中學“感動校園人物”評選活動方案

時間：2025-01-23 10:50:37 晶敏方案我要投稿

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關于中學“感動校園人物”評選活動方案（通用13篇）

　　為確保活動高質量高水平開展，往往需要預先制定好活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。活動方案應該怎么制定才好呢？下面的精彩內容是小編整理的關于中學“感動校園人物”評選活動方案（通用13篇），歡迎閱讀與收藏。

關于中學“感動校園人物”評選活動方案（通用13篇）

　　中學“感動校園人物”評選活動方案 1

　　前言

　　感之以心，動之以情。感動的點滴融入我們的生活，浸潤我們的心靈；感動的瞬間讓我們的心靈潸然淚下，見賢思齊。在歲月的長河中，我們銘記歷史，積淀感動，輝煌代代傳！

　　作為“陽光、自信、健康、自律”的Xx中學人，為了豐富其內涵，在Xx中學前六屆感動校園人物評選的基礎上，經學校研究，決定在全校范圍內舉辦第七屆“感動校園”年度人物評選活動。“感動校園”年度人物評選活動的靈感來源于《感動中國》，旨在加強學生思想政治教育，繁榮校園文化。在我們的校園里，充滿了許多令人感動的人物和事跡，有的出生貧寒、自強不息，有的刻苦鉆研、勇攀高峰，有的踏實工作、默默付出……通過在全校范圍內開展感動人物的評選活動，廣泛宣傳我校學生自立自強、努力拼搏、勇于奉獻的可貴品質，對于我校社會主義核心價值體系的構建、校園精神文明的建設以及思想道德水平的提升具有積極的現實意義。

　　20xx“感動校園”年度人物評選活動已全面啟動，20xx年中，誰將感動校園，感動你我，我們拭目以待！

　　一、活動名稱

　　Xx區Xx中學第七屆“感動校園人物”評選活動

　　二、活動主題

　　“多彩校園?閃亮青春”

　　三、活動組織

　　主辦單位：Xx區Xx中學

　　承辦單位：Xx區Xx中學政教處、團委、學生會

　　協辦單位：辦公室、教導處、總務處

　　四、活動時間

　　籌備期：20xx年11月17日-23日

　　推薦期：20xx年11月24日-11月30日

　　評選期：20xx年12月1日-12月14日

　　公示時間：20xx年12月15日-12月21日

　　頒獎時間：20xx年12月底

　　五、組織機構：

　　1、評審團

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、活動工作組

　　校政教處、團委、學生會

　　六﹑推薦方法

　　1、采用自薦和推薦相結合的方法，對象可以是個人，也可以是團體，并認真填寫“感動校園”20xx年度人物評選推薦表。

　　2、各班級根據本班的特點以班級為單位征集材料，組織“感動校園年度人物”的`推選工作，按所分配名額推薦候選人參加學校評選。

　　3、填寫“感動校園”年度人物推薦表，班主任簽字。并附候選人詳細材料，包括個人簡介、生活照（電子檔）、主要事跡材料的紙質文檔和電子文檔。（Xx中學“感動校園”20xx年度人物推薦表見附表一）

　　七、評選規則

　　（一）、名額分配

　　候選人推選：共33名。（各班級推薦3名）。

　　（二）、評選標準

　　1、個人：Xx中學在校學生均具有被評選資格，包括以下幾類：

　　（1）在維護國家利益、推動社會進步、促進學校發展等方面有突出貢獻的；

　　（2）在文化娛樂、體育競技等方面通過自身刻苦鉆研，取得優秀成果的；

　　（3）在Xx中學自強不息、無私奉獻，做出不平凡事件的；

　　(4)在生活、家庭、情感上有特別感人經歷的。

　　2、團體：班集體、寢室、社團、學生會、各類協會和活動團隊等均具有被評選資格。

　　（三）、獎項設立（20個）

　　獲獎年度人物：6-8名獲獎年度團體：2-4個

　　提名候選人10名

　　對獲獎的個人和團體授予獎品、證書。

　　八、評選實施步驟及具體時間安排

　　（一）、準備工作

　　1、召開各班班長、團支部書記會議；

　　2、由Xx中學政教處、團委、學生會主持（20xx年11月18日下午13:30在生物實驗室開會）；

　　3、內容為本次評選活動的整個進程和相關適宜；

　　4、公布整個評選活動的流程、時間、安排及相關適宜；

　　5、要求各班認真組織好推選工作，保證推選在公正公平的情況下保證質量。

　　（二）、宣傳動員

　　20xx年11月17日到11月23日，通過校園網絡、廣播站、宣傳欄、宣傳展板、海報等媒體宣傳活動的重要意義，讓全校師生了解、關注、積極參與本次活動。

　　具體宣傳落實如下：

　　1、制作宣傳海報與宣傳展板（各班級各出一塊）；

　　2、廣播站利用現有資源對本次活動進行宣傳。

　　（三）、選舉評審

　　1、11月30日前將候選人材料上報至活動工作小組，紙質文檔交到校團委辦公室，電子文檔發送至Xx中學QQ群：112018080。

　　2、12月14日由評審小組初選，12月15確定“感動校園年度人物”候選人20人。評選結果將會對外公示一周（12月15日—24日）。

　　（四）、投票

　　現場投票：

　　學生代表每班兩人，每人限投一票，一票記1分；學生會每人限投一票，一票記2分；教師每人限投一票，一票及5分。

　　（五）、復審

　　投票當日，組織評審團進行評審。根據總評結果，按總分依次評出Xx中學“感動校園年度人物”榮譽稱號、“感動校園”年度人物提名獎榮譽稱號。

　　（六）、“感動校園年度人物”專訪、頒獎詞。

　　（七）、表彰獎勵大會的準備工作時間地點待定。

　　中學“感動校園人物”評選活動方案 2

　　一、指導思想

　　為了弘揚中華民族的傳統美德，用先進人物的事跡感動師生，用身邊的榜樣引導師生，弘揚正氣，歌頌真情，倡導真善美，努力營造良好的校風、教風、學風，構建和諧校園，不斷提高思想教育工作的針對性、和實效性。通過開展“感動校園人物”評選活動，增強我校師生的責任感和榮譽感，培養良好的思想道德品質，共同營造文明和諧、積極向上的校園文化氛圍。

　　二、參評對象與條件

　　（一）評選對象：全校教師員工。

　　1、感動校園人物

　　2、感動校園事件（中心小學成立以來發生的事件）

　　3、特殊貢獻提名

　　（二）評選名額：推選名額不限，終評取前10名。

　　（三）、被推薦的.評選人物的基本標準

　　1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，身體力行社會主義核心價值體系；

　　2、具有優良的道德素質和個人品質，愛崗敬業，關愛學生，團結友善，勤于學習，刻苦鉆研，成績突出，甘于奉獻；

　　3、志存高遠，全面發展，在和諧社會、和諧校園的發展中，起到模范帶頭作用；

　　4、用自己的行動詮釋著對社會的一份責任，用自己的故事，解讀人與人之間的真善美，用自己的汗水，彈奏出熱愛知識、追求真理的和美樂章，給人們清新動人、感人至深的心靈震撼；

　　5、評選的重點在于“感動”，要感之于心，動之以情。

　　三、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、評選步驟及時間安排

　　第一階段：宣傳發動。5月10日至5月25日。廣泛宣傳活動的重要意義，讓廣大師生員工了解活動，關注并參與活動。

　　第二階段：推選候選人。5 月 26 日至6月 10 日，分小組推薦提名：每個教研組、工會小組分別至少推薦一名人物或一件事，并整理上交事跡簡介（不少于200字）。

　　第三階段：初評。6月11日至13日。評選組對推薦的候選人進行初評，確定 10 名“感動校園人物”提名候選人名單。

　　第四階段：印制選票組織評選。6月14日至15日。各教研組在對提名候選人廣泛宣傳的基礎上，組織教師進行投票評選。

　　第五階段：匯總確定。匯總后按照得票多少，取前五名作為“感動校園人物”的最終結果。

　　第六階段：表彰獎勵。召開“感動校園人物”頒獎會，對最終獲獎者進行獎勵。（證書、獎品）

　　第七階段：總結宣傳。將“感動校園人物”的事跡材料宣傳在校園專欄里，并以此為契機，倡導良好的學風、教風和校風。

　　五、具體要求：

　　1、材料須以客觀事實為依據。

　　2、評選過程要實事求是，真正把群眾公認的先進人物評選出來。

　　3、各教研組要高度重視“感動校園人物”推選工作，充分發揮廣大教職工的積極性，確保評選工作順利開展。

　　中學“感動校園人物”評選活動方案 3

　　為“發現感動、表達感動、傳遞感動”，在全校掀起歌頌真情、倡導真善美、弘揚正能量的熱潮，展示廣大教職員工中不斷涌現的模范人物風采，積極踐行“首創、奮斗、奉獻”的紅船精神，引領全校教職員工追求自覺、追求進步、追求卓越，學校決定于20xx年12月中旬啟動xx高職校首屆“感動校園十佳人物”評選活動。現制定方案如下：

　　一、活動主題

　　“感動你我、情滿校園”

　　二、活動時間

　　20xx年12月中旬日至20xx年1月下旬

　　三、參與對象

　　全體在職教職員工、服務我校第三方員工（保安、保潔、宿管等）

　　四、推薦條

　　1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，積極弘揚和踐行社會主義核心價值觀，具有優秀的道德素質和個人品質。

　　2、感動事跡發生在我校工作期間，具有先進性、典型性和代表性，事跡感人至深、震撼心靈、感動師生。

　　3、面對困難、挫折，勇于接受挑戰，自立自強，百折不撓。

　　4、在工作崗位上，愛崗敬業，甘于奉獻，成績突出，受到學生的愛戴和同事的一致好評。

　　5、在突發事中臨危不懼、見義勇為，為集體或他人挽回、減少損失，事跡被廣泛認同。

　　6、其他感人事跡。

　　第1、2項必須滿足，-6項符合一條或多條即可推薦。

　　五、推薦辦法

　　（一）推薦辦法

　　1、組織推薦。系部、科室、專業（學科）中心組、教研組、團總支、服務班組等各推薦一名。

　　2、聯名推薦。教職工10人以上或學生20人以上聯名推薦。

　　3、自我推薦。教職員工本人直接向評選組委會遞交推薦表。

　　（二）評選程序

　　1、準備階段（20xx年12月8日——20xx年12月17日）：制定評選方案，公布評選條和要求。

　　2、推薦階段（20xx年12月18日——20xx年1月10日）：

　　20xx年1月10前完成推薦活動，并將侯選人推薦表等有關材料按規定要求上交。材料要求：被推薦人要寫一份內容不少于800字的'個人先進事跡材料，推選組織者要為候選人提交推薦表，并附寫100字左右的簡要推薦辭。

　　3、評選階段（20xx年1月11日——20xx年1月20日）：

　　（1）初評階段：20xx年1月1日前，根據組織推薦、聯名推薦或自薦的參選人物，綜合考察個人實際情況，組委會確定20名候選人名單。

　　（2）終評階段：20xx年1月20日前，結合全體教職員工對“感動校園十佳人物”候選人投票情況，最終確定10名獲獎人物。

　　4、總結表彰階段（20xx年1月21日——20xx年2月初）：

　　在迎新春聯誼會上舉行頒獎儀式，為“感動校園十佳人物”頒獎。屆時，`學校將首屆“感動校園十佳人物”事跡通過學校網站、校園電子屏、廣播站、櫥窗等媒體進行宣傳報道，在校內掀起“感動你我、情滿校園”為主題的學習熱潮。

　　六、獎項設置

　　活動設“感動校園十佳人物獎”和“感動校園人物提名獎”，“感動校園十佳人物獎”10名，“感動校園人物提名獎”10名，分別頒發證書及獎品等。

　　七、活動要求

　　1、各部門在思想上要重視本次活動，精心安排、認真組織推薦，在做好典型人物和事跡挖掘的基礎上，充分利用校內各媒體平臺廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。

　　2、評選過程將堅持公正、公開、透明的`原則，隨時接受廣大師生的監督，全體教職員工平等參與評選。

　　3、全校教職員工要認真觀察身邊的人和事，有哪些讓我們深受感動的，不得拉票競爭，不得詆毀他人，發現違反規定者，將對當事人進行誡勉談話并作嚴肅處理。

　　4、“感動校園十佳人物”稱號獲得者如違反法律法規或校規校紀，學校將取消其稱號。

　　八、組織保障

　　為加強評選活動的組織領導和工作推進，經研究決定，成立“感動校園十佳人物”評選活動組委會，人員組成如下：

　　主任委員：

　　副主任委員：

　　成員：

　　組委會下設“感動校園十佳人物”評選工作小組，張斌同志兼任組長，龔銀寶同志兼任副組長，成員分別由校工會、黨政辦、團委相關負責人擔任。具體評選工作由校工會牽頭落實。

　　中學“感動校園人物”評選活動方案 4

　　一、活動主題：

　　以感動校園傳遞愛心為主題，發現身邊的典型人物，以身邊的榜樣影響身邊的人。

　　二、活動目的：

　　為了進一步貫徹學校創建和諧校園的正確決策，加深和諧校園的發展內涵。學校師生應從思想上樹立起“和諧校園”的理念，在日常言行中老師與學生，學生與學生之間必須形成一種和諧的關系，確立正確是非觀念，弘揚校園正氣。為此，師生必須加深了解，而且了解必須是細致的，全面的。“感動校園人物”評選活動正是為了在同學們中間樹立正確的輿論導向，充分挖掘學生身上的閃光點，以先進的事跡、感人至深的人物形象引導同學們的日常行為，大力弘揚教職工“愛崗敬業、愛生奉獻”的良好師德風范，進一步推進“和諧校園”的建設。經學校行政會研究決定開展z實驗學校“感動校園人物”評選活動，實施方案如下：

　　三、活動階段

　　第一階段：宣傳發動（團隊倡議“讀君子書、做君子人”感動青春，感動校園，傳遞愛心。）

　　第二階段：各班及教研組推薦1-2名候選人。

　　第三階段：評委評審確定20名學生候選人，3名教師候選人。

　　第四階段：公布候選人名單，場外投票，評委打分后進行排名。

　　第五階段：公示“感動校園人物”名單（10名學生2名教師）

　　第六階段：頒獎

　　四、組織機構

　　組長

　　副組長

　　成員

　　專干

　　評委及以上人員

　　五、參評對象和條件

　　對象：現在本校的教職工和學生均可參加

　　條件：具有優良的道德素質和個人品質，愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤于學習，志存高遠。參評對象符合下列情形之一：

　　1、為學校的發展做出了突出貢獻，獲得重大榮譽；勤奮學習，工作努力，在平凡的.生活的生活中做出了不平凡的事跡。個人在學習、工作、生活、家庭等方面表現特別感人。積極參加體育活動，成績突出。

　　2、個人經歷或行為符合當前道德標準和價值取向及時代精神，比較特殊的面對家庭貧困、自身殘疾或疾病，面對突如其來的打擊或挫折，積極應對，永不言敗，以巨大的勇氣接受挑戰，自強自立，以良好的心態和執著的信念在逆境中不斷成長成才。

　　3、勤奮好學，刻苦鉆研，學習成績名列年級前茅，事跡典型，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用。

　　4、敢為人先，積極進取，敢與不良現象作斗爭，個性陽光、率真、健康，愛好廣泛，積極參加各項學生活動，有一定特長，尊敬師長，明禮誠信，拾金不昧等。

　　5、能夠盡己所能幫助弱小，積極參加各種愛心捐助活動，關心同學，樂于助人。

　　6、例行節約，關注校園，從身邊小事做起，為建設和諧校園不懈努力。以個人的力量，為社會公平正義、建設和諧校園做出了突出貢獻。

　　中學“感動校園人物”評選活動方案 5

　　一、活動名稱

　　xx區xx中學第七屆“感動校園人物”評選活動

　　二、活動主題

　　“多彩校園、閃亮青春”

　　三、活動組織

　　主辦單位：xx區xx中學

　　承辦單位：xx區xx中學政教處、團委、學生會

　　協辦單位：辦公室、教導處、總務處

　　四、活動時間

　　預備期：20xx年11月17日-23日

　　推薦期：20xx年11月24日-11月30日

　　評選期：20xx年12月1日-12月xx日

　　公示時間：20xx年12月15日-12月21日

　　頒獎時間：20xx年12月底

　　五、組織機構：

　　1、評審團

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、活開工作組

　　校政教處、團委、學生會

　　六﹑推薦方法

　　1、采用自薦和推薦相結合的方法，對象可以是個人，也能夠是團體，并認真填寫“感動校園”20xx年度人物評選推薦表。

　　2、各班級根據本班的特點以班級為單位征集材料，組織“感動校園年度人物”的推選工作，按所分配名額推薦候選人參加學校評選。

　　3、填寫“感動校園”年度人物推薦表，班主任簽字。并附候選人具體材料，包括個人簡介、生活照（電子檔）、主要事跡材料的紙質文檔和電子文檔。（xx中學“感動校園”20xx年度人物推薦表見附表一）

　　七、評選規則

　　（一）、名額分配

　　候選人推選：共33名。（各班級推薦3名）。

　　（二）、評選標準

　　1、個人：xx中學在校學生均具有被評選資格，包括以下幾類：

　　（1）在維護國家利益、推動社會進步、增進學校發展等方面有突出貢獻的；

　　（2）在文化文娛、體育競技等方面通過本身刻苦研究，取得優秀成果的；

　　（3）在xx中學發奮圖強、無私奉獻，做出不平凡事件的；

　　（4）在生活、家庭、情感上有特別感人經歷的。

　　2、團體：班集體、寢室、社團、學生會、各類協會和活動團隊等均具有被評選資格。

　　（三）、獎項設立（20個）

　　獲獎年度人物：6-8名獲獎年度團體：2-4個

　　提名候選人10名

　　對獲獎的'個人和團體授與獎品、證書。

　　八、評選實施步驟及具體時間安排

　　（一）、預備工作

　　1、召開各班班長、團支部書記會議；

　　2、由xx中學政教處、團委、學生會主持（20xx年11月18日下午13：30在生物實驗室開會）；

　　3、內容為本次評選活動的整個進程和相干適合；

　　4、公布整個評選活動的流程、時間、安排及相干適合；

　　5、要求各班認真組織好推選工作，保證推選在公正公平的情況下保證質量。

　　（二）、宣傳動員

　　20xx年11月17日到11月23日，通過校園網絡、廣播站、宣傳欄、宣傳展板、海報等媒體宣傳活動的重要意義，讓全校師生了解、關注、積極參與本次活動。

　　具體宣傳落實以下：

　　1、制作宣傳海報與宣傳展板（各班級各出一塊）；

　　2、廣播站利用現有資源對本次活動進行宣傳。

　　（三）、選舉評審

　　1、11月30日前將候選人才料上報至活開工作小組，紙質文檔交到校團委辦公室，電子文檔發送至xx中學QQ群：112018080。

　　2、12月xx日由評審小組初選，12月15確定“感動校園年度人物”候選人20人。評選結果將會對外公示一周（12月15日—24日）。

　　（四）、投票

　　現場投票：學生代表每班兩人，每人限投一票，一票記1分；學生會每人限投一票，一票記2分；教師每人限投一票，一票及5分。

　　（五）、復審

　　投票當日，組織評審團進行評審。根據總評結果，按總分順次評出xx中學“感動校園年度人物”榮譽稱號、“感動校園”年度人物提名獎榮譽稱號。

　　（六）、“感動校園年度人物”專訪、頒獎詞。

　　（七）、表彰嘉獎大會的預備工作

　　時間地點待定。

　　中學“感動校園人物”評選活動方案 6

　　一、指導思想

　　感動是一種力量，是真真切切的情感流露，是心靈的震撼。感動是精神的升華，是一種無價的美麗。感動讓我們的心靈成長，感動讓我們的社會更趨和諧，就讓我們在感動中成長，讓社會在感動中進步。

　　通過在我校開展感動校園十大人物評比活動，發現感動、傳播感動、體驗感動，從而在全校范圍內掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮，用先進人物的先進事跡感動師生，用身邊的榜樣打動師生，引導廣大師生從平凡的小事做起，學會關愛他人、關愛社會，增強社會責任感和使命感，努力營造良好的校風、學風，構建和諧校園，推進校園文化建設，從而不斷提高德育工作的針對性和實效性。

　　二、評選活動領導小組

　　為加強對“金瑞二中首屆感動校園十大人物”評選活動的組織領導，特成立“金瑞二中首屆感動校園十大人物”評選活動領導小組。

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：各處室主任、教師代表、學生會代表

　　下設辦公室：

　　主任：xx

　　副主任：xx

　　成員：xx

　　三、評選對象

　　金瑞二中全體師生。

　　四、評選標準(參照任意標準進行推薦)

　　㈠教職員工

　　1、全身心投入教書育人的工作中，以淵博的知識、高尚的人格魅力影響學生、帶動學生;

　　2、關注教育科研前沿，積極開展重大科研課題研究;

　　3、立足崗位，兢兢業業，任勞任怨，默默奉獻，在平凡的崗位做出不平凡的業績;

　　4、關愛家境貧困的在校學生，通過各種方式資助貧困學生順利完成學業;

　　5、工作、生活中做出其它令人感動事跡。

　　㈡學生

　　1、面對家庭的貧困，面對自身的疾患，面對突如起來的打擊和挫折，不甘消沉、自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的'挑戰，自強自立，用執著和堅強在逆境中飛揚，在逆境中創造奇跡;

　　2、敢為人先，積極上進，率直健康，愛好廣泛，有一定特長，積極參加各項學生活動，有其獨特的人格魅力或精神品質，能夠用自己的健康陽光的`性格感染周圍同學;

　　3、尊敬師長，孝敬父母，在對長輩的孝敬方面有突出感人的事跡;不計個人所得，盡己所能付出愛心，關注并幫助弱勢群體，拾金不昧，見義智為，積極參與組織各種愛心捐助、扶貧救困等公益活動;

　　4、關心他人、關愛集體，在日常生活、學習、工作中默默奉獻;有良好的行為習慣，遵守社會公德和社會公共秩序，受到同學公認和好評;

　　5、品學兼優、全面發展、勤奮好學、刻苦鉆研，有較強的實踐能力，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用;

　　6、熱心集體活動、公益活動、社會實踐和志愿者活動，在各項活動中表現出良好的組織協調能力，受到師生廣泛的贊譽;

　　7、在日常生活學習中，其誠信，責任心和正義品質有突出的表現。

　　五、推薦辦法：

　　1、教師推薦辦法：以領導班子(由校辦負責)、年級組、教輔后勤保衛組(由教導處負責)為單位進行推薦，每個組推薦2位候選人。

　　2、學生推薦辦法：由各班舉行個人自薦或班主任組織全班推薦1名學生為感動班級人物到年級，然后由年級推薦出“感動二中十大人物”候選人。(每年級推薦2位候選人，其中初三及分校初一年級推薦3位，高三年級推薦4位候選人。)

　　3、師生互薦辦法：10名學生可聯名推薦一名教師，5名教師可聯名推薦一名學生。

　　六、評選程序

　　第一階段：組織準備階段：20xx年11月26日前，發布評選條件和要求及評選內容。

　　第二階段：宣傳階段：20xx年11月29日至12月3日，通過通知、校園廣播站、二中網站積極宣傳，讓全校師生了解活動，關注并參與活動。

　　第三階段：推選階段：各單位小組要在12月10日以前組織完成推薦活動，并將侯選人推薦表等有關材料按規定要求上交。(學生材料以年級為單位交團委，教師材料以處室或年級為單位交德育處。)材料要求：被推薦人要寫一份內容為800字左右的個人事跡材料，各組推選組織者要為候選人提交推薦表，并附寫100字左右的推薦辭。以上材料一式二份。學生推薦表中事跡證明材料要由班主任簽字核實。

　　注：書面材料一式二份，電子文檔及照片一張，存在打印室“感動校園十大人物”文件夾中。

　　第四階段：正式候選人公示宣傳階段：20xx年12月21日前，評選活動領導小組辦公室對推選出的正式候選人通過校園網和櫥窗進示公示，各班師生可以以各種方式對參選教師及本班參選學生進行宣傳和推廣。同時請全校師生積極對評選過程進行監督，如對評選過程存在異議或發現參評者的事跡有不真實的情況，可以以書面形式向校評委辦公室舉報。

　　第五階段：綜合評選階段：20xx年12月底前，評審小組對“感動校園人物”候選人進行考核評選，最后組織全校師生進行投票選舉(由教師代表及學生會代表進行票數統計)，票數在前10位的候選人將被評為“金瑞二中首屆感動校園十大人物”。

　　七、獎項設置

　　活動設“感動校園十大人物獎”和“感動校園人物提名獎”，頒發獲獎

　　中學“感動校園人物”評選活動方案 7

　　感動是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。我們在感動中成長，社會在感動中前進，民族在感動中團結進步，校園在感動中提升發展。為了發揮榜樣的示范帶動作用，鼓勵廣大師生向身邊的優秀人物學習，幫助師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，展現我校師生積極進取、奮發向上的時代精神風貌，努力營造良好的學風、校風，構建和諧校園。校長室、德育處、團委擬聯合主辦厘莫中學首屆“十大校園人物”評選活動。現將具體事宜通知如下：

　　一、活動口號

　　感動來自平凡，榜樣就在身邊

　　二、組織領導

　　為了加強評選活動的組織領導工作，學校決定成立“十大校園人物”評選活動委員會：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　各年級組長部分學生代表

　　三、評選對象及具體條件

　　評選對象：

　　凡在本校在職在編教師及學生均可參與評選活動。

　　評選標準

　　1、面對家庭貧困或不幸，面對自身疾患或殘疾，面對突如其來的打擊或挫折，不消沉、不自卑，能以巨大的勇氣接受生命的挑戰，自強自立，用執著和堅持在逆境中前行，在逆境中創造奇跡。

　　2、為推動社會進步、學校發展做出突出貢獻，獲得重大榮譽并引起社會廣泛關注者。

　　3、勤奮好學、刻苦鉆研，工作、學習成績名列前茅，品學兼優，全面發展，有較強的指導學生學習的能力或自主學習能力，事跡典型，在師生中能夠發揮模范帶動作用。

　　4、敢為人先，積極上進；尊敬師長，團結同學，明禮誠信，有其獨特的人格魅力和精神品質，能夠用自身健康陽光的性格感染周圍同學。

　　5、工作、學習認真負責，恪盡職守，熱心為廣大師生服務，在師生中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會責任感，積極參加各項社會公益事業和活動，用自己的實際行動回報家庭、學校和社會。

　　6、不計個人所得，盡己所能奉獻愛心，幫助弱勢群體，積極參與各種愛心捐助活動；關心同學，樂于助人，能夠積極主動幫助在學習、生活、心理等方面有困難的同學。

　　7、關愛生命，關注自然，厲行節約，從自己做起、從小事做起、從身邊做起，為建設和諧校園做出自己的貢獻。

　　四、評選程序

　　第一階段學校宣傳動員，報名推薦

　　通過召開宣傳動員會議、網上公布，讓師生全面了解活動意圖，積極參與評選活動各個班級、按照評選標準和要求，廣泛推薦、評選“十大校園人物”，每個年級推薦教師候選人3-4名，學生候選人3名。學校推薦09屆優秀畢業生3名。

　　第二階段宣傳候選人先進事跡

　　學校利用宣傳櫥窗、校園網等各種宣傳媒體，使全校師生了解候選人基本情況，各年級和推薦班級可自行對候選人進行宣傳，使廣大師生從候選人的事跡中發現感動，認知感動，書寫感動，在校園內營造形成宣傳先進事跡、學習先進人物的良好氛圍。

　　第三階段投票評選及評審

　　在廣泛宣傳的基礎上，校長室、德育處、團委將組織師生公開投票，對候選人進行評選，并邀請部分老師組成專家評審小組進行評審，結合師生投票情況，評選確定厘莫中學首屆“十大校園人物”。

　　第四階段表彰獎勵

　　舉行隆重的頒獎大會，頒發獲獎證書、獎品。同時，通過國旗下講話、全體教師會、校園網等形式開展我校首屆“十大校園人物”宣傳學習活動，固化活動成果，擴大活動影響，號召廣大師生以先進為榜樣，努力學習、發奮成才，為構建文明、和諧校園不懈奮斗。

　　五、活動要求及其它事項

　　1、各年級、各班級要高度重視，精心安排，認真組織評選推薦，在做好典型人物和先進事跡挖掘整理的基礎上，廣泛宣傳，積極營造良好的評選活動氛圍。

　　2、評選對象面向全體師生，只要他（他們）的.事跡感動同學、感動校園，用自己的力量推動校園的進步和發展，用自己的故事解讀人與人之間應有的情感，帶給大家感人至深的心靈沖擊，他（他們）就可以成為“校園人物”。

　　3、評選活動堅持公正、公開、公平、透明的原則，推薦、評選的“十大校園人物”事跡要真實、突出、感人，隨時接受廣大師生的監督。

　　中學“感動校園人物”評選活動方案 8

　　一、活動主題：

　　感動你我溫暖校園

　　二、活動宗旨：

　　進一步推動我校學生思想道德建設，推崇積極進取，健康文明的校園文化，讓學生體味溫情，感受溫暖，震撼心靈，升華精神，在感動中成長，在感動中進步，在號召學生向身邊榜樣學習的同時在全校范圍內掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮。

　　三、活動時間：

　　20xx年5月22日--20xx年7月1日

　　四、評選對象及基本條件：

　　1、高一、高二年級在校學生；

　　2、具備“感動”的素材：要求體現對祖國、社會、生命、自然、親情、友情等的追求與夢想，在平凡的生活中感動他人；

　　3、參評材料必須客觀真實；

　　4、候選人事跡為近兩年來發生的事件。

　　五、評選標準：

　　1、自強學生：面對家庭的困難，面對自身的疾患，面對突如其來的打擊和挫折，不甘消沉和自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰，自強自立，用執著和堅持在逆境中前進；

　　2、博學學生：勤奮好學，刻苦鉆研，學習成績名利前茅，品學兼優，事跡典型，機智且有善于質疑的精神和冷靜思考的能力，在同學中起到很好的模范帶頭作用；

　　3、陽光學生：個性陽光、率真、健康、愛好廣泛，積極參加學校的各項活動，用自己的行動來感染周圍的同學和老師，能團結同學，做事情盡善盡美，充滿愛心，熱心于公益社會事業，能夠以獨特的人格魅力和精神品質，用對生活的熱愛溫暖自己和他人；

　　4、責任學生：擔任學生干部工作負責，盡職盡守，在同學中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會責任感，積極參加社會公益事業，用自己的實際行動來回報學校和社會；在重大事件中和大是大非面前立場堅定，勇挑重擔；

　　5、愛心學生：能夠不計所得付出愛心，積極關注并幫助弱勢群體；長期堅持學生志愿服務活動且成績突出；關心同學，樂于助人，能夠積極主動幫助在學習、生活、心理等方面需要幫助的同學；

　　6、環保學生：熱愛環保事業，積極參加校內外各項環保宣傳活動；以身作則，關愛生命、關注自然，厲行節約，從自己做起，從小事做起，從身邊做起，為建設和諧校園和宣傳綠色環保理念而不懈努力；

　　7、特長學生：具有較高的藝術修養和水準，能夠積極參加校內外的各項藝術活動，用藝術感染廣大同學并深受同學喜愛，代表學校參加市、區有關藝術比賽，并取得優異的成績；積極組織和參加學校各項體育活動，成績特別突出；代表學校參加市、區比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優異成績，為學校乃至市、區贏得榮譽；

　　8、其他方面突出的學生。

　　六、參評方式

　　1、報名形式：采用個人報名、教師推薦和團支部推薦相結合的形式。（每位教師和每個團支部限推薦一名候選人）

　　2、報名要求：

　　（1）個人報名：報名者在班主任老師處報名并另附個人詳細事跡材料（20xx字以內）和人物介紹PPT。

　　（2）教師和團支部推薦：推薦教師和團支部將推薦對象的'信息填入報名表，然后交給班主任老師并另附個人詳細事跡材料（20xx字以內）和人物介紹PPT。教師推薦的`候選學生自行撰寫個人事跡材料，由推薦教師填寫推薦意見后上交班主任老師。

　　七、評選日程和安排：

　　本次評選盡量發掘感動的不同層面，努力做到校內師生廣泛參與。評選活動初步擬定三個階段。

　　第一階段：首輪宣傳，人物事件材料收集（5月22日--6月19日）

　　1、宣傳階段：（5月22日--5月28日）

　　宣傳方式：

　　（1）國旗下演講發出倡議

　　（2）宣傳海報、宣傳條幅和宣傳板

　　（3）校園網（發布開展《“感動校園人物(學生)評選方案》及倡議書）

　　資料收集：學生參評者的推薦表及事跡材料匯總到教育處

　　2、資料收集、整理和核實：（5月29日--6月19日）

　　由組委會對參評者的材料進行初步整理核實。

　　第二階段：初選產生候選人及第二輪宣傳（6月20日--6月25日）

　　由組委會對已報名的參評者的材料進行整理核實，并從中遴選符合要求的人物事件產生若干名候選人，并對人物事件作相關報道和宣傳。

　　第三階段：全校師生投票評選、后期宣傳（6月26日--7月6日）

　　第四階段：頒獎典禮（放假前或下學期開學典禮）

　　八、表彰和獎勵：

　　全校師生投票，根據票數高低產生“南濟七中感動校園人物”，并頒發證書，將獲獎的感動事跡在校內外的不同渠道進行深入、廣泛、持續的宣傳；將獲獎的感動事跡編輯整理，設計出版“南濟七中感動校園人物”宣傳冊。

　　九、組織機構：

　　本次“感動校園人物”評選活動在德育分管校長的直接指導下，由學校教育處、團委、學生會、各年級、各班主任聯合組成本次活動的組織委員會。

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx及各班主任老師

　　中學“感動校園人物”評選活動方案 9

　　通過在我校開展感動校園人物評比活動，從而在全校范圍內掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮。用先進人物的先進事跡感動師生，用身邊的榜樣打動師生，從而不斷提高德育工作的針對性和實效性。經學校研究，擬決定在20xx年6月開展第xx屆“感動校園人物”評選頒獎活動。

　　一、組織機構

　　主辦：德育處、團總支、學校工會

　　協辦：行政辦、教科室、總務處

　　二、評選對象：

　　所有師生和最美家長

　　三、名額限制：

　　1、教師類：

　　（1）行政1名

　　（2）各級部教師3名

　　2、學生類：每個級部推薦2——3名

　　3、家長類：本期評選的最美家長（已完成）

　　四、活動主題：

　　說感動故事樹美麗榜樣

　　五、評選標準：

　　（一）教師類：

　　1、有強烈的大局意識，一心為集體，克服個人困難，如抗疫中深入疫區，擔當志愿者；團結同事，樂于助人，為學校、為社會干實事，干好事，如抗疫期間參與區上錄課。在學校重大活動以及重大創建中積極參與，發揮了關鍵作用，做出了突出貢獻。

　　2、在平凡普通的崗位上默默耕耘，無私奉獻，關愛、尊重、激勵和引導每一個學生，具有感人的故事，具有崇高的師德，具有敬業的精神，代表了全校教師集體的先進性；？

　　3、創新教育理念，教育行為具有鮮明的時代特色，具有創造精神，敢為人先，帶動大家，服務團隊，教育教學效果顯著，深受學生、學校、家長和社會的.認可與贊譽；？

　　注：本年度已經取得各級評選表彰的不在參選

　　（二）學生類

　　1、年度“自強不息”人物。面對家庭的貧困，或面對自身的疾患，或面對突如其來的打擊和挫折，能夠以巨大的勇氣接受挑戰，自強自立。

　　2、年度“領袖”人物。敢為人先，積極上進，有其獨特的人格魅力或精神品質，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用。

　　3、年度“學霸”人物。刻苦鉆研，認真學習，學識豐富，學習成績斐然。

　　4、年度“增光添彩”人物。代表學校參加各級各類比賽，在比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優異成績，為學校贏得榮譽。

　　5、年度“愛心”人物。尊敬師長，孝敬父母，在對長輩的孝敬方面有突出感人的事跡；不計個人所得，盡己所能付出愛心，關注并幫助弱勢群體，拾金不昧，見義勇為，積極參與組織各種愛心捐款、幫殘助困等活動。

　　家長類（已完成評選）：

　　六、評選流程

　　第一階段：級部為單位按名額和標準選拔報送報候選人（教師、學生）事跡材料到名單到德育處余璐（5月30號前）。

　　第二階段：德育處按評選標準，組織評委對提名候選人的事跡材料進行審議，評出x名感動校園人物（6月5日前）。

　　第三階段：各級部完成被評為“感動校園人物”的教師和學生視頻制作（6月20日止）

　　第四階段：頒獎典禮（初步擬定6月26日下午）

　　七、展示方式：

　　1、1000字以內事跡材料+頒獎詞（50字以內）（交給余老師）

　　2、未盡事宜，將在工作開展過程中通知。

　　中學“感動校園人物”評選活動方案 10

　　一、活動主旨

　　感動是情感的體現、心靈的震憾。民族在感動中凝聚進步，國家在感動中文明富強，實小在感動中提升發展。通過“20xx年感動實小”年度人物評選活動，進一步弘揚中華傳統美德，倡導真、善、美，光大實小優良傳統，促進我校努力文化建設的發展，全力打造活動學園，建造和諧校園，營造精神家園。

　　二、活動主題

　　實小因你而感動，實小因你而驕傲。

　　三、活動口號

　　發現感動，表達感動；

　　傳遞感動，共享感動。

　　四、評選對象

　　20xx年在校全體師生、學生家長。

　　五、評選條件

　　1.參評對象必須熱愛實小，對學校有著特殊的感情，并用自己的方式從獨特的視角關注、支持學校，詮釋他們對實小精神的`理解與實踐。

　　2.參評對象必須用自己的行為體現對學校的責任，用自己的努力表達對學校的關切，用具體的`實績體現對學校的貢獻，為推動學校的發展起著重要的作用。

　　3.參評對象的事跡可能已被廣為傳誦，可能也還不為人所知，但在20xx年這一年里，他們的所作所為必定給人們的思想帶來沖擊和震憾，著實感動了學校的全體師生。

　　六、評選方式

　　1.個人自薦，學科組、年級組推薦和學校推薦相結合。

　　2.以年級組為單位，自下而上推薦，每個年級推薦2~3名教師，2~3名學生，1~2名家長，并提供典型事跡材料（材料限在1000字以內）。

　　3.無論自薦或他人推薦都必須填寫《“20xx年感動實小”年度人物提名表》，提名表填好后交集團工會處。

　　4.材料上交時間自通知下發之日開始，截至20xx年12月20日。

　　七、評選程序

　　1.學校建立“20xx年感動實小”年度人物評委會，具體負責制訂評選活動計劃，組織開展評選活動。（附“20xx年感動實小”年度人物評委會）

　　2.通過多種途徑宣傳“20xx年感動實小”年度人物評選活動方案，同時進行自薦和推薦報名工作，填報《“20xx年感動實小”年度人物提名表》。

　　3.評委會組織核實提名人選事跡，并征詢各方意見進行初步評選（12月22日前）。

　　4.12月22日前由評委會根據初評結果確定年度人物提名人選。

　　5.在校園網站、校刊、廣播站、宣傳欄等宣傳媒體上公布“20xx年感動人物”年度人物提名名單及人物事跡，充分發動師生、家長及社會各界參與評選活動（12月22日~25日）。

　　6.評委會對選票進行審核，根據各候選人的實際得票情況，最終確定“20xx年感動實小”年度人物（10名）（12月26日）。

　　八、表彰

　　召開“臺東市實驗小學慶祝元旦暨20xx年感動實小年度人物頒獎典禮”大會。頒獎典禮以文藝晚會形式進行，對本次評選出的“20xx年感動實小”年度人物（10名）授予相應稱號并頒發證書和獎品，在校內外廣泛宣傳其事跡。對獲得年度人物獎的師生在本年度評優與評先中優先考慮。

　　中學“感動校園人物”評選活動方案 11

　　一、活動宗旨

　　進一步推動我校學生思想道德建設，弘揚東升小學“正德尚學”的校訓，推崇積極進取，健康文明的校園文化，在全校范圍內掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、傳承中華美德的熱潮。

　　二、活動口號

　　發現感動、傳遞感動、評選感動、共享感動

　　三、活動時間：

　　3月-6月

　　四、評選對象

　　東升小學全體學生

　　五、評選名額和標準：

　　活動設20xx“感動東小風云人物獎”10名，20xx“感動東小風云人物提名獎”12名。學生在以下某一方面表現突出：

　　1.“仁”——愛心學生。

　　心地善良，富有愛心；拾金不昧，見義勇為；不計個人所得，盡己所能付出愛心，樂于助人，不求回報。積極參加組織各種愛心捐助、志愿者活動等。

　　2.“義”——責任學生。

　　對老師或學校布置的工作負責，盡職盡守，在同學中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會責任感，在大是大非面前立場堅定，面對不文明的現象敢于據理力爭，在重大事件中勇挑重擔。

　　3.“禮”——禮儀學生。

　　為人彬彬有禮，講文明，懂禮貌，在家尊敬長輩，孝敬父母，在校尊敬老師，尊重同學，能主動問好，注重少先隊禮儀，遵守小學生行為規范，做事有分寸。在文明禮儀方面起到了很好的榜樣示范作用。

　　4.“智”——勤奮學生。

　　勤奮好學、刻苦鉆研，聰明機智，敢于提問，善于冷靜思考，有創新精神和較強的實踐能力，學習成績名利前茅，品學兼優，對形成良好的學習風氣起著典型的模范帶頭作用。

　　5.“勇”——自強學生。

　　勇敢面對貧困、疾病或挫折，不怕失敗，不怕坎坷，不怕身心的傷痛，勇敢堅強，憑著那一份堅持和執著，在逆境中創造奇跡，獲得進步。

　　6.“健”——陽光學生。

　　性格活潑外向，心理率真健康，體魄強健，胸懷寬廣，樂觀自信，愛好廣泛，積極參加各項文體活動，有其獨特的人格魅力和藝術修養，能夠用自己的`健康陽光的性格感染周圍同學。

　　六、參評方式

　　報名點：每天早操結束后和中午，到廣播室門口領取報名表，詳細填寫個人事跡材料，交給大隊部

　　1.個人自薦：報名者領取報名表，填寫推薦理由，交班主任或大隊部。

　　2.他人推薦：推薦者領取報名表，填寫推薦理由，交給班主任或大隊部。

　　3.組織推薦：由各班推薦1名學生上報大隊部

　　七、評選日程和安排：

　　（一）首輪宣傳，人物事件材料收集（3.10-4.19）

　　1、通過宣傳海報、集會，校廣播宣布活動正式啟動，宣讀倡議書

　　2、校園網（發布開展《“感動東小十大風云人物“評選報名方案》

　　3、資料收集和整理：參評者的推薦表匯總到大隊部

　　（二）初選產生候選人，報道和宣傳，進一步復選(4.20-5.20)

　　1、由組委會對參評者的材料進行初選，產生22名候選人。

　　2、制作“感動東小風云人物”候選人事跡展板，在校園最醒目處打造“星光大道”，對22名候選人的事跡進行報道和宣傳；

　　3、在校園網開辟“感動東小風云人物”專欄，并發動學校師生投票；

　　4、利用午間課，在校雛鷹電臺讓22名候選人進行現場展示，由各班“學生評審團”為最能感動自己的候選人進行投票。

　　（三）產生感動東小風云人物的十佳和提名，結果公示（5.21-6.1）

　　根據學生投票數，及網上投票組成，按50%和50%的比例折合。最后從22名候選人中產生 “感動東小十大風云人物”，其他的為提名獎，公示。

　　（四）第四階段：頒獎典禮，后期宣傳（6.1以后）

　　1、舉辦頒獎典禮，對22名獲獎者授予“感動東小風云人物”光榮稱號，并授予并頒發獎杯、證書及獎品等。10名十佳，12名提名，10名伯樂獎。

　　2、將獲獎的感動事跡在校內外的不同渠道進行深入、廣泛、持續的宣傳。

　　中學“感動校園人物”評選活動方案 12

　　一、活動目的

　　為了進一步弘揚中華民族的傳統美德，用先進人物的事跡感動學生，從身邊的榜樣獲得感動，從而培養學生形成優秀的品質。

　　二、活動內容

　　尋找20xx年感動龍實中的人物，傳遞他帶給我們的至深感動、弘揚學校精神，促進校園文明建設。無論他(她)的身份、背景、經歷有多么的不同，只要在近一年里他(她)的點滴事跡感動了同學、感動了校園;他(她)的故事解讀了人與人之間的情感;他(她)的言行折射出非凡的人格魅力;他(她)的力量推動著校園的進步發展，帶給我們感人至深的心靈沖擊，他(她)就有可能成為20xx年感動龍實中年度人物!

　　三、活動領導小組

　　成立龍實中“感動校園十大人物”評選推薦領導小組，負責評選推薦活動的統一策劃、指導協調，確保活動順利開展。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、評選標準

　　感動校園人物的定義是：事件發生在近一年來，或者人物在近一年引起全校師生的廣泛關注。所推薦的人物必須具備以下一種或幾種特點：

　　在推進學校發展的過程中，做出過突出貢獻

　　在教書育人、管理服務、學習成長中具有突出表現

　　愛崗敬業，在平凡的崗位上默默奉獻，體現出不平凡的人格

　　關愛師生，無私奉獻，用心去成就別人

　　誠信做人，在堅守誠信上不為一切誘惑所動

　　見義勇為，維護師生合法權益不惜犧牲個人利益

　　個人在生活、家庭、情感上的表現特別感人

　　評選推薦的人物和事跡總的要求：

　　1、先進性。事跡可信、可學、可敬。

　　2、典型性。“感動”主題表現突出，被師生深深感動。

　　3、時代性。充分反映科學發展和三個文明協調發展的.時代特點，與我校構建和諧校園的歷史進程相吻合。

　　4、感染力。事跡突出，細節感人，能引起廣大師生員工的情感共鳴。

　　五、評選推薦程序

　　評選推薦活動按照廣泛宣傳——班級推薦(自我推薦)——事跡公示——重點推薦(群眾投票)——領導小組審定的程序逐步推進。

　　1、廣泛宣傳階段(11月28日-12月2日)

　　在全校師生員工中，對活動進行廣泛深入地宣傳動員，領悟活動精神。

　　2、班級推薦(自我推薦)階段(12月3日-12月23日)

　　(1)班級推薦，班主任把關，推薦班級中至少一位同學或老師，將其典型事跡(500字左右)和1張生活或學習照片以電子稿形式于20xx年12月23日前發到政教處郵箱;

　　(2)自己報名和他人推薦的寫清班級、學生姓名、簡單事跡500字和1張生活或學習照片，請在20xx年12月23日前以電子稿形式發到政教處郵箱。

　　3、事跡公示階段(12月24日-12月26日)

　　在收集初選的人物事跡后，將人物及其主要事跡進行公示，讓全體師生了解。從而實現不因了解的片面性而埋沒一個真正的感動人物。

　　4、重點推薦(群眾投票)階段(20xx年12月27日)

　　通過事跡公示，全體師生重新認識了我們身邊的人，由全體師生進行第二輪投票推薦。選票由政教處統一制定，一人一票，選票直接投到實驗樓一樓大廳的信箱，根據獲得的票數確定我們的重點推薦人物。

　　5、領導小組審定階段(2017年1月5日)

　　領導小組對“感動校園十大人物”重點推薦人進行審定，整理資料，向全體師生宣傳報道。

　　六、加強領導，確保活動取得圓滿成功

　　“感動校園十大人物”評選活動是我校師生政治生活和精神生活中的一件大事，要統一領導，群策群力、精心組織、周密安排，確保活動取得圓滿成功。

　　中學“感動校園人物”評選活動方案 13

　　一年來，我校廣大教職員工模范遵守《中小學教師職業道德規范》，牢固樹立“我是一中人，我為一中添光彩”的意識，認真履行教書育人職責，涌現出了大批師德高尚、作風優良、無私奉獻的先進典型，在平凡的崗位上以不平凡的事跡感動了學生、家長、同事，樹立了一中教育的良好形象。為樹立身邊的優秀人物和精神楷模，充分發揮先進典型的示范引領作用，引導廣大教職員工進一步增強愛崗敬業、教書育人的意識，經校委會研究，決定在全校教職工中開展首屆“感動一中人物”評選活動。現就有關事項通知如下：

　　一、參評對象

　　全體在崗教職員工

　　二、評選條件

　　1.具有優良的道德素質和個人品質。愛國守法，模范從教；顧全大局，甘于奉獻；明禮誠信、團結協作；育人為本，關愛學生；勤于學習、勇于創新。

　　2.參評對象必須符合下列情形之一：

　　為學校的發展做出了突出貢獻，獲得重大榮譽；勤奮學習、工作努力，在平凡的`工作中做出不平凡的事跡，為廣大教師、學生、家長所認可；有拾金不昧、見義勇為等特殊事跡，并具有一定社會影響；個人在學習、工作、生活、家庭等方面的表現特別感人。

　　3.凡具有下列情形之一者，取消參評資格：

　　因工作失誤造成重大安全事故的；有體罰或變相體罰學生行為的；與同事、家長發生矛盾，造成不良影響的；發表不負責任的`言論，損害學校形象的。

　　三、評選程序

　　1.個人申報和集體推薦（6月28日）。以處室和級部為單位，對照標準進行民主推薦，每個處室和級部推薦候選人名額不超過1人。教師個人認為符合評選條件的，也可以進行自薦。候選人要形成不超過2000字的事跡材料，于6月30日下午放學前報學校辦公室，電子稿發至z。

　　2.投票（7月3日）。學校將把首屆“感動一中人物”候選人事跡在校園網站進行公示，并組織全體教職工對候選人進行投票，并將投票結果在校園網進行公示。

　　3.審查。（7月4日—6日）學校成立審查委員會，按照評選條件，對照事跡材料認真審核，確保評選工作的質量和信度。