向貧困山區捐書倡議書（通用10篇）
在不斷進步的社會中，倡議書與我們的生活息息相關，倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。那要怎么寫好倡議書呢？下面是小編收集整理的向貧困山區捐書倡議書，僅供參考，大家一起來看看吧。
向貧困山區捐書倡議書 1
廣大職工志愿者朋友：
送出一本好書，打開一扇亮窗。把手中閑置的書籍，捐贈給農村薄弱學校的孩子們，為他們的夢想插上知識的翅膀。
一本書，就是一個世界。一本書，就是一個窗口。當山區孩子們連溫飽問題都解決不了的時候，他們哪有錢買書?當孩子連上學都要跋涉數十里山路的時候，他們哪有機會買書?物質上的艱苦阻擋不了孩子對知識的渴求，他們渴望通過與書的對話豐富精神世界，渴望掌握更多的知識來改變窘迫的'生活狀態，改變自己的命運!為了向這些貧困地區的少年兒童獻上一顆愛心，幫助他們圓一個美麗的讀書夢.也許你的書架上就有一些現在已不需要而對于他們卻視若珍寶的閑置書。快快行動吧!請獻出您的愛心，加入為鄉村孩子捐書活動，讓我們共同筑起愛的長城!
授人玫瑰，手留余香。您的捐贈也許有限，但涓涓細流，可以匯聚成海;拳拳愛心，可以感動一生。
我們相信，捐出你的書，將為農村、山區孩子鋪就一條成長的道路!
我們期盼，握住你的手，同為農村、山區孩子撐起一片知識的藍天!
倡議人：
時間：
向貧困山區捐書倡議書 2
親愛的朋友們：
請通過您或您身邊的親朋好友，將那些閑置并適合小學生閱讀的書籍捐獻出來，為山里的'孩子，架起一道了解外面世界的橋梁。幾本書或幾十元錢，雖然不能帶給他們富足的生活，但我們卻能以我們的愛心，給他們一個支點，點亮他們的精神家園。在此，張華綠色家園向各位發出倡議：讓我們大家行動起來，為山里的孩子，建立起愛心圖書室。
我們計劃將這項活動打造成所有好心人的愛心平臺，長期接受社會捐獻、捐贈。并定期將用愛心捐款購置的新書和募集到的書籍送到孩子們手中。
我們鄭重承諾：絕不浪費每一本書，絕不遺漏每一份愛心!
首座受捐贈學校：河北省保定市淶源縣卸甲溝村小學，該校地處淶源山區，距縣城30公里，現有教職工5名，小學生31名(其中：一年級13名，二年級7名，三年級11名)，學前班24名。現在圖書室近30平方米，圖書200余冊，且均為往年受捐贈的老舊圖書，至今沒有能力更新書籍。
捐贈要求：所捐贈書籍內容要健康活潑、積極向上，適合小學生閱讀的各類教輔用書、科普書籍、歷史故事、名著、童話、漫畫、書刊。所捐贈書籍要完好、干凈、整潔，沒有撕毀缺頁。
捐贈時間：首批捐贈截止時間為5月20日(我們計劃在6月1日前將首批愛心書籍送進山區，作為大山深處孩子們的兒童節禮物);這是一項長期性的社會公益活動，因此我們隨時接受社會各界的捐款、捐贈。
倡議人：
時間：
向貧困山區捐書倡議書 3
尊敬的老師們、親愛的同學們：
書籍是人類進步的階梯，是人類文明發展的重要物質基礎，好的書籍，往往能夠影響人的一生。書更是讓貧困山區的孩子們看到外面世界的一扇窗口，我們希望通過募集圖書的方式，讓這些孩子們看到更廣闊的世界，為他們的未來送去一縷希望。如果能夠讓心靈不為現實的貧困所縛，也就為孩子開啟了一扇明亮的窗。
為此我們倡議：捐出一本書，開啟一扇窗，為農村貧困山區的學校募集一批圖書，幫助那里的孩子們圓一個讀書的夢想，讓課外讀物豐富孩子金色的童年。或許我們每個人手上的圖書可能有限，但聚沙成塔，我們相信社會的力量是無窮的!
因我們的閱讀對象為小學生，為了對孩子負責，所捐書本必須適合小學生閱讀，要求內容健康向上，寓教于樂，有助于學生的`學習和開闊視野：
1、教輔類：工具書、作文選等，老師的參考書。但因各地教材不同，xx年以前的不用。
2、課外書：文史、科普、童話等各類中小學生課外書籍。但不接受武俠、言情、時尚類雜志書籍。
3、接受舊書捐贈，但要求七成以上新，書籍無破損嚴重，紙張殘缺的狀況。
我們將每天公布接收募捐數量，分批把募集的圖書捐助給急需的學校，并要求學校妥善保存、合理利用，最大限度地發揮其作用。及時在網上公布捐助結果，接受網友及社會各界的全程監督。
捐一份書香，留一份真情。我們期待著你們踴躍捐獻出飽含自己濃濃愛心的書籍，讓愛的暖流在菁菁校園永遠傳遞!也許一個人的捐獻有限，但涓涓細流，匯聚成海，有你們的踴躍參與，定可匯成一片知識的海洋。“授人玫瑰，手留余香”，您的慷慨捐贈會讓他人受益，也使書的價值和您的精神境界同時得到升華，讓你，讓我，讓我們大家行動起來吧!
倡議人：
時間：
向貧困山區捐書倡議書 4
尊敬的老師們、親愛的同學們：
書是讓孩子看到外面世界的窗口，好的書籍，能影響一個人的一生。時光荏苒，家中總有許多舊書積存。相信每一位愛書人都希望自己的圖書能在一雙又一雙求知的眼睛里傳播力量，而不是在箱底蒙塵。怎么讓書籍發揮更大的作用呢?
為此，我校關工委向全校師生發出倡議，請您加入到我校關工委愛心捐書、玩具的行列中來!希望大家留出一點時間，整理您和孩子的.書架，捐出家中閑置的圖書和玩具。獻出一本書，傳遞一份愛!成就一個夢想!
此次捐助所得的書籍和玩具，我們將贈予臨朐縣西部山區農村幼兒園，為農村的孩子架起一座閱讀的橋梁，為山區的幼兒園，建立起愛心書屋。
讓愛，延伸一米。讓愛，多一個機會! 為了所有孩子都能幸福快樂成長，請傳遞您的愛！
倡議人：
時間：
向貧困山區捐書倡議書 5
親愛的同學們：
走進大學的我們擁有著接受高等教育的機會，并在快樂安定的學習環境中不斷完善自己。可是在這同時我們可曾想過，還有多少生活在貧困地區的`孩子們因經濟困難而無法上學呢！他們那一雙雙期盼的眼睛，一張張因不能上學而愁苦的臉告訴了我們：他們需要幫助，需要溫暖，需要愛的陽光！
同在一片藍天下，同在一方熱土上，＂扶危濟困，扶弱助貧＂是我們應當共同關注的話題。當我們暢談理想時，他們還在熱切地期盼能夠踏入知識殿堂，還在對自己未來感到迷茫。但是我們完全可以改變這一切！只要每個人攜手營造關愛貧困地區中小學生的氛圍，加入到崇高的募捐行列中來，奉獻自己的一份愛心：捐款為他們解決部分實際困難，讓他們感受到社會大家庭的關愛與溫暖。也許我們的點滴付出暫時無法解決貧困地區的現狀，但我們的愛心如同寒冬里的陽光使他們感受溫暖同時也給他們帶來希望，我們要用最真誠的心幫助他們度過難關，改變他們無法上學的命運！
我們向全院同學們倡議：伸出你的雙手獻出你的愛心用一部分零用錢去圓貧困地區那些孩子們的夢！
全院以班級為單位，各班級將所捐的錢款交到各類青年志愿者協會，各類青年志愿者協會務必將所收的捐款于11月8日交到院青年志愿者協會！屆時我們將會把所捐錢款去向予以公布！
倡議人：
時間：
向貧困山區捐書倡議書 6
親愛的老師、同學們：
書是人類進步的階梯，書籍是獲取知識的源泉。“書頁因為翻動而飛翔，知識因為分享而流淌。”希望小學的同學們同樣渴望徜徉于知識的.海洋，與好書為友，從書中獲益。有一個口號很動人：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。天下學子，心手相連。希望小學的孩子對知識充滿渴求，由于地處偏僻，經濟教育發展水平較低，孩子們的愿望一直無法得到滿足，在“4。23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館特向全校師生發出倡議，請您為這些渴望讀書的孩子獻一份愛心，將閑置的書籍捐贈給他們。讓孩子們有書可讀，讓他們也能享受讀書的快樂，讓他們相信世界因您而美好，因您而精彩，因您而不同！
也許一個人的捐贈有限，但涓涓細流可以匯聚成海，我們相信，有您的踴躍參與，定可匯成一片知識的海洋。老師們，同學們，行動起來吧！我們期待您的加入，期待您的愛心！讓我們用愛的力量為他們撐起一片閱讀的天空，讓我們一起用愛心關注他們的健康成長。
活動具體計劃如下：
一、圖書捐贈者可將自己準備捐贈的書籍送到圖書館，有專人進行登記整理。
二、捐贈時間：
上午8：30——11：30
下午14：00——16：00
三、捐贈各類書籍需七成新以上，書頁未有嚴重破損和涂畫。
四、書籍內容：適合小學生使用的各類典詞典；適合小學生閱讀的科普讀物、漫畫、小說、童話、名人傳記等；xx年以后出版的各類青少版雜志。
五、我們將所有的圖書捐贈者登記在冊，活動結束后在圖書館大廳及網站公布。
六、我們鄭重承諾，活動的全部過程將透明公開，活動結束后由圖書館將所有書籍送到希望小學。
最后，再次感謝您的參與和支持！
倡議人：
時間：
向貧困山區捐書倡議書 7
各團支部：
烏沙畈小學位于湖北省蘄春縣最偏遠的一所山區小學，在校學生84人，是一所典型的初小（沒有高年級的小學）。這里的條件很艱苦。由于地處大別山最深處，這里山高路陡，交通不便，信息閉塞，通往山外的唯一一條公路還是前年修通。山里的孩子了解外界的主要途徑就是課本，除了課本，他們很難讀到一本課外書。這里的孩子很刻苦。莽莽群山無法阻擋孩子們眺望遠方的目光，環境的艱苦絲毫沒能影響山里娃求知的熱情。一直以來，該校不以“初小”而粗管，教育教學質量連年位居全鎮前列，該校作文教學成效顯著，近三年來，這所規模不大的小學，共有94篇學生作文在市級以上報刊雜志發表，28人次在各級各類作文競賽中獲獎。
知識改變命運，身處大山的孩子也是祖國的未來和希望。孩子們的健康成長，是祖國未來建設的基礎，是關系到國家能否健康發展的保障。
生活在大城市里的我們，讀一本書是多么的容易；當我們想獲取信息時，可以隨時上網查閱。可是山區里的孩子們幾乎連一本新出版的課外讀物都沒有，這種現狀束縛了一代又一代山村孩子們的求知欲和想象力，嚴重阻礙了農村文明建設的發展。
為此，院團委、工程公司團支部向各團支部發出倡議：希望熱心的您，能把閑置不用的書本，捐贈給山村小學的孩子們，讓書本上的知識能在孩子求知的.眼睛里傳播。作為一名公民，我們的愛心可以在這個活動中釋放，一同分享關愛他人的快樂。我們每人拿出一本書，就能為他們建起一個小圖書館。我們每人奉獻一點愛，就能給他們重新燃起對明天的希望，激勵他們向更高的巔峰攀登。愛心不是施舍，而是一種神圣的責任。
讓我們伸出溫暖的雙手，捐出一本書，傳遞一份愛，讓夢想的翅膀飛得更高，更遠！
衷心期待您的參與！
倡議人：
時間：
向貧困山區捐書倡議書 8
各團支部：
烏沙畈小學位于湖北省蘄春縣最偏遠的一所山區小學，在校學生84人，是一所典型的初小（沒有高年級的小學）。這里的條件很艱難。由于地處大別山最深處，這里山高路陡，交通不便，信息閉塞，通往山外的唯一一條大路還是前年修通。山里的孩子了解外界的主要途徑就是課本，除了課本，他們很難讀到一本課外書。這里的孩子很刻苦。莽莽群山無法阻擋孩子們遠眺遠方的目光，環境的艱難絲毫沒能影響山里娃求知的熱忱。始終以來，該校不以“初小”而粗管，教育教學質量連年位居全鎮前列，該校作文教學成效顯著，近三年來，這所規模不大的小學，共有94篇學生作文在市級以上報刊雜志發表，28人次在各級各類作文競賽中獲獎。
學問轉變命運，身處大山的孩子也是祖國的將來和盼望。孩子們的安康成長，是祖國將來建立的根底，是關系到國家能否安康進展的保障。
生活在大城市里的我們，讀一本書是多么的簡單；當我們想獵取信息時，可以隨時上網查閱。可是山區里的孩子們幾乎連一本新出版的課外讀物都沒有，這種現狀束縛了一代又一代山村孩子們的求知欲和想象力，嚴峻阻礙了農村文明建立的進展。
為此，院團委、工程公司團支部向各團支部發出建議：盼望熱心的`您，能把閑置不用的書本，捐贈給山村小學的孩子們，讓書本上的學問能在孩子求知的眼睛里傳播。作為一名公民，我們的愛心可以在這個活動中釋放，一同共享關愛他人的歡樂。我們每人拿出一本書，就能為他們建起一個小圖書館。我們每人奉獻一點愛，就能給他們重新燃起對明天的盼望，鼓勵他們向更高的巔峰攀登。愛心不是施舍，而是一種神圣的責任。
讓我們伸出暖和的雙手，捐出一本書，傳遞一份愛，讓幻想的翅膀飛得更高，更遠！
誠心期盼您的參加！
倡議人：
時間：
向貧困山區捐書倡議書 9
親愛的老師們、同學們：
大家好！
書籍伴隨我們走過無邊的歲月，時光荏苒，總有許多舊書慢慢的積存。相信，每位愛書之人都希望人人都能接受書籍的熏陶，感受文學、藝術、科學、思想巨匠們的魅力，共同享受閱讀的樂趣。那么我們為何不拿出手中的舊書，獻出我們的愛，讓文化薪火相傳。xx中學是我們共同的精神家園，學校今日取得的每一個成績，都飽含著全校師生的'智慧和汗水；學校明天的發展，更需要你們的關愛和支持。學校圖書館是校園文化的重要載體，圖書館的規模、層次折射著一所學校的辦學方針與水平。
近年來，xx中學圖書館的建設與發展在不斷完善，學校投資逐年增加。但由于歷史原因，校圖書館館藏資源匱乏，圖書館的藏書量還遠遠不能滿足教學科研和廣大讀者的需求。在此，xx中學團委向全校教職工、同學發出“愛我xx，捐我圖書”倡議：
全校的教職工和同學們，請整理自己的書架，把那些凝聚著人類智慧、曾給予您豐富營養的書籍作為一份珍貴的禮物捐送到圖書館來，讓它們的價值在學校建設、發展中得以充分體現，讓這些精神財富在全校師生當中得以共享。只要我們每一個人有一分力出一分力，有一點光發一點光，相信我們的圖書館在大家的支持下會得到更快的發展，全校師生可以在這知識的海洋中汲取到更加豐富的精神養分。
捐書說明：
一、捐書要求：
1、各個時間、各類別、各版本書籍；
2、要求捐贈圖書頁碼完整、無污損和涂畫；
3、拒絕接受反動、迷信等內容不健康圖書；
4、捐贈數量不限。
二、捐書管理：
1、各班老師將對捐贈者姓名、捐贈圖書進行登記造冊，登記冊將作為我校檔案永久性檔案保存，并逐冊編目上架，作為固定書籍保存、借閱；
2、校圖書館在所捐圖書上印蓋工會章，以示表彰和紀念。
三、捐書時間：即日起，歡迎長期捐贈。
四、捐書地點：贈書者可在扉頁或另貼小頁寫上贈言和自己的名、日期，交到各班班主任處。
讓我們踴躍捐獻出飽含著自己濃濃愛校之情的書籍，為圖書館建設和學校全面發展貢獻出自己的力量！在這份書香在不斷傳遞的同時，也將這種愛校奉獻的精神在xx中學發揚光大！
倡議人：
時間：
向貧困山區捐書倡議書 10
親愛的同學們：
你可否知道，沉睡在你家里的書籍，是多少邊遠山區孩子的渴望。
你可否知道，凝聚眾人之力，每人哪怕只捐贈出一本書籍，都能建造山區孩子知識的海洋。
愛書之人，喜歡藏書，更懂得書籍對于你們成長的重要，更懂得漸漸長大的含義、懵懂的心靈深處，是如何瘋長著對書籍的期盼和對知識的渴望。他們也憧憬有一天，能像你那樣，自由酣暢地遨游書的海洋！贈人玫瑰，手有余香。一本圖書，對你而言或許算不上什么，但對那些孩子來說，則是一顆愛心、一種希望、一個夢想！
鑒于此，上海嘉定區關愛殘疾人康復培訓中心發出倡議：讓我們每一個人積極行動起來，喚醒家中沉睡的圖書，讓綿延不絕的愛意，和著暖暖的春陽，滋潤山區孩子饑渴甚或干涸的心田。用我們的付出，為他們開啟一扇探尋知識的'心靈之窗，架起一道了解世界的智慧橋梁。捐一本圖書，傳一份真愛，成就一個夢想！為了邊遠貧困的農村孩子能讀上書、讀好書、多讀書，讓我們攜起手來，為孩子們共同打造一座座愛的書屋！
倡議人：
時間：
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