個人技術標兵先進事跡材料（精選22篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧，事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。到底應如何擬定事跡材料呢？下面是小編整理的個人技術標兵先進事跡材料，歡迎大家分享。
個人技術標兵先進事跡材料 篇1
xxx，性別：女民族：漢族政治面貌：群眾。該工作中愛崗敬業，忠于職守，兢兢業業，嚴格執行公司和部門的各項管理規定，工作上吃苦耐勞、責任心強、原則性強、適應能力強、積極進取、有很強的團隊合作精神與合作能力、獲得同事們的一致好評，在20xx年的工作中，不僅注重工作效率、且任勞任怨。在分析室人手不足的情況下，帶領分析室完成了各項分析工作，現就工作情況做如下表述：
一、總結經驗，提高分析室工作質量
注重分析室工作的全面發展，做事有條理，能夠分清重點、把握方向和方法，能夠同時處理好多項事務，工作效率高，具有強烈的團隊意識，具有一定團隊協作能力，在20xx的工作中，承擔分析室的管理和技術工作，自覺把自己置于分析室內同事的監督之下，以身作則，身體力行，處理分析室事務公平公正，不以犧牲原則為代價來搞團隊建設工作，每個月基礎工作檢查，綜合勞動紀律、分析數據、安全環保，發現問題，及時糾正和處理，不徇私情，讓管理工作具有說服力。工作中加強自身和分析人員的操作技能、理論知識、安全意識的培訓，大大提高了人員的知識素養，工作配合默契，班與班之間，班組內部之間都能夠互相幫助，對于錯誤，不互相推諉，敢于承認，分析室內部工作氛圍較好，通過大家的努力，分析室9次獲得了質檢部“優秀分析室”的榮譽。大大增強了集體榮譽感，且提高了大家繼續努力的信心。
二、與各分廠，注重服務工作
始終堅持“工藝崗位第一”的原則，為保證分析數據的.準確性、及時性、有效性，不斷加強自身業務技能學習，每月認真開展崗位練兵，金牌操作能力考試。對于分析數據采用抽查形式，做對照分析，對于抽查不合格的數據嚴格按部門考核制度進行考核，確保分析數據的準確性。
聯堿分廠、尿素B系統生產裝置陳舊，漏點較多，48000方污水雨季天不可控因素較多，造成加樣增多，在此情況下，帶領分析室認真及時的做好分析工作，不因分析工作而拖后腿。20xx年全年共完成1801個加樣分析，動火分析共完成10602個。
工藝崗位出現異常，主動與工藝人員溝通、積極配合，找到問題所在，對于疑難分析，能夠快速找到分析方法，及時提供加樣分析數據，為工藝人員調整工藝提供有力參考數據。
三、認真落實各項安全工作，保障分析人員安全
重視各項安全工作，認真執行安全生產制度，加強分析室全員安全培訓工作，對取樣過程、分析過程、分析環境的危險源重復多次進行講解、學習，從思想上提高分析人員的安全意識。
把新儀器、新方法、新設備的安全使用注意事項列入崗位練兵方案中進行重點培訓。動火分析是分析室工作的重點，嚴格把關安全分析儀的校準工作，對安全分析儀的使用、分析環境、密閉空間的分析注意事項重點培訓，并對分析人員進行培訓效果抽查。保障了分析人員和檢修人員的人身安全。
加強分析室安全隱患工作治理，采用多種形式檢查隱患。通過跟蹤分析、巡回檢查、會議采納等形式全年共查出28處危險隱患，針對隱患積極和部門領導、分廠領導、工藝人員溝通，確定整改方案。落實整改效果。通過一年的努力，分析室評為20xx年度質檢部“安全環保先進班組”。
四、重視教育培訓工作
積極組織和推動質檢部教育培訓工作。質檢部全年共組織48場培訓，參加培訓人員達到875人次、其中化學分析專業知識36場，安全工作12場。
積極組織和推動質檢部崗位練兵工作，部門分為三個分析室，由技術員承擔組織培訓，對另兩個分析室的培訓工作加強監督和管理，對本分析室采用上課和實踐相結合的方式，分析室四個班利用早班時間講課，共組織講課48場，對化驗員讀本知識和分析室實例相結合，分析室人員普遍反應良好，希望20xx年繼續采用此方式。
建立質檢部學習交流平臺，利用微信群調動部門人員學習交流的積極性，現微信群參與人員達105人，每天一題，自20xx年12月27日建群以來，共分享學習了252天，通過平臺，讓受益人學習到整個部門的分析知識，達到一定廣度和深度。
五、積極參與“土壤及植物營養檢測中心”的籌備和建設工作
在部門領導的指導和幫助下，全程參與籌建公司土壤及植物營養檢測中心，實驗室的裝修，設備、藥品、物資的采購，實驗方法的探索，土壤實驗工作的正式開展投入了大量的時間。由于檢測中心新建，實驗方法借鑒很少，就從理論中出發，到實踐中探索，在實驗方法的探索中，經歷了無從下手的彷徨、等待實驗結果的緊張，以及難點突破后的喜悅。土壤實驗工作在摸索中前進，在前進中探索，不斷實踐、不斷總結，經過一年的努力，現實驗室已具備一定分析水平和分析能力，已承接分析了161個土壤樣品，能夠滿足公司營銷事業部的工作需求。
六、求實創新，提高工作技能
根據公司發展需求，新增分析項目較多，土壤分析、污水總氮分析、鋅腐酸尿素中縮二脲和腐植酸含量分析方法進行探索、驗證，從無方法到新方法、再從新方法到新方法的改進，一步一個腳印，進行不斷實驗、不斷對比、不斷論證，最后總結出完整的分析操作規程，并投入到實際分析工作中，為公司發展貢獻力量。
七、建立建全質檢部技術檔案
為完善質檢部人員的技術檔案，做到因才施任、因才施政。收集質檢部所有人員的畢業院校文憑資料和技術職稱原始資料，從第一學歷到最高學歷、從初級職稱到最高級職稱進行大量的核對、登記、入檔的工作，建立建全了質檢部125人的個人技術檔案資料。同時建立質檢部全員學歷和技術職稱登記電子表格。
彌補了質檢部技術檔案的空缺，使質檢部人員文化層次得以具體體現，對今后質檢部的管理工作及人才體系提供了檔案支撐。
個人技術標兵先進事跡材料 篇2
我叫小張，20xx年畢業于《信息與計算科學》專業，自從事教育工作以來始終嚴格要求自己，愛崗敬業，勤奮努力，工作中從不因私事請假，正是憑著這份工作的熱情和執著，我的教育教學成績一直名列前茅。先將自己的幾點工作體會匯報如下：
一、扎實的理論基礎、較強的業務能力
在大學里，我學了四年的《信息與計算科學》專業，這使我具備了較強的現代教育技術理論基礎和專業水平，并且作為一名青年教師，我始終沒有放棄在現代教育技術應用、研究等方面的努力探索，所以我的教學成績顯著，深受校領導好評。
20xx年在我校組織的信息技術優質課比賽中獲得一等獎；20xx年因為適時地運用了多媒體輔助數學教學，從而在現代化建設檢查中獲得x級課；
20xx年曾多次把自己制作的課件發到校園網站上，受到同學科教師的一致好評；
20xx年撰寫的《網絡時代—如何開展德育工作》榮獲國家級一等獎；20xx年在縣級課《一次函數的圖像和性質》一課上成功的運用“幾何畫板”，動態的展示了函數y=6x的圖像經過向上或向下平移得到函數y=6x+5或y=6x-5圖像的過程，從而突破了本節課的難點，本節課縣領導給予了高度的評價。
20xx年在校園網上發表了一篇題為《如何有效的開展小組合作學習》的論文，并被收錄到四中的“工作實效性研究成果文集”上。
工作之余，我還經常通過書籍和互聯網來不斷的充實自己，鞏固、更新理論基礎，提高業務能力，20xx年我設計的《看我期中考試》主題班會課件，深深地震撼了我班學生們的心，最終我班以平均分高于平行班4分多的`好成績名列第一；同年自己制作的《珍愛生命》flash課件又一次深深地觸動了學生們的心，自本節班會后，我班不再有學生放學后在馬路邊騎車飛奔，課間不再有學生在教室或樓道追逐打鬧等現象出現；20xx年5月在《勾股定理》這一節課上，運用flash課件成功的把“小螞蟻最短爬行距離問題”形象而直觀的轉化為解決直角三角形問題，突破了教學難點，自己被評為了課改之星。
二、積極參加學校開展的信息技術校本培訓
我有強烈的服務意識，作為數學組的年輕教師，我積極主動的承擔了課件的錄入、修改、整編等工作。因為我對“幾何畫板”使用較熟練，所以我每次都積極主動的幫助同行解決教育技術工作中出現的問題。為了讓自己跟上現代信息技術更新的步伐，對于每次學校開辦的信息技術校本培訓我都積極參加，如今的我是21世紀教育網的忠實會員，我會經常把自己制作的課件、學案、班會材料、論文等上傳到該網站，并換得積分點，從而再利用這些積分為同事們下載有用的教學材料。信息技術不但提高了我的執教能力，而且還提升了我的專業能力，進而激發了我的學習熱情，今后我會繼續執著于信息技術輔助課堂教學的研究和實踐。
三、積極活躍、成績顯著
因為我積極主動地參加各類各級現代教育技術活動并取得優異成績，先后被評為“20xx-20xx學年度三滿意青年教師”，“20xx-20xx學年度教學質量先進個人”，“20xx-20xx學年度先進個人”。
我還通過數學教學對學生進行興趣輔導，使學生加深對計算機與互聯網的正確認識，提高了我班學生參加計算機統考的信心和能力，并將他們的興趣導入計算機學習研究的正確方向，充實了他們的的“第二課堂”。
個人技術標兵先進事跡材料 篇3
一、勤于學習
參加工作以來，能積極參加業務學習和政治學習，認真學習、領會并熟練地掌握了國家有關法律、法規及有關方針政策，保持與黨的號召始終一致，加強為人民服務的信念；提高職業素質和自身的業務水平，熟知專業知識，掌握國內外特檢工作的發展方向，具備獨立分析問題解決問題的能力，在實際工作中能夠發現出現的問題并很好地解決；團結，服從領導，謙虛謹慎，嚴謹扎實，嚴于律己，努力規范自身行為。帶領同事以開展創建“青年文明號”活動為契機，發揚敬業、進取、和諧、奉獻的特檢精神，認真學習相關業務知識和各項工作技能，內強素質，外樹形象，結合實際情況，充分發揮運用到實際工作中去，取得了很好的效果。個人多次順利通過了國家局、省局培訓考核；今年通過了GCT工程碩士全國統考，以優異成績被山東大學錄取為首批質量工程方向的研究生！
二、善于創新
他在工作中善于繼承，總結，創新和實踐。在鍋爐監檢方面，推行1+1明白紙計劃。在接受告知時受檢單位就能簡潔明了監檢工作的職責、程序和要求，提供完備的技術資料，安裝合格的鍋爐，配合相關監檢工作，迅速適應省院質量手冊新要求；使用單位能明白自己的權利和義務，加強主體意識，了解特種設備安全知識、相關制度和檢驗要求，能科學管理，會安全經濟使用。現在這兩項措施已經順利實施，取得了受檢單位和用戶的理解、配合和好評！
在現場檢驗方面，切實做到認真、細致、負責、積極、高效，大力倡導三檢查法和三總結法。三檢查法就是：檢查檢驗準備情況、檢查設備資料、檢查設備整體狀況。三總結法就是：總結方案執行情況、總結檢驗結論、總結檢驗心得。工作方法的`創新是刻苦學習、認真思索的結果，是精通專業技術在實踐中的利用！
三、甘于奉獻
節假日期間，商帶領同事急企業所急，解用戶所困，不講條件，不計報酬，不怕臟不怕累，熱情服務，嚴格檢驗，自覺主動連續多日為方便用戶加班加點，奮戰在檢驗一線。他們的汗水和努力使他們走到哪里就給哪里帶來溫暖和快樂，他們走到哪里就從哪里帶回掌聲和友誼！豐碩的成果帶來工作的快樂，快樂的工作，真誠的付出結下深厚的友誼，節假日不僅是休閑的黃金時光，更是們服務企業架設友誼之橋的黃金時光。
兗礦集團華聚能源有限公司今年多家電廠鍋爐相繼進行大修，由于時間緊、任務重，商迅速組建了監檢組，和電廠負責人、技術人員充分交流和溝通，根據實際情況和國家相關法規，嚴格審查安裝單位施工措施和相關資料，制定了科學、詳實的監檢方案，多次深入現場對施工情況進行突擊檢查，抽查焊接質量，核查無損檢測報告、記錄，核查水壓試驗準備情況，提出了“嚴格監檢，不怕辛苦，熱情服務，支持華聚”的口號，憑借著高超的技術水平解決了許多施工中的難題。監檢工作贏得了安裝單位的尊敬和認可，贏得了華聚能源公司的高度評價！為此6月2日和8月27日，華聚能源公司兩次派員到濟寧分院表示感謝！
四、勇于負責
國家法規日益嚴格規范、社會生產嚴峻的安全形勢對檢驗單位和檢驗人員提出了更高的要求，一線檢驗人員數量偏少，檢驗責任和壓力越來越重；但商能認識到檢驗對安全工作的技術支持作用越來越被認可，充分利用法規賦予的職權細化檢驗程序、強化檢驗公信力、拓寬檢驗領域。在滔滔的長河中，他爭當一朵浪花；在綿綿的山脈里，他做一座奇峰；他熱愛腳下的齊魯大地，豪情滿懷，年復一年！為了特種設備安全事業，他一地肝膽，不懼艱險，勇于負責，敢于爭先！他用安全傳承和諧社會進步的火炬！他用赤誠構筑特檢事業燦爛的明天！
扎扎實實工作，干干凈凈律己，是他的行為準則，謙虛謹慎，奮發努力，是他的工作態度，文明檢驗、和諧檢驗，是他的工作方法；爭當技術標兵，守護安全，是他的工作目標；加強廉政建設、維護特檢形象，是他的出發點和生命線！
商具備求真務實的作風，具備干事創業的能力，同時具備很強的科研能力和學術水平，能盡心盡力、盡職盡責地帶領大家做好本職工作，所在部室多次提前完成年度各項任務目標，先后被授予省級、市級青年文明號，個人多次被評為先進個人。是濟寧分院推薦商為十佳技術標兵的最佳理由！
個人技術標兵先進事跡材料 篇4
xxx，女，漢族，山西夏縣人，xx83年06月出生，20xx年05月加入中國共產黨，20xx年07月參加工作。不論作為一名西部計劃志愿者，還是作為一名司法行政干警，xxx自參加工作以來，在工作崗位上一直盡心盡力、兢兢業業，始終嚴格要求自己，珍惜學習機會和工作崗位，遵紀守法，完成各項工作任務。先后三次在年度考核中被確定為優秀等次，給予嘉獎。
一、堅守初心，認真學習，樹牢政治忠誠。
政治上的堅定源于理論上的清醒。作為一名政法干警，xxx始終用科學理論武裝頭腦，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，聚焦黨中央治疆方略和對兵團的定位要求，并且結合工作實際情況，今年上半年，根據師市司法局制定的《教育和隊伍教育整頓集中學習計劃》，從政治理論學習和業務知識學習、教育整頓學習與黨史教育學習、集中教育學習和個人計劃學習“三個結合”，在學深、悟透、弄懂、做實上下功夫，認真學習政治理論、黨史教育、教育整頓政策、法律專業知識等內容，按時按要求完成各項學習任務，不斷堅定理想信念，腳踏實地盡職履責，不斷增強政治定力，確保政治上絕對忠誠可靠。
二、勇擔使命，盡心工作，全力履職盡責。
“沒有金剛鉆，攬不了瓷器活”。xxx作為一名司法行政工作人員，不斷提升自身綜合能力和水平，在工作中注重自身歷練成長，高質量完成各項工作任務。
（一）服從安排聽指揮。根據局黨組工作安排，20xx年12月底，xxx被抽調至依委辦從事冬季法治大培訓工作。與一起抽調的同事，相互配合，從起草擬定各類培訓通知，聯系、協調、組織、匯總14個團場冬季法治大培訓的每日相關工作情況并上報兵團司法局，編寫《工作簡報》，組織每周一期的法治視頻集中培訓，信息宣傳，到梳理整理各項工作臺賬迎接兵團檢查，每一項工作都是盡心盡力、全力以赴完成。
（二）筑牢忠誠破頑疾。政法隊伍教育整頓第二階段查糾整改環節是教育整頓的中心環節，xxx作為師市司法局教整辦頑瘴痼疾組成員，在組長和副組長的指導下，制定頑瘴痼疾方案，梳理全局103名干警的三輪談心談話、兩輪個人事項填報、頑瘴痼疾自查表填報、“十類問題”自查報告、“6+1”頑瘴痼疾個人剖析材料、智能化排查等情況，全面查找全系統干警存在的頑瘴痼疾。同時，向師市教整辦和兵團司法局教整辦報送各類頑瘴痼疾和建章立制的報表、情況匯報等材料。xxx每天加班加點，甚至到凌晨三四點才回家，梳理整理工作臺賬，順利接受中央督導組和兵團指導組的檢查。
（三）精耕細做務實效。律師行業突出問題專項治理分為四個階段，從學習教育階段到自查核查階段，xxx作為一名工作組的成員，制作律師行業突出問題專項治理工作指南、制定評估表、查看律師卷宗、學習筆記和工作臺賬、開展律師公益法治宣講，圍繞突出問題的2個方面12項內容，針對轄區8家律師事務所42名執業律師開展律師個人自查事項填報，向法院、檢察院、公安機關、紀委監委發函，核查是否存在違規違法從事律師職業、充當司法掮客的情形。認真細致開展每一項工作，不斷將律師行業突出問題專項治理做深做實。
（四）多項工作促提升。xxx在日常工作崗位上注重提升個人專業能力，認真學習法律專業知識，順利通過國家法律職業資格考試，同時，認真積極參與多項工作，一是完成兵團公職律師培訓；二是參與起草師市聘請法律顧問方案；三是參與行政執法監督檢查工作；四是參與起草師市團（鎮）承接行政權力的培訓通知；五是開展團（鎮）基層司法所干警行政執法監督業務培訓；六是參加五家渠市軍墾路長征街交匯處東南角塔式住宅樓片區（舊城區）改造項目社會穩定風險評估評審會，并向住建局回復意見等，在工作參與中不斷提升個人綜合素質。
三、嚴守紀律，自警自省，始終清正廉潔。
作為一名共產黨員，xxx始終保持清醒頭腦，把黨的'紀律挺在前面，放在心中，始終嚴明黨的政治紀律和政治規矩，自警自省、嚴格要求，時刻不忘自己應盡的義務和責任，自覺服從黨組織的管理和紀律約束。特別是八小時之外，更要嚴格要求自己，做到慎獨、慎微、慎言、慎行。無論是工作，還是學習生活，xxx始終做到守紀律、守規矩，是一名對黨忠誠、紀律嚴明的合格共產黨員，是一名執法公正、為民服務的優秀司法行政干警。
個人技術標兵先進事跡材料 篇5
xx，女，漢族，中共黨員，xx84年6月25日出生，籍貫陜西省扶風縣，全日制法學本科。20xx年8月參加工作，現任十二師司法局三坪農場司法所所長。
一、在強化學習中不斷自我提升
該始終將“學”字挺在最前面，以“樹立良好職業道德和服務意識”作為工作標準嚴格要求自己，不忘初心牢記使命，堅持全心全意為職工群眾提供法律服務，把以人民為中心貫徹到各項具體工作中。作為一名有9年執法工作經歷的干警，田婧始終加強學習，提升自己的素質，作為做好調解工作的基本準則，9年間先后組織開展矛盾糾紛排查60余次。待來訪人員7500人，共解答法律咨詢936件，共受理各類糾紛609起，重大疑難案件12件，寫法律文書200余份，辦理法律援助案件82件，成功為受援人員挽回經濟損失670余萬元。堅持走在人民調解前線，哪里出現糾紛，就到哪里去調解，筑起了維護社會穩定的第一道防線。
二、在完善方法中提高效率
化解民事糾紛并非易事，每次她總會聚合力量，別出心裁把做工作做到雙方當事人的心里。調解是做人思想工作的過程，也是整合資源的'過程。在實際工作中我不僅運用自身過硬的法律、政策理論水平和豐富的調解經驗，更明白因事施策、協調處置的重要性，盡可能團結一切可以團結的力量，又快又穩地徹底化解矛盾糾紛。
一是在“大調解”機制下，加強與相關部門的銜接。堅持每月定期、不定期與派出所交流排查的矛盾糾紛信息，充分利用基層政法資源，做好矛盾糾紛排查工作。
二是遇到重大矛盾糾紛，積極協調各相關行業主管部門，尋求迅速妥善化解矛盾的途徑，積極爭取相關行業主管部門配合，力爭穩妥解決矛盾。
三、用為民辦實事檢驗教育整頓工作實效
黨的宗旨意識就是為人民服務，基層司法所就是要堅持全心全意為人民服務的工作宗旨，認真對待農場職工群眾的每一項訴求，積極解決人民群眾在調解和法律援助案件工作中的具體困難。在行政執法監督過程中，公正文明，確保職工群眾在每個司法案件中感受到公平正義。這次政法隊伍教育整頓既是一次思想的整頓也是一次對業務能力提升的整頓，通過一個個問題的解答，一個個訴求的解決，以量變促質變，真正將教育整頓做實做細做到位。把為民辦實事要與隊伍教育整頓結合起來，是隊伍教育整頓的.實際體現，要將教育整頓各項要求內化于心、外化于行。截止目前三坪司法所開展教育整頓期間“法治爭先鋒，為民辦實事”涉及人民調解107起，調解成功107起，涉及金額216.5萬元，司法確認27起，法律援助4起，法律咨詢264起，法律宣傳13場次，涉及受教育職工群眾4450人次。
通過教育整頓業務“大練兵”，該名業務能力大幅提高，但這只是起點，將以加倍的努力和熱情做好本職工作，為十二師司法行政工作貢獻最大的力量。
個人技術標兵先進事跡材料 篇6
xxx，男，40歲，廈門市煙草公司集美分公司集美客戶服務部客戶經理，20xx年參加工作進入廈門市煙草公司營銷隊伍，從批發部到客戶服務部，從訪銷員到客戶經理，20年的青春韶華，見證了廈門市煙草公司的蓬勃發展。頭發白了，腳步慢了，但對煙草事業的熱愛，對客戶服務的認真，對營銷工作的勤勉，從未有過絲毫改變。“一蓑煙雨任平生”是他多年工作歷程的真實寫照。“也無風雨也無晴”的人生態度讓他在集美客戶服務部客戶經理這個平凡的崗位上創造出非凡的價值。
老許的零售超市在集美區杏林片區的一條較為繁華的舊城老街道，店鋪地理位置很好，老許每個月的營業額都較為可觀。但不知從何時開始，店鋪的流水一天不如一天，店里的人流量日益減少，偌大的店鋪時常空蕩蕩的。生意冷清，收入減少，老許心里發愁，也著急，但他只能坐在店里老舊的藤椅上，光著膀子，打著盹，等待著斷斷續續的生意上門。老許不知道問題出在哪里，但xxx作為一名多年處在基層一線的客戶經理，他敏銳的察覺到了老徐店鋪的變化。
在一次日常走市場工作中，xxx在老許店鋪喊醒了正在打盹的老許，主動與他談起近段時間的生意慘淡。面對老許的疑問“店鋪一直好好的，沒變什么，怎么就不行了呢？”xxx一針見血，直截了當的指出老許店鋪存在的問題：老許店鋪面積150多平方，空間充足，但貨品碼放凌亂，空間利用率低，裝修陳舊，環境衛生條件差，在生鮮區域甚至能看到幾只蒼蠅飛舞。在卷煙銷售方面，老許家的卷煙種類不僅少而且陳舊，年輕人喜愛追捧的新式卷煙，細支煙等，都沒有現貨銷售。卷煙標價簽缺失現象嚴重，有標價簽的也已經是老舊淘汰的標價簽。卷煙擺放過于雜亂，單純的堆在貨柜上，極大程度的影響消費者選購。試問這樣的店鋪豈能吸引顧客，讓顧客多做停留。xxx說的很直接“就算我是消費者，從你店門口走過去，我都不會進來購物，消費。”事實也的確如此，此前由于社會經濟大環境的發展，周邊居民乃至整個市場消費者的`消費關注點并不在于店鋪環境，服務質量。但隨著，我國社會主要矛盾已轉化為人民日益增長的`美好生活需要和不平衡不充分發展之間的矛盾，消費者對消費質量，購物體驗的要求都有了極大的提高。xxx對老許說“老許啊，你這店是沒變，但時代變了，市場形勢變了，你不變就要被淘汰。”xxx講的是閩南語，道的確是真道理。這就是xxx多年工作經驗所帶來的毒辣的市場眼光。
“變，怎么變，做啥都要花錢，萬一改造了還是生意還是沒變好，那咋辦。”老許還是猶豫，做不了決定。xxx沒有任由老許被市場邊緣化，他必須幫幫老許。他多次給老許做思想工作，跟老許澄明利弊，幫他分析形勢，提供建議。在每個月的自律互助小組會議上，xxx牽繩給老許介紹認識了片區內經營狀況良好，及時跟上市場發展的店鋪老板，有他們親身向老許傳授轉型改造和新零售概念經營的經驗，這才堅定了老許要改造店鋪，跟上時代步伐的決心。
老許對店鋪進行了重新裝修，并參考了大型連鎖超市的貨品陳列擺放，實現了店鋪內基礎設施的更新升級。而針對卷煙銷售，xxx專門抽時間去到老許店鋪，給他申請了分公司提供給零售客戶的煙柜，并利用獨有的市場數據，給老許推介了許多年輕人喜愛，同時銷量喜人的細枝煙，爆珠煙等，留住了年輕顧客群體。拓展了市場業務。xxx事無巨細，親自幫老許將卷煙按照品類、樣式，規范擺放，貼上了煙草公司制定的統一標價簽，并用標識卡將重點品牌特別是該街道地區消費者廣泛喜愛的幾個品牌突出陳列，兼顧好看、好拿、好賣，讓顧客一對比、易選擇，并突出品牌優勢與亮點，既考慮了價格過渡原則，又兼顧了利于選擇對比原則，還遵循了遠看近看視覺統一原則。
店鋪重新開業后，老許的店鋪環境有了明顯改善，客流量快速回升甚至在兩個月內較此前有了一個突破。生意的好轉帶來營業額的增長，讓老許每天臉上都掛著笑容，也沒有空余時間去打盹了。即便是這樣，xxx也沒有覺得自己的職責完成，他仍然保持著對老許店鋪的高度關注，時刻跟進老許店鋪的經營狀況，按期到店給老許介紹最新的市場經營理念和片區內實時的市場信息，挑挑老許店里的毛病。自此以后，老許成了xxx的鐵桿粉絲，不論是自律互助小組會議，還是各地中煙組織的宣講會，推廣活動，老許都是逢叫必到，大力支持幫助煙草公司的各項工作。
從本世紀初到20xx年，從灌口到杏林，客戶經理xxx服務的不止老許，還有高浦社區南門的老張，灌口黃莊鳳山廟的老楊，鐵山里的小李……片區內幾百名零售客戶，他都用同樣認真負責的態度去服務，他的足跡遍布整個片區，不論是城市干道，商業步行街，還是城中村里的曲折深巷，鄉下村莊塵土飛揚的小路，都浸著他的汗水。在每一位零售客戶的店鋪中都能找到他的身影，客戶數量多，走訪任務重，他就早點出門，晚點回家，時常有客戶要留他喝口水，坐著休息一會，xxx每每笑著婉拒，拍拍塵土，整理一下物品，就趕往下一家客戶。不論是刮風下雨，還是烈日炎炎，也不管客戶店鋪是與公司毗鄰還是處在片區最偏遠的村莊，客戶經理xxx都始終以敬業高效，熱情負責的工作態度完成每一項任務，做好每一份工作，保證廈門市煙草公司營銷隊伍的服務質量，踏踏實實的走好煙草公司與零售客戶之間的最后一公里。
“名者，實之賓也。”作為一名客戶經理，他始終做到國家利益至上，消費者利益至上。作為一名黨員，他始終堅守理想信念，不斷學習，立足本職，創造一流業績。客戶經理xxx用雙腳丈量自己的責任，用實干助推煙草事業的繁榮發展。
個人技術標兵先進事跡材料 篇7
xx是熱電廠熱工車間公用專業工程師，xx年由于工作需要她從汽機班調到公用班。在大家眼里，公用班是管外圍的設備的，不如汽機、鍋爐班重要，感覺沒什么作為。可是她并不這么想，在她眼里工作無高低、貴賤之分，只要用心，小天地一樣有大作為。
短暫的適應之后，她仔細分析了公用班的人員現狀，制定了一套自己的"小辦法",在不斷提高自己的同時，帶動了班員整體技術水平的提高，使整個班組技術管理再上新臺階，班組面貌煥然一新，得到了熱工車間全體員工的普遍肯定和一致好評。
巧用科學方法解決現場難題
公用班雖說是管外圍設備，但是所管設備遍及全廠各個角落，甚至是死角，無人問津之處。針對設備死角，如電除塵加熱梁等大家都不注意的設備區域，她總是身先士卒，一馬當先，首先自己先去處理，積累出經驗，再通過技術培訓和實際操作的方式交給班員，增加大家對所轄設備的了解。針對設備故障率較高的區域，如一二化水現場的電磁閥、干燥器等，每次一出問題，她都是第一時間趕到現場，掌握第一手情況，巧用"qc活動的因果分析圖法"將設備故障羅列出來逐一排除，最后找到問題的癥結所在，利用這種行之有效的方法解決了一個個難題，同時也積累了大量的經驗。經過多次試驗，她對故障的原因一找一個準，很少失誤。針對重點區域，如程控系統，采取定期檢查硬件和軟件，檢驗運行狀態，同時班組設備包機人員按時巡檢，發現問題及時匯報，及時處理，保證了重點設備的安全運行。
這種科學方法的巧用，不僅解決了生產現場出現的各類瓶頸問題，也使公用班在xx年和xx年里，有2項"qc成果"分別獲公司級"qc成果"一等獎和自治區"qc成果"優秀獎。
抓準時機技術練兵
為了提高班員的整體技術水平，她真是煞費苦心，除了每月技術培訓計劃、崗位練兵外，她還經常一對一進行現場講解，實際操作練兵，還不時地安排班組技術骨干給大家實際操作示范并講解，鼓勵班員之間互相學習。她絕不就此滿足，她還不停地尋找時機進行她的技術練兵活動。
終于給她尋到了xx年的一化水plc程控系統改造這個大好的時機，她充分抓住這個絕佳機會，開始了技術練兵計劃。在改造的第一階段，安裝電纜槽架，電磁閥箱。她就安排專人跟隨廠家，熟悉現場設備、熟悉改造的內容、掌握所轄設備的工作原理。前期的跟隨工作為以后的維護工作奠定了良好的技術基礎。改造的'第二階段，敷設電纜、機柜就位、設備接線等重要階段，這是鍛煉基本技能的絕佳時機，是熟悉設備的最佳時候，是提高技術水平的良機。她不失時機地給班員講解設備的控制原理，幫助班員分析查找問題的所在，引導班員解決問題，結合現場出現的問題，上了一堂堂卓有成效的培訓課，有效地提高了班員的技術水平。一化水改造結束后，設備缺陷率最低，而且90%的現場問題班員都能自行解決。
善于積累不斷完善各項技術資料
剛到公用班時，她是空著手，一片空白而來。可現在你再看她，儼然是公用系統的行家里手，光工作筆記就是厚厚的幾大本，腦子里裝的也是滿滿的，她整理、編寫的技術資料更是小山一座，這都歸功于她的善于積累，在提高自己的同時，不僅積累了大量的經驗，而且還為以后的工作提供了可靠的技術支持。
她針對公用系統是進口設備這一特點，充分利用自身優勢，利用大量的業余時間，翻譯了大量的技術資料，以及現場急需的設備資料。就拿一、二期除灰系統來說，設備全是進口的，所用的控制系統也是進口的，連設備名稱都是英語母，更不必說控制系統的軟件編寫，更是無人能懂，也無從下手。只能靠以前處理的經驗，當經驗不管用時，常常解決不了問題。
為了能使班員能直觀的判斷出故障的所在，她翻閱了大量的圖紙和英文資料，翻譯了幾十頁的i/o清單，設備清單，親手張貼在控制盤內，并將控制盤內的開關和接觸器等設備標注中文名稱，極大地方便了大家的檢維護工作。提高了班員處理問題的速度和質量。
同時她將幾百行的軟件程序加上注解，方便閱讀，同時從控制原理上真正掌握控制邏輯，查找到相關的設備，并將每個控制邏輯逐一講解，并且告訴班員設備所在的位置，設備的接點類型及定值，故障的排查等，使班員更深入地掌握了所轄設備的工作原理。提高了班員的理論技術水平。
她還完善了很多其他技術圖紙，如一二化水的程控柜接線圖，一二除灰的程控柜模塊接線圖，各類技術改造、移動圖紙等，她還編制了各類檢查表格，對現場的重點部位進行監護，大大方便了現場的工作。
注重小改造祛除大問題
雖然公用系統所轄設備范圍較大，遺留問題較多，但她并不著急，而是一步一個腳印，通過一次次小小的改造，有條不紊地一個個消滅。
就那二化水空壓機干燥器來說，經常出現不能切換現象，大家拍拍打打好一陣，過一陣又不行了，每次這個人處理了過幾天另一個人又碰上，總是處于一種時好時壞的狀態，不僅成了班員的心病，也成了化水車間運行人員的心病。因為，一旦干燥器工作不正常，會影響壓縮空氣的壓力、溫度及干燥程度，輕則影響電磁閥的正常工作，重則影響陰陽床的正常運行。看到這一現狀，她積極地尋找控制原理圖，分析故障的原因，更換故障的部件，協調運行人員試驗，組織人員花了5天時間解決了這一問題，到目前為止，該干燥器一直運行正常。維護量等于零。
像這一類的小改造她攻克了很多，近xx年公用班就申報了技術改造項目6項，技術攻關1項，都是在她的組織和指導下，由公用班獨立完成的。這些小改造不僅保證了現場設備的安全生產，而且還為熱電廠節約了不少改造和材料費用。小改造，起了大作用。僅xx年，公用班自行完成了各類技術改造6項，技術攻關1項，不僅解決了生產現場的技術難題，還提高了班員解決問題的能力，為熱電廠節約了不少檢維修費用。
在今年的一化水plc程控系統改造項目中，她表現尤為出色，從第一階段技術協議要求的提出，現場電纜槽架、電磁閥箱的施工到第二階段整個現場施工安排、統籌進度、技術指導、系統上電試驗及投運到第三階段系統的完善工作，都是由她全權負責的。每天她總是第一個到現場，最后一個離開，連續加班加點幾個月，從未休息過，說到嗓子啞卻依然啞著嗓子講解著，站到腰麻木的失去了知覺卻依然站著，上火上到幾天不上一次廁所。大家都勸她，女人嗎，干嗎那么拼命?而且少你一個也不算少，多你一個不算多，而且又不是鍋爐、汽輪機，沒那么著急，干么把自己折磨成那樣?可她說，"工作時我完全忘了自己是一個女人，我只知道我是一名技術人員，不管在任何時候任何崗位上，我都是這樣。因為我一直相信只有用心，小天地一樣有大作為。"
在她這種工作精神的鼓舞下，班員學習技術已蔚然成風，整體技術水平得到了很大提高，公用班到目前為止已連續安全生產1223天，全年未發生一起一類障礙等事故，連續2年被評為熱電廠"先進班組"稱號。
個人技術標兵先進事跡材料 篇8
xxx今年32歲，邢臺市橋西區人，20xx年畢業于河北工業大學，畢業后在河北省聯通手機網站工作，20xx年參加了全國特崗教師考試，成為石井鄉中心小學的一名特崗老師。鄉里來了一位名牌大學的特崗教師，這一消息迅速在石井鄉小學師生、家長們中迅速傳開了，人們掂量著這個白皙稚嫩的小女孩，心想她肯定在這條件艱苦的壩上地區呆不了幾天……白駒過隙，轉眼時間已過六年，她仍默默地堅守在崗位上，辛勤耕耘，無悔地守護著每一個山里孩子的上學夢。
扎根山區，用青春守護人生信念
“鄉里來了一位名牌大學的特崗教師”消息在石井鄉小學師生、家長們中迅速傳開。一個白皙稚嫩的小女孩就這樣踏上了張家口市尚義縣石井鄉這片土地。
年邁的老教師、幾間破舊的磚瓦房、宿舍里經常出沒的老鼠、突然出現的蛇、零下20多度的冬天、漫天飛舞的沙塵……壩上艱苦的.條件卻沒有動搖尚老師半分。
尚老師回憶說：“20xx年10月，石井鄉遭遇了五十年不遇的暴雪，一夜之間雪下到了膝蓋以上，學校的水管被凍壞了，沒有水喝，就靠化雪水來維持，儲存的東西也所剩無幾，好心的村民不約而同地送來了熱騰騰的饅頭。”看著這些樸實而熱情的村民，那一刻堅定了她為貧困山區孩子守護“上學夢”的信念。
為了解學生情況，xxx騎自行車來到離學校20多里地的村子進行家訪。爺爺在前頭扶犁，閆紅艷在后面撒籽種，弟弟、妹妹在后面踩壟。尚老師這才了解到閆紅艷的父母都到新疆打工，家中只剩下了閆紅艷和年幼的弟妹，71歲的爺爺，是姐弟仨唯一的依靠，一家4口人擠在兩間破舊的土坯房內。“這里的孩子離不開我”堅定了尚老師扎根這里的信念。
攜老帶幼，用執著筑夢貧困山娃
xxx放棄多次留在石家莊工作的好機會，與愛人更是聚少離多。“我舍不得離開”，xxx舍不得這里的孩子們。20xx年，極力說服家人的反對，帶著55歲的婆婆何建花和尚在襁褓中的嬰兒，從老家邢臺千里迢迢提前來到學校給學生們上課。
婆婆因不適應這里的環境，兩個月后病倒了。“多么好的老師啊，為了我們的孩子，一家人在這里受罪，真了不起!”鄉親們把尚老師做的一切都看在眼里。但是婆婆在這里日漸消瘦，無奈之下離開了學校回邢臺。
就在xxx的婆婆離開學校一周后，石井鄉小學的師生們又迎來了一位xxx的親人——xxx的姐姐尚清華。“妹妹，我來幫你帶孩子，你就安心地教書吧。”姐姐的一席話，說得xxx淚如泉涌……20xx年，為了幫助妹妹教好書，尚清華在石井鄉小學幫妹妹帶孩子，度過了整整一年的時光。
誨人不倦，用真情播撒知識種子
xxx說：“選擇了教育就是選擇了奉獻，教書育人已經成了她生命的一部分。”
尚老師在教學上刻苦鉆研業務，因材施教，注重培優扶差的工作，與學生們談心、交朋友，樹立孩子們的信心和激發他們學習的興趣，還熱情幫助張青青、李敏等青年教師積極進步。
尚老師表示校內很多孩子都是留守兒童，內心缺乏愛與安全感。她堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，在日記中，她得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，孩子們都親切地稱她為“尚姐姐”。對于家庭貧困的學生，她不僅重點關注他們的學習，還省吃儉用為他們購買學習用品和御寒衣物。
在她得悉心指導與教育下，20xx屆六年級畢業的孩子中，有一半考入了縣三中實驗班，20xx年她所教的三年級英語成績比全縣最優秀的學校，平均分高出了15.5分，20xx年9月份，她的事跡受到了省教育界的高度關注，被評為河北省“感動鄉村”優秀特崗教師。20xx年，由河北省委宣傳部和省教育廳共同授予xxx“美麗河北·最美教師”榮譽稱號。
個人技術標兵先進事跡材料 篇9
xx，現年46歲，本科學歷，中教一級教師，在工作崗位上兢兢業業干了29年。多年來，她始終堅定一個信念：只要有愛就會有希望，只要有付出就會有收獲，只要有追求夢想就會實現。終于，她用汗水換來了學生的尊重，家長的好評，領導的贊揚，社會的信任。
從教以來，她在教學一線，一干就是25年，她常常帶畢業班英語教學，為了提高學生的成績，她精選習題，讓學生分類總結知識點，總結方法，記典范作文。從20xx年開始，她轉崗走上政教管理崗位，她從不因為是服務管理崗位而輕視了這份工作，相反，她覺得管理對她來說是一個全新的課題，她不斷虛心的求教，認真的學習各種教育管理書籍，提高自身的管理能力。正是因為她極強的責任心，加上肯想辦法，用科學的管理使自己的工作有條不紊的開展，終于取得了良好的效果。
一、科學管理凸顯效益
她所從事的是女生寢室管理工作，700多名女生，六層樓，管理難度大，要求標準高，怎么辦?她思來想去，必須要有一套嚴格科學的管理制度，再加上學生自主管理體系的完善，才能管理好!于是她和年級其他管理一道制定了詳細嚴格的《宿舍管理制度》，每班確定一名女生委員，每個樓層設立生活部，設2名樓層長，每天晚上熄燈前2分鐘，各樓層長到位檢查每個宿舍的每名學生，從一樓到六樓逐一檢查，不到位的要逐一登記，和請假的學生一一比對，確保每個學生到自己的房間床位，堅決杜絕曠寢現象，以防安全事故。每周一次生活部長會議、女生委員會議，總結上周情況及違紀現象，布置下周工作重點，并統計各班量化考核情況，及時公布，獎優罰劣。經過一段時間之后，同學們的就寢秩序明顯好轉。現在，下自習15分鐘，整個樓層熄燈，全樓700多名女生全部上床睡覺，無人逗留，整棟樓靜悄悄的，都進入了甜蜜的夢鄉。
衛生方面，她實行“一天兩掃一拖制”，每周三大掃除，劃分好室內衛生和公共清潔區衛生。責任到人，責任到班。假如你到她們宿舍參觀，你會看到：地面干凈整潔，床下鞋擺放成一條線，被子疊成方塊，枕頭橫放里面，被罩、床單要求兩周換洗一次，衛生間便池亮白光亮，不見任何黃色;洗臉臺上，牙刷杯子一條線，一溜擺放整齊，臉盆、清掃工具，一律規定放其位。每天兩檢查、兩公布，每周反饋給班主任，與班級量化考核掛鉤。這樣一來，宿舍管理有條不紊，整個宿舍地面干凈、內務整潔、空氣清新，給同學們營造一個良好的休息場所，給孩子們一個溫馨的家。
二、嚴愛有度慈母情懷
有的孩子很怕她，說她太嚴格;有的學生一點都不怕他，說她像媽媽。制度面前，人人平等，對于違反紀律的學生，她絕對嚴格要求，絕不容許她們無視宿舍紀律。但是在生活上，她無微不至的關懷她們，巡查寢室的時候，看到哪個孩子的被子蹬開了，她走上前輕輕的為她們掖好被角;哪個孩子生病了，她趕緊把常備藥拿出來，倒好開水讓她們服下。八班的一個孩子患有“羊羔瘋”病，有一段時間經常犯病，甚至一周犯兩次，有一次，晚上11點多鐘，孩子突然犯病，口吐白沫，全身抽搐，不省人事，把她嚇壞了，通知家長，可是家長離得太遠，不能及時趕到，于是她和班主任一道趕緊把孩子送到醫務室緊急搶救。后來時間一長，她慢慢的掌握了這種病的規律，不管是白天午休還是晚上，孩子一犯病，她就趕緊把孩子放平，掐人中，讓孩子氣喘出來，然后給她不斷的按摩，直至孩子完全蘇醒過來，就這樣，使孩子能夠及時恢復知覺，不至于出現大的意外。還有一個孩子叫段方圓，家長長期在外打工，假期家里也沒有人，她知道之后，放假后就讓孩子來她家里，和自己的家人呆在一起，免得孩子寂寞。冬天到了，寒風呼呼的刮著，方圓的被子很薄，蜷在被窩里瑟縮著，看到這種情況，她毫不猶豫的拿自己的被子給孩子蓋上。正是這些點滴的關懷，讓這些遠離家人的孩子得到了慈母般的溫暖，難怪長假歸來，孩子們給她一個熱烈的擁抱：“老師，我想死你了!”她用自己的愛心換來了孩子的真心，她感受到了一名教師最大的幸福!
三、率先垂范超越自我
“學高為師，身正為范”，作為教師，她用自己的一言一行踐行著教師的神圣職責。那年冬天，她頭痛的厲害，后來耳根也開始疼痛，一檢查，發現鼻腔內有異物，需要立即切除，不得已，她住院做手術，術后在家里僅僅休息了一個星期，她放心不下那些孩子們，就堅持上班了。那天，寒風呼嘯，紛紛揚揚的大雪下個不停，一名叫李甜的學生忽然有病，頭暈，覺得眼前發黑，甚至呼吸急促，看到如此緊急情況，她趕緊打120把學生送到醫院，為學生墊付醫藥費，由于路途艱難，家長不能及時趕到，她不顧自己身體虛弱、大病初愈，就親自護理那個孩子，一直到晚上10點多鐘，家長來了之后，她才疲憊不堪的回家了。
每周二、四、六是她的值班時間，早操，她會早早的到達操場，督促檢查班主任、體育教師的到崗情況，協助上好早操，保證同學們的身體健康。早自習，她會早早的來到教室，督促檢查語文老師的早讀情況，及時記錄，給老師寫下一些激勵性的話語，讓老師們干的舒心，忙得開心!每天把檢查記錄情況都以校信通的形式反饋給年級和班主任。每逢周日、周二晚年級會議時，她就到教學樓輔導自習，檢查各班紀律，及時把各班的學習情況以校信通的.形式反饋給班主任，讓班主任心中有數。雖然她知道，榮譽榜上從來沒有她的名字，但是，她還是日復一日，年復一年的工作著。就這樣，她甘當綠葉，默默的協助年級及各位班主任做好學生的管理工作，為學生營造良好的學習氛圍。當看到一個個孩子取得了優異的成績，她默默的笑了。
雖然她現在不在教學一線，但利用課余時間她不斷的給學生講科學的學習方法，培養她們良好的學習習慣，珍惜一分一秒時間高效的學習。有時她還對孩子們的英語學習提出要求，指導她們更好的學習英語。
一分耕耘一分收獲，這些年的努力沒有白費，孩子們養成了很好的生活學習習慣，親切的喊她為“媽媽老師”。家長們感謝她為孩子真誠的付出，說把孩子放在她跟前一百個放心。領導贊揚她宿舍管理上了一個新臺階，把管理工作真正的當作事業來做，難能可貴!雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。盡管一路走來，獲得了鮮花和掌聲，但她知道，今后她會一如既往的走下去，一定會越走越精彩!
個人技術標兵先進事跡材料 篇10
xxx，xxx煤礦采煤二區群監員。自xxxx年擔任群監員以來，他始終不忘自己肩負的職責，忠于職守，盡職盡責，努力把“安全第一，預防為主”的方針落到實處，最大限度地排除隱患，避免了各類事故的發生，他所在的班組杜絕了輕傷以上人身事故,為區隊安全生產的健康穩定發展做出了積極的貢獻。由于工作出色先后被礦授予“安全標兵”、“優秀群監員”等榮譽稱號。
做一名群監員，就要每天心里都想事
他認為，要想做一名合格的群監員，從步入井口開始，就必須時時、處處心里都要想著安全。從他干群監員工作多年的實踐經驗體會到，有三個薄弱時間、三個薄弱地點、五種薄弱思想情緒，最容易引發事故。三個薄弱時間是：逢年過節時、農忙時、交接班時。節日期間，職工思想麻痹，精力分散，休息不好，上班后職工思想還沒收回來，這個時間容易出事。農忙時，因為區隊農合工較多，這個時間農合工想著回家幫忙，往往拖著疲勞的身體來到井下，導致工作標準要求不高。交接班時，職工都想早點把活干完，趕快上井回家吃飯，而忽視了工程質量。三個薄弱地點是：工作面采煤懸頂處、斷層處、上下頭處。這三處地點條件都不太好，是事故多發點。如果不加以注意，很容易出問題。在工作中，對待這些問題，他都格外注意。一次夜班，該區隊開采的工作面上有三四條老峒子，頂板破碎壓力大。正在生產著，他忽然聽到咔咔地響聲，意識到可能是周期來壓，如不及時探明情況，加強支護，就有冒頂的危險，他立即責令停止生產，指揮工人撤到安全地帶，自己卻留在工作面上，迅速觀察頂板變化情況，及時采取措施，加強頂板支護，消除了一場重大事故隱患，保證了安全生產。五種薄弱思想情緒是：一是夫妻鬧矛盾容易產生精力分散的情緒。二是職工家庭遇到困難，容易產生畏難發愁的思想情緒。三是身體有病，容易產生萎靡不振的思想情緒。四是年齡偏大，容易產生不求進取的思想情緒。五是加班加點，容易產生圖省勁的思想情緒。這五種薄弱思想情緒，雖然看不到摸不著，可是造成的后果卻能看得見，摸得著。職工帶著思想情緒上班，工作時注意力不集中，很容易轉化為違章行為，導致事故發生。而這些薄弱思想，必須做好耐心細致的思想工作。心病必須要用心藥治，要管安全就必須先管人，要想管人必須先管心。他一直是這樣做的，小王在井下睡覺被他發現，為批評教育對其進行了罰款。罰款后小王想不通，干脆休病假不上班了。他聽說后，就主動利用班后業余時間到小王家做思想工作。并說明井下睡覺容易發生事故，如果你違章成習慣，發生了事故，父母、妻子靠誰照顧，沒有長大的孩子靠誰撫養。他的父母聽了后很愛感動，也主動做孩子的思想工作，說：“人家老尹說得對，管得嚴對咱有好處，不是對你不順眼。”后來，他放下了思想包袱，愉快的上了班，在井下再也沒睡過覺，而且還成了區隊的安全生產標兵。
做一名群監員，就要每天眼睛都看事
他常說：群監員雖然不是什么官，但群監員的使命是神圣的，責任是重大的。如果干不好，就對不起組織，更對不起工友對自己信任。每當他入井的時候，只要他經過的地方，他都注意觀察是否有什么不安全隱患。他還總結出了“望、聞、問、切”安全工作法：“望”，即通過察言觀色，細心打量班組每名職工的表情、神態、舉止，從總體上把握班組職工的安全狀況，并從中初步排查出安全薄弱人物，做到心中有數;“聞”，即仔細聽取班組職工的談話和討論，從中獲取有價值的信息。俗話說“言為心聲”，無論是班前班后還是班中，對職工說的.話要時刻留心，有時他們說兩句嘮騷話，都不能簡單地指責和批評，而是要想到是什么原因使他們發嘮騷，即聽“話中話”，又要分析“話外話”，這樣做起安全工作來就會有的放矢，事半功倍。“問”，即變被動為主動，發現職工情緒異常或有不安全行為，要主動上前耐心詢問，掌握主動權。實踐告訴他，有時對職工多說一句話，多一份理解和安慰就可能會減少一起事故發生。“切”，就是注重在動態中把握職工的安全狀況，在現場中通過走、查、看，及時發現動態過程中的安全薄弱人物，制定措施，做到防患于未然。xx年7月的一天夜班，他在經過3100軌中絞車時，發現絞車繩斷了五個鋼絲。這事他可以不匯報也行，因為這不是他管轄的范圍。但是他想：作為一名群監員，發現隱患不匯報，這不與醫生見死不救一樣嗎?他急忙向調度室作了匯報，使這個問題當天就得到解決。xx年5月份的一天早班，機組壞了，大家坐下來休息。出于工作習慣，他仔細觀察了一下頂板。這時，有個小石塊從他們座的頂梁擋前方掉吊了下來，他到跟前一聽，好象還有點響聲。這時，他班有一個新工人小張，正在那個頂梁擋下休息，他一看不好，來不及讓他閃開，就上前一把將他推開。這時，一塊厚0、2米，寬0、8米，長1米的巖石掉了下來，正好砸在剛才小張坐下休息的地方。見此情景，小張在后怕之余連說感謝。他也趁熱打鐵告訴他說：“在井下安全意識要時刻都有，休息也要不忘安全才行”。
做一名群監員，就要每天嘴里都管事
他從干群監員到現在，掙的工資并不比別人多，但他的外號不少。有叫他“總嘟”的，但不是總督的督，是嘟囔的嘟。還有叫他“好事”的，意思就是多管閑事。也有叫他“亂管”的。不管別人怎樣叫他，但他總認為，確保安全的事就應該怎么做也不過分，安全的話怎么說也不過分。所以，在工作中，不管別人怎么說，他該怎么管還怎么管。“寧聽罵聲，不聽哭聲”是他常對工友們常說的一句話。今年3月份在開采10603工作面時，由于區隊生產任務緊，工長忽視工程質量，搶產量、閃頂煤，頂板支護不利，他發現問題后，要求該班工長立即整改，但工長為了趕任務，搶產量，怕麻煩，不愿返工，于是就死磨硬纏，好話說盡，但他硬是不為所動，緊盯機組，堅持叫工長安排機組司機調滾筒把頂煤全部割下來，并把工程質量整好后才讓生產。還有一次，上井時，他看到有兩個工人準備爬車，他就上前勸阻不讓他倆爬車。這倆個人一看是他，沒好氣地說：“你算老幾，你裝什么干部!”。他卻沒生氣還耐心的說：“現在我礦的安全形勢這么好，你們還爬車，要是被安監員抓住開除礦籍不說，要是萬一在中途車掉道，再拉倒幾個車，能有你倆人好嗎”。聽他這么一說，他倆害怕了，就和他一起走著上的井。他平時總這樣想：“在安全上多說幾句話，多管幾件事，也許就能把人從傷亡的邊緣拉回來。否則，就等于見死不救”。就是他這種不厭其煩的管事，為工友避免了很多起事故，也為區隊的安全工作做出了貢獻。
俗話說：“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”當群監員也是如此，負一次責任容易，天天負責任，年年負責任就難了。從他當群監員那天起，他就堅持天天先到工作面，敲幫問頂，認真檢查工作面的每一個生產環節，當確認安全有保證的情況下，才讓其他工友到工作面。在發現當班出現隱患時，做到了隨時處理，保證了工人在安全的環境下作業;下班后他是最后一個離開工作面，查看是否還有什么隱患，如果存在，處理完再走，絕不把隱患留給下個班。正是他對安全生產一絲不茍的精神，所在班組連續多年杜絕了輕傷及以上人身事故，實現了安全生產。今年以來他對本班職工先后走訪談心36人次，提安全合理化建議134條，制止“三違”48起，排查處理安全隱患29起，很好地行使了群監員的權力，履行了群監員的職責，發揮了群監員現場“安全保護神”的作用。
個人技術標兵先進事跡材料 篇11
小王，男，共青團員，河北師范大學音樂學院20xx級本科音樂表演專業，現擔任鋼琴班班長一職。作為一名合格的大學生，學生干部，日常生活工作中嚴格要求自我，工作上積極、認真，學習上合理安排時間，得到了音樂學院教師和同學們的廣泛認可。現將他的先進事跡概述如下：
一、思想提高，積極上進
他深知良好的思想政治素質在每個青年成長過程中起著重大的作用，也始終把學習黨的知識，提高自我的思想覺悟，增加思想政治素質放在首位，大一入學后遞交了申請書，通過團課的考試。
二、勤奮學習，專業成績優異
他有著明確的學習目標，合理的安排學習與工作時間，主動與教師同學交流學習的心得體會。在專業課的學習上，入學以來他的成績一向名列前茅，積極參加各種比賽，在“第二屆雅馬哈全國鋼琴比賽河北賽區大學生專業組”中獲得第二名，在“雅馬哈亞洲獎學金公開賽”中獲得優秀獎。
三、工作積極上進，一絲不茍
小王現擔任鋼琴班班長，在工作上，他能以大局為重，踏實肯干，謙虛謹慎的工作態度，在一年多的工作中積累了各種工作經驗，取人之長補己之短，努力做好教師與學生之間的`橋梁、紐帶。
四、樂觀向上、助人為樂
作為一名學生干部，關心班級動態，關愛、團結同學是必不可少的，對于同學們在生活與學習中出現的各種問題他都是盡心幫忙，善待每一位同學，他樂于助人，開朗的性格與穩重的心態受到大家的認可，同學們都很樂意與他交往。
個人技術標兵先進事跡材料 篇12
xxx熱愛本職工作，認同并踐行集團公司“生存勿忘質量發張必須創新”的戰略價值理念,嚴以律己，追求完美，工作積極主動，認真學習，不斷轉變思維，在本崗位上努力為工廠創造價值，愛崗敬業，有強烈的質量意識和責任感。
在工作中時刻嚴守質量原則、遵守工作程序和規范，虛心接受他人的建議，積極參加員工工藝培訓和質量培訓，努力提高質量意識。面對工作中出現的各種問題，主動想辦法，任勞任怨，始終堅持整體利益為重，認真貫徹執行領導分配的工作，自覺加班加點，確保（模具加工）保質保量的進行。
xxx面對困難自始至終充滿必勝信心，富有工作激情，勇于開拓進取；在工作中面對質量要求高或加工難度大的模具，具有較強的解決能力；他始終堅持“質量零缺陷加工標準化”的理念，專注于工作中每一個細節,解決問題力求第一次就把事情做好,不斷地優化模具加工方法，用實際行動詮釋著“質量零缺陷加工標準化”的深刻含義。
xxx對汽車模具加工有較強的'理解能力，模具加工經驗豐富，有自己獨特的加工理念，能夠通過模具圖紙，編制合理的加工方案，認真觀察模具中零部件用途，根據零部件工序卡，對關鍵工序進行技術指導。在工作中，針對復雜件，外板件等加工難度大，精度高的模具，提出火后精加工方案，生產出的鈑金件滿足主機廠客戶裝車使用要求。
作為工藝員，xxx能夠合理安排模具加工，使模具加工有計劃有步驟進行生產，能夠提前發現生產加工中質量問題，做出防范措施，為模具生產品質和模具質量保駕護航。
xxx善于學習，崗位創新創效能力強，能夠給客戶或者同事一些有價值的意見和建議，在南汽項目中，出差去南汽現場察看制件實際安裝情況，認真做好安裝記錄并拍攝相關照片，為模具的修改提供有力的資料，順利完成南汽模的后期整改；在大運N6項目中xxx負責制定落料模的落料線，在第一批次出手工樣件時，深入現場，察看制件實際情況，通過現場修改，反復實踐完成落料線了確定，比以往縮短了兩周時間。在丹東項目驗收中，及時記錄每套模具問題點，小的問題他隨即用油漆筆在每套模具上寫下問題點，便于鉗工師傅當天整改，問題不累計，遇到技術性難點，他積極與丹東驗模人員溝通，了解產品使用性能與裝配關系，在滿足了主機廠使用要求同時又降低了后期模具整改難度，后期整改，他深入生產現場，叮囑整改要領，整改注意事項，不放過每一個問題項，為模具交服提供有力保障。
xxx熱愛公司、熱愛其本職從事的工作，積極優化加工方法，能夠團結好同事，能堅定執行好公司和領導交辦的各項工作，質量意識強，工作業績突出，特此推薦該為我公司質量標兵。
個人技術標兵先進事跡材料 篇13
一、樹立黨員形象
黨員在本職崗位中發揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣，也就樹立了黨員形象。在工作中，xx認真學習黨的路線、方針和政策，堅持用理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀指導自己的工作。他以黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章的規定履行黨員義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，珍惜黨的光榮稱號，積極完成黨的各項任務，發揮先鋒模范帶頭作用。在與同事相處時，以“與人為善”的心態對待每一個人，把黨組織的溫暖傳遞給同事；在參加組織活動，特別是在開展“結窮親”、“黨員一幫一”等幫扶活動中，他始終積極主動，不計得失，用自身的言行感召周圍的，讓“黨員”這一光榮稱號名副其實。
二、加強學習，提高素質
他善于學習，不斷提高自身素質，努力從理論和實踐相結合的高度去認識新規律，掌握新知識，拿出新辦法，實現新超越。他學以致用，促進工作，為了把學校管理工作推上新臺階，提高師生的滿意度，他每天堅持提前一個小時到校，虛心接受群眾意見。爭當為民示范的標兵，促進了學校各項工作全面發展。
三、創新工作思路，促進教育事業發展
他深刻地認識和理解科學發展觀的精神實質，以科學發展觀為指導，辯證地認識和處理與發展相聯系的各方面重大關系。使學校發展有新思路、新辦法、新局面。對科學發展觀的精神實質認識深刻，把握準確。他學以致用，努力開創學校管理工作的'新局面。
該對待工作一直充滿激情，始終保持良好的精神狀態做好工作。不斷創新工作思路和方式方法是他做好工作的法寶。在學校管理中，他率先制定了“文化立校，人文興校，創新強校”的工作目標，確立了“走素質教育之路創健康和諧校園”的辦學理念，提出了清平學校教學成績居全鎮中上的目標要求，近幾年特別是他任清平學校校長這兩年來我校各項工作都有了質的飛躍。
他注重加強學校制度的監督和管理，履行管理程序規范，不斷提升管理質量和服務態度；在管理質量上：確保了學校的正常運轉；在服務態度方面：做到三聲四心。即：來有應聲、問有答聲、走有送聲；接待熱心、工作細心、解答問題耐心、接受意見虛心。
四、愛崗敬業，公道正派，勤奮工作、思想前衛
他經常告誡自己，要正確對待黨和人民給予的榮譽與權力，要對得起xxx員的稱號，要對得起和自己身邊工作的，要對得起自己的崗位，干一行愛一行，干一天盡職一天。他在工作上能做到嚴于律己，認真負責；工作中顧大局，識大體，有耐心、有恒心；能以“學生至上”、“服務至上”為原則，做到嚴格管理，熱心服務。
學校管理人手少（我校上學期開始就沒有副校長），工作量大。在這種情況下，他作為一校之長，充分發揮黨員干部先鋒模范作用，以身作則，加班加點工作，哪里面有困難，他就沖在前，與行政班子相互協調配合，使各項工作有條不紊地開展，工作效率不斷提高，出色地完成了各項工作任務，得到了領導和同事們的肯定。
為了解決近年來的社會突出問題——全社會關愛留守兒童的健康成長。在他的努力下，渝電彭水供電公司正在我校建設留守兒童之家——舞蹈室和電子圖書室，預計本期將投入使用同時，學生伙食團、學生宿舍也將破土動工……。
這就是我們的領頭人，優秀xxx員，“服務師生的黨員標兵”
xx，在農村學校管理這個平凡的崗位上，堅守了一個黨員的堅強信念：不斷奮進，勇于奉獻，做了農村學校管理工作黨員先鋒。
作為一名黨員，他工作務實，作風嚴謹，善于學習，時刻履行黨員義務。在施工第一線，我們總能看到他埋頭苦干的身影，他敬業、勤懇，以實際行動在廣大員工中樹立了良好的榜樣。
作為一名經理，他有著高度的責任感，始終堅持“干一項工程，樹一座豐碑，拓一方市場”的意識，加強過程監控，認真履行合同，以過硬的工程實體質量贏得了業主各方滿意。
個人技術標兵先進事跡材料 篇14
馬xx，女，1958年5月28月出生，碩士研究生，教授、碩士生導師，現任濱州醫學院神經科學研究所所長、生理學重點學科帶頭人、泰山學者團隊骨干成員、山東省衛生廳“腦中風”重點實驗室主任。在教學實踐活動中，她致力于推動醫學本科教育改革，推動醫學本科雙語教學，結合國外的教學理念和方法對醫學教育實施改革，不斷探討新的教學方法，成效顯著。2012年被授予山東省高校“三八”紅旗手榮譽稱號，2013年被評為山東省教學名師。
馬xx認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀；積極要求進步，思想端正，崇尚科學，為人師表，對教育事業具有強烈的事業心和社會責任感。參加工作以來，在教育教學一線辛勤耕耘，無私奉獻，在教學、科研、教書育人等方面取得了顯著的成績，為濱州醫學院的發展以及教育、教學做出了突出的貢獻。
一、教學理念先進，改革銳意創新
馬xx2009年底回到母校后，進入學校生理學教研室工作。她利用在國外十多年教學科研的成果與經驗，引進國外先進的教育理念，大膽進行教學改革和創新，對不同層次的學生采取不同的教學方法和形式，真正做到以學生為主，因人而宜，因材施教。對本科生，她注重培養學生的自主學習能力、研究性學習能力和創新性思維能力，注重培養學生的醫學英語應用能力，她施行生理學雙語教學法。在傳授知識時注意把基礎知識與臨床疾病相結合，引導學生用科學思維方式去分析和思考；對研究生，她大膽選用國外原版教材，結合她在美國和加拿大帶研究生的方法進行教學，使我校研究生教育與國際研究生教育接軌，提高了研究生教育水平，取得良好效果；對留學生，她利用自身的專業英語優勢，用全英文教學，使留學生沒有任何語言阻礙的掌握所學知識，受到留學生的一致好評。
馬xx在繁重的教學之余，還積極參與我國的醫學教育教材改革和編寫工作，作為副主編參加了國家教育部“十二五”規劃教材《醫學生理學》、“器官-系統整合系列教材”的《血液與腫瘤》分冊、《醫用機能實驗學》（北京大學出版社）等教材的編寫；作為主編，編寫了系統-器官整合教學改革教材《神經系統模塊整合教材》分冊（內部教材）。她還主持了山東省教育改革立項課題《在醫學教育國際化視野下構建滲透性雙語神經科學課程體系》，主持或參與我校教學改革研究課題多項，發表教學研究論文2篇。
因學術水平高，教學質量好，馬xx被聘為我校“泰山學者”團隊骨干成員，山東省高校“三八紅旗手”、山東省“教學名師”等榮譽稱號。
二、科學潛心研究，率隊共同前行
馬xx教學認真，更注重科學研究，以科研促教學，以教學帶科研。在她的努力下，短短5年中，就成功地建成了“神經科學研究所”、“山東省腦中風重點實驗室”和學校醫藥研究中心的“膜片鉗”實驗室等，擁有電生理研究平臺、動物行為學研究平臺、細胞培養室、形態學研究平臺、鈣離子成像實驗平臺等多個研究平臺，為研究生、本科生和教師的科研實施創造了良好的條件。
馬xx不僅自己的科研搞得好，還帶著本科生、研究生一起做科研，從最初的查資料一直到后期一篇完整的文獻綜述的完成，讓學生學會了一個完整的研究過程，這對于學生來說，也許難度很大，但意義更大。她經常說：“授之以魚，不如授之以漁，只有授之以漁，他們才能終生得魚”。
一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。馬xx來到生理學教研室后，發現只有一群40歲以下的年輕教師，于是，她充分發揮老教授的傳幫帶作用，加強對年輕教師的培養。針對每個人的特點和實際，制定適合每個人施展才華的方案，帶領大家共同攀登科研高峰。目前，她和她的團隊已成功獲得了國家自然科學基金等國家級課題立項資助4項、山東省自然科學基金2項、衛生廳和煙臺市課題立項資助10余項。
三、教書育人并重，奉獻美麗人生
“生命的意義和價值在于他對社會的貢獻，而不是追求個人享樂，也不是追求長命百歲。我的人生應該是這樣的.：以有限的生命為社會做更多的貢獻。這樣，我才無愧于生命。”這是馬xx的座右銘，也是她人生的真實寫照，這些年，她就是在默默地奉獻中走過來的。
到生理學教研室工作后，她默默地躬耕于自己的教育園地，教書育人；默默地在科研領域為青年教師、為學生拓展著更加廣闊的研究平臺。她對教學認真負責，對學生關懷備至。每一堂課，她都做到精益求精，從國內到國外的資料或文獻，她都將最領先的知識點傳授給學生，她熟練的英語更是讓學生誤以為正在享受一堂生動的國際講座。
馬xx對教學的認真幾近苛刻。2013年秋天，她右腳不慎骨折，打上了石膏，走路和站立時疼痛難忍，但因為給研究生開設的“神經科學”課程所采用的是原版英語教材，其他同事上課有困難，為了不耽誤學生上課，自己忍著痛，在愛人的幫助下，撐著雙拐爬上5樓的教室堅持給學生上課。一個學期竟沒有耽誤學生一堂課！就連80多歲的老母親住院手術，她因教學工作脫不開身，都沒能在醫院陪上幾天。
馬xx就是這樣，她把在國外十幾年的對祖國、對母校、對親人的深深的愛，濃縮在回國后的5年時間里，時時刻刻、分分秒秒都在傾心、傾情、傾囊付出，以無愧的生命為祖國的醫學教育事業奉獻著自己的一切！
個人技術標兵先進事跡材料 篇15
今天，我作為一名師德標兵，心中感到萬分榮幸。我感謝領導對我工作成績的認可，感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵。我深深的知道，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們日復一日，年復一年，默默的為教育事業奉獻著。今天，我就作為其中的一員，向領導們、老師們談談我工作中的點點滴滴。
“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有一顆火熱的太陽/我們擁有廣博的天空/我們用愛播撒希望。”
我喜愛這首詩，因為，它真情謳歌了我們人民教師高尚的師德、美好的心靈，也讓我們從中依稀看到自己的身影。
轉眼間，我在三尺講臺上已經度過了十個春秋，在這數千個日日夜夜，我深深體會到教師不僅是知識的傳播者，而且是靈魂的塑造者。
一、選擇山區，我無怨無悔
本以為有一天我會遠離故鄉的大山，去感受城市的萬家燈火，去觸摸繁華、悅納潮流。畢業時的我，也曾躊躇滿志，也有過“給我一個支點，我也可以撬起地球”的豪言壯語，夢想著自己的人生舞臺會散發出耀眼的光芒。
2002年洪凝初中招聘教師，我在數學專業考試獲得了第一，留在山陽初中任教，開始了我兩年的代課生活。雖然是代課，但憑著年少的朝氣，我勇敢地挑起了所謂的差班，每天起早貪黑，星期天也住在學校里。在此期間我得了嚴重的皮膚病，找了好多醫生，但我絕不耽誤一節課．怕影響不好，耽誤同事們辦公，我只有晚上辦公室煎過湯藥。三節晚自習后我才開始煎熬，每天都到凌晨2點以后，有好幾次因為睡著了把藥給煎糊了。功夫不負有心人，我的成績超過了三中，獲得了全縣第二，成為年輕教師在山陽教育史的神話。為此，鄭明允校長給我特發了獎金。
2004年，為了自己有好的發展，實現我年輕時的夢想我去了青島一所私立學校。在那里我起了畢業班的重擔，一干將近兩年。他們都說：“五蓮人就是實在啊！”后來，父親得了重病，為了照顧他我兩地跑。恰巧戶部初中缺數學教師，鄭校長得知后，給我代課老師兩倍的工資又聘請了我。還是那樣子，我和孫老師帶領學生參加競賽，獲得了全縣第一的大獎。同學們的熱情讓我不再回味大城市的繁華，終結了我多年的夢。是的，在家鄉我的價值一樣可以得到體現。
2006年，我參加了全縣的教師招聘，我的文化課考試獲得了全縣第一，后來分配到戶部小學成了一名小學教師。開始工作的第一天，我看到學校的操場上長滿了雜草，校舍的墻上、教室里到處布滿了灰塵。我想招呼幾個學生打掃一下，誰知學生們見我初來這里，一副和善的樣子，沒一個動手。我二話沒說，拿起掃帚、抹布就干了起來。看著我汗流浹背的樣子，學生們感動了，都來給我幫忙，掃的掃，抹的抹，一會兒，學校的面貌煥然一新。 “感覺蠻苦，但苦也心甘”。為了盡快適應學生，我虛心請教老教師，在網上搜集各種教育案例，努力把自己轉型，蒼天不負有心人，我帶的班沒有第二的時候。
2008我申請回到了我的家鄉——xx，一干就是兩年多。雖然我學的是數學，但我同時還教語文和英語，為此我犧牲了幾乎所有的星期天，當然成績也是可想而知的，雖然不是科科第一，但是幾乎沒有不是前三的。
二、深愛山里娃，我無微不至
“人之相交，常在交心”，在班主任工作中，我把關心愛護和嚴格要求統一起來，愛所有的學生，一視同仁，使學生在愉快的氣氛中接受教育，在寬松和諧的環境中領悟道理。在教室專欄里，我設計了“我的志愿”、“青春寄語”、“互動平臺”等欄目，以書信的方式與學生真心交流，以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。在自己的博客里，我用這樣的語言來激勵學生：
“有時，我倒希望這里的一片荒漠中的胡楊，用我的執著來播撒生命的.種子，哪怕只有萬分之一的希望，但我會用數億倍的努力堅守這渺小的生命機緣，我不會放棄，荒漠再干、機緣再小，這都不是理由，一粒倔強的種子總會在堅持中創造奇跡，總會在絕望的邊緣撐起綠色的希望。我會告訴世界：再荒蕪的空間也會綻放堅強的花朵，只要我還是一粒種子！冬去春來，一顆顆頭顱從滾燙的沙粒中探出，我欣然而笑，孩子，你終于回來了，我們一起分擔干涸的命運，共享濃蔭的快意吧！”
帶著愛選擇事業，帶著愛專注于事業。這就是我選擇事業的方式和對待事業的心。班里有一位叫韓星的學生，她的其它成績都不錯，可是數學的確很差，作為班主任，我經常找她談話，不僅給她信心，讓她掌握學習英語的方法，而是想著如何讓學生全面發展，使學生的綜合素質得到全面提升。
如果要說黎明的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是群星，大地的奉獻是鮮花，那么老師的奉獻就是對學生的愛。作為一名老師，就要用一顆純潔的童心去接近學生，用愛心去關心學生，既要做一個好老師，又要做學生的好朋友，以心換心，以才育人，以情育人。
個人技術標兵先進事跡材料 篇16
1993年我踏上教師工作崗位，驀然回首，竟有27個年頭了。這么多年來，我始終熱愛教師這個職業，始終以當年師范學校的校訓：“學高為師，身正為范”來要求自己，履行教師的職責。工作中我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是一名普通的教師，有的只是工作中的點點滴滴和教學過程中的內心感受。
“德為師之本”。因此，我在思想上嚴于律己，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。去年帶的是一年級，孩子們剛從幼兒園進入小學，有很多不適應的地方。除了完成教學任務，我還跟一些家長溝通交流，了解他們的需求，幫助一些爺爺奶奶帶的孩子盡快適應小學的學習和生活。
愛是我們從事教育工作的法寶。在平時的教育教學中，我用愛子之心，教育每一位孩子，在課堂上用微笑、用關愛的眼神去鼓勵孩子，贏得孩子們信任，這樣才能激發孩子們的潛能，讓他們享受到學習的樂趣。如果課堂上一味板著臉，動不動就訓斥、嘲諷他們，孩子的`內心就會充滿恐懼、厭煩，他們也就不會有好的學習情緒，學習的效果也不會好。我常常告誡自己：人無完人，金無足赤，更何況他們還是孩子！我常常用賞識教育給孩子以鼓勵，讓他們以積極向上的態度去過好每一天，真正地長大、成人。
“學高為范”，因此從參加工作至今我始終沒有停止學習。盡管工作瑣碎繁忙，我還是參加了自學考試和成人考試，先后拿到了專科、本科畢業證書，讓自己的文化素質又上了一個新臺階。在教學實踐中，除了讀一些教科研刊物外，還結合教研活動和新課改來發展和提高自己的業務能力。自己撰寫的教學論文《如何提高小學生學習數學的興趣》獲市級一等獎。
在今后的教學工作中，我將繼續用執著和熱愛續寫人生的新追求，用拼搏和實干獲取事業的新成績。
個人技術標兵先進事跡材料 篇17
我是一名普普通通的教師。在二十多年的教學生涯中，我時時以一個優秀黨員教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業，熱愛學生，團結同事，深受學生的喜愛，同事的稱贊，家長的信任。
做一個有愛心的教師
師德的靈魂就是愛心。從教以來，我始終把愛心貫穿于我的教育教學工作。我用愛子之心，教育每一位孩子，在課堂上我的每一個微笑，每一個關愛的眼神，每一句信任的鼓勵，都贏得了學生的信賴，使他們的潛能漸漸發揮出來，使他們能充分享受學習的樂趣。
做為班主任，在工作中我盡情地把自己的愛播撒在教室的每個角落。在我的眼中，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞，我想學生所想，急學生所急，每當學生在學習或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，讓孩子們在官愛中健康地成長。
一年級孩子剛入學，總有個別孩子適應得慢，有的出現身體不適，有的出現早晨上學哭鬧等。當遇到孩子早上嘔吐時，我會趕忙給孩子收拾臟物，關心孩子身體的狀況，給孩子送去一杯熱水暖暖，鼓勵孩子勇敢一些；當遇到班里愛哭鬧的孩子時，我會在班級同學面前放大她的優點，夸獎她，并在家長面前表揚她，讓她感到身邊的同學、老師都很喜歡她，從而樹立她的'自信心，讓她樂于上學。看到孩子們漸漸適應了小學一年級的生活，我感到很高興。
做一個有理念的教師
今年，我們一年級語文使用的是部編本人教版一年級語文上冊的新教材，因為我對新教材的特點了解得不全面、不透徹，于是，我就認真學習新的課程理念，認真研讀《小學語文新課程標準》《部編本人教版教材的特點》《薛瑞萍心平氣和的一年級》等材料，還積極地參加出外學習，及時更新自己的教學觀念。同時，我用心備好每一節課，做好課件，為課堂教學做好充分地準備。在教研活動中，我與本組教師進行交流、學習，取長補短。我還主動參加組內開展的各種教學教研活動，把新的教學理念應用到自己的教學中，不斷地提高課堂的教學效率。
做一個讓孩子愛上閱讀的教師
惠特曼說：“有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……”著名兒童閱讀推廣人梅子涵也曾說：“如果是早開的紫丁香，那么它會變成這個孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會變成這個孩子的一部分。”讓孩子愛上閱讀，那將是一件多么享受的事。在書里，孩子會循著那道光走下去，在生命的未知里看見優秀的自己。
剛搬到鐵二處這個教室時，我首先和家長為孩子們精心設計了一個“與書為友”的讀書角，給孩子們提供了豐富的書籍。課間，我常常看到班里的孩子們高興地在讀書班長的有序組織下靜心讀書。這個讀書角記載著孩子們在讀書活動中的進步和收獲……教室里充滿濃郁的文化氛圍。在這樣的環境中孩子們耳濡目染，學習的勁頭更大了，胸懷更闊了，理想更高了，真是“書香教室滿書香，教室處處飄書香”!
每天中午，我引導同學們在講故事班長的組織下按照學號輪流講自己從書中看到的有趣故事，大大地激發了孩子們的讀書興趣。
每天晚上學生們在班級微信聊書吧上，曬一曬自己讀書的小視頻和錄音。這項工作在各位家長和老師的督促、引導下，在各位家長不辭辛苦地考核和溫馨提示下，全班64位學生每天能堅持讀好書。看到孩子們漸漸養成了讀書的好習慣，我感到很欣慰。
做一個培養班級凝聚力的教師
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。
這學期，在隊列隊形比賽中，我配合體育老師耐心地指導學生的.隊列隊形變化，給動作不協調的孩子單獨強化訓練，使每個孩子的動作都能整齊劃一。在我們的共同努力下，孩子們取得了優異的比賽成績。
我們班的孩子除了在體操比賽中能齊心協力取得佳績，還在寫話競賽、數學競賽、書法競賽中取得了優異的成績。在課本劇表演、與冬天相約活動中，我們班的孩子們也是踴躍參加，表現優秀，為班級爭光，從而增強了學生們的凝聚力，更加熱愛班集體。各項活動凝聚了孩子們的集體榮譽感，讓我們的班級更加團結向上，學期末還被學校評為先進班集體。
做一個家校共育的教師
孩子們的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的理解和支持，必然是勢單力薄的，所以，我經常在家長接送孩子的時候與他們及時交流孩子在校的表現和教育的一些小建議等等。平時，我能關心愛護班里的每一個學生，經常和他們談心，當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地、主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育孩子。
教育是一門藝術。我每天與學生在一起，心態永遠年輕，心靈永遠純潔，心底永遠善良；我每天和書本打交道，把知識和方法教給學生，雖然辛苦，卻充滿樂趣。在工作中，我將擼起袖子，繼續前行，不斷探索，教育好每位孩子。
個人技術標兵先進事跡材料 篇18
自2006年從教以來，她秉承著“德高為師，身正為范”的為師態度，兢兢業業、務實本分地扎根在教育教學一線，至今走過了十五個春秋。
她擔任過語文老師、數學老師，擔任過年級主任、教研組長，并一直堅守在班主任崗位上。她的教育信條是“用真愛潤澤心靈，憑實干贏得尊重”。堅守平凡，在每一件細小瑣事中實現自己的價值，使她倍感幸運：她成為了學生心目中的好老師。已經畢業的學生，假期常到家里看她；正在享受無憂無慮的小學時光的孩子，對她綻放著一張張稚趣的笑臉……
嚴愛相濟，踐行使命
一代孩子有一代孩子的使命、責任和擔當，孩子學習的積極性、思想的開放性，在價值觀的引領上，班主任老師起到推波助瀾的作用。
新時代的教育要求全面發展，多彩的課堂才能提高學生的.素質。她利用中午閱讀課、課間碎片時間，帶領學生閱讀文學作品；利用課前三分鐘開展“微展示”活動；利用延時課，開展棋藝類競技項目課程的學習。在素質教育的今天，通過多彩活動，讓孩子在學習中，培育思維創新能力，與他人交往合作的能力。
每個學期，學校都會組織開展豐富多彩的才藝大賽、征文大賽。她爭取給孩子更多機會，讓他們煥發光彩。一次次細心培育、用心指導，孩子們在比賽中，不負眾望，脫穎而出，獲得了各種殊榮。在2019江西少年詩詞大會（第三季）萍鄉站比賽中唐若雪獲小學組一等獎；在2020年在全國中小學信息技術創新與實踐大賽中陳寒煜獲小學組一等獎；廖一馨制作的視頻《神奇的黃金比》獲市級“海量閱讀課前三分鐘演講”活動一等獎；在市跆拳道比賽中古若妍獲一等獎，在區籃球比賽中劉珂銘、朱鳳豪獲亞軍，在區“曹燦杯”演講比賽中黎震宇獲區級二等獎......鮮花和掌聲只會過眼云煙，但在比賽過程中錘煉出的堅毅品格和不屈意志將讓孩子受益終身。
用心澆灌，靜待花開
青春期孩子的心理和身體都在發生快速的變化，情緒沖動、暴躁易怒。身為六年級的班主任，她常常要解決學生之間的矛盾，疏導學生的心理，做孩子們的知心朋友。
當學生發生矛盾沖突被叫到辦公室時，她暗自囑咐自己一定要心平氣和，先不問他們為什么發生沖突，也不急著訓斥誰對誰錯，她常先問他們“你們別緊張，老師理解你們現在都很難受，很委屈。”她善于利用情感引導，了解孩子背后的訴求。通過厘清事情的來龍去脈后，學生深刻認識到因為情緒失控，要為自己的錯誤買單，教訓通常是慘痛的。她相信，老師循循善誘的教導，必定會讓孩子理解這片良苦用心并快速地成長起來。
她用心貼近特殊孩子，他們是折翼的天使，但他們同樣有微笑的權利。
班上有一個女孩叫歐陽某，她思想偏激，內心脆弱敏感，總是找各種理由不來上學。通過幾次家訪，她了解到孩子厭學、躲避同學跟她的家庭背景有著重要的關系。父母離異多年，兄妹倆跟隨母親生活。因為母親平時工作忙，根本沒有時間關心和陪伴孩子。孩子情感缺失嚴重，迫切需要得到老師和同學的關心。作為班主任，她總是想盡一切辦法多照顧她一點:遇上她最愛吃什么菜，幫她多打一點；利用課余時間，為她補習落下的功課；讓她最好的朋友成為同桌，傾聽她的心聲，幫她打開心結。光芒普照的地方，是溫暖的，如同愛深入的地方，是情意滿滿的。
認真教學，潛心教研
她分外珍惜每次外出學習的機會，認真聽講座、記筆記、匯報總結、實踐。她寫的論文連續幾年在市、區獲獎，她指導學生連續幾年在萍鄉站比賽中獲得一等獎，被授予“優秀指導老師”稱號，她積極參與課題研究，希望通過教研教改快速提升自己的專業素養。
第一次教畢業班的數學，她倍感壓力。一路走來，流淚流汗，負重前行。六年級知識點豐富、題型難，她五點多鐘起床備課、做題是常事。課前，她反復研讀教案、教參，虛心向有經驗的老師請教上課思路，解題技巧，還總要把教學大綱在材料紙上寫一遍后才放心進課堂上課。每天她都要認真地問自己幾個問題：這節課的教學目標是什么？重難點突破了嗎？達到什么效果啦？關注學生發展沒有？問題由淺入深嗎？下堂課怎么改進呢？……就這樣每日叩問自己、激勵自己、提升自己。學生反饋來的作業她都是親自一本一本批改，她相信只有第一時間掌握了一手資料，才能在課堂上有的放矢。再利用中午和延時課幫學生糾錯訂正，輔導孩子們拓展提升，幫助潛能生進步，推動優生更好發展，班上成績有了很快提升。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是歐陽老師默默奉獻、無私付出的最好寫照。她以教師為榮，以萍鋼小學發展、學生成長為己任。她珍惜生命中的每一次經歷，在今后的人生道路上，她將一如既往用一顆赤誠之心對待學生、對待工作，為孩子們更加美好的明天盡職盡責，為鋼小的發展盡心盡力！
個人技術標兵先進事跡材料 篇19
xxx，女，43歲，小學中學高級教師，昆區級骨干教師，教學能手。自1993年參加工作以來，一直擔任小學數學教學和班主任工作。她忠誠教育事業，在25年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自我，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事、領導的好評。
一、以愛為根，用強烈的責任感和使命感詮釋教育的真諦
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”師愛是師德的核心。“嚴在當嚴處，愛在細微中。”學生遇到學習困難，我利用業余時間及時幫其解決，為每一個孩子掃清學習障礙，不讓一個孩子落伍。25年里我和每一個孩子們都結下了深厚的感情。師生的互愛產生了巨大的學習動力。
二、以德為先，用言傳身教溫暖學生的心靈
“學高為師，身正為范”。作為一名教師，自身的師德修養是很重要的。從事教育工作以來，我每年都擔任班主任工作。以一種敬業、樂業、奉獻的精神，時時以教師職業道德規范為標準來衡量自己，約束自己，做學生的`表率。人們常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節，處處是楷模。在日常生活中我一貫嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。要求學生做到的，自己首先做到。工作25年來，記不清有多少個清晨，伴著我第一縷陽光疾步在校園；有多少個深夜，踏著皎潔的月光走向夜歸的征途。
三、以藝立身，用真本領譜寫教育教學新篇章
花時間去學習，這是她智慧的基礎。我潛心執教、吃苦耐勞、認真鉆研教學業務，苦練教學基本功。在教學上，敢于開拓創新，出色地完成教研教學任務。每次走進課堂，都是認真做好課前的準備工作，大量收集課中反饋的教學信息，并做好課后的教學反思。經過十幾年的摸爬滾打，創造出了自己獨特的教育教學風格，所帶班級中，多人次獲昆區級各類數學競賽一等獎。由于工作成績突出，2018年所帶班級被評為昆區級“優秀中隊”。
四、終身學習與時俱進
作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業務上強人一籌，才能做一名合格的教師。孔子說過:“學然后知不足，教然后知困”。平日，我積極參加各項政治學習和活動，在“嚴管理強作風促規范”活動中不斷地學習。除此，我平時閱讀各類書籍報刊，擴大知識面，經常閱讀《新課程理念與小學課堂教學行為策略》、《小學數學教育》等雜志、書籍，觀看優秀教師的課堂實錄，堅持做讀書筆記，并聯系自身實際，學以致用。
在未來漫長的教育道路上，我就像一棵樹，任憑風吹雨打，我始終以我的愛心，去呵護她的每一片葉子，讓每一片葉子煥發出青春的光彩。
個人技術標兵先進事跡材料 篇20
xxx，男，蒙族，生于1988年2月1日，現任蓮花校區團委秘書長一職，該生既是一名合格的中專生，又是一名優秀的共青團員，更是一名稱職的共青團的學生干部。該生思想進步，積極要求上進，學習成績優秀，言行一致，是學生干部學習的楷模。x年，該生考入x職業學院，該生并未因考入船院而放松學習，為了自己的理想，為了自己的抱負，該生努力學習理論知識與專業技能知識，以求能夠在社會中立足。
入學第一學期，該生參加了第一次專業實習，第一次實習的內容很少，只不過是在專業老師的帶領下認識一些機床等;實習的目的也并不復雜，要求能夠簡單的操作車床，明白車床的操作規程便可。雖是如此，該生并未因實習的內容少，目的簡單，要求低而放松學習，降低對自己的要求，更加不松懈自己，抓緊每一分每一秒的時間，讓有限的生命投入到無限的學習當中。該生認真聽專業老師的講解，并時刻做筆記，該生常說“好記性不如爛筆頭”，也正是這種思想，使該生養成了時刻記錄的好習慣，為學習知識打下了良好的基礎。實踐動手操作時，該生反復操作，在操作中總結經驗。本次的實習很簡單，該生卻從中學到了很多以前從未接觸過的知識。同時也明白將來走進船廠，要做一名合格的技術工人，重要的是人際關系要搞好，專業技術過硬，各方面才能得到充分的展示，所以在不斷的堅持不懈當中磨練著自己。
繼機加工之后，該生進行了焊接實習。早是聽聞五廠規模之大的他更是欣喜若狂。實習前，五廠老師進行了安全教育與專業操作知識，該生把老師強調的重點牢牢記在心里，在該生的腦海里時間動手操作的畫面時時展現，猶如自己已經在崗位上工作一般。實習時，該生勤動手，多動腦，在老師的示范與指導下，很快邊掌握焊接要領，所以在焊接方面有很好的表現。該生在生活上是極其節儉的，該生始終牢記“該省的就要省”這一理念。生活中從不講排場、比闊氣，也不主張鋪張浪費，也正如此，該生在實習過程中從不浪費每塊料，每次，該生都是該鋼板焊滿后再翻過來用，使原料的.利用率達到最高。一周的實習使該生學會了平焊，并在考試中取得優異成績，得到實習老師的一致好評。該生不僅從中找到了樂趣，而且還幫助更多不愿意學習的同學發現從中的樂趣。
第二學期，該生進行了鉗工實習，在老師的要求下，該生進行了銼小錘工作，在截料時，該生嚴格按照老師要求用鋸，使鋸割的料面平，鋸割快，得到了實習老師的表揚。該生雖不是班中最有力氣的，但在用銼時，該生按要求操作，該生的加工工件的進程卻是班中最快的。該生小錘完工后，主動幫助其他同學修改加工損傷，幫助老師進行指導，成為同學們學習的榜樣。
為了參加“國家鉗工技能考試”，該生參加了技能考試培訓。培訓時，該生詳細記錄了操作過程，絲毫不敢放松。為了掌握萬能角度尺的劃線方法，該生反復使用萬能角度尺，直至能夠掌握其使用方法。該生還學習如何沿配工件，及修改辦法，經過一周的培訓，該生參加“鉗工技能考試”，并獲得“國家中級鉗工證”。這也是該生專業技術過硬的體現。
該生一絲不茍，認真求學的態度，為該聲學習打下了堅實的基礎，該生過硬的專業技術能力，豐富的理論知識，使其成為同學們學習的楷模，即使如此，該生也從未降低要求，該生始終保持平常心態，努力的學習，為美好的明天而不懈努力。
個人技術標兵先進事跡材料 篇21
選煤廠洗煤車間黨支部書記xx工作勤奮，作風優良，大膽管理，敢于負責，充分發揮基層管理人員作用，安全管理工作扎實有效，取得了優異成績。現匯報如下：
一、以身作則，嚴格管理，深嚴細實地抓好安全管理工作
作為黨支部書記，xx工作中嚴格要求自己，凡是要求別人做到的，自己首先做到，帶頭遵守各項規章制度；生產過程中牢固樹立起“安全第一、質量第二、生產第三”的意識，堅持先安全后生產；不安全不生產的原則，及時掌握各崗各人的安全動態，科學合理地組織車間的安全生產工作。積極了解職工的思想動態，對重點人進行強化管理，嚴格執法，大膽管理，狠反“三違”，嚴格落實上級有關安全生產的規定，并結合車間安全管理實際，制定安全生產管理的辦法，并嚴格執行，出現“三違”嚴肅處理。
xx在平時工作中，十分注重現場管理工作，他勤于巡檢生產現場，積極排查事故隱患、安全隱患，堵塞管理漏洞，努力解決生產中的實際問題。對全車間二十幾個崗位，每天至少巡檢兩遍，對重點崗位實行重點管理，及時掌握各崗、各設備的狀況，合理調配生產人員，出現問題，他總是及時趕到現場，及時采取措施處理，保證了洗煤安全生產。
二、安全教育扎實有效，職工整體安全素質明顯提高
在職工的安全教育方面，xx注重從整體上提高職工安全素質、自主保安能力和安全意識，一年來，充分利用班前班后會的`時間，認真學習上級有關安全的指示精神，并組織學習了《選煤廠安全規程》《選煤廠事故案例》和相關操作規程。平時注重收集相關安全事故案例，結合生產實際適時教育廣大職工。積極組織人員參加礦、廠組織的各項安全活動，以及安全競賽等活動，充分調動了職工學安全保安全的積極性，員工安全意識明顯增強，實現了由“要我安全到我要安全”的轉變。嚴把新分到班組工人的上崗關，安全意識不強的人決不允許單獨頂崗，加強了對重點人的重點管理，促進了車間整體安全素質的提高。
三、學習刻苦，努力提高自身安全素質和安全管理能力
xx特別注重自身安全素質和業務素質的提高，為此，該一方面積極加強洗煤生產理論知識和安全知識的學習，努力提高自身業務水平和安全技能；另一方面注重在工作中摸索安全管理的方法和工作技巧，不斷總結經驗提高安全管理水平，同時注重調動職工參與安全管理的積極性、主動性，鼓勵職工提出安全合理化建議，大力開展“獻計獻策”活動。一年來共征集安全合理化建議六十余條，為車間優化工藝、改善作業環境、消除事故隱患、安全生產做出了巨大貢獻，受到了車間廣大干部職工的一致稱贊。
在xx和其他管理干部的帶領下，20xx年洗煤車間實現安全生產，多次創出最好生產水平，全年洗精煤185.46萬噸，杜絕了輕微傷以上人身事故、重大責任事故和嚴重“三違”現象的發生，實現了各項安全奮斗目標，為洗煤生產作出了突出的貢獻。在平凡的崗位上取得了不平凡的業績。
據此為其申報xx年度“安全標兵”榮譽稱號，請各級領導審核。
個人技術標兵先進事跡材料 篇22
姜xx，女，漢族、1977年出生，本科學歷，1996年參加工作，現任小學語文高級教師。
姜老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，一向工作在教學第一線，長期擔任小學畢業班語文。她師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。
十六年來，姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
一、默默耕耘、不斷鉆研
1996年9月，姜老師踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自我的事業看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示范課。
二、細心關愛，耐心幫忙
教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的`愛，它能喚醒學生身上一切完美的東西，激發他們揚帆前進。姜老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫李亞軍。她學習很好，可就是不敢在同學面前發言，是班里有名的“膽小生”。為了幫忙她練習膽量，姜老師課上經常提問她一些很容易的問題，并且課下經常找她談心，鼓勵她。當發現她的英語很好時，就在學校每周一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。之后李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了姜老師精挑細選的課代表。看著孩子們的成長，她心里有說不出的`喜悅。姜老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美。
這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。她經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨任
教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔任的學科在全縣區組織的統考中總是名列前茅，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，2011年，在全縣小學畢業統考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優秀班主任”、“優秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。姜老師獻身教育、甘為人梯，用自我堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業執著的追求和強烈的職責感，在“三尺講臺”上書寫自我的完美人生，她是教育戰線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉村教師。
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