科學實驗報告

時間：2024-10-30 00:18:29 報告我要投稿

科學實驗報告匯編15篇

　　在日常生活和工作中，報告有著舉足輕重的地位，報告具有雙向溝通性的特點。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編收集整理的科學實驗報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

科學實驗報告匯編15篇

科學實驗報告1

　　x年級x班x組組長：xx

　　實驗時間：xx

　　實驗名稱：xx

　　空氣占據空間

　　實驗目的：空氣是否占據空間。

　　所用器材：（裝置）盆子，玻璃杯，水等。

　　實驗步驟

　　1、打一盆清水，用一只透明的'玻璃杯，豎直倒扣在裝滿清水的盆中。

　　2、觀察玻璃杯里是否進滿了水。

　　實驗現象：水不能充滿整個玻璃杯。

　　認識與結論：說明空氣也占據空間。

科學實驗報告2

　　x年級x班x組組長：xx

　　實驗時間：xx

　　實驗名稱：磁鐵能吸引那些物體

　　實驗目的：了解磁鐵的基本特性。

　　所用器材：（裝置）釘子、紙、橡皮、別針、銅線、鋁線、泡沫塑料、尺子、回形針、水槽、磁鐵。

　　實驗步驟：

　　1、用磁鐵分別吸釘子、回形針、大頭針，觀祭現象；

　　2、用磁鐵分別吸橡皮、紙、銅線、鋁線、泡沫塑料、尺子、

　　水槽，觀察現象；

　　3、給上述材料分類。

　　實驗結果：磁鐵能吸引鐵質東西最多。

　　認識與結論：磁鐵只能吸引鐵質物質。

科學實驗報告3

　　實驗內容 3綠豆芽生長對水的需求

　　實驗地點實驗室

　　實驗目的植物的.生長需要一定的環境

　　實驗器材綠豆芽、水、紙巾

　　實驗步驟

　　1、在一個盤子里鋪上幾層吸水紙，把5粒剛發芽的綠豆并排放在吸水終上，保持吸水紙一端濕潤。

　　2、3----5天后觀察觀察。

　　實驗現象豆芽的根會向有水的方向生長

　　實驗結論植物的生長需要一定的環境，當環境改變后它們會努力的適應環境的變化。

　　實驗效果

　　實驗人

　　實驗時間

　　儀器管理員簽字

科學實驗報告4

　　實驗內容 12怎樣得到更多的光和熱

　　實驗地點室外

　　實驗目的陽光直射、斜射與吸熱

　　實驗器材溫度計、黑色紙袋

　　實驗步驟 1、把三個同樣的黑色紙袋分別按和地面水平、垂直、和太陽光垂直的'方式擺放。

　　2、看哪個升溫快。

　　實驗現象和陽光接觸面集越大升溫越快

　　實驗結論和陽光接觸面集越大升溫越快

　　備注

　　實驗人實驗時間

科學實驗報告5

　　一、目的要求

　　認識各大類巖漿巖的主要代表巖石，學習肉眼鑒定巖漿巖的方法。

　　了解巖漿巖的結構、構造和它們在地殼中的產出狀態。

　　學習沉積巖的肉眼鑒定方法，加深對沉積作用的理解。通過鑒定初步認識常見的一些有代表性的沉積巖。

　　通過實驗了解變質巖的主要特征；認識一些常見變質礦物和變質巖類型，加深對變質作用的理解。

　　通過對未知巖石標本的鑒定，達到復習和鞏固對三大類巖石特征的認識，了解變質巖、巖漿巖及沉積巖的一些主要區別，進一步掌握肉眼鑒定巖石的步驟和方法。

　　二、預習要點

　　巖漿巖的常見造巖礦物如石英、鉀長石、斜長石、白云母、黑云母、角閃石、輝石、橄欖石等。

　　巖石的結構和構造概念。

　　巖漿巖的分類依據及其主要代表性巖石。

　　巖漿巖的主要特征及肉眼鑒定方法。

　　了解沉積巖的形成過程和分類；巖石的構造與結構；各沉積巖類具代表性巖石的特征。變質作用的概念；變質礦物；變質巖的結構與構造；變質巖的分類及其代表巖石。

　　三、實驗用品

　　標本：

　　巖漿巖：花崗巖、偉晶花崗巖、正長巖、閃長巖、輝長巖、橄欖巖、花崗斑巖、流紋巖、金伯利巖、玄武巖、流紋巖、安山巖。

　　沉積巖：礫巖、粗砂巖、細砂巖、豆狀灰巖、生物灰巖、粉砂巖、頁巖、油頁巖、石灰巖、鮞狀灰巖、竹葉狀灰巖、豆狀灰巖、白云巖、波痕、泥裂、水平層理、波狀層理、交錯層理、結核等。

　　變質巖：片巖、千枚巖、板巖、片麻巖、石英巖、大理巖、蛇紋巖、矽卡巖、角巖、混合巖。

　　工具：小刀，放大鏡，稀鹽酸等。

　　四、實驗內容，方法與注意事項

　　主要分類及分析

　�。�1）巖漿巖：

　　主要的'造巖礦物有，石英、長石、角閃石、黑云母、輝石、橄欖石。酸性巖漿巖中前幾種礦物居多，而基性巖漿巖中則偏向于后者。也因此，在巖石的顏色上來說由肉紅色--灰白色--黑色變化。

　　結構上來說，侵入的巖漿巖里面的礦物應該是較均勻的分布，巖石呈現塊狀。而噴出的流紋巖中會呈現一些流動構造；以及噴出的安山巖和玄武巖中會有氣孔和杏仁狀構造，這種特殊的結構構造也是它們的鑒定標志。

　�。�2）沉積巖：

　　由于組成沉積巖的礦物都是經過了風化和搬運，所以一般來講每種沉積巖在成分上相對較簡單。沉積巖的劃分就是根據成分劃分的，泥巖、碳酸鹽巖、石英（長石）砂巖。所以沉積巖就以某種成分為主（如以泥質、或以石英等）。

　　構造上沉積巖一般都呈現層狀構造。當然如果手表本很小的話可能見不到層理而是塊狀的。

　　沉積巖還有一大特點就是生物的出現。尤其在碳酸鹽巖里面貝殼等生物的出現很普遍，這是一大鑒別標志。

　　（3）變質巖：

　　變質巖是巖漿巖和沉積巖經過后期的高溫或者高壓過后，原來的巖石經過了成分和構造上的改造而形成。所以成分上來講除了與前兩種巖有相同的造巖礦物外還有一些比較特別的屬于變質巖的專有礦物或者礦物組合。例如紅柱石，出現紅柱石的巖石就必定是低級變質作用形成的巖石；石榴石與紫蘇輝石組成的代表高溫高壓環境的麻粒巖。

　　但手表本鑒別變質巖更主要的依據是其結構構造。應力作用下形成的變質巖很多都具有片狀結構，也因此變質巖能以結構構造來命名為片巖、片麻巖等。

科學實驗報告6

　　實驗內容 7陽光下的影子

　　實驗地點室外

　　實驗目的觀察陽光下物體影子的變化

　　實驗器材木板、白紙、橡皮泥、木棒

　　實驗步驟

　　1、做一個簡易的日影觀測儀。

　　2、每隔十分鐘，量鉛筆影子的長度，在白紙上做下記錄。

　　實驗現象

　　1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反。

　　2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的，太陽位置最高時影子最短，太陽位置最低時，影子最長。

　　實驗結論

　　1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的.方向相反。

　　2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的，太陽位置最高時影子最短，太陽位置最低時，影子最長。

　　實驗效果

　　實驗人

　　實驗時間

　　儀器管理員簽字

科學實驗報告7

　　實驗內容 8光是怎樣傳播的

　　實驗地點實驗室

　　實驗目的` 驗證光的傳播路線

　　實驗器材卡紙4張，其中3張在同一位置打一個洞（一枚硬幣大小，夾子，手電筒、水管3段，彎頭2個

　　實驗步驟 1、用夾子夾住卡紙，橫立在桌面上排成整齊的一行，間隔距離為15cm（沒有孔的放在最末端）

　　2、用手電筒照射有孔卡指和管口

　　實驗現象光在物質中是直線傳播。

　　實驗結論光在同一物質中沿直線傳播。

　　備注

　　實驗人實驗時間

科學實驗報告8

　　實驗內容：光的`反射能力

　　實驗地點：五年級教室

　　實驗目的：認識光的反射及應用

　　實驗器材：卡紙（紅、黃、綠、黑、白）各一張，手電筒一支，夾子

　　實驗步驟：

　　1、夾子夾住卡紙

　　2、將夾橫立在桌上，并在桌面上放一頁有字的紙。

　　3、打開手電筒開關，對著卡紙，觀察文字

　　實驗現象：黑色反光弱，紅色反紅光，黃色反黃光，綠色反綠光，白色反光能力強。

　　實驗結論：深色反光弱，淺色反光能力強。

　　實驗效果：好！

　　實驗人：xxx

　　實驗人實驗時間：xx年xx月xx日

　　儀器管理員簽字：xxx

科學實驗報告9

　　實驗內容 4蚯蚓的選擇

　　實驗地點實驗室

　　實驗目的蚯蚓適宜的生活環境是什么樣的？

　　實驗器材蚯蚓、泥土、水、盒子

　　實驗步驟 1、（1）把長方形盒子一端剪去一部分，蓋上玻璃片，再在另一端用黑布包住。

　�。�2）在盒底放入塑料薄膜，以保護蚯蚓，方便它爬行。

　�。�3）把5條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。

　�。�4）5分鐘以后打開盒蓋，做好觀察和記錄。

　　（5）再做2次。

　　2、（1）在另外的盒子兩端分別鋪上同樣土質的泥土，不同的是一邊干燥，一邊濕潤。

　　（2）把10條蚯蚓放在盒子的`中間，蓋好蓋子。

　�。�3）5分鐘以后打開盒蓋觀察，記錄。

　　（4）再做2次

　　實驗現象 1、蚯蚓向黑暗的一方爬行。

　　2、蚯蚓向濕潤的一方爬行

　　實驗結論 1、蚯蚓喜歡黑暗的環境。

　　2、蚯蚓喜歡濕潤的環境。

　　備注

　　實驗人實驗時間

　　儀器管理員簽字

科學實驗報告10

　　蠟燭吹不滅思考：

　　用力吹燃燒的蠟燭，卻怎么也吹不滅。你知道怎樣做到這一點嗎？

　　材料：1根蠟燭、火柴、1個小漏斗、1個平盤

　　操作：

　　1、點燃蠟燭，并固定在平盤上。

　　2、使漏斗的寬口正對著蠟燭的火焰，從漏斗的小口對著火焰用力吹氣。

　　3、使漏斗的.小口正對著蠟燭的火焰，從漏斗的寬口對著火焰用力吹氣。

　　講解：1、這樣吹氣時，火苗將斜向漏斗的寬口端，并不容易被吹滅。如果從漏斗的寬口端吹氣，蠟燭將很容易被熄滅。

　　2、吹出的氣體從細口到寬口時，逐漸疏散，氣壓減弱。這時，漏斗寬口周圍的氣體由于氣壓較強，將涌入漏斗的寬口內。因此，蠟燭的火焰也會涌向漏斗的寬口處。

科學實驗報告11

　　實驗內容 6改變生態瓶

　　實驗地點實驗室

　　實驗目的在設計對比實驗中嚴格控制變量，并注意收集實驗數據用事實說話。

　　實驗器材生態瓶、小魚、水草

　　實驗步驟 1、減少生態瓶里的水。

　　2、增加生態瓶里的生物。

　　實驗現象 1. 由于水量減少，動植物的.生存空間減少，氧氣量減少，水少的小魚浮出水面的次數比較多。

　　2. 水草增加，產生的氧氣量就增加，魚浮出水面的次數會減少；小魚增加，耗氧量增大，小魚浮到水面的次數會增多。

　　實驗結論減少水和添加動物、植物會引發生態群落的變化。

　　備注

　　實驗人實驗時間

　　儀器管理員簽字

科學實驗報告12

　　實驗名稱：粉體真密度的測定

　　粉體真密度是粉體質量與其真體積之比值，其真體積不包括存在于粉體顆粒內部的封閉空洞。所以，測定粉體的真密度必須采用無孔材料。根據測定介質的不同，粉體真密度的主要測定方法可分為氣體容積法和浸液法。

　　氣體容積法是以氣體取代液體測定試樣所排出的體積。此法排除了浸液法對試樣溶解的可能性，具有不損壞試樣的優點。但測定時易受溫度的影響，還需注意漏氣問題。氣體容積法又分為定容積法與不定容積法。

　　浸液法是將粉末浸入在易潤濕顆粒表面的浸液中，測定其所排除液體的體積。此法必須真空脫氣以完全排除氣泡。真空脫氣操作可采用加熱（煮沸）法和減壓法，或兩法同時并用。浸液法主要有比重瓶法和懸吊法。其中，比重瓶法具有儀器簡單、操作方便、結果可靠等優點，已成為目前應用較多的測定真密度的'方法之一。因此，本實驗采用比重瓶法。

　　一、實驗目的

　　1、了解粉體真密度的概念及其在科研與生產中的作用；

　　2、掌握浸液法—比重瓶法測定粉末真密度的原理及方法；

　　3、通過實驗方案設計，提高分析問題和解決問題的能力。

　　二、實驗原理

　　比重瓶法測定粉體真密度基于“阿基米德原理”。將待測粉末浸入對其潤濕而不溶解的浸液中，抽真空除氣泡，求出粉末試樣從已知容量的容器中排出已知密度的液體，就可計算所測粉末的真密度。

　　三、實驗器材：

　　實驗儀器：真空干燥器，比重瓶（2—4個）；分析天平；燒杯。實驗原料：金剛砂。

　　四、實驗過程

　　1、將比重瓶洗凈編號，放入烘箱中于110℃下烘干冷卻備用。

　　2、用電子天平稱量每個比重瓶的質量m0。

　　3、每次測定所需試樣的題記約占比重瓶容量的1/3，所以應預先用四分法縮分待測試樣。

　　4、取300ml的浸液（實際實驗中為去離子水）倒入燒杯中，再將燒杯放進真空干燥器內預先脫氣。浸液的密度可以查表得知。

　　5、在已干燥的比重瓶（m0），裝入約為比重瓶容量1/3的粉體試樣，精確稱量比重瓶和試樣的的質量ms。

　　6、將預先脫氣的去離子水注入有試樣的的比重瓶內，到容器容量的2/3處為止，放入真空干燥器內。啟動真空泵，抽氣約20—30min時暫停抽氣。

　　7、從真空干燥器中取出比重瓶，向瓶內加滿浸液并在電子天平上稱其質量msl。

　　8、洗凈該比重瓶，向瓶內加滿浸液，稱其質量為ml。

　　9、重復操作5。6。7。8測下一組數據，多次測量取平均值。

科學實驗報告13

　　實驗內容 4蚯蚓的選擇

　　實驗地點實驗室

　　實驗目的蚯蚓適宜的生活環境是什么樣的？

　　實驗器材蚯蚓、泥土、水、盒子

　　實驗步驟

　　1、

　�。�1）把長方形盒子一端剪去一部分，蓋上玻璃片，再在另一端用黑布包住。

　�。�2）在盒底放入塑料薄膜，以保護蚯蚓，方便它爬行。

　�。�3）把5條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。

　�。�4）5分鐘以后打開盒蓋，做好觀察和記錄。

　　（5）再做2次。

　　2、

　�。�1）在另外的盒子兩端分別鋪上同樣土質的泥土，不同的是一邊干燥，一邊濕潤。

　�。�2）把10條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。

　　（3）5分鐘以后打開盒蓋觀察，記錄。

　�。�4）再做2次

　　實驗現象

　　1、蚯蚓向黑暗的`一方爬行。

　　2、蚯蚓向濕潤的一方爬行

　　實驗結論

　　1、蚯蚓喜歡黑暗的環境。

　　2、蚯蚓喜歡濕潤的環境。

　　備注

　　實驗人

　　實驗時間

　　儀器管理員簽字

科學實驗報告14

　　實驗一：

　　實驗名稱:二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

　　實驗材料：制取一瓶二氧化碳備用，制取一瓶澄清的石灰水備用、燒杯一個

　　實驗過程：1)、將澄清的石灰水倒入燒杯中，觀察澄清的石灰水是什么樣子的，

　　2)、倒入裝有二氧化碳的瓶子，搖晃后觀察現象。

　　實驗結論：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

　　實驗二：

　　實驗名稱：研究固體的.熱脹冷縮

　　實驗材料：固體體脹演示器、酒精燈、火柴、水槽、冷水

　　實驗過程：

　　(1)銅球穿過鐵圈

　　(2)、給銅球加熱，不能穿過鐵圈

　　(3)把銅球放入冷水中，銅球又穿過鐵圈

　　實驗結論; 固體有熱脹冷縮的性質

　　實驗三：

　　實驗名稱：研究液體的熱脹冷縮

　　實驗材料：細管、膠塞、平底燒瓶、紅顏色的水、水槽、熱水

　　實驗過程：

　　(1)細管插在膠塞中間，用膠塞塞住瓶口

　　(2)、往瓶里加紅顏色的水

　　(3)把瓶子放入水槽中，記下細管里水的位置。

　　(4)往水槽里加熱水，觀察細管里水面的位置有什么變化。

　　實驗結論; 液體有熱脹冷縮的性質

　　實驗四：

　　實驗名稱：研究氣體的熱脹冷縮

　　實驗材料：氣球、水槽2個、平底燒瓶、熱水、冷水

　　實驗過程：

　　(1)把氣球套在平底燒瓶口

　　(2)、把燒瓶放在熱水中，歡察現象。

　　(3)把燒瓶放在冷水中，歡察現象。

　　實驗結論: 氣體有熱脹冷縮的性質

　　實驗五：

　　實驗名稱：空氣的成分

　　實驗材料：水槽、蠟燭、玻璃片、去掉底的飲料瓶、火柴

　　實驗過程：

　　(1)把蠟燭放在水槽中點燃，罩上飲料瓶，擰緊瓶塞。觀察現象。

　　(2)、把水槽內的水加到飲料瓶里的高度。

　　(3)擰開瓶蓋，迅速將火柴插入瓶內，觀察現象

　　實驗結論：空氣中至少有兩種氣體，一種氣體支持燃燒，另一種氣體不支持燃燒。

科學實驗報告15

　　實驗內容 8光是怎樣傳播的

　　實驗地點實驗室

　　實驗目的' 驗證光的傳播路線

　　實驗器材卡紙4張，其中3張在同一位置打一個洞（一枚硬幣大小，夾子，手電筒、水管3段，彎頭2個

　　實驗步驟

　　1、用夾子夾住卡紙，橫立在桌面上排成整齊的一行，間隔距離為15cm（沒有孔的放在最末端）

　　2、用手電筒照射有孔卡指和管口

　　實驗現象

　　光在物質中是直線傳播。

　　實驗結論

　　光在同一物質中沿直線傳播。

　　備注

　　實驗人

　　實驗時間

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