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大學計算機實踐課總結報告（精選13篇）
一段難忘的社會實踐結束了，這次社會實踐讓你有什么觸動呢？此時此刻我們需要做一個實踐報告。那么實踐報告到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的大學計算機實踐課總結報告（精選13篇），歡迎大家分享。
大學計算機實踐課總結報告 1
眨眼一個學期過了，在這一學期中學到了很多關于計算機的知識及應用，收獲頗豐，雖然之前對于這些都有接觸和了解，但通過學習才知道自己了解的還是太少了，只有通過學習才能知道自己的不足，而通過這一學期計算機的學習正好彌補了自己的不足。雖然還有很多地方掌握的不是很好，但以后我會通過不斷地練習去慢慢掌握。通過這一學期的學習，我通過結合自己本身有了幾點體會：
1、初學者對計算機都是比較薄弱的，對一些 應用操作理解起來很困難要從整體上較好理解很把握應用軟件，不是僅僅靠買幾本專業書就能知道的，我們平時不僅要多做練習，記筆記，還要實際應用。
2、要多了解相關知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學以致用，計算機網絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現在的社會日新月異，高科技的，需要掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們工作，生活。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會 ，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。
3、提高我們整體的知識，打好基礎。在學習這一部分內容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結合實踐來提高自己的操作能力，使每個學員得到了一次鍛煉的機會。
其次，學習了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的計算機知識的應用技巧，同時也學習了一些解決實際應用過程中經常出現的問題的方法，相信這次學習，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手。為了提高大家的認識，老師不僅采用操作演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會。
同時在學習中我們不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學員之間的交流。同學們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。
通過這次學習我真正體會到了計算機知識的更新是很快的.，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術的飛速發展，如何接受新的教育理念，轉變我們傳統的教育觀念，來充實我們的計算機技能，已經成為我們每一個人必須要解決的第一個問題。只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學關于計算機方面的知識。
我相信在更多的學習機會中，我們懂的也會越來越多。
大學計算機實踐課總結報告 2
一、大學的計算機的學習是必要的。
在現在這個到處充滿機會與挑戰的社會環境中，知識是我們將來面對社會的籌碼，計算機技術尤為重要。我們在人生的各個階段，小學、初中、高中，都在不同程度的接受計算機的教育，對計算機雖然有一定的認識，但只是停留在表層。在步入大學后，我們對計算機知識與技能的要求有了大幅度的提高，在大一的生活中，經常被各種計算機問題弄得焦頭爛額。在大學前的計算機知識已經不能滿足我們的需求。而這兩本書的學習，適時的解決了我們對計算機知識的需求。
通過書本的自學，我對計算機從硬件到軟件設備有了一個比較透徹的了解。而且對計算機的一些常用辦公軟件如Word、Excel等有了更深入的了解，而掌握這些對作為師范生的我們有很大的幫助，讓將來成為老師的我們能充分的發揮計算機的工具性。
二、理論對我們認識并掌握計算機有很大的幫助。
只有有了一定的計算機理論基礎，才能了解計算機及其工作原理，才能更熟練的掌握計算機技術，而且這樣也能讓我們對日常生活中常見的一些計算機問題做出解決。在這次的自學中，我對自己以前不甚了解的一些計算機的概念進一步清楚。而且對計算機的編程的學習也有很多幫助。如對ASCII碼等，之前一直對它一知半解，通過這次的自學，我對他有了一個清晰的'認知。而且計算機從最初發展到現在經歷了一個很長的階段，學習計算機，當然要從了解它的基礎開始，而基礎就是理論知識，讓自己由淺及深、由表及里、由簡到繁的掌握計算機知識。
三、實踐是計算機學習的關鍵。
計算機技術講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，是不能很好的掌握計算機技術的核心的。對于還在學習計算機知識的我們來說應該更加重視計算機的實踐，多上機操作，學會理論與實踐相結合。
為了順應社會的要求，加強自己的社會競爭能力，應該嚴于自身的素質的提高，培養較強的計算機操作能力，學會獨立思考，學以致用，融會貫通，舉一反三。在此次以及之前的計算機的學習中，我一直認為計算機的學習中舉一反三是很重要的。比如在辦公軟件中，導航欄中的一些項目是可以通用的，掌握的一項辦公軟件，就可以對其他的軟件類比應用。在類比相同項的時候，我們也要記住類比不同項。有比較才有鑒別，容易混淆的一定要注意多看。
同時我們在學習中要相信熟能生巧，就計算機的打字而言，我們就可以清晰的看出，熟練的掌握計算機技術是要靠多學多練的。
在計算機的實際操作中，要養成良好的習慣，規范操作。在此次學習中，我學到了很多，這些知識將給我很大的幫助，對將來也會產生深遠的影響。當然，計算機的發展是很迅速的，知識更新快，年輕人擁有新的知識是為了不被社會所淘汰，我們應該時時刻刻學習，增加自己的綜合實力。
大學計算機實踐課總結報告 3
隨著科技的飛速發展，計算機專業的社會影響日益顯著。今天，我們將聚焦于計算機專業在社會實踐中的作用和影響，并探討其對現代社會的重要性。
首先，計算機專業在社會實踐中扮演著至關重要的角色。從企業管理到醫療保健，從教育到娛樂，計算機技術貫穿了幾乎所有領域。例如，在醫療保健領域，計算機輔助診斷系統能夠幫助醫生更準確地診斷疾病，提高了治療的成功率。在教育領域，計算機輔助教學使得教學更具互動性和趣味性，提高了學生的學習效果。在企業管理中，信息系統的運用使得數據處理更加高效，提高了企業的管理水平和決策效率。因此，計算機專業在社會實踐中發揮著極為重要的作用。
其次，計算機專業對現代社會的重要性不斷增強。隨著人工智能、大數據等新興技術的快速發展，計算機專業的影響力愈發顯著。人工智能技術已經應用于自動駕駛、智能家居、金融風控等諸多領域，極大地提高了生產效率和生活質量。而大數據技術的應用，則為企業決策提供了更為精準的數據支持，推動了商業模式的創新和升級。可以說，計算機專業已經成為現代社會發展的核心動力之一，其重要性不言而喻。
另外，計算機專業也面臨著一些挑戰和問題。隨著計算機技術的.飛速進步，信息安全、隱私保護等問題日益突出。網絡黑產、個人隱私泄露等事件屢見不鮮，這些問題不僅影響了人們對計算機技術的信任，也給社會帶來了諸多負面影響。因此，計算機專業需要重視信息安全和隱私保護等議題，加強技術研究和監管措施，確保計算機技術的健康發展。
總的來說，計算機專業在社會實踐中扮演著不可替代的角色，對現代社會的發展起著重要推動作用。然而，隨之而來的挑戰也需要我們密切關注和應對。只有不斷推動技術創新，加強信息安全和隱私保護，計算機專業才能更好地造福人類，推動社會向著更加美好的未來邁進。
大學計算機實踐課總結報告 4
20xx年xx月xx日至17日，第四屆“全國高等學校計算機實踐教學論壇”在福建廈門集美大學舉行。該實踐教學論壇由教育部高等學校計算機科學與技術教學指導委員會及國家級實驗教學示范中心、清華大學出版社等單位聯合舉辦，由清華大學出版社和集美大學承辦，為進一步完善計算機系的實踐課程體系及提高專業課程的實踐教學質量，了解與學習當前國內的計算機實踐教學的新經驗與要求，在學院的大力支持下，我有幸與本系的`陳茜茹老師一起參加了會議。
會議對高等學校計算機實驗與實踐教學的改革、創新以及教學模式，實驗與實踐教學課程體系，實驗教學平臺的開發與應用，實踐教學教材建設，實驗與實踐教學經驗，計算機相關應用大賽有關事宜等進行了探討。
會議上的報告人有高等學校國家級實驗教學示范中心聯席會計算機協作組主任楊士強教授，教育部高等學校計算機科學與技術教學指導委員會秘書長馬殿富教授，教育部國家級實驗教學示范中心聯席會負責人、北京大學郝永勝教授，南京大學計算機科學與技術系國家級精品課程“計算機組成原理”負責人袁春風教授等等，都是我國各著名高校實踐教學負責人或知名教授。
本次論壇的專題報告包括計算機科學與技術專業教學指導委員會工作與實踐教學改革，突出硬件訓練、增強系統設計能力、培養拔尖創新人才，以國家級實驗教學中心為平臺、構建本科生工程實踐新體系，嵌入式系統與智能信息處理人才培養模式探索，程序設計自動評測平臺的建設與實施，ACM的國際大學生程序設計競賽命題經驗談等等。
其中，令我印象最為深刻的是北京大學信息學院郭煒老師的ACM的國際大學生程序設計競賽命題經驗談。因為我們平時很少接觸這樣大型頂級的國際賽事，情況也不了解，通過郭煒老師的介紹，了解了比賽的歷史與規模，參賽要求，我國參加此賽事的情況，以及這個比賽中的程序設計命題的原則等，開闊了眼界。郭煒老師還介紹了一些程序設計題目，以及在題目中滲透中華文化的思想理念，不禁感嘆，作為一名教育工作者，不管是什么行業，都應該在日常教學中注重德育，將做人道理，思想品德教育滲透到教學的一言一行中。
今后，我將繼續關注學科前沿動態，不斷開拓自己的視野，精煉業務能力，沉淀文化素養，在教書育人、為人師表等各方面做一名合格的大學教師。
大學計算機實踐課總結報告 5
在學校里面我們不僅僅是要上理論課，學習我為了我們掌握更多的工作經驗，還會給我們開一些實踐課程，讓我們通過具體的工作實踐課進一步的掌握自己的專業知識，讓我們對于我們的專業懂得理論有更加深入的了解。在上一周，我們專業就專門上了一周的實踐課，雖然這次的實踐課只有短短的一周的時候，卻讓我掌握到了更多的計算機知識，對于自己的程序語言知識了解的更多了。
我們學院就要實訓基地，所以我們這一次的實踐周就在學校里面，并不用去外面的公司。這個實訓基地就是學校和合作的公司建立起來的，一方面是為合作公司提供員工的，一方面也是為了培養自己學校的學生的。
實踐周的意識就是這一周里面我們都要按照正常上班的樣子來工作，所以我們無論是作息實踐還工作項目都必須要按照正常的工作者來，所以我們每天都是早上九點鐘“下班”，然后下午七點鐘“下班”，雖然我們按照工作的時間來上班比我們上課的時間是晚了很多，我們可以在床上睡更多的時間，但是我們要呆在實訓基地的時間確實一整天，所以比我們上課要累多了，雖然我們是計算機專業的學生，但是一天上課盯著電腦的時間遠遠沒有實踐周一天的時間多，所以說這么一周下來是真的`累，每天長時間的盯著電腦看，眼睛都要花了，每天回到寢室之后都是想睡覺想休息，而不是跟之前上課的時候回到寢室玩電腦玩手機，一天盯著職能設備都要看吐了，難怪晚上說要戒掉網癮的最好辦法就是讓他連續打一個月的游戲……
在實踐周里面我們所有的工作都是按照正常的上班來的，所以里面做的項目也會特別考驗我們寫代碼的能力，上課的時候會有書照著給我們敲，不懂的地方可以看看書，但是現在實踐周必須要我們自己去完成，所以短短一周的時間就逼著我們學習到了更多的知識，多余計算機程序語言的掌握更近了一步，讓我們對于工作的各種要求也有了更多的了解，我們不能夠僅僅會寫代碼，還要會看懂客戶的方案，根據他們的要求大家相互討論，制定自己的程序設計……所以這樣的實踐真的特別鍛煉我們的能力。
十分感謝學校和實訓基地給我們提供了這是實踐工作的機會，我們會好好將自己這次學習到的知識記在腦海里用在學習上面的。
大學計算機實踐課總結報告 6
參與這次的社會實踐，我深感計算機專業的實際應用之廣泛和深入。從簡單的數據處理到復雜的'系統開發，每一環節都需要我們精準把握，不能有絲毫的馬虎。
在實踐中，我遇到了許多之前從未遇到過的問題。有時，理論知識似乎無法完全應對這些實際問題。但正是這些挑戰，使我更加明白了理論與實踐的結合之重要。同時，與團隊成員的合作也讓我學會了如何更好地溝通與協調，共同解決問題。
這次實踐不僅鍛煉了我的專業技能，更讓我明白了計算機專業人士的責任與擔當。我深知，要在這個領域走得更遠，不僅需要扎實的理論基礎，更需要豐富的實踐經驗和不斷學習的態度。
大學計算機實踐課總結報告 7
進入大二，我迎來了第計算機專業社會實踐的機會。這次實踐，我深入到了一家軟件開發公司，與工程師們一同工作，體驗真實的職場環境。
實踐期間，我參與了一個小項目的開發，這讓我真切地感受到了理論知識與實際操作的差距。在團隊中，我不僅要負責編寫代碼，還要與團隊成員溝通、協調進度。這種合作與溝通的經驗，對我而言是全新的。
此外，我也認識到了自己的不足。在遇到問題時，我常常需要向工程師請教，這讓我意識到自己在專業知識上還有很多需要提升的.地方。
這次實踐，讓我更加明確了自己的職業方向，也為我未來的學習提供了寶貴的方向。我相信，通過不斷的努力和實踐，我能夠成為一名優秀的計算機專業人士。
大學計算機實踐課總結報告 8
大二時，我參與了計算機專業的社會實踐。這次實踐讓我深刻體會到了理論知識與實際應用之間的差距。在團隊中，我負責了部分編程任務，實際操作中，我遇到了許多書本上沒有提到的問題。通過不斷摸索和請教，我逐漸解決了這些難題。
這次實踐不僅鍛煉了我的編程能力，還提升了我的團隊協作能力。我意識到，軟件開發不僅是個人技能的展現，更是團隊合作的'成果。同時，我也認識到了自己在專業知識上的不足，這激發了我更加努力地學習。
未來，我希望能夠有更多的機會參與這樣的社會實踐，將所學知識運用到實際工作中，不斷提升自己的專業能力。
大學計算機實踐課總結報告 9
在計算機專業實踐中，我不僅鞏固了課堂上學到的理論知識，更學會了如何將它們運用到實際問題中去。
面對真實的`項目需求，我感受到了壓力，但也正是這種壓力，促使我不斷地去學習、去嘗試。在實踐中，我遇到了許多困難，但在團隊的共同努力下，我們成功地解決了每一個問題。這次實踐讓我更加明白了團隊合作的重要性，也讓我對自己的專業有了更深的認識。
未來，我希望能夠更多地參與這樣的實踐活動，不斷提升自己的專業技能，為社會做出更大的貢獻。
大學計算機實踐課總結報告 10
在20xx漫長的暑假里，我接受了我們學院學生會的倡議，積極參加學校內外組織的各種節日社會實踐活動。作為一個未來想步入社會的學生，深入社會、實踐是必要的一課。因為我相信，因為我的經歷，我知道，只有了解社會，才能真正融入社會。
實踐就是把我們在學校里學到的理論知識運用到客觀實際中去，讓我們學到的理論知識變得有用。如果你只學不練，那么你學的等于零。理論要和實踐相結合。另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎。通過這段實習，我學到了一些在學校學不到的東西。因為環境不同，你遇到的人和事也不同，你從他們身上學到的東西自然也不同。讓你開闊眼界，了解社會，深入生活，回味無窮。社會實踐是財富。一份付出，一份收獲，一份付出，就會有收獲。更何況，參與社會實踐和體驗的過程本身就是一筆寶貴的財富。放假回家，和父母討論學校布置的暑期任務。他們都支持學校的決定，同意我暑假在社會上的做法。我也覺得這是鍛煉自己的好機會。但是因為父母還是不放心我一個人出去打工，就幫我在親戚家找了一份相對輕松的工作。他們還和親戚約定，把我當員工，讓我真的覺得踏入社會參加工作不容易。
期間幫忙接電話，抄資料，整理資料，幫忙簽字。在學校，會有人告訴你該怎么做，老師同學會督促你。但在這里，我們必須自覺地去做，并盡力做好。更重要的是，我們必須放下尊嚴，做誠實的工人。面對現實，我們必須學會耐心。社會不公平，一定要爭取公平。有時候被人批評會覺得委屈，但接受和改正是防止再犯錯誤的前提，因為激烈的競爭會讓你隨時面臨失業。
暑期實習過得很快，慢慢習慣了這種生活，習慣了這份工作，犯的錯誤越來越少。老板還夸我適應能力強，工作能力差。如果夏天還想練，就來找我。當時我有點舍不得離開。努力有回報。拿到工資的時候真的很高興，但不是因為有錢拿，也不是因為終于結束了辛苦的日子。這是因為我的努力得到了結果和回報，我的實踐得到了收獲。回想起來，真的覺得很值得。
雖然這個假期我沒有提高專業知識和能力。但是，我覺得我學到了太多書本上沒有的東西。假期的實踐增強了我的辦事能力，教會了我錢來之不易，人要努力創造屬于自己的天空。經過練習矯正，剛到家的時候，興奮和愜意漸漸淡去。我回憶了半年的學習生活。雖然我在學校的生活平靜而快樂，但我看到了一個“危機”——就業危機，所以我對未來感到緊張。善于與社會上的其他人交流需要長期的練習。
之前沒有工作的機會，所以和別人說話的時候沒有回應，說話的時候感覺很冷，很尷尬。人在社會上會融入這個群體，大家一起努力，讓自己的工作更加和諧，事半功倍。你要傾聽，要有耐心，接受別人給你的意見。我意識到自己的缺點。我沒有經驗，也沒有和別人交流的能力。有些東西以前沒試過，難免會出錯。如果我繼續這樣下去，很有可能以后在社會上沒有立足之地。現在的社會不僅要有知識，還要有一些綜合素質，比如分辨能力。從學校學到知識遠遠不夠。從現在開始，要培養自己的能力。
我也學會了對自己的工作充滿信心。自信不是麻木的自夸，而是對自己能力的肯定。缺乏社會經驗，缺乏教育等原因會讓你缺乏自信。其實誰天生什么都有，只要有自信，就能克服心理障礙，然后什么都變得好解決。
在這一段時間的練習中，我們走過大街小巷，接觸到各種各樣的人和事。在學校，更多的是學習氛圍。畢竟學校是學習的地方，每個學生都在努力爭取更好的成績。在職場中，每個人都在努力工作以獲得更多的.回報。學校主要研究理論，我們經常抱怨理論和實踐不能結合。在學校讀書的人寧愿工作也不愿學習，已經在社會上的人寧愿回學校讀書。我將不再是一個大學生，而是社會的一員！只有當我們學到了先進的知識，有了比別人更高的起點，才能應對各種工作問題。
"真理來自實踐，實踐帶來真正的知識。"只有不斷參與社會實踐，才能把在學校學到的知識和社會實踐結合起來。社會是學習和教育的大課堂。在那個廣闊的世界里，我們生命的價值得到了體現，為未來更激烈的競爭奠定了更堅實的基礎。
很高興看到經過社會實踐，我們變得更加成熟自信，校園里充滿了蓬勃向上的氛圍。我們有理由相信，當代青年大學生有力量肩負起未來建設國家的重任，追求進步、勤奮求知、勤于實踐、全面成才必將成為廣大青年學生的共同愿望和行動！
總之，這個做法教會了我很多，啟發了我很多。但實踐只是一個過程，真正的目的是轉變觀念，學會學習，才能不斷進步，不被社會淘汰，為建設祖國，為社會做出更大的貢獻。
大學計算機實踐課總結報告 11
大二暑假，我參與了計算機專業的社會實踐活動，深入企業了解真實的軟件開發流程。這次實踐讓我深切體會到理論與實踐的差距。在學校，我們更多地關注理論知識的掌握，但在實踐中，如何將這些知識應用到實際問題中，卻是一門學問。
實踐中，我遇到了很多挑戰，如需求變更、代碼調試等。但在團隊的幫助下，我逐漸學會了如何與同事有效溝通、如何快速定位并解決問題。這次實踐不僅增強了我的專業技能，還鍛煉了我的團隊協作和溝通能力。
回顧這次實踐，我深感收獲頗豐。我更加明白了學習的.方向，也為自己未來的職業規劃打下了堅實的基礎。我相信，在未來的學習和工作中，我會更加珍惜這樣的實踐機會，不斷提升自己，為社會貢獻自己的力量。
大學計算機實踐課總結報告 12
社會實踐活動，是一項能充分鍛煉同學們實際應用能力的活動。
計算機應用技術系全體同學在積極響應號召，努力完成各項學業、工作的前提下，仍積極投身于各種社會實踐活動中。
在實踐中，同學們本著鍛煉自己，服務他人的目的，充分體現著當代大學生的風采。
一、專業實踐活動
在專業實踐活動中，同學們充分運用所學知識，理論聯系實際。計021班的劉雪艷、于艷艷、毛大亞、陳翔、梁迎分別到淮安衡創電腦公司、昆山衡瑋電子公司、蘇州高新開發區軟件公司、北京吉利大學、淮安遠景科技公司實習；計01A班的王家耀、張冬梅、嵇建國到蘇州那見斯克食品廠實習；網信031班的張慧、王本山、潘黎玭分別到蘇州電子有限公司、南京雨潤北京分公司、淮安移動公司實習。還有個別同學用自己的.特長兼職作廣告策劃，并取得了一定的功效，既鍛煉了自己，也提高了我系的知名度。
二、校園社團活動中體現社會實踐
校園各項活動中，同學們干勁十足，積極參加各種社團活動，并在其中表現自己。11月份，團學會與環保協會就主題“創環保校園，建綠色食院”合作，我系派60名同學作為宣傳員和環保衛士，大家齊心協力撿校園死角的垃圾，打掃校園。此次活動增長了同學們的環保知識，增強了環保意識和社會責任感。
三、青年志愿者活動
11月19日青年志愿者活動中，我系候安猛等十人自備所需的工具和軟件，到北京新村為居民維修電腦，得到居民的一致好評。
四、其它方面
同學們各展所長，幫助家庭解決困難；幫助他人義務奉獻；真正實現了其人生價值，也體會到了其中的意義所在，讓同學們學有所成。勞有所得，受益匪淺。
通過社會實踐活動，同學們真真正正做到了“實踐”，體驗了社會，初步了解了社會，為我系的社會實踐活動奠定了良好的基礎。
學生用知識豐富自己，用實踐檢驗自己。計算機應用技術系的全體師生將繼往開來，積極投身于社會中，認識社會并逐步地社會中創造自己，發揮自己相應的能力，創造美好的未來。
大學計算機實踐課總結報告 13
一、精心導入、激發興趣
根據教學內容，組織好5分鐘左右的導入內容。可以是對某方面知識的思索、相關故事的精彩描繪、演示實驗、學生討論等。比如學習網頁制作時，首先讓學生看一下自己學校的網頁，當學生看到自己學校的網頁出現在電腦中時會產生極大的興趣；在講電子表格時，首先展示本班學生田徑運動會成績的工作表，計算班總分、單項名次等，就會對學生產生吸引力，為課堂講解、練習作好鋪墊。
二、認真組織教材、緊跟技術發展趨勢
計算機課程的一個重要特點是教材內容滯后于信息技術的實際發展。現在的硬件幾乎是以天、月為單位升級換代，軟件也頻繁出新，所以，計算機類課程的教學必須跟上發展的需要，對教材作相應的增、刪、改，體現計算機信息技術的前緣性。這樣，教師才能抓住學生求新、求異的心理，學生才有最新的知識學習，課堂才能吸引學生。當然，這就必須要求教師自身不斷學習、更新自己的知識和技能，滿足學生廣泛的知識需求。
三、精講多練、作好演示和輔導
總的課堂教學步驟應遵循：講解→演示→練習→答疑→總結。作為以學習技能為主的課程，應堅持精講多練。教師把新知識、難點、操作要點作為主要內容講，把課堂的多數時間盡量留給學生操作，學生在操作中更能積極主動地學習、思考，在操作中提的問題比在講理論中多得多。教師最好利用多媒體教學系統，演示主要操作步驟、要領，學生才會很快掌握，然后個別輔導答疑。操作中作好輔導；還可讓學生中部分計算機基礎較好的學生幫助操作有困難的同學（也可教師先培訓學生助手）。下課前，一定要總結本堂課的重點和學習、操作情況，并展示、表揚操作很好的學生，指出學生中存在的問題，明確努力的'方向。
四、任務教學法是最好的實踐課教學方法
上機課上學生可以支配的時間相對比較自由，教師不可能百分之百的全部控制，那么以任務促進學習、看書、練習是最好的選擇。很多學生學習信息技術課程時只想上機不想看書，可以用具體的任務促進學生對書面知識的學習。例如學習WINDOWS的文件基本操作，可以讓學生自己建立文件夾、查找自己的文件或其他某同學的文件、復制、移動文件到自己建立的文件夾等；學習WORD字處理軟件時，可以給學生展示樣本并布置具體錄入和編輯、排版任務；講程序設計時可以把實際的編程題目作為一個任務等。總之，通過具體的任務、明確的目標來約束學生的操作練習，也避免了上機課的盲目性。
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