節約活動方案

時間：2024-02-22 15:16:06 方案我要投稿

節約活動方案范文（通用10篇）

　　為了確保活動有序地進行，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。那么應當如何制定活動方案呢？以下是小編精心整理的節約活動方案范文（通用10篇），希望能夠幫助到大家。

節約活動方案范文（通用10篇）

　　節約活動方案篇1

　　活動目標

　　體會水與人們生活的密切關系，懂得節約用水

　　學會講述水的用途

　　了解水的二次利用

　　活動準備

　　·經驗準備：

　　知道一些最基本的節約用水的`方法

　　·物質準備：

　　花草頭飾若干，錄音帶、錄音機。請大班幼兒扮演“小水滴”

　　教學過程

　　一、引出課題

　　1．游戲：關緊水龍頭

　　①一半幼兒扮演“花草”，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水，“花草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞。

　　②突然，聽到一陣哭聲，小朋友都停了下來，老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。

　　師：小水滴，你為什么哭呀?

　　小水滴：滴滴答、滴滴答，有個小朋友洗完手沒有關緊水龍頭，把我給白白浪費了。

　　師：小水滴，你別哭，讓我們小朋友來幫助你。

　　師：誰來幫助小水滴，讓小水滴高興起來?

　　幼兒討論并回答。

　　二、談話：水的用處大

　　1．水有什么用?

　　2．除了我們人需要水，還有誰也需要水?

　　3．如果沒有了水會怎么樣?

　　4．我們要怎樣節約用水?

　　小水滴：人、動物、植物都離不開水，水的用處真大，我們要節約用水。

　　三、談話：水的二次利用

　　1．大班的姐姐提一桶水進來，說：“小水滴，我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”

　　2．小水滴：“不能倒，不能倒，我還有別的用處呢。”

　　3．師：“小朋友，洗過手帕的水還能干什么用呢?”

　　幼兒討論并回答。

　　小水滴：小朋友真能干，知道了用過的水還有其他的用處，懂得了一種節約用水的方法，謝謝你們。

　　節約活動方案篇2

　　活動時間：延中環保日（8月10日）

　　活動要求：

　　1、了解電與人們生活的關系，知道生活中一些節約用電的好方法。

　　2、引導幼兒用多種方法表現節約用電的好辦法，爭當節約用電小衛士。

　　3、增強小朋友的環保意識，樂意為保護環境做力所能及的事，

　　活動準備：

　　1、幼兒家中的電費單。

　　2、節約用電的調查表（用圖片表示）。

　　活動過程：

　　一、交流分享：電的作用

　　1、鼓勵幼兒大膽講述在我們的生活中哪些地方需要用電？（電視機、微波爐、電冰箱、洗衣機、空調、燈等）

　　2、電給我們的'生活帶來哪些方便？（夏天空調能給我們帶來涼爽的風、洗衣機能把臟衣服變干凈……）

　　二、電會用完嗎？

　　觀看山區、農村等貧困地區缺電少電的錄像，激發幼兒節約用電的意識。

　　現在還有許多地方的人用不上電，連照亮都很困難，更別說看電視、吹空調了，我們應該怎樣幫助他們呢？（節約用電）

　　三、我是節約用電的小標兵

　　1、比一比，誰的家里用電最少？（出示電費單，幫助幼兒進行比較）

　　2、為家里用電最少的幼兒頒發節約用電的小標兵獎狀。

　　四、引導幼兒交流自己所獲得的有關節約用電的信息。

　　1、請小標兵介紹是如何節約用電的？

　　2、你們還知道生活中有哪些節約用電的好方法？（引導幼兒結合調查表進行介紹）

　　3、請爺爺或奶奶也來介紹節約用電的小絕招。

　　五、爭當節約用電的小衛士

　　1、幼兒分組合作：宣傳旗、宣傳小畫冊、宣傳標志等

　　2、師生共同布置舉辦“節約用電”宣傳會，幼兒進行宣傳講解。

　　節約活動方案篇3

　　一、活動目的：

　　通過活動使學生懂得勤儉節約是中華民族的傳統美德，懂得勤儉節約的重要性。勤儉節約要從平時的一點一滴做起，從節約一粒米、一滴水做起。勤儉節約的好習慣要從小養成。通過這次活動促進整個社會廉政建設的加強。

　　二、活動準備

　　(一)、前一周，布置同學們收集有關廉政建設、勤儉節約方面的格言和警句。向家里人和身邊的人宣傳勤儉節約。

　　(二)、準備三個節目：

　　1、四位同學背誦古詩《憫農》。

　　2、一位同學畫一幅畫，宣傳節約用水。

　　3、一位女同學伴著歌曲《清官謠》獨舞。

　　三、活動過程：

　　一、隊會前準備：集合報數，中隊長向輔導員報告人數，敬禮歸隊。

　　二、隊會開始：

　　1、輔導員宣布全體起立。

　　2、伴著音樂，旗手出旗，同時少先隊員行隊禮。

　　3、主持人：“唱隊歌”。

　　4、中隊長講話，宣布活動開始。親愛的少先隊員們：你們好!公民道德規范要求我們做到“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”，我們少先隊員從小就要養成勤儉節約的好習慣。今天，我們召開一次“勤儉節約”主題隊會，這次隊會的目的是讓同學們克服攀比浪費的壞習慣，學習從小養成勤儉節約的好習慣。我宣布“勤儉節約”主題隊會現在開始。

　　主持人：伙伴們：我們每天都要吃飯，大家知道嗎?每一粒糧食都是農民伯伯付出了一滴滴汗水換來的。請欣賞古詩朗誦：《憫農》表演：四個同學從右邊依次上場，依次朗頌古詩中的一句。接著四人合：“愛惜糧食，從我做起，從小做起。”四人從左邊下場。

　　主持人：同學們：我們知道，水也是人和動植物生存所必須的物資，水資源是有限的，節約每一滴水吧。我們一起來聽聽周暢同學的'呼聲。

　　表演：由兩位男同學展開畫卷，周暢站在畫旁邊，用手指著她的畫，同時大聲地、從容地介紹畫的內容：這是我畫的一幅畫，畫的是地球上缺水告急的慘狀。畫面上的小孩渴得連聲叫著媽媽。媽媽說：“孩子，沒有辦法，由于人們對水的污染和浪費，我們沒有可以喝的水了。”小孩望著天空說：“媽媽，小鳥也渴了，它們在哭泣。”可見不節約用水的后果不堪設想。正如人們所說的那樣，如果人類不保護水資源，世界上最后一滴水將是人類的眼淚!主持人：下一個節目：請欣賞舞蹈：《清官謠》。

　　喬青青同學伴著《清官謠》的樂曲翩翩起舞!

　　主持人：勤儉節約是中華民族的傳統美德，在我國歷史上就有很多關于勤儉和廉政的故事，至今廣為流傳。我們作為新時代的少先隊員，要大力宣揚勤儉節約的好作風。

　　輔導員講話：今天的廉政、節約主題班隊會開得很成功，今后還要多開展這樣的活動，希望大家從身邊的小事做起，從小養成勤儉節約的好習慣，從而推動我們國家的廉政建設。

　　退旗，隊會結束。

　　節約活動方案篇4

　　設計意圖：

　　水是我們賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是全球人均水資源最缺乏的國家之一，然而中國又是世界上水量最多的國家。3月22日是世界水日，節約不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環境，保護我們的明天。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解國家水資源的現狀，激發幼兒節約用水保護環境的責任心。

　　2、懂得節約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。

　　活動準備：

　　圖片、課件。

　　活動過程：

　　一、導入談話

　　1、出示節水標志，請幼兒說說看到了什么？

　　2、請幼兒談談你今天用水了嗎？水的`用途有哪些？

　　3、你是怎樣用水的？

　　二、觀看課件

　　1、出示浪費用水的視頻，說說你平時有沒有這樣做。

　　2、觀看土地干旱的圖片，請幼兒說說看到了什么？（教師補充說明）

　　三、激發幼兒的同情心，鼓勵幼兒節約用水，從我做起

　　1、播放節約用水公益廣告，激發幼兒的同情心。

　　2、教師講解圖片內容。

　　3、教師：小朋友覺得覺得哪里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應該怎樣做？

　　四、討論如何節約用水

　　與幼兒共同討論怎樣才能節約用水，有哪些節約用水的好方法？

　　五、認識節水標志。

　　六、活動小結。

　　延伸活動：

　　請幼兒向家人和身邊的人宣傳節約用水，并和爸爸媽媽共同設計“節水”標志。

　　節約活動方案篇5

　　為認真貫徹落實上級單位有關“厲行節約、反對浪費”精神，切實抓好厲行節約工作，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　開展厲行節約反對鋪張浪費專項活動要以科學發展觀為指導，以改革創新為動力，以“廉潔、節儉、增效”為目標，以健全制度、建立長效機制為保證，努力從源頭和過程上制止各種鋪張浪費行為的發生，提高公用經費的使用效益，津補貼規范發放和招待費管理規定得到有效執行，確保上級單位關于勤儉節約和廉潔自律的相關規定得到有效落實，干部職工“艱苦奮斗、勤儉節約、廉潔自律”的意識進一步增強，形成堅持厲行節約，反對鋪張浪費的良好風尚，真正把有限的資金和資源用在“刀刃”上，建立健全一套比較完備的節約增效規章制度。

　　二、組織安排

　　為使勤儉節約活動制度化、常態化，縣局調整勤儉節約活動領導小組：

　　三、活動主題

　　勤儉節約從我做起

　　四、活動時間

　　20xx年10月

　　五、活動內容

　　（一）節約用電。

　　1、合理設置空調溫度。嚴格執行國家有關室內溫度的控制標準，合理設置空調溫度。除特殊用途外，室內空調溫度設置夏季不得低于26℃，冬季不得高于20℃，把“每天少開1小時空調”作為一項節能制度，落實到每個辦公室。機關及各單位工作人員要帶頭自覺執行室內溫控標準，做到室內無人時不開空調，開空調時不開門窗，堅持定期清洗空調，提高空調能效水平。

　　2、節約照明用電。辦公室、會議室等場所盡量采用自然光，盡可能少開燈或不開燈，室內亮度足夠時不開燈；離開辦公室要隨手關燈，做到人走燈滅，杜絕“長明燈”、“白晝燈”。計算機、打印機，復印機及傳真機等辦公設備不用時，應隨時關閉，在長時間未使用及下班后自覺關閉各類電器電源、減少待機消耗。

　　3、加強用電設備運行管理。指定專人負責檢查辦公區域用電設備，對電器設備實行定時開關制度；夏季下班時間實行拉閘限電；加快照明系統節能改造，推廣使用節能型照明燈具。

　　（二）節約用水。

　　加強用水設備的日常維護管理，在用水區域應設置節約用水標識，使機關干部職工養成良好的節水習慣。控制各個閥門、龍頭的出水流量，杜絕“長流水”，切實減少耗水量。

　　（三）嚴格辦公經費和辦公用品管理。

　　加強辦公經費預算管理，嚴格辦公經費支出審批程序，從緊控制辦公經費支出；辦公經費管理使用應公開、透明，嚴禁以辦公用品名義列支其他費用。嚴格辦公用品配備標準，建立辦公用品領取登記簽字制度；在細化采購預算編制的基礎上，對通用辦公設備和同類采購事項，實行集中統一采購；充分利用網絡辦公，加快推進無紙化辦公，減少紙張文件的印制；應雙面用紙，鋼筆書寫，減少圓珠筆或一次性簽字筆的'使用量；嚴格控制通訊費用支出，根據工作需要，正確選擇電子郵件、電話、掛號、普通郵件等通信方式，提倡言簡意賅，縮短通話時間。大宗印刷要實行公開招標，擇優選擇印刷廠家。

　　(四)從嚴控制會議和公務接待經費開支。

　　改進會風和文風，進一步精簡會議、活動和文件，提倡開短會、發短文，提高效率。嚴格執行會議開支范圍、開支標準，嚴格控制會期和參會人員，節約會議開支。執行招待費開支范圍、開支標準等有關規定，不搞超規格接待。堅決杜絕工作日午間飲酒、私客公請和各類公款饋贈等行為。

　　（五）加強公務用車的節能管理。

　　嚴格執行國務院有關車輛節油的規定，逐步更新不符合節能、環保要求的車輛。新購公務用車優先選購節能環保型和清潔能源型汽車，嚴格控制高油耗車輛的購置。公務車輛統一實行定點維修、定點保險和定點加油，推行一車一卡，嚴格執行單車油耗定額，努力降低油耗。堅持科學管理、規范駕駛，按時保養，減少車輛部件非正常損耗，降低車輛維修費用支出。合理安排車輛出行線路和用車人員搭配，盡量減少車輛空駛里程。對集體公務活動，提倡集中乘車；非緊急情況下城區范圍內外出盡量步行或乘公交車，不使用車輛。加強日常管理，嚴禁公車私用。

　　六、主要措施

　　厲行節約工作涉及面廣，是一項系統工程，也是一項必須長期堅持的工作。做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，明確責任科室，建立健全的工作責任制，做到人員到位、責任到位、措施到位。切實抓好工作落實，確保到目標順利實現。

　　（一）認真做好節約宣傳教育工作。組織全局干部職工認真學習有關節約的重要意義、目標要求和政策規定，教育大家從現在做起、從自身做起、從小事做起，節約每一度電、每一滴水、每一升油、每一張紙、每一支筆、每一分錢，自覺養成勤儉節約、珍惜公物的良好習慣。通過網站、宣傳欄等媒體，廣泛宣傳節約工作的重要意義，增強全局干部職工的節約意識，普及節約知識，營造人人節約、事事節約、環環節約的良好氛圍。

　　（二）逐步建立節約長效機制。逐步完善機關車輛管理，辦公樓管理、接待管理、財務管理等制度。建立健全節約工作責任制，使節約工作逐步走上制度化、規范化的管理軌道。

　　節約活動方案篇6

　　一、活動目的：

　　通過班會活動，使學生了解水與人類生活、生產的密切關系，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水

　　二、活動重點：

　　介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育學生節約用水。

　　三、活動難點：

　　使學生明確水到底對我們有利還是有害這個問題，了解我國水資源缺乏的現象，從而認識到保護我國水資源的重要性。

　　四、活動過程：

　　（一）隊會儀式：匯報人數、出旗

　　（二）隊會過程

　　中隊委員：今天《水——20億人生命之所系》的主題隊會，目的是使同學們了解水與人類生活、生產的密切關系，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中做到節約用水。今天擔當隊會主持人的是我們班的房潔云、丁張波兩位同學，有請。（學生鼓掌）

　　主持人合：尊敬的老師、同學們，你們好！三（2）班以“節約用水”為主題的隊會現在開始！

　　房：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人，如果人類無止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

　　丁：如果缺水一天，我們動、植物、人類會怎樣呢？請看童話劇《缺水的一天》

　　房：同學們看了剛才的童話劇，你認為這個童話劇說明了一個什么道理？你是怎樣理解的？

　　丁：通過這個童話劇，讓我們明白了人類、動物、植物沒有水是無法生存的`。

　　房：水對我們是那么熟悉，可我們有誰能知道它的全部意思呢？

　　丁：水對我們是那么普通，可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢？

　　房：聽了同學們的發言，大家知道了一噸水的作用可真不小。聽，這是什么聲音？

　　全班：這是下雨的聲音。

　　主持人合：請聽配樂詩朗誦《我愛你，小雨》

　　房：同學們表演得好，說得好。接下來請聽快板《節約用水》

　　丁：水是人類生命之源，水是萬物生機之源。

　　房：水資源是人類最寶貴的資源，我們如何保護這種資源呢？

　　丁：同學們能做些什么呢？

　　房：為了讓每個伙伴都能自覺地節約用水，我們三（2）班向全校同學發出倡議。

　　丁：在這次班會即將結束的時候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

　　房：從我做起，從現在做起，珍惜愛護每一滴水。

　　丁：今天這個日子讓我們三（2）班全體同學緊緊地和水聯系在一起。

　　主持人合：三（2）班《水——20億人生命之所系》為主題的班會到此結束。

　　（三）隊會儀式：輔導員講話、呼號、退旗

　　教師總結：同學們，你們的活動開展得很好，老師希望你們說的和做的一樣，從現在做起，從我做起，節約每一滴水，人人成為節水大軍的普通一員。

　　節約活動方案篇7

　　活動背景：

　　紙是人類生活離不開的必需品。一張紙，每個人都見過，但并不是每個人都知道它的來之不易。造紙需要大量的木材，耗費大量的能源和水資源。生產一噸紙需要木材0.875噸木材、煤0.5噸、水375噸，在生產紙的過程中還會造成35%的水污染。歷來紙漿被稱為“耗能大戶、耗水大戶、排污大戶。”我國是個資源極其匱乏的國家，現有森林覆蓋面積僅為國土面積的13%，人均占有面積居世界119位;水人均占有量居世界第88位。如果人人節約用紙，環保用紙，累計節約5000張紙，就可以保護一棵3米高的大樹。所以，為了保護森林，維持生態系統的平衡保護整個地球，人人都應該從節約一張紙做起，保護環境。學校是用紙大戶，也是育人的最佳場所，一個孩子可以帶動一個家庭，一個家庭可以帶動一個社區，從而輻射到全社會節約用紙。

　　活動目標：

　　1、知識與技能

　　(1)、知道紙是人類生活、工作、學習的必需品，用途用量非常大。

　　(2)、了解紙在人類生活中的重要作用。

　　(3)、了解紙的生產過程，明白造紙與砍伐樹木、排污之間的關系。

　　(4)、在調整、實驗、收集處理信息、回收廢紙在活動中培養動手動腦的能力，與人合作、交流的能力。

　　(5)、培養綜合運用語文、數學、科學、自然、藝術、勞動等學科知識的能力。

　　2、過程與方法

　　(1)、體會節約紙與護綠的關系，感受人和自然和諧相處的重要性。

　　(2)、通過采訪、交流、上網查資料等方式,學會科學地用紙,回收廢紙,培養學生自己學習的能力。

　　3、情感、態度、價值觀

　　通過自主調查和在家里、社區、學校開展節紙宣傳和廢紙回收活動，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗，感受人與自然和諧相處的愉悅。體驗成為環保小衛士的成就感。

　　活動實施準備：

　　1、可行性分析

　　(1)、節約資源、保護環境問題一直是社會關注的焦點，也是學校教育所要面臨的一大問題。學生通過各種渠道，培養了一定的.保護環境的意識，但僅僅是有意識無行為，難以從身邊的細節如：“節約一張紙”這樣的小事做起，真正做到節約資源、保護環境。

　　(2)、學校是用紙大戶，學生的學習生活與紙密切相關，“節約資源”的環境教育能時時觸動學生關注節約資源，從而影響帶動家庭及全社會的節約資源、保護環境活動。

　　2、組織資源收集導航

　　(1)、與紙有關的書籍、網站、光碟。

　　(2)、造紙廠、活水處理廠、各級環保部門、社區、公園的樹林、從事相關工作的學生家長、環保人士等。

　　(3)、電視、報刊等媒體有關節約資源、保護環境的消息。

　　過程安排：

　　系列之一：國旗下講話及班隊會

　　(15周)國旗下講話《小紙片的控訴》

　　主題班隊會：觀看《地球，我們的家》環保專題教育片

　　(16周)國旗下講話《節紙用紙保護地球》

　　主題班隊會：《垃圾分類與回收》電視專題講座

　　(17周)國旗下講話《環保衛士在行動》

　　主題班隊會：共擬《公約》齊做環保

　　(18周)國旗下講話《奔向綠色》

　　主題班隊會：“奔向綠色“元旦慶祝活動

　　系列之二：大隊部向全校少先隊員發出“節約用紙保護地球”的倡議書

　　系列之三：學生假日小隊活動——在家庭、社區收集廢舊書報，開展節紙宣傳活動

　　成果展示：

　　一、節約資源倡議書

　　倡議書

　　為了節約資源，保護我們共同生活的環境，讓大家學習生活的環境更舒適、優美，為了地球的美好未來，大隊部向全校同學提出“節約一張紙，保護一片綠”的倡議：

　　1、同學們充分利用教室里的廢紙回收箱和學校里的分類垃圾筒。

　　2、節日期間，少寄明信片、賀卡，盡量用口頭祝福，平時少寫信，如果要向遠方的親戚朋友問好、道賀，可以打電話或發電子郵件。

　　3、少用一次性產品，如：一次性筷子、一次性碗、一次性紙杯等。

　　4、要節約用紙，學會二次利用紙張、雙面用紙。

　　5、保護大樹，愛護綠地，保護森林，多種植樹木，不攀折，踐踏花草樹木，不隨便采集標本，勸阻、制止或舉報毀樹毀林行為。

　　6、把用過一面的廢紙訂成本子，作草稿紙、記作業用，雙面用過的紙則用來練書法或自己動手做一些漂亮的工藝品。

　　7、家里的打印機盡量使用節紙狀態，調整版面的時候把字調小一些。

　　8、不在紙上亂涂亂畫，一張紙寫滿才能翻面。

　　9、用一個新本子，最好先用鉛筆寫，本子用完了，用橡皮擦把字擦掉，再繼續用。

　　“節約一張紙，保護一片綠”。親愛的朋友們，讓我們一起行動起來，使我們的家園變得更美好!

　　節約活動方案篇8

　　從20世紀60年代以來，由于世界人口增長較快，人均糧食產量在不斷減少，20世紀70年代，更由于氣候異常，造成糧食普遍歉收，再加上一些大國搶購糧食，導致了世界性糧食危機，使世界5億多人營養不良。為此，聯合國糧農組織做出了關于世界糧食日紀念的決定，要求各會員國，在每年的10月16日舉行各種活動，以喚起人們關注當前存在的糧食問題。我國有13億人口，糧食問題尤其重要，因此，我們更要節約糧食、愛惜糧食。

　　一、活動目的

　　通過活動，便學生懂得為什么要愛惜糧食、怎樣愛惜糧食，從而養成愛惜糧食、勤儉節約的好習慣。

　　二、組織機構

　　“主題教育”領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、活動時間：

　　xx年10月14日——xx年10月18日

　　四、活動內容及措施

　　一是進行一次題為“糧食，生存之本”的國旗下講話，向全校學生發出倡議，讓學生了解我國是一個人口眾多的'農業大國，目前全國人均糧食占有量僅達到溫飽水平，糧食問題仍然是國民經濟發展中的突出問題。使廣大學生認識到開展愛糧節糧、反對浪費宣傳教育活動，是事關國計民生、社會穩定的大事。

　　二是充分利用學校宣傳欄、班級黑板報開展“愛惜糧食、節約糧食”主題宣傳活動，倡導節約光榮、浪費可恥的觀念。

　　三是開展“愛糧節糧，從我做起”主題班、隊會活動。通過開展主題班、隊會，讓學生了解“艱苦奮斗、勤儉節約”是中華民族的傳統美德，自覺從現在做起，從自身做起，節約每一粒糧食，抵制和反對浪費糧食的行為，養成勤儉節約的良好風尚。

　　四是開展校園愛惜糧食，節約糧食大檢查。

　　五是通過“小手拉大手”等形式，開展“愛惜伴我在校園，我把節約帶回家”活動；號召全校學生從我做起，監督父母等家庭成員愛惜糧食，節約糧食，充分發揮少先隊員“小宣傳員”的作用，帶動家庭參與節約型社會的建設。

　　六是通過開展節約糧食宣傳畫評比、手抄報評比（三至六年級）、征文評比（四至六年級）、節約標兵評選（一至六年級）等活動，培養學生節約習慣。

　　五、活動總結

　　在活動結束后，學校將根據各班開展的情況進行總結，并對在本次活動中表現優秀的學生進行表彰。

　　節約活動方案篇9

　　一、指導思想

　　勤儉節約，杜絕浪費，是中華民族的傳統美德。黨中央、國務院對建設“節約型社會”提出了號召，要求全社會積極行動起來，掀起開展資源節約熱潮。

　　倡議林村小學全體師生積極參與到“創建節約型校園，開展‘三節約’活動”中來，即“節約每一滴水，節約每一度電，節約每一張紙”，從小事做起，樹立節約光榮，浪費可恥的思想，為建設節約型社會作出貢獻。

　　二、成立工作小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　三、活動安排

　　（一）學習、宣傳階段

　　1、班隊活動（凌正偉）

　　利用第6周班隊活動課，各班組織學習“三節約”活動方案和生活常見節約方法，制定班級節約活動計劃和布置本次的活動安排，指導開展經常化的節約活動。

　　2、出版節約主題班級黑板報（梁鳳鳴）

　　學校宣傳部門四月份開展節約主題班級黑板報評比，宣傳節約知識和經驗。

　　3、第5周教師會議組織教師學習本方案，公布活動要求，做到師生齊參與。（黎）

　　4、四月份校園中懸掛兩條節約主題標語橫額。（梁鳳鳴）

　　5、校園通知欄張貼一些節約知識材料。

　　（二）開展“三節約”綜合實踐活動

　　1、一、二年級在15周前開展一次以上的“設計“三節約”宣傳畫”綜合實踐活動，各班級評選5件優秀設計作品。（李艷瓊）

　　2、三年級在15周前開展一次以上的“設計節約用水宣傳畫”綜合實踐活動，各班級評選10件優秀設計作品。（駱漢堂）

　　3、四年級在15周前開展一次以上的“設計節約用電宣傳畫”綜合實踐活動，各班級評選10件優秀設計作品。（駱漢堂）

　　4、五年級在15周前開展一次以上的“設計節約用紙宣傳畫”綜合實踐活動，各班級評選10件優秀設計作品。（葉石泉）

　　5、全體老師（含教輔員）在15周前自行選擇以上一個主題，設計一件宣傳畫。（梁鳳鳴）

　　6、以上作品一律用A4紙制作，于15周星期一上交。（教師作品全部展出）（梁鳳鳴、吳莉莉）

　　（三）節約體驗日記評選（葉石泉、駱漢堂、李艷瓊）

　　1、學生通過觀察體驗，把本次活動的收獲和感受用日記的形式記錄下來。

　　2、在班內評選出若干名最佳感受獎，在班內公布表揚。

　　3、各班以電腦打印的方式上交3篇節約體驗日記。

　　4、全體老師（含教輔員）在15周前撰寫一篇節約心得體會。（劉強）

　　5、以上文字材料規定紙張為A4紙，字體仿宋，標題二號，正文四號，上交時間：15周星期一

　　（四）“節約標兵、節約班級、節約科室”評選

　　1、“節約標兵”評選（凌正偉）

　　（1）根據活動表現和平時的節約態度，各班評選2名節約標兵，并填寫節約標兵推薦表。

　　（2）據活動表現和平時的`節約態度，各辦公室評選2名教師為節約標兵，并填寫節約標兵推薦表。

　　2、“節約班級”評選（劉強）

　　值日教師、值日學生以及全體學校行政不定期檢查各班級、學生用水、電、紙的情況，一經發現浪費現象（如人走不關電、洗手用水過度、打水仗等等），即時扣該班級1—3分，并記錄在“八項常規”公布欄和值日登記冊內。

　　3、“節約辦公室”評選（李潤華）

　　全體學校行政不定期檢查四個辦公室、功能室用水、電、紙的情況，一經發現浪費現象（如人走不關電、打印復印浪費紙張、浪費飲用水等等），即時扣該科室1—3分，并記錄在《林村小學三節約記錄冊》內，該記錄在每周行政例會時匯報并記錄一次。

　　4、班級有浪費紀錄，則不能評為節約班級；學生、教師有浪費紀錄，則不能評為節約標兵（功能室扣分即負責老師扣分）；科室有浪費紀錄，則不能評為節約科室。以上三項評比于15周進行，以扣分少者為勝。

　　三、活動總結

　　1、評選“三節約”先進宣傳班級6個，（以班級黑板報評比為基準）獎勵獎狀一張。（梁鳳鳴）

　　2、評選“節約標兵”42名（學生38名，教師6名），“節約班級”6個（每級部2個班），“節約科室”1個（4個辦公室參評）。（李潤華、劉、凌）

　　3、評選學生優秀“節約宣傳畫”、“節約體驗日記”各20件，教師優秀“節約宣傳畫”“節約活動心得體會”各10件，頒發獲獎證書。（級組長、梁、吳）

　　4、13周召開“林村小學‘三節約’活動總結表彰大會”，表彰我校的“節約標兵”“節約班級”“節約科室”。

　　5、獎勵“節約標兵”每人獎狀一張，紀念品一份；獎勵“節約班級”獎狀一張，獎勵50元用作班級活動經費；獎勵“節約辦公室”獎狀一張，獎勵500元用作科室活動經費。

　　四、展示階段（溫、梁）

　　1、16周以班級為單位，展示宣傳畫、體驗日記等。

　　2、歸總展示節約標兵事跡、教師節約心得體會。

　　節約活動方案篇10

　　一、指導思想

　　發揚倡導勤儉節約之風，幫助學生樹立勤儉節約意識，傳承中華民族傳統美德，讓學生從自我做起，從現在做起，從一點一滴做起，把勤儉當成生活態度和方式。培養學生勤儉節約意識，積極創設節約型班級，讓節約成為一種習慣，讓節約成為一種態度。

　　二、活動主題

　　勤儉節約，從我做起

　　三、活動安排

　　本次活動總體分以下兩個階段進行：

　　(一)宣傳發動階段

　　首先向每位學生發放倡議書，大力倡導“勤儉節約，從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”的活動主旨，充分調動學生參與此次活動的積極性和自覺性，營造濃厚的活動氛圍。

　　1、舉行一個全校師生的簽字儀式、組織學生在操場上進行簽字活動。

　　具體安排：

　　(1)活動時間：周四下午一節課后，統一指令組織學生下樓。參加簽字活動的十名學生代表要站在隊伍的最前面。

　　(2)由主持人主持簽字活動開始

　　(3)由學生代表向全體師生宣讀倡議書，發出倡議

　　(4)領導發言

　　(5)簽字活動開始，由輔導員老師帶領每班隊員代表進行簽字。

　　(6)針對簽字情況，活動結束后從低年級到高年級，按順序再簽字。

　　(7)準備條幅及簽字的'條幅:(負責人：z老師)

　　(8)活動攝影：(負責人：z老師)

　　(9)活動攝像：(負責人：z老師)

　　2、利用國旗下講話、對學生進行勤儉節約的思想教育;利用這一時間、讓大隊委的學生向全校師生宣讀倡議書。(倡議書：大隊長)

　　(二)組織實施階段

　　本次活動總體分宣傳教育和主題實踐兩個序列展開。

　　1、大力開展勤儉節約。利用班級黑板報、廣播等多種陣地，挖掘和利用傳統美德中的相關格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節約型社會建設和勤儉節約知識宣傳的基礎上，重點組織好以下幾個活動：

　　(1)把學校的100名學生作為調查對象，隨機進行口頭和問卷調查，對調查結果進行統計和分析，并提出我們的調查結論。

　　(2)3月14日以“勤儉節約，從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”開展一次主題班會召開“勤儉節約從我做起”主題班會。學生以個人或小組為單位，講述或表演雷鋒勤儉節約故事和古代勤儉節約美德名人小故事，深刻領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節約活動的重要意義。朗誦勤儉節約名言、詩歌等。讓學生說說自己生活中有沒有浪費的現象。讓學生說說本班勤儉節約的學生典型。說說我們今后怎么做。

　　(3)舉辦一次以“弘揚勤儉節約傳統美德”為主題的征文競賽活動。3—5年級以“節儉與修身”為話題結合生活體會談對綠色生活低碳生活的認識貼近生活，有生活感受，文體不限，題目自擬字數不少于800字，統一用學校作文紙抄寫。1—2年級進行“勤儉節約在我心中”有關“勤儉”的名言警句、古詩的搜集活動”通過搜集活動，讓學生了解“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節，則常足”的含義和內容，樹立勤儉意識。截稿時間為3月30日統一交各班語文老師。

　　(4)3—5年級進行“勤儉美德我發揚”手抄報設計。同學們通過設計主題明確的手抄報，進行自我教育，生活中能充分利用資源，從小事做起。3月31日同征文作品一同上交少大隊。

　　(5)科技社團的學生可開展節能小竅門、小發明展示和“變廢為寶”小制作活動。以節能為主題，日常生活細節為重點，組織學生開展節能小竅門、小發明展示活動;以日常生活廢品、廢物為原材料，發動學生進行“變廢為寶”小制作。

　　2、廣泛開展“勤儉節約人人行”主題實踐活動，落實“五個一”勤儉行動。通過實踐，引導廣大學生牢固樹立“節約資源，人人有責”的意識，形成節約綠色型消費觀，養成勤儉節約的良好習慣。班內組織好“節約每一滴水、珍惜每一度電、節省每一張紙、不浪費每一粒糧、不亂花每一分錢”節約“五自查、五自律”活動：

　　(1)關緊水龍頭，節約每一滴水。要求學生平時盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水;要求師生及時關閉、關緊水龍頭;要求學生不要倒掉熱水瓶內隔夜水，而是用于清潔衛生。

　　(2)不開無人燈，節約每一度電。要求學生養成隨手關燈、關電扇的習慣;室內空調溫度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃;長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態;下班放學后切斷所有電器電源。

　　(3)不亂扔紙屑，節約每一張紙。要求師生節約使用草稿紙，筆記本要雙面書寫;用過的紙盒半頁紙用于草稿、便條等，不隨意丟棄;提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡;提倡使用手帕，少用一次性紙巾。

　　(4)不攀比挑食，節約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯，不浪費食物。

　　(5)不隨意進出小賣部，節約每一分錢。要求學生制定生活計劃，節省零用錢，過“低碳”生活。

　　要求并發動學生在上述五個方面檢查并糾正自己的行為缺失，倡導節約之風，建設節約文化。(負責人：班主任)

　　(三)總結深化階段

　　認真總結本次活動的成果收獲，表彰在本次活動中涌現出來的先進典型，同時進一步部署和落實今后工作，推動節約型校園建設和勤儉節約教育深入持久地開展。

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