個人工作匯報(20篇)
在學習和工作中，需要匯報的場景越來越多，匯報可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，但是，每次要寫匯報的時候都無從下手？下面是小編整理的個人工作匯報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個人工作匯報1
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！我叫xx，是xx中心校xx小學一名普通的班主任老師，今天能作為明星班主任的代表在這里匯報工作，我很激動也很忐忑，我并沒有做出什么驚天動地的業績，我所有的榮譽和成績都應該歸功于我的學校、我的同伴、我的學生。我還想借此機會，向一直以來關心、信任、支持和幫助我的各級領導以及我可愛的同事們表示深深的感謝，謝謝大家！
作為一名普通的班主任。領導的肯定，家長的滿意、學生的健康成長便是我平凡人生的最高追求。我自xx年作為特崗教師來到xx鄉大xx小學以來，一直擔任語文和數學學科教學和班主任工作，幾年的班主任工作經歷，讓我深刻感悟到的是只要心中裝著學生、想著學生，把工作當做一種責任，就一定會做好班主任工作。下面我具體匯報一下我的體會：
初次擔任班主任工作時，心里很是興奮，看著一個個活潑可愛的孩子，如同嬌艷的花朵讓人陶醉。興奮之余我深知自己面臨工作的繁雜，更清楚肩負的責任。剛走出大學校門的我，完全沒有做班主任的經驗，于是我就想：如果我是學生，我想要一個什么樣的老師來做我的班主任？推己及人，我以我想象中受學生歡迎的班主任是什么樣子來塑造自己。我成為自己的第一位老師。工作這幾年期間我發現，自己的成長是一本最好的教科書。如果沒有人教你如何做班主任，那么就反思一下自己是如何成長的吧。
教育家朱永新說：“只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業，教育事業也愛你，你才能獲得事業上的樂趣，你愛學生，學生也才愛你”。所以在班主任工作中我努力踐行用愛來感化學生。
剛接手四年級這個班時，有的老師說：“你們班有很多問題學生”。我聽了心中也涼了一大截，再想一下，這已經是事實，是沒有辦法改變的，于是我就對這些問題學生特別關注，對于他們的學習，生活等及時予以幫助，對這些學生的性格對癥下藥。例如：徐文陳同學，他平日不愛說話，總是獨自坐在座位上一言不發，連老師提問都會害羞的流下眼淚。這很讓我擔憂，心想，不成材但一定要成人啊，這樣的孩子不改變以后怎么融入到社會中去呢？于是我就想法設法親近他，了解他。為此我專門在他的日記本上寫上一段評語：“其實老師最喜歡看見你微笑，最期望你能夠積極參與到班級的各項活動中來，老師相信你是最棒的！”課余又多次與他談話，鼓勵他、開導他，時時處處讓他感受到老師對他的關愛。在課堂中，我會精心設計一些小組活動，讓他主動參與進來。精誠所至，金石為開，終于我對他的關愛和鼓勵成為打開他心靈之門的金鑰匙。漸漸的，他愛笑了，學習積極性高了，面對老師的提問也不會低頭臉紅而不語了，還能大膽地走向講臺回答老師的提問了。第一次全班同學自發的響起熱烈的`掌聲和歡呼聲，不為別的，只為徐文陳同學的第一次勇敢的作答。我永遠不會忘記他那被“愛”沉浸融化的那一刻。
很多人都說，85后的老師和學生太過親近，而樹立不起威嚴。而我恰恰就是同事們眼中的“孩子王”。我想，用人格魅力去感染每一個學生遠遠勝過威嚴的震懾。五年的時間，不長，但是卻足以改變一個人的一生，無論是對我還是他們。這些快樂的回憶都會化作我人生最寶貴的記憶財富。
總之，班主任工作，讓我備嘗教育工作的酸甜苦辣，也成為了我人生最濃墨重彩的一筆。因為在學生身上，我看到了我付出后的開花和結果，在默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，不為別的，就為這些天真無邪的邊遠農村學生。我不求人生的轟轟烈烈，但求工作的踏踏實實；不求學生的涓滴相報，但求今生無怨無悔。我將以更加踏實的工作作風，孜孜以求的探索精神不斷完善自我。我要做到“教孩子6年，想孩子60年”。
個人工作匯報2
1.這是我從事的第一份工作，是我職業生涯的一個起點，我對此也十分珍惜，盡最大努力去適應這一工作。經過一年來的不斷學習，以及同事、領導的幫助，我也已經融入到了金驕這個大家庭中，個人的工作技能也有了明顯的提高，雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但應該說這一年付出了不少，也收獲了很多，感到自己成長了，也逐漸成熟了。
2.時光飛逝，轉眼間，短短4年已過。在這4年里，我在單位領導及各位同事的關心、支持與幫助下，嚴格要求自己，通過不懈的努力，使自己各方面工作都有了新的突破和改變。現在，我將有關情況報告如下
3.隨著時間的流逝，自我****年*月*日來到***公司任合約部資料員一職已*個月有余，在這辭舊迎新之際，本著回顧過去，總結經驗，找出不足，豐富自己，能更好的做好本職工作，針對過去的工作情況做具體匯報如下
4.在項目上我的主要工作是對XXX項目資料的收集整理及管理工作并及時地與公司、監理單位、城改辦及各分包單位的溝通聯系，認真處理好施工中的變更洽商、監理通知回復及其它相關資料的報驗、對監理及其分包單位聯系單的收發，及項目的圖集、規范發放管理工作。盡可能的配合項目部、監理及各分包單位的工作，為他們提供所需的資料做好工作。現將我的個人年終總結做以下匯報，希望各位領導及同事提出寶貴的意見及建議。
5.在過去的一年，對我而言是非常特殊而又有意義的一年，在這一年，我率領財務組的全體同志在公司領導的關心愛護支持下，以高度的責任感，恪守職責，務實開拓，將公司的財務工作推上了一個新的臺階，以下是我在20xx年的個人總結匯報
6.20xx年的腳步即將結束，這已是本人在財務部工作的第三年。在這一年的時間里，本人認真學習、努力鉆研、扎實工作，以勤勤懇懇、兢兢業業的態度對待本職工作，在財務崗位上也發揮了相應作用，取得了一定的成績，如下
7.進入公司以來，我就把“做一名優秀的財務人員”當作致力追求的目標。××年，在公司領導的關懷和同事們的幫助下，我時刻要求自己從實際出發，堅持高標準，嚴要求，力求做到業務素質和道德素質雙提高，順利完成了領導交給的各項工作任務，向著“做一名優秀的`財務人員”的目標又邁出了自己堅實的一步。下面就將一年來的工作、生活、學習以及思想等各方面情況匯報如下
8.我于xx年xx月xx日經單位選派，作為xx建整扶貧聯系點工作隊隊員，進駐xx村。通過近今年的農村基層實踐，使我磨練了意志，開闊了視野，增強了工作責任心，熟悉了農村基層工作程序。農村政策理論水平得到了提高，積累了一定的農村工作經驗。與此同時，在與其他駐村工作隊員及村民的朝夕相處中，增進了理解與交流，建立了深厚的情誼，學到了許多工作方法，并從他們身上感受到了強烈的進取精神和發展意識，真切感受到基層鍛煉的價值與益處。現將今年來的工作情況匯報如下
9.任職XX銷售員，是我人生工作中一個重大考驗。我的信念，我的努力，我的勤奮使我在銷售工作中頗見成效。銷售工作中我積極進取，用心、努力地去做好每一件事情，不管是個人還是整個銷售團隊的銷售業績都有所提高。在這一年里的銷售工作匯報如下
10.時光荏苒，20xx年很快就過去了。回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。過去的一年是本人到教體局工作的第四年。在一年的時間里，在領導及同事們的幫助指導下，通過自身的努力，無論是在敬業精神、思想境界，還是在業務素質、工作能力上都得到進一步提高，并取得了一定的工作成績。本人能夠遵紀守法、認真學習、努力鉆研、扎實工作，以勤勤懇懇、兢兢業業的態度對待本職工作，在財務崗位上發揮了應有的作用。為了總結經驗，發揚成績，克服不足，現將20xx年的工作做如下簡要回顧和總結。 今年的財務會計工作總結匯報可以分以下五個方面
個人工作匯報3
時光匆匆，流水飛逝，轉眼間20xx就要告一段落，回首展望，一個緊張而又充實的學期又過去了。我走過6年跟孩子們朝夕長處的生活，他們童稚的話語，稚嫩的臉龐，純真的眼神隨時都能讓我關愛保護他們的心隨之泛濫，可是他們頑皮、淘氣的時候又讓我氣得跺腳，這就是可愛的天使們~
工作之今，慢慢的使我懂得了用什么樣的心態和孩子們在一起生活學習，一起成長，懂得了如何跟家長溝通才能更高效率的了解寶媽寶爸的心思。
這個忙碌而愉快的學期，在園領導和各位老師的大力關心和幫助下、在家長的積極配合下，安全順利地完成了計劃中的每一項任務，現將本學期工作總結如下：
教學工作：
1、本學期重點開展區域活動，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。 比如：在我們班的班級的區域特色是美工區中的手指點畫，一個在普通不過的手指，在孩子的世界中玩出樂趣，玩出創新與樂趣。
2、在主題活動中，根據幼兒的興趣特點，從孩子們積極參與程度、受孩子歡迎、適合孩子發展水平的主題活動。在這主題活動中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用。
3、本學期加強了幼兒閱讀、寫姓名、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。班級室內特色是玩繩。繩的玩法是多種多樣的經過去年的基礎，現在幼兒可以翻出各種造型，如帽子，松緊帶，兩人對翻等還有帶有神奇色彩的翻繩，如：魔術手套，拇指抽繩等激發了幼兒的專注力、手指靈活、以及手眼協調等方面。是孩子們的童年更加絢麗多彩！并且開展了“翻繩比賽”評比活動.
4、本學期戶外活動的'時間增加了，在各種器材及自由組合是的活動，孩子們更愿意參加了，不僅鍛煉了身體，更加強了幼兒自我探索的能力及興趣，協調發展了幼兒的鉆、爬、跑、跳、投擲、平衡。
班級特色是呼啦圈，呼啦圈不僅實現了一物多玩還增加了技巧性，在腰上轉是最難得，本班幼兒還能在腿上轉！
保教結合:
三位老師默契配合做好班級衛生清理工作，嚴格執行消毒制度，并及時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥都進行消毒。本學期我們在注重培養幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經常溝通，不光是在班務會上的溝通，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心，因此，本學期沒有安全事故發生。
安全教育:
調查數據顯示：中國3—12歲兒童中，多數孩子安全意識淡薄，對生活中可能出現的危險缺少應有的防范知識，不知道躲避風險。
這是一門中國兒童急需補上的課程。在應試教育影響下，學校和家庭、老師和家長對兒童安全教育重視不夠，也缺少相關知識。在美國、英國等許多國家，學校里早已經有專門的課程教孩子遇到地震、洪水、歹徒、詐騙者等的應急措施。
家園共育:
1、開學伊始，重新添加了每位家長的飛信，確保每位家長都能隨時與我溝通，并且按照家長的的需求開通了QQ、QQ群、微信等，隨時發布溫馨提示、孩子動態、上傳照片讓家長隨時隨地更直觀了解孩子在園的動態。
2、對于沒有入園，沒有請假的孩子需要及時的電話聯系家長更好的掌握孩子的動態。
3、上周圣誕節更是有家長主動贊助蘋果跟包裝紙，讓孩子們親手包圣誕果，在活動中孩子體驗了成功的快樂，學會了分享。孩子帶回的圣誕果，也是讓家長贊不絕口，孩子們也學會了感恩。
不足之處:
1、我是做班主任時間最短的，所以很多時候考慮事情不夠全面，因此要向各位老師學習，取長補短。
2、在與家長溝通方面還是欠缺技巧，在教育教學方面還需要學習更好的方法，勇于創新。在對待孩子方面，要細心、細心、在細心，做到事無巨細。
3、在以后工作中要不斷的學習，不斷的創新，不斷地思考，努力做好一個好員工、好朋友、好老師!
個人工作匯報4
本人張進，20xx年畢業于西安科技大學，同年7月參加工作。先后在滬蓉西項目部、大x項目部、惠興項目部從事技術工作，期間從事測量、質檢及技術主管等職位。
一、20xx年工作情況
20xx年度始，在惠興項目部從事技術工作，擔任隧道六隊技術主管。主要的工作內容有：
第一、技術交底工作：
1）對要施工的結構物和其他工程部位進行詳細的技術交底，提出技術要求；
2）對現場施工有疑問或是不明白的，及時到現場給工人講解，保證工程質量符合設計及規范要求。
第二、測量工作：
1）對測量技術員員嚴格要求，并當測量技術員不理解或看不懂圖紙時，對他們仔細講解。
2）隨時與經理部測量主管進行溝通，請測量主管下來復核工程部位是否準確和測量導線點。
第三、質檢工作：質檢工作是非常重要的一個環節，我經常帶著隊上的專業質檢員到工地進行檢查，對不符合規范要求的堅決要求整改；對很重要的工程部位，我都自己親自檢查把關，保證我們生產的產品符合設計要求。
第四、質檢資料：我帶領技術室技術人員較好的、及時的'完成了質檢資料，并配合合同部對業主的驗工計價，保證整個項目部資金能正常的運轉。
第五、試驗工作：
1）對試驗員嚴格要求他試塊及時完成，并且送試塊及試驗臺賬要及時送往經理部實驗室；
2）對現場混凝土有問題了及時查找原因及時調整配合比，如混凝土還不行，及時與經理部試驗室溝通，保證現場生產的混凝土合格。
第六、驗工計價：每個月及時的完成對各協作隊伍的驗工計價，讓協作隊伍較快的拿到工程款，保證協作隊伍工作的積極性。
以上六點是作為一個技術主管最基本的工作，除開以上六點工作以外，我還完成了以下工作；
1、工程變更；對需要變更的工程部位及時收集基礎資料，如測量資料、現場照片等。
2、對圖紙的審核；對有疑問的圖紙（如圖紙前后矛盾、工程數量不對等），上報工程部長或總工，及時把疑問解決。
3、根據總工期的要求，編制年、月、周的施工計劃上報經理部，并對每個月、周完成的工程情況以及材料情況進行統計。
4、較好的接待和配合外部人員，如監理、樁基檢測人員、隧道檢測人員等。
二、20xx年工作總結
經過一年的技術工作，就我個人而言，在技術和管理上都學到不少經驗。首先，作為一個技術主管肯定要懂技術，但很多東西我又沒搞個，只好查資料和問總工，在這個過程中學會了很多的技術知識。
其次，作為一個技術主管還要管一個技術室，不僅自己的工作要做好，還要把整個技術室的技術員管理好，讓整個技術室正常的運轉，在這個過程中學到一些管理經驗。
最后，由于經常和外部人員打交道，在待人接物方面的能力也得到了很好的鍛煉。
對于今后要注意的是，利用閑暇時間，多學習一些國內外的新工藝，了解施工方面采用的新材料、新機械，不斷的提高自我，為企業的發展盡自己的一份力。
張進
20xx年1月5日
個人工作匯報5
20xx年,本人在公司領導和部門的領導的大力關懷和正確指導下,圍繞著本職崗位工作職責,立足崗位,兢兢業業,踏實工作,較好的完成各項任務,現將個人工作情況具體匯報總結如下:
一、工作總體情況
（一）思想進步,態度端正
參加工作以來,本人在思想上嚴格要求自我,利用業余時間,不斷加強自我的思想理論學習,關注時政,認真學習了黨的十八大精神,“中國夢”等,通過加強學習,努力提高自我的思想覺悟,提升自我的內涵素養,拓展視野,讓自己更好的與時俱進,適應社會和崗位發展需求；
（二）嚴于律己,真誠待人
本年度,個人能夠認真學習熱力公司的各項規章制度,認真領會公司各項決議,始終與公司黨委保持一致.在工作中,我嚴格遵守公司的各項規章制度工作,立足本職,團結同事,尊重領導,服從組織工作安排,在工作中能夠嚴格要求自我,同時,與同事相處真誠相待,虛心向同事們學習,學習他們身上的品質和精神,不斷提高自我的綜合素養,更好更快的.促進自我快速發展和提升.
（三）立足本職,做好工作
目前,我的工作部門客戶服務部,主要工作內容為做電子版巡檢記錄、統計水電周、月報表,整理檔案、庫房賬目、內務管理等,工作內容較細較雜,因此,在工作中,我不斷培養自我的責任心和耐心,將責任心和耐心的培養放在做好工作首位,要求自己能夠靜下心來,認真處理每項工作中的細節,確保工作不在我的范圍內出錯,不因我耽誤工作.
1、認真做好電子版巡檢記錄:全年共對***塊電子版進行巡檢,記錄各類問題***次.
2、統計水電周、月報表:對水電數據進行認真核查,按時安質做好水電周、月報表工作,確保每張報表數據準確無誤.
3、做好檔案管理工作.針對負責的檔案多且雜等特點,一方面個人認真學習檔案管理業務知識,參加相關專業知識培訓,不斷提高自我的業務理論水平；另一方面,結合檔案管理的實際情況,完善檔案管理臺帳,定期更新檔案,嚴格遵守檔案管理制度,努力確保檔案不出差錯.此外,積極強化自我運用電子檔案管理的能力,充分發揮電子檔案的作用.
4、完成庫房賬目及各項內務工作.在庫房賬目方面,堅持財務管理制度,做到賬庫相符,賬庫相實；在內務方面,按時按質完成領導交辦的各項工作任務,尤其是每日定時定期的做好辦公環境的保潔工作,努力營造一個環境衛生,氛圍良好的工作環境.
二、存在問題
（一）學習力度還需要不斷提高
在工作中,常常由于工作忙等各種原因,造成自我對于學習存在放松的現象,在學習上存在著一定的松懈、僥幸等思想意識,尤其是對熱力行業的相關專業知識學習的力度還不夠,了解還不深,此外,對于一些政策性的理論學習存在著重視度不足等現象,因此,在未來的工作實際中,在這些方面自己仍需不斷加強和提高.
（二）專業技術能力仍需提高
在實踐業務操作過程中,個人的業務能力仍需不斷提升,在檔案管理等相關業務實踐過程中,自我還存在著業務素質和能力不強的現實狀況,與公司的要求尚有一段差距.
（三）工作的統籌計劃性需加強
在工作中,個人對工作的安排和計劃性仍需不斷提升,常常會因為工作安排不合理,而造成手忙腳亂的局面,極大的影響了工作的效率,這是本人需要不斷改進的地方.
三、下步工作安排
（一）抓學習,提內涵.在未來的工作中,注重抓學習,重點學習黨的各項理論知識、公司的規章制度及熱力行業專業知識,努力促進自我的全面發展.
（二）重統籌,提效率.不斷注重對于工作的科學安排和計劃性,積極提高工作的效率；同時,努力增強對于工作的獨立思考性,提升發現、分析和解決實際問題的能力.
（三）積極完成好各項工作任務.在未來工作中,個人將圍繞著年度工作計劃,科學安排,合理統籌,立足本職,認真遵守公司的各項規章制度,按期按質的確保個人年度工作任務的圓滿完成,積極為公司的發展做出自己應盡的職責.
個人工作匯報6
隨著中考的結束，一學期的班主任工作終于接近尾聲。回首半年中，忙碌而充實，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業，面臨著中考，學生和教師所承擔的壓力都非常大，看著自己三年的學生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。
在這一學期中，我按照學校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發展，努力使全體同學在初中的最后一個學期內學有所成，學有所獲。
一、抓好學生的思想政治工作，力求學習的目標明確
本學期時間短，任務中，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩定工作。出現了人心思穩，人人向上的可喜局面。自開學至今，流失的學生極少，不少學生的成績都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信心，學習有干勁。
二、面向全體，不對每一個學生輕言放棄
九年級是初中的最后一年，對于每一個學生來說，都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初一定要制定自己的學習計劃
，并且一定要堅持到底，永不放棄。每次月考之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。
三、指導學習，采用全場盯防戰略
毋庸回避，現在學生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學生的學習時間和學習質量。首先，制定詳細的時間表，合理安排學生的`學習、活動、休息時間；然后，全程監控，不給學生放縱自己的機會。也許，這樣做不利于學生的自我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時期，就得有非常策略。
四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻
我認為，九年級班主任工作最容易走進兩個誤區，一是放縱型，覺得已經是最后一學期了，學生馬上離校，已經接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過；此種策略最不可取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。二是苛刻型，遇事從嚴從重，上綱上線，不顧忌學生的感受，一棒子打死。因為學生從心理上和生理上已經是準成年人，內心渴望別人把自己當作一個成年人來看待，這樣容易激起學生的逆反情緒，從而在工作中造成被動。我的原則是：①進步的、優秀的一定要鼓勵表揚，而做錯了則一定要罰，決不姑息，要讓學生懂得，為自己的行為負責；②就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新開始，大家還是一樣的，錯誤不該累計。事實驗證，這種做法，還是可行的，學生既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，給學生的心理帶來陰影。
五、尊重理解，讓每一個學生參與班級管理
九年級學生的自我意識已經很強，對事情有自己的判斷和理解，有強烈的表達自己觀點的欲望，所以在班級管理中，必須充分發揚民主，尊重理解每一個學生的愿望。班干部選舉、參加運動會、班級各種制度的制定，都采用民主討論，少數服從多數的方法，得到了全班同學的一致認同。
六、嚴明紀律，抓好學生的行為規范教育
我們對班級的每一個同學都嚴格要求，抓好行為規范，以《中學生行為規范》要求每位學生，加強道德規范教育，從小事做起、從自我教育做起，根據本班特點，有目標、有措施，創設自己的特色。同時，加強紀律、衛生等各項檢查，爭創文明班集體。積極參加學校各項活動，培養集體主義觀念。及時做好行為偏差學生的轉化和早期預防工作。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學主要加強咨詢、指導、糾正工作。作為班主任，我加強了與學生家長的聯絡工作。對學生情況，班主任及時家訪或與監護人聯系，及時溝通，共同做好學生教育工作。
回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
個人工作匯報7
本學期來，在工作中自始自終強調讀者第一、服務育人、文明規范、科學現代化的服務理念。在圖書室工作實踐中，作為圖書室的管理員，努力為師生營造一個文明、整潔、清新的圖書室面貌，學生閱覽室為學生開拓視野、增長知識、培養學生個性和創造性造就良好的閱讀場所。
一、做好圖書室的日常管理工作。
1、在學校領導和全體班主任的幫助下，順利完成了圖書進班級的活動。班級圖書角的建立大大提高了圖書室的借閱量。
2、及時印制圖書登記表，完善圖書借閱登記工作；為學校師生的書報、刊物借閱工作提供最大的方便。認真分析了學校圖書的.藏書結構，完成了圖書分類工作，還完成了新書的編目上架等大量工作。
3、向廣大師生推薦介紹好書、新書。為節省師生的時間，一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時節省了時間，提高效率。
4 、認真完成圖書的剔舊換新任務。目前學校藏書量是4.5萬多冊圖書，為了不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，對流通率高容易壞的書本及時修補上架。由于圖書書脊上的標貼大部分已經脫落，故本學期對全書庫的圖書標貼進行修理。
二、圖書室活動
（1）圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，圖書室開展讀書征文活動，參與面和稿件質量逐次擴大和提高，收到了一定效果。這個活動提高了圖書室的閱讀量，同時在這期間，學生讀書熱情高漲，所薦圖書外借率明顯上升。
（2） 做好新書介紹，擴大宣傳，提高借閱率。
這個學期以來，圖書室的工作做到了有條不紊。不過這其中還是有不足之處，比如如何將圖書室管理得更好，再上一個水平，還要不斷地學習和研究摸索。今后爭取不斷改進，努力做得更好！
xxx
20xx年12月
個人工作匯報8
xxx，男，生于1959年4月，現年53歲，大專文化，1997年6月參加工作，1998年入黨，涇明鄉山底下村南頭社人，現任山底下村委會支部書記兼村委會主任。該同多年來，經過農村基層工作實踐鍛煉，已煉就了一身敢打硬仗的本領，在工作上敢想敢干成績突出，具體表現如下：
一、科學規劃，確定建設目標。該同志多次召開黨員、群眾代表會議，在廣泛征求意見推薦的基礎上，聘請西北科技大學西安建筑設計院任教授、縣設計院技術人員對新農村建設進行勘測，制定了高起點、高標準的新農村建設規劃，建成餐飲服務區、商貿流通、汽配修理、公共服務、小康住宅五個小區。
二、發展產業，夯實發展基礎。加強果園管理，組織勞力集中進行施肥、覆膜、拉枝、修剪、病蟲害防治等管理措施，標準化管理水平不斷提高，50%的`果園明年可望掛果。先后邀請專家、果業局技術人員對果農進行技術培訓，農民果園管理的技術水平顯著提高。
三、改善人居環境，提升建設水平。用心爭取項目，硬化小康住宅區間道路5條1570米，修建排污排洪渠3140米。完成頁山組“三清五改”，拆除違章建筑15間220平方米，墻體粉刷涂白11戶24處600多平方米，對街道內亂栽亂建廣告牌統一進行了拆除，對門店前亂堆亂放，門前延伸進行徹底清理，解決了環境臟、亂、差的突出問題。
四、實施街道綜合開發，完善開發區服務功能。新修一處860平方米三角廣場，鋪設廣邊形水泥磚12900塊。協調村上爭取投資50多萬元，對北街商業門店前人行道鋪設地磚3200平方米；硬化慢車道2條500米。街道北擴200米新修上宅下店，具有隴東民俗風格小康戶10戶28間，新修村部、文化廣場和農家書屋等公共服務設施，配套新修小康民居15戶。完成了街道柏油罩面。
個人工作匯報9
尊敬的各位領導、專家：
大家好！
我叫xxx，自參加工作以來，一直擔任班主任工作，最深刻的感受就是我校的精細化管理。當今的小學生應以習慣養成教育為主線，以培養學生的學習能力和自我管理能力為突破口，來開展教育教學和班級管理活動。本著“家長交給我們一個孩子，我們還社會一個人才”的辦學理念，進行了積極有效的探索和創新，初步取得了一定的成效。我代表xx各位班主任，現將自己的一些做法匯報如下：
“親其師，信其道”，在平常的學習、生活中，我利用各種機會，積極和學生建立一種和諧的師生關系。師生關系融洽了，學生學習、生活就覺得輕松愉快，班主任工作起來也感到不吃力；師生互信，便少了猜疑、對立，班級工作也就得心應手；師生互助，班集體就有了無窮的力量克服前進中的阻力，在建立這種師生關系的過程中，我體會比較深的一點是：對待學生要少批評多鼓勵，少喝斥多贊揚。
一個積極向上的班集體對形成良好的班風有著極其重要的作用。因此，一個團結向上的班集體需要教師和學生的'共同打造才能成就。每接手一個班級，我首先選擇有責任心、有愛心、精明強干的學生擔任班委，明確分工，互幫互助，讓這支小干部隊伍真正成為我的左膀右臂，協同教師將班級的各項工作有條不紊的開展。其次，建立考勤制度，加強學生的組織紀律性，紀律是學習的先決條件。衛生委員抓班級衛生和個人衛生，給學生們創造一個良好的學習環境。各科課代表負責收發作業，檢驗作業完成情況。定期召開班委會，溝通班級管理的得與失。隨時調整班級管理計劃，做到班級管理完善到位。
首先，在班里成立圖書角，圖書共享，要求學生看完寫讀書筆記或讀后感，其次，利用每天早午讀時間進行國學誦讀，讓學生體會中華文化的博大精深，增加愛國情懷。
勤奮努力、聰明懂事的孩子一看就叫人喜歡，可是那些上課從不出聲，同學視若無人的潛能生呢？每班可能不多，但是那一個角落肯定有他們落寞的身影。學習成績差，讓他們失去了歡笑，失去了幻想。面對這一狀況我本著求實求細的原則實行了一個優等生承包一個潛能生的方法，同時加強全班同學心理健康教育，使他們尊重潛能生并和他們交朋友，恢復他們的自信，經過師生努力，他們都取得了很大進步。
小學生好奇心強，興趣多樣，通過開展多彩活動，可以開闊眼界，培養和發展多方面興趣。為此學校成立了勞技、音樂、足球、繪畫等二十幾個興趣小組，這樣每個學生個性特長在這里都得到了長足的發展，真正使學生得到了全面發展。
多年來在校領導的正確指領下，我們在落實習慣養成教育中積累了一點經驗。我僅是20位班主任的一個縮影，“xx”每一位教師都愿化作那潤物細無聲的春雨，讓“xx”真正成為孩子們健康、快樂成長的樂園！
個人工作匯報10
“天空的幸福，是它穿著一身的藍；陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福，是它孕育出多彩的生命……”，而對于我，一個平凡的小學教師而言，幸福就是采集了教育的真知、學生的光點，讓自己的教學不斷創新。
我20xx年畢業于陜西省長安師范學校，帶著美好的理想和對教育事業的追求和熱愛，走上了教書育人的工作崗位，作為一名光榮的人民教師，我深深地懂得“學高為師，行為世范”的深刻含義。從教十余年來，我認真貫徹黨的教育方針，忠于職守，以強烈的事業心和高度的工作責任感使本職工作不斷跨上新臺階。
自我縣實施基礎教育課程改革以來，我以飽滿的熱情、開放的心態積極投入到新課改工作之中，勵學精業，勤于學習，不斷更新教育理念，熟練掌握學科理論和專業知識，以新的課程觀、新的教學觀、新的學生觀、新的發展觀來看待學生，教學中貫徹課改理念，充分發揮教師主導作用和學生主體作用，勇做課改先鋒，我的教育教學觀念有了很大的轉變，教育素質有了極大提高。
一、勤于學習，為課改打好堅實基礎
觀念是行動的靈魂，是實踐的先導，一切先進的教育改革都是從先進的教育觀念中生發出來的，而先進的教育觀念來自不斷的學習，因此，我把加強學習，轉變教育觀念作為我自己進行新課程改革的第一步。過去我們常說：“要給學生一杯水，教師就要有一桶水。”但新課程的理念告訴我們：學生不是裝載知識的容器，不是知識的收購站，他們需要的不是一杯水，一桶水，而是一種能力，一種去探究、去尋找整個知識海洋的能力！與其讓教師有一桶水往學生的杯里倒，不如教學生如何去挖掘水源，如何變“杯中水”為“長流水”，因此，我積極參加市縣和學校組織的各類教研活動、名師工作室，送教下鄉等活動，并通過網上的國培計劃、遠程培訓、教育理論專刊等途徑積極接觸課程改革的新理念。我還先后到周至六中、周至中學等課改先進學校參加經驗交流，并結合我校的實際，結合小學生的特點，深入思考，認真鉆研教材，編寫單元目標導航和年級組集體教案，并著力踐行于課堂。多次在校內、學區內講授研討課、觀摩課，得到了領導和同事的好評，特別是這學期參加縣教研室組織的“領雁工程”，對我個人的專業發展幫助很大，我也積累了自己的不算成熟的課改經驗：1、由重“知識傳授”向“重學生能力”轉變，不僅授之于“魚”，而且授之于“漁”；2、由重“教師教”向重“學生學”轉變，不僅精心設計怎樣教，更要精心研究學生怎樣學；3、由重“結果”向重“過程”轉變，不但要使學生“學會”，而且要使學生“會學”；4、由“高高在上的權威”向“平等融洽的朋友”轉變，師生要在相互溝通，相互啟發，相互補充中達到共識、共享、共進；5、由“教材的接受和傳遞”向“教材的開發和創造”轉變，教師不再是教材忠實的闡述者和傳授者，而是教材開發者和創造者。
二、逐步探索，讓課改真正落實在課堂上
課堂是學校教育的主陣地，學生是學習的主體，如何利用規定的教學時間收獲更好的教學效果，我總是認真研讀教材，充分考慮學生的認知基礎設計教學方案。每節課備課時我總是先自己鉆研教材，待有了自己的理解和主題思想后，再去參考別人的教學方案，并在不斷的比較鑒別中，提高自己處理教材、主動駕馭教材的能力。
興趣是最好的老師，如何調動學生學習的的積極性，讓更多的學生參與學習過程，在課堂教學中，我采用“小組合作”式教學模式，讓學生以小組為單位去探索，發現，總結，通過指導小組成員展開合作學習，發揮群體的積極功能，提高個體的學習動力和能力，達到完成特定的教學任務的目的。因此，我在課堂的小組建設上多動腦筋，按照“同質結對，異質編組，組間平行”的基本編組原則，根據學生各自不同的學業成績、心理特征、性格特點、興趣愛好、學習能力、家庭情況等方面組成學習能力相當的學習小組，對小組內的各位成員做出具體合理的`分工，讓人人都有責任，人人都有事做，強化了組員的責任意識，大家的小組大家共同來努力。一年來我所任教的六年級兩個班級學生具有了較強的合作學習的意識與能力，課堂上小組學習呈現出動態和諧的學習氛圍，讓更多的學生有了參與學習活動的機會，提高了學生學習的興趣，收到了良好的教學效果。
教學更是有心人的工作。當學生需要鼓勵時，老師的一個溫和的眼神、一句激勵的話語，將推動學生在學習的旅程中走得更加自信；當學生需要幫助時，一份善意的提醒，一番耐心的指導，將會給學生減輕學習的壓力。在課堂中，我總是以鼓勵為主，不斷發現學生的閃光點，不斷擴大學生的閃光點。在我的課堂中看不到優秀學生的霸主地位，反而有更多后進學生得到老師、同學的關注。我堅信，只有心系課堂，用智慧和恒心澆灌課堂，才有結出累累碩果的期待。
在課堂教學中，我秉承素質教育、課程改革的前沿理念，注重培養學生的實踐能力和創新精神，大膽嘗試新的教學模式，努力營造“自主探究、合作交流、動手實踐”的學習氛圍。學生們都愛上我的課，教學效果自然是不言而喻，20xx年我在二曲鎮第七學區賽教和教學設計大賽中均榮獲二等獎，我還榮獲20xx年西安市教學能手稱號和20xx年國培計劃優秀學員稱號。
三。學會反思，不斷提高
“一個教師寫一輩子教案不一定能成為名師，但是寫三年反思就有可能成為名師。”做一個反思型的教師是教師專業成長的必由之路。“留心處處皆學問”，在教育教學工作中，實踐是反思的源泉，我執著于教學中的小小遺憾，傾心于意外的課堂生成，關注自己創新有效的教學方案與策略，勤于筆耕，借助教案本的教學反思環節，借助自己博客的平臺，“我手記我做，我筆記我思”，將自己一瞬間的感悟、點點滴滴的想法記錄在案，為自己的成長之路壘起一級級進步的階梯。
四、科研導航，讓課改之路延伸下去
從開展課程改革實驗以來，我緊密結合教學實際，邊教學邊研究，探索教學規律，研究教學方法，既加強對有關教學內容、教學方法的研究，更注重對學生學習能力和素質教育的研究。每次上課前，我都會認真的備好每節課，認真鉆研教材，在認真備好教材的同時備好學生，思考在課堂上怎么體現合作交流與自主學習。在上完課之后認真思考這節課的得與失。()每一次的公開課我都下功夫備課，并在上完課后認真聽取其他有經驗的教師的評課，認真總結、反思，經驗繼續發揚，失敗作為教訓，既積累了教學經驗，也使我對今后的實驗工作始終有一個清醒的認識、明確的思路。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，雖然前進的道路會很長，很苦，也許會擱淺，也許會絆倒，甚至會受到不解的白眼與謾罵，但是我不后悔！風雨兼程中，我會一路前行，一路探索。我堅信，我一定會迎來那最美最炫的彩虹！
個人工作匯報11
為認真貫徹落實鹿城鎮關于在全鎮開展個人作風紀律整頓自查報告文件的要求，本人積極參加了反思檢查整改活動，確實從思想上、學習上、紀律上和作風上查找和分析自己身上存在的問題，并提出整頓措施，現將情況匯報如下。
一、存在問題
1、思想作風方面：總的說來，本人還是能夠時刻把黨的利益放在第一位，把工作放在第一位，把服務群眾放在第一位，時時處處想著自己代表著黨和政府的形象，決不能破壞黨和政府的光輝形象。但對照上級提出的各項要求，用高標準來要求自己的話，仍然存在一些不盡如人意的地方，主要表現在思想的緊迫度還不夠高，創新意識還不夠強，科學發展手段還不夠多，有時候工作思路不清晰、方法少，精力不夠充沛，有時甚至影響了工作的迅速推進。
2、學習作風方面：反省自查，本人在學習黨的方針政策理論方面確實做到了積極學習，努力踐行，力爭提升，確實做到了聽黨指揮，跟黨前進，步調一致。但在和同志們做了橫向比較之后，才又有了新的感悟和收獲，主要表現在學習內容過于單一，綜合學習還有不夠的現象；學習關于黨的方針性和政策性的知識相對較多，關于相關的理論性、業務性和法律性的知識比較少，特別是關于綜治方面的學習比較少，存在相關知識學習欠平衡的現象。
3、工作作風方面：回顧自己多年的工作，雖然在“懶、慢、散、浮”等方面沒有什么問題，在嚴守紀律，嚴謹工作，熱忱服務等方面也做得較好，但是對照上級領導提出的要求和制定的標準反省思考，自己仍然有改進的空間，比如有時候工作的主
動性還有點不足，在貫徹執行上級部門和領導安排的工作時偶有粗心大意不夠細致入微的情況，對自身工作紀律要求不夠嚴格，這些都是自己在今后的工作中需要加以注意并且需要格外注意的情況。
4、本職工作作風方面：自己作為具體業務的承辦者，自己確實做到了兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，默默奉獻。領導分配下的工作從未推三挽四，從未敷衍了事，從未不負責任，自己擁有的就是踏實工作，就是嚴格要求。這一點做到了，但在另一方面卻又顯現了困難。
5、紀律作風方面：深刻反省，自覺反思，自己確實能夠自覺遵守黨組織“五嚴守、五禁止”的紀律要求，確實能夠做到嚴于律己，嚴于自責，嚴守紀律，確實能做到不散漫，不拖沓，不敷衍。但對照黨中央紀律作風的要求，自己又清醒的看到，自己的模范春風還沒有吹到單位的所有細節地方，自己的模范之光還沒有照亮工作的方方面面，自己的模范紀律作風的帶動作用力還不夠強。這些在以后的工作中還要進一步加強。
二、存在問題原因分析
通過認真反思，仔細梳理目前自身存在的各種問題和不足，深刻分析其中原因，本人總結了以下幾方面主要原因：
1、接受思想政治素質教育和自我學習認識提高不夠，思想缺乏更深層的磨練，是我思想得不到啟發，創新意識不強的原因。
2、自我要求力不強，沒有處理好工作和學習的矛盾，是造成自己學習時間少、學習內容單一，接受知識不平衡的原因；
3、對自身工作紀律要求還不是很嚴格，工作缺乏積極主動的超前性，認真嚴格的細致性，是工作中粗心大意不夠細致入微。
4、不愿、不敢、不想惹人，同時，自己對理論知識的學習不夠深入，特別是在時間上難以長期保證。平時只滿足于讀書、看報、學習文件，參加單位集中組織的學習多，自學時間少，對精神實質領會的不深不透，理論聯系實際做的'還不夠，工作
思路比較單一，工作缺乏能動多樣性的思想原因。
三、下一步努力方向
結合自身存在的問題，今后我將朝以下方面努力：
1、加強思想政治知識學習，積極參加各類思想政治培訓，珍惜每次外出學習機會，做到接觸新知識和新理念，能動發揮創新思維，理清工作思路，促進各項工作順利開展。進一步加強政治理論學習。認真學習深刻領會相關法律法規，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念、紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，勤勤懇懇、扎扎實實地做好各項工作。
2、做到學有計劃，內容安排合理，綜合學習，不偏科。結合自身工作實際，把握緩急，學有先后，以“缺什么，就先補什么”的原則，廣納知識，虛心向身邊人學習，使自身綜合素質能力不斷提高。認真鉆研業務，加強工作鍛煉，夯實工作基礎，努力提高自己工作的能力；加強學習，虛心請教，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教；開拓創新，積極進取，科學運用工作方法，妥善處理各種問題，努力提高自己的工作能力和水平。對待各項工作，不推諉、不拖延，高效率、快節奏、高質量地完成。
3、工作上嚴于律己，加強自我約束，積極主動，及時高效地完成上級部門及本級領導交辦的各項工作任務。進一步加強自身建設，提升服務意識。始終牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，積極適應新形勢、新任務的需要，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，時刻遵守各項規章制度。
4、通過不斷加強領導能力方面知識的學習，提高自身能力和素質，讓時間磨練自己，使自己經得住考驗，不斷提升自身能力和綜合水平。
5、進一步遵紀守法，嚴于律己，促使自己自覺遵紀守法，做行業模范，不出現不正之風，不損害群眾利益，真正踐行全心全意為黨和人民群眾服務的綜治。
個人工作匯報12
為切實做好全鎮中小學及幼兒園安全穩定工作，確保廣大師生生命財產安全，保障教育教學工作的健康有序開展，按照上級整體安排和部署，圍繞教育法制及學校治安綜合治理兩大中心任務，認真落實，勤于督導，強化整改。
切實加強教育法制建設，加強學校安全管理，推進構建和諧平安校園進程，促進了全鎮依法治校以及學校治安綜合治理工作。在安全工作方面通過不斷努力，全鎮中小學及幼兒園近幾年沒有發生一起安全事故，贏得良好的社會效應，深得上級好評。
一、機構健全，職責分明教育辦公室以及各學校都實行一把手負總責，分管領導具體負責。理清了工作思路，明確了責任目標。全鎮從上到下，形成了一個較為系統的組織領導機制和管理網絡。各校都有健全的安全工作領導小組，由校長任組長，分管領導及各班主任為組員，統一領導學校安全工作。制定學校安全工作的各個制度，明確各部門的具體職責和責任，確保學校安全工作有序開展。形成了黨支部總攬全局、統一協調，各部門參與，密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。
二、開展了多種形式的安全教育學校利用會議、廣播、黑板報、橫幅等形式進行了廣泛的'宣傳，同時發動各班廣泛開展班隊活動、知識講座、知識競賽等活動，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。
三、抓好常規工作，杜絕安全隱患（1）、學校不定期對各個房屋進行深入細致的隱患檢查。小組成員對學校全方位認真仔細的檢查了各重點部位如教室、辦公室、微機室等進行了防火檢查，同時對學校的各室及院墻進行了檢查，發現隱患后及時處理，并做出相應的補救措施，將危險拒之門外。
（2）、繼續加大學校及周邊地區治安整治力度。多數學校經常把周邊村干部請到學校來共同商討學校周邊地區治安措施，并達成共識堅決搞好校園周邊地區治安，給學校創造一個良好的教學環境。 通過學校領導和全體師生的努力，學校在工作中取得了很好成績，學校的環境有了明顯改善。
（3）、堅持路隊行走制度。在所有小學，學生每天放學，必須站路隊，每天還有一位學校領導提前幾分鐘到校門口守護。站路隊放學既培養了學生的集體主義精神又確保了學生的安全，學校還利用升旗講話、課間操的時間宣傳安全時刻提醒學生注意安全。
（4）、及時發放各種通知書、致家長的一封信。 及時提醒、指導家長對學生進行交通安全教育，防火、防煤氣、防傳染病、防溺水、防中毒等方面的教育；特殊情況提前通知家長，達到教育的溝通，指導家長。
四、 立足防范，變“堵”為“疏”。
針對目前的安全隱患，學校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎上變“堵”為“疏”。學校在教育學生養成良好的生活習慣，提高安全防范意識的基礎上經常組織對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。
五、做好警校聯合。為了防止校外不法分子的騷擾，與當地派出所密切聯系，派出所民警與每處學校簽訂了聯系人制度，以便發生安全事件時能及時報案并上報教育主管部門。派出所公安干警經常到學校，協商學校安全工作，并對學校的安全工作提出整改措施。
六、加強了門衛輪流值班制度。各校、幼兒園都有教師輪流在校門口值班，做好出入登記，并且配備了鋼叉或簡易防范器械，努力確保學校安全。
我們雖然做了大量工作，但是安全工作無小事，我們要始終保持清醒頭腦，警鐘長鳴，教育領先，防范為主，力爭把校園不安全因素消滅在萌芽狀態，讓學生“高高興興上學，平平安安回家”，努力創建和諧平安校園。
個人工作匯報13
班主任工作匯報材料
有一位哲人說：“班主任工作是學校的連隊工作。。。”對于這句話我深信不疑。開學將近三個月了，我首先感謝學校領導給了我這樣一次機會，班主任工作是一項非常細瑣的工作，上至“天文地理”下至“雞毛蒜皮”，都得親力親為，下面就把自己所做的工作，做一個簡單匯報：
一、工作回顧
1、8月30號全天候上班——上午協助學校迎接七年級新生入學，安排新生到教室入座。到寢室入住，協助學校收取生活費近萬元。中午值日，下午給新生發書，第八節課協助政教處對新生進行安全教育，晚上組織學生看安全片。
2、8月31號協助教導處分班，調整寢室，教男生學洗衣服。
3、9月1號成立了臨時班委會，并召開會議，職責到人，分男女生開會
4、走上正規以后，通過觀察和了解，調整了班干部，目的是讓他們各盡其才，發揮長處；全面了解學生，爭取做到知人善教，因人施教。
5、不折不扣的完成各處安排的工作
組織學生完成了《開學第一課》作文競賽，輔導的3篇作品都獲得了一等獎；組織學生參加“勵志感恩”演講會；組織學生參加感恩父母大手牽小手書信競賽，“天地杯”作文競賽；組織學生第一次月考，綜合成績很理想；組織學生參加運動會，國歌和武術操成績是第三名；各個項目的成績也不錯；組織學生整理寢室，主辦了一期內容豐富的黑板報；成立了學習小組；組織學生順利進行期中考試，成績也很理想。
二、主要做法
人文管理：愛學生把學生當成自己的孩子（女生月經期學校還沒有供應熱水，家長要校長和女生宿管員的電話，要打電話找校長和女生宿管員，被我擋了……一是因為校長怕接電話，二是因為全敏也很辛苦）；寧愿自己挨罵，不要學生受委屈，受損失（九年級一女生和我們班一女生伙在一起，我把自己班的女生喊走了，九年級那個女生罵我神經病。后來經過調查才知道，目的就是哄吃的。教這么多年的書，連楊凱，馮輝，郭思龍等那么調皮的男生都沒有罵過我，卻被一個女生罵了，雖然心里不是滋味，但自己的'學生沒吃虧也劃得來。）
跟蹤管理：無論是白天還是晚上，都在跟學生打持久戰。
兩口子總動員：兒子上班了，媳婦還沒娶，孫子還沒抱，我們兩口子都有耐心，有時間，七（1）的教室和寢室總有我們的身影。
三、存在的問題
俗話說：“豐收之年總有欠收之人”。雖然班上取得了一些成績，但是優生和差生懸殊太大，對差生的學習還要把耐心進行到底才行。
學生自我管理，自我教育還沒有形成氣候。
個人工作匯報14
根據運管處開展轉變干部作風加強機關行政效能建設活動工作方案的要求，今年3月下旬轉入查擺問題階段。在本階段活動中，本人針對自己平時的工作情況，認真查找自己在思想、業務和作風等方面存在的問題，并進行認真的剖析，以便進一步提高工作效率，更好地為廣大運輸業戶服務，高質量完成年度工作任務，使自己成為一個“廉潔、勤政、務實、高效”的干部。經過學習教育和深入思考，本人對自身存在的問題有了進一步的認識，現剖析如下：
一、存在的主要問題
（一）政治、業務學習有待加強，理論水平有待提高。
有時抓具體工作多，抓理論學習少，工學關系處理不得當。工作重、事情多時，往往把理論學習看成是軟任務、虛工作，可學可不學；有實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統、不全面、不廣泛、不深刻。
（二）做事情不夠深入、不夠大膽，在思想和行動上比較束縛。
有時深入調查研究不夠，對基層問題和困難了解不夠，解決不及時，影響職工工作積極性；有時存在老好人思想，對一些違反工作紀律的行為不敢大膽指正。
（三）創新意識不夠，銳意進取的精神有待加強。
有時滿足于現有的工作水平，缺乏新思維，遇到困難和問題主動性不夠，領導不指示就不知道怎么辦，存在一定的依賴思想。
二、存在問題的.主要原因
從主觀上看，主要有以下幾個原因：
（一）在學習上存在松懈思想。
自我要求不嚴，有時認為自己大本畢業、科班出身，有一定的理論基礎知識，有“書到用時臨時抱佛腳”、“臨陳擦槍不快也光”等錯誤認識，缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把鉆研業務當作一種責任、一種境界的自覺行動，沒有制定一整套學習政治、業務知識的計劃，有時在開展工作中比較盲目。
（二）工作中有時存在官僚主義、形式主義思想。
坐等匯報多，主動調查了解少；有時拉不下情面，不想得罪人，認為只要把自己份內的事做好就行了。
（三）有時有惰性，安于現狀。
處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，對問題不作深層次的分析，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力；有時認為領導會有指示，不用先急著干，怕做錯了要承擔責任，放松了對自我的要求。
三、整改措施
（一）加強學習。
要樹立“終身學習”的觀念，提高對學習政治、業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎。
（二）要在強化服務意識上下功夫。
要進一步樹立大局意識、服務意識和助手意識。通過與基層的溝通，了解基層信息工作的狀況，熱心為其提供幫助和指導。加強與各部門聯系，了解存在的困難和問題，并及時向處領導提出有價值的信息和建議，為領導決策提供可靠的依據。加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。
（三）積極開拓進取，提高工作水平。
要不斷加強鍛煉，努力提高自己處理實際問題的能力；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，把工作提高到一個新的水平。
個人工作匯報15
一、加大全鎮的綜治宣傳力度
一是始終將綜治宣傳放在重要位置。為圓滿完成上級下達的各項工作目標任務，制定綜治宣傳計劃，將綜治宣傳工作納入全年工作的規劃之中。二是按照“抓綜治、保穩定、促發展”的基本思路，在全鎮廣泛宣傳相關的法律、法規，營造處處依法辦事、遵紀守法、愛崗敬業、做文明村民的良好氛圍。三是運用多種形式和方法開展豐富多彩的宣傳活動。通過宣傳欄、貼標語、發傳單等方式進行綜治宣傳，特別是在查違拆違、掃黑除惡等專項整治行動中，加大宣傳力度，在社會上引起了一定的反響，取得了預期的效果。
二、抓好所包駐村的綜治維穩工作
今年駐村后，首先抓好村兩委班子建設。勉勵村干部要珍惜機遇，增強工作責任心。要求村兩委齊心協力解憂民，真抓實干謀發展，統一思想，形成共識。要把為村民辦實事作為工作突破口，以此來贏得村民的信任和支持，從而帶動全村加快發展。其次加強宣傳工作，增強了村里的正氣氛圍。結合三送工作，加強綜治和法制宣傳力度，發放了近千份宣傳資料，為村營造了良好的'社會風氣。再次加強鄉村綜治平安管理。成立綜治平安建設領導小組，及時調解村民鄰里糾紛，化解矛盾，做到事事不出村。
三、抓好分管項目的綜治維穩工作
對今年分管、負責的項目，在征地拆遷和項目建設中，做到包進度、包綜治、包維穩。一是以人為本，做工作要做到仔細認真，對政策法規要對群眾宣傳解釋到位。二是及時調解，對項目推進中存在的矛盾糾紛，及時的調解化解到位。三是認真服務，對項目建設中，拆遷安置中，對群眾提出的困難和問題，要服務到位，及時的給予解決處理，把矛盾化解在萌芽狀態。
四、加強基層組織建設，鞏固綜治工作力量
干部是一切工作的基礎。為了提高綜治干部素質，鎮年初就制定了年度干部培訓計劃。對村的村干部進行了一次全面深入的培訓。使村干部在思想上有了很大的提高，對綜治工作有了更高的工作熱情，工作作風更加扎實深入，工作效率明顯提高，干部的精神面貌大為改觀。總的來說，今年綜治工作對比以往，我們自認為有所提高，有所進步。在下一步的工作中，我們一定長抓不懈，持之以恒，為我鎮經濟的繁榮穩定保駕護航，做出應有的貢獻。
個人工作匯報16
自軍訓期間進入“環院之聲”廣播電臺以來，已經有一年多的時間，隨著時間的推移，讓我對廣播站這個溫馨的大家庭有了更加深入的了解，更新的認識。
“環院之聲”廣播電臺是由院黨委宣傳統戰部以及院團委共同管理的一個宣傳陣地，是校園文化的一個重要組成部分。適時報道黨團重大方針、政策，聚焦社會熱點，抓好學院思想教育工作；以“豐富校園文化生活，服務廣大師生員工”為宗旨，傳播校園新聞信息，推進校園精神文明建設，營造高雅校園氛圍。
“環院之聲”廣播電臺，現設有主播、導播、記者三個部門，負責日常采編播音節目協調工作，部門成員親如兄弟姐妹，團結協作，相互配合，在不斷進步努力的工作中，形成了一個思想好、素質高、富有凝聚力、戰斗力的精銳團隊。
通過對“環院之聲”廣播電臺的認識，圍繞以上幾點，開展了工作，現將個人工作匯報如下:
1.節目播音
作為《生活設計師》的主播，在節目之前認真查找節目資料，以高漲的`熱情投入節目之中，傳遞給大家生活常識、生活小竅門，服務同學。
2.晚會主持
對于學院所辦各大活動，積極參加，擔任迎新晚會、文娛晚會、主持人。曾擔任20xx年迎新晚會、“環院之星”歌曲大賽等活動的主持。
3.納新工作
本著“寧缺毋濫”的理念，堅持公正公平，好中選優的納新原則，于20xx年x月在音樂噴泉組織部門成員進行了納新報名工作，通過初試、面試二試為廣播電臺注入了新的血液，主播25人，導播8個，記者9個，共計42人。
4．培訓工作
為了讓大一新成員更好的融入到廣播電臺，開展工作，形成優良團隊。對主播、導播、記者進行為期一個月的培訓工作，在十月實習中學到知識，豐富經驗。
5.改革工作
a.重新明確并細化各部門的工作職責和部門準則，把具體工作落實到每一個人身上，使每個人的工作目標明確，做到人人各司其職。建立了層層負責制，即副部長對部長負責，部長對部長級以上負責，層級式管理，解決了由于電臺“家”文化所帶來的執行力有所欠缺的情況。
b.在廣播電臺內部建立起了“綜合測評”制度，對激發工作積極性起到了良好的效果，并對以后電臺內部評優等其他事宜提供了相關的依據。
c. 主播部
廣播電臺主播部每周一至每周五原開設了9檔節目，于這個學期將重新開設節目，欄目采用輪流轉換制度，提高節目收聽率，擴大電臺影響力。
記者部
納新完成之后，一直致力于對新記者的培養，即對新聞稿的撰寫以及采訪的相關事宜進行了培訓，初步取得了成效。每周派出記者參加學院各大活動，進行采訪工作，定期評選優秀節目稿件和新聞稿件進行表彰，并發表在網絡上，提高記者的工作積極性，也增強他們的電臺存在感。
6．舉辦活動
第七屆“金話筒”主持人大賽現以成為近期工作重點，開始了活動策劃的前期工作。
以上則是個人工作開展情況的匯報，現廣播電臺各成員在組織下，日常工作正常運轉，但仍有很多不足，需要進一步的完善和改進。作為廣播電臺的負責人，我將繼續努力，做好工作，將廣播電臺發揚光大，提高電臺知名度和影響力。
個人工作匯報17
通過本周的工作，在領導和同事的指導和幫助下，本人對部門的工作有了初步的認識，下面，我將本周工作的感受和想法總結如下：
一、對新工作的總體感受
初到局鍛煉，頭幾天心里不免緊張，但更多的是新鮮和興奮之感。緊張是因為面對新的工作、新的領導、新的同事、新的工作環境，有些不知所措，除了燒水、打掃衛生、拿報紙之類的一些雜事，感覺自己什么都插不上手；而興奮是來源于兩個方面：一方面，局的領導和同事看起來都很隨和，第一次見面時，領導第一句話便開玩笑地說“工作接觸的人員很復雜啊，小心把你們的思想教壞了”，引得我對這項工作頓時產生了很強烈的好奇感，同時，也非常期待在良師益友般的領導的指導下和同事們一起配合其工作；另一方面，通過領導對工作的介紹，我感覺這項工作是一項非常強調綜合素質的工作，充滿挑戰性，我相信，通過兩到三個月的鍛煉，自己一定可以在各個方面都得到提升。
在這半個月的時間里，我漸漸地和新的領導、同事打成一片,大家一邊工作一邊交流，不光學習到不少工作的專業知識，還了解到從前從未接觸過的各種領域的實際情況，發現了自己的不足，也有了一個初步的工作計劃和方向。
二、本周主要工作內容和收獲
通過上周的見習觀摩，對局的各項工作有了大致的了解，本周逐漸開始著手一些簡單事務，大致有以下幾項：
1、接待上訪、登記上訪人員基本情況，初步接觸。目前，對于接訪工作，我還不能很好地獨自應付，往往是先聽來訪者描述情況后加以登記，若情況不復雜，便按照《條例》的規定給予建議；若情況復雜，將其情況轉述給領導，然后觀察學習領導怎樣為其解決。通過接訪，我受益匪淺，不僅學到了接訪的技巧和方法，還可以在來訪人口中了解到不同領域的職責和相互之間的關系，大大增加了我的社會知識。
2、協助領導整理、送取文件，熟悉文件分類。此項工作包括：整理每日上訪人員的情況登記表、整理報告函、答復意見、辦結報告等，協助領導準備工作匯報等材料，遞送文件到各個部門，收取各個部門送來局的文件等。這項工作可以讓我們接觸到局常用的文件和材料，使我們更快熟悉各種文件和材料的書寫方法及其作用。
3、跟隨領導旁聽“局長接待日”，了解積案。此項工作每周僅有一次，每周二在市接待中心舉辦。本周有幸跟隨領導前去旁聽，收獲頗多。一般來找領導上訪的人員，大多其案件都比較復雜、難以解決。這次接待日，我們見到了長年上訪戶，領導還給我們講了一些老上訪戶的'基本情況，使我們了解到上訪典型案例。
三、自己的不足和今后的努力方向
在本周的工作中，我已深深地感覺自己的社會經驗嚴重匱乏，雖說讀了一肚子書，但真正遇到實際問題、面對群眾之間的矛盾時卻常常措手不及。另外，對各種文件的寫作方法還不太熟悉，獨立草擬時總是丟三落四，不能很好地書寫一篇完整的文件。
在日后的工作中，我一定要繼續深入學習工作知識，多聽多看多積累多總結，工作之余，將工作中遇到的不解及時詢問領導或同事，同時，要學習分辨并認真練習寫各種文件，爭取成為一名合格的機關工作人員。
個人工作匯報18
20xx年是“六五普法”啟動之年，XX司法所按照局黨組的工作部署，緊緊圍繞“六五普法”啟動這個工作中心，牢牢把握化解社會矛盾這條主線，加強基礎工作，創新工作方法，積極發揮基層司法行政工作職能作用，較好地完成了全年的各項任務，為維護地區穩定、促進社會和諧、推動地區經濟發展做出了積極貢獻。
一、加強學習，不斷提高政治覺悟和業務水平。
1、積極參加科學發展觀學習實踐活動，用科學發展的理念武裝自己，指導個人的工作實踐，敢于創新工作方法。
2、為了加強司法所與社區工作人員、居民群眾聯系，提高工作效率，公開了小山司法所的電子信箱，創建了小山法，主辦了司法所建設、社區工作信息、普法宣傳和法制教育、安置幫教社區矯正、人民調解、依法治街社區依法治理、法律咨詢、司法所上站學習等十幾個欄目。加強了對社區工作的指導，也給社區干部一個交流工作經驗，展示個人才華的平臺，最突出的作用在于方便了干部群眾的`法律咨詢，規范了司法所服務行為。凡是境內干部居民向司法所咨詢法律問題，小山司法所都會給一份較規范的法律咨詢意見書。
3、改進了司法所上站學習的形式。司法所上站的地點由辦事處改為居委會，支持和主講由司法所長改為社區工作人員，方式由開會授課式改為工作經驗介紹、討論的方式。司法所只是側面指導。這樣大大調動了社區干部的積極性和工作的主動性。
二、規范了司法所對社區人民調委會工作的指導
司法所利用社區居委會換屆選舉的機會，專門對社區人民調解員進行了培訓。新當選的居委會干部對人民調委會的性質、任務、工作原則、工作方法有了新的認識。上半年，司法所組織了兩次矛盾糾紛大排查活動。指導社區調委會化解糾紛13件，直接參與社區調委會調處矛盾糾紛1起。規范了街道人民調委會的工作記錄。
三、積極開展普法宣傳和法制教育活動
小山司法所組織開展了《中華人民共和國城市居民委員會組織法》的法治宣傳月活動，有利配合了全街社區居委會的換屆選舉工作。在五個社區先后舉辦《居民上訪要依法進行》的專題法制講座。發放《依法文明信訪讀本》600多冊。
四、認真組織了“兩勞回歸人員”排查摸底工作
北京奧運會前夕，小山司法所組織開展了“兩勞回歸人員”基本情況大排查。對全街21名“兩勞回歸人員”的家庭情況、就業情況、現實表現重新排查、重新統計。司法所廣泛宣傳了南廠西里社區妥善安置幫教釋放人員周嘉偉的先進事跡，推動了全街的安置幫教工作。
五、服務街道經濟發展維護社會穩定
上半年，同司法所的同志一道為街道辦事處代理民事訴訟3起，提供法律咨詢意見書17份，起草修改經濟合同2份。參與接待上訪群眾7起，入戶走訪居民群眾63戶次，給信訪者講法律法規和黨的政策，認真細致地做群眾工作。與上訪戶簽訂信訪代理合同，并逐項落實，也得到領導肯定，社區居民群眾的理解。
總之，半年來為街道做了些實實在在的工作，但同人民群眾的期望還有差距。今后，一定要發揚成績，彌補不足，依先進的同志為榜樣，力爭把工作干得更好。
個人工作匯報19
尊敬的黨組織：
在當今校園，入黨漸漸成為一個占據學生生活一定比重的話題。因為入黨意味著要經歷層層的選拔，過五關斬六將方可一摘桂冠。在"黨員"這個稱號能對未來作出某種優勢保障的同時，我想它的誘惑力更大地在于"黨員"這個稱號本身意味著大家的肯定，這是一種極其榮譽的頭銜，一種上至黨下至公民的無聲的贊揚。那么面對這種贊譽，黨員應該擁有怎樣的特質與才能方可符合這種人們心中已定的印象呢？
第一、要有一定的政治覺悟，即擁有堅定的共產主義信念，堅信共產主義事業的最終勝利。因為中國共產黨的最高綱領就是實現共產主義，黨在現階段的任務就是發展中國特色社會主義。作為黨中的一員，必會深切體會到社會主義的優越性，看到共產主義的希望，相信未來將全部是共產主義的世界。并為此不懈努力，為我國人民甚至全世界人民的獨立、幸福而奮斗終身。
第二、要懂得對社會無私奉獻，并具有強烈的社會責任感。黨存在的最大意義就在于為人民甚至全人類謀幸福。所以，身為其中的一分子，必須時刻把人民放在心中，全心全意為人民服務，吃苦在前，享樂在后。要牢記人民的幸福就是自己的最大歸宿。要做好人民的仆人，而不是要求人民的服務。切記黨員的真正使命及最大幸福于最大化地為人民謀幸福。
第三、保持先進性，做好一切工作的領頭人。黨本身就具有先進性，所以一名合格的黨員更需要時刻保持自身走在大眾的`前頭，領導人民更快、更高效地走向共產主義。要時刻牢記在黨的旗幟領導下，只有具有帶領廣大群眾前進的能力和本領，才配得起"黨員"這個光榮的稱號，才不算是辜負黨和人民的期望。才能更好地實現自我的人生價值。
第四、要牢固樹立執政意識，并能堅定不移地維護人民的利益。不可利用職權之便為某些人大開方便之門，更不可以權謀私。社會主義社會是人民共同的社會，人民才是這個國家甚至這個社會的真正主人。切不可利用人民及黨的信任，謀一己之私利。只有堅持黨和人民的利益高于一切，全心全意為人民服務的黨員才能真正配得上"黨員"二字，才算不辜負黨及人民的信任，才值得賦予的權利。
作為一名黨員，需要的遠不止如此。學習上得認真學好科學文化知識，做學習的表率，擁有過硬的本領；工作上得勤勤懇懇，腳踏實地，兢兢業業地創造一流的業績；生活上要熱愛集體，主動承擔任務，盡職盡責，帶動人民共同建設一個更美好的集體；思想上要敢于批評與自我批評，要能正確對待來自黨內外的批評和表揚，有了缺點、錯誤誠心誠意地指出并勇于改正，榮譽面前不爭功。唯其如此，方可配得上"黨員"二字，才能真正做好時代的先鋒，走在社會的前面。
此致
敬禮！
匯報人：XXX
日期：xx年xx月xx日
個人工作匯報20
根據xx省教育廳《關于實施xx省“千校扶千校”行動計劃的通知》和《xx省“千校扶千校”行動計劃實施方案》以及市、縣教育局相關文件的要求，我校積極落實開展中小學“結對幫扶”的文件精神，本著實事求是、真抓實干的原則，我校充分借鑒深圳xx小學的管理經驗和資源優勢，找準自己的薄弱環節，虛心向xx小學學習，同時充分發揮了本校的主觀能動性，切實加強管理，努力提高教學質量。現將一年來有關工作開展情況總結如下：
首先，領導重視，規劃有序。
為了盡快縮小我校與城區學校辦學水平的差距，促進教育教學質量提高，實現教育均衡發展，辦人民滿意的教育。根據教育局“結對幫扶”工作的布置安排，在深圳松崗區xx小學的牽頭帶領下，兩校行政領導召開了“結對幫扶工作會議”，制定了相關工作計劃。成立了領導小組，并具體明確了工作職責：
1、每學期組織召開領導小組工作會議，宣傳“結對幫扶”工作的相關精神。
2、負責組織安排和抽派中層干部和教師到xx小學培訓學習和安排布置xx小學老師到我校幫扶指導的相關事宜。
3、負責與xx小學建立對口聯系，組織協調每學期“結對幫扶”的相關事宜。
4、負責督促、自查“結對幫扶”工作協議書各項工作的落實情況，總結成功經驗，發現存在問題，及時給予指導解決。
其次，我校領導及骨干教師赴xx小學學習交流先進經驗。
20xx年12月6日至9日，我校彭濤校長、黃章財主任、張志浩老師一行赴xx小學參觀學習，他們美麗的校容校貌、先進的教學理念、人性化的管理模式、激烈的競爭意識、熱情的款待方式，無不給我們的代表留下深刻的印象!xx小學的骨干教師還認真聽取并指導了張志浩老師如何用多媒體上數學課，他們把最先進的教學理念留給了我們前去學習的老師，使前往學習的老師滿載而歸。而后，張老師在學校上了觀摩課，受到本校老師的一致好評，促使我校的教師教學業務水平不斷的上升。
第三，xx小學給予我校以硬件援助。
一年的結對幫扶活動中，xx小學向我校捐助電教平臺2臺，電腦7臺，打印機2臺，課桌100多套，黑板10塊。有效地改善了我校的辦學條件，激發我校教師的工作積極性。
第四，雙方同時再次商定：
1、支教學校的學生與受援學校的學生建立“手拉手”互助互學活動。
2、雙方學生加強合作交流，交流方式如通過書信、網絡等，以增進兩校學生之間的友誼。
3、加強聯系，建立穩定的互訪機制。
一是領導互訪，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協調，保證幫扶工作順利開展。
二是教師互訪，開展教研活動。
主要以公開課、示范課、講座課為載體，來提高我校教師在實際教學中的應用能力。
第五，感受與啟發：
一是我們有了新的辦學理念，明確了辦學目標。
二是受援學校的教師的艱苦創業、自強不息、樂于奉獻教育事業的`精神得到了升華。
三是處在困境中的學生奮發向上的學習積極性得到渲染。
四是有限的優質教育資源得到了共享，促進了教育人事制度改革的進一步深化和農村基礎教育的均衡發展。
五是受援學校得到的教學上和物質上的資助，改善了辦學條件，增強了發展后勁。
總之，開展城鄉學校結對幫扶工作是一項根本性的戰略舉措，支援學校為薄弱學校帶來了諸多的教育管理、教育教學幫助。在今后的工作中，我們將繼續堅持從實際出發，注重實效，使支教學校和受援學校達到相互促進，共同提高，優質資源共享的目的，為逐步改變我們薄弱學校的辦學條件，實現城鄉基礎教育均衡發展不懈地努力。
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