假期活動報告
隨著個人的素質不斷提高，報告使用的次數愈發增長，其在寫作上具有一定的竅門。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編收集整理的假期活動報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假期活動報告1
假期的生活已經漸漸結束，但作為一名在校大學生，經過在假期前的考慮和計劃后，我決定在這個假期里有效的利用自己的時間和能力！嘗試在社會中憑借自己的能力去工作、生活，體驗的社會的環境和工作。
當然，這樣的經歷對我這個大學的學員而言還是十分新奇的一份體驗。在社會和工作崗位的環境下，也有很多我不適應，不了解的東西。這些問題雖然給我帶來了不便，但也讓我在解決問題的時候，能收獲更多的成長和進步！
如今，假期已經結束，實踐已經歸來，我在此總結自己的活動報告如下：
一、思想體會
在社會實踐中，作為一名大學生，體會著身邊環境的變化和工作的職責要求，我的內心和思想也漸漸發生了改變。作為一名大學生，雖然在大學的環境中我也有了不少的成長和進步，但畢竟還沒有到成熟的地步，對待自己的生活和學習都有些散漫和不自覺的'松懈。
但來到了實際的工作中后，在工作的管理和要求下，我也不自覺的讓自己漸漸嚴格起來。不僅開始對自己的工作嚴格要求，連對自身的管理和生活態度而已逐漸發生了改變。
二、工作情況
在我的崗位工作上，作為實踐學生，所以我負責的不過是十分簡單的工作任務。可盡管簡單，但要求上也十分的嚴格，處理起來需要十分的仔細和小心。
雖然現在的我已經能出色的處理好的自己的工作情況，但反觀過去，在剛開始工作的時候，我也只是個經常犯錯的新人，經常因為一時的粗心大意犯下糟糕的錯誤。但作為一名社會實踐者，工作錯誤對于我們也是一場十分重要的體會！從錯誤中，我學到了自己的不足，認識到在工作方面我的諸多問題。但因此，我也有了對自己的改進計劃，并在工作中一步步的改善了自己，取得了現在的成績。
三、環境體會
回味在社會中的生活，獨自來到社會，我確實見識到了社會的精彩，但對于復雜的社會環境，我更多的還是不了解，不認識。雖然這些問題給我的生活帶來了許多麻煩，但卻仍能讓我感受到自己的成長，并期待在社會中更多的學習和了解哪些自己不清楚的事情。
實踐已經結束，雖然匆忙短暫，但卻讓人回味。今后，我會帶著這些知識繼續學習和成長，讓自己能在未來收獲更多，進步更多！
假期活動報告2
一、實踐目的：
本次實踐的單位是目前以代理低溫新鮮食品和飲料為主的xxxx商貿有限公司，主要代理的品牌有：xxxxx等低溫產品。
二、實踐概述：
本次暑期實踐分為兩個階段，試工階段和正式上班階段。
（一）試工階段：
試工階段是三天，地點在xx購物廣場。
（二）正式上班階段：
正式上班時間是xx月14日，地點是在xx廣場xx超市。來到上班地點之后才明白公司只安排了我一個促銷員在那里，那里的所有事物全權由我負責。公司只安排了我一個促銷員，不存在人員的分工，所有的產品都是我一個人負責。除了要促銷產品以為還務必收貨、上貨、退貨、申請產品的免費品嘗，所有這些流程我都務必在很短的時間內學會。
三、實踐總結：
在實踐的過程中，不管是自身、公司還是超市本身都存在著一些需要解決的問題，總結有以下幾點：
（一）自身：前期學習基礎知識
（二）公司的業務員辦事效率有待提高，尤其是質量檢驗報告的打印和發送，幾乎每次都會出現錯誤，檢驗報告一旦出錯貨物就不能收進倉庫，冷藏的貨物容易變質。一連串的問題都會出現，影響銷量。
（三）實踐體會：
本次暑期社會實踐感慨良多，總結有以下幾點：
1、要想做好工作，良好的`溝通是關鍵。
無論是與同事還是顧客，溝通都是很關鍵的，尤其是工作之初，很多事情都需要良好的溝通，掌握良好的溝通技巧是提高工作質量的保證，溝通不好，事情解決不了，影響情緒，銷量就會降低。人與人相處是一門很有學問的藝術，人與人的相互適應、相互包容、相互理解促成我們良好的人際關系，使我們處在一個和諧的工作環境之中，工作質量自然就穩步上升。
2、顧客是上帝，領導也是上帝。
相對于服務行業來說顧客就是上帝，只要把顧客伺候好了，一切都好辦。這句話真的一點都沒錯，在工作的過程中有時候難免遇到比較麻煩的比較刁鉆的顧客，但是只要我們語氣緩和點顧客還是比較滿意的。再者，領導也是上帝，這是我從xxxxx酸奶促銷員被趕走的事情中領悟出來。領導是就是領導，作為領導工作上就要尊重他，服從管理，與領導絕對不能有正面的沖突。
3、努力、努力、再努力！
雖然是短期的實踐，但是暴露出了我學總結經驗，學好課本知識的同時也掌握謀生的手段。希望下一個暑假實踐會有所提高。
4、最后，十分感謝xxxx商貿有限公司給了我這次實踐的機會，也感謝那些在工作中幫忙我的超市員工和促銷員。
假期活動報告3
社會實踐人：某某
實踐時間：xx年x月10日-x月22日
實踐工作：某某街道居委會職員
這個寒假，是我上大學后的第一個寒假;而這次打工，卻不是我第一次的打工。第一次嘗試當上班族的感覺，是在初三畢業的那個暑假，感覺很充實。而這個寒假，我又當了一回短暫的上班族。這次是在一個街道委員會里工作，負責一些比較輕松的整理資料、打字之類的工作，任務雖然簡單，但不用心做好的話還是會是一件難事。雖然這些工作的都不是通過自己的努力找回來的，但我還是會認真對待，因為認真工作才能滿懷成就感的領通過自己努力得來的薪水;也因為是父母找來的工作，所以不能丟他們的臉，也不能丟大學生這個身份的臉。
因為寒假比較短暫的關系，這次的工作只持續了半個月左右。但半個月，足以讓我再次學習到新的東西，是大學里學不到的東西。第一天毫無懸念的是媽媽領著我去工作的地方報到的，去到居委會辦公室的時候，我還是改不了壞習慣，面對陌生的環境陌生的人還是那樣的戰戰兢兢閃閃躲躲，秉持沉默是金的一貫作風，但其實我心里是知道不應該這樣的，所以我也試著讓自己盡快適應新環境，融入大家的氣氛中。面對新環境新事物而不知所措，是我參加工作需要克服的第一個東西。
而之后的幾天，當我沒能融入同事們的話題的時候，我就安安靜靜的進行著自己的工作，大多數時間是安靜的。而我在工作的時候有發現，在學校所學習的知識技能有時候真的能派上很大的用場。最簡單直接的就是計算機知識的運用。如果懂得一些運用技巧，工作效率自然也會提高很多!這應該就是理論運用于實踐了吧。掌握別人沒有的技能，也會讓人很有成就感。但新來的我畢竟還有很多事不會，不懂，需要前輩們去教。每當我有什么事情不懂的要問他們的時候，他們總是很熱心的為我解答疑難，而在這個過程中我也無疑能學習到更多不同的工作方法。跟他們一起工作，我最大的感受是，可能我們的科技知識比他們豐富，對于電腦的運用比他們熟練，但這絕對不是我們能驕傲的資本。如果沒有一定的'工作經驗，處理工作的方法就還是會不夠妥當。這里隱藏的珍貴一課是：切忌自大，虛心受教，必定獲益良多。
工作中，另一個關鍵是細心負責。這個另外的重要一課。記得從小學到高中，都會常常聽到老師跟我們說：細節決定成敗。這句話不管對于學生還是上班族來說，永遠成立。不細心復習考試，就會丟三落四拉低分數、不細心工作校對，就會導致工作失誤引起不好的影響。在我的工作中，很大一部分是需要打字輸入資料。有一次，我因為沒有校對好資料，輸入電腦的與原始資料不符，造成了別人的工作不便，那時候很是愧疚。因此，專心工作，細心、細心、再細心，是多么的重要。
在這半個月的社會實踐工作中，我又小小的成長了一次。學會了與人溝通，學會了一種工作態度，更學會了尊敬別人的重要性。我知道，真正的職場，要遠比這個小小辦公室復雜得多，希望將來我的打工經驗與感受能派上用場，幫助我在職場上能夠更好地打拼奮斗。
假期活動報告4
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但是當你再為你自己工作時，你必須自覺地去做，自覺的去想，總結你說學的知識，盡自己的全力把你的這個學生教的更好，因為一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎通過這段時間的家教，我學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
學生，學生，學生其實也可算做是一種職業，學生的大部分時間是在教室里，學生在教室里不僅要學到科學知識，作為他今后求生的工具，更重要的是要學會怎樣做人，怎樣做一個真正的人，在大家齊聲喊教育體制不合理時，教育界推出了減負這張牌。而減負這張牌到底發揮了什么作用，高中的學生還是因要過獨木橋而日夜拼搏，減負減負對他們來說只是渴望而不可及的東西，只是一種美好的奢求。而剛剛結束這樣的生活的我們，對于他們的心情可以很理解。也就更能按照他們喜歡的方式來對待他們了，少給他們一些負擔，少用一些的時間，只要學習效率提上來就是成功的！
我每天都會把今天要給他講的課看一遍，然后總結出其中的要點，什么是必須掌握的東西，什么是只要了解的，然后歸納成筆記的形式！再看很多相應的題，找出典型的，容易出的，讓他做，不會的問我，然后等他做完在細心的一道道的講解！如果一開始就給他講的話，他只是被動的接受，沒有用心去思考，也許在這一刻記住了，而下一刻很可能就忘了！每天給他留一些作業，把那些容易錯的題或是他掌握不準確的知識沒事就考考他，把我當初學習的經驗告訴他！真的希望在我的幫助下他的成績可以提高，那樣我的努力就沒有白費了。也只有這樣，我才能算是成功了。
在實踐中是需要競爭的，如果你的水平不夠，不能讓你的學生的成績提高，那么他的家長就可能不選擇你作為他孩子的家教了。在競爭中要學會怎樣做人，要學會怎樣能把自己的能力全部的發揮出來。學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，可能遇到你也拿不準的題；又或許運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一道題。要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種題目。
作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，幾年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的'人才，我們現在就應該提早的做準備。機會是永遠不會垂青沒有準備的人的。
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。我們也應該在今天就積累足夠的社會經驗，這樣在我們將來面對社會時才不會過于的茫然，才不會無所適從，適應不了這樣的環境，而逃避的又想回到學校！所以我覺得我們現在多有一些時間用來實踐是很必要的，只有這樣我們才可以有底氣的面對將來的一切。
這樣的實踐也可以培養我們的工作熱情，看到了自己的成績是很有成就感的。教師就是這樣的一個神圣的職業，把自己的知識傳授給別人，豐富別人，而自己只要看到了學生的進步就已經很開心了！這也讓我決心現在要多學些知識，只有先豐富了自己才可以有能力去豐富別人！
這次的實踐豐富了我的假期生活，也讓我悟出了原來體會不到的道理，讓我的思想更加的成熟！
假期活動報告5
畢節學院化學與化學工程學院09 級化學1 班 071*0901022 楊松
實踐單位：畢節市希望教育服務中心
實踐時間：20xx 年07 月1* 日至20xx 年08 月21 日 共40 天
作為一個大學生，區別于中小學生的一個方面就在于不僅要學習更深入的文化知識，更重要的是，他要在學習中踐行學到的知識，實現對認識的又一次飛躍和對自身價值的具體認知。
學校出于培養我們的社會實際實踐能力，要求我們利用假期進行社會實踐活動，這將有助于我們在走出校門之前體驗真實生活、了解現實社會，同時也是我們加強學習課外知識、鍛煉工作才干和積累職業經驗的有效、高效和合理的途徑，更是我們積極服務社會發展、回報社會關愛的一種方式。
一、實踐目的
通過社會實踐拉近我與社會的距離，也讓自己在實踐中開拓了視野，增長了才干。對在將來的就業中將面臨的激烈的市場競爭肯定是有所裨益的，它增加了我們的壓力，提醒我們必須時刻提高警惕，積極地投身于實踐中，促進個人的全面發展，為未來的競爭打下堅實的基礎
二、實踐活動
1．實踐活動：
畢節市希望教育服務中心 家教服務
2．活動點滴：
(1)．積極調節自己的工作態度和工作心態。家庭教師作為人類靈魂的工程師――教師的一個分工，也要求我應該擁有一個良好的心態和健全的人格，以便于在言教之余對學生進行身教，這也是現代學校教育一直提倡的施教方式。對于假期兼職做家教來說，我認為我可以通過家教的形式，接觸教育工作，其主要目的是踐行新型教育模式，引導學生自主學習，其次才是獲得相應的報酬，緩解自身的.經濟壓力。現在的我賺錢不是主要的，作為學生，應該以一種學習的經驗來看待工作，不管是什么工作總會有值得我們學習的地方，這種學習和實踐社會的機會是很珍貴的。
(2)．我要求樹立的時間緊迫感，這是職業人士必備的思想觀念之一。工作需要按規律的時間進行活動，要求每一個在崗位上的人都按照標準的時間進行工作，如果你一人沒有時間觀念，影響到的不僅僅是自己分內的工作進度，甚至會影響到整個計劃的實施。
(3)．學會用友好的方式去與身邊的人們交流。在假期走出了校園，踏 入陌生的社會。我要求終歸保持著學生的謙虛身份，但是步入社會，要接 觸到各種各樣的同事，上司，關系復雜，要去面對你從未面對過的一切， 在與這些形形色色的人們交往中，有時候還會碰到比較難纏的情況。
3．活動感悟：
(1)．一個良好的心態是高效的完成工作的有力保障，是做好任何事情的堅實后盾，只有調整好了自己對待工作的心態，才能在平凡的崗位上做出應有的甚至突出的成績。
(2)．工作的時候要學會全力以付，不要太計較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。在學校學習時，或許會有人安排你今天該做些什么，明天該做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自己自覺的去學、去做，而且要盡自己的努力做到最好，因為一件工作的效率就會得到別人不同的評
價。
(3)．我嚴格要求我自己在自己的崗位上恪盡職守，用自己的一舉一動去影響我的孩子們成長成才。作為一個還沒有邁出校園的大學生，我盡自己的努力做到最好，因為做一件工作的效率高低會得到別人不同的評價，我一直追求做得更好。
(4)．遇到這些的不友好的場合，我就要求自己以一個和善的形象出現，主動溝通，化解誤會，以自己的人格魅力進行社會交際。這樣可以提升自己的接人待物水平，提高自己的處理棘手問題能力，和增強自己的社會公關能力，這些現代社會“生存法則”在學校里學不到的，只有靠自己在社會實踐活動積累得來的。
(5)．每項工作都有自己的工作技巧，在工作過程中，如果我們能夠勤于觀察和鉆研，不斷掌握和發現新的工作技巧，那我們的工作必然會事半功倍。科技創新是我們所必須秉承的任務，在這樣一個競爭激烈、發展迅速的社會，如果不能實現不斷實踐和創新，很快就會被淘汰，被市場摒棄。這次的工作讓我充分認識到，有創新才能有進步，有進步才能有發展。
4．活動收獲
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。像我們這樣剛剛步入大學的學生通過社會實踐，能夠鍛煉和提高了自己的能力，便于在以后畢業后能真正走入社會，在生活和工作中很好地處理各方面的問題。
社會實踐活動則是引導我們走出校門，走向社會，積極地去了解社會，并投身社會的良好形式；是促使我們大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好機會；是提升我們修身，樹立服務社會的思想與意識的大學堂。
三、活動總結
暑期兩個多月的時間，一晃而過，但就是在這短短的一個多月中，通過社會實踐，讓我領悟了許多東西，而這些都將使我終身受用。
1．積極調節自己的工作態度和工作心態，以一種學習的經驗來看待工作，不管是什么工作總會有值得我們學習的地方，這種學習和實踐社會的機會是很珍貴的。
2．要有和善的笑容：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓大家都感覺很舒服，大家一起生活學習也會更和諧，這樣我們這個社會大家庭才能更好的運行下去，每個人都在這樣輕松愉快的環境中學習，自然學習效果也會更好。
3．假期對于我們大學生來講，是一個難得的拓展學習的機會。因為在這段時間里，我們可以走出學校，融入社會，去學習很多在學校里學不到的東西，快樂又充實地度過假期生活。
在實踐中，我也深刻地了解到，自己還有許多不足之處，在許多方面還不能做到全面、細致。經過這次實踐以后，我將認真做好總結，在以后的學習和生活中，時刻提醒自己，不再出現類似的問題。
這次暑期社會實踐，使我的綜合素質得到了提高，思想更加成熟，希望以后還有這樣的機會，讓我得到更好、更全面的鍛煉。積極提高自身的綜合素質，適應時代對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人。
20xx 年8 月25 日
假期活動報告6
一．調查背景與概況：
1．調查對象：大學生
2．調查方式：實地走訪為主，參考資料及網上收集為輔
3．調查內容：大學生對暑假期間活動的安排
二：現狀分析：
假期，對于很多學生來說是一個放松身心，提高自身修養的大好時機。能夠把握這短暫的時間真正去學點什么，做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。跨進了21世紀，又是個新的開始,當代大學生是新一代的代表，是祖國的未來。作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。充分發揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進強國之列，這就是我們21世紀大學生的偉大使命。
三：調查內容：
通過調查了解到當代大學生假期生活分為四類：一、社會實踐型。二、繼續奮斗型。三、外出旅游型。四、無所事事型。
1社會實踐型
中國社會調查事務所的調查結果顯示，現代大學生打工的主要目的是：有35％的大學生是為了增加收入；有36％的大學生是想自食其力；有29％的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來22％的大學生選擇網絡公司；4％的大學生選擇假期兼職家庭教師；19％的大學生選擇市場調研員；13％的大學生選擇營銷策劃員；16％的大學生選擇做志愿者；9％的.大學生選擇做促銷；5％的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12％的大學生選擇其它。
社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業單位實習的大學生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經驗。假期兼職打工賺錢是許多學生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。傳統的家教、推銷翻譯到現在的網吧管理員、市場調研員、快餐店鐘點工、導游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網絡公司試玩游戲等都成為現在大學生打工時所選擇的職業。有的大學生在假期里建立起了自己的網上商店，或者是在自己學校附近建立起了自己的攤點，為自己打工。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學生打工要謹防陷阱，社會也應該關注和加強對大學生打工的規范和管理。
2，繼續奮斗型
假期，成為一些大學生備戰的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，假期報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來社會需要的是復合型人才，掌握多種專業知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。還有不少大學生趁假期報名參加汽車培訓，考取駕照，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。還有一些學生利用假期讀一些平時沒有時間看的名著和書刊雜志，來充實自己。此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經與時代不相吻合，假期是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。
3外出旅游型
旅游，從個人活動、群體行為發展到當今的現代旅游業，已經成為涉及旅游資源、旅游設施、旅游服務、旅游活動等的社會生活方式.大學生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現在已經成為一種時尚潮流。部分大學生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養提高了與人交流的能力。
4無所事事型
在放假前早已經制定了周密的假期計劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網、看小說成了部分大學生在假期的主要活動，沒有假期盼假期，假期到了又覺地無聊，由此這就引發出了一部分人整天過著中午睡到12點、晚上看到12點、吃到12分飽的無聊生活；還有一部分人干脆整天不回家，三五成群的結伴左竄竄、右溜溜，沒事打牌、上網、喝酒、吸煙......短暫的幾個月就像流水一樣一去不復返。
在被我問及的一些人中都是千篇一律的這樣回答：回家太無聊、太沒意思了......
四：客觀原因分析：
對于大學生們喊寒假無聊、沒意思的這一客觀事實，有以下幾方面值得我們深思。其一，大學生們因為假期的到來，某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱。其二，大學生們抱著在學校吃夠了苦頭，回家則要好好享享清福的念頭，整天只顧自己清閑而忽略了多幫父母分擔點家。其三，我們大學生不注意與父母溝通，由此常常造成兩代人之間不能互相理解，近乎形成
五：建議與對策
（一）要明確目標方向
不管做什么事，都要先想好達到的目標，有了目標再確定計劃。沒有目標和計劃的事情是盲目的，也是低效的。
（二）要掌握學習能力
安排好課后時間，多讀一些書，充分利用好大學圖書館的藏書資源。此時讀書“博”比“專”更重要，要先“博”后“專”。“博”能豐富自己的知識儲備，“專”是為了更有深度。“博”也是為了更好地“專”。要通過讀書，形成一種學習習慣，掌握一種學習技巧。目前及將來的社會，一個人有無才學，主要不在于你會背多少公式定理唐詩宋詞，而在于你是否擁有更科學有效的學習能力和進取精神。
（三）要培養社會本領
大學雖不是真正的社會，但相對于以前單純的學習生活來說也算得上一個小社會，如果需要當然也是必要，可以接觸到方方面面的事。不管是畢業就業還是考研，遲早要走上真正的大社會，與人交往，處理各種問題，所以要學會適應，這個問題的重要性在某種程度上不比學習成績差。要有意識磨練和鍛煉自己，要主動參加集體活動和社會實踐，提高社會實踐技能，培養不怕困難、樂觀向上、勇于進取的人生態度。在實踐活動中多觀察勤思考，提高明辨是非、妥善處事的能力。要學會交友，從友誼中汲取人生智慧和力量。要培養高雅情趣和愛好，善于調適自己的情緒，不斷完善自己的性格人格。
通過對假期生活調查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。假期成為很多大學生學習的新陣地，展現青春風采，施展一技之長的好機會。總之，大部分大學生能夠根據自己的實際情況，度過一個健康有意義的假期!
調查問卷：
1、假期中您有計劃做什么嗎（）
A有，且很具體B有，但只是個方向
C沒有，就是隨意做一些自己喜歡的事D不知道做什么
2、假期生活中您是否學習或復習一些課程( )
A一直堅持學B學一段時間C一直沒有
3、假期間您是否學習一些自己感興趣的東西( ) A是B否
4、假期您最想干嘛（）
A休息B學習C社會實踐
D旅游E其它___
5、假期生活的主要活動（）
A打工B去公司實習C在家待著，休息D旅游E學習F其他＿＿＿
6、您的家人對你參加假期社會實踐持怎樣的態度（）
A支持B不支持C不關心
7、您參加過幾次大學生志愿者假期社會實踐活動（）A無B一次C兩次D三次E三次以上
8、您的假期社會實踐是通過什么方式得到的（）
A學校安排B父母介紹
C自己尋找D通過中介
9、與您一起進行假期社會實踐的有哪些人（）
A社會上的人B同學
C一個人D其他＿＿＿
10、您參加過下列哪些類型的假期社會實踐活動？（）
A社會服務、體驗B主題調研C參觀交流
D去公司和相關部門實習E其他＿＿＿
11、您認為自己假期實踐必要嗎（）
A很有必要B一般C沒必要
12、您認為假期實踐的主要目的是什么（）
A掙錢B學習一些社會經驗
C鍛煉自己D其它＿＿＿
13、您對假期社會實踐的看法（多選）（）A豐富暑假生活B結交朋友,增強團隊意識，培養合作精神 C了解、體驗社會，擴大視野，鍛煉能力D能對社會產生切實效益E流于形式，浪費時間F理論與實踐相結合H其他＿＿＿
14、如果假期里沒事做時，有什么感覺呢（）
A、會覺得日子很逍遙自在，很舒服呢
B、很自責覺得浪費了很多時間
C、有點不知所措，有點慌
D、就是覺得自己很頹廢，但也很無奈
E、暫時還沒出現過這種狀況
假期活動報告7
當東升的太陽灑下第一縷陽光時，我們大學生財會研究協會暑期三下鄉團隊開始出發了。凝結的空氣隨著飄揚的旗幟躁動起來，上面的“湖南商學院大學生財會研究協會”字樣也如音符般的開始了自己的躍動，或許它也像我們一樣按耐不住激動的心情。很快，我們到達了此次三下鄉的目的地—益陽。近年來，益陽市積極探索在市場經濟條件下提高農村土地資源配置效率的新辦法，開創性地引進了農村土地信托流轉制度，而我們，正是來研究探討這一項政策的可行性。
我們走訪了幾家土地信托流轉示范基地—湖鄉情生態林業有限公司、皇家湖生態旅游度假村、永生農副產品有限公司，并實地采訪當地的農民對這一項政策的看法以及建議。在實踐調查中，我深深地感受到，政府在社會發展中所起的重要作用。傳統的流轉辦法，始終難以解決流轉程序不規范、土地使用權不穩定以及執行成本較高等問題，農村土地實現規模經營還相對困難，且時常出現土地“要轉的轉不出，要租的租不到”現象。而如今，有了政府充當中介人，能從根本上破解當前土地流轉機制不暢的問題，并能達到農民、投資商和政府“三贏”的目的。
從農民的角度來看，他們將土地交給政府出資成立的信托機構托管經營，既不會擔心失去“命根子”，又可以基于土地承包經營權而獲得信托收益，還可以安心在外務工經商或本地就業，增收明顯。從投資商的'角度來看，一方面，他們可以直接從信托機構獲得大片的土地，減少中間環節和各類糾紛，另一方面，可以獲得政府項目支持，緩解融資困難，放心投入，大膽經營。
從政府的角度來看，依托信托平臺提供公共服務，能推動政府職能轉變，減少土地糾紛，增加農業投入，隨著土地集中度越來越高，政府在“三農”問題方面付出的行政成本將大大降低，能集中精力謀劃現代農業的發展，并能在財政稅收和促進農民就業中獲益。
我相信，在政府官員的科學領導下，益陽，乃至整個中國的農業都將快速的向大規模生產，機械化生產邁進。現在，我們的三下鄉已經快接近尾聲了，但我們每一個人會永遠記得那一段幸福的三下鄉，那一段青春的回憶。本次“三下鄉”，雖然時間不長，但我們從中卻得到很多體會。我們得到的不僅僅是我們成功后的一份喜悅，更多的是來自心靈的一種感受，來自領導們的親切關懷，來自村民的熱情。當然對于自己來說，更是自己對知識運用到實踐、能力提高的一種體現。
你看，青春的旗幟在飛揚，我們的激情也在飛揚。
假期活動報告8
【活動目的】
培養同學們的工作能力，提高其自身素質，豐富同學們的社會經驗，充實同學們的假期生活。
【活動地點】
××市青少年活動中心
【活動時間】
10月1日——10月5日下午12:30--3:40
【參加人員】
高一(2)班全體團員
【具體事項】
每天7-8個人，在各個游樂設施邊協助工作人員為游人服務(收票，賣票，維持秩序，打掃等)。
【實踐感想】
在今年的國慶假期期間，我們高一(2)班全體團員利用了假期時間，積極參加了團員的社會實踐，得到了工作人員的好評。
活動過程可謂是一波三折，由于同學到少年宮的時間并不一樣，因此我們不得不兵分三路：一路去找老師，還有一路留下等人。尤其是一些組長，有時還真的不知所措。
千辛萬苦，我們找到了那位領隊老師，之后，按照工作人員的安排，我們各自到崗為小朋友們服務。起先有的，當然是一種興奮與一種喜悅······不過，事實也有些出乎意料，我們并沒有在一起工作，而是每個崗位上只有一個人，這是對我們能力的大考驗。
我們的工作任務雖說并不是太重，只是售票、提醒游客們系好安全帶;但是我們心中確實是沒有底，這是鍛煉?是啊——是緊張?更是。漸漸的，嗓子有些疼了，腰也有些疼了，但是游客們的笑容是對我們的安慰。終于，有了個好的開局。
但是漫漫的3個小時，漫長的3個小時，這確實是一個不大不小的挑戰，而每個崗位上只有一個同學，又打消了我們互相依靠的想法―――-這不得不說是我們有生以來的第一次“獨立宣言”。
不管怎么苦，怎么累，3個小時大家都還是堅持下來了。盡管說我們的心中藏著疲憊，但是臉上的是笑容，燦爛的笑容······這雖然不屬于我們自己，但是smile總是屬于游客。雖然我們有的只有付出，可是，經驗是自己的，成績也是自己的。
好不容易熬到了3hours，同學們拖著疲憊卻又強加著笑容的臉，回到了集合處。我們的表現得到了工作人員的'贊賞，我們終于完成了“獨立戰爭”的第一站······
這是陽光剛剛升起時，我們很辛苦，也很幸福······
國慶假期社會實踐活動報告
【活動目的】
培養同學們的工作能力，提高其自身素質，豐富同學們的社會經驗，充實同學們的假期生活。
【活動地點】
××市青少年活動中心
【活動時間】
10月1日——10月5日下午12:30--3:40
【參加人員】
高一（2）班全體團員
【具體事項】
每天7-8個人，在各個游樂設施邊協助工作人員為游人服務（收票，賣票，維持秩序，打掃等）。
【實踐感想】
在今年的國慶假期期間，我們高一（2）班全體團員利用了假期時間，積極參加了團員的社會實踐，得到了工作人員的好評。
活動過程可謂是一波三折，由于同學到少年宮的時間并不一樣，因此我們不得不兵分三路：一路去找老師，還有一路留下等人。尤其是一些組長，有時還真的不知所措。
千辛萬苦，我們找到了那位領隊老師，之后，按照工作人員的安排，我們各自到崗為小朋友們服務。起先有的，當然是一種興奮與一種喜
悅······不過，事實也有些出乎意料，我們并沒有在一起工作，而是每個崗位上只有一個人，這是對我們能力的大考驗。
我們的工作任務雖說并不是太重，只是售票、提醒游客們系好安全帶；但是我們心中確實是沒有底，這是鍛煉？是啊——是緊張？更是。漸漸的，嗓子有些疼了，腰也有些疼了，但是游客們的笑容是對我們的安慰。終于，有了個好的開局。
但是漫漫的3個小時，漫長的3個小時，這確實是一個不大不小的挑戰，而每個崗位上只有一個同學，又打消了我們互相依靠的想法―――－這不得不說是我們有生以來的
國慶假期社會實踐活動報告
【活動目的】
培養同學們的工作能力，提高其自身素質 ，豐富同學們的社會經驗，充實同學們的假期生活。
【活動地點】
杭州市青少年活動中心
【活動時間】
10月1日——10月5日下午12:30--3:40
【參加人員】
高一（2）班全體團員
【具體事項】
每天7-8個人，在各個游樂設施邊協助工作人員為游人服務（收票，賣票，維持秩序，打掃等）。
【實踐感想】
在今年的國慶假期期間，我們高一（2）班全體團員利用了假期時間，積極參加了團員的社會實踐，得到了工作人員的好評。
活動過程可謂是一波三折，由于同學到少年宮的時間并不一樣，因此我們不得不兵分三路：一路去找老師，還有一路留下等人。尤其是一些組長，有時還真的不知所措。
千辛萬苦，我們找到了那位領隊老師，之后，按照工作人員的安排，我們各自到崗為小朋友們服務。起先有的，當然是一種興奮與一種喜悅······不過，事實也有些出乎意料，我們并沒有在一起工作，而是每個崗位上只有一個人，這是對我們能力的大考驗。
我們的工作任務雖說并不是太重，只是售票、提醒游客們系好安全帶；但是我們心中確實是沒有底，這是鍛煉？是啊—— 是緊張？更是。漸漸的，嗓子有些疼了，腰也有些疼了，但是游客們的笑容是對我們的安慰。終于，有了個好的開局。
但是漫漫的3個小時，漫長的3個小時，這確實是一個不大不小的挑戰，而每個崗位上只有一個同學，又打消了我們互相依靠的想法―――－這不得不說是我們有生以來的
假期活動報告9
實踐單位：
xxxx青少兒教育
實踐時間：
x月1日至x月xxx日
實踐內容：
輔導小學三年級至五年級語文
為了豐富自己的暑假生活，增加社會實踐經驗，增加自己的耐心和責任感，更多的將自己的知識與社會實踐相結合，并通過自己努力和勞動為家庭減輕一定的負擔，所以我決定讓這個暑假過的充實而又豐富多彩。
來到的第一天見到馮校長，他把教課的情況給我慎重的說一下，說這既是對我們大學生一次鍛煉，也是對我們即將步入社會的一次考驗，聽后我滿懷信心的答應下來了，我相信我一定會善始善終。
1開學第一天按照事先分好的任務給學生安排就座。
2與學生相互認識。
3給學生詳細介紹下以后的學習流程，以及對大家的要求。
此學習流程分三個階段：第一階段x月5日至x月1x日為作業階段，這階段要求學生把暑假作業及老師布置的作業認真完成，之后再有老師一一講解，更進一步的夯實基礎。第二階段x月1x日至x月x日為復習階段，這階段讓學生再熟悉下學過的`知識，再加上每天一練一總結，然后每周一大考，更進一步鞏固舊知識。第三階段x月9日至x月26日為預習階段，這階段讓學生提前熟悉下要學的內容，回到學校再學時就得心應手了。
正式開始此次暑假課程輔導，讓學生能夠勞逸結合，適當合理的安排課程的種類、順序、數量，努力做到使學生在快樂中探求真知，能夠鞏固舊知識又能學到新知識，對一位求知者多好啊！
在輔導接近尾聲的階段，對不同年級的學生進行測試，了解學生在整個暑假輔導過程中的收獲所得，并將真實情況適當的反映給學生家長，以幫助孩子以后的學習中更好的取得進步。
實踐體會：
在一定程度上增強了自己處世的耐心，對于年齡較小的學生來說，想要讓他們學有所得、服從管理，就更加需要耐心和技巧；還有做任何事情，對待任何人都應該學會控制自己的情緒。不要隨便的發脾氣，尤其對于一些小孩子的問題更應該注重引導和鼓勵，而不是采取強硬的態度和措施········
實踐結果：
此次暑假輔導班“小小老師”的實踐使自己的生活非常充實，豐富多彩，沒有虛度光陰。
經過這短暫的xxxx個月，學到了不少東西，經過社會的洗禮以后，慢慢從稚嫩走向成熟，慢慢的蛻變，不會像以前一樣那么幼稚，有時候也就是另一種形式的無知。
假期活動報告10
老人，是需要我們關心的一個弱群體，我們應該不懈努力的為他們創造一個良好的生存環境，以報答他們曾經為社會做出的貢獻!也將我們中國的傳統美德繼續更好的傳承下來!
往敬老院慰問主要緣由是關心老人還是應當從身邊做起，我們身邊就有老人，在很多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現在，很多子女成群的老人主動走進了敬老院。他們有的之前是教師、工程師、干部，也有藝術工作者。選擇敬老院，由于子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天;更由于在這里與同齡人朝夕相伴，共同的愛好愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無窮好。
走進大門一名熱情的'阿姨接待了我們，還一邊給我們講授敬老院的概況：敬老院創辦至盡將有二十年，有了一支較強經驗的管理機構和有一支較有經驗護理職員隊伍，鎮政府投資200萬元基礎設施。本院占地面積10000多平方米，建筑面積2800平方米，綠地面積占總面積60%，房間有二人、三人、四人、全天 24小時護理，間間有衛生設施，食堂飲食生熟分開，專燒特具病號飯。敬老院現有床位220只，管理職員和護理職員共25名。 阿姨向我們講授到：敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多數患有神經官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護理工作帶來極大的困難，而且交通不是非常方便。
我們分成了四個小組，前往不同的房間慰問不同的代養老人。起初在有些老人眼前大家還顯得很拘束，但個別活躍性情開朗外向的學生十分熱忱帶動了大家。有些老人患有老年癡呆癥等等，同學們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭家具，聽老人講自己的過往，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節目，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的笑臉
平時嬌生慣養的我們，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天，聽老人們的事跡是如此的著迷，更讓人感到高心的是，竟然有的同學主動跑到外面小賣部買東西給老人。我們來的時候已預備了點水果，點心，還有月餅。可遠遠不夠，那些學生用自己平時的零花錢給老人們買吃的。這一幕深深印在我心里。
假期活動報告11
隨著社會的發展，教育問題越來越受到人們的關注。然而愈加激烈的競爭也無形之中給學生們帶來了更為嚴峻的挑戰。那么，在大家面臨沉重的課業負擔之余，又會以怎樣的方式度過假期？對自己的假期是否滿意，希望有怎樣的假期？在假期又能收獲些什么呢？帶著這些疑惑我們針對高中生們的假期活動展開了一次調查活動。希望能通過這次活動讓更多的家長和教育工作者們聆聽學生們的心聲，增進彼此間的交流，從而使得高中生們的假期生活能得到更科學合理的指導，擁有輕松而有意義的假期，學到更多書本以外的知識技能，為將來更好的融入社會打下良好的基礎。
首先，我們分別針對高中生和家長在調查問卷中制定了各自有針對性的問題，并在網上面向廣大高中生及家長們發放。最后收回135份問卷.通過對問卷的整理分析，我們了解到135名高中生中有78人的假期主要是在補習中度過的，比率達到55.71%，其次有32.14%的同學是在進行一些娛樂活動中度過的，而僅有2.86%的同學是在旅游中度過假期的。可悲的是這些假期的計劃有42.14%的同學是家長幫他們制定的，只有35.71%的高中生是自己制定假期計劃，而與家長協商制定的呢？僅占到15.7%。高中生們對于自己的假期生活普遍沒有制定明確的計劃，73.57%的同學只是想了一下而已。這無法不引起大家的思考，作為高中生，大家的自主性和協商精神哪兒去了呢？然而，對于這樣的假期生活，有55.71%的高中生們表示不滿意。可想而知，對于假期活動家長們對學生的規劃并未獲得學生們的理解，高中生們與家長仍然缺乏溝通，沒有形成協商的習慣。其實，家長們為何又不能耐心些聽聽學生們的意見并做考慮？畢竟高中生們平日在學校已經面臨著沉重的負擔，假期應是高中生們休息的時間，不是嗎？在本次的調查中我們就得知，64.29%的高中生們希望自己的假期能在一些娛樂活動中度過,從而真正達到放松心情的目的。其次有25.71%的高中生希望能利用假期外出旅游、開拓視野。而僅有4.29%的同學愿意在假期繼續學習。
家長方面，調查表明有46.43%的家長對假期補習表示很贊成，而52.14%的家長其孩子假期也都在補習班度過。對于高中生們的假期生活，87.14%家長表示有時干涉。這一點，作為高中生需要理解父母的用心，實在有不滿之處要積極與父母交流自己的想法，耐心聽取家長的意見，做到協調處理切忌魯莽爭論。當然，家長們也應盡量留給孩子一些自主的空間，相信作為高中生的他們能有一定的自制力和對事物的是非認知力。然而，在整理分析調查問卷時，我們注意到這樣兩個數據：47.14%的家長認為孩子的假期計劃較為合理，43.57%的家長認為孩子的假期計劃不合理。這樣看來，高中生還是有一定的自主性，只是在于能否獲得家長的認可，從而決定著最終的假期是按誰的計劃行事。那么，作為這為數不少的43.57%的家長是否可以考慮在支持孩子擁有自主性、鼓勵孩子表達自己想法的條件下，再考慮一下不要一味否決孩子的計劃、想法呢？有您不理解的地方，耐心點去向他尋求解釋，何嘗不是一個既促進彼此交流又能讓孩子假期愉快您也滿意的雙贏抉擇呢？要知道，很多高中生與父母間的隔閡就是在這些不理解與不耐心溝通中漸漸形成的，倘若您總是否決孩子的想法，時間久了他便不再愿意袒露任何心聲，想必這一定不是您希望的結果吧！
接下來我們又對高中生、家長和教育工作者三方面采取了采訪的形式進行調查。根據對高中生們的采訪，我們知道了高中生們還是渴望在假期里父母能給予自己更多的空間與自由，讓自己真正從學校、家里走出去，去感受自然的魅力并陶冶情操放松心情，去認識了解社會并開拓眼界，學到更多課堂以外的知識。而旅游、打工是不錯的選擇，希望能得到家長的允許和理解。在與父母的溝通方面，高中生們表示也并非自己不愿意，只是家長們有時一味的'注重學習成績，無法真正站在學生們的立場來理解大家面臨當前巨大壓力的苦衷。還有一些家長因為自己工作也面臨沉重的負擔而不能很輕松耐心地聽取孩子們的想法及解釋而總是否決孩子的做法，導致高中生們不再愿意與家長們交流。
通過對家長們的采訪，我們得知家長們其實還是希望孩子能對自己的假期有科學合理的計劃。對于上補習班，家長們普遍持贊成態度，他們認為高中生當然應以學習為主，利用假期這個較為集中的時間加強孩子弱勢方面的學習不失為一個明智的選擇。這一點上，高中生們的確應該明白，假期并非純屬娛樂玩耍的時間，調養身心大家固然不能忘卻學習。在和孩子的交流上，家長們都是希望能了解孩子的，但時常因為方法的不太得當而難以達到理想的效果。而這方面其實并不難，雖然身為家長，但還是希望你們能放下輩分的架子像朋友一樣與孩子真誠的交流，多站在孩子的立場，想想這個年齡時的你如果面臨同意的問題會怎樣做，這樣一來孩子的做法你理解起來恐怕就并不困難了，固然與孩子的交流也不再會是個問題了。另外，對于高中生們的假期，家長們還是希望學生們能在這個時間對自己的未來有一個思考并擬定一個目標，為下一階段的學習做好鋪墊。
通過對教育工作者們的采訪，我們了解到他們普遍認為假期是高中生們調養身心的階段，學生們應利用這個機會多與分母交流感情，學習應注重在平時，反對假期補課。而如果確實需要上補習班的，事先家長應與學生達成一致，否則被動的學習難以有所成效。同時，高中生們應該利用這個時機與外界多交流、開拓視野，豐富自身的知識面。當然，假期里高中生們還是需要每天留出1到2小時學習鞏固課本知識，以免返校后出現知識斷層遺忘的現象。這樣高中生們才能順利愉快的度過假期，達到勞逸結合、益于自身健康發展的目的。
綜上所述，我們得出本次關于“高中生假期活動”調查活動的結論：
1.高中生的假期主要以補習、娛樂活動為主，其計劃大多受到來自家長方面的限制。
2.高中生及家長們還并不能很好的利用假期時間交流感情、消除隔閡。
3.高中生們迫切需求假期活動的多元化，以開拓視野、充實生活，真正達到修養身心的目的。
根據調查結果，我們在此呼吁家長們能給予高中生們多一些空間與自由，多一些發表意見的機會和時間，真正做到了解、理解孩子。而教育工作者們還應架起一道家長與高中生們溝通的橋梁，為大家提供專業的指導，從而促使高中生們能真正擁有輕松而有意義的假期生活。當然，最重要的是高中生們自己，大家要更積極的與父母交流，表明自己的看法、觀點，聽取父母的建議，增強自覺性與判辨是非的能力才能獲得父母的理解。同時，同學們應充分利用這個較為集中的時間發展各自的興趣愛好，豐富自己的才能。也要多到外面走走，去感受自然、貼近自然，去接觸社會、了解社會。這樣，才能真正去實現假期生活多元化的目標，也為自己成為多元化人才奠定基礎。
假期活動報告12
“善行100——圓夢六一”是由中國扶貧基金會、重慶大學團委、重慶大學學工部主辦，重慶大學勵行志愿者協會承辦的大型公益活動。“善行100”公益活動是一項大學生志愿者籌款活動，通過高校的公益社團組織和宣傳，號召大學生以自愿為原則報名成為“愛心包裹”活動的勸募志愿者，利用周末和其他空余時間前往郵局網點以及周邊進行“愛心包裹”活動的宣傳和勸募。
20xx年，“愛心包裹”以“小包裹，大愛心。我們五歲了”為主題。作為重慶大學互助協會的成員，我報名成為勸募志愿者。現將實踐內容及我所獲得的感悟報告如下：
實踐時間：20xx年4月13日——6月2日期間的周末。
實踐地點：重慶市南坪萬達廣場和沙坪壩三峽廣場。
實踐目的：為貧困山區的貧困小學生募捐六一禮物——“愛心包裹”。
實踐參與者：重慶大學勵行志愿者協會及互助協會成員。
20xx年4月，“愛心包裹”活動開始在重慶大學招募志愿者，我作為互助協會的成員報名成為志愿者。在成為志愿者之后，我參加了勵行志愿者組織的志愿者培訓講座。在講座中我對“愛心包裹”有了更多更深入的了解，并在視頻講解中學到了勸募過程中的技巧和注意事項。
在活動期間，我利用周末時間多次到南坪萬達廣場和沙坪壩三峽廣場進行“愛心包裹”活動的宣傳和勸募。到達募捐地點后，活動負責人分組安排工作，一般是兩人一組，在募捐地點200米范圍內進行募捐。在勸募時，為了取信于人，我們先拿出中國扶貧基金會開出的志愿者身份證明，然后對“愛心包裹”活動進行簡單地介紹。如果勸募對象有捐助意向或者又想要繼續了解的意向，我們會再進行詳細的介紹。為了使勸募成功率更高，我們在選擇勸募對象時傾向于選擇身邊帶有孩子的，或看似面善的，或身著名牌的人。因為這類人更容易對貧困學生產生憐憫之情，且他們具有捐助的能力。在沙坪壩三峽廣場募捐時，我和隊友選擇了一棟商務樓里面的商場店主和店員進行勸募，他們多為年青一代，對公益事業了解更多，也更支持，并且他們更容易相信大學生志愿者。當天，我們總共募捐到5個包裹（每個100元）。
從高中時期，我發現自己對公益慈善有了更多的關注，也熱衷于從事公益慈善活動。到了大學之后，我申請加入了重慶大學互助協會。在互助協會的“三走進”活動中，我與協會的同學一起到重慶市沙坪壩區曾家敬老院看望孤寡老人。雖然不是轟轟烈烈的善舉，但是我第一次體會到公益慈善給自己帶來的快樂。這種由衷的快樂，不僅僅是幫助別人之后獲得的感謝，更多的是在幫助別人之后自己內心所得到的凈化。從這個層面講，并不只是我幫助了他人，同時我也得到了幫助。所以，在得知“愛心包裹”活動招募志愿者的消息后，我立即報了名。在參加了這次“愛心包裹”活動之后，我有了很大的收獲，尤其是鍛煉了自己的與人交流的能力。另外，我對社會，對公益慈善事業也有了更深的思考。
首先，這次活動鍛煉了我的交際能力和與與人合作的能力。通過這次活動，我學會了如何更好地與人交流并取信于人。我變得更加主動的與陌生人交流。這為我疑惑能夠更好地融入社會做了準備。同時，在勸募活動中我領悟到了團隊合作的魅力。第一次在南坪萬達廣場勸募時，我與隊友分頭行動。兩人各自在商場附近勸募，以為這樣能夠對更多人宣傳和勸募。結果，單兵作戰的成績并不理想，我們沒有勸募到哪怕一個包裹。第二次，我們來到沙坪壩三峽廣場，我們進行了明確的分工。因為女生更容易被人相信，所以由她負責取信于人，我負責介紹活動。在默契的配合下，我們那天勸募到了5個包裹。
其次，在勸募過程中我們一些本來有捐助意愿的人因不愿相信我們而放棄捐助。他們說：“現在社會上騙子太多了，都不知道誰是可信的。”沒錯，現在的社會風氣確實不怎么好。不斷地有犯罪的案件被曝光，扶起被車撞倒的老人卻反被訛詐，以及涉及到公益慈善事業的中國紅十字會“郭美美事件”。這些負面信息導致社會上信任危機每況愈下。生活在一個缺乏信任的社會上，搞得人人自危，還能指望多少人能夠為貧困的孩子捐助一份六一禮物，獻身公益事業呢？只有在一個互相信任的社會環境下，才能使我們的公益慈善事業蓬勃發展，蒸蒸日上。
再次，在募捐過程中，我們遇到許多具有捐助能力的人不愿意捐助，甚至不愿意聽我們把活動介紹完就不耐煩的走開了。確實，我們不能指望每個人都能多么的熱衷于公益慈善。但是，如果我們夠更多的去宣傳我們的公益活動，是不是能夠喚醒更多人的那份善心呢？在參加這次“愛心包裹”活動之前，我甚至不知道她的存在。
我認為加大公益活動的宣傳力度是有必要的。一來能夠招募到更多的志愿者參與其中。而來吸引更多有善心的人參與、支持公益慈善事業。三來能夠使更多人相信勸募的志愿者，使他們不至于被人誤認為是騙人的。不得不承認，我國的公益慈善體系還不夠完善。然而，通過這次的“愛心包裹”活動，我更加堅定了我參與公益慈善的初衷：通過自己的一言一行，一舉一動去影響身邊的每一個人，把那一份“公益的心”通過我傳播出去，讓更多的人去認識公益，參與公益。
比如拿了問卷掉頭就跑的迷糊型，比如拿了問卷和周圍爭論到臉紅脖子粗的較真型，比如站著叉腰說我才沒空呢的裝瞎型，比如把年齡寫年輕了好幾十歲的裝嫩型，當然更多的是笑著認真的把問卷填完的群眾們，給隊員們的調查順利完成大大提供了便利。
最深的領悟是辦事要找準找對對象，從到教育局第一次吃了閉門羹，到氣都不敢出，看著超級強勢的易縣打了個小電話，第二次回到原地便是專門接待，境遇差距實在大。再來就是有熟人就是好，從各種給力的地陪到我們最后回家坐上火車鄰座都能碰上差點成為我們地陪的童鞋，人脈確實很重要。
最快樂充實的該是籌辦公益活動，一大早，隊員們就分頭行動，拉外聯的、籌集設備的、舞臺布置的、活動宣傳的……忙得不亦樂乎，面對著有淡漠和不屑，也有熱情和笑臉，路途的遙遠，炎熱的高溫天氣，然而隊員們卻一點都不被困難所挫，被汗水濕透的臉頰依舊堅毅，被拒絕的笑容依舊燦爛，勞累的身軀依舊挺拔，只因我們心里明了，如果沒有失敗和挫折，沒有痛苦和彷徨，那怎么能品嘗到成功的自豪和勝利的喜悅，怎么能甩掉自己的幼稚和淺薄的足跡，怎么能真正的'體會實踐的意義，歷經一天的奔波，終于功夫不負有心人，在大家的同心協力下，活動得到了圓滿的成功，并得到了當地電視臺媒體的致力報道，燈光下的明媚笑臉，孩童們的歡聲笑語，群眾們的積極參與都是對辛苦最大的回報與肯定，返程途上，疲憊的雙足也因心中的喜悅而歡快起來，也突然意識到，或許描繪夢想，放飛希望的公益活動原本便不僅是小朋友們的夢想啟蒙，也是我們人生道路上一個重要的夢想路標，喚醒我們最初的夢想，告訴我們繼續執著的堅守，去成為勇敢的追夢人。
實踐的收獲太多太多，各種考驗與磨礪間雜而來，各種艱辛與彷徨交接而至，短短一段時間經歷了許多，體驗了許多，意識到幸福的來之不易，意識到知識付諸實踐的重要，然而最大的收獲，還是你們，實踐隊的每個隊員們，擁有的這段共同走過的時光。
最好的幸福，是把一個人記住，或許在多年以后，我們會看著照片里的年輕的容顏笑臉，搖響記憶最深處的回音，記起心心向農，記起順昌，記起疲倦之后依舊能打點行囊上路的青春，記起笑得毫無顧忌的自己，記起多年前我們攜手走過，披著陽光穿行過的歲月，去追尋青春的足跡，去點亮心頭的理想之光的路程，哼起青春之歌的每一個旋律，溫著往事這壺酒微笑入夢，與你們并肩一起走過一路，苦中有甜，笑中有淚，不思量，自難忘，當故事凝結成記憶的時候，封口用的是永恒的標簽，不須刻意銘記卻已早就難以抹去。
和七十四歲爺爺的聊天中，我們了解到了他們大概的生活狀況。他們一天有三塊錢的伙食費，一個月有十塊錢的生活費用于購買洗衣粉油鹽等生活必需品。當然我們知道這十塊錢是遠遠不夠的，那么不夠怎么辦呢，沒有怎么辦，就那樣咯，沒油就不用油咯，沒鹽那么做菜就不用鹽咯。政府會派寫米給她們，菜的話就自己種。爺爺告訴我們，他們是每個人自己種菜自己煮自己吃的。前面一大塊空地就是他們的菜園，那塊油麥菜就是七十四歲爺爺的。也就是說七十四歲！
而作為一名還未走出校園的學生，我深知自己要學的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。初來酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環境所深深吸引，為能有機會在這個地方實習而感到慶幸。
社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助于我們大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是我們大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是回報社會的一種良好形式。短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。
上班的時間結束了，我也只有待在家里，剛開始幾天還可以自己要求自己學習，看書，可是，到了過年的那幾天，心里就開始浮躁了，一是被濃濃的新年氣氛感染了，二是要和媽媽一起去她同事家里拜年，這些便打亂了我的計劃了。過年好幾天都沒有看書學習了！等到年過完了，我便又開始自己要求自己了，爭取把日語的學習完成，看來，假期生活很重要的一點就是要自己要求自己了，我還是很佩服自己的自制力了，因為復讀了一年，我的很多壞習慣在復讀的一年里改變了，同時也磨練了我的意志，自制力就是在復讀的一年里慢慢培養的，喜歡學習，喜歡看書，這樣的生活習慣也是在復讀的一年里形成的。
假期活動報告13
我進入大學以來的第一個假期，當然，也是我第一次經歷社會實踐。說實話，對于這種實踐活動，我起先不清楚真正的意義。可是對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。于是，帶著心中的問號，我踏上了社會實踐的道路。雖然心里有不解，但是對于這次實踐我還是有著自己的計劃的，帶著社會的激動心情踏進了杭州市水上運動中心的大門。這是一所充滿朝氣和熱情的單位。，周邊有最優美的環境。訓練基地里，看著一個個教練頂著酷暑，細心指導運動員的樣子，當時我就覺得很偉大。我也深刻的感覺到了每一個站上世界舞臺的運動員，他們是要經歷怎么樣的磨練，方能成才。今年是奧運年，是一個全世界都在注視著中國的年份。看著在水上劃動船槳的學員們，我知道有一天他們一定會成功的，他們一定會站在世界的最高領獎臺上，看著五星紅旗徐徐升起。
這個單位的工作流程其實很簡單，但卻充滿著許多情感。雖然我的工作只是幫單位打報告，轉接電話。但我深深被那里的企業文化給震撼。早晨，運動員門早早起來吃過單位精心搭配的營養早餐，一個個精神煥發。他們是在為他們的未來在努力。他們從單位出發去學習文化課。對于一名優秀的運動員來說，不僅需要優秀的專業技能素質，當然也需要優秀的品格素質和心理素質，而這些。是通過他們早上的文化課學習來完成的，隨著他們離開運動員宿舍的那刻開始，整個單位的一天工作就開始了，生機勃勃!在后勤部，要忙著為運動員下午的專業訓練做好一切最妥善的準備。而對于財務部，要忙著預算單位的收支。爭取好好利用國家的資金最大限度的培養最優秀的運動員，為國家輸送最優秀的人才。對于教練員辦公室，他們要一個字一個字寫好他們的訓練章程，讓他們的弟子在最短的時間得到最大的專業素質提高。對于領導辦公室，他們則要負責于其他體育局單位的溝通配合并且積極貫徹體育局下達的指令和精神。讓整個單位的運作極其工作流程得到最大程度的順利和穩定。
而對于我這個實踐的大學生來說，我要多多的學習，多學學上謀生的技巧和能力。雖然我的實踐工作不算辛苦，但我把更多的時間都放到觀察和體味的.層面上。我會本本份份的完成自己的工作，從來沒有一次遲到和早退，因為對于一個大學生來說，每一個實踐都是一筆相當寶貴的財富。我當然要好好珍惜。在幫著打印和輸入教練員的教程安排時候，我發覺他們的每一項計劃都是很有針對性的，甚至有些教練會根據不同運動員的身體和心理素質上制定不同的計劃和安排。他們每一個報告上的字都是用心去想過，并且是深思熟慮的。而我的任務就是要把他們的指令打在紙上并且做好一本本手冊。我很重視自己的工作，因為這里面的每一個字都是教練員們用自己的心血鑄造而成的，我當然也要用我自己的心血認真的打出來。實踐期間，我的時間很充實。朝九晚五的上班時間讓我覺得只要是很認真的去完成一件事情，那一定能勝任。我還有一份其他的工作，那就是幫著教練們準備好下午訓練的器具。下午，太陽最大的1點，運動員們開始了他們的訓練。看著他們的汗水從額頭一滴滴落下的時候。我為他們的毅力和堅強所感動了。對于我們當代的大學生，應該學習的不正是這么一種剛毅的性格和對待磨難的不凡氣質么！
這次的實踐我學習到了很多。偶爾我也會覺得這樣的實踐活動很枯燥很乏味。但是，更多的是，在這樣的一次寶貴的實踐活動中，我懂得了什么是社會責任，在對待自己的崗位上的每一項責任和義務上都應該付出怎么樣的態度和投入怎么樣的熱情。在這里工作，我付出了自己的努力，我也得到實踐單位的認可。這點讓我很欣慰。這讓我懂得了，如今的社會競爭雖然很激烈，但是只要自己勤勤懇懇的做好自己的工作，也一定會受到這個社會的許可和認證的。這次的實踐讓我認識了很多新的朋友，也讓我知道人與人之間的溝通是那么難能可貴。對待真誠的人就應該用自己所有的真誠去對待。社會也是一個融合體，只有試著去融合它，這樣才可以更成功，也更加的讓自己開心。這次實踐不僅是一個讓我學習社會工作的體驗，也是一個讓我突破學校的圍墻去更深一步了解社會的體驗。
**年之后真正踏出校門打下一個良好的基礎。
假期活動報告14
一、發現問題
寒假到了，新年快要到了。我們終于可以快樂過一個美妙的假期了。可是，我們怎么才能過一個健康快樂的寒假呢？
詢問了班里的同學，我發現大家的計劃無非是拜年、做作業或是上網之類的，大多數同學都覺得放寒假沒什么有趣的。那么這個寒假不是沒有意義么？我不免有些擔心，大家能否過一個有意義的寒假呢？
二、調查實踐
為了讓這次實踐更具普遍性，我約了兩位同學進行實地調查。
首先接受調查的當然是我們自己班的同學了。（我設計了一個調查問卷，詳見附錄一）
我在網上發了53封調查問卷（我們班有56個人），又收到回執45封，經過呂舒怡的統計，有百分之百的同學在寒假里會做作業、看電視和拜年，還有百分之九十八的同學會上網，大家都集中在這幾個活動上，而寒假毫無計劃可言，都是走哪步算哪步，有些家長還會干涉子女原先的活動計劃，他們都要求子女少玩一些，多做預習和復習的工作。
而后，我們又走向社會，把目光投到更遠的地方：既然我們初中生的計劃如此乏味，那么高中生的計劃又會有怎樣的不同呢？
我們來到人員高度集中的超市、餐館和商店，采訪了一些在校的高中學生。三、面對大眾
來到了市區某超市，人來人往，大家都急著采購年貨，我們都不知道怎么開口，好不容易看到了一位好像高中生的姐姐，卻不敢走上去調查，就讓這好機會白白流失了，后悔都來不及了。
這樣可不行，我放起膽子，第一個接受“挑戰”。
“來了，來了！”周欣愷叫著。我很緊張，舒了口氣，走上前去，開始我的第一個調查者的詢問。雖然我結結巴巴地問完了問題，但還是受的了伙伴的鼓勵，接下去的調查也就更加順利了，我們三個如魚得水，干得更加賣力。真是熟能生巧，我們不僅不再害羞，反而更加大方，結束后，還不忘對調查者說一句“謝謝，祝您新年快樂！”看來啊，這調查也有好多的小竅門呢！
經過了一天的調查和統計，我們發現，不管是初中生還是高中生都是百分百要完成作業，家長也更希望孩子在寒假中查漏補缺。再說高三馬上要高考，初三也要中考了，他們的學業很緊。而初一則相對輕松一些，包括初二的一些學生，在寒假中也要上補習班，而且他們大多數都是不自愿的，這引起了我們的思考，假期本來是用來調劑身心的，為什么要弄得那么緊張呢？而且許多同學都沒想過在假期里加強體育鍛煉。
三、個人建議
1. 制定寒假生活計劃
“凡事預則立，不預則廢。”中學生只有早做計劃、合理安排，才能度過一段快樂而又充實的寒假生活。馬老師說，同學們在寒假第一天，可以嘗試寫一份學期總結，回憶一下在剛結束的這一學期中都學到了些什么，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應該在假期中反思改進的地方。第二天，可以寫一份寒假計劃書，安排好每天的作息時間，當然時間安排要有科學性，過緊過松都會影響寒假的生活質量。有了一份適合自己的`計劃，同學們就會成為時間的主人。在寒假最后兩天，大家再寫一份假期總結，問問自己在假期中有哪些新的收獲，那時，也許你會對自己說：“這個寒假，我過得很有規律、很充實。”
2.禮儀教育不可忽視
春節是我國傳統節日。在寒假期間，同學們可以在父母的幫助下，收集了解過年的禮儀和風俗，并在過年時自覺遵守。同時，要學習一些交際用語和待人接物的方法，為自己以后走向社會打下基礎。
尊老愛幼，探望長輩。在寒假，同學們應該和父母趁著春節，看一看祖父母、外祖父母等等，向他們拜年、問安。
遵章守紀，注重公共場所秩序。寒假期間，同學們外出乘車、騎車要注意交通禮儀。乘坐公共汽車要主動給老人、孕婦讓座；到影劇院看電影、看戲不要吃有殼的食物，不要大聲嬉鬧和喧嘩，演出不結束不能隨意離場，不要起哄、尖叫；公園、車站等場所不要隨地吐痰、亂踩草坪、亂摘花木；購買商品要尊重營業員和他人。要力求做到時時處處講究“禮貌、禮讓、禮儀”。
提倡餐飲禮儀，不暴飲暴食。春節親友歡聚，難免要擺上幾桌，親朋好友慶祝一下。這時，同學們要注重餐飲禮儀，主動為長輩敬酒、祝福。要尊重不同區域親友的飲食口味和少數民族的風俗習慣，不要隨便向長輩索要壓歲錢。春節期間，吃東西不能暴飲暴食，作為中學生不要抽煙、酗酒。
禮尚往來，懂得回報。同學們從小要懂得禮尚往來，記住“只來不往非禮也”。要懂得今天的幸福生活來之不易，要好好學習，將來懂得回報父母、老師和一切幫助過自己的人。在過年時，不要忘了給現在的老師和小學老師發條拜年的短信，問候一下。
3.溝通親情培養愛好
平時，同學們忙著上學，家長忙著上班，坐在一起交流的時間很少。在寒假，同學有了時間，可多和父母一起做做家務、走親訪友，增進與父母、親人的溝通交流。坐下來和親人談談心，匯報一下學習，也可以和親人討論社會熱點，加深對社會的理解。寒假期間，還可以和家人一起去逛逛書店、博物館、科技館，和親人一起充實自己的大腦。你也許會“驚訝”地發現，其實大人們原來也是很好溝通的。
每個中學生都希望自己在全面發展的同時，擁有一技之長，有自己的興趣愛好。可是，在平時緊張的學習生活過程中，往往無暇顧及，只有在假期完成假期作業之余，才有計劃地安排自己的業余愛好。放假期間，同學們可以利用充足的時間每天安排一些有意義的體育活動，既能增強身體素質，還能陶冶情操、磨煉意志。例如，輪滑、游泳、籃球、足球等都是不錯的選擇。尤其對初三學生而言，更要加強體育鍛煉，別因為假期懶惰而影響自己的中考體育成績。此外，攝影、書法、跆拳道、街舞、閱讀或是編織中國結等活動，也可以培養自己的興趣愛好。
個人觀點
我不主張家長強迫孩子參加各類補習班，家長應根據孩子的特點，讓孩子自己制定一個假期規劃，看看還有哪些不足，要有計劃地看一些東西。比如高一、高二的學生要回頭看看自己這個學期都學了什么，把知識編成辮、穿成串、織成網、連成片，立體地學知識。建議學生看一些名著和科技圖書。如果可能，多參加些社會實踐也很重要。學習重在思考，不能一味地做題，只做題，不思考，就把知識學死了。
更重要的一點是，家長不能攀比，看別人的孩子補課，就讓自己的孩子也補課。
經過四個多月的緊張學習，孩子早就盼著放假這一天了，因而，放假讓孩子充分休息，以利于新學期以飽滿的精神狀態投入學習。應該讓孩子多做一些自己喜歡的事，比如引導孩子適當地上網，學會交流；鼓勵孩子自學，千萬不能盲目地上社會上的一些補課班，特別是一些上新課的補習班。
孩子放假了，孩子的身心健康非常重要。適當地鍛煉身體必不可少，可以讓他們彈彈琴、下下棋、打打球，還可以讓孩子去博物館、科學宮里去開眼界，到社區幫助老人做些力所能及的事，更多地了解生活、了解社會。
采訪中，一些教育專家提出了“三少”與“三多”的建議：
——少做作業，多參加活動，特別是實踐活動、家務勞動。
——少看電視，多讀好書。
——少悶在家里，多與人交往。
四、特別舉例
采訪中得知，學生寒假旅行的成行，家長的決定和興趣起著很大作用。高中生周某的父母喜歡旅游，本次寒假，周某跟著父母登上哈市的新景觀“龍塔”，游覽了歐亞之窗，先后去省內三個滑雪場滑雪，還參觀了冰燈展。雖然“足不出省”，每次外出又都是當天往返，但他還是感到興致盎然，給單調的寒假生活增色不少。
高中生安嘗思隨父母去鞍山探親，到大連旅游，前后共計10天。惟一令他不快的是，本次往返旅途遭遇民工流和探親流，火車車廂內太擁擠了。
五、活動反思
在本次活動中，我們吸取了教訓做事應該大膽，而不應該害羞。我們在生活中是否也應該如此呢？
六、總結
其實在學生中，我們是否也應該保持一份童真，去盡情享受青春的樂趣呢？
玩是孩子最大的天性，我們又何必將自己囚禁在牢籠之中，我們所向往的快樂其實都隱藏在玩中，我們在玩中學，學中玩。
假期活動報告15
今年的暑期社會實踐，為了將來走上社會多一些經驗，我加入了建筑工程隊。干建筑不僅可以增加家庭經濟收入，也可以鍛煉一個人的耐力和吃苦耐勞的精神。
在工地里，也許會有人不太會相信現在的年輕人還會受得了工地上的艱苦生活，并且還是大學生。對于建筑工作，感觸很深的。干建筑是比較臟和累的，并且帶有一定的危險性，有一次由于不小心，一塊磚頭砸到自己的腳趾上，當時腳趾就腫起來了，自己沒有停下來，依然堅持干下去。我在堅持，我在奮斗。
其實不僅是干建筑，只要你熟悉了工作上所需你掌握的技巧，就能夠輕松掌握工作中的.節奏，但這需要時間，我們不僅需要足夠的體力，健康的身體，還得有一定的能力。在多次的工作后，能夠細心的總結當天的收獲，從而認識到其中的技巧，從而使得工作進行的更加的有效率。而在每天干完建筑，累是一定的，一個想法，吃完飯馬上睡覺，多休息，太累了，有時候，早上起來，手指都不聽使喚，每根都是硬掰開的，也就是說不那么靈活了，有點僵硬了，渾身的疼，有時真不想再干了，等吃完飯休息好了，依然是開著車去建筑工地，開始一天的工作。累是我干建筑工作以來感觸最深的一點，可我相信，只要自己努力，不放棄，堅持到底，等自己有了一份自己的事業以后，會感到以前的痛苦都是一筆不小的財富，我每年都在攢財富啊，這樣自己就會感到希望不遠了，自己努力努力再努力，成功屬于有準備的人。
我干建筑不僅是因為要利用假期要賺點錢，而且是為了提前體驗體力勞動占絕大多數時的感覺，從而讓自己珍惜好大學的機會，學好知識，鋪好自己的希望之路，有的人說大學是和社會連接的橋梁。因為經歷，因為失去，因為付出，因為成長。
暑期實踐也好，將來必然走上社會，多與社會接觸，早接觸社會的殘酷性，為將來就業打基礎，為將來適應社會做鋪墊，每一段經歷都是一段財富，工作沒有貴賤，志向卻有高低，在走向社會之前，先磨煉好自己的意志，為將來實現自己的志向打下堅實的基礎。
假期活動報告16
系部名稱：
專業： ______
年級______ 班級：_________ 姓名： _____ 學號:____ 實踐單位：________
實踐時間： 20xx年--月--日 至 20xx 年--月--日
一、實踐目的：
介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況及發展情況, 實踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號20xx大學生馬原假期社會實踐活動報告20xx大學生馬原假期社會實踐活動報告。
二、實踐內容：
先介紹實踐安排概況,包括時間,內容,地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的.問題重點介紹。
三、實踐結果：
圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發現的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據,有參考文獻,并在正文后附錄。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重要依據。
四、實踐總結或體會：
用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內容較多時可列出小標題,逐一匯報20xx大學生假期社會實踐活動報告社會實踐報告。總結或體會的最后部分,應針對實踐中發現的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。
假期活動報告17
暑期社會實踐活動，為充分發揮社會實踐作為人才培養第三課堂的育人功能，引導青年學生積極投身暑期社會實踐活動，確保廣大學生在實踐中受教育、長才干、作貢獻，我校領導精心組織和策劃組建團隊。開展活動主題新意，形式多樣，內容豐富的“聯村聯戶”下鄉活動。在此，我把我們團隊的暑期活動總結如下:
一.一心一意，全員參與，為保證此活動順利發展，我們團隊團員精誠合作，全力以赴為開展活動的有序奠定基礎，全員聽從我們負責人的調遣和指揮。
二.兩個特色，專業導航焦社會熱點在今年暑期“聯村聯戶”下鄉社會實踐活動中，我們團有著兩大特色，其中一個是由法學社的代表學法律的同學，另一個是由時政的代表思政專業同學組成的一大團隊。他們在一起各自為“梁樓村”和“棗兒村”的村民宣傳法律知識和時政政策知識的講讀。發放大量的書籍并進行進戶宣傳，一致受到這里村民的和贊揚，使得廣大人民得青睞。
三.三種視角，實踐活動獲成果(1)用手機和相機照相，記錄特色場景。(2)見證志愿服務歷史實況。(3)宣傳政策，傳遞真情實感。
四.立足實際，卑躬鞠膝。我們團隊的隊員個個都面帶笑容，朝氣蓬勃，英姿颯爽，精神抖擻，勤勞勇敢，樂于助人的資態去為村民們講解法律一系列知識和時政政策一系列的知識。都攜帶著不怕受累受勞的精神去為這里的人們服務，體現出了一個個的正真意義上的志愿者的職責。
總而言之，在這次的“聯村聯戶”的暑期下鄉實踐活動中，我們受益匪淺，正真的把感情投入到社會實踐中。我想，我們作為一個志愿者大學生，我們代表的不僅是隴師和個人的形象，而正真代表的是我們社會主義社會中國的`一個大的形象，在此，我們不驕不躁，保持一顆平常心去正確的認識現實，把握現實，千里之行，始于足下，把自己的無私奉獻的精神投資社會，投向他人，只有這樣，我們的實踐活動才正真意義上的有價值、有意義。在此，讓它向社會傳遞一種正能量，播種一種新的能量，從而，讓人們正真認識到，這是種美麗的文化在向我們走來。
假期活動報告18
今天暑假本來是計劃先去水上公園玩耍的，可是爸爸臨時改變了計劃。他任命我和哥哥為兒童活動中心博客圈管理員和記者，讓我們先去煤場進行參觀和采訪。
通往煤場的路上擠滿了拉著粉煤的車輛，我數都數不清楚有多少，要不是爸爸告訴我，我還不知道這些煤從那里來的，也不知道要拉到哪里。我們用照相機拍攝了很多的照片準備發到網站上去。
我從來都沒有去過煤場，現在才知道煤場才不是游樂場，到處都是黑黑的粉煤，要不就是四處亂飛的煤塵，真是嗆人！不過，我們還是硬著頭皮走進了煤場，也拍了很多相片。
我們在我姑父開的煤場停下來，還在那里吃了午餐，順便還玩了一會兒，用他們的`對講機通話，還爬上一個巨大的挖掘機上拍照。這里一切都是黑的，一不小心就會把自己的臉和手弄黑。我還讓爸爸給我的黑手拍了照片。
姑父的車要返回鎮里，我們就坐上它離開了煤場。這里真不是個好地方，叔叔們真是太艱苦了，他們每天都在這里工作，還能忍受這樣的空氣真是不簡單。
我真希望我能發明太陽能機器，這樣我們就不再用燒煤來發電和取暖了。所以，我要好好學習，天天向上，做一個發明家！
假期活動報告19
【活動目的】
培養同學們的工作能力，提高其自身素質 ，豐富同學們的社會經驗，充實同學們的假期生活。
【活動地點】
XX市青少年活動中心
【活動時間】
10月1日——10月XX日下午12:30--3:40
【參加人員】
高一（2）班全體團員
【具體事項】
每天7-8個人，在各個游樂設施邊協助工作人員為游人服務（收票，賣票，維持秩序，打掃等）。
【實踐感想】
在今年的國慶假期期間，我們高一（2）班全體團員利用了假期時間，積極參加了團員的社會實踐，得到了工作人員的好評。
活動過程可謂是一波三折，由于同學到少年宮的時間并不一樣，因此我們不得不兵分三路：一路去找老師，還有一路留下等人。尤其是一些組長，有時還真的不知所措。
千辛萬苦，我們找到了那位領隊老師，之后，按照工作人員的安排，我們各自到崗為小朋友們服務。起先有的.，當然是一種興奮與一種喜悅。不過，事實也有些出乎意料，我們并沒有在一起工作，而是每個崗位上只有一個人，這是對我們能力的大考驗。
我們的工作任務雖說并不是太重，只是售票、提醒游客們系好安全帶；但是我們心中確實是沒有底，這是鍛煉？是啊—— 是緊張？更是。漸漸的，嗓子有些疼了，腰也有些疼了，但是游客們的笑容是對我們的安慰。終于，有了個好的開局。
但是漫漫的3個小時，漫長的3個小時，這確實是一個不大不小的挑戰，而每個崗位上只有一個同學，又打消了我們互相依靠的想法―――這不得不說是我們有生以來的第一次“獨立宣言”。
不管怎么苦，怎么累，3個小時大家都還是堅持下來了。盡管說我們的心中藏著疲憊，但是臉上的是笑容，燦爛的笑容。這雖然不屬于我們自己，但是smile總是屬于游客。雖然我們有的只有付出，可是，經驗是自己的，成績也是自己的。
好不容易熬到了3小時，同學們拖著疲憊卻又強加著笑容的臉，回到了集合處。我們的表現得到了工作人員的贊賞，我們終于完成了“獨立戰爭”的第一站。
這是陽光剛剛升起時，我們很辛苦，也很幸福。
假期活動報告20
人們都說：勞動最光榮。 這一天,我去居委會勞動了一天。
當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
這一天,(至于是哪天，你自己寫好了)我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區里面刮小廣告。我高興的應承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。
我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結果，
本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸的性格使我想到，還沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的.情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了!
呃…經過一番努力之后，被我清除過的地方確實看著干凈，整潔多了。
我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，學習亦是如此吧!
而且北京奧運會也開始舉辦了，作為北京人的我，為北京的環境美化奉獻出自己的一份力量也是我樂于做的，什么事都要從小事開始。
綠色奧運、科技奧運、人文奧運。我們將為實現這樣的理念而努力，用自己的實際行動為奧運會的成功舉辦獻出自己的真情。
通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領導;不做，你是困難的俘虜;而我在實踐中收獲了許多，同時也發現了許多自身的不足。所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己!
假期活動報告21
現今許多大學生都在努力抓住每一個學習的機會，積極參加各種類型的社會實踐活動，我覺得這種現象很可喜，因為這不僅是大學生獨立自主的表現，而且也是高校成功培養人才的開始。這也是我在大學接近兩年的自身觀察和體驗，我發現身邊的大多數同學對社會實踐非常熱忱，而且參加的活動各種各樣，當然活動的目的也不盡相同。包括我在內的大部分同學的主要目的都是為了做兼職賺點小收入，使自己的生活消費更加自由。其實參加社會實踐也是在上課，更確切的說是一種社會教育，是課堂教育的延伸，只不過是在社會這個大班里面。在這個過程中，它讓我們早一步接觸社會，了解社會，同時也學到了知識，鍛煉了才干，有助于為我們將來踏入社會就業積攢經驗。所以帶著這個想法和信念，在剛剛過去的寒假里，我加入了寒假社會實踐活動的隊伍，并從中學到了很多東西。
寒假放假回家大概一個星期，我就想找一份兼職做，一方面是為了充實自己的寒假生活，另一方面也想從社會實踐中學到一些有益的東西。不過剛開始不知道做什么，也沒有把握能找到一份合適的。后來通過一個高中老師的介紹，我在老家縣城里的一個大型服裝店里找到一份導購員的兼職，店里導購員有二十個，其中像我這樣的假期兼職工就有四五個，我在那里做了半個多月。剛開始做時什么都不懂，就站在自己負責的那一類型的套裝前看別人工作，有顧客來的時候，我就帶他們看看衣服，說說價格，但缺乏一種切實的溝通。慢慢地我覺得這樣不行，而且店長也告訴說我的工作熱情有待提高，需要再認真投入一些。事后我就努力地想改變現狀，本著顧客是上帝的理念，主動與顧客溝通講解，同時也會觀察周圍那些熟練的長期導購員，學習他們的方法和態度。漸漸的我發現自己的業績上升了，心里特別的高興。而且身為大學生我覺得一定要有比周圍人更高的素質，所以在兼職期間身體力行，有時偶爾業績也會比別人的好，心頭就會油然生出一種成就感。我想那就是一種自我肯定吧，那種高興心情無法言喻。終于在我就要辭職的那天，也就是接近過年了，我們店通過顧客投票“態度最好的導購員”而我在假期兼職導購員里面是票數最高的一個，還得到了獎金呢。臨走前，店長肯定了我，并說歡迎我下次再來。不知道為什么聽到她這么說，我的心情特別激動，立刻覺得今年的寒假和往年相比更加有意義了起來，也開始對自己更加有信心。
這次的`寒假對我來說意義很大，直到現在自己工作時的畫面還浮現在腦海，只可惜當時忘了拍些泄照片留作紀念了呢。我想之所以這次實踐讓我覺得有意義，是因為我覺得自己真正從中學到了有益的東西，知道了做好一件事必備的幾個因，比如認真投入，樂于溝通，努力付出，堅定信念等。在這不長的十多天實踐中，我覺得自己成長了不少，盡管有時會覺得累，覺得有壓力，但切身的體驗讓我對社會，對做事的感觸更加深刻。我覺得它是一個踏入社會很好的開端，是一筆不小的人生財富，我想接下來我也會把實踐中的那中不屈服的精神用到學習上，讓自己的大學生活更加豐富多彩。
總之，這次實踐豐富和充實了我的寒假生活，讓我覺得自己過得很有意義，取得的成就和領悟到的內心體會也使我成熟了不少。這是一種真實的能感受的到的收獲，我也為之而感到些許驕傲，增強了我對未來的信心。天降大任于斯人，我還會繼續努力。
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