《清明》主題方案
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒誦讀古詩感興趣。
2、嘗試?yán)斫夤旁姷膬?nèi)容。
3、在熟悉練古詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上能有感情地誦讀。
4、學(xué)習(xí)創(chuàng)編古詩的動作。
5、了解“清明”的節(jié)氣及習(xí)俗。
活動準(zhǔn)備
flash動畫、板書、樂曲《平湖秋月》
活動過程
1、 播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞，感受詩的意境。
2、教師范讀古詩。（今天老師帶來的一首好聽的古詩，你們想聽嗎？）
《清明》——杜牧（清明時節(jié)雨紛紛，路上行人遇斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
3、教師講故事（結(jié)合古詩，了解古詩大意）
在清明節(jié)前后，細(xì)雨紛紛不斷地下著，路上的行人心中很不舒服，難受，就急匆匆忙忙地趕路回家。這時候有一位叔叔就問一個放牛的小朋友，你知道哪里有賣酒的地方嗎？這個小朋友用手指著杏花村，告訴這位叔叔，那個叫“杏花村”的地方有賣酒的`。
4、 逐字逐句講解古詩
5、 創(chuàng)編動作，加深記憶
第一句，清明時節(jié)雨紛紛（教師引導(dǎo)幼兒做動作用手慢慢的做下雨的動作，從高處慢慢的往低處。）
第二句路上行人遇斷魂（引導(dǎo)幼兒作為走路的人，在路上下著雨的時候，你們的心情怎么樣的？那么你會怎么樣？）（急匆匆的趕路回家）
第三句借問酒家和處有。（引導(dǎo)幼兒做出喝酒的動作。）
第四句牧童遙指杏花村。（請幼兒來扮演牧童，請幼兒做出用手指著前面的動作。）
6、找一找古詩中認(rèn)識的字，用不同顏色的圖形標(biāo)注出來。手指點讀教材中的古詩《清明》。
7、游戲“回音壁”，隨師有韻味地誦讀古詩。
8、觀看flash、集體跟讀
請幼兒邊觀看古詩課件，邊跟讀，邊做動作
9、配樂，根據(jù)動作，集體背誦古詩。
請幼兒邊做動作，邊背誦。
10、教師鼓勵幼兒自編動作幫助記憶。
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