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經典中學獎助學具體實施方案7篇
為了確保我們的努力取得實效，常常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的經搬中學獎助學具體實施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
經典中學獎助學具體實施方案 1
為貫徹執行市委、市政府的惠民政策，我校根據《市政府關于建立健全普通高中經費保障機制的意見》（皋政發〔2015〕92號）文件精神建立健全了助學金和獎學金制度，確保我校資助經費落實到位，制訂試行方案如下：
一、資金來源
以每年學費收入的10%作為助學金和獎學金的來源，具體金額以每年年度預算安排為準，突破部分可由學校在公用經費中酌情支出。
二、評選對象
在我校就讀的'全日制學生。
三、基本條件
1．熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，熱愛學校；
2．自覺遵守法律法規，模范執行校紀校規，無違法違紀行為；
3．道德品質優秀，誠實守信，尊敬師長，團結同學，全面發展，積極參加社會實踐活動；
4．品學兼優，或有顯著個性特長，或有強烈的進取心，或確有困難的。
四、項目設置
學校共設校長勵志獎、優秀新生獎、學習優秀獎、學習進步獎、藝體特長獎、道德風尚獎、競賽創新獎、優秀畢業生獎。
五、實施細則
㈠校長勵志獎
1．滿足基本條件且符合下列情形之一者，可申請校長勵志獎：
⑴父母雙亡，其監護人家庭困難，無力承擔該生學習和生活費用。
⑵單親家庭，家庭經濟困難，無力承擔該生學習和生活費用。
⑶低保家庭，無力承擔該生學習和生活費用。
⑷由于父母雙方喪失勞動能力，致使家庭正常經濟收入中斷，導致學習和生活困難。
⑸因發生水災、火災、惡性疾病及其它意外情況，致使家庭經濟條件惡化，導致學習和生活困難。
⑹家庭經濟特別困難，無法完成高中學業的學生。
2．助學方式：每學期一次，減免學費。
3．資金安排：約12萬元。
4．評審程序：根據助學金評選細則，學生個人向班主任提出書面申請，填寫《助學金申請表》，開具村委會、鎮政府或街道辦事處的證明材料，經班主任初審后，交年級組匯總上報政教處，由政教處牽頭，召開政教處、年級組聯席會議，共同確定獲愛心助學學生名單和助學金等級，呈報分管副校長審核，提交校長辦公會審定。
㈡學習優秀獎
1．獎金設置：
類別 獎項 期中考試 期末考試
名額 金額 小計 名額 金額 小計
一等獎 10 100 1000 10 150 1500
二等獎 20 80 1600 20 100 2000
三等獎 30 60 1800 30 80 2400
鼓勵獎 40 40 1600 40 40 1600
合計 100 6000 100 7500
2．資金安排：全年約8.1萬元。
3. 評審程序：由年級組提供名單，教導處牽頭召開教導處和政教處聯席會議，審核獲獎名單，呈報分管副校長審核，提交校長辦公會審定。
㈢學習進步獎
1．獎金設置：按每次考試（期中、期末）每年級取20人計，每人次獎勵50元。
2．資金安排：1.2萬元。
3．評審程序：由年級組提供名單，教導處牽頭，召開教導處和政教處聯席會議，審核獲獎名單，呈報分管副校長審核，提交校長辦公會審定。
㈣藝體特長獎
1．獎金設置：校運動會以獎品為主；市運動會及以上以得分為準，每分獎勵40元；藝術類以縣、市級、省級以上參演、獲獎為準，一個節目分別獎勵100元、200元、400元。
2．資金安排：按實發放。
3．評審程序：由年級組提供名單，教導處牽頭，召開教導處和政教處聯席會議，審核獲獎名單，呈報分管副校長審核，提交校長辦公會審定。
㈤道德風尚獎
用以獎勵三好學生、優秀班干部、優秀團干部、優秀學生會干部。
1．獎金設置：以學校年終評比為準，原則上每班共6人，每人次50元。
2．資金安排：按實發放。
3．評審程序：由年級組提供名單，政教處牽頭，召開政教處和教導處聯席會議，審核獲獎名單，呈報分管副校長審核，提交校長辦公會審定。
㈥競賽創新獎
用以獎勵教育行政主管部門主辦的各類學科競賽和創造發明獲獎學生。
1．獎金設置：省級及以上每人次200元，市級每人次100元，縣級每人次50元。
2．資金安排：按實發放。
3．評審程序：由學科組及時統計、提供獲獎情況，教導處牽頭，留存學生獲獎證書復印件，審核獲獎名單，呈報分管副校長審核，提交校長辦公會審定。
㈦優秀新生獎
用以獎勵中考成績優異的高一入學新生。
1．獎金設置：達如皋中學公費線的獎勵5000元，達如皋中學自費線的獎勵1500元。
2．資金安排：按實發放。
3．評審程序：由教導處提供、審核獲獎名單，呈報分管副校長審核，提交校長辦公會審定。
㈧優秀畢業生獎
1．獎金設置：升入清華大學或北京大學的獎勵20000元，升入“985”高校的酌情獎勵。
2．資金安排：按實發放。
3．評審程序：由教導處提供、審核獲獎名單，呈報分管副校長審核，提交校長辦公會審定。
校內組織的各項活動及所有獎勵均發放獎勵證書及紀念品。
六、管理發放
學校各項獎金經校長辦公會審定后由會計室統一發放。
本規定由校長室負責解釋。
經典中學獎助學具體實施方案 2
唐德剛教授是我校知名校友,他一生從事歷史學研究,是著名的'歷史學家和口述史先驅。唐教授原籍安徽,早年曾就讀于城舒中學,抗戰后期還曾在舒中任教。為表達唐教授濃濃的愛鄉愛校情懷,“唐德剛教授基金會”決定在我校增設面對貧困學生的助學金,以資助我校家庭經濟困難的學子順利完成高中學業。
一、助學金領導組
組長:x
副組長:x
負責部門:政教處
成員:xx各班主任
二、對象和條件
1、高三年級在籍學生;
2、品學兼優;
3、家庭經濟困難,孤兒、單親和殘疾學生優先。
三、評審程序
1、貧困學生自愿提交申請和相關材料,班主任指導班級經濟困難學生評審小組進行評審,班級內公示無異議后將候選人名單提交至校評審組。
2、校評審組在組長指導下確定候選人,在全校范圍內進行為期不少于一周的公示。
3、校薦候選人經x助學金顧問x先生(舒中校友,曾任安徽大學副校長)核實復審,基金委員會通過。
四、助學金額度
1、一等獎一人,資助金額為人民幣3000元;
2、二等獎二人,資助金額分別為人民幣1500元。
經典中學獎助學具體實施方案 3
為認真貫徹《合肥市普通高中家庭經濟困難學生資助工作實施方案的通知》、《關于印發〈合肥市全日制普通高校中等職業學校普通高中家庭經濟困難學生資助工作實施辦法〉的通知》及《關于做好普通高中家庭經濟困難學生資助工作的有關通知》的文件指示精神，加強我校學生資助工作管理，促進國家助學金工作的有效開展，結合我校實際情況，即普通高中國家助學金實施初期制定此方案，以指導后期資助工作。
一、成立領導小組
為確保家庭經濟困難學生資助政策的順利實施，特成立相關工作小組：
中學國家助學金評審領導小組：
組長：xx
副組長：xxxxxxxxxx
成員：xxxxxxxxxxxxxx
學校特設國家助學金辦公室，以保障資助工作的順利進行。國家助學金辦公室設于政教處。
二、申請國家助學金對象的條件
接受國家助學金的'對象為我校高中部正式注冊學籍的在校生，同時思想品德良好，學業成績良好，無違規違紀記錄，家庭經濟困難的學生。符合以下條件之一者優先認定：
1、持有農村特困戶證明或城市居民最低生活保障金領取證的家庭的學生。
2、農村人均收入低于1000元或城市父母均失業下崗家庭的學生。
3、父母因重大疾病而喪失勞動能力家庭的學生。
4、父母離異或喪父、喪母等原因造成家庭經濟困難的學生。
5、因突發事件導致家庭貧困的學生。
6、烈士子女。
7、當地政府規定的其他需要資助的學生。
三、助學金額
根據國家相關政策，國家助學金平均資助標準為每生每學年1500元。普通高中國家助學金按學年申請和評審，按學期發放。
四、工作步驟
1、學校專門召開領導班子會議，研究國家助學金發放辦法及方案。
2、召開教職工大會及班主任會議，傳達國家助學金的有關精神和要求；召開學生大會，向全體學生進行宣傳，并組織學生向學校提出申請。
3、符合申請條件的學生在開學后兩周內向班主任提出書面申請，班主任組織學生填寫《普通高中家庭經濟困難學生國家助學金申請表》，學生本人帶申請表回村或居委會簽署意見（一式兩份），并準備身份證及其復印件，城市戶口要有戶口本復印件。
4、按公開、公平、公正的原則組織班級評審小組初審，審定擬扶助對象，上報國家助學金辦公室，最終由學校領導小組確定名單。審定合格的扶助對象名單確定后，在校內進行為期5天的公示。
5、公示無異議后，學校統一完成學生個人銀行卡辦理工作。
6、由銀行直撥款項到學生銀行卡內，學生直接由銀行卡領取國家助學金。
五、工作要求
1、堅持公開、公平、公正的原則，認真做好貧困家庭學生的界定、公示、審核和上報工作。
2、財政供養人員家庭的學生、城市比較富裕家庭的學生不得進入扶助范圍。
3、由學生自主支配助學金。
4、堅決杜絕輪流享受助學金或者將助學金分解平攤給不同學生的做法。
5、根據貧困家庭學生的變化每學年適時進行調整。
6、若出現弄虛作假的情況，學校將嚴肅處理。
經典中學獎助學具體實施方案 4
為加強對學生的環境保護教育，配合市區生活垃圾分類管理活動的開展，把愛心助學活動與環境保護教育結合起來，通過收集可回收利用垃圾，減少校園污染，美化環境，同時利用變廢為寶所積累的資金資助貧困學生完成學業，培養高素質的人才，我校決定開展“變廢為寶，愛心助學”活動，特制定如下活動方案。
一、組織機構
組長：x
副組長：x
成員：x 各班班主任
二、啟動儀式
由校團委向全體師生發出倡議，宣傳開展“變廢為寶，愛心助學”意義，公布“個人收集——班級集中——上交學校——統一回收”活動方式，并向全體師生發出深入“變廢為寶，愛心助學”活動的倡議。
三、宣傳動員
利用晨會、班會、主題隊會、全校大會、廣播、墻報、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，向學生廣泛宣傳“變廢為寶，愛心助學”活動的重大意義，做到會上有聲、墻上有字、櫥窗上有圖，使每一個學生都了解活動的意義，明白活動的開展方式，收集廢品的`種類和方法，通過進行以“變廢為寶，愛心助學”為主題的黑板報評比，進一步加深學生對活動意義的了解，為活動的深入開展打下堅實的基礎。
四、操作辦法
1、所有班級將生活中的廢舊報紙、刊物和飲料瓶等廢品收集起來，送到學校北側平房倉庫（2），由學生會人員負責管理和出售。
⑴每天清理垃圾時段，由學生會在2號樓與3號樓東側安排值班人員，負責查看是否有人將可回收利用垃圾當一般垃圾清理，若有則作好記載，并列入班集體考核。
⑵在出售可回收垃圾時，由學生會人員負責清點，并作好記載。
2、所有辦公室或部門出售可回收利用垃圾，到學期結束憑個人或部門申請學校可返回40%。
3、學校門衛嚴格控制可回收利用垃圾收購者，除王平和外其他人員一律不得進校收購，并作好登記，否則扣除所有保安人員當月獎金。
4、為確保收購者的誠信服務，與收購者簽訂承諾協議，一旦發現缺斤少兩，或有現金交易則取消收購資格并沒收履約保證金。
5、可回收利用垃圾價目表（暫定價）
項目 廢紙 塑料瓶 易拉罐（鐵） 易拉罐（鐵） 廢鐵
單價 0.6元/斤 0.1元/只；2元/斤 0.5元/斤 0.1元/只 1元/斤
備注
收購者：x 電話：x
5、資助對象的確定，以年級為單位下發“貧困家庭學生調查表”，了解資助學生的具體情況，將有限的資金用到最需要的地方。
五、資金使用
1、所有“變廢為寶，愛心助學”活動籌集到的資金，由校團委負責管理，并每月底公布一次，每一次使用資金及剩余情況也必須向全校師生公布，接受全校師生的監督
2、由學校工會負責監督與清查本活動的帳目，并在校務公開欄公布清查結果。
經典中學獎助學具體實施方案 5
一、活動目的：
在我校的學生中，家庭經濟條件差別較大。由于家庭經濟的.限制，掙扎在上學與失學的邊緣線。我校建立了“愛心助學”基金會，每年舉行募捐儀式。倡議師生之間、同學之間手拉手、獻愛心、相互理解、互相幫助，共創和諧校園。一方面培養學生的愛心和同情心，弘揚時代新風尚；另一方面資助表現較好但家庭經濟確實困難的學生，資助他們，讓他們感受同學的溫暖、集體的溫暖，鼓足信心，勤奮學習，立志成才，完成學業。
二、活動主題：
獻出一片愛，溫暖一顆心
三、活動時間：
20xx年11月26日至11月30日
四、活動過程：
1、宣傳發動，倡議籌集捐款階段。（11月26日—11月30日）各班主任指導班委、團支部在班上倡議，發動全班同學為基金會捐款，并籌集款項。在 11月30日升旗儀式前，各班各團支部向愛心助學基金會上報捐款金額，各班同時報班級人數、捐款十元以上學生名單。
2、捐款階段。（另行舉行）
捐款：安排部分老師作教師捐款代表；各班班長作學生捐款代表，在升旗時站在隊伍的第一排，然后根據主持人的要求依次序捐款。
3、受助學生于在學校 統一接受資助。（時間和地點待定）
五、受捐儀式議程： (另行舉行)
1、學校領導致辭。
2、學校愛心助學基金會作年度基金會財務報告。
3、受捐助學生代表發言。
4、表彰愛心教師、學生、愛心班級。
5、學校領導公布表現較好但家庭經濟貧困接受資助的同學名單。
六、關于愛心班級、愛心使者的評定辦法 : (另行舉行)
1、愛心班級：募捐活動中，按班級人平均捐款排序，其中第一名為愛心班級，加班級考核分4分,學校頒發獎狀。根據募捐情況評出一、二、三等獎,分別加班級考核分3、2、1分。
2、愛心使者：募捐活動中，捐款較多的同學為愛心使者，學校頒發證書。
校愛心基金會
經典中學獎助學具體實施方案 6
一、活動目的：
知恩感恩是中華民族的傳統美德。目前，國家的助學政策、社會各界的愛心奉獻，為我們提供了良好的學習環境，創造了和諧的生活家園，讓我們在社會大家庭中能夠幸福健康地成長。根據我校的'實際情況，決定利用本次助學金發放儀式把“感恩社會”作為教育的切入點，對全體學生全方位地實施“感恩社會”教育，引導學生珍惜現在良好的生活環境和學習環境，常思感恩之源，常懷感恩之心，常為感恩之行……從而能珍惜現在，努力學習，立志成才。
二、活動時間：xx年9月14日上午7:20
三、活動地點：校運動場
四、參加對象：xx二中全校師生。
五、活動過程：
1．主持： （1分鐘）
2．校領導講話：（3—5分鐘）
3．宣讀受資助學生名單（3分鐘）
4．受助學生代表演講：（3分鐘）
5．助學金發放（由主席臺校級領導頒發，每組7人分四組發放。）（10分鐘）
六、其他事項：
1．7:20前，各年段班級組織好本班學生統一穿校服到操場集中并維持會場秩序（由政教處負責）。
2．會場布置，演講氣氛營造（背景音樂），由團委學生會廣播站負責。
3．照相（攝影）：橫幅及宣傳報道由辦公室負責。
橫幅內容：“xx二中xx年度xx省關心下一代助學金、xx教育基金會助學金發放儀式”
4．發放金額：500元/生×27人=13500元，由團委陳老師負責用紅包包好。
5．校領導講話稿由團委落實負責。
6．每位受資助學生需撰寫一篇演講稿，圍繞“感恩社會”這個主題，體現“精”，能感人，不少于800字。由各班主任落實，可協同各語文教師審稿，年段督促落實。于10月12日11:30前上交至團委陳永獻老師處。（名單附后）
經典中學獎助學具體實施方案 7
一、加強領導：資助中心在校資助領導組的領導下開展工作。
1、學校資助工作領導組：
組長：xx
副組長：xx xx xx xx
成員：xx xx xx xx xx xx xx xx
資助中心：xx xx xx xx
2、資助工作及主要分工：
xx負責全面工作。
xx xx負責高一年級領導與組織工作，xx負責高二年級領導與組織工作，xx負責高三年級領導與組織工作。
xx負責標語、媒體宣傳工作。
xx負責學生學籍審核工作。
xx負責電子信息。
xx負責會計賬簿。
xx負責材料發放、收集工作和歸檔工作。
二、充分利用電子游動字幕、標語、廣播、櫥窗、校園網等形式認真廣泛的做好宣傳工作。
三、依據文件精神，制定出公平，公正，公開的規范操作流程。
1、資助范圍：
我校具有正式注冊學籍且現在本校就讀的高一、高二、高三年級的`家庭困難學生。
2、資助標準：
分1檔（每學期500元）、2檔（每學期1000元）、3檔（每學期1500元）進行資助。
3、申請資助的基本條件：
（1）家庭經濟困難，生活儉樸。
（2）熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導。
（3）遵守憲法和法律，遵守學校規章制度。
（4）誠實守信，道德品質優良。
（5）勤奮學習，積極上進。
符合上述條件的學生可向學校提出申請，同時應提交村、居委會或鄉鎮民政部門出具的家庭經濟困難證明材料和家庭經濟困難證明材料（如低保證、殘疾證、家庭成員重大疾病病歷等）。在審核評審時，把上級文件規定的幾種情形優先確定為資助對象。
（1）烈士子女、優撫家庭子女或孤殘學生等無直接經濟來源者。
（2）單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動能力，家庭無固定經濟來源者。
（3）父母雙方或一方有殘疾，家庭無固定經濟來源，基本生活難以維持的。
（4）學生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然災害，學生本人突發疾病或意外事故），超越家庭經濟承受能力的；
（5）享受農村或城鎮居民最低生活保障家庭子女。
（6）響應國家計劃生育政策，農村家庭只有一個子女或兩個女孩且經濟困難的。
（7）有其他特別困難情形者。
4、資助對象評審：
（1）以班級為單位，組成由班主任、班委會、學生代表等參加的認定評議小組，受理學生申請進行評審認定，在班內公示后報學校資助中心審核。
（2）學校資助中心認真審核后，報學校國家助學金領導組認定批準備案，并同時予以全校公示，公示時間不少于5個工作日。
（3）領導組認真處理公示中學生反映的問題。
（4）公示無異議后，報教育局學生資助管理中心備案。
5、資金發放：
為每位受助學生分別辦理國家助學金專項銀行卡，通過銀行卡將國家助學金發放到受助學生手中。
四、完善資助運行機制，建立專門資助檔案，加強學校財務管理，建立健全會計賬簿。
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