幼兒園教師圖書漂流活動(dòng)方案

時(shí)間：2020-12-25 14:13:29 方案我要投稿

幼兒園教師圖書漂流活動(dòng)方案范文

　　一、活動(dòng)背景：

幼兒園教師圖書漂流活動(dòng)方案范文

　　圖書漂流，源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將閱讀過的書，貼上特定的標(biāo)簽，放在公共場(chǎng)所，撿獲此書的人可隨意取走閱讀，閱畢再將其放回公共場(chǎng)所或轉(zhuǎn)給下一位漂友閱讀，這樣層層傳遞……讓書籍不斷漂流下去。沒有借書證，不需支付押金，沒有借閱期限。讓每一本好書與大家共享，讓“知識(shí)因不斷傳遞而美麗”。

　　二、活動(dòng)目的、意義：

　　動(dòng)員全校教師讀書，提供更多閱讀機(jī)會(huì)，喚起讀書意識(shí)，讓書籍在流動(dòng)中發(fā)揮作用，激起大家惜書、愛書的'情感，分享藏書，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。

　　三、首漂時(shí)間：

　　四、活動(dòng)對(duì)象：全體在園教師

　　五、圖書漂流活動(dòng)規(guī)則

　　（1）每人每次限領(lǐng)取一本漂流書，要愛護(hù)書籍，精心保管，遵守漂流活動(dòng)規(guī)則。

　　（2）閱讀過漂流圖書的漂友，須在我們制作的傳閱記錄處，留下讀書日期和姓名，并簡單書寫閱讀感言。

　　（3）圖書放漂后，可自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的書傳給下一位，讓其繼續(xù)漂流下去或放回漂流站換取其他圖書）。

　　（4）漂友團(tuán)可以自行“求漂”（對(duì)任意一本圖書發(fā)出漂流請(qǐng)求），掀起和諧友善的讀書熱潮。

　　六、活動(dòng)流程：

　　1、活動(dòng)宣傳；圖書收集、整理

　　（1）公布活動(dòng)方案：幼兒園網(wǎng)站。