代表參加的座談會，了解教師對教科研工作的需求與建議。縣區調查的順序：鐵東、鐵西、鞍鋼、立山、千山、高新區、達道灣開發區、鞍鋼附企、海城、臺安、岫巖
流程安排：
1、園長介紹所掌握與調查內容相關的情況；
2、分兩組推門聽課；
3、看環境與查閱檔案；
4、召開座談會。
四、調查有關事項
本次調查是了解情況和問題，征詢意見和建議，不是評比和檢查，因此，要排除幼兒園的憂慮，把真實情況反映出來，把內心的真實想法說出來，把好的建議提出來。
各縣區借助市里調查要擴充調查面，真實掌握本區教育教學實際狀況，為下一步有針對性實效性開展研訓活動提供事實依據。
調查后，市區要各自形成自己的調研報告并提交教育行政部門做決策。主要內容包括：調查的目的和意義、調查的主要內容、調查的時間、調查的對象、調查的方法、調查的結果與統計分析、改進建議。
環境分析報告 9
引言：
在幼師的學習生涯已經接近尾聲了，現在也是為自己的將來做準備的時候了，如何才能讓自己對將來的就業信心十足，如何讓自己在職業場上拼出一片天地。下面我結合自己的一些實際情況做一些分析。
自我分析
1、職業興趣，首先對于職業，我喜歡的是企業型的關于管理方面的工作，因為我喜歡管理，喜歡讓自己的生活因為工作而感到充實，讓我時時都處于忙碌之中。其次，我喜歡在交際中學會做人處事的道理，可以學會如何應對各種各樣的人，也可以增加自己的交際面。
2、職業能力，相對于職業能力來說，針對企業工作這方面我并不是很強，而管理方面相對的又有一些的經驗，因為在學校我是一個部門的部長。而在職業能力方面處于強勢的則是幼兒教育。
3、個人特質，我個人的具體情況總的來說是：我是一個做事認真、有耐性的人，對于一件事，我要求做到完美無缺，但在時間上我要求快，我始終抱著效率最最中要來要求自己，如何利用最短的時間做最好的'事則是我所要求做到的。我善于管理自己，善于分析當前的形式對自己的利與弊。而我最大的弱點就是在一些地方我會鉆牛角尖，但我總能利用最快的時間讓自己想通。領導能力也許在企業中會有所不足，但是我會利用在校時間去好好的培養，吸取好的經驗。
4、職業價值觀，相對于我來說我看重的是企業的發展前景以及企業對員工的態度。每個人都渴望被別人承認，我也希望我今后工作時上司會承認我的工作。企業的前景對于我來說應該是排在第一位的，如果這個企業的發展前景已經接近尾聲，不論它的企業文化是多么的好，那么在幾年甚至幾十年后這個企業可能面臨倒閉的情況，所以針對于企業文化和企業發展前景，我會選擇企業前景。選擇發展前景會讓我有更家廣闊的發展空間，有足夠的時間讓我更加的充實。
5、勝任能力，對于勝任能力，我存在著優勢和劣勢
優勢是：
①我善于管理自己。
②善于表達自己的觀點，讓對方更加清楚的了解我所要表達的信息。
③做事情仔細認真，有耐心，能認真聽取對方的建議。
④具有很強的團隊合作精神。
⑤具有強烈的挑戰精神，不怕失敗。
⑥有很強的進取心。
劣勢是：
①意志相對的不堅定。
②人人際交往較差，容易讓人產生驕傲的感覺。
③容易過分相信自己。
自我分析小結：通過對自己的新區、能力、特質、價值觀、優劣勢的五方面進行分析，我覺得自己總體上是比較適合有挑戰性、有強度、有發展前景的工作。對于那種相對平穩的工作，我覺得自己會做，但做不會長久，例如像幼兒教師這種沒有競爭、沒有很大壓力的工作，我就會做不久。
職業分析
1、職業環境分析;首先，隨著中國的不斷發展，公司的增加，所需的企業管理人才也在不斷增多。其次，隨著底下人員的素質越來越高，所需管理人員的素質也相對的拔高。所提供的機會也就越來越多。
2、社會環境分析;企業管理應該是相對吃香的一個行業，而且有許多人在往這一方面發展，而且出現了供過于求的現象，所以在這個職業的競爭上壓力也是很大的。下半年美國的華爾街風暴引起了全球的金融危機導致金融業、IT業遭受沉重打擊，大小企業紛紛倒閉或裁員，就業市場遇寒流。國內的就業形勢也是相當的嚴峻。但是，機遇是留給有準備的人的，我始終相信只要我自己做好準備就不會讓這個機遇白白失去。
3、學校環境分析;我們的學校是一個以培養幼師而聞名的，在這里培養出許多的優秀幼兒教師，這里也有許多優秀的教師。學校培養了我們的愛心、耐心，讓我們有足夠的信心去對待人和事。在學校不僅鍛煉了我們的學習能力，也鍛煉了我們的工作能力，讓我們往各個方面發展。特別是讓學生會去管理學生，這樣不僅鍛煉了學生的工作能力，也鍛煉了學生的管理能力。
4、家庭環境分析;我家事一個五口之家，爸爸是一個個體戶，學歷也只有到小學而已，媽媽是一個無業者，沒有讀過書，家里還有一個妹·妹和一個弟弟，妹·妹讀高中，弟弟讀初中。一個干爹是在民政局當局長，干媽在銀行當經理。爸爸不希望我踏入政壇，希望我讀完幼師就到幼兒園中工作，而我卻不喜歡這樣碌碌無為的過，所以我選擇到企業中去。雖然我是一個女孩，但我相信巾幗不讓須眉。
職業定位
1、職業分析：企業管理可分為很多種，而我所喜歡的是對各部門進行管理的高級管理階層。它又有更高的要求，例如學歷、管理能力、工作能力、交際能力等方面。
2、地域分析：福州是XX省的省會，是一個省的中心，它有著更高的發展潛力，這也是福州大小公司、民營企業逐漸發展的原因。
3、企業分析;企業的發展作為我選擇工作的企業占有了重要的因素，發展的前景猶如一個人的發展前途一般，如果明知到這個人的前途不好，那么這個企業也不會選擇這個人，所以選擇企業也是一樣的，有發展的企業才會有個人發展的空間。
環境分析報告 10
根據HIS市場預測，國內智能家電使用家庭將在20xx年達到2832萬的規模，基于該用戶群體產生的數據服務將可衍生出O2O與智能管家服務，具有巨的價值與前景。
中國家電自20xx年開始進入智能化階段，截至20xx年，各廠商部分已進行了智能化改造，市面上智能化設備存量占比不斷上升，每年出貨量對比傳統家電產品增速明顯，其中智能彩電產品年出貨量已超過總量的80%。
在智能化產品野蠻生長的環境下，有不少評論認為智能電器產品對比傳統產奇在用戶體驗提升不明顯、智能化功能無法切中用戶痛點等問題。然而這些研究分析均停留在定性分析的層面，缺乏數據支撐。
本篇報告，依托機智云平臺700億上報設備運行數據、TalkingData一億用戶數據、中國家用電器研究院數據、家電行業內權威數據平臺公開的宏觀數據，嘗試對中國智能家電行業現狀、用戶畫像、使用情況以及發展機遇進行基于數據的定量分析和定性分析，供從業者及投資方參考。
一、中國家電智能化發展現狀
a）在各個細分家電領域中，主要品牌廠商部分已經推出智能化產品，其中彩電、空調領域已全部擁有智能產品線。
b）深入研究空調與彩電領域20xx年出貨情況發現，相比20xx年，智能產品銷售量同比增長高于傳統產品，而智能彩電20xx年銷售額已占全年整體銷售額80%以上。
總體看來，家電智能化已是行業共識，在新產品銷售上，智能化產品將逐漸取代傳統產品。但傳統產奇量依然很，短時間內難以被全部取代。
二、智能家電主流用戶畫像
a）從市場總體用戶規模來看，中國智能家電類應用用戶規模小于1000萬臺，總體滲透率約為6.6‰，市場成長潛力巨。
b）從用戶活躍情況來看，單品智能家電類型的App在裝機與活躍上均較低，集中控制類App裝機與活躍上均明顯高于前者，映出用戶更傾向于使用一個App控制所有電器。
c）從智能空調用戶采樣數據中發現，智能家電用戶d趣偏好為家居應用、出行、理財與購物，部分用戶的家庭屬于小小太陽家庭，即家中子女為學齡前兒童的家庭。
基于應用安裝及使用數據發現，對比市場規模，目前使用家電智能化功能的用戶比例較小，市場發展潛力較。就目前使用人群來看，本身較熱衷于智能家電應用，同時對出行、理財、在線購物接受程度高，且部分家庭有學齡前兒童。在智能家電的使用偏好上，用戶普遍喜歡使用各類家電的整合應用，而非單個電器的應用。
三、中國家電智能化發展階段及現狀
a）通過分析市面上現有智能家電產品，結合各廠商新品戰略規劃，可總結預測智能家電發展主要有三個階段，分別為聯網控制階段、局部智能階段與生態智能階段。
其中部分廠商處于聯網控制階段，部分型品牌廠家已經開始嘗試實現局部智能，生態智能雖然多次在企業愿景中被提及，然而各廠商并未公開其具體實現計劃及商業模式。
b）盡管自20xx年以來，越來越多的智能家電已具備聯網控制的能力，然而在實際家庭場景中，只有很少一部分設備真正保持聯網，通過聯網進行控制的設備則更少。
造成這種現象的首要原因是聯網過程操作成本較（配網失敗、配置過程復雜），同時作為交互載體的App普遍入口較深，且不同品牌不同類型的產品需要多個App進行控制，甚至同一品牌不同類型的產品也需要多個App進行控制，最終導致用戶使用意愿不。
c）對于成功配網的用戶而言，App操作并非唯一最優的互動方式，在部分場景下用戶更偏好實際操作來控制產品，因此總體上看，App操作指令在指令總數中平均占比只有12%。
d）對于實現單品智能化的家電而言，用戶在日常家庭場景下，產品高級功能的平均使用率普遍偏低，某些智能化應用并未切中用戶需求痛點。
e）自亞馬遜推出Echo引爆行業以來，國內基于語音識別的中控類產品也應運而生，行業內型品牌廠家對發展簡化用戶操作、整合智能單品的控制類產品有一致的認可。
f）生態智能概念在行業內尚處早期探索階段，現有產品的`商業模式主要還是電商導流，在優化本地家電智能化服務方面暫無成熟產品。
就目前行業現狀來看，家電智能化產企多處在聯網控制階段，但聯網控制率不高、智能化功能使用率偏低。
就現有用戶使用情況來看，發展簡化用戶操作、整合智能單品的控制類產品有機會成為增加用戶使用率、提升用戶體驗的有效方式。而在生態智能上行業內并無成熟方案，主要實踐還處于為電商導流的初級階段。
四、家電智能化發展機遇
a）根據HIS市場預測，國內智能家電使用家庭將在20xx年達到2832萬的規模，基于該用戶群體產生的數據服務將可衍生出O2O與智能管家服務，具有巨的價值與前景。
b）現階段家電行業智能化焦點關注在設備單品智能化以及控制類產品整合上，對于用戶數據的收集、分析與應用較為缺乏。從數據和服務模式來看，圍繞用戶的數據服務應該基于用戶、設備、場地、情景與服務五個方面的數據進行，并在具有多維感知和深度學習技術支撐的智能服務平臺上實現。
c）結合現階段家電行業現狀，實現智能服務平臺的關鍵點有三方面：
1、多樣數據統一接入；
2、數據結構與智能算法；
3、用戶識別與多維感知。
基于用戶數據服務的O2O與智能管家服務有機會成為促進家電智能化發展的主要動力，因此，綜合多品牌、多品類家電設備的智能服務平臺，將是實現用戶服務的必要基礎。
而基于數據模型和智能算法的人工智能技術，將與家電智能化需求相結合20xx年在家電領域落地，產生新的商業應用和用戶服務。
環境分析報告 11
一、基本信息
教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色得承擔者。廣義得教師就就是泛指傳授知識、經驗得人，狹義得教師就就是指受過專門教育與訓練得人，并在教育（學校）中擔任教育、教學工作得人。也就就是履行教育教學得專業人員。承擔教書育人，培養社會主義事業建設者與接班人，提高民族素質得使命。
二、任職資格與工作描述
（一）遵守憲法與法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定得義務，遵守教師職業道德。
（二）具備《教師法》規定得學歷：
（1）申請認定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范教育類專業畢業及其以上學歷；申請認定小學教師資格必須具備中等專業學校、中等職業學校師范教育類專業畢業及其以上學歷（中等職業學校專業就就是否屬于師范教育教育專業應根據省教育行政部門當年下達得招生計劃與省教育行政部門驗印得畢業證書來確定），其她中專畢業學歷應視為不合格學歷。
（2）申請認、定初中、初等職業學校文化專業課教師資格應當具備大學專科畢業以上學歷。
（3）申請認定高中、中等職業學校（含中專、職業中專、職高、成人中專、技工學校等，下同）文化、專業課教師資格應當具備大學本科及其以上學歷。
（4）申請認定中等職業學校實習指導教師資格，應當具備中等職業學校畢業及其以上學歷，且應具有相當于助理工程師及其以上專業技術職務或者中級及其以上工人技術等級。
（5）申請認定高校教師資格，應具備研究生或大學本科畢業學歷。
（三）教育教學能力條件：
（１）具備承擔教育教學工作所必須得基本素質與能力，懂得教育教學得規律與青少年身心發展得規律，具有一定得專業知識水平與運用教育學、心理學等理論解決教學與學生管理實際問題得能力以及組織課程實施、實現教學目得、掌握課程內容、運用教學語言與教學資源等能力與使用普通話提問、板書與講解得技巧。
（2）普通話水平、應當達到國家、語言文字工作委員會頒布得《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。
（3）教育學、心理學方面知識要求、非師范教育專業畢業得人員申請認定教師資格，必須要在各級教育行政部門指定得國家承認學歷得師范院校補修教育學、心理學，并取得相應得單科結業證書。
已在高等學校、師范院校或者通過國家自學考試等途徑，學習了相應層次得教育學、心理學等課程，并取得單科結業證書者，可免修。
（四）身體條件、應當具有良好得身體素質與心理素質，無傳染性疾病、無精神病史，能適應教育教學工作得需要。
教師平時得工作表現有：
（一）根據學生情況制定切實可行得個性化輔導方案；
（二）幫助學生提高學習興趣，養成良好得學習習慣，掌握高效得學習方法；
（三）緊密結合學生教學進度，為學生查漏補缺，因材施教，提供專業、高質量得一對一教學服務，幫助學生快速提高成績；
（四）完成校方安排得其它工作任務。
三、內外部環境得分析
（一）、家庭環境分析
由于出生在農村，父母就就是靠打工來賺錢養家，所以從小生活得環境也不就就是特別好，受到得教育業不就就是很完善，一路走來很多東西都要靠自己得悟性去理解。所以對社會這個大環境了解更就就是不深，只就就是有自己一面單純得瞧法，也慢慢得發現身邊離自己最近最普遍得職業教師，它得有趣之處，最主要得就就是，這個職業很符合自己得家庭背景，它有固定得收入與職位，對家人就會減少一份擔憂，而且也有一定得社會地位，相對而言通過自己得努力也比較容易實現。所有得父母都希望自己得孩子有這樣一份值得驕傲又穩定得工作，同樣每個孩子都希望自己得父母不要為長大后得自己操一分心。所以這就就是最好得選擇。
（二）、學校環境分析
就目前我所就讀得學校以及自己現在得專業而言，似乎離這個職業有點遠，可就就是就長遠得分析來瞧，卻有很大得希望。石河子大學，首先就就是一所２1１高校，有著比較豐厚得教學資源與師資力量，可以讓我在這四年里學到很多基本得東西，而且我們現在得專業就就是石河子大學得較好專業，就就是一門應用性較強得專業，在4０多年得辦學過程中，此專業重實踐、重應用，確立了以適應現在與未來新疆農業發展得需要，以培養高層次、強質量、復合型農業人才與出高水平科研成果為目標，以本科教育為基礎，以研究生教育為先導，堅持人才培養與科學研究與地方經濟發展相結合，一直走產學研得道路，培養得優秀畢業生也從事過很多方面得專業，而在我自己得計劃里，四年之后我會考研繼續學業，以研究生教育為先這將會使我離這個目標更近一步。也完全符合教師這個職業要走得路。也就就是我們學校及專業所可以培養及發展得方向。
（三）、行業分析
從教師行業現狀及發展趨勢與人業匹配分析來瞧，我們國家色教師團隊還存在以下幾方面得問題：
一就就是數量不足，質量不高，結構不合理。主要表現在小學與高校任職教師數量不足，如果一但提高大學入學率，高校教師數量便會明顯不足。
二就就是心里不平衡，團隊不穩定，精力不集中。如大部分很大一部分中學教師考研選擇非教育專業，并把考研作為逃離中學得跳板。大學教師讀更高學位得也有相當多得脫離高校，另某高就。而且大部分得教師并沒有把完全得精力放在教學上。
三就就是培訓跟不上，知識難更新。就目前中國得教育發展趨勢之一就就是終生教育。這就要求對教師不斷進行培訓，以便更新知識系統。近年來調查顯示我國得中小學教師得主要精力在學歷達標。培訓方面受到了很大得限制。
（四）、社會環境分析
（１）政策環境當前，在社會主義市場經濟條件下，高等教育適應市場經濟發展得契合點，首先表現在畢業生就業這一環節上。現在正在運行得畢業生就業制度，就就是在國家就業方針、政策指導下，畢業生與用人單位雙向選擇得制度。固然畢業生有自主擇業得權力，但不就就是說，就業政策就失往了導向、調控、約束得功能。所以教師這個職業也就就是必須雙向選擇，只有用人單位與自己打成默契才可以就業。
（２）經濟環境
一個國家、一個地區在一定時期內得經濟狀況，直接影響其勞動就業狀況。大學生選擇職業，不可避免地要受到當時得社會經濟狀況得影響。從一個國家得區域性經濟發展狀況來說，由于其不平衡性，往往使經濟發展速度快得地區成為大學生擇業得熱門。所以必須慎重選擇結合自己得實際情況選擇。
（3）社會心理環境
如父母及親友得意見，由于我國傳統觀念得積淀，子女與父母之間依靠與被依靠、控制與被控制性較強。受其不同情況得影響，像我還就就是會受父母得影響比較大，還有老師與身邊要好得朋友對自己得期望不一樣也會或多或少產生影響。
（４）社會發展環境當今這個快速發展得社會，沒有人可以很精準得把握它得動態，所以一些政策得變動等等都會影響自己對職業得定位。
環境分析報告 12
學校：石河子大學
院系：農學院園藝系
姓名：
班級：園藝131班
學號：
教師職業環境分析報告
一、基本信息
教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者。廣義的教師是泛指傳授知識、經驗的人，狹義的教師是指受過專門教育和訓練的人，并在教育（學校）中擔任教育、教學工作的人。也是履行教育教學的專業人員。承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命。
二、任職資格與工作描述
（一）遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德。
（二）具備《教師法》規定的學歷：
(1)申請認定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范教育類專業畢業及其以上學歷；申請認定小學教師資格必須具備中等專業學校、中等職業學校師范教育類專業畢業及其以上學歷(中等職業學校專業是否屬于師范教育教育專業應根據省教育行政部門當年下達的招生計劃和省教育行政部門驗印的畢業證書來確定)，其他中專畢業學歷應視為不合格學歷。
(2)申請認．定初中、初等職業學校文化專業課教師資格應當具備大學專科畢業以上學歷。
(3)申請認定高中、中等職業學校(含中專、職業中專、職高、成人中專、技工學校等，下同)文化、專業課教師資格應當具備大學本科及其以上學歷。
(4)申請認定中等職業學校實習指導教師資格，應當具備中等職業學校畢業及其以上學歷，且應具有相當于助理工程師及其以上專業技術職務或者中級及其以上工人技術等級。
(5)申請認定高校教師資格，應具備研究生或大學本科畢業學歷。
其以上學歷。
(4)申請認定中等職業學校實習指導教師資格，應當具備中等職業學校畢業及其以上學歷，且應具有相當于助理工程師及其以上專業技術職務或者中級及其以上工人技術等級。
(5)申請認定高校教師資格，應具備研究生或大學本科畢業學歷。
（三）教育教學能力條件：
(1)具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力，懂得教育教學的規律和青少年身心發展的規律，具有一定的專業知識水平和運用教育學、心理學等理論解決教學和學生管理實際問題的能力以及組織課程實施、實現教學目的、掌握課程內容、運用教學語言和教學資源等能力和使用普通話提問、板書和講解的技巧。
(2)普通話水平：應當達到國家．語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。
(3)教育學、心理學方面知識要求：非師范教育專業畢業的人員申請認定教師資格，必須要在各級教育行政部門指定的國家承認學歷的師范院校補修教育學、心理學，并取得相應的單科結業證書。
已在高等學校、師范院校或者通過國家自學考試等途徑，學習了相應層次的教育學、心理學等課程，并取得單科結業證書者，可免修。
（四）身體條件：應當具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病、無精神病史，能適應教育教學工作的需要。
教師平時的工作表現有：
（一）根據學生情況制定切實可行的個性化輔導方案;
（二）幫助學生提高學習興趣,養成良好的學習習慣,掌握高效的學習方法;
（三）緊密結合學生教學進度,為學生查漏補缺,因材施教,提供專業、高質量的一對一教學服務,幫助學生快速提高成績;（四）完成校方安排的其它工作任務。
三、內外部環境的分析
（一）：家庭環境分析
由于出生在農村，父母是靠打工來賺錢養家，所以從小生活的環境也不是特別好，受到的教育業不是很完善，一路走來很多東西都要靠自己的悟性去理解。所以對社會這個大環境了解更是不深，只是有自己一面單純的看法，也慢慢的發現身邊離自己最近最普遍的職業教師，它的有趣之處，最主要的是，這個職業很符合自己的家庭背景，它有固定的收入和職位，對家人就會減少一份擔憂，而且也有一定的社會地位，相對而言通過自己的努力也比較容易實現。所有的父母都希望自己的孩子有這樣一份值得驕傲又穩定的工作，同樣每個孩子都希望自己的.父母不要為長大后的自己操一分心。所以這是最好的選擇。
（二）：學校環境分析
就目前我所就讀的學校以及自己現在的專業而言，似乎離這個職業有點遠，可是就長遠的分析來看，卻有很大的希望。石河子大學，首先是一所211高校，有著比較豐厚的教學資源和師資力量，可以讓我在這四年里學到很多基本的東西，而且我們現在的專業是石河子大學的較好專業，是一門應用性較強的專業，在40多年的辦學過程中，此專業重實踐、重應用，確立了以適應現在和未來新疆農業發展的需要，以培養高層次、強質量、復合型農業人才和出高水平科研成果為目標，以本科教育為基礎，以研究生教育為先導，堅持人才培養和科學研究與地方經濟發展相結合，一直走產學研的道路，培養的優秀畢業生也從事過很多方面的專業，而在我自己的計劃里，四年之后我會考研繼續學業，以研究生教育為先這將會使我離這個目標更近一步。也完全符合教師這個職業要走的路。也是我們學校及專業所可以培養及發展的方向。
（三）：行業分析
從教師行業現狀及發展趨勢與人業匹配分析來看，我們國家色教師團隊還存在以下幾方面的問題：一是數量不足，質量不高，結構不合理。主要表現在小學和高校任職教師數量不足，如果一但提高大學入學率，高校教師數量便會明顯不足。二是心里不平衡，團隊不穩定，精力不集中。如大部分很大一部分中學教師考研選擇非教育專業，并把考研作為逃離中學的跳板。大學教師讀更高學位的也有相當多的脫離高校，另某高就。而且大部分的教師并沒有把完全的精力放在教學上。三是培訓跟不上，知識難更新。就目前中國的教育發展趨勢之一是終生教育。這就要求對教師不斷進行培訓，以便更新知識系統。近年來調查顯示我國的中小學教師的主要精力在學歷達標。培訓方面受到了很大的限制。
（四）：社會環境分析
（1）政策環境
當前，在社會主義市場經濟條件下，高等教育適應市場經濟發展的契合點，首先表現在畢業生就業這一環節上。現在正在運行的畢業生就業制度，是在國家就業方針、政策指導下，畢業生和用人單位雙向選擇的制度。固然畢業生有自主擇業的權力，但不是說，就業政策就失往了導向、調控、約束的功能。所以教師這個職業也是必須雙向選擇，只有用人單位和自己打成默契才可以就業。
（2）經濟環境
一個國家、一個地區在一定時期內的經濟狀況，直接影響其勞動就業狀況。大學生選擇職業，不可避免地要受到當時的社會經濟狀況的影響。從一個國家的區域性經濟發展狀況來說，由于其不平衡性，往往使經濟發展速度快的地區成為大學生擇業的熱門。所以必須慎重選擇結合自己的實際情況選擇。
（3）社會心理環境
如父母及親友的意見，由于我國傳統觀念的積淀，子女與父母之間依靠與被依靠、控制與被控制性較強。受其不同情況的影響，像我還是會受父母的影響比較大，還有老師和身邊要好的朋友對自己的期望不一樣也會或多或少產生影響。
（4）社會發展環境
當今這個快速發展的社會，沒有人可以很精準的把握它的動態，所以一些政策的變動等等都會影響自己對職業的定位。
環境分析報告 13
一、摘要
蘇寧電器于1990年創立于中國南京，在中國是家電、電腦、通訊家電連鎖零售企業的領先者。在20xx年11月8日公布的20xx年中國民營企業500強企業榜單中，蘇寧電器有限公司排名第三。截止20xx年底，蘇寧在中國大陸300多個城市開設了近1700家連鎖店，同年的銷售規模預計達1800億元，目前員工17萬人。
蘇寧電器作為中國電器零售業的領頭軍，已經被很多人所認可，在市場上占據了很大的市場份額。這是與蘇寧自身的良好的企業管理的分不開的，蘇寧要在家電企業中贏得競爭優勢就必須對其自身環境，外部環境的各方面的優勢和劣勢進行分析。發展其優勢，克服其劣勢。
二、關鍵詞
優勢、劣勢、戰略、發展、目標
三、正文
蘇寧誕生并不是偶然的，它間接的展示了我國經濟發展的逐步完善。自改革開放以來，我國的經濟發生了以社會主義市場經濟代替計劃經濟和以公有制為主，多種經濟共同發展替代單一公有制經濟的兩個重要變革，私營企業逐漸成為中國社會主義市場經濟的一個重要標志。所以蘇寧的誕生是其社會發展的必要產物的一個體現。
（一）、蘇寧的外部環境機會
1、社會的需求
中國是一個人口大國，人口密集使得中國有巨大的市場潛力。而且在近年來，隨著中國經濟的發展，人民的生活水平都有了很大的提高，家電已經不再是奢侈品，人們對家電的購買從能夠購買而逐漸趨于追求更好的質量要求。雖然在這的基礎上家電企業也推出了“家電下鄉”、節能產品惠民工程、家電“以舊換新”等一系列措施推行落實，但是人們更期待的是能有一家能夠保證自身質量品牌的家電企業來使自己購買的家電無論是產品質量還是服務質量都有個很好的保障。
為此，蘇寧自成立以來，便堅定了自己的發展戰略，不斷擴大和完善連鎖網絡規模，并近一步增強終端銷售和服務功能。蘇寧也將從組織、觀念、人才、流程、IT等方面配套進行全面的創新和變革，輔助蘇寧在三四級市場和國際化舞臺的全面拓展，蘇寧即將獲得一個更為廣闊的成長空間，中國巨大的消費市場也必將培育出世界級的零售品牌。
2、經濟優勢
蘇寧電器隨著其發展優勢的逐漸凸顯，吸引了許多中外商投資者的目光。為此蘇寧電器已經獲得了與外資商業巨頭以及中國零售巨頭國美等同臺競技的`融資平臺，用充足的資本金可以扼制不停的追趕蘇寧電器的諸多零售商的快速擴充，同時也可以讓蘇寧電器通過兼并方式，相對節約成本的方式實現自身的快速擴張。
3、政府的支持
自我國提出“家電下鄉”口號以來，這都需要家電零售企業的支持，同時這對家電企業也是非常有利的，政策的執行伴隨著各種政策的福利可對家電企業的業績提升做出了重大貢獻。
蘇寧電器作為中國連鎖業的開路先鋒，為中國的經濟發展做出了不可磨滅的貢獻，造福了億萬中國民眾。蘇寧電器自成立以來的發展及其所做出的貢獻，中國政府是歷歷在目的。隨著現在的企業競爭趨于國際化，如果國營企業能在國際市場競爭中贏得優勢，被國際所認可，那對一個國家各方面的發展都是有利的。所以中國政府很希望像蘇寧這樣的潛力股能走出國門參與國際競爭，很希望蘇寧這一中國品牌能成為全球家電企業的領頭軍。政府在各方面都對蘇寧提供優惠政策，政府的大力支持可讓蘇寧電器在未來一段時間內在沒有強大外來入侵者的中國本土茁壯成長。
（二）、蘇寧的外部環境威脅
1、行業潛在進入者的威脅
由于人們對家電的需求在不斷的增加，這是被許多投資者所看到的。這就使許多投資商把目光投向了家電企業，使更多的競爭者進入了家電銷售市場，這樣無疑會增加新的生產能力和大量資源，并爭奪市場占有率。要想在市場競爭中贏得優勢，就要看企業是否能充分發展自己的規模經濟來通過低成本的大量銷售來贏得市場份額，能否通過各種渠道來獲得各種分銷渠道和制造商的支持，能否比其它家電企業獲得更多的各方面的資金和政策的支持。
2、現有企業競爭的威脅
對蘇寧電器而言自成立二十多年來，發展迅速，很快就成為電器零售業的領頭軍，但是在其行業范圍中還有許多的現有企業競爭者，它們的實力有大有小，但同時也都占據著一定的市場份額。例如國美電器便是蘇寧的一個強大的現有競爭者，它成立時間比蘇寧稍早，同時也是中國大陸最大的家電零售連鎖企業，xx年國美電器入選中國世界紀錄協會中國最大的家電零售連鎖企業。國美電器在中國的市場上同樣占據著相當大的市場份額，是蘇寧電器的頭號競爭者。
3、替代品的壓力
蘇寧易購的主要替代品有：出納通實體銷售行業和C2C網絡零售行業，中國的C2C網絡零售行業，但是其起步較晚，市場還沒有成熟。其次就是中國主要晚上銷售模式B2C模式和傳統的商品銷售渠道和購物渠道。
（三）、蘇寧的內部優勢
1、蘇寧強大的人才儲備
蘇寧電器憑借著自己的實力在市場上樹立了自己的品牌，在發展產業的同時也注重人力資源的招攬，許多有著零售業專業知識的人也慕名而來。蘇寧電器的人力儲備保障了蘇寧電器在未來更好的與國內、國家電器巨頭的博弈中獲得獲勝的幾率。自20xx年蘇寧便在不斷擴張之初就開始引進培養大學生的1200工程，到目前大量的人力儲備已經開始發揮作用。
2、扎實的售后服務
蘇寧想在市場上樹立良好品牌，在市場上贏得競爭，這是離不開廣大老百姓的支持的。所以扎實的后臺建設及良好的服務將成為蘇寧的發展保障。細節化服務已成為蘇寧電器的核心競爭力，差異化服務方式將為蘇寧電器贏來更多的客源，近年來蘇寧電器已經率先實現了旺季當天送貨服務的平臺。06年蘇寧電器與SAP合作建立了信息平臺，這對蘇寧電器未來的科學決定奠定了數據基礎。
3、內部戰略優勢
從蘇寧的發展史來看，公司在創業期間成功的運用了市場開發科研產品的開發戰略槍戰了市場，在發展階段又靈活的運用了市場滲透戰略獲取更多的市場份額，并以此得到了更多的發展資金，擴張期則通過市場開發戰略迅速擴大了規模，在全面升級階段綜合運用了后向一體化、集中多元經營、混合式多元經營、合資經營等多種戰略以求更大的發展。
(四）、蘇寧的內部劣勢
說道蘇寧的內部劣勢在很大程度上都是其內部管理的矛盾，首先是蘇寧內部管理與總體內部發展戰略發展的矛盾：一方面是企業的快速發展的同時在其內部管理上必然會有疏漏,另一方面目前企業的連鎖家電行業現代企業管理人才相應存在欠缺。另外就是蘇寧創新與發展的矛盾：蘇寧雖然在國內零巨頭里的發展模式采取穩扎穩打的戰略，并在不斷的創新上苦練內功，但其電器在國際巨頭等的創新理念上相差甚遠。
（五）、蘇寧的發展目標
蘇寧在變化莫測的零售業中，制定了長達十年的規劃。蘇寧向外界高調拋出一份《新十年發展戰略》，未來十年將新開20xx門店，而網購平臺要保持符合增長率50%，網羅一億注冊用戶，銷售規模居行業第一。
在組織和團隊建設上，未來10年內蘇寧會持續不斷地擴容IT團隊，3年內將投資8億-10億建成南京、北京、深圳三大開發中心，達到10000人的初期規模，并最終達到20xx0人的IT團隊。同時蘇寧還將建立完善專業的組織機構、運作機制、IT治理體系，強化產品設計體系、技術開發體系、質量管理體系的建設。此外，還投資1.5億建設蘇寧IT培訓學院，與各大軟硬件公司、專業開發公司合作，建立面向不同技能的培訓體系。
四、結論
蘇寧電器只有對自己自身的行業環境和外部社會、政治、經濟環境和其它行業環境進行系統的分析，在認識到自己優勢的同時更要認清自己的不足。取長補短，充分利用自身的優勢，彌補其自身管理方面的不足逐步達到各方面的完善，做好在中國家電零售業的領頭軍，在這基礎上逐漸向世界級的家電企業提出挑戰。
環境分析報告 14
一、調查的目的和出發點
近年來，隨著地區經濟的迅猛發展，環境污染問題也越來越嚴重，為了貫徹黨“又好又快”發展戰略目標，把我國建立成綠色節約型社會，防止環境污染，保護環境，維持生態平衡，已成為社會發展的一項重要舉措，也是每個公民的義務。在學校的動員和鼓勵下，我們參加了環境保護行動。
二、調查時間、對象、方法
20xx年x月，我和幾個同學來到德州市的一些小區進行了調查。我們通過觀察周圍的環境，問過往路人并做了問卷調查，回去后又上網查找許多資料。我們主要的調查對象為人們的生活環境，生活方式，氣污染，水污染，樹木的砍伐等。
三、調查過程
首先我們來到小區，看到清潔阿姨在掃垃圾，就前去問通過交談我們得知，雖然人們的素質有所提高，但仍有很多人在人行路上扔果皮紙屑，隨地吐痰。這種不文明的現象值得關注。旁邊來了一位剛買菜回來的姐，我們向前詢問了一些生活方式，我們心里得到一絲安慰。姐告訴我們：少扔垃圾，把垃圾分類放進垃圾桶，多騎自行車，少開車，節約用水，把洗澡水洗臉水用來沖廁所，淘米水可以用來洗臉，洗頭發，洗碗。
一眼望去，小區綠化水平還可以，數目較少，草坪較多，但空氣并不新鮮，總有一股奇怪的味道在空氣中彌漫著，我們老到物業處進行了交流，造成環境污染源是1公測所排出的糞便散發出難聞的氣味，讓人惡心2工廠排出的廢水又黑又臭，還漂浮著一些穢物3工廠排出的廢氣體中含有粉塵、鉛、煤灰登對身體有害的物質5公園的草坪上常有游人丟棄垃圾，及不講衛生有影響市容，這些污染是空氣變得渾濁，對人的肺部有很危害。
通過幾天的調查，我們做了一份調查問卷。
一、調查的內容及方法：通過對路人以及對環衛工人的提問，了解他們對各路段的環境的看法。并將事先打印好的自制問卷調查表發給他們填寫，為接下來我的分析及整理做出鋪墊。
二、總體狀況及分析：通過對路人及環衛工人的調查，以及對問卷調查表的整理分析發現，人們普遍對當前環境表示不滿，只有在極個別地段人們表示差強人意，針對這些方面人們也提出了自己的一些看法和觀點。
下面，我將針對這些情況做一些系統的匯報及整理。
1.調查人群
由于精力有限，在各主干道上我們只問了很少的路人及環衛工人，所以，我們調查的人群結構相對單一，所調查的一些問題及征求的建議也只能代表極個別觀點，但這并不影響所做調查的整體方向，它能對德州市的環境衛生作出一定的應，因此有一定的借鑒性和改進性。
2.發現問題
a.很多人映很少和家人及同事談論有關環境現狀的問題，對有些方面的活動也相對冷淡，也有人映根本就不知道有這樣的活動，當然參加的也很少啦。
b.調查中的多數人雖然認識到環境的重要性，但是鑒于各種因素并未能夠身先士卒，身體力行的參加活動。
c.人們對環保的意識總體上欠缺，尤其是在一些費精力的活動(分類垃圾)上，更加顯得力不從心了。
d.人們映政府的一些活動未曾下達到基層，百姓根本就不知道就結束了。這就映在政府的交流機制上。
e.政府在環境保護上面的投資相對較少，在有一些方面(道路拓寬)方面更加欠缺。對一些污染的工廠更是放縱，并為對這些稅收戶進行整治，只要其交納一定的處理費就行了，這在一定程度上影響了人們的居住環境。
f.多數被調查者應他們的自律能力很差。
3.分析原因
a.自身原因起決定作用。很多人學歷并不高，文化素質也就低，因此對環境保護方面的種種看法和觀點都會受到影響。
b.政府以及相關部門所采取的措施未下達到各階層，以及有些政 府機構的陽奉陰違，導致措施不能有力的進行。
c.環境保護機構有關部門總體能力欠缺，不能進行有力及具體的規范，出現政策方面的漏洞，使環境保護工作陷入癱瘓，阻礙了工作的總體進度。
d.個體之間的思想道德水平不一，對環境保護的看法不一，所采取的看法及措施各不相同，因此在環保的工作中所辦演的角色不盡相同，所能做的工作也不相同。對環保的貢獻也就不同。
e.社會教育力度不夠，尤其是對下一代的教育欠缺，俗話說：孩子是社會的未來。但是有些被調查者映他們的孩子并未對環保有所重視，他們欠缺這方面的知識，學校及社會未對其進行系統的教育。
四、調查總結
氣污染對氣候的影響很,氣污染排放的污染物對局部地區和全球氣候都會產生一定影響，尤其對全球氣候的影響，從長遠的觀點看，這種影響將是很嚴重的。
一：氣中二氧化碳的含量增加：燃料中含有各種復雜的成分，在燃燒后產生各種有害物質，即使不含雜質的燃料達到完全燃燒，也要產生水和二氧化碳，正因為燃料燃燒使氣中的二氧化碳濃度不斷增加，破壞了自然界二氧化碳的平衡，以至可能引發“溫室效應”，致使地球氣溫上升。
二：臭氧層是地球最好的保護傘，它吸收了來自太陽的部分紫外線。然而近二十年的科學研究和氣觀測發現：每年春季南極氣中的臭氧層一直在變薄，事實上在極地氣中存在一個臭氧“洞” 這種臭氧損耗現象是一種常現象，這是否表明這一紫外線吸收層正處于全球性災難呢?通過不斷的科學研究，人們發現人類社會活動釋放的物質嚴重的破壞了臭氧層，當然這種現象還受到這一地區特的氣象狀態(極渦、寒冷的平流層溫度、極地平流層云)的'影響。
三：有人認為酸雨是一場無聲無息的危機,而且是有史以來沖擊我們最嚴重的環境威脅，是一個看不見的敵人。這并非危言聳聽。隨著工業化和能源消費增多，酸性排放物也日益增多，它們進入空氣中，經過一系列作用就形成了酸雨。人們對酸性排放物已經有了控制，但仍然還有酸雨現象。氣塵埃可能是造成酸雨問題的另一原因。
許多環境問題是跨國界的，甚至是全球的。像溫室效應和臭氧層破壞等氣污染，需要世界各國的努力才可能逐漸解決。如果人類一如既往地破壞環境，那么人類就一定會在不久的將來，如恐龍一般滅絕，地球也將會成為宇宙中一個遙遠的歷史，所以我們要從現在做起，保護我們賴以生存的地球。我們相信，只要家共同努力，一定能夠夠共同見證一片蔚藍的天空，一定能夠共創一個美好的明天。氣污染對地球的影響很，主要有以下幾方面：首先是對人體健康的危害：人需要呼吸空氣以維持生命。被污染了的空氣對人體健康有直接的影響。因此，若是氣中污染物的濃度很高時，會造成急性污染中毒，或使病狀惡化，甚至在幾天內奪去幾千人的生命。其實，即使氣中污染物濃度不高，但人體成年累月呼吸這種污染了的空氣，也會引起慢性支氣管炎、支氣管哮喘、肺氣腫及肺癌等疾病。
其次是對植物的危害：當氣污染物，尤其是二氧化硫、氟化物等對植物的危害是十分嚴重的。當污染物濃度很高時，會對植物產生急性危害，使植物葉表面產生傷斑，或者直接使葉枯萎脫落;當污染物濃度不高時，會對植物產生慢性危害，使植物葉片褪綠，或者表面上看不見什么危害癥狀，但植物的生理機能已受到了影響，造成植物產量下降，品質變壞。
通過這次調查，我了解到了環境的惡化情況;亦了解了清潔工人們的辛苦。如果我們為圖個方便，而亂丟垃圾，是一種丑惡的行為。我在此呼吁：請家保護地球，保護我們的家。環境與我們的生活密切相關，保護環境衛生從我做起，從現在做起：不隨地吐痰;不亂扔垃圾;拒絕使用一次性木筷;廢棄電池和塑料袋要處理好;多植樹造林，不踐踏草坪;不污染水源。保護環境，我們責無旁貸!
環境分析報告 15
農村金融生態環境具體包括法律保障、農村信用體系、區域經濟發展狀況、社農關系及政府對農村金融的支持反哺程度等，在金融生態環境建設中處于基礎地位。良好的信用環境是優化金融生態環境的中心環節，在金融生態環境建設中發揮著基礎性作用，它作為推動農村經濟穩健發展和構建和諧社會的必要條件已備受關注。
一、影響農村金融生態環境平衡的問題分析
當前，在縣域農村金融生態環境逐步趨于好轉的同時，一些影響農村金融生態平衡的根本性問題尚未得到改善，嚴重阻礙著農村金融的健康發展。
1、農村信用環境欠佳，將增加農村金融依法維權的成本，造成了“三農”和農村信用社貸款“兩難”問題。同時再加上農村市場經濟發育不充分，大部分“龍頭”企業處于資本的原始積累階段，使得“社農”的信用關系變得十分薄弱。在相關法律法規和失信懲戒機制不健全的情況下，農村信用社不良貸款居高不下難以改變。
2、由于政信合力的不一致性，在打擊逃廢債過程中政府與農村信用社之間難以協調一致。地方政府認為支持“三農”是社會的大勢所趨，農村信用社拿錢支持地方經濟發展是“義不容辭”的，出現風險代價是在所難免的，導致嚴重的地方保護主義。另一方面法院執行力不強，一定程度造成了對逃廢債者打擊不力，難以形成失信懲戒“合力”。
3、由于農信社資源整合不力，信息披露及共享機制沒有形成，從而造成農村多頭貸款，貸款壘大戶，同時也為一些企業“騙貸”、“騙保”大開綠燈，一定程度上縱容了逃廢債行為。再加上農村金融機構間，農村金融與商業銀行間信息不暢，缺乏有效的溝通；一方面是單個農村信用社支農不力，眾多農村民營經濟資金周轉不靈，嗷嗷待哺。另一方面是眾多商業銀行資金上存，即使放貸了也是門檻高抬，致使農村經濟發展支持力弱化。
4、農村金融機構內控制度建設不到位，隱藏了一定的支付風險。近幾年，盡管各地都對農村信用社進行了產權制度改革，建立了監事會、理事會、股東大會，但信用社官辦思想、家長式管理、一言堂現象依然十分嚴重，“三會”形同虛設，不能發揮應有的作用，再加上農村金融所從事弱勢農業支持，農業貸款風險轉嫁促使支付風險的形成。
二、優化農村金融生態環境的意義
優化農村金融生態環境，實質上就是優化農村的信用環境，就是要以全面持久的農村信用等級評定和信貸支持與限制等措施，逐步建立起以“公民信用為基礎、企業信用為重點、金融信用為核心、政府信用為表率”的社會信用體系。因此，在優化農村金融生態環境中，要始終不渝地以加強農村信用工程建設為基點。農村信用工程作為農村金融生態環境的核心組成部分，對農村經濟金融乃至社會的穩健發展有著十分重要的意義：
一是優化農村信用環境是農村信用社的職責所在。農村信用工程建設是優化農村信用環境的先決條件，只有持之以恒地加強農村信用工程建設，倡導誠信觀念，才能有利于農村經濟金融的健康發展，搭建起社農多贏、共同發展的平臺。農村信用社作為農村金融的主力軍，在加強農村信用工程建設、優化農村信用環境工作中有著責無旁貸、義不容辭的責任，理應撐起農村信用環境建設的脊梁。
二是優化農村信用環境是確保農村經濟健康發展的根本保證。現代市場經濟是以信用交易為主的經濟，是信用高度發達的經濟形態。在市場經濟條件下，市場交易必須以交易主體之間互惠互利、誠實守信為基礎，沒有信用作為中介和保證，市場交易就會中斷，市場經濟就不能發展。良好的信用環境，有利于降低交易成本，促進交易順利進行。因此，信用是市場經濟的'命脈，社會信用的發展狀況是市場經濟發展水平的重要體現。
三是優化農村信用環境是實現農村資源優化配置的重要前提。農村金融是農村經濟的核心，金融在配置市場資源中起著核心作用。通過金融市場的杠桿作用，資金將會向守信用、效益好的客戶和產業集中，可以實現資源的優化配置，促進農村經濟結構調整，從而加快社會生產力的發展。
四是優化農村信用環境是落實科學發展觀、實現農村經濟金融可持續發展的必然選擇。黨的十六屆三中全會提出了“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會與人的全面發展”，作為農村金融的主體，只有不斷加強農村信用工程建設，宏觀、全面、準確、透徹地掌握農村經濟社會文化諸方面的情況，才能更好地將自身發展需要的微觀經營行為與社會發展需求的宏觀經濟要求有機結合起來，提高農村信貸資源的配置效率，促進農村社會經濟的可持續發展。
五是優化農村信用環境是構筑和諧社會的基礎性工程。加強農村農村信用工程建設，著眼創建規范、均衡、有序的農村金融環境，構建民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安全有序、和諧相處的農村經濟社會文化秩序，既是推動農村經濟社會良性互動的客觀要求，也是構筑和諧社會的必要條件和基礎性工程。
三、優化農村金融生態環境的措施思考
（一）積極打造農村“信用工程”，優化金融信用環境。農村信用環境的缺失，將增加農村金融依法維權的成本，造成企業、個人與金融機構貸款的“兩難”問題。農信社要在開辦農戶小額信用貸款的基礎上，通過積極創建“信用農戶”、“信用村組”、“信用鄉鎮”活動，有效解決農民借款難的問題，營造良好的農村信用環境。通過樹立典型的農信社誠信客戶，弘揚“守信光榮，失信可恥”理念，營造重信用、講誠信的社會風氣，建立守信激勵機制和失信懲戒機制，把創建農村“信用工程”作為農村信用社搶占農村市場的戰略性工程。當前，要以金融生態環境專項整治工作為契機，爭取將清收黨政機關、企事業單位及職工家屬拖欠農村金融機構貸款納入當地黨政機關的重要議事日程，由紀檢監察部門負責督促清收工作。及時向相關單位和個人發送催收貸款通知書，簽訂還款計劃，并在行政、司法機關的支持下，采取財政工資扣收和依法清收方式，切實解決農信社貸款的歷史沉淀問題。
農村信用工程建設是一項漸進性和長期性的系統工程，需要社會力量的廣泛參與。農村信用社作為農村信用工程具體事務的的操作者和主要職能作用的發揮者，在加強農村農村信用工程建設活動中，既不能缺位無所作為，又不能越位單打獨干，必須遵循“政府部門主導，主管部門督辦，職能部門協作，基層組織參加，公眾代表參與，信合部門推動”的原則。一是統籌規劃，制定農村信用工程建設方案。以縣政府為主體，按照上級政府關于社會信用體系建設規劃和金融生態環境建設的總體要求，結合各自實際，制定各縣（市）農村信用工程建設工作方案，明確其指導思想、工作目標、工作重點及工作措施，作為綱領性文件指導轄區開展農村信用工程建設活動。二是因地制宜，科學設置農村信用工程的測評指標。農村信用工程的測評指標按照“科學性、系統性、可行性和完備性”原則，并按地域性、實用性原則在實踐中不斷加以充實和完善。三是注重實效，扎實推進農村信用工程建設。加強農村信用工程建設，優化農村信用環境，既需要社會力量的廣泛參與，又需要相應的機制作保證。實踐工作中必須著眼長遠，立足實際，緊扣中心，力求實效，不斷強化運行機制，推動農村信用工程建設深入持久地開展。
（二）樹立農村金融生態理念和科學發展觀，自覺抵制地方社會不適當干預。農信社在尋求地方黨政部門大力支持的同時，要堅持“社政分開”的原則，杜絕把農信社看成是當地政府“小金庫”的思想。要深化農信社體制改革，逐步完善法人治理結構，明晰產權關系，真正確立獨立的市場主體地位。讓地方政府領導真正認識到農信社在地方經濟發展和金融生態環境建設中的作用，認識到“三農”社區經濟發展和信用社持續發展的互動互促作用，要真正做到農村金融取之于農、用之于農。在爭取財政資金到農信社開戶時，要防止有關職能部門過多插手農信社經營事務。具體要加強組織領導，建立農村信用工程建設的保障機制。成立以各級政府分管首長為組長，所轄財政、工商、公安、法院、檢察院、國稅、地稅和銀行金融等部門負責人為成員的“農村信用工程創建領導小組”，領導小組下設辦公室，負責開展創建活動的日常工作，辦公室主任一般由當地人民銀行或農村信用社行長（理事長）擔任，以行成“政府主導、部門配合、人行推動、行社參與、公眾自律”的工作機制，為農村信用工程創建活動提供強有力的組織保障。
（三）構建廣泛的信息共享平臺，形成良好的農村金融生態協調機制。由于金融機構所獲信息的不對稱，存在企業和個人騙貸套貸的情況。為此，農信社要加強與人民銀行、銀監、工商、稅務等相關職能部門的協調合作，建立企業和個人的信用信息庫，有效整合信息資源，實現社會信用信息資源的共享。強化企業信息披露的真實性，強化與會計、審計、律師等中介機構的合作，嚴防中介機構評估認定的漏洞，降低農信社資產風險。同時，建立和完善農信社信息披露制度，切實保護投資人利益，發揮誠信示范和引導作用。
加強宣傳教育，建立農村信用工程建設引導機制。誠信建設是貫徹以法治國和以德治國相結合的新的治國方略重要思想的具體體現。因此，在農村信用工程創建活動中，要緊緊扣住“誠信”這個中心，充分利用一切媒體大力宣揚“守信光榮、毀信可恥”、“守信者走遍天下、失信者寸步難行”理念，努力培育以“誠信”為核心的與社會主義市場經濟體制相適應的農村道德規范，推動行成“誠信為本、操守為重”良好社會風尚。同時要加強正面典型的宣傳力度，讓他們在農村信用工程建設中發揮榜樣作用，推動農村信用工程建設的健康發展。
（四）強化內控建設，維護農村金融秩序的穩定。要加強內控管理、強化服務功能、提高服務效率，不斷完善“三農”及社區經濟服務體系。進一步總結和完善農戶小額信用貸款和農戶聯保貸款辦法，創新信貸方式、優化信貸結構、增加服務品種、提高服務質量。通過全面提升農信社從業人員的綜合素質，有效控制道德風險，樹立良好的社會形象。同時，加強銀行間的業務合作，建立監督機制，相互監督各金融機構在辦理開戶、存貸款和中間業務中的違規行為，嚴厲整治不正當競爭。對農村信用工程建設的測評評審工作應堅持動態管理，優勝劣汰的原則，每年測評評審一次，對上年雖已獲證授牌、但在下一測評期內出現惡意逃廢金融債務或因其它評審條件不合格的，由管轄領導小組辦公室統一對外宣布取消其榮譽稱號。對在加強農村信用工程建設活動中績效明顯的，當地政府和農信社要認真落實“四優”激勵機制，即：任用干部優先提拔、財政資金優先分配、重點項目優先擺布、信貸資金優先匹配；并輔以擴大貸款授信額度、減化貸款審批程序、下浮貸款執行利率、主動償貸優惠利息（一般10%）的措施，讓每一個誠信建設主體都能從誠信建設中獲益，使誠信建設更具實效性和根基性。
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