藝術之星個人主要事跡材料

時間：2024-02-23 23:06:11 帥帥個人事跡材料我要投稿

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藝術之星個人主要事跡材料范文（通用10篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。到底應如何擬定事跡呢？下面是小編為大家整理的藝術之星個人主要事跡材料范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

藝術之星個人主要事跡材料范文（通用10篇）

　　藝術之星個人主要事跡材料 1

　　趙xx，是一個開朗自信、樂觀向上的女孩。她愛學習，愛思考，認真踏實，成績優異。生活中她孝敬父母，尊敬師長，團結同學，樂于助人才藝雙全。

　　“我的課余時間，90%都是音樂。”

　　趙xx喜愛音樂，最常做的事便是聽音樂和唱歌。正因為如此，她經常參加校內外各類藝術活動。在六年級時她有幸參與到了第九部校園原創音樂劇，在其中飾演夏清一角，并擔任主持人以及合唱團成員。同時也以此為契機，登上了上海電視臺《課外有課》的訪談節目和區融媒體中心《直播松江》電臺節目。她也是校鼓號隊中的一員，隨學校一同參加了去鼓號大賽，并獲得三等獎。另外，在上學期舉辦的合唱比賽中，她也是一名主力，是班級中表演杯子舞的一員。除此之外，在“今日小講師”活動中，我也錄制了關于杯子舞《Cups》的`教學視頻，班內許多同學都交口稱贊。在樂器方面，她獲得了鋼琴十級證書，并曾在區鋼琴比賽中獲得銅獎。

　　除了音樂，趙xx對于主持和演講方面也非常感興趣。她在各類演講比賽中也都取得了不錯的成績，同時也把校音樂劇主持的任務完成得很出色。

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　　朱xx從五歲開始與古箏結緣，那時每次路過琴行總能聽到里面傳出好聽的旋律。一天媽媽帶著他走進琴行，鋼琴、小提琴，老師帶著他一一體驗，忽然他被一架古色古香的.古箏吸引了過去，在老師的指導下，他用手指撥動琴弦，流水一樣的聲音讓他興奮不已。他當即告訴媽媽，他要學古箏！媽媽怕他是一時興起，就讓他回家好好考慮，一旦決定就不能半途而廢，要做好勤學苦練的準備。終于，在六一兒童節他收到了心愛的禮物——一架古箏！從此開始了七年的學琴之路。

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　　李xx在班級中一直是樂于助人，作為英語課代表，她為同學們解答英語方面的種種問題，作為初二年級的團支部書記，她積極參加學校的各類活動，沖鋒在為同學服務的第一線。在音樂方面，她也有頗高的造詣。從四歲開始學琴，迄今也有十年了，在這個過程中，她獲得了不少的榮譽，同時也已經考得上海市音樂學院樂理優異證書，鋼琴十級良好證書，在初中階段也曾獲得松江區學生個人藝術單項比賽中學組鋼琴組銅獎，同時她也有豐富的`實戰經驗。她曾多次與松江區青少年活動中心的小提琴團和交響樂團合作，為他們鋼琴伴奏，并展演。當然，她作為曾經的松江區青少年活動中心的合唱團團員，在美聲合唱方面技術也是不錯的，希望在不久的將來她能繼續進步，積累更多的經驗。

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　　王xx在班里擔任多媒體管理員，平時協助大家規范使用電腦，并利用自己的電腦知識幫助同學和老師解決一些常見的電腦使用問題，是老師的.得力小助手，得到大家的一致好評。他在學校里還參加過EFP攝影比賽，擔當攝影師職位并在松江賽區獲得團隊集體獎。

　　音樂是他的真愛，小學期間任校中國鼓社團主力鼓手，多次代表學校參加上海市和松江區的各種表演和競賽并取得優異成績。他愛好各種樂器，會演奏鋼琴，中國鼓，架子鼓，卡祖笛，口風琴，陶笛，塤，卡林巴琴，馬林巴琴。愛好唱歌，擅長英文歌。

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　　xx同學，從小就接受了專業的舞蹈和繪畫培訓，有著較好的藝術熏陶。在小學一年級，接觸到了古箏，當她撥動幾下琴弦后，立刻被古箏那空谷清脆的聲音所吸引，從此開始了超過7年的古箏學習。練琴的過程雖然枯燥、辛苦，但她總是咬著牙堅持著，雖然考級不是練琴的目的，但她還是毅然選擇了這種可以認可自己水平的.方式。即便到了初中，課業負擔加重，周圍的很多小朋友都放棄了自己的很多愛好，但xx依舊選擇了堅持，選擇了不斷的學習。不知不覺，她已經可以彈到十級的曲子，就這樣，古箏悠揚的聲音陪她走過了七個春夏秋冬、嚴寒酷暑，相信這種音樂的熏陶也將影響她的一生！

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　　琵琶于我而言，是我第一個接觸到的樂器，也是我藝術之路的開始。4歲起，我便開始學習琵琶，目前已通過琵琶十級，開始進入專業級訓練。即便是現在疫情居家，也未停止每天的琵琶練習，及每周堅持讓老師進行云輔導。往年，學校的迎新會、父母公司的.家庭日、社區活動等，都有我琵琶演奏的身影。

　　繼琵琶之后，我對各類樂器都產生了興趣，也覺得特別容易上手。在校期間，我參加了校樂隊，并挑戰了中號。目前，我還在學習鋼琴，僅上了一節課之后，我就能完整演奏“天空之城”。

　　除了樂器外，中國舞也是我的強項，并也已通過了中國舞十級考核。曾多次參加松江區各類文藝匯演。

　　雖然學業越來越繁重，但我對藝術的追求并不會停止腳步。它不但能陶冶我的情操，同時也能釋放學習產生的壓力。

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　　小許從大班開始就學習鋼琴，由于她對鋼琴的熱愛，所以在剛入學就申請并成功加入了華實初中的歡悅樂隊。在樂隊，她學習了貝司的.基礎指法，參與了第九部校園原創音樂劇《小小紅船巍巍巨輪》的演出，在文藝方面獲得了很大的進步。在這次疫情上網課期間，雖然樂隊無法在一起排練，但她仍然堅持練習樂隊的演出曲目，爭取在返校之際，能快速的和樂隊的其他成員配合，完成學校的下一次演出任務。期待春暖花開，我們齊心協力戰勝疫情，能再一次回到學校快樂地學習，樂隊的也能在一起歡樂地演奏。

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　　突如其來的疫情在上海爆發，為了學生的安全，大家都在家線上學習，很多小區都封閉不能出家門，大家在心理上或多或少的出現了種種問題。小金想說生命健康雖然重要，但心理上的健康也是大家不能忽視的。音樂—就是可以很好緩解心理問題的工具，特別是大提琴那低沉優雅的獨特音色，更能撫慰人的.心靈。其中他最愛的是音樂家舒曼創作的《夢幻曲》。它那平緩、幽靜的旋律，聽似平淡、看似波瀾不驚，卻似夢似幻、玲瓏曼妙，讓人瞬間從焦躁的情緒中平靜下來，得到舒緩。

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　　我是個勤奮刻苦、勇于探索的好學生。我學習態度端正，目標明確，主動好學，成績始終在班級名列前茅。

　　曾多次獲得“三好學生”“優秀班干部”等榮譽稱號。我有良好的學習習慣，如課前預習，上課認真聽講，積極回答問題，課后認真完成作業并復習等。

　　我熱愛學習，為了提高綜合能力，還踴躍參加了學校組織的活動。在成績面前，我從不驕傲，因為我知道：山外有山，樓外有樓，只有不斷努力，才能取得更好的成績。

　　我自覺遵守學校的各種規章制度，處處以班干部標準要求自己，樹立帶頭作用。群眾基礎扎實，團結協作的集體主義觀念強，積極參加學校的各項文體活動。

　　我總是懷著熱心、耐心、責任心，竭盡全力的幫助同學解決一些在學習和生活方面的問題，面對同學在學習方面所遇到的難題總是能不厭其煩的講解。在發生災情后，我積極參與學校組織的捐款活動，傳遞自己的一份愛心。

　　在學校，我是一個尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生；在家里，我是一個謙虛有禮、關心父母、自理自立的`好孩子；在社會，我是一個樂于助人、文明守紀、誠實守信的模范小公民。能獲得xx這一稱號，我感到無比的驕傲與自豪。

　　感謝同學和老師們對我的信任與肯定。作為一名班長，我要在各方面嚴格要求自己，都做得更出色。

　　今后，我一定會戒驕戒躁，更加努力，爭取有更大的成就！我不知道你在學校是什么職位，但你可以修改修改。

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　　xx是班中的文藝委員，在文藝活動方面表現突出，尤其是在音樂和舞蹈方面有著很好的理解能力。她會小提琴且已過了十級，中國舞十三級，爵士舞四級。她曾與老師一起編排過運動會的出場以及風箏節的出場表演。還參加了校啦啦隊，并和其他同學一舉奪得了市一等獎以及區三等獎。小提琴方面在藝術比賽中取得了區一等獎以及市三等獎，上海市星星火炬一等獎等數個獎項。在發揮自己的藝術特長方面的同時，也始終堅持德智體美勞全面發展，勒奮好學，樂于助人。和同學們共同進步，同時也是老師的得力助手。她經常成為班級的主持人其至學校主持人。“以廣泛的興趣愛好充實自己，以明朗開放的`心態繼續成長”已成為她的校園指南。她說：“給我一個舞臺，我會舞出自己的精彩！”

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