體育游戲策劃方案

時間:2022-02-24 10:19:12 方案 我要投稿

體育游戲策劃方案(通用6篇)

  為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編整理的體育游戲策劃方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

體育游戲策劃方案(通用6篇)

  體育游戲策劃方案 篇1

  游戲名稱:快樂的赤腳游戲

  游戲目標(biāo):

  1、探索赤腳在沙中河水中游戲的方法,體驗赤腳游戲的樂趣。

  2、懂得赤腳游戲的好處,游戲中能克服困難,注意安全。

  游戲準(zhǔn)備:

  玩沙池和玩水池。

  游戲過程:

  1、引發(fā)幼兒赤腳游戲的興趣。

  夏天時人們愿意赤腳走路游戲,想想看,光腳游戲有什么好處?

  2、玩沙游戲。

  (1)幼兒赤腳在沙上走,說一說自己的感受。(麻麻的軟軟的感覺,碰到小石子有點痛的感覺)。

  (2)踩腳印。用腳在沙上踩出各種腳印,并與小伙伴交流自己的作品。

  3、玩水游戲。

  (1)幼兒赤腳在水里走,說說自己的感受。

  (2)玩水球。

  4、結(jié)束。將腳洗干凈,擦干凈回班。

  體育游戲策劃方案 篇2

  游戲名稱:走步游戲

  主要可練習(xí)的動作例如:全腳掌著地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前(后)走、半蹲走、全蹲走、后退走、側(cè)身并步走、變向行走、結(jié)合上肢及軀體動作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協(xié)同走等方式。

  走步游戲例如:

  聽我指揮;我要慢慢長大;看誰做的像;寫個字你認(rèn)認(rèn);跨下抓棒;大家一起來幫忙;踩石過河;踩著高蹺晃悠悠;掉不下來;閉著眼睛找一找;繩子上的舞蹈;椅子上的行動;小豬別跑;三打"白骨精";二人三足走;朋友總是在一起。

  各年齡段游戲內(nèi)容要求:

  小小班:邊走邊從低矮的障礙物(如繩子、積木等)上跨過;一個跟著一個走;聽信號向指定方向走等。

  小班:在指定范圍內(nèi)四散走;模仿各種動物或人物走的姿勢;短途遠(yuǎn)足等。

  中班:聽信號有節(jié)奏地走;用腳尖走、蹲著走;高舉手臂走;在物與物之間或平衡板上走;倒退步走、上下坡走等。

  大班:一對一整齊地走;聽信號變速或變換方向走;較長距離的遠(yuǎn)足等。

  體育游戲策劃方案 篇3

  一、活動目的:為了豐富大學(xué)的業(yè)余生活,給大家一個體現(xiàn)團(tuán)隊精神及凝聚力的空間,在活動中讓大家體驗運動和游戲的趣味和快樂,從中學(xué)會團(tuán)結(jié),培養(yǎng)全體學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競爭意識,打造一個我院同學(xué)相互交流,相互學(xué)習(xí)的平臺,我院學(xué)生會組織開展以友誼,從運動開始的趣味體育游戲競賽。通過這個活動,加深同學(xué)之間的友誼,構(gòu)建團(tuán)結(jié)友愛的校園氣氛。

  二、活動主題:友誼,從運動開始

  三、活動對象:桂林理工大學(xué)各院團(tuán)委學(xué)生會外聯(lián)部成員

  四、活動時間:12月3日晚8:00

  五、活動地點:籃球場

  六、活動經(jīng)費: 每人5元,共300元.

  七、組織機(jī)構(gòu): 桂林理工大學(xué)外國語學(xué)院院團(tuán)委學(xué)生會外聯(lián)部

  八、活動形式:

  (一)活動設(shè)計以院隊為單位,活動項目男女咸宜

  (二)活動具有全員參與性

  (三)活動流程具有較大的彈性和余地,即便參加者比較隨意,活動亦可順利進(jìn)行

  (四)活動形式輕松、快樂,注重溝通、交流、互動、融合

  (五)活動場地要求不大,在籃球場就可進(jìn)行

  九、活動流程

  大賽籌備及宣傳

  1.前期:這是學(xué)生會的全面而細(xì)致的策劃準(zhǔn)備時期,我們將以天為單位進(jìn)行海報為主的告知性宣傳;再進(jìn)行抽簽分組,安排賽程。對裁判和工作人員做好培訓(xùn)、分工,召開賽前裁判工作會議。為比賽的一切事宜做好準(zhǔn)備。做到有備無患,防范突發(fā)事件。

  2.中期:這是活動進(jìn)行得如火如荼的時期,每一場,每一輪都會有更多的精彩。我們將認(rèn)真地做好賽事進(jìn)行時的各項組織工作,認(rèn)真地布置賽場,維護(hù)比賽秩序,做好每輪比賽的賽果宣傳,在每輪比賽后,做詳細(xì)的工作總結(jié)。

  3.后期:活動的收尾階段,以決賽和頒獎儀式為重頭戲,做到最大的宣傳力度和影響力,使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續(xù)宣傳攻勢,做好攻堅的宣傳工作。賽程結(jié)束,打掃活動場地衛(wèi)生,做活動的總結(jié),給比賽畫上個圓滿的句號。

  宣傳方式:

  1.在各院布告欄冠以友誼,從運動開始標(biāo)題,以大海報進(jìn)行比賽活動的宣傳

  2.對比賽場地精心布置,渲染活動氣氛。

  可行性分析:這次友誼,從運動開始的活動,是各院全體外聯(lián)部成員一起參與的活動,可以加強(qiáng)各個院的交流和溝通,給大家一個體現(xiàn)團(tuán)隊精神及凝聚力的空間,加深同學(xué)之間的友誼,營造團(tuán)結(jié)友愛的校園氣氛。

  活動項目:

  1.齊心協(xié)力

  游戲簡介:由選手合作按游戲規(guī)則把氣球弄破,弄破數(shù)最多者為勝 ,按名次頒獎

  游戲人數(shù):18人

  需要器材:氣球12個,凳子3張

  游戲時間:25分鐘左右

  活動目的:這個游戲體現(xiàn)的是團(tuán)隊隊員的配合,主要讓大家明白合作的重要性,提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)調(diào)的能力

  游戲負(fù)責(zé)人:黃沛姍

  2.合作運球

  游戲簡介:由兩名參賽選手左右腳互綁,在規(guī)定時間及場地內(nèi)拍打籃球到終點,最先到達(dá)者勝出,按名次頒獎

  游戲人數(shù):6人

  需要器材:繩子3根,籃球6個

  游戲時間:15分鐘左右

  活動目的:這個游戲體現(xiàn)的是團(tuán)隊隊員之間默契度,鍛煉大家的團(tuán)隊合作能力

  游戲負(fù)責(zé)人:韋希蔚

  3.趕球跑

  游戲簡介:由一名參賽選手在規(guī)定比賽場地內(nèi)手持木棍,在規(guī)定時間內(nèi)將一個籃球和一個排球趕到終點,最先到達(dá)者勝出,按名次頒獎

  游戲人數(shù):3人

  需要器材:籃球3個,排球3個,接力棒6根

  游戲時間:20分鐘左右

  活動目的:這個游戲體現(xiàn)的是個人的肢體協(xié)調(diào)能力,在游戲中個人的智慧、能力得到體現(xiàn),培養(yǎng)為集體爭榮譽(yù)的上進(jìn)心,使小組充滿活力

  游戲負(fù)責(zé)人:劉曉暉

  4.蒙眼背人指路

  游戲簡介:由兩名參賽選手自選角色,在規(guī)定時間、場地及要求內(nèi)越過路障到達(dá)終點,最先到達(dá)者勝出,按名次頒獎

  游戲人數(shù):6人

  需要器材:蒙眼布3條,凳子3張

  游戲時間:20分鐘左右

  活動目的:這個游戲體現(xiàn)的是團(tuán)隊隊員之間的合作能力,增強(qiáng)對他人的信任,建立隊員之間的相互信任,促進(jìn)溝通與交流

  游戲負(fù)責(zé)人:張丹妮

  十、頒發(fā)獎品:

  16份小禮物

  懲罰環(huán)節(jié):每組的最后一名要喝醋與雪碧混合的飲料或者吃涂有芥末的餅干

  十一、注意事項:

  (一)如遇到活動時間與中心活動相沖突,我們將做出相應(yīng)的調(diào)整

  (二)如遇活動期間天氣的變化,我們將另行通知

  (三)比賽時注意安全,由我院外聯(lián)部成員維護(hù)安全秩序

  十二、活動效果:

  推進(jìn)各院外聯(lián)部的相互交流、相互溝通、相互融合,增進(jìn)同學(xué)之間的互動了解,增進(jìn)同學(xué)之間的情感和友誼,更有利于打造和諧校園環(huán)境。

  體育游戲策劃方案 篇4

  游戲名稱:螞蟻找食物

  游戲目標(biāo):

  1.掌握手腳著地鉆爬的動作要領(lǐng)。

  2.能靈敏、協(xié)調(diào)地鉆和手腳著地屈膝爬。

  3.體驗鉆爬的樂趣,萌發(fā)愛惜糧食的情感。

  游戲準(zhǔn)備:

  1.墊子,拱形門、獨木橋、蠶豆,螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。

  2.準(zhǔn)備游戲及放松活動的音樂。

  游戲過程:

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  1.螞蟻寶寶們,現(xiàn)在是什么天氣了?(秋天)天氣越來越冷了,我們螞蟻需要做什么了?對,儲存足夠的食物準(zhǔn)備過冬。今天媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物,然后運回我們的家。可是找食物的路可不容易走,會遇到很多障礙。我們在出發(fā)前一定要做好準(zhǔn)備。

  二、幼兒在音樂伴奏下做熱身游戲。

  學(xué)青蛙跳、用胳膊學(xué)大象的長鼻子、學(xué)狗熊走路、活動手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等,充分將孩子的關(guān)節(jié)活動開。

  三、教師講解游戲規(guī)則,幼兒進(jìn)行游戲。

  孩子們,你們看我們首先要越過草地,然后過獨木橋,還要過山洞過小山丘,最后才能找到我們需要的食物。

  1.提問:我們要怎樣過草地?(爬,一定要手腳著地屈膝爬)。怎樣過獨木橋?(走,)怎樣過山洞?(鉆)怎樣過小山丘?(跳)教師演示。

  2.要求每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家。教師指導(dǎo),幼兒進(jìn)行游戲。

  教師小結(jié):小螞蟻們在草地時要注意雙手伏地,用腿的膝蓋向前爬行,在過獨木橋時,為了保持身體的平衡,我們小朋友可已將雙手伸開,幫助身體找平衡。

  3、引導(dǎo)幼兒交流探索多種鉆的方式。

  第一遍游戲結(jié)束后,教師重點引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式,如正面鉆、側(cè)面鉆,請個別小朋友演示,鼓勵大膽表現(xiàn),愛動腦筋的小朋友。然后讓每個小朋友都做一做。

  四、小組進(jìn)行競賽剛才我們一起找到了許多的食物,可是還不夠,還需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物。你們能做到嗎?這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎么樣?

  1.男女分組進(jìn)行比賽,看哪個組的小螞蟻搬的食物最多。

  2.萌發(fā)幼兒愛惜糧食的情感。

  五、放松結(jié)束游戲。

  剛才我們找到了這么多的食物,冬天就不會挨餓了,真是太好了。終于可以放松一下了,我們聽著音樂一起來放松放松吧。(小朋友可以互相捶捶后背,坐在墊子上捶捶腿,撈面條穩(wěn)定呼吸,學(xué)習(xí)面條軟軟的樣子,小樹葉飄落的樣子等)

  體育游戲策劃方案 篇5

  游戲名稱:

  玩竹梯

  游戲目標(biāo):

  1、在高10--20cm的斜坡上練習(xí)間隔走,增強(qiáng)小腿肌群的力量,提高平衡能力。

  2、嘗試在不同高度的竹梯上行走,探索保持身體平衡的方法。

  3、積極愉快地參加體育游戲,有克服困難的勇氣。

  游戲準(zhǔn)備:

  竹梯、輪胎、裝水的塑料瓶、拱形門、錄音機(jī)、磁帶

  游戲過程:

  一、開始部分:

  1、隊列練習(xí)

  2、聽音樂做熱身操

  二、基本部分:

  1、自由玩竹梯探索多種玩法

  2、提出走橫檔的要求,幼兒分組練習(xí)

  3、幼兒討論:走橫檔時要注意什么?怎樣才能保持身體平衡(再次練習(xí))

  4、用一個輪胎架高成斜坡,鼓勵幼兒嘗試。

  幼兒自由練習(xí),教師觀察幼兒動作中出現(xiàn)的問題,找出需要重點講解的.部分

  5、增加游戲難度和趣味性,把梯子擺成從低至高的不同坡度,鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我

  6、游戲"送水"

  三、結(jié)束部分:

  自由放松"機(jī)器人"

  游戲評析:

  大班體育游戲《玩竹梯》:教師選材比較新穎,目標(biāo)明確,教師能根據(jù)本班幼兒的年齡特點及時調(diào)整游戲,體育常規(guī)很好,教師的口令簡潔、到位。游戲中層次性強(qiáng),逐步提高要求,,思路清晰,觀察細(xì)致,語言鼓勵及時。從內(nèi)容上看,滿足了幼兒挑戰(zhàn)自我的需要,材料提供更專業(yè),更體育化,竹梯很有運動氣氛。但在綜合游戲時,教師提供的鉆山洞的高度不太適合幼兒,應(yīng)教會幼兒側(cè)鉆的技能。在增加難度是,如果幼兒愿意嘗試難度高的,那么難度低的就要及時調(diào)整掉。

  體育游戲策劃方案 篇6

  1、游戲:《集合》

  幼兒四人一組持竹竿聽令,根據(jù)教師提示方位快速調(diào)整步伐,協(xié)調(diào)一致的改變持竹竿排隊方向,以正面對應(yīng)老師的站立位置變化。

  (1)教師順著一個方向變化站立位置,并控制奔跑時的變岔化速度,幫助幼兒及時奔跑調(diào)整站立方位。

  (2)教師順著二個或三個方向快速轉(zhuǎn)換站立的方位,并加大變化方位時的轉(zhuǎn)換速度,并用眼神適度提示幼兒,幫助幼兒在奔跑狀態(tài)下快速扭轉(zhuǎn)站立位置以面向教師

  (3)教師順著二個或三個方向快速轉(zhuǎn)換站立的方位,快速變化站立位置,并用眼神和身體做出迷惑的錯誤的提示,強(qiáng)化幼兒對運動方位變化,促使幼兒做出快速正確的反應(yīng)

  2、游戲:《奇怪的動作》

  幼兒四人一組持持竿,在口令的提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊向右看齊動作。

  (1)教師以較慢的動作和詳細(xì)的提示語言引領(lǐng)幼兒一起變換看齊四個方位。

  (2)教師以較快的的動作動作和提示語言連貫的改變看齊的四個方位。

  (3)幼兒四人一組持竿仰臥地上,在竹竿令提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊向、右看齊動作、原地踏步走和立定等趣味動作。

  3、游戲:《看誰反應(yīng)快》

  幼兒四人一組持竹竿聽令向前、后、左、右正確移動。

  (1)教師參與幼兒一起向前、后、左、右正確移動。

  (2)教師與幼兒做相反的動作。

  如教師持竹桿向前一步、幼兒四人一組持竹桿向后移動一步、又例如教師持竹桿向左一步、幼兒四人則持竹向右移動一4步,教師向左二步、幼兒四人則持竹向右移動二步,并以此類推變化。

  4、游戲:《巧過竹竿》

  教師提出新的活動要求:幼兒必須4人…一起過桿,并提示幼兒提前商議決定,根據(jù)前一組的完成情況做出跨越行走或跳躍等創(chuàng)造性的與同不同的動作過桿。同時調(diào)整和幫助幼兒形成動作,在活動中及時用語言肯定動作變化、提示幼兒注意安全、及時阻止危險的動作。

  教師示范與眾不同的過桿方式,并引導(dǎo)幼兒在下一次的類似活動中加以實踐和變化。

  5、游戲:開汽車

  (1)幼兒4人一組持桿組成4輛汽車,四散開車不碰撞教師提醒小司機(jī)二手握緊前兩端,最后幼兒二手握緊后兩端行車途中注意避讓,四人一組相互體諒彼此照顧及時交換排頭的小司機(jī)。

  (2)冉將4輛汽車變成2兩輛汽車,開車不碰撞。

  (3)將4輛汽車變成一輛汽車,提示幼兒及時調(diào)整運動姿勢,汽車加減速,轉(zhuǎn)向要準(zhǔn)確,開車不碰撞。

  6、放松后回班級

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