【實用】競賽方案集合六篇
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的競賽方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
競賽方案 篇1
為全面促進團支部建設，提高團員素質，增強團支部的凝聚力，校團委特修訂本細則。
一、校團委將對各團支部進行每月一次的月評，并在當月予以公布；當月總分年級前三名評為“月紅旗團支部”。每個學年獲得過三次以上“月紅旗團支部”的支部有機會參加“市級紅旗團支部”的自薦申報和推優展示（進行全年工作匯報展示，由團支書投票決定推優支部），同時獲選支部有資格申報“市級優秀團干部”。
二、競賽包括團員的行為規范、團支部組織建設、陣地建設三個方面。
三、評比采取量化管理，每月基礎分100分，采取加、扣分制，各團支部具體加扣分情況將每兩周在團委郵箱的網盤上公布一次（如有異議可聯系紀檢部進行核實）。具體細則如下：
1、團員行為規范
（1）團員應主動佩戴團徽，每月校團委對各團支部團員團徽佩戴情況進行不定期抽查，佩戴團徽人數達本班支部團員總數的95%以上則當月該支部加5分，達80%不扣分，70%-79%扣2分，50%-69%扣3分，50%以下扣5分。
（2）團員應認真履行團員義務，遵紀守法，起模范帶頭作用。違紀者視情況給予警告、嚴重警告、取消團內職務、留團察看、開除團籍處分，并分別扣除支部當月月評分2、4、6、8、10分。
2、團支部組織建設
（1）支部工作筆記本有團支部干部名單。（加2分）
（2）團徽檢查情況有記載（每月一次）。（加2分）
（3）團支書參加校團委工作會議有會議記錄。（加2分）
（4）團支部委員每月至少有一次會議，并有會議記錄。（加2分）
（5）按時交納團費，每過期一天扣1分，直至扣完10分；有團費上繳情況記載及校團委的'團費收據，否則扣2分/次。
（6）團支部書記及支部委員必須準時參加校團委召開的各種會議，每缺席一人次扣6分，遲到扣3分。
（7）團支部須及時按要求上交月報表和校團委要求上交的各種資料，每缺交一份資料扣5分，優秀月報表加3分。
注意：月報表由各班團支書在團委群中的共享自己下載，在每月5日前（含5日）以電子表格的形式發至團委郵箱。（請將月報表文件名命名為“XXXX班X月月報表”以方便干部檢查登記）
3、團支部陣地建設
（1）每月根據學校安排出好黑板報，一等獎加8分，二等獎加5分，三等獎加3分，未完成扣5分。
（2）每學期至少組織團員過一次組織生活（有詳細會議方案、資料，活動前一周將方案發至團委郵箱，活動結束后三天內將字數600字以上圖片為10張以上的活動總結交至團委郵箱。 ）活動視質量加5-8分/次。每學期未開展一次組織生活扣5分。
競賽方案 篇2
一、比賽時間：
二、比賽地點：
三、比賽對象：
四、比賽項目：
1、一至二年級：親子接力賽（各校區自行安排組織，時間xxx年4月20—27日之間。）
2、三、四年級組：60米200米400米跳高跳遠壘球
3、五、六年級組：100米200米400米800米（女子）
1500米（男子）4×100米跳高跳遠壘球
五、參加方法：
1、一、二年級親子比賽人數各校區根據校區情況進行規定。
2、三至六年級每班20人，男女不限（男生或女生最多不超過12人）。
3、每班每人限報2項，每項限報2人（可兼接力）。
六、錄取及計分辦法：（各項目只進行決賽，四校區統一錄取名次）
1、個人名次：各級段各項目取前12名,按13、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1計分。集體項目加倍計分。
2、團體總分錄取辦法：
一、二年級根據各自校區情況錄取團體名次。三至六年級取團體前十名。若總分相同看第一名獲獎人數多少進行排列，多者在前；以此類推。
七、各班正副班主任積極配合對本班運動員進行選拔訓練工作。
八、本屆運動會按照相關國家田徑規則舉行，若有不明之處請咨詢校區體育組。
九、報名時間：截止到xxxx年4月15日（星期三）下午4:00之前，逾期作自動棄權。
十、報名辦法：請各班主任到校園網上下載報名單填寫，于截止時間前發送到z老師郵箱。如有不清楚，請聯系各校區的負責人，龜湖校區z（z），橋兒頭校區z（z），雙井頭校區z（z），黎明校區z（z）。
十一、一、二年級比賽安排：比賽項目與時間由各校區自己組織，時間定在4月20日至27日期間進行，具體事項由各校區政教處和體育組負責。
十二、未盡事宜，另行通知。
競賽方案 篇3
各縣區衛生計生局、總工會，各相關醫療衛生機構：
根據甘肅省衛生計生委、總工會《關于開展20xx年全省衛生應急技能競賽活動的通知》（x衛發〔20xx〕x號）要求，為進一步提升我市衛生應急隊伍應對各類突發事件的能力，市衛生計生委、市總工會決定聯合開展20xx年全市衛生應急技能競賽活動。現將有關事宜通知如下：
一、充分認識開展技能競賽的意義
隨著社會經濟快速轉型發展，衛生應急面臨的形勢更加嚴峻、任務更加繁重，廣大人民群眾對自身健康安全提出了更高的期盼，對衛生應急工作人員的能力水平也提出了新的更高的要求。開展衛生應急技能競賽活動對加強衛生應急核心能力建設，提高衛生應急隊伍應對突發事件處置能力，展示衛生計生應急隊伍良好的社會形象具有重要意義。各縣區、各單位要充分認識到該活動開展的重要性，積極宣傳，廣泛動員，通過技能競賽，進一步強化衛生應急意識，規范衛生應急處置流程，提高突發事件應對能力；通過競賽進一步激勵廣大衛生應急工作者立足本職、鉆研業務，崗位練兵、提升能力，更好地維護人民群眾身體健康和生命安全。
二、加強部門合作，強化組織動員
各縣區衛生計生局要積極主動聯系同級工會，聯合開展衛生應急技能競賽。技能競賽要全員動員，各轄區內衛生應急相關醫療衛生機構參加縣級技能競賽率不低于70％；所有縣區須100%參加復賽。要把開展技能競賽、普遍提高衛生應急水平與加強衛生應急隊伍建設結合起來，立足實際，根據現有衛生應急能力、工作任務、專業技術人員配備和工作職責等，科學、合理確定重點，組織開展技能競賽。要將活動與日常工作緊密結合，以賽促學、以賽促練，處理好全員參與、隊伍練兵、尖子比武的關系，切實通過自下而上、層層選拔的競賽活動，促進衛生應急隊伍整體素質的提升。
三、廣泛開展宣傳
此次競賽活動宣傳主題口號為“技能競賽歷練精兵，衛生應急護航健康”。各縣區、各單位要加強新聞宣傳工作，通過電視、廣播、報刊、網絡等多種宣傳媒介，及時報道本賽區的.活動情況，營造良好的比賽氛圍。發現和宣傳樹立競賽活動中涌現出來的先進典型和模范人物，講述衛生應急戰線的感人故事。同時，對取得優異成績的個人和單位進行表彰和獎勵。
四、其他事項
（一）各縣區、各承辦單位于20xx年7月14日前將本級競賽活動組織機構、人員名單和實施方案以書面形式報市衛生應急技能競賽組委會辦公室（市衛生計生委疾控應急科），并于8月10日前完成本級預賽。
（二）各縣區收集整理競賽活動過程的圖文、影像資料，制作初賽視頻紀錄片（15分鐘）、團體及個人事跡短片（5分鐘），于8月11日前將上述資料和競賽活動的書面總結報市衛生應急技能競賽組委會辦公室。要加強本級競賽活動的信息報送工作，及時將組織開展競賽活動情況以簡報形式報送市衛生應急技能競賽組委會辦公室（每縣區不少于3份）。
（三）嚴格參賽人員資質審查、按照《20xx年全市衛生應急技能競賽活動實施方案》要求選拔復賽參賽人員。
（四）聯系方式
1.市衛生應急技能競賽組委會辦公室（市衛生計生委疾控應急科）
聯 系 人：崔xx(傳真)
電子郵箱：xx
2.市總工會
聯 系 人：楊xx
市衛生計生委 市 總 工 會
20xx年7月7日
競賽方案 篇4
一、 活動宗旨：
1、 通過活動，幫助教師不斷反思自己的教學，探索學習方式的變革，繼續落實“兩個常規”，推進教與學方式轉變，不斷提高教育教學質量；
2、 通過課堂教學的展示，樹立正確的學生觀，形成以學生為主體、以人的發展為本的教學新理念，倡導自主、合作、探究的學習方式，建立民主、和諧的師生關系，促進新課程標準的學習，深入開展課堂教學改革活動，切實提高課堂教學實效；
3、 通過活動，展現科組教研的力量和從“課型入手，示范引導，研修一體，注重內涵，講求實效”的教研成果，為教師的'專業化發展提供平臺。
二、 參賽人員：
語、數、英、綜合科組的8名教師
三、 時間安排
20xx年11月21日——11月24日
四、實施辦法：
參賽教師必須精心準備，細心備課，吃透教材和課標。科組要發揮集體的力量，幫助參賽選手。在此過程中，全體教師審視自己的教學，不斷提高教育教學質量，推進教與學方式轉變。
1、 9月份科組長組織本科組教師在本學期聽課評課的基礎上推薦參加競賽的教師，并于10月底前上報比賽課的課題、時間、班級。
2、 本次競賽采用常規課的形式，語、數、英、綜合科組均參加競賽，語文小組分高、中、低年段各推薦一名教師，根據年段教學特點，課型分別寫字課、閱讀課和作文課，數、英小組各推薦兩名教師參賽，數學課型分別為新授課和練習課，英語課型分別為預習課和展示課，綜合組推薦一節課參賽。旨在起到示范、研討的效果和作用。語、數、英、綜合科組長要參與教研活動，負責整個科組的活動組織與協調。
3、 教務處、教科室統一安排好上課時間之后一般不允許改動，如有特殊情況要提前三天告知教務處，以便安排聽課評課。評委要聽完所有參賽選手的課（請有課的老師及時調課），其他老師積極主動聽課。
4、凡有本組教師上課的，同教研組的教師要求參加聽課（若有課程沖突，請及時調課），
5、 賽完課后，由科組長組織評課，總結經驗，找出閃光點，發現問題，提出商榷意見，
并書面反饋給參賽者（反饋表格由教科室和教務處統一發放，一式兩份）。科組長要在競賽結束后寫一份科組賽課小結；
6、在參賽教師準備的過程中，希望各科組發揚團結互助的精神，給予參賽教師有力的支持。
五、評委：
組 長：肖以梧校長
副組長：蘇慧賢副校長、萬向貴副校長
成 員：曾玉玨、唐麗萍、葛迎輝、黃平、寧玫、彭翠華、趙平、謝家瓊、王建平（評委為均為市、區中青年骨干教師和學校學科帶頭人或科室負責人）請各位評委準時到達上課地點，公正地對參賽課進行評分，評分后將評分表交教務處。
六、評獎辦法：
活動結束后，教務處和教科室組織評獎。
本次競賽將評出團體獎和個人獎。
團體獎評出四名，以選手的平均成績為獲獎依據，評出“最佳團隊”；
個人獎評出一等獎三名，二等獎五名。
學校將對獲獎者頒發證書并記入本人教學檔案。
競賽方案 篇5
活動時間：
第十三周
活動地點：
閱覽室
對象：
二、四、六年段每班選送10人
活動內容：
二年級查字典比賽（字典自備）
四年級主題童謠創作比賽
六年級奧語比賽
具體時間安排：
二年段星期三下午第二節課
四年段星期四下午第二節課
六年段星期五下午第二節課
備注：一、三、五年段的老師負責各自相對應年段的.出卷、監考、評卷、打印獎狀、公示事宜
第二次主題沙龍時間改在下周三下午，請發言的老師做好準備。
20xx年春
競賽方案 篇6
一、活動目的
增強學生的消防安全意識和自防、自救、自我逃生的'能力，切實加強消防安全管理，最大限度地減少火災事故的發生，有效地預防火災，提高學生在人身財產安全方面的警惕和應對的能力，讓學生更好地認識消防安全知識，共同創建一個安全、和諧的校園環境，特舉辦這次消防安全知識手抄報比賽。現將有關事宜通知如下：
二、比賽方法及作品要求：
1、手抄報內容要以消防安全教育為主題，內容涉及消防日的介紹、火災處理辦法、逃生誤區、如何自救等諸多方面知識。
2、版面要求用8開紙（考試卷大小）制作手抄報。
3、作品要求主題突出，設計新穎，版面整潔，可讀性強，較好地實現思想性和藝術性相統一。
4、作品背面須用鉛筆注明編者年級、班級、姓名。
5、個人獨立制作一份參加比賽。
三、準備階段：
20xx年9月16日至9月19日。
四、作品交稿時間：
20xx年9月20日。
五、活動評比：
1、參評細則（總分10分）：
（1）符合主題，內容健康，符合規格。（4分）
（2）版面設計合理、新穎、干凈。 (4分)
（3）字跡工整、漂亮。（1分）
（4）報紙的整體效果美觀。（1分）
2、擬聘部分語文教師和美術老師組成評委團。
3、各班初選5幅作品，學校將統一按年級評出一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名。
【競賽方案】相關文章：
競賽的方案06-21
競賽的方案06-27
競賽方案07-30
競賽方案(經典)12-19
競賽方案[優]11-25
[精品]競賽方案11-26
【優秀】競賽方案12-30
【推薦】競賽方案01-04
(集合)競賽方案12-17
【優】競賽方案03-13