實施方案（推薦）
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的實施方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
一、評議對象
按照“誰主管誰負責”、“管行業必須管行風”的原則，以及“全面開展、重點評議”的要求，民主評議政風行風工作必須向基層所站延伸，要加強對所轄鄉鎮（街道）財政所政風行風建設的工作指導，確定一批直接面向企業和群眾的服務窗口以及鄉鎮（街道）財政所作為評議對象。
二、評議內容
1、作風建設。認真落實中央八項規定精神和省委、市委和縣委貫徹落實辦法，深入開展群眾路線教育實踐活動，堅決糾正“四風”，著力解決黨員干部“四風”方面存在的突出問題。
2、信息公開。認真履行公開責任，做到政策法規、辦事流程、辦理時限、服務承諾等政務信息應公開盡公開，著力推進財政預決算公開和“三公”經費、行政經費公開工作。
3、依法辦事。正確履行職責，嚴格依法依規辦事，無濫用職權、執法不嚴、辦事不公，以及亂收費、亂罰款和各種攤派等問題。
4、廉潔自律。認真執行黨風廉政建設各項規定，在履行職責中忠于職守、廉潔奉公，無徇私舞弊、以權謀私、吃拿卡要等問題。
5、制度建設。內部管理和監督制度完善，政風行風建設責任制落實，對群眾反映問題的受理、整改和反饋機制基本建立。
6、轉變職能。優化發展環境，從企業和群眾需要出發，主動為市場主體和人民群眾提供直接、便利、公正、有效的服務。
7、維護民利。認真落實中央和省、市、縣出臺的利民惠民政策，著力為群眾辦實事、解難題，堅決糾正損害群眾利益的`不正之風。
8、服務質量。改進服務方式，強化服務職能，積極推行各種便民、利民措施，優化服務流程，無作風粗暴、態度生硬和刁難群眾、推諉扯皮、效率低下等問題。
三、評議原則
民主評議工作實行屬地管理，上下聯動，全面評議，突出重點、自評為主、督導為輔的原則。
四、評議要求
1、提高認識，切實加強組織領導。縣鄉財政部門要擔負起全面領導本單位民主評議政風行風工作的責任，把民主評議政風行風作為促進發展、保障民生的重要舉措，作為落實黨風廉政建設責任制和糾風工作責任制的重要內容。把政風行風建設融入各項業務工作之中，堅持從機關做起，發揮表率作用，帶動全系統樹立良好的風氣。
2、找準問題，認真開展選題評議。縣鄉財政部門要創造條件，把發言權、監督權、評判權交給群眾，廣泛征求服務對象、“兩代表-委員”、民評代表、特邀監察員、效能監督員，以及群眾代表的意見、建議，讓他們更加了解財政、支持財政。要選擇2－3個群眾反映強烈、急需解決的問題開展評議，制定整改措施和評議目標，并在一定范圍內公開。
3、強化督查，扎實推進評議工作。縣鄉財政部門要加強對民主評議政風行風工作的監督和檢查，注重發現典型，總結經驗，通過抓點帶面，提升工作成效。要堅持條塊結合、上下聯動，積極支持和配合民評代表開展經常性的監督檢查，推進評議工作扎實有效地開展。縣財政局民評辦將加大暗訪力度，不定期組織民評代表加強對鄉鎮（街道）財政所的明察暗訪，及時發現問題，督促整改落實。
4、注重實效，突出實際問題。縣鄉財政部門要以評議為契機，組織財政干部走出辦公室，到基層去，到群眾中去，認真體察社情民意，為群眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難題、堅持不懈做好事，限期解決和整改發生在群眾身邊的問題，以新的工作成效取信于民。
5、總結提高，全面提升工作水平。在評議過程中，要創新完善評議方式方法，使評議工作更有針對性、時效性、科學性和合理性。要注意挖掘、推廣基層財政所和服務窗口抓政風行風建設的好經驗好做法，促進環境優化。縣財政局將及時推廣交流經驗，推進全縣財政系統政風行風建設邁上新水平。
實施方案 篇2
為切實做好我校冬季防火安全工作，堅決遏制重特大火災事故，根據市局及上級教育主管部門要求，結合本校實際，特制定學校冬季防火工作實施方案。
一、指導思想
認真貫徹上級教育部門一系列指示精神要求，切實增強大局意識、危機意識、憂患意識、責任意識。通過強有力的措施和扎實有效的工作，有效預防和減少火災事故的發生，全力保障公共消防安全，切實維護學校和諧穩定。
二、工作目標
以保證“最大限度地增強我校防控火災能力，最大限度地減少火災隱患和火災危害”為重點，建立健全消防安全責任制，廣泛發動全校師生做好冬季消防工作，全面排查整治火災隱患，達到“二提升”、“三確保”的總體目標，即提升全校師生消防安全素質和自防自救能力；確保全校火災形勢穩定，確保不發生群死群傷火災事故，確保假前假后的消防安全。
三、組織領導
組 長：王雙連
副組長：劉東
成 員：班主任及各專用教室負責教師
四、時間步驟
今冬防火工作從XX年11月15日起至XX年3月15日止，分3個階段進行。
（一）部署階段（XX年11月15日）。制定學校冬季防火實施方案，建立工作機制，根據中心學校方案對我校冬季防火進行全面布置。
（二）實施階段（XX年11月16日至XX年3月15日）。按照冬防方案確定的重點和任務，認真做學校今年冬季的各項防火安全工作。
（三）總結階段（XX年3月15日）。對本年度冬防工作進行認真總結，向中心校上報工作情況，做好接受上級部門檢查驗收的準備。
五、重點任務
（一）確實落實學校消防安全責任制。一是在冬防期間適時組織不少于兩次消防安全檢查（放寒假前和新學期開學時）；二是繼續推行學校消防安全標準化管理，依法落實消防安全責任，建立健全消防安全自我管理、自我檢查、自我整改機制，確保全校消防安全。
（二）切實開展冬季防火安全大檢查。一是針對校內薄弱環節，每月開展一次消防安全檢查；二是結合學校防火工作實際嚴格開展“六查”（即查新建設施是否經過消防驗收；查疏散通道、安全出口是否暢通；查消防設施是否正常運行；查建筑內部裝修是否符合消防安全要求；查單位自查巡查工作是否落實；查師生是否經過消防安全教育和培訓），并接受上級單位檢查。
（三）切實加大火災隱患整治力度。切實落實各項技術防范措施，打通安全疏散通道、出口，拆除影響疏散逃生的金屬護攔，并采取劃分防火分區、增設安全出口等技術防范手段，確保一旦發生火災人員能夠順利疏散逃生，火災能夠及時撲救。對冬季排查出來的新的重大火災隱患，立即督辦整改到位。
（四）切實做好重要節日和重大活動的消防安全保衛工作。高度重視元旦、春節、元宵節的'消防安全保衛工作，對重要節日和重要活動期間的重大群眾性活動場所進行全面細致的消防安全檢查，制定切實可行的消防安全保衛措施。
（五）切實加強消防安全宣傳教育。加大消防法律法規和消防知識的宣傳培訓力度，切實增強師生消防安全意識和自防自救能力。
六、工作要求
（一）提高思想認識，加強組織領導。冬季來臨，氣候干燥，引發火災的因素和頻率大大增加，學校全體師生要充分認識做好冬季防火工作對于師生的生命安全、保障正常教育教學的穩定的重大意義，增強責任感和使命感。在上級部門的統一領導下，認真分析、研究本校冬季防火工作面臨的形勢，周密部署各項重點工作和任務，全力確保冬防各項措施的落實。
（二）加大檢查督辦力度，在認真做好“六查”的同時做好教室、圖書室、等的日常監管，強化責任、細化措施，杜絕火災事故的發生。
（三）嚴格落實信息報送制度。冬防期間，切實做好信息傳遞工作，對檢查發現的重大火災隱患、火災事故必須立即上報，確保不發生重要信息遲報、漏報情況，并作好冬防工作相應的情況匯報和總結。
實施方案 篇3
一、指導思想。
為了認真貫徹教育部關于《切實保證中小學生每天1小時校園體育活動的規定》把加強體育工作作為學校的重中之重，本著“一切為了學生，健康第一”的可持續發展理念，讓學生感受到運動的快樂、豐富學生的校園生活、促進學生身心健康與和諧發展。
二、活動主題。
陽光運動、健康成長。
三、實施對象。
全體學生。
四、活動的組織實施。
（一）成立體育工作領導小組。
組長：xx老師。
副組長：xx老師、xx老師。
組員：xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師。
（二）明確工作職責。
各校校長是落實每天一小時體育活動的第一責任人，負責活動落實的統一領導、協調、保障。學校分管體育工作的副校長（或教導主任）是落實活動的組織責任人，負責活動的.組織、規劃、監督、落實。學校教導、德育專干、安全專干、體育組長，衛生、后勤等部門負責人是落實每天一小時體育活動的具體責任人，教導處負責活動時間的安排落實，體育教師負責活動場地、器材管理和活動內容的安排，后勤人員負責活動器材設施的添置和維修管理等保障工作，安全專干、衛生老師負責活動的安全保衛、醫務監督，德育專干（總輔導員）要發揮學生干部的作用，積極協助做好活動的檢查、記錄、評比、宣傳工作，班主任和搭班老師是本班級落實每天一小時體育活動的直接責任人。
五、活動時間安排。
1、每天一小時校園體育運動時間由大課間、眼保健操、體育課、課外體育活動（小課間）等活動時間組成。
2、學生每天一小時校園體育運動時間構成為：大課間40分鐘、兩次眼保健操約10分鐘、體育課40分鐘、課外體育活動（小課間） 10分鐘。
（1）大課間：
8：05—8：45（含早操、自編操、體育活動） 小課間：2：40—2：50 （如遇雨天改為室內活動和室內操）。
（2）體育課：
一二年級每周4節；三至六年級每周3節。
（3）眼保健操：
上午9：35—9：40、下午2：50—2：55共兩次。
（4）課外體育活動：
學校組織當天沒有體育課的班級，在下午的小課間活動時間，組織繼續開展約10分鐘的體育活動（室內操）。
六、活動內容安排。
每天一小時校園體育運動的目的是組織廣大中小學生到陽光下、到操場上、到大自然中去，鍛煉身體、陶冶情操、強健體魄。其活動內容應結合少年兒童的身心特點和學校實際進行，做到既有規定項目，又有學校特色，同時，所開展的各種運動項目應達到一定的運動密度和強度，真正起到運動效果的作用。具體內容如下：
1、大課間活動內容：
（1）第三套全國小學生廣播體操《七彩陽光》。
（2）校園自編特色操。
（3）體育活動項目。（進入冬季安排跑步項目）。
2、體育課內容：
按照小學體育與健康《課程標準》的要求組織開展教學活動。
3、體育活動內容：
各年級根據年齡特點、班級特點、季節因素、天氣因素等安排各類活動。如跳繩、呼拉圈、球類運動、田徑運動、游戲、童玩童樂等。
七、有關要求。
1、各校結合實際情況，根據現有條件，對每天一小時校園體育運動的時間安排及具體工作方案作出全面部署，確保學生每天一小時校園體育活動的全面實施。
2、加大對落實每天一小時校園體育活動的經費投入。每年安排一定比例的經費用于添置、更新體育活動器材以及設備維護保養的需要。挖掘潛力，增加學生活動場地。
3、加強督導和檢查，學校組織評比，引導學生積極參加體育活動，做到有質有量，并作為文明班評比的一項重要指標。對于在各項陽光體育競賽中付出努力、獲得佳績的學生和教師予以表彰。
4、切實加強體育活動的安全管理，做好預案，盡力做到防患于未然。若遇到各種突發事件，及時上報，能迅速合理地處理。
5、本方案的切實落實是開展學生校園體育活動的基本要求。除此以外，還要積極組織開展各類競技性和群眾性體育活動，定期組織開展綜合性或專項性的學生運動會。
6、將《國家學生體質健康標準》的實施與體育教學和體育活動有機結合，培養良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。
7、依靠社會力量、家長資源，通過校園網、廣播站、宣傳欄等多種形式的宣傳，形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。
8、積極鼓勵教師加入大課間活動隊伍，師生同樂，真正實現“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的愿景。
實施方案 篇4
一、創建的指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以教育科學發展觀為指導，以內涵發展為目標，以品牌創建為載體，以“打造儒雅特色學校，給每個孩子播種希望”為出發點，挖掘學校傳統文化，彰顯學校辦學特色，凝聚教師力量，整合教育資源，積極構建學校特色文化，不斷提升學校辦學水平，辦出人民群眾期待的教育，辦出適合學生發展的教育。
二、詮釋儒雅的內涵
所謂"儒雅"，是指學識淵博、知書達禮、氣度溫文爾雅。"儒雅教育"就是通過以人為本的教育，提高人的整體素質，使之成為外表優雅、內涵博雅、談吐文雅、舉止典雅、氣質高雅的人；儒雅教育實質上是一種多元整合融通的教育。"儒雅文化"就是通過營造儒雅環境文化、樹立儒雅價值觀、培訓儒雅教師、培養儒雅學生、學做儒雅家長、開發儒雅課程、創建儒雅課堂等從教育手段、教育內容、課程建設、學生成長等諸方面，構成的一整套具有儒雅特色的育人體系，從而形成學校教育特色。
三、創建可行性分析
多年來，XXXX圍繞“給每個孩子播種希望”的辦學理念，傾心積淀著自己的學校內涵，管理規范，教學嚴謹，學風濃厚，書香飄溢，教學質量不斷攀升。在不斷地創新改革與摸索實踐中，XXXX也逐漸形成了自己的辦學特色。
學校早已提出 “圖書使童年更快樂，閱讀使明天更美好”的辦學思路，要求學生以書為友，養成良好的讀書習慣，讓每一位學生都
想親近書本，喜愛讀書，學會讀書，并在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，這些都使得XXXX已經富有濃濃的書香之氣；為了加快新課程改革的步伐，追尋著符合自己“理想”的課堂教學模式，XXXX在教學上也形成以“快樂、互動、實效”為主要教學模式的特色教學，效果非常顯著；另外，XXXX在管理上也達到了精細化，學生品德高尚，思想道德教育與禮儀規范教育也非常到位。
為了能全面深入地提升學生的整體素養，整合原有的教育教學特色，鑄造出屬于自己的品牌教育形象，經過學校不斷地嘗試與反思，大家提出了一個既能較好繼承學校傳統辦學特色，又能振人奮進、富有創新性的辦學理念——打造儒雅文化特色學校，給每個孩子播種希望，希冀營造出一個有儒雅文化的校園，有儒雅之氣的教師群體、培養出有儒雅之神的學生，最終形成一種濃郁的文化氛圍，影響學生的一生成長和發展，進而來影響周邊環境，使學校散發出讀書求學的儒雅之氣，讓社會彌漫出一種書香正氣。
四、創建的目標步驟
我們創建的最終目標是“打造出有儒雅文化特色的學校”，實現這個目標需要有一個由淺入深，由表及里的努力過程，具體分為以下三個步驟。
1、創建儒雅校園（20xx年2月—20xx年7月）
全面啟動，營造好儒雅校園環境，包括校園環境改造、墻壁裝飾、各班各室布置等。
2、形成儒雅特色（20xx年5月—20xx年11月）
校園富有濃濃的儒雅之氣，在教管、教學等各方面體現出儒雅思想。重點通過書香校園、特色的課堂教學以及富有特色的活動來滲入儒雅，初步形成儒雅特色學校。
3、儒雅文化初顯（20xx年10月—20xx年6月）
學校的環境、教育教學管理等都體現著儒雅文化氣息，并有一定的成果，學校不斷積淀文化底蘊，對學生、對家長以至對身邊的社會都產生積極的品牌文化教育效應。
此后，學校將在這個階段的基礎上繼續豐富內涵，彰顯文化特色，讓學校不斷走向輝煌與成功。
五、創建的工作思路
我們將采取一系列的措施與策略，讓校園、教師、學生都具有儒雅文化氣息。
1、創建儒雅的校園。
在校園環境上營造出濃濃的儒雅氛圍，具體包括校園規劃布置，各室、各班的儒雅環境營造以及學校的標語文化等。另外在制度與管理上也要體現儒雅文化特色，
2、打造儒雅的教師
通過一系列的活動與學習，讓教師的師德素養與業務能力不斷地得以提高，讓教師更加善學博學，富有儒雅之涵。另外在教學教法上也能更加體現儒雅教育，特別在班級管理中也要更加能體現出儒雅的特色教育。
3、培養儒雅的學生
通過一系列的儒雅特色教育教學活動，逐漸地讓學生在學習與生活、文明禮儀上具有良好的習慣，（正如校訓所言）品學兼優，學做真人，讓學生的綜合性素養得到不斷地提升。
六、創建的載體內容
在創建儒雅文化特色學校的過程中，我們將主要圍繞以下載體，以下課題全面深入細致地展開工作，完成我們預設的創建目標：
1、如何營造出濃濃的儒雅校園氛圍。
2、如何打造出富有儒雅之氣的教師群體。
3、培養出儒雅之氣的學生的教育教學策略。
4、如何進一步加強學生的品德與習慣養成教育。
5、培養儒雅家長的策略。
6、如何進一步挖掘與開發儒雅校本課程資源。
7、開發儒雅課堂的教學模式，并探索儒雅教學與學校 “互動、合作、快樂”的特色教學整合途徑。
8、如何進一步打造出富有儒雅之氣的書香校園。
9、探索儒雅文化特色教育與規范化辦學、三鄉五園之間的`密切聯系。
10、如何與藝體教育相結合，豐富儒雅教育的內涵。
七、創建的實施策略
以《小學生日常規范》、《XXXX管理制度》等為依據，把“儒雅教育”的落實到教書育人、管理育人、服務育人等學校工作的各個環節，以及校內外各種活動之中，使“儒雅教育”活動的實施與各年級德育目標、內容要求、實施途徑有機結合起來，達到教育效果的整體優化。
１、構建豐富多彩的校園文化。學校在校園墻壁、走廊、教室、櫥窗等地方精心合理地布置有關“儒雅教育”的古今圖畫、學生作品、詩詞歌賦等，突出中國傳統文化 “仁、義、禮、智、信”的特色。
通過高品位的環境布置，使全體師生受到熏陶、得到啟發，從而在良好的氛圍中自覺的實踐“雅”。校園設立：“雅之墻”、“雅之園”。
２、抓好課堂教學，以課堂為“儒雅教育”中心。課堂是師生共同經歷的真實生活的一部分，是他們生命歷程的一段，課堂是教育最
初的出發地和最終的歸途。因此，課堂也成為 “儒雅教育”的重心。深入持久地開展“快樂、互動、實效”課堂教學研究，在具體研究中，教師們要思考：老師優雅的內在修養以何種方式浸潤給學生？使課堂成為“渾然天成”、“語短情長”、“意猶未盡”充滿“詩意的課堂”，要讓每一堂課都成為一首“生命之詩”，達到高效課堂之目的。
３、廣泛開展讀書活動，頌讀中華古詩文。蘇霍姆林斯基說“集體的智力財富之源首先在于教師的個人閱讀。真正的教師必是讀書愛好者……一種熱愛書、尊重書、崇拜書的氣氛，乃是學校和教育工作的實質所在。讀書是雅師雅生成長的必由之路。學生每天定時詩文誦讀課，班班要有圖書角，月月要有好書推薦。學校要開展形式多樣的讀書活動。師生寫好讀書筆記。使讀書成為“儒雅教育”的動力。
４、環境文化對人的熏陶和感染是長久而不著痕跡的。工作與生活應該是一體的，在什么樣的環境里生活，將決定用什么樣的心情與心態去工作。典雅的環境給人一種清新、恬靜、愉悅的心情。創設師生工作學習優雅的環境，辦公室要有淡淡的茶香、要體現精巧的布置，一個優美整潔的環境讓老師的內心寧靜而柔軟，這樣賞心悅目的環境必然能激發了老師許多的教育教學靈感，也能催生了許多精彩的創意；各班教室，要充分利用班級“文化墻”體現典雅的氛圍，要打造出干凈、清新優美宜人氛圍。
八、創建的措施保證
1、加強領導。由校長室牽頭，教科室、德育處協同合作，成立學校特色建設領導小組，統一思想，群策群力，凝聚全體教師的智慧，謀劃好特色創建的工作思路。
2、嚴明管理。建立健全各項管理制度：學習制度、研討制度和考評制度，踩實研究過程，不斷提高創建的實效性，爭取早出成果，快出成果，持續出成果。
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