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個人事跡材料(匯編14篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧，事跡材料屬于事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。我們該怎么擬定事跡材料呢？下面是小編為大家整理的個人事跡材料，歡迎大家分享。
個人事跡材料 篇1
XX，是XX中醫院針灸科主任醫師。二十幾年來他在工作崗位上始終堅持“一切以病人為中心”的理念，全心全意為病人服務，舉止文明，態度和藹，注重醫患溝通，耐心解答病人詢問。嚴格執行各項規章制度，遵守崗位紀律和操作規程。業務上精益求精，工作上踏踏實實。為醫院構建和諧的醫患關系和打造高質量的窗口服務工作做出了積極貢獻。
作為一名共產黨員，他始終嚴格要求自己，堅持學習黨的各項政策、路線、方針，保持共產黨員的先進性，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持一致。工作中以身作則，身體力行，勤勤懇懇，兢兢業業，從不計較個人得失，充分發揮了黨員的先鋒模范作用。
作為一名醫務工作者，他始終以滿腔的熱忱工作在醫療第一線。他深深懂得“學海無涯，醫無止境”的道理，自參加工作二十多年來，一直辛勤耕耘，不斷學習。學習同行之間的先進診療經驗，學習國內外先進的診療技術及新的診療項目，及時掌握醫學新動態。他憑著多年來的吃苦精神和堅韌不拔的韌性，埋頭苦讀業務書籍，翻閱雜志，撰寫論文，白天認真做好醫療上的每一項工作，晚上加強業務學習豐富理論知識，堅持理論與實踐相結合，通過幾年的不懈努力，在業務水平上有了很大的提高，取得了較好的臨床治療效果，得到了人民群眾的好評。在工作中發揮不怕苦、不怕累的精神，帶頭學好業務知識。在臨床教學中，他對下級醫師嚴格要求，一絲不茍，精益求精，為人師表，對工作從不拖拉，經過多年帶教，成長了一批年輕業務骨干，在醫療業務工作中發揮著重要作用，為醫院專業發展奠定了堅實的基礎。
同時他深知作為一名醫務工作者對人民群眾的疾苦有重大責任，堅持以人為本的服務理念，做到處處為患者著想。他長年堅持周六周日上班，一心一意撲在工作上，堅持親自操作，認真為群眾服務。每天上班就像上戰場一樣忙忙碌碌，沒有歇息，真正做到上一分鐘班工作60秒，把治愈病人當作自己最大的快樂。在工作中的他，甘于吃苦，體現了新時期醫務工作者的美德。他經常說：金杯銀杯比不上群眾的口碑。由于針灸科就診的老年人特別多，他總結多年的工作經驗，迎合老年人的心態特點，做到操作在手上、暖在人心里，讓老年患者充分接受他、信任他。他不僅關心老年人的健康，更關心少年兒童的健康，他經常帶領科室的醫務人員到__的中小學校去進行義診，給孩子們講解預防疾病的各種知識，他生動的講解，風趣的語言，讓孩子們在歡笑中掌握了許多醫療衛生的知識，受到孩子們的認可，更受到老師和家長們的好評。
作為一名醫務工作者，他始終恪守職業道德，拒收紅包及提成，不開大處方。他總是替患者著想，為患者開價格低，藥效好的藥。一次，一位患者拿著藥品劃價單疑惑的對他說：“醫生，怎么才開十幾塊錢的藥啊，這病能看好嗎？我在別的醫院最少也是幾百塊錢啊，你給我開點貴的藥，比如，我不怕花錢。”___耐心的對病人說：“你的病用這些藥配合著針灸治療就可以醫治，你說的'那些藥都是很好的藥，但是對你的病情沒有什么好的療效。”他就是這樣為病人著想的。
經過多年來的不懈努力，他在業務上取得了較大的發展，得到了領導的認可，人民群眾的好評，多次獲得醫院先進工作者、優秀科主任稱號。
不負黨的培養，不負群眾的信任，不負病人的期望，把自己的心血、精力、智慧都毫無保留地投入到醫療事業中，這就是他始終不渝的執著追求，始終用自己的實際行動實現著共產黨員全心全意為人民服務的宗旨。
個人事跡材料 篇2
我是xxx學院的xxx，過去一年里一直擔任xxx社團xxx一職。現在向上級領導申請“社團先進個人”榮譽稱號，將我的個人材料向組織上匯報一下，以便上級領導考察我的表現：
在學習方面，我一直嚴格要求自己，努力學習，不斷進步。認真完成老師布置的作業。以后我會更加努力，爭取更大的進步!
在工作方面，我十分注重加強自身的修養，嚴于律已，寬厚待人，特別是在班內及學院間開展的一些活動中，處處以身作則，事事起帶頭作用。在學院組織的一些活動中，除積極參加外，并動員同學參加集體組織的活動。并參與組織舉辦了社團的多項活動:
參觀新校博物館 參與民族文化月活動展 新老生交流會等等
不過因為缺乏經驗,所以覺得自己有些方面做得不夠好,需要進一步提高.此外,我還積極參加了學校組織的一些活動,比如開學時期的迎新工作,還有校運動會上的趣味小組比賽,而且還取得了個人項目第一名的成績.
生活方面.能夠處理好與同學之間的關系,而且盡力幫助他人,只要自己能做到的,我都會盡力而為.生活上從不亂花一分錢,并且自己曾去做一些兼職。
身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐，曾走向社會利用假期時間體驗創業，并積累了不少經驗。具有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。
在個人思想方面，共青團作為黨的助手和后備軍，在建設中國特色的社會主義偉大事業中充分發揮著生力軍作用。作為一名光榮的共青團員，我始終不忘嚴格要求自己，始終堅持用一個共青團員的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知、不斷進步、不斷學習，處處發揮先鋒模范作用。 平時多看報紙新聞,關心國家大事,跟上時代步伐.我要更加努力向黨組織靠攏,爭取早日加入中國共產黨.
總的來說,預科一學年的學習生活,讓我成長了許多,收獲了許多,前進了許多.雖然稱不上碩果累累,卻也可以說是有所成績.以后的路更長,這點小小的進步是微不足道的,只有不斷地學習,不斷地進步,才能使自己的人生更有價值,更有意義,在今后的日子里,我要更加努力,爭做一個優秀的人才。
個人事跡材料 篇3
張海迪的故事讓我的心靈為之一震撼。
張海迪5歲患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。10歲前曾動過3次大手術，摘除了6塊椎板，嚴重高位截癱，自第二次胸椎以下全部失去知覺。但她并沒有因此沮喪、沉淪，而是以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭。有位名人曾經說過：“泥濘的路上才能留下堅實的腳印。”就像張海迪，雖然在她面前的是一條泥濘的道路，可是她卻在這樣一條路上，堅定不移地一直走到了今天，贏得了所有人的尊重，贏得了寶貴的人生。
張海迪的故事使我明白了：我們在面對困難時不要沮喪、沉淪。要用自己頑強的毅力戰勝它。
“即便是到了生活無法忍受時，也要敢于生活下去！”這是保爾的名言，正是這句名言鼓舞了張海迪，讓她一直堅強地活了下去。
在《張海迪的故事》里，描繪出一個堅強不屈、拼命學習的拼搏著形象。張海迪5歲時，因為患上了脊髓血管瘤，脊椎板被摘去了6塊，最后導致高位截癱，給她帶來了巨大的不行和痛苦。但她并沒有絕望，從一本本催人奮進的書中，她得到了許多的勇氣和力量。她曾經在日記中寫過：我不能碌碌無為地活著，活著就要學習，就要多為群眾做些事情。即使是流星，也要把光留給人間......
從張海迪身上，我學到了很多東西，學到了她不屈不撓，永不放棄的精神。面對困難與挫折，她沒有氣餒，沒有放棄，而是迎難而上，讓自己的生命之花再次綻放，創造著比正常人都難以企及的成績。
在日常生活中，如果有了張海迪這種堅強的精神，就如同“魚兒得到水一樣”。我不再懼怕生活給予的諸多不幸，她一個殘疾人都能做到如此地步，何況我們這些健全人呢？
個人事跡材料 篇4
該同志自擔任縣社機關工會主席以來，一方面認真學習《工會法》及相關的政策法規、工作原則，另一方面積極主動與老領導及縣總工會的領導干部請教學習，同時調動工會會員積極參與工會組織開展的各項活動，充分發揮了縣社機關工會組織的作用。
今年以來，作為縣社機關工會主席，他首先是狠抓了干部職工的理論素質和政治思想教育提高工作，
一是以黨的政治理論和國內外重大事件為學習重點，教育職工堅定信心，保持正確的政治觀點和立場，強化干部職工的理想信念、宗旨意識。
二是因地制宜，制定符合政府機關工會實際的學習制度,每周五的學習幾乎做到了雷打不動。
三是充分調動干部職工參加學習的積極性和主動性，增強學習效果。
四是加強職業道德教育，鼓勵職工愛崗敬業，在工作中鼓足干勁，爭先創優。通過加強政治思想教育，顯著提高了職工隊伍的整體素質，為開展工會工作奠定了堅實的思想基礎。
其次積極組織開展了各項活動，豐富了干部職工的業余文化生活。創造性地將政府機關精神文明建設和工會的創建活動結合起來，積極組織機關職工開展各種形式的文化體育活動，凡是縣上舉辦的各項活動都能積極組織職工參加，既增強了職工的體質，又培養了職工頑強拼搏、積極向上的作風。在行政領導的大力支持下，建立了工會活動室，購置了活動器材，每周五下午向職工開放，并有意識地開展一些比賽活動，通過活動的開展，凝聚了人心、增強了合力。
個人事跡材料 篇5
有一種精神，看似平凡渺小，它卻能成就不平凡的業績；有一種精神，看似豪情萬丈，它卻代表著最平實務本的人文精神。
，男，現年50歲，中共黨員，**文化，**從事保安工作，現為西南油氣田重慶公共事務管理中心保安大隊保安四班班長，該班主要負責重慶公管中心大門及辦公樓守衛工作。在多年的保安工作中，該同志始終保持政治思想過硬，愛崗敬業、嚴于律己，具有強烈的事業心和責任心，帶領保安四班全體隊員認真履行職責，認真完成上級交給的各項任務，取得了不錯的成績，得到了領導的認可。他所帶班組連續兩年被中心評為“黨員示范崗”、“文明示范崗”，榮獲公管中心20xx年度“先進班組”、20xx年度中心優秀“五型”班組。他個人也在20xx年被中心評為“優秀共產黨員”、中心20xx年“優秀班長”。
一、率先垂范，帶頭學習，提高班組工作水平
多年來，他始終牢記“我的崗位我負責，盡心盡責保安全”的宗旨，把加強思想政治和業務學習放在自身建設的首位。無論平時工作多忙，都會擠出時間來努力學習，儲備新知識，以此增強個人的理論素質和政治敏銳性，增強工作能力和決策水平，增強把握全局和認識問題、分析問題、解決問題的綜合能力，這樣才能適應時代的發展需要，跟上時代發展的步伐。在要求自己進步的同時，還不忘帶動身邊的隊員共同進步。今年以來，堅持每月開展一次思想政治、形勢學習工作。全年四班共召開班務21次，政治形勢學習22次。他在隊員思想教育中作了大量工作，使隊員們的思想政治覺悟都有了新的提升，對自身工作也有了新的認識。到目前為止，四班涌現出13起好人好事，共評選出月度先進個人20人次。
二、愛崗敬業、堅持原則，守護單位的忠誠衛士
該同志牢固樹立大局意識，面對繁重的安保任務，能夠勇挑重擔、任勞任怨，帶領隊員時刻維護著單位的生命財產安全。他常常對隊員說：“你來單位工作是掙錢，掙錢要有個掙錢的樣子。”他是這樣說，也是這樣做的。在工作中，他嚴于律己、恪盡職守、愛崗敬業，用自己樸實的行動感染著身邊的同志。
（一）臨危不懼、忍辱負重，維護停車秩序和安全
眾所周知，到中心機關來辦事、咨詢、上訪的人員較多，車輛也比較多。為了保障停車場內的停車秩序及安全，米班長帶領隊員們每天在上下班期間都要在停車場來回往返跑，不停指揮，但還常常遇到不配合不理解的駕駛員。
記得，有一天中午，外面正下著大雨，一輛小車急速駛來，急忙迎上去，微笑著向司機說明原因，停車場已滿，不能再停了。誰知，司機態度惡劣，嘴里罵罵咧咧，試圖強行通過。義正言辭地說道：‘好吧，如果你真的想從這兒過，那就從我身上壓過去吧“。并急步走到車前挺起胸膛。司機也惱羞成怒，加大油門，試圖恐嚇。但米班長始終面不改色，沒有半點退縮。在僵持之下，司機最終氣急敗壞指著他罵道：“好，你有種，你個臭看大門的，牛什么，你等著瞧…..。看著疾馳而去的車，舒了一口氣，委屈的淚水正溢滿眼眶。這種事常常都會發生，其中的辛酸、委屈，米班長有深深地體會，但這絲毫不影響他對工作的熱愛，他依然無怨無悔地守衛在那兒。
中心機關辦公樓突然闖進了一男一女，吵著要找中心領導要房子。值班員正按例詢問：“請問你們是哪個單位的？”只見那男子提高嗓門，惡狠狠地說：“老子買斷了沒單位，哪個攔我，我打哪個”。這時，正在機關大門值班的聽到了辦公樓里的吵鬧聲，迅速趕來，擋在值班員的前面說：“有事請先到信訪辦聯系”，話音未落，那男子一掌重重地打在的臉上。與此同時，站在男子后面的女子擠到前面，抬起她那穿著高跟鞋的腳，使勁地在腳背上一陣踩踢，還脫下高跟鞋對上舞下打，見勢生怕傷到人上前攔住女子。此時，急了的男子見沖不上樓，便跳起一拳很很地打在的頭頂……。就這樣，二人忍著巨痛始終沒讓鬧事者前進一步。
這樣的事可謂日常工作中的家常便飯。始終保持一顆平常之心，淡然處之。他覺得既然選擇了保安工作，就一定要擺正心態，少抱怨，多做事。
米班長共對2380輛外來車輛詢問、檢查、收費、登記。指揮疏導車輛15960余輛，未發生一起，車場往返步行600余公里。
他用真誠而樸實的微笑，以及嫻熟精湛的指揮車輛技巧，贏得了屬地服務單位俊男美女們的好評和佩服。
（二）關心隊員、甘于奉獻，大家的好班長
在工作中，他既是大家的班長，又像一位老大哥一樣，關心照顧大家。他始終牢記自己是一個帶頭的兵，不溫不火，任勞任怨，耐心細致地做好管理工作。他堅信自己首先要做好表率工作，才能帶好頭，管理好班組。比如，一次，在接班檢查時，發現值班室衛生不合格，他二話不說便擦桌掃地，交班的班員見狀，不好意思地從他手中搶過掃把就掃。
他常常利用交接班或休息時間，和班上的隊員交心、談心，拉家常，了解他們心里所想及家中的困難。把了解到的情況及時反饋到大隊，為領導提供了第一手員工的實際情況。
今年2月，一向性格開朗，愛說愛笑的鄧國安一轉常態，終日悶悶不樂，不說話。察覺后，主動找其交談，了解到他腳上長了幾個雞眼，想治療，但苦于不好調班。清楚后，立刻為他調整班次，并耐心說服其他同志配合，再向領導匯報，使其能愉快地去治病。
還有一次，下午18：55分他剛下白班，回到家中正端起碗筷吃飯。忽然，手機又響了。原來是正在值班的宋曉輝來向班長訴苦：“值班室里的取暖器壞了，冷得很。”得知情況后，立馬放下吃到一半的飯碗，一路小跑到值班室，經簡單地檢查，發現線路燒壞了。于是，他馬上提起壞了的取暖器急匆匆地來到電器維修點，懇求師傅道：“師傅，麻煩您，請快點，行嗎？我在上班急著用，請趕一下，謝謝。”修電器的師傅答應得爽快，修得也快。不一會取暖器就修好了。“多少錢？”，“15元”。付了錢，米班長三步并作兩步走，趕回值班室，立即將修好的取暖器插上電，調試好后交給值班人。“明早要上班，我先走了。”這時已經是晚上21：45分。
日常工作中，這樣的事例還有很多很多。米班長總是用自己的實際行動來詮釋著一個共產黨員的含義。他甘于奉獻，無怨無悔，執著地守護在自己的崗位上。這兩年多來，為了班組工作，為了照顧班員宋曉輝探親，班長每月需多上40個小時的班。
（三）恪盡職守，積極進取，認真履行職責
對待工作，一直本著“老老實實做事，勤勤懇懇做人”的態度，盡職盡責地完成上級交付的任務。記得，20xx年4月底據上級要求，中心大門崗增設對外來車輛停放實施<占道清潔收費>。這樣以來，班里的同志們你一言我一語就嘮叨起來了：“本來工作就多，還要收費，矛盾會更多。”作為班長的看到大家的不滿，也明白他們的怨言。他思索著決不能讓大家把情緒帶到工作中去，如何才能搞好這項工作。于是，他一邊耐心細致地開導大家，撫平大家的情緒，動員大家一起做好收費準備工作。然后，開始積極部署收費工作。一是他主動找到領導，做先前的收費宣傳工作，把收費事宜提前告知每位在車場停車的司機，以減少今后收費矛盾與壓力。二是主動找到大隊財務解決了票據面額大小等問題；三是票據到班組怎樣分配；四是要解決好先期收費矛盾與麻煩。從4月26日到5月2日每天早上8：30至晚上20：30，一有空，他就和值班的同志們一起摸索收費機制，及時將收費中發現的問題與矛盾及時反饋給大隊或中隊領導。如今，車輛占道清潔收費工作開展得井然有序。
三、強化班組安全、深化hse體系內涵
根據大隊領導的指示劑安全生產辦的安排，保安四班從７月開始實施《班組員工素質培訓需求》培訓及制作ｐｐｔ匯報。7月5日、9日、13日、16日、19日，以屬地崗位服務為基點，崗位安全為重點。展開了保安四班的初次“員工素質培訓需求”。為了帶好頭，米班長可是煞費苦心，由于他年齡較大，文化水平偏低，根本不知ｐｐｔ是什么。但就是在這樣的情況下，他還是硬著頭皮，認真學習著。在他的影響下，每個隊員都認真學習相關的培訓內容。這樣，保安四班的安全工作水平整體上有了極大的提升。20xx年以來，四班做到了工作安全無傷害，工作質量無事故的好成績。
到目前為止，保安四班共對3236輛外來車輛進行詢問，檢查，登記。守衛區域安全巡查4325次，工作守衛區域月度安全消防檢查11次。110報警電話值班接警13次（值班人自行處理3次）。參加維穩工作5次，出動人員5人。對2205輛車計時，收費，共收費29975.00元。
就是這樣，同志執著的從事著他所熱愛的事業，多年來，他用無私奉獻、用坦蕩的行為為自己的人生作出了最好的詮釋，展現在大家面前的永遠是寬廣、博大的胸懷。以一名共產黨人吃苦耐勞、樂于奉獻的精神，書寫著對安保事業的無限忠誠，在默默無聞的奉獻中實現著自己的人生價值。
個人事跡材料 篇6
XX，女，漢族，1992年6月2日出生。自入校以來，她絲毫沒有放松對自己的要求，在思想、學習、工作和科研上更加嚴格要求自己。在自身不懈的努力、師長的關懷以及同學的幫助下，她連續兩學年取得了成績專業第一、綜合測評專業第一的好成績，2次榮獲學習優秀一等獎學金，1次榮獲國家勵志獎學金、2次榮獲校三好學生等榮譽。
思想上，她堅持四項基本原則，擁護改革開放，熱愛社會主義中國，擁護中國共產黨的領導，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，正確貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的決定，能處理好個人與國家、集體的關系。她認真參加團支部組織的每次學習與討論，深刻體驗到了作為一名共青團員的光榮和責任。在班級、學校以及平時的生活中，她時刻以黨員的標準嚴格要求自己，能夠起到模范帶頭作用。平時關注一些信息途徑，通過這些方式了解國家和黨中央的一些新政策和文件，以此來時刻保持自己的“先進性”。不僅如此，她還給同學們宣傳一些重要信息，讓同學們關注國家大事。
在學習上，她一直嚴格要求自己，一絲不茍，勤奮刻苦，善于鉆研。大一學年，她取得了專業第一的好成績，但她并未驕傲。“學問未必全在書本上”，學好書本上的東西是遠遠不夠的。在她的思維中，學習與能力并重。所以，她一直對自己要求要“學以致用”、“理論聯系實際”。大二學年，她戒驕戒躁，刻苦鉆研，再一次取得了專業第一的好成績，并被評為院十佳青年。她利用課余時間，自學考取了《會計從業資格證》，涉獵經濟金融相關知識。
在工作上，她嚴格要求自己，為同學們帶頭做表率，樹立起一個自立、自強、爭做合格大學生的典范。大一時期，擔任院學生會文藝部干事、院科協科創部干事，腳踏實地，認真工作，被評為院“優秀干事”。大二時期，她擔任管理學院科協競賽部部長，負責科研立項、星光杯、節能減排等工作，超額完成了學校下達的科研立項結題指標，并積極組織隊伍參加第六屆星光杯課外學術科技作品大賽，總成績名列全校第一。她積極配合老師、同學，認真負責完成各項工作。默默無聞的工作作風，積極的工作心態和很強的責任感，讓她贏得了同學老師的好評。在班級，她也主動接近不太愛學習的同學，希望通過自己的努力，喚起他們
對學習的重視。而班級的學習氣氛很好，同學們相互幫助，在這樣的氣氛下，她相信通過努力，一定會取得更好的成績。她在工作期間，對待每一件事都是認真負責、扎實肯干；對待工作一絲不茍，做到公正廉明，積極發揮橋梁作用；并且一直以感恩的心去對待生活、對待學習、對待工作。
科研上，她積極進取，認真研習科研資料。20xx年在XX教授的指導下，她成功申報上江蘇省本科生百項創新計劃項目，且是重點項目。她利用暑假獨立撰寫好論文，目前正在投稿中。她積極參與科研活動，20xx年她又參與合作國家級創新創業項目，負責小型系統開發部分；合作科研立項資助項目《高校舊書循環利用系統設計研究》等。
她相信，今天的奮斗，會換來明天的輝煌，她會用自己的雙手，去創造屬于自己的一片藍天！她一直堅信：只要決心成功，失敗永遠不會把你打倒！
個人事跡材料 篇7
楊冬英，1998年8月參加教學工作，英語本科。泰順縣優秀教師，溫州市優秀班主任。都說父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行，一舉一動，對孩子都有著潛移默化巨大的影響。楊冬英和所有做父母的一樣，以自己特有的細心和耐心教育自己的孩子，與孩子共同成長。
一、努力為孩子營造家庭溫馨和睦的氛圍
對孩子來說，讓家庭穩定的發展，營造一個好的家庭，才會給培養孩子健康的心理，塑造高尚的人格。楊冬英的家庭非常溫馨和睦，處處時時關注著孩子的成長，使孩子處處感到父母無時不在關注著他。從而使孩子在父母的關心中獲得巨大的力量。
二、努力培養孩子良好的讀書習慣
把孩子養成喜歡讀書的習慣，作為家長他們就十分注重這一點。平時他們一家三口在家里很少去看電視，每人都捧著一本書在客廳里看，自得其樂。作為家長他們做到了自己也要多學習多看書，不僅可以提高自己的素養，重要的是他們要給孩子作一個學習的榜樣。他們堅持在孩子學習的時候與孩子同學習，抽空要看孩子所學的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語言。同時也把自己的一些知識在溝通時慢慢的灌輸給孩子，提高孩子了解社會的能力，增加孩子的知識面。現在孩子晚睡前都有看書半小時的習慣（有時睡覺時間到了孩子看得不想放下，這時他們也會適當提醒要保證睡眠不能影響明天的學習，又要不能打擊孩子的看書興致），孩子看書時大人也嚴格控制自己養成一同學習的氛圍。在良好的氣氛中，營造良好的學習氛圍。他們的家庭被評為第二屆“親子閱讀，書香中國”溫州市“書香家庭”。
三、努力為孩子做好榜樣
都說言教不如身教，所以作為家長在平時的工作生活中要以身作則。平時不管在什么所場，他們的夫妻平時言行舉止都非常得體大方，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾，文明禮讓，誠實守信，尊重長輩，自覺遵守社會公共秩序。還有，楊冬英還是溫州仁愛義工隊隊員。()平時他們義工隊進行慰問助學對象、孤寡老人活動時，也讓小孩子去參加體驗，讓他寫心得體會。如今年元宵節，他們仁愛義工隊去山村給孤寡老人貧困家庭慰問活動，也讓小孩同行參加。活動回來小孩子就寫了一篇文章《親近仁愛》，體會到幫助他人快樂自己的真諦，并準備將這篇文章參加征文比賽活動。楊冬英近年被評為溫州仁愛義工隊優秀義工，溫州市優秀志愿者，在20xx年的“最美浙江人”大型公益活動--“萬朵鮮花送雷鋒”中，被百姓推薦為身邊的活雷鋒。她收到鮮花并與孩子分享這份榮耀與快樂，讓小孩體會到有付出就有回報的道理。
四、努力培養孩子具有高尚的人格
正確引導孩子保持良好心態，健康的情趣，開朗的性格，積極樂觀地鍛煉身體。她經常讓小孩多與同齡孩子交往多溝通；她經常讓他感到幫助老師、同學和家長是一件很快樂開心事；她經常傾聽孩子的心里話，了解孩子的內心世界，切實感受孩子的喜怒哀樂；她經常幫助孩子消除成長中的煩惱與焦慮，對孩子在學校中遇到的事做正確的引導；她經常鼓勵孩子積極參加學校及社區組織的活動；她經常與老師溝通，虛心聽取老師的建議與意見，積極協助學校和老師開展好各種教育活動。
五、努力加強自身建設
作為家長，與孩子的溝通交流要相互尊重，孩子才會知書達禮。平時還要加強學習，科學教子。他們每年都有征訂《讀者》、《意林》等雜志，與孩子一起閱讀，并從中學習到了很多人生哲學等道理，并在平時的教子中發揮作用。現在很多的小孩心理健康或多或少都存在問題。楊冬英在教學之余還積極參加心理健康教育學習活動，并通過了心理健康教育C證考試，正努力考取B證，甚至A證。除了能為自己的孩子作心理引導外，她還想憑自己的微薄之力為我們學校的心理健康教育做一些幫助。作為家長要努力做到家庭教育與學校教育一同成長！努力學習用科學的方式愛孩子，給孩子健康的思想，健康的心理，健康的身體，讓孩子們健康地成長。努力成為孩子人生路上的優秀引路人，為孩子健康成長創設更廣闊的藍天！
個人事跡材料 篇8
水是珍貴的，水是美麗的，地球上的萬物生靈都離不開水。但是，水并不是取之不盡用之不完的，而是有限的，因此，我們要學會節約用水。
水是柔和的，水是親切的，水也是美麗的。水似母親，似父親，水似每個人對自己最親的人。清澈的小溪，微波粼粼的江水，一邊無際的大海，都是由水組成的。從礦泉水到好喝的飲料，沒有一樣離得開水，因此水對人們很重要，但如果過多的浪費水就會導致水資源短缺，像我國現在缺水情況就很嚴重，所以我們要節約用水。節約用水就要從身邊的一點一滴的小事做起，可一成不變的方法，想畢已經讓大家聽得耳朵都起繭了，那我就給大家講一個《小水滴奇遇》的故事吧！
一滴小水滴隨著雨水大軍的“下凡人間”來到了大地，開始了它短暫的冒險路程。小水滴首先降落到了一個淘氣的小男孩那沾滿泥土的手上。小男孩看了看小水滴，滿不在乎地說：“電視上還報道我國目前缺水情況很嚴重，就連我的手上都有水，切！”說著，小男孩隨手把小水滴甩到了不遠處的浴缸里。小水滴也就滑進了如地獄般可怕的下水管道中。隨著下水管道，小水滴“漂移”進了小公主靈靈的浴缸中。小水滴看見，靈靈先用水來洗澡，再用洗澡水來沖馬桶，剩余的水儲存到一個水桶中，以后繼續用。小水滴不由再心理感嘆：“真是個會節約用水的好孩子呀！”隨著“嘩嘩”的水聲，小水滴的奇遇也結束了。
其實《小水滴奇遇》這個故事是具有諷刺意義的，但更多的還是告訴大家要節約用水的，就像故事中的小公主靈靈一樣。
晉江被我們親切地稱為“母親河”，可現在卻沒有了以往水靈靈的大眼睛和光滑細膩的臉，眼睛變得渾濁，臉也長滿了“青綠色的豆豆”。為了讓“母親河”恢復昔日的容顏，不僅需要政府部門的叔叔阿姨的配合，還需要我們，從我做起，從自己做起，不在江邊扔垃圾。
最后，我想說：“讓我們節約用水，保護晉江吧！”
個人事跡材料 篇9
張xx老師，1996年成為杭六中教師團隊的一員。
做為一名普通老師，他忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，愛校如家，多年來一直從事教學一線工作，他不圖名、不計利，工作精益求精，為人誠實厚道，尤其是近年來全心全意落實學校提出的基本要求。在師德師風的建設上創先爭優，在業務水平的提升上創先爭優，在學生的管理上創新爭優，在與家長的溝通上創先爭優，在與同事的相處上和辦公室的文化建設上創先爭優，贏得了學校領導、同事的信任和家長、學生的好評，表現出了一名教師應有的品格和素質，曾先后被評為市級優秀教師，旗級先進教育工作者，師德標兵。
一.端正工作態度，熱愛教育事業，在平凡的工作中學習、成長、奉獻。
中學教師的工作，沒有驚天動地的壯舉，只有平凡瑣碎的工作。平時的日常工作任務重，要求高，難度大，既要抓教學，更要抓管理，其工作質量直接影響到學生的未來發展。要想干好工作，知識面窄不行，思路不清不行，認識水平不高不行，但光有這些還不行，還必須具備扎實的教學教育基本功、嚴謹細致的工作作風、埋頭苦干的奉獻精神。多年來，他無怨無悔，默默奉獻，精益求精，在平凡的崗位上書寫著不平凡的人生。
二.愛崗敬業，行動勝于言傳，在敬業奉獻中樹立良好形象。二十年來，他長期面對教育教學工作量大、任務多、重的實際，義不容辭，經常加班加點，勤勤懇懇，兢兢業業，默默奉獻，從不叫苦叫累，也從沒有向領導提出過要求，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態。她認為站在這個崗位，就得對得起這個崗位，就得給學生的現在和未來的發展增添動力。在課堂教學中，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生在課堂做主，努力體現新課標精神。注重課堂的反思與總結，在反思中進步，在總結中提高，有力促進了課堂教學質量的提高。
他所在的音體美、信息技術、綜合實踐組是素質教育不可缺少的主要組成部分。在義務教育均衡發展中占有重要作用，他相信，在未來的學生成長、學校發展會做出更加積極的努力。
個人事跡材料 篇10
三尺講臺，一顆愛心。放飛期望，樂此不疲。這就是Xx老師從師十幾年來的真實寫照，又是他的執著追求。
鏡頭一：20xx年5月，省級賽課現場，年青的Xx執教著《恐龍》，他從從容容，入情入景，師生互動連連……
鏡頭二：20xx年5月18日，縣電視臺《師德風采》專訪，Xx應對鏡頭兩眼炯炯，落落大方，敘說著自己在平凡的崗位上，用青春和真愛成就的人生……
切換鏡頭，我們不難看出，這個1997年走上教育崗位的教師，這天無疑是成功的。那么鏡頭的背后他又是怎樣的奮斗和付出呢？
立身煉志正師德
教師身上社會賦予很多耀眼的光環，作為一名教師，在領受這些美麗光環的同時，更就應去恪盡職守，努力適應時代的的發展，去為這些光環增輝添彩。Xx不但深知這一點，而且無論是做普通教師，還是擔任學校中層，他都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。
他常說：我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔當職責。我靠履行義務領份薪水養家，職責卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。他還說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華！正是這樣，他不但自覺端正師德、師風，嚴格執行各種規章、準繩，使上墻的制度、規定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動中幫忙其他教師進一步匡正師德，確保了所在群眾師德的良好形象。
他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，他覺得著力點就是愛學生。他曾用關懷，讓學生淚流滿面；他曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。十多年來，他當過班主任，做過語文教研組長，擔任過教科室主任，做過教導主任，負責過有1000多名師生小學的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛心。他始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。他的語文課，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現學生的主體性。他的課，作業最少，他要求學生每一天都要做好。有時他把愛心轉化為對學生的尊重，有時他把愛心體此刻對學生的嚴，體此刻對學生習慣的培養上。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的課，學生愛上！
為了關愛和轉變學困生，Xx掏錢請學困生吃西瓜成了學校的美談。很多學困生在他細微處的關愛下成了他的知心朋友，他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。他還因勢而導，在學生中把愛心傳遞。同學們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老，自發的“手拉手，獻愛心”活動……他的班級充滿溫情，他的學生傳遞著愛心。
積極進取練師能
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。Xx把練師能當作不斷提高師德修養的一個目標去追求。平時他刻苦學習理論和文化知識，不斷提升學歷水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，他圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，他把各種教學方法有機地結合起來，閱讀教學中做到融整體把握、突出重點、品味語言、領悟寫法、為一體，實現師生、生生、生本之間的平等對話，他的課因學生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛而精彩。20xx年以來，他執教省級優質課1節，市級公開課1節，縣公開課12節。執教公開課（研究課）的身影到過縣每一個中心校，并應邀開縣、鎮講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優質課一節，市二等獎一節，縣一等獎二節。
一向覺得：一名教師的成長首先從教學反思開始，平時再忙他也堅持及時進行教學反思，反思自己每一節課的得與失，也反思其他教師的教、學生的學，經過多角度的反思和留心自己的教學，不斷總結經驗，找出教學中存在的問題，并著力實施解決，自己不能解決的虛心請求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎，為課題研究帶給了實踐素材，主持市級規劃課題《小學閱讀教學中指導有感情朗讀的方法》、縣級規劃課題《小學閱讀教學中學生自主學習的意識培養》的研究并順利結題；先后參與省級課題《在小學作文教學中培養學生的創新意識》、《新課程下農村小學教師課堂教學評價機制的研究》的研究。任現職以來，共有30多篇教育教學論文（案例）獲獎或發表。其中國家級獲獎3篇，省級獲獎5篇，發表5篇，一節錄像課公開出版發行。擔任教科室主任后，用心倡導科研先行，和老師們共同研究，提倡“行動＋總結”的科研方式。他以自己的行動帶領老師們參與課題研究，促使教師敢研究、會研究、研究出成效。擔任某小學校長崗位以來，注重個人“勤業、精業”，重視學校常規管理，透過常規促進教育教學質量的提高。20xx年10月，學校成功建立市現代化小學。
矢志不渝鑄師魂
隨著科學發展觀的學習不斷深入和領會，Xx老師進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學生進行道德垂范、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。
自任學校中層以來，他更忙了，更累了，可他從沒因此心里放下學生。每次聽課或講座外出，他的學生都會受益，新的教法和理念，讓他的四十五個學生興奮并快樂著。每次活動反思后的經驗總結，他的學生總是在他從“經驗——再實踐”時，體驗到更多成功的喜悅。有時，他在外進行學術切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學生，再打電話給家人。因為他是學生心中最搞笑、最好的“Xx老師”，他也因學生心底的這一稱呼而自豪。
自己的理論和教學水平提高了，他總是熱心培養青年教師，先后指導過H、T、F等青年教師，透過“聽評課、互聽互評、兩人合上一課”等方式進行課堂教學指導，給他們機會打拼磨練，給他們問題深入研究，給他們舞臺大膽展示，努力將課標理念轉化他們的教學實踐，促進了他們課堂教學水平的明顯提升。
作為教導主任、語文教研組長，他把學校的教育教學質量提升作為己任，精心組織學校的縣級語文基地校主題研訓活動，深化了“一篇課文二課時”的專題研究。兩年來，透過請進來、走出去的方式，他先后為廣大教師開了“一篇課文二課時”、“流程構建”、“課時目標的劃分”、“整體把握、突出重點、品味語言”的專題講座；帶領教研組開展了“同課異構”聽、評課、“中低年級課堂教學”等研討：組織了“名師實錄賞析”、“教學觀摩”、“低年級語文課堂教學”等多樣的研訓方式。以問題研究引領課堂，開展了主題多樣的研訓活動：寫字指導課中穿插指導，滲透技巧，激發興趣；課外閱讀課中激發興趣、滲透方法、交流提高；同課異構中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的效率，他根據學校實際，率先實行階梯式和檢驗式的教研，分層教研和當堂反饋，提高了教師的課堂教學效率。他求的不是自己的一花獨放，而是整個學校教育教學的萬紫千紅啊！
隨著校本教研的深化，他不斷創新學校校本研訓方式，用心倡導網絡教研。精心撰寫教學案例、教學反思和教育教學論文，并借助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實現了網絡資源共享、優勢互補。他本人的博客不但被評為“市優秀博客”，而且帶動一大批教師結合教學寫博客，從而為該校教師的成長和發展夯實了基礎。
付出了總有回報，幾年來，他先后被評為“國家課程標準蘇教版小學語文實驗教科書第一輪教學實驗先進個人”、“省十五課題研究教科研先進個人”、“市優秀青年教師”、“市優秀博客”、“縣語文學科帶頭人”、“縣優秀青年教師”、“縣優秀教研組長”、“縣十五期間教育科研先進個人”等名譽和稱號。
成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。個性在實施教師績效考核的這天，他覺得教師更要講敬業和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。他相信他的未來不是夢，因為，在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。
個人事跡材料 篇11
我叫王志,是某某學院電子與信息工程學院計算機應用與技術1201111班的學生.在大二這一學年里,榮獲校三等獎學金，校一等獎學金，校“三好學生”等榮譽。
入學以來，我勤奮向上，踏實進取，靠勤工助學，幫助家里減輕負擔，還積極幫助其他困難同學；為人忠誠正直，學習刻苦認真。
端正思想堅定信仰
在思想方面，我仍然一如既往地向黨組織靠攏。在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀，永遠保持與時俱進,認真學習黨的路線，正確貫徹黨的方針政策。積極學習黨的理論知識,按照黨員的要求嚴格要求自己，爭取早日成為一名優秀的中國共產黨員。在這近一年的學習生活中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。我要特別感謝學院老師的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝！今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現，以上即為我個人的基本情況，敬請各位領導老師加以評判審核。
博學慎思問道求索
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。學習是學生的天職。只有在學校里學好知識，將來才能更好地為社會主義現代化建設增磚添瓦。自入學以來，我就認真的學習專業知識，大學生活的豐富多彩沒有讓我迷失方向，我堅信，要想獲得成功，就要付出的比別人多。所以我放棄了很多游玩，逛街的時間。去圖書館、自習室，從專業課本到課外讀物，努力學習那些以后能用得上的知識和信息。在自己努力學習的同時我還積極主動的幫助同學，為他們解決一些學習上遇到的困難，同學們也非常愿意與我溝通，讓我在學習上給予他們一定的幫助。我懂得拼搏，刻苦勤奮，一絲不茍，有自己的長期計劃和短期計劃，充分利用課堂和課余時間，提高學習效率，鍛煉了意志，在課余和假期的時候我也會去圖書館閱讀課外資料，儲備知識，多學習一些本專業以外的知識，擴大知識面。上課之前，做好預習。在課堂上，我認真聽講，對不懂的問題認真思考，直到弄清為止。課堂上積極與老師交流，讓自己能夠最大程度的理解老師所講的內容。考試之前，我認真的將所學的知識復習整理，做好復習規劃，使每天都過得充實。課下我會將當天的課程重新復習一遍，找到自己不懂的地方第二天馬上解決，不留下任何問題。
“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”。由于我的勤奮努力，我的成績一直名列前茅，獲得多次校級獎學金，校“三好學生”等榮譽。我深知這些成績的取得是自己不懈努力得來的，但我并沒有因此而感到驕傲，相反我應該再接再厲，向知識的頂峰攀登，一次一次的超越自我。
一份耕耘一份收獲
在生活方面上，我積極的參加學院，系部和班級所組織的一些活動。為了鍛煉自己，我學習到很多課堂上學不到的東西，能夠讓自己更快的融入這個社會，也是為了給自己一些資本，為了以后能夠更好的融入社會參加工作。
生活上，我樸素節儉，嚴于律己，寬以待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。在大一第一學期，我并沒有成功地競選上班干，可能是因為我的不自信，也可能是因為我的不善言辭，這些都是我在以后的大學生活中將要努力提高和改善的。但是很幸運，我被我的室友們選為寢室長，我和寢室的同學一起學習，互相砥礪。我能和室友和睦相處，互相幫助。一學期后，我們寢室被評為“文明寢室”，作為寢室長我自然也成為了優秀寢室長。大學的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，學到了很多，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的進步，為以后步入社會打下了堅實的基礎。
寧靜方致遠實踐出真知
在搞好學習和生活的同時，我還注重自生興趣愛好的培養和各方面能力的提高。我經常參加一些集體活動，在人際交往和團體協作方面積累了許多經驗，形成了較好的組織管理理念和團隊合作精神。課余時間我還積極參加一些籃球、乒乓球比賽等問題活動，有較好的身心素質。
此外，我并不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的學習態度，我認為實踐不僅是檢驗真理的唯一標準，還是檢驗理論知識和能力的重要途徑。在這樣的信念下，我一直積極參加社會實踐，在實踐中磨礪自己，增長能力。通過親身體驗，不斷地增長知識，豐富自己的閱歷。節假日勤工儉學：在校外做過發單員、促銷。這些實踐促進了我與人交往、為人處世的能力，同時也讓我感受到了工作的辛苦，體會到了父母為我所付出的艱辛，讓我更有動力在以后的日子中更加努力的學習，不辜負老師和家長的期望。
生命不息奮斗不止
時光飛逝如白駒過隙，大學生活不知不覺已過去兩年。在學習與工作之間，我忙碌著并且收獲著，在榮譽面前我不會驕傲自大，在受到批評時也不會妄自菲薄，大學生活不僅拓寬了我的學習視野，也使我的能力得到了鍛煉。在以后的日子里，我將繼續帶著自信、澤仁和熱情輕裝上陣，去追尋自己的夢想。
我堅信：乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
個人事跡材料 篇12
竇鐵成精神:咱們工人有力量
"咱們工人有力量，每天每日工作忙，蓋成了高樓大廈，修起了鐵路煤礦，改造得世界變了樣"。還記得這首氣勢澎湃、豪情萬丈的歌嗎?無論你記得與否，請看看咱們的竇鐵成。
竇鐵成是那種走在人堆里就難以發現的普通人，他頭發灰白、臉龐黝黑，但那雙眼睛，炯炯有神，透著執著、堅定。他的經歷并不復雜，下鄉務農、招工上崗、流動施工、四海為家，一落腳就是三十年。他從一個知識青年或者說農民后生起步，心中有大山河，手上勾畫藍圖，一步一個腳印，成長為變配電專業的施工專家，成了咱們響當當的金牌工人。
有人卻說，工人再怎么折騰也就是工人，有什么好學的!當下，"重學歷、輕技能"的風氣確實嚴重，輕視現場一線的操作工人，干什么工作都要看學歷。公司內部也有雜音，只要有工程，還怕沒人干!有的是農民工!
那么竇鐵成呢?他身上的價值是否已經過時，是否無足輕重?
烏鞘嶺鐵路復線工地，三四月的天氣比三九天還冷，地下凍層達四、五十米，儀器數據無法正常顯示，竇鐵成和咱們工人卻成功了，這是工人身上最質樸的艱苦奮斗精神。京珠高速公路某變電所施工現場，竇鐵成挑戰世界最新技術，攻克設備故障，在法國專家面前展示中國工人的風采，這是工人身上最自信的時代精神。竇鐵成一路走來，桃李滿天下，上至所在單位——中國中鐵一局電務公司副總經理，下至普通電力工，很多人都稱是他的徒弟。他授人以漁、共同進步，是工人身上最鮮明的團隊精神。
從竇鐵成的身上看到了當代工人的實力，他用行動沖破不良風氣、打消誤解，學習贏得尊重、實干率獲殊榮!公司召喚他到哪里，他毫無怨言奔赴哪里。新的難題迎面擋住，他百折不撓、遇難爭先。他帶領大學生干工程、與專家教授制定標準，他是工人中的杰出代表，用雙手和業績，用奉獻和拼搏證明了工人的價值，在變革的洪流中確立了當代工人的坐標，站立于時代潮頭。竇鐵成的身后還有很多平凡的中國中鐵的工人，他們踏實工作，勇于創新，是企業持續發展、不斷做強做大的基石和動力，也是構建和諧企業的中堅力量。
一滴水怎么樣才不會干涸?那就融入大海吧!竇鐵成是一個平凡的人，他融入中國中鐵的優秀團隊中，是咱們工人的杰出代表!
竇鐵成精神:終身學習的背后
農村人干活有句俗話，"不怕慢、只怕站"，也就是說做事最怕"三天打魚、兩天曬網"，不能持之以恒。而竇鐵成用一種與時俱進、終身學習的精神，實現了個人的價值，也給企業創造了巨大的財富。
看一組數據，竇鐵成堅持學習三十多年，買書花了近萬元，積攢了三大箱子"比老婆都親"的專業書，記錄了60多本學習筆記。
講一個細節，西康鐵路電力施工時，竇鐵成領著兩個徒弟夜以繼日地研究圖紙，一貫細心的他竟忘記了電熱杯還在燒水。直到別人看到窗戶里冒煙，緊忙敲門，他這才回過神來。
說一個亮點，45歲的竇鐵從學拼音、練打字、寫通知開始接觸電腦，之后慢慢"啃"下表格制作、cad制圖，甚至用cad完成了"牽引變電所施工工藝圖"，讓人刮目相看。
竇鐵成為什么能堅持學習呢?什么樣的力量使他"終身學習"不放棄呢?
現場施工環境惡劣，常常地處偏僻，甚至是戈壁灘的沙窩子，深山老林的青紗帳。人的生活更是枯燥乏味，缺少基本的文化、娛樂活動。面對這種環境，有的人到處亂跑、游游轉轉，有的人扎了堆的打牌喝酒，有的人黯然神傷情緒低落。然而，竇鐵成常年堅持學習，細心記錄筆記，他沒有七情六欲，腦子一根筋嗎?
有的人鉆業務、學技能，有一股子不服輸、不認命的勁頭。但是，等他們換了崗位、升了工資、變了環境，人就松懈了。而竇鐵成無論當青年工人，還是獲得"火車頭獎章"的高級技師，無論是攻克難關的時刻，還是日常生活的點滴，他都堅持學習，他難道是特殊材料制成的?
竇鐵成終身學習的背后，是他忠誠企業、愛企如家的思想，更是他對建設鐵路、振興國家這一偉大事業的堅定信念。"終身學習"的背后，讓人看到他高尚的思想，看到他對事業熱烈的愛，如火一樣燃燒著的激情。當別人"當一天和尚撞一天鐘"混日子時，他以時代人物特有的責任感和使命感，淡泊名利，埋頭苦干，與娛樂絕緣、和學習導通，從而創造出輝煌的人生軌跡。
愛企如家，絕不是掛在嘴邊說的，而是像竇鐵成那樣，用心血和汗水，用智慧和創新努力奮斗的。
竇鐵成精神:標準的魅力
竇鐵成有個口頭禪："看標準規范怎么說?拿規范說話!"工程施工，有兩臺50噸重的變壓器就位后離標準還差1厘米，他帶領大家干了兩小時，直到分毫不差。技術考核，有名職工考了58分，他扣了人家三個月獎金。變電所管理，他在地溝里發現了一條草繩，罰了值班人員數百元。
1厘米、58分、一條草繩，有人說不影響大局、何必認真?然而一支二極管裝反就可能導致火車掉道，變電所停電就會影響正常的生產。竇鐵成深知"小惡不除，必釀大患"，他說不按標準施工就是給自己挖陷阱，不執行標準就是犯罪啊!
凡是竇鐵成主持的工程，無一例外的順利交工。業主贊嘆之余常說，"我們想個人先進事跡材料范文到的，你們做到的;我們沒有想到的，你們還是做到了!"工程竣工，皆大歡喜，之前不以為然、粗枝大葉的職工這才明白竇鐵成的良苦用心。在竇鐵成"嚴字當頭"的管理思想下，所在公司的整體施工能力持續增強，從電氣化變配電專業的初學者成長為技術領航員。此時，那個過去得了58分的職工已是技藝扎實，能獨當一面了。竇鐵成把一種浩然正氣傳播給同事，運用在工作中，自覺地按照規章制度辦事，把每個細節都做到位，不出現一絲偏差。
標準看似教條刻板、冰冷無情，其實也散發著人性，充滿了魅力。標準的制定恰恰是最大程度上滿足需要，充分考量操作者的因素，所禁止的就是對人的關懷和愛護，所要求的就是應有的目標和高度。
一部機器，鋼鐵齒輪之間的傳動，一旦遵循了標準，動作就變得柔和、富有美感。一個工程，每道工序的標準完全執行，會使工程運行的過程變得和諧有序，細節的完美就是一步步締造精品。
竇鐵成把《施工規范》和《驗收標準》爛熟于心、隨手拈來，一絲不茍，運用實踐、就是努力踐行著這種精神。他苛求標準、追求完美的工作態度，實際上已經超越標準的要求，逐步變成自覺自發的一種行為，引導成一種唯實唯美的工作正氣，創造出一種高于標準的價值和精神。
別把標準當作羈絆，試著用心發現、用手創造那標準的魅力吧!
竇鐵成精神:師傅與師父
如今武俠影片風行，據說古代大俠英雄如虎、劍氣如虹、功夫了得。而現代人為什么武功皆失?有人說，這是"傳內不傳外、傳男不傳女"的思想作祟，更是師傅"留一手"造成的惡果。武俠暫擱一旁，說說咱們的竇鐵成。
剛參加工作的年輕人，初見竇鐵成都稱他竇師傅。從出于禮貌到逐步了解，最終心悅誠服，稱呼依舊，但是此"師傅"已變成彼"師父"了。
竇鐵成從不將技術視為己有，總是樂于傳授給大家。在中國中鐵一局電務公司電力系統，上至副總經理，下至普通電力工，三分之二的人自稱是他的徒弟。竇鐵成的徒弟中，既有頑冥搗蛋的社會青年，也有專業培養的技校學生，更有天之驕子的大學本科生。竇鐵成一視同仁，愛心付出、用心調教、全心培養。他所培養的人才已充實到所在公司的各個關鍵崗位，一茬又一茬的，但他還兢兢業業肩負著"傳道、授業、答疑、解惑"的師父職責。一個人的力量是有限的，而集體的力量是無窮的。去年11月，竇鐵成親率弟子參加陜西省電力線路工職業技能競賽，技壓群雄，包攬了個人三甲和團體冠軍。竇鐵成所在的公司在他的帶動下，實力穩步增強、不斷贏得市場。公司大發展，個人有收益，實現了團隊和個人的共贏。竇鐵成站在團隊的肩上，不斷的挑戰專業技術的發展前沿，實現者人生的一次次跨越。
竇鐵成在師傅與師父兩重角色的`轉換中前進著，從而完成了金牌工人的塑造。他與大家同患難、共進退，更多的時候他沖在施工一線，奮戰在最艱苦的崗位，從這個角度看他是一位普通的工人師傅。然而，他傾其所有、授徒育人，無私地拿出學習筆記，把他多年積攢的經驗與人分享，他又是工人值得尊敬的師父。同時，他超越了武俠影片中古代師父的門第觀念、狹隘心理，只要愿意學習的，他都真心傳授，學歷不分、男女不分、知無不言、言無不盡。也人稱他為"工人教授"，一來他有教授樣的才華和經驗，是教授級的工人。二來，他廣收學子、傳授技藝，是咱們工人最貼心的教授!竇鐵成沒有止步于此，他以那種早上七八點鐘太陽的激情學習，然而以一個長者的目光關懷著年輕人的成長成才!
請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下——在竇鐵成身上，有一種精神在交流中成長，有一種力量在傳遞中強大!
竇鐵成精神:"忠孝"如何兩全
常言道，忠孝不能兩全。在竇鐵成的身上似乎體現了這一點。
竇鐵成是一屆鐵道部勞模、兩次火車頭獎章獲得者，他獲得獎狀、證書裝滿了整整一口大箱子。在中國中鐵一局他被稱為金牌工人，領導肯定、職工擁戴，威望很高。施工中，哪里有困難，他就出現在哪里，一年四處跑，工程一個個順利交，火車來了、機器轉了、線路送電了，他露出會心的笑容，自豪寫在那黝黑的臉上。
然而，對于家庭、對于妻女，竇鐵成懷有愧疚之心。他的妻子這樣數叨："結婚三十年，他和我相守的日子加起來不過三年。孩子出生他不在，老人生病他不在，蓋房他也不在，他永遠都忙。我已經習慣了。他也有好的時候，年前我有病住院，他在跟前伺候了幾天。呵呵，這么些年，我算第一回享了老漢一次福!"
竇鐵成把一切奉獻給了事業，給了企業，在"忠孝"之間苦苦徘徊。竇鐵成把八畝責任田丟給妻子，他自責過，當大丫頭怯生生喊他叔叔時，他心痛過;聽說老母親突發腦溢血，他著急過------當鄰家感懷他"修電器"的情意，農忙時紛紛援手，他很是欣慰。當二個女兒先后考上研究生時，他眉飛色舞、欣喜若狂、把酒盡歡------
如今，有的人教育孩子如何奮發向上，一轉身就嘩啦嘩啦打麻將。有的人過分計較個人的得失，工作卻吊兒郎當得過且過。有的人口口聲聲的漂亮話，就是懶得動一個手指頭。對比竇鐵成，他身上的品質難得不值得我們深思。
其實，竇鐵成用他另一種的方式——他特有的大愛實現了"忠孝兩全"。他無形之中教育、培養了女兒，更用自己的言傳身教鼓舞、啟發著女兒。大女兒說，父親勤奮學習的樣子是她童年最深刻的記憶。竇鐵成生活上對家庭、女兒關心的很少，但是他思想上潛移默化，樹立了精神的楷模。他的妻子說跟了老竇一輩子踏踏實實，作為丈夫他是成功的。三個女兒個個獨立、出類拔萃，作為父親他是優秀的。他的家庭在四鄰八舍中最為祥和、令人羨慕，作為男人他有魅力!回到他最愛的工作中，工地是竇鐵成最愛的大家庭，作為工人他是偉大的!
竇鐵成那微駝、瘦削的身影，散發著咱筑路工人獨有的氣質，那就是愛者無怨、仁者無憂、勇者無畏、行者無疆!
竇鐵成精神:學習竇鐵成的事跡有感動
記者采訪竇鐵成的時候，他幾度哽咽，那過去的磨難、曾經的挫折、對家庭的愧疚、對事業的癡迷，讓這個西北漢子落下淚來。他的妻子，那個豁達開朗的農村婦女、風里來雨里去的赤腳醫生;他的小女兒，那個天真爛漫的花季少女都紅了眼睛傷心哭了。還有與他的領導、同事、弟子，說起了苦難歲月，都是黯然神傷。作為記者，十幾天的采訪是在感動和震撼之中進行著。
學習竇鐵成，發揚竇鐵成精神，不是說他就是一個不識人間煙火的"怪人"，也不想把他"神話"成某一種高不可攀的象征。他就是你我身邊的一個普通工人，他身上的品質是千千萬萬個工人所有共有的，他的成長軌跡和公司不斷發展、國家日益富強的道路是一致的。
咱們的竇鐵成也是個熱愛生活的人，他喜歡攝影，在戈壁灘施工他喜歡照些石頭、山啊的，在南方干活，他又特別把鏡頭投向一些花啊、樹啊，與大家分享。他和家人聚少離多，現在下班后多了一項內容，通過qq和視頻與女兒網上聊天，堅持每天和老伴兒互發一條問候平安的短信。只是，竇鐵成看起來比實際年齡蒼老一些，背有點駝，頭發花白，在人堆里更像一個不起眼的"小老頭"。
有一次，竇鐵成喝了一點酒，別人數說他得罪人不少、半輩子胡跑、什么事情都較真，還不是一個老工人。竇鐵成酒后吐真言："我要寫個大大的‘人’!"
近年來，"感動中國"十大人物評選在社會上反響熱烈，是因為從那些人物身上，人們看到了一種值得肯定的精神，感受到了一種時代應有的品質，用自己的心去觸目那些人物的內心，會產生一種強烈的震撼，受到一種激蕩的教育，給予生命一種深深的感動。竇鐵成，同樣給人一種久違的感動和蕩氣回腸的精神。他這樣一位人物，發生在你我身邊，他的事跡和精神就是你所經歷的，你所追求的，你所向往的，你所贊揚的。
學習竇鐵成的事跡，只有感動，才能讓人靠近他、理解他;只有感動，才能讓人樹立起一種對工作的信心，對生活的追求;只有感動，他的精神才不不至于像海市蜃樓樣的空洞，也不是白駒過隙樣的短暫;只有感動，才會讓竇鐵成精神物化成公司的一筆無形財富，沉淀在企業文化之中;只有感動，才能發揮竇鐵成精神應有的價值，成為指引廣大職工實現價值、促進發展的時代旗幟!
個人事跡材料 篇13
一個學期就這樣過去了，xx讀書社的各項工作也隨之結束，身為副社長的我在此進行一個簡短的工作總結，與其他社長副社長的工作對比，我本學期是最輕松的一個人。
本學期我負責的主要工作是：管理生物系和光機電的日常事務，負責社團的活動海報以及組織兩個活動。本學期我主要負責的活動是：“xx老師給xx讀書社寶貝們的10個忠告”xx老師的講座活動和“尋找秋天的足跡”戶外遠足活動，這兩項活動的完美進行離不開社員們的積極配合，離不開社長副社長助理以及xx老師的協助。下面是我對這兩次活動的簡單總結：
一、分享“xx老師給xx讀書社寶貝們的十個忠告”
本次活動是原計劃是分享“社長與副社長給xx讀書社社員的十個忠告”，由于準備的不夠完善加上本學期新社員比較多，所以改為分享xx老師給我們大家帶來的十個忠告，因為xx老師身體不太好，我就需要準備好為大家講解xx老師的十個忠告的準備，最后老師還是頂著不舒服的身體來為我們詳細講解了她給我們帶來的十個忠告，本次活動有著十分重大的意義，唯一的遺憾就是社員沒有全部到場，以至于有些同學錯了本次精彩的講座。我也需要對上述所說出現的問題進行深刻的反省。
二、“尋找秋天的足跡”戶外遠足活動
這是本學期的第一次戶外活動，由于之前沒有組織過類似的活動，所以在制作方案的時候做的有點亂，有很多因素沒有考慮到，在社長的跟進與修改下，最終出了一份完整的活動方案，本次活動采用分組的方式，將社員按照系部分成相應的小組。活動過程中，由于很多人是第一次去所以有遲到現象，本次活動缺席人數較多，得到一些相應的處罰，但是總體到場人數還是挺多的，活動也舉辦的非常成功，感謝各位社員的配合，感謝各小組的負責人，感謝社長的協助，感謝xx老師的帶領，讓我們享受了秋天遠足的快樂。
本學期的各項工作能夠正常的展開，多虧了社長在旁的督促與協助，我認為我本學期工作上還是比較不認真的，經常將一些問題留給社長去解決，為社長增添更多的煩惱，在社員管理方面，沒有與自己所管理的社員進行更多的溝通，以至于有一些社員對我感到比較陌生，在溝通上存在著一定的問題，這是我需要深刻檢討的地方，在海報制作方面，身為印刷系的學生竟然不會畫畫，這是非常丟人的一件事，因此每一次的海報制作我都需要交由社聯的宣傳部，這一交時間上就有一點急，以至于每次都是等到活動快開始的時候海報才出來，對此我也需要進行深刻的檢討。
一個學期的結束代表著另一個學期的開始，往后的社團工作中，有些地方需要各位社員各位管理層人員的協助，希望各位社員各位管理層人員能夠積極參與每一項活動，讓我們共同構建和諧社團。謝謝大家!
個人事跡材料 篇14
自廣西百萬青少年造林綠化行動開展以來，他積極響應團區委的號召，圍繞鄉人民政府調整農業產業結構的中心工作，按照“青山綠水無閑田”的發展思路，以飽滿的熱情、高度認真的態度組織并參與到廣西百萬青少年造林綠化行動中。經過他帶來全鄉青年開展過造林綠化行動的苗寨，舞動著青春的綠潮。
一、加強學習，深刻認識百萬青少年造林綠化行動的重大意義。
他始終認為本次活動是貫徹落實科學發展觀具體體現，是構建人與自然和諧相處的具體要求，為廣大青少年在“創先爭優”活動中爭創佳績提供了平臺和機會，他身為一名基層團委書記，堅持謙虛上進好學的良好習慣，不斷加強學習，從而使他充分認識到了本次活動的重大意義，也為其組織開展好本次活動奠定了扎實的基礎。
二、身先士卒，爭當踐行百萬青少年造林綠化行動的標兵。
他緊緊圍繞鄉人民政府調整農業產業結構的中心工作，按照“青山綠水無閑田”的發展思路，積極參與到植樹造林、綠化城鎮等工作中，積極協助鄉政府成功建立起200多畝的板栗育苗基地，幫助困難黨員戶發展速生桉種植示范片1000多畝，組織并參與“開展城鄉清潔工程、建設生態新足別”活動，為鄉政府過境街道植樹120多棵，努力做到服務山川造林、服務城鎮綠化，在百萬青少年造林綠化行動中走在廣大團員青年的前面、揮灑青春的汗水。
三、宣傳教育，做好開展百萬青少年造林綠化行動的宣傳員。
他以共青團為核心，以村團支部、少先隊為骨干，進行系統宣傳教育，要求每個新入團或入隊的團員和少先隊員必須新種或捐種一棵紀念樹；通過開展“大手拉小手”結對子活動，將本鄉--個行政村團支部與各農村教學點結成對子，組織青少年積極參與到造林綠化行動中來，種植示范林一片超過10000株，在全鄉興起植樹造林建設秀美山川的新高潮。
四、傳遞使命，做好落實百萬青少年造林綠化行動的服務員。
十年樹木、百年育人。肩負著帶領全鄉團員青年造林綠化的使命，他倍感自豪。他時刻以先進人物為榜樣，創新工作方式，在百萬青少年造林綠化行動中小有名氣，全鄉部分創業青年在他的帶領下不斷開發經濟林，不僅綠化了環境，而且收入可觀。鄉親們都親切地稱他為“青年服務員”。
今后，他將一如既往，緊緊圍繞廣西百萬青少年造林綠化行動這一主線，以建設育苗基地為基礎，充分發揮示范林的輻射帶動作用，大力扶持青年積極發展林下經濟，繼續引導青年將植樹造林與創業致富結合起來，促進生態建設產業化、產業發展生態化，為地方經濟社會的發展作出應有的貢獻。
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