關(guān)于校園活動方案范文（通用16篇）
為了保障活動順利、圓滿進行，時常需要預(yù)先制定活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于校園活動方案范文（通用16篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園活動方案 1
一、活動主題：
一份感恩，一份回報，一分收獲
二、活動宗旨：
以感恩節(jié)為契機，舉辦與感恩有關(guān)的活動。
三、活動目的：
喚起在校大學(xué)生對父母、親人、老師和朋友感恩的心。樂于助人，知恩圖報。滴水之恩當(dāng)涌泉相報。
四、活動背景：
在這個以個人利益為重的社會，人們變得越來冷漠，越來越不知道回報。電視新聞、報紙新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞每天都在報道那些不贍養(yǎng)父母，甚至殺害親人的事件，還有我們大學(xué)生不還貸款，不感恩那些資助他們的人（一封感謝信也不寫）等等�，F(xiàn)在社會不知回報的人處處都是，作為大學(xué)生我們應(yīng)該怎么做？
五、主辦單位：
xx大學(xué)志愿者聯(lián)合會
六、媒體支持：
校廣播臺（由宣傳部負責(zé)聯(lián)系，播放與感恩有關(guān)的歌曲）。
七、活動地點：
xxx門前
八、活動時間：
x月x日上午9：00~下午6：00
九、活動器具：
桌子四張、椅子六把、筆若干、彩筆五支、條幅、宣傳單、紙箱一個、紙片若干。
十、工作安排
1、前期活動準備
1）物品購買：由辦公室人員負責(zé)II條幅打�。河蓪嵺`部人員負責(zé)
2）桌椅設(shè)備：由宣傳部負責(zé)聯(lián)系，實踐部負責(zé)搬運
3）宣傳：由宣傳部負責(zé)展板設(shè)計、宣傳單打印
4）網(wǎng)絡(luò)宣傳：由網(wǎng)絡(luò)部人員負責(zé)
5）人員安排：由辦公室人員負責(zé)
6）活動經(jīng)費：由外聯(lián)人員負責(zé)
2、活動期間：
1）早上有實踐部人員負責(zé)現(xiàn)場設(shè)施安排
2）現(xiàn)場應(yīng)由7~10人負責(zé)宣傳和工作
3）由現(xiàn)場人員負責(zé)活躍現(xiàn)場氣氛
3、活動內(nèi)容：
1）由現(xiàn)場工作人員收集感恩箴言（對某人的感恩語錄），投入紙箱中。
2）感恩宣言簽名，將自己為之感動的話寫在條幅上，并簽名留念。
3）由現(xiàn)場人員負責(zé)鼓勵來人給父母、朋友打一個電話，說句感恩的話，鼓勵來人對自己感恩的人說聲：謝謝，或?qū)⒏卸鞯脑拰懺诩埳希ㄗ⒚髂侨说陌嗉壭彰奚崽枺�，由現(xiàn)場人員送至那人手中。
4）由現(xiàn)場人員給來人發(fā)放黃絲帶，在黃絲帶寫上自己感恩的話，將之系在手腕上，爭取全校每人都戴上一條黃絲帶，形成一道校園風(fēng)景。
5）活動開始后播放歌曲《感恩的'心》
6）在活動中穿插進行抽獎活動（將部分寫有祝福語、感恩語的紙條寫上幾等獎，讓來人抽取，至獎品送完為止。三等獎十人獎品棒棒糖，二等獎八人獎品碳素筆，一等獎三人獎品筆記本）
7）可以將自己對某人感恩的話寫下，送至廣播臺廣播，宣讀對某人的感恩語言。
4、活動后期：
1）由實踐部負責(zé)將桌椅等設(shè)施送回原處
2）由網(wǎng)絡(luò)部負責(zé)活動總結(jié)，并公布于網(wǎng)上
3）由剩余部門負責(zé)現(xiàn)場衛(wèi)生
十一、活動總結(jié)：
通過這次活動讓同學(xué)們的心靈得到凈化，讓每個同學(xué)對那些幫助過自己的人充滿感動的心，讓每個同學(xué)領(lǐng)悟到感恩的意義，以此提高大學(xué)生的素質(zhì)。
校園活動方案 2
一、活動背景：
正如一代偉人恩格斯所說的＂尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)＂如果沒有老師對文明的繼承與傳播以及創(chuàng)造性的勞動，就不就不可能培育出建設(shè)祖國的`棟梁之材，而老師辦公室為老師們的戰(zhàn)場，其環(huán)境衛(wèi)生也顯得尤為重要。在一年一度的感恩節(jié)來臨之際，我們?yōu)槔蠋煼瞰I一份禮物，讓老師在一個干凈而又舒適的環(huán)境下工作。
二、活動目的：
通過此次活動，讓我們加深師生之間感情，讓同學(xué)們懂得學(xué)會感恩，并以一顆感恩的心去學(xué)習(xí)、生活。
三、活動時間：
20xx年xx月xx日中午12：20——13：10
四、活動地點：
學(xué)院行政樓所有辦公室
五、活動主辦組織：
xx大學(xué)生心理健康協(xié)會
六、活動承辦組織：
xx大學(xué)生心理健康協(xié)會各部門
七、活動參加人員：
院大學(xué)生心理健康協(xié)會所有人員
八、活動內(nèi)容
1、所有參加活動的人員x月x日中午12：20在行xx食堂前集合在各部門負責(zé)人出簽到。（自帶活動清潔工具）
2、每五人一組，有秩序的到安排好的辦公室進行清理辦公室衛(wèi)生。
3、13：10活動結(jié)束。
九、活動注意事項：
1、參加活動的志愿者必須佩戴院大學(xué)生心理健康協(xié)會徽章
2、志愿者在活動時間內(nèi)是不準打鬧、大聲喧嘩
3、志愿者與老師交流時要要注意禮貌、言辭
4、志愿者在活動時不得亂動老師的物品
5、志愿者在活動過程中必須嚴格要求自己，遵守秩序，服從分工，保持常州紡院的良好志愿者的風(fēng)采。
校園活動方案 3
一、活動目的
十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強大學(xué)生的感恩意識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或?qū)κ�，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。喚起學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生將自己的真實情感表達出來。
二、活動主題
感恩愛心人，回報恩情人。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動地點
xx校區(qū)、南北院校區(qū)和學(xué)術(shù)報告廳
五、活動單位
策劃書：xx學(xué)院志愿者工作部
參于本次活動的是所有學(xué)生。
六、活動準備
1、購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。
2、準備一塊展板，修飾一下成為感恩板。
3、張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內(nèi)容，鼓勵大家感恩，并聯(lián)系學(xué)校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的.心這首歌。
4、拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳。
5、收集有關(guān)感恩父母，老師，祖國等圖片。
6、攝影師攝影、會場的音響、燈光、調(diào)試。
7、請領(lǐng)導(dǎo)、贊助商、學(xué)生父母等到晚會現(xiàn)場。
七、活動內(nèi)容
第一個（兩周時間）：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話、發(fā)短信、寫信、QQ聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。
鼓勵提倡離家偏遠的同學(xué)提前給父母寫一封感恩信；發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上；組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心；
第二（7天時間）：感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等；時間在3—5分鐘左右。
對于演講的評分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。
評分細則：滿分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準扣2分。
初賽選拔出15——20人進入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結(jié)束頒發(fā)獎狀。
第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展，節(jié)目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。
互動環(huán)節(jié)：“選兩個觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”。晚會中途，由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結(jié)束后由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)演講比賽獎狀。領(lǐng)導(dǎo)接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。
八、注意事項
1、注意人身安全。
2、活動前安排好人員，準備好物品。
3、晚會現(xiàn)場秩序的維護。
4、后臺人員安排好演員出場順序。
九、活動總結(jié)
對此次活動進行總結(jié)、經(jīng)費的核實上報，召開活動總結(jié)大會。
校園活動方案 4
一、活動主題
感恩從小開始，讓愛溫暖彼此
二、活動目的
1、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”�！暗嗡鳎�(dāng)涌泉相報”。
2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。
3、讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。
三、活動時間
x月x日
四、活動過程
第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛
通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
第二階段：活動推進階段
（一）以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。
（二）三個感謝系列活動。
1、感謝父母養(yǎng)育我
�。�1）每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
�。�2）“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的'氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜，學(xué)會將心中的愛表達出來。
2、感謝老師教育我
�。�1）在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。
�。�2）開展學(xué)生向老師獻真情活動，自選“五個一”（談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等）來表達對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。
3、感謝社會關(guān)愛我
開展社會實踐活動，為社區(qū)進行義務(wù)清掃活動，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
第三階段：活動總結(jié)階段
組織學(xué)生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。
1、各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學(xué)去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片（各班從中選出兩部影片）。
2、各班利用音樂課、班會時間教會學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《說句心里話》、《為了誰》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等（各班從中選出兩首歌曲）。
校園活動方案 5
一、主會場活動安排
�。ㄒ唬┗顒訒r間：XX年9月17日（星期六）8：30至11：00
（二）活動區(qū)域：徐匯區(qū)龍華濱江地區(qū)豐谷廣場（近龍騰大道、豐谷路路口）
�。ㄈ┗顒觾�(nèi)容
1、上海市XX年城市無車日主題儀式8：30至9：00
2、自行車巡游活動發(fā)車儀式8：55
3、現(xiàn)場“低碳車友綠色行”活動9：00至11：00
4、媒體系列宣傳報道8：30至11：00
二、城市無車日主題儀式、自行車巡游活動發(fā)車流程
活動時間：8：30至9：00
活動地點：主會場舞臺、廣場
出席領(lǐng)導(dǎo)：上海市領(lǐng)導(dǎo)、主辦方（建交委、團市委）領(lǐng)導(dǎo)、徐匯區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)委辦局、支持單位領(lǐng)導(dǎo)
主持人：建交委領(lǐng)導(dǎo)
參加人員：共組織500人參與主題儀式，
其中：
1、觀眾200人，包括政府部門人員、企業(yè)人員、私家車主、社區(qū)居民、低碳志愿者；
2、騎行隊300人，分4組列隊。
上海市XX年城市無車日主題儀式流程（8：15暖場音樂，8：20參加人員落位）
1、領(lǐng)導(dǎo)上臺8：28至8：30
2、主持人宣布儀式啟動，介紹出席領(lǐng)導(dǎo)。 8：30至8：35
3、主辦方領(lǐng)導(dǎo)介紹無車日活動背景、活動安排。 8：35至8：40
4、低碳志愿者代表宣讀“少開一天車”倡議書8：40至8：45
5、領(lǐng)導(dǎo)向車主代表發(fā)放車貼8：45至8：50
6、市領(lǐng)導(dǎo)致辭8：50至8：55
7、領(lǐng)導(dǎo)宣布自行車巡游發(fā)車（發(fā)令槍）8：55
8、騎行隊出發(fā)，主持人依次介紹騎行隊8：55至9：00
9、主題儀式結(jié)束9：00
三、“低碳車友綠色行”活動內(nèi)容
活動時間：9：00至11：00
活動地點：主會場周邊場地活動板塊
1、低碳成果秀8：00至11：00
2、舞臺演出秀9：15至9：45 10：15至10：45
3、車友招募秀9：00至11：00
4、簽到承諾秀9：00至11：00
5、社團風(fēng)尚秀9：00至11：00
6、車主服務(wù)秀9：00至11：00
活動主體：
1、政府部門：建交委、交港局、區(qū)級職能部門等。
2、企業(yè)：郵政公司、申通地鐵等。
3、社團：各大民間組織社團。
4、網(wǎng)絡(luò)平臺：騰訊微博、新浪微博等。
參與對象：
1、主題儀式參加人員
2、周邊社區(qū)居民
3、社團活動愛好者
4、學(xué)生群體
5、其他社會渠道活動倡議響應(yīng)者
◎“低碳成果秀”活動內(nèi)容
1、無車日活動背景宣傳展，包括：
（1）城市無車日活動發(fā)展歷程、經(jīng)典活動、關(guān)注熱點；
�。�2）我國推進交通可持續(xù)發(fā)展現(xiàn)有成效；
�。�3）“十二五”期間交通低碳發(fā)展、慢交通等工作重點。
2、車主“不開車的選擇”低碳出行展，包括：
�。�1）“我愛巴士”展：提供城市公共交通發(fā)展、實用交通信息；
�。�2）“我愛騎游”展：介紹戶外騎行活動、免費短駁自行車；
�。�3）“我愛11路”展：宣傳健康生活方式，推廣零排放出行；
�。�4）“我愛地鐵”展：展示地鐵發(fā)展現(xiàn)狀和愿景，地鐵微博。
◎“舞臺演出秀”活動內(nèi)容：
15至9：45，低碳生活、漢服演出
演出方：上海漢未央傳統(tǒng)文化促進中心50名表演者
演出內(nèi)容：將古典文化精神寓于民族傳統(tǒng)之中，通過著漢服、行漢禮等形式，由青年人演繹漢民族傳統(tǒng)文化，讓觀眾體驗民族文化內(nèi)涵，并藉此傳遞在科技發(fā)展中的低碳生活理念。
15至10：45，低碳時尚、跑酷演出
演出方：邀請相關(guān)運動社團10名表演者
演出內(nèi)容：根據(jù)“綠色交通·城市未來”的活動理念，通過“跑酷”這項城市疾走極限運動作為無車日行為藝術(shù)表演，既展現(xiàn)時尚性、觀賞性和視覺沖擊力，同時吸引觀眾思考城市交通可持續(xù)發(fā)展問題。
◎“車友招募秀”活動內(nèi)容
現(xiàn)場向車主發(fā)放“小志在行動——少開一天車”主題車貼，宣傳無車日理念，鼓勵號召車主采用綠色交通方式出行，動員車主登記加入“低碳車友綠行者”隊伍，并承諾9月22日無車日活動當(dāng)天不駕車出行。
◎“簽到承諾秀”活動內(nèi)容
1、微簽到平臺：市交港局“交通港航”新民網(wǎng)、新浪網(wǎng)、微博。
2、微簽到內(nèi)容
（1）低碳簽到：參與城市無車日主題儀式的觀眾集體微簽到；新招募“低碳車友綠行者”現(xiàn)場微簽到；網(wǎng)友簽到。
（2）低碳承諾：現(xiàn)場人員登陸微博平臺，參與無車日當(dāng)天不開車承諾；吸引網(wǎng)上無車日不開車承諾；形成無車日承諾拼圖，在現(xiàn)場和網(wǎng)上同時展示。
�。�3）低碳直播：微博平臺即時轉(zhuǎn)播9月17日當(dāng)天各項活動。
◎“社團風(fēng)尚秀”活動內(nèi)容
1、以車友會、單車社團、運動社團為單位，以“秀出社團文化、秀出運動時尚、秀出青年活力、秀出低碳精彩”等為主要目的，以社團個性化展示模式為主，
2、社團秀內(nèi)容
�。�1）圖片展出社團概況、結(jié)社理念、活動項目；
（2）實物陳列社團文化、活動裝備、時尚元素；
�。�3）廣場路演社團精彩活動項目（音樂、運動）；
�。�4）低碳出行的各項活動措施、觀眾現(xiàn)場體驗；
�。�5）社團招新，要求會員承諾踐行無車日活動理念。
◎“車主服務(wù)秀”活動內(nèi)容
1、政府部門現(xiàn)場政策服務(wù)（建交委、交港局），包括：交通事故、汽車故障處理，交通法律法規(guī)、實用信息宣傳。
2、企業(yè)現(xiàn)場宣傳服務(wù)（申通地鐵、中石油），立足于企業(yè)實際和低碳主題的`契合點，自主開展現(xiàn)場服務(wù)活動。
3、社團現(xiàn)場服務(wù)（車友會），包括：
�。�1）汽車性能參數(shù)分析，輪胎保養(yǎng)等常識介紹；
�。�2）汽車保險問題咨詢，行車安全注意事項宣傳；
�。�3）汽車故障排除，現(xiàn)場換輪胎比賽等車主技能實訓(xùn)互動；
�。�4）關(guān)注細節(jié)低碳，對節(jié)油駕駛技巧、汽車節(jié)能事項進行宣傳。
四、宣傳報道
1、根據(jù)市建交委的主新聞媒體報道計劃，推介4檔宣傳：
（1）團市委領(lǐng)導(dǎo)專訪，介紹團市委作為活動合辦方工作重點；
（2）青年家園專訪，介紹聯(lián)系服務(wù)社會組織倡導(dǎo)無車理念行動；
（3）社團代表采訪，介紹實踐低碳出行的活動和措施；
（4）青年代表采訪，淺談參與無車日活動感受。
2、邀請青年報等媒體記者對活動進行全程報道。
3、微博平臺等新媒體即時報道。
校園活動方案 6
為了使廣大中小學(xué)生和教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高中小學(xué)生和教師的人文素養(yǎng)，進一步深化校園文化建設(shè)，營造濃厚的校園讀書氛圍，促進教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的健康成長，構(gòu)建和諧校園，根據(jù)我局開展營造書香校園活動的意見，結(jié)合我市教育實際制定以下方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實黨的十九大精神，以堅持素質(zhì)教育、堅持全面發(fā)展為主線，以“豐富知識、開拓視野、啟迪智慧、陶冶情操”為根本，以深化課程改革、全面落實素質(zhì)教育為目的，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍，開展形式多樣的閱讀活動，培養(yǎng)師生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，加強中小學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使閱讀成為伴隨終身的生活方式。
二、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_展讀書活動，營造濃郁閱讀氛圍
各學(xué)校要對校園和班級進行精心布置，利用各宣傳陣地進行讀書宣傳，并定期更新內(nèi)容，給學(xué)生以潛移默化的影響和熏陶；結(jié)合經(jīng)典誦讀活動，每天安排一定的讀書時間，引導(dǎo)師生走進經(jīng)典，走近名人，使閱讀成為習(xí)慣。從閱讀起步，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合校園豐富的閱讀資源，開展豐富多彩的閱讀活動，與好書相伴，獲得知識、開闊視野、陶冶情操、培育情趣，養(yǎng)成良好行為規(guī)范，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學(xué)品位，把師生讀書的風(fēng)氣轉(zhuǎn)化為終身學(xué)習(xí)的意識，推動良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，營造濃郁的'閱讀氛圍。
�。ǘ┘訌婇喿x指導(dǎo)，提高閱讀素養(yǎng)
各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要身體力行，作讀書的表率，建立讀書活動的相關(guān)制度及配套設(shè)施，開展師生共讀，加強指導(dǎo)做好閱讀計劃。要鼓勵教師自覺地、主動地閱讀教育名著和人文經(jīng)典，激發(fā)教師讀書的興趣和熱情，提高閱讀素養(yǎng)，以教師的成長帶動學(xué)生的進步，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，教給閱讀方法，激發(fā)學(xué)生的自發(fā)閱讀、自覺閱讀的興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，使學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
�。ㄈ┳⒅刈髌吠扑]，把握閱讀導(dǎo)向
各學(xué)校要以教育部推薦的中小學(xué)生必讀書目為主要依據(jù)，結(jié)合學(xué)校實際，向師生推薦內(nèi)容健康向上、時代感強的正版圖書。要求教師讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐；讀教育心理學(xué)書籍，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。由教師推薦作品讓學(xué)生閱讀，可開展“師生共讀一本書”或圍繞主題進行閱讀，主題可圍繞親情、勤儉、格言、勵志等方面進行選擇。在學(xué)生中廣泛開展閱讀活動，全面營造書香校園氛圍，讓學(xué)生與經(jīng)典為友、與知識為友，讓學(xué)生在閱讀中尋找靈感、在交流中啟迪智慧，在反思中超越自我，不斷充實精神家園，以形成學(xué)校獨特的精神內(nèi)涵，這不但是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的需要，更是促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要。
（四）加強閱讀陣地建設(shè)，促進閱讀交流
各學(xué)校要加強閱讀陣地建設(shè)，在校園長廊、過道、宣傳欄布置師生作品、雙語名人名言，在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在書香的氛圍中。積極建立“個人小書櫥”、“班級圖書角”、“學(xué)校圖書室”：鼓勵學(xué)生在家中建立個人小書櫥，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；每個普通教室建立班級圖書角，實現(xiàn)資源共享；學(xué)校圖書室，要配備專職的圖書管理員，負責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。學(xué)校應(yīng)創(chuàng)新閱讀活動形式，加強閱讀陣地建設(shè)，促進師生閱讀交流。
�。ㄎ澹┓e極參加各項活動
中小學(xué)生要積極參加XXX組織的各項讀書活動，如在學(xué)校開展“中華誦〃經(jīng)典誦讀活動”、“中學(xué)評議課外名著讀書活動”等活動。
三、工作目標
（一）總體目標
圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全員性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍、愛讀書的好習(xí)慣，在學(xué)校內(nèi)形成良好的讀書風(fēng)氣。
�。ǘ┚唧w目標
1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、通過讀書活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3、通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命的境界，
逐步形成學(xué)校獨有的書香校園特色，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
四、評選活動
�。ㄒ唬┰u選范圍：全市普通中小學(xué)校
�。ǘ┰u選時間
1、創(chuàng)建階段：20XX年11月-20XX年1月；
2、申報階段：20XX年1月14日-18日；
3、評選表彰階段：20XX年3月。
�。ㄈ┰u選條件
1、書香校園評選條件以XXX“書香校園”評選指標體系（見附件1）為準。
2、書香班級（見附件2）。
�。ㄋ模┰u選辦法
1、自評。各學(xué)校對開展“書香校園”活動情況進行總結(jié)，并按照《XXX“書香校園”評選指標體系》打出自評分。
2、申報。學(xué)校根據(jù)評選條件，在自評（90分以上）的基礎(chǔ)上，填寫申報表（見附件4-5），形成3000字左右的自評報告，根據(jù)評選指標要求附以佐證材料（如圖片、總結(jié)、方案等資料，有條件的可附光盤），報各縣（市、區(qū)）教育局、各學(xué)區(qū)。
3、初評。各縣（市、區(qū)）教育局、各學(xué)區(qū)通過聽取匯報、查閱資料、實地查看、學(xué)生問卷等多種方式對申報學(xué)校進行評估，再根據(jù)市評選表彰的分配名額，報送市教育局參加評審。各縣（市、區(qū)）教育局、各學(xué)區(qū)要對“書香校園”活動開展情況進行認真總結(jié)并形成總結(jié)報告，隨申報材料同時報送（請各單位于20XX年1月18日12：00前報送至市教育局501房間，電子版發(fā)送至郵箱：XXX。）。
4、推薦名額（見附件3），市區(qū)內(nèi)各初中學(xué)校向所屬學(xué)區(qū)申報，局直屬各高中學(xué)校（不包括完中學(xué)校）直接向市教育局申報。
5、表彰。在各縣（市、區(qū)）教育局、各學(xué)區(qū)評選推薦的基礎(chǔ)上，市教育局組織評比審核（實地查看與資料審查相結(jié)合），評選出市級“書香校園”等獎項，予以通報表彰。
校園活動方案 7
一、指導(dǎo)思想
在新教育實驗的形式下，我校營造濃濃的校園書香氛圍，深入開展“書香校園”的活動，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書香社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻。
二、工作目標
1、總體目標：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、具體目標：
�、偻ㄟ^讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
�、谕ㄟ^讀書活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
③通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
三、本學(xué)期的工作要點：
�。ㄒ唬I造讀書氛圍閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1、各班在3月中旬以“沐書香陽光，做書香學(xué)生”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍。
2、各班設(shè)計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、加強學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。
�。ㄈ┟鞔_閱讀時間
在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。一天三讀。
1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時間；每天上午第一節(jié)語文課前3－５分鐘為“日有所誦”時間。
2、默讀：每天中午全體學(xué)生自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀；
3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。
�。ㄋ模╅_展閱讀活動
1、學(xué)生讀書活動
�。�1）開展一次讀書主題班會。
�。�2）4－6年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。
�。�3）每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進行學(xué)生讀書筆記展評活動。
（4）開展課前35分鐘“背名篇、說名著活動”。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動。
�。�5）周末、五一、暑假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會，每學(xué)期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。
�。�6）學(xué)校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的`統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。
（7）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”征集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負責(zé)落實。
2、教師讀書活動
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。
�。�1）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
（2）定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)�；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進行集體學(xué)習(xí)。
（3）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進行反思。
3、家庭親子共讀：
家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的。課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。
�。�1）要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
（2）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。
�。�3）向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍，同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物，如《小學(xué)生作文報》、《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等；另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。
�。�4）評比“書香家庭”。
三、具體實施辦法：
1、評選“書香小明星”和“書香班級”。
表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進步較快的學(xué)生，并授以“書香小明星”，同時，每學(xué)期還要在各年級中評選“書香班級”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。
2、開放書吧。
讓學(xué)生有比較充分的讀書時間，學(xué)校安排好閱讀開放時間，讓學(xué)生隨時可以拿到書閱讀。
3、建立好書交換站。
為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
4、開展讀書活動。
手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級的學(xué)生讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們。或手工抄寫，或電腦打��；或個人獨辦，或分工合作。獲獎作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi)，使讀書、愛書的氛圍更濃厚。
5、組織班級或年級讀書會。
定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。
附本學(xué)期活動安排：
三月份
1、制定師生讀書計劃方案。
2、充實班級圖書角，制定班級必讀書目。
3.“我的讀書名言”征集活動
四月份
1．學(xué)生自備必讀書籍，開展好書交流看活動。
2、班級讀書交流會觀摩活動
3、師生撰寫讀書隨筆
五月份
1、讀書筆記、讀書手抄報展評與交流。
2、師生撰寫讀書隨筆
3．“讀書改變了我”征文比賽，低年級精彩故事會
六月份
1、“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動
2、評選“書香小明星”“書香班級”“書香家庭”。
校園活動方案 8
一、指導(dǎo)思想：
為進一步推動特色學(xué)校建設(shè)，深入開展校園文化建設(shè)，積極推進新課程改革，促進教師專業(yè)成長，全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，經(jīng)研究決定，在全校開展營造書香校園活動。為了讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的習(xí)慣，擴展學(xué)生的閱讀面和知識面，提升學(xué)生的思想境界和精神品位，我校決定開展創(chuàng)建“書香校園”的讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和習(xí)慣，由此形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個充滿書香的校園。
二、活動目標：
1、營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行"我讀書，我快樂，我成才"的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
4、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的`讀書氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級的建設(shè)。
三、領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督小組
組長：劉佳
副組長：李玉峰、楊洪祥
主要成員：王成東
四、活動內(nèi)容及安排
開展營造書香校園活動，要與教師師德建設(shè)相結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，與學(xué)校的教科研相結(jié)合，與創(chuàng)建和積淀校園文化相結(jié)合。在內(nèi)容上，要鼓勵教師自覺、主動地閱讀人文經(jīng)典書籍，拓展人文視野，不斷提高教師的文學(xué)素養(yǎng)，豐富教師的精神生活，提高教師的情調(diào)和品位；要根據(jù)教師的成長需求，引導(dǎo)教師閱讀教育名著，提升理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，進一步增強教書育人的能力；要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的生理心理特征，引導(dǎo)教師有選擇地閱讀寫中學(xué)生和為中學(xué)生而寫的書，走近學(xué)生的心靈，了解學(xué)生思想認識能力的發(fā)展、思維與行為方式的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。創(chuàng)建活動分三個階段進行。
第一階段：20xx年3月為發(fā)動、準備階段。主要任務(wù)是：制定公布方案、計劃，初步改變校園環(huán)境，學(xué)校要利用各種集會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。
第二階段：20xx年3月—6月為創(chuàng)建“書香校園”重點實施階段。主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的讀書活動，不斷提高全校師生的文化底蘊，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。
第三階段：20xx年10月為總結(jié)、評估階段。主要任務(wù)是：參加各類相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。
五、活動形式
1、充分利用好課堂陣地：
�。�1）每學(xué)期每班上1—2節(jié)閱讀匯報課或交流課；先在班內(nèi)交流，力求創(chuàng)出特色，走出校門；
（2）開展課前3—5分鐘“說書”活動（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），開展推薦“我喜愛的一本書”活動，推介新書，互相交流（可以利用語文、班會課堂），靈活安排，推廣此活動
2、廣泛開辟活動陣地：
�。�1）舉辦讀書節(jié)。分層次、分類別舉辦演講比賽、讀好書知識競賽、讀后感交流、主題班隊、在師生中征集“閱讀心語”、“書香伴我行、主題班會”、“詩韻飄香”誦讀擂臺賽、欣賞經(jīng)典影視、觀看“子午書簡”節(jié)目等活動。
�。�2）開展“讀書明星”評比活動。要求：每學(xué)期讀書50本以上，要有讀書摘記至少5000字，讀后感10篇。
�。�3）開展“小小藏書家”評比。學(xué)校通過“小小藏書家”的評選來推進此項活動，倡導(dǎo)“讓父母與孩子一起成長”。
（4）定期舉行不同層次的讀書報告會、專題討論會、讀書演講比賽、讀書隨筆征文評選等活動，使廣大教師共享讀書成果，實現(xiàn)同伴聯(lián)動，營造濃郁的讀書氛圍。
3、加強圖書館、閱覽室建設(shè)，每學(xué)期購買一定數(shù)量的經(jīng)典著作和教育理論書籍，保證有足量的師生學(xué)習(xí)用書；延長圖書館開放時間，讓住宿生可以利用一切課余時間閱讀；新建網(wǎng)絡(luò)資源室，方便住宿生上網(wǎng)閱讀；標準班級書架建設(shè)，確定名著所占比例，讓學(xué)生明白讀好書的重要性；茶吧供應(yīng)專業(yè)報刊、雜志，提供機會給老師隨時增強專業(yè)知識；每天開通校園網(wǎng)，保證教師上網(wǎng)閱讀。
4、充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報、黑板報等陣地的作用，展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗，宣傳讀書典型。結(jié)合實際，鼓勵教師按照自己的興趣、愛好、志向建立讀書俱樂部、書友會、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，通過開展靈活多樣的交流活動，分享讀書經(jīng)驗，促進教師專業(yè)發(fā)展。
五、活動方法和步驟
1、制定讀書計劃。
（1）各校根據(jù)本活動方案，聯(lián)系學(xué)校實際，由年級組牽頭，制定本校讀書活動方案或計劃。
�。�2）召開全體師生讀書活動動員大會，統(tǒng)一認識，明確目的。
�。�3）教師結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，在選擇閱讀指定書目的基礎(chǔ)上，另選幾本教育刊物或教育專著，制定個人讀書計劃，11月30日之前上報。
2、提供讀書條件。
�。�1）學(xué)校為每位教師配備一本讀書摘錄筆記，為40周歲以下的青年教師另配一本讀書心得筆記。
�。�2）學(xué)校購買一定數(shù)量的教育教學(xué)理論書籍，借給教師閱讀。
�。�3）每位教師每年訂閱兩份份以上的教育刊物。
3、搭建讀書平臺。
�。�1）各校組建青年教師讀書沙龍，并定期舉行沙龍活動，把讀書活動與課題研究有機結(jié)合起來。
（2）學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，定期組織師生舉行讀書方法講壇、讀書心得報告會、專題討論研究會等活動，關(guān)注師生在讀書這一學(xué)習(xí)行為過程中所獲得的感悟和體驗，并能夠進行一定的傳承與創(chuàng)新。
（3）學(xué)校定期舉辦教師讀書演講比賽、讀書征文競賽、讀書知識競賽等豐富多彩的讀書活動，讓生命在閱讀中充實，讓生命在閱讀中精彩。
4、實施讀書計劃。
堅持“五個一”制度，即：師生每天自學(xué)一小時；每月閱讀一本好書。教師閱讀時要在書中適當(dāng)圈畫批注，且要輯錄不少于3000字的讀書筆記；每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文(不少于1500字)；40周歲以下教師每周完成一篇教學(xué)案例或教育隨筆；每月撰寫一篇讀書心得(不少于800字)，月末上報。
5、實施情況評價。
建立“六有”制度，即：沙龍活動有實錄，專題講座有材料，集中學(xué)習(xí)有記錄，個人學(xué)習(xí)有筆記，討論發(fā)言有提綱，學(xué)習(xí)體會有文章。
6、讀書情況反饋及優(yōu)秀作品展示。
（1）學(xué)校每月組織一次班級圖書角評比。
�。�2）學(xué)校每月對教師、學(xué)生讀書情況進行調(diào)研、考評和總結(jié)，完成讀書月份簡報。
�。�3）學(xué)校每學(xué)期結(jié)合校本研究和課題研究，完成一篇教師讀書調(diào)研報告。
�。�4）學(xué)校每學(xué)年舉辦一次讀書節(jié)，努力建設(shè)好書香校園。
（5）學(xué)校每學(xué)期舉辦一次讀書筆記交流、展覽，讀書典型事跡宣傳等活動。將讀書活動的成果編輯成冊。
7、優(yōu)秀教師、學(xué)生表彰。
學(xué)校不定期舉行教師、學(xué)生讀書演講比賽，讀書知識等競賽，舉辦優(yōu)秀讀書筆記、讀后感評獎和讀書先生等活動，樹立讀書典型，把經(jīng)典書籍作為獎品。
六、保障措施
1、組織機構(gòu)保障。
建立以校長為組長的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由團委、年級組具體負責(zé)讀書活動的實施，以教研組、班級為小組進行讀書活動。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。
2、管理制度保障。
建立相應(yīng)的活動細則，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。
3、評價機制保障。
建立師生讀書活動檔案管理。將讀書情況與教師的考核掛鉤，表彰獎勵先進，展示優(yōu)秀教師作品。
4、資金投入保障。
加大書籍購買資金與讀書活動資金投入，保障校本研修讀書活動所需資金的開支，讀書活動作為學(xué)校一項思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，讓其真正成為師生自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高師生綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀要求的優(yōu)秀教師和合格人才。
七、活動要求
1、各職能部門充分發(fā)揮主觀能動性，多想辦法，群策群力，共同掀起學(xué)校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統(tǒng)，共建一個充滿書香的校園。
2、創(chuàng)設(shè)濃郁的書香校園文化氛圍。講普通話，寫規(guī)范字，在班級、校園醒目位置張貼活動口號，警示語、勵志語等，班級為園地、報板、圖書角裝飾等突出寬松、愉悅的讀書環(huán)境。
3、加強讀書方法的訓(xùn)練與培養(yǎng)。選好配好班級讀書指導(dǎo)員、輔導(dǎo)員、圖書管理員，上讀書指導(dǎo)課，注重朗讀、誦讀、默讀、只讀、讀書筆記等方法和能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。
4、建好用好讀書陣地。堅持上閱讀匯報課、交流課，充分利用好晨讀、午間閱讀，雙休日（假期）大閱讀時間，開展課前3分鐘讀演講活動，走讀生每天在家至少半小時閱讀活動，住宿生睡前半小時閱讀活動，提倡學(xué)生積極向校園廣播站、網(wǎng)站、校內(nèi)刊物等陣地投稿。
5、采取多種推進方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，提倡并推動多種形式的“小組共讀”、“師生同讀”、“經(jīng)典誦讀”、課本劇表演等閱讀方式，積極參加全校及上級組織的各項活動，形成學(xué)校富有特色的讀書模式。
6、全員參與，確保實效。讀書活動的對象面向全校學(xué)生，面上要鋪開，量上可酌情確定。不能存在不參與讀書活動的學(xué)生和班級，以保證讀書活動取得實效。
7、對學(xué)生個人要求：
（1）課間、課余時間，遠離粗俗，拒絕淺薄，多“侃”名著，多“侃”閱讀心得；
（2）用實際行動，設(shè)計好自己的閱讀跟蹤檔案，充實自己人生，“用讀書的厚度提升人生的高度”。
（3）擁有自己“精神財富”的倉庫——擁有書刊、自己的藏書。
（4）積極參與各項讀書活動，共創(chuàng)“書香校園”。
校園活動方案 9
為貫徹落實局黨委［20XX］1號文件精神，把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，讓廉潔教育進學(xué)校、進教材、進課堂，培養(yǎng)青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操，加強學(xué)校的廉政文化建設(shè)，特制定活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想：
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》，堅持以人為本，重在分層教育、實踐體驗，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立廉潔誠信、遵紀守法、艱苦奮斗的觀念，自覺維護祖國和集體的利益。要抓住重點、循序漸進、有效推進我校廉潔文化教育工作。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
組員：
三、總體目標：
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期校長室、黨支部、工會、學(xué)生科、教務(wù)科、教研室、總務(wù)科都要把廉潔文化建設(shè)納入學(xué)期工作計劃之中，把廉政文化進校園建設(shè)作為校園文化建設(shè)的一個重頭戲來抓。
�。ǘ┰趯W(xué)校干部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的廉潔文化進校園教育活動。通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學(xué)校干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。
（三）在教工層面，黨支部、工會要大力弘揚高尚師德，進一步開展“內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象”的師德建設(shè)活動，通過開展爭創(chuàng)文明組室、紅五月、優(yōu)秀班主任的評比等活動，通過開展領(lǐng)導(dǎo)與師生、黨員與師生等結(jié)對活動，進一步在校園內(nèi)倡導(dǎo)“誠信意識、廉潔意識和責(zé)任意識”，倡導(dǎo)“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”的意識。人事科要加強師資隊伍的專項培訓(xùn)。
�。ㄋ模⿲W(xué)生層面，把廉潔教育作為德育工作的重中之重。學(xué)生科、團委、教務(wù)科要開展豐富豐富多彩的系列教育活動，要讓這一主題在課堂教育中、校園文化中得以生根發(fā)芽，在學(xué)生中倡導(dǎo)誠信為榮、廉潔奉公的意識。
（五）在家校聯(lián)系層面，通過家委會、家長會等陣地，倡導(dǎo)“敬廉崇潔”的家庭美德教育，創(chuàng)設(shè)家校合一的.學(xué)習(xí)情景，以達到雙效的目的。
四、強化管理：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要全面負責(zé)學(xué)校廉潔文化建設(shè)。
2、堅持“四全”即全面部署，全員參與，全程運行，全面落實，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將組織檢查評估，保證工作的落實。
3、學(xué)校在制定年度教師考評目標時，將廉潔文化建設(shè)的成績列入各位教師年度工作業(yè)績考核的范圍。
五、主要內(nèi)容：
<一>創(chuàng)設(shè)廉潔校園文化氛圍
（1）從凈化、美化整治校容校貌入手，制作一批“廉政警句”宣傳口號、宣傳標語。
�。�2）創(chuàng)設(shè)各種廉潔文化設(shè)施，校園網(wǎng)上開辟“廉潔教育”專欄。閱覽室、圖書館開辟專用書架，開辟學(xué)習(xí)櫥窗、黑板報等陣地，教研室著手研定“廉潔教育”新課題，每期校刊上要有“廉政警句”刊登，以豐富教育內(nèi)容。
（3）專業(yè)科適時開展藝術(shù)類學(xué)生的有關(guān)“廉政教育“的書畫作品比賽，并及時展出各項作品。
<二>組織豐富多彩的廉潔校園文化生活
根據(jù)不同年級，分層推進，如在1-3年級學(xué)生中舉辦征文、演講、繪畫、網(wǎng)頁設(shè)計、歌詠等比賽，在4年級學(xué)生中開展誠信守法，愛崗敬業(yè)的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀教育，提升職業(yè)道德意識。
<三>開展廉潔校園主題教育
�。�1）認真開展青年黨校、業(yè)余團校的教育活動，有機加入廉潔教育培訓(xùn)內(nèi)容。
�。�2）抓好學(xué)生廉政法制教育，通過德育課、晨會、校班會及其他學(xué)科教育，多渠道滲透“崇廉憎腐”的理論教育。
�。�3）在師生中開展勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、愛惜校園一切財物的廉潔自律的教育活動，倡導(dǎo)“節(jié)約型校園建設(shè)”。
校園活動方案 10
一、活動主題
我的夢想，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力大賽
二、活動時間
12月4日——12月23日
三、活動目的
本次創(chuàng)業(yè)能力大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創(chuàng)業(yè)青年投入其中，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才華和能力，并通過對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與獎勵，鼓勵學(xué)生通過對社會及市場的觀察，結(jié)合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計過程中，激發(fā)培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力、主動精神、商業(yè)精神以及市場經(jīng)濟思維。
四、活動布置
主辦：校團委學(xué)生科協(xié)
承辦：商學(xué)院(待議)
協(xié)辦：活動贊助商家
五、活動形式
海選：創(chuàng)業(yè)知識考核+團隊合作能力考核——12月9日、10日(周六、周日)
第一輪：創(chuàng)業(yè)評審——12月15日(周五)
第二輪：“非常營銷”室外營銷大賽——12月17日(周日)
第三輪：選手風(fēng)采拉票會+網(wǎng)絡(luò)人氣投票——12月18日-12月22日(周一至周五)
創(chuàng)業(yè)展示及現(xiàn)場融資會——12月23日下午(周六)
六、活動具體內(nèi)容
(一)前期宣傳、大賽的組織發(fā)動(11月27日-12月8)
1、在全校范圍內(nèi)充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵并發(fā)動廣大學(xué)生參加比賽。同時務(wù)必起到大賽的宣傳造勢作用。宣傳方式包括：橫幅、展板、傳單、手繪創(chuàng)意海報、彩色噴繪海報、網(wǎng)絡(luò)平臺。
具體實現(xiàn)：
a、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅。南校、本部各1條。
b、制作宣傳展板放在食堂等學(xué)生經(jīng)過易關(guān)注到的地方，配合橫幅為本次大賽的宣傳。展板內(nèi)容為：大賽介紹及大致流程。南校、本部各1塊。
c、印制大量傳單，于中午或晚上人多時散發(fā)出去并投至各棟宿舍樓。傳單內(nèi)容包括：比賽各環(huán)節(jié)介紹以及海選時“創(chuàng)業(yè)知識考核”的考核范圍。
d、可手繪一定數(shù)量的創(chuàng)意宣傳海報，廣泛張貼于校園各處，以吸引學(xué)生眼球，凸顯本次大賽的創(chuàng)新性和趣味性。
e、制作小型彩色噴繪，貼在南校及主校各寢室樓公告欄上。
f、聯(lián)系升華網(wǎng)等校內(nèi)網(wǎng)站，著手在網(wǎng)上建立本次大賽特別活動板塊。如創(chuàng)業(yè)論壇、風(fēng)采展示、人氣投票等形式。
2、給各二級學(xué)院下發(fā)舉辦“創(chuàng)業(yè)能力大賽”的通知，要求各二級學(xué)院鼓勵本院學(xué)生積極響應(yīng)和參賽;各學(xué)院可成立專門協(xié)調(diào)小組，在學(xué)生中做好充分的宣傳發(fā)動工作，要求其通過評選的方式推薦一定指標的學(xué)生參加比賽。各學(xué)院推薦學(xué)生不必參加海選，直接進行第一輪比賽。(提前兩周11月27日左右發(fā)通知)
(二)大賽海選大賽海選過程包括“創(chuàng)業(yè)知識考核”及“團隊合作能力考核”兩項。其中，“創(chuàng)業(yè)知識考核”得分占70%，“團隊合作能力考核”得分占30%。
1、創(chuàng)業(yè)知識考核：時間：12月9日周六下午形式：
a、在商學(xué)院老師指導(dǎo)下，我們出一份關(guān)于“創(chuàng)業(yè)知識”的考核試卷。在南校區(qū)及校本部各找兩個教室，安排所有報名個人(各院推薦學(xué)生除外)進行作答。
b、考核題目盡量制定標準答案。在收齊所有參賽人試卷后由工作人員統(tǒng)一組織評閱。給每份試卷評出得分。
c、創(chuàng)業(yè)知識考核占海選總分的30%。
2、團隊合作能力考核：
時間：12月10日周日下午
地點：立德廳或立功廳形式：
a、現(xiàn)場讓每位參賽選互組成臨時團隊，自由組合，5人一組。
b、安排一個團隊合作類游戲或小比賽，讓選手以團隊為單位參加�；顒訒r我們只考查團隊的表現(xiàn)，最終成績也以團隊為單位給出，不考慮個人表現(xiàn)。
c、該團隊最后得分即為團隊所有成員在這一環(huán)節(jié)的`得分。占海選總分的30%。將創(chuàng)業(yè)知識考核和團隊合作能力考核的得分加權(quán)相加。選出50人進入大賽第一輪。并且布置創(chuàng)業(yè)計劃書或創(chuàng)業(yè)策劃方案書寫任務(wù)。
(三)第一輪：創(chuàng)業(yè)策劃方案評審前期安排：星期日海選第2項活動之后確定進入大賽這一輪的名單。當(dāng)天給所有入圍選手布置創(chuàng)業(yè)策劃方案(或創(chuàng)業(yè)計劃書)書寫任務(wù)。策劃書以選手個人名義完成，在星期四之前交到科協(xié)辦公室。評審會時間：12月15日周五形式：請商學(xué)院老師對進入第一輪的選手的創(chuàng)業(yè)策劃方案從創(chuàng)新性、可行性、市場潛力等方面進行評審。從中評選出30個選手進入大賽第二輪。(創(chuàng)業(yè)策劃方案書寫要求見附錄)
(四)第二輪：“非常營銷”室外營銷比賽讓選手在校園范圍內(nèi)的指定地點推銷一定數(shù)量的商品，由工作人員隨行監(jiān)督并拍攝dv，根據(jù)選手推銷商品數(shù)量評分，評選出前10名進入最后一輪。并選出前十名選手的dv上傳至網(wǎng)上，供網(wǎng)友投票。
時間：12月17日周日內(nèi)容：
a、給進入這一輪的30個選手布置一定的營銷任務(wù)，讓其在校園內(nèi)(本部或南校)指定地點，如某棟宿舍樓內(nèi)，進行推銷。推銷物品可由商家贊助或由我們提供。選手必須在指定的地點內(nèi)推銷。1個小時。
b、每位選手由我們安排一名工作人員隨行，監(jiān)督其整個營銷過程。工作人員只負責(zé)dv拍攝、監(jiān)督和計時，不允許有任何助其推銷的舉動，也不得提供任何提示和幫助。
c、根據(jù)每位選手所推銷產(chǎn)品的數(shù)量給出本輪比賽的最后成績。若選手在規(guī)定時間內(nèi)完成了全部推銷任務(wù)則記錄其所花時間，作為評比依據(jù)。評選出前10名進入大賽下一輪。
d、將前十名選手的營銷dv剪輯上傳到網(wǎng)上，即日起開通網(wǎng)絡(luò)人氣投票板塊，可讓網(wǎng)友自由投票，支持喜歡的選手。(選手營銷所得資金全部上繳，屆時用于購置大賽獎品。并可單獨設(shè)置本輪比賽“營銷獎”等。)
(五)選手人氣投票本次大賽選手的人氣投票環(huán)節(jié)包括：風(fēng)采拉票會和網(wǎng)絡(luò)人氣投票。其中，投票所得票數(shù)最終將被折算成分數(shù)，占大賽總成績的20%。
1、選手風(fēng)采拉票會時間：12月18-22日(周一至周五)
地點：本部和南校食堂門前形式：
a、在周一至周五選擇兩天在校園內(nèi)對選手進行全校性公開投票。由我們負責(zé)位選手統(tǒng)一制作投票箱。選手可自己制作創(chuàng)意宣傳海報，并可貼于各自展臺前。
b、所有10位選手同時出席“拉票會”，統(tǒng)一站在展臺后。工作人員在現(xiàn)場發(fā)放印有選票的傳單，想投票的學(xué)生可撕下選票投入各自選手前的投票箱內(nèi)。
c、投票會將在本部和南校各辦兩場。
d、最后我們統(tǒng)計每位選手的得票數(shù)。
2、網(wǎng)絡(luò)人氣投票時間：12月18日-22日(與風(fēng)采拉票會同時進行)形式：
a、在大賽上為每位選手建立個人風(fēng)采欄，并上傳其營銷比賽的dv剪輯，同時選手需要在自己專欄中發(fā)表個人簡介、創(chuàng)業(yè)方案、拉票宣言等。
b、網(wǎng)友可自由給喜歡的選手投票。一個ip地址只能投一次票。網(wǎng)上投票到12月22日晚12：00截止。
校園活動方案 11
一、建設(shè)“書香校園”的具體目標和步驟
1、具體目標
閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以豐富生活，增加知識，愉悅身心。讓每一位教師、每一個學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)，是學(xué)校讀書書活動的重要目標。
——構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，激發(fā)師生不斷學(xué)習(xí)的自覺性，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，發(fā)自內(nèi)心地把學(xué)習(xí)當(dāng)作生存的基本需要。
——通過讀書活動，使教師樹立享受讀書，終身學(xué)習(xí)，終身教育的理念，一生以書香為伴。
——堅持以人為本，通過讀書活動，使學(xué)生真正地認識到書是人類智慧的結(jié)晶。要與好書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，以讀書育人”的校園讀書氛圍，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
2、推進步驟
——2011-2012學(xué)，自發(fā)摸索階段。根據(jù)新課程的要求，自發(fā)開展教師讀書活動。
——2012-2013學(xué)，自覺建構(gòu)階段。按照“書香校園”特色方案，整體建構(gòu)校園書香氛圍，構(gòu)架教師、學(xué)生、家庭三個讀書活動體系。
——2013-2014學(xué)，特色形成階段。持續(xù)推進書香校園行動計劃，凸現(xiàn)學(xué)校“書香”特色。
二、建設(shè)“書香校園”的主要措施
——全力營造“書香校園”的環(huán)境，讓校園處處充滿書香。
學(xué)校每學(xué)期購置圖書一次，充實更新圖書。在校園的長廊、過道、宣傳欄布置師生作品、雙語名人名言；在花園草地布置富有人文氣息的標語。
通過“班級圖書角”和教室布置，設(shè)計“書香班級”。教室里設(shè)置“讀書臺”，班級墻壁上張貼“每月新書排行榜”和學(xué)生作品，學(xué)生每人準備一個書袋。
加強文化長廊建設(shè)，使它成為“書香長廊”，為師生展示讀書成果提供平臺。精心設(shè)計“校園書畫長廊”，張貼學(xué)生書法與繪畫作品，為校園增添書香氣息。
精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)，建立“個人書櫥”“班級讀書角”“學(xué)校圖書室”。學(xué)生在家建個人小書柜，可以與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；每個教室建立圖書角，實現(xiàn)資源共享；學(xué)校圖書室，配備專職的圖書管理、推薦員，負責(zé)教師、學(xué)生的圖書借閱和圖書推薦工作。
——全力構(gòu)建“書香校園”的網(wǎng)絡(luò)平臺，讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界。
學(xué)校加大硬件投資，建一個電子閱覽室，利用我校優(yōu)越的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，構(gòu)建讀書交流平臺，網(wǎng)絡(luò)相連，信息相通，讓師生的目光投得更遠。
學(xué)校及時發(fā)布電子圖書信息，把老師、家長、學(xué)生推薦的好書第一時間補上。設(shè)專職老
師負責(zé)，擴充和提高電子圖書的數(shù)量與質(zhì)量。
三、建設(shè)“書香校園”讀書活動內(nèi)容
教師讀書系列
——基本要求。每位教師每年必須認真閱讀2本教育名著；每位教師要認真閱讀學(xué)校推薦的必讀書或雜志，寫好教育隨筆或教學(xué)論文，每月不少于1篇；每位教師要積極參加學(xué)校舉辦的讀書匯報或討論活動，在討論中交流思想，豐富經(jīng)驗，提高素質(zhì)教育的實施能力�！獞T常活動。每位教師每年要擬定一份讀書與自身專業(yè)發(fā)展計劃；教師每年自購教育教學(xué)書籍1—5本，訂閱教育教學(xué)報刊30-一100元；設(shè)立教師讀書課，學(xué)校圖書室全天向教師開放，要求教師每周進圖書室、閱覽室不少于2課時；采用登記制度，學(xué)校每學(xué)期確定教師必讀書2—3本；每年4月和9月的最后一周定為“校園（教師）書香周”，舉辦讀書沙龍，組織教師交流讀書體會，開展讀書征文活動；創(chuàng)辦《讀書》內(nèi)刊，發(fā)表教師讀書心得體會。每學(xué)期舉行一次“教師讀書筆記”評比活動，對獲獎教師給予精神、物質(zhì)上的獎勵；做好教師讀書筆記的推薦工作，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市級雜志發(fā)表。
學(xué)生系列
——基本要求。
一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞。一二年級：熟讀背誦較淺顯、易理解的詩詞30首；三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞50首；五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞70首。
必讀書目——根據(jù)新課程標準的要求，確定出推薦書目100本，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。一二年級：每生每期必讀學(xué)校推薦書目2本；三四年級：每生每期必讀學(xué)校推薦書目4本；五六年級：每生每期必讀學(xué)校推薦書目6本。
——慣�；顒印Ｒ龑�(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級，成立班級圖書角，配備1—2名學(xué)生擔(dān)任管理員，負責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神。學(xué)生每天利用課上一分鐘、做完操和清衛(wèi)工作等后的零碎時間背誦，化整為零，養(yǎng)成讀書、積累的良好習(xí)慣。
建立電子閱覽室，拓展閱讀空間，讓學(xué)生在網(wǎng)上找到適合自己的'閱讀內(nèi)容，并利用網(wǎng)絡(luò)閱讀，在網(wǎng)上發(fā)表自己的看法，與別人交流閱讀體會。
一二年級開設(shè)語文閱讀課，三—六年級每周一、三、五早讀課改為語文閱讀訓(xùn)練課，加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。
大力推進學(xué)生寫日記活動。一二年級學(xué)生讀感興趣的兒童讀物，說說自己喜歡的詞語，聯(lián)系生活實際說這些詞言用在什么地方，或?qū)懹^察日記、想象日記；三四年級學(xué)生繼續(xù)讀指定書目中感興趣的書本，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽，在同學(xué)面前大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫一些讀后感或觀察日記。五六年級學(xué)生繼續(xù)讀指定書目，寫讀后感或觀察日記。
每年5月和10月的最后一周定為“校園（學(xué)生）書香周”，舉辦讀書沙龍，組織學(xué)生交流讀書體會，開展讀書征文活動。
創(chuàng)辦學(xué)生校刊，發(fā)表學(xué)生習(xí)作。定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理，參加各級各類征文比賽或向報刊推薦發(fā)表。
家庭系列
開展“親子讀書”活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行
列中來。學(xué)校每年結(jié)合“校園書香節(jié)”開展1—2次全校性的“親子讀書”活動，邀請家長一起參加。
——基本要求。父母應(yīng)督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于30分鐘），按要求做好讀書筆記（形式不限，篇數(shù)要求不宜過多，具體由班主任確定），并在《親子讀書手冊》上簽字；經(jīng)常為孩子購買一些文學(xué)書籍（可參考學(xué)校“小學(xué)生讀書目錄”）；平時能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)；開展父母與孩子“同讀一本書”活動。
讀書社區(qū)化。要求定期（如每月一次）帶孩子到圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動。
——輔助措施。印發(fā)《“書香校園”行動告家長》書，進行宣傳發(fā)動；擬訂好“親子讀書”手冊（與“學(xué)生讀書卡”有機結(jié)合）；圍繞讀書活動，充實家長會、家長學(xué)校的活動內(nèi)容；開展“親子讀書”優(yōu)秀家庭——書香家庭的推薦、評比與表彰活動；注意發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為學(xué)校書香行動有力的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者。
四、積極開展“書香校園”評比活動
為了更好地推進書香行動，在全校進行“書香名師”“書香班級”“書香家庭”“讀書小博士”“讀書小碩士”等評選活動。
——通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動的成果等方面進行綜合評比，評出“書香班級”，給予表彰。
——各班根據(jù)學(xué)生的讀書情況，每月對學(xué)生的讀書筆記、日記進行星級評比。學(xué)期末學(xué)校進行“讀書小博士”“讀書小碩士”評比，并命名。同時，在全校教師中，開展評選“書香名師”活動，給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。
——進行“書香家庭”的拍攝活動，向全校學(xué)生展示良好的家庭讀書氛圍，并開展“書香家庭”評比活動。
五、教師讀書推薦：
1.《走近最理想的教育——著名教育家朱永新教育精華》
2.《魅力教師的修煉——100個優(yōu)秀教師魅力修煉心得》
3.《做一個聰明的教師——教師思維方式案例點評》
4.《論語今讀》——李澤厚著
5.《教育的理想與信念》——肖川著
6.《新教育之夢》——朱永新著
7.《唇舌的授權(quán)：張文質(zhì)教育隨筆》——.張文質(zhì)著
8.《賞識你的孩子——一個父親對素質(zhì)教育的感悟》——周弘著
9.《愛心與教育——素質(zhì)教育探索手記》——.李鎮(zhèn)西著
10.《教育走向生本》——郭思樂著
校園活動方案 12
一、指導(dǎo)思想：
為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校“書香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特擬訂此方案。
二、活動目標：
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長和學(xué)生一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推進閱讀型學(xué)校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設(shè)。
三、活動措施：
1、建立組織機構(gòu)。
建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu)；班級要有閱讀組織委員會，班主任、語文老師要負主要責(zé)任，同時選威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
組 長：李麗霞
副組長：崔俊麗 侯子芳
成 員： 班主任及語文教師
�、矤I造書香氛圍。
（1）、加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的'校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。
（2）、班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有圖書角等符合班級的特點，利用黑板報、學(xué)習(xí)園地布置一些讀書的名言，也可是自創(chuàng)的格言，營造教室的書香氛圍，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實活動。
�。�1）建設(shè)班級圖書角。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。
�。�2）保證閱讀時間。固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、班會和閱讀課間周，雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。
（3）學(xué)校班級開展豐富多彩的閱讀交流會，好書推薦，讀后感征文等活動。
a、每位學(xué)生要準備閱讀記錄本
做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等）
b、①開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
�、� 優(yōu)秀文學(xué)作品閱讀和每周一記積累。每學(xué)期完成兩部經(jīng)典名著的閱讀。
�、墼O(shè)立“校園讀書月”。 20xx.11.18-----20xx.12.31，各班學(xué)生結(jié)合每周的讀書主題，辦好讀書手抄報和做好“好書推薦卡”。
�、茉谶@讀書月中，各年級舉行一次“好書推薦” 讀書演講競賽。
⑤舉行“享受閱讀，沐浴書香”讀后感競賽。
⑥學(xué)校廣播站開辟一個“書香校園”欄目，每天宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。
�、绰鋵嵲u價。
（1） 學(xué)校要進行“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
（2）開展“讀書之星”推薦、表彰活動。原則上每班推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學(xué)生進行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書筆記”，并作為評選“每學(xué)期四好少年”的依據(jù)之一。
�、� 開展好每學(xué)期一次的讀書筆記展評活動。
�。�4）各班鼓勵學(xué)生去圖書室借書，并開展借書評比活動。
�。�5）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入班主任評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。
四、時間安排：
“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。
第一階段：20xx年11月中旬，為發(fā)動，準備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。
第二階段：20xx年11月下旬—20xx年12月，為重點實施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。舉行各種讀書比賽活動。
�。� “我愛讀書”“好書推薦”演講比賽；讀書征文活動、讀書筆記展評活動，“讀書手抄報”“好書推薦卡”展評活動）
第三階段：20xx年12月底，為總結(jié)，評估階段。
主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法，（各班總結(jié)）好的經(jīng)驗在全校交流推廣。
五、活動要求：
⒈加強領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展、促進學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施。
⒉規(guī)范管理。學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理，明確職責(zé)。
⒊確保落實。各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。
校園活動方案 13
活動目標：
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設(shè)。
活動措施：
1、加強組織。
建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責(zé)任，同時選威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：組長：吳銀寶
副組長：吳洪啟杜君花成員：班主任及語文教師
�、�、營造氛圍。
加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位
置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有圖書角等符合班級的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實活動。
（1）建設(shè)班級圖書角。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。
�。�2）保證閱讀時間。固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。
�。�3）開展豐富多彩的閱讀活動。a、每位學(xué)生要準備閱讀記錄本
低年級學(xué)生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；中年級做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進行仿寫）
高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等）
b、①開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的'心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
�、趦�(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀。
③設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)6月
份為“校園讀書月”，其主題為“好書伴我成長”。
�、绰鋵嵲u價。
（1）學(xué)校每學(xué)期要進行“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。
（2）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。時間安排：
“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。
第一階段：20xx年3月上旬，宣傳鼓動，準備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。
第二階段：20xx年3月中旬20xx年6月，為重點實施階段。主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。舉行各種讀書比賽活動（一、二年級講故事比賽；三至六年級“我愛讀書”演講比賽；讀書征文活動、讀書筆記展評活動）
第三階段：20xx年7月，為總結(jié)，評估階段。
主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法，（各班總結(jié)）好的經(jīng)驗在全校交流推廣。
五、活動要求：
⒈加強領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展、促進學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施。
⒉規(guī)范管理。學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進行管理分級管理，明確職責(zé)。
�、炒_保落實。各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。
校園活動方案 14
這臺晚會的主題是“理想綻放xx殿堂”，整臺晚會分為兩部分，第一部分為xx學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的啟動儀式，第二部分則為20xx屆新生迎新聯(lián)歡晚會。晚會充滿了濃郁的文化與青春氣息，充分展現(xiàn)了xx學(xué)子豐富多姿的文化生活，寢室生活，學(xué)習(xí)風(fēng)氣以及生氣勃勃的精神風(fēng)貌。
一、本次晚會的宣傳意義
1.學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2.迎接新生。
3.師生聯(lián)歡。
4.展現(xiàn)xx學(xué)子風(fēng)采。
5.總結(jié)校慶。
二、晚會目標及意義
1、晚會目標：歡迎新同學(xué)、融合師生情誼、增強學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，展現(xiàn)xx院特色和風(fēng)采、擴大xx院學(xué)生會影響，樹立xx院學(xué)生會品牌。
2、晚會意義：使xx學(xué)院更好的融入xx區(qū)的大家庭里，積極促進我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，提供同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們意識到學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵同學(xué)以學(xué)習(xí)為重心，同時促進師生關(guān)系，增進同學(xué)之間友誼，這是晚會的重大意義。
又是一年過去了，我們xx學(xué)院迎來了新一屆的同學(xué)，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到xx系這個團結(jié)友愛的大家庭。我們打算通過舉辦迎新文藝晚會，師生共聚一堂，向大一新生展現(xiàn)出我們xx系師生最熱情活潑的一面，也為他們的大學(xué)生活掀開一片嶄新的樂章。同時，我們通過這臺文藝晚會發(fā)掘我系的文藝人才，使他們的`特長能得到更好的培養(yǎng)，還借他豐富大家的課余生活，提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺。
三、晚會亮點
創(chuàng)新音樂劇，街舞社團表演，精彩吉他，魔術(shù)表演，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的”三句半”節(jié)目表演校園十佳歌手的演出。
四、晚會形式
全系每班的節(jié)目不限，形式不限，內(nèi)容盡量貼近主題。所有節(jié)目需提前彩排，合格的節(jié)目方可演出。節(jié)目演出次序由晚會策劃組決定。
五、面向?qū)ο?/strong>
1、本次晚會的面向?qū)ο笠詤⒓友莩鰧W(xué)校學(xué)生為主。
2、屆時，將邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。
六、晚會各個環(huán)節(jié)安排
宣傳和擴大影響力：由宣傳部負責(zé)出海報，條幅。其中海報于演出前x天貼于校內(nèi)、外等人流量較多的地方；條幅懸掛于教學(xué)樓前。其中張貼和懸掛工作由辦公室和宣傳部負責(zé)。另外，xx部干事必須定時地檢查海報有否被撕毀，若被撕毀應(yīng)及時補貼。在晚會的前x周，制作好節(jié)目單。節(jié)目單派發(fā)給到場嘉賓。由xx部負責(zé)寫稿，以便登于各大報刊中。選派人員負責(zé)晚會現(xiàn)場的攝影工作（主要控制當(dāng)晚拍攝的內(nèi)容、方式，晚會現(xiàn)場的整個過程不漏拍，拍攝角度多樣）。
禮儀小姐訓(xùn)練與安排：由xx部負責(zé)訓(xùn)練禮儀小姐，并負責(zé)準備綬帶。禮儀小姐安排在門口負責(zé)迎接嘉賓老師，并帶領(lǐng)他們?nèi)胂?/p>
選擇主持人：主持人數(shù)量在x個左右，其中有x名新生。由同學(xué)或老師推薦和選節(jié)目時候的觀察，擇優(yōu)選拔氣質(zhì)佳表達能力、組織能力應(yīng)變能力和責(zé)任心強的學(xué)生。組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語必須經(jīng)過審查。
晚會結(jié)束后禮堂的打掃負責(zé)人：所有學(xué)生會成員。
注：由晚會策劃小組負責(zé)對各個部門及節(jié)目彩排的監(jiān)督、協(xié)調(diào)和落實。負責(zé)整場晚會現(xiàn)場人員的安排各項事宜的分工，協(xié)調(diào)各部門的工作，解決突發(fā)事件。
七、迎新晚會節(jié)目流程與形式
�。ㄒ唬⿲W(xué)風(fēng)建設(shè)啟動儀式
1.開場前循環(huán)播放學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生會活動紀念視頻。
2.啟動儀式：
1）主持到位，宣布儀式開始，介紹到場嘉賓，領(lǐng)導(dǎo)。
2）領(lǐng)導(dǎo)上臺，啟動學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。
3）領(lǐng)導(dǎo)講話。
4）品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生代表講話。
4）主持宣布啟動儀式成功。
�。ǘ┯侣�(lián)歡晚會
1、開場倒計時，開場演出。
2、老師講話，宣布迎新晚會開始。
3、文藝演出。
4、閉幕。
八、迎新晚會工作日程安排
1、準備階段xx月xx日~xx月中旬。
2、活動后的宣傳與總結(jié)xx月初。
準備階段策劃：
前期（節(jié)目素材成型階段）：
時間：xx月xx日—xx月xx日。
1）策劃組人員與各班班主任、班長溝通，了解新生的特長及班級同學(xué)傳達報名工作�？上蚋靼喟嚅L或直接向策劃組人員報名（報名名單需注明選手的姓名、專業(yè)、節(jié)目、聯(lián)系方式及備注無法自備的道具）。
2）初步確定報名名單。
3）確定并通知考核人員在會議室進行評選。
4）確定正式人員名單，分配具體節(jié)目的負責(zé)人。
中期（排練階段）
時間：xx月xx日—xx月下旬。
1）各節(jié)目負責(zé)人上交排練具體安排（時間、地點）。
2）各節(jié)目負責(zé)人匯報彩排進度及存在問題。
3）進一步提高節(jié)目水平，各節(jié)目負責(zé)人控制并反饋節(jié)目時間，準備道具和必需的設(shè)備，及時解決出現(xiàn)的問題。
4）確定節(jié)目時間，打印節(jié)目單、準備好晚會用曲及伴奏并注意備份。
后期（細節(jié)完善階段）
1、匯報性彩排，并確定最終節(jié)目單。
2、演員服裝：由xx部負責(zé)或演員自備。
3、買齊晚會當(dāng)天場地所需的所有設(shè)備（拉花、氣球、熒光棒、口哨、飲用水，一次性水杯）。
4、商家資料由xx部送策劃組。
5、完成晚會認證的相關(guān)資料。
6、海報兩份，貼于校內(nèi)校外。
7、布場的具體人員之間協(xié)調(diào)通知。
活動現(xiàn)場準備工作：
1、場地布置。
2、演出人員到場熟悉場地。
3、主持人到場。
4、禮儀小姐到場。
5、禮儀小姐向嘉賓發(fā)送節(jié)目單。
6、主持人宣布晚會正式開始。
活動后的宣傳與總結(jié)：
xx月初召集策劃組人員對晚會結(jié)束后的宣傳工作予以安排，xx部將晚會情況寫稿至校報等處。
九、要求以及注意事項
1、晚會結(jié)束后立即開展清理會場工作。
2、各負責(zé)人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他負責(zé)人的工作以加快整體工作進程。
3、如不能馬上歸還的物品，先運回教學(xué)樓xx或相關(guān)責(zé)任人宿舍，并在以后的一天內(nèi)由原定負責(zé)人送達。
4、鼓勵晚會的工作人員大膽創(chuàng)新、獻計獻策、團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏。
5、晚會結(jié)束后將對此次晚會的各項工作進行全面細致地總結(jié)。
6、如對本策劃不明直接咨詢xx組人員。
7、相關(guān)責(zé)任人的聯(lián)系方式。
8、節(jié)目應(yīng)急方案：
�。�1）上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一個節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目及時跟進。
�。�2）文藝節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，工作人員組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，是具體情況決定其再次重演或取消。
9、其他緊急情況發(fā)生時，有策劃組負責(zé)處理。
十、迎新晚會宣傳效果及展望
1、校內(nèi)主要報紙，小報將對本次活動進行詳細報道。
2、xx大學(xué)校園廣播站將進行全方位、立體式追蹤報道，并為贊助商進行長時間滾動宣傳。
3、我們將會在xx大學(xué)網(wǎng)站進行宣傳。
我們將會在xx大學(xué)xx學(xué)院范圍內(nèi)的各大海報欄及廣場地帶、食堂等長時間懸掛橫幅、展板等宣傳海報。
校園活動方案 15
一、時間：
20xx年xx月xx日
二、地點：
教室
三、參加人員：
全班同學(xué)及班主任
四、主持人：
班主任或?qū)W生干部
五、主題：
法律與我們同行
六、目標：
組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的`主題班會活動，進一步了解法規(guī)知識，加強同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習(xí)慣。
七、主要內(nèi)容：
1、加強法紀教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。
2、強化，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
八、形式：
印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊，觀看影視片段，采用討論、交流方式。
九、活動過程：
1、主持人開場白，宣布主題班會開始。
2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》(可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組)。
3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。
畫面一：包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。
畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。
畫面三：一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
畫面四：有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢，不借就找人打。
畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結(jié)。
5、主持人宣布班會結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸�？鞓放c我們永遠相伴!
校園活動方案 16
一、指導(dǎo)思想：
本屆讀書節(jié)活動旨在深化小學(xué)生思想道德建設(shè)，落實紀念新中國成立六十周年、紀念南京解放六十周年活動主題，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的校園氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對話中，開闊文化視野，鍛鑄少年兒童“以文會友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個性，全面提高小學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、活動時間：
20xx年4月—10月
三、讀書口號：
“我讀書，我成長，我快樂!”
四、準備階段
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。
2、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。
4、班主任負責(zé)在學(xué)生必讀書目的調(diào)配。
五、活動階段：
(一)宣傳發(fā)動，制定計劃。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《下壩小學(xué)讀書節(jié)活動方案》，使學(xué)生明確活動的.意義和任務(wù)。
2、督促學(xué)生充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀下載活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀下載范圍。
(二)實施行動。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀下載，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀下載時間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀下載時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等�？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級布置欄里，供大家欣賞。
3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀下載方法。提倡個性閱讀下載，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。
4、利用黑板報、古詩詞周周誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
(三)總結(jié)評比。
1、開展講故事、朗誦比賽，課外閱讀下載知識競賽活動。
2、定期進行班級評比，每月評選出“讀書之星”，每學(xué)期評選“讀書小博士”。
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