安全方案

[優秀]安全方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，就需要我們事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的安全方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

安全方案 篇1

　　班會主題：安全教育

　　主題班會預期目標：

　　1.通過這次主題班會,進一步增強學生的假期安全意識和自我保護意識;

　　2.掌握一些自救自護的本領;

　　主題班會意義：

　　通過開展安全教育，培養學生的安全責任感，使學生逐步形成“珍愛生命，安全第一”的安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，具備自救自護的素養和能力，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生。

　　授課重點及難點：

　　重點：使學生有假期安全的意識和自我保護意識。

　　難點：使學生們掌握一些基本的自救自護的本領和技能

　　主題班會課設計：

　　面對即將來臨的國慶周，經過調查，多數的同學都有出去旅游的打算，并且有個別同學長假期間留在學校里。鑒于以上這些情況，特組織了此次安全教育的主題班會。

　　一、場景導入

　　播放多媒體，講事例，為學生們展示安全事故的種種畫面引起學生的重視，引出假期安全話題――安全問題不能大意，安全隱患隨時可能發生。

　　二、安全隱患有哪些

　　假期期間，出去旅游的人比較多，人員密集的地方，安全隱患也比較多，但同時，假期期間，學校里的人員比較少，那些留在學校里的同學周圍同樣也存在安全隱患。組織大家討論一下，假期期間可能出現的.安全隱患有哪些。

　　遭遇扒手、搶劫

　　交通安全

　　宿舍安全

　　三、安全隱患知多少――安全知識問答

　　根據常見的幾種安全隱患，設計安全知識的問答，組織同學討論。

　　（一）如果你和你的朋友在外旅游，遭遇持刀搶劫時，你該怎么辦？

　　根據同學們的回答，總結歸納。交給學生正確的應對措施。

　　1. 你是肉體凡胎，不要硬拼。

　　2. 要錢可以，要命不行

　　3. 運用你的“武器”（牙齒、手表、手機、衣服）

　　最好的應對措施――即不要遇到此情況！

　　不管是外出旅游還是在學校的同學盡量不要去人少偏僻的地方

　　不要隨身攜帶大量現金和貴重物品，財不可外露。

　　（二）如果你外出旅游，回來時，人很多，坐不上車，這時有人走過來問你，要不要坐車，你坐不坐？

　　總結歸納：1.盡量不坐黑車和無牌車輛

　　2.多找幾個人一起拼車，提高警惕，車內不要睡覺。

　　（三）如果你一人在宿舍，突然發生火災你該怎么辦

　　總結歸納：1.如果火勢小，應盡最大努力將火撲滅。（學會使用滅火器）

　　2.如果火勢已經無法控制，撥打119，同時趕緊逃生

　　不要慌張，濕毛巾捂住口鼻，匍匐撤離

　　3.已經無法從門逃離時，應緊閉房門，將打濕的布堵住門口，開辟一個無煙區，等待救援。

　　預防：注意用電安全，出門、或睡覺關閉電源。

　　（四）如果，晚上你一人睡覺，睡得迷迷糊糊，有聲響，睜眼是小偷在翻東西，你怎么辦？

　　總結歸納：裝作不知道，有機會才制服。安全第一；

　　等小偷走后報警，有條件可以偷偷跟蹤；

　　窗戶是機會。

　　預防措施：貴重物品，鎖好；關緊門窗。

　　四、主題總結，班會結束——安全長鳴，不要讓快樂摻雜遺憾。

安全方案 篇2

　　活動目標：

　　1、 通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，減少火災事故的發生。

　　2、 讓學生認識滅火設備，了解逃生知識，提高學生的自護自救能力，從而促使青少年的健康成長。

　　活動準備：收集有關“消防安全事故”實例和消防安全方面的資料。

　　活動時間：一課時

　　活動過程：

　　一、教師談話導入。

　　親愛的同學們，或是人類的朋友，它給我們帶來光明，推動者人類社會走向文明。但是火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高同學們的自護自救能力，今天，我們就來說消防、學消防，在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發生，下面就讓老師先給同學們讀讀幾個故事。

　　二、教師讀火災事故引入主題。

　　案例一

　　20xx年2月23日，河南省新野縣施冀崗村小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

　　案例二

　　20xx年4月5日上午，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的'山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

　　案例三

　　20xx年3月5日凌晨3時45分，廣東省惠州市綜合福利院發生一起火災事故，掉落的蚊香引燃兒童房內被單，雖未產生猛烈明火卻引發大量濃煙，繼而導致房內的8名殘障兒童被活活熏死。事發經過：昨日凌晨3時左右，福利院護理員巡房時發現2103房門有煙冒出，隨即開門發現房間里一張床上的棉被在陰燃，門窗緊閉，屋內充滿煙霧，隨即呼喚值班員保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。由于受煙熏時間過長，8名兒童經搶救無效死亡。

　　同學們聽了這些事例有些什么想法呢？

　　是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱，那在我們的生活中，我們應該怎樣來預防火災的發生？當火災來臨時，我們又應該怎樣來進行自救呢？今天，老師也給大家帶來了一些問題，請同學們來看一下！

　　三、怎樣防止火災發生？

　　1、 夏天到了，我們在家里點燃的蠟燭、蚊香等應該放在什么地方？不能靠近哪些地方呢？

　　2、 在家里時，當我們要到床底或有易燃物品的地方找東西時，能用油燈、蠟燭、打火機等東西照明嗎？為什么？

　　3、 在陽臺、樓道內能不能燒紙片、燃放煙花爆竹？為什么？

　　4、 天氣越來越好了，有些同學很喜歡去野炊，那能不能在沒有大人的陪同下獨自去野炊呢？為什么？

　　5、 同學們在打掃清潔區時，枯枝敗葉等垃圾能不能自己點火把它燒掉？為什么？

　　四、當我們都無法控制火災到來的時候，我們應該怎么進行自救呢？

　　1、 首先，看到著火的時候應該怎么辦呢？指名班長讀給大家聽。

　　發生火情，同學們一定要鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場。

　　2、 那逃離火場的時候應該注意些什么問題呢？

　　（1）、如果你被煙火圍困在屋內時，應用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住口鼻，做好防護措施后再往外沖，這樣受傷的可能性要小得多。

　　（2）、身處樓房的，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。不要盲目亂跑、耕不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。

　　（3）、如身上衣服著火，不能用手撲打，可以迅速脫掉衣服，或者撲倒在地來回打滾，以身體壓滅火焰，還可以跳進附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減少燒傷程度。

　　（4）、在樓內時，千萬不能從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護和組織下，用繩子或用床單等撕開連接起來，一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面上。

　　（5）、在屋內遭遇火災時，不要躲在床下、框子或壁櫥里。

　　（6）、設法通知消防人員前來營救。要俯身呼救，如喊聲聽不見，可以用手電筒照射，或揮動鮮艷的衣衫、毛巾及往下扔東西等方法引起營救人員的注意。

　　3、說到消防人員，老師來問大家一個問題：當我們遇見火災的時候，應該怎么來通知消防人員啊？

安全方案 篇3

　　近一段時間，全國各地發生了多起校園傷害事件，這對社會穩定造成了很大的沖擊，學校安全工作形勢十分嚴峻。

　　一、關注社會弱勢群體

　　世上沒有無緣無故的愛，同樣，也沒有無緣無故的恨。兇手自身的心理問題雖然是不可排除的因素，但社會“不公平”環境的外因顯然也是慘案發生的必要催化劑。在某種程度上而言，這些兇手屬于弱勢群體，而校園事件，可以視為社會弱勢群體與強勢群體之間的博弈。在當今社會中，人們承受著來自生活與工作壓力之大，每個人可以感受到，但對于一些失意者而言，國家明文規定不能游走等政策讓其找不到發泄的機會，因此，他們只能在網絡上稍作宣泄。孩子成為那些失意者報復社會的犧牲品。而校園事件接連的發生，也正是社會發展不協調所導致的后果。從根本上而言，社會應該多關注那些被邊緣化了的弱勢群體。

　　二、強化安全責任的思路

　　“校內安全事故發生，主要還是一些學校安全意識淡雹責任缺失造成的'。”中國人民公安大學教授王大偉說。瑯岐金砂小學事故發生后，福州市一位主要領導表示，各級有關部門對安全生產工作還存在認識不到位、責任不到位、檢查不到位、監管不到位、處理不到位等問題。“一些學校還存在‘重善后、輕預防’的校園安全觀。為此要落實校園安全防范措施，加固安全防護網。在提高認識增強防范意識的同時，學校要加強校園巡查，及時處置安全隱患。對重點時段重點部位要重點巡查和監管，不留校園隱患的盲區、漏洞和死角。還要嚴格落實門衛制度，嚴把進校關，杜絕校外流浪人員入校，并建立外來人員入校辦理登記制度。對于需要進入校門的人員，做到嚴格登記進校人員證件，待進校者和學校老師電話聯系后，才批準進入。

　　除此之外，家長和學校要對孩子進行安全教育，提高其對處理突發事件的能力，教會孩子在危急時刻如何弱化危險程度，教會孩子如何對生命進行最大限度自保。

安全方案 篇4

　　一、目的

　　根據xx總公司要求為認真執行安全生產方針，加強安全監督檢查管理，保證本單位員工在操作過程中的安全，特提出安全生產方案、監控要點及措施。

　　二．安全生產方案及措施適用范圍

　　本安全生產方案及措施適用于xx化工的安全監督檢查管理。

　　三.本年度安全工作目標

　　通過規范的安全管理，杜絕全年生產特、重大事故的發生，力爭避免一般事故。科學管理安全生產工作，實施安全生產標準化工作；具體內容有：

　　1）按照法律法規規定提取安全生產費用和風險抵押金。具體費用列支、使用、財務報賬等由公司財務進行建立。

　　2）加大對液體、固體生產車間重點部位、場所的安全技術改造，增加安全設施的投入。對陳舊、無安全保障的防護欄、安全防護設施進行技術改造。各車間、部門要設專人進行管理。各車間每周進行一次檢查并做好記錄，班組例行每日進行檢查并做好記錄。

　　3）公司各類員工的安全生產知識和能力的教育和培訓。職工安全教育培訓覆蓋率達到100%；

　　4）應急預案演練保證每年組織不少于3次，重點部位事故應急救援預案演習每年至少1次。消防演習每年不少于2次。

　　5）開展公司內部安全生產大檢查12次，生產車間、部門檢查每周一次。班組安全檢查每日進行。

　　6）安全生產工作臨時研究的事項，列入公司年度工作目標。

　　四．xx化工監控要點及措施內容

　　為了認真貫徹“安全第一、預防為主”的安全管理方針，實現“零事故、零傷害、零污染”的目標，依據安全管理的客觀要求，并結合xx化工的實際情況，針對車間生產操作管理、鍋爐安全使用、鹽酸使用，確定安全監控要點主要包括以下幾方面內容：

　　1.車間生產粉塵酸霧

　　1）車間懸掛安全操作規程

　　2）工人必須統一著裝，佩戴合格的勞動防護用品，佩戴口罩。

　　3）定期為員工進行體檢

　　4）生產期間平臺放置蘇打水。

　　2.燃氣鍋爐

　　1）鍋爐房內懸掛安全操作規程

　　2）鍋爐2年進行一次內檢，安全閥定期年檢，生產前進行自檢。

　　3）氣站設置明顯的標牌，車間負責責現場標牌的保管清晰度。

　　4）氣站設置安全接地，附近嚴禁吸煙及用電用火作業

　　5）確保燃氣報警設備的正常使用

　　3.鹽酸罐區

　　1）罐區懸掛鹽酸技術說明書，安全警示標志。

　　2）鹽酸管線維修必須穿戴好勞保用品

　　3）每日對鹽酸罐清淤孔鹽酸泵電氣設備進行巡檢

　　4）鹽酸罐區設置圍堰，泄露時迅速沖洗地面，防止塌陷及污染擴散。

　　五．崗位標準化操作制度

　　為貫徹“安全第一、預防為主”的方針，維護企業的利益，保障企業安全生產，確保各崗位職工的人身安全，特制定本制度。

　　1、崗位操作人員要知道本崗位的潛在危險和安全措施，具備辯識危險和事故控制的能力。

　　2、崗位人員必須按規定參加安全培訓，考核合格后，才能上崗操作。

　　3、崗位人員必須認真貫徹“安全第一，預防為主”的.方針及上級有關安全生產方面的政策法律，遵守勞動紀律和生產工藝紀律。

　　4、正確使用所分管的機器設備，保持安全防護裝置齊全、完好、可靠，清除作業環境中的危險因素。

　　5、開好班組“三會”，即班前布置會（布置任務時安全措施要具體）、班后總結會（總結當班安全生產情況）、安全活動會（要有內容、效果、有記錄）。

　　6、不違章指揮，且有權拒絕不符合安全生產的指令和意見。

　　7、如發生輕傷以上事故及重大險肇事故，應立即報告有關領導和安全部門，組織搶救傷員，保護現場并如實說明事故有關情況。

　　8、嚴格遵守各項規章制度，協助班組長做好安全生產工作。

　　9、對違章違紀者要制止并及時向上級報告。

　　10、正確佩帶和使用勞動防護用品，落實各項安全措施。

　　11、新工人要進行上崗前安全教育，經考核合格后方可上崗。

　　12、作業現場要清潔，工具、物品、物料放置整齊有序；安全通道要暢通，安全防護、消防設備齊全有效；安全色標、安全標志齊全

　　六.安全教育培訓

　　1.建立安全教育培訓制度，加強全員安全教育培訓，確保全員受到應有的安全工作規程、規定、制度和相應的安全與健康知識、以及安全素質和環境保護知識的教育、培訓。

　　2.公司經理、安全管理人員每年參加市安監局培訓一次，時間不少于30學時

　　3.每年年初，組織全體人員進行一次安全工作規程、規定、制度的學習。學習時間不得少于20學時

　　4.對新入廠人員進行三級安全教育培訓，公司一級安全教育主要內容為國家安全生產方針、政策、法律、法規、標準和企業規章制度；車間進行第二級安全生產教育培訓內容包括車間制度、環境、生產特點、及存在的不安全因素；班組進行第三級安全教育其主要內容：車間安全操作規程、勞動紀律、事故教訓等。學習時間不少于40個課時，經書面考試合格后，方可上崗工作

　　5.綜合辦每年應制定安全教育培訓計劃，經經理批準后實施。

　　6.辦好“特種作業人員”安全培訓工作包括鍋爐工，行吊、電工、焊工，在市級培訓合格后方可上崗，并及時進行復檢。

　　7.每年5月在市衛生局進行《職業安全健康管理體系規范》培訓，領取健康證。

　　8.凡是經教育培訓考試不合格者應參加第二次學習（費用自理），如第二次仍不合格將進行相應的罰款、處分措施。

　　七．監控措施

　　1.要點負責人及巡檢流程圖

　　安全巡檢路線

　　成品液儲罐

　　2.安全檢查制度

　　1）建立建全安全檢查機制，安全員負責開展針對上述內容的安全檢查。

　　2）全員必須堅持日常巡檢，時刻監督車間安全管理工作落實情況。

　　3）加強周檢及生產前檢查，對發現的問題及隱患，組織整改落實并記錄在案。

　　4）認真開展崗位巡回檢查，重點部位安全管理工作要進行不定期抽查。

　　5）嚴格按要求進行巡檢和設備的維護保養，及時發現和處理存在的問題。

　　七.考核辦法

　　1）公司第一安全責任人負責全年度安全生產目標執行、完成情況的考核。

　　2）公司向各級、各部門員工簽訂考核責任書，實行一級對一級負責逐級簽訂安全生產責任狀，做到“橫到邊，豎到底”；責任書自簽訂之日起生效；責任書一式兩份，責任書中要明確安全方面的注意事項。公司留存一份，責任部門一份。

　　3）各部門單位要依據公司總的目標責任制定自身的年度安全工作計劃和工作措施，以確保目標的有效實施；各部門單位的年度安全工作計劃報公司辦公室備案。生產車間、部門負責人必須在目標責任書上簽字。

　　4）公司對目標責任書內容每季度進行一次考核，年終進行綜合考核。

　　5）對發生事故，嚴格追究相關責任人的責任，并按照事故大小，對生產車間、部門負責人進行罰款、降職使用、處分、開除等處理。負有刑事責任的，移交司法機關處理。

　　安全工作無小事，上述內容將根據現場檢查情況和發現的任何安全問題及時提出要求和整改措施，所有的要求和整改內容將在安全員的監督和跟蹤下，由車間組織落實，加強員工安全意識的培養，確保安全生產的萬無一失。

安全方案 篇5

　　你局報送的《關于〈解決縣新出現飲水不安全問題實施方案〉審批的請示》收悉。根據州科利工程咨詢有限公司《關于<解決縣新出現飲水不安全實施方案>評估意見的.函》經研究，現批復如下：

　　一、工程建設單位

　　縣水務局。

　　二、工程建設地點

　　全縣18個鄉鎮，42個行政村，205個項目建設點。

　　三、建設規模和內容

　　工程建設規模為：解決新出現的3.0354萬人的飲水不安全問題，。主要建設內容為：興建供水工程205處，其中集中供水工程182處，分散供水工程23處；所建工程按取水方式分為自流引水工程205處。

　　四、工程設計方案

　　根據《村鎮供水工程設計規范》，結合縣居民用水情況。選定定額為80l/d，水質需符合《生活飲用水衛生標準》（gb5479-20xx）的要求，設計年限為16年。

　　五、建設工期

　　建設總工期10個月

　　六、工程總投資及資金來源

　　工程概算總投資5672.03萬元，資金來源為申請中央補助投資3521.06萬元，省級配套880.27萬元，縣級自籌1270.70萬元。

　　七、招投標方案：

　　一、3個重點集中供水工程（解決縣新出現飲水不安全問題呷爾鎮集中供水工程、解決縣新出現飲水不安全問題煙袋鎮集中供水工程、解決縣新出現飲水不安全問題灣壩鄉集中供水工程）招標方式如下：

　　1、招標方式：公開招標。

　　2、招標組織形式：委托招標。

　　3、招標范圍：施工圖所設計的全部工程。

　　二、一般集中供水和分散供水工程共202處，同意采用政府采購（管材、水泥）；政府采購目錄（管材、水泥）以外的建筑材料由項目建設地同意由受益群眾開展群眾大會“一事一議”產生。

　　在項目建設中要嚴格按照國家有關規定加強項目建設管理，確保工程質量；加強水源保護，做好水質監測工作，確保供水安全；進一步建立健全切實可行的管理體制和運行機制，確保工程良性運行，長期發揮效益。

　　特此批復！

安全方案 篇6

　　活動目標與關鍵經驗：

　　現代生活中，標志無處不在，公共場所，馬路上等標志屢屢出現。幼兒面對這些形象簡單的圖案產生好奇——這個標志表示什么？為什么設立在這里？……這些問題吸引著孩子們去了解，教師結合幼兒的興趣需求，引導幼兒尋找、描繪、記錄生活中的各種標志，主動感知、了解標志的特征及其與人們的關系，建立初步的規則意識，安全意識，和自我保護意識。

　　1、認識公共場所、馬路上和生活中常見的安全標志。

　　2、結合生活經驗設計標志，大膽試用簡單的圖案。

　　3、提高自我保護的意識，初步形成遵守規則的習慣。

　　活動材料與相關經驗：

　　●益智區中投放一些生活中的安全標志卡片等。

　　●圖書區中擺放與標志相關的資料書刊。

　　●了解班中幼兒尋找標志過程中出現的各種情況及問題。

　　活動準備：

　　●召開班級家長會，溝通教育意圖，請家長帶領幼兒利用休息日購物、游玩等機會尋找生活中常見的標志并記錄下來。

　　●與交警、商場、超市、公園等工作的家長聯系，請他們用生動形象的方法為幼兒介紹自我保護的常識與方法。

　　●引導幼兒談論有關標志的話題，了解幼兒的相關經驗，與孩子們共同歸納出有關標志的一些重要問題，并將收集的標志圖與問題與孩子的理解和喜歡的方式布置在墻飾上。

　　活動過程：

　　1、請交警、商場、超市、公園等工作的家長來到班中，圍繞幼兒關心的問題進行訪談活動：每個標志代表的意思是什么？為什么放在固定的地方？什么樣的地方才會出現這樣的標志？這些標志有什么用？以分組活動進行。

　　2、請這些家長結合孩子的需求，利用圖片、照片、錄像等形式介紹實際生活中人們通過標志來進行自我保護的一些常識方法。

　　①在馬路上注意人行道的標志，哪些地方該走，哪些地方不該走。

　　②在商場、超市等場所中，注意安全乘扶電梯的標志。安全通道的標志，小心地滑的標志。

　　③在公園里注意不能隨便攀爬、翻越的安全標志。

　　3、請幼兒說說自己聽完介紹的感受，以及自己平時是怎樣做的，今后應該怎樣去做，從中知道哪些做法是正確的，哪些做法是不正確的。

　　4、結合幼兒的生活經驗進一步設計標志，加深自我保護的意識。

　　①小組討論：生活中還有哪些地方需要設立標志？需要提醒人們注意什么？（家、幼兒園、車上）

　　②討論：標志究竟怎樣畫？（簡單、色彩單一、讓人一看就能明白）

　　③幼兒分組進行設計，教師幫助幼兒進行整理，引導幼兒相互交流。

　　如：同樣的意思可以有不同的圖案，有的標志表示提醒的意思，有的標志表示說明的意思。

　　④介紹設計方案：

　　各組派代表介紹所設計標志的意圖，計劃貼在哪些地方。

　　5、請幼兒將自己所設計的'標志貼在相應的地方。

　　相關經驗：

　　語言：閱讀有關安全標志、自我保護的圖書，傾聽相關的兒歌、故事等。

　　科學：幼兒用分類的方式表達自己對各類安全標志的認識和感受。

　　活動評價：

　　●根據幼兒在了解標志過程中所表現的態度，積極、關注、興趣性等來判斷幼兒是否對各類安全標志有了正確認識，是否掌握了與人們生活的關系、作用。

　　●聽取家長的反饋，了解幼兒在實際生活中是否按標志的提示去做來判斷幼兒是否初步建立規則意識，以及自我保護的意識。

　　活動延伸與擴展：

　　●師、幼、家長三位一體，進一步尋找收集生活中的多種標志，豐富幼兒對標志的認識，擴展幼兒的經驗。

　　●創設各類角色游戲情境，如超市、公園、馬路上等進一步鞏固幼兒對安全標志的理解與應用。

　　●創設“安全寶寶”的評比墻飾，將各種安全標志及圖飾一一布置在墻上，誰做到了就貼上自己的名字或圖案，激勵幼兒形成良好的自我保護行為。

　　●激發幼兒創編“安全兒歌”及時注意自己的安全行為，向全班幼兒推廣安全第一的重要性。